| GLOTTOLOGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Capacità di valutare i processi storici sottesi alla formazione delle lingue
Fornire gli strumenti per l'analisi sincronica e diacronica
Acquisizione di competenze metalinguistiche
Sviluppare la riflessione sui principi teorici del linguaggio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Allargare le conoscenze sulla storia e sulla formazione della propria lingua e fornire le linee essenziali delle relazioni tra le lingue del mondo
Fornire gli strumenti per analizzare le varietà linguistiche in senso sincronico e diacronico
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare le conoscenze metalinguistiche alla produzione ed organizzazione del testo
Capacità di connettere tra loro fenomeni linguistici comuni a più lingue in maniera contrastiva
Capacità di usare appropriatamente gli strumenti necessari per descrivere una lingua in senso sincronico e diacronico
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Fornire strumenti idonei per aver autonomia di giudizio e per approfondire la ricerca su qualunque fatto inerente la lingua e le relazioni tra lingue
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Fornire le basi per incrementare le competenze comunicative attraverso il canale scritto e orale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sviluppare le capacità di imparare le lingue attraverso la connessione di fatti interlinguistici
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Codice
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8047701 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
| Modulo: GLOTTOLOGIA A |
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Codice
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M-477 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-LIN/01
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Ore Aula
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30
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Ore Studio
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-
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Mutua da
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M-477 GLOTTOLOGIA A in Lettere L-10 FILIPPIN ANTONIO, POCCETTI PAOLO
(programma)
L'insegnamento (mod.A) mira a fornire i fondamenti e l'oggetto di studio delle discipline linguistiche nel quadro più ampio dei diversi approcci, metodi, livelli d'analisi e ideologie sviluppati dall'antichità ai giorni nostri.
In particolare, saranno materia di approfondimento :
- Le origini e gli sviluppi del pensiero linguistico tra grammatica, filosofia e retorica
- Lo sviluppo della nozione di grammatica dall’antichità ad oggi
- Criteri e obiettivi di classificazione delle lingue
- Le nozioni di parentela e di affinità tra le lingue: genealogie, tipologie, contatti
- Cardini e paradigmi del mutamento linguistico
- Modelli della descrizione sincronica e diacronica delle lingue
- Principi e applicazioni della fonetica articolatoria e acustica
 1) Graffi- Scalise, Lingue e linguaggi . Il Mulino
2) Robins, Storia della linguistica Il Mulino
3) F.Albano Leoni – P.Maturi, Manuale di Fonetica, Carocci
4) W.Lehmann, Manuale di linguistica storica, Il Mulino
5) E.Magni, Linguistica storica, Patron, Bologna
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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- |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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| Modulo: GLOTTOLOGIA B
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Capacità di valutare i processi storici sottesi alla formazione delle lingue
Fornire gli strumenti per l'analisi sincronica e diacronica
Acquisizione di competenze metalinguistiche
Sviluppare la riflessione sui principi teorici del linguaggio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Allargare le conoscenze sulla storia e sulla formazione della propria lingua e fornire le linee essenziali delle relazioni tra le lingue del mondo
Fornire gli strumenti per analizzare le varietà linguistiche in senso sincronico e diacronico
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare le conoscenze metalinguistiche alla produzione ed organizzazione del testo
Capacità di connettere tra loro fenomeni linguistici comuni a più lingue in maniera contrastiva
Capacità di usare appropriatamente gli strumenti necessari per descrivere una lingua in senso sincronico e diacronico
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Fornire strumenti idonei per aver autonomia di giudizio e per approfondire la ricerca su qualunque fatto inerente la lingua e le relazioni tra lingue
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Fornire le basi per incrementare le competenze comunicative attraverso il canale scritto e orale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sviluppare le capacità di imparare le lingue attraverso la connessione di fatti interlinguistici
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Codice
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M-478 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-LIN/01
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Ore Aula
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30
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Ore Studio
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-
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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FILIPPIN ANTONIO
(programma)
L'insegnamento mira a fornire i fondamenti e l'oggetto di studio delle discipline linguistiche nel quadro più ampio dei diversi approcci, metodi, livelli d'analisi e ideologie sviluppati dall'antichità ai giorni nostri.
In particolare, saranno materia di approfondimento :
- La nascita e le fasi dello sviluppo del metodo comparativo-ricostruttivo nella storia della linguistica
- La nozione di famiglia linguistica
- I principi della parentela genealogica: oggetto, metodi, percorsi
- La famiglia linguistica indoeuropea: cardini, obiettivi, limiti della classificazione e della ricostruzione
- I vari effetti del contatto e dell’'interferenza tra lingue
- I principali indirizzi teorici della linguistica dal secolo XIX ad oggi
- Problematiche di parentele, affinità e contatti esemplificate nell’ ambito euro-asiatico-mediterraneo
- La linguistica teorica e generale : approcci, metodi e sviluppi
- Nozioni di sociolinguistica, di linguistica testuale e pragmatica
1) W.L ehmann, Manuale di linguistica storica, Il Mulino
2) E. Magni, Linguistica storica, Patron, Bologna
3) A. Nocentini, L’'Europa linguistica. Profilo storico e tipologico. Le Monnier
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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- |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Docente
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POCCETTI PAOLO
(programma)
L'insegnamento mira a fornire i fondamenti e l'oggetto di studio delle discipline linguistiche nel quadro più ampio dei diversi approcci, metodi, livelli d'analisi e ideologie sviluppati dall'antichità ai giorni nostri.
In particolare, saranno materia di approfondimento :
- La nascita e le fasi dello sviluppo del metodo comparativo-ricostruttivo nella storia della linguistica
- La nozione di famiglia linguistica
- I principi della parentela genealogica:oggetto, metodi, percorsi
- La famiglia linguistica indoeuropea: cardini, obiettivi, limiti della classificazione e della ricostruzione
- I vari effetti del contatto e dell’'interferenza tra lingue
- I principali indirizzi teorici della linguistica dal secolo XIX ad oggi
- Problematiche di parentele, affinità e contatti esemplificate nell’ ambito euro-asiatico-mediterraneo
- La linguistica teorica e generale : approcci, metodi e sviluppi
- Nozioni di sociolinguistica, di linguistica testuale e pragmatica
1) W.Lehmann, Manuale di linguistica storica, Il Mulino
2) E.Magni, Linguistica storica, Patron, Bologna
3) A.Nocentini, L’'Europa linguistica. Profilo storico e tipologico. Le Monnier
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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