Corso di laurea: Scienze della Storia e del Documento A.A. 2023/2024

Informazioni generali del corso

PUBLIC HISTORY. DIVULGAZIONE E DIDATTICA DELLA STORIA

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - PUBLIC HISTORY - STORIA GENERALE ED EUROPEA 2 ESAMI DA 12 CFU E 1 DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002394 - STORIA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5856 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5857 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002389 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002822 - FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sulle questioni metodologiche concernenti la ricerca storica. Attraverso lo studio di testi rilevanti della storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l'analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l'assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

804002273 - TEORIA E PRATICA DEL DOCUMENTARIO DI STORIA LM (obiettivi)

M-STO/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI:
Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nella documentazione selezionata in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate, sia per scritto che oralmente. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.

9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità.

ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.

SECS-P/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002400 - VALORIZZAZIONE E GESTIONE DEGLI ARCHIVI E DELLE FONTI STORICHE LM A (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca durate le lezioni frontali elementi relativi alla conoscenza, corretta formazione, gestione e conservazione degli archivi storici, l'apprendimento delle regole fondamentali che disciplinano l’'Archivistica relativa alla fase di esistenza storica degli archivi, così come la conoscenza degli archivi come istituzioni di ordinamento e conservazione del materiale tramandato. Nella parte laboratoriale (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità), il corso intende invece fornire agli studenti gli strumenti tecnici e metodologici necessari per svolgere una ricerca d’archivio e svolgere un intervento di tipo archivistico su fonti storiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base relative alla ricerca storica delle fonti primarie in ambito tradizionale e multimediale. Si affronteranno le tematiche relative a: condizione giuridica degli archivi storici e normativa vigente sui beni archivistici, il Codice di deontologia e di buona condotta per la ricerca storica, il Codice dei beni culturali e del paesaggio, la salvaguardia dei beni archivistici, conservazione, consultabilità dei documenti, evoluzione delle tecnologie relative alla valorizzazione degli archivi storici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche acquisite ai fini della ricerca storica per l'elaborazione di testi che prevedono il ricorso alla consultazione, fruizione e citazione delle fonti primarie. Saranno in grado di: applicare una corretta metodologia di analisi degli archivi, saper reperire e utilizzare autonomamente gli strumenti archivistici, essere in grado di effettuare la descrizione archivistica di un fondo utilizzando gli strumenti informatici illustrati a lezione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, descrizione e valorizzazione del patrimonio storico-documentale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità dei fondi storici esaminati. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento archivistico su un fondo storico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare per la valorizzazione delle fonti affrontate. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo propri degli archivi in fase storica.

M-STO/08

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: 2 - PUBBLIC HISTORY - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002362 - LABORATORIO DI DIGITAL HISTORY	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002566 - LABORATORIO: LA STORIA NEGLI SPAZI MUSEALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l'obiettivo di fornire gli strumenti teorici e pratici per comprendere ed analizzare criticamente le modalità di rappresentazione storica negli spazi museali. Particolare attenzione verrà posta sull'uso politico della storia. Attraverso case-studies si analizzeranno i modi in cui il campo politico e campo culturale interagiscono nel museo. L'analisi di case-studies darà la possibilità agli studenti di applicare la loro conoscenza e comprensione degli elementi teorici a casi reali.	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002730 - LABORATORIO EDITORIA E STORIA (obiettivi) DA DEFINIRE	2	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 3 - PUBLIC HISTORY - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002164 - DIDATTICA DELLA STORIA (obiettivi) Obiettivi formativi: acquisire le conoscenze didattico-disciplinari specifiche dell’ambito storico; conoscere i fondamenti teorici, gli strumenti concettuali, la sperimentazione delle metodologie dell’insegnamento della storia nella scuola secondaria; costruire autonomamente percorsi didattici e formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia; utilizzare in modo efficace un linguaggio disciplinare specifico. • Conoscenza e capacità di comprensione: affrontare le questioni epistemologiche della disciplina soprattutto in relazione alla trasmissione; comprendere i problemi che riguardano l’insegnamento della storia; conoscere e orientarsi tra strumenti e metodologie e riflettere sulla didattica come percorso di ricerca-azione. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sperimentare l’applicazione delle conoscenze acquisite e degli esiti delle riflessioni condotte ai fini dell’efficace trasposizione didattica dei contenuti di insegnamento. • Autonomia di giudizio: analizzare criticamente e costruire autonomamente percorsi didattici; formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia, anche in relazione alla propria esperienza. • Abilità comunicative: formulare autovalutazioni; comunicare attraverso un linguaggio disciplinare specifico. • Capacità di apprendimento: elaborare autonomamente i materiali proposti durante il corso	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002594 - PUBLIC HISTORY LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza dei presupposti metodologici, degli strumenti concettuali e dei diversi campi di applicazione della Public History. Gli studenti potranno acquisire anche le competenze di base per la realizzazione di alcune pratiche della divulgazione della storia. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Grazie alla metodologia applicata nel campo della Public History, gli studenti acquisiranno gli strumenti concettuali per applicare le loro capacità nello studio di altri argomenti e temi storici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta nell’analisi della Public History, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001883 - DRAMMATURGIE PER IL TEATRO CONTEMPORANEO LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048505 - STORIA E CRITICA DEL CINEMA
8849 - STORIA E CRITICA DEL CINEMA A	6	L-ART/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048411 - STORIOGRAFIA CINEMATOGRAFICA LM
M-413 - STORIOGRAFIA CINEMATOGRAFICA LM A	6	L-ART/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000965 - STORIA E TECNICA DELLA FOTOGRAFIA A	6	L-ART/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000363 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM
M-1350 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM A	6	INF/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000815 - STORIA DEL CRISTIANESIMO
M-1974 - STORIA DEL CRISTIANESIMO A	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza approfondita delle linee essenziali della Storia del cristianesimo tra XIX e XXI secolo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Nel corso delle lezioni, studentesse e studenti apprenderanno i fondamenti della metodologia della ricerca storica, con particolare riferimento all'ambito degli studi storico-religiosi, acquisendo familiarità con un lessico specifico e con gli strumenti concettuali peculiari di tale disciplina. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il consolidamento dei principi fondamentali del metodo storiografico, verificato tanto nel corso delle lezioni quanto in sede d'esame, sarà utile a studentesse e studenti per proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze sia nell'ambito della ricerca e dell'insegnamento, sia in altri ambiti professionali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Studentesse e studenti saranno invitate/-i, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di valutazione critica in merito agli argomenti discussi e ai testi analizzati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni studentesse e studenti saranno chiamate/-i a una partecipazione attiva, finalizzata ad un rafforzamento delle sue capacità di esporre informazioni, di argomentare le sue posizioni e di scambiare opinioni con il docente e con i colleghi; tali capacità comunicative saranno parte della valutazione finale in sede d'esame. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo didattico fornirà gli strumenti per la comprensione degli argomenti trattati e lo studio critico dei libri di testo.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002390 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002389 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002392 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002762 - STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso mira a fornire strumenti utili alla comprensione dei principali lineamenti della storia contemporanea dei paesi arabi. Gli studenti e le studentesse saranno consapevoli delle principali tappe e sfide della storia contemporanea politica e sociale dei paesi arabi, di elementi di relazioni internazionali relativi alla regione araba, nonché dei principali dibattiti, confronti e scontri ideologici che hanno caratterizzato e in parte ancora caratterizzano quest’area del mondo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire gli strumenti necessari per consolidare la conoscenza delle principali dinamiche della storia contemporanea dei paesi arabi, al fine di rendere gli studenti e le studentesse capaci di osservare il presente con la necessaria consapevolezza delle radici storiche delle maggiori sfide sociali e politiche, ivi compresi i più recenti dibattiti e conflitti, che interessano la regione araba. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso intende contribuire a rinforzare la capacità di analisi delle principali dinamiche storiche che riguardano i paesi arabi e stimolare la capacità di applicare e interrelare le conoscenze storiche acquisite in una prospettiva globale, transnazionale, regionale e nazionale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso una didattica partecipata, composta da lezioni frontali e seminariali, gli studenti e le studentesse saranno incoraggiati a sviluppare capacità analitiche e interpretative sia sul piano individuale che collettivo, al fine di tematizzare criticamente gli elementi principali delle trasformazioni storiche che riguardano i paesi arabi, mirando al contempo a superare insieme i più diffusi stereotipi su quest’area del mondo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso gli studenti e le studentesse saranno stimolati ad esprimere le proprie circostanziate opinioni, a confrontare le conoscenze acquisite sui temi oggetto di studio nonché a sviluppare le proprie abilità comunicative, anche grazie all’apprendimento di alcune categorie specifiche che caratterizzano i principali dibattiti e temi della storia politica e sociale della regione araba. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso permetterà agli studenti e alle studentesse di apprendere nuove conoscenze areali, attraverso l’approfondimento di casi di studio, nonché di saperle situare in modo coerente e sistematico nell’ambito dell’insieme di conoscenze acquisite nel loro complessivo percorso di studi.	6	L-OR/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002395 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sul periodo che va dalla metà del Novecento ai nostri giorni. Attraverso lo studio di testi rilevanti della relativa storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. Le suddette conoscenze e capacità di comprensione saranno conseguite attraverso la partecipazione a lezioni frontali, attività seminariali in aula e ore di studio individuale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l’analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l’assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002822 - FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sulle questioni metodologiche concernenti la ricerca storica. Attraverso lo studio di testi rilevanti della storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l'analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l'assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048524 - STORIA ECONOMICA
8868 - STORIA ECONOMICA A	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047498 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-9 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047764 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
M-127 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-128 - ANTROPOLOGIA CULTURALE B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048662 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
9006 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000331 - STORIA GRECA
M-994 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-993 - STORIA GRECA B	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048711 - STORIA GRECA
9055 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048405 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
M-739 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-368 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) B	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048406 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
8810 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048614 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM
8958 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM A	6	L-ART/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048674 - STORIA DELL'ARTE MODERNA LM
9018 - STORIA DELL'ARTE MODERNA LM A	6	L-ART/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048628 - STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM
M-215 - STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM A	6	L-ART/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047899 - STORIA DELLA CRITICA D'ARTE LM
M-189 - STORIA DELLA CRITICA D'ARTE LM A	6	L-ART/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000620 - STORIA DELL'ARCHITETTURA
M-1696 - STORIA DELL'ARCHITETTURA A	6	ICAR/18	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002521 - GEOGRAFIA
M-5968 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA A	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5969 - GEOGRAFIA DELLO SVILUPPO B	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001102 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048033 - LETTERATURA ITALIANA
8413 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8414 - LETTERATURA ITALIANA 1 B	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048880 - LETTERATURA ITALIANA 1
9367 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001935 - TEORIE E TECNICHE DELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001979 - DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048531 - LINGUISTICA ITALIANA
M-692 - LINGUISTICA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047930 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
M-581 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-203 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA B	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048560 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
8904 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047701 - GLOTTOLOGIA
M-477 - GLOTTOLOGIA A	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-478 - GLOTTOLOGIA B	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048047 - LETTERATURA LATINA
M-255 - LETTERATURA LATINA 1 A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-618 - LETTERATURA LATINA 1 B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048837 - LETTERATURA LATINA
9821 - LETTERATURA LATINA A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048050 - LETTERATURA LATINA LM
M-619 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-620 - LETTERATURA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048656 - LETTERATURA LATINA LM
9000 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002179 - DIDATTICA DELLA LINGUA E LETTERATURA LATINA	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047625 - FILOLOGIA LATINA LM
7941 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
7942 - FILOLOGIA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048540 - FILOLOGIA LATINA LM
8884 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000611 - FILOSOFIA TEORETICA
M-1691 - FILOSOFIA TEORETICA B	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1690 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047663 - FILOSOFIA TEORETICA
M-87 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002208 - DIDATTICA DELLA FILOSOFIA	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047649 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
7973 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047653 - FILOSOFIA MORALE
M-84 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1035 - FILOSOFIA MORALE B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047654 - FILOSOFIA MORALE
7979 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047888 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO
M-554 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-555 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001662 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000220 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
10132 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000338 - ESTETICA
M-1001 - ESTETICA A	6	M-FIL/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047919 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-574 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048611 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000625 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO
M-1701 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047908 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
8266 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8267 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048666 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
M-570 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002514 - STORIA DELLA FILOSOFIA CINESE NELL'ETA' MODERNA LM	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002747 - TEORIE E STORIA DELLA GIUSTIZIA LM A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000368 - SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE
M-1011 - SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE A	6	SPS/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Gruppo opzionale: 2 - PUBBLIC HISTORY - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002362 - LABORATORIO DI DIGITAL HISTORY	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002566 - LABORATORIO: LA STORIA NEGLI SPAZI MUSEALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l'obiettivo di fornire gli strumenti teorici e pratici per comprendere ed analizzare criticamente le modalità di rappresentazione storica negli spazi museali. Particolare attenzione verrà posta sull'uso politico della storia. Attraverso case-studies si analizzeranno i modi in cui il campo politico e campo culturale interagiscono nel museo. L'analisi di case-studies darà la possibilità agli studenti di applicare la loro conoscenza e comprensione degli elementi teorici a casi reali.	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002730 - LABORATORIO EDITORIA E STORIA (obiettivi) DA DEFINIRE	2	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

804002514 - STORIA DELLA FILOSOFIA CINESE NELL'ETA' MODERNA LM	6	M-FIL/06	30	-	-	-		ITA
804002747 - TEORIE E STORIA DELLA GIUSTIZIA LM A	6	M-FIL/06	30	-	-	-		ITA

EUROPEAN HISTORY

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - EUROPEAN HISTORY - STORIA GENERALE ED EUROPEA 1 ESAME DA 12 CFU E 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002394 - STORIA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5856 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5857 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002403 - STORIA E CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5864 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5865 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002391 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002088 - EARLY MODERN HISTORY LM A	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002308 - HISTORY AND CIVILIZATION
M-5730 - HISTORY AND CIVILIZATION A	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5731 - HISTORY AND CIVILIZATION B	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002567 - GLOBAL HISTORY A	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

