Autonomia di giudizio

I laureati in Tecniche Audioprotesiche devono dimostrare competenza e autonomia di giudizio attraverso le seguenti abilita:
 Scegliere e utilizzare gli strumenti e le procedure di valutazione per l'inquadramento e il bilancio audioprotesico dei disordini uditivi e, di conseguenza, della comunicazione e del linguaggio nelle diverse eta.
 Saper progettare e realizzare interventi riabilitativi audioprotesici adeguati, efficaci ed efficienti riconoscendo e rispettando la dignita, la cultura, i valori, i diritti dei singoli individui nelle diverse eta
 Assumere la responsabilita e rispondere del proprio operato durante la pratica professionale in conformita al profilo, al codice deontologico agli standard etici e legali
 Sapersi coordinare con le diverse figure professionali per l'elaborazione di progetti di intervento comuni.
 Dimostrare consapevolezza dell'influenza dei propri sentimenti, valori e pregiudizi sulla relazione col paziente e la presa di decisioni
Metodologie e attivita formative, strumenti didattici per sviluppare i risultati attesi
L'autonomia di giudizio sara stimolata e sviluppata, sia durante tutto il corso di studi, attraverso una continua discussione critica di casi, sia nell'ambito dell'elaborazione della tesi di laurea, dove sara richiesto di elaborare una interpretazione personale dei dati raccolti, discutendo ipotesi alternative secondo modelli presenti in letteratura o proposti dai relatori
 lezioni e autoapprendimento
 discussione di casi in sottogruppi con presentazioni in sessioni plenarie
 tirocinio con esperienze supervisionate da tutor in diversi contesti e con una progressiva assunzione di autonomia e responsabilita

Strumenti di valutazione per accertare il conseguimento dei risultati attesi
 esami scritti e orali, prove di casi a tappe,
 feedback di valutazione durante il tirocinio (attraverso portfolio, schede di valutazione strutturate e report clinici sulla pratica professionale)

Abilità comunicative

I laureati in Tecniche Audioprotesiche devono sviluppare le seguenti abilita comunicative:
 ascoltare, informare, dialogare con pazienti e familiari in modo adeguato, efficace e comprensibile
 comunicare, argomentare e motivare il proprio operato e le decisioni assunte con i colleghi e con differenti figure professionali
 adattare la comunicazione a seconda del contesto e nel rispetto di differenze culturali, etniche e valoriali delle persone assistite
 attuare tecniche di counselling audioprotesico per attivare le risorse e le capacita di risposta del cliente e coinvolgere la famiglia e i caregivers nel percorso riabilitativo
 utilizzare gli strumenti di documentazione dell?attivita clinico - riabilitativa

Metodologie e attivita formative, strumenti didattici per sviluppare i risultati attesi :
 lezioni
 video e analisi critica di filmati, simulazioni, narrazioni, testimonianze
 discussione di casi e di situazioni relazionali paradigmatiche in sottogruppi con presentazioni in sessioni plenarie
 tirocinio con esperienze supervisionate da tutor in diversi contesti con sessioni di debriefing per riflettere e rielaborare esperienze relazionali con l?utenza e con l?equipe

Strumenti di valutazione per accertare il conseguimento dei risultati attesi
 osservazione di filmati o dialoghi con griglie strutturate
 feedback di valutazione durante il tirocinio (attraverso portfolio, schede di valutazione strutturate e report clinici )

Capacità di apprendimento

I laureati in Tecniche Audioprotesiche devono sviluppare le seguenti capacita di autoapprendimento :
 Sviluppare abilita di studio autonomo
 Dimostrare capacita e autonomia nel cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi o incertezze della pratica professionale, consultando la letteratura corrente e favorendo la sua applicazione nella pratica audioprotesica
 Dimostrare capacita di accedere ed utilizzare metodi di ricerca relativi alle problematiche audioprotesiche, anche attraverso strumenti informatici, la letteratura scientifica del settore specifico e di quegli affini, giudicandola criticamente ed elaborandola in forma personale.
 Dimostrare la capacita di ricercare con continuita le opportunita di autoapprendimento.
 Dimostrare capacita di autovalutazione delle proprie competenze e delineare i propri bisogni di sviluppo e apprendimento

Strumenti didattici, metodologie e attivita formative per sviluppare i risultati attesi:
 Utilizzo di contratti e piani di autoapprendimento al fine diresponsabilizzare lo studente nella pianificazione del suo percorso di tirocinio e nell?autovalutazione;
 Laboratori di metodologia della ricerca bibliografica cartacea e online;
 Lettura guidata alla valutazione critica della letteratura scientifica e professionale sia in italiano sia in inglese.

Strumenti di valutazione per accertare il conseguimento dei risultati attesi
 Project - work, report su mandati di ricerca specifica;
 Supervisione tutoriale sul percorso di tirocinio;
 Partecipazione attiva alle sessioni di lavoro e di debriefing;

Requisiti di ammissione

Per l'ammissione al corso di laurea e necesario il possesso del diploma di scuola media superiore quinquiennale o titolo di studio estero equipollente.
L'accesso e programmato secondo il numero stabilito dalle competenti autorita in relazione ai fabbisogni del sistema lavorativo specifico, alle strutture didattiche e al personale docente disponibie.
L'ammissione avviene mediante superamento di prove (test a scelta multipla di cultura generale e inserimento nella graduatoria di merito) sulla base delle disposizioni di appositi decreti ministeriali relativi alle modalita e ai contenuti delle prove di ammissione ai corsi universitari programmati a livello nazionale.
L'ammissione definitiva al corso di laurea avviene previo accertamento medico di idoneita psicofisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche del profilo professionale.
L'iscrizione al Corso e regolata in conformita alle norme di accesso agli studi universitari.
Il Corso di Laurea ha la durata di 3 anni; il titolo finale si ottiene dopo l'acquisizione di 180 crediti formativi universitari (CFU), compresi quelli relativi alla conoscenza obbligatoria di una lingua dell'Unione europea oltre l'italiano.
Il numero massimo degli studenti iscrivibili e stabilito dalle competenti Autorita in relazione alle strutture ed al personale docente disponibile.
Il numero programmato di accessi al 1? anno di corso e definito ai sensi della normativa vigente (legge 2 agosto 1999 n.
264).

Prova finale

La prova finale si articola in una prova pratica e nella discussione di un elaborato scritto.
La prova ha un duplice scopo: valutare, da una parte, le capacita tecnico-professionali del candidato e, dall'altra, valutarne le capacita di impostazione di un programma di ricerca e la sua discussione alla luce dei dati della letteratura e dei risultati sperimentali ottenuti.
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attivita formative previste dal piano di studi.
La prova finale, ai sensi dell'articolo 6 comma 3 del D.Lgs 502/92 e successive modificazioni, ha valore di esame di Stato abilitante all'esercizio professionale di Tecnico audioprotesista.
La prova finale e organizzata in 2 sessioni in periodi definiti a livello nazionale con decreto del Ministero dell'Universita e della ricerca scientifica e tecnologica di concerto con il Ministero della Sanita.
La prova e sostenuta davanti ad una commissione nominata dal Rettore, composta di norma da un numero di membri variabile da 7 a 11 (di cui non meno di 2 e non piu di 3 designati dal Collegio professionale ove esistente, ovvero dalle Associazioni professionali individuate con apposito Decreto del Ministro della Salute), individuata da apposito decreto del Ministro dell'Universita, di concerto con il Ministero della Salute

Orientamento in ingresso

Gli interventi di orientamento in entrata, si articolano in un periodo che ha inizio a settembre e si conclude a maggio.
Si prevedono diverse iniziative che vengono organizzate dall'Ufficio orientamento studenti, struttura centrale di Ateneo, ad esempio 'Porte aperte'.
Gli eventi di orientamento quasi sempre, sono dedicati agli studenti prossimi alla maturita, ogni anno viene organizzato una giornata 'Open day' di Ateneo.
Su richiesta di studenti particolarmente motivati a vivere da dentro la realta di diversi percorsi formativi e mondi professionali relativi, quali Medicina, Odontoiatria e Protesi dentaria, Infermieristica, Ostetricia, Fisioterapia e Scienze Motorie, possono essere organizzate giornate da vivere sul campo.
Le attivita di orientamento in ingresso sono curate a livello di Facolta da un Professore delegato del Preside.
Per queste attivita e previsto un importante coinvolgimento degli studenti tutor e una determinata sinergia/partnership con i professionisti della salute delle diverse aree culturali e professionali.
A richiesta da parte dei singoli istituti scoolastici sono previsti interventi di orientamento nelle varie scuole

A seguito del DPCM riguardante l?adozione di misure per il contrasto ed il contenimento sull?intero territorio nazionale del diffondersi del virus Covid-19, le modalita di orientamento in ingresso per l?a.a.
2020/21 sono state riorganizzate nelle seguenti attivita:
- Sviluppo di un sito di ateneo dedicato all?orientamento (www.orientamento.uniroma2.it);
- Potenziamento dei contenuti disponibili sui canali social di Ateneo (youtube, facebook, instagram sia di Ateneo che dell?Ufficio orientamento);
- Orientamento nelle scuole: incontri dedicati alle singole scuole, su contenuti personalizzati, organizzati dall?ufficio orientamento utilizzando diverse piattaforme di video-conferenza;
- Orientamento individuale: incontri personalizzati via skype su appuntamento con singoli studenti interessati alla nostra offerta formativa;
- Erogazione di un programma di eventi di orientamento (a distanza):
o #Tor Vergata Orienta Live-Orientamento Online post-diploma: incontri di orientamento post-diploma sull?offerta formativa delle Macroaree/Facolta in diretta streaming sui canali youtube e facebook di Ateneo e dell?Ufficio Orientamento;
o #Tor Vergata Orienta Live ?Orientamento OnLine Magistrale: incontri di orientamento per l?offerta formativa magistrale delle Macroaree/Facolta in diretta streaming sui canali youtube e facebook di Ateneo e dell?Ufficio Orientamento;
o #Tor Vergata Orienta Live- La mia esperienza a Tor Vergata: incontri con gli studenti sia italiani che internazionali che racconteranno la loro scelta universitaria e la loro esperienza a Tor Vergata su instagram;
o #Tor Vergata Orienta Live ? I servizi dell?Ateneo: dal 10 giugno per quattro mercoledi incontri con i responsabili dei servizi di Ateneo in diretta streaming sui canali youtube e facebook di Ateneo e dell?Ufficio Orientamento.
- Partecipazione a Salone Digitale: il nostro Ateneo sara presente sulla piattaforma Campus Orienta Digital (www.salonedellostudente.it) da giugno a settembre 2020 con la presentazione dell?offerta formativa, una serie di webinar e di contributi multimediali generali per l?orientamento post-diploma;
- #Tor Vergata Orienta Live- Open Day Digitale: da lunedi 13 luglio a venerdi 17 luglio presentazione di tutti i corsi di studio triennali e magistrali a ciclo unico dell?Ateneo oltre a incontri dedicati alle procedure di iscrizione, alle agevolazioni e alle opportunita riservate alle future matricole;
- Eventi di accoglienza 'a distanza': incontri personalizzati via skype su appuntamento con il Welcome Office con singoli studenti interessati ai corsi erogati in inglese o studenti ammessi o studenti iscritti per le tasse.
- Evento 'Welcome Weeks 2020' (in fase di organizzazione) da fine agosto che prevede: realizzazione di tutorial per le immatricolazioni a distanza e un tutorial sul futuro 'Arrivo': modalita di richiesta dei documenti necessari come permesso di soggiorno, codice fiscale, assicurazione medica.
Come supporto ai tutorial ci sara lo strumento della Welcome Guide Incoming 2020/2021 (in fase di aggiornamento).
Inoltre durante le welcome sono previsti degli incontri online (o se ci fosse l?opportunita anche in presenza) con l?obiettivo di dare informazioni aggiornate e offrire un supporto per tutte le pratiche burocratiche anche a distanza (compresa la fase di upload dei documenti ai fini dell?immatricolazione).
Gli incontri prevedono la partecipazione di Buddy students (studenti part-time/volontari).
- Presentazioni online dei servizi di Ateneo attraverso incontri informali su zoom o teams in inglese con i referenti ('A coffee with?.').
Il primo incontro e previsto a luglio con il CLICI per presentare i corsi di lingua italiana, modalita di iscrizione e scadenze;
- Eventi dedicati agli studenti internazionali:
Progetto Virgilio: una serie di incontri in lingua inglese per studenti internazionali ammessi nei quali vengono fornite informazioni generali che riguardano l'Ateneo e vengono toccati temi specifici: dall?esperienza degli studenti durante il coronavirus, alla didattica online per esempio.
Ad ogni incontro e presente un membro dello staff di Ateneo.

Il Corso di Studio in breve

I laureati in 'Tecniche Audioprotesiche' sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M.
del Ministero della sanita 14 settembre 1994, n.
668 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono la loro attivita nella fornitura, adattamento e controllo dei presidi protesici per la prevenzione e correzione dei deficit uditivi; operano su prescrizione del medico mediante atti professionali che implicano la piena responsabilita e la conseguente autonomia.
L'attivita del laureati in audioprotesi e volta all'applicazione dei
presidi protesici mediante il rilievo dell'impronta del condotto uditivo esterno, la costruzione e applicazione delle chiocciole o di altri sistemi di accoppiamento acustico e la somministrazione di prove di valutazione protesica.
Essi collaborano con altre figure professionali ai programmi di prevenzione e di riabilitazione delle sordita mediante la fornitura di presidi protesici e l'addestramento al loro uso; svolgono la loro attivita professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.