Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere i principi di funzionamento delle principali tecniche diagnostiche in alta definizione e dei principali sistemi di monitoraggio del danno dei Beni Culturali nonchè degli attuatori portatili in grado di operare in situ, il risanamento di queste superfici materiche.


CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: La conoscenza deve riguardare l'aspetto tecnico, pragmatico delle tecniche singole ed in sinergia tra loro. La comprensione invece deve essere profonda nel senso che dinanzi ad un progetto ci sia completa autonomia nella scelta delle tecniche di riferimento e nella loro effettiva applicazione per la risoluzione del problema diagnostica e per la pianificazione dell'intervento di restauro.


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Difronte ad un progetto di diagnostica è necessario innanzitutto conoscere i vari gradi di danneggiamento e le loro entità. Da qui si parte per preparare un progetto analitico di diagnosi dove si presuppone che per ogni tecnica si conoscano le modalità sperimentali di applicazione, dall'accensione dello strumento all'analisi dei dati che sarà in grado di fornirci. Conoscere i set up sperimentali, come si preparano i campioni per l'osservazione e la comprensione, mediante l'elaborazione statistica dei dati, dell'informazione utile che si trarrà dalle indagini diagnostiche, sperimentali.


AUTONOMIA DI GIUDIZIO: fondamentale sia
all'atto della selezione di tecniche da applicare per la diagnostica risolutiva sia all'atto delle elaborazioni per estrarre informazione utile

ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di fornire l'informazione in maniera diretta e semplice affinchè anche i Non Cultori della Materia possano comprendere l'Informazione Utile che abbiamo estratto dall'attività sperimentale


CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
viene stimolata durante le lezioni frontali con verifiche in itinere sia teoriche che pratiche in laboratorio o in campo