VOLPICELLI IGNAZIO
(programma)
La pedagogia come sapere scientifico.
Il dibattito ottocentesco sulla pedagogia scientifica: L’istanza di Kant circa la necessità di edificare la pedagogia come scienza; Herbart e la pedagogia come scienza esatta; Schleiermacher ed il modello ermeneutico; ulteriori pradigmi relativamente alla costruzione di una scienza dell’educazione da Nietzsche a Meumann
 I. Kant, Lezioni di pedagogia
J. F. Herbart, La rappresentazione estetica del mondo come compito fondamentale dell’educazione
F. Nietzsche, Sull'avvenire delle nostre scuole
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