Corso di laurea: Ingegneria per l’Energia e l’Ambiente
A.A. 2022/2023
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente del corso di laurea in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente acquisisce innanzitutto conoscenze approfondite nelle discipline propedeutiche per l'ingegneria, ovvero matematica, fisica, chimica, informatica.
Lo studente acquisisce quindi conoscenze di base, ma comunque con un buon grado di approfondimento, nei settori dell'ingegneria industriale le cui discipline riguardino la conversione, trasformazione e distribuzione dell'energia (elettrotecnica, fisica tecnica, macchine a fluido, sistemi energetici), nonché nel settore dell'ingegneria ambientale (gestione dei rifiuti, delle materie prime e delle risorse ambientali, geologiche ed energetiche) ovvero in quello dell'ingegneria meccanica a seconda del curriculum scelto dallo studente.
Tali conoscenze sono acquisite durante i corsi e durante la preparazione per la prova finale.
La verifica dell'acquisizione avviene durante gli esami di profitto e l'esame finale di laurea.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso di studi, il laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente sarà in grado di comprendere il funzionamento di sistemi energetici e di monitoraggio ambientale (ovvero meccanici) anche complessi, in modo tale da poter:
- effettuare un dimensionamento di massima e/o valutare criticamente la scelta dei componenti adeguati;
- elaborare modelli semplificati dei suddetti sistemi, anche con l'ausilio di strumenti informatici di impiego comune nel settore industriale, al fine di predirne o valutarne il comportamento, avendo individuato adeguati indicatori di prestazione.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante gli insegnamenti, nelle esercitazioni e durante il lavoro di preparazione all'esame finale.
La verifica avviene in itinere durante gli esami di profitto e, infine, con l'esame finale di laurea.
Autonomia di giudizio
Una serie di elementi che caratterizzano il curriculum di studi del corso di laurea in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente (quali il riferimento costante ai contesti applicativi, le attività formative e di tirocinio, le modalità della prova finale, la possibilità di effettuare esperienze all'estero attraverso, ad esempio, progetti come l'Erasmus e la struttura dei corsi previsti nei vari orientamenti) richiedono continuamente allo studente di organizzare, interpretare e selezionare una notevole quantità di dati.
Peraltro, la notevole varietà dei punti di vista offerti nel corso (che spazia dalle materie scientifiche di base quali matematica, fisica e chimica, agli insegnamenti fondamentali nel campo dell'ingegneria industriale, con particolare approfondimento nel campo dei sistemi energetici e delle macchine a fluido, e dell'ingegneria ambientale) contribuisce a formare un laureato con una visione critica ma aperta anche ad approcci originali.
Da un punto di vista più strettamente culturale, per affrontare, formalizzare e risolvere un problema applicativo nei settori energetico e ambientale, è necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti.
Inoltre, la definizione di un modello formale e l'applicazione di un metodo di soluzione richiedono di saper individuare i flussi di massa ed energia più significativi per il problema in esame e di determinare le correlazioni esistenti fra essi, al fine di valutare, in modo oggettivo perché quantitativo, le particolari configurazioni possibili e le relative prestazioni.
Tali capacità sono acquisite durante lo studio per la preparazione degli esami e della prova finale.
La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante le varie prove svolte durante gli insegnamenti impartiti e alla loro conclusione e mediante l'esposizione e la discussione dei risultati conseguiti durante la preparazione della prova finale.Abilità comunicative
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, in un contesto professionale sia nazionale che internazionale, sono tenute in conto durante tutto il percorso di studi.
Le capacità di comunicazione sono innanzitutto oggetto di valutazione durante le verifiche (relative sia all'esame finale che ai corsi previsti dal curriculum).
Inoltre, sono possibili attività 'extra-moenia' (quali stage, tirocini, progetti presso imprese di prodotti e servizi, progetto Erasmus+) nelle quali il laureando viene posto in condizione di misurarsi con interlocutori a diversi livelli di specializzazione e con diversi retroterra culturali.
Formalmente, gli specifici obiettivi del laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente prevedono:
1.
l'acquisizione di capacità di comunicare correttamente ed efficacemente sia verbalmente che per iscritto in italiano e in almeno un'altra lingua dei paesi dell'Unione Europea (in particolare, inglese, francese, spagnolo, tedesco);
2.
lavorare in gruppo ad un progetto, coordinandosi con i membri del gruppo e attribuendo a ciascuno responsabilità specifiche;
3.
trasmettere i risultati di un lavoro individuale o di gruppo attraverso relazioni scritte e/o attraverso strumenti di presentazione multimediali.
Tali abilità sono acquisite durante i corsi e durante la preparazione per la prova finale.
La verifica avviene durante gli esami di profitto e l'esame finale di laurea.Capacità di apprendimento
La struttura degli insegnamenti e delle altre attività formative, prevedendo nella maggior parte dei casi componenti seminariali, di ricerca bibliografica e progettuali, rende lo studente in grado di:
1.
leggere e comprendere un testo scientifico di livello universitario;
2.
utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso nelle diverse realtà industriali relativamente a problemi specifici;
3.
essere in grado di utilizzare autonomamente manuali per l'uso di software di tipologie e applicazioni diverse.
L'acquisizione di queste competenze nell'uso di metodi e strumenti anche informatici consente quindi al laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente di procedere in modo autonomo al proprio aggiornamento professionale e culturale.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante gli insegnamenti, nelle esercitazioni e durante il lavoro di preparazione all'esame finale.
La verifica avviene in itinere durante gli esami di profitto e, infine, con l'esame finale di laurea.Requisiti di ammissione
Per essere ammessi al corso di laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
È altresì richiesto il possesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale in materie di base quali matematica, fisica, chimica e comprensione verbale.
In particolare, per l'accesso al corso di laurea è richiesto il superamento di un test di verifica sulle suddette materie.
Il mancato superamento del test di verifica dà luogo ad obblighi formativi, che lo studente dovrà colmare secondo le modalità definite nel Regolamento didattico del corso di studio.
Prova finale
La prova finale persegue l'obiettivo di valutare l'autonomia e la maturità sviluppate dal candidato; a tal fine, il candidato è chiamato a discutere, di fronte a una commissione esaminatrice, un elaborato personale svolto su un argomento assegnato dalla commissione esaminatrice stessa secondo tempi e modalità definite dal regolamento didattico.
In alternativa, la presentazione e l'elaborato personale possono riguardare le attività svolte nell'ambito di un tirocinio curriculare eseguito presso un'azienda sotto la supervisione di un tutor esterno.
Lo svolgimento della prova finale prevede che il laureando esponga il proprio elaborato di fronte alla commissione esaminatrice nel corso di una presentazione pubblica, della durata di 10-15 minuti, alla quale possono seguire domande da parte della commissione esaminatrice.
Orientamento in ingresso
L’Ateneo organizza periodicamente attività di orientamento.
Tali attività sono proseguite anche durante i periodi di emergenza della pandemia, sperimentando modalità di orientamento da remoto.
I dettagli di quanto svolto è riportato nel documento allegato.
In termini più generali, l’Ateneo organizza annualmente:
- diversi incontri (“Porte aperte” in presenza e/o online) durante i quali i docenti presentano l’offerta formativa di Ateneo e rispondono a dubbi e domande degli studenti;
- “Open Day” (in presenza e/o online) durante il quale si svolgono le presentazioni dei CdS, si può raccogliere e consultare materiale sull’offerta formativa delle diverse Aree e dei servizi di Ateneo
Inoltre l’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto “TorVergata Orienta Le scuole” attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di Aree specifiche a seconda degli interessi delle classi
Ad ulteriore supporto delle attività di orientamento è stato realizzato un sito web dedicato (orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a “Tor Vergata”, oltre a guide per accompagnare gli studenti nel loro percorso dalla scelta all’iscrizione.
Attività di accoglienza, nazionale ed internazionale: sono organizzate diverse attività di accoglienza per le quali si rimanda al sito di Ateneo che viene mantenuto aggiornato e che mette in evidenza tempestivamente le iniziative organizzate a tale scopo.
Il Corso di Studio in breve
Ogni attività umana ha a che fare con materia ed energia e conseguentemente ogni attività umana richiede energia in forma utile (energia elettrica, energia meccanica e calore) da generare sfruttando le fonti di energia.
Le fonti di energia non possono essere considerate disponibili in quantità illimitata ed è altresì ben nota la loro dipendenza da equilibri politici internazionali che possono portare a rendere problematici e costosi i relativi approvvigionamenti; diventa poi fondamentale porre attenzione all’interazione tra l’utilizzo delle fonti di energia e l'ambiente, che non è un’entità capace di assorbire qualunque impatto, con l’obiettivo di minimizzare gli effetti nocivi per l’uomo, la natura e le cose.
Alla luce di queste considerazioni in questi ultimi anni si è registrata una crescente attenzione alle problematiche energetiche ed ambientali, analizzando nel dettaglio tutte le fasi della “catena dell'energia”: dall'uso razionale delle fonti, ai sistemi più efficaci e puliti di conversione e trasformazione, alla distribuzione e/o vettoriamento dell’energia, al razionale utilizzo, da parte dei processi produttivi e degli utilizzatori finali, dell’energia in forma utile.
In tale contesto nasce l'ingegneria energetica che ha come obiettivo l’analisi e lo studio di queste tematiche di crescente importanza ed attualità.
Il paradigma energetico sarà fondamentale nei prossimi anni in relazione alla necessità:
- di disporre di tutta l'energia indispensabile per garantire lo sviluppo;
- di porre in atto misure indifferibili di controllo e contenimento dell'impatto ambientale;
- di coniugare benessere e tutela del pianeta.
L'Ingegneria Energetica affronta tematiche progettuali e problematiche di esercizio di sistemi energetici al fine di garantire il miglior impiego delle risorse con il minimo impatto ambientale e forma profili professionali dotati di competenze specialistiche nell'ambito degli impianti energetici e dei loro componenti, sia sotto l'aspetto fenomenologico sia sotto quello della loro progettazione, esercizio, manutenzione ed interazione con l'ambiente, e nell’ambito delle problematiche di risparmio energetico e di ottimizzazione degli usi finali nel settore industriale e terziario.
L'Ingegneria Energetica richiede competenze culturali nei seguenti settori:
- principi fisici, chimici ed elettrici associati alle tematiche energetiche;
- termofluidodinamica industriale ed ambientale;
- macchine a fluido e sistemi per l'energia e l'ambiente;
- macchine e sistemici elettrici per l’energia;
- sistemi energetici emergenti, avanzati ed innovativi.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
Energetica ambientale
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: analizzare, interpretare e valutare in modo autonomo testi e contenuti di carattere matematico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarità con i concetti e il linguaggio dell’Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni; sostenere ragionamenti matematici con argomenti rigorosi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: presentare, argomentare, collegare e commentare criticamente i principali risultati teorici illustrati nel corso dell'insegnamento.
ABILITÀ COMUNICATIVE: utilizzare un lessico matematico appropriato per comunicare gli argomenti affrontati durante l'insegnamento; esporre in modo chiaro e preciso ad un pubblico specializzato gli argomenti affrontati durante l'insegnamento, anche rispettando il tempo a disposizione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: analizzare, interpretare e valutare in modo autonomo testi e contenuti di carattere matematico.
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12
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MAT/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037421 -
CHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire allo studente i concetti basilari della chimica, al fine di favorire la comprensione dei successivi insegnamenti del corso di laurea. L'insegnamento di propone inoltre di fornire solide conoscenze di base in chimica, propedeutiche alla comprensione di una svariata gamma di fenomeni, nonché di provvedere gli strumenti per una corretta lettura della materia e delle sue trasformazioni, sia a livello microscopico (atomico/molecolare) che macroscopico (fenomenologico).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà possedere le conoscenze necessarie a comprendere i concetti della chimica generale, relativamente allo studio della materia nei suoi differenti stati di aggregazione e delle sue trasformazioni, con specifico riferimento alle tematiche del corso di studio di Ingegneria. Le conoscenze acquisite saranno quindi utilizzate dallo studente per affrontare successivi insegnamenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà possedere la capacità di applicare le conoscenze teoriche relative alla chimica di base alla risoluzione di esercizi e di problemi applicati all'ingegneria.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante le esercitazioni, individuali o di gruppo che richiedono allo studente uno sforzo personale (test di autovalutazione) e il confronto con i colleghi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà utilizzare un linguaggio chimico rigoroso, sia nella forma scritta che orale, unitamente all'utilizzo di linguaggi grafici e formali per rappresentare i modelli descrittivi della materia. Inoltre lo studente avrà la possibilità di dimostrare di saper operare efficacemente nel gruppo di pari utilizzando supporti informatici per raccogliere e divulgare informazioni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente saprà comprendere e prevedere l’'esito delle reazioni inorganiche più comuni, nonché correlare struttura-reattività-proprietà fisiche dei principali composti inorganici e di alcuni semplici composti organici. La valutazione complessiva dell'apprendimento viene poi effettuata al termine del corso stesso.
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9
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CHIM/07
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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80300008 -
DISEGNO TECNICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Interpretazione di disegni tecnici con valutazione di forma, funzione, lavorabilità, finitura
superficiale e tolleranze dimensionali. Capacità di rappresentare organi di macchine e
sistemi meccanici mediante disegni costruttivi di particolari e disegni d'assieme di montaggi
semplici nel rispetto della normativa internazionale. Capacità di elaborare disegni di sistemi
meccanici semplici a partire dal loro studio funzionale e dall'analisi critica di differenti
soluzioni progettuali. Capacità di scegliere elementi unificati sulla base delle condizioni di
funzionamento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente deve conoscere e comprendere le principali tipologie di
disegno tecnico che vengono utilizzate in ambito industriale, con particolare riferimento alle
modalità di utilizzazione del tipo di disegno.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire la rappresentazione dei principali
dispositivi della macchina secondo le norme tecniche vigenti e comprenderne la funzione.
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6
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ING-IND/15
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le basi della fisica generale, ovvero della meccanica, compresi cenni sui fluidi, l'elasticità, la gravità e le onde, e della termodinamica fino al secondo principio e ai gas reali. Questo implica parallelamente la comprensione del metodo scientifico. La trattazione degli argomenti deve essere tale da poter permettere l'apprendimento delle materie insegnate negli esami successivi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite con l'insegnamento devono fornire il necessario retroterra culturale, soprattutto attraverso l'apprendimento del metodo scientifico, per proseguire con profitto nello studio dei corsi successivi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, attraverso le conoscenze acquisite nell'ambito dell'insegnamento
deve essere in grado di:
- formulare e analizzare modelli di semplici sistemi fisici;
- applicare le conoscenze matematiche precedenti dalla risoluzione di semplici problemi fisici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'analisi di un sistema fisico e la risoluzione di problemi numerici ad esso collegati rendono necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti. Inoltre, la definizione di un modello formale fisico-matematico e l'applicazione di un metodo di
soluzione richiedono di saper individuare le relazioni più significative per il problema
in esame e di determinare le correlazioni esistenti fra esse, al fine di valutare, in modo oggettivo.
La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante le prove svolte durante alla conclusione e mediante l'esposizione e la discussione dei risultati conseguiti durante la preparazione della prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di comunicazione sono innanzitutto oggetto di valutazione durante le verifiche relative all'esame finale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento dello studente è verificata attraverso la prova di esame.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante l'insegnamento e nelle esercitazioni.
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12
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FIS/01
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037411 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base che comprende:
- Hardware : architettura dei calcolatori, architettura generale di un Sistema Informatico
- Software: strutture dati, codifica dei dati, algoritmi e loro codifica in un linguaggio di programmazione, debug dei programmi, valutazione della complessità computazionale, cenni al Teorema del Campionamento ed Analisi di Fourier;
- Problem solving: applicare le conoscenze Hardware e Software per realizzare programmi scritti in Matlab orientati alla soluzione di problemi inerenti l'Ingegneria Meccanica/Energetica (prodotti, processi, installazioni di macchine, gestione di reparti produttivi, attività di controllo verifica ed assistenza tecnica).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
- Comprendere e definire semplici algoritmi per la soluzione di problemi in ambito meccanico/energetico tramite linguaggio MATLAB, utilizzato direttamente tramite linea di comando e per mezzo di programmi costituiti da un insieme di Script e Function;
- Principali algoritmi;
- Tecniche di Debug;
- Diagrammi di flusso;
- Programmi scritti in altri linguaggi di programmazione;
- Tecniche per valutare la complessità computazionale (spaziale e temporale) degli algoritmi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare conoscenza e comprensione per la soluzione di problemi tramite computer e dunque software scritto in MATLAB, problemi che si presentano nell'esercizio della professione di Ingegnere Meccanico in ambito di Prodotti, Processi, Installazioni di macchine, Gestione di reparti produttivi, Attività di controllo, Verifica ed assistenza tecnica. L'ambito in cui tali conoscenze verranno applicate sono:
- Industrie meccaniche
- Ingegneria industriale
- Enti pubblici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di valutare l'esigenza di creare un nuovo software per la risoluzione di problemi, l'ordine di grandezza e costo del software richiesto, il linguaggio da utilizzare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di interagire con specialisti di diverse aree tramite algoritmi definiti per mezzo di diagrammi di flusso, l'utilizzo e produzione di documentazione, l'uso intensivo dei commenti nel codice eventualmente scambiato.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Grazie alle conoscenze fornite dal corso sarà possibile adattarsi rapidamente all'uso di qualsiasi linguaggio di programmazione sia compilato che interpretato; sarà possibile definire nuovi algoritmi sulla base di quelli utilizzati in altri progetti; capacità di rapido apprendimento della cultura dell'azienda tramite l'analisi del patrimonio software posseduto e utilizzato dalla stessa.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce un'introduzione all'algebra lineare a alla geometria euclidea.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente imparerà ad affrontare semplici problemi geometrici e algebrici tramite gli strumenti acquisiti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà in grado di applicare la conoscenza e la comprensione sviluppate per affrontare vari problemi pratici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà imparare a interpretare i dati di un problema algebrico o geometrico senza seguire schemi precostituiti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente dimostrerà, soprattutto durante la prova orale, la sua capacità di descrivere il ragionamento che porta ai teoremi descritti nel corso.
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6
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MAT/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: padronanza dei fondamenti teorici e dei metodi di risoluzione dei problemi del calcolo differenziale e integrale in più variabili reali, dell'analisi vettoriale, delle serie numeriche e dei sistemi lineari di equazioni differenziali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: concetti teorici fondamentali delle materie sopra elencate, utili, grazie alla salda impostazione teorica, nello studio delle discipline caratterizzanti il corso di laurea.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di risolvere problemi relativi alle materie sopra elencate, e acquisizione di metodi di analisi e di soluzione di problemi scientifici utili nello studio delle discipline caratterizzanti il corso di laurea.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di individuazione del metodo più corretto e diretto di risoluzione di un problema, e di individuazione dei concetti teorici più importanti, nonché dei legami più rilevanti tra essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare in maniera chiara sia verbalmente che per iscritto il metodo di soluzione di un problema nonché le definizioni, gli enunciati e dimostrazioni dei teoremi fondamentali e le relazioni tra essi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capacità di leggere e comprendere gli aspetti matematici relativi alle materie sopra elencate di un libro di testo o di un articolo di ricerca di ambito tecnico-scientifico e di apprendere ed elaborare autonomamente nuovi metodi di risoluzione di problemi.
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9
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MAT/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli
strumenti necessari per applicare le leggi della fisica alla risoluzione di problemi di semplice
e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gestire concetti riguardanti
l'elettromagnetismo e l'analisi delle incertezze di misura
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi
studiate e loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti
l'elettromagnetismo e l'analisi delle incertezze di misura
ABILITÀ COMUNICATIVE: Presentare i risultati di calcoli numerici. Esporre argomenti
relativi alle leggi studiate in un colloquio orale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e
trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici di interesse nel
campo dell'ingegneria.
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9
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FIS/01
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037786 -
FISICA TECNICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscenza degli elementi ingegneristici fondamentali della Termodinamica applicata, della Termofluidodinamica e della Trasmissione del calore.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di:
• conoscere e comprendere le grandezze fondamentali necessarie per descrivere lo stato termodinamico di un sistema;
• conoscere i principi della Termodinamica nelle varie formulazioni, individuando con precisione le limitazioni cui sono soggetti tutti i processi reali;
• descrivere sia qualitativamente sia in forma matematica i principali componenti degli impianti;
• conoscere i principali impianti tecnici (cicli diretti e cicli inversi), descritti sia in termini di funzionamento reale che di approccio termodinamico;
• conoscere gli aspetti fondamentali della Termofluidodinamica e della Trasmissione del Calore.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Dalle conoscenze di base sopra indicate lo studente è in grado di:
• impostare ed eseguire bilanci di massa e energia sui sistemi termodinamici;
• valutare le proprietà termofisiche delle sostanze, in funzione anche delle condizioni di moto;
• ricavare potenze termiche scambiate e andamenti di temperatura in alcuni sistemi termodinamici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Viste le interconnessioni tra la Termodinamica, la Termofluidodinamica e la Trasmissione del calore, lo studente dovrà aver acquisito una autonomia di giudizio che gli consenta di avere una visione di insieme e allo stesso tempo di scegliere i criteri di sintesi nella soluzione dei problemi, selezionando correttamente le più opportune opzioni analitiche e di calcolo proposte.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente è chiamato a sostenere un esame scritto-orale nel quale dovrà essere in grado di illustrare in modo sintetico, analitico e chiaro sia la soluzione di un esercizio ispirato ad un problema reale, sia la teoria alla base delle tematiche proposte.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente dovrà essere in grado di leggere e comprendere testi scientifici e problemi ispirati ad applicazioni reali, riconoscendo gli ambiti di validità dei principi fisici introdotti e avendo autonomia nella ricerca e nell'utilizzo di grafici e correlazioni sperimentali dei quali farà uso anche in successivi corsi universitari e ambiti professionali.
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9
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ING-IND/10
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037852 -
COMPLEMENTI DI CHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti le adeguate competenze dei fondamenti della chimica organica ed un primo approccio chimico sui biocarburanti
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Acquisizione delle principali nozioni di Chimica Organica ed applicazione nel campo dei combustibili e dei biocombustibili.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: le esperienze di laboratorio consentono di verificare ed applicare i concetti illustrati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso la comparazione delle scelte energetiche e dei problemi che legano i processi chimici di produzione di energia con le richieste di sostenibilita' ambientale si cerca di sviluppare le capacita' decisionali dello studente in tale ambito.
CAPACITA' COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività di studio individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite esercitazioni scritte, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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6
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CHIM/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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80300089 -
MATERIALI PER L'ENERGIA
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6
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ING-IND/21
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037417 -
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l’obiettivo formativo principale di fornire agli allievi gli strumenti necessari alla comprensione e applicazione dei fondamenti della meccanica del continuo e delle strutture, oltre che della resistenza dei materiali. Inoltre, ha lo scopo di promuovere lo sviluppo di un processo di apprendimento critico basato non solo su aspetti nozionistici ma finalizzato alla comprensione, analisi e soluzione di problemi strutturali concreti. L’attività formativa quindi consentirà agli allievi di acquisire e applicare i fondamenti della progettazione strutturale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'allievo acquisirà la capacità di comprendere e di dimostrare conoscenza, consapevole e non solo mnemonica, delle principali teorie alla base della meccanica del continuo, della rappresentazione del comportamento costitutivo dei materiali e della loro resistenza, delle leggi dell’elasticità e delle relative implicazioni, delle principali teorie strutturali. In questo ambito, le conoscenze e competenze sviluppate sulla meccanica dei materiali e delle strutture saranno arricchite dalla presentazione di temi e problemi aperti riguardanti il comportamento di alcuni materiali avanzati e alcuni problemi strutturali non convenzionali di interesse industriale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine dell’insegnamento l’allievo dovrà esibire la capacità di applicare in modo consapevole e autonomo le nozioni apprese ed i costrutti analitici compresi per approcciare problemi strutturali concreti, mostrando competenze adeguate per la determinazione statica di strutture, per la loro analisi di sollecitazione, per l’applicazione di procedure di verifica e sicurezza strutturale, nonché per l’ideazione e la progettazione di elementi strutturali opportunamente vincolati di interesse in ambito industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’allievo che avrà tratto soddisfacente profitto dall’insegnamento, esibirà la capacità di scegliere ed utilizzare autonomamente le strategie di analisi e verifica delle strutture, formulando argomentazioni e procedimenti di calcolo coerenti ed efficaci basati sulle teorie ed i modelli appresi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
E’ attesa una soddisfacente capacità di comunicare, verbalmente e attraverso elaborati scritti, le informazioni, i risultati, le soluzioni, l’iter ideativo/progettuale inerenti aspetti di meccanica del continuo, della meccanica delle strutture e del comportamento dei materiali, sia ad interlocutori del settore che, nei limiti del possibile e quanto meno negli aspetti di sintesi, a interlocutori non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
E’ attesa la capacità di applicare ed utilizzare in senso critico e autonomo l’insieme delle competenze acquisite per intraprendere e sviluppare percorsi di apprendimento e sintesi inerenti ulteriori tematiche di base e avanzate della meccanica dei materiali e delle strutture, delle metodologie di progettazione meccanica, delle tecniche di analisi teoriche e computazionali utili nell'ambito delle applicazioni industriali.
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9
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ICAR/08
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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80300009 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Acquisizione delle metodologie dell'analisi delle reti elettriche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le conoscenze che lo studente deve acquisire in questo corso sono quelle che caratterizzano l'analisi, la caratterizzazione e la soluzione numerica delle reti elettriche nei vari modi di funzionamento.
Più in particolare, i contenuti di questa area di apprendimento consentono allo studente di acquisire i concetti fondamentali nel campo dell'elettrotecnica e nella analisi delle reti elettriche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Individuazione della soluzione del problema dell'analisi di un circuito elettrico e relativo calcolo numerico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Formalizzare la soluzione del problema dell'analisi di un circuito elettrico discriminando tra le varie soluzioni possibili.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà esporre i concetti e le dimostrazioni in modo chiaro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento dello studente è verificata attraverso la prove orale con verifica delle competenze acquisite.
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9
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ING-IND/31
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90
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-
|
-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi che ci si aspetta di raggiungere dallo studente che supera l'esame di Gestione dell'Energia sono l'acquisizione dei concetti fondamentali: 1) dell'analisi exergetica applicata agli impianti convenzionali di produzione di energia e del freddo nonché da quelli alimentati da fonti rinnovabili; 2) progettazione razionale dei componenti e degli impianti tendente a massimizzare i rendimenti; 3) dell'analisi termoeconomica che combina l'analisi di secondo principio con l'analisi economico-finanziaria. Parallelamente a questi concetti lo studente dovrebbe raggiungere una maturità critica che gli consenta di effettuare studi di fattibilità riguardanti la scelta e la valutazione di impianti ex-novo o esistenti attraverso l'analisi di parametri decisionali e di progetto.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In questo ambito lo studente acquisisce concetti fondamentali riguardanti l'analisi di impianti tecnici di produzione di energia o del freddo dal punto di vista energetico, exergetico e termoeconomico con l'obiettivo di massimizzare i rendimenti di conversione minimizzando le irreversibilità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente che segue il corso di Gestione dell'Energia dovrebbe raggiungere una maturità scientifica e tecnica da riuscire a discernere una metodologia di applicazione da un'altra nonché il livello di approfondimento adeguato da applicare ad uno specifico tema da risolvere.
Durante il corso sono previste esercitazioni in aula con la partecipazione diretta degli studenti affinché possano applicare i concetti di teoria acquisiti e una visita didattica presso una centrale termoelettrica o idroelettrica per visionare sul campo ciò che hanno studiato teoricamente con la possibilità di confrontarsi e porre domande specifiche agli addetti tecnici messi a disposizione dall'ente ospitante. Il corso di Gestione dell'Energia rientra nell'offerta formativa del corso di laurea Triennale. E' auspicabile che lo studente utilizzi i concetti di base acquisiti, negli eventuali corsi di studio successivi di approfondimento dello stesso indirizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia di giudizio viene acquisita sottoponendo lo studente a verifiche verbali e discussione dei risultati ottenuti affrontando insieme uno specifico argomento durante il corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Durante il corso lo studente viene sempre stimolato a intervenire sugli argomenti trattati per sviluppare le capacità critiche nei confronti di uno specifico problema o quesiti posti. Attraverso la visita didattica in campo vengono posti nella condizione di misurarsi con interlocutori aventi specializzazioni differenti e con diversi background culturali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Durante lo svolgimento del corso lo studente viene sempre stimolato ad approfondire gli argomenti trattati consultando testi scientifici o manuali esistenti in letteratura (in lingua inglese) affinché possa acquisire la capacità di affrontare qualsiasi problema anche non direttamente pertinente agli argomenti trattati.
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6
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ING-IND/10
|
60
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8039539 -
IDRAULICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i principi della meccanica dei fluidi e applicarli ai moti dei fluidi incomprimibili in pressione ed a superficie libera.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza dei principi delle fisica e della meccanica, dell'analisi matematica al fine di comprendere i principi del moto dei fluidi e della loro rappresentazione.
Capacità di comprendere le fenomenologie che caratterizzano il moto dell'acqua nei moti in pressione ed a superficie libera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Saper applicare i principi della meccanica dei fluidi per comprendere le forze e le caratteristiche del moto in diversi contesti ambientali.
Saper applicare i principi della meccanica dei fluidi per comprendere e modellare il moto dell'acqua nelle condotte in pressione e nei canali a superficie libera.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline dell'Analisi e della Fisica per saperle applicare in modo deduttivo all'analisi di una amplia classe di fenomeni del moto dei fluidi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo dovrà saper argomentare in modo deduttivo i principi e le applicazioni idrauliche.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo svilupperà la capacità ingegneristica di saper applicare le discipline di base alle applicazioni dell'idraulica mantenendo il rigore scientifico ed al contempo valutandone le implicazioni pratiche ed ingegneristiche.
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9
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ICAR/01
|
90
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039361 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le metodologie di analisi ed i criteri di scelta e dimensionamento dei sistemi di trasformazione (macchine a fluido) e di conversione termomeccanica (cicli termodinamici) dell'energia. Vengono pertanto dapprima forniti gli elementi di base della termofluidodinamica delle macchine ed i principi di funzionamento, i campi di applicazione ed i criteri di scelta delle macchine motrici ed operatrici. Vengono successivamente analizzati i cicli di conversione dell'energia, basati sull'interconnessione di macchine motrici, operatrici ed apparecchiature di scambio termico, fornendo per ciascuno di essi i criteri di valutazione delle prestazioni e di scelta dei parametri di funzionamento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione dei principi di funzionamento e degli aspetti costruttivi delle macchine a fluido; conoscenza e comprensione dei criteri di valutazione delle prestazioni dei cicli termodinamici e dei criteri di scelta dei loro parametri operativi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutare le prestazioni energetiche delle macchine a fluido e dei cicli termodinamici per impianti motori termici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di scegliere, data un'applicazione specifica, la macchina e/o il ciclo termodinamico più idonei all'applicazione
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare di saper illustrare in modo sintetico, ma analitico, i principi di funzionamento delle macchine a fluido e dei cicli termodinamici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper leggere e comprendere descrizioni tecniche e pubblicazioni scientifiche riguardanti macchine a fluido e cicli termodinamici
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9
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ING-IND/09
|
90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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80300010 -
GEOLOGIA E GEOTERMIA
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6
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GEO/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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80300013 -
INGEGNERIA AMBIENTALE
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|
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M-6036 -
PRINCIPI DI INGEGNERIA AMBIENTALE
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6
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ICAR/03
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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M-6035 -
COMPLEMENTI DI INGEGNERIA AMBIENTALE
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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80300011 -
SISTEMI ENERGETICI E FONTI RINNOVABILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali sulle diverse fonti di energia, sui vettori energetici da esse derivate, e sul loro impiego nei sistemi energetici nazionali per soddisfare i consumi finali, con particolare riguardo alle fonti di energia rinnovabile, all'impiego dell'idrogeno come vettore energetico, all'accumulo di energia. Al termine del corso, studenti e studentesse avranno acquisito le conoscenze necessarie per valutare criticamente potenzialità e limiti di diverse fonti e tecnologie energetiche, nel contesto della transizione verso uno scenario energetico a ridotte o nulle emissioni climalteranti.
Il corso rappresenta un'introduzione ad argomenti specialistici che troveranno adeguato approfondimento negli insegnamenti del Corso di Laurea Magistrale riguardanti gli impianti di potenza, le tecnologie per la conversione di energia da fonte rinnovabile, l'elettrochimica applicata all'energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di comprendere a fondo la letteratura tecnica e scientifica nel settore delle fonti energetiche, con particolare riferimento alle fonti di energia rinnovabile, e delle tecnologie di conversione e di accumulo dell'energia, e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di valutare le prestazioni di sistemi energetici, in funzione delle fonti di energia impiegate, delle tecnologie di conversione e di accumulo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità, nell'ambito dei sistemi energetici, di integrare le conoscenze acquisite al fine di gestire situazioni e problemi complessi, di formulare giudizi in merito anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, e di valutare criticamente l'applicazione di nuove tecnologie.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo, le proprie conoscenze nel settore dei sistemi energetici.
Tali capacità sono verificate con l'esame finale (comunicazione scritta e orale) e con la presentazione dei risultati ottenuti nel progetto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di continuare a studiare e approfondire in modo autonomo temi inerenti la valutazione delle prestazioni di sistemi energetici.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
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9
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ING-IND/09
|
90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
|
3
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L-LIN/07
|
30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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-
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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-
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300021 -
COSTRUZIONI DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8011447 -
GREEN FINANCE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039367 -
FEEDBACK CONTROL SYSTEMS
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze relative agli aspetti tecnici ed economici alla base del funzionamento degli impianti industriali, le capacità per analizzare un sistema produttivo esistente e per effettuare un dimensionamento di massima di un nuovo sistema produttivo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dimensionamento delle diverse tipologie di impianto industriale (modalità di produzione, tipo di layout, livello di automazione, ecc.).
Conoscenza e comprensione delle modalità per effettuare uno studio di fattibilità tecnico, economico e finanziario di una nuova iniziativa industriale.
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dimensionamento dei principali sistemi di movimentazione e stoccaggio.
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dei principi di dimensionamento dei principali impianti di servizio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- riconoscere le modalità di produzione di un impianto industriale e descrivere un processo produttivo
- effettuare il dimensionamento di massima di un impianto tecnologico (scelta della tipologia e del livello di automazione dei macchinari, della loro disposizione, calcolo del numero di macchine in funzione dell'orario di lavoro, valutazione economica della soluzione)
- effettuare un'analisi CVP di un impianto industriale
- riconoscere i diversi stistemi di movimentazione e stoccaggio
- effettuare il dimensionamento di massima di un impianto di movimentazione e stoccaggio (scelta della tipologia dell’'impianto di movimentazione e stoccaggio, dimensionamento di rulliere, nastri, paranchi, carrelli e magazzini automatizzati o meno)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docente, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana e inglese.
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6
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ING-IND/17
|
60
|
-
|
-
|
-
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|
ITA |
|
80300018 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037639 -
MISURE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire allo studente i principi di base della teoria della misurazione, la conoscenza dei principali strumenti di misura delle più importanti grandezze fisiche, le prestazioni di tali stumenti in regime statico e dinamico, e i principali metodi di elaborazione statistica dei dati acquisiti durante la misurazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno avere compreso i principi fisici di funzionamento dei principali metodi di misura, le tipologie e il funzionamento degli strumenti che effettuano le misure stesse, e le caratteristiche statiche e dinamiche degli strumenti. Dovranno anche dimostrare la conoscenza della teoria generale della misurazione e dei principali metodi di elaborazione statistica dei dati rilevati dagli strumenti stessi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno essere in grado di utlizzare i più comuni strumenti di misura di lunghezza, spostamento e deformazione, velocità, accelerazione, massa e forza, pressione, temperatura. In particolare dovranno essere in grado di poter decidere quale strumento è più adatto all’ultizzo richiesto, scegliendo il compromesso ottimale tra costi e prestazioni (ad es. risoluzione, portata, accuratezza di misura, etc).
Dovranno anche dimostrare la capacità di saper utilizzare i principali programmi di calcolo per l’elaborazione dei dati acquisiti dagli strumenti (EXCELL, MATLAB) per determinare le principali quantità statistiche utili allo scopo specifico per cui è stata effetuata la misurazione.
Avranno inoltre sviluppato capacità di acquisire i dati sperimentali, di effettuare analisi quantitative e qualitative dei dati acquisiti, e di effettuare i principali test statistici sugli stessi: test di appartenenza di un dato ad una distribuzione, test della differenza di due medie, test del Chi-quadro dell'adattamento di una distribuzione reale ad una teorica ipotizzata. Infine dovranno esserein grado di effettuare la regressione con i minimi quadrati, e di valutare la qualità dei risultati ottenuti mediante i parametri statistici più significaivi (incertezza di previsione, coefficiente di correlazione, etc.)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno assumere la capacità di riconoscere e determinare la qualità degli strumenti di misura più adatti ad uno specifico scopo, mediante le consocenze acquisite e altre che dovranno essere in grado di reperire autonamente dalle caratteristiche fornite dai costruttori di strumenti, dalla letteratura o da Internet.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di illustrare in modo completo ed esauriente i risultati della propria attività, analogamente a quanto avviene nella attività professionale quando vengono comunicati i risultati ottenuti al committente, anche mediante i mezzi di comunicazione normalmente utilizzati (discussione dei risultati ottenuti, relazione sulle attività svolte, presentazioni Power Point, etc.).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno essere in grado di leggere e comprendere testi ed articoli scientifici, cataloghi di strumentazione, normativa, certificati di taratura, anche in lingua inglese, per l'approfondimento degli aspetti tecnici appresi durante il corso e da utilizzarsi per gli scopi specifici dell'attività professionale o di ricerca.
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6
|
ING-IND/10
|
60
|
-
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-
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-
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ITA |
|
80300012 -
TECNOLOGIA MECCANICA
|
6
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ING-IND/16
|
60
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-
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-
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-
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|
ITA |
|
80300105 -
MATERIALI PER LE ENERGIE RINNOVABILI
|
Erogato in altro semestre o anno
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|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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|
80300021 -
COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
6
|
ING-IND/14
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le nozioni per la rappresentazione tecnica, la designazione ed il funzionamento dei principali componenti meccanici. Il disegno tecnico in generale è lo strumento con cui l’ingegnere esplicita il risultato della progettazione e comunica le modalità per la realizzazione di quanto progettato. E’ quindi il trait d'union fra il reparto di progettazione e quello di produzione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Capire ed effettuare disegni tecnici di componenti ed assiemi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: applicare quanto appreso per la ricerca della soluzione migliore nella progettazione di componenti meccanici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capire, dai dati di progetto, quale sia il componente meccanico più adatto e come realizzarlo
ABILITÀ COMUNICATIVE: trasmettere mediante le regole formali del disegno e la normativa il risultato della progettazione
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capire il funzionamento dei componenti meccanici, degli insiemi e delle specifiche per realizzarli
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6
|
ING-IND/15
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8011447 -
GREEN FINANCE
|
6
|
SECS-P/02
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8039367 -
FEEDBACK CONTROL SYSTEMS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
La teoria delle equazioni differenziali è utilizzata al fine di dare una profonda conoscenza delle tecniche fondamentali di controllo di sistemi dinamici lineari e non lineari.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti debbono essere capaci di capire a fondo (e utilizzare) la teoria delle equazioni differenziali e della teoria dei sistemi, insieme alle relative tecniche matematiche di controllo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti debbono essere in grado di progettare algoritmi di controllo per sistemi dinamici lineari (e possibilmente non lineari).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di identificare lo specifico scenario di progetto and di applicarvi le più idonee tecniche di controllo. Gli studenti devono essere in grado di confrontare l’efficacia di diversi controlli e analizzare vantaggi e svantaggi teorici e di implementazione sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Ci si aspetta che gli studenti siamo in grado di leggere e capire i risultati principali di un lavoro a rivista tecnico, così come di comunicare con efficacia, precisione e chiarezza il contenuto del corso. Progetti individuali guidati (che includono l’utilizzo di Maple, Matlab-Simulink e visite di laboratorio) invitano ad una intensiva partecipazione e scambio di idee.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Aver acquisito le competenze specifiche nel campo necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
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6
|
ING-INF/04
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
80300018 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
|
6
|
ING-IND/13
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8037639 -
MISURE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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80300012 -
TECNOLOGIA MECCANICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
80300105 -
MATERIALI PER LE ENERGIE RINNOVABILI
|
6
|
ING-IND/22
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
|
8011907 -
INTRODUZIONE AGLI OBIETTIVI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE
|
3
|
SECS-P/02
|
30
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8039923 -
STRUMENTI DI VALUTAZIONE DELLA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
ll Corso si propone di approfondire alcune tematiche ambientali rilevanti per il conseguimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile con particolare riferimento alla valutazione dei principali effetti delle attività antropiche sulla salute umana, sugli ecosistemi, sull’utilizzo delle risorse biotiche e abiotiche e sui cambiamenti climatici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso consentirà agli studenti di conoscere gli strumenti e metodologie per quantificare l’impronta ambientale (environmental footprint) di una persona, processo produttivo, o sistema. Nello specifico, saranno presi in esame strumenti che consentono di valutare la water footprint, la carbon footprint e l’ecological footprint.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi applicheranno la metodologia LCA (Life Cycle Assessment), utilizzata comunemente per valutare gli impatti ambientali di processi e prodotti nell’ambito dell’intero ciclo di vita (from cradle to gate).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare lo sviluppo di un processo o di un prodotto seguendo i criteri della sostenibilità ambientale.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività progettuali individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite lo sviluppo di uno o più elaborati sviluppati dagli studenti in applicazione degli argomenti approfonditi durante il corso e tramite una prova orale.
|
3
|
ICAR/03
|
30
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
Energetica industriale
Primo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
|
Ore Lab
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Ore Studio
|
Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: analizzare, interpretare e valutare in modo autonomo testi e contenuti di carattere matematico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarità con i concetti e il linguaggio dell’Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni; sostenere ragionamenti matematici con argomenti rigorosi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: presentare, argomentare, collegare e commentare criticamente i principali risultati teorici illustrati nel corso dell'insegnamento.
ABILITÀ COMUNICATIVE: utilizzare un lessico matematico appropriato per comunicare gli argomenti affrontati durante l'insegnamento; esporre in modo chiaro e preciso ad un pubblico specializzato gli argomenti affrontati durante l'insegnamento, anche rispettando il tempo a disposizione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: analizzare, interpretare e valutare in modo autonomo testi e contenuti di carattere matematico.
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12
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MAT/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037421 -
CHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire allo studente i concetti basilari della chimica, al fine di favorire la comprensione dei successivi insegnamenti del corso di laurea. L'insegnamento di propone inoltre di fornire solide conoscenze di base in chimica, propedeutiche alla comprensione di una svariata gamma di fenomeni, nonché di provvedere gli strumenti per una corretta lettura della materia e delle sue trasformazioni, sia a livello microscopico (atomico/molecolare) che macroscopico (fenomenologico).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà possedere le conoscenze necessarie a comprendere i concetti della chimica generale, relativamente allo studio della materia nei suoi differenti stati di aggregazione e delle sue trasformazioni, con specifico riferimento alle tematiche del corso di studio di Ingegneria. Le conoscenze acquisite saranno quindi utilizzate dallo studente per affrontare successivi insegnamenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà possedere la capacità di applicare le conoscenze teoriche relative alla chimica di base alla risoluzione di esercizi e di problemi applicati all'ingegneria.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante le esercitazioni, individuali o di gruppo che richiedono allo studente uno sforzo personale (test di autovalutazione) e il confronto con i colleghi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente saprà utilizzare un linguaggio chimico rigoroso, sia nella forma scritta che orale, unitamente all'utilizzo di linguaggi grafici e formali per rappresentare i modelli descrittivi della materia. Inoltre lo studente avrà la possibilità di dimostrare di saper operare efficacemente nel gruppo di pari utilizzando supporti informatici per raccogliere e divulgare informazioni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente saprà comprendere e prevedere l’'esito delle reazioni inorganiche più comuni, nonché correlare struttura-reattività-proprietà fisiche dei principali composti inorganici e di alcuni semplici composti organici. La valutazione complessiva dell'apprendimento viene poi effettuata al termine del corso stesso.
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9
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CHIM/07
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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80300008 -
DISEGNO TECNICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Interpretazione di disegni tecnici con valutazione di forma, funzione, lavorabilità, finitura
superficiale e tolleranze dimensionali. Capacità di rappresentare organi di macchine e
sistemi meccanici mediante disegni costruttivi di particolari e disegni d'assieme di montaggi
semplici nel rispetto della normativa internazionale. Capacità di elaborare disegni di sistemi
meccanici semplici a partire dal loro studio funzionale e dall'analisi critica di differenti
soluzioni progettuali. Capacità di scegliere elementi unificati sulla base delle condizioni di
funzionamento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente deve conoscere e comprendere le principali tipologie di
disegno tecnico che vengono utilizzate in ambito industriale, con particolare riferimento alle
modalità di utilizzazione del tipo di disegno.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire la rappresentazione dei principali
dispositivi della macchina secondo le norme tecniche vigenti e comprenderne la funzione.
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6
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ING-IND/15
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le basi della fisica generale, ovvero della meccanica, compresi cenni sui fluidi, l'elasticità, la gravità e le onde, e della termodinamica fino al secondo principio e ai gas reali. Questo implica parallelamente la comprensione del metodo scientifico. La trattazione degli argomenti deve essere tale da poter permettere l'apprendimento delle materie insegnate negli esami successivi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite con l'insegnamento devono fornire il necessario retroterra culturale, soprattutto attraverso l'apprendimento del metodo scientifico, per proseguire con profitto nello studio dei corsi successivi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, attraverso le conoscenze acquisite nell'ambito dell'insegnamento
deve essere in grado di:
- formulare e analizzare modelli di semplici sistemi fisici;
- applicare le conoscenze matematiche precedenti dalla risoluzione di semplici problemi fisici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'analisi di un sistema fisico e la risoluzione di problemi numerici ad esso collegati rendono necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti. Inoltre, la definizione di un modello formale fisico-matematico e l'applicazione di un metodo di
soluzione richiedono di saper individuare le relazioni più significative per il problema
in esame e di determinare le correlazioni esistenti fra esse, al fine di valutare, in modo oggettivo.
La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante le prove svolte durante alla conclusione e mediante l'esposizione e la discussione dei risultati conseguiti durante la preparazione della prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di comunicazione sono innanzitutto oggetto di valutazione durante le verifiche relative all'esame finale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento dello studente è verificata attraverso la prova di esame.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante l'insegnamento e nelle esercitazioni.
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12
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FIS/01
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037411 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base che comprende:
- Hardware : architettura dei calcolatori, architettura generale di un Sistema Informatico
- Software: strutture dati, codifica dei dati, algoritmi e loro codifica in un linguaggio di programmazione, debug dei programmi, valutazione della complessità computazionale, cenni al Teorema del Campionamento ed Analisi di Fourier;
- Problem solving: applicare le conoscenze Hardware e Software per realizzare programmi scritti in Matlab orientati alla soluzione di problemi inerenti l'Ingegneria Meccanica/Energetica (prodotti, processi, installazioni di macchine, gestione di reparti produttivi, attività di controllo verifica ed assistenza tecnica).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
- Comprendere e definire semplici algoritmi per la soluzione di problemi in ambito meccanico/energetico tramite linguaggio MATLAB, utilizzato direttamente tramite linea di comando e per mezzo di programmi costituiti da un insieme di Script e Function;
- Principali algoritmi;
- Tecniche di Debug;
- Diagrammi di flusso;
- Programmi scritti in altri linguaggi di programmazione;
- Tecniche per valutare la complessità computazionale (spaziale e temporale) degli algoritmi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicare conoscenza e comprensione per la soluzione di problemi tramite computer e dunque software scritto in MATLAB, problemi che si presentano nell'esercizio della professione di Ingegnere Meccanico in ambito di Prodotti, Processi, Installazioni di macchine, Gestione di reparti produttivi, Attività di controllo, Verifica ed assistenza tecnica. L'ambito in cui tali conoscenze verranno applicate sono:
- Industrie meccaniche
- Ingegneria industriale
- Enti pubblici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di valutare l'esigenza di creare un nuovo software per la risoluzione di problemi, l'ordine di grandezza e costo del software richiesto, il linguaggio da utilizzare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di interagire con specialisti di diverse aree tramite algoritmi definiti per mezzo di diagrammi di flusso, l'utilizzo e produzione di documentazione, l'uso intensivo dei commenti nel codice eventualmente scambiato.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Grazie alle conoscenze fornite dal corso sarà possibile adattarsi rapidamente all'uso di qualsiasi linguaggio di programmazione sia compilato che interpretato; sarà possibile definire nuovi algoritmi sulla base di quelli utilizzati in altri progetti; capacità di rapido apprendimento della cultura dell'azienda tramite l'analisi del patrimonio software posseduto e utilizzato dalla stessa.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce un'introduzione all'algebra lineare a alla geometria euclidea.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente imparerà ad affrontare semplici problemi geometrici e algebrici tramite gli strumenti acquisiti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà in grado di applicare la conoscenza e la comprensione sviluppate per affrontare vari problemi pratici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà imparare a interpretare i dati di un problema algebrico o geometrico senza seguire schemi precostituiti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente dimostrerà, soprattutto durante la prova orale, la sua capacità di descrivere il ragionamento che porta ai teoremi descritti nel corso.
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6
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MAT/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: padronanza dei fondamenti teorici e dei metodi di risoluzione dei problemi del calcolo differenziale e integrale in più variabili reali, dell'analisi vettoriale, delle serie numeriche e dei sistemi lineari di equazioni differenziali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: concetti teorici fondamentali delle materie sopra elencate, utili, grazie alla salda impostazione teorica, nello studio delle discipline caratterizzanti il corso di laurea.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di risolvere problemi relativi alle materie sopra elencate, e acquisizione di metodi di analisi e di soluzione di problemi scientifici utili nello studio delle discipline caratterizzanti il corso di laurea.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di individuazione del metodo più corretto e diretto di risoluzione di un problema, e di individuazione dei concetti teorici più importanti, nonché dei legami più rilevanti tra essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare in maniera chiara sia verbalmente che per iscritto il metodo di soluzione di un problema nonché le definizioni, gli enunciati e dimostrazioni dei teoremi fondamentali e le relazioni tra essi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capacità di leggere e comprendere gli aspetti matematici relativi alle materie sopra elencate di un libro di testo o di un articolo di ricerca di ambito tecnico-scientifico e di apprendere ed elaborare autonomamente nuovi metodi di risoluzione di problemi.
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9
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MAT/05
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90
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-
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-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli
strumenti necessari per applicare le leggi della fisica alla risoluzione di problemi di semplice
e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gestire concetti riguardanti
l'elettromagnetismo e l'analisi delle incertezze di misura
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi
studiate e loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti
l'elettromagnetismo e l'analisi delle incertezze di misura
ABILITÀ COMUNICATIVE: Presentare i risultati di calcoli numerici. Esporre argomenti
relativi alle leggi studiate in un colloquio orale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e
trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici di interesse nel
campo dell'ingegneria.
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9
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FIS/01
|
90
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037786 -
FISICA TECNICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscenza degli elementi ingegneristici fondamentali della Termodinamica applicata, della Termofluidodinamica e della Trasmissione del calore.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di:
• conoscere e comprendere le grandezze fondamentali necessarie per descrivere lo stato termodinamico di un sistema;
• conoscere i principi della Termodinamica nelle varie formulazioni, individuando con precisione le limitazioni cui sono soggetti tutti i processi reali;
• descrivere sia qualitativamente sia in forma matematica i principali componenti degli impianti;
• conoscere i principali impianti tecnici (cicli diretti e cicli inversi), descritti sia in termini di funzionamento reale che di approccio termodinamico;
• conoscere gli aspetti fondamentali della Termofluidodinamica e della Trasmissione del Calore.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Dalle conoscenze di base sopra indicate lo studente è in grado di:
• impostare ed eseguire bilanci di massa e energia sui sistemi termodinamici;
• valutare le proprietà termofisiche delle sostanze, in funzione anche delle condizioni di moto;
• ricavare potenze termiche scambiate e andamenti di temperatura in alcuni sistemi termodinamici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Viste le interconnessioni tra la Termodinamica, la Termofluidodinamica e la Trasmissione del calore, lo studente dovrà aver acquisito una autonomia di giudizio che gli consenta di avere una visione di insieme e allo stesso tempo di scegliere i criteri di sintesi nella soluzione dei problemi, selezionando correttamente le più opportune opzioni analitiche e di calcolo proposte.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente è chiamato a sostenere un esame scritto-orale nel quale dovrà essere in grado di illustrare in modo sintetico, analitico e chiaro sia la soluzione di un esercizio ispirato ad un problema reale, sia la teoria alla base delle tematiche proposte.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente dovrà essere in grado di leggere e comprendere testi scientifici e problemi ispirati ad applicazioni reali, riconoscendo gli ambiti di validità dei principi fisici introdotti e avendo autonomia nella ricerca e nell'utilizzo di grafici e correlazioni sperimentali dei quali farà uso anche in successivi corsi universitari e ambiti professionali.
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9
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ING-IND/10
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037852 -
COMPLEMENTI DI CHIMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti le adeguate competenze dei fondamenti della chimica organica ed un primo approccio chimico sui biocarburanti
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Acquisizione delle principali nozioni di Chimica Organica ed applicazione nel campo dei combustibili e dei biocombustibili.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: le esperienze di laboratorio consentono di verificare ed applicare i concetti illustrati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso la comparazione delle scelte energetiche e dei problemi che legano i processi chimici di produzione di energia con le richieste di sostenibilita' ambientale si cerca di sviluppare le capacita' decisionali dello studente in tale ambito.
CAPACITA' COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività di studio individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite esercitazioni scritte, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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6
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CHIM/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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80300089 -
MATERIALI PER L'ENERGIA
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6
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ING-IND/21
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8037417 -
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l’obiettivo formativo principale di fornire agli allievi gli strumenti necessari alla comprensione e applicazione dei fondamenti della meccanica del continuo e delle strutture, oltre che della resistenza dei materiali. Inoltre, ha lo scopo di promuovere lo sviluppo di un processo di apprendimento critico basato non solo su aspetti nozionistici ma finalizzato alla comprensione, analisi e soluzione di problemi strutturali concreti. L’attività formativa quindi consentirà agli allievi di acquisire e applicare i fondamenti della progettazione strutturale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'allievo acquisirà la capacità di comprendere e di dimostrare conoscenza, consapevole e non solo mnemonica, delle principali teorie alla base della meccanica del continuo, della rappresentazione del comportamento costitutivo dei materiali e della loro resistenza, delle leggi dell’elasticità e delle relative implicazioni, delle principali teorie strutturali. In questo ambito, le conoscenze e competenze sviluppate sulla meccanica dei materiali e delle strutture saranno arricchite dalla presentazione di temi e problemi aperti riguardanti il comportamento di alcuni materiali avanzati e alcuni problemi strutturali non convenzionali di interesse industriale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine dell’insegnamento l’allievo dovrà esibire la capacità di applicare in modo consapevole e autonomo le nozioni apprese ed i costrutti analitici compresi per approcciare problemi strutturali concreti, mostrando competenze adeguate per la determinazione statica di strutture, per la loro analisi di sollecitazione, per l’applicazione di procedure di verifica e sicurezza strutturale, nonché per l’ideazione e la progettazione di elementi strutturali opportunamente vincolati di interesse in ambito industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’allievo che avrà tratto soddisfacente profitto dall’insegnamento, esibirà la capacità di scegliere ed utilizzare autonomamente le strategie di analisi e verifica delle strutture, formulando argomentazioni e procedimenti di calcolo coerenti ed efficaci basati sulle teorie ed i modelli appresi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
E’ attesa una soddisfacente capacità di comunicare, verbalmente e attraverso elaborati scritti, le informazioni, i risultati, le soluzioni, l’iter ideativo/progettuale inerenti aspetti di meccanica del continuo, della meccanica delle strutture e del comportamento dei materiali, sia ad interlocutori del settore che, nei limiti del possibile e quanto meno negli aspetti di sintesi, a interlocutori non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
E’ attesa la capacità di applicare ed utilizzare in senso critico e autonomo l’insieme delle competenze acquisite per intraprendere e sviluppare percorsi di apprendimento e sintesi inerenti ulteriori tematiche di base e avanzate della meccanica dei materiali e delle strutture, delle metodologie di progettazione meccanica, delle tecniche di analisi teoriche e computazionali utili nell'ambito delle applicazioni industriali.
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9
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ICAR/08
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Terzo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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80300009 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Acquisizione delle metodologie dell'analisi delle reti elettriche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le conoscenze che lo studente deve acquisire in questo corso sono quelle che caratterizzano l'analisi, la caratterizzazione e la soluzione numerica delle reti elettriche nei vari modi di funzionamento.
Più in particolare, i contenuti di questa area di apprendimento consentono allo studente di acquisire i concetti fondamentali nel campo dell'elettrotecnica e nella analisi delle reti elettriche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Individuazione della soluzione del problema dell'analisi di un circuito elettrico e relativo calcolo numerico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Formalizzare la soluzione del problema dell'analisi di un circuito elettrico discriminando tra le varie soluzioni possibili.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà esporre i concetti e le dimostrazioni in modo chiaro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento dello studente è verificata attraverso la prove orale con verifica delle competenze acquisite.
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9
|
ING-IND/31
|
90
|
-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8039539 -
IDRAULICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i principi della meccanica dei fluidi e applicarli ai moti dei fluidi incomprimibili in pressione ed a superficie libera.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza dei principi delle fisica e della meccanica, dell'analisi matematica al fine di comprendere i principi del moto dei fluidi e della loro rappresentazione.
Capacità di comprendere le fenomenologie che caratterizzano il moto dell'acqua nei moti in pressione ed a superficie libera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Saper applicare i principi della meccanica dei fluidi per comprendere le forze e le caratteristiche del moto in diversi contesti ambientali.
Saper applicare i principi della meccanica dei fluidi per comprendere e modellare il moto dell'acqua nelle condotte in pressione e nei canali a superficie libera.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline dell'Analisi e della Fisica per saperle applicare in modo deduttivo all'analisi di una amplia classe di fenomeni del moto dei fluidi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo dovrà saper argomentare in modo deduttivo i principi e le applicazioni idrauliche.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo svilupperà la capacità ingegneristica di saper applicare le discipline di base alle applicazioni dell'idraulica mantenendo il rigore scientifico ed al contempo valutandone le implicazioni pratiche ed ingegneristiche.
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9
|
ICAR/01
|
90
|
-
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-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039361 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le metodologie di analisi ed i criteri di scelta e dimensionamento dei sistemi di trasformazione (macchine a fluido) e di conversione termomeccanica (cicli termodinamici) dell'energia. Vengono pertanto dapprima forniti gli elementi di base della termofluidodinamica delle macchine ed i principi di funzionamento, i campi di applicazione ed i criteri di scelta delle macchine motrici ed operatrici. Vengono successivamente analizzati i cicli di conversione dell'energia, basati sull'interconnessione di macchine motrici, operatrici ed apparecchiature di scambio termico, fornendo per ciascuno di essi i criteri di valutazione delle prestazioni e di scelta dei parametri di funzionamento.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione dei principi di funzionamento e degli aspetti costruttivi delle macchine a fluido; conoscenza e comprensione dei criteri di valutazione delle prestazioni dei cicli termodinamici e dei criteri di scelta dei loro parametri operativi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutare le prestazioni energetiche delle macchine a fluido e dei cicli termodinamici per impianti motori termici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di scegliere, data un'applicazione specifica, la macchina e/o il ciclo termodinamico più idonei all'applicazione
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare di saper illustrare in modo sintetico, ma analitico, i principi di funzionamento delle macchine a fluido e dei cicli termodinamici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper leggere e comprendere descrizioni tecniche e pubblicazioni scientifiche riguardanti macchine a fluido e cicli termodinamici
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9
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ING-IND/09
|
90
|
-
|
-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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80300012 -
TECNOLOGIA MECCANICA
|
6
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ING-IND/16
|
60
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
|
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80300014 -
MECCANICA APPLICATA E COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
|
|
M-6037 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
|
6
|
ING-IND/13
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
M-6038 -
COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
6
|
ING-IND/14
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
80300019 -
PRINCIPI DI INGEGNERIA AMBIENTALE
|
6
|
ICAR/03
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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80300011 -
SISTEMI ENERGETICI E FONTI RINNOVABILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali sulle diverse fonti di energia, sui vettori energetici da esse derivate, e sul loro impiego nei sistemi energetici nazionali per soddisfare i consumi finali, con particolare riguardo alle fonti di energia rinnovabile, all'impiego dell'idrogeno come vettore energetico, all'accumulo di energia. Al termine del corso, studenti e studentesse avranno acquisito le conoscenze necessarie per valutare criticamente potenzialità e limiti di diverse fonti e tecnologie energetiche, nel contesto della transizione verso uno scenario energetico a ridotte o nulle emissioni climalteranti.
Il corso rappresenta un'introduzione ad argomenti specialistici che troveranno adeguato approfondimento negli insegnamenti del Corso di Laurea Magistrale riguardanti gli impianti di potenza, le tecnologie per la conversione di energia da fonte rinnovabile, l'elettrochimica applicata all'energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di comprendere a fondo la letteratura tecnica e scientifica nel settore delle fonti energetiche, con particolare riferimento alle fonti di energia rinnovabile, e delle tecnologie di conversione e di accumulo dell'energia, e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di valutare le prestazioni di sistemi energetici, in funzione delle fonti di energia impiegate, delle tecnologie di conversione e di accumulo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità, nell'ambito dei sistemi energetici, di integrare le conoscenze acquisite al fine di gestire situazioni e problemi complessi, di formulare giudizi in merito anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, e di valutare criticamente l'applicazione di nuove tecnologie.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo, le proprie conoscenze nel settore dei sistemi energetici.
Tali capacità sono verificate con l'esame finale (comunicazione scritta e orale) e con la presentazione dei risultati ottenuti nel progetto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di continuare a studiare e approfondire in modo autonomo temi inerenti la valutazione delle prestazioni di sistemi energetici.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
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9
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ING-IND/09
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90
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/07
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30
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300020 -
COMPLEMENTI DI INGEGNERIA AMBIENTALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8011447 -
GREEN FINANCE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039367 -
FEEDBACK CONTROL SYSTEMS
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Erogato in altro semestre o anno
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80300010 -
GEOLOGIA E GEOTERMIA
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6
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GEO/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi che ci si aspetta di raggiungere dallo studente che supera l'esame di Gestione dell'Energia sono l'acquisizione dei concetti fondamentali: 1) dell'analisi exergetica applicata agli impianti convenzionali di produzione di energia e del freddo nonché da quelli alimentati da fonti rinnovabili; 2) progettazione razionale dei componenti e degli impianti tendente a massimizzare i rendimenti; 3) dell'analisi termoeconomica che combina l'analisi di secondo principio con l'analisi economico-finanziaria. Parallelamente a questi concetti lo studente dovrebbe raggiungere una maturità critica che gli consenta di effettuare studi di fattibilità riguardanti la scelta e la valutazione di impianti ex-novo o esistenti attraverso l'analisi di parametri decisionali e di progetto.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In questo ambito lo studente acquisisce concetti fondamentali riguardanti l'analisi di impianti tecnici di produzione di energia o del freddo dal punto di vista energetico, exergetico e termoeconomico con l'obiettivo di massimizzare i rendimenti di conversione minimizzando le irreversibilità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente che segue il corso di Gestione dell'Energia dovrebbe raggiungere una maturità scientifica e tecnica da riuscire a discernere una metodologia di applicazione da un'altra nonché il livello di approfondimento adeguato da applicare ad uno specifico tema da risolvere.
Durante il corso sono previste esercitazioni in aula con la partecipazione diretta degli studenti affinché possano applicare i concetti di teoria acquisiti e una visita didattica presso una centrale termoelettrica o idroelettrica per visionare sul campo ciò che hanno studiato teoricamente con la possibilità di confrontarsi e porre domande specifiche agli addetti tecnici messi a disposizione dall'ente ospitante. Il corso di Gestione dell'Energia rientra nell'offerta formativa del corso di laurea Triennale. E' auspicabile che lo studente utilizzi i concetti di base acquisiti, negli eventuali corsi di studio successivi di approfondimento dello stesso indirizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia di giudizio viene acquisita sottoponendo lo studente a verifiche verbali e discussione dei risultati ottenuti affrontando insieme uno specifico argomento durante il corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Durante il corso lo studente viene sempre stimolato a intervenire sugli argomenti trattati per sviluppare le capacità critiche nei confronti di uno specifico problema o quesiti posti. Attraverso la visita didattica in campo vengono posti nella condizione di misurarsi con interlocutori aventi specializzazioni differenti e con diversi background culturali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Durante lo svolgimento del corso lo studente viene sempre stimolato ad approfondire gli argomenti trattati consultando testi scientifici o manuali esistenti in letteratura (in lingua inglese) affinché possa acquisire la capacità di affrontare qualsiasi problema anche non direttamente pertinente agli argomenti trattati.
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6
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ING-IND/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze relative agli aspetti tecnici ed economici alla base del funzionamento degli impianti industriali, le capacità per analizzare un sistema produttivo esistente e per effettuare un dimensionamento di massima di un nuovo sistema produttivo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dimensionamento delle diverse tipologie di impianto industriale (modalità di produzione, tipo di layout, livello di automazione, ecc.).
Conoscenza e comprensione delle modalità per effettuare uno studio di fattibilità tecnico, economico e finanziario di una nuova iniziativa industriale.
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dimensionamento dei principali sistemi di movimentazione e stoccaggio.
Conoscenza e comprensione delle modalità di funzionamento e dei principi di dimensionamento dei principali impianti di servizio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- riconoscere le modalità di produzione di un impianto industriale e descrivere un processo produttivo
- effettuare il dimensionamento di massima di un impianto tecnologico (scelta della tipologia e del livello di automazione dei macchinari, della loro disposizione, calcolo del numero di macchine in funzione dell'orario di lavoro, valutazione economica della soluzione)
- effettuare un'analisi CVP di un impianto industriale
- riconoscere i diversi stistemi di movimentazione e stoccaggio
- effettuare il dimensionamento di massima di un impianto di movimentazione e stoccaggio (scelta della tipologia dell’'impianto di movimentazione e stoccaggio, dimensionamento di rulliere, nastri, paranchi, carrelli e magazzini automatizzati o meno)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docente, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana e inglese.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037639 -
MISURE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire allo studente i principi di base della teoria della misurazione, la conoscenza dei principali strumenti di misura delle più importanti grandezze fisiche, le prestazioni di tali stumenti in regime statico e dinamico, e i principali metodi di elaborazione statistica dei dati acquisiti durante la misurazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno avere compreso i principi fisici di funzionamento dei principali metodi di misura, le tipologie e il funzionamento degli strumenti che effettuano le misure stesse, e le caratteristiche statiche e dinamiche degli strumenti. Dovranno anche dimostrare la conoscenza della teoria generale della misurazione e dei principali metodi di elaborazione statistica dei dati rilevati dagli strumenti stessi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno essere in grado di utlizzare i più comuni strumenti di misura di lunghezza, spostamento e deformazione, velocità, accelerazione, massa e forza, pressione, temperatura. In particolare dovranno essere in grado di poter decidere quale strumento è più adatto all’ultizzo richiesto, scegliendo il compromesso ottimale tra costi e prestazioni (ad es. risoluzione, portata, accuratezza di misura, etc).
Dovranno anche dimostrare la capacità di saper utilizzare i principali programmi di calcolo per l’elaborazione dei dati acquisiti dagli strumenti (EXCELL, MATLAB) per determinare le principali quantità statistiche utili allo scopo specifico per cui è stata effetuata la misurazione.
Avranno inoltre sviluppato capacità di acquisire i dati sperimentali, di effettuare analisi quantitative e qualitative dei dati acquisiti, e di effettuare i principali test statistici sugli stessi: test di appartenenza di un dato ad una distribuzione, test della differenza di due medie, test del Chi-quadro dell'adattamento di una distribuzione reale ad una teorica ipotizzata. Infine dovranno esserein grado di effettuare la regressione con i minimi quadrati, e di valutare la qualità dei risultati ottenuti mediante i parametri statistici più significaivi (incertezza di previsione, coefficiente di correlazione, etc.)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno assumere la capacità di riconoscere e determinare la qualità degli strumenti di misura più adatti ad uno specifico scopo, mediante le consocenze acquisite e altre che dovranno essere in grado di reperire autonamente dalle caratteristiche fornite dai costruttori di strumenti, dalla letteratura o da Internet.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di illustrare in modo completo ed esauriente i risultati della propria attività, analogamente a quanto avviene nella attività professionale quando vengono comunicati i risultati ottenuti al committente, anche mediante i mezzi di comunicazione normalmente utilizzati (discussione dei risultati ottenuti, relazione sulle attività svolte, presentazioni Power Point, etc.).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno essere in grado di leggere e comprendere testi ed articoli scientifici, cataloghi di strumentazione, normativa, certificati di taratura, anche in lingua inglese, per l'approfondimento degli aspetti tecnici appresi durante il corso e da utilizzarsi per gli scopi specifici dell'attività professionale o di ricerca.
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6
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ING-IND/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300105 -
MATERIALI PER LE ENERGIE RINNOVABILI
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Erogato in altro semestre o anno
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80300133 -
ENERGETICA NELL'AMBIENTE COSTRUITO
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300020 -
COMPLEMENTI DI INGEGNERIA AMBIENTALE
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le nozioni per la rappresentazione tecnica, la designazione ed il funzionamento dei principali componenti meccanici. Il disegno tecnico in generale è lo strumento con cui l’ingegnere esplicita il risultato della progettazione e comunica le modalità per la realizzazione di quanto progettato. E’ quindi il trait d'union fra il reparto di progettazione e quello di produzione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Capire ed effettuare disegni tecnici di componenti ed assiemi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: applicare quanto appreso per la ricerca della soluzione migliore nella progettazione di componenti meccanici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capire, dai dati di progetto, quale sia il componente meccanico più adatto e come realizzarlo
ABILITÀ COMUNICATIVE: trasmettere mediante le regole formali del disegno e la normativa il risultato della progettazione
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capire il funzionamento dei componenti meccanici, degli insiemi e delle specifiche per realizzarli
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6
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ING-IND/15
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8011447 -
GREEN FINANCE
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6
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039367 -
FEEDBACK CONTROL SYSTEMS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
La teoria delle equazioni differenziali è utilizzata al fine di dare una profonda conoscenza delle tecniche fondamentali di controllo di sistemi dinamici lineari e non lineari.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti debbono essere capaci di capire a fondo (e utilizzare) la teoria delle equazioni differenziali e della teoria dei sistemi, insieme alle relative tecniche matematiche di controllo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti debbono essere in grado di progettare algoritmi di controllo per sistemi dinamici lineari (e possibilmente non lineari).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di identificare lo specifico scenario di progetto and di applicarvi le più idonee tecniche di controllo. Gli studenti devono essere in grado di confrontare l’efficacia di diversi controlli e analizzare vantaggi e svantaggi teorici e di implementazione sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Ci si aspetta che gli studenti siamo in grado di leggere e capire i risultati principali di un lavoro a rivista tecnico, così come di comunicare con efficacia, precisione e chiarezza il contenuto del corso. Progetti individuali guidati (che includono l’utilizzo di Maple, Matlab-Simulink e visite di laboratorio) invitano ad una intensiva partecipazione e scambio di idee.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Aver acquisito le competenze specifiche nel campo necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300010 -
GEOLOGIA E GEOTERMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037639 -
MISURE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300105 -
MATERIALI PER LE ENERGIE RINNOVABILI
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300133 -
ENERGETICA NELL'AMBIENTE COSTRUITO
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8011907 -
INTRODUZIONE AGLI OBIETTIVI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE
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3
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SECS-P/02
|
30
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-
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-
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-
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ITA |
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8039923 -
STRUMENTI DI VALUTAZIONE DELLA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
ll Corso si propone di approfondire alcune tematiche ambientali rilevanti per il conseguimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile con particolare riferimento alla valutazione dei principali effetti delle attività antropiche sulla salute umana, sugli ecosistemi, sull’utilizzo delle risorse biotiche e abiotiche e sui cambiamenti climatici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso consentirà agli studenti di conoscere gli strumenti e metodologie per quantificare l’impronta ambientale (environmental footprint) di una persona, processo produttivo, o sistema. Nello specifico, saranno presi in esame strumenti che consentono di valutare la water footprint, la carbon footprint e l’ecological footprint.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi applicheranno la metodologia LCA (Life Cycle Assessment), utilizzata comunemente per valutare gli impatti ambientali di processi e prodotti nell’ambito dell’intero ciclo di vita (from cradle to gate).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare lo sviluppo di un processo o di un prodotto seguendo i criteri della sostenibilità ambientale.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività progettuali individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite lo sviluppo di uno o più elaborati sviluppati dagli studenti in applicazione degli argomenti approfonditi durante il corso e tramite una prova orale.
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3
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ICAR/03
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30
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-
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-
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-
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|
ITA |
