Corso di laurea: Scienze Biologiche
A.A. 2019/2020
Autonomia di giudizio
Acquisizione di consapevole autonomia in ambiti relativi a: valutazione e interpretazione di dati sperimentali; sicurezza in laboratorio; approccio responsabile nei confronti delle problematiche bioetiche e principi di deontologia professionale.
Tali competenze verranno acquisite con i crediti formativi relativi al tirocinio e alla prova finale, attraverso un corso di perfezionamento in Sicurezza in Laboratorio, mediante ill modulo di Bioetica di un corso integrato (volto a fornire gli strumenti di riflessione e valutazione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate alla ricerca in campo biologico) e tramite il corso per la Preparazione agli Esami di Stato, nell'ambito del quale verranno forniti principi di deontologia professionale.Abilità comunicative
Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione in lingua italiana e in lingua straniera (inglese), nella forma scritta e orale, e mediante l'utilizzazione di linguaggi grafici e formali; di abilita' anche informatiche attinenti alla elaborazione e presentazione di dati; della capacità di lavorare in gruppo; di organizzare e presentare informazioni su temi biologici d'attualità.
Tali competenze verranno acquisite con i crediti relativi alla conoscenza della lingua inglese, ad ulteriori conoscenze linguistiche volte all'apprendimento di terminologie tecnico-scientifiche inerenti le attività di laboratorio e alle attività previste nel laboratorio sperimentale, nel tirocinio o stage e nella prova finale.
Inoltre, sono previste, nell'ambito delle discipline caratterizzanti e affini e integrative, nonché in alcuni dei corsi a scelta proposti dal Corso di Laurea, specifiche attività di gruppo in cui verranno elaborati e presentati, utilizzando i sistemi statistici e informatici più idonei, i dati biologici più attuali relativi in particolar modo ai settori della biologia cellulare e molecolare, della biologia umana, dell'evoluzione e dell'ecologia.
Inoltre, ulteriori competenze in questo ambito potranno essere acquisite con l'ausilio di seminari e incontri con i rappresentanti del mondo del lavoro.Capacità di apprendimento
Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico, alla consultazione di banche dati e altre informazioni in rete, alla fruizione di strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze, forniti attraverso attività didattiche mirate, e avvalendosi di un'adeguata interazione non solo tra docenti, ma anche tra studenti e corpo docente.
Tali competenze verranno acquisite anche attraverso i crediti formativi relativi al laboratorio sperimentale, alla prova finale, e alle altre attività programmati per il secondo semestre del terzo anno del Corso.
Come già anticipato negli Obiettivi formativi specifici del corso e nella descrizione del percorso formativo, la stretta corrispondenza fra le unità didattiche e il sistema dei Descrittori europei, comprovato dalle competenze che emergono dal complesso integrato delle attività formative erogate ed esplicitate in dettaglio a livello del Regolamento didattico, e' verificato tramite l'utilizzo del format comune della scheda-Tuning nazionale (CBUI) fornita in allegato al Regolamento.Requisiti di ammissione
Per l'ammissione al Corso di Laurea vengono richieste conoscenze biologiche, chimiche, fisiche e matematiche (a livello di scuola superiore).
E' prevista obbligatoriamente una verifica per valutare le conoscenze richieste, le cui modalità sono specificate nel Regolamento didattico del corso di studio, dove saranno indicati anche gli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso in cui la verifica non sia positiva.
Di seguito sono riportate in dettaglio le conoscenze richieste:
BIOLOGIA
Varietà e uniformità degli esseri viventi.
Cellula: microscopio ottico e sue caratteristiche, cellule procariote ed eucariote.
Struttura cellulare: organizzazione e funzioni delle membrane, apparato del Golgi, lisosomi, vacuoli, mitocondri, cloroplasti ed equilibrio idrico delle cellule.
Biomolecole: zuccheri, lipidi e proteine.
Enzimi: descrizione e funzione.
Acidi nucleici: descrizione e funzione.
Metabolismo cellulare: glicolisi e respirazione cellulare.
Continuità dei viventi: riproduzione e genetica, cromosomi e divisione cellulare (mitosi), meiosi, leggi di Mendel.
Evoluzione e diversità delle forme viventi: teoria di Darwin, selezione naturale, teoria sintetica dell'evoluzione, equilibri punteggiati, classificazione e descrizione degli esseri viventi.
Biologia animale: cellule e tessuti, riproduzione e sviluppo, digestione, respirazione, circolazione sanguigna, escrezione ed equilibrio idrico, termoregolazione, integrazione e controllo tra sistema endocrino e sistema nervoso, sistema immunitario e malattie di carattere sociale.
Biologia vegetale: cellule e tessuti vegetali.
Struttura e funzione della foglia, della radice e del fusto (cenni).
Fotosintesi clorofilliana.
Ecologia: concetto di ecosistema, principali cause di distruzione (cenni).
CHIMICA
Proprietà della materia, stati di aggregazione e cambiamenti di stato, proprietà fisiche delle sostanze, sistemi omogenei ed eterogenei.
Modello atomico: orbitali atomici.
Struttura dell'atomo: numero atomico, numero di massa Compilazione terminata il 31/01/2008 stampato il 08/04/2008 e isotopi.
Calcolo della massa atomica media e significato dell'unità di massa atomica.
Tavola periodica, elettroni e proprietà degli elementi; atomi, molecole, mole: volume molare e calcoli stechiometrici.
Equazioni chimiche, legami chimici primari (ionici, covalente) e secondari (forze di Van der Waals, ed idrogeno).
Nomenclatura dei composti inorganici, struttura delle molecole, soluzioni: concentrazioni e pH.
Cinetica ed equilibri chimici, termodinamica, reazioni redox, calcoli stechiometrici.
Cenni di chimica nucleare e di chimica organica.
MATEMATICA
Algebra: I numeri razionali relativi e le quattro operazioni fondamentali su di essi.
Potenze con esponenti interi relativi.
Polinomi (razionali, interi); operazioni su di essi.
Prodotti notevoli.
Casi semplici di scomposizione di polinomi in fattori.
Frazioni algebriche; calcolo con esse.
Equazioni e problemi di primo grado a una incognita.
Sistemi di equazioni di primo grado.
Concetto di numero reale.
Calcolo dei radicali: cenno sulle potenze con esponente frazionario.
Equazioni di secondo grado e facilmente riducibili al primo grado.
Semplici esempi di sistemi di equazioni di grado superiore al primo.
Progressioni aritmetiche e geometriche.
Equazioni esponenziali e logaritmi.
Uso delle tavole logaritmiche ed applicazione al calcolo di espressioni numeriche.
Geometria: Rette, semirette, segmenti.
Piani, semipiani; angoli, Triangoli e poligoni piani.
Uguaglianza dei triangoli.
Rette perpendicolari.
Rette parallele.
Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono.
Disuguaglianza tra elementi di un triangolo.
Parallelogrammi, loro proprietà e casi particolari.
Circonferenza e cerchio.
Mutuo comportamento di rette e circonferenze: cenni sul mutuo comportamento di circonferenze complanari.
Poligoni regolari.
Qualche problema grafico fondamentale.
Poligoni equivalenti.
Teorema di Pitagora.
Proporzioni tra grandezze.
Similitudine dei triangoli
e di poligoni, teoria della misura (cenni), area dei poligoni.
Rettificazione delle circonferenze e quadratura del cerchio.
Rette e piani nello spazio: ortogonalità e parallelismo.
Diedri, triedri, angoloidi.
Poliedri.
Cilindro, cono, sfera.
Regole pratiche per la determinazione di aree e volumi dei solidi studiati.
Trigonometria: Le funzioni goniometriche: seno, coseno e tangente.
Formule per l'addizione, la sottrazione, la duplicazione e la bisezione degli
argomenti.
Uso delle tavole goniometriche ed applicazione alla risoluzione dei triangoli rettilinei.
FISICA
Grandezze fisiche, vettori, cinematica, dinamica, caduta dei gravi: libera e su piano inclinato.
Energia e sue forme di conservazione.
Pressione dei fluidi, principi di Pascal e di Archimede, pressione atmosferica, legge di Boyle, fluidostatica.
Termometria, calorimetria, comportamento dei gas perfetti, cambiamento di stato.
Principi della termodinamica.
Onde acustiche: vibrazioni sonore e loro propagazione, velocità del suono.
Onde ottiche: luce e sua
propagazione, lenti e costruzione delle immagini relative.
Legge di Coulomb, conduttori ed isolanti, principali fenomeni di elettrostatica e relative grandezze.
Campi magnetici, onde elettromagnetiche (cenni).
Prova finale
La prova finale consisterà in una breve relazione scritta redatta in lingua italiana o in lingua inglese e relativa all'esperienza pratico-teorica portata avanti durante la frequenza del laboratorio sperimentale.
La relazione verrà giudicata dalla Commissione di Laurea, previo breve colloquio con il candidato.
La stesura della relazione in lingua inglese comporterà un incremento nel punteggio per il voto finale di laurea.
Orientamento in ingresso
L'Ateneo dispone di un servizio di orientamento per gli studenti.
http://web.uniroma2.it/module/name/PdnHome/navpath/ORA
L'informazione è integrata da documentazione e da manifestazioni di orientamento a carattere seminariale organizzate a livello della MacroArea di Scienze.
http://www.scienze.uniroma2.it/?cat=24&catParent=35
Il Corso di Studio in breve
Il Corso di Studio (CdS) in Scienze Biologiche intende dare il massimo risalto alla formazione culturale di base nei differenti campi della biologia, per consentire un'adeguata preparazione per l'inserimento nel mondo del lavoro o per la continuazione nel successivo percorso formativo universitario.
L'ordinamento didattico è strutturato in accordo con l'Ordine Professionale dei Biologi (ONB) e conformemente alle indicazioni elaborate dal Collegio Nazionale dei Biologi delle Università Italiane (CBUI) al fine di garantire la mobilità degli studenti sul territorio nazionale.
Il corso è strutturato in modo da preparare gli studenti su aspetti metodologici e tecnologici per l'indagine biologica multidisciplinari e fornire conoscenze di base della biologia, nonché una preparazione ben definita in specifici ambiti applicativi, che consentiranno anche l'accesso a successivi percorsi di studio.
I laureati di questo CdS acquisiscono anche solide competenze operative e applicative in ambito biologico.
Poiché il CdS intende formare gli studenti nei diversi campi della biologia oltre che con una preparazione teorica anche, e soprattutto, con una approccio sperimentale, gli studenti hanno a disposizione laboratori ad alta specializzazione, sistemi informatici e tecnologici e posti di studio informatizzati.
Per il conseguimento del titolo finale, è previsto un periodo di tirocinio presso i laboratori interni all'Ateneo durante il quale sotto la guida dei docenti, oltre alle competenze di cui sopra, gli studenti acquisiscono anche terminologie tecnico-scientifiche in lingua inglese inerenti le attività di laboratorio.
E' inoltre possibile svolgere il tirocinio curriculare presso imprese, enti pubblici o privati, e ordini professionali.
La prova finale consiste in una relazione scritta redatta in lingua italiana, ed eventualmente anche in lingua inglese, relativa all'esperienza pratica e teorica acquisita durante il tirocinio; la relazione viene valutata dalla commissione di laurea, previo breve colloquio col candidato.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8064001 -
GENETICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: acquisizione delle conoscenze iniziali di genetica e raccordo con le altre materie del corso triennale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: acquisire capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi
ABILITÀ COMUNICATIVE: acquisire la capacita' di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppare capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto e autonomo
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8
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BIO/18
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48
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20
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8063988 -
CITOLOGIA E ISTOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
- Acquisire competenze relative all'osservazione delle cellule, con comprensione dei meccanismi legati alla sopravvivenza cellulare e alle interazioni con l'ambiente.
- Acquisire la capacita di discriminare i vari tessuti e comprenderne le funzioni nell'organismo.
- Capacità di osservazione di preparati istologici con acquisizione delle tecniche per la preparazione dei campioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
gli studenti al termine del corso avranno appreso le conoscenze più aggiornate della citologia e dell'istologia attraverso l'uso di libri di testo avanzati e la partecipazione ad esercitazioni in laboratorio di anatomia microscopica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti alla fine del corso dovranno saper applicare le conoscenze e i metodi descritti a lezione con un approccio professionale e dovranno saper ideare e sostenere argomentazioni nel campo della citologia e istologia utili per il loro studi futuri.
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AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
gli studenti saranno in grado di acquisire e interpretare autonomamente e in maniera critica i dati, formulando giudizi sulla base delle informazioni fornite.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Agli studenti sarà richiesto di saper illustrare le informazioni acquisite attraverso l'utilizzo di un linguaggio analitico e descrittivo. Sarà inoltre valorizzata la capacità di sintesi e l'uso di un linguaggio scientificamente corretto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
la capacità di apprendimento sarà sviluppata attraverso la lettura di testi e atlanti che stimolino lo studente a correlare i diversi argomenti e a formulare domande.
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6
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BIO/06
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40
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-
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12
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8064026 -
MATEMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di una variabile reale e di algebra lineare, e saperli applicare in particolare alla soluzione di alcune semplici equazioni differenziali ordinarie e allo studio della soluzione di sistemi di equazioni lineari. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva dei concetti di base del calcolo infinitesimale e dell' algebra lineare, con qualche esempio di formalizzazione matematica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper calcolare semplici limiti, derivate, integrali, equazioni differenziali, sistemi lineari; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell' applicazione della matematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per semplici problemi matematici ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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8
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MAT/05
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40
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30
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8064023 -
LINGUA INGLESE
(obiettivi)
Capacità di sviluppare le quattro abilità a livello B2 del QCER.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademici e specialistici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademici e specialistici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B2 del QCER.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma.
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3
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L-LIN/12
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24
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ENG |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8066371 -
CHIMICA GENERALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obbiettivo principale del corso quello di far acquisire agli studenti i concetti basilari della chimica per un’agevole comprensione dei corsi successivi di chimica organica, di biochimica e biochimica clinica. Gli obiettivi specifici riguardano l’acquisizione della conoscenza della struttura atomica e molecolare. L’acquisizione dei concetti derivanti dai principi della cinetica e termodinamica per lo studio delle trasformazioni fisiche e chimiche della materia. L’acquisizione delle conoscenze per la risoluzione di problemi di stechiometria e di semplici problemi pratici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscere le principali teorie riguardanti il legame chimico e comprendere la connessione tra legame chimico e struttura elettronica degli elementi in esso coinvolti.
Conoscere le caratteristiche salienti dei sistemi acido-base, dei sistemi implicanti processi di precipitazione-solubilizzazione e dei sistemi elettrochimici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Saper utilizzare le diverse teorie sul legame chimico per interpretare e spiegare le multiformi e differenti proprietà della materia.
Avvalersi del concetto di equilibrio chimico per definire gli esiti di una reazione chimica sia essa una reazione di scambio che una reazione di ossido-riduzione.
Saper risolvere problemi stechiometrici riguardanti l’equilibrio chimico in tutte le sue declinazioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Saper valutare la consistenza logica dei risultati a cui porta l’applicazione dei concetti e delle leggi chimiche apprese, sia in ambito teorico sia nell’analisi di dati sperimentali.
Saper riconoscere eventuali errori tramite un’analisi critica del metodo applicato.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper comunicare le conoscenze apprese e il risultato della loro applicazione utilizzando una terminologia appropriata.
Saper interagire con il docente e con i colleghi durante le lezioni in modo da confrontarsi sugli esiti dell’apprendimento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Maturare una capacità di apprendimento delle tematiche affrontate durante il corso, sia mediante la consultazione dei libri di testo, che di banche dati e altre informazioni in rete, che sarà necessaria per intraprendere studi successivi con un approccio critico ed alto grado di autonomia.
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8
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CHIM/03
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48
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20
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8065643 -
BOTANICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento mira a fornire gli studenti delle conoscenze di base della Botanica Generale e i mezzi adeguati per lo svolgimento di ricerche scientifiche su tale tematica. In dettaglio: conoscenza delle caratteristiche della cellula e dei tessuti vegetali; classificazione tassonomica delle specie vegetali; cicli riproduttivi di alghe, briofite, pteridofite, gimnosperme e angiosperme.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno sviluppare la capacità di comprendere la funzione dei principali elementi strutturali di un organismo vegetale e argomentare i temi sviluppati a lezione, chiedendosi come mai i processi evolutivi abbiano favorito l'affermazione di un carattere piuttosto che un altro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno acquisire la capacità di riconoscere le specie vegetali in base alle loro strutture morfologiche caratterizzanti. Essi dovranno essere in grado di descrivere i campioni e le sezioni vegetali microscopiche fornite loro.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si richiede la capacità di formulare ipotesi scientifiche per tentare di spiegare i principali step evolutivi, al fine di ricercare autonomamente l'informazione scientifica senza aspettare che essa sia fornita loro.
ABILITÀ COMUNICATIVE: L'utilizzo di una terminologia appropriata da parte degli studenti è una richiesta fondamentale. L'esposizione degli eventi evolutivi vegetali in chiave cronologica viene richiesta, al fine di evidenziare la capacità adattativa delle piante dall'ambiente acquatico a quello terrestre.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede di saper identificare i concetti chiave contenuti nelle lezioni svolte e di approfondire gli argomenti più complessi attraverso l'esposizione al docente di domande, dubbi e ipotesi su cui discutere.
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8
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BIO/01
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48
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-
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24
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8066724 -
FISICA MISURE ERRORE E STATISTICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha come obiettivo fornire le conoscenze di base della meccanica classica, della termodinamica e di alcuni elementi di elettromagnetismo che sono necessari alla corretta comprensione della materia biologica oggetto dei suoi studi futuri.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente diligente avrà acquisito dimestichezza con il lessico scientifico tipico della fisica (uso di diagrammi, grafici, tabelle) e sarà in grado di comprendere un testo semplice di fisica classica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le esercitazioni e gli esempi numerici svolti durante il corso daranno allo studente la possibilità di applicare le formule studiate e di comprenderne le implicazioni epistemologiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La frequenza del corso fornirà allo studente gli strumenti per un autonomo giudizio nella comprensione di fenomeni quotidiani che risultano poco comprensibili, se si è all'oscuro della conoscenza fisica di base.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Anche la comunicazione delle proprie conoscenze troverà benefici dalla frequenza del corso di Fisica. L'uso di strumenti divulgativi appropriati e la gerarchia metodologica degli argomenti saranno oggetto di attenzione da parte del docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: le capacità di apprendimento di uno studente sono conseguenza di una lunga e metodica applicazione. Il corso di Fisica è certamente un primo passo di questo lungo cammino
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M-4508 -
MISURE ERRORE E STATISTICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo dell'insegnamento consiste nel fornire una conoscenza di base dell’impostazione logica e della corretta interpretazione dei metodi di base dell’inferenza statistica frequentista utilizzati nella biometria.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo Studente acquisirà la capacità di interpretare correttamente gli indici statistici di base e i risultati delle procedure inferenziali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo Studente sarà in grado di impostare analisi descrittive e test di confronto di base, anche in relazione al disegno sperimentale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo Studente acquisirà consapevolezza della complessità delle analisi dei dati necessarie nella ricerca biometrica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli strumenti acquisiti permetteranno allo Studente di presentare adeguatamente i risultati di eventuali analisi di dati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo Studente svilupperà la capacità di formalizzare problemi di ricerca e di elaborazione di informazioni come problemi di Statistica o Calcolo delle Probabilità.
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6
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MED/01
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24
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30
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4507 -
FISICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha come obiettivo fornire le conoscenze di base della meccanica classica, della termodinamica e di alcuni elementi di elettromagnetismo che sono necessari alla corretta comprensione della materia biologica oggetto dei suoi studi futuri.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente diligente avrà acquisito dimestichezza con il lessico scientifico tipico della fisica (uso di diagrammi, grafici, tabelle) e sarà in grado di comprendere un testo semplice di fisica classica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le esercitazioni e gli esempi numerici svolti durante il corso daranno allo studente la possibilità di applicare le formule studiate e di comprenderne le implicazioni epistemologiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La frequenza del corso fornirà allo studente gli strumenti per un autonomo giudizio nella comprensione di fenomeni quotidiani che risultano poco comprensibili, se si è all'oscuro della conoscenza fisica di base.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Anche la comunicazione delle proprie conoscenze troverà benefici dalla frequenza del corso di Fisica. L'uso di strumenti divulgativi appropriati e la gerarchia metodologica degli argomenti saranno oggetto di attenzione da parte del docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: le capacità di apprendimento di uno studente sono conseguenza di una lunga e metodica applicazione. Il corso di Fisica è certamente un primo passo di questo lungo cammino
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7
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FIS/07
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48
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10
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8063962 -
ANATOMIA COMPARATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: fornire agli studenti le basi anatomiche e funzionali per comprendere la biologia e l'evoluzione dei vertebrati attraverso l'acquisizione delle conoscenze di base per 1) saper riconoscere i vertebrati (fino all'ordine) 2) avere un chiaro quadro evolutivo dei vertebrati e i loro rapporti filetici, 3) avere conoscenze generali sui vari apparati e i loro rapporti; 4) relazione forma-funzione e adattamento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza delle strutture anatomiche in considerazione del rapporto forma-funzione e di interdipendenza, inquadrate in un contesto evolutivo
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione delle conoscenze anatomiche ed embriologiche nell'analisi di morfologia sperimentale e dello sviluppo (valutazione di anomalie dello sviluppo, riconoscimento di reperti anatomici).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di discutere dei vertebrati mettendo in relazione le diverse strutture anatomiche (analogie e omologie, forma-funzione) inquadrando i fenomeni di adattamento in un contesto spaziale e temporale; formulare ipotesi sui processi evolutivi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisire la terminologia tecnica adeguata e una metodologia di osservazione per sviluppare la corretta sequenza logica per impostare un discorso in ambito morfofunzionale, comparativo ed evoluzionistico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Avere la capacità di utilizzare i testi di riferimento, interpretandoli e sintetizzandoli. Saper descrivere con metodo comparativo e sguardo evolutivo i temi scientifici inerenti alla embriogenesi ed alla anatomia comparata fra le classi di Vertebrati
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6
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BIO/06
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40
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-
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12
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8063984 -
CHIMICA ORGANICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento permette l’acquisizione delle conoscenze di base della chimica organica attraverso lo studio della struttura, nomenclatura, proprietà fisiche e reattività delle principali classi di composti organici, e introduce allo studio delle complesse molecole di origine biologica. Queste conoscenze permetteranno allo studente di affrontare i corsi di studio successivi con una solida preparazione mirata alla comprensione dei fenomeni biologici su basi molecolari.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente conosce e comprende correttamente: i principi che regolano la struttura delle molecole e la formazione del legame chimico attraverso l’impiego della teoria del legame di valenza; le teorie acido-base di Brønsted-Lowry e di Lewis; la struttura, la nomenclatura, le proprietà e la reattività generale delle principali classi di composti organici; i principali meccanismi di reazione; i fondamenti della stereochimica organica con particolare riferimento alla chiralità molecolare; la struttura e proprietà di composti di origine biologica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione di problemi di chimica organica basati sulla capacità di: rappresentare la struttura delle molecole organiche, usare la nomenclatura, determinare la configurazione di molecole chirali, riconoscere i gruppi funzionali, predire le proprietà acido-base, riconoscere le principali tipologie di reazioni organiche e predire i prodotti di reazione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’autonomia di giudizio dello studente sarà stimolata mettendo in evidenza le problematiche inerenti alla chimica organica (produzione industriale e inquinamento ambientale, omochiralità delle molecole biologiche e importanza dei farmaci omochirali, additivi e sofisticazioni alimentari, il mito dei “composti naturali” rispetto ai composti di sintesi, ecc.). Grazie alla natura interdisciplinare della chimica organica, sarà inoltre possibile collegare le nozioni acquisite alle problematiche di altre discipline (chimica generale e inorganica, fisica, biochimica, biologia molecolare) permettendo allo studente la maturazione di uno spirito critico tipico di un approccio scientifico integrato
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni inerenti alla chimica organica sia a interlocutori specialisti che non specialisti. Tali abilità comunicative saranno sviluppate durante il corso sollecitando gli studenti a porre domande e a dare risposte, con un linguaggio consono alla disciplina, sia durante la lezione che nelle ore dedicate alla soluzione di esercizi in classe
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà sviluppato quelle capacità di apprendimento che gli permetteranno di saper leggere e comprendere testi di chimica organica avanzati, e articoli scientifici di chimica organica generale. Tali capacità gli permetteranno di intraprendere, con un alto grado di autonomia, studi successivi in cui è prevista la conoscenza della chimica organica
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7
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CHIM/06
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48
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10
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8066342 -
ZOOLOGIA E PARASSITOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso, strettamente integrato con quello di Parassitologia, ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze della Zoologia generale e sistematica, ponendo particolare attenzione all’aspetto evoluzionistico e filogenetico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso sarà costantemente verificato il grado delle conoscenze di base necessarie alla comprensione degli argomenti trattati e della capacità di utilizzo degli strumenti necessari per l'acquisizione e l'approfondimento di nuove informazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del processo di apprendimento, sarà valutata la capacità di utilizzare le informazioni acquisite al fine di applicarle in modo consapevole e progettuale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sviluppo della capacità di interpretazione del dato, da utilizzare per l 'analisi, la riflessione e il giudizio su tematiche sociali e/o scientifiche
ABILITÀ COMUNICATIVE:
per ciascun studente particolare attenzione sarà posta nella verifica dell'acquisizione della capacità di esporre in modo logico e scientificamente appropriato le conoscenze acquisite
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
sviluppo delle capacità di apprendimento e di comprensione della problematica proposta necessarie per gli studi successivi
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M-2147 -
ZOOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso, strettamente integrato con quello di Parassitologia, ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze della Zoologia generale e sistematica, ponendo particolare attenzione all’aspetto evoluzionistico e filogenetico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso sarà costantemente verificato il grado delle conoscenze di base necessarie alla comprensione degli argomenti trattati e della capacità di utilizzo degli strumenti necessari per l'acquisizione e l'approfondimento di nuove informazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del processo di apprendimento, sarà valutata la capacità di utilizzare le informazioni acquisite al fine di applicarle in modo consapevole e progettuale
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8
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BIO/05
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56
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-
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12
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-2146 -
PARASSITOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze della Parassitologia generale e sistematica nel contesto più ampio della zoologia, nell’ambito del quale il corso è strettamente integrato. Particolare attenzione è data all’acquisizione di un approccio evoluzionistico allo studio della disciplina.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
durante il corso sarà costantemente verificato il grado delle conoscenze di base necessarie alla comprensione degli argomenti trattati e della capacità di utilizzo degli strumenti necessari per l'acquisizione e l'approfondimento di nuove informazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
al termine del processo di apprendimento, sarà valutata la capacità di utilizzare le
informazioni acquisite al fine di applicarle in modo consapevole e progettuale - problem solving
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppo della capacità di interpretazione del dato, da utilizzare per l 'analisi, la riflessione e il giudizio su tematiche sociali e/o scientifiche
ABILITÀ COMUNICATIVE: per ciascun studente particolare attenzione sarà posta nella verifica dell'acquisizione della capacità di esporre in modo logico e scientificamente appropriato le conoscenze acquisite
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
sviluppo delle capacità di apprendimento e di comprensione della problematica proposta necessarie per gli studi successivi
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3
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VET/06
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24
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8066370 -
BIOLOGIA MOLECOLARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: acquisizione delle conoscenze della Biologia Molecolare di base: struttura degli acidi nucleici, codice genetico, replicazione del DNA ed enzimi coinvolti, trascrizione e sue regolazioni, traduzione e sue regolazioni, splicing.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisizione di conoscenze di biologia molecolare di base e comprensione dei problemi e delle tematiche proprie di questa disciplina
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: l'acquisizione della capacità di applicare le conoscenze impartite nel corso delle lezioni frontali verrà sviluppata nel corso di esercitazioni pratiche di laboratorio
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppo delle competenze necessarie a definire un'autonomia di giudizio
ABILITÀ COMUNICATIVE: sviluppo di capacità di comunicazione delle tematiche proprie della biologia molecolare
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppo delle capacità di apprendimento di conoscenze biologico-molecolari attraverso le lezioni, le esercitazioni pratiche, i libri di testo e la letteratura scientifica
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8
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BIO/11
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56
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-
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12
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8066341 -
BIOCHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali di Biochimica, finalizzate alla conoscenza e alla capacità di comprensione della struttura e funzione delle macromolecole, delle proprietà cinetiche e dei meccanismi catalitici degli enzimi, del metabolismo e della bioenergetica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono conoscere le strutture delle macromolecole e dei loro componenti. Devono comprendere i meccanismi alla base della funzione degli enzimi e il loro ruolo nelle trasformazioni metaboliche e nella produzione di energia. Devono comprendere la logica alla base della compartimentalizzazione delle vie metaboliche e del ruolo metabolico dei diversi organi. Devono comprendere i processi attraverso i quali si attua la regolazione delle diverse vie metaboliche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Scopo dell’insegnamento è quello di sviluppare nello studente la capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere altri insegnamenti e nella prosecuzione degli studi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un alto grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di affrontare i più complessi temi della biologia con consapevolezza e capacità critica, indispensabile strumento anche nella scelta degli studi successivi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare i processi più rilevanti della Biochimica, in particolare le interconnessioni tra le vie metaboliche e le loro regolazioni. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico della materia.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente dovrà saper leggere e comprendere manuali di Biochimica e pubblicazioni scientifiche di ricerca del settore. Sarà inoltre in grado di scegliere e di correlare aspetti diversi della materia di porre domande appropriate sui diversi argomenti della materia.
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8
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BIO/10
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64
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8065648 -
ECOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha l’obiettivo di fornire un quadro completo di conoscenze circa i principi di base dell'ecologia teorica e dell'ecologia applicata, insieme a una conoscenza dei modelli quantitativi classici della dinamica di popolazione, della demografia e delle relazioni inter- e intra-specifiche. Particolare enfasi sarà posta sugli aspetti legati alle diverse scale di organizzazione della biodiversità e alla struttura degli ecosistemi. Questi obiettivi si riflettono nell’organizzazione del programma che percorre la scala gerarchica dell’organizzazione ecologica, dai meccanismi alla base della biodiversità (ecologia evolutiva), passando attraverso le relazioni tra organismi e specie (ecologia di popolazione) fino alla struttura e funzionamento delle comunità (ecologia di comunità). Il corso fornirà, infine, una panoramica completa di temi emergenti nel contesto della sostenibilità globale e, quindi, dell'ecologia applicata.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
E' atteso che gli studenti acquisiscano un bagaglio di conoscenze relative alle basi teoriche dell’ecologia, ai meccanismi di base dell'ecologia evolutiva, e ai principali aspetti dell'ecologia applicata e dell'impatto delle attività umane sull'ambiente.; Inoltre, dovranno comprendere e saper applicare i principali modelli quantitativi della demografia, della dinamica di popolazione e delle relazioni tra popolazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti dovranno sviluppare la capacità di argomentare problematiche ecologiche e di stabilire connessione con altre discipline scientifiche (chimica, fisica, zoologia); capacità di comprensione delle relazioni degli organismi con l’ambiente; capacità di analisi di problemi legati allo sfruttamento delle risorse e, in generale, all'impatto dell'uomo sull'ambiente, anche mediante l'elaborazione di modelli concettuali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
E' atteso lo sviluppo, da parte degli studenti, della capacità di reperire dalla letteratura (principalmente dal WEB) e applicare metodi scientifici per descrivere ed interpretare problematiche ecologiche. Inoltre, gli studenti dovranno essere in grado di effettuare autonomamente esperimenti di laboratorio e valutare e interpretare in modo consapevole i dati sperimentali. Il raggiungimento di questo obiettivo verrà favorito da esercitazioni (principalmente mediante simulazioni al computer) in cui gli studenti saranno guidati a descrivere e confrontare diverse realtà ambientali attraverso l’elaborazione e l’analisi dei dati da essi stessi raccolti.
La valutazione dell'autonomia di giudizio avverrà durante l'esame finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti dovranno acquisire la capacità di lavorare in gruppo ed essere in grado di organizzare, presentare e comunicare le proprie conoscenze o i risultati della propria ricerca, sia in forma scritta che orale. La verifica avverrà durante tali attività e nella prova finale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti dovranno saper apprendere in modo autonomo utilizzando e confrontando in modo critico diverse sorgenti di informazione, sia cartacee che reperite online, ed essere in gradi di approfondire tematiche teoriche e problemi sperimentali sulla base di spunti forniti dal docente.
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8
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BIO/07
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56
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10
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8066367 -
ANTROPOLOGIA E BIOETICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisire conoscenze nei settori dell'evoluzione umana, ricostruita sulla base dei reperti fossili e dei dati molecolari per una comprensione critica e consapevole dei processi evolutivi che hanno portato alla nascita della nostra specie.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il modulo garantisce l’acquisizione di competenze teoriche e operative in ambito antropologico, di conoscenze sugli aspetti della biodiversità e della storia evolutiva della nostra specie, anche utilizzando i più moderni e all'avanguardia approcci di tipo molecolare. Particolare attenzione è data alla comprensione degli aspetti evolutivi e di adattamento dell'uomo, delle rotte di migrazione che hanno portato la nostra specie al popolamento dei continenti e del loro grado di mescolamento con nostri antenati ormai estinti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione di competenze applicative di tipo metodologico e tecnologico in ambito antropologico; capacità di analisi della biodiversità umana e di quella dei nostri antenati rispetto agli altri Primati; adozione di metodologie antropologiche, biomolecolari e bioinformatiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Acquisizione di consapevole autonomia di giudizio rispetto alla valutazione e interpretazione dei dati sperimentali in ambito antropologico e alla verifica critica delle informazioni riportate in rete.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione in lingua italiana e in lingua inglese, di abilità anche informatiche attinenti alla elaborazione e presentazione di dati nel settore antropologico, di organizzare e presentare informazioni su temi antropologici d'attualità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze nel settore antropologico, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico aggiornato e di banche dati e, in modo critico, di altre informazioni in rete, per favorire l'aggiornamento continuo delle conoscenze, attraverso un'adeguata
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M-2259 -
ANTROPOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisire conoscenze nei settori dell'evoluzione umana, ricostruita sulla base dei reperti fossili e dei dati molecolari per una comprensione critica e consapevole dei processi evolutivi che hanno portato alla nascita della nostra specie.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il modulo garantisce l’acquisizione di competenze teoriche e operative in ambito antropologico, di conoscenze sugli aspetti della biodiversità e della storia evolutiva della nostra specie, anche utilizzando i più moderni e all'avanguardia approcci di tipo molecolare. Particolare attenzione è data alla comprensione degli aspetti evolutivi e di adattamento dell'uomo, delle rotte di migrazione che hanno portato la nostra specie al popolamento dei continenti e del loro grado di mescolamento con nostri antenati ormai estinti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione di competenze applicative di tipo metodologico e tecnologico in ambito antropologico; capacità di analisi della biodiversità umana e di quella dei nostri antenati rispetto agli altri Primati; adozione di metodologie antropologiche, biomolecolari e bioinformatiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Acquisizione di consapevole autonomia di giudizio rispetto alla valutazione e interpretazione dei dati sperimentali in ambito antropologico e alla verifica critica delle informazioni riportate in rete.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione in lingua italiana e in lingua inglese, di abilità anche informatiche attinenti alla elaborazione e presentazione di dati nel settore antropologico, di organizzare e presentare informazioni su temi antropologici d'attualità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze nel settore antropologico, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico aggiornato e di banche dati e, in modo critico, di altre informazioni in rete, per favorire l'aggiornamento continuo delle conoscenze, attraverso un'adeguata interazione con gli studenti.
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6
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BIO/08
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40
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-
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12
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-2258 -
BIOETICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’ obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire le basi bioetiche per il trattamento dei dati biologici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il modulo garantisce l’acquisizione di basi teoriche per il corretto trattamento dei dati sensibili alla luce delle più moderne acquisizioni in ambito giurisdizionale. Particolare attenzione è data alla comprensione degli aspetti legati alla sperimentazione scientifica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione di competenze applicative di tipo metodologico e tecnologico in ambito bioetico, da utilizzare per il rapporto con i Comitati Etici indipendenti per l'approvazione delle sperimentazioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Acquisizione di consapevole autonomia di giudizio rispetto alla valutazione e interpretazione dei protocolli sperimentali in funzione del rispetto delle pratiche deontologiche e etiche ad essi legate.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di adeguati strumenti per la comunicazione di concetti rispettosi dei principi bioetici in riferimento a tematiche di interesse antropologico d'attualità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze giurisdizionali nel settore bioetico.
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2
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MED/02
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16
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8066361 -
BIOINFORMATICA E GENETICA MEDICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: acquisizione delle conoscenze della bioinformatica di base: concetti, banche dati (sequenze nucleotidiche e proteiche, motivi funzionali, strutture 3D, letteratura scientifica), algoritmi della bioinformatica (ricerca di sequenze simili con metodi esaustivi ed euristici)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisizione di conoscenze di bioinformatica di base e comprensione dei problemi e delle tematiche proprie della disciplina
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: l'acquisizione della capacità di applicare le conoscenze impartite nel corso delle lezioni frontali verrà sviluppata nel corso di esercitazioni pratiche di laboratorio
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppo delle competenze necessarie a definire un'autonomia di giudizio
ABILITÀ COMUNICATIVE: sviluppo di capacità di comunicazione delle tematiche proprie della bioinformatica
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppo delle capacità di apprendimento di conoscenze bioinformatiche attraverso le lezioni, le esercitazioni pratiche, i libri di testo e la leteratura scientifica di argomento bioinformatico
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M-2257 -
BIOINFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: acquisizione delle conoscenze della bioinformatica di base: concetti, banche dati (sequenze nucleotidiche e proteiche, motivi funzionali, strutture 3D, letteratura scientifica), algoritmi della bioinformatica (ricerca di sequenze simili con metodi esaustivi ed euristici)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisizione di conoscenze di bioinformatica di base e comprensione dei problemi e delle tematiche proprie della disciplina
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: l'acquisizione della capacità di applicare le conoscenze impartite nel corso delle lezioni frontali verrà sviluppata nel corso di esercitazioni pratiche di laboratorio
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppo delle competenze necessarie a definire un'autonomia di giudizio
ABILITÀ COMUNICATIVE: sviluppo di capacità di comunicazione delle tematiche proprie della bioinformatica
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppo delle capacità di apprendimento di conoscenze bioinformatiche attraverso le lezioni, le esercitazioni pratiche, i libri di testo e la leteratura scientifica di argomento bioinformatico
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6
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BIO/11
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32
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20
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-2256 -
GENETICA MEDICA
(obiettivi)
Obiettivo del corso e’ quello di portare lo studente alla conoscenza delle principali tematiche della genetica medica e introdurlo alle tecnologie piu’ avanzate necessarie per l’approccio diagnostico e di ricerca allo studio delle malattie ereditarie.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovra’ essere in grado di costruire e interpretare un pedigree nello studio di caratteri mendeliani; conoscere la nomenclatura delle mutazioni geniche e cromosomiche; conoscere i principali tipi di polimorfismi e il loro utilizzo nella genetica medica; capire la correlazione genotipo/fenotipo; apprendere le basi della citogenetica; conoscere le principali patologie cromosomiche e la loro caratterizzazione. Acquisire i concetti fondamentali delle patologie complesse compreso il cancro. Conoscere i principali obiettivi e modalità della consulenza genetica, della medicina predittiva e personalizzata.
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3
|
MED/03
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24
|
-
|
-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8066368 -
FISIOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso di Fisiologia si propone di fornire agli studenti di Scienze Biologiche adeguate conoscenze dei meccanismi omeostatici e integrativi dei vari Sistemi e Organi del Corpo umano e degli animali superiori. Al di la delle singole nozioni sulle modalità del funzionamento dei vari organi, verrà inoltre sottolineato il concetto di come il vivente nei suoi vari livelli organizzativi (cellula, tessuto, organi, sistemi, organismo) sia capace di rispondere in modo adeguato ad un largo spettro di variazioni ambientali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente, al termine del corso e della sua preparazione individuale, dovrà aver acquisito la capacità di integrare tra di loro le varie conoscenze riferite a organi e sistemi. Lo studente dovrà dimostrare di aver compreso le complesse vie che portano alla risposta delle strutture biologiche agli stress e ai cambiamenti dell'ambiente interno ed esterno. Egli dovrà inoltre dimostrare di padroneggiare il concetto di risposta statisticamente variabile a un determinato stimolo, per sviluppare un approccio stocastico e non meramente meccanicistico ai complessi fenomeni fisiologici del corpo umano.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Nel corso, la maggior parte degli argomenti trattati sono inseriti in un più vasto panorama storico/scientifico. Gli scienziati che sono stati i maggiori artefici delle scoperte alla base degli argomenti delle varie lezioni ,così come il contesto storico che ha portato alle nostre attuali conoscenze nel campo della fisiologia, sono presentati agli studenti per permettere loro di comprendere le dinamiche attraverso le quali l'umanità è arrivata alle attuali conoscenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Saranno ben valutati tutti le dimostrazioni di indipendenza nell'affrontare le tematiche trattate nel corso. A quest'uopo non verrà imposto un libro di testo ma ne verranno consigliati alcuni in una rosa piuttosto vasta. Verrà loro spiegato i limiti e i vantaggi di alcuni di essi affinché siano loro artefici della scelta del testo. Durante il corso sono poi consigliati siti web, letture on-line e cartacee e altri strumenti di conoscenza, per permettere agli studenti di crearsi una loro autonomia di giudizio al di fuori del caotico e fumoso accumulo di informazioni del web, ma seguendo i percorsi consigliati dal docente.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Al fine di aumentare le abilità comunicative degli studenti, la loro valutazione si avvale di tre approcci differenti. Durante il corso si terranno tre test di valutazioni in itinere nelle quali il candidato dovrà rispondere a domande a risposta multipla. Alla fine del corso invece lo studente verrà valutato mediante una prova scritta a risposta aperta, e un colloquio orale su argomenti a vasto respiro. Questo triplice approccio permetterà allo studente di crescere nelle sue capacità comunicative (scritte, sintetiche e oratorie) permettendogli di migliorare un importante strumento nella sua maturazione scientifico-professionale.
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8
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BIO/09
|
64
|
-
|
-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8066381 -
BIOCHIMICA CLINICA E IMMUNOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della Biochimica Clinica, finalizzate alla conoscenza dei parametri diagnostici riscontrabili in sangue e urine e delle loro modalità di misurazione e del confronto con i valori di riferimento. L'obiettivo è quello di formare lo studente a comprendere le correlazioni tra le alterazioni dei diversi parametri e interpretarne il significato.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti prenderanno consapevolezza delle applicazioni alla salute umana dei concetti più generali acquisiti nei corsi di Biochimica e Fisiologia. Conosceranno quali sono i marcatori biochimici dei diversi organi, tessuti e ghiandole endocrine, e gli ambiti di normalità relativi ai diversi parametri biochimico-clinici studiati. Comprenderanno il concetto di interrelazione tra diversi parametri e il significato delle alterazione dei loro equilibri.
Saranno a conoscenza del processo di gestione del campione, dal paziente fino all'elaborazione del referto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente al termine del corso, e dopo il superamento dell'esame, avrà appreso il significato dei parametri delle analisi biochimico-cliniche di sangue e urine. Sarà inoltre in grado di correlare tra loro aspetti diversi della materia e di porre domande appropriate sui diversi argomenti riguardanti la disciplina. Sarà in grado di consultare e comprendere manuali di Biochimica Clinica, analizzare metodi consolidati e innovativi di misurazione dei parametri biochimico-clinici e di aggiornare le proprie conoscenze mediante la lettura di pubblicazioni scientifiche di ricerca del settore.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un buon grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di interpretare criticamente i referti di analisi biochimico-cliniche, suggerire un'ipotesi diagnostica e proporre ulteriori approfondimenti analitici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare le prerogative più rilevanti della Biochimica Clinica, in particolare le correlazione tra le alterazioni degli equilibri e gli eventi patologici. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico e tecnico della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L'obiettivo finale di questo corso è quello di fornire allo studente la capacità di applicare, con consapevolezza e attitudine critica, le conoscenze di base acquisite, per approcciare altre discipline correlate alla Biochimica Clinica e, soprattutto, per poter approfondire gli studi in Biochimica Clinica fino al livello in cui essa si integra con la medicina personalizzata, predittiva e di precisione.
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M-2265 -
IMMUNOLOGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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M-2264 -
BIOCHIMICA CLINICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della Biochimica Clinica, finalizzate alla conoscenza dei parametri diagnostici riscontrabili in sangue e urine e delle loro modalità di misurazione e del confronto con i valori di riferimento. L'obiettivo è quello di formare lo studente a comprendere le correlazioni tra le alterazioni dei diversi parametri e interpretarne il significato.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti prenderanno consapevolezza delle applicazioni alla salute umana dei concetti più generali acquisiti nei corsi di Biochimica e Fisiologia. Conosceranno quali sono i marcatori biochimici dei diversi organi, tessuti e ghiandole endocrine, e gli ambiti di normalità relativi ai diversi parametri biochimico-clinici studiati. Comprenderanno il concetto di interrelazione tra diversi parametri e il significato delle alterazione dei loro equilibri.
Saranno a conoscenza del processo di gestione del campione, dal paziente fino all'elaborazione del referto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente al termine del corso, e dopo il superamento dell'esame, avrà appreso il significato dei parametri delle analisi biochimico-cliniche di sangue e urine. Sarà inoltre in grado di correlare tra loro aspetti diversi della materia e di porre domande appropriate sui diversi argomenti riguardanti la disciplina. Sarà in grado di consultare e comprendere manuali di Biochimica Clinica, analizzare metodi consolidati e innovativi di misurazione dei parametri biochimico-clinici e di aggiornare le proprie conoscenze mediante la lettura di pubblicazioni scientifiche di ricerca del settore.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un buon grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di interpretare criticamente i referti di analisi biochimico-cliniche, suggerire un'ipotesi diagnostica e proporre ulteriori approfondimenti analitici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare le prerogative più rilevanti della Biochimica Clinica, in particolare le correlazione tra le alterazioni degli equilibri e gli eventi patologici. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico e tecnico della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L'obiettivo finale di questo corso è quello di fornire allo studente la capacità di applicare, con consapevolezza e attitudine critica, le conoscenze di base acquisite, per approcciare altre discipline correlate alla Biochimica Clinica e, soprattutto, per poter approfondire gli studi in Biochimica Clinica fino al livello in cui essa si integra con la medicina personalizzata, predittiva e di precisione.
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6
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BIO/12
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48
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8065650 -
MICROBIOLOGIA
(obiettivi)
Conoscenza di nozioni di base su: le teorie sull’origine e l’evoluzione dei microrganismi; la storia della microbiologia; le caratteristiche generali dei principali gruppi di microrganismi, la struttura, la fisiologia e la genetica dei batteri; le principali tecniche di coltivazione e il controllo della crescita mediante agenti fisici e chimici, la struttura e la replicazione dei batteriofagi.
Comprensione delle possibili interazioni dei microrganismi tra loro, con gli altri esseri viventi e con l'ambiente; dei meccanismi di patogenicità microbica e di quelli di difesa dell'ospite; consapevolezza della diversità del mondo microbico e delle possibili applicazioni della microbiologia nei diversi campi.
Lo studente dovrà essere in grado di allestire e osservare preparati microscopici, di lavorare in asepsi, di raccogliere e registrare i dati ottenuti nel corso di semplici esperienze di laboratorio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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7
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BIO/19
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48
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-
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12
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8065649 -
FISIOLOGIA VEGETALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In base alle conoscenze acquisite, gli studenti saranno in grado di comprendere come le piante vascolari terrestri utilizzano l’energia della luce e la materia inorganica dall'ambiente per compiere il loro ciclo vitale, avendo conoscenza a livello cellulare e molecolare dei processi metabolici implicati. Inoltre saranno in grado di comprendere i processi fondamentali alla base dello sviluppo vegetativo riproduttivo delle piante, con particolare riguardo ai meccanismi di comunicazione e regolazione ormonale e di interazione con gli stimoli ambientali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il corso fornisce agli studenti un quadro di riferimento metodologico che consente loro di sviluppare ulteriormente in maniera critica ed autonoma le conoscenze di base molecolari e cellulari acquisite, facilitando i collegamenti tra i diversi argomenti trattati, in modo da pervenire una comprensione il più possibile integrata riguardo ai processi di crescita e sviluppo delle piante.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
il corso fornisce le conoscenze di base ed un modello di riferimento metodologico per la comprensione critica di lavori scientifici e dati sperimentali nell'ambito della Fisiologia Vegetale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
il corso fornisce una corretta impostazione linguistica e terminologica rispetto ai temi trattati. Il colloquio finale stimola nello studente la capacità di esprimere correttamente e sinteticamente le conoscenze acquisite.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso fornisce le conoscenze di base, i riferimenti metodologici e la terminologia indispensabili per l'apprendimento autonomo e l'approfondimento di tematiche di Fisiologia Vegetale.
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7
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BIO/04
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48
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-
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12
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8065646 -
BIOLOGIA DELLO SVILUPPO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il Corso di Biologia dello Sviluppo garantisce l’acquisizione di competenze teoriche e operative relative ai fondamenti di Embriologia comparata, Biologia Cellulare e Molecolare dello Sviluppo, Teratologia e Biologia della Riproduzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione di competenze multidisciplinari di tipo metodologico, tecnologico e strumentale, per l'esecuzione di analisi biologiche e biomediche, mediante metodologie biochimiche, biomolecolari e statistiche inerenti la disciplina. Tali competenze verranno acquisite con i crediti formativi relativi alla descrizione delle procedure sperimentali applicate in Biologia dello Sviluppo, nonché a cenni storici sulla loro ideazione e programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Acquisizione di consapevole autonomia in ambiti relativi alla valutazione e interpretazione di dati sperimentali; tale aspetto verrà approfondito mediante la visualizzazione e la discussione di materiale multimediale e grazie a un approccio in Aula interattivo con gli studenti su tematiche quali la determinazione dell'induzione primaria, il concetto di staminalità e l'uso di colture cellulari ai fini della Biologia dello svilluppo
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione in lingua italiana e in lingua straniera (inglese), nella forma scritta e orale, e mediante l'uso di linguaggi grafici e formali; Tali competenze verranno acquisite con la porzione di crediti del Corso relativa alla terminologia in lingua inglese della Biologia dello sviluppo, nonché ad ulteriori conoscenze linguistiche volte all'apprendimento di terminologie tecnico-scientifiche inerenti la disciplina.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico, e alla fruizione di strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze.
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6
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BIO/06
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40
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-
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12
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8066381 -
BIOCHIMICA CLINICA E IMMUNOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della Biochimica Clinica, finalizzate alla conoscenza dei parametri diagnostici riscontrabili in sangue e urine e delle loro modalità di misurazione e del confronto con i valori di riferimento. L'obiettivo è quello di formare lo studente a comprendere le correlazioni tra le alterazioni dei diversi parametri e interpretarne il significato.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti prenderanno consapevolezza delle applicazioni alla salute umana dei concetti più generali acquisiti nei corsi di Biochimica e Fisiologia. Conosceranno quali sono i marcatori biochimici dei diversi organi, tessuti e ghiandole endocrine, e gli ambiti di normalità relativi ai diversi parametri biochimico-clinici studiati. Comprenderanno il concetto di interrelazione tra diversi parametri e il significato delle alterazione dei loro equilibri.
Saranno a conoscenza del processo di gestione del campione, dal paziente fino all'elaborazione del referto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente al termine del corso, e dopo il superamento dell'esame, avrà appreso il significato dei parametri delle analisi biochimico-cliniche di sangue e urine. Sarà inoltre in grado di correlare tra loro aspetti diversi della materia e di porre domande appropriate sui diversi argomenti riguardanti la disciplina. Sarà in grado di consultare e comprendere manuali di Biochimica Clinica, analizzare metodi consolidati e innovativi di misurazione dei parametri biochimico-clinici e di aggiornare le proprie conoscenze mediante la lettura di pubblicazioni scientifiche di ricerca del settore.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un buon grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di interpretare criticamente i referti di analisi biochimico-cliniche, suggerire un'ipotesi diagnostica e proporre ulteriori approfondimenti analitici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare le prerogative più rilevanti della Biochimica Clinica, in particolare le correlazione tra le alterazioni degli equilibri e gli eventi patologici. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico e tecnico della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L'obiettivo finale di questo corso è quello di fornire allo studente la capacità di applicare, con consapevolezza e attitudine critica, le conoscenze di base acquisite, per approcciare altre discipline correlate alla Biochimica Clinica e, soprattutto, per poter approfondire gli studi in Biochimica Clinica fino al livello in cui essa si integra con la medicina personalizzata, predittiva e di precisione.
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M-2265 -
IMMUNOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della Immunologia, finalizzate alla conoscenza dei protagonisti cellulari e molecolari, coinvolti nell'attivazione delle risposte innate e adattative e nella cooperazione tra queste per l'ottenimento di una risposta finale integrata. L'obiettivo è quello di formare lo studente a comprendere come tali conoscenze rappresentano un substrato indispensabile per lo sviluppo di applicazioni pratiche nelle più comuni patologie biomediche-veterinarie.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti prenderanno consapevolezza attraverso applicazioni metodologiche più comuni, per valutare diversi aspetti quali: intensità, specificità, natura e cinetica delle risposte immunitarie. Saranno inoltre in grado di riconoscere e classificare le risposte protettive da quelle indesiderate, inadeguate e inappropriate.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente al termine del corso, e dopo il superamento dell'esame, avrà appreso il ruolo dei diversi protagonisti cellulari e molecolari nella modulazione delle risposte immunitarie. Sarà inoltre in grado di correlare tra loro aspetti diversi della materia e di porre domande appropriate sui diversi argomenti riguardanti la disciplina. Sarà in grado di consultare e comprendere manuali di tecnica, analizzare metodi consolidati e innovativi di misurazione dei parametri immunologici e di aggiornare le proprie conoscenze mediante la lettura di pubblicazioni scientifiche di ricerca del settore.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le competenze acquisite con il corso, forniranno agli studenti un'autonomia di giudizio necessaria per gestire informazioni complesse, e per integrare informazioni limitate o incomplete. L'acquisizione di autonomia del giudizio verrà sviluppata anche attraverso l’'analisi di approcci alternativi e innovativi al trattamento di specifiche patologie.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di esporre in forma chiara, approfondita e con la corretta terminologia scientifica, i temi relativi ai principali argomenti svolti. La prova d'esame servirà per verificare la capacità di comunicare informazioni e sviluppare dialetticamente problemi e soluzioni appropriate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Oltre all’acquisizione delle conoscenze specifiche e della capacità di comprensione degli argomenti trattati, lo studente dovrà essere in grado di fare deduzioni logiche basate sui concetti acquisiti, usarli in situazioni diverse e fare collegamenti tra gli stessi.
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6
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MED/04
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40
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-
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12
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-2264 -
BIOCHIMICA CLINICA
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Erogato in altro semestre o anno
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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96
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8066555 -
PROVA FINALE
(obiettivi)
La prova finale consiste nella preparazione ed esposizione alla Commissione di Laurea di una serie di pubblicazioni scientifiche in lingua inglese sintetizzate in una presentazione "Power Point" di circa 15 minuti. L'argomento della prova finale viene deciso dallo studente insieme al Tutor e può includere dati sperimentali ottenuti durante il tirocinio di laboratorio svolto dallo studente. La prova finale è strutturata in modo da permettere alla Commissione di Laurea di verificare il grado di maturità raggiunto dal candidato nell'organizzazione teorica del lavoro e la sua capacità di integrare tali conoscenze in ambito biotecnologico, nonché di valutarne le capacità espositive.
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3
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-
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8066314 -
TIROCINIO
(obiettivi)
TIROCINIO E' previsto durante il terzo anno lo svolgimento di un tirocinio di 150 ore di laboratorio presso strutture pubbliche o private. Il tirocinio formativo di orientamento ha l'obiettivo di fornire a studenti laureandi la possibilità di utilizzare in modo pratico le conoscenze acquisite inserendoli in un contesto lavorativo. Inoltre, lo stage arricchisce il bagaglio professionale e il curriculum dello studente, consentendogli di presentarsi nel mondo del lavoro con una consapevolezza più matura.
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6
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-
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-
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150
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8067292 -
FONDAMENTI DI DIDATTICA DELLA BIOLOGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067332 -
ELEMENTI DI BOTANICA SISTEMATICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067191 -
ATTIVITA' SEMINARIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067195 -
BIOGEOGRAFIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: acquisizione principali concetti e metodi della Biogeografia
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: abbiano sviluppato capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: siano capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera di dimostrare un approccio professionale al loro lavoro e possiedano competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: abbiano le capacità di raccogliere ed interpretare i dati ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutor specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi con un alto grado di autonomia
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3
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BIO/05
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24
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-
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-
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-
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ITA |
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8067190 -
MONITORAGGIO AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire gli elementi necessari per conoscere l’aerosol biologico, la sua produzione, le tecniche di cattura ed osservazione. Applicazioni pratiche
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti potranno apprendere i metodi classici per la classificazione del particolato biologico, utilizzando testi e chiavi on-line
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti potranno utilizzare le conoscenze acquisite in campo professionale a vario livello,
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti potranno raccogliere e interpretare i dati in campo naturalistico ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici a essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti saranno stimolati a sviluppare quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
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4
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BIO/02
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32
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-
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-
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-
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ITA |
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8067194 -
LABORATORIO DI BIOCHIMICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8066623 -
BIOLOGIA DELLE ALGHE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di conoscenze sulle alghe e il loro ruolo nella biosfera. Meccanismi riproduttivi e di sviluppo in relazione ai principali fattori biotici e abiotici e ai cambiamenti climatici. Struttura e dinamica delle comunità algali negli ecosistemi acquatici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Sviluppo di conoscenze delle interazioni ecofisiologiche delle alghe planctoniche e bentoniche con l’ambiente; capacità di comprenderne la complessità e la reciprocità nell'ambiente che cambia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Sviluppo di competenze applicative nel monitoraggio dei popolamenti algali, nell’analisi della loro distribuzione e struttura spazio-temporale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sviluppo di consapevolezza e autonomia di pensiero nei confronti delle tematiche più attuali relative agli ecosistemi acquatici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Maturazione di capacità di lavorare in gruppo e di organizzare e presentare informazioni su temi oggetto della materia
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sviluppo di capacità di approfondimento autonomo e continuo delle competenze, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico
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3
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BIO/01
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24
|
-
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-
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-
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ITA |
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8067448 -
EFFETTI BIOLOGICI E GENETICI DELLE RADIAZIONI IONIZZANTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8066625 -
TRAFFICO INTRACELLULARE E MALATTIE UMANE CORRELATE
(obiettivi)
LEARNING OUTCOMES:To provide the basics on the nature of ionizing radiation, on the induction of lethal and genetic effects and on the risks for individual and population exposure. The aim of the course is to achieve the skills to better face future courses in the biomedical / biotechnological, evolutionary and ecological-environmental fields.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Learning and understanding of theoretical contents and descriptive and methodological tools.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Describe and interpret the effects induced by ionizing radiation in the exposed biological systems in an informed and argued manner.
MAKING JUDGEMENTS: Ability to integrate the knowledge acquired from the previous basic teachings and provide links with the notions acquired for a correct interpretation of the radio-induced effects and the underlying processes.
COMMUNICATION SKILLS: Being able to illustrate in an analytical and synthetic way, using an appropriate technical-scientific language.
LEARNING SKILLS: Ability to read and understand the technical specifications of the subject; ability to select and correlate relevant concepts / notions from other related disciplines.
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4
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BIO/10
|
32
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8067188 -
ARCHEOLOGIA PREISTORICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067449 -
PALEOECOLOGIA DEL QUATERNARIO:INTERAZIONE UOMO AMBIENTE
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Erogato in altro semestre o anno
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8066648 -
LABORATORIO DI BIOMONITORAGGIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8067193 -
BIOLOGIA MARINA
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Erogato in altro semestre o anno
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8066619 -
FARFALLE D'ITALIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti le conoscenze di base sulle specie di farfalle diurne presenti in Italia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle principali Famiglie di farfalle diurne italiane e comprensione dell'uso di metodi per la loro identificazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare le conoscenze acquisite per Identificare in natura almeno le Famiglie di appartenenza delle specie di farfalle diurne
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di integrare le conoscenze acquisite
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di comunicare le conoscenze acquisite
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere ulteriori approfondimenti sulle specie di farfalle diurne e sui metodi di identificazione
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2
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BIO/05
|
8
|
-
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12
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-
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ITA |
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8066605 -
PIANTE ALIMENTARI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il principale obiettivo del corso sarà quello di fornire nozioni sulle piante alimentari, le loro applicazioni etnobotaniche, i composti chimici in esse contenute e la relativa bioattività. In dettaglio: classificazione degli organismi vegetali ad uso alimentare, conoscenza delle piante con funzione nutraceutica e nutrizionale, studio delle specie vegetali ad alto impatto economico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso mira a trasmettere le principali conoscenze sulle specie vegetali utilizzate dall'uomo sin dall'antichità, in modo che gli studenti possano sviluppare la capacità di comprendere l'enorme importanza che le piante hanno svolto nei principali step evolutivi degli ominini.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Riconosce le più comuni ed utilizzate specie botaniche in ambito alimentare, acquisire informazioni, in termini qualitativi e quantitativi, sui profili biochimici dei cibi vegetali e l'effetto biologico associato alle loro componenti principali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Identificare i più comuni e contemporanei problemi ecologici, economici e di salute associati alla dieta umana a base di cibi vegetali e animali e proporre, in base all'informazione ottenuta, delle proposte risolutive.
ABILITÀ COMUNICATIVE: L'applicazione di un linguaggio scientifico adeguato nella descrizione dei diversi distretti vegetali utilizzati come alimenti (es. frutti, semi) e delle molecole in essi contenute è richiesta.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede agli studenti di conoscere le specie vegetali con valore alimentare e la capacità di partecipare attivamente alle lezioni, fornendo spunti e/o ponendo domande di curiosità sugli alimenti vegetali più peculiari e meno noti, dimostrando capacità di apprendimento delle lezioni pregresse.
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4
|
BIO/03
|
32
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8067189 -
BIOLOGIA VEGETALE APPLICATA AI BENI CULTURALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze sul problema del biodeterioramento dei beni culturali, con particolare attenzione a quelli lapidei.
Acquisire conoscenze sui principali organismi biodeteriogeni.
Acquisire conoscenze sulle tecniche standard e quelle innovative attuate nel settore della conservazione dei beni culturali e sulle attività di restauro a seguito del fenomeno del biodeterioramento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito conoscenze in merito al fenomeno del biodeterioramento dei beni culturali e in particolare dei monumenti in pietra.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Durante il corso gli studenti saranno invitati a prendere familiarità con la recente bibliografia scientifica sul biodeterioramento dei beni culturali, a valutare con spiritico critico le attività di ricerca svolte in questo ambito al fine di meglio comprendere le varie applicazioni di ricerca o lavorative.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Ciascun studente sarà invitato a ricercare e leggere 1 o 2 articoli scientifici recenti sull'argomento e presentarli in aula agli altri studenti mediante una propria elaborazione power point. Gli altri studenti saranno invitati a commentare/criticare quanto esposto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'elaborazione dell'articolo scientifico e la sua presentazione aiuteranno lo studente nell'acquisire abilità comunicative utili per il proseguimento del corso di studio, per la preparazione dell'elaborato finale e per attività future lavorative o accademiche.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito capacità di effettuare una ricerca bibliografica su un tema specifico, interpretarla e criticarla da un punto di vista scientifico e quindi anche di elaborazione ed esposizione della tematica in oggetto come se fosse una propria ricerca scientifica. Inoltre, saranno acquisite conoscenze generali su un settore poco conosciuto come quello del biodeterioramento dei beni culturali.
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2
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BIO/01
|
16
|
-
|
-
|
-
|
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ITA |
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8067440 -
LA FAUNA URBANA: CONSERVAZIONE TUTELA E GESTIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo è introdurre lo studente al tema della fauna urbana, con approfondimenti sulla conservazione, tutela e gestione delle principali specie di vertebrati. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente avrà la possibilità di conoscere la biodiversità urbana e i fattori ambientali che ne favoriscono l'inurbamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente imparerà a riconoscere le specie a maggior diffusione e quelle più problematiche ed invasive. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di valutare quanto appreso confrontandosi con il docente sia durante le lezioni sia durante un'uscita sul campo. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà stimolato ad interfacciarsi con il docente e con altri studenti per comunicare quanto appreso e per confrontarsi sugli aspetti della convivenza uomo/animali in città.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente, attraverso le informazioni teoriche e pratiche fornite a lezione, sarà in gardo di discriminare la letteratura di riferimento e di orientarsi tra le normative vigenti.
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3
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BIO/05
|
16
|
10
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-
|
-
|
|
ITA |
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8067241 -
IMMUNOLOGIA MOLECOLARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067222 -
BIOTECNOLOGIE VEGETALI
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Erogato in altro semestre o anno
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|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8067292 -
FONDAMENTI DI DIDATTICA DELLA BIOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
acquisizione di capacità specifiche nell'ambito della didattica delle Scienze nella scuola secondaria di I grado
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenze di base della biologia e dell'evoluzione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
applicazione delle competenze acquisite nel corso della formazione superiore disciplinare
nel campo dell'insegnamento scolastico
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacita' di integrare le conoscenze e gestire la complessita', nonche' di formulare considerazioni sulla base delle informazioni acquisite e delle responsabilita' sociali ed etiche collegate all'applicazione delle conoscenze
ABILITÀ COMUNICATIVE: acquisire la capacita' di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze acquisite, a interlocutori specialisti e/o non specialisti e a un audience non del settore
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppare capacità di apprendimento dei concetti chiave contenuti nelle lezioni svolte, attraverso la formulazione di domande e ipotesi diu cui discutere con il docente, e capacità di approfondimento dello studio per lo più in modo autonomo e originale
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6
|
BIO/05
|
40
|
10
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8067332 -
ELEMENTI DI BOTANICA SISTEMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso offre gli elementi per poter riconoscere le più comuni specie vegetali erbacee e arboree presenti nel territorio regionale, le cause naturali della loro presenza e l'effetto dell'azione antropica su di esse.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti potranno apprendere i metodi classici per la classificazione, utilizzando testi e chiavi on-line
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti potranno utilizzare le conoscenze acquisite in campo professionale a vario livello,
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti potranno raccogliere e interpretare i dati in campo naturalistico ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici a essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
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3
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BIO/02
|
8
|
20
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8067191 -
ATTIVITA' SEMINARIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Approfondimento di argomenti vari di cultura biologica o in genere scientifica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Sviluppo di quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni nei vari settori della Biologia a interlocutori specialisti e non specialisti
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di interpretare fonti, dati, letteratura in campo scientifico utili a determinare giudizi autonomi
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di applicare le conoscenze acquisite nei vari settori della Biologia per ideare e sostenere argomentazioni
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Dimostrare conoscenze e capacità di comprensione nei vari campi della Biologia
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1
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BIO/11
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8067195 -
BIOGEOGRAFIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067190 -
MONITORAGGIO AMBIENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8067194 -
LABORATORIO DI BIOCHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per sviluppare capacità applicative in termini di acquisizione di competenze di tipo metodologico, tecnologico e strumentale per le metodologie biochimiche di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono conoscere le diverse metodologie e la loro applicazione per studiare i meccanismi alla base della funzione delle proteine e degli enzimi e il loro ruolo nelle trasformazioni metaboliche e nella produzione di energia. Devono comprendere i processi alla base delle metodologie utilizzate e le finalità di utilizzo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Scopo dell’insegnamento è quello di sviluppare nello studente la capacità di applicare le conoscenze acquisite in Biochimica nella pratica di laboratorio per studiare i processi metabolici della cellula.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un alto grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di affrontare i più complessi temi della biologia con consapevolezza e capacità critica, indispensabile strumento per affrontare una carriera in ambito di ricerca sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare i processi più rilevanti della Biochimica applicata, in particolare lo studio della struttura delle proteine e la funzione degli enzimi. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico della materia.
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3
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BIO/10
|
-
|
-
|
36
|
-
|
|
ITA |
|
8066623 -
BIOLOGIA DELLE ALGHE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8067448 -
EFFETTI BIOLOGICI E GENETICI DELLE RADIAZIONI IONIZZANTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le nozioni di base sulle radiazioni ionizzanti, sulle modalità di induzione degli effetti biologici, inclusi gli effetti genetici, e sui rischi per l'esposizione individuale (umana) e di popolazioni. Scopo dell'insegnamento è fornire basi utili per meglio affrontare successivi percorsi formativi di tipo biomedico / biotecnologico (uso terapeutico delle radiazioni, radioprotezione), evoluzionistico ed ecologico-ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Apprendimento e comprensione di contenuti teorici e degli strumenti descrittivi e metodologici utilizzando testi e altri supporti didattici avanzati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:Capacità di descrivere e interpretare in modo consapevole e argomentato, gli effetti indotti da radiazioni ionizzanti in sistemi biologici esposti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper integrare le nozioni acquisite dagli insegnamenti di base e fornire collegamenti con le nozioni acquisite per la corretta interpretazione degli effetti radioindotti e dei processi sottostanti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper illustrare in modo analitico e sintetico fenomeni e meccanismi coinvolti nei processi descritti, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere e comprendere descrizioni tecniche specifiche dell’argomento; saper selezionare e correlare concetti/nozioni pertinenti da altre discipline affini.
|
3
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BIO/18
|
24
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8066625 -
TRAFFICO INTRACELLULARE E MALATTIE UMANE CORRELATE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8067188 -
ARCHEOLOGIA PREISTORICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo fornirà allo studente le nozioni preliminari all’archeologia preistorica, con particolare riguardo all’approccio multidisciplinare. Si compone di una prima parte introduttiva dove verranno presentati i fondamenti metodologici della ricerca preistorica: la storia degli studi della disciplina, le metodologie dello scavo archeologico. Il corso tratterà tematiche fondamentali quali: strutture sociali, alimentazione, malattie e salute, cultura del morire e arte visuale nel Paleolitico Medio (Homo neanderthalensis) e Paleolitico Superiore (Homo sapiens), particolare attenzione sarà volta alla interazione e transizione Neanderthal-Sapiens.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si richiederà agli studenti di comprendere le nozioni base della disciplina.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno stimolati a realizzare connessioni interdisciplinari con le altre materie del corso di laurea.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si richiederà allo studente di ragionare e fornire collegamenti logici tra i vari aspetti trattati nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Si richiederà agli studenti di saper sintetizzare, elaborare ed esporre i punti fondamentali trattati nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiederà agli studenti in sede di esame di relazionare articoli scientifici in lingua inglese attribuiti personalmente ad ogni esaminando.
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4
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L-ANT/01
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32
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ITA |
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8067449 -
PALEOECOLOGIA DEL QUATERNARIO:INTERAZIONE UOMO AMBIENTE
(obiettivi)
Obiettivo del modulo è quello di introdurre gli studenti ad una disciplina poco conosciuta ma estremamente rilevante negli studi del passato, la Paleoecologia. Verrà quindi opportunamente riassunta la storia di questo ramo della paleontologia relativamente giovane, con importanti interdisciplinarità nelle scienze biologiche, geologiche e archeologiche. Forniti i limiti cronologici del periodo geologico oggetto del corso (i.e., Quaternario) e la definizione di importanti eventi aventi parte in esso (e.g., ere glaciali, MIS, Dansgaard–Oeschger event, Heinrich events etc.), si presenterà il quadro inerente clima, flora e fauna nel Paleolitico Medio, nonchè il possibile ruolo di questi nella scomparsa dell'uomo di Neanderthal. Medesima attenzione verrà rivolta all'ecologia del successivo periodo, il Paleolitico Superiore, e ad una delle più importante estinzioni di massa mai verificatesi, la "Megafauna extinction". Infine, fornite le basi della materia ed i necessari collegamenti interdisciplinari, si presenterà un importante caso studio dell'area circostante Roma. Durante questa lezione si svolgerà inoltre una parte pratica con materiali archeologici originali provenienti dal sito stesso.
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2
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L-ANT/01
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16
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ITA |
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8066648 -
LABORATORIO DI BIOMONITORAGGIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire un esperienza pratica di monitoraggio ambientale utilizzando bioindicatori
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Elaborare un giudizio finale sullo stato ambientale dell'ecosistema analizzato sulla base dei dati raccolti
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Identificare le specie bioindicatrici, calcolo di metriche, applicare indici di valutazione ambientale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Elaborare una valutazione basata sull'utilizzo di indici e osservazioni personali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Scrivere una relazione su una delle attività svolte in modo sintetico, con linguaggio scientifico adeguato e inserita nel contesto applicativo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di condurre attività di biomonitoraggio attraverso la cattura, l'identificazione e il rilascio di organismi bioindicatori. Capacità di utilizzo di alcuni indici di qualità ambientale.
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3
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BIO/07
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24
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ITA |
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8067193 -
BIOLOGIA MARINA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Tale insegnamento è finalizzato all’apprendimento delle principali componenti abiotiche e biotiche dell’ambiente marino. Le conoscenze previste riguardano le caratteristiche morfologiche degli organismi del Mediterraneo necessarie per comprendere le loro interazioni con l’ambiente e con gli altri viventi, al fine di apprendere le basi del funzionamento dell’ecosistema. Mira anche a fornire conoscenze sui più pressanti inquinamenti, comprensive degli effetti sulle componenti biotiche, per stimolare la riflessione sulle possibili soluzioni sostenibili. Obiettivo privilegiato dell’insegnamento è l’acquisizione delle competenze necessarie per affrontare lo studio di sistemi complessi, quali sono quelli biologici in generale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’insegnamento si prefigge di fornire le conoscenze sulle principali caratteristiche morfologiche e funzionali degli organismi del Mediterraneo necessarie per acquisire la capacità di comprensione delle relazioni esistenti tra organismi viventi e ambiente, che sono alla base della conoscenza del funzionamento dell’ecosistema.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze acquisite saranno applicate all’analisi delle caratteristiche strutturali e funzionali delle componenti biotiche del sistema che determinano le relazioni tra queste componenti e tra queste componenti e l’ambiente, nell’ottica di acquisire le capacità di comprensione del funzionamento di un sistema complesso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento mira al raggiungimento delle capacità di interpretare i dati ecologici utili alla formulazione di un giudizio autonomo sul pressante tema degli effetti deleteri dell’inquinamento sull’ambiente marino e stimola la riflessione personale circa le possibili soluzioni sostenibili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Finalità dell’insegnamento è anche quella di mettere in grado gli studenti di raggiungere un livello tale da dimostrare abilità comunicative scientifiche proprie degli argomenti dell’ecologia marina e delle altre discipline biologiche, sia in forma scritta che in forma orale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L’insegnamento si prefigge anche l’acquisizione della capacità di apprendere i metodi di analisi del funzionamento dell’ecosistema e in generale dei sistemi complessi.
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4
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BIO/07
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16
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10
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12
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ITA |
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8066619 -
FARFALLE D'ITALIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8066605 -
PIANTE ALIMENTARI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067189 -
BIOLOGIA VEGETALE APPLICATA AI BENI CULTURALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067440 -
LA FAUNA URBANA: CONSERVAZIONE TUTELA E GESTIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067241 -
IMMUNOLOGIA MOLECOLARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di conoscenze approfondite di immunologia molecolare.
Comprensione dei meccanismi molecolari che consentono e regolano la risposta immunitaria.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà compreso i principali meccanismi molecolari di regolazione delle funzioni del sistema immunitario
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Durante le lezioni, attraverso le domande del docente, gli studenti sono sollecitati ad utilizzare le conoscenze apprese nelle lezioni precedenti per comprendere i nuovi argomenti. Al termine del corso è quindi atteso che abbiano maturato tale capacità nell'ambito della disciplina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La partecipazione dello studente alle lezioni, che sono condotte in maniera interattiva e con numerose domande, gli consentirà di sviluppare una propria visione degli argomenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso è atteso che lo studente abbia maturato l'abilità di comunicare con proprietà di linguaggio adeguata gli argomenti sviluppati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso è atteso che lo studente abbia sviluppato la capacità di apprendere gli argomenti della disciplina, comprendendo quali aspetto siano più rilevanti.
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3
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MED/04
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24
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ITA |
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8067222 -
BIOTECNOLOGIE VEGETALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di approfondire le tecniche di produzione di piante geneticamente modificate e le principali applicazione in campo agroalimentare, industriale e farmaceutico degli OGM
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze sulle modalità di trasformazione delle piante e sull'impiego degli OGM
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze apprese consentiranno allo studente di applicare le principali metodologie di trasformazione genetica delle piante
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà essere in grado di valutare ed interpretare in maniera autonoma e critica le conoscenze acquisite sulle biotecnologie vegetali in modo da
essere capace di collegare e integrare i vari aspetti
ABILITÀ COMUNICATIVE: Alla fine del corso lo studente avrà acquisito una terminologia scientifica adeguata e saprà esporre gli argomenti del corso con proprietà di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Alla fine del corso lo studente sarà in grado di leggere la letteratura scientifica e approfondire gli argomenti inerenti le biotecnologie vegetali
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4
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BIO/04
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32
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8067292 -
FONDAMENTI DI DIDATTICA DELLA BIOLOGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067332 -
ELEMENTI DI BOTANICA SISTEMATICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067191 -
ATTIVITA' SEMINARIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Approfondimento di argomenti vari di cultura biologica o in genere scientifica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Sviluppo di quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni nei vari settori della Biologia a interlocutori specialisti e non specialisti
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di interpretare fonti, dati, letteratura in campo scientifico utili a determinare giudizi autonomi
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di applicare le conoscenze acquisite nei vari settori della Biologia per ideare e sostenere argomentazioni
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Dimostrare conoscenze e capacità di comprensione nei vari campi della Biologia
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1
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BIO/11
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ITA |
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8067195 -
BIOGEOGRAFIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: acquisizione principali concetti e metodi della Biogeografia
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: abbiano sviluppato capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: siano capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera di dimostrare un approccio professionale al loro lavoro e possiedano competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: abbiano le capacità di raccogliere ed interpretare i dati ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutor specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi con un alto grado di autonomia
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3
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BIO/05
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24
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ITA |
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8067190 -
MONITORAGGIO AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire gli elementi necessari per conoscere l’aerosol biologico, la sua produzione, le tecniche di cattura ed osservazione. Applicazioni pratiche
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti potranno apprendere i metodi classici per la classificazione del particolato biologico, utilizzando testi e chiavi on-line
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti potranno utilizzare le conoscenze acquisite in campo professionale a vario livello,
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti potranno raccogliere e interpretare i dati in campo naturalistico ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici a essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti saranno stimolati a sviluppare quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia
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4
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BIO/02
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32
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ITA |
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8067194 -
LABORATORIO DI BIOCHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per sviluppare capacità applicative in termini di acquisizione di competenze di tipo metodologico, tecnologico e strumentale per le metodologie biochimiche di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono conoscere le diverse metodologie e la loro applicazione per studiare i meccanismi alla base della funzione delle proteine e degli enzimi e il loro ruolo nelle trasformazioni metaboliche e nella produzione di energia. Devono comprendere i processi alla base delle metodologie utilizzate e le finalità di utilizzo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Scopo dell’insegnamento è quello di sviluppare nello studente la capacità di applicare le conoscenze acquisite in Biochimica nella pratica di laboratorio per studiare i processi metabolici della cellula.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un alto grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di affrontare i più complessi temi della biologia con consapevolezza e capacità critica, indispensabile strumento per affrontare una carriera in ambito di ricerca sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare i processi più rilevanti della Biochimica applicata, in particolare lo studio della struttura delle proteine e la funzione degli enzimi. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico della materia.
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3
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BIO/10
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36
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ITA |
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8066623 -
BIOLOGIA DELLE ALGHE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di conoscenze sulle alghe e il loro ruolo nella biosfera. Meccanismi riproduttivi e di sviluppo in relazione ai principali fattori biotici e abiotici e ai cambiamenti climatici. Struttura e dinamica delle comunità algali negli ecosistemi acquatici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Sviluppo di conoscenze delle interazioni ecofisiologiche delle alghe planctoniche e bentoniche con l’ambiente; capacità di comprenderne la complessità e la reciprocità nell'ambiente che cambia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Sviluppo di competenze applicative nel monitoraggio dei popolamenti algali, nell’analisi della loro distribuzione e struttura spazio-temporale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sviluppo di consapevolezza e autonomia di pensiero nei confronti delle tematiche più attuali relative agli ecosistemi acquatici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Maturazione di capacità di lavorare in gruppo e di organizzare e presentare informazioni su temi oggetto della materia
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sviluppo di capacità di approfondimento autonomo e continuo delle competenze, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico
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3
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BIO/01
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24
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-
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ITA |
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8067448 -
EFFETTI BIOLOGICI E GENETICI DELLE RADIAZIONI IONIZZANTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8066625 -
TRAFFICO INTRACELLULARE E MALATTIE UMANE CORRELATE
(obiettivi)
LEARNING OUTCOMES:To provide the basics on the nature of ionizing radiation, on the induction of lethal and genetic effects and on the risks for individual and population exposure. The aim of the course is to achieve the skills to better face future courses in the biomedical / biotechnological, evolutionary and ecological-environmental fields.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Learning and understanding of theoretical contents and descriptive and methodological tools.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Describe and interpret the effects induced by ionizing radiation in the exposed biological systems in an informed and argued manner.
MAKING JUDGEMENTS: Ability to integrate the knowledge acquired from the previous basic teachings and provide links with the notions acquired for a correct interpretation of the radio-induced effects and the underlying processes.
COMMUNICATION SKILLS: Being able to illustrate in an analytical and synthetic way, using an appropriate technical-scientific language.
LEARNING SKILLS: Ability to read and understand the technical specifications of the subject; ability to select and correlate relevant concepts / notions from other related disciplines.
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4
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BIO/10
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32
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-
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-
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ITA |
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8067188 -
ARCHEOLOGIA PREISTORICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067449 -
PALEOECOLOGIA DEL QUATERNARIO:INTERAZIONE UOMO AMBIENTE
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Erogato in altro semestre o anno
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8066648 -
LABORATORIO DI BIOMONITORAGGIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8067193 -
BIOLOGIA MARINA
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Erogato in altro semestre o anno
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8066619 -
FARFALLE D'ITALIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti le conoscenze di base sulle specie di farfalle diurne presenti in Italia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle principali Famiglie di farfalle diurne italiane e comprensione dell'uso di metodi per la loro identificazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare le conoscenze acquisite per Identificare in natura almeno le Famiglie di appartenenza delle specie di farfalle diurne
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di integrare le conoscenze acquisite
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di comunicare le conoscenze acquisite
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere ulteriori approfondimenti sulle specie di farfalle diurne e sui metodi di identificazione
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2
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BIO/05
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8
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12
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-
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ITA |
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8066605 -
PIANTE ALIMENTARI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il principale obiettivo del corso sarà quello di fornire nozioni sulle piante alimentari, le loro applicazioni etnobotaniche, i composti chimici in esse contenute e la relativa bioattività. In dettaglio: classificazione degli organismi vegetali ad uso alimentare, conoscenza delle piante con funzione nutraceutica e nutrizionale, studio delle specie vegetali ad alto impatto economico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso mira a trasmettere le principali conoscenze sulle specie vegetali utilizzate dall'uomo sin dall'antichità, in modo che gli studenti possano sviluppare la capacità di comprendere l'enorme importanza che le piante hanno svolto nei principali step evolutivi degli ominini.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Riconosce le più comuni ed utilizzate specie botaniche in ambito alimentare, acquisire informazioni, in termini qualitativi e quantitativi, sui profili biochimici dei cibi vegetali e l'effetto biologico associato alle loro componenti principali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Identificare i più comuni e contemporanei problemi ecologici, economici e di salute associati alla dieta umana a base di cibi vegetali e animali e proporre, in base all'informazione ottenuta, delle proposte risolutive.
ABILITÀ COMUNICATIVE: L'applicazione di un linguaggio scientifico adeguato nella descrizione dei diversi distretti vegetali utilizzati come alimenti (es. frutti, semi) e delle molecole in essi contenute è richiesta.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede agli studenti di conoscere le specie vegetali con valore alimentare e la capacità di partecipare attivamente alle lezioni, fornendo spunti e/o ponendo domande di curiosità sugli alimenti vegetali più peculiari e meno noti, dimostrando capacità di apprendimento delle lezioni pregresse.
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4
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BIO/03
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32
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-
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-
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-
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ITA |
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8067189 -
BIOLOGIA VEGETALE APPLICATA AI BENI CULTURALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze sul problema del biodeterioramento dei beni culturali, con particolare attenzione a quelli lapidei.
Acquisire conoscenze sui principali organismi biodeteriogeni.
Acquisire conoscenze sulle tecniche standard e quelle innovative attuate nel settore della conservazione dei beni culturali e sulle attività di restauro a seguito del fenomeno del biodeterioramento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito conoscenze in merito al fenomeno del biodeterioramento dei beni culturali e in particolare dei monumenti in pietra.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Durante il corso gli studenti saranno invitati a prendere familiarità con la recente bibliografia scientifica sul biodeterioramento dei beni culturali, a valutare con spiritico critico le attività di ricerca svolte in questo ambito al fine di meglio comprendere le varie applicazioni di ricerca o lavorative.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Ciascun studente sarà invitato a ricercare e leggere 1 o 2 articoli scientifici recenti sull'argomento e presentarli in aula agli altri studenti mediante una propria elaborazione power point. Gli altri studenti saranno invitati a commentare/criticare quanto esposto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'elaborazione dell'articolo scientifico e la sua presentazione aiuteranno lo studente nell'acquisire abilità comunicative utili per il proseguimento del corso di studio, per la preparazione dell'elaborato finale e per attività future lavorative o accademiche.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito capacità di effettuare una ricerca bibliografica su un tema specifico, interpretarla e criticarla da un punto di vista scientifico e quindi anche di elaborazione ed esposizione della tematica in oggetto come se fosse una propria ricerca scientifica. Inoltre, saranno acquisite conoscenze generali su un settore poco conosciuto come quello del biodeterioramento dei beni culturali.
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2
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BIO/01
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16
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-
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-
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-
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ITA |
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8067440 -
LA FAUNA URBANA: CONSERVAZIONE TUTELA E GESTIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo è introdurre lo studente al tema della fauna urbana, con approfondimenti sulla conservazione, tutela e gestione delle principali specie di vertebrati. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente avrà la possibilità di conoscere la biodiversità urbana e i fattori ambientali che ne favoriscono l'inurbamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente imparerà a riconoscere le specie a maggior diffusione e quelle più problematiche ed invasive. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di valutare quanto appreso confrontandosi con il docente sia durante le lezioni sia durante un'uscita sul campo. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà stimolato ad interfacciarsi con il docente e con altri studenti per comunicare quanto appreso e per confrontarsi sugli aspetti della convivenza uomo/animali in città.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente, attraverso le informazioni teoriche e pratiche fornite a lezione, sarà in gardo di discriminare la letteratura di riferimento e di orientarsi tra le normative vigenti.
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3
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BIO/05
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16
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10
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-
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-
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ITA |
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8067241 -
IMMUNOLOGIA MOLECOLARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067222 -
BIOTECNOLOGIE VEGETALI
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8067292 -
FONDAMENTI DI DIDATTICA DELLA BIOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
acquisizione di capacità specifiche nell'ambito della didattica delle Scienze nella scuola secondaria di I grado
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenze di base della biologia e dell'evoluzione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
applicazione delle competenze acquisite nel corso della formazione superiore disciplinare
nel campo dell'insegnamento scolastico
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacita' di integrare le conoscenze e gestire la complessita', nonche' di formulare considerazioni sulla base delle informazioni acquisite e delle responsabilita' sociali ed etiche collegate all'applicazione delle conoscenze
ABILITÀ COMUNICATIVE: acquisire la capacita' di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze acquisite, a interlocutori specialisti e/o non specialisti e a un audience non del settore
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sviluppare capacità di apprendimento dei concetti chiave contenuti nelle lezioni svolte, attraverso la formulazione di domande e ipotesi diu cui discutere con il docente, e capacità di approfondimento dello studio per lo più in modo autonomo e originale
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6
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BIO/05
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40
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10
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-
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-
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ITA |
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8067332 -
ELEMENTI DI BOTANICA SISTEMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso offre gli elementi per poter riconoscere le più comuni specie vegetali erbacee e arboree presenti nel territorio regionale, le cause naturali della loro presenza e l'effetto dell'azione antropica su di esse.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti potranno apprendere i metodi classici per la classificazione, utilizzando testi e chiavi on-line
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti potranno utilizzare le conoscenze acquisite in campo professionale a vario livello,
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti potranno raccogliere e interpretare i dati in campo naturalistico ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici a essi connessi
ABILITÀ COMUNICATIVE: sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
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3
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BIO/02
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8
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20
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-
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-
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ITA |
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8067191 -
ATTIVITA' SEMINARIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067195 -
BIOGEOGRAFIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8067190 -
MONITORAGGIO AMBIENTALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067194 -
LABORATORIO DI BIOCHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per sviluppare capacità applicative in termini di acquisizione di competenze di tipo metodologico, tecnologico e strumentale per le metodologie biochimiche di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono conoscere le diverse metodologie e la loro applicazione per studiare i meccanismi alla base della funzione delle proteine e degli enzimi e il loro ruolo nelle trasformazioni metaboliche e nella produzione di energia. Devono comprendere i processi alla base delle metodologie utilizzate e le finalità di utilizzo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Scopo dell’insegnamento è quello di sviluppare nello studente la capacità di applicare le conoscenze acquisite in Biochimica nella pratica di laboratorio per studiare i processi metabolici della cellula.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente svilupperà un alto grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di affrontare i più complessi temi della biologia con consapevolezza e capacità critica, indispensabile strumento per affrontare una carriera in ambito di ricerca sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà illustrare in modo sintetico e analitico i concetti principali ed evidenziare i processi più rilevanti della Biochimica applicata, in particolare lo studio della struttura delle proteine e la funzione degli enzimi. Sarà capace di utilizzare il linguaggio specifico della materia.
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3
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BIO/10
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-
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36
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ITA |
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8066623 -
BIOLOGIA DELLE ALGHE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067448 -
EFFETTI BIOLOGICI E GENETICI DELLE RADIAZIONI IONIZZANTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le nozioni di base sulle radiazioni ionizzanti, sulle modalità di induzione degli effetti biologici, inclusi gli effetti genetici, e sui rischi per l'esposizione individuale (umana) e di popolazioni. Scopo dell'insegnamento è fornire basi utili per meglio affrontare successivi percorsi formativi di tipo biomedico / biotecnologico (uso terapeutico delle radiazioni, radioprotezione), evoluzionistico ed ecologico-ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Apprendimento e comprensione di contenuti teorici e degli strumenti descrittivi e metodologici utilizzando testi e altri supporti didattici avanzati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:Capacità di descrivere e interpretare in modo consapevole e argomentato, gli effetti indotti da radiazioni ionizzanti in sistemi biologici esposti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper integrare le nozioni acquisite dagli insegnamenti di base e fornire collegamenti con le nozioni acquisite per la corretta interpretazione degli effetti radioindotti e dei processi sottostanti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper illustrare in modo analitico e sintetico fenomeni e meccanismi coinvolti nei processi descritti, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere e comprendere descrizioni tecniche specifiche dell’argomento; saper selezionare e correlare concetti/nozioni pertinenti da altre discipline affini.
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BIO/18
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ITA |
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8066625 -
TRAFFICO INTRACELLULARE E MALATTIE UMANE CORRELATE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067188 -
ARCHEOLOGIA PREISTORICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo fornirà allo studente le nozioni preliminari all’archeologia preistorica, con particolare riguardo all’approccio multidisciplinare. Si compone di una prima parte introduttiva dove verranno presentati i fondamenti metodologici della ricerca preistorica: la storia degli studi della disciplina, le metodologie dello scavo archeologico. Il corso tratterà tematiche fondamentali quali: strutture sociali, alimentazione, malattie e salute, cultura del morire e arte visuale nel Paleolitico Medio (Homo neanderthalensis) e Paleolitico Superiore (Homo sapiens), particolare attenzione sarà volta alla interazione e transizione Neanderthal-Sapiens.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si richiederà agli studenti di comprendere le nozioni base della disciplina.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno stimolati a realizzare connessioni interdisciplinari con le altre materie del corso di laurea.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si richiederà allo studente di ragionare e fornire collegamenti logici tra i vari aspetti trattati nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Si richiederà agli studenti di saper sintetizzare, elaborare ed esporre i punti fondamentali trattati nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiederà agli studenti in sede di esame di relazionare articoli scientifici in lingua inglese attribuiti personalmente ad ogni esaminando.
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L-ANT/01
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ITA |
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8067449 -
PALEOECOLOGIA DEL QUATERNARIO:INTERAZIONE UOMO AMBIENTE
(obiettivi)
Obiettivo del modulo è quello di introdurre gli studenti ad una disciplina poco conosciuta ma estremamente rilevante negli studi del passato, la Paleoecologia. Verrà quindi opportunamente riassunta la storia di questo ramo della paleontologia relativamente giovane, con importanti interdisciplinarità nelle scienze biologiche, geologiche e archeologiche. Forniti i limiti cronologici del periodo geologico oggetto del corso (i.e., Quaternario) e la definizione di importanti eventi aventi parte in esso (e.g., ere glaciali, MIS, Dansgaard–Oeschger event, Heinrich events etc.), si presenterà il quadro inerente clima, flora e fauna nel Paleolitico Medio, nonchè il possibile ruolo di questi nella scomparsa dell'uomo di Neanderthal. Medesima attenzione verrà rivolta all'ecologia del successivo periodo, il Paleolitico Superiore, e ad una delle più importante estinzioni di massa mai verificatesi, la "Megafauna extinction". Infine, fornite le basi della materia ed i necessari collegamenti interdisciplinari, si presenterà un importante caso studio dell'area circostante Roma. Durante questa lezione si svolgerà inoltre una parte pratica con materiali archeologici originali provenienti dal sito stesso.
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L-ANT/01
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16
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ITA |
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8066648 -
LABORATORIO DI BIOMONITORAGGIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire un esperienza pratica di monitoraggio ambientale utilizzando bioindicatori
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Elaborare un giudizio finale sullo stato ambientale dell'ecosistema analizzato sulla base dei dati raccolti
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Identificare le specie bioindicatrici, calcolo di metriche, applicare indici di valutazione ambientale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Elaborare una valutazione basata sull'utilizzo di indici e osservazioni personali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Scrivere una relazione su una delle attività svolte in modo sintetico, con linguaggio scientifico adeguato e inserita nel contesto applicativo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di condurre attività di biomonitoraggio attraverso la cattura, l'identificazione e il rilascio di organismi bioindicatori. Capacità di utilizzo di alcuni indici di qualità ambientale.
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BIO/07
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24
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ITA |
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8067193 -
BIOLOGIA MARINA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Tale insegnamento è finalizzato all’apprendimento delle principali componenti abiotiche e biotiche dell’ambiente marino. Le conoscenze previste riguardano le caratteristiche morfologiche degli organismi del Mediterraneo necessarie per comprendere le loro interazioni con l’ambiente e con gli altri viventi, al fine di apprendere le basi del funzionamento dell’ecosistema. Mira anche a fornire conoscenze sui più pressanti inquinamenti, comprensive degli effetti sulle componenti biotiche, per stimolare la riflessione sulle possibili soluzioni sostenibili. Obiettivo privilegiato dell’insegnamento è l’acquisizione delle competenze necessarie per affrontare lo studio di sistemi complessi, quali sono quelli biologici in generale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’insegnamento si prefigge di fornire le conoscenze sulle principali caratteristiche morfologiche e funzionali degli organismi del Mediterraneo necessarie per acquisire la capacità di comprensione delle relazioni esistenti tra organismi viventi e ambiente, che sono alla base della conoscenza del funzionamento dell’ecosistema.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze acquisite saranno applicate all’analisi delle caratteristiche strutturali e funzionali delle componenti biotiche del sistema che determinano le relazioni tra queste componenti e tra queste componenti e l’ambiente, nell’ottica di acquisire le capacità di comprensione del funzionamento di un sistema complesso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento mira al raggiungimento delle capacità di interpretare i dati ecologici utili alla formulazione di un giudizio autonomo sul pressante tema degli effetti deleteri dell’inquinamento sull’ambiente marino e stimola la riflessione personale circa le possibili soluzioni sostenibili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Finalità dell’insegnamento è anche quella di mettere in grado gli studenti di raggiungere un livello tale da dimostrare abilità comunicative scientifiche proprie degli argomenti dell’ecologia marina e delle altre discipline biologiche, sia in forma scritta che in forma orale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L’insegnamento si prefigge anche l’acquisizione della capacità di apprendere i metodi di analisi del funzionamento dell’ecosistema e in generale dei sistemi complessi.
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BIO/07
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ITA |
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8066619 -
FARFALLE D'ITALIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8066605 -
PIANTE ALIMENTARI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067189 -
BIOLOGIA VEGETALE APPLICATA AI BENI CULTURALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8067440 -
LA FAUNA URBANA: CONSERVAZIONE TUTELA E GESTIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8067241 -
IMMUNOLOGIA MOLECOLARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di conoscenze approfondite di immunologia molecolare.
Comprensione dei meccanismi molecolari che consentono e regolano la risposta immunitaria.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà compreso i principali meccanismi molecolari di regolazione delle funzioni del sistema immunitario
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Durante le lezioni, attraverso le domande del docente, gli studenti sono sollecitati ad utilizzare le conoscenze apprese nelle lezioni precedenti per comprendere i nuovi argomenti. Al termine del corso è quindi atteso che abbiano maturato tale capacità nell'ambito della disciplina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La partecipazione dello studente alle lezioni, che sono condotte in maniera interattiva e con numerose domande, gli consentirà di sviluppare una propria visione degli argomenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso è atteso che lo studente abbia maturato l'abilità di comunicare con proprietà di linguaggio adeguata gli argomenti sviluppati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso è atteso che lo studente abbia sviluppato la capacità di apprendere gli argomenti della disciplina, comprendendo quali aspetto siano più rilevanti.
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MED/04
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ITA |
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8067222 -
BIOTECNOLOGIE VEGETALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di approfondire le tecniche di produzione di piante geneticamente modificate e le principali applicazione in campo agroalimentare, industriale e farmaceutico degli OGM
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze sulle modalità di trasformazione delle piante e sull'impiego degli OGM
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze apprese consentiranno allo studente di applicare le principali metodologie di trasformazione genetica delle piante
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà essere in grado di valutare ed interpretare in maniera autonoma e critica le conoscenze acquisite sulle biotecnologie vegetali in modo da
essere capace di collegare e integrare i vari aspetti
ABILITÀ COMUNICATIVE: Alla fine del corso lo studente avrà acquisito una terminologia scientifica adeguata e saprà esporre gli argomenti del corso con proprietà di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Alla fine del corso lo studente sarà in grado di leggere la letteratura scientifica e approfondire gli argomenti inerenti le biotecnologie vegetali
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BIO/04
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ITA |
