Corso di laurea: Ingegneria Gestionale
A.A. 2022/2023
Conoscenza e capacità di comprensione
La figura professionale del laureato in ingegneria gestionale prevede che le conoscenze delle metodologie scientifiche di base e delle tecnologie –tradizionali nei laureati in ingegneria– siano principalmente utilizzate in ambiti applicativi diversi e con particolare riguardo ai problemi tipici dell’economia, dell’organizzazione e delle dinamiche di impresa e di sistemi complessi.
In questo contesto, la preparazione che il laureato in Ingegneria Gestionale deve acquisire prevede i seguenti punti.
1.
Conoscenza di materie scientifiche di base, tra cui matematica, fisica, informatica.
A tal fine, il laureato in Ingegneria Gestionale deve:
1.1 essere in grado di comprendere la teoria e utilizzare i metodi appresi in ambiti diversi e in particolare nello studio delle discipline affini e caratterizzanti,
1.2 essere in grado di riconoscere e formalizzare problemi classici e risolvere problemi sulla base delle metodiche apprese,
1.3 essere in grado di leggere testi matematici, scientifici e tecnici di natura diversa, eventualmente ricorrendo all’ausilio di testi didattici più specifici,
1.4 essere in grado di descrivere, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) algoritmi per la soluzione di problemi elementari;
2.
Conoscenza di problemi, dinamiche e approcci tipici del mondo industriale, delle imprese e dei sistemi complessi.
A tal fine, il laureato in Ingegneria Gestionale deve:
2.1 possedere una solida base di conoscenze di teoria economica e organizzazione, teoria del controllo, simulazione, ottimizzazione,
2.2 conoscere gli strumenti quantitativi di modellazione e soluzione di problemi relativi a sistemi complessi con particolare riferimento al mondo delle imprese e dei servizi;
3.
Acquisizione di competenze nell’uso sia di strumenti (informatici e non) sia di metodiche e best-practice diffuse nei contesti applicativi suddetti.
A tal fine, il laureato in Ingegneria Gestionale deve:
3.1 essere informato sugli strumenti informativi maggiormente in uso nelle diverse realtà industriali relativamente a problemi specifici,
3.2 essere in grado di utilizzare autonomamente manuali per l’uso di software di tipologie e applicazioni diverse.
Queste competenze sono ottenute tramite insegnamenti ed attività di laboratorio.
La verifica delle conoscenze e capacità di comprensione viene fatta tramite prove pratiche, scritte ed orali.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alcuni dei settori professionali tipici per i neolaureati in Ingegneria Gestionale sono: l’organizzazione aziendale, l'allocazione e la gestione di risorse finanziarie, fisiche e umane, la gestione dei progetti, la pianificazione, la logistica, il dimensionamento e la gestione dei sistemi di produzione, dei sistemi informativi industriali, dei sistemi di trasporto e distribuzione, dei sistemi di servizio e delle reti per le comunicazioni, la gestione e la certificazione di qualità, l’innovazione tecnologica e la gestione della tecnologia, la consulenza sia a livello strategico che operativo.
La preparazione si orienta fortemente verso lo sviluppo di capacità di problem solving, questo anche e soprattutto attraverso attività di tirocinio, esame finale, lavoro in team.
In particolare essa si articola –oltre al summenzionato bagaglio conoscitivo e di competenze (relative alle materie di base, ai problemi, dinamiche e approcci e buone prassi del mondo delle imprese e dei sistemi complessi, all’uso di strumenti informatici e non)– nelle:
1.
Capacità di relazione e di operare in gruppo in un contesto professionale anche internazionale,
2.
Capacità di affrontare problemi, individuare adeguati indicatori di prestazione, valutarne il livello e intervenire per migliorarli.
In particolare il laureato in Ingegneria Gestionale deve essere in grado di:
2.1 modellare un problema di decisione a vari livelli (strategico, tattico, operativo),
2.2.
valutare la complessità intrinseca del problema,
2.3.
ricorrere a tecniche e/o ad algoritmi di soluzione efficienti e di cui sia in grado di valutare l’efficacia.
Queste capacità sono sviluppate durante i corsi e le attività di laboratorio e durante lo svolgimento della tesi.
Esse sono verificate durante gli esami e l'esame di laurea.Autonomia di giudizio
Una serie di elementi che caratterizzano il curriculum di studi di laurea in Ingegneria Gestionale (quali il riferimento costante ai contesti applicativi, le attività formative e di tirocinio, le modalità della prova finale, la possibilità di effettuare esperienze all'estero attraverso, ad esempio, progetti come Erasmus e la struttura dei corsi previsti nei vari orientamenti) richiedono continuamente allo studente di organizzare, interpretare e selezionare una notevole quantità di dati.
Peraltro, la notevole varietà dei punti di vista offerti nel corso (dalle matematiche pure ai corsi di diritto) contribuisce a formare un laureato con una visione critica ma aperta anche ad approcci originali.
Da un punto di vista più strettamente culturale, per affrontare, formalizzare e risolvere un problema applicativo di decisione, è necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti.
Inoltre, la definizione di un modello formale e l'applicazione di un metodo di soluzione richiedono di saper individuare degli indicatori adeguati per valutare, in modo oggettivo perché quantitativo, una particolare soluzione o scelta.
Tali capacità sono acquisite durante la preparazione degli esami e, soprattutto, durante il lavoro di tesi.
La valutazione dell'autonomia di giudizio avviene durante la prova finale.Abilità comunicative
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, in un contesto professionale sia nazionale che internazionale, sono tenute in conto durante tutto il percorso di studi.
Le capacità di comunicazione sono oggetto di valutazione durante le verifiche relative sia all'esame finale che ai corsi previsti dal curriculum.
Tutti gli orientamenti promuovono attività curriculari extra moenia, nelle quali il laureando viene posto in condizione di misurarsi con gli vari interlocutori del contesto di riferimento.
Formalmente, costituiscono specifici obiettivi per il laureato in Ingegneria Gestionale:
1.
l'acquisizione di capacità di comunicare correttamente ed efficacemente sia verbalmente che per iscritto in italiano e in almeno un'altra lingua dei paesi della CEE (in particolare, inglese, francese, spagnolo, tedesco),
2.
lavorare in gruppo ad un progetto, coordinandosi con e attribuendo responsabilità specifiche ai singoli individui del team,
3.
trasmettere i risultati di un lavoro individuale o di gruppo attraverso relazioni scritte e/o attraverso strumenti di presentazione multimediali.
La verifica del raggiungimento di tali abilità avviene soprattutto in occasione della prova finale che consiste in una relazione orale supportata da presentazione multimediale del lavoro di tesi svolto.Capacità di apprendimento
La struttura degli insegnamenti e delle altre attività formative, prevedendo nella maggior parte dei casi componenti seminariali, di ricerca bibliografica e progettuali, rende lo studente in grado di:
1.
leggere e comprendere un testo scientifico (anche non pertinente le aree specifiche delle scienze matematiche, fisiche e dell’ingegneria industriale) di livello universitario,
2.
utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso nelle diverse realtà industriali relativamente a problemi specifici,
3.
essere in grado di utilizzare autonomamente manuali per l'uso di software di tipologie e applicazioni diverse.
L'acquisizione di queste competenze e la padronanza di metodi e strumenti informatici consente al laureato in Ingegneria Gestionale di procedere in modo autonomo al proprio aggiornamento professionale e culturale.
La capacità di apprendimento del laureando è verificata attraverso le prove di esame specifiche per i corsi che, nelle loro diverse modalità, restano quindi lo strumento essenziale per la misura di tale capacità.Requisiti di ammissione
Per essere ammessi al corso di laurea in Ingegneria Gestionale occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata almeno quinquennale o titolo conseguito all'estero riconosciuto equipollente dagli organi accademici competenti.
Il Regolamento Didattico del Corso di Studio prevede altresì il possesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale su alcune materie di base riguardanti, nello specifico, la Matematica e le Scienze.
In particolare, l'accesso al corso di laurea richiede il superamento di un test di ingresso su tali materie oltre a 'Logica' e 'Comprensione Verbale'.
Il mancato superamento del test di ingresso dà luogo ad obblighi formativi da assolvere secondo le modalità riportate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.Prova finale
Il conseguimento della Laurea triennale comporta il superamento di una prova finale secondo modalità definite dal Collegio dei Docenti di Riferimento del Corso di Studio in Ingegneria Gestionale ed esplicitate nel relativo regolamento didattico.
Tale prova consiste in una relazione scritta su un tema proposto da un docente del Corso di Studio ed un colloquio finale con presentazione del lavoro e successiva discussione alla presenza di una commissione di tre docenti scelti tra quelli afferenti al Corso di Studio.Orientamento in ingresso
Le modalità di orientamento in ingresso programmate per l’a.a.
2022/23 sono le seguenti:
- Continuo sviluppo di un sito di ateneo dedicato all’orientamento (www.orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a 'Tor Vergata'.
- Mantenimento e potenziamento dei contenuti disponibili sui canali social di Ateneo (Youtube, Facebook, Instagram) sia di Ateneo che dell’Ufficio Orientamento.
- Orientamento nelle scuole: incontri dedicati alle singole scuole, su contenuti personalizzati, organizzati dall’Ufficio Orientamento utilizzando diverse piattaforme di video-conferenza e ove possibile in presenza.
- Orientamento individuale: incontri personalizzati telematici od in presenza, su appuntamento, con singoli studenti interessati alla nostra offerta formativa.
- Erogazione di un programma di eventi di orientamento:
- #Tor Vergata Orienta Live- Open Day Digitale: presentazione di tutti i corsi di studio triennali e magistrali a ciclo unico dell’Ateneo oltre a incontri dedicati alle procedure di iscrizione, alle agevolazioni e alle opportunità riservate alle future matricole;
- Eventi di accoglienza 'a distanza': incontri personalizzati via telematica od in presenza, su appuntamento, con il Welcome Office con singoli ammessi o studenti iscritti per le tasse.
- Evento 'Welcome Weeks' https://en.uniroma2.it/campus-life/welcome-weeks/ che prevede: realizzazione di tutorial per le immatricolazioni a distanza e un tutorial sul futuro 'Arrivo': modalità di richiesta dei documenti necessari come permesso di soggiorno, codice fiscale, assicurazione medica.
Inoltre, durante le welcome, sono previsti degli incontri online (o se ci fosse l’opportunità anche in presenza) con l’obiettivo di dare informazioni aggiornate e offrire un supporto per tutte le pratiche burocratiche anche a distanza (compresa la fase di upload dei documenti ai fini dell’immatricolazione).
Gli incontri prevedono la partecipazione di Buddy students (studenti part-time/volontari).
- L’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto '#TorVergata Orienta Le scuole' attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di aree specifiche a seconda degli interessi delle classi con l’utilizzando della piattaforma da loro preferita.
- Incontri on line di 'Porte Aperte Digital Edition': una serie di appuntamenti pomeridiani della durata di 1 ora per ogni Area, durante i quali i docenti di 'Tor Vergata' sono a disposizione per presentare l’intera offerta formativa di Ateneo e per rispondere in diretta ai dubbi e alle domande degli studenti.
- Students Welcome: Lo Students Welcome è un evento di accoglienza previsto ad inizio anno accademico, durante il quale l’Ateneo dà il benvenuto agli studenti che hanno già sostenuto i test di ingresso, gli studenti ancora indecisi sul percorso da intraprendere e quelli in arrivo dall’estero.
In particolare, si offre un sostegno per l’immatricolazione, la compilazione del permesso di soggiorno, l’iscrizione al Servizio Sanitario Nazionale, l’apertura di un conto bancario e, nel caso di studenti con redditi all’estero, per la presentazione dell’ISEEU parificato per le agevolazioni economiche.
Per tutti gli studenti nazionali e internazionali, è prevista la presentazione dei servizi di Ateneo (dal CUS al CARIS, CLICI, Agevola, Orto Botanico, etc).
- Partecipazione a saloni digitali per raggiungere gli studenti e le scuole fuori regione (ad esempio, Young International Forum http://www.younginternationalforum.com/; Salone dello Studente https://www.salonedellostudente.it; Salone dell’Orientamento https://www.salonedellorientamento.it).
- Gruppi Telegram per le matricole: Accoglienza Unitorvergata e Welcome Unitorvergata: Nel mese di febbraio 2021 è stato attivato il servizio di messagistica istantanea dedicato alle matricole di Ateneo e gestito dall’ufficio Welcome/Benvenuto.
I gruppi Telegram creati sono due: uno in italiano dal titolo 'Accoglienza Unitorvergata' ed uno in inglese dal titolo 'Welcome Unitorvergata'.
- Eventi dedicati agli studenti internazionali quali il Progetto Virgilio; una serie di incontri in lingua inglese per studenti internazionali ammessi nei quali vengono fornite informazioni generali che riguardano l'Ateneo e vengono toccati temi specifici: dall’esperienza degli studenti durante il coronavirus, alla didattica online per esempio.
Ad ogni incontro è presente un membro dello staff di Ateneo.
Oltre alle suddette attività di orientamento di tipo generale, il CdS in Ingegneria Gestionale organizza altre specifiche attività di orientamento pensate per accompagnare gli studenti delle scuole superiori nella scelta consapevole del proprio percorso universitario.
Per fare questo il Corso di Studi in Ingegneria Gestionale offre una serie di servizi e di attività:
- Partecipazione a Open Day e manifestazioni dedicate all'orientamento universitario anche a distanza.
Si tratta di diversi appuntamenti annuali espressamente dedicati agli studenti delle scuole superiori di secondo grado all'interno delle quali non solo viene ampiamente illustrata l'offerta formativa e gli sbocchi occupazionali del Corso di Laurea ma viene anche fornita ai partecipanti degli incontri dal vivo la possibilità di assistere a lezioni universitarie, visitare i laboratori e avere un'idea della vita universitaria all'interno del Campus.
- Incontri, organizzati in periodi dell'anno predefiniti, con le Scuole Superiori di secondo grado del territorio per presentare in loco a studenti e docenti il piano didattico e l'esperienza formativa offerta dal corso di Laurea in Ingegneria Gestionale e per rispondere alle domande e alle curiosità in merito ad esso.
- Colloqui orientativi individuali a cura della responsabile orientamento per il CdL in Ingegneria Gestionale e della responsabile della segreteria didattica.
- Aggiornamento costante del sito web del Corso di Studi al quale sono associati un profilo Facebook, un profilo Twitter e un canale YouTube.
- Realizzazione di brochure, locandine e presentazioni del Corso di Laurea e dei singoli insegnamenti distribuite de visu nelle manifestazioni e inviate in formato elettronico a tutti gli stakeholder.Il Corso di Studio in breve
Il Corso di Studi in Ingegneria Gestionale ha l'obiettivo di formare una figura professionale che integri le conoscenze di base di un ingegnere con metodi, strumenti e competenze necessari per analizzare, progettare e governare sistemi complessi.
L'Ingegnere Gestionale è in grado di assumere decisioni strategiche e risolvere problemi operativi in contesti competitivi in cui le variabili organizzative e gestionali risultano dinamicamente interconnesse con le variabili economiche, finanziarie, ambientali, istituzionali e sociali.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale (afferente alla Classe L-9, Ingegneria Industriale), a cui si accede dalla scuola secondaria di secondo grado (di durata quinquennale) oppure dopo altro corso di laurea, è strutturato in distinti curricula (indirizzi).
La durata del Corso di Laurea è di 3 anni per un totale di 180 crediti.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
INGEGNERIA DELL'ORGANIZZAZIONE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
Fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarita con i concetti e il linguaggio dell'Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
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12
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MAT/05
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120
|
-
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-
|
-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039757 -
FONDAMENTI DI CHIMICA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di Chimica Generale ed alcuni cenni di base della Scienza e Tecnologia dei Materiali con particolare riferimento alla struttura delle principali classi di materiali. Scopo dell’'insegnamento è acquisire le basi di Chimica Generale sulla base di un approccio orientato alle proprietà chimiche e fisiche dei materiali sulla base della loro natura chimica con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio scientifico della chimica generale di base con cui è descritto un processo chimico di interesse industriale, la sintesi o la reattività di un determinato tipo di materiale oppure reazioni chimiche di interesse ambientale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a semplici problemi numerici esemplificativi incentrati su tematiche ambientali, materiali e processi sintesi di composti di interesse industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionale ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà (ii) saper integrare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire semplici esempi di materiali appartenenti alle diverse classi e di alcune proprietà chimiche e fisiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei corsi di indirizzo previsti nell'ambito del CdL e CdLM in Ingegneria Gestionale.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039213 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’'economia applicata all’'ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (‘'capacità di applicare conoscenza e comprensione’').
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’'applicazione delle tecniche e l'esposizione delle teorie acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-3982 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-3981 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli strumenti necessari per applicare le leggi della fisica di base alla risoluzione di problemi di semplice e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire capacità di gestire concetti riguardanti la meccanica e termodinamica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi studiate e comprendere le loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti la meccanica e la termodinamoca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Esporre in un colloquio orale argomenti relativi alle leggi studiate. Presentare i risultati di problemi numerici svolti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici ingegneristici.
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12
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FIS/01
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037345 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della informatica. Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere i mezzi per tradurre gli algoritmi in programmi attraverso uno specifico linguaggio di programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sarà inoltre in grado di definire una soluzione personale per la soluzione di problemi computazionali specifici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione di programmi in un opportuno linguaggio informatico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine le conoscenze di base dell’informatica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire le nozioni di base della geometria & algebra lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito i concetti fondamentali della geometria & algebra lineare, e sarà in grado di applicare tali concetti nello studio dei sistemi lineari di equazioni differenziali. In particolare, avrà imparato la struttura logica di un argomento matematico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Risoluzione autonoma di esercizi (sia concreti che teorici) e capacità di affrontare studi ulteriori in autonomia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di giudicare l'eventuale inconsistenza o incompletezza di una dimostrazione matematica e di individuare ulteriori sviluppi di un dato argomento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Abilità nell'esposizione rigorosa di argomenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di leggere in autonomia un libro di matematica.
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6
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MAT/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base delle successioni e serie, numeriche e di funzioni, e del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di piu' variabili reali, anche su curve e superfici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva e profonda dei concetti di base delle successioni, delle serie e del calcolo differenziale e integrale in piu' variabili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper stabilire gli andamenti delle elementari successioni e serie numeriche e di funzioni, saper calcolare e maneggiare con facilita' le derivate e differenziali per funzioni di piu' variabili e calcolare integrali anche su curve e superfici; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell'applicazione della matematica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per problemi di analisi matematica in piu' variabili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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9
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MAT/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037542 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base dell’analisi dei circuiti elettrici. In particolare, vengono trattati i fondamenti della teoria dei circuiti elettrici, con riferimento ai componenti elettrici di base, alle leggi di Kirchhoff e alle nozioni elementari di topologia e teoria dei grafi con l’obiettivo di derivare in modo omogeneo i metodi di analisi su base maglie e base nodi; vengono inoltre illustrate le principali applicazioni dei circuiti elettrici e la rete di distribuzione dell’energia elettrica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze fondamentali per l’analisi dei circuiti elettrici sia in continua che in regime permanente sinusoidale. In particolare, avrà avuto modo di apprendere gli strumenti di base per l’analisi di circuiti elettrici lineari, e avrà conseguito la capacità di ottimizzare l’analisi effettuata, scegliendo in autonomia, di volta in volta, la metodologia nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori, su base maglie o base nodi. Il riferimento a contesti applicativi, quali quello della distribuzione dell’energia elettrica o del rifasamento di un carico elettrici, con le problematiche ad essi connesse, stimola autonomia di giudizio; contemporaneamente, le possibili soluzioni prospettate per la risoluzione di tali problematiche, discusse ampiamente nei loro pregi e difetti durante il corso, amplia le abilità comunicative individuali dello studente. Infine, le conoscenze di base dell’elettrotecnica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente, mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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ING-IND/31
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i fondamenti sia teorici che applicativi dell’'elettromagnetismo. Nel corso vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali della teoria dell’'elettrostatica e della magnetostatica per arrivare con l’'induzione magnetica alle equazioni di Maxwell e terminare in alcuni cenni sulle onde elettromagnetiche. Vengono trattati, infine, nozione di metrologia in cui sono descritte le modalità di acquisizione di misure sperimentali e i relativi errori accennando alle funzioni di distribuzione limite e alla correlazione tra dati sperimentali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di elettromagnetismo e applicare le leggi acquisite per risolverli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente durante il corso acquisirà le conoscenze sui fondamenti dell'elettromagnetismo e sarà introdotto all'analisi dei dati sperimentali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente apprenderà le tecniche di risoluzione dei problemi di base dell' elettromagnetismo applicando i concetti fisici presentati a lezione. Lo studente, inoltre, sarà indirizzato a risolvere un problema a partire da un'analisi qualitativa e a classificarlo mediante le sue caratteristiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente verrà stimolato attraverso la comunicazione del significato fisico intuitivo alla definizione di modelli matematici, nel tentativo di accrescere le sue capacità intuitive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprenderanno come esporre le idee organizzando la conoscenza in modo gerarchico. Apprenderanno come semplificare problemi complessi nei termini essenziali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente svilupperà una nuova metodologia di studio ed analisi critica che gli permetterà di interpretare e approfondire le tematiche dell'elettromagnetismo legate agli aspetti sperimentali.
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9
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FIS/01
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039258 -
RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4053 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-4052 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037331 -
ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 1 + 2
(obiettivi)
Il corso è dedicato a studiare i principi di funzionamento delle organizzazioni e a spiegare come da essi si possano trarre linee guida per progettare e gestire strutture efficienti ed efficaci. Gli strumenti presentati permettono di capire come la prestazione di una struttura organizzata dipenda non solo dalle condizioni competitive dello specifico mercato, o dalla architettura gerarchica adottata, ma anche e soprattutto dalla complessa interazione strategica che si determina tra le persone (agenti) che ne fanno parte sulla base degli interessi individuali e della risposta agli incentivi e ai meccanismi di coordinamento. Questi strumenti da un lato integrano la teoria microeconomica classica, che vede l’impresa come una “scatola nera”, e dall’altro complementano l’approccio manageriale tradizionale con metodi rigorosi di progettazione organizzativa.
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9
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ING-IND/35
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037343 -
FONDAMENTI DI AUTOMATICA E CONTROLLI AUTOMATICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Introduzione ai sistemi dinamici. Calcolo della risposta per sistemi lineari e stazionari. Stabilità. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici lineari e stazionari. Assegnazione degli autovalori mediante retroazione dallo stato, progetto di osservatori e stabilizzazione dall'uscita.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso fornisce le basi per ottenere approfondite conoscenze sulla teoria del controllo, in particolare per quanto riguarda il controllo di sistemi lineari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: la prova scritta di esame sviluppa la capacità di analisi e sintesi di sistemi di controllo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso, nella sua parte di analisi, fornisce gli strumenti per individuare gli elementi essenziali di un sistema/processo, e per elaborarne modelli formali con diversi livelli di approssimazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La prova scritta sviluppa le capacità di illustrare efficacemente i passi di un procedimento di analisi o di sintesi, la prova orale sviluppa le capacità di comunicare con linguaggio formalmente corretto i risultati teorici e le loro implicazoni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La materia si presta a sviluppare la capacità di studio autonomo sul libro di testo; le attività opzionali incrementano le capacità di comprendere il funzionamento di programmi software per il calcolo numerico e la simulazione.
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9
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ING-INF/04
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037850 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi energetici per conversione di energia primaria in energia meccanica e/o elettrica valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale delle trasformazioni termo-fluidodinamiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine a fluido, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia e di correlare il funzionamento di ogni singola macchina studiata con le trasformazioni termodinamiche di riferimento AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037350 -
GESTIONE AZIENDALE 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione e l’analisi delle dinamiche economiche e finanziarie di una azienda, con particolare focus sulle rilevazioni contabili, i relativi principi e le modalità di conduzione di una analisi di bilancio. Inoltre, nella seconda parte del corso verranno illustrate agli studenti le metodologie e le best practice diffuse per la definizione e la strutturazione di un sistema di controllo di gestione e di contabilità dei costi industriali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
All’interno del corso verranno presentati agli studenti casi applicativi ed esercitazioni pratiche, volte a formare la capacità degli studenti di applicare in un contesto pratico le conoscenze teoriche apprese durante il corso. Durante il corso saranno presentati in maniera comparata differenti sistemi di rilevazione (principi nazionali ed internazionali IAS/IFRS) e differenti sistemi di contabilità analitica (Job Order Costing, Process Costing, Activity Based Costing), con l’obiettivo di stimolare lo studente alla comprensione di quale siano i driver che portano alla scelta di un sistema rispetto all’altro.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede lo svolgimento di esercitazioni e la presentazione di casi pratici, volti a sviluppare la capacità di raccolta ed analisi dei dati e la loro analisi critica. Verranno introdotte le principali metriche di analisi di bilancio e di analisi del valore (indicatori value based) e verranno spiegate le relazioni esistenti tra questi, al fine di fornire al discente la capacità di formulare giudizi autonomi, relativamente all’andamento delle performance di una organizzazione economica.
Abilità comunicative
L’oggetto del corso richiede agli studenti l’utilizzo di un vocabolario tecnico e specialistico, che viene fornito durante l’erogazione delle lezioni frontali e delle esercitazioni. Inoltre, la materia prevede l’utilizzo di tecnicismi (es. scritture contabili, bilancio d’esercizio, ecc.) rigorosi, basati sull’applicazione di principi standard. La padronanza di tale linguaggio tecnico viene valutata durante l’esame di profitto, che prevede sia una prova scritta, sia una prova orale.
Capacità di apprendimento
Il corso, sia attraverso gli strumenti forniti, quali libri di testo, appunti e dispense, sia attraverso le lezioni frontali, fornisce agli studenti gli strumenti per approfondire in maniera autonoma gli aspetti del corso. Il corso contribuisce inoltre a fornire le basi al discente per intraprendere studi successivi, nell’ambito dell’ingegneria gestionale, in maniera più efficace. In particolare, il corso fornisce conoscenze, strumenti e tecniche che saranno poi richiesti durante i successivi studi magistrali.
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13619 -
GESTIONE AZIENDALE 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione e l’analisi delle dinamiche economiche e finanziarie di una azienda, con particolare focus sulle rilevazioni contabili, i relativi principi e le modalità di conduzione di una analisi di bilancio.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
All’interno del corso verranno presentati agli studenti casi applicativi ed esercitazioni pratiche, volte a formare la capacità degli studenti di applicare in un contesto pratico le conoscenze teoriche apprese durante il corso. Durante il corso saranno presentati in maniera comparata differenti sistemi di rilevazione (principi nazionali ed internazionali IAS/IFRS), con l’obiettivo di stimolare lo studente alla comprensione di quale siano i driver che portano alla scelta di un sistema rispetto all’altro.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede lo svolgimento di esercitazioni e la presentazione di casi pratici, volti a sviluppare la capacità di raccolta ed analisi dei dati e la loro analisi critica. Verranno introdotte le principali metriche di analisi di bilanci e verranno spiegate le relazioni esistenti tra questi, al fine di fornire al discente la capacità di formulare giudizi autonomi, relativamente all’andamento delle performance di una organizzazione economica.
Abilità comunicative
L’oggetto del corso richiede agli studenti l’utilizzo di un vocabolario tecnico e specialistico, che viene fornito durante l’erogazione delle lezioni frontali e delle esercitazioni. Inoltre, la materia prevede l’utilizzo di tecnicismi (es. scritture contabili, bilancio d’esercizio, ecc.) rigorosi, basati sull’applicazione di principi standard. La padronanza di tale linguaggio tecnico viene valutata durante l’esame di profitto, che prevede sia una prova scritta, sia una prova orale.
Capacità di apprendimento
Il corso, sia attraverso gli strumenti forniti, quali libri di testo, appunti e dispense, sia attraverso le lezioni frontali, fornisce agli studenti gli strumenti per approfondire in maniera autonoma gli aspetti del corso. Il corso contribuisce inoltre a fornire le basi al discente per intraprendere studi successivi, nell’ambito dell’ingegneria gestionale, in maniera più efficace. In particolare, il corso fornisce conoscenze, strumenti e tecniche che saranno poi richiesti durante i successivi studi magistrali.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13639 -
GESTIONE AZIENDALE 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione e l’analisi delle dinamiche economiche e finanziarie di una azienda, con particolare focus sulle rilevazioni contabili, i relativi principi e le modalità di conduzione di una analisi di bilancio.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
All’interno del corso verranno presentati agli studenti casi applicativi ed esercitazioni pratiche, volte a formare la capacità degli studenti di applicare in un contesto pratico le conoscenze teoriche apprese durante il corso. Durante il corso saranno presentati in maniera comparata differenti sistemi di rilevazione (principi nazionali ed internazionali IAS/IFRS), con l’obiettivo di stimolare lo studente alla comprensione di quale siano i driver che portano alla scelta di un sistema rispetto all’altro.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede lo svolgimento di esercitazioni e la presentazione di casi pratici, volti a sviluppare la capacità di raccolta ed analisi dei dati e la loro analisi critica. Verranno introdotte le principali metriche di analisi di bilanci e verranno spiegate le relazioni esistenti tra questi, al fine di fornire al discente la capacità di formulare giudizi autonomi, relativamente all’andamento delle performance di una organizzazione economica.
Abilità comunicative
L’oggetto del corso richiede agli studenti l’utilizzo di un vocabolario tecnico e specialistico, che viene fornito durante l’erogazione delle lezioni frontali e delle esercitazioni. Inoltre, la materia prevede l’utilizzo di tecnicismi (es. scritture contabili, bilancio d’esercizio, ecc.) rigorosi, basati sull’applicazione di principi standard. La padronanza di tale linguaggio tecnico viene valutata durante l’esame di profitto, che prevede sia una prova scritta, sia una prova orale.
Capacità di apprendimento
Il corso, sia attraverso gli strumenti forniti, quali libri di testo, appunti e dispense, sia attraverso le lezioni frontali, fornisce agli studenti gli strumenti per approfondire in maniera autonoma gli aspetti del corso. Il corso contribuisce inoltre a fornire le basi al discente per intraprendere studi successivi, nell’ambito dell’ingegneria gestionale, in maniera più efficace. In particolare, il corso fornisce conoscenze, strumenti e tecniche che saranno poi richiesti durante i successivi studi magistrali.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Istituzioni di Diritto Privato si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Privato, con riferimento alla disciplina codicistica del diritto delle persone, delle obbligazioni, dei contratti e della responsabilità, nonchè con riferimento alle più rilevanti leggi speciali in materia, alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto privato; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto privato. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto delle persone, dei diritti reali, delle obbligazioni e dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto privato.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati nella ricerca operativa, con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. In particolare, le basi della programmazione lineare intera, i suoi metodi e i principali problemi di ottimizzazione combinatoria sono discussi con l'obiettivo di analizzare modelli, metodi e applicazioni tipiche. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulati come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli (* conoscenze e capacità di comprensione *). In particolare, lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere i problemi di ottimizzazione combinatoria sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi complessi industriali, aziendali e generici (* capacità di applicare conoscenza e comprensione *). Il riferimento ai contesti applicativi e la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano * l'autonomia del giudizio *, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un linguaggio matematico adatto stimola * le abilità comunicative *. Infine, gli argomenti avanzati della Ricerca Operativa appresa nel corso contribuiscono allo sviluppo della * capacità di apprendimento * da parte dello studente, mettendolo in grado di approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un esperimento, il cui esito non è predicibile in modo preciso ma che può essere analizzato andando ad esempio ad elencare l’insieme di tutti gli esiti possibili e analizzando le frequenze con cui tali esiti si possono presentare, è detto in generale esperimento aleatorio. La teoria della probabilità, il calcolo delle probabilità e la teoria dei processi stocastici sono le discipline che insegnano a formalizzare lo studio dei fenomeni aleatori e ad eseguire valutazioni delle grandezze di interesse ad essi associate mediante il linguaggio matematico. Il corso di probabilità e processi stocastici ha l’obiettivo di fornire allo studente le conoscenze di base delle teorie di cui prima per l’analisi e lo studio di fenomeni reali in differenti discipline.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Ai fini di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche presentati dei cenni su alcune importanti applicazioni di queste teorie tra cui la teoria della stima, quella della decisione e la statistica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e lo studio quantitativo di problemi che riguardano i fenomeni aleatori, sviluppando specifiche capacità per l’analisi di fenomeni aleatori e la conseguente sintesi di modelli probabilistici/stocastici che descrivono il fenomeno di interesse
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo matematico proprio per consentire allo studente di Ingegneria, che non ha conoscenze matematiche approfondite di saper interpretare e descrivere eventi e fenomeni che non possono essere spiegati in modo deterministico. A tal scopo, nell’analisi del fenomeno, lo studente dovrà essere in grado di individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni nella definizione del modello probabilistico/stocastico
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi del relativo modello ottenuta attraverso il relativo linguaggio matematico consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della teoria della probabilità e dei processi stocastici apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di queste teorie in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037346 -
FONDAMENTI DI MARKETING
(obiettivi)
Apprendere concetti di base e strumenti operativi per il marketing management di organizzazioni che realizzano beni e servizi.
Al termine del corso lo studente:
• Tramite le lezioni teoriche, avrà acquisito le competenze necessarie per operare nell’ambito delle funzioni e dei processi di marketing analitico, strategico ed operativo.
• Tramite i casi di studio trattati a lezione, avrà acquisito la capacità di applicare tali conoscenze all’interno di processi reali di marketing management.
• Tramite specifici approfondimenti sul fondamento ideologico della materia, avrà sviluppato capacità decisionali in ambiti a forte impatto discrezionale come quelli tipici del marketing.
• Tramite alcune specifiche attività assegnate in aula, avrà sviluppato la capacità di lavorare in team e di comunicare in pubblico i risultati del lavoro individuale e di gruppo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a gettare le basi del percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base dei principi fondamentali dell’ingegneria impiantistica, dei metodi il dimensionamento dei sistemi produttivi e dei relativi sotto-sistemi ausiliari, dei concetti tecnico-economici e delle metodologie di base per la comprensione delle più diffuse configurazioni nell’articolata casistica dei processi industriali manifatturieri
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di poter analizzare la capacità produttiva di una linea di produzione manifatturiera sotto ipotesi deterministiche e per effettuare un dimensionamento di massima di un magazzino di stoccaggio con mezzi di movimentazione rigidi (rulliere, nastri trasportatori, paranchi, ecc.) e flessibili (carrelli industriali)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di raccogliere ad analizzare i dati per identificare in via preliminare ed orientativa eventuali criticità connesse con la configurazione del processo produttivo e dei sistemi ausiliari ad esso asserviti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le attività didattiche integrative sono previste per far sviluppare allo studente le capacità di esporre in italiano la propria interpretazione del funzionamento di un processo produttivo, in via schematica e descrittiva, anche a partire da un video in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso una ampia panoramica sul ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento contribuisce al far sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per completare il percorso formativo ed acquisire una specializzazione nell’ambito della disciplina dell’Operations Management
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/07
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037355 -
LOGISTICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso introduce metodi per l'analisi esplorativa dei dati, il loro trattamento, la comunicazione dei risultati attraverso la visualizzazione e la presentazione di misure interpretabili. Gli argomenti del corso saranno illustrati tramite dati reali in ambito scientifico, aziendale, economico e sociale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica, selezionare le fonti, condurre un'analisi monovariata e bivariata, rappresentare graficamente i fenomeni e prendere decisioni in condizioni di incertezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico, mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i metodi e le tecniche acquisite.
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6
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SECS-S/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037360 -
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base per la simulazione, la progettazione ottimale e l’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS). Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto multimodali, con attenzione alla previsione delle variabili di stato e all’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso su reti multimodali. Una parte del corso è dedicata alla simulazione real-time con approfondimento al real-time reverse assignment, che permette di risalire in tempo reale alle matrici Origine-Destinazione e ai parametri dei modelli di domanda ed offerta, a partire dai dati raccolti sulla rete. Infine, la parte ultima del corso è indirizzata agli strumenti telematici di supporto ai viaggiatori su reti multimodali, alla loro architettura logica e funzionale con esempi applicativi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’analisi, alla progettazione e all’esercizio di sistemi di trasporto multimodali intelligenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire conoscenze di base e metodologie specifiche per le tecnologie software usate nel mondo del Turismo Digitale a supporto delle attività commerciali e di marketing online che sono realizzate dalle imprese turistiche operanti sul mercato online.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Tra gli argomenti trattati vi sono la definizione e realizzazione dei piani di Turismo Digitale, l'introduzione ai sistemi software per il Turismo Digitale, la progettazione di destinazioni digitali per il turismo culturale e esperienzale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Studio e Analisi di metodologie di pianificazione e progettazione agile per le applicazioni digitali a supporto del turismo sostenibile
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica ttiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
(obiettivi)
Il Corso ha l’obbiettivo di introdurre i formalismi, le metodologie e le tecnologie per la gestione dei Dati, con una particolare enfasi per gli standard industriali legate alle Basi di Dati Relazionali. Nel Corso vengono anche introdotte le prassi principali in ambito industriale, relative ai linguaggi di progettazione (ER) e definizione dei dati (ER, SQL) sino agli standard di progettazione applicativa in ambito Web, come JDBC e PHP. Tra gli argomenti avanzati si presentano i limiti formali delle Basi di Dati relazionali e si introducono le nozioni di base sui sistemi basati su conoscenza. Si introducono le evoluzioni sulle tecnologie non relazionali (noSQL) utilizzate negli scenari di Big Data Analytics e gli elementi di base del Data Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione dei modelli logici dei dati e il loro impatto nello sviluppo delle applicazioni (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare basi di dati di media complessità negli scenari di applicazione industriale delle basi di dati relazionali (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi essenziali delle informazioni presenti nei dati e la capacità di progettarne le opportune interrelazioni nella analisi di un dominio applicativo o di un processo di business realizzano una forte *autonomia di giudizio* nello studente, che è un obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei dati agisce su documentazione tecnica (requisiti) o su dati di fonti aperte (ad es. pagine Web) che corrispondono a dati tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione, entrambi, pur agenti su testi liberi, orientati alla creazione di una versione formalizzata delle informazioni e conoscenze dei domini di business considerati.
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12
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ING-INF/05
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento e rivolto alla risoluzione dei problemi classici della ricerca operativa utilizzando specifici software applicati. In particolare l'insegnamento dopo aver ripreso i concetti fondamentali della ricerca operativa applicata si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo del Risolutore di Microsoft Excel per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di Solver Studio (utilizzando il Linguaggio AMPL) per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire pratica operativa nell'utilizzo di Visual Basic for Application (VBA) per la realizzazione di algoritmi euristici e meta-euristici per la risoluzione di modelli di Ricerca Operativa.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno proposti diversi problemi di ricerca operativa e per ognuno di essi si procederà ad effettuarne l'analisi (definizione dei parametri, delle variabili, della funzione obiettivo) per ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello matematico capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti ottimizzazione matematica (Risolutore di Excel e/o Solver Studio) oppure realizzando algoritmi euristici e/o meta-euristici (utilizzando VBA), permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione e la presentazione di slide per commentare le attività di progettazione ed implementazione svolte durante il corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di elaborati grafici, e la realizzazione di modelli ed algoritmi stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037355 -
LOGISTICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037360 -
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un sistema Telecomunicazione offre il servizio di connettività diretta che consente a due utenti posti a distanza il trasferimento di informazioni. Il sistema comprende un insieme di dispositivi apparati per i collegamenti fisici che consentono la trasmissione dell' informazione rappresentata in forma analogica e più spesso numerica (digitale). Il sistema richiede l'impiego di tecnologie di trasporto dell'informazione sia in forma singola che in forma multipla (multiplazione).
L'estensione geografica dei collegamenti è un altro elemento caratterizzante. Si devono quindi studiare le tecniche di trasmissione per le reti in area locale, metropolitana, fino alle reti su scala geografica. Inoltre occorre tenere presente che alle tecniche di trasmissione per i collegamenti fra postazioni fisse si affiancano quelle fra terminali mobili (moderne reti radiomobili).
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere l'organizzazione e i principi alla base del funzionamento di un moderno sistema di telecomunicazioni con particolare riferimento alle tecniche da impiegare al livello fisico e a quello di collegamento fra coppie di punti distanti fra loro.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di sistemi di telecomunicazione e si farà cenno alle modalità di progettazione del collegamento radio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di telecomunicazione, sviluppando anche specifiche capacità di analisi del funzionamento e una sia pur limitata capacità di progettazione del collegamento.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso fa riferimento a delle metodologie affermate per la descrizione delle tecniche usate per dimensionare i sistemi di telecomunicazione così da consentire allo studente di Ingegneria di acquisire una terminologia standard e un approccio standard a queste tematiche e fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno del sistema di telecomunicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di telecomunicazioni usando una terminologia e una metodologia appropriata e standardizzata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di potere approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l'ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline anche non affini.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire allo stufente le nozioni fondamentali della gestione dello spettro radio nei sistemi di telecomunicazione dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di approfondire e comprendere il contenuto del corso attraverso esempi e casi di uso noti in letteratura.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di applicare le procedure descritte a lezione nel caso delle nuove tecnologie e applicazioni digitali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Verranno analizzati nuovi casi di studio in cui lo studente potrà analizzare le tecniche e le procedure di gestione dello spettro radio, valutando la loro efficacia e i risultati ottenuti, attraverso criteri di classificazione e relative metriche.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La presentazione delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio attraverso modelli matematici consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
(obiettivi)
Gli obiettivi di questo corso sono l'acquisizione di competenze metodologiche, teoriche ed empiriche per la simulazione, l'orario di progettazione ottimale e la programmazione dei servizi di trasporto pubblico nelle aree urbane. Il corso presenta i metodi e i modelli per la simulazione delle reti di trasporto pubblico, concentrandosi sulle variabili di stato e sul processo di comportamento di scelta del percorso viaggiatore nelle reti multimodali. La seconda parte del corso tratta i metodi per la progettazione degli orari dei trasporti pubblici, dei veicoli e della programmazione dell'equipaggio nelle aree urbane. Infine, l'ultima parte del corso è dedicata alla presentazione di problemi relativi al funzionamento dei sistemi di trasporto collettivo attraverso la presentazione di casi studio reali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze per analizzare e risolvere i problemi relativi alla valutazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto pubblico nelle aree urbane e metropolitane. - Conoscenza e capacità di comprensione Il corso affronta aspetti teorici ed empirici della progettazione e della gestione dei sistemi di trasporto, spaziando dalle questioni relative all'ingegneria alla ricerca e gestione operativa, per una conoscenza completa degli argomenti trattati. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Durante il corso gli studenti sviluppano un esercizio utilizzando strumenti software aggiornati e avanzati. Il corso offre anche seminari volti a sensibilizzare gli studenti su questioni critiche nella pratica corrente. - Autonomia di giudizio Il corso fornirà agli studenti competenze per affrontare, formalizzare e risolvere problemi di progettazione di reti su casi realistici, relativi al processo decisionale di progettazione, simulazione e funzionamento dei sistemi di trasporto pubblico, in particolare nelle aree urbane e metropolitane. - Competenze comunicative Le esercitazioni saranno svolte in gruppi per migliorare la capacità di lavorare in gruppo. I risultati raggiunti verranno presentati nelle relazioni di progetto e nelle diapositive al fine di migliorare le capacità di comunicazione. - Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento sarà valutata mediante test scritti in itinere, al fine di identificare argomenti non assimilati e di affinare la velocità di dare nuove lezioni.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037355 -
LOGISTICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi di logistica distributiva. In questo contesto il corso si articola nei temi fondamentali della modellazione di problemi di ottimizzazione e dei metodi di soluzione tramite algoritmi esatti e/o approssimati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione nell'ambito della logistica distributiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037360 -
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE
(obiettivi)
Il corso ha due obiettivi: da un lato acquisire conoscenze relative ai diversi sistemi di produzione con particolare riferimenti ai sistemi orientati al prodotto ed al processo; dall'altro applicare le conoscenze legate alla Ricerca Operativa nella modellazione e risoluzioni di problemi che nascono in ambito produttivo. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in ambito manifatturiero (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di problemi quali il dimensionamento di una sistema produttivo, il bilanciamento dei carici di lavoro, il sequenziamento dei lavori, che occupano le aree decisionali sia strategiche, che tattiche e operative (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo del corso PGD è fornire gli strumenti analitici e di simulazione per la valutazione della Qualità del Servizio (QoS) nei sistemi a tecnologia Internet e per la progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente conoscerà gli strumenti analitici e di simulazione necessari alla valutazione dei servizi e delle piattaforme internet
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare gli strumenti analitici e di simulazione alla progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso prevede prove intermedie da espletare a casa che consentano allo studente di giudicare il livello di preparazione raggiunto e colmare lacune eventualmente accumulate
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le prove intermedie prevedono necessità di interagire con i compagni di classe allo scopo di affinare le proprie capacità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le prove intermedie prevedono una interazione con il docente il quale ne esprime un giudizio ed invita lo studente a produrne una nuova versione nel caso di insufficienza.
Ciò costringere lo studente a misurare le proprie capacità di apprendimento del contenuto delle lezioni e progressivamente migliorarlo sino a raggiungere la sufficienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali della Scienza e Tecnologia dei Materiali. L'approccio seguito prevede in particolare di elaborare la correlazione tra la struttura, microstruttura, proprietà (chimiche, fisiche e meccaniche) e tecnologie di fabbricazione delle diverse classi di materiali Scopo dell’'insegnamento è fornire un modulo didattico orientato a saper valutare, nel futuro, nuove tecnologie di fabbricazione e materiali di nuova concezione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio tecnico-scientifico della Scienza e Tecnologia dei Materiali di un libro testo, un articolo, una nota tecnica oppure la scheda tecnica di un prodotto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a problemi numerici esemplificativi incentrati sulla struttura e sulle proprietà dei materiali
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionali ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà, (ii) conoscere le principali proprietà chimiche, fisiche e meccaniche dei materiali e le principali tecniche d'indagine, (iii) conoscere le principali tecniche di fabbricazione dei materiali ed infine (iv) saper integrare e correlare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire esempi di materiali appartenenti alle diverse classi, delle loro proprietà chimiche, fisiche, meccaniche e tecnologiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei successi corsi avanzati nell'ambito della Scienza e tecnologia dei Materiali previsti, eventualmente, nel CdLM precelto.
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9
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ING-IND/22
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
(obiettivi)
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per inquadrare la produzione del software all’'interno di una disciplina ingegneristica. Vengono in particolare presentati il processo software e i principali metodi di analisi e progettazione del software; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti accidentali ed essenziali dei prodotti software (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace di progetti software (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali stimolano *autonomia di giudizio* e *abilità comunicative*. Infine, le conoscenze di base dell’'ingegneria del software apprese nel corso contribuiscono a sviluppare *capacità di apprendimento* da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter applicare in maniera autonoma le tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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INGEGNERIA DELLA PRODUZIONE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
Fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarita con i concetti e il linguaggio dell'Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
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12
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MAT/05
|
120
|
-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039213 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’'economia applicata all’'ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (‘'capacità di applicare conoscenza e comprensione’').
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’'applicazione delle tecniche e l'esposizione delle teorie acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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|
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M-3982 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-3981 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
|
ING-IND/35
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8039757 -
FONDAMENTI DI CHIMICA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di Chimica Generale ed alcuni cenni di base della Scienza e Tecnologia dei Materiali con particolare riferimento alla struttura delle principali classi di materiali. Scopo dell’'insegnamento è acquisire le basi di Chimica Generale sulla base di un approccio orientato alle proprietà chimiche e fisiche dei materiali sulla base della loro natura chimica con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio scientifico della chimica generale di base con cui è descritto un processo chimico di interesse industriale, la sintesi o la reattività di un determinato tipo di materiale oppure reazioni chimiche di interesse ambientale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a semplici problemi numerici esemplificativi incentrati su tematiche ambientali, materiali e processi sintesi di composti di interesse industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionale ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà (ii) saper integrare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire semplici esempi di materiali appartenenti alle diverse classi e di alcune proprietà chimiche e fisiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei corsi di indirizzo previsti nell'ambito del CdL e CdLM in Ingegneria Gestionale.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli strumenti necessari per applicare le leggi della fisica di base alla risoluzione di problemi di semplice e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire capacità di gestire concetti riguardanti la meccanica e termodinamica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi studiate e comprendere le loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti la meccanica e la termodinamoca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Esporre in un colloquio orale argomenti relativi alle leggi studiate. Presentare i risultati di problemi numerici svolti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici ingegneristici.
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12
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FIS/01
|
120
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037345 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della informatica. Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere i mezzi per tradurre gli algoritmi in programmi attraverso uno specifico linguaggio di programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sarà inoltre in grado di definire una soluzione personale per la soluzione di problemi computazionali specifici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione di programmi in un opportuno linguaggio informatico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine le conoscenze di base dell’informatica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/05
|
90
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire le nozioni di base della geometria & algebra lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito i concetti fondamentali della geometria & algebra lineare, e sarà in grado di applicare tali concetti nello studio dei sistemi lineari di equazioni differenziali. In particolare, avrà imparato la struttura logica di un argomento matematico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Risoluzione autonoma di esercizi (sia concreti che teorici) e capacità di affrontare studi ulteriori in autonomia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di giudicare l'eventuale inconsistenza o incompletezza di una dimostrazione matematica e di individuare ulteriori sviluppi di un dato argomento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Abilità nell'esposizione rigorosa di argomenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di leggere in autonomia un libro di matematica.
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6
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MAT/03
|
60
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-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base delle successioni e serie, numeriche e di funzioni, e del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di piu' variabili reali, anche su curve e superfici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva e profonda dei concetti di base delle successioni, delle serie e del calcolo differenziale e integrale in piu' variabili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper stabilire gli andamenti delle elementari successioni e serie numeriche e di funzioni, saper calcolare e maneggiare con facilita' le derivate e differenziali per funzioni di piu' variabili e calcolare integrali anche su curve e superfici; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell'applicazione della matematica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per problemi di analisi matematica in piu' variabili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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9
|
MAT/05
|
90
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
8037542 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base dell’analisi dei circuiti elettrici. In particolare, vengono trattati i fondamenti della teoria dei circuiti elettrici, con riferimento ai componenti elettrici di base, alle leggi di Kirchhoff e alle nozioni elementari di topologia e teoria dei grafi con l’obiettivo di derivare in modo omogeneo i metodi di analisi su base maglie e base nodi; vengono inoltre illustrate le principali applicazioni dei circuiti elettrici e la rete di distribuzione dell’energia elettrica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze fondamentali per l’analisi dei circuiti elettrici sia in continua che in regime permanente sinusoidale. In particolare, avrà avuto modo di apprendere gli strumenti di base per l’analisi di circuiti elettrici lineari, e avrà conseguito la capacità di ottimizzare l’analisi effettuata, scegliendo in autonomia, di volta in volta, la metodologia nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori, su base maglie o base nodi. Il riferimento a contesti applicativi, quali quello della distribuzione dell’energia elettrica o del rifasamento di un carico elettrici, con le problematiche ad essi connesse, stimola autonomia di giudizio; contemporaneamente, le possibili soluzioni prospettate per la risoluzione di tali problematiche, discusse ampiamente nei loro pregi e difetti durante il corso, amplia le abilità comunicative individuali dello studente. Infine, le conoscenze di base dell’elettrotecnica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente, mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
|
ING-IND/31
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i fondamenti sia teorici che applicativi dell’'elettromagnetismo. Nel corso vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali della teoria dell’'elettrostatica e della magnetostatica per arrivare con l’'induzione magnetica alle equazioni di Maxwell e terminare in alcuni cenni sulle onde elettromagnetiche. Vengono trattati, infine, nozione di metrologia in cui sono descritte le modalità di acquisizione di misure sperimentali e i relativi errori accennando alle funzioni di distribuzione limite e alla correlazione tra dati sperimentali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di elettromagnetismo e applicare le leggi acquisite per risolverli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente durante il corso acquisirà le conoscenze sui fondamenti dell'elettromagnetismo e sarà introdotto all'analisi dei dati sperimentali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente apprenderà le tecniche di risoluzione dei problemi di base dell' elettromagnetismo applicando i concetti fisici presentati a lezione. Lo studente, inoltre, sarà indirizzato a risolvere un problema a partire da un'analisi qualitativa e a classificarlo mediante le sue caratteristiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente verrà stimolato attraverso la comunicazione del significato fisico intuitivo alla definizione di modelli matematici, nel tentativo di accrescere le sue capacità intuitive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprenderanno come esporre le idee organizzando la conoscenza in modo gerarchico. Apprenderanno come semplificare problemi complessi nei termini essenziali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente svilupperà una nuova metodologia di studio ed analisi critica che gli permetterà di interpretare e approfondire le tematiche dell'elettromagnetismo legate agli aspetti sperimentali.
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9
|
FIS/01
|
90
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
8039258 -
RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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|
|
M-4053 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
|
6
|
MAT/09
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
M-4052 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
8037343 -
FONDAMENTI DI AUTOMATICA E CONTROLLI AUTOMATICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Introduzione ai sistemi dinamici. Calcolo della risposta per sistemi lineari e stazionari. Stabilità. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici lineari e stazionari. Assegnazione degli autovalori mediante retroazione dallo stato, progetto di osservatori e stabilizzazione dall'uscita.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso fornisce le basi per ottenere approfondite conoscenze sulla teoria del controllo, in particolare per quanto riguarda il controllo di sistemi lineari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: la prova scritta di esame sviluppa la capacità di analisi e sintesi di sistemi di controllo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso, nella sua parte di analisi, fornisce gli strumenti per individuare gli elementi essenziali di un sistema/processo, e per elaborarne modelli formali con diversi livelli di approssimazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La prova scritta sviluppa le capacità di illustrare efficacemente i passi di un procedimento di analisi o di sintesi, la prova orale sviluppa le capacità di comunicare con linguaggio formalmente corretto i risultati teorici e le loro implicazoni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La materia si presta a sviluppare la capacità di studio autonomo sul libro di testo; le attività opzionali incrementano le capacità di comprendere il funzionamento di programmi software per il calcolo numerico e la simulazione.
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9
|
ING-INF/04
|
90
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8037850 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi energetici per conversione di energia primaria in energia meccanica e/o elettrica valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale delle trasformazioni termo-fluidodinamiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine a fluido, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia e di correlare il funzionamento di ogni singola macchina studiata con le trasformazioni termodinamiche di riferimento AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati.
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6
|
ING-IND/08
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8039768 -
MATERIALI METALLICI NEI PROCESSI PRODUTTIVI+FONDAMENTI DI COSTRUZIONI DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire tre blocchi di conoscenze e abilità, tra loro strettamente connessi:
1) comprensione meccanismi e fondamenti del comportamento meccanico dei materiali metallici in relazione alla loro costituzione e micro(nano)struttura;
2) conoscenza delle principali classi di materiali metallici (Leghe del Ferro, cenni a Cu, Al): normativa, proprietà, applicazioni;
3) conoscenza dei mezzi di modifica del comportamento meccanico (trattamenti, principi di rafforzamento) con particolare attenzione alle leghe del ferro.
Saranno acquisite competenze relative a:
- Correlazioni principali tra struttura e proprietà dei materiali metallici.
- Previsione degli effetti di trattamenti termici sulle proprietà meccaniche di leghe ferrose.
- Caratteristiche di impiego, trattamenti e designazione di acciai, ghise, leghe di alluminio, rame, nichel, titanio, magnesio e metalli refrattari.
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M-5487 -
MATERIALI METALLICI NEI PROCESSI PRODUTTIVI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire tre blocchi di conoscenze e abilità, tra loro strettamente connessi:
1) comprensione meccanismi e fondamenti del comportamento meccanico dei materiali metallici in relazione alla loro costituzione e micro(nano)struttura;
2) conoscenza delle principali classi di materiali metallici (Leghe del Ferro, cenni a Cu, Al): normativa, proprietà, applicazioni;
3) conoscenza dei mezzi di modifica del comportamento meccanico (trattamenti, principi di rafforzamento) con particolare attenzione alle leghe del ferro.
Saranno acquisite competenze relative a:
- Correlazioni principali tra struttura e proprietà dei materiali metallici.
- Previsione degli effetti di trattamenti termici sulle proprietà meccaniche di leghe ferrose.
- Caratteristiche di impiego, trattamenti e designazione di acciai, ghise, leghe di alluminio, rame, nichel, titanio, magnesio e metalli refrattari.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-5488 -
FONDAMENTI DI COSTRUZIONI DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli allievi gli elementi di base necessari per la valutazione ed il primo dimensionamento di elementi meccanici strutturali di relativa semplicità, utilizzando gli strumenti di calcolo resi disponibili nella soluzione id elementi monodimensionali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alle nozioni teoriche si affiancano un certo numero di esercitazioni nel corso delle quali sono risolti problemi di ingegneria strutturale di complessità adeguata al corso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Non esistendo spesso un unico approccio risolutivo, viene richiesta una analisi delle ipotesi e la valutazione del contesto di validità della soluzione prospettata.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede sia la capacità di riportare per iscritto i concetti, sia la capacità di superare una interazione orale sugli argomenti del corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata e verificata con le discussioni che si instaurano durante lo svolgimento delle esercitazioni.
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6
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ING-IND/14
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039130 -
GESTIONE AZIENDALE 1
(obiettivi)
Le rilevazioni quantitative d'azienda. Il principio della competenza economica. Il metodo della partita doppia. Il bilancio d'esercizio: il conto economico e lo stato patrimoniale; il rendiconto finanziario e il prospetto delle variazioni del patrimonio netto. La riclassificazione dei bilanci. Lo schema del cash flow. I principali indici di bilancio. La leva operativa. La leva finanziaria. Aumento di capitale e diritto d'opzione. La valutazione delle partecipazioni. Principi di consolidamento patrimoniale. Il metodo del patrimonio netto. Il bilancio consolidato.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati nella ricerca operativa, con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. In particolare, le basi della programmazione lineare intera, i suoi metodi e i principali problemi di ottimizzazione combinatoria sono discussi con l'obiettivo di analizzare modelli, metodi e applicazioni tipiche. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulati come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli (* conoscenze e capacità di comprensione *). In particolare, lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere i problemi di ottimizzazione combinatoria sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi complessi industriali, aziendali e generici (* capacità di applicare conoscenza e comprensione *). Il riferimento ai contesti applicativi e la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano * l'autonomia del giudizio *, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un linguaggio matematico adatto stimola * le abilità comunicative *. Infine, gli argomenti avanzati della Ricerca Operativa appresa nel corso contribuiscono allo sviluppo della * capacità di apprendimento * da parte dello studente, mettendolo in grado di approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un esperimento, il cui esito non è predicibile in modo preciso ma che può essere analizzato andando ad esempio ad elencare l’insieme di tutti gli esiti possibili e analizzando le frequenze con cui tali esiti si possono presentare, è detto in generale esperimento aleatorio. La teoria della probabilità, il calcolo delle probabilità e la teoria dei processi stocastici sono le discipline che insegnano a formalizzare lo studio dei fenomeni aleatori e ad eseguire valutazioni delle grandezze di interesse ad essi associate mediante il linguaggio matematico. Il corso di probabilità e processi stocastici ha l’obiettivo di fornire allo studente le conoscenze di base delle teorie di cui prima per l’analisi e lo studio di fenomeni reali in differenti discipline.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Ai fini di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche presentati dei cenni su alcune importanti applicazioni di queste teorie tra cui la teoria della stima, quella della decisione e la statistica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e lo studio quantitativo di problemi che riguardano i fenomeni aleatori, sviluppando specifiche capacità per l’analisi di fenomeni aleatori e la conseguente sintesi di modelli probabilistici/stocastici che descrivono il fenomeno di interesse
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo matematico proprio per consentire allo studente di Ingegneria, che non ha conoscenze matematiche approfondite di saper interpretare e descrivere eventi e fenomeni che non possono essere spiegati in modo deterministico. A tal scopo, nell’analisi del fenomeno, lo studente dovrà essere in grado di individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni nella definizione del modello probabilistico/stocastico
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi del relativo modello ottenuta attraverso il relativo linguaggio matematico consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della teoria della probabilità e dei processi stocastici apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di queste teorie in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8037366 -
TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso è volto a sviluppare la conoscenza dei metodi di produzione tipici dell'industria meccanica. Nel corso vengono descritti i processi di deformazione plastica dei metalli, le tecniche di fonderia ed i processi di asportazione del materiale, analizzando le relazioni tra loro e le esigenze del prodotto (i. e. prestazioni e costi). La conoscenza dei processi produttivi utilizzati dall'industria meccanica è necessaria in quanto lo studente deve essere capace di: - scegliere le tecnologie di processo, - scegliere e, se necessario, collaborare nella progettazione dei mezzi di produzione; - preparazione del ciclo di fabbricazione del pezzo, sia in metallo che in materiali polimerici. Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le relazioni tra materiali e processi; - conoscere le tecniche di fabbricazione; - conoscere le variabili di processo
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9
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ING-IND/16
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a gettare le basi del percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base dei principi fondamentali dell’ingegneria impiantistica, dei metodi il dimensionamento dei sistemi produttivi e dei relativi sotto-sistemi ausiliari, dei concetti tecnico-economici e delle metodologie di base per la comprensione delle più diffuse configurazioni nell’articolata casistica dei processi industriali manifatturieri
