Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Modulo A
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha l'obiettivo di far conoscere lo sviluppo della pedagogia occidentale. Il contesto preso in considerazione sarà soprattutto quello italiano, inquadrandolo all’interno delle dinamiche europee e internazionali.
Si offrirà un quadro delle principali Società scientifiche che si occupano di storia della pedagogia in Italia e in Europa.
Durante le lezioni, inoltre, si presenteranno alcuni degli strumenti online disponibili oggi per una migliore familiarità con la riflessione pedagogica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza e comprensione dello sviluppo storico della pedagogia

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
capacità di lettura autonoma dei testi della tradizione pedagogica

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
interpretazione delle opere e riferimenti al contesto

ABILITÀ COMUNICATIVE:
padronanza del vocabolario disciplinare

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
orientarsi per approfondire i concetti della tradizione pedagogica occidentale

Modulo B
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso vuole presentare e articolare lo sviluppo dei modelli e delle teorie che hanno carattrizzato la pedagogia del Novecento fino a giungere agli attuali sviluppi. Si prenderà in considerazione il contesto italiano e quello europeo, riservando particolare attenzione alle dinamiche politiche-istituzionali, sociali e culturali che hanno inciso sui sistemi d'istruzione.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza e comprensione dello sviluppo storico della pedagogia del Novecento

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
capacità di lettura autonoma dei testi della tradizione pedagogica

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
interpretazione delle opere e riferimenti al contesto

ABILITÀ COMUNICATIVE:
padronanza del vocabolario disciplinare

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
orientarsi per approfondire i concetti della tradizione pedagogica occidentale