804002762 - STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI LM A (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a fornire strumenti utili alla comprensione dei principali lineamenti della storia contemporanea dei paesi arabi. Gli studenti e le studentesse saranno consapevoli delle principali tappe e sfide della storia contemporanea politica e sociale dei paesi arabi, di elementi di relazioni internazionali relativi alla regione araba, nonché dei principali dibattiti, confronti e scontri ideologici che hanno caratterizzato e in parte ancora caratterizzano quest’area del mondo.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso intende fornire gli strumenti necessari per consolidare la conoscenza delle principali dinamiche della storia contemporanea dei paesi arabi, al fine di rendere gli studenti e le studentesse capaci di osservare il presente con la necessaria consapevolezza delle radici storiche delle maggiori sfide sociali e politiche, ivi compresi i più recenti dibattiti e conflitti, che interessano la regione araba.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il corso intende contribuire a rinforzare la capacità di analisi delle principali dinamiche storiche che riguardano i paesi arabi e stimolare la capacità di applicare e interrelare le conoscenze storiche acquisite in una prospettiva globale, transnazionale, regionale e nazionale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Attraverso una didattica partecipata, composta da lezioni frontali e seminariali, gli studenti e le studentesse saranno incoraggiati a sviluppare capacità analitiche e interpretative sia sul piano individuale che collettivo, al fine di tematizzare criticamente gli elementi principali delle trasformazioni storiche che riguardano i paesi arabi, mirando al contempo a superare insieme i più diffusi stereotipi su quest’area del mondo.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Durante il corso gli studenti e le studentesse saranno stimolati ad esprimere le proprie circostanziate opinioni, a confrontare le conoscenze acquisite sui temi oggetto di studio nonché a sviluppare le proprie abilità comunicative, anche grazie all’apprendimento di alcune categorie specifiche che caratterizzano i principali dibattiti e temi della storia politica e sociale della regione araba.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso permetterà agli studenti e alle studentesse di apprendere nuove conoscenze areali, attraverso l’approfondimento di casi di studio, nonché di saperle situare in modo coerente e sistematico nell’ambito dell’insieme di conoscenze acquisite nel loro complessivo percorso di studi.

L-OR/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: 2 - EUROPEAN HISTORY - STORIA ECONOMICA 1 ESAME DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nella documentazione selezionata in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate, sia per scritto che oralmente. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.
9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002449 - COMPARATIVE BUSINESS HISTORY LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: AUTONOMIA DI GIUDIZIO: ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 3 - EUROPEAN HISTORY - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047684 - GEOGRAFIA DELL'UNIONE EUROPEA
M-95 - GEOGRAFIA DELL'UNIONE EUROPEA A	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza approfondita delle linee essenziali della Storia del cristianesimo tra XIX e XXI secolo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Nel corso delle lezioni, studentesse e studenti apprenderanno i fondamenti della metodologia della ricerca storica, con particolare riferimento all'ambito degli studi storico-religiosi, acquisendo familiarità con un lessico specifico e con gli strumenti concettuali peculiari di tale disciplina. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il consolidamento dei principi fondamentali del metodo storiografico, verificato tanto nel corso delle lezioni quanto in sede d'esame, sarà utile a studentesse e studenti per proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze sia nell'ambito della ricerca e dell'insegnamento, sia in altri ambiti professionali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Studentesse e studenti saranno invitate/-i, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di valutazione critica in merito agli argomenti discussi e ai testi analizzati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni studentesse e studenti saranno chiamate/-i a una partecipazione attiva, finalizzata ad un rafforzamento delle sue capacità di esporre informazioni, di argomentare le sue posizioni e di scambiare opinioni con il docente e con i colleghi; tali capacità comunicative saranno parte della valutazione finale in sede d'esame. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo didattico fornirà gli strumenti per la comprensione degli argomenti trattati e lo studio critico dei libri di testo.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002115 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO LM	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002047 - STORIA DELL RELAZIONI INTERNAZIONALI LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: AUTONOMIA DI GIUDIZIO: ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	6	SPS/06	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001973 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo si propone di illustrare gli aspetti fondamentali della cultura giuridica e istituzionale dell’epoca medievale, quanto più possibile anche in riferimento ai grandi temi della storia sociale, politica, economica e religiosa ed ai contenuti delle fonti documentali d’archivio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001974 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso si traccerà un quadro degli ordinamenti e delle fonti normative dal Cinquecento fino alla metà del Novecento, anche con riferimento ai principali istituti. Si esamineranno le istanze illuministe che condussero alle codificazioni moderne, si illustreranno gli assetti costituzionali, le istituzioni pubbliche e i codici negli Stati italiani pre-unitari e del Regno d’Italia, fino alla caduta del Fascismo. Sarà proposto anche un approccio diretto e ragionato a testi e fonti documentali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 4 - EUROPEAN HISTORY - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

804002391 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002822 - FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sulle questioni metodologiche concernenti la ricerca storica. Attraverso lo studio di testi rilevanti della storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l'analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l'assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nella documentazione selezionata in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate, sia per scritto che oralmente. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.
9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048524 - STORIA ECONOMICA
8868 - STORIA ECONOMICA A	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002449 - COMPARATIVE BUSINESS HISTORY LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: AUTONOMIA DI GIUDIZIO: ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002088 - EARLY MODERN HISTORY LM A	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
804002086 - HISTORY OF ROMAN CIVILIZATION LM A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
804000815 - STORIA DEL CRISTIANESIMO
M-1974 - STORIA DEL CRISTIANESIMO A	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza approfondita delle linee essenziali della Storia del cristianesimo tra XIX e XXI secolo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Nel corso delle lezioni, studentesse e studenti apprenderanno i fondamenti della metodologia della ricerca storica, con particolare riferimento all'ambito degli studi storico-religiosi, acquisendo familiarità con un lessico specifico e con gli strumenti concettuali peculiari di tale disciplina. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il consolidamento dei principi fondamentali del metodo storiografico, verificato tanto nel corso delle lezioni quanto in sede d'esame, sarà utile a studentesse e studenti per proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze sia nell'ambito della ricerca e dell'insegnamento, sia in altri ambiti professionali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Studentesse e studenti saranno invitate/-i, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di valutazione critica in merito agli argomenti discussi e ai testi analizzati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni studentesse e studenti saranno chiamate/-i a una partecipazione attiva, finalizzata ad un rafforzamento delle sue capacità di esporre informazioni, di argomentare le sue posizioni e di scambiare opinioni con il docente e con i colleghi; tali capacità comunicative saranno parte della valutazione finale in sede d'esame. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo didattico fornirà gli strumenti per la comprensione degli argomenti trattati e lo studio critico dei libri di testo.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000929 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO
M-3606 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO MOD. B	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-3605 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO MOD. A	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047881 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO
M-185 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO A	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048650 - FILOSOFIA POLITICA
8994 - FILOSOFIA POLITICA A	6	SPS/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002164 - DIDATTICA DELLA STORIA (obiettivi) Obiettivi formativi: acquisire le conoscenze didattico-disciplinari specifiche dell’ambito storico; conoscere i fondamenti teorici, gli strumenti concettuali, la sperimentazione delle metodologie dell’insegnamento della storia nella scuola secondaria; costruire autonomamente percorsi didattici e formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia; utilizzare in modo efficace un linguaggio disciplinare specifico. • Conoscenza e capacità di comprensione: affrontare le questioni epistemologiche della disciplina soprattutto in relazione alla trasmissione; comprendere i problemi che riguardano l’insegnamento della storia; conoscere e orientarsi tra strumenti e metodologie e riflettere sulla didattica come percorso di ricerca-azione. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sperimentare l’applicazione delle conoscenze acquisite e degli esiti delle riflessioni condotte ai fini dell’efficace trasposizione didattica dei contenuti di insegnamento. • Autonomia di giudizio: analizzare criticamente e costruire autonomamente percorsi didattici; formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia, anche in relazione alla propria esperienza. • Abilità comunicative: formulare autovalutazioni; comunicare attraverso un linguaggio disciplinare specifico. • Capacità di apprendimento: elaborare autonomamente i materiali proposti durante il corso	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002273 - TEORIA E PRATICA DEL DOCUMENTARIO DI STORIA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Riconoscere gli elementi di base del linguaggio audiovisivo e sviluppare le competenze necessarie alla scrittura e alla regia per la realizzazione di un documentario storico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire gli strumenti adeguati per poter scrivere e girare un documentario, con una specifica attenzione alla realizzazione delle interviste, le ricerche presso cineteche ed archivi audiovisivi e la scrittura del copione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposta un 'analisi diretta di diversi format di doumentario allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il loro sviluppo sotto forma audiovisiva. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il modulo intende fornire la capacità di comprendere e interpretare la complessità del linguaggio audiovisivo. Gli studenti acquisiranno, inoltre, una conoscenza delle diverse fasi di realizzazione di un documentario dalla ideazione alla distribuzione . ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie alle esercitazioni scritte e alle presentazioni in classe, gli studenti svilupperanno le capacità di presentare i contenuti didattici di un documentario in maniera corretta ed efficace. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per un'analisi critica delle fonti filmiche e documentaristiche, necessarie per uno studio specialistico delle discipline storiche.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000620 - STORIA DELL'ARCHITETTURA
M-1696 - STORIA DELL'ARCHITETTURA A	6	ICAR/18	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048679 - STORIA DEL PENSIERO SCIENTIFICO
9023 - STORIA DEL PENSIERO SCIENTIFICO A	6	M-STO/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047764 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
M-127 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-128 - ANTROPOLOGIA CULTURALE B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048662 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
9006 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047594 - ETNOMUSICOLOGIA LM
M-405 - ETNOMUSICOLOGIA LM A	6	L-ART/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047498 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-9 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000331 - STORIA GRECA
M-994 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-993 - STORIA GRECA B	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048711 - STORIA GRECA
9055 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048405 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
M-739 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-368 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) B	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048406 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
8810 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002521 - GEOGRAFIA
M-5968 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA A	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5969 - GEOGRAFIA DELLO SVILUPPO B	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001102 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002581 - GLOBAL POLITICAL GEOGRAPHY A	6	M-GGR/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8048033 - LETTERATURA ITALIANA
8413 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8414 - LETTERATURA ITALIANA 1 B	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048880 - LETTERATURA ITALIANA 1
9367 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001979 - DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001935 - TEORIE E TECNICHE DELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048531 - LINGUISTICA ITALIANA
M-692 - LINGUISTICA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047930 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
M-581 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-203 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA B	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048560 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
8904 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047701 - GLOTTOLOGIA
M-477 - GLOTTOLOGIA A	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-478 - GLOTTOLOGIA B	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048047 - LETTERATURA LATINA
M-255 - LETTERATURA LATINA 1 A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-618 - LETTERATURA LATINA 1 B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048837 - LETTERATURA LATINA
9821 - LETTERATURA LATINA A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048050 - LETTERATURA LATINA LM
M-619 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-620 - LETTERATURA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048656 - LETTERATURA LATINA LM
9000 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047625 - FILOLOGIA LATINA LM
7941 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
7942 - FILOLOGIA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048540 - FILOLOGIA LATINA LM
8884 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002179 - DIDATTICA DELLA LINGUA E LETTERATURA LATINA	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000611 - FILOSOFIA TEORETICA
M-1691 - FILOSOFIA TEORETICA B	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1690 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047663 - FILOSOFIA TEORETICA
M-87 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002208 - DIDATTICA DELLA FILOSOFIA	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047649 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
7973 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047653 - FILOSOFIA MORALE
M-84 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1035 - FILOSOFIA MORALE B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047654 - FILOSOFIA MORALE
7979 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000220 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
10132 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047888 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO
M-554 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-555 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001662 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000338 - ESTETICA
M-1001 - ESTETICA A	6	M-FIL/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047919 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-574 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048611 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000625 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO
M-1701 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047908 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
8266 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8267 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048666 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
M-570 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002514 - STORIA DELLA FILOSOFIA CINESE NELL'ETA' MODERNA LM	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002747 - TEORIE E STORIA DELLA GIUSTIZIA LM A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

STORIA E CULTURE GLOBALI

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - STORIA E CULTURE GLOBALI - 2 ESAME DA 12 OPPURE UN ESAME DA 12 E 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002822 - FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sulle questioni metodologiche concernenti la ricerca storica. Attraverso lo studio di testi rilevanti della storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l'analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l'assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002391 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

804002762 - STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI LM A (obiettivi)

L-OR/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi)

M-STO/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi)

9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità.

ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.

SECS-P/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002047 - STORIA DELL RELAZIONI INTERNAZIONALI LM A (obiettivi)

SPS/06

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: 2 - STORIA E CULTURE GLOBALI - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002406 - LABORATORIO OTTOCENTO GLOBALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: AUTONOMIA DI GIUDIZIO: ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002407 - LABORATORIO MILLE E UNA VOCE DELL'ISLAM CONTEMPORANEO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il laboratorio mira a far apprendere agli studenti e le studentesse la complessità biografica, sociale e politica del ruolo pubblico dell’intellettuale nel mondo arabo contemporaneo a partire dall’analisi di fonti primarie di figure di spicco del dibattito pubblico arabo contemporaneo, quali intellettuali, storici, letterati, giornalisti, la cui opera riguarda la ridefinizione in senso riformista dell’Islam. In particolare il laboratorio 2023-2024 sarà focalizzato sulla figura della studiosa marocchina Fatima Mernissi. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti e le studentesse conosceranno la biografia, le principali opere e i più significativi contenuti di riforma dell’Islam trasmessi dall’autrice oggetto di studio; saranno capaci di contestualizzare la sua traiettoria personale e pubblica nella storia contemporanea del Marocco e del mondo arabo. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti e le studentesse leggeranno direttamente testi dell’autrice oggetto del laboratorio, discuteranno degli aspetti più significativi della sua opera e sapranno capaci di padroneggiare i principali concetti del riformismo islamico e della sua corrente femminista. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti e le studentesse saranno incoraggiati, durante gli incontri, ad esprimere opinioni critiche circa i temi di lavoro, sviluppando autonomia di interpretazione e giudizio. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sarà incoraggiata la partecipazione attiva in aula, attraverso l’espressione delle proprie conoscenze ed opinioni critiche. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il laboratorio mira a far apprendere agli studenti e le studentesse la complessità biografica, sociale e politica del ruolo pubblico dell’intellettuale nel mondo arabo contemporaneo, a partire da una figura di rilievo per il dibattito pubblico, per la storia e le trasformazioni sociali in atto nel Marocco - così come nel mondo arabo – contemporaneo, quale è Fatima Mernissi.	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002404 - LABORATORIO DI GLOBAL HISTORY TEORIE E METODI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Le ore integrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti metodologici e alle nuove linee di ricerca. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il laboratorio si propone di incrementare le conoscenze degli studenti nel campo della storia contemporanea, con un focus specifico sulla Global History. L’obiettivo principale sarà migliorare le capacità di comprensione dei testi e di esposizione dei contenuti in forma seminariale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le capacità di applicare le nuove acquisizioni saranno valutate in occasione dei seminari individuali e nella discussione collettiva AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’autonomia di giudizio verrà incentivata e valutata all’interno delle attività seminariali: esposizioni e confronto con le esposizioni altrui ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Le ore integrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Nel corso dei cinque seminari previsti, ciascuno di due ore, verranno messe a fuoco le riflessioni storico-culturali che hanno portato alla definizione di questa categoria, le sue specificità, le diverse declinazioni e ramificazioni, gli intrecci con altri approcci e metodi d’indagine. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propriamente metodologici e alle nuove linee di ricerca. Il laboratorio si propone come uno spazio interattivo tra docente e studenti. All’interno di ogni seminario, la lezione frontale sarà accompagnata dalla discussione di alcuni brevi estratti dalle monografie prese in esame. All’inizio delle attività verrà sottoposta una breve lista: ciascuno studente sarà invitato a scegliere un testo da presentare per la discussione. Il laboratorio si svolgerà in lingua italiana. l Il lalaborjjjjjjjjjjlltegrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propriametegrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propr Le capacità di apprendimento e di comprensione saranno verificate attraverso la prova del seminario organizzato da ciascuno studente in maniera interattiva con il resto della classe L	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804001931 - LABORATORIO DI STORIA CONTEMPORANEA: LA MAFIA GLOBALE NEL NOVECENTO (FONTI, STEREOTIPI, INTERPRETAZIONI)	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002731 - LABORATORIO: L'EUROPA E LE SFIDE AMBIENTALI (obiettivi) Conoscere le politiche ambientali europee e comprenderne i cambiamenti nel tempo; Conoscere gli attori della politica ambientale europea Conoscere le fonti per lo studio dell'Unione Europea Simulare un dibattito parlamentare	2	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 3 - STORIA E CULTURE GLOBALI - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002394 - STORIA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5856 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5857 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002403 - STORIA E CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5864 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5865 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002391 - STORIA MEDIEVALE A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048638 - STORIA MODERNA
8982 - STORIA MODERNA A	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047851 - STORIA CONTEMPORANEA
M-169 - STORIA CONTEMPORANEA A	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002822 - FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sulle questioni metodologiche concernenti la ricerca storica. Attraverso lo studio di testi rilevanti della storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l'analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l'assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048524 - STORIA ECONOMICA
8868 - STORIA ECONOMICA A	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000815 - STORIA DEL CRISTIANESIMO
M-1974 - STORIA DEL CRISTIANESIMO A	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000929 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO
M-3606 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO MOD. B	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-3605 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO MOD. A	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047881 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO
M-185 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO A	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048650 - FILOSOFIA POLITICA
8994 - FILOSOFIA POLITICA A	6	SPS/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002164 - DIDATTICA DELLA STORIA (obiettivi) Obiettivi formativi: acquisire le conoscenze didattico-disciplinari specifiche dell’ambito storico; conoscere i fondamenti teorici, gli strumenti concettuali, la sperimentazione delle metodologie dell’insegnamento della storia nella scuola secondaria; costruire autonomamente percorsi didattici e formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia; utilizzare in modo efficace un linguaggio disciplinare specifico. • Conoscenza e capacità di comprensione: affrontare le questioni epistemologiche della disciplina soprattutto in relazione alla trasmissione; comprendere i problemi che riguardano l’insegnamento della storia; conoscere e orientarsi tra strumenti e metodologie e riflettere sulla didattica come percorso di ricerca-azione. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sperimentare l’applicazione delle conoscenze acquisite e degli esiti delle riflessioni condotte ai fini dell’efficace trasposizione didattica dei contenuti di insegnamento. • Autonomia di giudizio: analizzare criticamente e costruire autonomamente percorsi didattici; formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia, anche in relazione alla propria esperienza. • Abilità comunicative: formulare autovalutazioni; comunicare attraverso un linguaggio disciplinare specifico. • Capacità di apprendimento: elaborare autonomamente i materiali proposti durante il corso	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002273 - TEORIA E PRATICA DEL DOCUMENTARIO DI STORIA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Riconoscere gli elementi di base del linguaggio audiovisivo e sviluppare le competenze necessarie alla scrittura e alla regia per la realizzazione di un documentario storico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire gli strumenti adeguati per poter scrivere e girare un documentario, con una specifica attenzione alla realizzazione delle interviste, le ricerche presso cineteche ed archivi audiovisivi e la scrittura del copione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposta un 'analisi diretta di diversi format di doumentario allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il loro sviluppo sotto forma audiovisiva. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il modulo intende fornire la capacità di comprendere e interpretare la complessità del linguaggio audiovisivo. Gli studenti acquisiranno, inoltre, una conoscenza delle diverse fasi di realizzazione di un documentario dalla ideazione alla distribuzione . ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie alle esercitazioni scritte e alle presentazioni in classe, gli studenti svilupperanno le capacità di presentare i contenuti didattici di un documentario in maniera corretta ed efficace. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per un'analisi critica delle fonti filmiche e documentaristiche, necessarie per uno studio specialistico delle discipline storiche.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047764 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
M-127 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-128 - ANTROPOLOGIA CULTURALE B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048662 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
9006 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047594 - ETNOMUSICOLOGIA LM
M-405 - ETNOMUSICOLOGIA LM A	6	L-ART/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000954 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-3620 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-3619 - ARCHIVISTICA LM B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047498 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-9 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000331 - STORIA GRECA
M-994 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-993 - STORIA GRECA B	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048711 - STORIA GRECA
9055 - STORIA GRECA A	6	L-ANT/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048405 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
M-739 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-368 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) B	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048406 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
8810 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001973 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo si propone di illustrare gli aspetti fondamentali della cultura giuridica e istituzionale dell’epoca medievale, quanto più possibile anche in riferimento ai grandi temi della storia sociale, politica, economica e religiosa ed ai contenuti delle fonti documentali d’archivio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001974 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso si traccerà un quadro degli ordinamenti e delle fonti normative dal Cinquecento fino alla metà del Novecento, anche con riferimento ai principali istituti. Si esamineranno le istanze illuministe che condussero alle codificazioni moderne, si illustreranno gli assetti costituzionali, le istituzioni pubbliche e i codici negli Stati italiani pre-unitari e del Regno d’Italia, fino alla caduta del Fascismo. Sarà proposto anche un approccio diretto e ragionato a testi e fonti documentali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002521 - GEOGRAFIA
M-5968 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA A	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5969 - GEOGRAFIA DELLO SVILUPPO B	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048033 - LETTERATURA ITALIANA
8413 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8414 - LETTERATURA ITALIANA 1 B	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048880 - LETTERATURA ITALIANA 1
9367 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001979 - DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001935 - TEORIE E TECNICHE DELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048531 - LINGUISTICA ITALIANA
M-692 - LINGUISTICA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047930 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
M-581 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-203 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA B	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048560 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
8904 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047701 - GLOTTOLOGIA
M-477 - GLOTTOLOGIA A	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-478 - GLOTTOLOGIA B	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048047 - LETTERATURA LATINA
M-255 - LETTERATURA LATINA 1 A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-618 - LETTERATURA LATINA 1 B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048837 - LETTERATURA LATINA
9821 - LETTERATURA LATINA A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048050 - LETTERATURA LATINA LM
M-619 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-620 - LETTERATURA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048656 - LETTERATURA LATINA LM
9000 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002179 - DIDATTICA DELLA LINGUA E LETTERATURA LATINA	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000611 - FILOSOFIA TEORETICA
M-1691 - FILOSOFIA TEORETICA B	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1690 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047663 - FILOSOFIA TEORETICA
M-87 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002208 - DIDATTICA DELLA FILOSOFIA	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047648 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
M-81 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-82 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA B	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047649 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
7973 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047653 - FILOSOFIA MORALE
M-84 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1035 - FILOSOFIA MORALE B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047654 - FILOSOFIA MORALE
7979 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000220 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
10132 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047888 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO
M-554 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-555 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001662 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000338 - ESTETICA
M-1001 - ESTETICA A	6	M-FIL/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047919 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-574 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048611 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000625 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO
M-1701 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047908 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
8266 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8267 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048666 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
M-570 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002514 - STORIA DELLA FILOSOFIA CINESE NELL'ETA' MODERNA LM	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002747 - TEORIE E STORIA DELLA GIUSTIZIA LM A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048647 - STATISTICA SOCIALE
8991 - STATISTICA SOCIALE A	6	SECS-S/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002617 - STORIA DELLE RELIGIONI LM A	6	M-STO/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

MEDIOEVO EUROPEO

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - MEDIOEVO EUROPEO - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 1 ESAME DA 12 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

804002394 - STORIA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5856 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5857 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002403 - STORIA E CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5864 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5865 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 2 - MEDIOEVO EUROPEO - STORIA GENERALE ED EUROPEA UN ESAME DA 12 CFU OPPURE DUE ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

8048410 - STORIA ROMANA LM
M-370 - STORIA ROMANA LM A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-741 - STORIA ROMANA LM B	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048622 - STORIA ROMANA LM
8966 - STORIA ROMANA LM A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 3 - MEDIOEVO EUROPEO - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 2 ESAMI DA 6 CFU OPPURE 1 ESAME DA 12 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

804001973 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo si propone di illustrare gli aspetti fondamentali della cultura giuridica e istituzionale dell’epoca medievale, quanto più possibile anche in riferimento ai grandi temi della storia sociale, politica, economica e religiosa ed ai contenuti delle fonti documentali d’archivio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001974 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso si traccerà un quadro degli ordinamenti e delle fonti normative dal Cinquecento fino alla metà del Novecento, anche con riferimento ai principali istituti. Si esamineranno le istanze illuministe che condussero alle codificazioni moderne, si illustreranno gli assetti costituzionali, le istituzioni pubbliche e i codici negli Stati italiani pre-unitari e del Regno d’Italia, fino alla caduta del Fascismo. Sarà proposto anche un approccio diretto e ragionato a testi e fonti documentali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina.	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza approfondita delle linee essenziali della Storia del cristianesimo tra XIX e XXI secolo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Nel corso delle lezioni, studentesse e studenti apprenderanno i fondamenti della metodologia della ricerca storica, con particolare riferimento all'ambito degli studi storico-religiosi, acquisendo familiarità con un lessico specifico e con gli strumenti concettuali peculiari di tale disciplina. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il consolidamento dei principi fondamentali del metodo storiografico, verificato tanto nel corso delle lezioni quanto in sede d'esame, sarà utile a studentesse e studenti per proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze sia nell'ambito della ricerca e dell'insegnamento, sia in altri ambiti professionali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Studentesse e studenti saranno invitate/-i, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di valutazione critica in merito agli argomenti discussi e ai testi analizzati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni studentesse e studenti saranno chiamate/-i a una partecipazione attiva, finalizzata ad un rafforzamento delle sue capacità di esporre informazioni, di argomentare le sue posizioni e di scambiare opinioni con il docente e con i colleghi; tali capacità comunicative saranno parte della valutazione finale in sede d'esame. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo didattico fornirà gli strumenti per la comprensione degli argomenti trattati e lo studio critico dei libri di testo.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047806 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-152 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM B	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048644 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nella documentazione selezionata in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate, sia per scritto che oralmente. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.
9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000787 - ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM
M-1985 - ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM A	6	L-ANT/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 4 - MEDIOEVO EUROPEO - FONTI METODOLOGICHE, TECNICHE E STRUMENTI DELLA RICERCA STORICA UN ESAME DA 12 CFU O 2 DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

8048613 - DIPLOMATICA
8957 - DIPLOMATICA A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047555 - DIPLOMATICA
M-417 - DIPLOMATICA A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-418 - DIPLOMATICA B	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047557 - DIPLOMATICA LM
M-38 - DIPLOMATICA LM A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000954 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-3620 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-3619 - ARCHIVISTICA LM B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047498 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-9 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048325 - NUMISMATICA LM
8721 - NUMISMATICA LM A	6	L-ANT/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048335 - PALEOGRAFIA LATINA LM
M-343 - PALEOGRAFIA LATINA LM A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 5 - MEDIOEVO EUROPEO - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

8047804 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE
M-518 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-151 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE B	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048532 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE
8876 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047806 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-152 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM B	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048644 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047780 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA LM
M-509 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-135 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA LM B	6	L-ANT/08	60	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048571 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA LM
8915 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA LM A	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048325 - NUMISMATICA LM
8721 - NUMISMATICA LM A	6	L-ANT/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047555 - DIPLOMATICA
M-417 - DIPLOMATICA A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-418 - DIPLOMATICA B	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048613 - DIPLOMATICA
8957 - DIPLOMATICA A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047557 - DIPLOMATICA LM
M-38 - DIPLOMATICA LM A	6	M-STO/09	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048405 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
M-739 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-368 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) B	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048406 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA)
8810 - STORIA ROMANA (CON ESERCITAZIONI DI EPIGRAFIA) A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048622 - STORIA ROMANA LM
8966 - STORIA ROMANA LM A	6	L-ANT/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002394 - STORIA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5856 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5857 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002403 - STORIA E CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.
M-5864 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5865 - STORIA MEDIEVALE LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principali aspetti dell'età medievale nelle sue differenti dimensioni, da quella politica e sociale a quella economica e religiosa. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002390 - STORIA MEDIEVALE LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002389 - LE CIVILTA' DELL'EUROPA MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE, CAPACITA' DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE: Lo studente dovrà acquisire competenze approfondite relative ai temi di storia medievale trattati durante il corso. Dovrà acquisire inoltre familiarità con la metodologia propria della ricerca storica al fine di poter proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze nel mondo della ricerca, dell'insegnamento, dell'editoria o dell'alta divulgazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà invitato, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di autovalutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni lo studente sarà sollecitato a una partecipazione viva, volta a sviluppare le proprie capacità espositive.	6	M-STO/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000815 - STORIA DEL CRISTIANESIMO
M-1974 - STORIA DEL CRISTIANESIMO A	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza approfondita delle linee essenziali della Storia del cristianesimo tra XIX e XXI secolo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Nel corso delle lezioni, studentesse e studenti apprenderanno i fondamenti della metodologia della ricerca storica, con particolare riferimento all'ambito degli studi storico-religiosi, acquisendo familiarità con un lessico specifico e con gli strumenti concettuali peculiari di tale disciplina. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il consolidamento dei principi fondamentali del metodo storiografico, verificato tanto nel corso delle lezioni quanto in sede d'esame, sarà utile a studentesse e studenti per proseguire con profitto il proprio corso di studi e spendere poi le proprie competenze sia nell'ambito della ricerca e dell'insegnamento, sia in altri ambiti professionali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Studentesse e studenti saranno invitate/-i, sia durante il corso che in sede di esame, a sviluppare la propria capacità di valutazione critica in merito agli argomenti discussi e ai testi analizzati. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni studentesse e studenti saranno chiamate/-i a una partecipazione attiva, finalizzata ad un rafforzamento delle sue capacità di esporre informazioni, di argomentare le sue posizioni e di scambiare opinioni con il docente e con i colleghi; tali capacità comunicative saranno parte della valutazione finale in sede d'esame. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo didattico fornirà gli strumenti per la comprensione degli argomenti trattati e lo studio critico dei libri di testo.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002392 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il modulo si propone di entrare nel merito delle emozioni in età moderna, quale “innovativo” oggetto di ricerca e di studio che, da Lucien Febvre e con la scuola delle Annales, ha dato dignità gnoseologica a tale aspetto della quotidianità. Sarà importante durante il corso illustrare le forme emotive calate nei contesti sociali e politici dell’Europa moderna, nonché fonti e metodo necessari e funzionali a questo studio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: acquisire una buona conoscenza degli aspetti principali della storia delle emozioni e dei sentimenti, comprendendo la specificità della corrispondenza tra norme emotive, forme espressive e ambienti socio politici dell’età moderna. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper analizzare le fasi fondamentali scandite secondo una narrazione cronologica e tematica AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà acquisire cognizione della complessità dei rapporti in maniera critica. ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare con lessico appropriato e capacità di sintesi quanto appreso nel corso delle lezioni e con lo studio individuale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il modulo intende fornire gli strumenti per lo studio critico dei testi di esame stimolando anche l'elaborazione di ipotesi di ricerca e la loro soluzione attraverso le fonti e la storiografia.	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002395 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fare in modo che lo studente padroneggi le principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati; inoltre, che sappia utilizzare e lavorare criticamente intorno alle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. Lo studente dovrà saper applicare le competenze maturate anche nello studio di altri temi e periodi storici. Dovrà altresì conseguire uno spirito critico di giudizio e saper esporre chiaramente quanto appreso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: nel quadro di una solida conoscenza della storia contemporanea, lo studente acquisirà particolari competenze sul periodo che va dalla metà del Novecento ai nostri giorni. Attraverso lo studio di testi rilevanti della relativa storiografia e di fonti storiche dirette, lo studente maturerà conoscenze scientifiche di livello specialistico. Le suddette conoscenze e capacità di comprensione saranno conseguite attraverso la partecipazione a lezioni frontali, attività seminariali in aula e ore di studio individuale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: grazie alla preparazione metodologica conseguita, lo studente sarà in grado di approfondire altri aspetti e problemi relativi alle tematiche trattate. Potrà utilizzare le competenze maturate anche nello studio di altri temi storici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l’analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula, l’assegnazione di compiti seminariali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo dovrà fornire un contributo significativo al processo di sviluppo da parte dello studente di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo e specialistico delle discipline storiche. Ciò include la capacità di formulare ipotesi di ricerca originali e di saperle sviluppare adeguatamente.	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002762 - STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso mira a fornire strumenti utili alla comprensione dei principali lineamenti della storia contemporanea dei paesi arabi. Gli studenti e le studentesse saranno consapevoli delle principali tappe e sfide della storia contemporanea politica e sociale dei paesi arabi, di elementi di relazioni internazionali relativi alla regione araba, nonché dei principali dibattiti, confronti e scontri ideologici che hanno caratterizzato e in parte ancora caratterizzano quest’area del mondo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire gli strumenti necessari per consolidare la conoscenza delle principali dinamiche della storia contemporanea dei paesi arabi, al fine di rendere gli studenti e le studentesse capaci di osservare il presente con la necessaria consapevolezza delle radici storiche delle maggiori sfide sociali e politiche, ivi compresi i più recenti dibattiti e conflitti, che interessano la regione araba. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso intende contribuire a rinforzare la capacità di analisi delle principali dinamiche storiche che riguardano i paesi arabi e stimolare la capacità di applicare e interrelare le conoscenze storiche acquisite in una prospettiva globale, transnazionale, regionale e nazionale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso una didattica partecipata, composta da lezioni frontali e seminariali, gli studenti e le studentesse saranno incoraggiati a sviluppare capacità analitiche e interpretative sia sul piano individuale che collettivo, al fine di tematizzare criticamente gli elementi principali delle trasformazioni storiche che riguardano i paesi arabi, mirando al contempo a superare insieme i più diffusi stereotipi su quest’area del mondo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso gli studenti e le studentesse saranno stimolati ad esprimere le proprie circostanziate opinioni, a confrontare le conoscenze acquisite sui temi oggetto di studio nonché a sviluppare le proprie abilità comunicative, anche grazie all’apprendimento di alcune categorie specifiche che caratterizzano i principali dibattiti e temi della storia politica e sociale della regione araba. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso permetterà agli studenti e alle studentesse di apprendere nuove conoscenze areali, attraverso l’approfondimento di casi di studio, nonché di saperle situare in modo coerente e sistematico nell’ambito dell’insieme di conoscenze acquisite nel loro complessivo percorso di studi.	6	L-OR/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002164 - DIDATTICA DELLA STORIA (obiettivi) Obiettivi formativi: acquisire le conoscenze didattico-disciplinari specifiche dell’ambito storico; conoscere i fondamenti teorici, gli strumenti concettuali, la sperimentazione delle metodologie dell’insegnamento della storia nella scuola secondaria; costruire autonomamente percorsi didattici e formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia; utilizzare in modo efficace un linguaggio disciplinare specifico. • Conoscenza e capacità di comprensione: affrontare le questioni epistemologiche della disciplina soprattutto in relazione alla trasmissione; comprendere i problemi che riguardano l’insegnamento della storia; conoscere e orientarsi tra strumenti e metodologie e riflettere sulla didattica come percorso di ricerca-azione. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sperimentare l’applicazione delle conoscenze acquisite e degli esiti delle riflessioni condotte ai fini dell’efficace trasposizione didattica dei contenuti di insegnamento. • Autonomia di giudizio: analizzare criticamente e costruire autonomamente percorsi didattici; formulare ipotesi interpretative sulla loro efficacia, anche in relazione alla propria esperienza. • Abilità comunicative: formulare autovalutazioni; comunicare attraverso un linguaggio disciplinare specifico. • Capacità di apprendimento: elaborare autonomamente i materiali proposti durante il corso	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002273 - TEORIA E PRATICA DEL DOCUMENTARIO DI STORIA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Riconoscere gli elementi di base del linguaggio audiovisivo e sviluppare le competenze necessarie alla scrittura e alla regia per la realizzazione di un documentario storico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire gli strumenti adeguati per poter scrivere e girare un documentario, con una specifica attenzione alla realizzazione delle interviste, le ricerche presso cineteche ed archivi audiovisivi e la scrittura del copione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposta un 'analisi diretta di diversi format di doumentario allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il loro sviluppo sotto forma audiovisiva. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il modulo intende fornire la capacità di comprendere e interpretare la complessità del linguaggio audiovisivo. Gli studenti acquisiranno, inoltre, una conoscenza delle diverse fasi di realizzazione di un documentario dalla ideazione alla distribuzione . ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie alle esercitazioni scritte e alle presentazioni in classe, gli studenti svilupperanno le capacità di presentare i contenuti didattici di un documentario in maniera corretta ed efficace. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il modulo fornirà gli strumenti per un'analisi critica delle fonti filmiche e documentaristiche, necessarie per uno studio specialistico delle discipline storiche.	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047955 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM
M-592 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM A	6	L-ART/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-217 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM B	6	L-ART/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048614 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM
8958 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM A	6	L-ART/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001358 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM B	6	L-ART/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048674 - STORIA DELL'ARTE MODERNA LM
9018 - STORIA DELL'ARTE MODERNA LM A	6	L-ART/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002254 - TEATRO MODERNO E CONTEMPORANEO LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000620 - STORIA DELL'ARCHITETTURA
M-1696 - STORIA DELL'ARCHITETTURA A	6	ICAR/18	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002521 - GEOGRAFIA
M-5968 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA A	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5969 - GEOGRAFIA DELLO SVILUPPO B	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001102 - FONDAMENTI DI GEOGRAFIA UMANA	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048033 - LETTERATURA ITALIANA
8413 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8414 - LETTERATURA ITALIANA 1 B	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048880 - LETTERATURA ITALIANA 1
9367 - LETTERATURA ITALIANA 1 A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001979 - DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001935 - TEORIE E TECNICHE DELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO LM A	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048531 - LINGUISTICA ITALIANA
M-692 - LINGUISTICA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047930 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
M-581 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-203 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA B	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048560 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
8904 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA A	6	L-FIL-LET/12	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047701 - GLOTTOLOGIA
M-477 - GLOTTOLOGIA A	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-478 - GLOTTOLOGIA B	6	L-LIN/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048047 - LETTERATURA LATINA
M-255 - LETTERATURA LATINA 1 A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-618 - LETTERATURA LATINA 1 B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048050 - LETTERATURA LATINA LM
M-619 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-620 - LETTERATURA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048656 - LETTERATURA LATINA LM
9000 - LETTERATURA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048837 - LETTERATURA LATINA
9821 - LETTERATURA LATINA A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002179 - DIDATTICA DELLA LINGUA E LETTERATURA LATINA	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047625 - FILOLOGIA LATINA LM
7941 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
7942 - FILOLOGIA LATINA LM B	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048540 - FILOLOGIA LATINA LM
8884 - FILOLOGIA LATINA LM A	6	L-FIL-LET/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048053 - LETTERATURA LATINA MEDIEVALE
8441 - LETTERATURA LATINA MEDIEVALE A	6	L-FIL-LET/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047611 - FILOLOGIA E STORIA BIZANTINA
M-68 - FILOLOGIA E STORIA BIZANTINA A	6	L-FIL-LET/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-69 - FILOLOGIA E STORIA BIZANTINA B	6	L-FIL-LET/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048627 - FILOLOGIA E STORIA BIZANTINA
8971 - FILOLOGIA E STORIA BIZANTINA A	6	L-FIL-LET/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047764 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
M-127 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-128 - ANTROPOLOGIA CULTURALE B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: si attende che lo studente acquisisca le conoscenze di base sui principali concetti e metodi delle discipline demoetnoantropologiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: coerentemente con gli obiettivi formativi del Progetto erogante, l’attività formativa di questo corso si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate allo studio delle discipline demoetnoantropologiche, anche nei suoi collegamenti interdisciplinari con le altre scienze dell’uomo.	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048662 - ANTROPOLOGIA CULTURALE
9006 - ANTROPOLOGIA CULTURALE A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000611 - FILOSOFIA TEORETICA
M-1691 - FILOSOFIA TEORETICA B	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1690 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047663 - FILOSOFIA TEORETICA
M-87 - FILOSOFIA TEORETICA A	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002208 - DIDATTICA DELLA FILOSOFIA	6	M-FIL/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047649 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
7973 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047653 - FILOSOFIA MORALE
M-84 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-1035 - FILOSOFIA MORALE B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047654 - FILOSOFIA MORALE
7979 - FILOSOFIA MORALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000220 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
10132 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047888 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO
M-554 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-555 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001662 - STORIA DEL PENSIERO TEOLOGICO A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047589 - ETICA SOCIALE
7898 - ETICA SOCIALE A	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
7899 - ETICA SOCIALE B	6	M-FIL/03	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000338 - ESTETICA
M-1001 - ESTETICA A	6	M-FIL/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047919 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-574 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048611 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
M-197 - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000625 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO
M-1701 - STORIA DELLA FILOSOFIA DELL'ILLUMINISMO A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047908 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
8266 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8267 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048666 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
M-570 - STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804000954 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-3620 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-3619 - ARCHIVISTICA LM B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche di base sugli archivi. Si affronteranno le tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare metodologie e le tecniche acquisite al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di gestione, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002514 - STORIA DELLA FILOSOFIA CINESE NELL'ETA' MODERNA LM	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002747 - TEORIE E STORIA DELLA GIUSTIZIA LM A	6	M-FIL/06	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047498 - ARCHIVISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.
M-9 - ARCHIVISTICA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca conoscenza sulla natura e sulla funzione di un Archivio, in relazione ai principi che ne assicurano la corretta formazione, gestione e conservazione. Ii corso si propone, altresì, di formare sulle tematiche relative agli elementi fondamentali della disciplina e alla sua evoluzione storica, la normativa di riferimento, il concetto di archivio e le sue diverse fasi di esistenza e i relativi strumenti di funzionamento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso offrirà conoscenze e capacità di analisi e di comprensione delle teorie e delle tecniche archivistiche e documentali, con particolare attenzione all'impiego delle nuove tecnologie rispetto alla valorizzazione delle fonti. Si offrirà la possibilità di consolidare il percorso attraverso attività laboratoriali (da fare in presenza o su piattaforma a seconda delle disponibilità) per permette agli studenti di valorizzare le proprie competenze ed esperienze e di approfondire aspetti specifici delle discipline archivistiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito della frequentazione del corso gli allievi potranno applicare le metodologie e le tecniche applicate al trattamento della documentazione prodotta da privati e pubbliche amministrazioni, istituti di culturali, archivi e centri di documentazione. Tale conoscenza permetterà di poter intervenire nel supporto alle attività di: analisi, gestione, schedatura, inventariazione, selezione (scarto) e valorizzazione del patrimonio documentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Alla fine del corso gli allievi che seguiranno lezioni teoriche e laboratoriali avranno sviluppato la capacità di comprendere la complessità di fondi archivistici istituzionali e privati attraverso l'applicazione di standard di descrizione internazionali legati alla disciplina. Acquisiranno, inoltre, la capacità di pianificare un intervento di tipo generale per l’'analisi della documentazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Attraverso le attività laboratoriali svilupperanno le capacità di analisi e la massa critica necessaria rispetto alle tecniche archivistiche messe in campo. Avranno modo di confrontarsi tra loro e con il docente su proposte e soluzioni utili circa le metodologie più corrette ed efficaci da applicare. Gli allievi del corso, inoltre, conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta, rigorosa ed efficace le proprie conoscenze a diversi livelli, illustrando il lavoro svolto in una giornata di studi organizzata presso gli enti che ospitano i laboratori. Essi saranno in grado di presentare i risultati di un proprio lavoro utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione (verbalmente e in forma scritta) sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso le lezioni frontali e le attività laboratoriali saranno in grado di rielaborare le conoscenze, metodi e tecniche acquisite per operare nell'ambito archivistico e nella creazione di strumenti di corredo.	6	M-STO/08	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

Gruppo opzionale: 6 - MEDIOEVO EUROPEO - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002719 - FONTI PER LA STORIA MEDIEVALE 1	2	10	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002720 - FONTI PER LA STORIA MEDIEVALE 2	2	10	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002402 - LABORATORIO DI ROMA MEDIEVALE	2	10	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002405 - LABORATORIO DI ARCHEOLOGIA E FONTI SCRITTE NEL MEDIOEVO	2	10	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve