Corso di laurea: Economia e Finanza A.A. 2020/2021

Informazioni generali del corso

Scienze economiche

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011282 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire i fondamenti scientifici della disciplina dell’Economia Aziendale, inquadrando: gli aspetti generali del fenomeno aziendale, gli strumenti di rilevazione delle operazioni tipiche di gestione, i criteri di interpretazione degli andamenti aziendali, l’informativa di bilancio, la strategia aziendale, la struttura organizzativa ed il modello della Corporate Governance. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione dei principi generali dell’economia aziendale, delle caratteristiche specifiche dei processi aziendali e della rilevazione economica dei fatti aziendali. Queste conoscenze di base costituiscono un input per i successivi insegnamenti di carattere economico-aziendale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione di strumenti e tecniche per la definizione delle strategie, per la gestione aziendale e l’impostazione dei sistemi di misurazione e rilevazione delle performance aziendali AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Identificare le variabili chiave nella valutazione dell’efficienza e dell’efficacia di un’azienda e formulare giudizi circa l’economicità della gestione. Analizzare in maniera critica situazioni concrete e case studies, lavorare in gruppo e saper gestire il tempo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Presentare le questioni relative all’economia aziendale e relative soluzioni -utilizzando un linguaggio appropriato.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011761 - MATEMATICA GENERALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica generale fornisce sia gli elementi teorici che quelli pratici essenziali che consentono agli studenti di affrontare le varie problematiche inerenti l’Analisi Matematica elementare, dallo studio di funzione ai problemi di ottimizzazione liberi e vincolati, e l’ Algebra Lineare. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze (Descrittore di Dublino 1) riguardano come prima cosa la familiarita' con i concetti di limite, funzione, derivata.. Lo studente dovra' altresi' avere una adeguata conoscenza dei concetti di vettore, rango, dipendenza ed indipendenza lineare e del teorema di Rouche' Capelli. Infine lo studente dovra' apprendere i concetti fondamentali per lo studio di funzioni in piu' variabili con particolare attenzione al calcolo differenziale in piu' variabili; derivate parziali, direzionali, differenziabilita', Hessiano. Questo consentira' lo studio e l'impostazione di problemi di ottimizzazione in piu' variabili anche ricorrendo alle tecniche con vincoli (Lagrangiana). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite (Descrittore di Dublino 2) si concretizzano nel fatto che gli studenti saranno in grado di mettere in pratica le conoscenze teoriche al fine di risolvere problemi pratici, come lo studio di funzione, il calcolo differenziale e la risoluzione di sistemi lineari. In particolare, lo studio dei problemi di ottimo potra’ essere applicato al fine di risolvere problemi legati all’economia. Altresi dicasi per le applicazioni ai sistemi lineari, fondamentali per la comprensione di importanti modelli economici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di matematica generale consente allo studente di acquisire un metodo di studio, fondamentale ingrediente per poter raggiungere una autonomia nello studio e nell’apprendimento di conoscenze, qualita’ essenziale per ogni professionista. ABILITÀ COMUNICATIVE: L’acquisizione di un metodo di studio e di lavoro aiutano anche alla condivisione di idee e progetti, qualita’ fondamentali per un professionista.	12	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8012016 - LINGUA INGLESE (LIVELLO B1) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di (i) fornire agli studenti le nozioni lessicali fondamentali dell'inglese economico-finanziario (ii) sviluppare le capacità di comprensione scritta e orale (iii) portare il livello di lingua al livello B2- (iv) sensibilizzare gli studenti alla tematica dell'inglese internazionale e dell'inglese come lingua franca. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) riconoscere termine specifici del vocabolario economico-finanziario (ii) comprendere, a livello generale, testi scritti e orali di contenuto economico-finanziario (iii) riconoscere diverse pronunce dell'inglese internazionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) utilizzare in modo pertinente e adeguato il lessico specifico (ii) identificare le idee e le argomentazioni principali di testi scritti e orali in ambito economico-finanziario (iii) argomentare i temi trattati nei testi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) valutare la coerenza testuale di testi di argomento economico-finanziario (ii) classificare le idee e le argomentazioni principali (iii) saranno in grado di dedurre conclusioni e implicazioni. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente sarà in grado di (i) illustrare in modo sintetico i punti più rilevanti di un testo (ii) evidenziare il flusso di informazioni e di argomentazioni di un testo (iii) usare il lessico specifico in ambito economico-finanziario. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di (i) utilizzare le risorse linguistiche online introdotte durante il corso (es. dizionari, glossari) (ii) cercare e valutare nuove risorse online	6	L-LIN/12	36	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011118 - MICROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Microeconomia si propone di introdurre e sviluppare i metodi ed i concetti essenziali della moderna teoria microeconomica. A tale scopo gli studenti verranno introdotti all’insieme di nozioni, concetti e problematiche che attengono all’analisi della realtà economica con riguardo agli aspetti della microeconomia. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti gli strumenti che risultano fondamentali per ogni ulteriore insegnamento di natura economica (Macroeconomia, Teoria dei giochi, Scienze delle finanze, Economia Industriale ,ecc). Durante il corso verranno prima analizzati separatamente i comportamenti di due tipi fondamentali di agenti economici: consumatori ed imprese. Saranno poi discussi i problemi posti dall'interazione tra gli agenti economici nell'ambito di diverse strutture di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, oligopolio); infine verranno introdotti i concetti dell’equilibrio economico generale (cenni), un’introduzione alla teoria dei giochi e la teoria delle asimmetrie informative. Durante il corso sarà svolto un ciclo di esercitazioni, con un duplice scopo: (i) ripassare gli argomenti visti a lezione; (ii) dare un contenuto più applicato al corso, attraverso esempi di comportamento ottimizzante di consumatori ed imprese che si trovino a prendere decisioni di consumo e produzione, rispettivamente, ed esempi dell'esito sul mercato di queste decisioni (equilibrio). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza delle basi della microeconomia come strumento per prendere decisioni manageriali, per l'ideazione e la comprensione delle politiche economiche e, più in generale, per comprendere in che modo funziona un'economia moderna. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito gli strumenti metodologici e teorici per comprendere il comportamento economico delle imprese e delle famiglie ed il loro coordinamento nelle diverse forme di mercato. Sulla base degli strumenti e modelli appresi durante il corso, lo studente sarà in grado di comprendere gli argomenti oggetto di studio in insegnamenti di economia successivi (non introduttivi), come Economia del Lavoro, Teoria dei Giochi, Economia dello Sviluppo, Economia Industriale, Economia dell’informazione, ecc. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: • decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese • formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato • conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati ed interpretare i fenomeni che accadono nella realtà che li circonda. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011124 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Acquisizione delle nozioni generali del sistema di diritto privato. I livello Conoscenza degli istituti del codice civile (e.g., soggetti di diritto, diritto di famiglia, diritto delle successioni mortis causa, beni e diritti reali, obbligazioni, contratti). II livello Conoscenza del regime generale e dei regimi speciali della responsabilità civile, con particolare riferimento alla responsabilità di impresa. III livello Acquisizione della metodologia per l’esecuzione di ricerche giurisprudenziali e della tecnica di redazione di testi negoziali. IV livello	9	IUS/01	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011123 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso è volto ad approfondire, mediante lezioni frontali, i seguenti argomenti, facenti parte del programma di Istituzioni di diritto pubblico: la nozione di ordinamento giuridico; le forme di Stato e le forme di governo; le fonti dell'ordinamento: europee e internazionali; le fonti primarie, secondarie, statali e regionali; i poteri, le funzioni e le prerogative del Parlamento; il Presidente della Repubblica; il Governo; l’ amministrazione pubblica. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base del diritto pubblico con riguardo sia all'organizzazione pubblica, alle fonti del diritto e alla materia delle libertà. Sotto il profilo delle conoscenze, gli studenti avranno capacità di comprensione nel campo di studio del diritto pubblico ad un livello caratterizzato dall’ uso di libri di testo avanzati e che include anche la conoscenza di alcuni temi innovativi nel campo di studi del diritto pubblico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Quanto all’ utilizzazione di dette conoscenze, gli studenti saranno messi in grado di applicare le loro nozioni e la capacità di comprensione in maniera da dimostrare un approccio professionale al loro lavoro, dimostrando di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di raccogliere e interpretare le nozioni impartite utili a determinare giudizi autonomi. Le discussioni in aula agevoleranno la riflessione sui temi scientifici. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in modo professionale, possedendo competenze adeguate per sostenere argomentazioni e per risolvere problemi. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di comprensione anche rispetto a temi di avanguardia nel campo del diritto UE.	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011289 - INFORMATICA (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Comprensione dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT). Capacità di individuarele varie componenti di un computer. Comprensione di cosa è l’hardware, conoscenza dei fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e capacità di identificare le periferiche di input ed output. Comprensione di cosa è il software. Comprensione delle modalità di utilizzo delle reti informatiche. Capacità di riconoscere le più importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer. Acquisizione delle competenze necessarie nell’uso delle normali funzioni di un personal computer Capacità di utilizzare le principali funzioni del sistema operativo, e di operare efficacemente nell’organizzazione delle informazioni archiviate e nella protezione del computer dai virus. Capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Capacità di inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Capacità di preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Capacità di modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Comprensione del concetto di foglio elettronico. Acquisizione delle competenze necessarie per scegliere, creare e formattare grafici al fine di trasmettere informazioni in modo immediato e significativo. Conoscenza di tecniche e sintassi di creazione di formule matematiche e logiche e capacità di utilizzare le stesse in modo efficace ed efficiente nella risoluzione di problemi e per l’ottenimento di informazioni. Competenza nell’utilizzo di software di presentazione. Conoscenza dei principi fondamentali delle reti informatiche e comprensione del funzionamento di Internet. Capacità di effettuare ricerche online anche elaborate. Conoscenza dei concetti legati alla posta elettronica (e mail) e conoscenza di vantaggi e svantaggi legati al suo utilizzo.	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011120 - STATISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire i primi strumenti teorici e applicati per effettuare un'analisi statistica rigorosa di un insieme di dati. In particolare lo studente impara come sia possibile estrarre informazioni utili e a valutarne il loro grado di affidabilità. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente apprenderà a comprendere la diversa natura dei dati, a distinguere le tecniche di analisi descrittiva da quelle inferenziali ed essere in grado di identificare quella più appropriata per il problema oggetto di studio e a riconoscere semplici modelli statistici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente a fine corso sarà in grado di: descrivere e sintetizzare un insieme di dati, descrivere ed analizzare in termini quantitativi le relazioni di dipendenza tra due fenomeni, costruire semplici modelli statistici, quali quelli di regressione, volti a studiare le relazioni fra le diverse variabili di interesse e interpretare criticamente i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sapranno utilizzare le conoscenze acquisite e interpretare i risultati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico della statistica e della probabilità e saper comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti alla fine del corso dovranno saper descrivere un insieme di osservazioni, descrivere e analizzare le relazioni tra i caratteri osservati e generalizzare i risultati dal campione alla popolazione, dimostrando di poter implementare autonomamente il metodo acquisito.	9	SECS-S/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011122 - MACROECONOMIA (obiettivi) Il corso si propone di fornire gli strumenti analitici e le conoscenze di base per (tentare di) comprendere e interpretare i diversi fenomeni macroeconomici. Il corso è finalizzato allo studio del funzionamento e dei cambiamenti in atto nei sistemi capitalistici, in relazione alle fluttuazioni cicliche e alle tendenze di medio e lungo periodo. Il corso si prefigge inoltre di trasmettere agli studenti una visione articolata e critica della disciplina e di stimolare riflessioni sui problemi correnti della Macroeconomia, sui dibattiti accademici in corso e sulle decisioni di politica economica. La discussione in classe di alcuni casi studio (in particolare riferiti all’economia italiana), l’analisi descrittiva delle verifiche empiriche delle teorie studiate e l’interpretazione di documenti ufficiali rappresentano momenti importanti dell’attività svolta durante il corso.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011131 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Conoscenza del quadro istituzionale e regolamentare dell’attività di impresa, con particolare riguardo all’impresa in forma societaria, nell’ambito dell’ordinamento nazionale e nel più ampio quadro dell’Unione Europea.Capacità di individuare le fonti, comprendere e interpretare il sistema deldiritto commerciale, nei suoi principi e istituti. Capacità di identificare e distinguere problemi, obiettivi, interessi e peculiarità dell’attività di impresa nel sistema economico, con particolare riguardo al settore finanziario, così da acquisire le basi per gli approfondimenti nei successivi esami relativi alla disciplina bancaria, del mercato mobiliare e assicurativa. Acquisizione di un lessico giuridico appropriato a temi e a problemi del diritto commerciale, con particolare riferimento ai profili dell’economia e della finanza.	9	IUS/04	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011774 - DIRITTO E GOVERNANCE DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso è volto ad approfondire, mediante lezioni frontali, i seguenti argomenti, facenti parte del programma di Diritto e governance dell’ Unione europea: i tratti dell’ amministrazione europea; le fonti del diritto dell’ Unione europea; i principi generali; le funzioni; l’ organizzazione amministrativa sovrastatale; i procedimenti; la finanza e i controlli; la tutela giurisdizionale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base del diritto dell’ Unione con riguardo sia all’ apparato istituzionale, alle fonti del diritto e alla materia dei poteri e delle attribuzioni. Sotto il profilo delle conoscenze, gli studenti avranno capacità di comprensione nel campo di studio del diritto europeo ad un livello caratterizzato dall’ uso di libri di testo avanzati e che include anche la conoscenza di alcuni temi innovativi nel campo di studi del diritto dell’ Unione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Quanto all’ utilizzazione di dette conoscenze, gli studenti saranno messi in grado di applicare le loro nozioni e la capacità di comprensione in maniera da dimostrare un approccio professionale al loro lavoro, dimostrando di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di raccogliere e interpretare le nozioni impartite utili a determinare giudizi autonomi. Le discussioni in aula agevoleranno la riflessione sui temi scientifici. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in modo professionale, possedendo competenze adeguate per sostenere argomentazioni e per risolvere problemi. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di comprensione anche rispetto a temi di avanguardia nel campo del diritto UE.	6	IUS/10	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011455 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI:Apprendimento dei principali metodi matematici utilizzati nelle operazioni finanziarie di base, nello studio della dinamica dei tassi e nelle scelte di portafoglio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiscono conoscenza dei principali metodi sia dal punto di vista della teoria sia dal punto di vista delle loro applicazioni pratiche in ambito finanziario. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:Al termine del percorso di apprendimento gli studenti sono in grado di applicare le conoscenze acquisite, valutare scelte in ambito finanziario tramite i metodi del Valore Attuale ,Valore Attuale Netto, Valore Futuro di investimenti relativamente alla gestione di prodotti obbligazionari e l’approccio di Markowitz agli investimenti azionari AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso intende fornire una visione ampia e coerente dei diversi aspetti concernenti le decisioni finanziarie caratterizzati da informazioni interne all'azienda oppure relative ai mercati . ABILITÀ COMUNICATIVE:Gli studenti impareranno i termini tecnici italiani ma anche inglesi per descrivere prodotti ed operazioni finanziarie in modo corretto e poter usare anche in ambito professionale il giusto vocabolario.	9	SECS-S/06	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011740 - CONTABILITA' E BILANCIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie sul metodo di rilevazione contabile della partita doppia applicato al sistema del capitale e del risultato economico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: apprendere le modalità di rilevazione contabile adottate dalle imprese in base alle norme contenute nel codice civile e nei principi contabili nazionali (OIC). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper applicare le norme relative ai principi di valutazione e redazione del bilancio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: saper leggere i documenti contabili per ottenere informazioni significative sui risultati della gestione. ABILITÀ COMUNICATIVE: saper commentare l’andamento della gestione di un’impresa.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011119 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di illustrare e trasmettere agli studenti le conoscenze di base (teoriche e pratiche) e gli strumenti analitici e operativi non solo per comprendere e interpretare le problematiche di funzionamento e di amministrazione delle imprese in ambienti complessi, ma anche per sviluppare le competenze chiave e le abilità necessarie per operare in ruoli manageriali e imprenditoriali. In particolare, lo studente potrà: a) sviluppare una visione sistemica di analisi e interpretazione dei sistemi d’impresa e dei loro comportamenti nell’ambiente competitivo (nazionale e internazionale); b) maturare la consapevolezza degli ambiti della teoria dell’impresa, con particolare riferimento al ruolo delle persone nel rapporto di reciproca funzionalità tra l’impresa e le altre organizzazioni del sistema economico e sociale, alla natura co-evolutiva del rapporto impresa-ambiente e alle conseguenti strategie di adattamento delle imprese; c) rafforzare la capacità di ragionamento critico e la capacità decisionale, particolarmente con riferimento alle scelte imprenditoriali e manageriali e alla loro compatibilità con le finalità delle imprese; d) sviluppare la capacità di scoprire e risolvere specifici problemi che possono verificarsi nel corso del ciclo di vita di grandi, medie e piccole imprese. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso mira a fornire le basi teoriche e metodologiche per lo studio del governo, della gestione, della direzione e dell’organizzazione delle imprese, con riferimento alle relazioni reciproche che esse intrattengono con l'ambiente. Esso adotta il metodo dell'analisi sistemica e fa ricorso congiuntamente all’impostazione evoluzionistica classica e contemporanea, offrendo un aggiornato punto di vista delle dinamiche competitive, di adattamento ed evolutive delle imprese in ambienti complessi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente avrà maturato una dettagliata conoscenza inerente le problematiche di funzionamento e di amministrazione delle imprese in ambienti complessi. Lo studente sarà essere in grado di applicare la conoscenza acquisita all’analisi e all’interpretazione dei principali fenomeni che, nel contesto nazionale ed internazionale, interessano il rapporto impresa-ambiente, in special modo attraverso l’applicazione dell’approccio co-evolutivo. Specificatamente, al termine del corso lo studente potrà: a) sviluppare una visione sistemica di analisi e interpretazione dei sistemi d’impresa e dei loro comportamenti nell’ambiente competitivo (nazionale e internazionale); b) maturare la consapevolezza degli ambiti della teoria dell’impresa, con particolare riferimento al ruolo delle persone nel rapporto di reciproca funzionalità tra l’impresa e le altre organizzazioni del sistema economico e sociale, alla natura co-evolutiva del rapporto impresa-ambiente e alle conseguenti strategie di adattamento delle imprese; c) rafforzare la capacità di ragionamento critico e la capacità decisionale, particolarmente con riferimento alle scelte imprenditoriali e manageriali e alla loro compatibilità con le finalità delle imprese; d) sviluppare la capacità di scoprire e risolvere specifici problemi che possono verificarsi nel corso del ciclo di vita di grandi, medie e piccole imprese. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La partecipazione interattiva alle lezioni nonché ai seminari tenuti da professionisti ed esperti di settore, stimoleranno l’analisi critica e l’autonomia di giudizio degli studenti. Essi saranno, inoltre, stimolati alla raccolta e all’interpretazione di dati rilevanti mediante un confronto diretto ed approfondito con le principali problematiche relative all’economia e gestione delle imprese. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso la partecipazione al corso gli studenti acquisiranno specifiche abilità comunicative, attraverso le quali gli stessi saranno in grado di confrontarsi, sia per iscritto che oralmente, sulle varie tematiche connesse all’economia e gestione delle imprese, con imprenditori, manager, nonché con altri interlocutori specializzati, con chiarezza, correttezza e completezza espositiva.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011772 - ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre lo studente alle tematiche di economia internazionale, evidenziando lo sviluppo delle principali teorie volte a spiegare le dinamiche dell’economia mondiale. Per aiutare lo studente a cogliere le logiche sottostanti all’economia internazionale, il corso intende offrire un insieme di analisi aggiornate e analiticamente rigorose ed allo stesso tempo comprensibili per l’interpretazione dei fenomeni più rilevanti legati ai processi di globalizzazione. Risultati di apprendimento (Descrittori di Dublino): gli studenti dovranno mostrare familiarità con i principali strumenti di analisi economica, con i concetti indispensabili per poter comprendere la complessità della società contemporanea, le principali dinamiche economiche e politiche, inoltre dovranno mostrare di aver conseguito le seguenti abilità, conoscenze e competenze: Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti dovranno acquisire la conoscenza dei principali strumenti teorici per comprendere le ragioni alla base del commercio internazionale nonché di analizzare le dinamiche del mercato dei cambi ed i meccanismi che ne governano l’equilibrio; Conoscenza e capacità di comprensione applicate: l’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza delle principali teorie del commercio e della macroeconomia internazionale per una migliore comprensione ed analisi critica del funzionamento dei mercati internazionali e delle politiche commerciali. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito gli strumenti metodologici e teorici per comprendere fenomeni quali la specializzazione internazionale, i vantaggi competitivi, la mobilità internazionale dei fattori, il funzionamento del mercato dei cambi, e gli effetti delle politiche macroeconomiche in un contesto internazionale; Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare casi applicati ed interpretare i fenomeni che accadono nella realtà che li circonda; Abilità comunicative: attraverso le lezioni, gli studenti dovranno mostrare di saper argomentare in modo critico ed efficace temi di economia internazionale;	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011902 - METODI QUANTITATIVI I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento si propone di fornire agli studenti gli approfondimenti sui principali risultati di probabilità e inferenza ai fini dell'analisi quantitativa in economia. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: capacità di utilizzo degli strumenti teorici e pratici per la risoluzione di problemi riguardanti la stima di modelli statistici e la verifica di ipotesi per dati sezionali e in serie storiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: le caratteristiche dei modelli e il loro ambito di applicazione; la capacità di stimare modelli con software di tipo econometrico; interpretazione dei risultati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti dovranno avere la capacità di applicare con senso critico i modelli proposti dalla teorica econometrica, sapendo riconoscere la plausibilità degli assunti e dei risultati ottenuti. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti dovranno avere la capacità di illustrare e sintetizzare concetti teorici e le stime dei modelli in termini formalmente corretti e completi.	9	SECS-S/03	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011785 - STORIA ECONOMICA (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Il corso ha l’obiettivo di delineare i lineamenti dell’economia italiana e quella internazionale dalla metà dell’Ottocento a oggi. All’interno di questo obiettivo generale il corso si pone una serie di obiettivi intermedi che sono esposti in dettaglio e in corrispondenza di ciascuna lezione nel sito http://www.economia.uniroma2.it/nuovo/didattica/programma.asp?idcorso=119. Al termine del corso lo studente che ha studiato con profitto conosce i tratti salienti dell’evoluzione dell’economia internazionale, è in grado di interpretare le cause sottostanti i successi e i fallimenti sperimentati delle economie del nuovo e vecchio mondo durante gli ultimi due secoli.	6	SECS-P/12	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011271 - ECONOMIA PUBBLICA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il programma di ricerca dell’economia pubblica - alias scienza delle finanze - è incentrato sulla distinzione-relazione tra l’economia degli interessi privati – gli interessi che sono rivali tra gli individui - e l’economia degli interessi pubblici – gli interessi che sono condivisi tra gli appartenenti a una comunità politica in tale loro capacità. Nell’economia commerciale degli interessi privati il mercato - domanda, offerta, prezzo, scambio - incanala le risorse verso il loro soddisfacimento, sia pure imperfettamente. In quella non-commerciale degli interessi pubblici un meccanismo equivalente non esiste. Essi rimangono affidati all’azione economica pubblica dei governi e alla cooperazione volontaria. I temi centrali di questa materia sono (i) l’analisi normativa – efficienza ed equità - dell’allocazione delle risorse nelle aree commerciale e non commerciale, e (ii) l’analisi positiva – effetti e teorie esplicative - dell’azione economica pubblica. Conoscenze e capacità di comprensione: Il corso si propone di fornire agli studenti la conoscenza dei problemi e dei metodi di analisi fondamentali dell'economia pubblica, con particolare riferimento ai loro aspetti microeconomici, per portare a comprendere le ragioni dell'intervento pubblico nell'economia nei vari ambiti (ad esempio la salvaguardia dell'ambiente, l'istruzione o la redistribuzione del reddito) e gli strumenti che lo Stato può utilizzare per tale intervento. Durante il corso, saranno forniti dati rilevanti per i principali problemi affrontati. Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione: Le nozioni, i concetti e i modelli appresi durante il corso consentiranno agli studenti di: - capire le basi dell'analisi teorica dell'intervento pubblico; - capire le motivazioni di tale intervento e le modalità con cui "misurarne" l'opportunità Quindi, ad esempio, gli studenti saranno, al termine del corso, in grado di valutare l'opportunità e la migliore modalità di intervento nel campo dell'inquinamento ambientale, oltre alle conseguenze che tali modalità hanno in termini di incidenza e benessere sociale.	6	SECS-P/03	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011827 - POLITICHE PUBBLICHE PER L'ECONOMIA E LA FINANZA (obiettivi) Conoscenze e capacità di comprensione. Conoscenza del sistema macroeconomico e comprensione delle sue modalità di funzionamento. Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione. Applicazione delle conoscenze del sistema macroeconomico alla soluzione di problemi di politica economica. Capacità di trarre conclusioni. Valutazione dei limiti della politica economica e delle motivazioni per la introduzione di vincoli alla politica economica.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011783 - ECONOMIA DELLA DISUGUAGLIANZA E DELLA POVERTA' (obiettivi) Il corso tratta di analisi del benessere economico, della povertà e della disuguaglianza. I principali obiettivi didattici sono di fornire gli strumenti necessari alla comprensione e all’analisi critica di articoli accademici e divulgativi legati agli argomenti del corso, sia in termini di fondamenti analitici che di interpretazione del contesto economico concreto a cui si fa riferimento. A questo fine, il corso combina due principali aree tematiche: (a) la concettualizzazionedell’idea di condizioni di vita (standard of living); e (b) la misurazionedel benessere economico, della povertà e della disuguaglianza. Il corso include anche cenni ai metodi statistici ed econometrici necessari alla stima dei principali indici di povertà e disuguaglianza, ai dati campionari disponibili in Italia e nel mondo per la produzione di tali indici, e ad alcuni argomenti di speciale interesse, come le disuguaglianze intergenerazionali, di opportunità, di genere.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011148 - STORIA DELL'ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di : a) approfondire, ricostruendone l'evoluzione storica, i concetti di base (richezza, benessere, equilibrio, moneta) e i grandi dibattiti dell'economia (meriti e demeriti del capitalismo; meriti e demeriti dell'integrazione e della liberalizzazione dei mercati; disoccupazione e progresso tecnologico, per citarne alcuni) b) fornire elementi indispensabili alla formazione culturale: non si può, per esempio, ignorare chi siano stati Smith, Marx, Schumpeter e Keynes e perchè sono stati ritenuti tanto importanti; c) educare alla flessibilità intellettuale: le teorie economiche assurgono a grande fama e cadono in disgrazia: uno stesso problema suscita risposte diverse; il mestiere dell'economista cambia nell'organizzazione, negli strumenti, nei rapporti con gli altri rami del sapere; d) ristabilire il rigore di una formazione basata sui libri di testo che sono un'accozzaglia di approcci diversi e di teorie nate con finalità diverse e i contestio diversi.	6	SECS-P/04	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
8011747 - PROVA FINALE	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Durante il corso saranno affrontate diverse tematiche, quali: 1) i principi e le fonti del diritto del lavoro dell’Unione europea; 2) il rapporto tra diritto comunitario e diritto nazionale; 3) la libera circolazione dei lavoratori subordinati; 5) l’igiene e la sicurezza sul lavoro; 6) la parità di trattamento e i divieti di discriminazione; 7) l’armonizzazione della legislazione degli stati membri in materia di rapporto di lavoro; 8) la partecipazione dei lavoratori alla gestione dell’impresa. Ogni tema sarà affrontato tenendo in considerazione: il quadro normativo comunitario, gli orientamenti della Corte di Giustizia, il recepimento a livello nazionale del diritto comunitario, l’orientamento delle Corti nazionali. Particolare attenzione sarà riservata proprio all’impatto del diritto comunitario del lavoro sul diritto del lavoro interno. Si cercherà di valutare sia in che misura il diritto comunitario abbia cambiato il nostro diritto interno sia le modalità (legge, contratto collettivo…) con le quali è stato recepito.	6	IUS/07	36	-	-	-	ITA
8011445 - ECONOMIA DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Il corso si propone di permettere agli studenti di approfondire alcuni degli argomenti chiave relativi all’economia dell’Unione Europea; in particolare di fornire conoscenze e capacità di interpretazione critica nell’ambito del contesto istituzionale e storico dell’Unione Europea; della teoria microeconomica sottostante l’integrazione economica europea; della teoria macroeconomica e delle politiche messe in atto dalle istituzioni dell’Unione Europea, tenendo conto dei vincoli previsti dai trattati e accordi europei. Sulla base di tali conoscenze, pertanto, il corso si propone come obiettivo quello di rendere gli studenti in grado, dal punto di vista analitico ed empirico, di comprendere i principali temi di economia internazionale europea per applicare gli strumenti acquisiti alle tematiche di politica economica europea e internazionale di cui si sente parlare quotidianamente.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ITA
8011075 - ECONOMIA MONETARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti teorici ed empirici per lo studio del funzionamento del mercato monetario e creditizio. Il contesto istituzionale di riferimento attiene all’Unione Monetaria Europea e alla Banca Centrale Europea non tralasciando confronti con altri Paesi. Una parte iniziale delle lezioni sarà dedicata alla definizione di moneta e degli aggregati monetari seguita dall’analisi economica delle istituzioni monetarie europee ed internazionali. Seguirà uno studio delle caratteristiche economiche della moneta e del credito unitamente alla disamina degli strumenti e degli obiettivi delle politiche monetarie e creditizie. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Obiettivo principale dell'insegnamento è trasmettere conoscenze nei seguenti ambiti: • Vantaggi e svantaggi di un sistema economico che si basa sulla moneta legale emessa da una sola autorità; • Determinanti della domanda di moneta e preferenza per la liquidità in alternativa ad investimenti finanziari e/o in attività reali; • Offerta di moneta, funzionamento dei mercati monetari e principali tassi di interesse monetari, controllati direttamente o indirettamente dalle banche centrali; • Ruolo delle banche centrali e delle banche commerciali nella politica monetaria e nei suoi meccanismi di trasmissione • Letture critiche ed eterodosse sul funzionamento dei mercati monetari e finanziari. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità, vale a dire le capacità nell'applicare le conoscenze acquisite, dovrebbero essere: • Saper inquadrare i fenomeni economico-finanziari particolari studiati in altri ambiti in un contesto più generale di funzionamento dei mercati monetari e finanziari • Saper leggere ed interpretare i principali report economico-finanziari emessi dalle autorità di politica monetaria nazionali ed internazionali • Fornire opinioni e fare previsioni di carattere qualitativo su andamento dei mercati monetari e finanziari, tassi di interesse e prezzi delle attività. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente è in grado, attraverso un linguaggio specifico, di valutare i processi legati allo svolgimento della politica monetaria europea. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente è in grado di analizzare lavori scientifici in lingua italiana o in lingua inglese su tematiche connesse alla politica monetaria europea. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere ed interpretare i principali report economico-finanziari emessi dalle autorità di politica monetaria nazionali ed internazionali.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ITA
8011601 - ECONOMIA SANITARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si prefigge di fornire gli elementi essenziali per comprendere e analizzare le politiche economiche in campo sanitario, a livello sia nazionale che internazionale, nonché il ruolo degli operatori pubblici e privati nei mercati sanitari; una particolare attenzione viene dedicata dei problemi della concorrenza, e dell’applicazione del federalismo regionale in ambito sanitario; i discenti dovranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriscano l’inserimento nelle aziende del settore sanitario; in particolare dovranno acquisire e sviluppare: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e capacità di comprensione degli elementi caratterizzanti i mercati sanitari Conoscenza e capacità di comprensione degli elementi costitutivi del SSN italiano CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione della conoscenza e comprensione alla capacità di valutazione degli incentivi delle politiche sanitarie Applicazione della conoscenza e comprensione alle tecniche di valutazione dei progetti sanitari AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Autonomia di giudizio sulle politiche sanitarie e sulle valutazioni di tecnologie sanitarie ABILITÀ COMUNICATIVE: Sviluppo di abilità comunicative nel campo delle politiche sanitarie Sviluppo di abilità comunicative nel campo dello sviluppo industriale in campo sanitario CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Capacità di apprendere dalla lettura degli studi di politica sanitaria e di valutazione dei progetti sanitari	6	SECS-P/06	36	-	-	-	ITA
8011517 - ECONOMIA DELLE MIGRAZIONI E REGOLAMENTAZIONE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire strumenti di analisi economica e conoscenze giuridiche di base per la comprensione del fenomeno migratorio. Fornire conoscenze trasversali di carattere multidisciplinare, con richiami ai concetti ed alle teorie sociologiche delle migrazioni. Applicare le conoscenze econometriche precedentemente acquisite per l'analisi dei dati migratori. L'obiettivo generale consiste in una comprensione e capacità autonoma di giudizio su un argomento complesso e dibattuto. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente conoscerà le principali teorie economiche sulle migrazioni, con elementi sui push factors e sui pull factors che determinano i flussi migratori. Inoltre i dati attualizzati relativi al contributo delle migrazioni alle economie dei Paesi riceventi e dei Paesi di origine. Verrà fornita una base normativa di conoscenze, con riferimenti ai trattati/convenzioni internazionali, alla regolamentazione Europea ed Italiana. Dovrà comprendere il fenomeno migratorio e la sua gestione mettendo insieme le descritte conoscenze. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede un elaborato originale su temi specifici, che utilizzi in modo efficace le conoscenze fornite. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Tale elaborato dovrà focalizzare temi specifici, concordati col docente, esprimendo una valutazione critica di particolari aspetti delle migrazioni. ABILITÀ COMUNICATIVE: L'elaborato verrà esposto in appositi workshop, anche con l'ausilio di mezzi audiovisivi, presentazioni in Power Point ecc. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede la capacità di utilizzare nozioni e strumenti multidisciplinari, di economia, diritto, statistica descrittiva, inferenza statistica (nozioni di base).	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ITA
8011066 - DIRITTO URBANISTICO (obiettivi) Consentire l’apprendimento delle nozioni fondamentali di Diritto Urbanistico.	6	IUS/09	36	-	-	-	ITA
8011640 - DIRITTO REGIONALE E DEGLI ENTI LOCALI (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Il corso vuole affrontare contemporaneamente e in modo organico tanto l'assetto istituzionale regionale, quanto quello locale: tanto dal punto di vista della forma di governo che del sistema delle competenze. Offre una ricostruzione generale delle relazioni tra le esperienze federali e regionali, nonché una ricostruzione storica della parabola del decentramento regionale in Italia.	6	IUS/09	36	-	-	-	ITA
8011935 - DIRITTO PUBBLICO DELL'ECONOMIA (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti critici per comprendere le interazioni tra diritto ed economia: tra i modelli giuridici e lo sviluppo dei sistemi economici, nonchè tra i principi/modelli economici e il diritto. Gli argomenti verranno affrontati partendo da casi concreti e verranno forniti gli strumenti per procedere all'analisi di decisioni giurisprudenziali, che verranno discusse in aula con il docente. La prima parte del corso è dedicata ai fondamenti: analisi economica del diritto e diritto dell'economia; la nozione di Costituzione economica; il mercato interno e la tutela della concorrenza in Europa. La seconda parte, si concentra invece su le forme di cooperazione tra pubblico e privato; la disciplina in tema di vigilanza e supervisione finanziaria in Europa; la finanza pubblica; il tema degli aiuti di Stato; responsabilità, i costi ed efficacia dell'azione amministrativa e della giustizia.	6	IUS/05	36	-	-	-	ITA
8011602 - ECONOMIA DELL'INDUSTRIA FARMACEUTICA E SANITARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si prefigge di fornire gli elementi essenziali per comprendere e analizzare le politiche industriali nel settore sanitario, a livello sia nazionale che internazionale, nonché le tecniche di valutazione delle tecnologie sanitarie; una particolare attenzione viene dedicata alle caratteristiche e all’organizzazione dei processi produttivi e alle specificità dei beni sanitari; i discenti dovranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriscano l'’inserimento nelle aziende del settore sanitario; in particolare dovranno acquisire e sviluppare: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e capacità di comprensione delle caratteristiche e dimensioni dell’'industria farmaceutica e dei dispositivi medici Conoscenza e capacità di comprensione delle caratteristiche del farmaco e dei dispositivi medici CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione della conoscenza e della capacità di comprensione ai meccanismi di regolazione dell'accesso al mercato delle tecnologie sanitarie AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Autonomia di giudizio nella valutazione dei meccanismi di regolazione dei mercati delle tecnologie sanitarie ABILITÀ COMUNICATIVE: Abilità comunicative nel campo di analisi delle politiche industriali in Sanità CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Capacità di apprendere dalla lettura di analisi di politica farmaceutica/sanitaria e valutazione delle tecnologie sanitarie	6	SECS-P/06	36	-	-	-	ITA
8011764 - QUANTITATIVE METHODS III (obiettivi) This is a course in categorical microeconometrics. It covers some statistical techniques for categorical data analysis. The R software for statistical computing will be also introduced and used throughout. We will start with practicums dedicated to an introduction of R software. The objective is that of giving students the ability to perform data preparation and analysis. We will then introduce models for binary and count outcomes. These Generalized Linear Models are a modification of linear regression for the case of categorical outcomes. As an example, suppose you want to predict the risk that a firm is about to bankrupt. This can be done by using data that can be measured for everyone (number of employees, liquidity ratio, profitability ratio, leverage ratio, etc.) and use these to predict bankrupt using a sample of firms with known status. Incidentally, you will also understand how the profitability ratio affects the risk of bankrupt. The course will also discuss methods more tailored for prediction, also with multi-category outcomes, some basic ideas of causal analysis, and how to deal with dependent clustered data. Clustered data arise when units are dependent in groups (e.g., students within classes) or when there are repeated measurements for the same units (e.g., over time with panel data). A detailed syllabus is available for registered students together with the course materials.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ENG
8011974 - ENTREPRENEURSHIP AND BUSINESS MODEL (obiettivi) Learning Objectives A complex conceptual domain of analysis emerges from a close look at the entrepreneurial process, demonstrating inherent interdependences with other subject areas, with exciting new ground for theoretical and empirical discoveries and debates. Thus, despite the necessity of a basic theoretical scaffolding to increase knowledge and understanding of students of relevant tools for entrepreneurship and business ideas creations, a holistic and personal development is expected to take place and this is even a more important outcome. As a matter of fact, the module fundamentally wants to stimulate and develop students’ capacity to think innovatively about business ideas and act entrepreneurially to give course to these ideas. For these reasons, the course will be principally based on practical exercises and simulations, using an experiential learning approach. The course is divided into three logically consecutive sections that follow the structure of an entrepreneurial process: Section I. Creating business ideas: Entrepreneurial acting Section II. Structuring business ideas: The business model Section III. Concretizing business ideas: Attract resources Upon successful completion of this module, assuming attendance, active participation, and completion of the formative assessments designed throughout the module, the students should be able to: KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: 1. Acquire and demonstrate a good understanding of the general concepts related to entrepreneurship and business ideas creation specifically: 1.1 Basic concepts of entrepreneurial acting and approaches; 1.2 The entrepreneurial process, from spotting the opportunity to the growth of the venture; 1.3 The business model, its constituting elements and refinement; 1.4. Tools for attracting resources as the business plan and methods to accrue money (entrepreneurial finance). APPLYING KNOWLEDGE: 2. Being able to develop innovative ideas 3. Showing the ability to interpret and elaborate a business model, with implied internal logics MAKING JUDGEMENTS 3. Being able to elaborate autonomous strategies and plans to develop and implement entrepreneurial ideas. 4. Showing relational and entrepreneurial abilities to engage with concrete situations so to spot or create opportunities COMMUNICATION SKILLS: 5. Presentation and pitching skills in reasons of the weekly assignments, final presentation, and oral exam.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011150 - INTRODUZIONE ALL'ECONOMETRIA	6	SECS-P/05	36	-	-	-	ITA

Mercati Finanziari

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011282 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire i fondamenti scientifici della disciplina dell’Economia Aziendale, inquadrando: gli aspetti generali del fenomeno aziendale, gli strumenti di rilevazione delle operazioni tipiche di gestione, i criteri di interpretazione degli andamenti aziendali, l’informativa di bilancio, la strategia aziendale, la struttura organizzativa ed il modello della Corporate Governance. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione dei principi generali dell’economia aziendale, delle caratteristiche specifiche dei processi aziendali e della rilevazione economica dei fatti aziendali. Queste conoscenze di base costituiscono un input per i successivi insegnamenti di carattere economico-aziendale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione di strumenti e tecniche per la definizione delle strategie, per la gestione aziendale e l’impostazione dei sistemi di misurazione e rilevazione delle performance aziendali AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Identificare le variabili chiave nella valutazione dell’efficienza e dell’efficacia di un’azienda e formulare giudizi circa l’economicità della gestione. Analizzare in maniera critica situazioni concrete e case studies, lavorare in gruppo e saper gestire il tempo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Presentare le questioni relative all’economia aziendale e relative soluzioni -utilizzando un linguaggio appropriato.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011761 - MATEMATICA GENERALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica generale fornisce sia gli elementi teorici che quelli pratici essenziali che consentono agli studenti di affrontare le varie problematiche inerenti l’Analisi Matematica elementare, dallo studio di funzione ai problemi di ottimizzazione liberi e vincolati, e l’ Algebra Lineare. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze (Descrittore di Dublino 1) riguardano come prima cosa la familiarita' con i concetti di limite, funzione, derivata.. Lo studente dovra' altresi' avere una adeguata conoscenza dei concetti di vettore, rango, dipendenza ed indipendenza lineare e del teorema di Rouche' Capelli. Infine lo studente dovra' apprendere i concetti fondamentali per lo studio di funzioni in piu' variabili con particolare attenzione al calcolo differenziale in piu' variabili; derivate parziali, direzionali, differenziabilita', Hessiano. Questo consentira' lo studio e l'impostazione di problemi di ottimizzazione in piu' variabili anche ricorrendo alle tecniche con vincoli (Lagrangiana). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite (Descrittore di Dublino 2) si concretizzano nel fatto che gli studenti saranno in grado di mettere in pratica le conoscenze teoriche al fine di risolvere problemi pratici, come lo studio di funzione, il calcolo differenziale e la risoluzione di sistemi lineari. In particolare, lo studio dei problemi di ottimo potra’ essere applicato al fine di risolvere problemi legati all’economia. Altresi dicasi per le applicazioni ai sistemi lineari, fondamentali per la comprensione di importanti modelli economici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di matematica generale consente allo studente di acquisire un metodo di studio, fondamentale ingrediente per poter raggiungere una autonomia nello studio e nell’apprendimento di conoscenze, qualita’ essenziale per ogni professionista. ABILITÀ COMUNICATIVE: L’acquisizione di un metodo di studio e di lavoro aiutano anche alla condivisione di idee e progetti, qualita’ fondamentali per un professionista.	12	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8012016 - LINGUA INGLESE (LIVELLO B1) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di (i) fornire agli studenti le nozioni lessicali fondamentali dell'inglese economico-finanziario (ii) sviluppare le capacità di comprensione scritta e orale (iii) portare il livello di lingua al livello B2- (iv) sensibilizzare gli studenti alla tematica dell'inglese internazionale e dell'inglese come lingua franca. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) riconoscere termine specifici del vocabolario economico-finanziario (ii) comprendere, a livello generale, testi scritti e orali di contenuto economico-finanziario (iii) riconoscere diverse pronunce dell'inglese internazionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) utilizzare in modo pertinente e adeguato il lessico specifico (ii) identificare le idee e le argomentazioni principali di testi scritti e orali in ambito economico-finanziario (iii) argomentare i temi trattati nei testi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di (i) valutare la coerenza testuale di testi di argomento economico-finanziario (ii) classificare le idee e le argomentazioni principali (iii) saranno in grado di dedurre conclusioni e implicazioni. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente sarà in grado di (i) illustrare in modo sintetico i punti più rilevanti di un testo (ii) evidenziare il flusso di informazioni e di argomentazioni di un testo (iii) usare il lessico specifico in ambito economico-finanziario. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di (i) utilizzare le risorse linguistiche online introdotte durante il corso (es. dizionari, glossari) (ii) cercare e valutare nuove risorse online	6	L-LIN/12	36	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011118 - MICROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Microeconomia si propone di introdurre e sviluppare i metodi ed i concetti essenziali della moderna teoria microeconomica. A tale scopo gli studenti verranno introdotti all’insieme di nozioni, concetti e problematiche che attengono all’analisi della realtà economica con riguardo agli aspetti della microeconomia. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti gli strumenti che risultano fondamentali per ogni ulteriore insegnamento di natura economica (Macroeconomia, Teoria dei giochi, Scienze delle finanze, Economia Industriale ,ecc). Durante il corso verranno prima analizzati separatamente i comportamenti di due tipi fondamentali di agenti economici: consumatori ed imprese. Saranno poi discussi i problemi posti dall'interazione tra gli agenti economici nell'ambito di diverse strutture di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, oligopolio); infine verranno introdotti i concetti dell’equilibrio economico generale (cenni), un’introduzione alla teoria dei giochi e la teoria delle asimmetrie informative. Durante il corso sarà svolto un ciclo di esercitazioni, con un duplice scopo: (i) ripassare gli argomenti visti a lezione; (ii) dare un contenuto più applicato al corso, attraverso esempi di comportamento ottimizzante di consumatori ed imprese che si trovino a prendere decisioni di consumo e produzione, rispettivamente, ed esempi dell'esito sul mercato di queste decisioni (equilibrio). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza delle basi della microeconomia come strumento per prendere decisioni manageriali, per l'ideazione e la comprensione delle politiche economiche e, più in generale, per comprendere in che modo funziona un'economia moderna. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito gli strumenti metodologici e teorici per comprendere il comportamento economico delle imprese e delle famiglie ed il loro coordinamento nelle diverse forme di mercato. Sulla base degli strumenti e modelli appresi durante il corso, lo studente sarà in grado di comprendere gli argomenti oggetto di studio in insegnamenti di economia successivi (non introduttivi), come Economia del Lavoro, Teoria dei Giochi, Economia dello Sviluppo, Economia Industriale, Economia dell’informazione, ecc. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: • decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese • formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato • conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati ed interpretare i fenomeni che accadono nella realtà che li circonda. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011124 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Acquisizione delle nozioni generali del sistema di diritto privato. I livello Conoscenza degli istituti del codice civile (e.g., soggetti di diritto, diritto di famiglia, diritto delle successioni mortis causa, beni e diritti reali, obbligazioni, contratti). II livello Conoscenza del regime generale e dei regimi speciali della responsabilità civile, con particolare riferimento alla responsabilità di impresa. III livello Acquisizione della metodologia per l’esecuzione di ricerche giurisprudenziali e della tecnica di redazione di testi negoziali. IV livello	9	IUS/01	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011123 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso è volto ad approfondire, mediante lezioni frontali, i seguenti argomenti, facenti parte del programma di Istituzioni di diritto pubblico: la nozione di ordinamento giuridico; le forme di Stato e le forme di governo; le fonti dell'ordinamento: europee e internazionali; le fonti primarie, secondarie, statali e regionali; i poteri, le funzioni e le prerogative del Parlamento; il Presidente della Repubblica; il Governo; l’ amministrazione pubblica. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base del diritto pubblico con riguardo sia all'organizzazione pubblica, alle fonti del diritto e alla materia delle libertà. Sotto il profilo delle conoscenze, gli studenti avranno capacità di comprensione nel campo di studio del diritto pubblico ad un livello caratterizzato dall’ uso di libri di testo avanzati e che include anche la conoscenza di alcuni temi innovativi nel campo di studi del diritto pubblico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Quanto all’ utilizzazione di dette conoscenze, gli studenti saranno messi in grado di applicare le loro nozioni e la capacità di comprensione in maniera da dimostrare un approccio professionale al loro lavoro, dimostrando di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di raccogliere e interpretare le nozioni impartite utili a determinare giudizi autonomi. Le discussioni in aula agevoleranno la riflessione sui temi scientifici. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in modo professionale, possedendo competenze adeguate per sostenere argomentazioni e per risolvere problemi. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno dimostrare capacità di comprensione anche rispetto a temi di avanguardia nel campo del diritto UE.	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011289 - INFORMATICA (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Comprensione dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT). Capacità di individuarele varie componenti di un computer. Comprensione di cosa è l’hardware, conoscenza dei fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e capacità di identificare le periferiche di input ed output. Comprensione di cosa è il software. Comprensione delle modalità di utilizzo delle reti informatiche. Capacità di riconoscere le più importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer. Acquisizione delle competenze necessarie nell’uso delle normali funzioni di un personal computer Capacità di utilizzare le principali funzioni del sistema operativo, e di operare efficacemente nell’organizzazione delle informazioni archiviate e nella protezione del computer dai virus. Capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Capacità di inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Capacità di preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Capacità di modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Comprensione del concetto di foglio elettronico. Acquisizione delle competenze necessarie per scegliere, creare e formattare grafici al fine di trasmettere informazioni in modo immediato e significativo. Conoscenza di tecniche e sintassi di creazione di formule matematiche e logiche e capacità di utilizzare le stesse in modo efficace ed efficiente nella risoluzione di problemi e per l’ottenimento di informazioni. Competenza nell’utilizzo di software di presentazione. Conoscenza dei principi fondamentali delle reti informatiche e comprensione del funzionamento di Internet. Capacità di effettuare ricerche online anche elaborate. Conoscenza dei concetti legati alla posta elettronica (e mail) e conoscenza di vantaggi e svantaggi legati al suo utilizzo.	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011120 - STATISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire i primi strumenti teorici e applicati per effettuare un'analisi statistica rigorosa di un insieme di dati. In particolare lo studente impara come sia possibile estrarre informazioni utili e a valutarne il loro grado di affidabilità. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente apprenderà a comprendere la diversa natura dei dati, a distinguere le tecniche di analisi descrittiva da quelle inferenziali ed essere in grado di identificare quella più appropriata per il problema oggetto di studio e a riconoscere semplici modelli statistici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente a fine corso sarà in grado di: descrivere e sintetizzare un insieme di dati, descrivere ed analizzare in termini quantitativi le relazioni di dipendenza tra due fenomeni, costruire semplici modelli statistici, quali quelli di regressione, volti a studiare le relazioni fra le diverse variabili di interesse e interpretare criticamente i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sapranno utilizzare le conoscenze acquisite e interpretare i risultati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico della statistica e della probabilità e saper comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti alla fine del corso dovranno saper descrivere un insieme di osservazioni, descrivere e analizzare le relazioni tra i caratteri osservati e generalizzare i risultati dal campione alla popolazione, dimostrando di poter implementare autonomamente il metodo acquisito.	9	SECS-S/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011122 - MACROECONOMIA (obiettivi) Il corso si propone di fornire gli strumenti analitici e le conoscenze di base per (tentare di) comprendere e interpretare i diversi fenomeni macroeconomici. Il corso è finalizzato allo studio del funzionamento e dei cambiamenti in atto nei sistemi capitalistici, in relazione alle fluttuazioni cicliche e alle tendenze di medio e lungo periodo. Il corso si prefigge inoltre di trasmettere agli studenti una visione articolata e critica della disciplina e di stimolare riflessioni sui problemi correnti della Macroeconomia, sui dibattiti accademici in corso e sulle decisioni di politica economica. La discussione in classe di alcuni casi studio (in particolare riferiti all’economia italiana), l’analisi descrittiva delle verifiche empiriche delle teorie studiate e l’interpretazione di documenti ufficiali rappresentano momenti importanti dell’attività svolta durante il corso.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011131 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Conoscenza del quadro istituzionale e regolamentare dell’attività di impresa, con particolare riguardo all’impresa in forma societaria, nell’ambito dell’ordinamento nazionale e nel più ampio quadro dell’Unione Europea.Capacità di individuare le fonti, comprendere e interpretare il sistema deldiritto commerciale, nei suoi principi e istituti. Capacità di identificare e distinguere problemi, obiettivi, interessi e peculiarità dell’attività di impresa nel sistema economico, con particolare riguardo al settore finanziario, così da acquisire le basi per gli approfondimenti nei successivi esami relativi alla disciplina bancaria, del mercato mobiliare e assicurativa. Acquisizione di un lessico giuridico appropriato a temi e a problemi del diritto commerciale, con particolare riferimento ai profili dell’economia e della finanza.	9	IUS/04	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011814 - POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: La politica economica analizza i comportamenti delle istituzioni economiche e finanziarie, come il mercato, lo stato, la banca centrale, con riferimento all’efficacia delle politiche micro e macroeconomiche. Il corso, in particolare, parte dall’analisi dei fondamenti dell’economia del benessere, i fallimenti del mercato, per presentare i modelli principali di politica economica (a partire dal modello di Tinbergen) e analizzarne i limiti. Prende poi in esame i principali interventi di politica economica, soffermandosi sul ruolo delle politiche distributive e di welfare e sulla loro capacità di alleviare i problemi di povertà e diseguaglianza, per poi affrontare le politiche per la disoccupazione, le politiche tributarie, il federalismo fiscale, i nuovi strumenti di intervento cosiddetti comportamentali o “soft”, le politiche ambientali. La conoscenza e la familiarità con questi temi e con la struttura del processo decisionale di policy sono requisiti essenziali per comprendere e analizzare i diversi profili della politica economica nella realtà odierna. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti della teoria economica necessari per comprendere i problemi di politica economica e i principali strumenti di intervento In particolare, il corso si propone di sviluppare le seguenti conoscenze: - conoscenza dei modelli fondamentali della politica economica nei suoi aspetti microeconomici e macroeconomici; - comprensione dettagliata e capacità di descrivere le problematiche connesse alle decisioni delle autorità di politica economica; - comprensione del contesto teorico che analizza le interazioni tra decisioni di politica economica e sistema economico; - conoscenza e capacità di applicazione delle conoscenze acquisite per l’analisi dei problemi sociali contemporanei, con particolare riferimento ai problemi connessi alla dinamica del potere d’acquisto delle famiglie, alla distribuzione delle risorse e ai problemi dell’occupazione; - conoscenza dell’assetto istituzionale pubblico italiano ed europeo con riferimento alle principali competenze in materia di politica economica generale, di politiche redistributive e di politiche per l’occupazione; - conoscenza e comprensione degli obiettivi e dei principali strumenti di politica economica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le nozioni, i concetti e i modelli appresi consentiranno agli studenti di comprendere l’analisi teorica dei processi decisionali e dell’azione dei decisori pubblici, con riferimento alle politiche economiche in generale (microeconomiche e macroeconomiche), e alle politiche ambientali in particolare. Le conoscenze apprese durante il Corso consentiranno agli studenti di identificare e di valutare le conseguenze sociali delle politiche economiche, nazionali e europee, in termini di dinamica dei prezzi e del costo della vita, di impatto sulla disoccupazione e sul benessere. Gli studenti saranno in grado di valutare le potenzialità e i limiti derivanti dal grado di apertura internazionale dell’economia italiana e dalla sua appartenenza all’Unione europea. Le conoscenze apprese sugli strumenti di politica ambientale permetteranno agli studenti di valutare le relazioni tra il sistema economico-produttivo e l’ambiente, inteso sia come opportunità per le imprese (fonte di input e servizi), sia come vincolo (scarsità di risorse naturali, passaggio a fonti alternative, rischi connessi al cambiamento climatico); di comprendere come le autorità di politica ambientale possano correggere le imperfezioni nel funzionamento dei mercati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Quanto appreso può essere utilizzato per valutare in maniera critica e costruttiva l’origine dei problemi di politica economica e l’adeguatezza delle soluzioni di policy in presenza di vincoli quali le pressioni politiche, i limiti di bilancio e le crisi finanziarie, i rischi climatici. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso consentirà agli studenti di essere in grado di presentare tematiche complesse e articolate in maniera formale e rigorosa, di esporre con chiarezza le problematiche di politica economica di cui devono tenere conto i policy makers, di prefigurare scenari e possibili interventi a interlocutori specialisti e non specialisti. CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce agli studenti le abilità grafiche e analitiche necessarie per interpretare le questioni di politica economica, leggere e comprendere gli articoli scientifici sull'argomento, consultare e utilizzare i rapporti sulle politiche pubbliche, accedere a database sull'argomento.	9	SECS-P/02	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011455 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI:Apprendimento dei principali metodi matematici utilizzati nelle operazioni finanziarie di base, nello studio della dinamica dei tassi e nelle scelte di portafoglio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiscono conoscenza dei principali metodi sia dal punto di vista della teoria sia dal punto di vista delle loro applicazioni pratiche in ambito finanziario. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:Al termine del percorso di apprendimento gli studenti sono in grado di applicare le conoscenze acquisite, valutare scelte in ambito finanziario tramite i metodi del Valore Attuale ,Valore Attuale Netto, Valore Futuro di investimenti relativamente alla gestione di prodotti obbligazionari e l’approccio di Markowitz agli investimenti azionari AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso intende fornire una visione ampia e coerente dei diversi aspetti concernenti le decisioni finanziarie caratterizzati da informazioni interne all'azienda oppure relative ai mercati . ABILITÀ COMUNICATIVE:Gli studenti impareranno i termini tecnici italiani ma anche inglesi per descrivere prodotti ed operazioni finanziarie in modo corretto e poter usare anche in ambito professionale il giusto vocabolario.	9	SECS-S/06	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011740 - CONTABILITA' E BILANCIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie sul metodo di rilevazione contabile della partita doppia applicato al sistema del capitale e del risultato economico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: apprendere le modalità di rilevazione contabile adottate dalle imprese in base alle norme contenute nel codice civile e nei principi contabili nazionali (OIC). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper applicare le norme relative ai principi di valutazione e redazione del bilancio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: saper leggere i documenti contabili per ottenere informazioni significative sui risultati della gestione. ABILITÀ COMUNICATIVE: saper commentare l’andamento della gestione di un’impresa.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011126 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali di analisi e di progettazione dell'assetto organizzativo aziendale, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali, per esempio la psicologia. Questo in linea con gli obbiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle imprese. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’analisi e la progettazione organizzativa includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Tali dimensioni variano da organizzazione a organizzazione e per questo rappresentano strumenti per la loro indagine. Il corso fornisce uno schema per “leggere” e progettare le organizzazioni e si articola nelle seguenti parti: (1) Introduzione al corso; (2) L’individuo; (3) Le persone in relazione; (4) La progettazione organizzativa universalistica; (5) La progettazione organizzativa contingente; (6) La progettazione organizzativa contingente: i modelli evoluti. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi all’organizzazione aziendale. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori in azienda, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi alla progettazione della struttura organizzativa, sia in chiave universalistica che contingente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione e partecipazione a lavori di gruppo. 2. Capacità di applicare le teorie relative alla progettazione organizzativa per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende di varia natura (pubblica, privata) e di varia dimensione (piccole e grandi) analizzando le variabili critiche dell’impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza della progettazione e struttura organizzativa di aziende reali e di formulazione di specifiche strategie ad hoc. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011772 - ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre lo studente alle tematiche di economia internazionale, evidenziando lo sviluppo delle principali teorie volte a spiegare le dinamiche dell’economia mondiale. Per aiutare lo studente a cogliere le logiche sottostanti all’economia internazionale, il corso intende offrire un insieme di analisi aggiornate e analiticamente rigorose ed allo stesso tempo comprensibili per l’interpretazione dei fenomeni più rilevanti legati ai processi di globalizzazione. Risultati di apprendimento (Descrittori di Dublino): gli studenti dovranno mostrare familiarità con i principali strumenti di analisi economica, con i concetti indispensabili per poter comprendere la complessità della società contemporanea, le principali dinamiche economiche e politiche, inoltre dovranno mostrare di aver conseguito le seguenti abilità, conoscenze e competenze: Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti dovranno acquisire la conoscenza dei principali strumenti teorici per comprendere le ragioni alla base del commercio internazionale nonché di analizzare le dinamiche del mercato dei cambi ed i meccanismi che ne governano l’equilibrio; Conoscenza e capacità di comprensione applicate: l’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza delle principali teorie del commercio e della macroeconomia internazionale per una migliore comprensione ed analisi critica del funzionamento dei mercati internazionali e delle politiche commerciali. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito gli strumenti metodologici e teorici per comprendere fenomeni quali la specializzazione internazionale, i vantaggi competitivi, la mobilità internazionale dei fattori, il funzionamento del mercato dei cambi, e gli effetti delle politiche macroeconomiche in un contesto internazionale; Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare casi applicati ed interpretare i fenomeni che accadono nella realtà che li circonda; Abilità comunicative: attraverso le lezioni, gli studenti dovranno mostrare di saper argomentare in modo critico ed efficace temi di economia internazionale;	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011902 - METODI QUANTITATIVI I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento si propone di fornire agli studenti gli approfondimenti sui principali risultati di probabilità e inferenza ai fini dell'analisi quantitativa in economia. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: capacità di utilizzo degli strumenti teorici e pratici per la risoluzione di problemi riguardanti la stima di modelli statistici e la verifica di ipotesi per dati sezionali e in serie storiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: le caratteristiche dei modelli e il loro ambito di applicazione; la capacità di stimare modelli con software di tipo econometrico; interpretazione dei risultati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti dovranno avere la capacità di applicare con senso critico i modelli proposti dalla teorica econometrica, sapendo riconoscere la plausibilità degli assunti e dei risultati ottenuti. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti dovranno avere la capacità di illustrare e sintetizzare concetti teorici e le stime dei modelli in termini formalmente corretti e completi.	9	SECS-S/03	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011784 - DIRITTO DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il Corso intende fornire agli studenti principi e nozioni fondamentali del diritto del mercato finanziario, con particolare riguardo agli intermediari autorizzati, allo svolgimento di servizi e attività di investimento o affini, alla vigilanza. Obiettivo del corso è offrire agli studenti gli strumenti per comprendere le fonti e gli istituti del mercato finanziario attualmente in vigore. La materia sarà inquadrata nelle dimensioni nazionale e europea. Durante il corso si farà richiamo anche alla normativa regolamentare e alla prassi delle Autorità di vigilanza al fine di analizzare e comprendere le ricadute applicative delle regole del mercato finanziario. Si forniranno in particolare nozioni indispensabili per risolvere questioni concrete che potranno porsi all’attenzione degli studenti quando intraprenderanno un’attività lavorativa. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti devono dimostrare di conoscere il sistema delle fonti della materia, i suoi principi generali, le nozioni essenziali relative all'attività di intermediazione finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti devono dimostrare di saper elaborare gli argomenti trattati, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi della pratica, anche in funzione dei possibili sbocchi occupazionali nel settore, in coerenza con il corso di laurea. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti devono essere in grado di esaminare e interpretare i dati normativi al fine di formulare giudizi che tengano conto anche di circostanze concrete e dati di fatto rilevanti. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti devono esporre in modo chiaro e appropriato i principi generali della materia,le nozioni apprese e le previsioni normative studiate. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento idonee per consultare e interpretare le fonti normative rilevanti, anche a seguito della loro revisione, e per aggiornarsi con continuità attraverso lo studio degli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali.	6	IUS/05	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011127 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Saper descrivere il funzionamento dei circuiti economici reali e monetari e le principali componenti e caratteristiche di un sistema finanziario Conoscenza del quadro istituzionale ed organizzativo dei controlli sul sistema finanziario e delle relazioni fra ordinamento nazionale e comunitario Capacità di identificare e distinguere i diversi obiettivi e strumenti di vigilanza utilizzabili nei diversi ambiti dell’ordinamento e le relative relazioni Saper descrivere le caratteristiche e le funzioni dei principali strumenti e servizi finanziari e dei relativi mercati Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare i profili economici ed i rischi degli strumenti finanziari Capacità di individuare e valutare le relazioni tra le funzioni d’uso degli strumenti finanziari e i fabbisogni della clientela Saper descrivere gli ambiti di attività, le funzioni svolte e le differenze tra banche e principali tipologie di intermediari finanziari non bancari Capacità di individuare e discutere i motivi economico-gestionali e i vincoli regolamentari alla base delle scelte di specializzazione dell’attività finanziaria Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per distinguere logiche di funzionamento ed equilibri di gestione delle diverse categorie di intermediari finanziari Saper identificare e descrivere i rischi tipici dell’intermediazione finanziaria e le relative interrelazioni	6	SECS-P/11	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011138 - ECONOMIA DELLE AZIENDE DI CREDITO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti gli elementi per comprendere le logiche di funzionamento delle diverse aree di gestione della banca, di analizzarne l’evoluzione, di affrontare il ruolo e la funzione della vigilanza. Verrà altresì approfondito il ruolo degli intermediari e dei canali di distribuzione del credito. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Agli studenti è richiesto prevalentemente di memorizzare i contenuti ma anche di usare questa conoscenza per sviluppare alcune riflessioni evolutive CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alcuni degli elementi appresi possono trovare applicazione pratica, per esempio nella misurazione dei rischi ovvero nello svolgimento di alcune analisi di bilancio bancario; risulta comunque prevalente l’utilizzo logico delle conoscenze acquisite AUTONOMIA DI GIUDIZIO:. Agli studenti è richiesto di saper classificare ed organizzare in modo coerente le attività della banca riconducendole alle differenti aree gestionali considerando in modo adeguato le interazioni e valutando gli aspetti di carattere evolutivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Oltre alla comprensione ed alla redazione di testi scritti è necessario saper mettere in relazione ed a sistema i vari argomenti esponendoli in modo chiaro e puntuale.	9	SECS-P/11	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011139 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Obiettivi del corso: Saper descrivere il ruolo della funzione finanza aziendale all’interno di un’impresa e le caratteristiche dei documenti da essa utilizzati per comunicare con il mercato e/o con le altre funzioni aziendali. Conoscere e utilizzare i principali strumenti a disposizione del valutatore per la determinazione della convenienza finanziaria di un investimento. Conoscere e utilizzare i principali strumenti a disposizione del valutatore per la determinazione della rischio finanziario di un investimento. Misurare il costo medio ponderato del capitale per l’impresa e valutare la rilevanza delle ipotesi semplificatrici adottate nei diversi metodi di stima. Definire il valore di una strategia di disinvestimento per un’impresa in funzione dei flussi di cassa generati e degli effetti indotti sull’impresa nel suo complesso. Saper valutare i benefici e i costi dell’indebitamento e definire le linee guida seguite dall’impresa per l’identificazione della struttura finanziaria ottimale.	6	SECS-P/09	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011780 - ECONOMIA APPLICATA (QUANTITATIVA) (obiettivi) Il corso approfondisce gli aspetti di base dell'economia empirica, che gli studenti hanno acquisto nei corsi precedenti. Il corso coprirà sia la gestione dei dati (organizzazione di dataset e analisi descrittive di base) sia la stima di modelli empirici. I modelli considerati includono quelli per dati di natura sezionale, i modelli lineari per dati longitudinali, i modelli per variabile dipendente binaria. Verrà infine trattato il tema dell'endogeneità e il metodo delle variabili strumentali. L'approccio sarà per lo più di natura applicata e gli aspetti metodologici vengono affrontati in quanto strumentali alle applicazioni empiriche. Gli studenti apprenderanno l'utilizzo di software di uso prevalente in economia applicata. Verrà privilegiato in particolare il software Stata, ma anche altri software (ad esempio Matlab o R) possono essere utilizzati. DUBLIN DESCRIPTORS Knowledge and Understanding Knowledge and understanding of empirical models for cross sectional and longitudinal data. Applying Knowledge and Understanding Perform basic and intermediate quantitative analysis (non-linear models, discrete choice models, IV) for cross sectional and longitudinal data. Making Judgements Understand, interpret and judge quantitative analysis of other researchers. Communication Skills Present and comment quantitative analysis.	6	SECS-P/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
8011747 - PROVA FINALE	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011156 - FINANZIAMENTI AZIENDALI (obiettivi) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DEL CORSO Il Corso analizza gli strumenti e le tecniche degli intermediari finanziari che supportano la copertura dei fabbisogni finanziari delle imprese. Al termine del corso lo studente avrà acquisito competenze utili a comprendere: i) la natura del fabbisogno finanziario delle imprese; ii) le caratteristiche e le funzioni dei principali strumenti di finanziamento delle imprese; iii) i processi sottostanti la concessione di credito da parte degli intermediari finanziari. Inoltre, al termine del corso lo studente saprà: i) valutare le caratteristiche economico-finanziarie delle imprese al fine di identificare il loro fabbisogno finanziario; ii) individuare gli strumenti finanziari più idonei alla copertura del fabbisogno finanziario delle imprese; iii) descrivere le fasi e gli strumenti utilizzati dagli intermediari finanziari per la concessione del credito. Il corso è quindi articolato nelle seguenti aree tematiche: 1) La pianificazione finanziaria 2) Le principali forme di finanziamento delle imprese 3) Il processo e le tecniche utilizzate dagli intermediari finanziari per il finanziamento delle imprese.	6	SECS-P/11	36	-	-	-	ITA
8011265 - ECONOMIA DEL MERCATO MOBILIARE (obiettivi) Conoscenza del quadro istituzionale ed organizzativo dei controlli sui mercati mobiliari Capacità di identificare e distinguere i diversi obiettivi e strumenti di vigilanza utilizzabili nei diversi ambiti dell’ordinamento e le relative relazioni Saper descrivere le caratteristiche e le funzioni dei principali strumenti del mercato mobiliare, dei servizi di gestione del risparmio e dei relativi mercati Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare i profili economici ed i rischi degli strumenti mobiliari Capacità di individuare e valutare le relazioni tra le funzioni d’uso degli strumenti mobiliari e i fabbisogni della clientela Conoscere i principali metodi di valutazione degli strumenti obbligazionari e azionari Saper descrivere gli ambiti di attività e le funzioni svolte dagli intermediari mobiliari Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per distinguere logiche di funzionamento ed equilibri di gestione delle diverse categorie di intermediari mobiliari Saper identificare e descrivere i rischi tipici dell’intermediazione mobiliare e le relative interrelazioni	6	SECS-P/11	36	-	-	-	ITA
8011447 - GREEN FINANCE (obiettivi) Obiettivi formativi - Conoscenze e capacità di comprensione: Il degrado degli ecosistemi naturali e lo sfruttamento delle risorse presenti sul pianeta continuano a ritmi crescenti, nonostante le raccomandazioni di autorevoli osservatori e organismi internazionali. Solamente poche imprese tuttavia hanno iniziato a prestare seria attenzione ai possibili effetti che il degrado ambientale e l’esaurimento delle risorse disponibili potranno avere sulla loro attività futura. Il corso si propone di fornire agli studenti le metodologie di analisi dei problemi micro e macroeconomici legati ai problemi ambientali (es. cambiamento climatico) e allo sfruttamento eccessivo delle risorse naturali (es. risorse idriche, risorse energetiche ecc...). Tali metodologie saranno poi applicate alle diverse possibili modalità di intervento pubblico ed alla loro valutazione (in termini di opportunità, efficienza ed efficacia). Nella seconda parte del corso, si affronteranno problemi specifici legati alla finanza pubblica e privata, ai mercati assicurativi e finanziari ed all'ambiente. In particolare, le domande rilevanti saranno: - quali sono le possibili conseguenze del cambiamento climatico e di altri potenziali eventi dannosi sui rischi e sulla redditività di individui o imprese? - quali sono i legami tra mercati finanziari e assicurativi e problemi ambientali? - a che punto è lo sviluppo del settore finanziario nella sua capacità di raccogliere le sfide ambientali? - come possono le politiche adottate dai governi spingere imprese e cittadini ad operare nella giusta direzione? Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione: Le conoscenze fornite durante il corso consentiranno agli studenti di capire e valutare criticamente l'intervento pubblico nell'economia in presenza di problemi ambientali. Nella seconda parte del corso, gli studenti apprenderanno come i mercati finanziari ed assicurativi possano fornire alle imprese strumenti innovativi, finalizzati a coniugare occasioni di profitto e riduzione degli impatti ambientali delle attività economiche, con particolare attenzione ai cosiddetti mercati "verdi" (fonti rinnovabili di energia, efficienza energetica ecc...) ed alle complementarietà di tali mercati con l'intervento pubblico.	6	SECS-P/02	36	-	-	-	ITA
8011708 - SISTEMI DI CONTABILITA' ECONOMICA E SOCIALE (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Obiettivo del corso di sistemi di contabilità economica e sociale è quello di fornire allo studente le conoscenze di carattere teorico e pratico per metterlo in grado di usare al meglio l’informazione statistica ufficiale disponibile sui fenomeni economici e sociali. Di conseguenza, agli studenti viene richiesta non solo la frequenza alle lezioni, ma anche una attività di utilizzazione pratica delle informazioni esistenti e di presentazione agli altri studenti dei risultati di tali approfondimenti. In questo modo, lo studente apprenderà anche come utilizzare le principali banche dati disponibili a livello nazionale ed internazionale, nonché a presentare correttamente le informazioni statistiche di carattere economico.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE (obiettivi) Obiettivi di apprendimento del corso: Il corso ha l’obiettivo di fornire le conoscenze generali per avere buone capacità di comprensione della complessa problematica delle peculiarità organizzative della pubblica amministrazione. Il programma di studio e la metodologia didattica intrapresa vuole predisporre lo studente all’utilizzo di conoscenze generali in materia di organizzazione aziendale applicata al settore pubblico e, quindi, contribuire allo sviluppo di capacità di comprensione di fenomeni organizzativi ad esso connessi, con possibilità quindi di diretta applicazione nel futuro contesto lavorativo. Al termine del corso, lo studente dovrà non solo avere acquisito un sistema di nozioni di base in materia di organizzazione aziendale nella pubblica amministrazione, ma dovrà aver sviluppato una propria autonomia di analisi e giudizio delle specificità del lavoro nel settore della pubblica amministrazione.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ITA
8011764 - QUANTITATIVE METHODS III (obiettivi) This is a course in categorical microeconometrics. It covers some statistical techniques for categorical data analysis. The R software for statistical computing will be also introduced and used throughout. We will start with practicums dedicated to an introduction of R software. The objective is that of giving students the ability to perform data preparation and analysis. We will then introduce models for binary and count outcomes. These Generalized Linear Models are a modification of linear regression for the case of categorical outcomes. As an example, suppose you want to predict the risk that a firm is about to bankrupt. This can be done by using data that can be measured for everyone (number of employees, liquidity ratio, profitability ratio, leverage ratio, etc.) and use these to predict bankrupt using a sample of firms with known status. Incidentally, you will also understand how the profitability ratio affects the risk of bankrupt. The course will also discuss methods more tailored for prediction, also with multi-category outcomes, some basic ideas of causal analysis, and how to deal with dependent clustered data. Clustered data arise when units are dependent in groups (e.g., students within classes) or when there are repeated measurements for the same units (e.g., over time with panel data). A detailed syllabus is available for registered students together with the course materials.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ENG
8011974 - ENTREPRENEURSHIP AND BUSINESS MODEL (obiettivi) Learning Objectives A complex conceptual domain of analysis emerges from a close look at the entrepreneurial process, demonstrating inherent interdependences with other subject areas, with exciting new ground for theoretical and empirical discoveries and debates. Thus, despite the necessity of a basic theoretical scaffolding to increase knowledge and understanding of students of relevant tools for entrepreneurship and business ideas creations, a holistic and personal development is expected to take place and this is even a more important outcome. As a matter of fact, the module fundamentally wants to stimulate and develop students’ capacity to think innovatively about business ideas and act entrepreneurially to give course to these ideas. For these reasons, the course will be principally based on practical exercises and simulations, using an experiential learning approach. The course is divided into three logically consecutive sections that follow the structure of an entrepreneurial process: Section I. Creating business ideas: Entrepreneurial acting Section II. Structuring business ideas: The business model Section III. Concretizing business ideas: Attract resources Upon successful completion of this module, assuming attendance, active participation, and completion of the formative assessments designed throughout the module, the students should be able to: KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: 1. Acquire and demonstrate a good understanding of the general concepts related to entrepreneurship and business ideas creation specifically: 1.1 Basic concepts of entrepreneurial acting and approaches; 1.2 The entrepreneurial process, from spotting the opportunity to the growth of the venture; 1.3 The business model, its constituting elements and refinement; 1.4. Tools for attracting resources as the business plan and methods to accrue money (entrepreneurial finance). APPLYING KNOWLEDGE: 2. Being able to develop innovative ideas 3. Showing the ability to interpret and elaborate a business model, with implied internal logics MAKING JUDGEMENTS 3. Being able to elaborate autonomous strategies and plans to develop and implement entrepreneurial ideas. 4. Showing relational and entrepreneurial abilities to engage with concrete situations so to spot or create opportunities COMMUNICATION SKILLS: 5. Presentation and pitching skills in reasons of the weekly assignments, final presentation, and oral exam.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI DEL CORSO E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso tratta i principi posti alla base dell'analisi e del disegno delle politiche per lo sviluppo sostenibile, così come definito dall'Agenda 2030 approvata dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite. Obiettivi formativi: - apprendere le basi scientifiche della "scienza della sostenibilità", nei suoi aspetti ecologici, economici e sociali, e l'evoluzione storica degli impegni assunti dalla comunità internazionale per rendere lo sviluppo sostenibile; - acquisire la conoscenza delle tecniche di misurazione della sostenibilità dello sviluppo; - conoscere la condizione dell'Italia e dell'Unione europea rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile definiti dall'Agenda 2030; - valutare le opzioni disponibili per disegnare politiche economiche, sociali e ambientali orientate a portare l'Italia, l'Unione europea e il mondo su un sentiero di sviluppo sostenibile.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8011150 - INTRODUZIONE ALL'ECONOMETRIA	6	SECS-P/05	36	-	-	-	ITA

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve