Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Obiettivi:
Conoscenza dei principi e degli ambiti fondamentali della critica testuale; conoscenza dei metodi inerenti alla ricostruzione critica del testo. Capacità di utilizzare edizioni critiche, commenti, dizionari e altri strumenti linguistico-lessicali, repertori metrico-retorici, databases testuali e altre risorse on line. Capacità di analizzare le problematiche ecdotiche di un testo letterario, con particolare riferimento alla tradizione lirica dello Stilnovo, alla Commedia di Dante, ai Canti di Leopardi.
Programma: Fondamenti di critica del testo
Il corso si propone di introdurre gli studenti alla filologia italiana. Saranno prese in esame le principali nozioni e problematiche della critica del testo (filologia del manoscritto; edizione unitestimoniale e pluritestimoniale; metodo di Lachmann; filologia dei testi a stampa; filologia d’autore; filologia attributiva; strumenti informatici e filologia digitale). La trattazione di tali argomenti avverrà mediante la discussione di casi concreti, tratti dalla nostra tradizione letteraria, in particolare dalle poesie di Guido Cavalcanti e altri stilnovisti, dalla Commedia di Dante Alighieri, dai Canti di Giacomo Leopardi.

• A. Stussi, Breve avviamento alla Filologia italiana, Bologna, Il Mulino, 2010 oppure P. Stoppelli, Filologia della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2008.
• Guido Cavalcanti, Rime d’amore e di corrispondenza, revisione critica del testo e commento a c. di R. Rea, Donna me prega, revisione critica del testo e commento a c. di G. Inglese, Roma, Carocci, 2011 (pagine scelte).
• Dante Alighieri, La Commedia secondo l’antica vulgata, a c. di G. Petrocchi, Milano, Mondadori, 1966-1967 (pagine scelte).
• S. Bellomo, Filologia e critica dantesca, Brescia, La Scuola, 2012 (pagine scelte).
• R. Viel, Sulla tradizione manoscritta della Commedia: metodi e prassi in centocinquant'anni di ricerca, in Dante, oggi «Critica del testo» 14, 1 (2011), pp. 459-518.
• R. Rea, Variantistica leopardiana. Origini, orientamenti, problemi, in «Filologia Antica e Moderna» X, 19 (2000), pp. 119-161.
• Materiali distribuiti a lezione per i frequentanti.

Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente per la definizione del programma d’esame.

Obiettivi
Conoscenza della tradizione manoscritta delle rime di Guido Cavalcanti; capacità di saper leggere e analizzare l’edizione critica delle rime; capacità di valutare le scelte ecdotiche dei diversi editori. Conoscenza della poesia cavalcantiana e del relativo contesto storico-letterario; conoscenza delle principali strutture metriche e retoriche adottate da Cavalcanti; conoscenza delle strutture linguistiche e del lessico lirico cavalcantiano; capacità di parafrasare, analizzare e interpretare i testi cavalcantiani.
Programma: Le rime di Guido Cavalcanti: problemi editoriali e interpretativi
Il corso sarà dedicato alla poesia di Guido Cavalcanti, che verrà esaminata sia dal punto di vista ecdotico sia da quello storico-letterario. Dopo un’introduzione dedicata alla tradizione manoscritta, verranno lette e commentate le liriche di Guido che meglio documentano la straordinaria novità della sua poesia e della sua concezione d’amore, dando particolare rilievo ai problemi testuali e interpretativi dei singoli componimenti.

• D. Pirovano, Il dolce stil novo, Roma, Salerno Editrice, 2015.
• Guido Cavalcanti, Rime, edizione critica a c. di G. Favati, Milano-Napoli, 1957 (pagine scelte).
• Guido Cavalcanti, Rime, con le rime di Iacopo Cavalcanti, a c. di D. De Robertis, Torino, Einaudi, 1986 (pagine scelte).
• Guido Cavalcanti, Rime d’amore e di corrispondenza, revisione critica del testo e commento a c. di R. Rea, Donna me prega, revisione critica del testo e commento a c. di G. Inglese, Roma, Carocci, 2011 (edizione di riferimento).
• Materiali distribuiti a lezione per i frequentanti.

Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente per la definizione del programma d’esame.