Corso di laurea: Scienze dell'Informazione, della Comunicazione e dell'Editoria A.A. 2023/2024

Informazioni generali del corso

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: Due esami da 6 CFU a scelta fra: - (visualizza)

8047522 - COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire chiavi interpretative sullo sviluppo del linguaggio e delle tecniche del cinema d'animazione sperimentale a partire dal cinema muto e giungendo a quello contemporaneo. E al contempo, fornire specifiche metodologie di analisi su talune delle maggiori esperienze internazionali configurate in tale direzione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: dei linguaggi e delle tecniche audiovisive maggiormente utilizzate all’'interno dell'industria audiovisiva internazionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza avanzata dei metodi d'analisi audiovisiva e comprensione delle tecniche audiovisive e multimediali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità analitiche e di giudizio critico nel campo della forme audiovisive e multimediali. ABILITÀ COMUNICATIVE: possesso di terminologia scientifica nel campo storico e teorico della comunicazione audiovisiva e multimediale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: uso autonomo di strumenti analitici per lo studio della comunicazione digitale applicata allo scenario audiovisivo.
7802 - COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire chiavi interpretative sullo sviluppo del linguaggio e delle tecniche del cinema d'animazione sperimentale a partire dal cinema muto e giungendo a quello contemporaneo. E al contempo, fornire specifiche metodologie di analisi su talune delle maggiori esperienze internazionali configurate in tale direzione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: dei linguaggi e delle tecniche audiovisive maggiormente utilizzate all’'interno dell'industria audiovisiva internazionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza avanzata dei metodi d'analisi audiovisiva e comprensione delle tecniche audiovisive e multimediali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacità analitiche e di giudizio critico nel campo della forme audiovisive e multimediali. ABILITÀ COMUNICATIVE: possesso di terminologia scientifica nel campo storico e teorico della comunicazione audiovisiva e multimediale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: uso autonomo di strumenti analitici per lo studio della comunicazione digitale applicata allo scenario audiovisivo.	6	L-ART/06	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002285 - GIORNALISMO POLITICO LM A	6	SPS/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002556 - COMUNICAZIONE CULTURALE LM A	6	SPS/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002632 - GIORNALISMO E COMUNICAZIONE DIGITALE PER LE P.A.	6	SPS/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002192 - STORIA DELLA MUSICA I A	6	L-ART/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: Due esami da 12 CFU, o un esame da 12 CFU e due da 6 CFU a scelta tra: - (visualizza)

804002372 - STORIA DELLA PSICOLOGIA	6	M-STO/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002371 - INTRODUZIONE STORICA ALLE SCIENZE DEL COMPORTAMENTO LM A	6	M-STO/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001031 - TEORIA DELLA LETTERATURA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di affrontare le principali questioni storiche, teoriche e metodologiche che legano le opere e gli autori di letteratura con la stampa, intesa sia come edizione e pubblicazione dei testi sia come stampa periodica. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di laurea l’'insegnamento si propone di fornire conoscenze storiche e teoriche relative al rapporto tra la letteratura e l'editoria e la letteratura e la stampa periodica e di sviluppare autonome capacità di lettura e di analisi dei testi, di ricerca di fonti e di scrittura. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Caratteristiche principali della storia dell’editoria letteraria tra XV e XX secolo, con focus sulle questioni storiche e teoriche legate ai meccanismi della censura libraria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di analizzare la storia editoriale dei testi letterari in rapporto con le dinamiche censorie. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà essere in grado di muoversi autonomamente tra le questioni storiche e teoriche trattate durante le lezioni e dovrà essere in grado di svolgere autonomamente una ricerca di bibliografia critica anche al fine di svolgere l’esercitazione su un testo letterario richiesta per l’esame finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper comunicare con linguaggio appropriato le più rilevanti questioni relative al rapporto tra letteratura e stampa, sia oralmente sia attraverso un elaborato scritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere testi letterari, testi giornalistici e testi critico-storiografici nelle loro implicazioni storiche e teoriche. Capacità di svolgere autonomamente una ricerca di fonti e di bibliografia critica	6	L-FIL-LET/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002724 - CULTURAL ANALYTICS: DATA SCIENCE PER I PRODOTTI CULTURALI LM A (obiettivi) L'insegnamento mira a fornire una preparazione approfondita nel settore dell'applicazione delle nuove metodologie computazionali allo studio e all'analisi dei fenomeni culturali e letterari, una conoscenza avanzata delle tecniche e delle problematiche legate alla creazione e alla diffusione dei documenti digitali e delle nuove tipologie di testualità sviluppatesi nell'ambito della comunicazione digitale. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio erogante previsti dalla scheda SUA-CdS (quadri A.4.b.2, A.4.c), l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: - Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente dovrà possedere una sufficiente conoscenza delle applicazioni delle nuove tecnologie digitali allo studio e all'analisi del testo letterario e delle tecniche per la creazione e alla diffusione dei documenti digitali in ambito culturale e letterario. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di stabilire collegamenti tra quanto appreso e i contenuti dei corsi relativi alle discipline letterarie e linguistiche. - Autonomia di giudizio: trattando il corso di questioni metodologiche innovative lo studente sarà invitato a esercitare la propria autonoma capacità di giudizio, nei limiti imposti dalle sue competenze. - Abilità comunicative: lo studente sarà chiamato a dimostrare di poter spiegare a terzi quanto appreso a lezione, anche ricorrendo a simulazioni e attività pratiche. - Capacità di apprendere: gli studenti dovranno mostrare di saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma.	6	L-FIL-LET/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002723 - TEORIA E ANALISI DEI PRODOTTI CULTURALI LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di affrontare le principali questioni storiche, teoriche e metodologiche che legano le opere e gli autori di letteratura con la stampa, intesa sia come edizione e pubblicazione dei testi sia come stampa periodica. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di laurea l’'insegnamento si propone di fornire conoscenze storiche e teoriche relative al rapporto tra la letteratura e l'editoria e la letteratura e la stampa periodica e di sviluppare autonome capacità di lettura e di analisi dei testi, di ricerca di fonti e di scrittura. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Caratteristiche principali della storia dell’editoria letteraria tra XV e XX secolo, con focus sulle questioni storiche e teoriche legate ai meccanismi della censura libraria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di analizzare la storia editoriale dei testi letterari in rapporto con le dinamiche censorie. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà essere in grado di muoversi autonomamente tra le questioni storiche e teoriche trattate durante le lezioni e dovrà essere in grado di svolgere autonomamente una ricerca di bibliografia critica anche al fine di svolgere l’esercitazione su un testo letterario richiesta per l’esame finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper comunicare con linguaggio appropriato le più rilevanti questioni relative al rapporto tra letteratura e stampa, sia oralmente sia attraverso un elaborato scritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere testi letterari , testi giornalistici e testi critico-storiografici nelle loro implicazioni storiche e teoriche. Capacità di svolgere autonomamente una ricerca di fonti e di bibliografia critica
M-6178 - TEORIA DELLA LETTERATURA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di affrontare le principali questioni storiche, teoriche e metodologiche che legano le opere e gli autori di letteratura con la stampa, intesa sia come edizione e pubblicazione dei testi sia come stampa periodica. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di laurea l’'insegnamento si propone di fornire conoscenze storiche e teoriche relative al rapporto tra la letteratura e l'editoria e la letteratura e la stampa periodica e di sviluppare autonome capacità di lettura e di analisi dei testi, di ricerca di fonti e di scrittura. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Caratteristiche principali della storia dell’editoria letteraria tra XV e XX secolo, con focus sulle questioni storiche e teoriche legate ai meccanismi della censura libraria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di analizzare la storia editoriale dei testi letterari in rapporto con le dinamiche censorie. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente dovrà essere in grado di muoversi autonomamente tra le questioni storiche e teoriche trattate durante le lezioni e dovrà essere in grado di svolgere autonomamente una ricerca di bibliografia critica anche al fine di svolgere l’esercitazione su un testo letterario richiesta per l’esame finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper comunicare con linguaggio appropriato le più rilevanti questioni relative al rapporto tra letteratura e stampa, sia oralmente sia attraverso un elaborato scritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Saper leggere testi letterari , testi giornalistici e testi critico-storiografici nelle loro implicazioni storiche e teoriche. Capacità di svolgere autonomamente una ricerca di fonti e di bibliografia critica	6	L-FIL-LET/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-6179 - CULTURAL ANALYTICS: DATA SCIENCE PER I PRODOTTI CULTURALI LM B (obiettivi) L'insegnamento mira a fornire una preparazione approfondita nel settore dell'applicazione delle nuove metodologie computazionali allo studio e all'analisi dei fenomeni culturali e letterari, una conoscenza avanzata delle tecniche e delle problematiche legate alla creazione e alla diffusione dei documenti digitali e delle nuove tipologie di testualità sviluppatesi nell'ambito della comunicazione digitale. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio erogante previsti dalla scheda SUA-CdS (quadri A.4.b.2, A.4.c), l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: - Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente dovrà possedere una sufficiente conoscenza delle applicazioni delle nuove tecnologie digitali allo studio e all'analisi del testo letterario e delle tecniche per la creazione e alla diffusione dei documenti digitali in ambito culturale e letterario. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di stabilire collegamenti tra quanto appreso e i contenuti dei corsi relativi alle discipline letterarie e linguistiche. - Autonomia di giudizio: trattando il corso di questioni metodologiche innovative lo studente sarà invitato a esercitare la propria autonoma capacità di giudizio, nei limiti imposti dalle sue competenze. - Abilità comunicative: lo studente sarà chiamato a dimostrare di poter spiegare a terzi quanto appreso a lezione, anche ricorrendo a simulazioni e attività pratiche. - Capacità di apprendere: gli studenti dovranno mostrare di saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma.	6	L-FIL-LET/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002816 - TECNOLOGIE DIGITALI PER LO STUDIO E LA CATALOGAZIONE DEI BENI CULTURALI LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002705 - DRAMMATURGIE PER IL TEATRO CONTEMPORANEO E CULTURE TEATRALI E PERFORMATIVE LM
M-6105 - DRAMMATURGIE PER IL TEATRO CONTEMPORANEO LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-6106 - CULTURE TEATRALI E PERFORMATIVE LM B	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804001883 - DRAMMATURGIE PER IL TEATRO CONTEMPORANEO LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002707 - CULTURE TEATRALI E PERFORMATIVE LM A	6	L-ART/05	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048239 - LINGUA SPAGNOLA 1
M-313 - LINGUA SPAGNOLA 1 A	6	L-LIN/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-667 - LINGUA SPAGNOLA 1 B	6	L-LIN/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048240 - LINGUA SPAGNOLA 1
8630 - LINGUA SPAGNOLA 1 A	6	L-LIN/07	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048263 - LINGUA TEDESCA 1 LM
M-675 - LINGUA TEDESCA 1 LM A	6	L-LIN/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-676 - LINGUA TEDESCA 1 LM B	6	L-LIN/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048264 - LINGUA TEDESCA 1 LM
8654 - LINGUA TEDESCA 1 LM A	6	L-LIN/14	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048155 - LINGUA FRANCESE 1 LM
M-886 - LINGUA FRANCESE 1 LM A	6	L-LIN/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-887 - LINGUA FRANCESE 1 LM B	6	L-LIN/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048156 - LINGUA FRANCESE 1 LM
8545 - LINGUA FRANCESE LM A	6	L-LIN/04	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048643 - LETTERATURA ITALIANA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Recupero della tradizione letteraria come capacità critica e interpretazione di testi letterari moderni e contemporanei CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Condurre lo studente a comprendere il sistema complesso dello stile della lingua e della letteratura di autori moderni e contemporanei, da Leopardi ai giorni nostri anche finalizzando alla didattica dell'italiano e alla comunicazione tramite la rete. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acqusizione di strumenti didattici di alto profilo AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Maturazione di una coscienza critica nei diversi campi del sapere e della cultura e attenzione alla didattica ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
M-3 - LETTERATURA ITALIANA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Recupero della tradizione letteraria come capacità critica e interpretazione di testi letterari moderni e contemporanei CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Condurre lo studente a comprendere il sistema complesso dello stile della lingua e della letteratura di autori moderni e contemporanei, da Leopardi ai giorni nostri anche finalizzando alla didattica dell'italiano e alla comunicazione tramite la rete. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acqusizione di strumenti didattici di alto profilo AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Maturazione di una coscienza critica nei diversi campi del sapere e della cultura e attenzione alla didattica ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002654 - PUBLISHED BY: EDITORIA E LETTERATURA IN ITALIA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo dell'insegnamento è fornire la conoscenza della Letteratura italiana nei suoi rapporti con i processi editoriali. Molti saranno i testi letti tramite l’individuazione di case studies. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza dei generi e dei diversi atteggiamenti della letteratura italiana del Novecento nei confronti del suo pubblico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acquisizione della capacità di analizzare un testo dal punto di vista storico-letterario, relativamente al genere e ai suoi topoi, e di individuare relazioni, motivazioni e strategie editoriali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di elaborare autonomamente interpretazioni e soluzioni e di individuarne le relazioni. ABILITÀ COMUNICATIVE: Appropriatezza di linguaggio nell'esposizione di argomenti che abbiano a che fare con i testi considerati. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Essere in grado di analizzare autonomamente brani di testo non considerati a lezione e di individuarne le relazioni editoriali.	6	L-FIL-LET/10	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002555 - PSICOLOGIA DEGLI AMBIENTI DIGITALI LM A	6	M-PSI/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8048704 - FILOSOFIA POLITICA LM
