Conoscenza e capacità di comprensione

A conclusione del percorso formativo, il laureato nel Corso interclasse in Musica e Spettacolo dovrà aver raggiunto avanzate conoscenze e livelli di comprensione di tipo storico e teorico nei settori qualificanti il corso di laurea: della musica, dell’etnomusicologia, dello spettacolo e della produzione multimediale.

Dovrà aver acquisito conoscenze delle più attuali metodologie e indirizzi di ricerca nei quattro settori disciplinari qualificanti; delle peculiarità dei linguaggi musicali, teatrali, cinematografici e audiovisivi.

Dovrà aver acquisito una conoscenza approfondita delle forme archiviazione, catalogazione e trattamento dei beni musicali, cinematografici, video e teatrali; conoscenze in merito alle leggi che regolano pubblicazione e accesso alla documentazione d’archivio (copyright); nonché ai metodi per la raccolta e il trattamento di documenti sonori e audiovisivi.

Le modalità didattiche saranno frutto di integrazione fra lezioni frontali e discussioni collettive per la soluzione di nodi problematici, ricerca di materiali in biblioteca, studio di testi e materiali audiovisivi, relazioni ed esercitazioni individuali.

Le prove si svolgeranno in forma di colloquio sui testi adottati, sugli argomenti trattati nel corso e sui lavori prodotti eventualmente dallo studente durante il corso.

Per la valutazione si terrà conto della chiarezza espositiva e della padronanza del linguaggio scientifico, della conoscenza degli argomenti studiati e delle fonti relative, nonché della padronanza dei metodi per la ricerca.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il laureato nel Corso interclasse in Musica e Spettacolo dovrà aver raggiunto qualificate competenze e abilità che gli premetteranno di applicare le conoscenze acquisite in diversi contesti lavorativi.

Dovrà essere in grado di compiere le necessarie indagini preliminari e dimostrare capacità di critica e di ricerca, abilità nell’elaborazione dei testi, padronanza linguistica e chiarezza espositiva e argomentativa.

Dovrà aver maturato capacità di organizzazione collettiva del lavoro di ricerca e di dialogo con settori e campi disciplinari adiacenti e coinvolti.

Dovrà aver maturato competenze specifiche nel campo dell’archiviazione e della conservazione dei beni teatrali, cinematografici e audiovisivi; della valorizzazione del patrimonio nazionale e internazionale in quei settori; della gestione di archivi, teche e musei di settore;

Inoltre saprà coniugare competenze di ricerca d’archivio con competenze curatoriali in un’ottica di sviluppo di modelli partecipativi di trasmissione e conoscenza dei patrimoni archivistici.

Dovrà aver maturato competenze drammaturgiche, narrative e nel campo dell’audience engagement e development.

Possiederà elevate competenze nel campo della mediazione culturale, dell’alta divulgazione, del giornalismo e della didattica.

Le attività laboratoriali e seminariali metteranno a contatto lo studente con specifici studi di caso, nonché con esperienze e attività professionali.
In particolare laboratori e tirocini presso enti e istituzioni che hanno un rapporto di collaborazione con il Corso di Studi (Accademia di Santa Cecilia, Istituto Centrale per i Beni Sonori e Audiovisivi di Roma, Istituto Luce, Centro Sperimentale di Cinematografia di Roma, Teatro di Roma, innanzitutto), forniranno le occasioni per mettere in pratica i metodi della ricerca in cineteche, teche televisive e archivi nazionali e internazionali, per acquisire competenze nella gestione del materiale e nella creazione di database.

Le abilità acquisite saranno verificate attraverso le prove di valutazione degli esami curricolari, dei laboratori e attraverso le relazioni finali dei tirocini esterni.

Autonomia di giudizio

I laureati nel Corso di Laurea in Musica e Spettacolo devono aver acquisito una approfondita capacità di analisi e di interpretazione critica dei documenti, dei linguaggi specifici (musicale, teatrale, cinematografico, video, televisivo), delle questioni storiche e metodologiche.
Inoltre devono saper riconoscere l'orientamento culturale e ideologico delle posizioni assunte all'interno di una discussione scientifica nei settori di propria competenza e apprezzare il grado di fondatezza di una tesi, inquadrandola nel suo contesto e cogliendone il grado di rilevanza.
Devono saper esprimere valutazioni e formulare ipotesi personali sia nei contesti di ricerca, sia lavorativi.
A tale scopo il Corso di Laurea un Musica e Spettacolo prevede, da un lato, l'organizzazione di seminari specialistici interni che impegnino gli studenti a un continuo sforzo di rielaborazione personale delle conoscenze acquisite e, dall'altro, il confronto continuo con il contesto degli studi contemporanei nei vari settori disciplinari, anche attraverso l'ospitalità di docenti esterni alla Facoltà (e se possibile anche stranieri) e di rappresentanti del mondo del lavoro.
Le valutazioni in sede di esame, inoltre,saranno particolarmente rivolte alla verifica della consapevolezza della complessità e della articolazione del dibattito scientifico all'interno delle diverse discipline e allo sviluppo di una autonomia di giudizio.

Abilità comunicative

I laureati nel Corso di Laurea in Musica e Spettacolo devono saper comunicare con efficacia, chiarezza e precisione, informazioni, idee, problemi e soluzioni inerenti le discipline della musica e dello spettacolo in contesti di discussione scientifica oltre che di divulgazione.
Devono saper redigere testi scritti utilizzando con approfondita padronanza i linguaggi specifici musicologici, teatrali, cinematografici e video, dimostrando capacità di confrontarsi con la bibliografia critica dei vari settori, di saper rielaborare i concetti e fornire contributi originali anche a partire dalle proprie ricerche sul campo.
La preparazione all'esame dovrà quindi prevedere, ove possibile, l'elaborazione di tesine scritte, mentre il lavoro di elaborazione e stesura della tesi di laurea costituirà la principale occasione di maturazione e verifica della capacità di organizzazione delle competenze e di comunicazione scientifica.

Capacità di apprendimento

I laureati nel Corso di Laurea in Musica e Spettacolo devono aver sviluppato quelle capacità di apprendimento (padronanza di lingue anche straniere, capacità di consultare bibliografie, esperienze di ricerca sul campo, competenze analitiche relative a documenti e opere musicali, teatrali, cinematografiche e video, dimestichezza con l'uso degli strumenti informatici e della comunicazione telematica) che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
Le elevate competenze acquisite possono inoltre trovare sbocco in un percorso di perfezionamento scientifico, quale per esempio il Dottorato di Ricerca o altre scuole di livello superiore.
La maturazione di un adeguato livello di autonomia sarà verificata prevedendo una componente di approfondimenti 'a scelta' nell'ambito della preparazione agli esami e soprattutto attraverso il processo di individuazione dell'argomento, definizione della metodologia, organizzazione della ricerca, nell'ambito della elaborazione della tesi di laurea.

Requisiti di ammissione

Per accedere al corso di Laurea magistrale in Musica e Spettacolo sono necessari specifici requisiti curriculari e un’adeguata preparazione.
I requisiti curriculari sono: a) il possesso di un diploma di laurea o altro titolo equipollente ovvero di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo.
b) avere maturato almeno 42 cfu nei seguenti settori disciplinari: L-ART/05, 06, 07 08; c) la padronanza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza della classe di laurea prescelta, pari al livello B2.

I requisiti curriculari saranno verificati dalla commissione preposta.
La competenza della lingua richiesta sarà verificata tramite la presentazione di un’attestazione pari a livello B2 o un colloquio.
L’adeguata preparazione sarà verificata tramite un colloquio con una commissione preposta
Per i dettagli si rinvia al Regolamento didattico del Corso di Studio.

Prova finale

Sotto la guida di un relatore e il giudizio di un controrelatore, la Prova Finale consiste nella discussione di una tesi, elaborata in modo originale dallo studente attraverso un'accurata ricerca su fonti primarie e bibliografiche, Nella discussione il candidato deve dimostrare di saper affrontare con rigore metodologico i temi e le problematiche scelte, relative o alla Musica o allo Spettacolo.

Orientamento in ingresso

SERVIZIO ORIENTAMENTO DI ATENEO:

Le attività di orientamento informativo e formativo sono state organizzate prevalentemente a distanza coerentemente con l’andamento della situazione epidemiologica, tranne in alcune occasioni, in cui si è riusciti ad organizzare eventi in presenza.
Le attività online hanno garantito la continuità fondamentale dei servizi di orientamento volti ad accompagnare studenti e studentesse delle scuole secondarie superiori in un percorso di scelta.
Ad ulteriore supporto di tale percorso sono state predisposte attività rivolte a docenti e famiglie, punti di riferimento dell’utenza principale.
Per dicembre 2021/ gennaio 2022 / marzo 2022 sono stati organizzati gli incontri on line di “Porte Aperte Digital Edition”: una serie di appuntamenti pomeridiani della durata di 1 ora per ogni Area, durante i quali i docenti di “Tor Vergata” sono a disposizione per presentare l’intera offerta formativa della propria Area e per rispondere in diretta ai dubbi e alle domande degli studenti.
In questa edizione di Porte Aperte la partecipazione era libera cioè non subordinata alla prenotazione
Come da prassi è stato anche organizzato un Open Day invernale di Ateneo, giovedì 3 marzo 2022 realizzato in modalità a distanza col nome di “Virtual Open Day”.
Per questo evento è stata realizzata un’apposita piattaforma web che permette di ricreare virtualmente una situazione simile a un open day in presenza.
All’interno della piattaforma gli studenti possono muoversi liberamente tra le diverse Teams room (una per ogni Area) dove si svolgono le presentazioni dei CdS, raccogliere e consultare materiali sull’offerta formativa di tutte le diverse Aree e dei servizi di Ateneo, visitare le strutture dell’Ateneo con il Virtual Tour e consultare i numerosi contenuti video a disposizione.
Al PCTO, realizzato per il Virtual Open Day, hanno partecipato 23 istituti scolastici per un totale di 935 studenti; mentre i prenotati totali sono stati 2714 di cui il 6% fuori regione.
Alla realizzazione dell’evento hanno partecipato 97 tra docenti e testimonial e 15 come moderatori e gestori delle aule virtuali.

Inoltre l’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto “TorVergata Orienta Le scuole” attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di Aree specifiche a seconda degli interessi delle classi con l’utilizzando della piattaforma da loro preferita (Teams, Meet, Zoom o altre).
Sono stati organizzati da settembre a oggi 18 incontri in cui sono stati incontrati 28 istituti scolastici.

Per rimanere vicini agli studenti e alle loro famiglie ogni mercoledì da gennaio a maggio 2022, dalle 15:00 alle 16:00, è attivo uno sportello virtuale di orientamento su Teams: “Incontra il nostro Staff” .
Non è necessaria la prenotazione e gli studenti attraverso il collegamento diretto alla Teams Room possono incontrare lo Staff dell’Ufficio Orientamento per domande, curiosità e chiarimenti sull’offerta formativa, sull’Ateneo e i suoi servizi.

Ad ulteriore supporto delle attività di orientamento è attivo un sito web dedicato (orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare il calendario degli eventi di orientamento, informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a “Tor Vergata”.
Oltre a questo materiale sono disponibili due guide per accompagnare gli studenti nel loro percorso dalla scelta all’iscrizione: “Tor Vergata i primi passi” e “Tor Vergata in 6 click”.

Infine, l’Ufficio Orientamento ha partecipato a numerosi saloni digitali da ottobre 2021 a oggi che hanno permesso di raggiungere anche gli studenti e le scuole fuori regione (Young International Forum 2021; Orienta Puglia 2021; Orienta Sicilia-Catania 2021; Orienta Sicilia-Palermo 2021; Salone dell’Orientamento 2021; Orienta Calabria-Cosenza 2022; Orienta Lazio-Roma 2022)

E’ in corso di organizzazione il Virtual Open Day Magistrale per le Aree di Economia-Ingegneria – Lettere e Filosofia – Scienze MM.FF.NN.
che si terrà 11 maggio 2022.

Per i “Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento” (in breve PCTO), efficace strumento di orientamento formativo, è stata realizzata una nuova piattaforma di Ateneo con un catalogo informatizzato dei progetti e una dashboard personalizzata per tipologia di utenti, docenti di Tor Vergata- referenti scolastici-personale dell’ufficio PCTO, che consente una più efficace organizzazione e gestione degli stessi.
La nuova piattaforma è finalizzata ad agevolare la gestione delle attività di PCTO dell’Ateneo, a semplificare la comunicazione, l’inserimento dei dati, l’archiviazione dei documenti, a consentire l’analisi statistica dei dati raccolti nel database, nonché offrire uno strumento di facile consultazione e utilizzo per gli operatori scolastici e un’immagine di Ateneo tecnologicamente al passo con i tempi.
Ad oggi i progetti PCTO presenti nel catalogo sono 61 a cui hanno aderito 84 Istituti (di cui 8% fuori regione) per un totale di 5216 studenti prenotati.

Riguardo alle attività di accoglienza, nazionale ed internazionale, vi riporto le seguenti azioni svolte:

Incontri personalizzati su appuntamento in presenza e online per accogliere gli studenti: l’ufficio Welcome/Benvenuto offre un supporto su appuntamento online e in presenza per tutti gli studenti incoming attraverso Microsoft Teams.
Su appuntamento si offre un sostegno per la compilazione della richiesta del permesso di soggiorno o del rinnovo del permesso per gli studenti degli anni successivi al primo.

Students Welcome 2021 (agosto – dicembre 2021): Lo Students Welcome è un evento di accoglienza previsto a inizio anno accademico, durante il quale l’Ateneo dà il benvenuto agli studenti e alle studentesse che hanno già sostenuto i test di ingresso, a chi è ancora indeciso sul percorso da intraprendere e a chi è in arrivo dall’estero.
In particolare si offre un sostegno per l’immatricolazione, la compilazione del permesso di soggiorno, l’iscrizione al SSN, l’apertura di un conto bancario etc.
Per tutti e tutte è prevista la presentazione dei servizi di Ateneo (CUS, CARIS, CLICI, Agevola, Orto Botanico ecc).

La novità del 2021 è stata l’organizzazione di circa 30 giornate di Welcome days in presenza in ogni Macroarea/Facoltà.
Per evitare assembramenti non è stato organizzato per tutte le matricole di Ateneo in un unico posto ma sono state organizzate delle giornate di accoglienza nelle singole Macroaree/Facoltà con info desk all’ingresso della struttura o in aule dedicate.
Con la preziosa collaborazione di studenti tutor e part-time e del personale tecnico amministrativo di Macroarea/Facoltà, sono state fornite le informazioni pratiche per affrontare il nuovo percorso universitario a tutte le matricole.
La giornata dedicata a Lettere e Filosofia: 20 ottobre 2021


Inoltre anche per il 2021 lo Students Welcome ha risposto ad altre esigenze degli studenti: i) iniziare a seguire le lezioni online senza aver terminato l’immatricolazione, attraverso un account Teams temporaneo, la cui richiesta viene approvata dal Welcome office ii) eventi online di socializzazione tra studenti, come il progetto “Meet our students” iii) gruppi telegram per le matricole: Accoglienza Unitorvergata e Welcome Unitorvergata, un servizio di messagistica istantanea attivo tutte le mattine iv) realizzazione di una guida pratica in italiano e in inglese con tutti i servizi e gli indirizzi utili.

Da settembre 2021 l’Ufficio Accoglienza ha strutturato ed avviato due servizi agli studenti nuovi:
1.Il 'Buddy programme': progetto volto a facilitare l’accoglienza dei nuovi studenti dell’Università di Roma “Tor Vergata” per l’anno accademico 21/22.
Il programma Buddy, prevede l’abbinamento di nuovi studenti con studenti già iscritti per l’assistenza nei primi mesi di assestamento al contesto universitario, in collaborazione con il Welcome Office di Ateneo.
Un Buddy aiuta i nuovi studenti a conoscere meglio il campus e i servizi a disposizione, facilita la comprensione dell’organizzazione didattica: struttura dell’anno accademico, lezioni, esami, è disponibile a dare una mano per risolvere eventuali problemi, indirizza lo studente agli uffici competenti per problemi specifici, dedica almeno un’ora alla settimana per incontrare lo studente/gli studenti che gli sono affidati.
Nei mesi di aprile e maggio 2021 ci sono state le fasi di progettazione e strutturazione del programma, attraverso la stesura del bando in doppia lingua ed un form di candidatura.
Nel giugno 2021 è iniziata la diffusione del programma: in un mese sono state raccolte 40 proposte di studenti già iscritti che si candidano per accogliere le future matricole.
Per lanciare il programma e la novità del Buddy, è stata ideata una campagna di promozione specifica in collaborazione con Redazione web.
Sono state attivate 12 Buddy chat (2 per Macroarea/Facoltà, una in italiano ed una inglese).
In ogni chat sono presenti i Buddy selezionati e un membro dell’ufficio accoglienza.
Le matricole si sono iscritte tramite il link di invito.
I Buddy insieme alle matricole hanno organizzato un evento il 10 ottobre 2021 per conoscere insieme la città di Roma.
Hanno inviato un questionario per registrare le disponibilità e si sono organizzati in modo autonomo: https://strawpoll.com/v8wk3fho8

2.Avvio del Servizio di Vaccinazione dedicato a tutta la comunità universitaria in collaborazione con il Policlinico Tor Vergata e il centro vaccinazione PTV “La Vela”.
Il servizio, iniziato in via sperimentale nel settembre 2021, è stato strutturato e dedicato agli studenti, italiani e stranieri, docenti e personale tecnico amministrativo che non erano ancora muniti della certificazione verde COVID-19 (Green Pass) e a coloro che dovevano fare le dosi successive alla prima.
Grazie alla collaborazione con il centro PTV “La Vela” è stata dedicata una fascia oraria pomeridiana alla comunità universitaria per poter fare il vaccino (100 posti disponibili, tutti i giorni, dalle 17.30 alle 19.30, inclusi i festivi e il weekend) su prenotazione.
Il sistema di prenotazione è interno e gestito dall’ufficio accoglienza in collaborazione con il centro di calcolo di Ateneo.


ORIENTAMENTO DI CORSO DI STUDI

Il servizio di orientamento è erogato per il CdS servendosi di tutti gli strumenti di comunicazione (Sito di macroarea, Minisito del corso, Comunicazione diretta con studenti che chiedono informazioni)

Attività a distanza:
Il corso si avvale del servizio orientamento tramite e-mail, all'indirizzo
orientamento@lettere.uniroma2.it.
I docenti tutor del corso di studi, inoltre, sono a disposizione degli studenti in entrata, via mail.


Attività il presenza:

'Sportello studenti': è una postazione sita nell'atrio delle segreterie nella quale gli studenti vincitori del concorso annuale per essere tutor addetti all'orientamento e al tutorato garantiscono una presenza di cinque ore al giorno (tre la mattina e due il pomeriggio) per assistere gli studenti, soprattutto del primo anno, per piani di studio e problemi di natura organizzativa (per le questioni amministrative invece c'è
un servizio apposito presso la segreteria studenti).

'Incontri nelle scuole'.
I delegati dell'orientamento di ogni CdS vengono invitati presso suole medie superiori per presentare la macroarea e i CdS alle classi di ultimo e penultimo anno degli insituti medi superiori.
Questi incontri consentono di parlare diffusamente e singolarmente con gli studenti.

'Partecipazione agli eventi di orientamento': il Cds partecipa tramite i delegati all'orientamento alle manifestazioni di orientamento organizzate dalle istituzioni competenti (comune, provincia).

'Lezioni per le scuole'.
Su richiesta di docenti di scuola media superiore, i docenti del CdS illustrano a classi di scuola media superiore i rudimenti delle materie erogate in ciascun corso.

Il Corso di Studio in breve

Il corso di Laurea Magistrale interclasse in Musica e Spettacolo (Classi delle lauree LM-45 Musicologia e beni musicali; LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione multimediale), istituito a decorrere dall’a.a.
2008-2009, ha la durata di 2 anni.
Al compimento degli studi il corso conferisce la laurea in una delle due classi costitutive la Laurea Magistrale.

Il corso di laurea magistrale in Musicologia e Beni Musicali permette di formare un’approfondita conoscenza storica e teorica sia della musica colta o d’arte (musicologia) sia della musica etnica o popolare (etnomusicologia).
Gli studenti saranno in grado di utilizzare gli strumenti di ricerca specifici delle discipline musicologiche ed etnomusicologiche (bibliografie, repertori, archivi digitali), e le relative attrezzature tecnologiche.
Per ogni specifica disciplina attivata nel corso saranno inoltre fornite le principali metodologie d’indagine in campo storico, archivistico, teorico-analitico, organologico, ed etnomusicologico.
Sono inoltre previsti stages e tirocini presso importanti istituzioni musicali per facilitare l’inserimento degli studenti nel mondo del lavoro.
Attività di laboratorio (etnomusicologia, musica corale, biblioteconomia e archivistica musicali) permettono allo studente di affiancare allo studio teorico l’esperienza della prassi e della ricerca musicale.

Il corso di laurea magistrale in Scienze dello spettacolo forma laureati con competenze scientifiche specialistiche, teoriche e tecniche, metodologiche ed operative, relative al teatro, cinema e nuovi media.
Attività di laboratorio (cinema e teatro) permettono allo studente di affiancare allo studio teorico l’esperienza della prassi e della ricerca.
Il corso intende approfondire in particolare l’analisi della regia, dell’arte attoriale, della danza, della sceneggiatura, della documentazione sia dal punto di vista storico che da quello metodologico (in particolare in ambito nazionale e internazionale) con un’attenzione specifica agli sbocchi professionali del settore.

I laureati devono poter applicare tali conoscenze criticamente, sia in una prospettiva di esegesi e didattica, sia nell’ottica della progettazione e della creazione di opere, mostrando avanzate abilità nei settori dell’ideazione, della produzione e dell’organizzazione di eventi spettacolari, della gestione di strutture teatrali, cinematografiche, televisive e radiofoniche, nonché avere l’attitudine ad agire efficacemente nel mercato dello spettacolo considerato in rapporto alle sue diverse specificazioni e alle forme più valide di promozione dei propri prodotti.
Devono essere in grado di utilizzare i principali strumenti audiovisivi, informatici e della comunicazione telematica ai fini della documentazione, dello studio scientifico, della comunicazione, nonché ai fini della progettazione e della realizzazione di efficaci sinergie artistiche tra nuovi moduli performativi e nuovi mezzi elettronici.

I laureati di entrambi i corsi di laurea magistrale potranno: concorrere per avere accesso in ambito universitario agli ulteriori livelli della ricerca scientifica e dell’insegnamento specialistico (scuole di dottorato, master, scuole di specializzazione e altro); esercitare funzioni di elevata responsabilità o manageriale presso istituzioni pubbliche e private, biblioteche, archivi, cineteche, musei e raccolte organologiche e discografiche, strutture produttive (teatri, case discografiche, istituzioni concertistiche, festival cinematografici, società di distribuzione, markenting e produzione) e comunque operare all’interno di istituzioni e imprese a vario titolo interessate al patrimonio musicale, teatrale e audiovisivo; operare nella consulenza specialistica ad aziende e operatori nell’ambito dell’industria della musica e dello spettacolo; operare nel campo della comunicazione e della divulgazione culturale o nel quadro di attività editoriali tradizionali e multimediali.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.