Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere la terminologia ed il significato dei fenomeni che avvengono spontaneamente in natura o che vengono provocati artificialmente, riconoscere i sistemi e meccanismi fisici che possono essere identificati nell'assistenza infermieristica.
Contenuti
 unità di misura, grandezze fondamentali, idrostatica, idrodinamica
 campo elettrostatico, corrente, potenza, resistenza elettrica, trasmissione del calore
 radioattività

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere la terminologia ed il significato dei fenomeni che avvengono spontaneamente in natura o che vengono provocati artificialmente, riconoscere i sistemi e meccanismi fisici che possono essere identificati nell'assistenza infermieristica.
Contenuti
 unità di misura, grandezze fondamentali, idrostatica, idrodinamica
 campo elettrostatico, corrente, potenza, resistenza elettrica, trasmissione del calore
 radioattività

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare gli stati della materia e il significato delle soluzioni e concentrazioni chimiche; deve inoltre essere in grado di conoscere la composizione organica ed inorganica dell'organismo umano, i caratteri generali e il ruolo biologico dei principali elementi di chimica organica.
Contenuti
stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare gli stati della materia e il significato delle soluzioni e concentrazioni chimiche; deve inoltre essere in grado di conoscere la composizione organica ed inorganica dell'organismo umano, i caratteri generali e il ruolo biologico dei principali elementi di chimica organica.
Contenuti
 stati di aggregazione della materia, passaggi di stato, fenomeni chimici, unità di misura utilizzate in chimica
 atomi – elementi radioattivi - legami chimici, concetto di mole
 soluzioni e concentrazioni (proprietà e pressione osmotica), proprietà colligativa
 equilibri chimici, equilibri ionici in soluzioni acquose, reazioni di ossidoriduzioni, molecole organiche, meccanismi delle reazioni organiche.
 struttura e proprietà delle molecole biologiche: acqua, glicidi, lipidi, proteine, acidi nucleici, vitamine, loro metabolismo, elementi inorganici, metabolismo, bioenergetica, aspetti biochimici dell'azione degli ormoni
 struttura del laboratorio analisi, raccolta e conservazione dei campioni, ematologia – sierologia, tecniche fotometriche, tecniche potenziometriche, tecniche cromatografiche, tecniche immunochimiche, tecniche immunoenzimatiche, tecniche radioimmunologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere la trasmissione dei caratteri genetici.
Contenuti
 basi fisiche dell'ereditarietà, leggi di Mendel, eredità
 mitosi e meiosi, cromosomi, anomalie cromosomiche, gametogenesi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le origini e la struttura del materiale vivente; dovrà inoltre essere in grado di delineare la struttura cellulare e le sue funzioni.
Contenuti
caratteristiche, chimica e generalità sulla classificazione dei viventi
struttura della cellula, membrana plasmatica, nucleo, citoplasma, mitocondrii, cloroplasti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le origini e la struttura del materiale vivente; dovrà inoltre essere in grado di delineare la struttura cellulare e le sue funzioni.
Contenuti
caratteristiche, chimica e generalità sulla classificazione dei viventi
struttura della cellula, membrana plasmatica, nucleo, citoplasma, mitocondrii, cloroplasti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le origini e la struttura del materiale vivente; dovrà inoltre essere in grado di delineare la struttura cellulare e le sue funzioni.
Contenuti
caratteristiche, chimica e generalità sulla classificazione dei viventi
struttura della cellula, membrana plasmatica, nucleo, citoplasma, mitocondrii, cloroplasti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
 omeostasi
 fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
omeostasi
fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
omeostasi
fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
 omeostasi
 fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

Superamento di almeno 2/3 del test iniziale somministrato dall'insegnante sul programma comunicato annualmente agli studenti. Se l'esito del test di valutazione è negativo, lo studente dovrà recuperare il debito formativo per approfondire una specifica dispensa da parte dell'insegnante.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
 omeostasi
 fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di indicare, le principali tappe storiche della medicina e dell’assistenza.
Contenuti
principali scuole di pensiero dalla medicina greca a quella contemporanea in relazione al concetto di uomo, organismo e salute/malattia. Cenni storici sull’evoluzione dei luoghi di cura e assistenza

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di indicare, le principali tappe storiche della medicina e dell’assistenza.
Contenuti
principali scuole di pensiero dalla medicina greca a quella contemporanea in relazione al concetto di uomo, organismo e salute/malattia. Cenni storici sull’evoluzione dei luoghi di cura e assistenza

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di indicare, le principali tappe storiche della medicina e dell’assistenza.
Contenuti
principali scuole di pensiero dalla medicina greca a quella contemporanea in relazione al concetto di uomo, organismo e salute/malattia. Cenni storici sull’evoluzione dei luoghi di cura e assistenza

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di interpretare i fattori socio culturali legati ai costumi, alle istituzioni, ai bisogni che esse soddisfano; dovrà comprendere le differenze esistenti tra società e cultura attraverso lo studio della configurazione culturale.
Contenuti
antropologia come studio delle culture, evoluzione della cultura, storia delle teorie culturali
organizzazione economica, del lavoro e della vita domestica
legge, ordine e guerra in società egualitarie, classi, caste, minoranze, etnie
antropologia in una società industriale

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di interpretare i fattori socio culturali legati ai costumi, alle istituzioni, ai bisogni che esse soddisfano; dovrà comprendere le differenze esistenti tra società e cultura attraverso lo studio della configurazione culturale.
Contenuti
antropologia come studio delle culture, evoluzione della cultura, storia delle teorie culturali
organizzazione economica, del lavoro e della vita domestica
legge, ordine e guerra in società egualitarie, classi, caste, minoranze, etnie
antropologia in una società industriale

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di interpretare i fattori socio culturali legati ai costumi, alle istituzioni, ai bisogni che esse soddisfano; dovrà comprendere le differenze esistenti tra società e cultura attraverso lo studio della configurazione culturale.
Contenuti
 antropologia come studio delle culture, evoluzione della cultura, storia delle teorie culturali
 organizzazione economica, del lavoro e della vita domestica
 legge, ordine e guerra in società egualitarie, classi, caste, minoranze, etnie
 antropologia in una società industriale

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la metodologia pedagogica e andragogica per lo sviluppo della comunicazione con i gruppi sociali e sanitari.
Contenuti
struttura della comunicazione
emotività ed apprendimento: processo di apprendimento e le sue fasi, il gruppo e le attività di apprendimento
individuazione degli obiettivi educativi inseriti nel contesto dell’educazione terapeutica
tecniche e metodologie d’informazione sanitaria del paziente da parte degli infermieri
valutazione della comprensione dell’informazione sanitaria dei pazienti

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la metodologia pedagogica e andragogica per lo sviluppo della comunicazione con i gruppi sociali e sanitari.
Contenuti
 struttura della comunicazione
 emotività ed apprendimento: processo di apprendimento e le sue fasi, il gruppo e le attività di apprendimento
 individuazione degli obiettivi educativi inseriti nel contesto dell’educazione terapeutica
 tecniche e metodologie d’informazione sanitaria del paziente da parte degli infermieri
 valutazione della comprensione dell’informazione sanitaria dei pazienti

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MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare le principali metodiche radiologiche, le implicazioni per l'infermiere nella preparazione e controllo del paziente; conoscere i presidi per la radioprotezione; saper identificare il percorso assistenziale per i pazienti in radioterapia.
Contenuti
 radiazioni ionizzanti ed i loro effetti, neoplasie
 radioprotezione
 metodiche di estrazione dell'immagine
 ruolo e responsabilità dell’infermiere nell’utilizzo dei principali mezzi di contrasto
 radioterapia clinica: radiazioni ionizzanti, radioisotopi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le principali norme in materia di legislazione, organizzazione sanitaria, i principi di igiene ospedaliera.
Contenuti
elementi di legislazione sanitaria in materia ospedaliera
classificazione degli ospedali
organizzazione dell'ospedale e percorsi
igiene in ospedale (pulizia, sanificazione, disinfezione, disinfestazione, microclima)
smaltimento dei rifiuti in ospedale e normative di riferimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario ed il ruolo sociale dell’infermiere.
Contenuti
concetto di sociologia società e comunità; sociologia nella e della medicina, malattia e società
conoscenze sociologiche nella formazione e pratica professionale, dimensione sociale dell'infermiere; sociologia delle istituzioni
modelli culturali, gruppi primari e secondari, mutamenti sociali, organizzazione e divisione del lavoro

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua applicazione al mondo sanitario ed il ruolo sociale dell’infermiere.
Contenuti
concetto di sociologia società e comunità; sociologia nella e della medicina, malattia e società
conoscenze sociologiche nella formazione e pratica professionale, dimensione sociale dell'infermiere; sociologia delle istituzioni
modelli culturali, gruppi primari e secondari, mutamenti sociali, organizzazione e divisione del lavoro

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M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
 oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
 comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
 età evolutiva ed età adulta
 atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
 presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
 malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
età evolutiva ed età adulta
atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
età evolutiva ed età adulta
atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
 oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
 comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
 età evolutiva ed età adulta
 atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
 presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
 malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
 oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
 comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
 età evolutiva ed età adulta
 atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
 presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
 malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di definire l’uomo come entità biologica, psicologica, sociale e spirituale, la salute e la malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale globale alla persona.
Contenuti
 concetto di salute e malattia del meta paradigma infermieristico; il diritto alla salute nella cultura sociale e legislativa; concetto di bisogno in relazione alle principali teorie sociali filosofiche ed infermieristiche. Il pensiero critico-riflessivo e la diagnosi infermieristica inserita nel contesto del processo di nursing, criteri di costruzione di un obiettivo assistenziale
 gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow e secondo V. Henderson
 comunicazione: relazione uomo-ambiente: concetti di adattamento, relazione d’aiuto, empatia, ambiti dell’esercizio professionale, sistemi aperti e chiusi, teoria dei sistemi

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
 utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
 concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
 osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
 bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
 bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
 bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
 bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
 bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
 bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di individuare, utilizzando la metodologia dell’osservazione, i bisogni fondamentali primari e secondari della persona sana e malata, definire gli aspetti fisici, sociali e psicologici del paziente al momento dell’accettazione e durante la visita medica.
Contenuti
utilizzo dei presidi di protezione individuale, corretta movimentazione dei carichi, abbigliamento dell’operatore
concetto di asepsi, disinfezione, sterilizzazione e sanificazione, lavaggio delle mani
osservazione generica e specifica del paziente come persona; rapporto tra bisogni ed attività di vita, valutazione del livello di dipendenza. Presa in carico della persona; accoglienza nella struttura ospedaliera al momento del ricovero sia programmato, sia di urgenza ed emergenza. assistenza durante la visita medica: preparazione del paziente, del materiale e dell’ambiente
bisogno di sicurezza e protezione: fattori di sicurezza nella sfera fisica, psichica e sociale in ospedale, sul territorio e a domicilio
bisogno di riposo e comfort; unità del malato, rifacimento del letto libero e occupato; preparazione del malato e dell’ambiente al riposo notturno, rumore e turbe del sonno, attività e tempo libero; ambiente idoneo, microclima
bisogno di muoversi e di mantenere la posizione adeguata; posizioni del malato; uso di tecniche, rischi di errate posture; mobilizzazione, assistenza alla deambulazione. Lesioni da decubito; definizione e individuazione dei soggetti a rischio, interventi infermieristici di prevenzione e cura. Trasporto del malato
bisogno di igiene: osservazione della persona, della cute e delle mucose: igiene personale, quotidiana, parziale, totale. Igiene specifica rispetto al grado di dipendenza, igiene intima dell’incontinente. Uso dei presidi per la minzione e l’evacuazione del paziente allettato, ruolo informativo ed educativo in relazione alle cure igieniche, procedure infermieristiche dopo la morte
bisogno di alimentarsi e bere: osservazione dello stato di nutrizione, rilevazione del peso corporeo. Aiuto e supporto al paziente nell’alimentazione, implicazioni psicologiche, abitudini alimentari, gli orari; interventi infermieristici prima, durante e dopo il pasto. L’apporto idrico giornaliero
bisogno di mantenere i parametri vitali nella norma: osservazione della respirazione, rilievo e registrazione del respiro. Alterazioni più comuni del respiro e loro significato. Rilevazione e registrazione del polso, della pressione arteriosa, della temperatura corporea e del dolore; assistenza al malato con febbre, applicazioni calde e fredde

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
 funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
 urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
 cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
 feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
 espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
 sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
 vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
 principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
 farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
 responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
arte e scienza nel nursing umanistico;
modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
principali modelli teorici del nursing;
il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
arte e scienza nel nursing umanistico;
modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
principali modelli teorici del nursing;
il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Contenuti
funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale, coprocoltura, ricerca del sangue occulto
espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale. Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
principali disinfettanti ed antisettici e loro uso
farmaci e farmaci stupefacenti: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere
responsabilità infermieristiche nella conservazione e controllo dei farmaci

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
arte e scienza nel nursing umanistico;
modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
principali modelli teorici del nursing;
il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE - 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi etici fondamentali su cui si basa il Codice deontologico dell’infermiere e le dinamiche etico deontologiche del vivere professionale come guida per argomentare e discutere, in modo appropriato, le complesse e diverse situazioni assistenziali. Sarà in grado di percepire negli atti infermieristici la valenza etica dell’agire sull’uomo.
Contenuti
 concetti fondamentali dell’etica, storia del pensiero morale; etica e diritti umani, le correnti etiche più importanti
 principali documenti italiani, europei e internazionali sui diritti dell’Uomo e del malato: convenzione sui diritti dell’Uomo e la biomedicina
 principi fondamentali dell’etica sanitaria: responsabilità etiche dell’infermiere: il profilo professionale, il codice deontologico. Elementi normativi ed etici nel rapporto con l’altro: la privacy, il segreto professionale, il consenso informato
 il dolore e la dignità della persona; la morte e il morire

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà descrivere il percorso storico della professione infermieristica in Italia; applicare alcuni modelli concettuali all’assistenza infermieristica; essere in grado di formulare le principali diagnosi infermieristiche.
Contenuti
storia della formazione infermieristica in Italia. Collegamento con i cambiamenti economici, politici e sociali in una lettura internazionale
concetto di status e ruolo: caratteristiche di una professione
arte e scienza nel nursing umanistico;
modelli concettuali e teorie che sostengono l’infermieristica: i principali modelli teorici delnursing: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, M. Rogers, H. Peplau, M. Cantarelli, N. Roper, M. Leininger
principali modelli teorici del nursing;
il processo di nursing: il problem-solving, la diagnosi infermieristica, comparazione con la diagnosi medica, differenze tra bisogno e problema infermieristico, obiettivi e priorità assistenziali, gli interventi infermieristici, la valutazione del piano di nursing
concetti di: documentazione infermieristica, linee guida, protocolli, procedure

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
tossicologia e monitoraggio dei farmaci
laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
tossicologia e monitoraggio dei farmaci
laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
 valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
 tossicologia e monitoraggio dei farmaci
 laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
 sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
 generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
 richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
 biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
 sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
 terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni.
Contenuti
batteriologia generale: struttura della cellula batterica, potere patogeno e virulenza
batteriologia speciale: cocchi patogeni, batteri non sporigeni, batteri sporigeni, micobatteri, vibrioni, spirochete, rickettsiae, clamidie
virus: struttura e classificazione
micologia: generalità, miceti patogeni per l'uomo
tecniche batteriologiche microscopiche, sierologiche, esami colturali: emocoltura, coprocoltura, urinocoltura. Tecniche virologiche, sierologiche, isolamento, microscopiche. Tecniche micologiche, microscopiche, colturali

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni.
Contenuti
 batteriologia generale: struttura della cellula batterica, potere patogeno e virulenza
 batteriologia speciale: cocchi patogeni, batteri non sporigeni, batteri sporigeni, micobatteri, vibrioni, spirochete, rickettsiae, clamidie
 virus: struttura e classificazione
 micologia: generalità, miceti patogeni per l'uomo
 tecniche batteriologiche microscopiche, sierologiche, esami colturali: emocoltura, coprocoltura, urinocoltura. Tecniche virologiche, sierologiche, isolamento, microscopiche. Tecniche micologiche, microscopiche, colturali

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni.
Contenuti
 batteriologia generale: struttura della cellula batterica, potere patogeno e virulenza
 batteriologia speciale: cocchi patogeni, batteri non sporigeni, batteri sporigeni, micobatteri, vibrioni, spirochete, rickettsiae, clamidie
 virus: struttura e classificazione
 micologia: generalità, miceti patogeni per l'uomo
 tecniche batteriologiche microscopiche, sierologiche, esami colturali: emocoltura, coprocoltura, urinocoltura. Tecniche virologiche, sierologiche, isolamento, microscopiche. Tecniche micologiche, microscopiche, colturali

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
tossicologia e monitoraggio dei farmaci
laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA CLINICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche.
Contenuti
valutazione dei valori delle principali indagini di laboratorio nelle alterazioni cardio-vascolari, respiratorie, renali, gastro-intestinali, epato-biliari, endocrine, neurologiche, infettive, metaboliche e nutrizionali in gravidanza, nell’età neonatale e nell’età geriatrica
tossicologia e monitoraggio dei farmaci
laboratorio in ostetricia, neonatologia, geriatria

• IMMUNOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi di base della risposta immunitaria e descrivere la resistenza di specie con riferimento a quella umana.
Contenuti
sistema immunitario, disordini, immunità non specifica, HIV, resistenza di specie, barriera meccanica e chimica, infiammazione, cellula natural Killer, interferone
generalità sull’immunità specifica, cellule B e immunità mediata da anticorpi, cellule T e immunità cellulo-mediata, tipi di immunità specifica

• IMMUNOEMATOLOGIA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali gruppi sanguigni, i sistemi di raccolta e trasfusione ematica.
Contenuti
richiami di genetica ed immunologia, plasma ed elementi corpuscolari, esame emocromocitometrico
biopsia ossea e aspirato midollare, il mielogramma
sistema sangue AB0, sistema sangue Rh, gruppi sanguigni secondari, sistema HLA, malattia emolitica del neonato - MEN
terapia trasfusionale: raccolta, conservazione, distribuzione di sangue ed emoderivati, complicazioni, elementi legislativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
apparato urinario: turbe della minzione
apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• PATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri generali della malattia attraverso la conoscenza della natura degli agenti eziologici che possono aggredire l'organismo e i meccanismi della loro azione patogena.
Contenuti
 malattia e stato morboso, basi genetiche della malattia, le malattie genetiche e dello sviluppo, agenti chimici, fisici, biologici quale causa di malattia
 infiammazione e cicatrizzazione, febbre ed ipotermia, alterazione dei liquidi organici: circolo (stasi sanguigna, trombosi, embolia, ischemia, infarto, emorragia, shock), vasi (aneurismi, varici, fistole artero-venose), disidratazione, edema, disordini dell'equilibrio acido-basico, disturbi della nutrizione e metabolici
 circolo linfatico, risposta immunitaria, malattie infettive: considerazioni generali; difetti ormonali e patologie correlate


• FISIOPATOLOGIA GENERALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principali meccanismi fisiopatologici che si innescano nei diversi stati morbosi e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono.
Contenuti
 meccanismi della malattia e il dolore
Fisiopatologia:
 apparato cardiovascolare: sangue, pressione arteriosa, sistema venoso
 apparato urinario: turbe della minzione
 apparato digerente: singhiozzo, vomito, rigurgito, turbe dell'alvo, gli itteri
 sistema respiratorio: respiro e sue alterazioni, dispnea, tosse, emottisi, insufficienza respiratoria, cianosi
 sistema endocrino, riproduttivo, nervoso, stato di coscienza e le sue alterazioni
 sistema osteoarticolare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata per descrivere il corpo umano. Dovrà inoltre conoscere i vari sistemi dell'organismo, interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata per descrivere il corpo umano. Dovrà inoltre conoscere i vari sistemi dell'organismo, interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata. Dovrà conoscere i vari sistemi dell'organismo e l'interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 scheletro, articolazioni, apparato muscolare
 anatomia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente apparato circolatorio, il sangue, apparato linfatico, organi di senso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare la terminologia scientifica appropriata per descrivere il corpo umano. Dovrà inoltre conoscere i vari sistemi dell'organismo, interazione tra di essi e i principi di base che si riferiscono all'integrità funzionale del corpo umano come insieme organico.
Contenuti
 apparato genitale, apparato urinario, apparato endocrino, sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano; inoltre dovrà essere in grado di esplicitare i fattori nutritivi, valutare il bilancio energetico e lo stato di nutrizione e malnutrizione dell'individuo attraverso l'osservazione.
Contenuti
fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
composizione corporea e sua determinazione
alimenti di origine animale e vegetale
fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
digestione ed assorbimento