M-454 - FILOSOFIA POLITICA LM A	6	SPS/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047648 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
M-81 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-82 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA B	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8047649 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA
7973 - FILOSOFIA DELLA SCIENZA A	6	M-FIL/02	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
804002622 - GEOGRAFIA, RAPPRESENTAZIONI E RICERCA VISUALE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: ll corso si propone di fornire agli studenti i principali quadri istituzionali e linee di sviluppo della geografia umana, di quella culturale e del rapporto tra sapere geografico, ricerca visuale e rappresentazioni (cartografia, fotografia, audiovideo ecc.). Particolare attenzione sarà prestata agli strumenti della ricerca geografica al fine di: a) acquisire conoscenze sui principali temi e apparati concettuali che illustrano il rapporto tra rappresentazioni e geografia; b) acquisire competenze atte a discutere criticamente le principali dinamiche di questo rapporto c) acquisire il lessico specifico disciplinare; d) sviluppare capacità argomentative e di analisi critica. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo, lo studente dovrà aver maturato le conoscenze relative al rapporto tra rappresentazioni e territorio, alla connessione e alle conflittualità che si possono generare nel rapporto tra eventi e territorio, alla mappa degli attori che entrano in gioco, alle politiche che si sviluppano. Tali conoscenze permetteranno allo studente di comprendere, in prospettiva spaziale, i fenomeni che riguardano le trasformazioni territoriali connesse all’affermazione ed evoluzione del fenomeno turistico, con particolare attenzione allo sviluppo locale turistico generato da eventi pubblici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite e delle competenze maturate in termini di comprensione dei fenomeni antropici in prospettiva spaziale e dei modelli di rappresentazione visiva, gli studenti svilupperanno la capacità di utilizzare e comprendere: metodologie di indagine, linguaggi e strumenti della disciplina, e saranno in grado di comprendere in modo autonomo problemi specifici ai quali potranno cercare di dare risposte autonome. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso lo studente che avrà maturato conoscenze e competenze adeguate relativamente alle relazioni fra territorio e rappresentazioni visuali, sarà in grado di formulare giudizi autonomi che gli permetteranno una lettura critica, in prospettiva spaziale, dei fenomeni considerati. Tale autonomia di giudizio sarà verificata durante gli esami di profitto e le prove valutative in itinere. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente dovrà aver sviluppato un linguaggio scientifico appropriato alle conoscenze acquisite e dovrà aver conseguito una capacità comunicativa, sia verbale sia scritta, che gli permetterà di dimostrare attitudini argomentative e facilità di illustrazione delle questioni geografiche, sia nei confronti di specialisti, sia nell’'ambito della divulgazione. L’'abilità comunicativa verrà verificata attraverso le prove in itinere e l’'esame di profitto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento riguarderà le nozioni della geografia visuale, con particolare attenzione alle metodologie di indagine e al metodo di studio capace di garantire la comprensione, l’'autonomia di giudizio e le abilità comunicative dei temi trattati nel corso Ciò comporta che, alla fine del corso , lo studente avrà avuto modo di elaborare una propria metodologia di apprendimento che lo renda autonomo nello studio delle varie tematiche affrontate. L’'acquisizione della capacità di apprendere verrà verificata durante le prove in itinere e l’'esame di profitto.	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Gruppo opzionale: Due esami da 6 CFU oppure un esame da 6 e due da 3 CFU a scelta fra: - (visualizza)

804002557 - LABORATORIO WORDPRESS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il laboratorio sull’'utilizzo di WordPress ha lo scopo di introdurre gli studenti ad uno dei CMS (Content Management System) più utilizzate al mondo per la produzione di contenuti online (siti web, blog, testate giornalistiche) attraverso un percorso di apprendimento pratico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Durante il corso lo studente avrà la possibilità di conoscere uno degli strumenti più diffusi a livello mondiale per la produzione di contenuti online. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso la frequenza del laboratorio, lo studio e la pratica lo studente imparerà a mettere in produzione un ambiente completo per la diffusione di informazioni e contenuti online. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Grazie alle discussioni e il confronto con i colleghi del corso, lo studente apprenderà come strutturare correttamente e in piena autonomia l'architettura dell'informazione di un sito web, dal progetto alla messa online finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente alla fine del laboratorio sarà in grado di utilizzare nuove terminologie legate al mondo del web e svilupperà nuovi canali di comunicazione online grazie al supporto del CMS studiato. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Le tecniche e i risultati prodotti durante il laboratorio permetteranno allo studente di sviluppare attraverso l'apprendimento nuove competenze legate al mondo della comunicazione online.	3	15	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002559 - LABORATORIO COMUNICAZIONE E DIGITAL MEDIA (obiettivi) Il corso mira a raggiungere i seguenti obiettivi formativi: a) Ricognizione storica sui social network e loro ruolo nella moderna società dell'informazione b) Analisi della diffusione dei contenuti informativi sul web e sui social media c) Analisi delle dinamiche di disinformazione e di costruzione di processi entimematici d) Principi di funzionamento degli algoritmi dei social network e) Percorsi di sviluppo della capacità critica nei confronti dei contenuti della rete. f) Fenomeni delle Filter bubble, Echo Chamber, Confirmation Bias, Polarizzazione, et al. g) L'organizzazione delle narrazioni sulla rete, l'approccio costruttivista. h) Fenomeni di clustering narrativi digitali i) Individuazione e selezione delle fonti con particolare riferimento a quelle scientifiche e istituzionali. j) Fact-checking e best practices. k) Esempi ed esercitazioni di laboratorio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti conseguono conoscenze e capacità di comprensione in un campo di studi di livello post secondario per raggiungere un livello che, caratterizzato dall’uso di libri di testo avanzati e di articoli scientifici, includa anche la conoscenza di alcuni temi d’avanguardia nel rispettivo campo di studi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono essere capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in modo da dimostrare un approccio critico nel proprio ambito di studi, e individuare schemi ricorrenti sviluppando competenze adeguate per identificare e sostenere problemi nei contesti di lavoro o di ricerca. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono avere la capacità di raccogliere e interpretare i dati (normalmente nel proprio campo di studio) ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici e culturali ad essi connessi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono raggiungere una padronanza delle dinamiche individuate nel contesto degli argomenti svolti e saperne comunicare informazioni, contenuti, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti devono aver sviluppato le capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.	3	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002558 - LABORATORIO REALIZZAZIONE DI E-BOOK	3	-	-	15	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8048458 - ULTERIORI CONOSCENZE LINGUISTICHE	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000861 - LINGUA INGLESE (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000860 - LINGUA FRANCESE (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000865 - LINGUA SPAGNOLA (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000866 - LINGUA TEDESCA (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000864 - LINGUA PORTOGHESE (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000867 - LINGUA RUSSA (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804000863 - LINGUA POLACCA (IDONEITA' LINGUISTICA)	6	30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: Un esame da 12 CFU e uno da 6 CFU: - (visualizza)

804000682 - PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI SITI WEB LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le basi teoriche e pratiche della progettazione web e della costruzione di una narrazione ipertestuale per la rete. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione della storia e dei linguaggi del web e dei media digitali e delle problematiche connesse ai rapporti tra la letteratura e la rete. Le studentesse e gli studenti acquisiranno queste conoscenze di base attraverso la frequenza e lo studio e discussione dei testi di riferimento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione dei linguaggi digitali e dell’applicazione delle teorie dell’ipertesto per comporre un racconto unitario e coerente. Le studentesse e gli studenti conseguiranno questa comprensione attraverso l’analisi di casi di studio provenienti da siti web e social media e le esercitazioni assegnate. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: consapevolezza critica sulle potenzialità narrative e letterarie dell’ipertesto. Le studentesse e gli studenti avranno modo di formare la capacità di giudizio grazie al confronto in aula, nelle esercitazioni e nella progettazione di una narrazione digitale. ABILITÀ COMUNICATIVE: le studentesse e gli studenti parteciperanno attivamente al corso, proponendo e discutendo i casi di studio e presentando e illustrando i propri contributi alla progettazione assegnata. L’abilità si applica in aula con l’organizzazione dei momenti di discussione ed esercitazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il corso punta a generare nelle studentesse e negli studenti un apprendimento critico e un punto di vista autonomo, capace di collegare in una chiave personale modelli teorici e casi empirici. La capacità si sviluppa in un confronto continuo in aula con il docente e con le colleghe e i colleghi di corso.
M-1912 - PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI SITI WEB LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le basi teoriche e pratiche della progettazione web e della costruzione di una narrazione ipertestuale per la rete. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione della storia e dei linguaggi del web e dei media digitali e delle problematiche connesse ai rapporti tra la letteratura e la rete. Le studentesse e gli studenti acquisiranno queste conoscenze di base attraverso la frequenza e lo studio e discussione dei testi di riferimento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione dei linguaggi digitali e dell’applicazione delle teorie dell’ipertesto per comporre un racconto unitario e coerente. Le studentesse e gli studenti conseguiranno questa comprensione attraverso l’analisi di casi di studio provenienti da siti web e social media e le esercitazioni assegnate. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: consapevolezza critica sulle potenzialità narrative e letterarie dell’ipertesto. Le studentesse e gli studenti avranno modo di formare la capacità di giudizio grazie al confronto in aula, nelle esercitazioni e nella progettazione di una narrazione digitale. ABILITÀ COMUNICATIVE: le studentesse e gli studenti parteciperanno attivamente al corso, proponendo e discutendo i casi di studio e presentando e illustrando i propri contributi alla progettazione assegnata. L’abilità si applica in aula con l’organizzazione dei momenti di discussione ed esercitazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il corso punta a generare nelle studentesse e negli studenti un apprendimento critico e un punto di vista autonomo, capace di collegare in una chiave personale modelli teorici e casi empirici. La capacità si sviluppa in un confronto continuo in aula con il docente e con le colleghe e i colleghi di corso.	6	ING-INF/05	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048174 - LINGUA INGLESE 1 LM
8562 - LINGUA INGLESE 1 LM A	6	L-LIN/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8563 - LINGUA INGLESE 1 LM B	6	L-LIN/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048177 - LINGUA INGLESE 1 LM
8566 - LINGUA INGLESE 1 LM A	6	L-LIN/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001571 - FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE A	6	M-PSI/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000913 - LETTERATURA ITALIANA MODERNA E CONTEMPORANEA LM A	6	L-FIL-LET/11	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000681 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Analisi di un contesto storico-culturale e rapporto con il presente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle nozioni acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare le dinamiche del settore e del lavoro di critica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di acquisire una capacità critica autonoma e di applicarla negli ambiti lavorativi e culturali propri del corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà in grado di apprendere la terminologia tipica del settore e di applicarla allo studio e all’'esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente sarà in grado di applicare le sue conoscenze e la capacità critica maturata durante il corso per apprendere nuove dinamiche sociali e culturali proprie del settore critico e giornalistico in ambito videogiochi
M-1739 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM B (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Analisi di un contesto storico-culturale e rapporto con il presente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle nozioni acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare le dinamiche del settore e del lavoro di critica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di acquisire una capacità critica autonoma e di applicarla negli ambiti lavorativi e culturali propri del corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà in grado di apprendere la terminologia tipica del settore e di applicarla allo studio e all’'esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente sarà in grado di applicare le sue conoscenze e la capacità critica maturata durante il corso per apprendere nuove dinamiche sociali e culturali proprie del settore critico e giornalistico in ambito videogiochi	6	INF/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-1738 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Analisi di un contesto storico-culturale e rapporto con il presente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle nozioni acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare le dinamiche del settore e del lavoro di critica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di acquisire una capacità critica autonoma e di applicarla negli ambiti lavorativi e culturali propri del corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà in grado di apprendere la terminologia tipica del settore e di applicarla allo studio e all’'esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente sarà in grado di applicare le sue conoscenze e la capacità critica maturata durante il corso per apprendere nuove dinamiche sociali e culturali proprie del settore critico e giornalistico in ambito videogiochi	6	INF/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000363 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Analisi di un contesto storico-culturale e rapporto con il presente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle nozioni acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare le dinamiche del settore e del lavoro di critica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di acquisire una capacità critica autonoma e di applicarla negli ambiti lavorativi e culturali propri del corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà in grado di apprendere la terminologia tipica del settore e di applicarla allo studio e all’'esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente sarà in grado di applicare le sue conoscenze e la capacità critica maturata durante il corso per apprendere nuove dinamiche sociali e culturali proprie del settore critico e giornalistico in ambito videogiochi
M-1350 - TEORIA E CRITICA DELLE OPERE MULTIMEDIALI E INTERATTIVE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Analisi di un contesto storico-culturale e rapporto con il presente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle nozioni acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare le dinamiche del settore e del lavoro di critica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente sarà in grado di acquisire una capacità critica autonoma e di applicarla negli ambiti lavorativi e culturali propri del corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente sarà in grado di apprendere la terminologia tipica del settore e di applicarla allo studio e all’'esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente sarà in grado di applicare le sue conoscenze e la capacità critica maturata durante il corso per apprendere nuove dinamiche sociali e culturali proprie del settore critico e giornalistico in ambito videogiochi	6	INF/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002555 - PSICOLOGIA DEGLI AMBIENTI DIGITALI LM A	6	M-PSI/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: Due esami da 12 CFU oppure uno da 12 e due da 6 oppure 4 esami da 6 CFU a scelta tra: - (visualizza)

804002398 - STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
M-5860 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5861 - STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002393 - STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002396 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002397 - STORIA CONTEMPORANEA LM (CORSO AVANZATO)
M-5858 - STORIA CONTEMPORANEA LM B (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-5859 - STORIA CONTEMPORANEA LM A (CORSO AVANZATO)	6	M-STO/04	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047566 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE EDITORIALI LM (obiettivi) Acquisire i saperi e le abilità fondamentali relativi all'organizzazione e alle modalità di funzionamento dell'industria editoriale. Elaborare le conoscenze critiche necessarie ad affrontare la transizione all'editoria digitale: dai cambiamenti delle tecniche di produzione ai mutamenti delle strategie di comunicazione, di distribuzione e commercializzazione dei contenuti culturali. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo insegnamento si propone di fornire allo studente: - conoscenze e capacità di comprensione delle principali dinamiche caratteristiche del mercato editoriale contemporaneo; - competenze terminologiche e concettuali necessarie per orientarsi nel dibattito relativo alla transizione digitale in tutte le sue manifestazioni; - conoscenze e abilità relative al sistema della comunicazione e dell'informazione in Italia e in Europa nonché delle modalità gestionali e organizzative delle imprese editoriali; - autonomia critica ed elaborazione delle conoscenze, finalizzate a un consapevole inserimento nel panorama editoriale contemporaneo; - capacità di apprendere attraverso testi di varia natura, in particolare saggi brevi che sollecitano ulteriori approfondimenti personali.
M-44 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE EDITORIALI LM A (obiettivi) Acquisire i saperi e le abilità fondamentali relativi all'organizzazione e alle modalità di funzionamento dell'industria editoriale. Elaborare le conoscenze critiche necessarie ad affrontare la transizione all'editoria digitale: dai cambiamenti delle tecniche di produzione ai mutamenti delle strategie di comunicazione, di distribuzione e commercializzazione dei contenuti culturali. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo insegnamento si propone di fornire allo studente: - conoscenze e capacità di comprensione delle principali dinamiche caratteristiche del mercato editoriale contemporaneo; - competenze terminologiche e concettuali necessarie per orientarsi nel dibattito relativo alla transizione digitale in tutte le sue manifestazioni; - conoscenze e abilità relative al sistema della comunicazione e dell'informazione in Italia e in Europa nonché delle modalità gestionali e organizzative delle imprese editoriali; - autonomia critica ed elaborazione delle conoscenze, finalizzate a un consapevole inserimento nel panorama editoriale contemporaneo; - capacità di apprendere attraverso testi di varia natura, in particolare saggi brevi che sollecitano ulteriori approfondimenti personali.	6	SECS-P/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-45 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE EDITORIALI LM B	6	SECS-P/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002560 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE LM A	6	IUS/17	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001205 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE EDITORIALI LM (obiettivi) Acquisire i saperi e le abilità fondamentali relativi all'organizzazione e alle modalità di funzionamento dell'industria editoriale. Elaborare le conoscenze critiche necessarie ad affrontare la transizione all'editoria digitale: dai cambiamenti delle tecniche di produzione ai mutamenti delle strategie di comunicazione, di distribuzione e commercializzazione dei contenuti culturali. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l'attività formativa di questo insegnamento si propone di fornire allo studente: - conoscenze e capacità di comprensione delle principali dinamiche caratteristiche del mercato editoriale contemporaneo; - competenze terminologiche e concettuali necessarie per orientarsi nel dibattito relativo alla transizione digitale in tutte le sue manifestazioni; - conoscenze e abilità relative al sistema della comunicazione e dell'informazione in Italia e in Europa nonché delle modalità gestionali e organizzative delle imprese editoriali; - autonomia critica ed elaborazione delle conoscenze, finalizzate a un consapevole inserimento nel panorama editoriale contemporaneo; - capacità di apprendere attraverso testi di varia natura, in particolare saggi brevi che sollecitano ulteriori approfondimenti personali.	6	SECS-P/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001588 - DEONTOLOGIA DELLA PROFESSIONE GIORNALISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il fine del Corso è dimostrare che la storia del giornalismo è (anche) il racconto di un percorso di libertà che ha attraversato e ancora attraversa uomini e nazioni RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l’attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: • Consapevolezza storica e teorica dei diritti di libertà, dei loro ambiti e limiti, e della declinazione sul versante dell'informazione • Esercitare il potere critico su quanto si legge • Capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere la realtà editoriale contemporanea • Padroneggiare la terminologia giornalistica e articolare un discorso che dimostri una solida proprietà di linguaggio
M-4870 - DEONTOLOGIA DELLA PROFESSIONE GIORNALISTICA LM B	6	IUS/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-4869 - DEONTOLOGIA DELLA PROFESSIONE GIORNALISTICA LM A	6	IUS/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000365 - DEONTOLOGIA DELLA PROFESSIONE GIORNALISTICA LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il fine del Corso è dimostrare che la storia del giornalismo è (anche) il racconto di un percorso di libertà che ha attraversato e ancora attraversa uomini e nazioni RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l’attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: • Consapevolezza storica e teorica dei diritti di libertà, dei loro ambiti e limiti, e della declinazione sul versante dell'informazione • Esercitare il potere critico su quanto si legge • Capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere la realtà editoriale contemporanea • Padroneggiare la terminologia giornalistica e articolare un discorso che dimostri una solida proprietà di linguaggio CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
M-1558 - DEONTOLOGIA DELLA PROFESSIONE GIORNALISTICA LM A (obiettivi) BIETTIVI FORMATIVI: Il fine del Corso è dimostrare che la storia del giornalismo è (anche) il racconto di un percorso di libertà che ha attraversato e ancora attraversa uomini e nazioni RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l’attività formativa di questo modulo si propone di fornire allo studente le seguenti conoscenze e abilità: • Consapevolezza storica e teorica dei diritti di libertà, dei loro ambiti e limiti, e della declinazione sul versante dell'informazione • Esercitare il potere critico su quanto si legge • Capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere la realtà editoriale contemporanea • Padroneggiare la terminologia giornalistica e articolare un discorso che dimostri una solida proprietà di linguaggio CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:	6	IUS/09	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Un esame da 12 CFU o 2 esami da 6 CFU, a scelta fra gli insegnamenti erogati dall'Ateneo.
- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

804000983 - PROVA FINALE

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve