Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati devono essere in grado di leggere e comprendere testi di natura metodologica-operativa e manuali applicativi su argomenti e tecnologie avanzate di natura informatica, scritti sia in lingua italiana che in almeno una lingua straniera (con priorità alla lingua inglese).
Devono inoltre essere in grado di dialogare con specialisti e tecnici del settore informatico su argomenti di natura informatica, e con esperti di altri settori allo scopo di individuare soluzioni informatiche per problemi di loro interesse.
Tale competenza viene acquisita nell'ambito di tutti quegli insegnamenti del corso di laurea (in particolare quelli del settore ING-INF/05) , il cui relativo materiale didattico include testi e/o manuali la cui comprensione è fondamentale per il superamento delle verifiche legate a tali insegnamenti.
Inoltre, sono previste prove progettuali/di laboratorio in cui il dialogo con i docenti verrà usato per "simulare" il dialogo con esperti del settore.
Per quanto riguarda la comprensione di testi in lingua straniera, oltre a una specifica spazio (del peso di 3 crediti) dedicato a questo fine, l'acquisizione di questa abilità avviene anche nell'ambito di quelle materie del settore ING-INF/05 (di norma impartite nell'ultimo anno della laurea) che includono tra il loro materiale didattico anche testi in lingua inglese.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati devono essere in grado, lavorando in gruppo (eventualmente sotto la supervisione di esperti) o individualmente, di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione alla definizione di soluzioni di tipo informatico per problemi di natura gestionale-informativa che possono sorgere in vari ambiti (civili, economici, industriali), seguendo tecniche di progettazione professionali ed efficaci.
Devono inoltre essere in grado di illustrare con la dovuta chiarezza la natura delle soluzioni proposte, sia ad esperti informatici che a non esperti.
L'acquisizione di tale abilità avviene principalmente nell'ambito di materie di ambito informatico (settore ING-INF/05) che includono tra le prove d'esame la elaborazione di un lavoro progettuale da svolgere individualmente o in gruppo, i cui risultati vengono esposti e dibattuti con il docente della materia.
Oltre a tali materie, il corso di laurea intende anche inglobare nel percorso formativo un adeguato numero di crediti destinato alla valutazione di attività progettuali/di laboratorio.

Autonomia di giudizio

I laureati devono essere in grado di raccogliere e interpretare autonomamente, usando eventualmente metodologie di base di tipo statistico, dati relativi alle modalità operative di applicazioni, sistemi e impianti di tipo informatico.
Devono inoltre essere in grado di formulare proprie opinioni sulla validità di soluzioni proposte per problemi di natura informatica, incluse le loro implicazioni di tipo sociale o etico.
L'acquisizione di tale abilità avviene principalmente nell'ambito delle materie del settore ING-INF/05 che prevedono la discussione di prove progettuali.
Per quanto riguarda metodologie di base di tipo statistico che possono essere utilizzate a questo scopo, il corso di laurea prevede di dedicare almeno 5 crediti ad una materia specificamente dedicata a questo tema, con relativa verifica finale.

Abilità comunicative

I laureati devono essere in grado di comunicare le loro conoscenze, e le soluzioni da essi progettate, a interlocutori esperti e non esperti, usando sia forme di comunicazione scritta che orale, eventualmente supportate dall'uso di strumenti multimediali.
L'acquisizione di tale abilità avviene principalmente sia nell'ambito delle verifiche legate a materie che prevedono la discussione di prove progettuali, sia nell'ambito della preparazione, sotto la supervisione di un docente guida, della prova finale, che prevede una presentazione pubblica del lavoro svolto.

Capacità di apprendimento

Dato l'elevato tasso di innovazione nelle tecnologie informatiche, i laureati devono aver acquisito conoscenze metodologiche sufficienti per stare al passo in modo autonomo con le evoluzioni tecnologiche in campo informatico.
L'acquisizione di tale abilità avviene principalmente nell'ambito di quelle materie che mettono l'accento su aspetti metodologici e di base, piuttosto che aspetti strettamente applicativi.
Ruolo fondamentale, in questa prospettiva, è svolto dalle materie di base e caratterizzanti non facenti parte del settore ING-INF/05, che forniscono una preparazione metodologica di base riguardante la matematica e le scienze dell'ingegneria, con particolare riguardo all'ingegneria dell'informazione.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso di laurea in ingegneria informatica occorre innanzitutto essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto equivalente.
Inoltre occorre dimostrare di essere in possesso di un'adeguata preparazione per affrontare il corso di laurea, riguardanti in particolare aspetti logico-matematici e di competenza linguistica.
E' prevista una prova di ammissione e eventuali attività propedeutiche in caso di esito negativo della prova.
Dopo l'ulteriore accertamento, qualora l'esito sia negativo, sono previsti obblighi formativi da assolvere durante il primo anno di corso.

Prova finale

Preparazione di una relazione scritta su un argomento di natura informatica, svolta sotto la supervisione di un docente del corso di laurea, eventualmente coadiuvato da docenti o esperti non appartenenti al corso di laurea.
Presentazione pubblica in forma orale dei punti salienti della relazione.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Attività tecnico-applicative nell'impresa, nella pubblica amministrazione, nella libera professione e nelle società di consulenza finalizzate a:
- istallazione, configurazione, gestione e manutenzione di reti di comunicazione, impianti e sistemi informatici;
- istallazione, configurazione e sviluppo di applicazioni informatiche e sistemi informativi in ambito civile, economico, industriale, di trasporto, avionico, satellitare, energetico, medicale, di ambiente e territorio;
- dimensionamento e realizzazione di architetture complesse, di sistemi automatici, di processi e di impianti per l'automazione che integrino componenti informatici,
Attività di istruzione formale e professionale in ambito informatico.
Attività di assistenza agli specialisti nella ricerca informatica e telematica.

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Studi in Ingegneria Informatica presso l’Università di Roma Tor Vergata è articolato in due livelli: Laurea in Ingegneria Informatica (triennale), e Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica (biennale).

Il percorso di studi in Ingegneria Informatica è organizzato come segue.

L’ingresso nel percorso prevede il superamento del test di ingresso (e degli eventuali corsi pre-immatricolazione, in caso di mancato superamento del test), in comune con tutta la Facoltà di Ingegneria.
Fatto questo, il percorso formativo inizia con la frequenza del Corso di Laurea (triennale) in Ingegneria Informatica.
Una volta conseguita la Laurea, il percorso può proseguire con l’iscrizione al Corso di Laurea Magistrale (biennale) in Ingegneria Informatica, e successivamente, dopo aver conseguito la Laurea Magistrale, con l’iscrizione al Dottorato di Ricerca (triennale) in Ingegneria Informatica e dell’Automazione.
L’ingresso nel mondo del lavoro può avvenire al termine di ognuna di queste tre tappe.

Obiettivo globale di tutto il percorso è formare, con diversi gradi di specializzazione e approfondimento, professionisti competenti nella applicazione delle metodologie e tecnologie dell’informatica alla soluzione di problemi in diversi campi applicativi, come l’economia, la scienza, l’ingegneria, la medicina, l’istruzione, l’intrattenimento, e altri ancora.  

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.