Corso di laurea: Ingegneria e Tecniche del Costruire A.A. 2021/2022

Informazioni generali del corso

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

8039391 - ARCHITETTURA E COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI:
Saper organizzare e comporre in una formulazione unitaria e coerente, le componenti complesse e interdisciplinari (forma, tecnologia, struttura, materiali, linguaggio) che rientrano nel progetto di architettura alla scala dell'edificio.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento prevede che lo studente si debba dotare di una conoscenza di base dei processi che conducono alla progettazione di architetture, con particolare riferimento al tema della residenza e assimilare le prime nozioni fondamentali nella disciplina della teoria della Composizione architettonica. Lo studente deve essere anche in grado di affrontare un progetto di architettura residenziale partendo dallo studio analitico e critico di edifici esemplari assegnati dal corso.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve acquisire la capacità di trasferire le prime nozioni della progettazione architettonica applicandole a luoghi specifici e a situazioni morfologiche e territoriali diverse.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento intende stimolare lo studente a costruire nel tempo una propria autonomia di giudizio verso opere di architettura esistenti, oltre ad una personale e matura idea progettuale. Inizialmente, data la giovane esperienza nel campo del progetto di architettura, l’autonomia di giudizio si forma attraverso un processo di crescita e un avvicinamento a temi specifici nel progetto di architettura.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve dimostrare abilità comunicative efficaci in contesti in cui viene richiesto di esprimere gli avanzamenti della propria formazione progettuale, ad esempio quando è chiamato a descrivere l’attività progettuale svolta all’interno del corso, in modalità di gruppo e all’interno del laboratorio, in modalità individuale.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente impara a riflettere sulla propria esperienza e incrementare la propria competenza, documentandosi attraverso la vasta editoria periodica specializzata nel settore edilizio in continuo aggiornamento. Sviluppa anche la capacità di porsi interrogativi in relazione agli obiettivi formativi nel proprio percorso di studi, formulando domande pertinenti nei tempi, nei luoghi e agli interlocutori più giusti.

ICAR/14

Attività formative caratterizzanti

ITA

8037617 - PROGETTAZIONE IMPIANTISTICA PER L�ARCHITETTURA (obiettivi)

ING-IND/11

Attività formative affini ed integrative

ITA

Gruppo opzionale: UN INSEGNAMENTO (9 CFU) A SCELTA TRA - (visualizza)

8037870 - COMPLEMENTI DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037872 - STRUTTURE SPECIALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire allo studente la sicurezza nell'affrontare la progettazione strutturale completa di un edificio in cemento armato, approfondendo aspetti professionali. Estendere la competenza dello studioso di strutture anche ad altri argomenti affini, come edifici alti, infrastrutture, ponti sospesi. Informare circa l'uso di materiali da costruzione innovativi (compositi, vetri strutturali, leghe a memoria di forma, carbonio, fibre di vetro...). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Particolare attenzione viene posta nell'individuare il corretto rapporto di collaborazione con gli architetti, in termini di esplorazione ad ampio raggio sia delle tipologie strutturali sia dei materiali da costruzione al fine di ottenere soluzioni architettoniche soddisfacenti non solo dal punto di vista statico ma anche di quello estetico/compositivo. Sensibilizzare lo studente allo studio dell'inglese tecnico tramite comprensione, interpretazione e presentazioni individuali di articoli scientifici del settore. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alcune attivita' integrative di laboratorio per la progettazione, realizzazione e collaudo di piccole strutture (inferiori al metro di lunghezza/larghezza) realizzate con materiale qualsiasi a scelta dello studente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il pur limitato lavoro di gruppo aiuta lo studente nello sviluppare capacità di autocritica nel confronto con gli altri studenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Ad ogni studente, in maniera singola, viene chiesto di leggere, comprendere e presentare a tutti gli altri un articolo in inglese. A volte questo è il primo momento per lo studente di presentare in maniera professionale un argomento scientifico, in inglese e davanti a tutta la classe. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: E' evidente che nonostante tutti gli sforzi del docente, lo studente deve applicarsi, con passione, interesse e curiosita', allo studio. Come fatto statistico posso valutare iin 90% di successo del corso da questo punto di vista.	9	ICAR/09	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8037863 - FONDAZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037869 - STATICA DELLE COSTRUZIONI STORICHE IN MURATURA	Erogato in altro semestre o anno

Gruppo opzionale: UN INSEGNAMENTO (9 CFU) A SCELTA TRA: - (visualizza)

8037428 - ECONOMIA ED ESTIMO CIVILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Acquisizione di competenze teoriche finalizzate alla creazione di un bagaglio di competenze operative/professionalizzanti; in sostanza favorire l'applicazione critica delle conoscenze teoriche di natura economico-estimativa (e normativa) acquisite, per ottimizzare, al meglio, l'obiettivo fondamentale del Corso di Estimo, ossia acquisire un adeguato livello di "saper fare estimativo" e quindi: -avere conoscenze minime di carattere giuridico/amministrativo in ambito urbanistico/edilizio ma anche nell'ambito del diritto civile/amministrativo -saper indagare e interpretare il dato immobiliare -conoscenza dei fondamenti teorici in ordine alla pratica estimativa, sempre correlate alle tecniche e alle norme che consentono di risolvere i quesiti estimativi oggetto di trattazione -conoscenza delle procedure e delle tecniche di valutazione -acquisizione del lessico disciplinare -riuscire ad applicare correttamente le procedure di stima per la più appropriata definizione dei costi e dei valori di mercato CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il Corso dovrebbe garantire, in generale, agli studenti, la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità in ambito estimativo (o i fatti sottesi), nonché di formulare giudizi di stima sulla base di informazioni limitate o anche incomplete in applicazione delle loro conoscenze e giudizi. Conoscenza dei fondamenti di economia che caratterizzano la data fattispecie tecnico/estimativa o fattuale e/o delle circostanze giuridiche/amministrative quando rilevanti nell'ambito del quesito. Comprensione del funzionamento del sistema economico in generale ovvero capacità di indagine dello specifico ambito e quindi comprendere i vari aspetti che caratterizzano il dato ambiente/mercato in cui si opera per quella determinata operazione professionale. Capacità di comprendere la più appropriata procedura di stima applicabile al caso di interesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sostanzialmente la capacità di essere in grado di applicare correttamente i cinque aspetti economici/valori ( mercato, costo, trasformazione,surrogazione e complementare) nelle più svariate situazioni tipiche dell'ambito professionale della disciplina che si presentano, attraverso valutazioni monetarie ed extramonetarie. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L'autonomia di giudizio necessita nell'ambito del Corso ed è requisito fondamentale, infatti, per esprimere un giudizio estimativo che, per definizione, deve essere per quanto possibile oggettivo e comunque espresso tenuto conto degli esiti degli accertamenti in ordine a situazioni di fatto e nel rispetto delle norme giuridiche e dei fatti amministrativi eventualmente correlati al singolo dato caso affrontato. Al termine del Corso, lo studente dovrebbe aver sviluppato una specifica capacità critica nell’' identificare soluzioni estimative pertinenti il caso pratico di stima tenuto conto del quesito estimativo posto dalla committenza (anche in ambito di Consulenza Tecnica al giudice) ovvero delle finalità dell'incarico ricevuto e ciò nei diversi contesti nei quali sono richieste le valutazioni immobiliari. Esprimere un giudizio di stima individuando le più attendibili fonti dirette ed indirette disponibili nel dato mercato da cui attingere informazioni necessarie a svolgere valutazioni economiche su beni e diritti reali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper comunicare in modo chiaro ed univoco le conclusioni raggiunte all'esito delle indagini svolte stante quel dato quesito, nonché saper comunicare le conoscenze e la ratio ad esse sottese - e ciò sia a specialisti e tecnici della materia che a non specialisti - al fine ultimo di riuscire ad esporre, quindi, in modo chiaro e sintetico (e comunque con modalità tali da evitare, per quanto possibile, ambiguità interpretative dei fatti indagati e delle conclusioni raggiunte) sia in forma scritta (attraverso quindi una Relazione Tecnica) che orale, le valutazioni effettuate. Saper evidenziare la sostanza di quanto accertato e supportare con convinzione la adeguatezza e la correttezza di quanto esposto sia sul piano logico e sia nel rispetto degli elementi di fatto accertati e comunque nel rispetto delle circostanze giuridiche/amministrative correlate ove rilevanti.	9	ICAR/22	90	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8039251 - COSTRUZIONI IDRAULICHE URBANE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si prefigge lo scopo di indirizzare l’allievo alla conoscenza delle principali nozioni dell’idraulica applicata e dei criteri di progettazione delle principali infrastrutture idrauliche. A tale scopo si illustrano i diversi problemi, si espongono i criteri seguiti per risolverli e si descrivono le opere tipo. RISULTATI DI APPRENDIMENTO Conoscenza e capacità di comprensione: Le conoscenze e gli strumenti base forniti allo studente devono consentirgli di affrontare problematiche progettuali più complesse. Lo studente deve essere in grado di comprendere la natura delle problematiche e predisporre le attività necessarie per la sua risoluzione. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente è chiamato a sviluppare verifiche progettuali su schemi di adduzione e distribuzione dell'acqua potabile nonché su reti fognarie urbane. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare la cartografia tecnica; individuare le interferenze con infrastrutture stradali e ferroviarie esistenti; valutare possibili problematiche geologiche e geotecniche. Gli strumenti forniti consentiranno allo studente di rispondere rapidamente con stime parametriche. ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente dovrà dimostrare di saper presentare il proprio progetto, descrivere le verifiche effettuate, giustificare i risultati con un linguaggio tecnico riconosciuto nel settore delle Costruzioni Idrauliche. CAPACITA' DI APPRENDERE Lo studente dovrà essere autonomo nella scelta dei materiali e delle tecnologie realizzative sulla base delle condizioni operative dell'infrastruttura, la comprensione dei manuali e schede tecniche dei prodotti.	9	ICAR/02	90	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8039208 - TECNICA URBANISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo primario del corso e' fornire le basi della teoria e delle pratiche della tecnica urbanistica a partire dalle nozioni principali della storia dell'urbanistica moderna, passando dalle esperienze di piano in Italia e in Europa (pianificazione ordinaria), fino alle più recenti problematiche di innovazione disciplinare e transdisciplinare (pianificazione e programmazione territoriale strategica). La disciplina del piano comunale (generale ed attuativo) viene proposto come asse centrale della didattica del corso di insegnamento come principale strumento in cui e' possibile reperire l'arco più vasto degli aspetti che caratterizzano la disciplina per la comprensione, interpretazione, rappresentazione e la condivisione dei fatti urbani. In particolare la didattica sarà orientata alla messa in luce delle problematiche caratteristiche della pianificazione urbana e territoriale poste al confronto delle iniziative di sviluppo economico di iniziativa pubblica e privata per le quali l'approccio integrato che appare, ancora oggi, come il più opportuno ed equilibrato soprattutto per le implicazioni della sostenibilità (economica, ambientale, sociale e culturale) che devono avere le azioni umane nei riguardi dei rispettivi contesti urbani e territoriali. Data la caratterizzazione del corso di laurea la dimensione tecnica della pianificazione urbanistica, partendo dal tema della rendita e della speculazione immobiliare, viene svolta prevalentemente in ambito analitico-critico mediante l'esame di casi di studio. Il corso si svolge prevalentemente con lezioni frontali tenute dal docente con proiezione di immagini selezionate ad hoc. Le comunicazioni del docente saranno orientate prioritariamente alla restituzione di esperienze concrete di pratica di piani urbanistici e di esperienze significative di recupero urbano. Saranno trattati i temi dell’innovazione disciplinare di altre regioni italiane (piano strutturale, strategico, operativo, ecc.). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà consapevolezza dei principali fattori sociali, economici e istituzionali che condizionano le dinamiche evolutive delle città e del territorio e di conseguenza la pianificazione territoriale. Egli in particolare sara' condotto a riconoscere il ruolo e le caratteristiche operative dei diversi strumenti di pianificazione in relazione alle esigenze di regolazione dell’uso dei suoli nel rispetto dei principi di sostenibilità ambientale. Al termine del corso lo studente avra' a disposizione un patrimonio di conoscenze metodologiche e operative che gli consentiranno di comprendere il ruolo della disciplina nelle trasformazioni territoriali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso l'’illustrazione di casi di studio e lo svolgimento di un esercizio interpretativo di testi di pianificazione, lo studente sarà sollecitato a sviluppare una specifica capacita' di applicazione delle metodologie e delle tecniche progressivamente acquisite. In particolare l’esercitazione e' concepita per mettere lo studente nelle condizioni di confrontarsi con questioni di carattere operativo orientate a sviluppare quelle capacita' di comprensione e selezione necessarie per applicare proficuamente le tecniche acquisite. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato una specifica capacita' critica nell’'identificare le soluzioni tecniche più pertinenti in relazione alle diverse situazioni in cui opera la pianificazione territoriale. Soprattutto attraverso l'’illustrazione di casi di studio l'allievo e' condotto a comprendere, per analogia e differenziazione, come le tematiche oggetto della pianificazione non si prestino a soluzioni standardizzate, ma necessitino piuttosto di una autonoma capacita' nell’'interpretazione dei fenomeni e nella scelta delle soluzioni. Allo stesso tempo l'allievo comprenderà il proprio specifico profilo professionale rispetto alla pluralita' di competenze che sono richieste per affrontare in forma integrata le tematiche della pianificazione urbana. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni frontali e delle attività seminariali lo studente e' sollecitato ad interagire con il docente per sviluppare le sue capacita' di confronto su tematiche di carattere generale e specifico. Egli inoltre e' chiamato a presentare, per stadi di avanzamento, le sperimentazioni condotte nella esercitazione. A tal fine egli e' invitato ad adottare di volta in volta gli strumenti di comunicazione ritenuti piu' efficaci in una moderna interpretazione della professione, comprese le presentazioni multimediali e le tecnologie GIS. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Oltre ad acquisire le fonti basilari necessarie al proprio aggiornamento culturale, lo studente sarà indirizzato alle fonti informative e documentali ritenute più utili per la conoscenza della disciplina, in maniera tale da potersi aggiornare costantemente.	9	ICAR/20	90	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8039376 - INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE	Erogato in altro semestre o anno
8037432 - STORIA DELL�ARCHITETTURA 2	Erogato in altro semestre o anno

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

8037429 - FONDAMENTI DI GEOTECNICA (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI:
II corso si propone di fornire allo studente allo studio le informazioni di base necessarie per la descrizione e la caratterizzazione meccanica dei terreni, per la comprensione della loro risposta meccanica, per lo sviluppo di verifiche di sicurezza nei settori di interesse geotecnico.
Premessa indispensabile è l'acquisizione della capacità di analizzare i moti di filtrazione, in regime sia stazionario sia vario, di analizzare i fenomeni di consolidazione, di comprendere il ruolo delle condizioni di drenaggio nella caratterizzazione delle condizioni al contorno dei domini geotecnici di interesse, con particolare riferimento alle condizioni di stato limite ultimo dei sistemi geotecnici. Agli studenti del corso di Fondamenti di Geotecnica saranno forniti i metodi di base per progettare e verificare in ambito geotecnico semplici strutture di sostegno (paratie, muri), stimare cedimenti di manufatti (edifici, colmate, ..), valutare portate filtranti attraverso strutture di terra, gallerie drenanti. Le tematiche trattate sono inquadrate nel contesto più ampio della teoria e della sicurezza delle strutture geotecniche, anche con riferimenti al panorama normativo nazionale ed internazionale.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine dell'’insegnamento lo studente dovrà possedere le conoscenze necessarie alla comprensione del comportamento meccanico dei terreni e delle terre, le modalità di verifica e di progettazione generale e di dettaglio anche con riferimento alle prescrizioni normative nazionali. Le conoscenze acquisite saranno utilizzate dallo studente per affrontare successivi insegnamenti.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà essere in grado di risolvere problemi relativi ai moti di filtrazioni attraverso strutture geotecniche naturali ed artificiali, calcolare i valori attesi di cedimenti indotti da carichi applicati in superficie, programmare indagini in laboratorio finalizzate alla caratterizzazione meccanica di terreni e terre. Dovrà essere inoltre in grado di individuare le tipologie strutturali più idonee di sostegno di terrapieni e scavi, dimensionare semplici strutture di sostegno, effettuarne correttamente le necessarie verifiche in ambito geotecnico.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante le esercitazioni, individuali o di gruppo, che richiedono allo studente uno studio individuale e il confronto con i colleghi.
Lo studente alla fine del corso dovrà essere in grado di svolgere un esame critico di verifica della corretta applicazione delle conoscenze acquisite alla progettazione.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente, sia durante i ricevimenti con il docente durante l’anno, sia alla fine del corso, attraverso le prove sia scritta sia orale, dovrà essere in grado di illustrare correttamente, con adeguato uso di termini tecnici le conoscenze e le competenze pratiche acquisite.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente dovrà essere in grado di affrontare agevolmente lo studio di aspetti più complessi relativi alle strutture geotecniche nel corso di insegnamenti successivi o nel corso della vita professionale.

ICAR/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

8037430 - TECNOLOGIA DEGLI ELEMENTI COSTRUTTIVI (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è sviluppare competenze e conoscenze utili alla progettazione tecnologica degli organismi edilizi e alla gestione dei processi costruttivi, con particolare riferimento alle strutture portanti e agli involucri.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di confrontare criticamente caratteristiche e prestazioni di diverse possibili soluzioni tecnologiche, al fine di scegliere materiali, processi produttivi dei componenti e procedimenti costruttivi per la realizzazione di un edificio, tenendo conto di esigenze funzionali, scelte formali e compositive e prescrizioni normative.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le principali conoscenze acquisite riguarderanno: • le prestazioni dei prodotti e degli elementi costruttivi; • il ruolo che svolgono gli elementi tecnici e i procedimenti costruttivi nella progettazione e nella costruzione di un manufatto edilizio; • le principali tecnologie costruttive oggi in uso; • l’evoluzione delle tecniche, tanto dal punto di vista storico che delle tendenze future; • i processi costruttivi innovativi.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite: • alla definizione delle soluzioni tecnologiche per la realizzazione di un nuovo organismo edilizio, sia in termini di produzione degli elementi costruttivi sia della loro posa in opera; • all’analisi di architetture esistenti, anche finalizzata ad eventuali interventi di conservazione e recupero delle stesse.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti acquisiscono conoscenze utili a gestire la complessità del processo edilizio per i temi relativi alla produzione dei materiali utilizzati in architettura, alla produzione delle componenti edilizie e alla loro posa in opera. Nel corso dell’insegnamento acquisiscono capacità di analizzare criticamente le informazioni relative a prestazioni, costi e sostenibilità delle diverse soluzioni tecnologiche.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti perfezioneranno la capacità di comunicare efficacemente i risultati delle analisi condotte su organismi edilizi costruiti e/o le scelte progettuali, supportandole con considerazioni oggettive e usando una terminologia appropriata.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti acquisiranno capacità di affrontare l'attività di progettazione tecnologica degli edifici e l’analisi delle caratteristiche costruttive di organismi edilizi esistenti, anche finalizzati alla conservazione e al recupero.

ICAR/11

Attività formative affini ed integrative

ITA

Gruppo opzionale: UN INSEGNAMENTO (9 CFU) A SCELTA TRA - (visualizza)

8037870 - COMPLEMENTI DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso prevede di formare gli studenti nella progettazione evoluta di strutture in c.a. ed acciaio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si prevede di acquisire conoscenze realtive a progettazione strutturale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze sono applicate dagli studenti nello svolgimento di un progetto AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Agli studenti è richiesto lo sviluppo di un progettto in autonomia ABILITÀ COMUNICATIVE: Agli studenti è richiesto di affinare capacità comunicative sia orali che scritte su aspetti tecnici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Agli studenti è richiesto di acquisire capacità di apprendimento nel campo dell’ingegneria strutturale.	9	ICAR/09	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8037872 - STRUTTURE SPECIALI	Erogato in altro semestre o anno
8037863 - FONDAZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037869 - STATICA DELLE COSTRUZIONI STORICHE IN MURATURA	Erogato in altro semestre o anno

Gruppo opzionale: UN INSEGNAMENTO (9 CFU) A SCELTA TRA: - (visualizza)

8037428 - ECONOMIA ED ESTIMO CIVILE	Erogato in altro semestre o anno
8039251 - COSTRUZIONI IDRAULICHE URBANE	Erogato in altro semestre o anno
8039208 - TECNICA URBANISTICA	Erogato in altro semestre o anno
8039376 - INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti una panoramica generale sugli argomenti trattati nel settore dell'Ingegneria Sanitaria Ambientale e conoscenze teoriche di base relative a: parametri di inquinamento delle matrici ambientali, analisi della cinetica chimica e biologica, bilanci di materia applicati a sistemi naturali e ingegneristici, e alle principali operazioni unitarie di tipo fisico, chimico e biologico impiegate per il trattamento di matrici ambientali contaminate (con particolare riferimento al comparto acque). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno avere compreso i principali fenomeni di inquinamento ambientale. Dimostreranno inoltre di aver acquisito i principi base relativi al dimensionamento delle operazioni unitarie per il trattamento di matrici ambientali contaminate prese in esame durante il corso. Le competenze acquisite attese, oltre alla conoscenza dei sopra menzionati argomenti, comprenderanno l'acquisizione della terminologia tecnica specifica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno la capacità di effettuare una valutazione generale sullo stato qualitativo di una matrice ambientale e sui trattamenti attuabili per rispondere alle criticità individuate. Saranno inoltre in grado di effettuare bilanci di materia relativi a contaminanti o parametri critici per una data matrice ambientale e unità di trattamento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno avere la capacità di integrare le conoscenze fornite con quelle reperite autonomamente nella letteratura scientifica di riferimento e sul web. Inoltre, selezioneranno e approfondiranno una tematica attuale di loro interesse inerente gli argomenti trattati durante il corso sulla quale preparare una presentazione di gruppo. Sulla base delle conoscenze acquisite, gli studenti potranno valutare diverse opzioni di trattamento per un dato contaminante, individuandone l'applicabilità e specifici vantaggi/svantaggi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di illustrare in modo sintetico ed analitico, adoperando la terminologia corretta, sia i principali fenomeni di inquinamento ambientale che le principali tipologie di operazioni unitarie che possono essere impiegate per il loro trattamento. Dovranno inoltre essere in grado di presentare in pubblico, in maniera efficace, un argomento oggetto di approfondimento con ausili multimediali quali slides, grafici e video.	9	ICAR/03	90	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8037432 - STORIA DELL�ARCHITETTURA 2 (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende: sviluppare negli studenti la capacita di lettura critica di un edificio, riconoscendone gli elementi caratterizzanti, sia spaziali che lessicali, e la cronologia indicativa; cogliere i fattori di contestualizzazione storico-artistica e tecnico-costruttiva di un edificio; riconoscere il ruolo urbano dell'edificio nell'immediato contesto fisico e in quello piu vasto della città; contribuire a interpretare l'architettura contemporanea come segmento di una grande e lunga storia della costruzione e dell'estetica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti sviluppano la capacità di leggere criticamente vicende complesse, quali sono quelle che interessano l'architettura, con un metodo analitico che consente loro di studiare e approfondire temi anche in modo autonomo. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sono sollecitati a interpretare con un approccio critico i testi e scritti inerenti la Storia dell'Architettura che è la più sociale delle Arti in modo da determinare giudizi autonomi e liberi da condizionamenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti avranno acquisito gli strumenti per interpretare le trasformazioni delle città e dell’abitare,e comunicarne concetti e sviluppi a specialisti del settore e non. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dimostreranno capacità di comprensione di fenomeni articolati e complessi propri degli studi di livello post secondario attraverso lo studio della letteratura scientifica più aggiornata.	9	ICAR/18	90	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

8037616 - PROGETTAZIONE INTEGRALE (obiettivi)

ICAR/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: DUE INSEGNAMENTI (9 CFU) A SCELTA TRA: - (visualizza)

8037435 - PROGETTI PER LA RISTRUTTURAZIONE E IL RISANAMENTO EDILIZIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento prepara alla redazione di un progetto di recupero edilizio e all'adeguamento normativo di un manufatto, arrivando alla progettazione esecutiva, con approfondimenti tecnico-costruttivi. Gli obiettivi formativi evidenziati nei seguenti descrittori sono perseguiti attraverso lezioni frontali, esercitazioni e seminari previsti nel corso, con discussione e partecipazione diretta degli studenti allo svolgimento del tema del corso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti conoscenze: -conoscenza delle fasi del processo edilizio -conoscenze concettuali e analitiche di base, sia teoriche che applicate, relativamente alle problematiche generali del recupero edilizio, della manutenzione edilizia e della progettazione esecutiva -conoscenza del rapporto tra adeguamento normativo e vincoli progettuali riguardanti il patrimonio edilizio esistente -conoscenze concettuali e analitiche di base relativamente alla rappresentazione del progetto esecutivo -conoscenze relative alla natura e al funzionamento dei componenti l'organismo edilizio, dei sistemi edilizi e tecnologici -conoscenza relative alla principale normativa sulla sicurezza antincendio -conoscenza degli strumenti e metodologie di determinazione dei costi in edilizia. -conoscenza degli strumenti e metodologie di determinazione dei tempi in edilizia - conoscenza nell'uso degli strumenti tecnici opportuni e sarà capace di operare in presenza di situazioni complesse, incertezze tecniche e informazioni incomplete CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti abilità e capacità: - abilità nella analisi dell'elemento costruttivo -abilità nella comprensione del funzionamento dell'elemento costruttivo, del sistema edilizio e tecnologico -abilità nella comprensione del dettaglio costruttivo -abilità nella progettazione del dettaglio costruttivo -abilità nella comprensione di un progetto esecutivo -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei costi in edilizia -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei tempi in edilizia -capacità di verificare il rispetto della principale normativa antincendio nel progetto AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso il confronto tra diverse soluzioni progettuali e costruttive lo studente acquisirà autonomia di giudizio nel valutare la scelta più opportuna in relazione ai diversi parametri di cui tenere conto nel progetto esecutivo (performance della soluzione tecnologica, sicurezza antincendio, realizzabilità, costi, tempi), con particolare riguardo allo stato di fatto dell'edificio, sia nel lavoro individuale che di gruppo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente, attraverso gli strumenti messi a disposizione nel corso (bibliografia, seminari, confronti) acquisirà abilità comunicative in ordine a: -chiarezza nell'uso di terminologia tecnica - capacità di analizzare e pensare in modo innovativo; - abilità di analizzare una problematica e fare un pensiero critico sulla stessa; - capacità di aggiornare le proprie competenze data la continua e rapida evoluzione tecnologica - capacità di comunicare con gli altri protagonisti del processo edilizio CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisirà capacità di applicarsi il maniera proficua utilizzando lo studio, la riflessione, il confronto con i colleghi e i docenti, l’'esperienza e il controllo dei risultati per migliorare le proprie conoscenze e sviluppare le proprie competenze. Lo studente acquisirà un personale patrimonio di competenze in grado di far fronte alle continue richieste di cambiamento.	9	ICAR/10	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8039392 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA 2	Erogato in altro semestre o anno
8037431 - COSTRUZIONE DELL¿ARCHITETTURA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: estensione della visione sul patrimonio architettonico e ingegneristico, applicazione a casi reali delle conoscenze acquisite nei corsi precedenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: potenziamento dello spirito critico attraverso la conoscenza storica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: elaborazioni di confronti continui tra diverse epoche mettendo in relazione avanzamento della conoscenza teorica, innovazione dei materiali e potenzialità progettuali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: elaborazioni si confronti fra diverse realtà europee, in termini di progettazione, storia della disciplina. ABILITÀ COMUNICATIVE: è richiesta la presentazione finale di una tesina impaginata secondo criteri grafici stabili ma passibili di perfezionamento; è richiesta la presentazione in aula dell'esercitazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: scritto finale nel quale vengono richiesti confronti tra percorsi progettuali distinti, tra posizioni culturali storicamente rilevanti, tra tecnologie in continuo sviluppo.	9	ICAR/10	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: UN INSEGNAMENTO (9 CFU) A SCELTA TRA - (visualizza)

8037870 - COMPLEMENTI DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037872 - STRUTTURE SPECIALI	Erogato in altro semestre o anno
8037863 - FONDAZIONI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Fondazioni ha i seguenti obiettivi formativi: - fornire i concetti fondamentali riguardanti la caratterizzazione geotecnica dei terreni nel volume significativo - fornire i concetti fondamentali riguardanti il dimensionamento delle fondazioni superficiali e profonde nei riguardi di Stati Limite Ultimi e di Esercizio - valutare il comportamento delle fondazioni profonde in gruppo - valutare il comportamento delle fondazioni profonde sotto carichi orizzontali CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Ampliare la conoscenza nel campo dell'Ingegneria Geotecnica, includendo: - la valutazione dello stato tensionale in un ammasso di terreno al di sotto di una struttura di fondazione superficiale e profonda; - applicazione dei teoremi dell'analisi limite alle fondazioni superficiali -la valutazione degli spostamenti e del carico limite di fondazioni superficiali e profonde; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acquisire competenze per la progettazione statica di fondazioni superficiali e profonde singole e in gruppo AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Acquisire competenze per: - l'interpretazione dei risultati di prove di laboratorio e in sito per la caratterizzazione del comportamento dei terreni - la valutazione dello stato tensionale al di sotto di una fondazione - la valutazione di possibili fenomeni di interazione terreno fondazione - il calcolo geli spostamenti e del carico limite di fondazioni superficiali e profonde ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisire un linguaggio tecnico riguardante gli argomenti e gli aspetti principali dell’'Ingegneria Geotecnica con particolare riferimento alle fondazioni superficiali e profonde. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione dei concetti fondamentali in Ingegneria Geotecnica.	9	ICAR/07	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8037869 - STATICA DELLE COSTRUZIONI STORICHE IN MURATURA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso Statica delle Costruzioni Storiche in Muratura si propone di fornire allo studente gli strumenti per la diagnosi strutturale di strutture esistenti in muratura. Agli studenti del corso sono forniti i metodi per verificare elementi in muratura come pilastri, muri, archi e volte e per progettare gli interventi di consolidamento. Le tematiche trattate con riferimento al panorama normativo nazionale sulle costruzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Alla fine dell'’insegnamento lo studente avrà le conoscenze necessarie alla comprensione del comportamento strutturale degli elementi in muratura, le modalità di verifica e di progettazione degli interventi di consolidamento strutturale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà in grado di eseguire la verifica di una struttura monumentale e di una edificio civile in muratura soggette a carichi gravitazionali e forze orizzontale e di progettare gli interventi di consolidamento. Inoltre dovrà essere in grado di verificare elementi in legno come tetti e solai. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di valutare la vulnerabilità sismica di strutture esistenti in muratura e di scegliere il sistema di consolidamento ottimale per inibire le vulnerabilità riscontrate. L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante i progetti assegnati durante l'anno. ABILITÀ COMUNICATIVE: Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di illustrare correttamente, con adeguato uso di termini tecnici le conoscenze e le competenze pratiche acquisite. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sarà in grado di risolvere i problemi di verifica delle costruzioni esistenti in muratura e di progettazione degli interventi di consolidamento.	9	ICAR/09	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: DUE INSEGNAMENTI (9 CFU) A SCELTA TRA: - (visualizza)

8037435 - PROGETTI PER LA RISTRUTTURAZIONE E IL RISANAMENTO EDILIZIO	Erogato in altro semestre o anno
8039392 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA 2 (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento, nell'ambito del corso di laurea in Ingegneria Edile Architettura e in relazione a quanto indicato dalla Direttiva CEE 847384/85 CEE ha come obiettivi: l'incrementeo della capacità dì creare progetti architettonici che soddisfino le esigenze estetiche e tecniche; della capacità di cogliere i rapporti tra uomo e creazioni architettoniche e tra creazioni architettoniche e il loro ambiente, nonché la capacità di cogliere la necessità di adeguare tra loro creazioni architettoniche e spazi, in funzione dei bisogni dell'uomo; della capacità di capire l'importanza della professione e delle funzioni dell'architetto nella società, in particolare elaborando progetti che tengano conto dei fattori sociali; di una conoscenza dei metodi d'indagine e di preparazione del progetto dì costruzione; della conoscenza dei problemi di concezione strutturale, di costruzione e di ingegneria civile connessi con la progettazione degli edifici; di una capacità tecnica che consenta di progettare edifici che rispondano alle esigenze degli utenti, nei limiti imposti dal fattore costo e dai regolamenti in materia di costruzione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso è indirizzato: alla conoscenza e comprensione dei principali caratteri e contenuti della architettura come disciplina, ovvero i suoi ambiti di interesse e i sui diversi significati intrinsechi, la sua relazione con le diverse culture e le diverse epoche storiche, con approfondimenti sul moderno e sul contemporaneo e su alcuni protagonisti e opere significative; alla conoscenza e comprensione dei principali caratteri e contenuti della composizione architettonica di spazi e di volumi in termini astratti e in relazione al contesto naturale e costruito; alla conoscenza e comprensione del processo progettuale in relazione alle diverse condizioni e occasioni di progetto e in relazione ai contesti naturali e costruiti; alla conoscenza di base degli strumenti operativi per la progettazione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso sviluppa la capacità di applicare le conoscenze acquisite con lezioni teoriche o l'analisi di casi studio significativi nel processo progettuale relativo al tema specifico del corso. In particolare saranno affrontati alcuni temi specifici quali le architetture per la residenza e per l'istruzione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso mira a sviluppare la consapevolezza delle condizioni logistiche, storiche e culturali che hanno generato le teorie e le opere di architettura oggetto di studio e analisi. Il risultato è la creazione progressiva da parte degli studenti di un proprio bagaglio selezionato di conoscenze e opinioni per orientare i propri giudizi e indirizzare le scelte progettuali in modo autonomo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso mira a sviluppare negli studenti le capacità di rappresentare in modo chiaro e compiuto le proprie idee e scelte progettuali alle varie scale e nelle varie fasi del processo progettuale. Ciò consente di comunicare e di discutere attraverso le diverse rappresentazioni utilizzate le proprie idee e le proprie scelte progettuali sia con i colleghi studenti sia con i docenti nel corso dello sviluppo del progetto e delle presentazioni intermedie e finali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso stimola lo sviluppo delle capacità personali di verifica critica del livello di apprendimanto raggiunto attraverso l'interazione e il confronto con i colleghi e con i docenti e l'analisi critica dei propri prodotti.	9	ICAR/14	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8037431 - COSTRUZIONE DELL¿ARCHITETTURA	Erogato in altro semestre o anno

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

180

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

8039306 - ULTERIORI ATTIVITA'FORMATIVE

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

8038826 - PROVA FINALE

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

TOTALE

120

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8037870 - COMPLEMENTI DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037872 - STRUTTURE SPECIALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire allo studente la sicurezza nell'affrontare la progettazione strutturale completa di un edificio in cemento armato, approfondendo aspetti professionali. Estendere la competenza dello studioso di strutture anche ad altri argomenti affini, come edifici alti, infrastrutture, ponti sospesi. Informare circa l'uso di materiali da costruzione innovativi (compositi, vetri strutturali, leghe a memoria di forma, carbonio, fibre di vetro...). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Particolare attenzione viene posta nell'individuare il corretto rapporto di collaborazione con gli architetti, in termini di esplorazione ad ampio raggio sia delle tipologie strutturali sia dei materiali da costruzione al fine di ottenere soluzioni architettoniche soddisfacenti non solo dal punto di vista statico ma anche di quello estetico/compositivo. Sensibilizzare lo studente allo studio dell'inglese tecnico tramite comprensione, interpretazione e presentazioni individuali di articoli scientifici del settore. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alcune attivita' integrative di laboratorio per la progettazione, realizzazione e collaudo di piccole strutture (inferiori al metro di lunghezza/larghezza) realizzate con materiale qualsiasi a scelta dello studente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il pur limitato lavoro di gruppo aiuta lo studente nello sviluppare capacità di autocritica nel confronto con gli altri studenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Ad ogni studente, in maniera singola, viene chiesto di leggere, comprendere e presentare a tutti gli altri un articolo in inglese. A volte questo è il primo momento per lo studente di presentare in maniera professionale un argomento scientifico, in inglese e davanti a tutta la classe. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: E' evidente che nonostante tutti gli sforzi del docente, lo studente deve applicarsi, con passione, interesse e curiosita', allo studio. Come fatto statistico posso valutare iin 90% di successo del corso da questo punto di vista.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA
8039251 - COSTRUZIONI IDRAULICHE URBANE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si prefigge lo scopo di indirizzare l’allievo alla conoscenza delle principali nozioni dell’idraulica applicata e dei criteri di progettazione delle principali infrastrutture idrauliche. A tale scopo si illustrano i diversi problemi, si espongono i criteri seguiti per risolverli e si descrivono le opere tipo. RISULTATI DI APPRENDIMENTO Conoscenza e capacità di comprensione: Le conoscenze e gli strumenti base forniti allo studente devono consentirgli di affrontare problematiche progettuali più complesse. Lo studente deve essere in grado di comprendere la natura delle problematiche e predisporre le attività necessarie per la sua risoluzione. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente è chiamato a sviluppare verifiche progettuali su schemi di adduzione e distribuzione dell'acqua potabile nonché su reti fognarie urbane. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare la cartografia tecnica; individuare le interferenze con infrastrutture stradali e ferroviarie esistenti; valutare possibili problematiche geologiche e geotecniche. Gli strumenti forniti consentiranno allo studente di rispondere rapidamente con stime parametriche. ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente dovrà dimostrare di saper presentare il proprio progetto, descrivere le verifiche effettuate, giustificare i risultati con un linguaggio tecnico riconosciuto nel settore delle Costruzioni Idrauliche. CAPACITA' DI APPRENDERE Lo studente dovrà essere autonomo nella scelta dei materiali e delle tecnologie realizzative sulla base delle condizioni operative dell'infrastruttura, la comprensione dei manuali e schede tecniche dei prodotti.	9	ICAR/02	90	-	-	-	ITA
8039208 - TECNICA URBANISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo primario del corso e' fornire le basi della teoria e delle pratiche della tecnica urbanistica a partire dalle nozioni principali della storia dell'urbanistica moderna, passando dalle esperienze di piano in Italia e in Europa (pianificazione ordinaria), fino alle più recenti problematiche di innovazione disciplinare e transdisciplinare (pianificazione e programmazione territoriale strategica). La disciplina del piano comunale (generale ed attuativo) viene proposto come asse centrale della didattica del corso di insegnamento come principale strumento in cui e' possibile reperire l'arco più vasto degli aspetti che caratterizzano la disciplina per la comprensione, interpretazione, rappresentazione e la condivisione dei fatti urbani. In particolare la didattica sarà orientata alla messa in luce delle problematiche caratteristiche della pianificazione urbana e territoriale poste al confronto delle iniziative di sviluppo economico di iniziativa pubblica e privata per le quali l'approccio integrato che appare, ancora oggi, come il più opportuno ed equilibrato soprattutto per le implicazioni della sostenibilità (economica, ambientale, sociale e culturale) che devono avere le azioni umane nei riguardi dei rispettivi contesti urbani e territoriali. Data la caratterizzazione del corso di laurea la dimensione tecnica della pianificazione urbanistica, partendo dal tema della rendita e della speculazione immobiliare, viene svolta prevalentemente in ambito analitico-critico mediante l'esame di casi di studio. Il corso si svolge prevalentemente con lezioni frontali tenute dal docente con proiezione di immagini selezionate ad hoc. Le comunicazioni del docente saranno orientate prioritariamente alla restituzione di esperienze concrete di pratica di piani urbanistici e di esperienze significative di recupero urbano. Saranno trattati i temi dell’innovazione disciplinare di altre regioni italiane (piano strutturale, strategico, operativo, ecc.). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà consapevolezza dei principali fattori sociali, economici e istituzionali che condizionano le dinamiche evolutive delle città e del territorio e di conseguenza la pianificazione territoriale. Egli in particolare sara' condotto a riconoscere il ruolo e le caratteristiche operative dei diversi strumenti di pianificazione in relazione alle esigenze di regolazione dell’uso dei suoli nel rispetto dei principi di sostenibilità ambientale. Al termine del corso lo studente avra' a disposizione un patrimonio di conoscenze metodologiche e operative che gli consentiranno di comprendere il ruolo della disciplina nelle trasformazioni territoriali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso l'’illustrazione di casi di studio e lo svolgimento di un esercizio interpretativo di testi di pianificazione, lo studente sarà sollecitato a sviluppare una specifica capacita' di applicazione delle metodologie e delle tecniche progressivamente acquisite. In particolare l’esercitazione e' concepita per mettere lo studente nelle condizioni di confrontarsi con questioni di carattere operativo orientate a sviluppare quelle capacita' di comprensione e selezione necessarie per applicare proficuamente le tecniche acquisite. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato una specifica capacita' critica nell’'identificare le soluzioni tecniche più pertinenti in relazione alle diverse situazioni in cui opera la pianificazione territoriale. Soprattutto attraverso l'’illustrazione di casi di studio l'allievo e' condotto a comprendere, per analogia e differenziazione, come le tematiche oggetto della pianificazione non si prestino a soluzioni standardizzate, ma necessitino piuttosto di una autonoma capacita' nell’'interpretazione dei fenomeni e nella scelta delle soluzioni. Allo stesso tempo l'allievo comprenderà il proprio specifico profilo professionale rispetto alla pluralita' di competenze che sono richieste per affrontare in forma integrata le tematiche della pianificazione urbana. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nel corso delle lezioni frontali e delle attività seminariali lo studente e' sollecitato ad interagire con il docente per sviluppare le sue capacita' di confronto su tematiche di carattere generale e specifico. Egli inoltre e' chiamato a presentare, per stadi di avanzamento, le sperimentazioni condotte nella esercitazione. A tal fine egli e' invitato ad adottare di volta in volta gli strumenti di comunicazione ritenuti piu' efficaci in una moderna interpretazione della professione, comprese le presentazioni multimediali e le tecnologie GIS. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Oltre ad acquisire le fonti basilari necessarie al proprio aggiornamento culturale, lo studente sarà indirizzato alle fonti informative e documentali ritenute più utili per la conoscenza della disciplina, in maniera tale da potersi aggiornare costantemente.	9	ICAR/20	90	-	-	-	ITA
8037863 - FONDAZIONI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Fondazioni ha i seguenti obiettivi formativi: - fornire i concetti fondamentali riguardanti la caratterizzazione geotecnica dei terreni nel volume significativo - fornire i concetti fondamentali riguardanti il dimensionamento delle fondazioni superficiali e profonde nei riguardi di Stati Limite Ultimi e di Esercizio - valutare il comportamento delle fondazioni profonde in gruppo - valutare il comportamento delle fondazioni profonde sotto carichi orizzontali CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Ampliare la conoscenza nel campo dell'Ingegneria Geotecnica, includendo: - la valutazione dello stato tensionale in un ammasso di terreno al di sotto di una struttura di fondazione superficiale e profonda; - applicazione dei teoremi dell'analisi limite alle fondazioni superficiali -la valutazione degli spostamenti e del carico limite di fondazioni superficiali e profonde; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acquisire competenze per la progettazione statica di fondazioni superficiali e profonde singole e in gruppo AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Acquisire competenze per: - l'interpretazione dei risultati di prove di laboratorio e in sito per la caratterizzazione del comportamento dei terreni - la valutazione dello stato tensionale al di sotto di una fondazione - la valutazione di possibili fenomeni di interazione terreno fondazione - il calcolo geli spostamenti e del carico limite di fondazioni superficiali e profonde ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisire un linguaggio tecnico riguardante gli argomenti e gli aspetti principali dell’'Ingegneria Geotecnica con particolare riferimento alle fondazioni superficiali e profonde. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione dei concetti fondamentali in Ingegneria Geotecnica.	9	ICAR/07	90	-	-	-	ITA
8037869 - STATICA DELLE COSTRUZIONI STORICHE IN MURATURA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso Statica delle Costruzioni Storiche in Muratura si propone di fornire allo studente gli strumenti per la diagnosi strutturale di strutture esistenti in muratura. Agli studenti del corso sono forniti i metodi per verificare elementi in muratura come pilastri, muri, archi e volte e per progettare gli interventi di consolidamento. Le tematiche trattate con riferimento al panorama normativo nazionale sulle costruzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Alla fine dell'’insegnamento lo studente avrà le conoscenze necessarie alla comprensione del comportamento strutturale degli elementi in muratura, le modalità di verifica e di progettazione degli interventi di consolidamento strutturale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà in grado di eseguire la verifica di una struttura monumentale e di una edificio civile in muratura soggette a carichi gravitazionali e forze orizzontale e di progettare gli interventi di consolidamento. Inoltre dovrà essere in grado di verificare elementi in legno come tetti e solai. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di valutare la vulnerabilità sismica di strutture esistenti in muratura e di scegliere il sistema di consolidamento ottimale per inibire le vulnerabilità riscontrate. L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante i progetti assegnati durante l'anno. ABILITÀ COMUNICATIVE: Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di illustrare correttamente, con adeguato uso di termini tecnici le conoscenze e le competenze pratiche acquisite. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sarà in grado di risolvere i problemi di verifica delle costruzioni esistenti in muratura e di progettazione degli interventi di consolidamento.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA
8037432 - STORIA DELL�ARCHITETTURA 2	Erogato in altro semestre o anno
8037848 - PROGETTO DI STRADE FERROVIE E AEROPORTI	Erogato in altro semestre o anno
8039231 - FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA	Erogato in altro semestre o anno
8039252 - RESTAURO ARCHITETTONICO	Erogato in altro semestre o anno
8039376 - INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE	Erogato in altro semestre o anno
8037435 - PROGETTI PER LA RISTRUTTURAZIONE E IL RISANAMENTO EDILIZIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento prepara alla redazione di un progetto di recupero edilizio e all'adeguamento normativo di un manufatto, arrivando alla progettazione esecutiva, con approfondimenti tecnico-costruttivi. Gli obiettivi formativi evidenziati nei seguenti descrittori sono perseguiti attraverso lezioni frontali, esercitazioni e seminari previsti nel corso, con discussione e partecipazione diretta degli studenti allo svolgimento del tema del corso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti conoscenze: -conoscenza delle fasi del processo edilizio -conoscenze concettuali e analitiche di base, sia teoriche che applicate, relativamente alle problematiche generali del recupero edilizio, della manutenzione edilizia e della progettazione esecutiva -conoscenza del rapporto tra adeguamento normativo e vincoli progettuali riguardanti il patrimonio edilizio esistente -conoscenze concettuali e analitiche di base relativamente alla rappresentazione del progetto esecutivo -conoscenze relative alla natura e al funzionamento dei componenti l'organismo edilizio, dei sistemi edilizi e tecnologici -conoscenza relative alla principale normativa sulla sicurezza antincendio -conoscenza degli strumenti e metodologie di determinazione dei costi in edilizia. -conoscenza degli strumenti e metodologie di determinazione dei tempi in edilizia - conoscenza nell'uso degli strumenti tecnici opportuni e sarà capace di operare in presenza di situazioni complesse, incertezze tecniche e informazioni incomplete CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti abilità e capacità: - abilità nella analisi dell'elemento costruttivo -abilità nella comprensione del funzionamento dell'elemento costruttivo, del sistema edilizio e tecnologico -abilità nella comprensione del dettaglio costruttivo -abilità nella progettazione del dettaglio costruttivo -abilità nella comprensione di un progetto esecutivo -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei costi in edilizia -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei tempi in edilizia -capacità di verificare il rispetto della principale normativa antincendio nel progetto AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso il confronto tra diverse soluzioni progettuali e costruttive lo studente acquisirà autonomia di giudizio nel valutare la scelta più opportuna in relazione ai diversi parametri di cui tenere conto nel progetto esecutivo (performance della soluzione tecnologica, sicurezza antincendio, realizzabilità, costi, tempi), con particolare riguardo allo stato di fatto dell'edificio, sia nel lavoro individuale che di gruppo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente, attraverso gli strumenti messi a disposizione nel corso (bibliografia, seminari, confronti) acquisirà abilità comunicative in ordine a: -chiarezza nell'uso di terminologia tecnica - capacità di analizzare e pensare in modo innovativo; - abilità di analizzare una problematica e fare un pensiero critico sulla stessa; - capacità di aggiornare le proprie competenze data la continua e rapida evoluzione tecnologica - capacità di comunicare con gli altri protagonisti del processo edilizio CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisirà capacità di applicarsi il maniera proficua utilizzando lo studio, la riflessione, il confronto con i colleghi e i docenti, l’'esperienza e il controllo dei risultati per migliorare le proprie conoscenze e sviluppare le proprie competenze. Lo studente acquisirà un personale patrimonio di competenze in grado di far fronte alle continue richieste di cambiamento.	9	ICAR/10	90	-	-	-	ITA
8039496 - FISICA AMBIENTALE PER LA CONSERVAZIONE DEI BENI LIBRARI	Erogato in altro semestre o anno
8039980 - COSTRUZIONI IN C.A. ESISTENTI	Erogato in altro semestre o anno
8039981 - STRUTTURE IN ARCHITETTURA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire agli studenti conoscenze teoriche e applicative su processi ed esiti, più recenti, del design digitale per la tecnologia dell’architettura. Attraverso la lettura storica di opere esemplari, realizzate negli ultimi 20 anni (1998-2018) nel panorama internazionale, le lezioni affrontano il rinnovamento delle tecniche costruttive e del design strutturale, analizzando, parallelamente, lo sviluppo degli strumenti digitali di ideazione, di disegno, di calcolo e di fabbricazione. Alle lezioni teoriche è affiancata un'esercitazione progettuale basata sull’impiego di un software parametrico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si richiede agli studenti di memorizzare il contenuto dei quadri storici d'insieme e di comprendere a fondo i processi descritti attraverso lo studio individuale e l'applicazione pratica nell'ambito dell'esercitazione progettuale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Si chiede agli studenti di comprendere metodi e procedure descritte nell'ambito delle lezioni teoriche, attraverso la loro "simulazione" nell'ambito dell'esercitazione progettuale. Al termine dell'insegnamento gli studenti sapranno distinguere le competenze coinvolte e gli ambiti di applicabilità dei processi descritti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si chiede allo studente di classificare i processi descritti, valutandone la coerenza con i potenziali ambiti di applicazione e le competenze di volta in volta necessarie per lo svolgimento dei processi. Nell'ambito delle esercitazioni si richiede di motivare le proprie scelte (teoriche e progettuali) alla luce della coerenza del processo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Nell'ambito dell'insegnamento gli studenti sono addestrati ad illustrare le proprie ricerche e le proprie scelte progettuali in modo sintetico e convincente, rafforzando l'uso competente del linguaggio tecnico e implementando tecniche di comunicazione in pubblico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si chiede allo studente di saper leggere e comprendere descrizioni tecniche, pubblicazioni scientifiche e di ricerca. Si richiede di approfondire e correlare gli argomenti presentati.	9	ICAR/10	90	-	-	-	ITA
8039250 - STORIA URBANA	Erogato in altro semestre o anno
8039993 - COSTRUZIONI IN LEGNO	Erogato in altro semestre o anno
8039392 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA 2	Erogato in altro semestre o anno
80300023 - PROCESSI DIGITALI PER IL PROGETTO E LA COSTRUZIONE	Erogato in altro semestre o anno
80300024 - TECNICHE DI RIPRISTINO E RIABILITAZIONE STRUTTURALE	Erogato in altro semestre o anno

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8037870 - COMPLEMENTI DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso prevede di formare gli studenti nella progettazione evoluta di strutture in c.a. ed acciaio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si prevede di acquisire conoscenze realtive a progettazione strutturale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze sono applicate dagli studenti nello svolgimento di un progetto AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Agli studenti è richiesto lo sviluppo di un progettto in autonomia ABILITÀ COMUNICATIVE: Agli studenti è richiesto di affinare capacità comunicative sia orali che scritte su aspetti tecnici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Agli studenti è richiesto di acquisire capacità di apprendimento nel campo dell’ingegneria strutturale.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA
8037872 - STRUTTURE SPECIALI	Erogato in altro semestre o anno
8039251 - COSTRUZIONI IDRAULICHE URBANE	Erogato in altro semestre o anno
8039208 - TECNICA URBANISTICA	Erogato in altro semestre o anno
8037863 - FONDAZIONI	Erogato in altro semestre o anno
8037869 - STATICA DELLE COSTRUZIONI STORICHE IN MURATURA	Erogato in altro semestre o anno
8037432 - STORIA DELL�ARCHITETTURA 2 (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende: sviluppare negli studenti la capacita di lettura critica di un edificio, riconoscendone gli elementi caratterizzanti, sia spaziali che lessicali, e la cronologia indicativa; cogliere i fattori di contestualizzazione storico-artistica e tecnico-costruttiva di un edificio; riconoscere il ruolo urbano dell'edificio nell'immediato contesto fisico e in quello piu vasto della città; contribuire a interpretare l'architettura contemporanea come segmento di una grande e lunga storia della costruzione e dell'estetica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti sviluppano la capacità di leggere criticamente vicende complesse, quali sono quelle che interessano l'architettura, con un metodo analitico che consente loro di studiare e approfondire temi anche in modo autonomo. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sono sollecitati a interpretare con un approccio critico i testi e scritti inerenti la Storia dell'Architettura che è la più sociale delle Arti in modo da determinare giudizi autonomi e liberi da condizionamenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti avranno acquisito gli strumenti per interpretare le trasformazioni delle città e dell’abitare,e comunicarne concetti e sviluppi a specialisti del settore e non. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti dimostreranno capacità di comprensione di fenomeni articolati e complessi propri degli studi di livello post secondario attraverso lo studio della letteratura scientifica più aggiornata.	9	ICAR/18	90	-	-	-	ITA
8037848 - PROGETTO DI STRADE FERROVIE E AEROPORTI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire agli allievi le nozioni necessarie alla progettazione geometrico-funzionale delle strade ed al loro corretto inserimento territoriale. Dare indicazioni circa la progettazione funzionale delle ferrovie e degli aeroporti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente deve dimostrare di conoscere e comprendere le problematiche riguardanti la progettazione geometrica delle Infrastrutture Viarie. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente deve dimostrare di essere in grado di utilizzare gli strumenti teorici acquisiti per risolvere problemi ingegneristici relativi al settore delle Infrastrutture Viarie. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere in grado di approfondire i concetti appresi e deve conoscere e saper applicare processi e metodologie per la progettazione delle Infrastrutture Stradali e Ferroviarie ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente deve saper comunicare e argomentare in modo chiaro le conoscenze acquisite, anche a persone non esperte. Deve inoltre saper usare correttamente il linguaggio tecnico-scientifico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente deve essere in grado di aggiornarsi tramite la consultazione di testi e normative di riferimento.	6	ICAR/04	60	-	-	-	ITA
8039231 - FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica. Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti . ABILITÀ COMUNICATIVE: L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.	6	ING-IND/11	60	-	-	-	ITA
8039252 - RESTAURO ARCHITETTONICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il corso fornisce gli strumenti metodologici e conoscitivi di base indispensabili all’ elaborazione di progetti di restauro per edifici di riconosciuto valore storico-architettonico, finalizzati al consolidamento strutturale, alla conservazione, alla valorizzazione e alla valutazione di eventuali ipotesi di rifunzionalizzazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: analisi approfondita e acquisizione delle coordinate storico-architettoniche, strutturali, materiali e tecniche necessarie alla piena comprensione dell'organismo architettonico nel complesso del suo pieno significato artistico, storico, strutturale e materico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: applicazione al progetto di restauro delle acquisite informazioni su storia, struttura, materia, valore e significato dell'edificio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: acquisizione di piena autonomia di lettura, comprensione e interpretazione critica dell'opera architettonica, nonché alla valutazione della sua consistenza strutturale e materiale. Conoscenza e valutazione dei metodi e delle tecniche (anche pre-industriali) per l'intervento di restauro, da selezionare secondo la formula del "caso per caso". ABILITÀ COMUNICATIVE: acquisizione di modalità espositive corrette, fondate sull'indispensabile padronanza del lessico tecnico-architettonico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: l'apprendimento è favorito da un cospicuo corredo di immagini, da conferenze e sopralluoghi tenuti da specialisti del restauro architettonico, da visite ad alcuni cantieri di restauro e dalle attività del Laboratorio, indispensabile palestra di esercitazione e conoscenza, complementare all'attività formativa frontale.	9	ICAR/19	90	-	-	-	ITA
8039376 - INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti una panoramica generale sugli argomenti trattati nel settore dell'Ingegneria Sanitaria Ambientale e conoscenze teoriche di base relative a: parametri di inquinamento delle matrici ambientali, analisi della cinetica chimica e biologica, bilanci di materia applicati a sistemi naturali e ingegneristici, e alle principali operazioni unitarie di tipo fisico, chimico e biologico impiegate per il trattamento di matrici ambientali contaminate (con particolare riferimento al comparto acque). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti dovranno avere compreso i principali fenomeni di inquinamento ambientale. Dimostreranno inoltre di aver acquisito i principi base relativi al dimensionamento delle operazioni unitarie per il trattamento di matrici ambientali contaminate prese in esame durante il corso. Le competenze acquisite attese, oltre alla conoscenza dei sopra menzionati argomenti, comprenderanno l'acquisizione della terminologia tecnica specifica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno la capacità di effettuare una valutazione generale sullo stato qualitativo di una matrice ambientale e sui trattamenti attuabili per rispondere alle criticità individuate. Saranno inoltre in grado di effettuare bilanci di materia relativi a contaminanti o parametri critici per una data matrice ambientale e unità di trattamento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno avere la capacità di integrare le conoscenze fornite con quelle reperite autonomamente nella letteratura scientifica di riferimento e sul web. Inoltre, selezioneranno e approfondiranno una tematica attuale di loro interesse inerente gli argomenti trattati durante il corso sulla quale preparare una presentazione di gruppo. Sulla base delle conoscenze acquisite, gli studenti potranno valutare diverse opzioni di trattamento per un dato contaminante, individuandone l'applicabilità e specifici vantaggi/svantaggi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di illustrare in modo sintetico ed analitico, adoperando la terminologia corretta, sia i principali fenomeni di inquinamento ambientale che le principali tipologie di operazioni unitarie che possono essere impiegate per il loro trattamento. Dovranno inoltre essere in grado di presentare in pubblico, in maniera efficace, un argomento oggetto di approfondimento con ausili multimediali quali slides, grafici e video.	9	ICAR/03	90	-	-	-	ITA
8037435 - PROGETTI PER LA RISTRUTTURAZIONE E IL RISANAMENTO EDILIZIO	Erogato in altro semestre o anno
8039496 - FISICA AMBIENTALE PER LA CONSERVAZIONE DEI BENI LIBRARI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire allo studente la conoscenza necessaria per determinare iparametri termo-igrmetrici che caratterizzano le condizioni ambientali e per comprendere gli effetti di loro valori non consoni sul deterioramento dei beni librari. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gestire concetti riguardanti i parametri termo-igrometrici e la loro misura. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le definizioni operative riguardanti i paramerti ambientali e studiate le loro utilità pratiche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Risolvere problemi di gestione delle condizioni climatiche in ambienti di conservazione di beni librari. ABILITÀ COMUNICATIVE: Presentazioni scritte e orali riguardanti le problematiche e la gestione delle condizioni ambiantali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi numerici, pratici e di gestione.	6	FIS/07	60	-	-	-	ITA
8039980 - COSTRUZIONI IN C.A. ESISTENTI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso prevede di formare gli studenti nella valutazione della sicurezza di strutture esistenti in c.a. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si prevede di acquisire conoscenze relative all'analisi di costruzioni in c.a. esistenti CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze sono applicate dagli studenti nello svolgimento di esercitazioni progettuali AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Agli studenti è richiesto lo sviluppo di esercitazioni progettuali in autonomia ABILITÀ COMUNICATIVE: Agli studenti è richiesto di affinare capacità comunicative sia orali che scritte su aspetti tecnici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Agli studenti è richiesto di acquisire capacità di apprendimento nel campo dell’ingegneria strutturale.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA
8039981 - STRUTTURE IN ARCHITETTURA	Erogato in altro semestre o anno
8039250 - STORIA URBANA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende affrontare i temi della storia urbana e delle metodologie di analisi e design urbano, ricercando delle chiavi di lettura per analizzare lo sviluppo della città. l corso si propone infatti di fornire conoscenze sull'evoluzione della città moderna e contemporanea, focalizzando l'attenzione sugli attori coinvolti nella sua trasformazione. Lo sguardo non si limita alle discipline specialistiche del progetto ma indaga i processi economici, tecnologici, sociali, culturali che, agendo, trasformano lo spazio fisico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti sviluppano la capacità di leggere criticamente vicende complesse, quali sono quelle che interessano la città e la gestione del suo sviluppo con un metodo analitico che consente loro di studiare e approfondire temi anche in modo autonomo. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sono sollecitati a interpretare fenomeni complessi che coinvolgono una molteplicità di aspetti e a determinare giudizi autonomi e liberi da condizionamenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti avranno acquisito gli strumenti per interpretare le trasformazioni delle città e dell’abitare,e comunicarne concetti e sviluppi a specialisti del settore e non. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso, gli studenti dimostreranno capacità nel trattare la storia della della città;  sfruttare e consolidare le proprie conoscenze e i rimandi alle arti figurative, al cinema, alla letteratura, strumenti fondamentali per la comprensione della realtà del territorio e dell’abitare;  leggere, analizzare criticamente luoghi urbani complessi.	9	ICAR/18	90	-	-	-	ITA
8039993 - COSTRUZIONI IN LEGNO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento prepara alla redazione di un progetto di un edificio residenziale in legno, arrivando alla progettazione dei principali dettagli costruttivi, con approfondimenti strutturali, energetici e legati alla durabilità. Gli obiettivi formativi evidenziati nei seguenti descrittori sono perseguiti attraverso lezioni frontali, esercitazioni e seminari previsti nel corso, con discussione e partecipazione diretta degli studenti allo svolgimento del tema del corso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti conoscenze: -conoscenza delle caratteristiche prestazionali del legno strutturale -conoscenza delle fasi del processo produttivo e edilizio specifico delle costruzioni in legno -conoscenze concettuali e analitiche di base, sia teoriche che applicate, relativamente alla progettazione definitiva, esecutiva e costruttiva di opere in legno -conoscenze concettuali e analitiche di base relativamente alla programmazione e cantierizzazione di un'opera edilizia a struttura lignea -conoscenze relative alla natura e al funzionamento dei componenti l'organismo edilizio, dei sistemi edilizi e tecnologici -conoscenza degli strumenti e metodologie necessari ad una stima economica di massima di strutture in legno CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente acquisisce le seguenti abilità e capacità: - abilità nella analisi dell'elemento costruttivo -abilità nella comprensione del funzionamento dell'elemento costruttivo, del sistema edilizio e tecnologico -abilità nella comprensione del dettaglio costruttivo -abilità nella progettazione del dettaglio costruttivo -abilità nella comprensione di un progetto esecutivo -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei costi in edilizia -capacità di utilizzo degli strumenti di analisi dei tempi in edilizia -abilità nell'analizzare in modo critico aspetti di durabilità progettata nelle costruzioni di legno AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Attraverso il confronto tra diverse soluzioni progettuali e costruttive lo studente acquisirà autonomia di giudizio nel valutare la scelta più opportuna in relazione ai diversi parametri di cui tenere conto nel progetto esecutivo e costruttivo (performance della soluzione tecnologica dal punto di vista sismico, energetico, architettonico e della durabilità della costruzione, realizzabilità, costi, tempi) , con particolare riferimento all'attività progettuale di laboratorio svolta in forma individuale e/o di gruppo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente, attraverso gli strumenti messi a disposizione nel corso (bibliografia, seminari, confronti) acquisirà abilità comunicative in ordine a: -chiarezza nell'uso di terminologia tecnica - capacità di analizzare e pensare in modo innovativo, sostenibile in ottica di riduzione delle emissioni di CO2 in ambito edilizio; - abilità di analizzare una problematica e fare un pensiero critico sulla stessa; - capacità di aggiornare le proprie competenze data la continua e rapida evoluzione tecnologica - capacità di proporre in maniera critica e adeguata la tecnologia del legno a committenze pubbliche e private - capacità di comunicare con gli altri protagonisti del processo edilizio CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisirà capacità di applicarsi il maniera proficua utilizzando lo studio, la riflessione, il confronto con i colleghi e i docenti, l’'esperienza e il controllo dei risultati per migliorare le proprie conoscenze e sviluppare le proprie competenze. Lo studente acquisirà un personale patrimonio di competenze in grado di far fronte alle continue richieste di cambiamento legate al settore delle costruzioni di legno.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA
8039392 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA 2 (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento, nell'ambito del corso di laurea in Ingegneria Edile Architettura e in relazione a quanto indicato dalla Direttiva CEE 847384/85 CEE ha come obiettivi: l'incrementeo della capacità dì creare progetti architettonici che soddisfino le esigenze estetiche e tecniche; della capacità di cogliere i rapporti tra uomo e creazioni architettoniche e tra creazioni architettoniche e il loro ambiente, nonché la capacità di cogliere la necessità di adeguare tra loro creazioni architettoniche e spazi, in funzione dei bisogni dell'uomo; della capacità di capire l'importanza della professione e delle funzioni dell'architetto nella società, in particolare elaborando progetti che tengano conto dei fattori sociali; di una conoscenza dei metodi d'indagine e di preparazione del progetto dì costruzione; della conoscenza dei problemi di concezione strutturale, di costruzione e di ingegneria civile connessi con la progettazione degli edifici; di una capacità tecnica che consenta di progettare edifici che rispondano alle esigenze degli utenti, nei limiti imposti dal fattore costo e dai regolamenti in materia di costruzione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso è indirizzato: alla conoscenza e comprensione dei principali caratteri e contenuti della architettura come disciplina, ovvero i suoi ambiti di interesse e i sui diversi significati intrinsechi, la sua relazione con le diverse culture e le diverse epoche storiche, con approfondimenti sul moderno e sul contemporaneo e su alcuni protagonisti e opere significative; alla conoscenza e comprensione dei principali caratteri e contenuti della composizione architettonica di spazi e di volumi in termini astratti e in relazione al contesto naturale e costruito; alla conoscenza e comprensione del processo progettuale in relazione alle diverse condizioni e occasioni di progetto e in relazione ai contesti naturali e costruiti; alla conoscenza di base degli strumenti operativi per la progettazione. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso sviluppa la capacità di applicare le conoscenze acquisite con lezioni teoriche o l'analisi di casi studio significativi nel processo progettuale relativo al tema specifico del corso. In particolare saranno affrontati alcuni temi specifici quali le architetture per la residenza e per l'istruzione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso mira a sviluppare la consapevolezza delle condizioni logistiche, storiche e culturali che hanno generato le teorie e le opere di architettura oggetto di studio e analisi. Il risultato è la creazione progressiva da parte degli studenti di un proprio bagaglio selezionato di conoscenze e opinioni per orientare i propri giudizi e indirizzare le scelte progettuali in modo autonomo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso mira a sviluppare negli studenti le capacità di rappresentare in modo chiaro e compiuto le proprie idee e scelte progettuali alle varie scale e nelle varie fasi del processo progettuale. Ciò consente di comunicare e di discutere attraverso le diverse rappresentazioni utilizzate le proprie idee e le proprie scelte progettuali sia con i colleghi studenti sia con i docenti nel corso dello sviluppo del progetto e delle presentazioni intermedie e finali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso stimola lo sviluppo delle capacità personali di verifica critica del livello di apprendimanto raggiunto attraverso l'interazione e il confronto con i colleghi e con i docenti e l'analisi critica dei propri prodotti.	9	ICAR/14	90	-	-	-	ITA
80300023 - PROCESSI DIGITALI PER IL PROGETTO E LA COSTRUZIONE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce agli studenti conoscenze di base (teoriche, metodologiche e operative) sugli attuali approcci e strumenti digitali applicati al progetto, alla costruzione e alla conoscenza, alla gestione e al recupero del patrimonio edilizio esistente, con particolare riferimento ai processi di modellazione parametrica e informativa BIM e HBIM. Risultati di apprendimento attesi: CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE: conoscenze di base dei principi e dei metodi di modellazione BIM e HBIM e consapevolezza critica dei più recenti sviluppi. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza e capacità di usare strumenti applicativi per l’applicazione dei processi di modellazione presentati a problemi pratici, anche complessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: applicazione critica dei processi di modellazione a casi complessi, in particolare relativi alla conoscenza, alla gestione e al recupero del patrimonio edilizio esistente. ABILITA’ COMUNICATIVE: apprendimento del linguaggio tecnico relativo ai processi BIM, capacità di presentare in pubblico obiettivi, fasi e risultati dell’applicazione pratica del processo di modellazione.	9	ICAR/10	90	-	-	-	ITA
80300024 - TECNICHE DI RIPRISTINO E RIABILITAZIONE STRUTTURALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce conoscenze idonee alla redazione del progetto di riabilitazione strutturale di costruzioni esistenti in cemento armato, attraverso l'utilizzo di tecniche di ripristino tradizionali ed innovative. CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Il corso di studio mira a fornire una conoscenza critica delle principali tematiche e problematiche strutturali che riguardano le strutture esistenti. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente, acquisite le giuste conoscenze, dovrà essere in grado di comprendere, in seguito allo svolgimento di campagne di indagine, lo stato di fatto della struttura esistente e capire come procedere nell'intervento di riabilitazione. Lo studente dovrà, quindi, essere in grado di eseguire la progettazione e la verifica degli interventi di rinforzo degli elementi strutturali della struttura esistente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente , altresì, sarà in grado di giudicare autonomamente e, in base alle possibili soluzioni adottabili, quella reputata più idonea ed efficace per il raggiungimento dell'obiettivo. ABILITA' COMUNICATIVE: Lo studente dovrà essere in grado di redigere una documentazione tecnica comprensiva di relazione di calcolo e tavole esecutive.	9	ICAR/09	90	-	-	-	ITA

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve