Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare) Programmazione didattica per l'A.A. 2023/2024

Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare) Programmazione per l'A.A. 2023/2024

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058977 - SCIENZE BIOMEDICHE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2956 - BIOCHIMICA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ERBA FULVIO (programma) Biochimica: Atomi ed elementi - Particelle elementari: protoni, neutroni, elettroni. isotopi. Tabella periodicità degli elementi. Auf-Bau. Il legame chimico. Nomenclatura inorganica. Gas ideali - Equazione di stato per gas perfetti. Soluzioni in fase liquida - Concentrazione delle soluzioni. Diluizioni. Pressione osmotica. Soluzioni elettrolitiche ed equilibrio chimico - Elettroliti forti e deboli. Acidi e basi. Ph. Idrolisi. Soluzioni tampone. Sistemi eterogenei - Soluzione satura. Bilance eterogenee. Costante di solubilità. Ibridazione del carbonio - sp3, sp2, sp ibridazioni e la loro geometria. Idrocarburi. Idrocarburi saturi e insaturi. Nomenclatura e reazioni. Benzene e derivati. Alcoli e fenoli - Nomenclatura. Alcoli con più di un gruppo ossidrile. Eteri - Nomenclatura. Aldeidi e chetoni - Nomenclatura. Il gruppo carbonilico. Semiacetali e Acetali. Acidi carbossilici e loro derivati - Nomenclatura degli acidi. Derivati del l'acido carbossilico: esteri, anidridi, ammidi. Ammine - Classificazione delle ammine e nomenclatura. Basicità delle ammine. MOLECOLE ORGANICHE DI INTERESSE BIOLOGICO: Carboidrati - Definizioni e classificazione. Monosaccaridi. Proiezioni di Fischer. Strutture cicliche di monosaccaridi. Disaccaridi e polisaccaridi. Lipidi - struttura di acidi grassi, glicerolo, derivati del glicerolo. Steroidi. Aminoacidi - struttura e funzione. Legame peptidico. Proteine - Struttura e funzione. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Allosteria e cooperazione. Enzimi e loro proprietà. Michaelis-Menten. Inibizione enzimatica. Vitamine. METABOLISMO ENERGETICO Teoria del metabolismo convergente. Glicolisi anaerobica. Ciclo di Krebs. Catena di trasporto degli elettroni e fosforilazione ossidativa: teoria dell'accoppiamento chemio-osmotico. Ossidazione degli acidi grassi. Catabolismo degli amminoacidi. materiali a cura del docente	1	BIO/10	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2959 - ISTOLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - Erogato presso M-3297 ISTOLOGIA in Tecniche audioprotesiche (abilitante alla professione sanitaria di Audioprotesista) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE CAMPAGNOLO LUISA	1	BIO/17	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2958 - ANATOMIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BIELLI PAMELA (programma) Anatomia: Scheletro, Articolazioni, Apparato muscolare, anatomia dell'apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell'apparato digerente, dell'apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso, apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso. Stefani M., Taddei N. - Chimica, biochimica e biologia applicata, Zanichelli; Samaja M, Paroni R. - Chimica e Biochimica, Piccin.; Elementi di Istologia e cenni di Embriologia a cura di Antonio Filippini Piccin Editore Bloom & Fawcett’s: Elementi di Istologia. CIC edizioni internazionali Wheater: Istologia e Anatomia Microscopica, testo atlante. Casa Editrice Ambrosiana Clementi M. (2020). Elementi di genetica. Edises Lewis R. & Novelli G. (2011). Genetica umana. Concetti e applicazioni. Piccin-Nuova Libraria Dispense a cura del docente.	4	BIO/16	32	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2957 - GENETICA MEDICA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - Erogato presso M-3295 GENETICA MEDICA in Tecniche audioprotesiche (abilitante alla professione sanitaria di Audioprotesista) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE MANNUCCI LILIANA	1	MED/03	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8058978 - STATISTICA E INFORMATICA (obiettivi) Al termine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado di applicare i fondamenti metodologici della ricerca scientifica e di conoscere i concetti generali di informatica e come questa può essere utile nei processi di diagnosi, di cura, di assistenza del paziente e nell'organizzazione delle aziende ospedaliere. Conoscere i differenti metodi di campionamento statistico e le modalità di presentazione dei dati statistici. Conoscere gli approcci alla ricerca qualitativa, quantitativa e la pratica basata sulle evidenze. Comprendere come costruire questionari, interviste e scale. Conoscere i più comuni programmi informatici di elaborazione dei dati statistici. Interpretare parametri statistici e individuare gli strumenti informatici più adeguati agli scopi prefissati. Analizzare criticamente un articolo scientifico. Partendo dallo scopo dello studio, valutare se gli indici statistici utilizzati sono pertinenti e/o proporre eventuali rielaborazioni. Elaborare un'analisi dello strumento utilizzato per la raccolta dei dati e la sua pertinenza ed efficacia. Scegliere gli strumenti informatici adeguati rispetto alle necessità assistenziali ed ai processi clinico-organizzativi. Comunicare in modo chiaro e preciso gli indici statistici, avvalendosi di un linguaggio appropriato. Progettare una ricerca empirica insieme allo strumento di raccolta dati più coerente agli scopi dello studio. Elaborare report di statistica descrittiva.
M-2960 - STATISTICA MEDICA (obiettivi) Al termine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado di applicare i fondamenti metodologici della ricerca scientifica e di conoscere i concetti generali di informatica e come questa può essere utile nei processi di diagnosi, di cura, di assistenza del paziente e nell'organizzazione delle aziende ospedaliere. Conoscere i differenti metodi di campionamento statistico e le modalità di presentazione dei dati statistici. Conoscere gli approcci alla ricerca qualitativa, quantitativa e la pratica basata sulle evidenze. Comprendere come costruire questionari, interviste e scale. Conoscere i più comuni programmi informatici di elaborazione dei dati statistici. Interpretare parametri statistici e individuare gli strumenti informatici più adeguati agli scopi prefissati. Analizzare criticamente un articolo scientifico. Partendo dallo scopo dello studio, valutare se gli indici statistici utilizzati sono pertinenti e/o proporre eventuali rielaborazioni. Elaborare un'analisi dello strumento utilizzato per la raccolta dei dati e la sua pertinenza ed efficacia. Scegliere gli strumenti informatici adeguati rispetto alle necessità assistenziali ed ai processi clinico-organizzativi. Comunicare in modo chiaro e preciso gli indici statistici, avvalendosi di un linguaggio appropriato. Progettare una ricerca empirica insieme allo strumento di raccolta dati più coerente agli scopi dello studio. Elaborare report di statistica descrittiva. - Erogato presso M-3292 STATISTICA MEDICA in Tecniche audioprotesiche (abilitante alla professione sanitaria di Audioprotesista) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE CHIARAMONTE CARLO	2	MED/01	16	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2963 - INFORMATICA (obiettivi) Al termine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado di applicare i fondamenti metodologici della ricerca scientifica e di conoscere i concetti generali di informatica e come questa può essere utile nei processi di diagnosi, di cura, di assistenza del paziente e nell'organizzazione delle aziende ospedaliere. Conoscere i differenti metodi di campionamento statistico e le modalità di presentazione dei dati statistici. Conoscere gli approcci alla ricerca qualitativa, quantitativa e la pratica basata sulle evidenze. Comprendere come costruire questionari, interviste e scale. Conoscere i più comuni programmi informatici di elaborazione dei dati statistici. Interpretare parametri statistici e individuare gli strumenti informatici più adeguati agli scopi prefissati. Analizzare criticamente un articolo scientifico. Partendo dallo scopo dello studio, valutare se gli indici statistici utilizzati sono pertinenti e/o proporre eventuali rielaborazioni. Elaborare un'analisi dello strumento utilizzato per la raccolta dei dati e la sua pertinenza ed efficacia. Scegliere gli strumenti informatici adeguati rispetto alle necessità assistenziali ed ai processi clinico-organizzativi. Comunicare in modo chiaro e preciso gli indici statistici, avvalendosi di un linguaggio appropriato. Progettare una ricerca empirica insieme allo strumento di raccolta dati più coerente agli scopi dello studio. Elaborare report di statistica descrittiva. - Erogato presso M-2912 INFORMATICA GENERALE in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di radiologia medica) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE MIELE MARTINO TONY	1	INF/01	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2962 - SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (obiettivi) Al termine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado di applicare i fondamenti metodologici della ricerca scientifica e di conoscere i concetti generali di informatica e come questa può essere utile nei processi di diagnosi, di cura, di assistenza del paziente e nell'organizzazione delle aziende ospedaliere. Conoscere i differenti metodi di campionamento statistico e le modalità di presentazione dei dati statistici. Conoscere gli approcci alla ricerca qualitativa, quantitativa e la pratica basata sulle evidenze. Comprendere come costruire questionari, interviste e scale. Conoscere i più comuni programmi informatici di elaborazione dei dati statistici. Interpretare parametri statistici e individuare gli strumenti informatici più adeguati agli scopi prefissati. Analizzare criticamente un articolo scientifico. Partendo dallo scopo dello studio, valutare se gli indici statistici utilizzati sono pertinenti e/o proporre eventuali rielaborazioni. Elaborare un'analisi dello strumento utilizzato per la raccolta dei dati e la sua pertinenza ed efficacia. Scegliere gli strumenti informatici adeguati rispetto alle necessità assistenziali ed ai processi clinico-organizzativi. Comunicare in modo chiaro e preciso gli indici statistici, avvalendosi di un linguaggio appropriato. Progettare una ricerca empirica insieme allo strumento di raccolta dati più coerente agli scopi dello studio. Elaborare report di statistica descrittiva. - AMMENDOLA PIERPAOLO (programma) Elementi di informatica di base riguardanti: Computer e Sistema Operativo, Cos’è un programma, Cos’è una periferica, Cos’è una rete di computer, Velocità dei collegamenti ADSLFibra ottica / GSM-EDGE-UMTS-HSDPA-4G (G – E – 3G – H – H+ – 4G). Collegamenti di rete: Cosa vuol dire configurare un computer per andare in rete, Cos’è un provider, Cos’è un Browser, Cos’è un motore di ricerca, Cos’è una banca dati su rete. Architettura Client e Server, Cos’è un Proxy HTTP, Posta elettronica, Netiquette Elementi avanzati per elaborare dati, Cos’è una Tabella, Cos’è un foglio di calcolo, Cos’è un foglio elettronico, Importazione e trasformazione di dati in formato testo in un foglio elettronico. Elementi di programmazione, Cos’è una funzione, Cos’è la ricorsività, If Then Else, Operatori booleani. Uso del programma Microsoft Excel, La funzione cerca.vert(). La funzione SE(), Funzioni E, O, NON, Come usare i fogli di lavoro, Funzioni che “contano” elementi, La funzione conta.se(), La funzione conta.più.se(), Come estrarre tutti i valori “univoci” da una colonna,Trasformare i dati per rappresentazione grafica Cos’è un diagramma, Creare grafici con Excel, Cambiare tipo di grafico sulla stessa tabella di riferimento, Grafico a 2 variabili, Cos’è la Tabella Pivot, Creazione, Modifica, Grafici a partire da tabella pivot Problemi di rappresentazione dei dati con le tabelle Le basi di dati Uso del programma Microsoft Access, Importare tabelle Excel, Cos’è una query, Interrogare la base di dati, Costruire tabelle con una query, Chiavi primarie e chiavi esterne, Maschere di inserimento dati, Esportare tabelle da Access Materiali a cura del docente.	1	ING-INF/05	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2961 - STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA (obiettivi) Al termine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado di applicare i fondamenti metodologici della ricerca scientifica e di conoscere i concetti generali di informatica e come questa può essere utile nei processi di diagnosi, di cura, di assistenza del paziente e nell'organizzazione delle aziende ospedaliere. Conoscere i differenti metodi di campionamento statistico e le modalità di presentazione dei dati statistici. Conoscere gli approcci alla ricerca qualitativa, quantitativa e la pratica basata sulle evidenze. Comprendere come costruire questionari, interviste e scale. Conoscere i più comuni programmi informatici di elaborazione dei dati statistici. Interpretare parametri statistici e individuare gli strumenti informatici più adeguati agli scopi prefissati. Analizzare criticamente un articolo scientifico. Partendo dallo scopo dello studio, valutare se gli indici statistici utilizzati sono pertinenti e/o proporre eventuali rielaborazioni. Elaborare un'analisi dello strumento utilizzato per la raccolta dei dati e la sua pertinenza ed efficacia. Scegliere gli strumenti informatici adeguati rispetto alle necessità assistenziali ed ai processi clinico-organizzativi. Comunicare in modo chiaro e preciso gli indici statistici, avvalendosi di un linguaggio appropriato. Progettare una ricerca empirica insieme allo strumento di raccolta dati più coerente agli scopi dello studio. Elaborare report di statistica descrittiva. - CHIARAMONTE CARLO (programma) Processi legati alla ricerca qualitativa; l'esperienza del ricercatore. Applicazione della ricerca: la pratica basata sulle evidenze. Ricerca organizzativa quantitativa. Organizzare un modello di ricerca; elaborazione di questionari self report; elaborazione di scale di rilevazione dati e loro corretta elaborazione. Elaborazione dei dati e loro presentazione con programmi informatici avanzati. Materiali a cura del docente.	1	SECS-S/02	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058979 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 1 (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2964 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - MUSCOLI SAVERIO (programma) Anatomia del cuore e fisiologia del circolo coronarico Cateterismo cardiaco e coronarografia. Diagnostica accessoria in sala di emodinamica (IFR, FFR, IVUS, Virtual Istology, OCT), Cardiopatia ischemica classificazione Sindromi coronariche acute Cardiopatia ischemica cronica Trattamento percutaneo delle sindromi coronariche acute Valvulopatie Trattamento percutaneo delle valvulopatie (TAVI, Mitraclip) materiali a cura del docente.	2	MED/11	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2967 - SCIENZE E TECNOLOGIE DEI MATERIALI (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - LAMASTRA FRANCESCA ROMANA (programma) Introduzione alla scienza dei materiali; classificazione dei materiali; legami atomici primari (covalente, metallico, ionico) e secondari (legami di van der Waals, legame idrogeno); struttura cristallina e struttura amorfa; struttura di materiali metallici; polimorfismo; difetti di punto, di linea, di superficie, di volume; leghe metalliche; frattura duttile e fragile; principali proprietà meccaniche dei materiali (modulo di Young, carico di snervamento, resistenza a trazione, resistenza a compressione, allungamento percentuale a frattura, durezza, resilienza); prove meccaniche (trazione, compressione, durezza, resilienza); curve sforzo deformazione per i diversi tipi di materiali; struttura e proprietà meccaniche dei materiali polimerici; Comportamento viscoelastico; Cenni sui Materiali ceramici. Materiali a cura del docente.	2	ING-IND/22	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2966 - CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - NARDI PAOLO (programma) • • • • • • • • • Chirurgia Cardiaca (Paolo Nardi) Valutazione preoperatoria paziente cardiochirurgico Embolia polmonare e suo trattamento medico-chirurgico Tumori cardiaci e mediastinici Traumi del cuore e dei grossi vasi Principali complicazioni dopo intervento cardiochirurgico: TIPO Degenza Trapianto cardiaco: selezione donatore selezione ricevente terapia immunosoppressiva complicazioni - rigetto fisiologia cuore trapiantato materiali a cura del docente	2	MED/23	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2965 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BUIONI DARIO (programma)  CEC in cardiochirurgia pediatrica  Eventi Avversi durante la Circolazione Extracorporea - Complicanze Tecniche Durante La Cec: Micro E Macroembolia Gassosa Prevenzione E Modalità Di Intervento  Modalità Operative Per: Sostituzione Camera Ossigenante, Sostituzione Reservoir, Sostituzione Sottopompa E/O Altri Componenti Del Circuito  Monitoraggio Durante La Cec: Pressure Drop, Sensore Di Livello, Bubble Detector, Sonde Di Temperatura, Pressione Negativa E Positiva Reservoir In Corso Di Vavd  Sistemi Di Monitoraggio On-Line  Sistemi Di Assistenza Meccanica A Breve/Medio Termine:  Iabp (Panoramica Della Consolle, Allarmi Ed Avvio Della Contropulsazione Artica)  EcmoVv/Va (Panoramica Della Consolle Pls E Cardiohelp, Aspetti Tecnici Dell Ossigenatore In Pmp, Allarmi, Siti Di Cannulazione, Protocolli Della Coagulazione In Corso Di Ecmo)  Sistema Impella (Cenni) Materiali a cura del docente. - SALVATI ALESSANDRO CRISTIAN (programma) Anatomia e fisiologia correlati alla circolazione extracorporea Apparato cardiocircolatorio Sistema Nervoso Centrale Apparato resoiratorio - Reno Apparato digerente materiali a cura del docente.	2	MED/50	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058981 - SCIENZE PROPEDEUTICHE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2972 - MISURE ELETTRICHE E ELETTRONICHE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - MALIZIA ANDREA (programma) Richiami di Fisica • Introduzione al concetto di misura • Il Sistema Internazionale • Grandezza primarie e secondarie • Norma UNI CEI ENV 13005 • Caratteristiche della strumentazione di misura • Costituzione di una catena di misura • Calcolo dell’incertezza – Incertezza di Tipo A e di Tipo B • Taratura e test • Differenza tra sensori e trasduttori • Trasduttori primari e secondari • Caratteristiche di uno strumento di misura: ▪ Accuratezza ▪ Risoluzione ▪ Linearità ▪ Tempo di risposta ▪ Offset di uscita ▪ Ripetitività ▪ Risoluzione ▪ Campo di ingresso o portata (è l’intervallo entro cui può variare l’ingresso) ▪ Isteresi • Misura ECG • Elaborazione matematica del Vettore Cardiaco • I postulati di Einthoven • Propagazione d’onda • Analisi delle derivazioni elettrocardiografiche • Asse elettrico cardiaco • Misura della pressione sanguigna Materiali a cura del docente.	2	ING-INF/07	16	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2974 - FISICA APPLICATA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - GUERRISI MARIA GIOVANNA (programma) Fondamenti di meccanica dei liquidi. Pressione in un liquido. Legge di Pascal. Legge di Stevino. Pressione idrostatica. Forza di Archimede. Pressione assoluta. Pressione manometrica. Manometri. Flusso di liquido in un condotto. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli e sue applicazioni. Liquidi reali e viscosità', Liquidi newtoniani. Moto laminare e legge di Poiseuille. Regime turbolento e numero di Reynolds. Resistenza idraulica. Perdita di carico. Applicazioni al sistema circolatorio. Il circuito idrodinamico del sangue: portata, velocità del sangue Resistenza dei vasi e variazione di pressione nel sistema circolatorio: resistenza dei vasi, resistenza e regimi di moto, effetto della pressione idrostatica.. Misura della pressione del sangue. Elasticità. Deformazioni elastica e plastica. Concetto di sforzo. Diagramma sforzo-deformazione. Moduli di Young. Elasticita' dei materiali biologici (ossa, tendini, vasi sanguigni). Membrane elastiche. Tensione di parete. Legge di Laplace. Applicazioni ai vasi sanguigni, alle camere cardiache, ai polmoni. Materiali a cura del docente.	2	FIS/07	16	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2973 - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - INGLESE MARIANNA (programma) 1. La Macchina Cuore/Polmone - Il tessuto sangue e il circuito - Pompe - Scambiatori di calore - Ossigenatori - Sensori 2. Strumentazione per monitoraggio e terapia Architettura e principi generali di: - Elettroencefalografia - Elettrocardiografia - Pacemaker - Defibrillatori - Sicurezza Elettrica materiali a cura del docente.	2	ING-IND/34	16	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8058980 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 2 (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti. Definire i processi fisiologici che determinano il normale funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici. Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona; sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri clinici/patologici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2968 - FISIOLOGIA (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti. Definire i processi fisiologici che determinano il normale funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici. Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona; sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri clinici/patologici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BOSCO GIANFRANCO (programma) Omeostasi, fisiologia dell'apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell'apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione. Fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino. Composizione corporea e sua determinazione. Alimenti di origine animale e vegetale, fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica, digestione e assorbimento Materiali a cura del docente. - D'ARCANGELO GIOVANNA (programma) Omeostasi, fisiologia dell'apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell'apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione. Fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino. Composizione corporea e sua determinazione. Alimenti di origine animale e vegetale, fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica, digestione e assorbimento Materiali a cura del docente.	4	BIO/09	32	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2971 - PATOLOGIA CLINICA (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti. Definire i processi fisiologici che determinano il normale funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici. Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona; sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri clinici/patologici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BARILLARI GIOVANNI (programma) ESAME EMOCROMOCITOMETRICO: numero fisiologico eritrociti, leucociti e piastrine; ematocrito; indici eritrocitari; striscio ematico e formula leucocitaria. EMOGLOBINA: determinazione e valori fisiologici dell’emoglobina totale; determinazione dell’emoglobina fetale; elettroforesi della globina; anemie. BILIRUBINA: tipi, determinazione e valori fisiologici; itteri. PROTIDOGRAMMA PLASMATICO: quadri fisiologici e patologici. MARCATORI dell’INFIAMMAZIONE: proteine della fase acuta e velocità di eritrosedimentazione. ENZIMOLOGIA CLINICA: misurazione dell’attività enzimatica nel siero, alfa-amilasi, creatinfosfochinasi, fosfatasi, transaminasi, trans-peptidasi e lattico-deidrogenasi. LIPIDI PLASMATICI: determinazione e valori fisiologici della lipemia totale, dei trigliceridi e del colesterolo (totale, HDL e LDL). GLICEMIA: valori fisiologici, iperglicemia e ipoglicemia. GRUPPI SANGUIGNI: sistemi AB0, Rh, KELL, HLA e HPA. URINE: analisi macroscopica, chimica e del sedimento urinario; urinocoltura e antibiogramma. Valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastrointestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica, tossicologia e monitoraggio dei farmaci in laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria Materiali a cura del docente.	1	MED/05	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2970 - PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti. Definire i processi fisiologici che determinano il normale funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici. Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona; sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri clinici/patologici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - Erogato presso M-3278 PATOLOGIA GENERALE in Tecniche ortopediche (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico ortopedico) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE PALUMBO CAMILLA, FOCACCETTI CHIARA	1	MED/04	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2969 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti. Definire i processi fisiologici che determinano il normale funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici. Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona; sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri clinici/patologici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - LUCCHINI VALENTINA (programma) Monitorizzazione del paziente cardiochirurgico in sala operatoria Anatomia della circolazione extracorporea: - Console - Pompe - Ossigenatore - Scambiatore di calore - Reservoir - Linee del circuito - Gas Blender Recupero Sangue Materiali a cura del docente.	2	MED/50	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059135 - TIROCINIO 1 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Al termine del terzo di Corso lo studente dovrà avere la capacità di allestire un circuito extracorporeo dedicato alle singole caratteristiche del paziente, debollare in autonomia il circuito extracorporeo e Condurre la Circolazione extracorporea. Sono previste più esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente può sperimentare le conoscenze e le tecniche, in seguito alle nozioni acquisite nei tre anni. Nell'ambito Cardiologico lo studente del terzo anno dovrà dimostrare autonomia nell'eseguire le procedure svolte in Sala di Elettrofisiologia e procedere in autonomia al controllo strumentale di device quali PMK e ICD. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le apparecchiature dedicate alla Circolazione Extracorporea ed alle indagini diagnostiche strumentali relative al paziente cardiopatico. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - LUCCHINI VALENTINA (programma) Conoscenza Blocco Operatorio: Sterilità sala operatoria, apparecchiature sala operatoria, Defibrillatore, monitor, ecocardiografo, Aspiratore, tavolo madre, tavolo servitore, stanza materiale Cec, carrello CEC; Preparazione Materiale CEC: scelta componenti CEC, preparazione carrello CEC, allestimento carrello urgenze Cec; Anatomia della CEC: componenti circuito, macchina cuore-polmoni, scambiatori di calore, gas blender, ACT; Cardioplegia e circuiti: Calafiore, St. Thomas, Custodiol. Priming CEC: Colloidi, cristalloidi, emazie Recupero Sangue: Apparecchiatura, Circuito, Cardiotomo, Campane. Emogasanalisi: Prelievo, apparecchiatura. Modulistica: scheda CEC, checklist, rintracciabilità sangue, registro controllo materiali. Ecocardiografia: Ecocardiografo, esecuzione esame. Esami diagnostici : Holter, Prova da sforzo, esecuzione ed interpretazione. Materiali a cura del docente. - BONARRIGO SIMONA (programma) Conoscenza Blocco Operatorio: Sterilità sala operatoria, apparecchiature sala operatoria, Defibrillatore, monitor, ecocardiografo, Aspiratore, tavolo madre, tavolo servitore, stanza materiale Cec, carrello CEC; Preparazione Materiale CEC: scelta componenti CEC, preparazione carrello CEC, allestimento carrello urgenze Cec; Anatomia della CEC: componenti circuito, macchina cuore-polmoni, scambiatori di calore, gas blender, ACT; Cardioplegia e circuiti: Calafiore, St. Thomas, Custodiol. Priming CEC: Colloidi, cristalloidi, emazie Recupero Sangue: Apparecchiatura, Circuito, Cardiotomo, Campane. Emogasanalisi: Prelievo, apparecchiatura. Modulistica: scheda CEC, checklist, rintracciabilità sangue, registro controllo materiali. Ecocardiografia: Ecocardiografo, esecuzione esame. Esami diagnostici : Holter, Prova da sforzo, esecuzione ed interpretazione. Materiali a cura del docente.	22	MED/50	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059307 - ATTIVITA' DIDATTICHE OPZIONALI 1 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le funzioni dei microrganismi. Acquisire conoscenze che permettono di studiare la struttura, le attività e i ruoli in natura di: microrganismi procariotici (batteri e archea), microrganismi eucariotici ( protozoi, funghi e alghe) e virus. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, procedendo all’identificazione dei microrganismi, dei loro rapporti con altri organismi e del loro utilizzo in attività produttive. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - SVICHER VALENTINA (programma) Classificazione dei microrganismi. Flora microbica normale del corpo umano. Sterilizzazione, disinfezione, antisepsi. Batteriologia: generalità Caratteristiche generali della cellula batterica: morfologia e organizzazione. Batteri Gram-positivi e Gram-negativi. Coltivazione. Le spore. Fattori di virulenza. Tossine: endotossine ed esotossine. Potere patogeno dei batteri, processo infettivo: caratteri generali. Principali classi di batteri di interesse sanitario inclusi quelli responsabili delle infezioni intravasali e cardiache flora normale, batteriemie, sepsi. Virologia: generalità Caratteristiche generali dei virus. Classificazione dei virus: virus a DNA e a RNA. Fasi della replicazione virale. Interazioni con l’ospite. Effetti dell’infezione sulle cellule ospiti. Patogenesi delle malattie virali: modalità di infezione (ingresso, diffusione, disseminazione, eliminazione dei virus); infezioni localizzate e generalizzate; infezioni persistenti, infezioni croniche, infezioni latenti. Periodo di incubazione. Concetti generali dei meccanismi di difesa dell’ospite. Alcune classi principali di virus di interesse sanitario: Retrovirus Virus delle epatiti (A B C D E), Herpesvirus Poxvirus Adenovirus Papovavirus Picornavirus Ortomixovirus Paramixovirus -Infezioni nosocomiali: definizione, fattori di rischio, vie di trasmissione e controllo. Materiali a cura del docente. - SALPINI ROMINA (programma) Classificazione dei microrganismi. Flora microbica normale del corpo umano. Sterilizzazione, disinfezione, antisepsi. Batteriologia: generalità Caratteristiche generali della cellula batterica: morfologia e organizzazione. Batteri Gram-positivi e Gram-negativi. Coltivazione. Le spore. Fattori di virulenza. Tossine: endotossine ed esotossine. Potere patogeno dei batteri, processo infettivo: caratteri generali. Principali classi di batteri di interesse sanitario inclusi quelli responsabili delle infezioni intravasali e cardiache flora normale, batteriemie, sepsi. Virologia: generalità Caratteristiche generali dei virus. Classificazione dei virus: virus a DNA e a RNA. Fasi della replicazione virale. Interazioni con l'ospite. Effetti dell'infezione sulle cellule ospiti. Patogenesi delle malattie virali: modalità di infezione (ingresso, diffusione, disseminazione, eliminazione dei virus): infezioni localizzate e generalizzate; infezioni persistenti, infezioni croniche, infezioni latenti. Periodo di incubazione. Concetti generali dei meccanismi di difesa dell'ospite. Alcune classi principali di virus di interesse sanitario: Retrovirus Virus delle epatiti (A B C DE). Herpesvirus Poxvirus Adenovirus Papovavirus Picornavirus Ortomixovirus Paramixovirus -Infezioni nosocomiali: definizione, fattori di rischio, vie di trasmissione e controllo. materiali a cura del docente.	2		16	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
8059191 - LINGUA INGLESE 1 (obiettivi) Gli obiettivi formativi del corso di Lingua Inglese B1 consistono nel consolidamento delle abilità di comprensione e d'uso della lingua inglese, livello B1 (Threshold) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (CEFR). In particolare, il corso si propone di ampliare e consolidare le strutture grammaticali, sintattiche e lessicali della lingua inglese a livello B1, con un focus particolare sulla microlingua medica. Le attività didattiche intendono sviluppare le competenze comunicative, orali e scritte, in lingua inglese. Gli studenti approfondiranno gli argomenti trattati in aula attraverso letture, esercitazioni orali e scritte, nonché ascolti di documenti orali di carattere didattico e autentico. Le competenze attese che lo studente deve consolidare e/o acquisire con il corso lo qualificano come "independent user" della lingua inglese, come illustrato dal CEFR. In particolare, lo studente deve essere in grado di: - comprendere i punti chiave di argomenti familiari trattati in testi orali o scritti, anche autentici, che riguardano il lavoro, lo studio, la scuola, il tempo libero ecc.; - affrontare le situazioni di carattere pratico che possono verificarsi quando si visita un paese anglofono; - produrre un testo (orale o scritto) semplice riguardante argomenti familiari o di interesse personale; -descrivere esperienze ed avvenimenti, esprimere i propri sogni/speranze/ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e progetti. Inoltre, gli studenti sono vivamente invitati a sviluppare un atteggiamento proattivo e autonomo nei confronti dell'apprendimento linguistico, promuovendo un miglioramento continuo e progressivo che li supporti con successo nella loro vita accademica e lavorativa Il percorso didattico è progettato in modo da fornire allo studente le basi per l’apprendimento delle competenze linguistiche di livello BI rinforzando ed implementando conoscenze ed abilità già acquisite durante il percorso di studi pregresso. Durante le lezioni, gli studenti saranno coinvolti in attività in cui dovranno interagire in autonomia nelle situazioni date nel modo più efficace possibile. Per fare ciò sarà necessario saper comprendere e analizzare il contesto comunicativo e le informazioni date. Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere: o Utilizzare la terminologia scientifica specifica in modo adeguato. o Comprendere testi accademici lunghi scritti e orali. o Utilizzare un linguaggio scientifico adeguato e conforme con l'argomento della discussione. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.	2	L-LIN/12	16	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058982 - SCIENZE PSICOPEDAGOGICHE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2975 - PSICOLOGIA SOCIALE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ALCINI STEFANO (programma) Il corso di Psicologia Sociale può essere formalizzato secondo una progressione tematica. Partendo da un’iniziale panoramica relativa i Modelli classi, che più si sono distinti nell’investigazione di tale ambito di ricerca psicologica, si giunge alla definizione della correlazione tra sviluppo fisiologico, sviluppo psico-emotivo, contesto familiare e sociale evidenziando, appunto, il contributo e la rilevanza degli aspetti relazionali (i.e. Teoria dell’Attaccamento) nello sviluppo dell'individuo. Un’ottica sinergicamente complessa e circolare che permetterà di guardare al costituirsi ontologico di un’Identità quale prodotto finito dei diversi processi di base secondo un approccio molare invece che riduttivamente molecolare. Nel novero quindi di un modello transazionale dello sviluppo – relativo la reciprocità delle transizioni tra bambino e ambiente e l'importanza dei fattori di rischio e protettivi che, modellando le linee di sviluppo, rendono gli individui vulnerabili o resistenti alle deviazioni evolutiva – si giunge, infine, alla trattazione degli strumenti di base per la gestione della comunicazione interpersonale (con particolare riferimento ai rapporti professionista/paziente) ed organizzativa (negoziazione dei conflitti). Materiali a cura del docente.	1	M-PSI/05	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2977 - SOCIOLOGIA GENERALE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - MARZUCCHINI BRUNA (programma) Concetto di sociologia società e comunità; sociologia nella e della medicina, malattia e società ; conoscenze sociologiche nella formazione e pratica professionale, dimensione sociale degli operatori sanitari; sociologia delle istituzioni, modelli culturali, gruppi primari e secondari, mutamenti sociali, organizzazione e divisione del lavoro. materiali a cura del docente.	1	SPS/07	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2976 - PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli all'ambiente sanitario. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ALCINI STEFANO (programma) Metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale, comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali; età evolutiva ed età adulta; atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana; presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti; malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia. Materiali a cura del docente.	2	M-PSI/01	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058983 - PRIMO SOCCORSO I (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di riconoscere nell'ambito generale i farmaci ad uso specifico per determinate malattie, con particolare attenzione a quelli in uso nel coso del paziente cardiopatico. Dovrà altresì conoscere farmacocinetica e farmacodinamica. Durante il corso lo studente dovrà riconoscere i principali farmaci anestetici, quelli più in uso in ambito cardiacirurgico e saper riconoscere i sistemi più idonei al monitoraggio emodinamico. Infine lo studente dovrà apprendere le principali patologie legate alla chirurgia generale, nonché problematiche diagnostiche e cliniche. Acquisire conoscenze negli ambiti della farmacologia,anestesiologia e chirurgia Generale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qualvolta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2978 - FARMACOLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di riconoscere nell'ambito generale i farmaci ad uso specifico per determinate malattie, con particolare attenzione a quelli in uso nel coso del paziente cardiopatico. Dovrà altresì conoscere farmacocinetica e farmacodinamica. Durante il corso lo studente dovrà riconoscere i principali farmaci anestetici, quelli più in uso in ambito cardiacirurgico e saper riconoscere i sistemi più idonei al monitoraggio emodinamico. Infine lo studente dovrà apprendere le principali patologie legate alla chirurgia generale, nonché problematiche diagnostiche e cliniche. Acquisire conoscenze negli ambiti della farmacologia,anestesiologia e chirurgia Generale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qualvolta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - Erogato presso M-3879 FARMACOLOGIA in Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE BARBACCIA MARIA LUISA	2	BIO/14	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2980 - CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di riconoscere nell'ambito generale i farmaci ad uso specifico per determinate malattie, con particolare attenzione a quelli in uso nel coso del paziente cardiopatico. Dovrà altresì conoscere farmacocinetica e farmacodinamica. Durante il corso lo studente dovrà riconoscere i principali farmaci anestetici, quelli più in uso in ambito cardiacirurgico e saper riconoscere i sistemi più idonei al monitoraggio emodinamico. Infine lo studente dovrà apprendere le principali patologie legate alla chirurgia generale, nonché problematiche diagnostiche e cliniche. Acquisire conoscenze negli ambiti della farmacologia,anestesiologia e chirurgia Generale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qualvolta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - TISONE GIUSEPPE (programma) Gestione del paziente chirurgico Shock• Infezioni in chirurgia• Prevenzione delle infezioni in chirurgia• Ferite• Suture• Trapianto di Rene da donatore cadavere• Trapianto di Rene da donatore vivente• Neoplasie epatiche benigne• Neoplasie epatiche maligne• Indicazioni al Trapianto di Fegato• Trapianto di Fegato Materiale a cura del docente.	1	MED/18	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-2979 - ANESTESIOLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di riconoscere nell'ambito generale i farmaci ad uso specifico per determinate malattie, con particolare attenzione a quelli in uso nel coso del paziente cardiopatico. Dovrà altresì conoscere farmacocinetica e farmacodinamica. Durante il corso lo studente dovrà riconoscere i principali farmaci anestetici, quelli più in uso in ambito cardiacirurgico e saper riconoscere i sistemi più idonei al monitoraggio emodinamico. Infine lo studente dovrà apprendere le principali patologie legate alla chirurgia generale, nonché problematiche diagnostiche e cliniche. Acquisire conoscenze negli ambiti della farmacologia,anestesiologia e chirurgia Generale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qualvolta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - FARINACCIO ANDREA (programma) Principi di anestesia generale, farmaci anestetici, miorilassanti,Monitoraggio emodinamico, coagulazione e coagulopatie CEC correlate, Monitoraggio durante le tecniche di protezione cerebrale. Materiali a cura del docente.	2	MED/41	16	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8058984 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 3 (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2981 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - TEDONE EMANUELE (programma) Fisiopatologia della CEC Priming → gestione Metodiche di protezione miocardica Metodiche di accesso CEC Correlazione tempi chirurgici/CEC Protocolli Interventi Monitoraggio durante Circolazione Extracorporea Do2 e Consumo Di Ossigeno in CEC Ega -Acidosi e Alcalosi Respiratoria, azioni correttive in CEC DropPhenomenon Materiali a cura del docente.	2	MED/50	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2984 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - CHIOCCHI MARCELLO (programma) Dalla Fisica alle Immagini Principi di Radioprotezione e Normativa Vigente Ecografia, TC e RMN: anatomia e applicazioni cliniche Immaging cardiovascolare non invasivo Materiali a cura del docente.	2	MED/36	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2983 - CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BERTOLDO FABIO (programma) • Metabolismo cellulare con particolare attenzione a quello cardiaco • Il sangue e il trasporto O2 ai tessuti • Coagulazione • Equilibrio acido – base Valvulopatie • insufficienza valvolare aortica • insufficienza valvolare mitralica • insufficienza tricuspidale e polmonare • stenosi valvolare → aortica → mitralica → tricuspidale → polmonare Problematiche aritmiche e loro trattamento in cardiochirurgia Materiali a cura del docente. - PISANO CALOGERA (programma) Metabolismo cellulare con particolare attenzione a quello cardiaco • Il sangue e il trasporto O2 ai tessuti • Coagulazione • Equilibrio acido – base Valvulopatie • insufficienza valvolare aortica • insufficienza valvolare mitralica • insufficienza tricuspidale e polmonare • stenosi valvolare → aortica → mitralica → tricuspidale → polmonare Problematiche aritmiche e loro trattamento in cardiochirurgia materiali a cura del docente.	2	MED/23	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2982 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - FEDELE SILVIO (programma) Circolazione coronarica, Sindromi coronariche acute, angioplastica coronarica, principi di emodinamica, angiocardiografia, Calcolo della frazione di eiezione, studio delle malattie valvolari, misurazione delle pressioni e dei gradienti valvolari, integrazione tra emodinamica interventistica e cardiochirurgia. Materiali a cura del docente.	2	MED/11	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058986 - SCIENZE INTERDISCIPLINARI (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere I meccanismi che sono alla base delle patologie dell'apparato respiratorio e del sistema urinario, associando alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i principali patogeni responsabili delle infezioni nell'organismo umano, i metodi di studio in laboratorio e i processi di cura. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Respiratorio, del sistema urinario, nonché la conoscenza delle principali ghiandole che regolano l'organismo umano. Applicare le conoscenze teoriche al contesto clinico, potendo riconoscere gli aspetti diagnostici generali delle malattie di interesse del corso integrato. Valutare il paziente, sottolineando i risultati ottenuti dall'anamnesi, dall'esame obiettivo e dagli esami strumentali. Se i meccanismi alla base di questi risultati possono essere identificati, di solito si possono dedurre le corrette diagnosi eziologiche, anatomiche e fisiologiche. Prevedere una diagnosi differenziale basata su dati clinici forniti e fornire una spiegazione adeguata dei ragionamenti sottostanti. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2989 - NEUROLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - DIOMEDI MARINA (programma) 1 - Cenni di anatomia, neurofisiologia clinica e semeiotica neurologica 2- Emodinamica cerebrale e fisiopatologia del circolo cerebrale Ictus ischemico ed ictus emorragico: elementi di clinica e di diagnostica 3- Le complicanze neurologiche degli interventi di cardiochirurgia 4- Il coma e la morte cerebrale 5- Le demenze, pseudo demenze e delirium 6- II M. di Parkinson 7-L'epilessia 8- Cenni di neurosonologia: le basi del segnale Doppler, la valutazione dei vasi epiaortici ed intracranici, il monitoraggio del flusso cerebrale, il riconoscimento dei segnali embolici Materiali a cura del docente.	1	MED/26	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2992 - ENDOCRINOLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - MELONI MARCO (programma) E Diabete mellito: generalità, epidemiologia, fisiopatologia Diabete tipo 1: diagnosi, clinica e terapia • Diabete tipo 2: diagnosi, clinica e terapia • Complicanze microvascolari • Complicanze macrovascolari Materiali a cura del docente.	1	MED/13	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2991 - MALATTIE INFETTIVE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere I meccanismi che sono alla base delle patologie dell'apparato respiratorio e del sistema urinario, associando alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i principali patogeni responsabili delle infezioni nell'organismo umano, i metodi di studio in laboratorio e i processi di cura. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Respiratorio, del sistema urinario, nonché la conoscenza delle principali ghiandole che regolano l'organismo umano. Applicare le conoscenze teoriche al contesto clinico, potendo riconoscere gli aspetti diagnostici generali delle malattie di interesse del corso integrato. Valutare il paziente, sottolineando i risultati ottenuti dall'anamnesi, dall'esame obiettivo e dagli esami strumentali. Se i meccanismi alla base di questi risultati possono essere identificati, di solito si possono dedurre le corrette diagnosi eziologiche, anatomiche e fisiologiche. Prevedere una diagnosi differenziale basata su dati clinici forniti e fornire una spiegazione adeguata dei ragionamenti sottostanti. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - SORDILLO PASQUALE (programma) • Generalità circa le malattie infettive (aspetti patogenetici, epidemiologici e diagnostici;malattie infettive "riemergenti" ed "emergenti" • Aspetti eziopatogenetici delle infezioni correlate allo impiego della CEC • Aspetti clinici delle infezioni nel paziente in Terapia Intensiva Cardiochirurgica • Infezioni trasmesse per via parenterale (HIV, HCV, HBV, CMV, sifilide, infezioni batteriche) • Infezione da SARS-Cov-2 • Endocarditi infettive su valvole native • Infezioni dei devices intravascolari (valvole cardiache, protesi vascolari, CVC) • Infezioni del sito chirurgico in cardiochirurgia materiali a cura del docente.	1	MED/17	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2990 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - PUXEDDU ERMANNO (programma) Principali patologie dell'apparato respiratorio (pneumopatie ostruttive/restrittive: asma, BPCO enfisema fibrosi, interstiziopatie, croniche/acute insufficienza respiratoria, patologie infettive, principali tumori polmonari). Prove di funzionalità respiratoria e test da sforzo respiratori. materiali a cura del docente	2	MED/10	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058987 - SCIENZE INTERDISCIPLINARI-CLINICHE (obiettivi) Acquisizione di una adeguata conoscenza sistematica delle malattie più rilevanti dell'apparato urinario, sotto il profilo eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico, nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia di pertinenza nefrologica e la capacità di valutare criticamente e correlare tra loro i sintomi clinici, i segni fisici, le alterazioni funzionali rilevate nell'uomo con le lesioni anatomopatologiche, interpretandone i meccanismi di produzione e approfondendone il significato clinico. Nell'ambito del corso integrato, gli studenti dovranno: conoscere l'inquadramento nosografico e le modalità di presentazione clinica, conoscere i momenti patogenetici essenziali, conoscere la storia naturale e le principali complicanze, sapersi orientare nell'iter diagnostico delle condizioni morbose considerate nel corso, conoscere i principi della fisiopatologia e della terapia, saper fornire cure di primo livello, saper leggere criticamente un lavoro scientifico di argomento fisiopatologico o clinico e conoscere i principi razionali sulla base dei quali si progetta una attività di ricerca clinica. Valutare i principi fisiologici che regolano la funzione dell'apparato urinario e le alterazioni indotte da anomalie funzionali e strutturali. Evidenziare gli aspetti principali delle patologie di pertinenza nefrologica concentrandosi su eziopatogenesi, diagnosi e trattamento.Determinare le principali indicazioni o controindicazioni per le strategie terapeutiche mediche. Analizzare un caso clinico e fornire una spiegazione esaustiva delle possibili ipotesi diagnostiche e approcci terapeutici appropriati. Applicare le conoscenze teoriche al contesto clinico, potendo riconoscere gli aspetti diagnostici generali delle malattie di pertinenza nefrologica. Valutare il paziente, sottolineando i risultati ottenuti dall'anamnesi, dall'esame obiettivo e dagli esami strumentali. Sei meccanismi alla base di questi risultati possono essere identificati, di solito si possono dedurre le corrette diagnosi eziologiche, anatomiche e fisiologiche. Prevedere una diagnosi differenziale basata su dati clinici forniti e fornire una spiegazione adeguata de ragionamenti sottostanti. Saper valutare la necessità di impostare una terapia renale sostitutiva, modulandola in base alle caratteristiche cliniche del paziente. 'Saper leggere criticamente un lavoro scientifico di argomento fisiopatologico o clinico e conoscere i principi razionali sulla base del quali si progetta una attività di ricerca clinica. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2993 - NEFROLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - NOCE ANNALISA (programma) Semeiotica clinica e di laboratorio in nefrologia. Conoscere le principali nefropatie glomerulari, tubulari, interstiziali e vascolari. Acquisire le conoscenze sull'equilibrio idro-elettrolitico (acqua, sodio, potassio, calcio, fosforo) e acido-base. Saper riconoscere un quadro di insufficienza renale acuta e cronica con indicazione al trattamento sostitutivo. Conoscerê le complicanze dell'insufficienza renale. Conoscere la fisiopatologia e la clinica delle interazioni cardiorenali ed il ruolo del rene come sensore del rischio cardiovascolare. Conoscere la patogenesi, la sintomatologia, le complicanze, la prognosi e la valutazione del rischio cardiovascolare globale, nell'ipertensione arteriosa primitiva. Conoscere l'epidemiologia dello stadio dell'insufficienza renale con necessità al trattamento dialitico. Conoscere i principi basilari di fisica della dialisi, le principali metodiche dialitiche disponibili, i vantaggi e gli svantaggi e le complicanze dei trattamenti dialitici. Conoscere gli effetti delle metodiche dialitiche sui risultati del trapianto di rene. Conoscere la sopravvivenza del paziente in base al metodo dialitico.Litiasi renale. Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica e complicanze. Terapia nutrizionale delle nefropatie. Trattamento sostitutivo della funzione renale (emodialisi, dialisi peritoneale, trapianto renale). materiali a cura del docente.	2	MED/14	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2995 - ONCOLOGIA MEDICA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ROSELLI MARIO (programma) Eziopatogenesi dei tumori Prevenzione primaria, secondaria e terziaria La cancerogenesi Oncogeni, geni oncosoppressori Crescita tumorale Classificazione dei tumori Stadiazione, INM Le metastasi Caratteristiche delle principali neoplasie La chemioterapia:concetti di terapia adiuvante, neoadiuvante, lineemetastatiche La valutazione globale del paziente Gli effetti collaterali delle terapie Il tromboembolismo venoso nei pazienti oncologici Tecniche di perfusione, ipertermia capacitiva e HIPEC I trial clinici materiali a cura del docente.	2	MED/06	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2994 - NEUROCHIRURGIA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - FRAIOLI MARIO FRANCESCO (programma) Le condizioni che generalmente richiedono il trattamento neurochirurgico sono: emiazione del disco intervertebrale Stenosi spinale idrocefalo. • Trauma cranico (ematomi subdurali, ematoma extradurale fratture craniche scomposte ed affondate, ecc.). • Traumi della colonna vertebrale, fratture vertebrali instabili. Compressioni midollari da ematomi o frammenti ossei o ernie discali traumatiche. • Tumore cerebrale. Tumore della colonna vertebrale e del midollo spinale e nervi periterici. Aneurisma cerebrale e altre malformazioni vascolari del sistema nervoso centrale. Trauma fisico del sistema nervoso periferico. alcune forme di emorragia cerebrale e/o midollare, come emorragia subaranoidea, oppure ematoma e/o intraventricolare Alcune forme di epilessia farmacoresistente. Sindrome di Amold Chiari. Alcune forme di disturbi del movimento (del tipo extrapiramidale malattia di Parkinson, corea, ballismo-emiball tecniche chirurgiche minimamente invasive stereotassia/chi dolore intrattabile, da cancro o trauma del sistema nervoso centrale e/o periferico. i funzionale. Alcune forme di Malformazioni del sistema nervoso Stenosi carolideai extracranica (quest'ultima patologia può essere trattata anche dalla chirurgia vascolare) Malformazioni vascolari del cervello e del midollo spinale Sindrome del tunnel campale. Malattia Movamova Craniolat Embolia cerebrale Epilessia Tar maco-resistente. Materiali a cura del docente.	1	MED/27	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059136 - TIROCINIO 2 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Al termine del terzo di Corso lo studente dovrà avere la capacità di allestire un circuito extracorporeo dedicato alle singole caratteristiche del paziente, debollare in autonomia il circuito extracorporeo e Condurre la Circolazione extracorporea. Sono previste più esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente può sperimentare le conoscenze e le tecniche, in seguito alle nozioni acquisite nei tre anni. Nell'ambito Cardiologico lo studente del terzo anno dovrà dimostrare autonomia nell'eseguire le procedure svolte in Sala di Elettrofisiologia e procedere in autonomia al controllo strumentale di device quali PMK e ICD. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le apparecchiature dedicate alla Circolazione Extracorporea ed alle indagini diagnostiche strumentali relative al paziente cardiopatico. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - OLIA STEFANO (programma) Assemblaggio componenti circuito Cec e relativo ossigenatore Scelta delle soluzioni utilizzate per il Prime in relazione al protocollo adottato dal Centro Prime fasi di riempimento del circuito e debollaggio Scelta delle cannule utilizzate in relazione al tipo di intervento Diagrammi di flusso cannule Preparazione e somministrazione cardioplegia e protocolli Smontaggio circuito e recupero sangue Inizio conduzione cec Interpretazione e relative modifiche dell’emogasanalisi Ottimizzazione del circuito Prime Debollaggio Occlusione Esecuzione esame diagnostico Holter, esecuzione esame ed interpretazione esame ecocardiografico. Materiali a cura del docente. - MANCINI TERESA (programma) Assemblaggio componenti circuito Cec e relativo ossigenatore Scelta delle soluzioni utilizzate per il Prime in relazione al protocollo adottato dal Centro Prime fasi di riempimento del circuito e debollaggio Scelta delle cannule utilizzate in relazione al tipo di intervento Diagrammi di flusso cannule Preparazione e somministrazione cardioplegia e protocolli Smontaggio circuito e recupero sangue Inizio conduzione cec Interpretazione e relative modifiche dell'emogasanalisi Ottimizzazione del circuito Prime Debollaggio Occlusione Esecuzione esame diagnostico Holter, esecuzione esame ed interpretazione esame ecocardiografico. materiali a cura del docente - TICCONI FABIO (programma) Assemblaggio componenti circuito Cec e relativo ossigenatore Scelta delle soluzioni utilizzate per il Prime in relazione al protocollo adottato dal Centro Prime fasi di riempimento del circuito e debollaggio Scelta delle cannule utilizzate in relazione al tipo di intervento Diagrammi di flusso cannule Preparazione e somministrazione cardioplegia e protocolli Smontaggio circuito e recupero sangue Inizio conduzione cec Interpretazione e relative modifiche dell’emogasanalisi Ottimizzazione del circuito Prime Debollaggio Occlusione Esecuzione esame diagnostico Holter, esecuzione esame ed interpretazione esame ecocardiografico. Materiali a cura del docente. - CHIANESE DOMENICO (programma) Assemblaggio componenti circuito Cec e relativo ossigenatore Scelta delle soluzioni utilizzate per il Prime in relazione al protocollo adottato dal Centro Prime fasi di riempimento del circuito e debollaggio Scelta delle cannule utilizzate in relazione al tipo di intervento Diagrammi di flusso cannule Preparazione e somministrazione cardioplegia e protocolli Smontaggio circuito e recupero sangue Inizio conduzione cec Interpretazione e relative modifiche dell’emogasanalisi Ottimizzazione del circuito Prime Debollaggio Occlusione Esecuzione esame diagnostico Holter, esecuzione esame ed interpretazione esame ecocardiografico. Materiali a cura del docente.	20	MED/50	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059304 - ATTIVITA' SEMINARIALE 1 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le funzioni dei microrganismi. Acquisire conoscenze che permettano di studiare la struttura, le attività e i ruoli in natura di: microrganismi procariotici (batteri e larchea), microrganismi eucariotici (protozoi, funghi e alghe) e virus. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, procedendo all'identificazione dei microrganismi, dei loro rapporti con altri organismi e del loro utilizzo in attività produttive. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BONARRIGO SIMONA (programma) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Materiale a cura del docente. - BERTOLDO FABIO (programma) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà riconoscere i principi della Diagnostica per Immagini, nonchè le tecniche di Radioprotezione Materiali a cura del docente.	2		16	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8059243 - LINGUA INGLESE 2 (obiettivi) Gli obiettivi formativi del corso di Lingua Inglese B1 consistono nel consolidamento delle abilità di comprensione e d'uso della lingua inglese, livello B1 (Threshold) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (CEFR). In particolare, il corso si propone di ampliare e consolidare le strutture grammaticali, sintattiche e lessicali della lingua inglese a livello B1, con un focus particolare sulla microlingua medica. Le attività didattiche intendono sviluppare le competenze comunicative, orali e scritte, in lingua inglese. Gli studenti approfondiranno gli argomenti trattati in aula attraverso letture, esercitazioni orali e scritte, nonché ascolti di documenti orali di carattere didattico e autentico. Le competenze attese che lo studente deve consolidare e/o acquisire con il corso lo qualificano come "independent user" della lingua inglese, come illustrato dal CEFR. In particolare, lo studente deve essere in grado di: - comprendere i punti chiave di argomenti familiari trattati in testi orali o scritti, anche autentici, che riguardano il lavoro, lo studio, la scuola, il tempo libero ecc.; - affrontare le situazioni di carattere pratico che possono verificarsi quando si visita un paese anglofono; - produrre un testo (orale o scritto) semplice riguardante argomenti familiari o di interesse personale; -descrivere esperienze ed avvenimenti, esprimere i propri sogni/speranze/ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e progetti. Inoltre, gli studenti sono vivamente invitati a sviluppare un atteggiamento proattivo e autonomo nei confronti dell'apprendimento linguistico, promuovendo un miglioramento continuo e progressivo che li supporti con successo nella loro vita accademica e lavorativa Il percorso didattico è progettato in modo da fornire allo studente le basi per l’apprendimento delle competenze linguistiche di livello BI rinforzando ed implementando conoscenze ed abilità già acquisite durante il percorso di studi pregresso. Durante le lezioni, gli studenti saranno coinvolti in attività in cui dovranno interagire in autonomia nelle situazioni date nel modo più efficace possibile. Per fare ciò sarà necessario saper comprendere e analizzare il contesto comunicativo e le informazioni date. Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere: o Utilizzare la terminologia scientifica specifica in modo adeguato. o Comprendere testi accademici lunghi scritti e orali. o Utilizzare un linguaggio scientifico adeguato e conforme con l'argomento della discussione. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.	2	L-LIN/12	16	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
8058985 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 4 (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, con particolare attenzione alle patologie dell'arta, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associanda quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della circolazione extracorporea. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2985 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BARILLA' FRANCESCO (programma) Studio delle malattie valvolari, misurazione delle pressioni e dei gradienti valvolari, misurazione Frazione di Eiezione con esame ecocardiografico. Materiali a cura del docente. Tecniche di Circolazione extracorporea,Turinetto, P. H. Kay; C. M. Munsch Principi di circolazione extracorporea ed assistenza meccanica al circolo, di Emanuele Pilato, Raffaele Giordano, Giuseppe Comentale Circolazione extracorporea e supporti circolatori – 27 novembre 2006 di Renzo Lodi, Giorgio Noera, Claudio Costantini.	1	MED/11	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2988 - MALATTIE DEL SANGUE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - FORTE VITTORIO (programma) -Fisiopatologia della coagulazione; -tromboelastogramma -embolia polmonare: cause e terapia -Piastrinopenie, -piastrinopatie -Terapia trasfusionale -Poliabortività - trombofilia ed Ictus -Fisiopatologia della coagulazione Materiali a cura del docente.	2	MED/15	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2987 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BONARRIGO SIMONA (programma) -Anatomia e fisiologia correlati alla circolazione extracorporea: - Apparato cardiocircolatorio - Sistema Nervoso Centrale - Apparato respiratorio - Rene - Apparato digerente Tecniche di Circolazione extracorporea,Turinetto, P. H. Kay; C. M. Munsch Principi di circolazione extracorporea ed assistenza meccanica al circolo, di Emanuele Pilato, Raffaele Giordano, Giuseppe Comentale Circolazione extracorporea e supporti circolatori – 27 novembre 2006 di Renzo Lodi, Giorgio Noera, Claudio Costantini. - CHIANESE DOMENICO (programma) Fisiopatologia della CEC Priming → gestione Metodiche di protezione miocardica Metodiche di accesso CEC Correlazione tempi chirurgici/CEC Protocolli Interventi Monitoraggio durante Circolazione Extracorporea Do2 e Consumo Di Ossigeno in CEC Ega -Acidosi e Alcalosi Respiratoria, azioni correttive in CEC DropPhenomenon Materiali a cura del docente.	4	MED/50	32	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2986 - CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BASSANO CARLO (programma) Protezione midollare nella chirurgia dell’aorta toraco-addominale Principali vie di accesso chirurgico e prep. CEC cannulazione: sternotomia ministernotomia, dex e sx toracotomia Sindrome aortica acuta: definizione fisiopatologia clinica diagnosi tempi e tecniche chirurgiche metodiche di protezione cerebrale in rapporto alla tecnica chirurgica accessi di cannulazione Materiali a cura del docente.	1	MED/23	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059306 - ATTIVITA' DIDATTICHE OPZIONALI 2 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Acquisire conoscenze che permettano di studiare la struttura, le attività e i principi di funzionamento di device PMK e ICD. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica dell'impianto e controllo PMK e ICD. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - STIFANO GIUSEPPE (programma) principi generali di funzionamento dei dispositivi di elettrostimolazione modalità di funzionamento dei dispositivi di elettrostimolazione tecniche di impianto e complicanze gestione ambulatoriale del paziente sottoposto ad impianto di dispositivo di elettrostimolazione *gestione remota di paziente sottoposto a procedura di elettrostimolazione Materiali a cura del docente.	1		8	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058988 - SCIENZE CHIRURGICHE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere l'anatomia e la fisiologia del torace, dell'apparato respiratorio e del sistema vascolare. Queste nozioni saranno fondamentali per approfondire le patologie che interessano i suddetti apparati, nonché i trattamenti più comuni. Acquisire conoscenze negli ambiti delle Chirurgie Toracica, Vascolare e Pediatrica. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso I propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2996 - CHIRURGIA TORACICA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere l'anatomia e la fisiologia del torace, dell'apparato respiratorio e del sistema vascolare. Queste nozioni saranno fondamentali per approfondire le patologie che interessano i suddetti apparati, nonché i trattamenti più comuni. Acquisire conoscenze negli ambiti delle Chirurgie Toracica, Vascolare e Pediatrica. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso I propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - POMPEO EUGENIO (programma) Anatomia e fisiologia del torace e dell'apparato respiratorio 2) Incisioni ed approcci, complicanze e problematiche cliniche in chirurgia toracica 3) Fondamenti fisiopatologici, clinici e terapeutici dell' enfisema polmonare 4) Fondamenti fisiopatologici e clinici della chirurgia toracica in respiro spontaneo 5) Fondamenti fisiopatologici, clinici e terapeutici del carcinoma del polmone 6) Fondamenti fisiopatologici clinici e terapeutici del trapianto polmonare materiali a cura del docente.	2	MED/21	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2998 - CHIRURGIA PEDIATRICA E INFANTILE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere l'anatomia e la fisiologia del torace, dell'apparato respiratorio e del sistema vascolare. Queste nozioni saranno fondamentali per approfondire le patologie che interessano i suddetti apparati, nonché i trattamenti più comuni. Acquisire conoscenze negli ambiti delle Chirurgie Toracica, Vascolare e Pediatrica. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso I propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - INSERRA ALESSANDRO	1	MED/20	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-2997 - CHIRURGIA VASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere l'anatomia e la fisiologia del torace, dell'apparato respiratorio e del sistema vascolare. Queste nozioni saranno fondamentali per approfondire le patologie che interessano i suddetti apparati, nonché i trattamenti più comuni. Acquisire conoscenze negli ambiti delle Chirurgie Toracica, Vascolare e Pediatrica. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre aggiornate. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso I propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ASCOLI MARCHETTI ANDREA (programma) Anatomia e semeiotica vascolare con particolare riferimento agli accessi vascolari. Principi di emodinamica. Patologia venosa: Varici degli arti inferiori. Trombosi venosa profonda Embolia polmonare. Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori. Aneurismi dell'aorta e tecniche di perfusione intraoperatorie. Ischemia acuta degli arti. Patologia nefrovascolare. Insufficienza mesenterica acuta e cronica. Insufficienza cerebrovascolare da patologia carotidea extracranica. materiali a cura del docente	2	MED/22	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058989 - SCIENZE DELLA PREVENZIONE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le basi dell'igiene generale nei vari ambiti di applicazione e nello specifico della propria prefessione, comprendendo l'importanza di essa nell'ambito della prevenzione. Avere chiaro cos'è la medicina legale e la figura del medico legale. Inoltre, lo studente dovrà approfondire le tematiche in materia di medicina del lavoro, comprendendo la correlazione tra mansione e malattia, come prevenirla, obblighi e tutele. Acquisire conoscenze negli ambiti della propria professione, comprendendo i principi fondamentali per la tutela della salute del paziente e per la propria incolumità. Il discente dovrà essere in grado di comprendere e dunque saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito didattico nelle esperienze pratiche nell'esercizio della propria professione sanitaria. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-2999 - MEDICINA LEGALE (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le basi dell'igiene generale nei vari ambiti di applicazione e nello specifico della propria prefessione, comprendendo l'importanza di essa nell'ambito della prevenzione. Avere chiaro cos'è la medicina legale e la figura del medico legale. Inoltre, lo studente dovrà approfondire le tematiche in materia di medicina del lavoro, comprendendo la correlazione tra mansione e malattia, come prevenirla, obblighi e tutele. Acquisire conoscenze negli ambiti della propria professione, comprendendo i principi fondamentali per la tutela della salute del paziente e per la propria incolumità. Il discente dovrà essere in grado di comprendere e dunque saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito didattico nelle esperienze pratiche nell'esercizio della propria professione sanitaria. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - MAURIELLO SILVESTRO (programma) Definizione, finalità, metodo e sistema della Medicina Legale. Nozioni generali di diritto nel sistema giudiziario italiano Il rapporto di causalità materiale: nozione di causa: la causalità giuridica, la causalità umana; criteri di giudizio per l'ammissione o l'esclusione del nesso etiologico in medicina legale Elementi di bioetica e deontologia professionale: il consenso dell'avente diritto: l'obbligo di prestare assistenza: omissione di soccorso; la responsabilità professionale nelle professioni sanitarie: la documentazione clinica: i doveri di segretezza: segreto professionale, diritto del malato alla riservatezza. Medicina sociale: Il sistema di sicurezza sociale, INPS. INAIL. l' invalidità civile, la disabilità - Le assicurazioni private - La legge 194 sull'interruzione volontaria della gravidanza - La tutela della maternità - I trapianti d'organo. Psicopatologia forense: Imputabilità e responsabilità penale - Capacità giuridica, capacità di agire, interdizione, inabilitazione, incapacità naturale, l'amministratore di sostegno - Aspetti psicopatologici dei delitti contro il patrimonio mediante violenza sulle persone: il delitto di circonvenzione di incapace. La tanatologia e la Patologia forense: L'accertamento della realtà della morte - Le indagini necroscopiche medico legali: ispezione esterna ed autopsia - La cronologia della morte: fenomeni consecutivi e fenomeni trasformativi - Il regolamento di polizia mortuaria - La valutazione generale dei quadri lesivi: la diagnosi differenziale tra omicidio, suicidio e accidente - La lesività da energia fisica meccanica: lesioni da mezzi contundenti; lesioni da arma bianca: lesioni d'arma da fuoco: asfissie meccaniche violente - La lesività da energia fisica elettrica, barica, termica materiali a cura del docente.	2	MED/43	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3001 - IGIENE GENERALE ED APPLICATA (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le basi dell'igiene generale nei vari ambiti di applicazione e nello specifico della propria prefessione, comprendendo l'importanza di essa nell'ambito della prevenzione. Avere chiaro cos'è la medicina legale e la figura del medico legale. Inoltre, lo studente dovrà approfondire le tematiche in materia di medicina del lavoro, comprendendo la correlazione tra mansione e malattia, come prevenirla, obblighi e tutele. Acquisire conoscenze negli ambiti della propria professione, comprendendo i principi fondamentali per la tutela della salute del paziente e per la propria incolumità. Il discente dovrà essere in grado di comprendere e dunque saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito didattico nelle esperienze pratiche nell'esercizio della propria professione sanitaria. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - CARESTIA MARIACHIARA (programma) - L’igiene e la medicina preventiva - cenni storici e definizioni - Determinanti di salute, fattori di rischio e fattori protettivi - Cenni di epidemiologia ed epidemiologia delle malattie infettive - L’igiene ambientale e i fattori di rischio ambientali Materiali a cura del docente.	1	MED/42	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3000 - MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le basi dell'igiene generale nei vari ambiti di applicazione e nello specifico della propria prefessione, comprendendo l'importanza di essa nell'ambito della prevenzione. Avere chiaro cos'è la medicina legale e la figura del medico legale. Inoltre, lo studente dovrà approfondire le tematiche in materia di medicina del lavoro, comprendendo la correlazione tra mansione e malattia, come prevenirla, obblighi e tutele. Acquisire conoscenze negli ambiti della propria professione, comprendendo i principi fondamentali per la tutela della salute del paziente e per la propria incolumità. Il discente dovrà essere in grado di comprendere e dunque saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito didattico nelle esperienze pratiche nell'esercizio della propria professione sanitaria. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - Erogato presso M-3407 MEDICINA DEL LAVORO in Tecniche ortopediche (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico ortopedico) L/SNT3 NESSUNA CANALIZZAZIONE COPPETA LUCA	1	MED/44	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058990 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 5 (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso \| propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune
M-3002 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso \| propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - OLIA STEFANO (programma)  CEC in cardiochirurgia pediatrica  Eventi Avversi durante la Circolazione Extracorporea - Complicanze Tecniche Durante La Cec: Micro E Macroembolia Gassosa Prevenzione E Modalità Di Intervento  Modalità Operative Per: Sostituzione Camera Ossigenante, Sostituzione Reservoir, Sostituzione Sottopompa E/O Altri Componenti Del Circuito  Monitoraggio Durante La Cec: Pressure Drop, Sensore Di Livello, Bubble Detector, Sonde Di Temperatura, Pressione Negativa E Positiva Reservoir In Corso Di Vavd  Sistemi Di Monitoraggio On-Line  Sistemi Di Assistenza Meccanica A Breve/Medio Termine:  Iabp (Panoramica Della Consolle, Allarmi Ed Avvio Della Contropulsazione Artica)  EcmoVv/Va (Panoramica Della Consolle Pls E Cardiohelp, Aspetti Tecnici Dell Ossigenatore In Pmp, Allarmi, Siti Di Cannulazione, Protocolli Della Coagulazione In Corso Di Ecmo)  Sistema Impella (Cenni) Materiali a cura del docente.	3	MED/50	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3004 - CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso \| propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - GALLETTI LORENZO (programma)  Embriologia del cuore e dei grossi vasi  Approccio anatomico delle cardiopatie congenite  Cardiopatie congenite:  Difetto interatriale → ostiumsecundum  → ostiumprimum  Ritorno venoso polmonare anomalo  Coartazione aortica  Difetto interventricolare  Tetralogia di Fallot  Trasposizione delle grandi arterie  Atresia della tricuspide  Cuore univentricolare  Interventi chirurgici palliativi Materiali a cura del docente.	2	MED/23	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3003 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso \| propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ALTIERI CLAUDIA (programma) Studio delle malattie valvolari, misurazione delle pressioni e dei gradienti valvolari, misurazione Frazione di Eiezione con esame ecocardiografico. Materiali a cura del docente.	1	MED/11	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8058991 - TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 6 (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune
M-3005 - CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - PISANO CALOGERA	2	MED/23	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3007 - ANESTESIOLOGIA (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - AJELLO VALENTINA	1	MED/41	8	-	-	-	Attività formative di base	ITA
M-3006 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle patologie dell'Apparato Cardiovascolare, in modo particolare le valvulopatie e, saper associare alle patologie il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i principi specifici che guidano la metodica della Circolazione extracorporea. Lo studente dovrà Conoscere i meccanismi che sono alla base delle principali cardiopatie congenite, saper descrivere queste ultime e le tecniche chirurgiche correttive. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le patologie dell'Apparato Cardiovascolare. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - CHIRICOLO GAETANO (programma) Anatomia del cuore e fisiologia del circolo coronarico Cateterismo cardiaco e coronarografia. Diagnostica accessoria in sala di emodinamica (IFR , FFR, IVUS, Virtual Istology, OCT), Cardiopatia ischemica classificazione Sindromi coronariche acute Cardiopatia ischemica cronica Trattamento percutaneo delle sindromi coronariche acute Valvulopatie Trattamento percutaneo delle valvulopatie (TAVI, Mitraclip) Materiali a cura del docente. - MARIANO ENRICA GIULIANA (programma) Anatomia del cuore e fisiologia del circolo coronarico Cateterismo cardiaco e coronarografia. Diagnostica accessoria in sala di emodinamica (IFR, FFR, IVUS, Virtual Istology, OCT), Cardiopatia ischemica classificazione Sindromi coronariche acute Cardiopatia ischemica cronica Trattamento percutaneo delle sindromi coronariche acute Valvulopatie Trattamento percutaneo delle valvulopatie (TAVI, Mitraclip) materiali a cura del docente.	2	MED/11	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8058992 - MANAGEMENT SANITARIO (obiettivi) Gli studenti al termine del corso dovranno conoscere le basi del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendali, inquadrando le conoscenze acquisite nello specifico profilo professionale di appartenenza. Acquisire conoscenze negli ambiti del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica ospedaliera. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
