Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscenza approfondita di vicende, temi, metodi e strumenti della linguistica italiana.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio erogante previsti dalla scheda SUA-CdS, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente conoscenze approfondite intorno a vicende, temi, metodi e strumenti della linguistica italiana, e capacità di applicarle proficuamente all'’italiano.

OBIETTIVI FORMATIVI:
L'attività formativa di questo modulo si propone
- di fornire la conoscenza delle strutture fonetiche e fonologiche dell’italiano neutro;
- di fornire la conoscenza delle differenze fondamentali fra le strutture fonetiche e fonologiche del latino classico e quelle dell’italiano neutro e la capacità di comprensione dei loro repporti evolutivi;
- di sviluppare la capacità di comprendere le correlazioni fra le strutture fonologiche e fonetiche e il sistema ortografico dell’italiano;
- d’introdurre alla conoscenza delle strutture fonetiche e fonologiche di alcune delle principali varietà geografiche dell’italiano con particolare riguardo a quella romana.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso ci si aspetta che lo studente sia in grado
- di conoscere e descrivere le strutture fonetiche e fonologich e dell’italiano neutro;
- di conoscere e descrivere i tratti peculiari di alcune delle principali varietà geografiche di pronuncia;
- di correlare le strutture fonologiche e fonetiche e il sistema ortografico contemporaneo dell’italiano;
- di applicare tipi diversi di trascrizione fonologica e fonetica (non IPA, IPA, canIPA; descrittiva, prescrittiva; stretta, larga);
- di sviluppare un’autonoma capacità di correlazione dei dati fonetici con i parametri sociolinguistici;
- di riconoscere gli scostamenti dalla pronuncia neutra dell’italiano in relazione ai principali parametri sociolinguistici.
- di giudicare autonomamente in merito all’applicazione di tipi diversi di trascrizione sulla base sella sua finalità;
- di adeguare la propria pronuncia al modello neutro, eliminando le caratteristiche devianti;
- di migliorare le sue abilità comunicative applicando le conoscenze acquisite al perfezionamento della pronuncia neutra dell’italiano;
- di scegliere gli strumenti attraverso i quali poter riconoscere e apprendere diverse varietà di pronuncia dell’italiano.