| LINGUA TEDESCA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze basilari della linguistica tedesca .
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti comprenderanno e riconosceranno i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicando le nozioni apprese, gli studenti saranno in grado di analizzare un enunciato da un punto di vista strettamente linguistico
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti saranno in grado di valutare e riconoscere i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca in maniera autonoma.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti acquisiranno il linguaggio specifico della linguistica.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti affineranno il loro spirito di osservazione dei fenomeni linguistici in generale.
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|
Codice
|
8048259 |
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Lingua
|
ITA |
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Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
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| Modulo: LINGUA TEDESCA 1 A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze basilari della linguistica tedesca .
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti comprenderanno e riconosceranno i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicando le nozioni apprese, gli studenti saranno in grado di analizzare un enunciato da un punto di vista strettamente linguistico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti saranno in grado di valutare e riconoscere i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca in maniera autonoma.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti acquisiranno il linguaggio specifico della linguistica.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti affineranno il loro spirito di osservazione dei fenomeni linguistici in generale.
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Codice
|
M-673 |
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Lingua
|
ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
|
6
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Settore scientifico disciplinare
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L-LIN/14
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Ore Aula
|
30
|
|
Ore Studio
|
-
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|
Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
|
Canale Unico
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Docente
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LOZZI GIULIANO
(programma)
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze basilari della linguistica tedesca e di far acquisire il linguaggio specifico. Si affronteranno i tre aspetti fondamentali della linguistica: fonologia, morfologia e sintassi. Parte integrante del modulo è la partecipazione al corso di lettorato corrispondente (A1-A2).
 C. Di Meola, Linguistica tedesca, Bulzoni, Roma 2014
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Verona
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|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
- |
|
Modalità di erogazione
|
Tradizionale
|
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
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|
Metodi di valutazione
|
Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: LINGUA TEDESCA 1 B
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito le conoscenze basilari della linguistica tedesca .
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti comprenderanno e riconosceranno i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicando le nozioni apprese, gli studenti saranno in grado di analizzare un enunciato da un punto di vista strettamente linguistico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti saranno in grado di valutare e riconoscere i fenomeni linguistici principali della lingua tedesca in maniera autonoma.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti acquisiranno il linguaggio specifico della linguistica.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti affineranno il loro spirito di osservazione dei fenomeni linguistici in generale.
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|
Codice
|
M-674 |
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-LIN/14
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Ore Aula
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30
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Ore Studio
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-
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Attività formativa
|
Attività formative caratterizzanti
|
Canale Unico
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Docente
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LOZZI GIULIANO
(programma)
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze basilari della linguistica tedesca e di far acquisire il linguaggio specifico. Si affronteranno i tre aspetti fondamentali della linguistica: fonologia, morfologia e sintassi. Parte integrante del modulo è la partecipazione al corso di lettorato corrispondente (A1-A2).
C. Di Meola, Linguistica tedesca, Bulzoni, Roma 2014
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Verona
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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- |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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