| STRUTTURA E FUNZIONE DELLE MACROMOLECOLE BIOLOGICHE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’'obiettivo di fornire allo studente la conoscenza delle strutture delle macromolecole proteiche, delle interazioni importanti per la loro stabilizzazione e dell loro caratteristiche strutturali e funzionali. Un ulteriore obiettivo è quello di fornire allo studente un metodo critico scientifico da poter applicare in maniera autonoma nell'affrontare nuovi problemi scientifici di biologia strutturale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: La conoscenza e la capacità di comprensione da parte dello studente viene verificata durante il corso facendo applicare metodi e procedure descritte a lezione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La capacità di applicare conoscenza e comprensione viene verificata nella prova di esame giudicando, oltre che la conoscenza degli argomenti trattati, la capacità di applicare modelli interpretativi spiegati a lezione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L'autonomia di giudizio e la capacità critica viene analizzata ponendo allo studente problemi scientifici che possono essere risolti dalla studente tramite l'utilizzo di strumenti critici uniti alle conoscenze fornite nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE: L'abilità comunicativa viene giudicata analizzando la capacità di presentazione di un argomento in modo chiaro e comprensivo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento dello studente viene stimolata e verificata facendo interagire lo studente durante le spiegazioni ponendo domande e quesiti. Viene inoltre analizzata la capacità dello studente di attingere nuove informazioni leggendo la letteratura scientifica.
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Codice
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8067120 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/11
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Ore Aula
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48
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Ore Studio
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-
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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FIORANI PAOLA
(programma)
Iacovelli, 4 CFU: caratteristiche delle catene laterali degli aminoacidi, loro reattività e frequenza nelle proteine. Le interazioni deboli. Maturazione delle proteine, il processo del “folding“, “unfolding“ e “misfolding“. Il problema del folding in vivo , i meccanismi di controllo. La topogenesi. Definizione dei principali domini strutturali. Sistemi di riconoscimento molecolare: a) Anticorpo-antigene :caratteristiche delle proteine del sistema immunitario, b) enzima-substrato: le superossido dismutasi a Cu,Zn e le proteasi a serina. Caratteristiche strutturali di proteine di membrana coinvolte nel trasporto di ioni e metaboliti e loro principi di selettività (Canali ionici, aquaporine, trasportatori mitocondriali, proteine di trasporto).
Fiorani, 2 CFU: Sistemi di riconoscimento molecolare Proteina-DNA: principali motivi di interazione con il DNA, DNA topoisomerasi, metodi per lo studio sperimentale delle interazioni.
 Un testo di riferimento è Introduction to Protein Structure di Branden e Tooze, ma agli studenti viene fornito materiale didattico aggiuntivo come immagini e testo trattato a lezione e articoli recenti di letteratura scientifica.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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- |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Docente
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IACOVELLI FEDERICO
(programma)
Iacovelli, 4 CFU: caratteristiche delle catene laterali degli aminoacidi, loro reattività e frequenza nelle proteine. Le interazioni deboli. Maturazione delle proteine, il processo del “folding“, “unfolding“ e “misfolding“. Il problema del folding in vivo , i meccanismi di controllo. La topogenesi. Definizione dei principali domini strutturali. Sistemi di riconoscimento molecolare: a) Anticorpo-antigene :caratteristiche delle proteine del sistema immunitario, b) enzima-substrato: le superossido dismutasi a Cu,Zn e le proteasi a serina. Caratteristiche strutturali di proteine di membrana coinvolte nel trasporto di ioni e metaboliti e loro principi di selettività (Canali ionici, aquaporine, trasportatori mitocondriali, proteine di trasporto).
Fiorani, 2 CFU: Sistemi di riconoscimento molecolare Proteina-DNA: principali motivi di interazione con il DNA, DNA topoisomerasi, metodi per lo studio sperimentale delle interazioni.
 Un testo di riferimento è Introduction to Protein Structure di Branden e Tooze, ma agli studenti viene fornito materiale didattico aggiuntivo come immagini e testo trattato a lezione e articoli recenti di letteratura scientifica.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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