Corso di laurea: Ingegneria Energetica
A.A. 2022/2023
Conoscenza e capacità di comprensione
La figura del laureato magistrale in ingegneria energetica possiede conoscenze più estese e approfondite rispetto al laureato di primo livello.
In particolare, i laureati magistrali devono aver dimostrato di possedere approfondite conoscenze e capacità di comprensione specifiche per il settore energetico, abbracciando le diverse modalità di conversione, distribuzione ed utilizzo dell'energia.
Le competenze specifiche del laureato magistrale sono caratterizzate da un elevato livello di interdisciplinarità, in quanto sono richieste conoscenze avanzate, oltre che dei processi fisico-chimici di base, nei campi della termodinamica applicata, della meccanica, della fluidodinamica, dell'energia nucleare e ambientale, dell'elettrotecnica industriale e dell'elettronica di potenza, e della chimica di processo.
Tali conoscenze sono acquisite in prevalenza mediante gli insegnamenti previsti dal piano di studi inquadrati nelle attività caratterizzanti (ING-IND/08, ING-IND/09, ING-IND/10, ING-IND11, ING-IND/18, ING-IND/19, ING-IND/25) e in parte nelle attività affini (FIS/01, FIS/07, ING-IND/17).
Inoltre, per garantire una visione ampia e multidisciplinare sulle numerose sfide che dovranno essere affrontate per garantire un uso razionale dell'energia in tutti i settori (industriale, civile, trasporto, etc.), le conoscenze del laureato magistrale in ingegneria energetica devono includere temi che, pur esulando dagli ambiti propri dell'ingegneria industriale sopra delineati,sono comunque di valenza strategica (ad esempio, impatto ambientale, mobilità sostenibile, mercato dell'energia, etc.).
Tali conoscenze sono acquisite in prevalenza mediante gli insegnamenti previsti dal piano di studi inquadrati nelle attività affini (CHIM/07, ICAR/03, ICAR/05, ING-IND/35, ING-INF/01)
Infine, in relazione ai temi sopra descritti,il laureato magistrale in ingegneria energetica deve essere in grado di comprendere in modo approfondito testi scientifici e tecnici rilevanti per il proprio settore e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi relativi a sistemi energetici di diversa natura; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Il laureato magistrale in ingegneria energetica deve acquisire nel suo percorso formativo la capacità di applicare le conoscenze apprese, dimostrando competenze tali da permettergli di ideare e sostenere argomentazioni e di risolvere problematiche relative a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi, nei settori di propria competenza.
Il laureato magistrale in ingegneria energetica deve dunque dimostrare di aver raggiunto le competenze necessarie allo svolgimento di attività quali l'ideazione, la pianificazione, la progettazione e la gestione di sistemi, processi e scenari energetici complessi e/o innovativi, con particolare riferimento alla comprensione del funzionamento di macchine termiche, idrauliche ed elettriche, di sistemi convenzionali o avanzati per la conversione di energia basati su fonti di origine fossile, rinnovabile o nucleare, e di impianti tecnici utilizzati in ambito industriale e civile.
Queste capacità vengono sviluppate con un percorso formativo che da un lato mira a fornire un'approfondita preparazione metodologica e dall'altro una formazione pratica attraverso attività sperimentali di laboratorio (ivi inclusa quella relativa alla tesi di laurea magistrale) e attività progettuali di gruppo, con particolare riferimento alle attività svolte durante i corsi e durante lo svolgimento di tesine e della tesi finale.
Esse sono verificate durante gli esami di profitto e l'esame di laurea.
Tutti gli insegnamenti previsti nel piano di studi, sia nelle attività caratterizzanti sia in quelle affini, concorrono a fornire allo studente le capacità sopra descritte.Autonomia di giudizio
Il laureato magistrale in Ingegneria Energetica deve integrare le conoscenze in modo da gestire situazioni e problemi complessi e deve saper formulare giudizi in merito anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, e deve inoltre dimostrare la capacità di valutare criticamente l'applicazione di nuove tecnologie nel settore dell'energia.
L'organizzazione didattica prevede che la formazione teorica sia accompagnata da esempi, applicazioni, lavori individuali e di gruppo e verifiche per sviluppare le capacità di analisi, di sintesi e decisionali del laureato.
Tali capacità sono acquisite durante lo studio per la preparazione degli esami e durante lo svolgimento della tesi.
La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante le varie prove svolte durante gli insegnamenti impartiti e alla loro conclusione, nonché mediante l'esposizione e la discussione dei risultati conseguiti durante la preparazione della tesi.Abilità comunicative
Il laureato magistrale in Ingegneria Energetica al termine del suo percorso formativo deve saper comunicare in modo chiaro e puntuale informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutori con differenti livelli di specializzazione, mediante gli strumenti linguistici più opportuni.
Deve essere in grado di comunicare correttamente ed efficacemente sia verbalmente che per iscritto in italiano ed in un'altra lingua dei paesi europei (inglese, francese, tedesco o spagnolo) e deve saper trasmettere i risultati del proprio lavoro attraverso relazioni tecniche scritte e strumenti di presentazione multimediali; deve inoltre saper lavorare in gruppo coordinandosi con gli altri e attribuendo a sé ed agli altri responsabilità specifiche.
Tali abilità sono acquisite durante i corsi e durante la preparazione della tesi.
La verifica avviene mediante la verifica degli elaborati eventualmente richiesti nel corso degli insegnamenti, durante gli esami di profitto e infine in occasione dell'esame finale di laurea.Capacità di apprendimento
Il laureato magistrale in Ingegneria Energetica nel suo percorso formativo deve sviluppare quelle capacità di apprendimento che sono necessarie per permettergli di continuare a studiare in modo autonomo.
In particolare deve essere in grado di leggere e comprendere testi scientifici di livello universitario e post-universitario, di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso nelle diverse realtà industriali e di utilizzare autonomamente manuali per l'utilizzo di software di tipologie ed applicazioni diverse.
Inoltre deve essere in grado di intraprendere studi post-universitari, quali master di II livello, e se vi è una propensione specifica, il dottorato di ricerca e /o carriere nel campo della ricerca.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante gli insegnamenti, nelle esercitazioni e durante il lavoro di tesi, affrontando nuovi campi di ricerca.
La verifica avviene in itinere durante gli esami di profitto e, al termine del percorso di studi, mediante l'esame finale di laurea.Requisiti di ammissione
Per essere ammessi a un corso di laurea magistrale occorre essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.Sono previsti specifici criteri di accesso che prevedono, comunque, il possesso di specifici requisiti curricolari, di seguito descritti, e la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione dello studente.
In particolare, i requisiti curriculari per l'ammissione al corso di laurea magistrale in Ingegneria Energetica sono i seguenti:
- possesso di una laurea nelle classi dell'Ingegneria Industriale (L-9) o dell'Ingegneria Civile e Ambientale (L-7) o delle Scienze e Tecnologie Fisiche (L-30);
- curriculum caratterizzato da un numero minimo di crediti nei gruppi di settori scientifico-disciplinari di seguito specificati: 15 CFU in MAT/03, MAT/05; 5 CFU in INF/01, ING-INF/05; 15 CFU in FIS/01, FIS/03; 5 CFU in CHIM/03, CHIM/07; 5 CFU in ICAR/01, ING-IND/06; 20 CFU in ING-IND/07, ING-IND/08, ING-IND/09, ING-IND/10, ING-IND/11; 15 CFU in ICAR/03, ICAR/08, ING-IND/13, ING-IND/14, ING-IND/15, ING-IND/16, ING-IND/17, ING-IND/21, ING-IND/22; 5 CFU in ING-IND/31, ING-IND/32, ING-IND/33; Qualora il numero minimo di crediti richiesto sia superiore a 5, la soglia non può essere raggiunta in un solo settore scientifico-disciplinare (SSD);
- conoscenza di una lingua straniera dell'Unione Europea, a un livello non inferiore a B2 del quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
Ove il curriculum dello studente non soddisfi tali requisiti, prima di poter procedere all'iscrizione, lo studente dovrà colmare dette carenze.
Eventuali integrazioni curricolari in termini di crediti formativi universitari devono essere acquisite prima della verifica della preparazione individuale.
Per la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione dello studente è previsto un colloquio con il Coordinatore, secondo modalità descritte nel Regolamento Didattico.Prova finale
Il conseguimento della laurea magistrale comporta il superamento di una prova finale che consiste in una tesi svolta su un argomento concordato tra il laureando e un docente dell'Ateneo, e nella discussione di fronte a una commissione esaminatrice.
La prova finale è pubblica.
Per sostenere la prova finale del corso di laurea magistrale lo studente deve avere superato tutti gli esami di profitto relativi agli insegnamenti inclusi nel proprio piano di studi, le eventuali prove di idoneità ed essere in regola con il versamento delle tasse e dei contributi richiesti.
La prova finale prevede che il laureando discuta pubblicamente i risultati del proprio lavoro di tesi di fronte a un commissione esaminatrice.
Il Regolamento Didattico stabilisce le modalità di composizione della commissione e di svolgimento della prova finale.Orientamento in ingresso
L’Ateneo organizza periodicamente attività di orientamento.
Tali attività sono proseguite anche durante i periodi di emergenza della pandemia, sperimentando modalità di orientamento da remoto.
I dettagli di quanto svolto è riportato nel documento allegato.
In termini più generali, l’Ateneo organizza annualmente:
- diversi incontri (“Porte aperte” in presenza e/o online) durante i quali i docenti presentano l’offerta formativa di Ateneo e rispondono a dubbi e domande degli studenti;
- “Open Day” (in presenza e/o online) durante il quale si svolgono le presentazioni dei CdS, si può raccogliere e consultare materiale sull’offerta formativa delle diverse Aree e dei servizi di Ateneo
Inoltre l’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto “TorVergata Orienta Le scuole” attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di Aree specifiche a seconda degli interessi delle classi
Ad ulteriore supporto delle attività di orientamento è stato realizzato un sito web dedicato (orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a “Tor Vergata”, oltre a guide per accompagnare gli studenti nel loro percorso dalla scelta all’iscrizione.
Attività di accoglienza, nazionale ed internazionale: sono organizzate diverse attività di accoglienza per le quali si rimanda al sito di Ateneo che viene mantenuto aggiornato e che mette in evidenza tempestivamente le iniziative organizzate a tale scopo.
Il Corso di Studio in breve
Ogni attività umana ha a che fare con materia ed energia e conseguentemente ogni attività umana richiede energia in forma utile (energia elettrica, energia meccanica e calore) da generare sfruttando le fonti di energia.
Le fonti di energia non possono essere considerate disponibili in quantità illimitata ed è altresì ben nota la loro dipendenza da equilibri politici internazionali che possono portare a rendere problematici e costosi i relativi approvvigionamenti; diventa poi fondamentale porre attenzione all’interazione tra l’utilizzo delle fonti di energia e l'ambiente, che non è un’entità capace di assorbire qualunque impatto, con l’obiettivo di minimizzare gli effetti nocivi per l’uomo, la natura e le cose.
Alla luce di queste considerazioni in questi ultimi anni si è registrata una crescente attenzione alle problematiche energetiche ed ambientali, analizzando nel dettaglio tutte le fasi della “catena dell'energia”: dall'uso razionale delle fonti, ai sistemi più efficaci e puliti di conversione e trasformazione, alla distribuzione e/o vettoriamento dell’energia, al razionale utilizzo, da parte dei processi produttivi e degli utilizzatori finali, dell’energia in forma utile.
In tale contesto nasce l'ingegneria energetica che ha come obiettivo l’analisi e lo studio di queste tematiche di crescente importanza ed attualità.
Il paradigma energetico sarà fondamentale nei prossimi anni in relazione alla necessità:
- di disporre di tutta l'energia indispensabile per garantire lo sviluppo;
- di porre in atto misure indifferibili di controllo e contenimento dell'impatto ambientale;
- di coniugare benessere e tutela del pianeta.
L'Ingegneria Energetica affronta tematiche progettuali e problematiche di esercizio di sistemi energetici al fine di garantire il miglior impiego delle risorse con il minimo impatto ambientale e forma profili professionali dotati di competenze specialistiche nell'ambito degli impianti energetici e dei loro componenti, sia sotto l'aspetto fenomenologico sia sotto quello della loro progettazione, esercizio, manutenzione ed interazione con l'ambiente, e nell’ambito delle problematiche di risparmio energetico e di ottimizzazione degli usi finali nel settore industriale e terziario.
L'Ingegneria Energetica richiede competenze culturali nei seguenti settori:
- principi fisici, chimici ed elettrici associati alle tematiche energetiche;
- termofluidodinamica industriale ed ambientale;
- macchine a fluido e sistemi per l'energia e l'ambiente;
- macchine e sistemici elettrici per l’energia;
- sistemi energetici emergenti, avanzati ed innovativi.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039705 -
FISICA DELL'ENERGIA NUCLEARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire agli studenti di Ingegneria Energetica le basi conoscitive per comprendere e partecipare alle attività per l’'utilizzazione a fini energetici della energia nucleare nelle applicazioni pacifiche mediante i processi di fissione e di fusione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di comprendere in modo approfondito testi scientifici e tecnici rilevanti per il proprio settore e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi relativi a sistemi energetici basati sull'uso dell'energia nucleare; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve acquisire conoscenze specialistiche ed avanzate, in grado di consentirgli di lavorare su progetti di ricerca applicata, nel settore dell'energia nucleare da fusione e da fissione. In particolare, le conoscenze che sono acquisite nel percorso formativo riguardano le basi della fisica nucleare e i principi che sono alla base dell'utilizzo dell'energia nucleare per la produzione di energia elettrica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve essere in grado di integrare le informazioni a disposizione con ipotesi ragionevoli sui limiti di validita' dei fenomeni fisici caratterizzanti il funzionamento dei reattori a fissione e fusione e sul dominio di variazione dei parametri rilevanti al funzionamento di tali sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve essere in grado di affrontare problemi inseriti in contesti piu' ampi (rispetto a quelli considerati a lezione) e interdisciplinari facendo gli opportuni collegamenti con quanto appreso nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve essere in grado di elaborare idee originali inserite all'interno di attivita' di ricerca nell'ambito dell'energia da fissione e fusione.
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M-5297 -
FISICA MODERNA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire agli studenti di Ingegneria Energetica le basi conoscitive per comprendere e partecipare alle attività per l’'utilizzazione a fini energetici della energia nucleare nelle applicazioni pacifiche mediante i processi di fissione e di fusione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di comprendere in modo approfondito testi scientifici e tecnici rilevanti per il proprio settore e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi relativi a sistemi energetici basati sull'uso dell'energia nucleare; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve acquisire conoscenze specialistiche ed avanzate, in grado di consentirgli di lavorare su progetti di ricerca applicata, nel settore dell'energia nucleare da fusione e da fissione. In particolare, le conoscenze che sono acquisite nel percorso formativo riguardano le basi della fisica nucleare e i principi che sono alla base dell'utilizzo dell'energia nucleare per la produzione di energia elettrica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve essere in grado di integrare le informazioni a disposizione con ipotesi ragionevoli sui limiti di validita' dei fenomeni fisici caratterizzanti il funzionamento dei reattori a fissione e fusione e sul dominio di variazione dei parametri rilevanti al funzionamento di tali sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve essere in grado di affrontare problemi inseriti in contesti piu' ampi (rispetto a quelli considerati a lezione) e interdisciplinari facendo gli opportuni collegamenti con quanto appreso nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve essere in grado di elaborare idee originali inserite all'interno di attivita' di ricerca nell'ambito dell'energia da fissione e fusione.
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3
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FIS/01
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30
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-5298 -
FISICA DEI REATTORI NUCLEARI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire agli studenti di Ingegneria Energetica le basi conoscitive per comprendere e partecipare alle attività per l’'utilizzazione a fini energetici della energia nucleare nelle applicazioni pacifiche mediante i processi di fissione e di fusione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di comprendere in modo approfondito testi scientifici e tecnici rilevanti per il proprio settore e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi relativi a sistemi energetici basati sull'uso dell'energia nucleare; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve acquisire conoscenze specialistiche ed avanzate, in grado di consentirgli di lavorare su progetti di ricerca applicata, nel settore dell'energia nucleare da fusione e da fissione. In particolare, le conoscenze che sono acquisite nel percorso formativo riguardano le basi della fisica nucleare e i principi che sono alla base dell'utilizzo dell'energia nucleare per la produzione di energia elettrica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve essere in grado di integrare le informazioni a disposizione con ipotesi ragionevoli sui limiti di validita' dei fenomeni fisici caratterizzanti il funzionamento dei reattori a fissione e fusione e sul dominio di variazione dei parametri rilevanti al funzionamento di tali sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve essere in grado di affrontare problemi inseriti in contesti piu' ampi (rispetto a quelli considerati a lezione) e interdisciplinari facendo gli opportuni collegamenti con quanto appreso nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve essere in grado di elaborare idee originali inserite all'interno di attivita' di ricerca nell'ambito dell'energia da fissione e fusione.
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6
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FIS/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039915 -
SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI PER L'INDUSTRIA, LA GENERAZIONE DISTRIBUITA E LE SMART GRID
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Elettronica di Potenza si propone di fornire una conoscenza di base dei semiconduttori di potenza, funzionanti in regime di commutazione, e dei principali circuiti elettronici impiegati per la conversione statica dell’'energia elettrica. Lo studente acquisirà capacità di analisi e di dimensionamento di massima dei convertitori elettronici, caratterizzati da un elevato rendimento, in corrente continua e in corrente alternata.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento dei principali convertitori statici di potenza impiegati, in particolare, nelle
applicazioni industriali e nei sistemi di generazione distribuita basati su fonti rinnovabili. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di convertitori elettronici di potenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia dei convertitori statici di potenza più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto il dimensionamento o il progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente agli impianti di produzione da fonti rinnovabili, ai gruppi statici di continuità e alla mobilità elettrica permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sui convertitori di potenza e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti dell'elettronica di potenza al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Azionamenti Elettrici e Reti di Distribuzione si propone di fornire una conoscenza di base delle macchine elettriche in corrente continua e in corrente alternata, degli azionamenti elettrici e degli impianti di trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Per fornire allo studente una preparazione più solida e duratura, nel corso si farà riferimento anche alle reti elettriche di prossima generazione (Microgrids e Smart Grids).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento delle principali macchine ed azionamenti elettrici in corrente continua e in corrente alternata, nonché il loro impiego nelle applicazioni industriali. Si mostrerà altresì la caratterizzazione e gestione dei sistemi elettrici di trasmissione e distribuzione tradizionali. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di azionamenti elettrici e delle reti di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia degli azionamenti più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto un dimensionamento o un progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente al controllo di velocità e di posizione con azionamenti in corrente continua e in alternata permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sugli azionamenti elettrici e i componenti impiegati nelle reti di distribuzione e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti del settore al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
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M-5935 -
ELETTRONICA DI POTENZA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Elettronica di Potenza si propone di fornire una conoscenza di base dei semiconduttori di potenza, funzionanti in regime di commutazione, e dei principali circuiti elettronici impiegati per la conversione statica dell’'energia elettrica. Lo studente acquisirà capacità di analisi e di dimensionamento di massima dei convertitori elettronici, caratterizzati da un elevato rendimento, in corrente continua e in corrente alternata.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento dei principali convertitori statici di potenza impiegati, in particolare, nelle
applicazioni industriali e nei sistemi di generazione distribuita basati su fonti rinnovabili. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di convertitori elettronici di potenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia dei convertitori statici di potenza più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto il dimensionamento o il progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente agli impianti di produzione da fonti rinnovabili, ai gruppi statici di continuità e alla mobilità elettrica permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sui convertitori di potenza e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti dell'elettronica di potenza al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
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9
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ING-IND/32
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-5936 -
AZIONAMENTI ELETTRICI E RETI DI DISTRIBUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
Gruppo Caratterizzante - (visualizza)
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12
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039914 -
SISTEMI ENERGETICI AVANZATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche e tecniche nel campo dei motori impiegati nell'autotrazione con particolare riferimento ai propulsori termici alternativi
Più specificamente si presentano e si analizzano le soluzioni motoristiche più avanzate, sia in relazione alle innovazioni tecnologiche più recenti (alimentazione aria e sistemi di iniezione, logiche di controllo e post-trattamento dlle emissioni, etc.) sia in relazione all'adozione di combustibili gassosi e di origine vegetale.
L'analisi viene effettuata per le due tipologie di m.c.i. per l'autotrazione (motori ad accensione comandata e ad accensione spontanea) con particolare riferimento al miglioramento delle prestazioni (consumo specifico) ed alle tecnologie per la riduzione delle emissioni inquinanti.
Lo studente deve essere in grado di comprendere le complesse fenomenologie dei principali processi termofluidodinamici che li caratterizzano-
L'obiettivo è,quindi, di fornire agli studenti nozioni, strumenti di analisi e criteri progettuali sulla base di conoscenze teoriche e tecniche al fine di saperne anche cogliere le differenti peculiarità in termini di impiego ottimale in relazione alla missione del veicolo
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza e comprensione dei principi di funzionamento e degli aspetti costruttivi dei motori per la propulsione degli autoveicoli tramite dimostrazioni ed analisi dei fenomeni termo-fluido-dinamici
Lo studente dovrà comprendere le problematiche specifiche relative al funzionamento e alla modellizzazione dei motori a combustione interna sia ad accensione comandata che per compressione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e di formulazione- progettazione dei processi che sono alla base delle prestazioni dei propulsori termici e di nuova concezione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia e seso critico nella capacità di analizzare le prestazioni dei propulsori in relazioni alle loro peculiari differenze in termini fenomenologici e di impatto ambientale
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di sintetizzare le principali caratteristiche funzionali e operative per poterne illustrare i possibili sviluppii tecnologici nell'ambiente industriale di riferimento
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
acquisizione degli strumenti di analisi e delle modalità di interpretazione delle complesse fenomenologie al fine di poterne migliorare la conoscenza con approfondimenti anche post-laurea
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039839 -
TECNICHE DIAGNOSTICHE PER REATTORI A FUSIONE TERMONUCLEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze per poter affrontare le problematiche chimiche correlate alla produzione di energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza dei principi chimici e fisici connessi al funzionamento dei dispositivi elettrochimici, delle celle solari fotovoltaiche, all'utilizzo di biomasse. Individuazione delle tecniche, dei processi e dei materiali innovativi più idonei per i dispositivi per la conversione e l' ’immagazzinamento di energia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La/lo studente conoscerà le principali caratteristiche di sistemi di stoccaggio e conversione dell'energia e le relate problematiche chimiche. Comprenderà le pubblicazioni scientifiche di divulgazione e ricerca, e applicherà in progetti individuali i vari argomenti affrontati durante il corso. L'attività è infatti sviluppata al fine di fornire una spiccata
conoscenza delle problematiche realizzative e applicative.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La/lo studente sarà in grado di raccogliere, elaborare e descrivere dati risultanti da esperimenti e analisi per giungere alla formulazione di un giudizio interpretativo sui risultati acquisiti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'insegnamento prevede oltre alle lezioni frontali, progetti individuali esposti in classe ed abituerà gli studenti a sostenere efficacemente discussioni scientifiche migliorandone le loro abilità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Questa parte della formazione sarà conseguita attraverso lezioni frontali supportate da progetti individuali. Le capacità di apprendimento saranno conseguite durante tutto il percorso del corso, con riguardo in particolare allo studio individuale previsto e all'attività svolta per la preparazione dell’ esame finale.
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6
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CHIM/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039916 -
IMPIANTI DI POTENZA E COGENERAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire una panoramica sui sistemi di conversione dell'energia per la produzione di energia elettrica e energia termica utile (cogenerazione).
Vengono introdotte le metodologie di analisi degli impianti di conversione dell'energia: analisi di primo e secondo principio dei cicli di conversione, sviluppo della metodologia di analisi dei cicli di conversione basata sui fattori termodinamici (fattore Carnot, fattore Clausius, fattore di molteplicità delle sorgenti), analisi in design e off-design di componenti e sistemi finalizzata al monitoraggio e alla diagnostica dei componenti e dei sistemi. Vengono poi introdotte metodologie di analisi tecnico-economica: rendimento globale, costi fissi e costi variabili in una centrale termoelettrica, costo dell'elettricità e dell'energia termica prodotte e vengono affrontate le tematiche relative alle emissioni ed inquinanti prodotti da centrali termoelettriche alimentate a combustibili fossili.
Si passa poi allo studio degli impianti di potenza e degli impianti di cogenerazione alimentati da combustibili fossili in design e in off-design.
Infine viene analizzata la normativa vigente in ambito cogenerazione e vengono forniti e discussi i dati nazionali in detto ambito.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione delle metodologie di analisi termodinamica dei cicli di conversione dell'energia per impianti di potenza e di cogenerazione e dei criteri per l'ottimizzazione delle loro prestazioni energetiche e per la valutazione delle prestazioni tecnico-economico-ambientale; conoscenza e comprensione del funzionamento in design e in off-design di componenti, impianti di potenza e cogenerativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: "progettazione" dei processi termodinamici per impianti di potenza e ecogenerativi e valutazione delle loro prestazioni in design e in off-design
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di integrare le conoscenze acquisite al fine di saper valutare comparativamente diverse soluzioni impiantistiche in termini energetici, economici ed ambientali
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare di saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo le proprie conoscenze nel settore degli impianti di potenza e della cogenerazione
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: a partire dalle conoscenza acquisite sugli impianti di potenza e cogenerazione, saper continuare a studiare in modo autonomo
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9
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ING-IND/09
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039915 -
SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI PER L'INDUSTRIA, LA GENERAZIONE DISTRIBUITA E LE SMART GRID
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Elettronica di Potenza si propone di fornire una conoscenza di base dei semiconduttori di potenza, funzionanti in regime di commutazione, e dei principali circuiti elettronici impiegati per la conversione statica dell’'energia elettrica. Lo studente acquisirà capacità di analisi e di dimensionamento di massima dei convertitori elettronici, caratterizzati da un elevato rendimento, in corrente continua e in corrente alternata.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento dei principali convertitori statici di potenza impiegati, in particolare, nelle
applicazioni industriali e nei sistemi di generazione distribuita basati su fonti rinnovabili. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di convertitori elettronici di potenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia dei convertitori statici di potenza più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto il dimensionamento o il progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente agli impianti di produzione da fonti rinnovabili, ai gruppi statici di continuità e alla mobilità elettrica permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sui convertitori di potenza e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti dell'elettronica di potenza al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Azionamenti Elettrici e Reti di Distribuzione si propone di fornire una conoscenza di base delle macchine elettriche in corrente continua e in corrente alternata, degli azionamenti elettrici e degli impianti di trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Per fornire allo studente una preparazione più solida e duratura, nel corso si farà riferimento anche alle reti elettriche di prossima generazione (Microgrids e Smart Grids).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento delle principali macchine ed azionamenti elettrici in corrente continua e in corrente alternata, nonché il loro impiego nelle applicazioni industriali. Si mostrerà altresì la caratterizzazione e gestione dei sistemi elettrici di trasmissione e distribuzione tradizionali. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di azionamenti elettrici e delle reti di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia degli azionamenti più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto un dimensionamento o un progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente al controllo di velocità e di posizione con azionamenti in corrente continua e in alternata permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sugli azionamenti elettrici e i componenti impiegati nelle reti di distribuzione e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti del settore al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
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M-5935 -
ELETTRONICA DI POTENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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M-5936 -
AZIONAMENTI ELETTRICI E RETI DI DISTRIBUZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Azionamenti Elettrici e Reti di Distribuzione si propone di fornire una conoscenza di base delle macchine elettriche in corrente continua e in corrente alternata, degli azionamenti elettrici e degli impianti di trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Per fornire allo studente una preparazione più solida e duratura, nel corso si farà riferimento anche alle reti elettriche di prossima generazione (Microgrids e Smart Grids).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente verrà gradualmente guidato alla conoscenza delle caratteristiche funzionali e del comportamento delle principali macchine ed azionamenti elettrici in corrente continua e in corrente alternata, nonché il loro impiego nelle applicazioni industriali. Si mostrerà altresì la caratterizzazione e gestione dei sistemi elettrici di trasmissione e distribuzione tradizionali. Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti viene illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo dei pacchetti specifici per la simulazione di azionamenti elettrici e delle reti di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite durante il corso consentono allo studente di selezionare la tipologia e la taglia degli azionamenti più adeguate per i sistemi energetici per i quali è richiesto un dimensionamento o un progetto di massima.
Vari esempi applicativi, rivolti specialmente al controllo di velocità e di posizione con azionamenti in corrente continua e in alternata permetteranno allo studente di migliorare la sua capacità di applicare le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di raccogliere ed elaborare informazioni tecniche specialistiche sugli azionamenti elettrici e i componenti impiegati nelle reti di distribuzione e verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di interloquire con specialisti del settore al fine di richiedere le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un attività progettuale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno allo studente di intraprendere studi successivi o candidarsi a ruoli tecnici in aziende del settore con un alto grado di autonomia
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9
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ING-IND/32
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039911 -
IMPIANTI CHIMICI PER L'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti un bagaglio culturale di base dell'impiantistica chimica associata agli impianti energetici. Si ritiene che la conoscenza di processi quali ad esempio la separazione degli inquinanti e della anidride carbonica dagli effluenti gassosi, la produzione di energia da biomasse, e la reattoristica chimica sia cruciale affinché gli ingegneri abbiano una visione di insieme degli impianti di produzione dell'energia.
Il corso è focalizzato sullo studio delle strategie di dimensionamento di alcune unità fondamentali quali la distillazione, l'assorbimento, adsorbimento, i processi a membrana e i reattori chimici, fornendo volta per volta degli esempi pratici applicabili agli impianti energetici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso si propone di fornire le conoscenze e la comprensione sull'impiantistica chimica dei processi industriali per la produzione di energia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- analizzare uno schema di processo di un impianto chimico;
- realizzare una progettazione di massima di una colonna di distillazione e di assorbimento;
- analizzare i processi di cattura della CO2;
- comprendere i principi di base della reattoristica chimica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà stimolato a sviluppare un approccio critico sulla elaborazione e comprensione dei concetti attraverso quesiti sugli argomenti che risultassero poco chiari. Gli studenti saranno sollecitati a partecipare attivamente alle lezioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà apprendere come esporre gli argomenti in modo chiaro ed efficace. Dovrà organizzare l’esposizione in modo consequenziale a partire dalle conoscenze di base richieste per sviluppare l’argomento in modo esauriente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente dovrà sviluppare crescente capacità di apprendere attraverso una metodologia di studio che renda produttiva la frequenza alle lezioni ed esercitazioni, attraverso una partecipazione attiva alle stesse.
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6
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ING-IND/25
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037660 -
TERMOTECNICA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire allo studente da un lato i principi di base e i modelli, dall’altro le tecnologie e gli strumenti per la progettazione avanzata degli impianti termotecnici, in particolare per quanto riguarda gli impianti di produzione del freddo (condizionamento, regrigerazione industraile, impianti criogenici).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno avere compreso le tipologie e il funzionamento dei componenti degli impianti di generazione del freddo, in particolare i compressori, le valvole di espansione, i sistemi di regolazione degli impianti. Da tali conoscenze deriva la capacità di progettare, dimensionare e/o verificare tali componenti e impianti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno essere in grado di progettare gli impianti termotecnici argomento del corso, ed in particolare di dimensionare i componenti in base alle specifiche di progetto, di effettuare i calcoli relativi, e di verificare anche progetti redatti da altri soggetti. Dovranno essere in grado di affrontare problemi complessi di trasmissione del calore, nelle applicazioni industriali o nella ricerca scientifica, mediante calcolo analitico o mediante programmi numerici redatti da loro stessi o reperiti in letteratura. In particolare le due esercitazioni, svolte in gruppi di ridotto numero di studenti (da 4 a 6), consentono di simulare quella che sarà una tipica attività professionale, all’interno di una società o di un organismo di ricerca.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno assumere la capacità di effettuare calcoli termici sia numerici che analitici per conto loro, di dimensionare componenti ed impianti di produzione del calore o del freddo, di valutare la rispondenza di un progetto alle specifiche, di individuare la migliore scelta tecnica per soddisfare una determinata esigenza, con il giusto compromesso costi/prestazioni. Dovranno anche essere in grado di valutare le implicazioni di tipo ambientale e sociale, oltre che economico, dei manufatti da loro progettati, tenendo anche conto dei cosiddetti “costi ambientali/sociali"
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di illustrare in modo completo ed esauriente, ma con la dovuta sinteticità, i risultati della propria attività, analogamente a quanto avviene nella attività professionale quando vengono comunicati i risultati ottenuti al committente, anche mediante i mezzi di comunicazione normalmente utilizzati allo scopo (illustrazione dei risultati ottenuti con la relativa discussione, relazione sulle attività svolte, presentazioni Power Point, etc.).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dovranno essere in grado di leggere e comprendere testi, normativa, schede tecniche e articoli scientifici sia in italiano che in inglese, per l'approfondimento degli aspetti tecnici appresi durante il corso e da utilizzarsi per gli scopi specifici dell'attività professionale. Tenuto conto del livello professionale a cui accedono con la laurea, dovranno essere in grado di integrare le informazioni dimenticate o mancanti con quelle reperibili in letteratura o sulla rete, nell’ottica della “formazione continua”.
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6
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ING-IND/10
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Gruppo Caratterizzante - (visualizza)
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12
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'ingegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039914 -
SISTEMI ENERGETICI AVANZATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039839 -
TECNICHE DIAGNOSTICHE PER REATTORI A FUSIONE TERMONUCLEARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire una panoramica delle principali tecniche diagnostiche per lo studio ed il controllo del plasma termonucleare. In pratica, tutte le più importanti tecniche di misurazione della fisica sono rappresentate in un reattore a fusione. L'ambiente ostile, di questo tipo di reattori, richiede una particolare attenzione ai vari dettagli di implementazione, che vanno dalla compatibilità elettromagnetica alla riduzione del rumore e alla resistenza alle radiazioni nucleari. Inoltre, l'integrazione in una visione olistica del plasma è un obiettivo didattico molto importante.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti vengono introdotti a tutte le principali tecniche di misurazione in fisica. Ogni diagnostica può essere considerata un esperimento indipendente e quindi tutti gli aspetti, dai principi fisici di base ai dettagli dell'implementazione, vengono affrontati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Nel corso vengono presentati gli output di molti sistemi diagnostici, dando agli studenti la capacità di comprendere le proprietà di base dei plasmi termonucleari.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Poiché il corso copre tutti gli aspetti delle principali diagnostiche, dall'hardware all'acquisizione dei dati e ai principali problemi di analisi dei dati, gli studenti sono pronti ad iniziare a lavorare sulla diagnostiche principali per i reattori a fusione. Il corso fornisce delle basi indispensabili per effettuare misure in qualunque tipo di esperimento di fisica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il progetto che viene richiesto di sviluppare, in piccolo gruppi, ha esplicitamente lo scopo di consentire agli studenti di sviluppare le proprie capacità comunicative, soprattutto in inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso fornisce agli studenti le competenze per l’interpretazione delle misurazioni fisiche ed il background culturale per contribuite, con le misure stesse, all’interpretazione degli esperimenti nel loro complesso.
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6
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ING-IND/18
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Introdurre l'ingegneria dei sistemi di trasporto e processo decisionale di pianificazione del sistema dei trasporti orientato ai principi della mobilità sostenibile.
Trattare i metodi quantitativi utilizzati nella pianificazione dei sistemi di trasporto tramite la formalizzazione logico-matematica del funzionamento dei sistemi "domanda-offerta" di trasporto e la stima degli impatti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con applicazioni su casi di esempio ed analisi di casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi di esempio, anche con il supporto del calcolatore elettronico. Sono previste anche attività seminariali in cui vengono presentati casi di studio dimostrativi delle prassi in uso nella corrente pratica professionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della pianificazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto, incluse le loro specializzazioni in chiave di sostenibilità e smart mobility (sistemi di trasporto intelligenti)).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite prove scritte in itinere, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze necessarie a pianificare, controllare e contenere costi e consumi energetici di un sito industriale, anche con riferimento ai requisiti dei Sistemi di Gestione dell'Energia secondo la norma internazionale UNI ISO 50001.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- del quadro normativo e legislativo del settore della gestione dell'energia
- delle modalità di valutazione economico-finanziaria di un progetto di efficienza energetica
- delle modalità di conduzione di una diagnosi energetica ai sensi della norma europea UNI CEI EN 16247 e del d.lgs. 102/2014.
- delle modalità di funzionamento e delle opportunità di riduzione dei consumi per i principali impianti di servizio e nell'approvvigionamento di energia.
- dei requisiti per lo sviluppo di un sistema di gestione dell'energia secondo lo standard internazionale UNI ISO 50001.
- delle modalità di controllo di gestione dell'energia
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- individuare opportunità di risparmio energetico ed effettuare una valutazione tecnico, economico e finanziaria di potenziali progetti di risparmio energetico
- organizzare e condurre una diagnosi energetica ai sensi della norma europea UNI CEI EN 16247 e del d.lgs. 102/2014
- sviluppare, a partire dai dati storici, modelli matematici per la previsione ed il controllo nel tempo dei consumi energetici attraverso l'utilizzo di software generici (fogli di calcolo elettronici) e software commerciali
- operare all'interno di un sistema di gestione dell'energia e/o contribuire allo sviluppo di un sistema di gestione dell'energia secondo lo standard ISO 50001
- formulare il budget energetico e analizzarne nel tempo gli scostamenti individuandone le cause.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare le situazioni in base ai dati a disposizione e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docente, interventi di esperti aziendali, visita di siti industriali e lavoro di gruppo).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di:
- comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici;
- di lavorare in gruppo ad un progetto e presentarne i risultati;
- di relazionarsi con personale tecnico di diversi ruoli (direzione, energy manager, operatori e tecnici di manutenzione) grazie alle visite in azienda e alle testimonianze al corso di esperti aziendali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana e inglese, e di norme tecniche. Attraverso l'esercitazione di gruppo il corso sviluppa inoltre la capacità di utilizzare manuali di uso di software (ad es. per applicazioni avanzate di fogli di calcolo e software di monitoraggio dei consumi).
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti una panoramica sui fenomeni di inquinamento e sulle principali sostanze inquinanti e di fornire gli elementi di base per la descrizione del trasporto e destino dei contaminanti in atmosfera e nel sottosuolo. Saranno inoltre forniti agli studenti gli strumenti per comprendere e valutare gli impatti ambientali delle attività antropiche, con particolare riferimento alla valutazione di impatto ambientale e all'analisi di rischio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti dovranno avere compreso i principali fenomeni di trasporto degli inquinanti nell'ambiente ed essere in grado di valutare con strumenti modellistici e di calcolo la migrazione dei contaminanti e le loro trasformazioni chimico-fisiche nell'ambiente.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti acquisiranno la capacità di applicare modelli di calcolo e software per la migrazione dei contaminanti in atmosfera, nonchè di effettuare una analisi di rischio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Allo studente è richiesto un approfondimento della letteratura tecnico-scientifica, che contribuirà allo sviluppo di una capacità di elaborazione autonoma da parte dello studente, che si dovrà esplicitare nella elaborazione delle esercitazioni assegnate.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti dovranno essere in grado di presentare in pubblico i risultati delle esercitazioni applicative che verranno loro assegnate. Dovranno inoltre dimostrare di saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo le conoscenze acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'assegnazione di esercitazioni consentirà agli studenti di affiancare alle modalità di apprendimento tradizionali (lezione frontale, studio a casa) una modalità basata sull'approfondimento della letteratura e sulla necessità di affrontare e risolvere problemi.
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere le applicazioni tecniche e gestionali riguardanti i rifiuti in generali con particolare approfondimento agli impianti che recuperano energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base fisica e chimica e dei principi ddella reattoristichi chimica.
Conoscenza delle tipologie di impianti di trattamento rifiuti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche chimiche, fisiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi della reattoristica chimica e biologica e delle tecniche costruttive e meccaniche per la realizzazione degli impianti. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche salienti del rifiuto su cui intende focalizzare la propria azione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria sanitaria ambientale per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti di recupero d'energia dal trattamento rifiuti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi assegnati durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso fornisce una descrizione dei mercati dell'energia.
Vengono analizzate le caratteristiche della domanda e dell'offerta ed illustrati gli effetti delle politiche d regolamentazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza delle variabili che governano la domanda e l'offerta di energia e comprensione degli esiti di mercato con e senza l'azione del regolatore
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
capire i fattori che influenzano i mercati dell'energia e comprendere i possibili esiti sul mercato
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
saper valutare gli effetti di alternativi interventi di policy sull'equilibrio di mercato
ABILITÀ COMUNICATIVE:
saper spiegare le caratteristiche salienti dei mercati dell'energia ed i relativi cambiamentk generati da interventi di policy
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Saper individuare i fattori critici che influenzano i mercati dell'energia
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8038934 -
SISTEMI E COMPONENTI PER LA CONVERSIONE DELL'ENERGIA DA FONTI RINNOVABILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce contenuti avanzati per la progettazione degli impianti per la conversione dell'energia da fonti rinnovabili, in particolare impianti a biomasse, turbine eoliche, impianti ibridi basati su storage per l'integrazione di fotovoltaico ed eolico, impianti geotermici, impianti idroelettrici. Una volta introdotto lo scenario, si approfondiscono gli aspetti fenomenologici delle varie tecnologie, illustrando i criteri per la progettazione insieme alla valutazione dei principali parametri economici, di prestazione energetica e ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente sarà in grado di comprendere le questioni progettuali fondamentali degli impianti per la conversione dell'energia da fonti rinnovabili, e in particolare il legame tra la disponibilità della fonte e la particolare realizzazione progettuale per tutte le fonti di interesse principale (biomasse, eolico, geotermico, idroelettrico). Saranno anche illustrati i principi di funzionamento e progettuale delle principali tecnologie di stoccaggio dell'energia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze sviluppate aiuteranno lo studente sia nella progettazione di impianti che nella valutazione dei trade-off economico-ambientali, in tutti i casi di interesse (dalla scala del kW fino a quella del MW), e riguardo le principali fonti (biomasse, eolico ,geotermico, idroelettrico), ma anche in presenza di fonti multiple e/o di tecnologie di storage basate su accumulo elettrochimico o sulla produzione/utilizzo di idrogeno mediante elettrolizzatore e fuel cell. L'esercitazione progettuale, condotta in gruppi da due studenti, consentiranno di confrontarsi con aspetti progettuali molto vicini a quelli reali, difendendo le proprie ipotesi e risultati rispetto a quanto ottenibili con le best available technologies in termini di efficienza, costi e impatto ambientale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà dimostrare la propria consapevolezza critica rispetto a tutti i numerosi aspetti di natura fenomenologica, economica e ambientale alla base della progettazione degli impianti per la conversione da fonti rinnovabili. Nella illustrazione della prova progettuale lo studente potrà dare prova delle proprie capacità critiche rispetto alla conduzione completa di un elaborato progettuale a partire da ipotesi formulate nell'assignment.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Gruppo Caratterizzante - (visualizza)
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12
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039914 -
SISTEMI ENERGETICI AVANZATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire una panoramica sui più avanzati sistemi di conversione dell'energia a ridottissimo impatto ambientale.
Vengono analizzati gli impianti alimentati dalle tradizionali fonti fossili (gas naturale e carbone) equipaggiati e/o configurati per minimizzare l’impatto ambientale in termini di emissioni di CO2
Vengono poi analizzati gli impianti di potenza ad emissioni nulle di CO2 e cioè impianti alimentati da fonti rinnovabili che sono basati su cicli termodinamici innovativi realizzati da fluidi non convenzionali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza dei possibili sistemi più avanzati per la produzioni di energia elettrica a ridottissimo impatto ambientale e capacità di comprensione delle connesse problematiche impiantistiche ed operative
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutazione delle prestazioni di soluzioni impiantistiche complesse ed interconnesse; scelta e dimensionamento di componenti (convenzionali e non) operanti con fluidi non convenzionali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di integrare le conoscenze acquisite al fine di saper valutare l’effettivo beneficio derivante dall’adozione di soluzioni impiantistiche innovativi ed avanzate al fine della decarbonizzazione del settore della produzione di energia elettrica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare di saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo le proprie conoscenze nel settore degli impianti di potenza innovativi e non convenzionali
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper valutare le prestazioni di soluzioni impiantistiche innovative e complesse e di saper dimensionare componenti operanti con fluidi non convenzionali.
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6
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ING-IND/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039839 -
TECNICHE DIAGNOSTICHE PER REATTORI A FUSIONE TERMONUCLEARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire una panoramica delle principali tecniche diagnostiche per lo studio ed il controllo del plasma termonucleare. In pratica, tutte le più importanti tecniche di misurazione della fisica sono rappresentate in un reattore a fusione. L'ambiente ostile, di questo tipo di reattori, richiede una particolare attenzione ai vari dettagli di implementazione, che vanno dalla compatibilità elettromagnetica alla riduzione del rumore e alla resistenza alle radiazioni nucleari. Inoltre, l'integrazione in una visione olistica del plasma è un obiettivo didattico molto importante.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti vengono introdotti a tutte le principali tecniche di misurazione in fisica. Ogni diagnostica può essere considerata un esperimento indipendente e quindi tutti gli aspetti, dai principi fisici di base ai dettagli dell'implementazione, vengono affrontati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Nel corso vengono presentati gli output di molti sistemi diagnostici, dando agli studenti la capacità di comprendere le proprietà di base dei plasmi termonucleari.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Poiché il corso copre tutti gli aspetti delle principali diagnostiche, dall'hardware all'acquisizione dei dati e ai principali problemi di analisi dei dati, gli studenti sono pronti ad iniziare a lavorare sulla diagnostiche principali per i reattori a fusione. Il corso fornisce delle basi indispensabili per effettuare misure in qualunque tipo di esperimento di fisica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il progetto che viene richiesto di sviluppare, in piccolo gruppi, ha esplicitamente lo scopo di consentire agli studenti di sviluppare le proprie capacità comunicative, soprattutto in inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso fornisce agli studenti le competenze per l’interpretazione delle misurazioni fisiche ed il background culturale per contribuite, con le misure stesse, all’interpretazione degli esperimenti nel loro complesso.
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6
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ING-IND/18
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si colloca nell'area delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT), orientata per tradizione e cultura a fornire gli strumenti necessari per la comprensione, la valutazione e la progettazione di circuiti e sistemi elettronici per l'energia , con l'obiettivo di formare professionisti di alto profilo in questo campo.
Il corso di Elettronica per l'Energia Rinnovabile ha lo scopo principale di dare allo studente le basi dei dispositivi, dei materiali, delle tecnologie e dei sistemi per applicazioni fotovoltaiche, basate su tutte le diverse tipologie di semiconduttori, inclusi quelli organici o ibridi organico/inorganico. Parte del corso introdurrà le tecnologie elettroniche per la misura e la caratterizzazione di celle e moduli fotovoltaici, e per il condizionamento della potenza erogabile.
Il fotovoltaico sta conoscendo un grosso sviluppo a livello internazionale ed è riconosciuto come molto importante (e su cui investire) in quanto l’Europa è già all’avanguardia in questo settore. Alcune applicazioni innovative sono sotto sviluppo in linea pilota di varie realtà industriali europee con progetti dimostrativi commerciali, secondo approcci comuni all'elettronica stampabile. Questo corso darà allo studente gli strumenti necessari per capire il funzionamento dei dispostivi e come vengono progettate le applicazioni in questi settori in forte crescita a livello internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano questo corso acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca, riferito allo stato dell'arte.
La conoscenza acquisita è quindi caratterizzata da un lato da una estesa ed approfondita conoscenza delle discipline di base dell'optoelettronica, e dall'altro da competenze che lo rendono in grado di apprezzare ed ulteriormente sviluppare i cambiamenti e le innovazioni nel settore dell'elettronica applicata all'energia in continua evoluzione.
Il corso si prefigge di fare acquisire agli studenti una conoscenza ampia di tematiche nel campo dell’ elettronica per il fotovoltaico, arricchita anche da esperienze pratiche di laboratorio.
Gli studenti hanno modo di mostrare la capacità di elaborare in autonomia gli argomenti del corso, correlando lo studio teorico a numerose esercitazioni di carattere simulativo e pratico, con numerosi riferimenti allo stato dell’arte nella ricerca e nelle applicazioni industriali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano il corso saranno capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi all'elettronica applicata all'energia.
L’'asse su cui si sviluppa il programma è il seguente: scienza, materiali, tecnologie, dispostivi, applicazioni. La vera comprensione da parte dello studente avviene quando riesce a mettere insieme e trovare le relazioni tra tutti gli aspetti per arrivare al design e funzionamento dell’applicazione finale. In questo i “case studies” proposti durante il corso, in particolari concentrati sulle applicazioni, insieme alle esperienze pratiche e al approfondimento su di una tematica a scelta, aiuteranno a creare i links tra le varie parti in modo tale che lo studente possa non solo comprendere il design esposto a lezione ma immaginarne e progettarne di nuovi a seconda delle esigenze o di valutazioni di requisiti tecnici nuovi che possono incontrare.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti sviluppano una adeguata capacità di analisi che gli consente di acquisire ottimi livelli di autonomia di giudizio su argomenti relativi all'elettronica applicata all'energia, condizione indispensabile per la formulazione e la sintesi della soluzione al problema in esame.
L'autonomia di giudizio matura durante il percorso formativo ed è il risultato di diversi fattori.
In particolare le attività formative di base e caratterizzanti intraprese gli consentono di raggiungere un ottimo livello di padronanza nell'individuazione dei metodi di analisi appropriati, delle modalità di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (misure, risultati di esperimenti, prove in laboratorio) e nell'interpretare i risultati.
Inoltre maturano la capacità di condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche e tecniche, basi di dati e documenti normativi di varia natura soprattutto, ma non esclusivamente, per la preparazione della prova finale.
Lo studio delle diverse parti del corso e la presentazione finale sono l'occasione per gli studenti di mostrare la comprensione del contesto scientifico ed applicativo delle tematica trattate durante il corso, con un invito ad essere aggiornati sullo stato dell'arte più rilevante . Gli studenti sono invitti a correlare quali caratteristiche e qualità siano le più adatte per le tecnologie, materiali e applicazioni elettroniche più tecnologicamente e industrialmente di interesse attuale e futuro.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprendono a comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, in modo professionale, in un contesto di ricerca e formazione internazionale.
Agli studenti viene richiesto di rispondere criticamente alle domande dell'esame scritto, che include tutto lo spettro delle possibili valutazioni analitiche che gli studenti devono dimostrare di saper fare, sia per la parte computazionale legata agli esercizi numerici che per la descrizione sintetica degli argomenti inseriti nello scritto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento acquisita dallo studente si sviluppa durante la preparazione agli esami di profitto e nella predisposizione degli elaborati e dei progetti funzionali alle verifiche. L
La fusione di lezioni frontali, esperienze di laboratorio, e la preparazione di una verifica sperimentale in sede di esame orale costituiscono occasioni di approfondimento, indicate a promuovere la mente dello studente ad essere flessibile e al rapido apprendimento di nuovi concetti e metodi, sia teorici che sperimentali.
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6
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ING-INF/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
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Erogato in altro semestre o anno
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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18
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180
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039167 -
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO
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3
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-
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038829 -
PROVA FINALE
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15
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-
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze per poter affrontare le problematiche chimiche correlate alla produzione di energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza dei principi chimici e fisici connessi al funzionamento dei dispositivi elettrochimici, delle celle solari fotovoltaiche, all'utilizzo di biomasse. Individuazione delle tecniche, dei processi e dei materiali innovativi più idonei per i dispositivi per la conversione e l' ’immagazzinamento di energia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La/lo studente conoscerà le principali caratteristiche di sistemi di stoccaggio e conversione dell'energia e le relate problematiche chimiche. Comprenderà le pubblicazioni scientifiche di divulgazione e ricerca, e applicherà in progetti individuali i vari argomenti affrontati durante il corso. L'attività è infatti sviluppata al fine di fornire una spiccata
conoscenza delle problematiche realizzative e applicative.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La/lo studente sarà in grado di raccogliere, elaborare e descrivere dati risultanti da esperimenti e analisi per giungere alla formulazione di un giudizio interpretativo sui risultati acquisiti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'insegnamento prevede oltre alle lezioni frontali, progetti individuali esposti in classe ed abituerà gli studenti a sostenere efficacemente discussioni scientifiche migliorandone le loro abilità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Questa parte della formazione sarà conseguita attraverso lezioni frontali supportate da progetti individuali. Le capacità di apprendimento saranno conseguite durante tutto il percorso del corso, con riguardo in particolare allo studio individuale previsto e all'attività svolta per la preparazione dell’ esame finale.
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6
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CHIM/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037860 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'’insegnamento si propone di fornire agli studenti una chiave di lettura del diritto dell'ambiente, attraverso l'analisi della normativa e della giurisprudenza dello specifico settore di materia, in particolare con riferimento ad alcuni tra gli argomenti di maggior rilievo per la formazione dell'ingegnere ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: capacità di comprendere concetti, istituti e categorie del diritto in generale ed in particolare del diritto ambientale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:capacità di applicare le conoscenze e sviluppare competenze per la risoluzione di problemi o per lo svolgimento di compiti nei diversi settori di tutela e salvaguardia dell’ambiente e del territorio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede la capacità di operare valutazioni sulla efficacia applicativa delle diverse norme ambientali, anche con collegamenti tra di loro.
ABILITÀ COMUNICATIVE: si chiede di utilizzare un adeguato linguaggio tecnico giuridico
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: si chiede di saper interpretare le norme al fine di una loro corretta applicazione.
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6
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IUS/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039502 -
GASDINAMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso fornisce i fondamenti della dinamica dei gas. In particolare, vengono trattate le equazioni della gasdinamica, viene discussa la propagazione di onde pressione in un gas e la formazione di onde d'urto. Vengono inoltre descritte le principali metodologie per la trattazione dei fenomeni gasdinamici in ambito ingegneristico.
CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente sarà in grado di comprendere i principali fenomeni relativi alla dinamica dei flussi comprimibili. Lo/la studente imparerà le principali differenze tra flussi subsonici e supersonici e conoscerà le principali fenomenologie associate alla propagazione delle onde.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo/la studente sarà in grado di riconoscere gli ambiti di applicabilità delle varie modellistiche proposte per la descrizione della dinamica dei gas e la loro utilità in casi pratici. Sarà inoltre in grado di applicare la conoscenza e la comprensione sviluppate nel corso per l'analisi quantitativa di alcuni problemi pratici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dato un problema di gasdinamica, lo/la studente sarà in grado di motivare la scelta dei modelli utilizzati in funzione delle caratteristiche del flusso (numero di Mach, numero di Knudsen), della composizione del fluido e delle condizioni termodinamiche. Sarà anche in grado di valutare l'appropriatezza e le limitazioni degli approcci presentati nel corso. Inoltre, lo/la studente avrà gli strumenti per analizzare criticamente approcci analitici e numerici per la soluzione di problemi gasdinamici non direttamente discussi al corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo/la studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità i contenuti del corso a interlocutori specialisti. Sarà inoltre in grado di scrivere un breve documento tecnico su un problema di gasdinamica e di tenere un breve seminario (supportato da una presentazione grafica) su un argomento specifico da lui selezionato su una lista preparata dal docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenza tecniche e la modalità di esame (in particolare la redazione di un documento tecnico e seminario orale su un tema a scelta dello studente) contribuiranno a sviluppare quelle capacità di apprendimento che consentono di approfondire ed allargare le proprie conoscenze in modo auto-diretto o autonomo. Inoltre, lo/la studente sarà in grado di saper leggere e comprendere libri di testo relativi ad argomenti di gasdinamica avanzata e pubblicazioni scientifiche.
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6
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ING-IND/06
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire i principi di base metodologici per l'impostazione degli
studi di impatto ambientale dei sistemi energetici con attenzione ai processi di formazione
ed ai sistemi di abbattimento delle sostanze inquinanti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI
COMPRENSIONE: Lo studente dovrà conoscere i processi fondamentali di formazione
degli inquinanti, i principali sistemi di abbattimento delle emissioni inquinanti, la loro
integrazione all'interno degli impianti, la modellistica adatta a prevedere la dispersione degli
inquinanti in atmosfera. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di valutare l'impatto ambientale di un sistema energetico
sia dal punto di vista del progettista, individuando le soluzioni più efficienti per il
contenimento delle emissioni inquinanti sia dal punto di vista del valutatore, valutando la
possibilitù di autorizzare o meno un impianto che abbia presentato richiesta. AUTONOMIA
DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere in grado di evidenziare limiti e margini di errori nella
valutazione dell'impatto ambientale di un sistema energertico valutando le soluzioni
possibili ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisisce la capacità di presentare
problematiche e soluzioni in materia ambientale CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo
studente dovrà essere i grado di aggiornarsi continuamente allo scopo di essere aggiornati
sia sulle innovazioni tecnologiche sia sulle modifiche normative.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche e tecniche nel campo dei motori impiegati nell'autotrazione con particolare riferimento ai propulsori termici alternativi
Più specificamente si presentano e si analizzano le soluzioni motoristiche più avanzate, sia in relazione alle innovazioni tecnologiche più recenti (alimentazione aria e sistemi di iniezione, logiche di controllo e post-trattamento dlle emissioni, etc.) sia in relazione all'adozione di combustibili gassosi e di origine vegetale.
L'analisi viene effettuata per le due tipologie di m.c.i. per l'autotrazione (motori ad accensione comandata e ad accensione spontanea) con particolare riferimento al miglioramento delle prestazioni (consumo specifico) ed alle tecnologie per la riduzione delle emissioni inquinanti.
Lo studente deve essere in grado di comprendere le complesse fenomenologie dei principali processi termofluidodinamici che li caratterizzano-
L'obiettivo è,quindi, di fornire agli studenti nozioni, strumenti di analisi e criteri progettuali sulla base di conoscenze teoriche e tecniche al fine di saperne anche cogliere le differenti peculiarità in termini di impiego ottimale in relazione alla missione del veicolo
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza e comprensione dei principi di funzionamento e degli aspetti costruttivi dei motori per la propulsione degli autoveicoli tramite dimostrazioni ed analisi dei fenomeni termo-fluido-dinamici
Lo studente dovrà comprendere le problematiche specifiche relative al funzionamento e alla modellizzazione dei motori a combustione interna sia ad accensione comandata che per compressione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e di formulazione- progettazione dei processi che sono alla base delle prestazioni dei propulsori termici e di nuova concezione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia e seso critico nella capacità di analizzare le prestazioni dei propulsori in relazioni alle loro peculiari differenze in termini fenomenologici e di impatto ambientale
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di sintetizzare le principali caratteristiche funzionali e operative per poterne illustrare i possibili sviluppii tecnologici nell'ambiente industriale di riferimento
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
acquisizione degli strumenti di analisi e delle modalità di interpretazione delle complesse fenomenologie al fine di poterne migliorare la conoscenza con approfondimenti anche post-laurea
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300086 -
PROGETTO DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
- elementi fondamentali per il dimensionamento e l'interpretazione del comportamento in condizioni diverse da quelle di progetto di componenti (macchine e apparecchiature di scambio termico) e sistemi energetici complessi;
- acquisizione delle competenze fondamentali per la valutazione delle prestazioni, per il collaudo e il monitoraggio di sistemi energetici;
- impiego di software per la valutazione delle proprietà dei fluidi tecnici e per lo studio del comportamento dinamico di componenti e sistemi energetici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di comprendere a fondo la letteratura tecnica e scientifica nel settore delle macchine a fluido e dei sistemi energetici, e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di definire le specifiche di progetto di macchine a fluido e sistemi energetici anche complessi, tenendo conto dei vincoli tecnologici, economici ed ambientali; capacità di valutare le prestazioni di detti sistemi in condizioni di funzionamento nominale e fuori-progetto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità, nell'ambito delle macchine a fluido e dei sistemi energetici, di integrare le conoscenze acquisite al fine di gestire situazioni e problemi complessi, di formulare giudizi in merito anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, e di valutare criticamente l'applicazione di nuove tecnologie.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo, le proprie conoscenze nel settore delle macchine a fluido e dei sistemi energetici.
Tali capacità sono verificate con l'esame finale (comunicazione scritta e orale) e con la presentazione dei risultati ottenuti nel progetto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di continuare a studiare e approfondire in modo autonomo temi inerenti la progettazione, la verifica e il collaudo di macchine a fluido e, più in generale, di sistemi energetici complessi.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
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6
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ING-IND/09
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60
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-
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-
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ITA |
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8037662 -
TECNOLOGIA DEI LASER DI POTENZA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’obiettivo principale del corso è quello di presentare il funzionamento delle sorgenti laser e la tecnologia ad essa associata. In particolare vengono discussi oltre ai principi di funzionamento le diverse tipologie tecnologiche di inversione della popolazione oltre alle diverse tipologie di laser funzionanti con diversi mezzi attivi di origine sia gassosa, a stato solido che a diodi. Dopo aver presentato tali sorgenti una serie di applicazioni laser all’energia, all’ambiente e applicazioni medicali vengono discusse evidenziando le differenze progettuali e peculiari di ogni singola applicazione. Infine vengono anche trattate applicazione alla fusione sia magnetica che inerziale.
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: conoscenza sulle tecniche costruttive e di funzionamento delle diverse sorgenti laser oltre alle loro applicazioni in applicazioni diversi settori quali: industriali, energetici, ambientali e medici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutazione delle possibili applicazioni delle sorgenti laser nelle diverse aree ingegneristiche. Utilizzo, analisi e dimensionamento di sistemi laser per diverse applicazioni quali, ambientale, energetico, ecc.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di analizzare sistemi industriali in cui sono utilizzate sorgenti laser. Valutazione dell’uso delle sorgenti laser in applicazioni specifiche e diagnostiche.
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare capacità di acquisire misure utilizzando strumenti da laboratorio e sorgenti laser. Dimostrare in modo chiaro le proprie conoscenze dell’uso di sorgenti laser per l’ingegneria industriale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper valutare il possibile uso e le prestazioni dei sistemi laser in applicazioni industriali innovative
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6
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FIS/01
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60
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ITA |
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80300087 -
ENERGY LABORATORY
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si prefigge l'obiettivo di fornire agli allievi una formazione scientifica riguardo gli aspetti teorico/pratici della sperimentazione in laboratorio con particolare riguardo agli aspetti energetici. A tal fine gli allievi svilupperanno conoscenze approfondite delle principali strumentazioni adottate in tipici esperimenti riguardanti i temi dell'energia nonché competenze pratiche riguardo il loro utilizzo, dalla calibrazione all'analisi dei dati. Particolare attenzione sarà anche posta sulla reportistica inerente, dall'analisi dei dati ottenuti alla produzione di elaborati scientifici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito conoscenze e competenze relativamente alla realizzazione di setup sperimentali per applicazioni energetiche, l'acquisizione e il trattamento dei dati derivanti da tali esperimenti e la capacità di sintetizzare questi in parametri quantitativi di performance.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze sviluppate saranno applicate attraverso la realizzazione di diversi esperimenti appositamente progettati per verificare la corretta comprensione e capacità di applicazione delle stesse da parte dello studente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Riguardo le capacità critiche e di giudizio dello studente, queste saranno rafforzate durante due importanti momenti di lavoro: la realizzazione delle prove di laboratorio e la redazione della relazione tecnica. Entrambe le occasioni porranno lo studente di fronte la possibilità di valutare la propria comprensione dei temi trattati e la capacità di trasferirli chiaramente.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di comunicare quanto si è appreso che sarà ulteriormente verificata attraverso la presentazione di fino corso dove lo studente sarà chiamato a presentare i risultati di uno degli esperimenti che saranno trattati durante l'insegnamento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà dunque appreso e rafforzato nozioni relative alla sperimentazione in campo energetico, valutando criticamente durante il corso il grado della comprensione dei temi trattati e avendo la possibilità di testare la propria capacità di esporlo attraverso una presentazione testuale e orale. Il percorso nel suo complesso, quindi, permetterà allo studente di sviluppare capacità di proseguire tali studi in modo autonomo nel proseguimento della sua carriera universitaria.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ENG |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a fornire una esposizione unificata dei più importanti passi nei campi della modellazione matematica e del progetto di algoritmi di controllo e stima per macchine elettriche quali:
• motori sincroni a magneti permanenti
• motori stepper a magneti permanenti
• motori sincroni con rotore alimentato
• motori ad induzione
• generatori sincroni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di ottenere profonda comprensione nei campi della modellazione matematica e delle tecniche di controllo per macchine elettriche, di interesse e utilità sia per ingegneri dedicati al controllo di macchine elettriche che per una più estesa classe di studenti interessati al progetto di controlli (non lineari).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di capire a fondo, per le macchine elettriche: la modellazione matematica attraverso equazioni differenziali non lineari, concetti di stabilità e di teoria del controllo (non lineare), il progetto di controlli non lineari adattativi che incorporano algoritmi di stima dei parametri (importanti per le applicazioni). Gli studenti devono infine essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al: controllo ad apprendimento di manipolatori robotici e cruise control, controllo d’assetto di veicoli elettrici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di identificare lo specifico scenario di progetto and di applicarvi le più idonee tecniche di controllo. Gli studenti devono essere in grado di confrontare l’efficacia di diversi controlli e analizzare vantaggi e svantaggi teorici e di implementazione sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono arrivare a utilizzare una notazione coerente ed una terminologia moderna di controlli (non lineari). Devono essere inoltre in grado di fornire una esposizione logica e progressiva che parte dalle assunzioni base, dalle proprietà strutturali, dalla modellazione fino agli algoritmi di controllo e stima, senza richiedere particolari prerequisiti. Ci si aspetta, inoltre, che gli studenti siamo in grado di leggere e capire i risultati principali di un lavoro a rivista tecnico sugli argomenti del corso, così come di comunicare con efficacia, precisione e chiarezza il contenuto del corso. Progetti individuali guidati (che includono l’utilizzo di Maple, Matlab-Simulink e visite di laboratorio) invitano ad una intensiva partecipazione e scambio di idee.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Aver acquisito le competenze specifiche nel campo necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ENG |
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039879 -
FLUIDODINAMICA NUMERICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce i fondamenti dei metodi numerici per la soluzione dei problemi tipici dell'ingegneria industriale e in particolare della fluidodinamica. Si partirà dal concetto di discretizzazione di una soluzione e delle sue conseguenze. Verranno quindi illustrati i metodi per l'interpolazione, la discretizzazione di derivate e dell'integrazione, permettendo di risolvere problemi differenziali e integrali relativi alla dinamica dei fluidi e delle strutture. Vengono inoltre trattate, usando i concetti impartiti, alcune applicazioni tipiche nell'ambito dell'ingegneria industriale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente, dopo aver seguito il corso, sarà in grado di risulvere semplici problemi sul moto dei fluidi determinando il campo di moto, le forze scambiate con un corpo ed i flussi di energia, maccanica e termica, necessari a mantenere lo stato di moto descritto. Le conoscenze maturate permetteranno allo studente di analizzare anche i sistemi meccanici ed energetici tipici dell'ingegneria industriale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Parte integrante del corso saranno esercizi applicativi in cui le teorie ed i concetti insegnati saranno applicati a problemi di interesse ingegneristico. Tali esercizi sono volti a sviluppare la capacità dello studente di applicare le conoscenze di fluidodinamica numerical alle realtà dell'ingegneria industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: I problemi applicativi proposti allo studente sono prevalentemente di tipo "aperto", cioè problemi in cui non solo si eseguono i calcoli opportuni ma si determinano anche i parametri di input del problema e si effettuano le ipotesi adeguate. Ciò ha lo scopo di sviluppare l'autonomia di giudizio dello studente, caratteristica fondamentale nella professione dell'ingegnere.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Nella prova d'esame lo studente deve portare delle esercitazioni svolte durante l'anno in cui deve dimostrare, oltre alle capacità tecniche, anche di saper comunicare in uno spazio prefissato gli elementi fondamentali e le scelte operate nella soluzione del problema. Durante il colloquio finale, di tipo teorico, lo studente può invece esprimersi in forma più libera ed estesa.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisirà familiarità con la schematizzazione dei problemi pratici, soprattutto per la selezione delle ipotesi semplificative da operare e per la scelta dei parametri di input da utilizzare. Ciò riguarderà prevalentemente i problemi dell'ingegneria industriale che coinvolgono in modo diretto o indiretto la presenza di un fluido.
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6
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ING-IND/06
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037654 -
GASDINAMICA DEI PROCESSI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’obiettivo di far conoscere all’allievo le equazioni che descrivono il moto quasi-unidimensionale stazionario ed unidimensionale stazionario ed instazionario, di un fluido comprimibile, unitamente alle metodologie analitiche necessarie alla risoluzione di tali equazioni. Tali conoscenze sono finalizzate a fornire le capacità necessarie per analizzare il comportamento termo-fluidodinamico di quei dispositivi e macchine a fluido che operano in condizioni di flusso comprimibile.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza approfondita delle equazioni di Eulero, stazionarie ed instazionarie, per flussi strettamente
uni-dimensionali (S1D) e quasi-uni-dimensionali (Q1D);
conoscenza approfondita delle tecniche di risoluzione delle equazioni di Eulero, anche in presenza di
discontinuità, quali onde d’urto e discontinuità di contatto;
conoscenza approfondita del flusso in ugelli convergenti e convergenti-divergenti; flusso di Rayleigh,
flusso di Fanno e flusso isotermo in gasdotti;
Elementi di acustica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente deve essere in grado di valutare in maniera autonoma il fenomeno esaminato e scegliere il modello fisico-matematico più adatto a descriverlo. Dovrà inoltre dimostrare di essere consapevole delle eventuali approssimazioni intrinseche al modello prescelto e, pertanto, dei limiti di applicabilità̀ dello stesso. ABILITÀ COMUNICATIVE:lo studente deve essere in grado di utilizzare il linguaggio matematico idoneo a descrivere il modello fisico utilizzato per approssimare il fenomeno reale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente dovrà essere in grado di approfondire e le tematiche in maniera autonoma.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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ITA |
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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ITA |
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8039195 -
LABORATORIO DI DISPOSITIVI E SISTEMI PER L'ENERGIA E L'EFFICIENZA ENERGETICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si colloca nell'area delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT), orientata per tradizione e cultura a fornire gli strumenti necessari per la comprensione, la valutazione e la progettazione di circuiti e sistemi elettronici per l'energia e l'efficienza energetica, con l'obiettivo di formare professionisti di altro profilo in questo campo
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano questo corso acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca, riferito allo stato dell'arte.
La conoscenza acquisita è quindi caratterizzata da un lato da una estesa ed approfondita conoscenza delle discipline di base dell'optoelettronica, e dall'altro da competenze che lo rendono in grado di apprezzare ed ulteriormente sviluppare i cambiamenti e le innovazioni nel settore dell'elettronica applicata all'energia in continua evoluzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano il corso saranno capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi all'elettronica applicata all'energia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti sviluppano una adeguata capacità di analisi che gli consente di acquisire ottimi livelli di autonomia di giudizio su argomenti relativi all'elettronica applicata all'energia, condizione indispensabile per la formulazione e la sintesi della soluzione al problema in esame.
L'autonomia di giudizio matura durante il percorso formativo ed è il risultato di diversi fattori.
In particolare le attività formative di base e caratterizzanti intraprese gli consentono di raggiungere un ottimo livello di padronanza nell'individuazione dei metodi di analisi appropriati, delle modalità di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (misure, risultati di esperimenti, prove in laboratorio) e nell'interpretare i risultati.
Inoltre maturano la capacità di condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche e tecniche, basi di dati e documenti normativi di varia natura soprattutto, ma non esclusivamente, per la preparazione della prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprendono a comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, in modo professionale, in un contesto di ricerca e formazione internazionale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento acquisita dallo studente si sviluppa durante la preparazione agli esami di profitto e nella predisposizione degli elaborati e dei progetti funzionali alle verifiche. La prova finale e la redazione delle relazioni riassuntive dei diversi argomenti trattati rappresentano poi un momento importante per lo studente che deve dimostrare un elevato livello di capacità di apprendimento autonomo.
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12
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ING-INF/01
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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80300022 -
MISURE E STRUMENTAZIONE NUCLEARI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Le attività didattiche, in coerenza con i contenuti scientifico-disciplinari del SSD (ING-IND/20, Misure e Strumentazione Nucleari) riguardano aspetti ingegneristici correlati alla progettazione, realizzazione e utilizzazione di strumentazione di misura delle radiazioni ionizzanti anche di tipo innovativo. In particolare, sono studiate metodiche e tecniche per la rivelazione di radiazioni emesse da radionuclidi naturali e artificiali, nonché da macchine radiogene, al fine di determinare le caratteristiche del campo di radiazioni e definire presidi radio-protezionistici in grado di assicurare elevati standard di sicurezza e protezione nelle diverse applicazioni, principalmente in campo medico e industriale, ma anche nelle fasi di decommissioning di impianti complessi, presso infrastrutture critiche e/o in caso di eventi non convenzionali. Inoltre, parte dell’ attività è orientata allo studio e rilevamento della radioattività ambientale, alla quantificazione della dose ambientale, a tecniche di monitoraggio e bonifica di siti contaminati, a studi di sicurezza e protezione dalle radiazioni. Le lezioni teoriche sono integrate da attività di laboratorio volte ad insegnare le basi di funzionamento dei contatori di radiazioni e le principali statistiche di conteggio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
- Comprendere le interazioni tra materia e radiazioni ionizzanti;
- Imparare i principi di progettazione dei diversi rivelatori di radiazioni ed il loro funzionamento;
- Apprendere le tecniche e le applicazioni della spettroscopia di radiazioni;
- Comprendere la natura statistica delle misurazioni delle radiazioni e le statistiche del conteggio delle radiazioni;
- Imparare a selezionare le tecniche per le misurazioni da utilizzare per i diversi campi di applicazione come (per esempio): installazioni industriali e mediche, infrastrutture critiche (dogane, aeroporti, porti ecc..) ed altri.
Gli studenti acquisiranno quindi conoscenza della materia nei suoi aspetti
teorici, metodologici ed applicativi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di identificare procedure sperimentali o applicazioni software idonee a risolvere problemi di ricerca accademica e applicata.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito adeguate capacità di giudizio per scegliere la metodologia di misure nucleari più appropriata, per valutare
il corretto funzionamento degli strumenti nucleari e il rischio dovuto all'uso di
sorgenti radioattive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di descrivere con competenza e proprietà di linguaggio i risultati delle misure nucleari.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli allievi saranno abili a reperire e acquisire informazioni contenute in testi scritti con
linguaggio formalizzato e scientifico oltre che utilizzare strumenti software ed hardware di interesse della disciplina in oggetto.
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6
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ING-IND/20
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039906 -
PROPULSIONE ELETTRICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039827 -
SISTEMI PRODUTTIVI E SOSTENIBILITA' INDUSTRIALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le opportune competenze relative alla sostenibilità industriale dei sistemi produttivi e gli strumenti per un'analisi critica dei processi analizzati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente avrà conoscenza dei concetti di sviluppo sostenibile, sostenibilità industriale ed economia circolare. Sarà inoltre in grado di comprendere le problematiche connesse all'applicazione di tali concetti ai principali processi di fabbricazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applicherà la conoscenza e la comprensione sviluppate per l'analisi di problemi pratici relativi alla sostenibilità industriale dei principali sistemi produttivi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente saprà dimostrare la sua consapevolezza critica rispetto alle descrizione e applicabilità delle metodologie relative alla sostenibilità industriale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dimostrerà durante la prova orale la sua capacità di descrivere e applicare concetti e metodologie proprie della sostenibilità industriale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente saprà leggere e comprendere descrizioni tecniche, manuali, pubblicazioni scientifiche di divulgazione o ricerca relativi alla sostenibilità industriale e sua applicazione ai sistemi produttivi.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039914 -
SISTEMI ENERGETICI AVANZATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039839 -
TECNICHE DIAGNOSTICHE PER REATTORI A FUSIONE TERMONUCLEARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire una panoramica delle principali tecniche diagnostiche per lo studio ed il controllo del plasma termonucleare. In pratica, tutte le più importanti tecniche di misurazione della fisica sono rappresentate in un reattore a fusione. L'ambiente ostile, di questo tipo di reattori, richiede una particolare attenzione ai vari dettagli di implementazione, che vanno dalla compatibilità elettromagnetica alla riduzione del rumore e alla resistenza alle radiazioni nucleari. Inoltre, l'integrazione in una visione olistica del plasma è un obiettivo didattico molto importante.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti vengono introdotti a tutte le principali tecniche di misurazione in fisica. Ogni diagnostica può essere considerata un esperimento indipendente e quindi tutti gli aspetti, dai principi fisici di base ai dettagli dell'implementazione, vengono affrontati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Nel corso vengono presentati gli output di molti sistemi diagnostici, dando agli studenti la capacità di comprendere le proprietà di base dei plasmi termonucleari.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Poiché il corso copre tutti gli aspetti delle principali diagnostiche, dall'hardware all'acquisizione dei dati e ai principali problemi di analisi dei dati, gli studenti sono pronti ad iniziare a lavorare sulla diagnostiche principali per i reattori a fusione. Il corso fornisce delle basi indispensabili per effettuare misure in qualunque tipo di esperimento di fisica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il progetto che viene richiesto di sviluppare, in piccolo gruppi, ha esplicitamente lo scopo di consentire agli studenti di sviluppare le proprie capacità comunicative, soprattutto in inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso fornisce agli studenti le competenze per l’interpretazione delle misurazioni fisiche ed il background culturale per contribuite, con le misure stesse, all’interpretazione degli esperimenti nel loro complesso.
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6
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ING-IND/18
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Introdurre l'ingegneria dei sistemi di trasporto e processo decisionale di pianificazione del sistema dei trasporti orientato ai principi della mobilità sostenibile.
Trattare i metodi quantitativi utilizzati nella pianificazione dei sistemi di trasporto tramite la formalizzazione logico-matematica del funzionamento dei sistemi "domanda-offerta" di trasporto e la stima degli impatti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con applicazioni su casi di esempio ed analisi di casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi di esempio, anche con il supporto del calcolatore elettronico. Sono previste anche attività seminariali in cui vengono presentati casi di studio dimostrativi delle prassi in uso nella corrente pratica professionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della pianificazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto, incluse le loro specializzazioni in chiave di sostenibilità e smart mobility (sistemi di trasporto intelligenti)).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite prove scritte in itinere, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039365 -
CHIMICA PER L'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037860 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'’insegnamento si propone di fornire agli studenti una chiave di lettura del diritto dell'ambiente, attraverso l'analisi della normativa e della giurisprudenza dello specifico settore di materia, in particolare con riferimento ad alcuni tra gli argomenti di maggior rilievo per la formazione dell'ingegnere ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: capacità di comprendere concetti, istituti e categorie del diritto in generale ed in particolare del diritto ambientale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:capacità di applicare le conoscenze e sviluppare competenze per la risoluzione di problemi o per lo svolgimento di compiti nei diversi settori di tutela e salvaguardia dell’ambiente e del territorio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede la capacità di operare valutazioni sulla efficacia applicativa delle diverse norme ambientali, anche con collegamenti tra di loro.
ABILITÀ COMUNICATIVE: si chiede di utilizzare un adeguato linguaggio tecnico giuridico
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: si chiede di saper interpretare le norme al fine di una loro corretta applicazione.
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6
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IUS/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039502 -
GASDINAMICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso fornisce i fondamenti della dinamica dei gas. In particolare, vengono trattate le equazioni della gasdinamica, viene discussa la propagazione di onde pressione in un gas e la formazione di onde d'urto. Vengono inoltre descritte le principali metodologie per la trattazione dei fenomeni gasdinamici in ambito ingegneristico.
CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente sarà in grado di comprendere i principali fenomeni relativi alla dinamica dei flussi comprimibili. Lo/la studente imparerà le principali differenze tra flussi subsonici e supersonici e conoscerà le principali fenomenologie associate alla propagazione delle onde.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo/la studente sarà in grado di riconoscere gli ambiti di applicabilità delle varie modellistiche proposte per la descrizione della dinamica dei gas e la loro utilità in casi pratici. Sarà inoltre in grado di applicare la conoscenza e la comprensione sviluppate nel corso per l'analisi quantitativa di alcuni problemi pratici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dato un problema di gasdinamica, lo/la studente sarà in grado di motivare la scelta dei modelli utilizzati in funzione delle caratteristiche del flusso (numero di Mach, numero di Knudsen), della composizione del fluido e delle condizioni termodinamiche. Sarà anche in grado di valutare l'appropriatezza e le limitazioni degli approcci presentati nel corso. Inoltre, lo/la studente avrà gli strumenti per analizzare criticamente approcci analitici e numerici per la soluzione di problemi gasdinamici non direttamente discussi al corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo/la studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità i contenuti del corso a interlocutori specialisti. Sarà inoltre in grado di scrivere un breve documento tecnico su un problema di gasdinamica e di tenere un breve seminario (supportato da una presentazione grafica) su un argomento specifico da lui selezionato su una lista preparata dal docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenza tecniche e la modalità di esame (in particolare la redazione di un documento tecnico e seminario orale su un tema a scelta dello studente) contribuiranno a sviluppare quelle capacità di apprendimento che consentono di approfondire ed allargare le proprie conoscenze in modo auto-diretto o autonomo. Inoltre, lo/la studente sarà in grado di saper leggere e comprendere libri di testo relativi ad argomenti di gasdinamica avanzata e pubblicazioni scientifiche.
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6
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ING-IND/06
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039912 -
IMPATTO AMBIENTALE DELLE EMISSIONI IN ATMOSFERA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti una panoramica sui fenomeni di inquinamento e sulle principali sostanze inquinanti e di fornire gli elementi di base per la descrizione del trasporto e destino dei contaminanti in atmosfera e nel sottosuolo. Saranno inoltre forniti agli studenti gli strumenti per comprendere e valutare gli impatti ambientali delle attività antropiche, con particolare riferimento alla valutazione di impatto ambientale e all'analisi di rischio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti dovranno avere compreso i principali fenomeni di trasporto degli inquinanti nell'ambiente ed essere in grado di valutare con strumenti modellistici e di calcolo la migrazione dei contaminanti e le loro trasformazioni chimico-fisiche nell'ambiente.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti acquisiranno la capacità di applicare modelli di calcolo e software per la migrazione dei contaminanti in atmosfera, nonchè di effettuare una analisi di rischio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Allo studente è richiesto un approfondimento della letteratura tecnico-scientifica, che contribuirà allo sviluppo di una capacità di elaborazione autonoma da parte dello studente, che si dovrà esplicitare nella elaborazione delle esercitazioni assegnate.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti dovranno essere in grado di presentare in pubblico i risultati delle esercitazioni applicative che verranno loro assegnate. Dovranno inoltre dimostrare di saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo le conoscenze acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'assegnazione di esercitazioni consentirà agli studenti di affiancare alle modalità di apprendimento tradizionali (lezione frontale, studio a casa) una modalità basata sull'approfondimento della letteratura e sulla necessità di affrontare e risolvere problemi.
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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ITA |
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8039913 -
IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA DA RIFIUTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere le applicazioni tecniche e gestionali riguardanti i rifiuti in generali con particolare approfondimento agli impianti che recuperano energia.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base fisica e chimica e dei principi ddella reattoristichi chimica.
Conoscenza delle tipologie di impianti di trattamento rifiuti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche chimiche, fisiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi della reattoristica chimica e biologica e delle tecniche costruttive e meccaniche per la realizzazione degli impianti. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche salienti del rifiuto su cui intende focalizzare la propria azione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria sanitaria ambientale per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti di recupero d'energia dal trattamento rifiuti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi assegnati durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ICAR/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire i principi di base metodologici per l'impostazione degli
studi di impatto ambientale dei sistemi energetici con attenzione ai processi di formazione
ed ai sistemi di abbattimento delle sostanze inquinanti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI
COMPRENSIONE: Lo studente dovrà conoscere i processi fondamentali di formazione
degli inquinanti, i principali sistemi di abbattimento delle emissioni inquinanti, la loro
integrazione all'interno degli impianti, la modellistica adatta a prevedere la dispersione degli
inquinanti in atmosfera. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di valutare l'impatto ambientale di un sistema energetico
sia dal punto di vista del progettista, individuando le soluzioni più efficienti per il
contenimento delle emissioni inquinanti sia dal punto di vista del valutatore, valutando la
possibilitù di autorizzare o meno un impianto che abbia presentato richiesta. AUTONOMIA
DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere in grado di evidenziare limiti e margini di errori nella
valutazione dell'impatto ambientale di un sistema energertico valutando le soluzioni
possibili ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisisce la capacità di presentare
problematiche e soluzioni in materia ambientale CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo
studente dovrà essere i grado di aggiornarsi continuamente allo scopo di essere aggiornati
sia sulle innovazioni tecnologiche sia sulle modifiche normative.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039701 -
LA REGOLAZIONE DEL MERCATO DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso fornisce una descrizione dei mercati dell'energia.
Vengono analizzate le caratteristiche della domanda e dell'offerta ed illustrati gli effetti delle politiche d regolamentazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza delle variabili che governano la domanda e l'offerta di energia e comprensione degli esiti di mercato con e senza l'azione del regolatore
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
capire i fattori che influenzano i mercati dell'energia e comprendere i possibili esiti sul mercato
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
saper valutare gli effetti di alternativi interventi di policy sull'equilibrio di mercato
ABILITÀ COMUNICATIVE:
saper spiegare le caratteristiche salienti dei mercati dell'energia ed i relativi cambiamentk generati da interventi di policy
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Saper individuare i fattori critici che influenzano i mercati dell'energia
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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ITA |
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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ITA |
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300086 -
PROGETTO DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
- elementi fondamentali per il dimensionamento e l'interpretazione del comportamento in condizioni diverse da quelle di progetto di componenti (macchine e apparecchiature di scambio termico) e sistemi energetici complessi;
- acquisizione delle competenze fondamentali per la valutazione delle prestazioni, per il collaudo e il monitoraggio di sistemi energetici;
- impiego di software per la valutazione delle proprietà dei fluidi tecnici e per lo studio del comportamento dinamico di componenti e sistemi energetici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di comprendere a fondo la letteratura tecnica e scientifica nel settore delle macchine a fluido e dei sistemi energetici, e utilizzarne i contenuti per sviluppare idee originali; progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi; progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e metodi ad essi applicati; valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di definire le specifiche di progetto di macchine a fluido e sistemi energetici anche complessi, tenendo conto dei vincoli tecnologici, economici ed ambientali; capacità di valutare le prestazioni di detti sistemi in condizioni di funzionamento nominale e fuori-progetto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità, nell'ambito delle macchine a fluido e dei sistemi energetici, di integrare le conoscenze acquisite al fine di gestire situazioni e problemi complessi, di formulare giudizi in merito anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, e di valutare criticamente l'applicazione di nuove tecnologie.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo, le proprie conoscenze nel settore delle macchine a fluido e dei sistemi energetici.
Tali capacità sono verificate con l'esame finale (comunicazione scritta e orale) e con la presentazione dei risultati ottenuti nel progetto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di continuare a studiare e approfondire in modo autonomo temi inerenti la progettazione, la verifica e il collaudo di macchine a fluido e, più in generale, di sistemi energetici complessi.
Tali capacità sono acquisite nella preparazione all'esame e nell'elaborazione del progetto.
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6
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ING-IND/09
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60
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-
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-
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ITA |
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8037662 -
TECNOLOGIA DEI LASER DI POTENZA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’obiettivo principale del corso è quello di presentare il funzionamento delle sorgenti laser e la tecnologia ad essa associata. In particolare vengono discussi oltre ai principi di funzionamento le diverse tipologie tecnologiche di inversione della popolazione oltre alle diverse tipologie di laser funzionanti con diversi mezzi attivi di origine sia gassosa, a stato solido che a diodi. Dopo aver presentato tali sorgenti una serie di applicazioni laser all’energia, all’ambiente e applicazioni medicali vengono discusse evidenziando le differenze progettuali e peculiari di ogni singola applicazione. Infine vengono anche trattate applicazione alla fusione sia magnetica che inerziale.
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: conoscenza sulle tecniche costruttive e di funzionamento delle diverse sorgenti laser oltre alle loro applicazioni in applicazioni diversi settori quali: industriali, energetici, ambientali e medici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutazione delle possibili applicazioni delle sorgenti laser nelle diverse aree ingegneristiche. Utilizzo, analisi e dimensionamento di sistemi laser per diverse applicazioni quali, ambientale, energetico, ecc.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di analizzare sistemi industriali in cui sono utilizzate sorgenti laser. Valutazione dell’uso delle sorgenti laser in applicazioni specifiche e diagnostiche.
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare capacità di acquisire misure utilizzando strumenti da laboratorio e sorgenti laser. Dimostrare in modo chiaro le proprie conoscenze dell’uso di sorgenti laser per l’ingegneria industriale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper valutare il possibile uso e le prestazioni dei sistemi laser in applicazioni industriali innovative
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6
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FIS/01
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60
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ITA |
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80300087 -
ENERGY LABORATORY
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a fornire una esposizione unificata dei più importanti passi nei campi della modellazione matematica e del progetto di algoritmi di controllo e stima per macchine elettriche quali:
• motori sincroni a magneti permanenti
• motori stepper a magneti permanenti
• motori sincroni con rotore alimentato
• motori ad induzione
• generatori sincroni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di ottenere profonda comprensione nei campi della modellazione matematica e delle tecniche di controllo per macchine elettriche, di interesse e utilità sia per ingegneri dedicati al controllo di macchine elettriche che per una più estesa classe di studenti interessati al progetto di controlli (non lineari).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di capire a fondo, per le macchine elettriche: la modellazione matematica attraverso equazioni differenziali non lineari, concetti di stabilità e di teoria del controllo (non lineare), il progetto di controlli non lineari adattativi che incorporano algoritmi di stima dei parametri (importanti per le applicazioni). Gli studenti devono infine essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al: controllo ad apprendimento di manipolatori robotici e cruise control, controllo d’assetto di veicoli elettrici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di identificare lo specifico scenario di progetto and di applicarvi le più idonee tecniche di controllo. Gli studenti devono essere in grado di confrontare l’efficacia di diversi controlli e analizzare vantaggi e svantaggi teorici e di implementazione sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono arrivare a utilizzare una notazione coerente ed una terminologia moderna di controlli (non lineari). Devono essere inoltre in grado di fornire una esposizione logica e progressiva che parte dalle assunzioni base, dalle proprietà strutturali, dalla modellazione fino agli algoritmi di controllo e stima, senza richiedere particolari prerequisiti. Ci si aspetta, inoltre, che gli studenti siamo in grado di leggere e capire i risultati principali di un lavoro a rivista tecnico sugli argomenti del corso, così come di comunicare con efficacia, precisione e chiarezza il contenuto del corso. Progetti individuali guidati (che includono l’utilizzo di Maple, Matlab-Simulink e visite di laboratorio) invitano ad una intensiva partecipazione e scambio di idee.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Aver acquisito le competenze specifiche nel campo necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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ENG |
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8039196 -
ELETTRONICA PER L'ENERGIA RINNOVABILE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si colloca nell'area delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT), orientata per tradizione e cultura a fornire gli strumenti necessari per la comprensione, la valutazione e la progettazione di circuiti e sistemi elettronici per l'energia , con l'obiettivo di formare professionisti di alto profilo in questo campo.
Il corso di Elettronica per l'Energia Rinnovabile ha lo scopo principale di dare allo studente le basi dei dispositivi, dei materiali, delle tecnologie e dei sistemi per applicazioni fotovoltaiche, basate su tutte le diverse tipologie di semiconduttori, inclusi quelli organici o ibridi organico/inorganico. Parte del corso introdurrà le tecnologie elettroniche per la misura e la caratterizzazione di celle e moduli fotovoltaici, e per il condizionamento della potenza erogabile.
Il fotovoltaico sta conoscendo un grosso sviluppo a livello internazionale ed è riconosciuto come molto importante (e su cui investire) in quanto l’Europa è già all’avanguardia in questo settore. Alcune applicazioni innovative sono sotto sviluppo in linea pilota di varie realtà industriali europee con progetti dimostrativi commerciali, secondo approcci comuni all'elettronica stampabile. Questo corso darà allo studente gli strumenti necessari per capire il funzionamento dei dispostivi e come vengono progettate le applicazioni in questi settori in forte crescita a livello internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano questo corso acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca, riferito allo stato dell'arte.
La conoscenza acquisita è quindi caratterizzata da un lato da una estesa ed approfondita conoscenza delle discipline di base dell'optoelettronica, e dall'altro da competenze che lo rendono in grado di apprezzare ed ulteriormente sviluppare i cambiamenti e le innovazioni nel settore dell'elettronica applicata all'energia in continua evoluzione.
Il corso si prefigge di fare acquisire agli studenti una conoscenza ampia di tematiche nel campo dell’ elettronica per il fotovoltaico, arricchita anche da esperienze pratiche di laboratorio.
Gli studenti hanno modo di mostrare la capacità di elaborare in autonomia gli argomenti del corso, correlando lo studio teorico a numerose esercitazioni di carattere simulativo e pratico, con numerosi riferimenti allo stato dell’arte nella ricerca e nelle applicazioni industriali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano il corso saranno capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi all'elettronica applicata all'energia.
L’'asse su cui si sviluppa il programma è il seguente: scienza, materiali, tecnologie, dispostivi, applicazioni. La vera comprensione da parte dello studente avviene quando riesce a mettere insieme e trovare le relazioni tra tutti gli aspetti per arrivare al design e funzionamento dell’applicazione finale. In questo i “case studies” proposti durante il corso, in particolari concentrati sulle applicazioni, insieme alle esperienze pratiche e al approfondimento su di una tematica a scelta, aiuteranno a creare i links tra le varie parti in modo tale che lo studente possa non solo comprendere il design esposto a lezione ma immaginarne e progettarne di nuovi a seconda delle esigenze o di valutazioni di requisiti tecnici nuovi che possono incontrare.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti sviluppano una adeguata capacità di analisi che gli consente di acquisire ottimi livelli di autonomia di giudizio su argomenti relativi all'elettronica applicata all'energia, condizione indispensabile per la formulazione e la sintesi della soluzione al problema in esame.
L'autonomia di giudizio matura durante il percorso formativo ed è il risultato di diversi fattori.
In particolare le attività formative di base e caratterizzanti intraprese gli consentono di raggiungere un ottimo livello di padronanza nell'individuazione dei metodi di analisi appropriati, delle modalità di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (misure, risultati di esperimenti, prove in laboratorio) e nell'interpretare i risultati.
Inoltre maturano la capacità di condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche e tecniche, basi di dati e documenti normativi di varia natura soprattutto, ma non esclusivamente, per la preparazione della prova finale.
Lo studio delle diverse parti del corso e la presentazione finale sono l'occasione per gli studenti di mostrare la comprensione del contesto scientifico ed applicativo delle tematica trattate durante il corso, con un invito ad essere aggiornati sullo stato dell'arte più rilevante . Gli studenti sono invitti a correlare quali caratteristiche e qualità siano le più adatte per le tecnologie, materiali e applicazioni elettroniche più tecnologicamente e industrialmente di interesse attuale e futuro.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprendono a comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, in modo professionale, in un contesto di ricerca e formazione internazionale.
Agli studenti viene richiesto di rispondere criticamente alle domande dell'esame scritto, che include tutto lo spettro delle possibili valutazioni analitiche che gli studenti devono dimostrare di saper fare, sia per la parte computazionale legata agli esercizi numerici che per la descrizione sintetica degli argomenti inseriti nello scritto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento acquisita dallo studente si sviluppa durante la preparazione agli esami di profitto e nella predisposizione degli elaborati e dei progetti funzionali alle verifiche. L
La fusione di lezioni frontali, esperienze di laboratorio, e la preparazione di una verifica sperimentale in sede di esame orale costituiscono occasioni di approfondimento, indicate a promuovere la mente dello studente ad essere flessibile e al rapido apprendimento di nuovi concetti e metodi, sia teorici che sperimentali.
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6
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ING-INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039879 -
FLUIDODINAMICA NUMERICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037654 -
GASDINAMICA DEI PROCESSI INDUSTRIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039195 -
LABORATORIO DI DISPOSITIVI E SISTEMI PER L'ENERGIA E L'EFFICIENZA ENERGETICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si colloca nell'area delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT), orientata per tradizione e cultura a fornire gli strumenti necessari per la comprensione, la valutazione e la progettazione di circuiti e sistemi elettronici per l'energia e l'efficienza energetica, con l'obiettivo di formare professionisti di altro profilo in questo campo
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano questo corso acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca, riferito allo stato dell'arte.
La conoscenza acquisita è quindi caratterizzata da un lato da una estesa ed approfondita conoscenza delle discipline di base dell'optoelettronica, e dall'altro da competenze che lo rendono in grado di apprezzare ed ulteriormente sviluppare i cambiamenti e le innovazioni nel settore dell'elettronica applicata all'energia in continua evoluzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti che frequentano il corso saranno capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi all'elettronica applicata all'energia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti sviluppano una adeguata capacità di analisi che gli consente di acquisire ottimi livelli di autonomia di giudizio su argomenti relativi all'elettronica applicata all'energia, condizione indispensabile per la formulazione e la sintesi della soluzione al problema in esame.
L'autonomia di giudizio matura durante il percorso formativo ed è il risultato di diversi fattori.
In particolare le attività formative di base e caratterizzanti intraprese gli consentono di raggiungere un ottimo livello di padronanza nell'individuazione dei metodi di analisi appropriati, delle modalità di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (misure, risultati di esperimenti, prove in laboratorio) e nell'interpretare i risultati.
Inoltre maturano la capacità di condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche e tecniche, basi di dati e documenti normativi di varia natura soprattutto, ma non esclusivamente, per la preparazione della prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprendono a comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, in modo professionale, in un contesto di ricerca e formazione internazionale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento acquisita dallo studente si sviluppa durante la preparazione agli esami di profitto e nella predisposizione degli elaborati e dei progetti funzionali alle verifiche. La prova finale e la redazione delle relazioni riassuntive dei diversi argomenti trattati rappresentano poi un momento importante per lo studente che deve dimostrare un elevato livello di capacità di apprendimento autonomo.
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12
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ING-INF/01
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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80300022 -
MISURE E STRUMENTAZIONE NUCLEARI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Le attività didattiche, in coerenza con i contenuti scientifico-disciplinari del SSD (ING-IND/20, Misure e Strumentazione Nucleari) riguardano aspetti ingegneristici correlati alla progettazione, realizzazione e utilizzazione di strumentazione di misura delle radiazioni ionizzanti anche di tipo innovativo. In particolare, sono studiate metodiche e tecniche per la rivelazione di radiazioni emesse da radionuclidi naturali e artificiali, nonché da macchine radiogene, al fine di determinare le caratteristiche del campo di radiazioni e definire presidi radio-protezionistici in grado di assicurare elevati standard di sicurezza e protezione nelle diverse applicazioni, principalmente in campo medico e industriale, ma anche nelle fasi di decommissioning di impianti complessi, presso infrastrutture critiche e/o in caso di eventi non convenzionali. Inoltre, parte dell’ attività è orientata allo studio e rilevamento della radioattività ambientale, alla quantificazione della dose ambientale, a tecniche di monitoraggio e bonifica di siti contaminati, a studi di sicurezza e protezione dalle radiazioni. Le lezioni teoriche sono integrate da attività di laboratorio volte ad insegnare le basi di funzionamento dei contatori di radiazioni e le principali statistiche di conteggio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
- Comprendere le interazioni tra materia e radiazioni ionizzanti;
- Imparare i principi di progettazione dei diversi rivelatori di radiazioni ed il loro funzionamento;
- Apprendere le tecniche e le applicazioni della spettroscopia di radiazioni;
- Comprendere la natura statistica delle misurazioni delle radiazioni e le statistiche del conteggio delle radiazioni;
- Imparare a selezionare le tecniche per le misurazioni da utilizzare per i diversi campi di applicazione come (per esempio): installazioni industriali e mediche, infrastrutture critiche (dogane, aeroporti, porti ecc..) ed altri.
Gli studenti acquisiranno quindi conoscenza della materia nei suoi aspetti
teorici, metodologici ed applicativi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di identificare procedure sperimentali o applicazioni software idonee a risolvere problemi di ricerca accademica e applicata.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito adeguate capacità di giudizio per scegliere la metodologia di misure nucleari più appropriata, per valutare
il corretto funzionamento degli strumenti nucleari e il rischio dovuto all'uso di
sorgenti radioattive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente sarà in grado di descrivere con competenza e proprietà di linguaggio i risultati delle misure nucleari.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli allievi saranno abili a reperire e acquisire informazioni contenute in testi scritti con
linguaggio formalizzato e scientifico oltre che utilizzare strumenti software ed hardware di interesse della disciplina in oggetto.
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6
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ING-IND/20
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60
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-
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-
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ITA |
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8039906 -
PROPULSIONE ELETTRICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l’obiettivo formativo principale di fornire agli allievi gli strumenti necessari alla comprensione e applicazione dei fondamenti dei sistemi di propulsione elettrica e ibrida elettrica, con particolare riferimento alla propulsione su gomma ed a quella navale.
L’attività formativa consentirà agli allievi di acquisire e applicare i fondamenti della modellistica e controllo degli azionamenti elettrici per la propulsione elettrica e ibrida elettrica su gomma e navale, nonché dei sistemi di alimentazione e di accumulo. Saranno, inoltre, trattati i temi dell’impatto dei veicoli elettrici sulla rete elettrica di potenza, con riferimento alle moderne tecnologie del vehicle-to-grid (V2G) e del grid-to-vehicle (G2V).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti acquisiranno la capacità di comprendere e di dimostrare conoscenza, consapevole e non solo mnemonica, del funzionamento dei veicoli elettrici e ibridi elettrici, con particolare riferimento alla parte di propulsione elettrica, ai motori elettrici e ai convertitori elettronici di potenza e relativo controllo, ai sistemi di alimentazione e accumulo. La capacità di comprensione sarà arricchita dal confronto fra diverse tipologie di motori elettrici, convertitori elettronici di potenza e relativi sistemi di controllo, oltre che diverse tipologie di sistemi di accumulo e alimentazione degli azionamenti di propulsione, con particolare enfasi sui veicoli alimentati da celle a combustibile.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al fine di migliorare la comprensione degli argomenti verrà illustrato, all’'interno dell'ambiente Matlab-Simulink, l'utilizzo delle librerie Simscape Electrical con riferimento all'implementazione dei modelli per la simulazione dei drive trains nella propulsione elettrica.
Al termine del corso gli studenti dovranno mostrare la capacità di applicare in modo consapevole e autonomo le nozioni apprese con particolare riferimento al dimensionamento di massima dei drive train per veicoli elettrici e ibridi elettrici, delle sorgenti di alimentazione nonché delle problematiche relative all'interazione degli energy storage a bordo dei veicoli con la rete di distribuzione in termini di vehicle-to-grid (V2G) e grid-to-vehicle (G2V).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti saranno in grado di raccogliere ed elaborare in maniera autonoma informazioni tecniche specialistiche sul dimensionamento e il controllo degli azionamenti nonché sui sistemi di accumulo energetico impiegati per la propulsione elettrica e ibrida elettrica su gomma e navale ed, infine, verificare la loro validità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti saranno in grado di interloquire con specialisti dell'elettronica di potenza e degli azionamenti elettrici al fine di elaborare le informazioni tecniche necessarie allo sviluppo di un'attività progettuale da svolgere individualmente o in gruppo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le competenze acquisite durante il corso consentiranno agli studenti di intraprendere percorsi formativi di grado più elevato o candidarsi a ruoli tecnici specialistici in aziende del settore con un buon grado di autonomia.
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6
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ING-IND/32
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60
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ITA |
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8039827 -
SISTEMI PRODUTTIVI E SOSTENIBILITA' INDUSTRIALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire le opportune competenze relative alla sostenibilità industriale dei sistemi produttivi e gli strumenti per un'analisi critica dei processi analizzati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente avrà conoscenza dei concetti di sviluppo sostenibile, sostenibilità industriale ed economia circolare. Sarà inoltre in grado di comprendere le problematiche connesse all'applicazione di tali concetti ai principali processi di fabbricazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applicherà la conoscenza e la comprensione sviluppate per l'analisi di problemi pratici relativi alla sostenibilità industriale dei principali sistemi produttivi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente saprà dimostrare la sua consapevolezza critica rispetto alle descrizione e applicabilità delle metodologie relative alla sostenibilità industriale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dimostrerà durante la prova orale la sua capacità di descrivere e applicare concetti e metodologie proprie della sostenibilità industriale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente saprà leggere e comprendere descrizioni tecniche, manuali, pubblicazioni scientifiche di divulgazione o ricerca relativi alla sostenibilità industriale e sua applicazione ai sistemi produttivi.
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6
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ING-IND/16
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60
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ITA |
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8039914 -
SISTEMI ENERGETICI AVANZATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire una panoramica sui più avanzati sistemi di conversione dell'energia a ridottissimo impatto ambientale.
Vengono analizzati gli impianti alimentati dalle tradizionali fonti fossili (gas naturale e carbone) equipaggiati e/o configurati per minimizzare l’impatto ambientale in termini di emissioni di CO2
Vengono poi analizzati gli impianti di potenza ad emissioni nulle di CO2 e cioè impianti alimentati da fonti rinnovabili che sono basati su cicli termodinamici innovativi realizzati da fluidi non convenzionali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza dei possibili sistemi più avanzati per la produzioni di energia elettrica a ridottissimo impatto ambientale e capacità di comprensione delle connesse problematiche impiantistiche ed operative
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: valutazione delle prestazioni di soluzioni impiantistiche complesse ed interconnesse; scelta e dimensionamento di componenti (convenzionali e non) operanti con fluidi non convenzionali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità di integrare le conoscenze acquisite al fine di saper valutare l’effettivo beneficio derivante dall’adozione di soluzioni impiantistiche innovativi ed avanzate al fine della decarbonizzazione del settore della produzione di energia elettrica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: dimostrare di saper comunicare, a interlocutori specialistici e non, in modo chiaro e non ambiguo le proprie conoscenze nel settore degli impianti di potenza innovativi e non convenzionali
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper valutare le prestazioni di soluzioni impiantistiche innovative e complesse e di saper dimensionare componenti operanti con fluidi non convenzionali.
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6
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ING-IND/09
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60
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ITA |
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8039839 -
TECNICHE DIAGNOSTICHE PER REATTORI A FUSIONE TERMONUCLEARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire una panoramica delle principali tecniche diagnostiche per lo studio ed il controllo del plasma termonucleare. In pratica, tutte le più importanti tecniche di misurazione della fisica sono rappresentate in un reattore a fusione. L'ambiente ostile, di questo tipo di reattori, richiede una particolare attenzione ai vari dettagli di implementazione, che vanno dalla compatibilità elettromagnetica alla riduzione del rumore e alla resistenza alle radiazioni nucleari. Inoltre, l'integrazione in una visione olistica del plasma è un obiettivo didattico molto importante.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti vengono introdotti a tutte le principali tecniche di misurazione in fisica. Ogni diagnostica può essere considerata un esperimento indipendente e quindi tutti gli aspetti, dai principi fisici di base ai dettagli dell'implementazione, vengono affrontati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Nel corso vengono presentati gli output di molti sistemi diagnostici, dando agli studenti la capacità di comprendere le proprietà di base dei plasmi termonucleari.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Poiché il corso copre tutti gli aspetti delle principali diagnostiche, dall'hardware all'acquisizione dei dati e ai principali problemi di analisi dei dati, gli studenti sono pronti ad iniziare a lavorare sulla diagnostiche principali per i reattori a fusione. Il corso fornisce delle basi indispensabili per effettuare misure in qualunque tipo di esperimento di fisica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il progetto che viene richiesto di sviluppare, in piccolo gruppi, ha esplicitamente lo scopo di consentire agli studenti di sviluppare le proprie capacità comunicative, soprattutto in inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso fornisce agli studenti le competenze per l’interpretazione delle misurazioni fisiche ed il background culturale per contribuite, con le misure stesse, all’interpretazione degli esperimenti nel loro complesso.
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ING-IND/18
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60
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ITA |
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8039402 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO SOSTENIBILI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039838 -
MOTORI PER LA MOBILITA' SOSTENIBILE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche e tecniche nel campo dei motori impiegati nell'autotrazione con particolare riferimento ai propulsori termici alternativi
Più specificamente si presentano e si analizzano le soluzioni motoristiche più avanzate, sia in relazione alle innovazioni tecnologiche più recenti (alimentazione aria e sistemi di iniezione, logiche di controllo e post-trattamento dlle emissioni, etc.) sia in relazione all'adozione di combustibili gassosi e di origine vegetale.
L'analisi viene effettuata per le due tipologie di m.c.i. per l'autotrazione (motori ad accensione comandata e ad accensione spontanea) con particolare riferimento al miglioramento delle prestazioni (consumo specifico) ed alle tecnologie per la riduzione delle emissioni inquinanti.
Lo studente deve essere in grado di comprendere le complesse fenomenologie dei principali processi termofluidodinamici che li caratterizzano-
L'obiettivo è,quindi, di fornire agli studenti nozioni, strumenti di analisi e criteri progettuali sulla base di conoscenze teoriche e tecniche al fine di saperne anche cogliere le differenti peculiarità in termini di impiego ottimale in relazione alla missione del veicolo
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
conoscenza e comprensione dei principi di funzionamento e degli aspetti costruttivi dei motori per la propulsione degli autoveicoli tramite dimostrazioni ed analisi dei fenomeni termo-fluido-dinamici
Lo studente dovrà comprendere le problematiche specifiche relative al funzionamento e alla modellizzazione dei motori a combustione interna sia ad accensione comandata che per compressione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e di formulazione- progettazione dei processi che sono alla base delle prestazioni dei propulsori termici e di nuova concezione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia e seso critico nella capacità di analizzare le prestazioni dei propulsori in relazioni alle loro peculiari differenze in termini fenomenologici e di impatto ambientale
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di sintetizzare le principali caratteristiche funzionali e operative per poterne illustrare i possibili sviluppii tecnologici nell'ambiente industriale di riferimento
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
acquisizione degli strumenti di analisi e delle modalità di interpretazione delle complesse fenomenologie al fine di poterne migliorare la conoscenza con approfondimenti anche post-laurea
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6
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ING-IND/08
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60
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ITA |