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Obiettivi Specifici: Al termine del primo anno lo studente deve conoscere i fondamenti della grammatica e della costruzione del periodo nella lingua inglese. Deve conoscere i termini per effettuare la raccolta dati infermieristica e comunicare durante l’assistenza di base in lingua inglese

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

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attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le vie di somministrazione dei farmaci e i meccanismi di assorbimento; classificare i principi attivi secondo la loro composizione e specificità di azione.
Contenuti
 caratteristiche dei farmaci, vie di somministrazione, dose, posologia, concentrazioni e diluizioni, farmacocinetica, farmacodinamica, abuso, tolleranza e dipendenza, incompatibilità tra farmaci
 misure ed equivalenze di peso e capacità
 farmaci per il trattamento delle malattie: cardiovascolari, respiratorie, renali, gastroenteriche, endocrine, metaboliche, nervose
 farmaci chemioterapici e antinfiammatori

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le vie di somministrazione dei farmaci e i meccanismi di assorbimento; classificare i principi attivi secondo la loro composizione e specificità di azione.
Contenuti
caratteristiche dei farmaci, vie di somministrazione, dose, posologia, concentrazioni e diluizioni, farmacocinetica, farmacodinamica, abuso, tolleranza e dipendenza, incompatibilità tra farmaci
misure ed equivalenze di peso e capacità
farmaci per il trattamento delle malattie: cardiovascolari, respiratorie, renali, gastroenteriche, endocrine, metaboliche, nervose
farmaci chemioterapici e antinfiammatori

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
 aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
 valutazione pre-operatoria
 tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
 farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
 rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
valutazione pre-operatoria
tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi più comuni in anestesia e rianimazione.
Contenuti
aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
valutazione pre-operatoria
tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi dei seguenti quadri clinici.
Contenuti
Preparazione all’intervento chirurgico, fattori di rischio in chirurgia e complicazioni post-operatorie
Shock., ustioni ed ulcere
Lesioni da agenti traumatici (contusioni, ferite, causa di ritardata o imperfetta guarigione)
Infezioni dei tessuti molli
Tubercolosi, carbonchio, gangrene, echinococcosi, tetano, amebiasi
Addome acuto, peritoniti, occlusioni intestinali
Trapianti d’organo: indicazioni generali e specifiche
Oncologia chirurgica
Patologie benigne e maligne dell’apparato gastro-intestinale
Patologie benigne e maligne della mammella. Linfonodo sentinella
Patologie benigne e maligne dell’apparato urinario
Patologie benigne proctologiche (emorroidi, ragade, fistola, prolasso)

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi dei seguenti quadri clinici.
Contenuti
Preparazione all’intervento chirurgico, fattori di rischio in chirurgia e complicazioni post-operatorie
Shock., ustioni ed ulcere
Lesioni da agenti traumatici (contusioni, ferite, causa di ritardata o imperfetta guarigione)
Infezioni dei tessuti molli
Tubercolosi, carbonchio, gangrene, echinococcosi, tetano, amebiasi
Addome acuto, peritoniti, occlusioni intestinali
Trapianti d’organo: indicazioni generali e specifiche
Oncologia chirurgica
Patologie benigne e maligne dell’apparato gastro-intestinale
Patologie benigne e maligne della mammella. Linfonodo sentinella
Patologie benigne e maligne dell’apparato urinario
Patologie benigne proctologiche (emorroidi, ragade, fistola, prolasso)

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi delle seguenti patologie.
Contenuti
 malattie dei vasi: arteriosclerosi, arteriopatie in generale e degli arti inferiori, malattie delle vene, trombosi venosa profonda, vasi linfatici, linfedema
 embolia polmonare, sclerosi sistemica, ipertensione polmonare, tamponamento cardiaco
 ipertensione arteriosa e shock, shock cardiogeno
 malattie metaboliche: diabete, acido urico, dislipidemie
 sindromi con ipergoagulabilità

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi delle seguenti patologie.
Contenuti
malattie dei vasi: arteriosclerosi, arteriopatie in generale e degli arti inferiori, malattie delle vene, trombosi venosa profonda, vasi linfatici, linfedema
embolia polmonare, sclerosi sistemica, ipertensione polmonare, tamponamento cardiaco
ipertensione arteriosa e shock, shock cardiogeno
malattie metaboliche: diabete, acido urico, dislipidemie
sindromi con ipercoagulabilità

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare caratteri, segni e sintomi delle seguenti patologie.
Contenuti
malattie dei vasi: arteriosclerosi, arteriopatie in generale e degli arti inferiori, malattie delle vene, trombosi venosa profonda, vasi linfatici, linfedema
embolia polmonare, sclerosi sistemica, ipertensione polmonare, tamponamento cardiaco
ipertensione arteriosa e shock, shock cardiogeno
malattie metaboliche: diabete, acido urico, dislipidemie
sindromi con ipercoagulabilità

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.
Contenuti
 nozioni di dato e di fenomeno collettivo, concetti di classificazione e di aggregazione, tecniche di organizzazione dei dati, serie di frequenze, tabelle ad una o più entrate, rappresentazioni grafiche
 strumenti di misurazione statistica: media semplice, media ponderata, mediana, scarti, valori percentuali
 strumenti di misurazione dinamica: concetto di curva, campo di variazione, indici e coefficienti di variazione, rapporti e coefficienti di correlazione; tecniche di campionamento dell'universo

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.
Contenuti
nozioni di dato e di fenomeno collettivo, concetti di classificazione e di aggregazione, tecniche di organizzazione dei dati, serie di frequenze, tabelle ad una o più entrate, rappresentazioni grafiche
strumenti di misurazione statistica: media semplice, media ponderata, mediana, scarti, valori percentuali
strumenti di misurazione dinamica: concetto di curva, campo di variazione, indici e coefficienti di variazione, rapporti e coefficienti di correlazione; tecniche di campionamento dell'universo

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• IGIENE GENERALE E APPLICATA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
 ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
 ambiente biologico: microorganismi, alimenti
 ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
 edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
 igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
 profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

• EPIDEMIOLOGIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le basi fondamentali dell'epidemiologia.
Contenuti
 definizione e finalità dell'epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria
 metodologie comuni ai vari studi epidemiologici, tassi, misure di mortalità e morbosità
 epidemiologia descrittiva, analitica e investigativa, indagini trasversali, retrospettive e prospettiche
 epidemiologia sperimentale e generale, delle malattie infettive e delle malattie non infettive
 sanità pubblica: quali interventi in una società multirazziale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• IGIENE GENERALE E APPLICATA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
ambiente biologico: microorganismi, alimenti
ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

• EPIDEMIOLOGIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le basi fondamentali dell'epidemiologia.
Contenuti
definizione e finalità dell'epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria
metodologie comuni ai vari studi epidemiologici, tassi, misure di mortalità e morbosità
epidemiologia descrittiva, analitica e investigativa, indagini trasversali, retrospettive e prospettiche
epidemiologia sperimentale e generale, delle malattie infettive e delle malattie non infettive
sanità pubblica: quali interventi in una società multirazziale

Handout and bibliographic materials by the Professor.

• IGIENE GENERALE E APPLICATA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
ambiente biologico: microorganismi, alimenti
ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

• EPIDEMIOLOGIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le basi fondamentali dell'epidemiologia.
Contenuti
definizione e finalità dell'epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria
metodologie comuni ai vari studi epidemiologici, tassi, misure di mortalità e morbosità
epidemiologia descrittiva, analitica e investigativa, indagini trasversali, retrospettive e prospettiche
epidemiologia sperimentale e generale, delle malattie infettive e delle malattie non infettive
sanità pubblica: quali interventi in una società multirazziale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• IGIENE GENERALE E APPLICATA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
ambiente biologico: microorganismi, alimenti
ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

• EPIDEMIOLOGIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le basi fondamentali dell'epidemiologia.
Contenuti
definizione e finalità dell'epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria
metodologie comuni ai vari studi epidemiologici, tassi, misure di mortalità e morbosità
epidemiologia descrittiva, analitica e investigativa, indagini trasversali, retrospettive e prospettiche
epidemiologia sperimentale e generale, delle malattie infettive e delle malattie non infettive
sanità pubblica: quali interventi in una società multirazziale

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• IGIENE GENERALE E APPLICATA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie.
Contenuti
ambiente fisico: aria, acqua, suolo, clima, radiazioni ionizzanti
ambiente biologico: microorganismi, alimenti
ambiente sociale: inurbamento, abitazione, fomites
edilizia ospedaliera, organizzazione dell'ospedale e servizi extra ospedalieri
igiene del malato e dell'ambiente ospedaliero, asepsi, antisepsi, disinfezione, disinfestazione, sterilizzazione, rifiuti ospedalieri, infezioni ospedaliere, rischi professionali
profilassi: notifica, accertamento diagnostico, isolamento, vaccinazioni e sieroprofilassi

• EPIDEMIOLOGIA – 1 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le basi fondamentali dell'epidemiologia.
Contenuti
definizione e finalità dell'epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria
metodologie comuni ai vari studi epidemiologici, tassi, misure di mortalità e morbosità
epidemiologia descrittiva, analitica e investigativa, indagini trasversali, retrospettive e prospettiche
epidemiologia sperimentale e generale, delle malattie infettive e delle malattie non infettive
sanità pubblica: quali interventi in una società multirazziale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
 processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
 educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
 infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
 aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
 metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
 programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
 processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
 educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
 infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
 aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
 metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
 programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.
Contenuti
processo di insegnamento e apprendimento: identificazione degli obiettivi e pianificazione delle strategie di apprendimento; attuazione dell’educazione del paziente; valutazione dell’apprendimento
educazione sanitaria: definizione, finalità, scopi generali, strategie d’intervento
infermiere, igiene ed educazione sanitaria: comportamenti individuali dell’infermiere; igiene personale dell’operatore, igiene del malato e ambientale, prevenzione delle malattie infettive e delle patologie non infettive; funzione di controllo ed educativa; educazione sanitaria come parte integrante dell’assistenza
aspetti organizzativi dell’educazione sanitaria: cenni storici, educazione sanitaria nel Servizio Sanitario Nazionale (Unità Operativa, Distretto Sanitario di Base); strategie e Organi Internazionali (Dichiarazione di Jakarta, Carta di Ottawa, OMS: Healt 21, Piano Sanitario Nazionale e Regionale); ruolo dei Servizi Infermieristici
metodologia della formazione per operatori e del lavoro di gruppo
programmazione degli interventi educativi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere alcuni concetti generali di informatica, comprendere le potenzialità che l'Information Technology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell'organizzazione ospedaliera.
Contenuti
 concetti generali di informatica, sistema informatico ospedaliero, personal computer

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere alcuni concetti generali di informatica, comprendere le potenzialità che l'Information Technology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell'organizzazione ospedaliera.
Contenuti
 concetti generali di informatica, sistema informatico ospedaliero, personal computer

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere alcuni concetti generali di informatica, comprendere le potenzialità che l'Information Technology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell'organizzazione ospedaliera.
Contenuti
concetti generali di informatica, sistema informatico ospedaliero, personal computer

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA MEDICINA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
 esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
 esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
 prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
 iniezioni endovenose, infusioni
 toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
 aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
 dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
 respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
 diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
 cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche.
Contenuti
accettazione del paziente in area medica e compilazione della documentazione infermieristica
Preparazione del paziente ed assistenza al paziente durante e dopo le seguenti procedure:
esami radiodiagnostici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi
esami endoscopici: laringoscopia, broncoscopia, esofagogastroduodenoscopia, colonscopia, rettoscopia, cistoscopia
prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC
iniezioni endovenose, infusioni
toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardiocentesi
aspirato midollare, biopsia epatica, biopsia ossea, biopsia renale
dialisi peritoneale ed elementi di emodialisi.
Processo di nursing e piano di assistenza individualizzato al paziente affetto da patologia:
respiratoria con particolare riferimento all’ossigeno terapia, aerosol terapia
diabetica con particolare riferimento all’esecuzione di esami diagnostici, insulinoterapia
cardio-vascolare con particolare riferimento all’esecuzione di elettrocardiogramma

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
posizionamento del paziente sul letto operatorio

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
 classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
 caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
 rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico
 fasi della malattia oncologica terminale
 fisiopatologia delle sindromi associate alla malattia in fase terminale (cachessia, dolore etc.) e relativi approcci terapeutici

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
Contenuti
classificazione, struttura, effetti principali dei tumori
caratteristiche dei tumori benigni, diffusione dei tumori maligni, eziologia ed incidenza dei tumori, aspetti immunologici delle neoplasie, stadiazione dei tumori, terapie in oncologia
rischio professionale nel trattamento del paziente oncologico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’eziologia, la fisiopatologia, i quadri clinici e le necessità assistenziali, nonché avere conoscenza delle indicazioni terapeutiche, delle modalità di esecuzione e cenni di interpretazione delle principali indagini diagnostiche in merito alle seguenti patologie.
Contenuti
anemie e leucemie
insufficienza renale acuta e cronica; infezioni urinarie; patologie del rene
pancreas; sindrome da malassorbimento
malattie cerebrovascolari
LES

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’eziologia, la fisiopatologia, i quadri clinici e le necessità assistenziali, nonché avere conoscenza delle indicazioni terapeutiche, delle modalità di esecuzione e cenni di interpretazione delle principali indagini diagnostiche in merito alle seguenti patologie.
Contenuti
anemie e leucemie
insufficienza renale acuta e cronica; infezioni urinarie; patologie del rene
pancreas; sindrome da malassorbimento
malattie cerebrovascolari
LES

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie urologiche e la diagnostica utilizzata in urologia, conoscere le principali e più frequenti malattie urologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
principali malformazioni congenite dell’apparato urologico,
malattie urologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie urologiche e la diagnostica utilizzata in urologia, conoscere le principali e più frequenti malattie urologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato urologico,
 malattie urologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie urologiche e la diagnostica utilizzata in urologia, conoscere le principali e più frequenti malattie urologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato urologico,
 malattie urologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

MED/18 – CHIRURGIA GENERALE - CHIRURGIA SPECIALISTICA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
 eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
 capo e collo, tiroide e paratiroide
 mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
 cuore e pericardio
 esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
 apparato urogenitale
 sistema linfatico
 vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
 trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

MED/18 – CHIRURGIA GENERALE - CHIRURGIA SPECIALISTICA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
 eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
 capo e collo, tiroide e paratiroide
 mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
 cuore e pericardio
 esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
 apparato urogenitale
 sistema linfatico
 vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
 trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
capo e collo, tiroide e paratiroide
mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
cuore e pericardio
esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
apparato urogenitale
sistema linfatico
vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i caratteri delle affezioni che inducono all'intervento chirurgico, comprendere il trattamento farmacologico di supporto, saper monitorizzare il paziente chirurgico.
Contenuti
 eziopatogenesi, diagnosi e terapia chirurgica delle patologie di:
 capo e collo, tiroide e paratiroide
 mammella, torace, polmoni e mediastino, pleure, trachea e grossi bronchi, diaframma
 cuore e pericardio
 esofago, stomaco e duodeno, intestino tenue, colon-retto, ascessi e fistole anali, patologie del peritoneo, fegato, vie biliari, sistema portale, pancreas, milza, parete addominale
 apparato urogenitale
 sistema linfatico
 vene, arterie e accessi vascolari in emodialisi
 trapianti

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie gastroenterologiche e la diagnostica utilizzata in gastroenterologia, conoscere le principali e più frequenti malattie gastroenterologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
 principali malformazioni congenite dell’apparato gastroenterologico,
 malattie gastroenterologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà possedere nozioni generali sulle malattie gastroenterologiche e la diagnostica utilizzata in gastroenterologia, conoscere le principali e più frequenti malattie gastroenterologiche e le misure di trattamento e di profilassi indicate e comprenderne i procedimenti diagnostici e terapeutici.
Contenuti
principali malformazioni congenite dell’apparato gastroenterologico,
malattie gastroenterologiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
considerazioni generali e metodologia diagnostica delle malattie infettive
infezioni nosocomiali e sindromi cliniche contratte in comunità
esantemi e enantemi, infezioni da elminti ed ectoparassiti, malattie da micobatteri, spirochete, virus, micoplasmi, clamidie, rickettsie, infezioni fungine, gastroenteriti, meningiti
malattie infettive di importazione, infezione da HIV

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
considerazioni generali e metodologia diagnostica delle malattie infettive
infezioni nosocomiali e sindromi cliniche contratte in comunità
esantemi e enantemi, infezioni da elminti ed ectoparassiti, malattie da micobatteri, spirochete, virus, micoplasmi, clamidie, rickettsie, infezioni fungine, gastroenteriti, meningiti
malattie infettive di importazione, infezione da HIV

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

MED/40 GINECOLOGIA ED OSTETRICIA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali affezioni della sfera genitale femminile e le caratteristiche di una gravidanza fisiologica e patologica.
Contenuti
 anatomia dell'apparato genitale femminile, embriologia, tecniche di diagnosi prenatale, parto, aborto
 patologie della placenta, contraccezione, malattie a trasmissione sessuale, endocrinologia in ginecologia, menopausa, tumori dell'apparato genitale femminile

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti
 età pediatrica, sviluppo psicomotorio e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell’età pediatrica
 vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive
 malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti
 malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete
 malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche
 malattie del sistema circolatorio: congenite e acquisite
 malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive
 malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergica
 malattie dell’apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti
 disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche
 abuso all’infanzia

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione
Contenuti
 prevenzione dei tumori della sfera genitale femminile.
 assistenza alla donna prima, durante e dopo intervento chirurgico ginecologico
 riabilitazione dopo intervento chirurgico
 piano di assistenza alla paziente: isterectomizzata, con alterazioni mestruali, in climaterio
 piano di assistenza alla coppia sterile nelle varie tecniche di fecondazione artificiale
 contraccezione
 diagnosi di gravidanza, gravidanza e fisiologia, igiene in gravidanza, ospedalizzazione della gestante, assistenza durante le indagini diagnostiche invasive e non, assistenza prima e durante il parto e il puerperio
 legge 194. assistenza nei consultori e sul territorio, aborto spontaneo e terapeutico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione
Contenuti
prevenzione dei tumori della sfera genitale femminile.
assistenza alla donna prima, durante e dopo intervento chirurgico ginecologico
riabilitazione dopo intervento chirurgico
piano di assistenza alla paziente: isterectomizzata, con alterazioni mestruali, in climaterio
piano di assistenza alla coppia sterile nelle varie tecniche di fecondazione artificiale
contraccezione
diagnosi di gravidanza, gravidanza e fisiologia, igiene in gravidanza, ospedalizzazione della gestante, assistenza durante le indagini diagnostiche invasive e non, assistenza prima e durante il parto e il puerperio
legge 194. assistenza nei consultori e sul territorio, aborto spontaneo e terapeutico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
Contenuti
ruolo dell'infermiere nell'assistenza al neonato e alla famiglia: documentazione infermieristica neonatale; caratteristiche del neonato, screening neonatale, igiene del neonato, unità di degenza del neonato, rilievo dei parametri vitali, prelievo venoso e capillare, assistenza all’unità madre/bambino per l’allattamento materno e per l'alimentazione artificiale
assistenza al neonato nelle prime ore dopo la nascita: rianimazione primaria, isola neonatale, cateterizzazione dei vasi ombelicali
assistenza al neonato pretermine, in fototerapia, in exanguinotrasfusione, con malattie infettive
documentazione infermieristica, caratteristiche del reparto di pediatria
bambino e ospedale; alimentazione del bambino
uso dei farmaci in pediatria
piani di assistenza in patologie dei vari organi e apparati
piani di assistenza al bambino affetto da patologie: oncologiche, ematologiche, sieropositivo, portatore di handicap
assistenza domiciliare, elementi di medicina scolastica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
Contenuti
ruolo dell'infermiere nell'assistenza al neonato e alla famiglia: documentazione infermieristica neonatale; caratteristiche del neonato, screening neonatale, igiene del neonato, unità di degenza del neonato, rilievo dei parametri vitali, prelievo venoso e capillare, assistenza all’unità madre/bambino per l’allattamento materno e per l'alimentazione artificiale
assistenza al neonato nelle prime ore dopo la nascita: rianimazione primaria, isola neonatale, cateterizzazione dei vasi ombelicali
assistenza al neonato pretermine, in fototerapia, in exanguinotrasfusione, con malattie infettive
documentazione infermieristica, caratteristiche del reparto di pediatria
bambino e ospedale; alimentazione del bambino
uso dei farmaci in pediatria
piani di assistenza in patologie dei vari organi e apparati
piani di assistenza al bambino affetto da patologie: oncologiche, ematologiche, sieropositivo, portatore di handicap
assistenza domiciliare, elementi di medicina scolastica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione
Contenuti
 prevenzione dei tumori della sfera genitale femminile.
 assistenza alla donna prima, durante e dopo intervento chirurgico ginecologico
 riabilitazione dopo intervento chirurgico
 piano di assistenza alla paziente: isterectomizzata, con alterazioni mestruali, in climaterio
 piano di assistenza alla coppia sterile nelle varie tecniche di fecondazione artificiale
 contraccezione
 diagnosi di gravidanza, gravidanza e fisiologia, igiene in gravidanza, ospedalizzazione della gestante, assistenza durante le indagini diagnostiche invasive e non, assistenza prima e durante il parto e il puerperio
 legge 194. assistenza nei consultori e sul territorio, aborto spontaneo e terapeutico

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
Contenuti
 ruolo dell'infermiere nell'assistenza al neonato e alla famiglia: documentazione infermieristica neonatale; caratteristiche del neonato, screening neonatale, igiene del neonato, unità di degenza del neonato, rilievo dei parametri vitali, prelievo venoso e capillare, assistenza all’unità madre/bambino per l’allattamento materno e per l'alimentazione artificiale
 assistenza al neonato nelle prime ore dopo la nascita: rianimazione primaria, isola neonatale, cateterizzazione dei vasi ombelicali
 assistenza al neonato pretermine, in fototerapia, in exanguinotrasfusione, con malattie infettive
 documentazione infermieristica, caratteristiche del reparto di pediatria
 bambino e ospedale; alimentazione del bambino
 uso dei farmaci in pediatria
 piani di assistenza in patologie dei vari organi e apparati
 piani di assistenza al bambino affetto da patologie: oncologiche, ematologiche, sieropositivo, portatore di handicap
 assistenza domiciliare, elementi di medicina scolastica

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
 piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
 piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
 piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
 trapianto di midollo
 piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
 piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
 piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
 piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
 piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
 piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
 piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia medica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni mediche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie: polmonite, bronchiettasie, bronco pneumopatia cronico ostruttiva
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache: angina pectoris, infarto del miocardio, portatore di pace-maker, insufficienza cardiaca
piano di assistenza al paziente con patologie ematologiche: disordini ematologici, leucemie, emofilia
trapianto di midollo
piano di assistenza al paziente con patologie gastriche e duodenali: gastrite, ulcera peptica, neoplasia dello stomaco, diverticolite, patologia cronica infiammatoria dell'intestino
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrina: cirrosi epatica, con diabete, sindrome di Cushing, pancreatite acuta
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria: infezioni delle vie urinarie inferiori, calcolosi renale, sindrome nefrosica, insufficienza renale
piano di assistenza al paziente con patologia della funzione immunologica: AIDS, patologia reumatica
piano di assistenza al paziente con patologia della cute: psoriasi, melanoma maligno, sarcoma di Kaposi
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema sensoriale e neurologico: disturbi neurologici, ictus, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, epilessia, trauma cranico, lesioni del midollo spinale, paraplegia, sindrome di Guillain-Barrè
piano di assistenza al paziente con malattia infettiva e con patologia sessualmente trasmessa

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

Handout and bibliographic materials by the Professor.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
piano di assistenza al paziente ustionato

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
piano di assistenza al paziente ustionato

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA, CHIRURGIA GENERALE – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche.
Contenuti
 accettazione del paziente in area chirurgica e compilazione della documentazione infermieristica per trattamento di elezione e di urgenza
 piano di assistenza nel pre operatorio: preparazione del paziente durante la fase di preanestesia, trasporto in sala operatoria
 piano di assistenza nel post operatorio, assistenza durante la fase di risveglio, dolore in chirurgia
 preparazione dell’unità di degenza dell’operato, rilevamento dei parametri vitali, controllo di drenaggi a caduta e per aspirazione
 trattamento della ferita chirurgica, protocolli di medicazione della ferita asettica e settica
 sondaggio gastrico e duodenale a scopo diagnostico e terapeutico; trattamento d’urgenza per emorragia delle varici esofagee: sonda di Sengstaken-Blakemore
 assistenza al paziente con emorragia; shock, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
 alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
 assistenza al paziente con stomia
Assistenza nel blocco operatorio
I percorsi della sala operatoria: muoversi correttamente nel blocco operatorio
 comportamento del personale: preparazione camera operatoria e strumentario chirurgico, vestizione del personale infermieristico e medico
 blocco operatorio, gestione delle apparecchiature elettromedicali, gestione dei processi di sterilizzazione, concetti di asepsi, antisepsi, batteriostasi e sterilizzazione; lavaggio delle mani e uso dei guanti in relazione alle diverse esigenze assistenziali
 materiali di sutura, medicazione della ferita chirurgica
 posizionamento del paziente sul letto operatorio

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
piano di assistenza al paziente ustionato

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare un piano di assistenza infermieristica dall’accettazione alla dimissione, per pazienti affetti da patologia chirurgica specialistica utilizzando gli strumenti infermieristici; saper eseguire correttamente le principali metodiche tecnico-assistenziali durante la diagnosi e la cura delle principali affezioni chirurgiche specialistiche.
Contenuti
piano di assistenza al paziente con patologie delle vie respiratorie sottoposto a intervento di: laringectomia, chirurgia del torace
piano di assistenza al paziente con patologie cardiache sottoposto a intervento di: cardiochirurgia, trapianto cardiaco, chirurgia dei grossi vasi
piano di assistenza al paziente con patologie dell'apparato digerente sottoposto a intervento: del cavo orale, dissezione radicale del collo, intervento gastrico, colonstomia o ileostomia
piano di assistenza al paziente con patologie del metabolismo ed endocrine sottoposto a intervento di: trapianto di fegato, colecistectomia, asportazione della milza, tiroidectomia, mastectomia
piano di assistenza al paziente con patologia della funzionalità renale e urinaria sottoposto a intervento di: calcolosi renale, derivazione urinaria, trapianto renale
piano di assistenza al paziente con disfunzioni del sistema neurologico centrale sottoposto a intervento: endocranico, dischectomia cervicale
piano di assistenza al paziente con patologie dermatologiche
piano di assistenza al paziente ustionato

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso di Inglese lo studente dovrà essere in grado di comunicare con il malato in merito alla soddisfazione dei bisogni fondamentali, tradurre le istruzioni dalla lingua inglese per l'uso di farmaci, strumenti ed apparecchiature sanitarie, consultare letteratura infermieristica e sanitaria

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

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Ogni sede di Corso di Laurea stabilisce, in base alle proprie esigenze, specifici regolamenti di tirocinio nel rispetto dei regolamenti di Ateneo, di Facoltà e di Corso di Laurea.
L'articolazione e l'organizzazione delle attività formative professionalizzanti sono approvate dal CCL, su proposta del Direttore didattico. Tali attività devono svolgersi attraverso forme di tirocinio, laboratori e attività pratiche condotte in strutture adeguate alle attività previste ed al numero degli studenti, sotto la responsabilità e la guida di tutor clinici allo scopo di favorire l'apprendimento clinico di competenze necessarie al raggiungimento di un’autonomia professionale, decisionale e operativa adeguate allo svolgimento delle funzioni e attività dell'infermiere.
Il piano di tirocinio di ogni studente è registrato nel portfolio delle competenze approvato dal CCL. Il tirocinio e le attività di laboratorio devono essere frequentati obbligatoriamente nei tempi e nei modi previsti all’inizio dell’anno accademico, nel rispetto dei regolamenti didattici delle singole sedi dei corsi di laurea. Tutte le attività professionalizzanti si svolgono secondo apposito regolamento approvato dal CCL.
Le attività formative professionalizzanti sono valutate attraverso tre esami, espressi con voto in trentesimi uno per ciascun anno di corso, da svolgersi mediante verifiche orali e/o scritte e/o pratiche. Sono ammessi all'esame delle attività formative professionalizzanti gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le esperienze pianificate, riportando tutte le relative valutazioni positive.
Qualora la valutazione di un’esperienza di tirocinio in un determinato ambito risulti negativa, ossia non venga raggiunto lo standard formativo previsto, questa dovrà essere riprogrammata nel medesimo ambito. Le ore frequentate che hanno prodotto una valutazione negativa e/o una impossibilità di valutazione non contribuiscono all’acquisizione dei CFU.
Il recupero delle assenze viene stabilito dal Direttore prima dell'esame annuale delle attività formative professionalizzanti; qualora lo studente non abbia acquisito il 75% delle ore di tirocinio programmate con valutazioni positive, non potrà essere ammesso a sostenere l’esame. Pertanto lo studente deve aver acquisito per l’ammissione all’esame di:
• Tirocinio 1, almeno 540 ore di pratica clinica;
• Tirocinio 2, almeno 1125 ore (540 + 585) di pratica clinica;
• Tirocinio 3, almeno 4600 ore di presenza documentata tra attività teorica e attività pratica e/o altre attività e deve aver sostenuto e superato tutti gli esami di C.I. previsti dall’Ordinamento Didattico, per i tre anni di corso.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del CdS.

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

attività didattiche opzionali e/o seminariali e di laboratorio definite annualmente dal Direttore del Corso di studi

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali interventi preventivi, curativi e riabilitativi, nonché le implicazioni sociali nelle malattie dell’apparato locomotore.
Contenuti
 malformazioni congenite ed acquisite dell’apparato locomotore
 processi infiammatori e degenerativi delle ossa e delle articolazioni
 disturbi dinamici, tumori maligni e benigni dell’apparato locomotore
 aspetti dell’invalidità e ripercussioni sociali ed economiche

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
Contenuti
invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
Contenuti
invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
Contenuti
 invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
 patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso il significato dell'invecchiamento fisiologico ed avere la capacità di comprendere le principali patologie mediche e chirurgiche tipiche dell'anziano; saper valutare e conoscere il livello di disabilità nell’anziano affetto da patologia cronica.
Contenuti
 invecchiamento, polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
 patologie più frequenti degli apparati: cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, muscoloscheletrico e del sistema nervoso

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di intervento infermieristici personalizzati nel campo dell'assistenza riabilitativa e geriatrica garantendo performance riferibili all’EBN.
Contenuti
 principali norme nel campo della riabilitazione, il SSN ed indicazioni regionali nell’assistenza alle persone con grave disabilità congenita e acquisita
 elaborazione dei piani di assistenza a pazienti in fase di riabilitazione rispetto al progetto riabilitativo definito con l’èquipe
 responsabilità infermieristica nella definizione del carico di lavoro: utilizzo interpretazione delle principali scale di valutazione e ADL
 processo di nursing finalizzato al recupero psico-fisico del paziente, al mantenimento delle capacità residue e/o allo sviluppo di nuove abilità
 interventi infermieristici riabilitativi specifici alle persone con: patologie cardiache e respiratorie con elevato livello di disabilità, politraumi e/o gravi lesioni cerebrali e midollari, vescica neurologica, disabilità congenita e/o cronica
 nozioni sulla gestione delle lesioni da pressione in ambiente riabilitativo e domiciliare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di intervento infermieristici personalizzati nel campo dell'assistenza riabilitativa e geriatrica garantendo performance riferibili all’EBN.
Contenuti
 principali norme nel campo della riabilitazione, il SSN ed indicazioni regionali nell’assistenza alle persone con grave disabilità congenita e acquisita
 elaborazione dei piani di assistenza a pazienti in fase di riabilitazione rispetto al progetto riabilitativo definito con l’èquipe
 responsabilità infermieristica nella definizione del carico di lavoro: utilizzo interpretazione delle principali scale di valutazione e ADL
 processo di nursing finalizzato al recupero psico-fisico del paziente, al mantenimento delle capacità residue e/o allo sviluppo di nuove abilità
 interventi infermieristici riabilitativi specifici alle persone con: patologie cardiache e respiratorie con elevato livello di disabilità, politraumi e/o gravi lesioni cerebrali e midollari, vescica neurologica, disabilità congenita e/o cronica
 nozioni sulla gestione delle lesioni da pressione in ambiente riabilitativo e domiciliare

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli interventi assistenziali nelle patologie in cui è prevista la riabilitazione sia ospedaliera che ambulatoriale.
Contenuti
 finalità e contenuti della riabilitazione nelle disabilità congenite e acquisite, i servizi ospedalieri e territoriali di medicina fisica e riabilitativa
 il progetto riabilitativo e gli interventi dell’èquipe assistenziale, le principali scale di valutazione
 riabilitazione respiratoria, cardiaca, ortopedica, neurologica e nelle gravi cerebrolesioni
 Unità Spinali
 medicina dello sport

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli interventi assistenziali nelle patologie in cui è prevista la riabilitazione sia ospedaliera che ambulatoriale.
Contenuti
 finalità e contenuti della riabilitazione nelle disabilità congenite e acquisite, i servizi ospedalieri e territoriali di medicina fisica e riabilitativa
 il progetto riabilitativo e gli interventi dell’èquipe assistenziale, le principali scale di valutazione
 riabilitazione respiratoria, cardiaca, ortopedica, neurologica e nelle gravi cerebrolesioni
 Unità Spinali
 medicina dello sport

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.
Contenuti
 organizzazione dei servizi e legislazione in psichiatria, legge 180/78, procedimento sanitario obbligatorio, TSO
 classificazione delle malattie mentali, semeiotica psichiatrica, sviluppo psicologico normale e patologico: diagnostica in psichiatria, le scale di valutazione più accreditate
 funzioni psichiche e psicopatologia; funzioni psiche e personalità, colloquio clinico ed esame dello stato psichico
 disturbi psichici: diagnosi e classificazione dei disturbi psichici, disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi dell’umore, disturbi dell’adattamento, Schizofrenia e altri disturbi psicotici, disturbi dissociativi, disturbi della condotta alimentare, disturbi correlati a sostanze psicoattive, disturbi del controllo degli impulsi, disturbi di personalità, disturbi psicosessuali e dell’identità di genere, disturbi psichici nell’adolescenza, delirium, demenze e altri disturbi cognitivi, disturbi fittizi e simulazione
 terapia dei disturbi psichici, psicofarmacoterapia: aspetti generali, farmaci ansiolitici-ipnotici, farmaci antidepressivi, farmaci antipsicotici, farmaci stabilizzatori dell’umore, trattamenti psicoterapici, terapie somatiche
 riabilitazione e psicoeducazione
 concetto di igiene mentale, prevenzione delle patologie mentali, ambulatorio psichiatrico di prevenzione e cura

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.
Contenuti
organizzazione dei servizi e legislazione in psichiatria, legge 180/78, procedimento sanitario obbligatorio, TSO
classificazione delle malattie mentali, semeiotica psichiatrica, sviluppo psicologico normale e patologico: diagnostica in psichiatria, le scale di valutazione più accreditate
funzioni psichiche e psicopatologia; funzioni psiche e personalità, colloquio clinico ed esame dello stato psichico
disturbi psichici: diagnosi e classificazione dei disturbi psichici, disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi dell’umore, disturbi dell’adattamento, Schizofrenia e altri disturbi psicotici, disturbi dissociativi, disturbi della condotta alimentare, disturbi correlati a sostanze psicoattive, disturbi del controllo degli impulsi, disturbi di personalità, disturbi psicosessuali e dell’identità di genere, disturbi psichici nell’adolescenza, delirium, demenze e altri disturbi cognitivi, disturbi fittizi e simulazione
terapia dei disturbi psichici, psicofarmacoterapia: aspetti generali, farmaci ansiolitici-ipnotici, farmaci antidepressivi, farmaci antipsicotici, farmaci stabilizzatori dell’umore, trattamenti psicoterapici, terapie somatiche
riabilitazione e psicoeducazione
concetto di igiene mentale, prevenzione delle patologie mentali, ambulatorio psichiatrico di prevenzione e cura

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.
Contenuti
 organizzazione dei servizi e legislazione in psichiatria, legge 180/78, procedimento sanitario obbligatorio, TSO
 classificazione delle malattie mentali, semeiotica psichiatrica, sviluppo psicologico normale e patologico: diagnostica in psichiatria, le scale di valutazione più accreditate
 funzioni psichiche e psicopatologia; funzioni psiche e personalità, colloquio clinico ed esame dello stato psichico
 disturbi psichici: diagnosi e classificazione dei disturbi psichici, disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi dell’umore, disturbi dell’adattamento, Schizofrenia e altri disturbi psicotici, disturbi dissociativi, disturbi della condotta alimentare, disturbi correlati a sostanze psicoattive, disturbi del controllo degli impulsi, disturbi di personalità, disturbi psicosessuali e dell’identità di genere, disturbi psichici nell’adolescenza, delirium, demenze e altri disturbi cognitivi, disturbi fittizi e simulazione
 terapia dei disturbi psichici, psicofarmacoterapia: aspetti generali, farmaci ansiolitici-ipnotici, farmaci antidepressivi, farmaci antipsicotici, farmaci stabilizzatori dell’umore, trattamenti psicoterapici, terapie somatiche
 riabilitazione e psicoeducazione
 concetto di igiene mentale, prevenzione delle patologie mentali, ambulatorio psichiatrico di prevenzione e cura

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Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le implicazioni psicologiche relative alla pratica professionale e al coinvolgimento emotivo con il malato. Saper sviluppare competenze necessarie ad assistere la persona con problemi di salute utilizzando le diverse tipologie di relazione.
Contenuti
 psicologia applicata alla professione infermieristica, aspetti generali, psicosomatica, coinvolgimento emotivo
 stereotipi sociali sulle persone con disabilità ed integrazione sociale delle persone con disabilità.
 aspetti psicosociali dell'adattamento alle disabilità acquisite e alle malattie croniche. Famiglia e disabilità
 comprensione dei bisogni psicologici delle persone disabili, delle loro famiglie e dei caregivers
 approcci psicologici o clinici alla riabilitazione: valutazione psicologico clinica, diagnosi e supporto psicologico.
 sessualità e persone con disabilità
 assessment dei comportamenti adattivi e modificazione dei comportamenti disadattavi nei contesti riabilitativi
 morte, aspetti culturali e psicologici del morire
 formazione psicologica dell'infermiere, operatore sanitario e burn-out, infermiere e rapporto con i malati terminali, uso del role-playing o giuoco dei ruoli

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di infermieristica in psichiatria e salute mentale lo studente dovrà essere in grado di individuare i più moderni principi dell’assistenza infermieristica alla persona portatrice di disturbo psichico; saper identificare nella letteratura esistente le più recenti conoscenze prodotte nel nursing psichiatrico ed i relativi interventi preventivi, terapeutici, riabilitativi e di educazione rivolti alla persona a rischio; Conoscere le modalità di attivazione della famiglia e di altri soggetti istituzionali (privato sociale, volontariato, ecc.) come supporto ed integrazione al progetto di cura e riabilitativo.
Contenuti
storia dell'assistenza psichiatrica in Europa e in Italia; l’attuale legislazione, i servizi ospedalieri e territoriali e le modalità di attivazione del TSO
sviluppo del nursing psichiatrico, le teorie infermieristiche di supporto
principi di assistenza psichiatrica e identificazione dei bisogni di assistenza della persona con patologia psichiatrica acuta e cronica
riconoscere, comportarsi e intervenire verso il paziente schizofrenico, paziente paranoico, paziente depresso, paziente maniacale; riconoscere disturbi dell'umore, disturbi specifici dell'età, dell'alimentazione, disturbi del sonno
emergenze psichiatriche, la violenza ed il rischio di suicidio; strumenti di accertamento
contenzione, aspetti medico legali e strategie di attuazione
reazioni farmacologiche. Reazione ad abuso di sostanze. Elementi di farmacologia psichiatrica per la corretta gestione infermieristica
ruolo dell’infermiere nelle strutture psichiatriche quali SPDC, Comunità terapeutiche, Day Hospital, e Centro diurno, Centro di salute mentale e sul territorio
nuove strategie della riabilitazione in psichiatria e progetto terapeutico, il teatro come esperienza di integrazione sociale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di infermieristica in psichiatria e salute mentale lo studente dovrà essere in grado di individuare i più moderni principi dell’assistenza infermieristica alla persona portatrice di disturbo psichico; saper identificare nella letteratura esistente le più recenti conoscenze prodotte nel nursing psichiatrico ed i relativi interventi preventivi, terapeutici, riabilitativi e di educazione rivolti alla persona a rischio; Conoscere le modalità di attivazione della famiglia e di altri soggetti istituzionali (privato sociale, volontariato, ecc.) come supporto ed integrazione al progetto di cura e riabilitativo.
Contenuti
 storia dell'assistenza psichiatrica in Europa e in Italia; l’attuale legislazione, i servizi ospedalieri e territoriali e le modalità di attivazione del TSO
 sviluppo del nursing psichiatrico, le teorie infermieristiche di supporto
 principi di assistenza psichiatrica e identificazione dei bisogni di assistenza della persona con patologia psichiatrica acuta e cronica
 riconoscere, comportarsi e intervenire verso il paziente schizofrenico, paziente paranoico, paziente depresso, paziente maniacale; riconoscere disturbi dell'umore, disturbi specifici dell'età, dell'alimentazione, disturbi del sonno
 emergenze psichiatriche, la violenza ed il rischio di suicidio; strumenti di accertamento
 contenzione, aspetti medico legali e strategie di attuazione
 reazioni farmacologiche. Reazione ad abuso di sostanze. Elementi di farmacologia psichiatrica per la corretta gestione infermieristica
 ruolo dell’infermiere nelle strutture psichiatriche quali SPDC, Comunità terapeutiche, Day Hospital, e Centro diurno, Centro di salute mentale e sul territorio
 nuove strategie della riabilitazione in psichiatria e progetto terapeutico, il teatro come esperienza di integrazione sociale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA IN PSICHIATRIA E SALUTE MENTALE
Obiettivi Specifici: Al termine del corso di infermieristica in psichiatria e salute mentale lo studente dovrà essere in grado di individuare i più moderni principi dell’assistenza infermieristica alla persona portatrice di disturbo psichico; saper identificare nella letteratura esistente le più recenti conoscenze prodotte nel nursing psichiatrico ed i relativi interventi preventivi, terapeutici, riabilitativi e di educazione rivolti alla persona a rischio; Conoscere le modalità di attivazione della famiglia e di altri soggetti istituzionali (privato sociale, volontariato, ecc.) come supporto ed integrazione al progetto di cura e riabilitativo.
Contenuti
 storia dell'assistenza psichiatrica in Europa e in Italia; l’attuale legislazione, i servizi ospedalieri e territoriali e le modalità di attivazione del TSO
 sviluppo del nursing psichiatrico, le teorie infermieristiche di supporto
 principi di assistenza psichiatrica e identificazione dei bisogni di assistenza della persona con patologia psichiatrica acuta e cronica
 riconoscere, comportarsi e intervenire verso il paziente schizofrenico, paziente paranoico, paziente depresso, paziente maniacale; riconoscere disturbi dell'umore, disturbi specifici dell'età, dell'alimentazione, disturbi del sonno
 emergenze psichiatriche, la violenza ed il rischio di suicidio; strumenti di accertamento
 contenzione, aspetti medico legali e strategie di attuazione
 reazioni farmacologiche. Reazione ad abuso di sostanze. Elementi di farmacologia psichiatrica per la corretta gestione infermieristica
 ruolo dell’infermiere nelle strutture psichiatriche quali SPDC, Comunità terapeutiche, Day Hospital, e Centro diurno, Centro di salute mentale e sul territorio
 nuove strategie della riabilitazione in psichiatria e progetto terapeutico, il teatro come esperienza di integrazione sociale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di neurologia lo studente sarà capace di riconoscere le principali patologie neurologiche e comprendere gli interventi clinici diagnostici, terapeutici e l’azione farmacologica rispetto alle nuove evidenze scientifiche.
Contenuti
malattie cerebro-vascolari acute e subacute, quali ictus ischemico ed emorragico, trombosi cerebrale, ESA in corso di rotture aneurismatiche, ematomi cerebrali, malformazioni artero-venose
neoplasie cerebrali
malattie neurodegenerative, quali M. di Parkinson e sindromi extrapiramidali atipiche, demenze vascolari e primitive, malattia del motoneurone
malattie demielinizzanti centrali, quali Sclerosi Multipla e mieliti, e periferiche, quali CIDP.
malattie del sistema nervoso periferico a tipo assonale e demielinizzante.
miastenia gravis e malattie della placca neuromuscolare
epilessie, cefalee, malattie rare, quali distrofie muscolari, malattie mitocondriali, forme coreiche
elementi di neuroriabilitazione

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso di neurologia lo studente sarà capace di riconoscere le principali patologie neurologiche e comprendere gli interventi clinici diagnostici, terapeutici e l’azione farmacologica rispetto alle nuove evidenze scientifiche.
Contenuti
 malattie cerebro-vascolari acute e subacute, quali ictus ischemico ed emorragico, trombosi cerebrale, ESA in corso di rotture aneurismatiche, ematomi cerebrali, malformazioni artero-venose
 neoplasie cerebrali
 malattie neurodegenerative, quali M. di Parkinson e sindromi extrapiramidali atipiche, demenze vascolari e primitive, malattia del motoneurone
 malattie demielinizzanti centrali, quali Sclerosi Multipla e mieliti, e periferiche, quali CIDP.
 malattie del sistema nervoso periferico a tipo assonale e demielinizzante.
 miastenia gravis e malattie della placca neuromuscolare
 epilessie, cefalee, malattie rare, quali distrofie muscolari, malattie mitocondriali, forme coreiche
 elementi di neuroriabilitazione

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere caratteristiche, modalità d’impiego, dosaggio, effetti collaterali dei principali farmaci utilizzati nelle emergenze. Dovrà conoscere i principi generali della tossicologia e degli avvelenamenti e i criteri di intervento in caso di intossicazione.
Contenuti
 sostegno farmacologico nelle emergenze di carattere medico e chirurgico dall’età pediatrica alla età adulta di interesse cardiovascolare, respiratorio, renale, gastrointestinale e neurologico
 principi generali sull’azione dei veleni, diagnosi di laboratorio, gestione dell’assunzione di tossici per via digestiva, per contatto cutaneo, per via endovenosa, per inalazione
 urgenze/emergenze tossicologiche, overdose da stupefacenti, intossicazioni ambientali e di carattere psichiatrico
 farmacologia clinica delle condizioni di urgenza-emergenza
 terapia farmacologica del dolore

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
 politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
 trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
 trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
 trauma pelvico e genito urinario
 infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
trauma pelvico e genito urinario
infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

BIO/14 – FARMACOLOGIA – 2 CFU
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere caratteristiche, modalità d’impiego, dosaggio, effetti collaterali dei principali farmaci utilizzati nelle emergenze. Dovrà conoscere i principi generali della tossicologia e degli avvelenamenti e i criteri di intervento in caso di intossicazione.
Contenuti
 sostegno farmacologico nelle emergenze di carattere medico e chirurgico dall’età pediatrica alla età adulta di interesse cardiovascolare, respiratorio, renale, gastrointestinale e neurologico
 principi generali sull’azione dei veleni, diagnosi di laboratorio, gestione dell’assunzione di tossici per via digestiva, per contatto cutaneo, per via endovenosa, per inalazione
 urgenze/emergenze tossicologiche, overdose da stupefacenti, intossicazioni ambientali e di carattere psichiatrico
 farmacologia clinica delle condizioni di urgenza-emergenza
 terapia farmacologica del dolore

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione medica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso medico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso medico ed emergenze mediche
 turbe del sistema cardiocircolatorio, dolore toracico e dispnea, cardiopatia ischemica acuta, insufficienza cardiaca acuta (asma cardiaca, EPA), shock (fisiopatologia, classificazione, approccio clinico), malattia trombo-embolica ed embolia polmonare, crisi asmatica, urgenze ed emergenze ipertensive
 turbe della coscienza, stroke,
 trattamento dell’ipo e iperglicemia
 colpo di calore, annegamento
 tossicodipendenze da alcool e droghe (classificazione, fisiopatologia, intossicazione acuta, sindromi da astinenza)

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione medica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso medico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso medico ed emergenze mediche
 turbe del sistema cardiocircolatorio, dolore toracico e dispnea, cardiopatia ischemica acuta, insufficienza cardiaca acuta (asma cardiaca, EPA), shock (fisiopatologia, classificazione, approccio clinico), malattia trombo-embolica ed embolia polmonare, crisi asmatica, urgenze ed emergenze ipertensive
 turbe della coscienza, stroke,
 trattamento dell’ipo e iperglicemia
 colpo di calore, annegamento
 tossicodipendenze da alcool e droghe (classificazione, fisiopatologia, intossicazione acuta, sindromi da astinenza)

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione medica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso medico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso medico ed emergenze mediche
 turbe del sistema cardiocircolatorio, dolore toracico e dispnea, cardiopatia ischemica acuta, insufficienza cardiaca acuta (asma cardiaca, EPA), shock (fisiopatologia, classificazione, approccio clinico), malattia trombo-embolica ed embolia polmonare, crisi asmatica, urgenze ed emergenze ipertensive
 turbe della coscienza, stroke,
 trattamento dell’ipo e iperglicemia
 colpo di calore, annegamento
 tossicodipendenze da alcool e droghe (classificazione, fisiopatologia, intossicazione acuta, sindromi da astinenza)

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA AREA CRITICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le priorità assistenziali e gli interventi nelle situazioni critiche in ambito ospedaliero ed extraospedaliero.
Contenuti
dipartimento di emergenza e trauma center: organizzazione e finalità operative
infermiere di Area Critica: definizione ed area di intervento.
sistema di emergenza – urgenza sanitaria “118”: organizzazione e finalità operative.
catena della sopravvivenza: definizione e fasi di attuazioni.
esame obiettivo dell’infortunato: definizione, approccio e trattamento
approccio psicologico al paziente e alla famiglia nelle emergenze e nelle situazioni critiche
triage extraospedaliero: metodo, il metodo START e CESIRA, indici di gravità, procedure di valutazione e trattamento.
Dispatch Life Support: definizione metodo e procedure operative
Basic Life Support (BLS) e defibrillazione precoce: definizione, scopi, linee guida di attuazione – defibrillatori automatici e semiautomatici, manuali: differenze tecniche, indicazioni e modalità d’uso.
Advanced Life Support (ALS): definizione, scopi e gestione delle vie aeree: intubazione endotracheale (orotracheale e nasotracheale), obiettivi, scopi, materiale impiegato, descrizione della metodica, complicanze.
intubazione bronchiale selettiva (tubo di Carlens e tubo di White) – obiettivi, descrizione della metodica, complicanze – maschera laringea e altri dispositivi per la gestione delle vie aeree.
Advanced Trauma Life Support (ATLS) sequenza ABCDE nel politraumatizzato, manovra di estricazione, rimozione di un casco, manovra di log roll, dispositivi per il trasporto del politraumatizzato: collare cervicale, barella a cucchiaio, asse lungo di sostegno (spinale), pantaloni antishock, dispositivi per l’immobilizzazione delle fratture.
triage intraospedaliero
tracheotomia e cricotiroidotomia: indicazioni, scopi, materiale impiegato e controindicazioni.
controllo di emorragie causate da traumi, shock ipovolemico - rilevazione della pressione venosa centrale
trattamento delle ferite, traumi, emergenze termiche, reazioni anafilattiche, avvelenamenti, abuso di sostanze tossiche, violenze sessuali morte del paziente in primo e pronto soccorso e in area critica
procedure e protocolli di macro e maxi emergenze in ambito ospedaliero e territoriale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA AREA CRITICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le priorità assistenziali e gli interventi nelle situazioni critiche in ambito ospedaliero ed extraospedaliero.
Contenuti
dipartimento di emergenza e trauma center: organizzazione e finalità operative
infermiere di Area Critica: definizione ed area di intervento.
sistema di emergenza – urgenza sanitaria “118”: organizzazione e finalità operative.
catena della sopravvivenza: definizione e fasi di attuazioni.
esame obiettivo dell’infortunato: definizione, approccio e trattamento
approccio psicologico al paziente e alla famiglia nelle emergenze e nelle situazioni critiche
triage extraospedaliero: metodo, il metodo START e CESIRA, indici di gravità, procedure di valutazione e trattamento.
Dispatch Life Support: definizione metodo e procedure operative
Basic Life Support (BLS) e defibrillazione precoce: definizione, scopi, linee guida di attuazione – defibrillatori automatici e semiautomatici, manuali: differenze tecniche, indicazioni e modalità d’uso.
Advanced Life Support (ALS): definizione, scopi e gestione delle vie aeree: intubazione endotracheale (orotracheale e nasotracheale), obiettivi, scopi, materiale impiegato, descrizione della metodica, complicanze.
intubazione bronchiale selettiva (tubo di Carlens e tubo di White) – obiettivi, descrizione della metodica, complicanze – maschera laringea e altri dispositivi per la gestione delle vie aeree.
Advanced Trauma Life Support (ATLS) sequenza ABCDE nel politraumatizzato, manovra di estricazione, rimozione di un casco, manovra di log roll, dispositivi per il trasporto del politraumatizzato: collare cervicale, barella a cucchiaio, asse lungo di sostegno (spinale), pantaloni antishock, dispositivi per l’immobilizzazione delle fratture.
triage intraospedaliero
tracheotomia e cricotiroidotomia: indicazioni, scopi, materiale impiegato e controindicazioni.
controllo di emorragie causate da traumi, shock ipovolemico - rilevazione della pressione venosa centrale
trattamento delle ferite, traumi, emergenze termiche, reazioni anafilattiche, avvelenamenti, abuso di sostanze tossiche, violenze sessuali morte del paziente in primo e pronto soccorso e in area critica
procedure e protocolli di macro e maxi emergenze in ambito ospedaliero e territoriale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

• INFERMIERISTICA CLINICA AREA CRITICA
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le priorità assistenziali e gli interventi nelle situazioni critiche in ambito ospedaliero ed extraospedaliero.
Contenuti
dipartimento di emergenza e trauma center: organizzazione e finalità operative
infermiere di Area Critica: definizione ed area di intervento.
sistema di emergenza – urgenza sanitaria “118”: organizzazione e finalità operative.
catena della sopravvivenza: definizione e fasi di attuazioni.
esame obiettivo dell’infortunato: definizione, approccio e trattamento
approccio psicologico al paziente e alla famiglia nelle emergenze e nelle situazioni critiche
triage extraospedaliero: metodo, il metodo START e CESIRA, indici di gravità, procedure di valutazione e trattamento.
Dispatch Life Support: definizione metodo e procedure operative
Basic Life Support (BLS) e defibrillazione precoce: definizione, scopi, linee guida di attuazione – defibrillatori automatici e semiautomatici, manuali: differenze tecniche, indicazioni e modalità d’uso.
Advanced Life Support (ALS): definizione, scopi e gestione delle vie aeree: intubazione endotracheale (orotracheale e nasotracheale), obiettivi, scopi, materiale impiegato, descrizione della metodica, complicanze.
intubazione bronchiale selettiva (tubo di Carlens e tubo di White) – obiettivi, descrizione della metodica, complicanze – maschera laringea e altri dispositivi per la gestione delle vie aeree.
Advanced Trauma Life Support (ATLS) sequenza ABCDE nel politraumatizzato, manovra di estricazione, rimozione di un casco, manovra di log roll, dispositivi per il trasporto del politraumatizzato: collare cervicale, barella a cucchiaio, asse lungo di sostegno (spinale), pantaloni antishock, dispositivi per l’immobilizzazione delle fratture.
triage intraospedaliero
tracheotomia e cricotiroidotomia: indicazioni, scopi, materiale impiegato e controindicazioni.
controllo di emorragie causate da traumi, shock ipovolemico - rilevazione della pressione venosa centrale
trattamento delle ferite, traumi, emergenze termiche, reazioni anafilattiche, avvelenamenti, abuso di sostanze tossiche, violenze sessuali morte del paziente in primo e pronto soccorso e in area critica
procedure e protocolli di macro e maxi emergenze in ambito ospedaliero e territoriale

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto le pratiche e gli interventi di anestesia e rianimazione in caso di emergenza ospedaliera ed extraospedaliera.
Contenuti
 manovre di pronto soccorso e trasporto del paziente critico
 supporto cardiocircolatorio e respiratorio, monitoraggio clinico e strumentale della funzione cardiovascolare e respiratoria: pervietà delle vie aeree, massaggio cardiaco esterno, ventilazione polmonare, defibrillazione accessi vascolari
 rianimazione e protezione della funzione neurologica: monitoraggio clinico e strumentale della funzione cerebrale. Diagnosi clinica e strumentale di morte cerebrale
 complicanze del trattamento intensivo in emergenza
 monitoraggio dei parametri fisiologici
 rianimazione cardiocircolatoria
 monitoraggio clinico e strumentale della funzione respiratoria

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto le pratiche e gli interventi di anestesia e rianimazione in caso di emergenza ospedaliera ed extraospedaliera.
Contenuti
manovre di pronto soccorso e trasporto del paziente critico
supporto cardiocircolatorio e respiratorio, monitoraggio clinico e strumentale della funzione cardiovascolare e respiratoria: pervietà delle vie aeree, massaggio cardiaco esterno, ventilazione polmonare, defibrillazione accessi vascolari
rianimazione e protezione della funzione neurologica: monitoraggio clinico e strumentale della funzione cerebrale. Diagnosi clinica e strumentale di morte cerebrale
complicanze del trattamento intensivo in emergenza
monitoraggio dei parametri fisiologici
rianimazione cardiocircolatoria
monitoraggio clinico e strumentale della funzione respiratoria

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
trauma pelvico e genito urinario
infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
trauma pelvico e genito urinario
infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
 politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
 trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
 trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
 trauma pelvico e genito urinario
 infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.
Contenuti
 definizione di pronto soccorso chirurgico ed emergenze chirurgiche
 politraumatismi: principi generali di fisiopatologia di gestione e stabilizzazione. Elementi diagnostici e terapeutici nel:
 trauma toracico, pneumotorace, pneumomediastino, pneumopericardio
 trauma addominale, emorragie digestive, pneumoperitoneo, lesioni organi cavi
 trauma pelvico e genito urinario
 infortunio da corrente elettrica, ustioni

Dispensa e materiali bibliografici a cura del Docente.