M-3008 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Gli studenti al termine del corso dovranno conoscere le basi del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendali, inquadrando le conoscenze acquisite nello specifico profilo professionale di appartenenza. Acquisire conoscenze negli ambiti del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica ospedaliera. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - DELLA ROCCA GIADA (programma) PARTE I. Il rapporto individuale di lavoro. LA NORMA INDEROGABILE DI DIRITTO DEL LAVORO: Costituzione (artt. 3, 4, 41); Codice civile (artt. 1321, 1322, 1374, 1419, 1339, 2077, 2113) LA DIFFERENZA TRA LAVORO SUBORDINATO E LAVORO AUTONOMO: Codice civile (artt. 2086, 2094, 2104, 2222); Codice di procedura civile (art. 409); D.lgs. n. 276/2003 (art. 61); D.lgs. n. 81/2015 (artt 52, 54) MANSIONI, QUALIFICHE, CATEGORIE ED INQUADRAMENTO: Codice civile (artt. 2103, 2095) IL TRASFERIMENTO E LA TRASFERTA: Codice civile (art. 2103) IL RIPOSO SETTIMANALE, LE FESTIVITÀ E LE FERIE: Costituzione (art. 36); Codice civile (art. 2109 cod. civ.; D.lgs. n. 66/2003 (artt. 9, 10) LA SICUREZZA SUL LAVORO: Codice civile (art. 2087); Statuto dei lavoratori (artt. 5, 9). Solo per i Tecnici della prevenzione: D.lgs. n. 81/2008 (art. 16); Codice penale (artt. 437, 451) IL POTERE DISCIPLINARE: Codice civile (art. 2106); Statuto dei lavoratori (art. 7) LA RETRIBUZIONE: Costituzione (art. 36); Codice civile (art. 2099) INFORTUNIO, MALATTIA, MATERNITÀ E PATERNITÀ: Codice civile (art. 2110) IL LICENZIAMENTO LIBERO CON PREAVVISO: Codice civile (artt. 2118, 2096); Legge n. 604/1966 (art. 10); Legge n. 108/1990 (art. 4); Legge n. 339/1958 (art. 1) IL LICENZIAMENTO PER GIUSTA CAUSA E PER GIUSTIFICATO MOTIVO SOGGETTIVO: Codice civile (art. 2119); Legge n. 604/1966 (artt. 1, 3, 5) IL LICENZIAMENTO PER GIUSTIFICATO MOTIVO OGGETTIVO: Legge n. 604/1966 (art. 3); Legge n. 183/2010 (art. 30, comma 1); Legge n. 68/1999 (art. 4, comma 4); Legge n. 604/1966 (art. 7) I DIVIETI DI LICENZIAMENTO: Codice civile (artt. 1324, 1344, 1345); Legge n. 604/1966 (art. 4); Statuto dei lavoratori (art. 15); Legge n. 108/1990 (art. 3); Legge n. 135/1990 (art. 5); Legge n. 151/2001 (artt. 35, 54) PARTE II. Il diritto sindacale. LA LIBERTA’ SINDACALE: Art. 39 Cost., comma 1; Legge n. 300/1970 (artt.14, 15, 16, 17) IL CONTRATTO COLLETTIVO: Art. 39 Cost., commi 2, 3,4; Legge n. 741/1959 (art. 1); codice procedura civile (art. 360) Materiali a cura del docente.	1	IUS/07	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3010 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (obiettivi) Gli studenti al termine del corso dovranno conoscere le basi del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendali, inquadrando le conoscenze acquisite nello specifico profilo professionale di appartenenza. Acquisire conoscenze negli ambiti del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica ospedaliera. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BONARRIGO SIMONA (programma) Elementi di Legislazione e riforma delle professioni sanitarie: Tecnico di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare Fisiopatologia CEC: Apparecchiatura elettromedicale. Definizione, evoluzione tecnologica e miglioramento della qualità Ruolo, Competenze e Responsabilità professionale del Tecnico di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare Codice Deontologico del Tecnico di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare Requisiti di accreditamento sala operatoria per Circolazione Extracorporea Circolazione Extracorporea: ambiti di applicazione correlati al rischio Comprendere e analizzare il rischio clinico FMEA (Failure Mode and Effect Analysis) – FMECA (Failure Mode and Effect and Criticalities Analysis) Gestione del rischio clinico analisi dei rischi attraverso la metodologia FMECA Incidenti e complicanze della Circolazione Extracorporea Materiali a cura del docente.	2	MED/50	16	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3009 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) Gli studenti al termine del corso dovranno conoscere le basi del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendali, inquadrando le conoscenze acquisite nello specifico profilo professionale di appartenenza. Acquisire conoscenze negli ambiti del Diritto del Lavoro e dell'Organizzazione Aziendale. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica ospedaliera. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - DECASTRI MAURIZIO (programma)  Il concetto di organizzazione  Le Teorie Organizzative o Le Teorie Classiche  La Teoria Burocratica - Weber Germania, 1900  L’organizzazione scientifica del lavoro - Taylor Usa, 1910  La scuola amministrativa - Fayol Francia, 1920 30 o Scuola delle Relazioni Umane  l’avvio Elton Mayo. o Il concetto di motivazione o Il processo motivazionale o Le Teorie Motivazionali  Le Teorie di Contenuto  Le Teorie di Processo o Le teorie contingenti  J. Woodward (1960)  T. Burns & G.M.Stalker (1961)  La progettazione organizzativa o La progettazione del sistema organizzativo o I principi guida dietro le scelte di organizzazione o La scelta della struttura organizzativa o Le strutture organizzative di base  La struttura elementare  La struttura funzionale  La struttura divisionale o Le strutture funzionali modificate  Per prodotto  Per progetto  A matrice  Le strategie Corporate o Strategia di crescita o strategia direzionale; o Strategia di portafoglio. Materiali a cura del docente.	1	SECS-P/10	8	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059305 - ATTIVITA' DIDATTICHE OPZIONALI 3 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere nel dettaglio un esame ecocardiografico, distinguendo le situazioni fisiologiche da quelle patologiche. Acquisire conoscenze che permettano di studiare le strutture cardiache attraverso l'esame ecocardiografico. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, discutendo case report e riconoscendo strutture patologiche, indicandone la severità. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - ALTIERI CLAUDIA (programma) Principi fisici degli ultrasuoni Strumentazione Le tecniche ecocardiordiografiche Studio dell'apparato valvolare aortico Studio dell'apparato valvolare mitralico Studio delle protesi valvolari cardiache Studio della funzione ventricolare sinistra Studio delle sezioni destre e del circolo polmonare Materiali a cura del docente. - COTUGNO NICOLA (programma) Malattie pediatriche frequenti Sistema Respiratorio: Anomalie congenite, Infiammazione delle vie aeree superiori, Bronchiti,Bronchioliti, Polmoniti, Asma. Apparato Digerente: manifestazioni cliniche della patologia gastrointestinale , Morbo celiaco,gastroenteriti, Malattia infiammatoria cronica intestinale: etiologia, patogenesi. Allergie alimentari e respiratorie. Dermatite/rash, Problemi delle articolazioni o estremità, problemi a carico del SNC: etiologia, patogenesi, Soffio cardiaco, splenomegalia, linfoadenopatia, epatomegalia: conoscerli e conoscerne le cause Massa addominale, difficoltà nel vedere, pallore/anemia : conoscenza delle patologie e dellecause. Prevenzione di malattie Conoscere i vari principi di base della prevenzione di malattie e incidenti alle varie età. Malattie infettive caratteristiche dell’età pediatrica Vaccinazioni Materiali a cura del docente.	3		24	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
8059303 - ATTIVITA' SEMINARIALE 2 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le funzioni dei microrganismi. Acquisire conoscenze che permettano di studiare la struttura, le attività e i principi di funzionamento di device PMK e ICD. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica dell'impianto e controllo PMK e ICD. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BERTOLDO FABIO (programma) principi generali di funzionamento dei dispositivi di elettrostimolazione modalità di funzionamento dei dispositivi di elettrostimolazione tecniche di impianto e complicanze gestione ambulatoriale del paziente sottoposto ad impianto di dispositivo di elettrostimolazione gestione remota di paziente sottoposto a procedura di elettrostimolazione. Materiali a cura del docente. - BONARRIGO SIMONA* (programma) principi generali di funzionamen del disoositivi di elettrostimolazione modalità di funzionamento del disoositivi di elettrostimolazione tecniche di impianto e complicanze gestione ambulatoriale del paziente sottoposto ad impianto di dispositivo di elettrostimolazione * gestione remota di pazie a procedura di elettrostimolazione. Materiali a cura del docente.	4		32	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8059137 - TIROCINIO 3 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Al termine del terzo di Corso lo studente dovrà avere la capacità di allestire un circuito extracorporeo dedicato alle singole caratteristiche del paziente, debollare in autonomia il circuito extracorporeo e Condurre la Circolazione extracorporea. Sono previste più esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente può sperimentare le conoscenze e le tecniche, in seguito alle nozioni acquisite nei tre anni. Nell'ambito Cardiologico lo studente del terzo anno dovrà dimostrare autonomia nell'eseguire le procedure svolte in Sala di Elettrofisiologia e procedere in autonomia al controllo strumentale di device quali PMK e ICD. Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le apparecchiature dedicate alla Circolazione Extracorporea ed alle indagini diagnostiche strumentali relative al paziente cardiopatico. Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - TEDONE EMANUELE (programma) Ottimizzazione e conduzione cec Gestione recupero sangue Smontaggio circuito e recupero sangue Montaggio e conduzione della CEC Modifiche al circuito per eventuali urgenze, quali: montaggio Kazuii arresto di circolo in ipotermia moderata, gestione del vacum. recupero sangue Avvio alla conduzione e gestione della CEC in forma autonoma Controllo strumentale PMK e ICD Materiali a cura del docente. - OLIA STEFANO (programma) Ottimizzazione e conduzione cec Gestione recupero sangue Smontaggio circuito e recupero sangue Montaggio e conduzione della CEC Modifiche al circuito per eventuali urgenze, quali: montaggio Kazuii arresto di circolo in ipotermia moderata, gestione del vacum. recupero sangue Avvio alla conduzione e gestione della CEC in forma autonoma Controllo strumentale PMK e ICD Materiali a cura del docente.	21	MED/50	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8059308 - LABORATORI PROFESSIONALI DELLO SPECIFICO SSD (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE) (obiettivi) Lo studente dovrà essere in grado di descrivere nel dettaglio un esame ecocardiografico, distinguendo le situazioni fisiologiche da quelle patologiche. Acquisire conoscenze che permettano di studiare le strutture cardiache attraverso l'esame ecocardiografico. Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, discutendo case report e riconoscendo strutture patologiche, indicandone la severità. Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento. Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari. Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune. - BONARRIGO SIMONA - STIFANO GIUSEPPE (programma) Le attività di Laboratorio vengono suddivise nei due ambiti lavorativi della Fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare. nell'ambito della Cardiochirurgia lo studente dovrà avere la capacità di gestire alcune complicanze che possono verificarsi in corso di Circolazione Extrcorporea, modificare il circuito extracorporeo standard per adattarlo a improvvise complicazioni dell'intervento. Sono previste più esperienze pratiche nei contesti in cui lo studente può sperimentare le conoscenze e le tecniche, in seguito alle nozioni acquisite nei tre anni. Nell'ambito Cardiologico lo studente si metterà alla prova con esercitazioni pratiche, mediante l'uso di programmatori ICD e PMK forniti da aziende biomedicali che operano nel territorio Italiano ed Internazionale. Di anno in anno le attività programmate possono cambiare, intensificando gli ambiti a seconda delle esigenze degli studenti Materiali a cura del docente.	3		-	-	24	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8059194 - PROVA FINALE	5		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"