Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere la terminologia ed il significato dei fenomeni che avvengono spontaneamente in natura o che vengono provocati artificialmente, riconoscere i sistemi e meccanismi fisici che possono essere identificati nell'assistenza infermieristica.
Contenuti
 unità di misura, grandezze fondamentali, idrostatica, idrodinamica
 campo elettrostatico, corrente, potenza, resistenza elettrica, trasmissione del calore
 radioattività

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere la terminologia ed il significato dei fenomeni che avvengono spontaneamente in natura o che vengono provocati artificialmente, riconoscere i sistemi e meccanismi fisici che possono essere identificati nell'assistenza infermieristica.
Contenuti
 unità di misura, grandezze fondamentali, idrostatica, idrodinamica
 campo elettrostatico, corrente, potenza, resistenza elettrica, trasmissione del calore
 radioattività

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare gli stati della materia e il significato delle soluzioni e concentrazioni chimiche; deve inoltre essere in grado di conoscere la composizione organica ed inorganica dell'organismo umano, i caratteri generali e il ruolo biologico dei principali elementi di chimica organica.
Contenuti
 stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
 atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
 soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
 equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
 struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
 struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere la trasmissione dei caratteri genetici.
Contenuti
 basi fisiche dell'ereditarietà, leggi di Mendel, eredità
 mitosi e meiosi, cromosomi, anomalie cromosomiche, gametogenesi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere la trasmissione dei caratteri genetici.
Contenuti
 basi fisiche dell'ereditarietà, leggi di Mendel, eredità
 mitosi e meiosi, cromosomi, anomalie cromosomiche, gametogenesi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le origini e la struttura del materiale vivente; dovrà inoltre essere in grado di delineare la struttura cellulare e le sue funzioni.
Contenuti
 caratteristiche, chimica e generalità sulla classificazione dei viventi
 struttura della cellula, membrana plasmatica, nucleo, citoplasma, mitocondrii, cloroplasti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le origini e la struttura del materiale vivente; dovrà inoltre essere in grado di delineare la struttura cellulare e le sue funzioni.
Contenuti
 caratteristiche, chimica e generalità sulla classificazione dei viventi
 struttura della cellula, membrana plasmatica, nucleo, citoplasma, mitocondrii, cloroplasti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
Omeostasi
fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
 omeostasi
 fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere la struttura del materiale biologico e dei modi in cui i singoli componenti sono strutturalmente e funzionalmente correlati.
Contenuti
generalità sulle cellule e sui tessuti, epiteli di rivestimento: mucose, sierose, cute, ghiandole esocrine ed endocrine
tessuto connettivo propriamente detto, tessuti connettivi di sostegno: cartilagineo ed osseo
sangue: plasma, siero, elementi corpuscolati, sistema immunitario, midollo osseo rosso e giallo, linfonodi
tessuto muscolare scheletrico, cardiaco, liscio e nervoso

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stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di indicare, le principali tappe storiche della medicina e dell’assistenza.
Contenuti
principali scuole di pensiero dalla medicina greca a quella contemporanea in relazione al concetto di uomo, organismo e salute/malattia. Cenni storici sull’evoluzione dei luoghi di cura e assistenza

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di indicare, le principali tappe storiche della medicina e dell’assistenza.
Contenuti
 principali scuole di pensiero dalla medicina greca a quella contemporanea in relazione al concetto di uomo, organismo e salute/malattia. Cenni storici sull’evoluzione dei luoghi di cura e assistenza

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di interpretare i fattori socio culturali legati ai costumi, alle istituzioni, ai bisogni che esse soddisfano; dovrà comprendere le differenze esistenti tra società e cultura attraverso lo studio della configurazione culturale.
Contenuti
antropologia come studio delle culture, evoluzione della cultura, storia delle teorie culturali
organizzazione economica, del lavoro e della vita domestica
legge, ordine e guerra in società egualitarie, classi, caste, minoranze, etnie
antropologia in una società industriale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la metodologia pedagogica e andragogica per lo sviluppo della comunicazione con i gruppi sociali e sanitari.
Contenuti
 struttura della comunicazione
 emotività ed apprendimento: processo di apprendimento e le sue fasi, il gruppo e le attività di apprendimento
 individuazione degli obiettivi educativi inseriti nel contesto dell’educazione terapeutica
 tecniche e metodologie d’informazione sanitaria del paziente da parte degli infermieri
 valutazione della comprensione dell’informazione sanitaria dei pazienti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la metodologia pedagogica e andragogica per lo sviluppo della comunicazione con i gruppi sociali e sanitari.
Contenuti
struttura della comunicazione
emotività ed apprendimento: processo di apprendimento e le sue fasi, il gruppo e le attività di apprendimento
individuazione degli obiettivi educativi inseriti nel contesto dell’educazione terapeutica
tecniche e metodologie d’informazione sanitaria del paziente da parte degli infermieri
valutazione della comprensione dell’informazione sanitaria dei pazienti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare le principali metodiche radiologiche, le implicazioni per l'infermiere nella preparazione e controllo del paziente; conoscere i presidi per la radioprotezione; saper identificare il percorso assistenziale per i pazienti in radioterapia.
Contenuti
 radiazioni ionizzanti ed i loro effetti, neoplasie
 radioprotezione
 metodiche di estrazione dell'immagine
 ruolo e responsabilità dell’infermiere nell’utilizzo dei principali mezzi di contrasto
 radioterapia clinica: radiazioni ionizzanti, radioisotopi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare le principali metodiche radiologiche, le implicazioni per l'infermiere nella preparazione e controllo del paziente; conoscere i presidi per la radioprotezione; saper identificare il percorso assistenziale per i pazienti in radioterapia.
Contenuti
 radiazioni ionizzanti ed i loro effetti, neoplasie
 radioprotezione
 metodiche di estrazione dell'immagine
 ruolo e responsabilità dell’infermiere nell’utilizzo dei principali mezzi di contrasto
 radioterapia clinica: radiazioni ionizzanti, radioisotopi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le principali norme in materia di legislazione, organizzazione sanitaria, i principi di igiene ospedaliera.
Contenuti
elementi di legislazione sanitaria in materia ospedaliera
classificazione degli ospedali
organizzazione dell'ospedale e percorsi
igiene in ospedale (pulizia, sanificazione, disinfezione, disinfestazione, microclima)
smaltimento dei rifiuti in ospedale e normative di riferimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le principali norme in materia di legislazione, organizzazione sanitaria, i principi di igiene ospedaliera.
Contenuti
 elementi di legislazione sanitaria in materia ospedaliera
 classificazione degli ospedali
 organizzazione dell'ospedale e percorsi
 igiene in ospedale (pulizia, sanificazione, disinfezione, disinfestazione, microclima)
 smaltimento dei rifiuti in ospedale e normative di riferimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario ed il ruolo sociale dell’infermiere.
Contenuti
concetto di sociologia società e comunità; sociologia nella e della medicina, malattia e società
conoscenze sociologiche nella formazione e pratica professionale, dimensione sociale dell'infermiere; sociologia delle istituzioni
modelli culturali, gruppi primari e secondari, mutamenti sociali, organizzazione e divisione del lavoro

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
 oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
 comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
 età evolutiva ed età adulta
 atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
 presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
 malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
età evolutiva ed età adulta
atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
età evolutiva ed età adulta
atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

Handout and bibliographic materials by the Professor.

• INFERMIERISTICA GENERALE – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
 concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
 gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
 comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

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• INFERMIERISTICA GENERALE – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
 concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
 gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
 comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
 utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
 concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
 osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
 bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
 bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
 bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
 bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
 bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
 bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
 funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
 urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
 cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
 feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
 espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
 sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
 vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
 principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
 farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
 responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• ORGANIZZAZIONE DELLA PROFESSIONE INFERMIERISTICA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
 storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
 concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
 arte e scienza nel nursing umanistico;
 modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici del nursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
 principali modelli teorici del nursing;
 il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
 concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
 storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
 concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
 arte e scienza nel nursing umanistico;
 modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
 principali modelli teorici del nursing;
 il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
 concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
 funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
 urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
 cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
 feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
 espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
 sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
 vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
 principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
 farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
 responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Specific Objectives: At the end of the Clinical Nursing course the student must be able to: describe the physiological mechanisms of the excretory apparatus and the relative characteristics of the excretions; know the main diagnostic tests used and all preventive, curative and rehabilitative care procedures that involve the excretory systems; know and use the most common disinfectants and antiseptics; learn about the main routes of drug administration and therapy delivery procedures.
Contents
excretory functions: definition, outline of anatomy and physiology, physiological characteristics of excretions
urine: diuresis and diuresis disorders; urine changes. Urine tests: urine collection for chemical, physical and cultural examination and 24-hour urine collection, rapid tests with reagents
temporary and permanent bladder catheterization, bladder lavage, bladder instillations
faeces: defecation disorders, stool analysis, enema, rectal emptying. Simple stool tests: rectal swab, coproculture, search for occult blood
sputum: characteristics, consistency, appearance, smell, microscopic elements. Positioning for postural drainage. Techniques that favor the elimination of sputum
sweat: characteristics, quantification of sweating, assistance to the diaphoretic patient
vomiting: pathophysiology, pathogenesis, observation of vomiting, assistance to the patient vomiting
main disinfectants and antiseptics and their use
drugs and drugs: types of drugs, pharmacological preparations and absorption methods, nurse's responsibility in the preparation, administration and evaluation of pharmacological therapy. Routes of administration: intravenous, intramuscular, intradermal, subcutaneous, oral, sublingual, topical, anal, vaginal, mucous in general
nursing responsibilities in drug storage and contro

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• ORGANIZZAZIONE DELLA PROFESSIONE INFERMIERISTICA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
 storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
 concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
 arte e scienza nel nursing umanistico;
 modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici del nursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
 principali modelli teorici del nursing;
 il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
 concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
 storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
 concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
 arte e scienza nel nursing umanistico;
 modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
 principali modelli teorici del nursing;
 il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
 concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
 valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
 tossicologia e monitoraggio dei farmaci
 laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
 sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
 generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
 richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
 biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
 sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
 terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni.
Contenuti
 batteriologia generale: struttura della cellula batterica, potere patogeno e virulenza
 batteriologia speciale: cocchi patogeni, batteri non sporigeni, batteri sporigeni, micobatteri, vibrioni, spirochete, rickettsiae, clamidie
 virus: struttura e classificazione
 micologia: generalità, miceti patogeni per l'uomo
 tecniche batteriologiche microscopiche, sierologiche, esami colturali: emocoltura, coprocoltura, urinocoltura. Tecniche virologiche, sierologiche, isolamento, microscopiche. Tecniche micologiche, microscopiche, colturali

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni.
Contenuti
batteriologia generale: struttura della cellula batterica, potere patogeno e virulenza
batteriologia speciale: cocchi patogeni, batteri non sporigeni, batteri sporigeni, micobatteri, vibrioni, spirochete, rickettsiae, clamidie
virus: struttura e classificazione
micologia: generalità, miceti patogeni per l'uomo
tecniche batteriologiche microscopiche, sierologiche, esami colturali: emocoltura, coprocoltura, urinocoltura. Tecniche virologiche, sierologiche, isolamento, microscopiche. Tecniche micologiche, microscopiche, colturali

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
 valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
 tossicologia e monitoraggio dei farmaci
 laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
 sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
 generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
 richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
 biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
 sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
 terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
 malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
 infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
 circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata per descrivere il corpo umano. Dovrà inoltre conoscere i vari sistemi dell'organismo, interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata per descrivere il corpo umano. Dovrà inoltre conoscere i vari sistemi dell'organismo, interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Contenuti
stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
 fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
 composizione corporea e sua determinazione
 alimenti di origine animale e vegetale
 fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del primo anno lo studente deve conoscere i fondamenti della grammatica e della costruzione del periodo nella lingua inglese. Deve conoscere i termini per effettuare la raccolta dati infermieristica e comunicare durante l’assistenza di base in lingua inglese

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Obiettivi Specifici: Al termine del primo anno lo studente deve conoscere i fondamenti della grammatica e della costruzione del periodo nella lingua inglese. Deve conoscere i termini per effettuare la raccolta dati infermieristica e comunicare durante l’assistenza di base in lingua inglese

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
valutazione pre-operatoria
tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le vie di somministrazione dei farmaci e i meccanismi di assorbimento; classificare i principi attivi secondo la loro composizione e specificità di azione.
Contenuti
 caratteristiche dei farmaci, vie di somministrazione, dose, posologia, concentrazioni e diluizioni, farmacocinetica, farmacodinamica, abuso, tolleranza e dipendenza, incompatibilità tra farmaci
 misure ed equivalenze di peso e capacità
 farmaci per il trattamento delle malattie: cardiovascolari, respiratorie, renali, gastroenteriche, endocrine, metaboliche, nervose
 farmaci chemioterapici e antinfiammatori

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
 aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
 valutazione pre-operatoria
 tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
 farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
 rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
 aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
 valutazione pre-operatoria
 tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
 farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
 rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi dei seguenti quadri clinici.
Contenuti
 Preparazione all’intervento chirurgico, fattori di rischio in chirurgia e complicazioni post-operatorie
 Shock., ustioni ed ulcere
 Lesioni da agenti traumatici (contusioni, ferite, causa di ritardata o imperfetta guarigione)
 Infezioni dei tessuti molli
 Tubercolosi, carbonchio, gangrene, echinococcosi, tetano, amebiasi
 Addome acuto, peritoniti, occlusioni intestinali
 Trapianti d’organo: indicazioni generali e specifiche
 Oncologia chirurgica
 Patologie benigne e maligne dell’apparato gastro-intestinale
 Patologie benigne e maligne della mammella. Linfonodo sentinella
 Patologie benigne e maligne dell’apparato urinario
 Patologie benigne proctologiche (emorroidi, ragade, fistola, prolasso)

Superamento di almeno 2/3 del test iniziale somministrato dall'insegnante sul programma comunicato annualmente agli studenti. Se l'esito del test di valutazione è negativo, lo studente dovrà recuperare il debito formativo per approfondire una specifica dispensa da parte dell'insegnante.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi dei seguenti quadri clinici.
Contenuti
 Preparazione all’intervento chirurgico, fattori di rischio in chirurgia e complicazioni post-operatorie
 Shock., ustioni ed ulcere
 Lesioni da agenti traumatici (contusioni, ferite, causa di ritardata o imperfetta guarigione)
 Infezioni dei tessuti molli
 Tubercolosi, carbonchio, gangrene, echinococcosi, tetano, amebiasi
 Addome acuto, peritoniti, occlusioni intestinali
 Trapianti d’organo: indicazioni generali e specifiche
 Oncologia chirurgica
 Patologie benigne e maligne dell’apparato gastro-intestinale
 Patologie benigne e maligne della mammella. Linfonodo sentinella
 Patologie benigne e maligne dell’apparato urinario
 Patologie benigne proctologiche (emorroidi, ragade, fistola, prolasso)

Handout and bibliographic materials by the Professor.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi delle seguenti patologie.
Contenuti
 malattie dei vasi: arteriosclerosi, arteriopatie in generale e degli arti inferiori, malattie delle vene, trombosi venosa profonda, vasi linfatici, linfedema
 embolia polmonare, sclerosi sistemica, ipertensione polmonare, tamponamento cardiaco
 ipertensione arteriosa e shock, shock cardiogeno
 malattie metaboliche: diabete, acido urico, dislipidemie
 sindromi con ipercoagulabilità

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Superamento di almeno 2/3 del test iniziale somministrato dall'insegnante sul programma comunicato annualmente agli studenti. Se l'esito del test di valutazione è negativo, lo studente dovrà recuperare il debito formativo per approfondire una specifica dispensa da parte dell'insegnante.

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.
Contenuti
 nozioni di dato e di fenomeno collettivo, concetti di classificazione e di aggregazione, tecniche di organizzazione dei dati, serie di frequenze, tabelle ad una o più entrate, rappresentazioni grafiche
 strumenti di misurazione statistica: media semplice, media ponderata, mediana, scarti, valori percentuali
 strumenti di misurazione dinamica: concetto di curva, campo di variazione, indici e coefficienti di variazione, rapporti e coefficienti di correlazione; tecniche di campionamento dell'universo

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.
Contenuti
 nozioni di dato e di fenomeno collettivo, concetti di classificazione e di aggregazione, tecniche di organizzazione dei dati, serie di frequenze, tabelle ad una o più entrate, rappresentazioni grafiche
 strumenti di misurazione statistica: media semplice, media ponderata, mediana, scarti, valori percentuali
 strumenti di misurazione dinamica: concetto di curva, campo di variazione, indici e coefficienti di variazione, rapporti e coefficienti di correlazione; tecniche di campionamento dell'universo

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
 ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
 ambiente biologico: microorganismi, alimenti
 ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
 edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
 igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
 profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
 ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
 ambiente biologico: microorganismi, alimenti
 ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
 edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
 igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
 profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le fonti della ricerca infermieristica qualitativa e quantitativa, saper riconoscere un articolo di ricerca infermieristica ed eseguirne la lettura critica.
Contenuti
 introduzione alla metodologia della ricerca infermieristica: scienza e metodologia della ricerca, scienza infermieristica, metodo scientifico, processo di ricerca, tipi di ricerca
 identificazione del problema; fonti del problema; revisione della letteratura; formulazione di ipotesi e di domande di ricerca; campione e selezione del campione; principi di misurazione; metodi di raccolta dati ed analisi dei dati
 interpretazione dei risultati; critica dell’interpretazione dei risultati; critica di uno studio qualitativo; critica di uno studio quantitativo

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere alcuni concetti generali di informatica, comprendere le potenzialità che l'Information Technology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell'organizzazione ospedaliera.
Contenuti
 concetti generali di informatica, sistema informatico ospedaliero, personal computer

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere alcuni concetti generali di informatica, comprendere le potenzialità che l'Information Technology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell'organizzazione ospedaliera.
Contenuti
 concetti generali di informatica, sistema informatico ospedaliero, personal computer

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• INFERMIERISTICA CLINICA MEDICINA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
 esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
 esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
 prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
 iniezioni endovenose, infusioni
 toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
 aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
 dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
 respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
 diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
 cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
iniezioni endovenose, infusioni
toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
posizionamento del paziente sul letto operatorio

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• CLINICAL NURSING, GENERAL SURGERY - 2 ECTS
Specific objectives: At the end of the course, the student must be able to develop a nursing care plan from acceptance to discharge, for patients suffering from surgical pathology using nursing tools; knowing how to correctly perform the main technical-assistance methods during the diagnosis and treatment of the main surgical affections.
Contents
 acceptance of the patient in the surgical area and compilation of the nursing documentation for elective and emergency treatment
 pre-operative care plan: preparation of the patient during the pre-anesthesia phase, transport to the operating room
 post-operative assistance plan, assistance during the awakening phase, pain in surgery
 preparation of the hospitalization unit of the work, detection of vital parameters, control of gravity and suction drainage
 surgical wound treatment, aseptic and septic wound dressing protocols
 gastric and duodenal probing for diagnostic and therapeutic purposes; emergency treatment for haemorrhage of esophageal varices: Sengstaken-Blakemore probe
 assistance to the patient with haemorrhage; shock, transfusion of blood, blood products and autotransfusion: transport, storage and preparation; assistance during blood transfusion
 feeding through: nasogastric tube, gastrostomy; continuous enteral feeding; total parenteral nutrition
 assistance to the patient with ostomy
Assistance in the operating block
The paths of the operating room: move correctly in the operating block
 staff behavior: preparation of the operating room and surgical instruments, dressing of the nursing and medical staff
 operating block, management of electromedical equipment, management of sterilization processes, concepts of asepsis, antisepsis, bacteriostasis and sterilization; hand washing and use of gloves in relation to different care needs
 suture materials, surgical wound dressing
 positioning of the patient on the operating table

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• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA MEDICINA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
 esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
 esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
 prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
 iniezioni endovenose, infusioni
 toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
 aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
 dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
 respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
 diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
 cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
iniezioni endovenose, infusioni
toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
 classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
 caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
 rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
 classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
 caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
 rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’eziologia, la fisiopatologia, i quadri clinici e le necessità assistenziali, nonché avere conoscenza delle indicazioni terapeutiche, delle modalità di esecuzione e cenni di interpretazione delle principali indagini diagnostiche in merito alle seguenti patologie.
Contenuti
 anemie e leucemie
 insufficienza renale acuta e cronica; infezioni urinarie; patologie del rene
 pancreas; sindrome da malassorbimento
 malattie cerebrovascolari
 LES

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie urologiche e la diagnostica utilizzata in urologia, conoscere le principali e più frequenti malattie urologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato urologico,
 malattie urologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie urologiche e la diagnostica utilizzata in urologia, conoscere le principali e più frequenti malattie urologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato urologico,
 malattie urologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
 eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
 capo e collo, tiroide e paratiroide
 mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
 cuore e pericardio
 esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
 apparato urogenitale
 sistema linfatico
 vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
 trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
 eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
 capo e collo, tiroide e paratiroide
 mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
 cuore e pericardio
 esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
 apparato urogenitale
 sistema linfatico
 vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
 trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie gastroenterologiche e la diagnostica utilizzata in gastroenterologia, conoscere le principali e più frequenti malattie gastroenterologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato gastroenterologico,
 malattie gastroenterologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie gastroenterologiche e la diagnostica utilizzata in gastroenterologia, conoscere le principali e più frequenti malattie gastroenterologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato gastroenterologico,
 malattie gastroenterologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
 considerazioni generali e metodologia diagnostica delle malattie infettive
 infezioni nosocomiali e sindromi cliniche contratte in comunità
 esantemi e enantemi, infezioni da elminti ed ectoparassiti, malattie da micobatteri, spirochete, virus, micoplasmi, clamidie, rickettsie, infezioni fungine, gastroenteriti, meningiti
 malattie infettive di importazione, infezione da HIV

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
 considerazioni generali e metodologia diagnostica delle malattie infettive
 infezioni nosocomiali e sindromi cliniche contratte in comunità
 esantemi e enantemi, infezioni da elminti ed ectoparassiti, malattie da micobatteri, spirochete, virus, micoplasmi, clamidie, rickettsie, infezioni fungine, gastroenteriti, meningiti
 malattie infettive di importazione, infezione da HIV

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivo: Al termine del Corso Integrato di Infermieristica Materno Infantile lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri fisiologici dal concepimento alla nascita, lo sviluppo normale del bambino alla nascita e le patologie che lo possono alterare; riconoscere le patologie che colpiscono la donna nella sfera genitale e i piani di intervento infermieristico nei vari trattamenti.

MED/40 GINECOLOGIA ED OSTETRICIA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
 età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
 vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
 malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
 malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
 malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
 malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
 malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
 malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
 malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
 disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
 abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
 età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
 vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
 malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
 malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
 malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
 malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
 malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
 malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
 malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
 disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
 abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
 età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
 vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
 malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
 malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
 malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
 malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
 malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
 malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
 malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
 disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
 abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
 età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
 vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
 malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
 malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
 malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
 malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
 malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
 malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
 malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
 disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
 abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione
Contenuti
 prevenzione dei tumori della sfera genitale femminile.
 assistenza alla donna prima, durante e dopo intervento chirurgico ginecologico
 riabilitazione dopo intervento chirurgico
 piano di assistenza alla paziente: isterectomizzata, con alterazioni mestruali, in climaterio
 piano di assistenza alla coppia sterile nelle varie tecniche di fecondazione artificiale
 contraccezione
 diagnosi di gravidanza, gravidanza e fisiologia, igiene in gravidanza, ospedalizzazione della gestante, assistenza durante le indagini diagnostiche invasive e non, assistenza prima e durante il parto e il puerperio
 legge 194. assistenza nei consultori e sul territorio, aborto spontaneo e terapeutico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA IN NEONATOLOGIA E PEDIATRIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
Contenuti
 ruolo dell'infermiere nell'assistenza al neonato e alla famiglia: documentazione infermieristica neonatale; caratteristiche del neonato, screening neonatale, igiene del neonato, unità di degenza del neonato, rilievo dei parametri vitali, prelievo venoso e capillare, assistenza all’unità madre/bambino per l’allattamento materno e per l'alimentazione artificiale
 assistenza al neonato nelle prime ore dopo la nascita: rianimazione primaria, isola neonatale, cateterizzazione dei vasi ombelicali
 assistenza al neonato pretermine, in fototerapia, in exanguinotrasfusione, con malattie infettive
 documentazione infermieristica, caratteristiche del reparto di pediatria
 bambino e ospedale; alimentazione del bambino
 uso dei farmaci in pediatria
 piani di assistenza in patologie dei vari organi e apparati
 piani di assistenza al bambino affetto da patologie: oncologiche, ematologiche, sieropositivo, portatore di handicap
 assistenza domiciliare, elementi di medicina scolastica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
Contenuti
 ruolo dell'infermiere nell'assistenza al neonato e alla famiglia: documentazione infermieristica neonatale; caratteristiche del neonato, screening neonatale, igiene del neonato, unità di degenza del neonato, rilievo dei parametri vitali, prelievo venoso e capillare, assistenza all’unità madre/bambino per l’allattamento materno e per l'alimentazione artificiale
 assistenza al neonato nelle prime ore dopo la nascita: rianimazione primaria, isola neonatale, cateterizzazione dei vasi ombelicali
 assistenza al neonato pretermine, in fototerapia, in exanguinotrasfusione, con malattie infettive
 documentazione infermieristica, caratteristiche del reparto di pediatria
 bambino e ospedale; alimentazione del bambino
 uso dei farmaci in pediatria
 piani di assistenza in patologie dei vari organi e apparati
 piani di assistenza al bambino affetto da patologie: oncologiche, ematologiche, sieropositivo, portatore di handicap
 assistenza domiciliare, elementi di medicina scolastica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA MEDICINA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
 esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
 esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
 prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
 iniezioni endovenose, infusioni
 toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
 aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
 dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
 respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
 diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
 cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA MEDICINA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
 esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
 esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
 prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
 iniezioni endovenose, infusioni
 toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
 aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
 dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
 respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
 diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
 cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA SPECIALISTICA - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
 piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
 piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
 piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
 piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
 piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
 piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
 piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
 piano di assistenza al paziente ustionato

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA SPECIALISTICA - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
 piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
 piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
 piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
 piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
 piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
 piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
 piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
 piano di assistenza al paziente ustionato

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Inglese lo studente dovrà essere in grado di comunicare con il malato in merito alla soddisfazione dei bisogni fondamentali, tradurre le istruzioni dalla lingua inglese per l'uso di farmaci, strumenti ed apparecchiature sanitarie, consultare letteratura infermieristica e sanitaria.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Inglese lo studente dovrà essere in grado di comunicare con il malato in merito alla soddisfazione dei bisogni fondamentali, tradurre le istruzioni dalla lingua inglese per l'uso di farmaci, strumenti ed apparecchiature sanitarie, consultare letteratura infermieristica e sanitaria.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche


Specific objectives: At the end of the course, the student must be able to know the main preventive, curative and rehabilitative interventions, as well as the social implications in diseases of the locomotor system.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di intervento infermieristici personalizzati nel campo dell'assistenza riabilitativa e geriatrica garantendo performance riferibili all’EBN.
Contenuti
 principali norme nel campo della riabilitazione, il SSN ed indicazioni regionali nell’assistenza alle persone con grave disabilità congenita e acquisita
 elaborazione dei piani di assistenza a pazienti in fase di riabilitazione rispetto al progetto riabilitativo definito con l’èquipe
 responsabilità infermieristica nella definizione del carico di lavoro: utilizzo interpretazione delle principali scale di valutazione e ADL
 processo di nursing finalizzato al recupero psico-fisico del paziente, al mantenimento delle capacità residue e/o allo sviluppo di nuove abilità
 interventi infermieristici riabilitativi specifici alle persone con: patologie cardiache e respiratorie con elevato livello di disabilità, politraumi e/o gravi lesioni cerebrali e midollari, vescica neurologica, disabilità congenita e/o cronica
 nozioni sulla gestione delle lesioni da pressione in ambiente riabilitativo e domiciliare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.
Contenuti
 organizzazione dei servizi e legislazione in psichiatria, legge 180/78, procedimento sanitario obbligatorio, TSO
 classificazione delle malattie mentali, semeiotica psichiatrica, sviluppo psicologico normale e patologico: diagnostica in psichiatria, le scale di valutazione più accreditate
 funzioni psichiche e psicopatologia; funzioni psiche e personalità, colloquio clinico ed esame dello stato psichico
 disturbi psichici: diagnosi e classificazione dei disturbi psichici, disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi dell’umore, disturbi dell’adattamento, Schizofrenia e altri disturbi psicotici, disturbi dissociativi, disturbi della condotta alimentare, disturbi correlati a sostanze psicoattive, disturbi del controllo degli impulsi, disturbi di personalità, disturbi psicosessuali e dell’identità di genere, disturbi psichici nell’adolescenza, delirium, demenze e altri disturbi cognitivi, disturbi fittizi e simulazione
 terapia dei disturbi psichici, psicofarmacoterapia: aspetti generali, farmaci ansiolitici-ipnotici, farmaci antidepressivi, farmaci antipsicotici, farmaci stabilizzatori dell’umore, trattamenti psicoterapici, terapie somatiche
 riabilitazione e psicoeducazione
 concetto di igiene mentale, prevenzione delle patologie mentali, ambulatorio psichiatrico di prevenzione e cura

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.
Contenuti
organizzazione dei servizi e legislazione in psichiatria, legge 180/78, procedimento sanitario obbligatorio, TSO
classificazione delle malattie mentali, semeiotica psichiatrica, sviluppo psicologico normale e patologico: diagnostica in psichiatria, le scale di valutazione più accreditate
funzioni psichiche e psicopatologia; funzioni psiche e personalità, colloquio clinico ed esame dello stato psichico
disturbi psichici: diagnosi e classificazione dei disturbi psichici, disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi dell’umore, disturbi dell’adattamento, Schizofrenia e altri disturbi psicotici, disturbi dissociativi, disturbi della condotta alimentare, disturbi correlati a sostanze psicoattive, disturbi del controllo degli impulsi, disturbi di personalità, disturbi psicosessuali e dell’identità di genere, disturbi psichici nell’adolescenza, delirium, demenze e altri disturbi cognitivi, disturbi fittizi e simulazione
terapia dei disturbi psichici, psicofarmacoterapia: aspetti generali, farmaci ansiolitici-ipnotici, farmaci antidepressivi, farmaci antipsicotici, farmaci stabilizzatori dell’umore, trattamenti psicoterapici, terapie somatiche
riabilitazione e psicoeducazione
concetto di igiene mentale, prevenzione delle patologie mentali, ambulatorio psichiatrico di prevenzione e cura

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le implicazioni psicologiche relative alla pratica professionale e al coinvolgimento emotivo con il malato. Saper sviluppare competenze necessarie ad assistere la persona con problemi di salute utilizzando le diverse tipologie di relazione.
Contenuti
 psicologia applicata alla professione infermieristica, aspetti generali, psicosomatica, coinvolgimento emotivo
 stereotipi sociali sulle persone con disabilità ed integrazione sociale delle persone con disabilità.
 aspetti psicosociali dell'adattamento alle disabilità acquisite e alle malattie croniche. Famiglia e disabilità
 comprensione dei bisogni psicologici delle persone disabili, delle loro famiglie e dei caregivers
 approcci psicologici o clinici alla riabilitazione: valutazione psicologico clinica, diagnosi e supporto psicologico.
 sessualità e persone con disabilità
 assessment dei comportamenti adattivi e modificazione dei comportamenti disadattavi nei contesti riabilitativi
 morte, aspetti culturali e psicologici del morire
 formazione psicologica dell'infermiere, operatore sanitario e burn-out, infermiere e rapporto con i malati terminali, uso del role-playing o giuoco dei ruoli

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le implicazioni psicologiche relative alla pratica professionale e al coinvolgimento emotivo con il malato. Saper sviluppare competenze necessarie ad assistere la persona con problemi di salute utilizzando le diverse tipologie di relazione.
Contenuti
 psicologia applicata alla professione infermieristica, aspetti generali, psicosomatica, coinvolgimento emotivo
 stereotipi sociali sulle persone con disabilità ed integrazione sociale delle persone con disabilità.
 aspetti psicosociali dell'adattamento alle disabilità acquisite e alle malattie croniche. Famiglia e disabilità
 comprensione dei bisogni psicologici delle persone disabili, delle loro famiglie e dei caregivers
 approcci psicologici o clinici alla riabilitazione: valutazione psicologico clinica, diagnosi e supporto psicologico.
 sessualità e persone con disabilità
 assessment dei comportamenti adattivi e modificazione dei comportamenti disadattavi nei contesti riabilitativi
 morte, aspetti culturali e psicologici del morire
 formazione psicologica dell'infermiere, operatore sanitario e burn-out, infermiere e rapporto con i malati terminali, uso del role-playing o giuoco dei ruoli

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di neurologia lo studente sarà capace di riconoscere le principali patologie neurologiche e comprendere gli interventi clinici diagnostici, terapeutici e l’azione farmacologica rispetto alle nuove evidenze scientifiche.
Contenuti
 malattie cerebro-vascolari acute e subacute, quali ictus ischemico ed emorragico, trombosi cerebrale, ESA in corso di rotture aneurismatiche, ematomi cerebrali, malformazioni artero-venose
 neoplasie cerebrali
 malattie neurodegenerative, quali M. di Parkinson e sindromi extrapiramidali atipiche, demenze vascolari e primitive, malattia del motoneurone
 malattie demielinizzanti centrali, quali Sclerosi Multipla e mieliti, e periferiche, quali CIDP.
 malattie del sistema nervoso periferico a tipo assonale e demielinizzante.
 miastenia gravis e malattie della placca neuromuscolare
 epilessie, cefalee, malattie rare, quali distrofie muscolari, malattie mitocondriali, forme coreiche
 elementi di neuroriabilitazione

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di neurologia lo studente sarà capace di riconoscere le principali patologie neurologiche e comprendere gli interventi clinici diagnostici, terapeutici e l’azione farmacologica rispetto alle nuove evidenze scientifiche.
Contenuti
 malattie cerebro-vascolari acute e subacute, quali ictus ischemico ed emorragico, trombosi cerebrale, ESA in corso di rotture aneurismatiche, ematomi cerebrali, malformazioni artero-venose
 neoplasie cerebrali
 malattie neurodegenerative, quali M. di Parkinson e sindromi extrapiramidali atipiche, demenze vascolari e primitive, malattia del motoneurone
 malattie demielinizzanti centrali, quali Sclerosi Multipla e mieliti, e periferiche, quali CIDP.
 malattie del sistema nervoso periferico a tipo assonale e demielinizzante.
 miastenia gravis e malattie della placca neuromuscolare
 epilessie, cefalee, malattie rare, quali distrofie muscolari, malattie mitocondriali, forme coreiche
 elementi di neuroriabilitazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere caratteristiche, modalità d’impiego, dosaggio, effetti collaterali dei principali farmaci utilizzati nelle emergenze. Dovrà conoscere i principi generali della tossicologia e degli avvelenamenti e i criteri di intervento in caso di intossicazione.
Contenuti
 sostegno farmacologico nelle emergenze di carattere medico e chirurgico dall’età pediatrica alla età adulta di interesse cardiovascolare, respiratorio, renale, gastrointestinale e neurologico
 principi generali sull’azione dei veleni, diagnosi di laboratorio, gestione dell’assunzione di tossici per via digestiva, per contatto cutaneo, per via endovenosa, per inalazione
 urgenze/emergenze tossicologiche, overdose da stupefacenti, intossicazioni ambientali e di carattere psichiatrico
 farmacologia clinica delle condizioni di urgenza-emergenza
 terapia farmacologica del dolore

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere caratteristiche, modalità d’impiego, dosaggio, effetti collaterali dei principali farmaci utilizzati nelle emergenze. Dovrà conoscere i principi generali della tossicologia e degli avvelenamenti e i criteri di intervento in caso di intossicazione.
Contenuti
sostegno farmacologico nelle emergenze di carattere medico e chirurgico dall’età pediatrica alla età adulta di interesse cardiovascolare, respiratorio, renale, gastrointestinale e neurologico
principi generali sull’azione dei veleni, diagnosi di laboratorio, gestione dell’assunzione di tossici per via digestiva, per contatto cutaneo, per via endovenosa, per inalazione
urgenze/emergenze tossicologiche, overdose da stupefacenti, intossicazioni ambientali e di carattere psichiatrico
farmacologia clinica delle condizioni di urgenza-emergenza
terapia farmacologica del dolore

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere caratteristiche, modalità d’impiego, dosaggio, effetti collaterali dei principali farmaci utilizzati nelle emergenze. Dovrà conoscere i principi generali della tossicologia e degli avvelenamenti e i criteri di intervento in caso di intossicazione.
Contenuti
sostegno farmacologico nelle emergenze di carattere medico e chirurgico dall’età pediatrica alla età adulta di interesse cardiovascolare, respiratorio, renale, gastrointestinale e neurologico
principi generali sull’azione dei veleni, diagnosi di laboratorio, gestione dell’assunzione di tossici per via digestiva, per contatto cutaneo, per via endovenosa, per inalazione
urgenze/emergenze tossicologiche, overdose da stupefacenti, intossicazioni ambientali e di carattere psichiatrico
farmacologia clinica delle condizioni di urgenza-emergenza
terapia farmacologica del dolore

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione medica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso medico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso medico ed emergenze mediche
 turbe del sistema cardiocircolatorio, dolore toracico e dispnea, cardiopatia ischemica acuta, insufficienza cardiaca acuta (asma cardiaca, EPA), shock (fisiopatologia, classificazione, approccio clinico), malattia trombo-embolica ed embolia polmonare, crisi asmatica, urgenze ed emergenze ipertensive
 turbe della coscienza, stroke,
 trattamento dell’ipo e iperglicemia
 colpo di calore, annegamento
 tossicodipendenze da alcool e droghe (classificazione, fisiopatologia, intossicazione acuta, sindromi da astinenza)

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione medica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso medico.
Contenuti
definizione di pronto soccorso medico ed emergenze mediche
turbe del sistema cardiocircolatorio, dolore toracico e dispnea, cardiopatia ischemica acuta, insufficienza cardiaca acuta (asma cardiaca, EPA), shock (fisiopatologia, classificazione, approccio clinico), malattia trombo-embolica ed embolia polmonare, crisi asmatica, urgenze ed emergenze ipertensive
turbe della coscienza, stroke,
trattamento dell’ipo e iperglicemia
colpo di calore, annegamento
tossicodipendenze da alcool e droghe (classificazione, fisiopatologia, intossicazione acuta, sindromi da astinenza)

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 dipartimento di emergenza e trauma center: organizzazione e finalità operative
 infermiere di Area Critica: definizione ed area di intervento.
 sistema di emergenza – urgenza sanitaria “118”: organizzazione e finalità operative.
 catena della sopravvivenza: definizione e fasi di attuazioni.
 esame obiettivo dell’infortunato: definizione, approccio e trattamento
 approccio psicologico al paziente e alla famiglia nelle emergenze e nelle situazioni critiche
 triage extraospedaliero: metodo, il metodo START e CESIRA, indici di gravità, procedure di valutazione e trattamento.
 Dispatch Life Support: definizione metodo e procedure operative
 Basic Life Support (BLS) e defibrillazione precoce: definizione, scopi, linee guida di attuazione – defibrillatori automatici e semiautomatici, manuali: differenze tecniche, indicazioni e modalità d’uso.
 Advanced Life Support (ALS): definizione, scopi e gestione delle vie aeree: intubazione endotracheale (orotracheale e nasotracheale), obiettivi, scopi, materiale impiegato, descrizione della metodica, complicanze.
 intubazione bronchiale selettiva (tubo di Carlens e tubo di White) – obiettivi, descrizione della metodica, complicanze – maschera laringea e altri dispositivi per la gestione delle vie aeree.
 Advanced Trauma Life Support (ATLS) sequenza ABCDE nel politraumatizzato, manovra di estricazione, rimozione di un casco, manovra di log roll, dispositivi per il trasporto del politraumatizzato: collare cervicale, barella a cucchiaio, asse lungo di sostegno (spinale), pantaloni antishock, dispositivi per l’immobilizzazione delle fratture.
 triage intraospedaliero
 tracheotomia e cricotiroidotomia: indicazioni, scopi, materiale impiegato e controindicazioni.
 controllo di emorragie causate da traumi, shock ipovolemico - rilevazione della pressione venosa centrale
 trattamento delle ferite, traumi, emergenze termiche, reazioni anafilattiche, avvelenamenti, abuso di sostanze tossiche, violenze sessuali morte del paziente in primo e pronto soccorso e in area critica
 procedure e protocolli di macro e maxi emergenze in ambito ospedaliero e territoriale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto le pratiche e gli interventi di anestesia e rianimazione in caso di emergenza ospedaliera ed extraospedaliera.
Contenuti
 manovre di pronto soccorso e trasporto del paziente critico
 supporto cardiocircolatorio e respiratorio, monitoraggio clinico e strumentale della funzione cardiovascolare e respiratoria: pervietà delle vie aeree, massaggio cardiaco esterno, ventilazione polmonare, defibrillazione accessi vascolari
 rianimazione e protezione della funzione neurologica: monitoraggio clinico e strumentale della funzione cerebrale. Diagnosi clinica e strumentale di morte cerebrale
 complicanze del trattamento intensivo in emergenza
 monitoraggio dei parametri fisiologici
 rianimazione cardiocircolatoria
 monitoraggio clinico e strumentale della funzione respiratoria

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto le pratiche e gli interventi di anestesia e rianimazione in caso di emergenza ospedaliera ed extraospedaliera.
Contenuti
manovre di pronto soccorso e trasporto del paziente critico
supporto cardiocircolatorio e respiratorio, monitoraggio clinico e strumentale della funzione cardiovascolare e respiratoria: pervietà delle vie aeree, massaggio cardiaco esterno, ventilazione polmonare, defibrillazione accessi vascolari
rianimazione e protezione della funzione neurologica: monitoraggio clinico e strumentale della funzione cerebrale. Diagnosi clinica e strumentale di morte cerebrale
complicanze del trattamento intensivo in emergenza
monitoraggio dei parametri fisiologici
rianimazione cardiocircolatoria
monitoraggio clinico e strumentale della funzione respiratoria

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
trauma pelvico e genito urinario
infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
 politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
 trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
 trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
 trauma pelvico e genito urinario
 infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto del lavoro e le implicazioni contrattuali che ne determinano diritti e doveri.
Contenuti
 lavoro, Costituzione Italiana, norme che regolano l’impiego nel diritto pubblico e privato
 statuto dei lavoratori, sindacato, ruolo e funzione, diritto di sciopero
 tipologie di contratto di lavoro, assunzione, valutazione del professionista, licenziamento, contratto di lavoro in sanità
 diritti e doveri del lavoratore e del lavoratore infermiere, sanzioni e procedure disciplinari
 diritto alla previdenza e alla sicurezza sociale, certificazione di malattia
 libera professione, ENPAPI

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto del lavoro e le implicazioni contrattuali che ne determinano diritti e doveri.
Contenuti
 lavoro, Costituzione Italiana, norme che regolano l’impiego nel diritto pubblico e privato
 statuto dei lavoratori, sindacato, ruolo e funzione, diritto di sciopero
 tipologie di contratto di lavoro, assunzione, valutazione del professionista, licenziamento, contratto di lavoro in sanità
 diritti e doveri del lavoratore e del lavoratore infermiere, sanzioni e procedure disciplinari
 diritto alla previdenza e alla sicurezza sociale, certificazione di malattia
 libera professione, ENPAPI

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare e commentare le principali leggi sanitarie del Paese cogliendone le implicazioni per lo sviluppo organizzativo e professionale.
Contenuti
 evoluzione storica della legislazione sanitaria in Italia
 principali leggi che regolano il SSN e il SSR
 rapporto Stato Regioni in materia sanitaria
 principali disposizioni in materia sanitaria dell’Unione Europea, accreditamento delle strutture ospedaliere, appropriatezza, efficienza, efficacia ed economicità, D.R.G.
 modelli organizzativi gestionali, governo clinico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare e commentare le principali leggi sanitarie del Paese cogliendone le implicazioni per lo sviluppo organizzativo e professionale.
Contenuti
 evoluzione storica della legislazione sanitaria in Italia
 principali leggi che regolano il SSN e il SSR
 rapporto Stato Regioni in materia sanitaria
 principali disposizioni in materia sanitaria dell’Unione Europea, accreditamento delle strutture ospedaliere, appropriatezza, efficienza, efficacia ed economicità, D.R.G.
 modelli organizzativi gestionali, governo clinico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i principi economici che regolano il mercato dell’offerta sanitaria e gli aspetti di gestione economica che influenzano la pratica clinica e l’organizzazione infermieristica.
Contenuti
 spesa sanitaria e principali cause di incremento: spesa farmaceutica, presidi e tecnologie
 mercato sanitario, domanda e offerta
 finanziamento delle attività sanitarie: quota capitaria, DRG’s, tickets
 valutazione economica dell’attività sanitaria, valore dei professionisti e delle professionalità
 determinazione dei costi dei servizi infermieristici
 gestione del bilancio, centri di costo

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i principi economici che regolano il mercato dell’offerta sanitaria e gli aspetti di gestione economica che influenzano la pratica clinica e l’organizzazione infermieristica.
Contenuti
 spesa sanitaria e principali cause di incremento: spesa farmaceutica, presidi e tecnologie
 mercato sanitario, domanda e offerta
 finanziamento delle attività sanitarie: quota capitaria, DRG’s, tickets
 valutazione economica dell’attività sanitaria, valore dei professionisti e delle professionalità
 determinazione dei costi dei servizi infermieristici
 gestione del bilancio, centri di costo

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di dimostrare di aver compreso i fattori di rischio, nonché i rischi derivanti dal lavoro in ambito ospedaliero ed extraospedaliero.
Contenuti
 concetto di medicina del lavoro, cenni di legislazione relativa alla tutela della salute dei lavoratori
 rischio chimico e biologico, rischio fisico e prevenzione delle lesioni muscolo scheletriche
 organizzazione del lavoro come fattore di rischio in ambito sanitario
 igiene del lavoro, rischio professionale ospedaliero, controlli sanitari obbligatori
Fattori di rischio e attività lavorative
 identificazione, valutazione e controllo dei fattori di rischio negli ambienti di lavoro, benessere organizzativo

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di dimostrare di aver compreso i fattori di rischio, nonché i rischi derivanti dal lavoro in ambito ospedaliero ed extraospedaliero.
Contenuti
 concetto di medicina del lavoro, cenni di legislazione relativa alla tutela della salute dei lavoratori
 rischio chimico e biologico, rischio fisico e prevenzione delle lesioni muscolo scheletriche
 organizzazione del lavoro come fattore di rischio in ambito sanitario
 igiene del lavoro, rischio professionale ospedaliero, controlli sanitari obbligatori
Fattori di rischio e attività lavorative
 identificazione, valutazione e controllo dei fattori di rischio negli ambienti di lavoro, benessere organizzativo

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• ETICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere lo scenario entro cui si sviluppa la bioetica; saper costruire un discorso bioetico che tocchi le dimensioni biomediche, etico giuridiche e assistenziali; identificare e attuare i comportamenti professionali ed umani nel rispetto dei valori universali e della deontologia professionale.
Contenuti
Codice Deontologico IPASVI, analisi e interiorizzazione dei contenuti
la bioetica come scienza interdisciplinare
bioetica e fine vita, eutanasia e accanimento terapeutico; cure palliative
bioetica e inizio vita, interruzione volontaria della gravidanza, contraccezione e sterilizzazione, fecondazione medicalmente assistita
bioetica e sperimentazione clinica, manipolazione genetica
bioetica e trapianto d’organo, donare e ricevere
comitati di bioetica e ruolo infermieristico, formazione etica per gli infermieri
ricerca nel campo della bioetica, Comitato Nazionale di Bioetica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di saper indicare i riferimenti legislativi e le implicazioni infermieristiche nel campo della medicina legale.
Contenuti
 generalità sul diritto penale, imputabilità e responsabilità penale, reato colposo, gradi di colpa, referto, segreto professionale, consenso informato, diritto alla privacy e cartella clinica
 delitto di percosse, lesione personale, violenza carnale
 responsabilità legali in pronto soccorso, obiezione di coscienza
 assicurazioni, INAIL, INPS
 accertamento e denuncia di morte, elementi di tanatologia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali relativi alla professione e il forte valore professionale insito nell’associazionismo culturale.
Contenuti
 Collegio IPASVI e Federazione dei Collegi IPASVI, obbligo di iscrizione, riferimenti legislativi ed etico deontologici
 principali organizzazioni e associazioni professionali in Italia e all’estero, modalità di iscrizione organi ufficiali di stampa, FEPI
 associazioni di volontariato, CRI e Protezione Civile

Esame Scritto e/o orale

• INFERMIERISTICA GENERALE - ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE - 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali relativi alla professione e il forte valore professionale insito nell’associazionismo culturale.
Contenuti
 Collegio IPASVI e Federazione dei Collegi IPASVI, obbligo di iscrizione, riferimenti legislativi ed etico deontologici
 principali organizzazioni e associazioni professionali in Italia e all’estero, modalità di iscrizione organi ufficiali di stampa, FEPI
 associazioni di volontariato, CRI e Protezione Civile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di valutare il livello dell’assistenza erogata e proporre interventi correttivi o di miglioramento nella struttura in cui opera.
Contenuti
 infermieristica basata sulle evidenze scientifiche, EBN, elaborazione di protocolli e procedure
 metodi e strumenti di valutazione della qualità dell’assistenza come elemento per il cambiamento organizzativo esperienze nazionali ed internazionali
 applicazione dei risultati delle ricerche in campo infermieristico come strumento di miglioramento delle prestazioni
 esame di abilitazione professionale e accreditamento dei professionisti, pubblicità sanitaria e libera professione

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di valutare il livello dell’assistenza erogata e proporre interventi correttivi o di miglioramento nella struttura in cui opera.
Contenuti
 infermieristica basata sulle evidenze scientifiche, EBN, elaborazione di protocolli e procedure
 metodi e strumenti di valutazione della qualità dell’assistenza come elemento per il cambiamento organizzativo esperienze nazionali ed internazionali
 applicazione dei risultati delle ricerche in campo infermieristico come strumento di miglioramento delle prestazioni
 esame di abilitazione professionale e accreditamento dei professionisti, pubblicità sanitaria e libera professione

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali relativi alla professione e il forte valore professionale insito nell’associazionismo culturale.
Contenuti
 Collegio IPASVI e Federazione dei Collegi IPASVI, obbligo di iscrizione, riferimenti legislativi ed etico deontologici
 principali organizzazioni e associazioni professionali in Italia e all’estero, modalità di iscrizione organi ufficiali di stampa, FEPI
 associazioni di volontariato, CRI e Protezione Civile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA GENERALE - ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE - 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali relativi alla professione e il forte valore professionale insito nell’associazionismo culturale.
Contenuti
 Collegio IPASVI e Federazione dei Collegi IPASVI, obbligo di iscrizione, riferimenti legislativi ed etico deontologici
 principali organizzazioni e associazioni professionali in Italia e all’estero, modalità di iscrizione organi ufficiali di stampa, FEPI
 associazioni di volontariato, CRI e Protezione Civile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente sarà in grado di progettare in modo autonomo una ricerca empirica nel campo dell’assistenza infermieristica di procedere alla rilevazione dei dati, elaborarli e predisporre un rapporto finale.
Contenuti
 tipologia di ricerca, ricerca bibliografica: percorso di ricerca bibliografica, fonti per la ricerca bibliografica, classificazione delle fonti bibliografiche e bibliografia
 progettazione della ricerca: definizione del problema scientifico, percorso di ricerca, riferimenti teorici, concettualizzazione del problema scientifico: razionale, ipotesi, area di analisi e campo di indagine, strumenti per la rilevazione dei dati, protocollo di ricerca
 principali indici statistici per l’elaborazione dei dati, interpretazione dei dati scientifici e loro applicabilità nella pratica assistenziale, sviluppo del progetto di tesi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA GENERALE - METODOLOGIA DELLA RICERCA INFERMIERISTICA - 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente sarà in grado di progettare in modo autonomo una ricerca empirica nel campo dell’assistenza infermieristica di procedere alla rilevazione dei dati, elaborarli e predisporre un rapporto finale.
Contenuti
 tipologia di ricerca, ricerca bibliografica: percorso di ricerca bibliografica, fonti per la ricerca bibliografica, classificazione delle fonti bibliografiche e bibliografia
 progettazione della ricerca: definizione del problema scientifico, percorso di ricerca, riferimenti teorici, concettualizzazione del problema scientifico: razionale, ipotesi, area di analisi e campo di indagine, strumenti per la rilevazione dei dati, protocollo di ricerca
 principali indici statistici per l’elaborazione dei dati, interpretazione dei dati scientifici e loro applicabilità nella pratica assistenziale, sviluppo del progetto di tesi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i contenuti di un articolo scientifico scritto in lingua inglese e conoscere la terminologia di uso corrente nella pratica clinica e nell’attività scientifica.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i contenuti di un articolo scientifico scritto in lingua inglese e conoscere la terminologia di uso corrente nella pratica clinica e nell’attività scientifica.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

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Per l’ammissione all’esame finale di laurea, che ha valore di esame di Stato abilitante all’esercizio della professione, occorre aver conseguito 180 CFU con una frequenza documentata di almeno 4600 ore.
Lo studente deve aver superato tutti gli esami di profitto dei Corsi integrati e di tirocinio, comprese le attività elettive previste dal piano di studi ed essere in regola con il versamento delle tasse e dei contributi.
La prova finale si compone di una prova pratica, nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie del profilo professionale dell’infermiere e della redazione di un elaborato (Tesi) e sua dissertazione.
La tesi dovrà essere basata su un lavoro compilativo o di ricerca, avente carattere di originalità e i contenuti devono essere inerenti alle tematiche infermieristiche. L’elaborato sarà redatto in forma scritta sotto la responsabilità di due relatori docenti del Corso di Laurea, almeno uno appartenente al profilo professionale infermieristico. Alla preparazione della tesi sono assegnati 5 CFU.
Il voto viene espresso in centodieci decimi; ai candidati più meritevoli può essere conferita la votazione di centodieci e lode per decisione unanime della Commissione. Il punteggio minimo per il superamento dell'esame finale è 66/110. Agli studenti che hanno partecipato ad esperienze Erasmus con impegno e profitto sono assegnati 2 punti aggiuntivi. Ulteriori punti aggiuntivi possono essere assegnati su progetti approvati dal Consiglio di Corso di Laurea.
Il voto di ammissione è determinato rapportando a 110 la media aritmetica degli esami di profitto dei Corsi integrati e del tirocinio e successivamente arrotondando il risultato per eccesso o per difetto all'intero più vicino. Il regolamento didattico del Corso di Laurea definisce le modalità di attribuzione della votazione per la prova finale e ne può autorizzare lo svolgimento in lingua straniera.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.