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di poter analizzare la capacità produttiva di una linea di produzione manifatturiera sotto ipotesi deterministiche e per effettuare un dimensionamento di massima di un magazzino di stoccaggio con mezzi di movimentazione rigidi (rulliere, nastri trasportatori, paranchi, ecc.) e flessibili (carrelli industriali)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di raccogliere ad analizzare i dati per identificare in via preliminare ed orientativa eventuali criticità connesse con la configurazione del processo produttivo e dei sistemi ausiliari ad esso asserviti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le attività didattiche integrative sono previste per far sviluppare allo studente le capacità di esporre in italiano la propria interpretazione del funzionamento di un processo produttivo, in via schematica e descrittiva, anche a partire da un video in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso una ampia panoramica sul ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento contribuisce al far sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per completare il percorso formativo ed acquisire una specializzazione nell’ambito della disciplina dell’Operations Management
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037360 -
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE
(obiettivi)
Il corso ha due obiettivi: da un lato acquisire conoscenze relative ai diversi sistemi di produzione con particolare riferimenti ai sistemi orientati al prodotto ed al processo; dall'altro applicare le conoscenze legate alla Ricerca Operativa nella modellazione e risoluzioni di problemi che nascono in ambito produttivo. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in ambito manifatturiero (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di problemi quali il dimensionamento di una sistema produttivo, il bilanciamento dei carici di lavoro, il sequenziamento dei lavori, che occupano le aree decisionali sia strategiche, che tattiche e operative (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/07
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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30
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-
|
-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le nozioni per la rappresentazione tecnica, la designazione ed il funzionamento dei principali componenti meccanici. Il disegno tecnico in generale è lo strumento con cui l’ingegnere esplicita il risultato della progettazione e comunica le modalità per la realizzazione di quanto progettato. E’ quindi il trait d'union fra il reparto di progettazione e quello di produzione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Capire ed effettuare disegni tecnici di componenti ed assiemi
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: applicare quanto appreso per la ricerca della soluzione migliore nella progettazione di componenti meccanici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capire, dai dati di progetto, quale sia il componente meccanico più adatto e come realizzarlo
ABILITÀ COMUNICATIVE: trasmettere mediante le regole formali del disegno e la normativa il risultato della progettazione
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capire il funzionamento dei componenti meccanici, degli insiemi e delle specifiche per realizzarli
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6
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ING-IND/15
|
60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8037632 -
DISEGNO E COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037717 -
ELEMENTI COSTRUTTIVI DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037715 -
FONDAMENTI DI PROGETTAZIONE MECCANICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037355 -
LOGISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037969 -
MACHINE DESIGN
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037385 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
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|
8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037632 -
DISEGNO E COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037717 -
ELEMENTI COSTRUTTIVI DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037715 -
FONDAMENTI DI PROGETTAZIONE MECCANICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037355 -
LOGISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037969 -
MACHINE DESIGN
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037385 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
(obiettivi)
Gli obiettivi del corso sono i seguenti: - analisi della struttura cinematica di un meccanismo e calcolo dei gradi di libertà - proprietà e applicazioni delle leggi cinematiche di base all'analisi cinematica dei collegamenti - procedure per la sintesi cinematica dei collegamenti - condizioni di equilibrio della meccanica sistemi (Equazioni di Statica, Principio del lavoro virtuale) - Trasmissioni di ingranaggi - Vibrazioni lineari di 1 e 2 sistemi di dof. - Calcolo delle freuqence e delle modalità di vibrazione naturali.
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9
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ING-IND/13
|
90
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso introduce metodi per l'analisi esplorativa dei dati, il loro trattamento, la comunicazione dei risultati attraverso la visualizzazione e la presentazione di misure interpretabili. Gli argomenti del corso saranno illustrati tramite dati reali in ambito scientifico, aziendale, economico e sociale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica, selezionare le fonti, condurre un'analisi monovariata e bivariata, rappresentare graficamente i fenomeni e prendere decisioni in condizioni di incertezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico, mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i metodi e le tecniche acquisite.
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6
|
SECS-S/05
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
|
Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
(obiettivi)
Il modulo si propone di fornire agli studenti elementi di programmazione PLC e metodologie per il controllo dei sistemi di produzione con un'approssimazione fluida del flusso dei prodotti.
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6
|
ING-INF/04
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037632 -
DISEGNO E COSTRUZIONI DI MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037717 -
ELEMENTI COSTRUTTIVI DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge lo scopo di fornire il metodo e i principi fondamentali per la corretta impostazione di basilari problemi applicativi di trasmissione del calore, termodinamica e benessere ambientale, acustica ed illuminotecnica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede di comprendere i concetti fondamentali alla base della trasmissione del calore e della termodinamica e di ampliare il proprio bagaglio tecnico riguardo alle tematiche della acustica e illuminotecnica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite dovranno essere applicate alla risoluzione di problemi applicativi inerenti le tematiche del corso e dovranno fornire le basi per la definizione di un approccio metodologico utile alla progettazione e gestione dell'involucro edilizio e degli impianti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
gli studenti dovranno avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. Dovranno inoltre essere in grado di formulare giudizi personali per risolvere i problemi e ricercare autonomamente l'informazione tecnica e scientifica, senza aspettare che essa sia loro fornita.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede la capacità di illustrare i concetti appresi in modo sintetico ed efficace e di acquisire un linguaggio appropriato alle tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di saper leggere e comprendere descrizioni tecniche, manuali, pubblicazioni scientifiche di divulgazione o ricerca sugli argomenti trattati. Dovrà inoltre essere in grado di correlare quanto appreso alla realtà individuando le leggi e i concetti fondamentali che caratterizzano un caso reale
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9
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ING-IND/11
|
90
|
-
|
-
|
-
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|
ITA |
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8037715 -
FONDAMENTI DI PROGETTAZIONE MECCANICA
(obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti gli strumenti per la progettazione strutturale di elementi meccanici fino ad una certa complessità, utilizzando gli strumenti di analisi strutturale applicati a strutture che possono essere principalmente studiate con elementi monodimensionali in lineare e non lineare comportamento.
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6
|
ING-IND/14
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi che ci si aspetta di raggiungere dallo studente che supera l'esame di Gestione dell'Energia sono l'acquisizione dei concetti fondamentali: 1) dell'analisi exergetica applicata agli impianti convenzionali di produzione di energia e del freddo nonché da quelli alimentati da fonti rinnovabili; 2) progettazione razionale dei componenti e degli impianti tendente a massimizzare i rendimenti; 3) dell'analisi termoeconomica che combina l'analisi di secondo principio con l'analisi economico-finanziaria. Parallelamente a questi concetti lo studente dovrebbe raggiungere una maturità critica che gli consenta di effettuare studi di fattibilità riguardanti la scelta e la valutazione di impianti ex-novo o esistenti attraverso l'analisi di parametri decisionali e di progetto.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In questo ambito lo studente acquisisce concetti fondamentali riguardanti l'analisi di impianti tecnici di produzione di energia o del freddo dal punto di vista energetico, exergetico e termoeconomico con l'obiettivo di massimizzare i rendimenti di conversione minimizzando le irreversibilità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente che segue il corso di Gestione dell'Energia dovrebbe raggiungere una maturità scientifica e tecnica da riuscire a discernere una metodologia di applicazione da un'altra nonché il livello di approfondimento adeguato da applicare ad uno specifico tema da risolvere.
Durante il corso sono previste esercitazioni in aula con la partecipazione diretta degli studenti affinché possano applicare i concetti di teoria acquisiti e una visita didattica presso una centrale termoelettrica o idroelettrica per visionare sul campo ciò che hanno studiato teoricamente con la possibilità di confrontarsi e porre domande specifiche agli addetti tecnici messi a disposizione dall'ente ospitante. Il corso di Gestione dell'Energia rientra nell'offerta formativa del corso di laurea Triennale. E' auspicabile che lo studente utilizzi i concetti di base acquisiti, negli eventuali corsi di studio successivi di approfondimento dello stesso indirizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia di giudizio viene acquisita sottoponendo lo studente a verifiche verbali e discussione dei risultati ottenuti affrontando insieme uno specifico argomento durante il corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Durante il corso lo studente viene sempre stimolato a intervenire sugli argomenti trattati per sviluppare le capacità critiche nei confronti di uno specifico problema o quesiti posti. Attraverso la visita didattica in campo vengono posti nella condizione di misurarsi con interlocutori aventi specializzazioni differenti e con diversi background culturali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Durante lo svolgimento del corso lo studente viene sempre stimolato ad approfondire gli argomenti trattati consultando testi scientifici o manuali esistenti in letteratura (in lingua inglese) affinché possa acquisire la capacità di affrontare qualsiasi problema anche non direttamente pertinente agli argomenti trattati.
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6
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ING-IND/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento e rivolto alla risoluzione dei problemi classici della ricerca operativa utilizzando specifici software applicati. In particolare l'insegnamento dopo aver ripreso i concetti fondamentali della ricerca operativa applicata si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo del Risolutore di Microsoft Excel per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di Solver Studio (utilizzando il Linguaggio AMPL) per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire pratica operativa nell'utilizzo di Visual Basic for Application (VBA) per la realizzazione di algoritmi euristici e meta-euristici per la risoluzione di modelli di Ricerca Operativa.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno proposti diversi problemi di ricerca operativa e per ognuno di essi si procederà ad effettuarne l'analisi (definizione dei parametri, delle variabili, della funzione obiettivo) per ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello matematico capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti ottimizzazione matematica (Risolutore di Excel e/o Solver Studio) oppure realizzando algoritmi euristici e/o meta-euristici (utilizzando VBA), permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione e la presentazione di slide per commentare le attività di progettazione ed implementazione svolte durante il corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di elaborati grafici, e la realizzazione di modelli ed algoritmi stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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ITA |
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037355 -
LOGISTICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037969 -
MACHINE DESIGN
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Erogato in altro semestre o anno
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8037385 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
(obiettivi)
Cinematica di robot mobili e manipolatori. Elaborazione di dati sensoriali (filtro di Kalman). Simulazione di strutture semplici con Processing.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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ITA |
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza delle basi tecniche e delle metodologie utilizzate nell'ambito della progettazione per l'affidabilità di componenti meccanici, macchine e sistemi meccanici complessi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenze di base relative alla valutazione dell'affidabilità di componenti e sistemi meccanici. Comprensione delle problematiche relative alle incertezze della sollecitazione e della resistenza in relazione alla progettazione meccanica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di verificare la resistenza e valutare l'affidabilità di componenti, gruppi e sistemi meccanici nelle condizioni di utilizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di effettuare compiti di "failure analysis" in campo non deterministico. L'autonomia di giudizio e l'attitudine al "problem solving" viene sviluppata e contestualizzata attraverso esercitazioni ed attività progettuali in cui sono previste scelte personali nella soluzione dei problemi proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La capacità di integrare la conoscenza di base della progettazione deterministica con quella affidabilistica consente di integrare le conoscenze provenienti da diversi settori e di comunicare e lavorare in modo chiaro e privo di ambiguità in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'esposizione dei punti principali della direttiva macchine, l'utilizzo di esercitazioni in itinere, sviluppano la capacità di approfondire ed allargare le proprie conoscenze anche in maniera autonoma.
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6
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ING-IND/14
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037707 -
DISEGNO DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037632 -
DISEGNO E COSTRUZIONI DI MACCHINE
(obiettivi)
CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire conoscenze sui fondamenti del calcolo strutturale, del progetto e della verifica di elementi e di organi delle macchine di base, indispensabili per verificare ed assicurare la funzionalità e l'integrità strutturale dei sistemi energetici. Si propone inoltre di fornire le conoscenze di base rappresentazione tecnica e la nomenclatura del disegno meccanico con particolare riferimento ai singoli componenti, ai loro montaggi negli assiemi e alle relative normative tecniche, nonché il funzionamento dei principali organi meccanici, con riferimento ai processi di lavorazione e applicabilità delle diverse tecnologie di lavorazione. Lo studente acquisirà competenze relative alla modellazione teorica di sistemi meccanici, alla resistenza dei materiali e al calcolo degli elementi delle macchine e relativa rappresentazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE LA CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente acquisirà le competenze necessarie per progettare e/o verificare elementi strutturali di base, garantendo la loro idoneità al servizio anche in riferimento alle normative di settore. Lo studente sarà in grado effettuare un dimensionamento di massima di semplici organi meccanici, e comprendere le problematiche relative al dimensionamento di sistemi complessi. Lo studente sarà in grado di definire e implementare modelli di semplici sistemi meccanici, interpretare disegni tecnici e individuare le tecnologie di lavorazione più adatte per la realizzazione di diversi componenti meccanici, valutandone le implicazioni. Lo scopo di questo corso è inoltre quello di guidare gli studenti alla progettazione finale di un prodotto industriale (una trasmissione ad ingranaggi). Il progetto è eseguito previa divisione degli studenti in team di 3 persone.
AUTONOMIA DEL GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE
L'autonomia del giudizio è stimolata dallo svolgimento del progetto; gli studenti infatti dovranno definire e valutare criticamente le varie fasi del progetto, acquisire dati progettuali, eseguire le scelte dei materiali, dei processi di produzione e valutare le conseguenti prestazioni, con continuo riferimento ai vincoli progettati dettati dai contesti applicativi e normativi. La continua condivisione delle scelte progettuali, all'interno del gruppo di lavoro, stimola le abilità comunicative su idee, problemi e soluzioni.
CAPACITA DI APPRENDIMENTO
La capacita di apprendimento sarà favorita sia grazie all'esecuzione di esercitazioni individuali assegnate durante l'erogazione del corso e del progetto da svolgere in gruppo.
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9
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ING-IND/14
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8037717 -
ELEMENTI COSTRUTTIVI DELLE MACCHINE
(obiettivi)
La materia Elementi Costruttivi delle Macchine appartiene al gruppo di Progettazione Meccanica e Costruzione di Macchine. Ha l'obiettivo di mettere in grado lo studente di eseguire calcoli di progetto e verifica sui principali organi delle macchine, realizzati con i materiali abitualmente impiegati nella tecnologia attuale e soggetti a carichi operativi ed eccezionali.
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9
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ING-IND/14
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037715 -
FONDAMENTI DI PROGETTAZIONE MECCANICA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
(obiettivi)
Gli obiettivi di questo corso sono l'acquisizione di competenze metodologiche, teoriche ed empiriche per la simulazione, l'orario di progettazione ottimale e la programmazione dei servizi di trasporto pubblico nelle aree urbane. Il corso presenta i metodi e i modelli per la simulazione delle reti di trasporto pubblico, concentrandosi sulle variabili di stato e sul processo di comportamento di scelta del percorso viaggiatore nelle reti multimodali. La seconda parte del corso tratta i metodi per la progettazione degli orari dei trasporti pubblici, dei veicoli e della programmazione dell'equipaggio nelle aree urbane. Infine, l'ultima parte del corso è dedicata alla presentazione di problemi relativi al funzionamento dei sistemi di trasporto collettivo attraverso la presentazione di casi studio reali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze per analizzare e risolvere i problemi relativi alla valutazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto pubblico nelle aree urbane e metropolitane. - Conoscenza e capacità di comprensione Il corso affronta aspetti teorici ed empirici della progettazione e della gestione dei sistemi di trasporto, spaziando dalle questioni relative all'ingegneria alla ricerca e gestione operativa, per una conoscenza completa degli argomenti trattati. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Durante il corso gli studenti sviluppano un esercizio utilizzando strumenti software aggiornati e avanzati. Il corso offre anche seminari volti a sensibilizzare gli studenti su questioni critiche nella pratica corrente. - Autonomia di giudizio Il corso fornirà agli studenti competenze per affrontare, formalizzare e risolvere problemi di progettazione di reti su casi realistici, relativi al processo decisionale di progettazione, simulazione e funzionamento dei sistemi di trasporto pubblico, in particolare nelle aree urbane e metropolitane. - Competenze comunicative Le esercitazioni saranno svolte in gruppi per migliorare la capacità di lavorare in gruppo. I risultati raggiunti verranno presentati nelle relazioni di progetto e nelle diapositive al fine di migliorare le capacità di comunicazione. - Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento sarà valutata mediante test scritti in itinere, al fine di identificare argomenti non assimilati e di affinare la velocità di dare nuove lezioni.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisizione delle nozioni base sugli aspetti applicativi riguardanti la produzione industriale al fine di poter comprendere questi processi in maniera chiara e visiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso si propone conferire conoscenze e comprensione circa i limiti ed i vantaggi di determinate tecnologie produttive, riguardanti in particolare la lavorazione dei polimeri, nonché di alcune tecniche di trattamento dei metalli, contestualizzandole nell'ambito di specifiche applicazioni. Lo studente sarà in grado di comprendere il linguaggio tecnico utilizzato nella progettazione e nello sviluppo di una strategia produttiva relativamente a specifiche applicazioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie alla valutazione autonoma delle proposte e le valutazioni tecniche fornite da figure professionali specializzate circa la gestione di impianti produttivi nonché alla ricerca autonoma di informazioni. Lo studente dovrà altresì essere in grado di eseguire collegamenti tra le conoscenze acquisite nel corso con le nozioni di gestione dei costi, dell'efficienza e della produttività al fine di saper valutare le migliori soluzioni proposte dal personale specializzato al fine dell'efficientamento dei processi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà acquisire capacità di comunicazione delle informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce una base pratica utile alla comprensione più approfondita di tematiche riguardanti le linee di produzione industriali nonché riguardanti la loro gestione.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037355 -
LOGISTICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi di logistica distributiva. In questo contesto il corso si articola nei temi fondamentali della modellazione di problemi di ottimizzazione e dei metodi di soluzione tramite algoritmi esatti e/o approssimati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione nell'ambito della logistica distributiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037969 -
MACHINE DESIGN
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Progettare componenti meccanici considerando le esigenze di risparmio di peso, di materiale, di energia nel rispetto della sicurezza, per promuovere l'utilità e l'impatto sociale del bene progettato.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Progettazione dei sistemi meccanici; in particolare preparazione di base sulle metodologie di progettazione di importanti componenti delle macchine.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Saper riconoscere,
distinguere e utilizzare le principali tecniche e strumenti per la progettazione di componenti meccanici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono assumere i dati mancanti di un problema e saper formulare autonomamente ipotesi di base (quali ad esempio quella sui coefficienti di sicurezza) in base al contesto operativo e funzionale del sistem/componente che devono progettare.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Trasferire, attraverso l'uso intensivo della terminologia inglese, informazioni, idee e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti, apprendendo le basi della progettazione, acquisiscono gli strumenti per apprendere le necessarie tecniche di progetto di sistemi/componenti non direttamente affrontati durante il Corso.
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9
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ING-IND/14
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8037385 -
MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali della Scienza e Tecnologia dei Materiali. L'approccio seguito prevede in particolare di elaborare la correlazione tra la struttura, microstruttura, proprietà (chimiche, fisiche e meccaniche) e tecnologie di fabbricazione delle diverse classi di materiali Scopo dell’'insegnamento è fornire un modulo didattico orientato a saper valutare, nel futuro, nuove tecnologie di fabbricazione e materiali di nuova concezione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio tecnico-scientifico della Scienza e Tecnologia dei Materiali di un libro testo, un articolo, una nota tecnica oppure la scheda tecnica di un prodotto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a problemi numerici esemplificativi incentrati sulla struttura e sulle proprietà dei materiali
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionali ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà, (ii) conoscere le principali proprietà chimiche, fisiche e meccaniche dei materiali e le principali tecniche d'indagine, (iii) conoscere le principali tecniche di fabbricazione dei materiali ed infine (iv) saper integrare e correlare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire esempi di materiali appartenenti alle diverse classi, delle loro proprietà chimiche, fisiche, meccaniche e tecnologiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei successi corsi avanzati nell'ambito della Scienza e tecnologia dei Materiali previsti, eventualmente, nel CdLM precelto.
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9
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ING-IND/22
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90
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-
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-
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-
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ITA |
INGEGNERIA LOGISTICA E DEI TRASPORTI
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
Fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarita con i concetti e il linguaggio dell'Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
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12
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MAT/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039213 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’'economia applicata all’'ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (‘'capacità di applicare conoscenza e comprensione’').
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’'applicazione delle tecniche e l'esposizione delle teorie acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-3982 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-3981 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039757 -
FONDAMENTI DI CHIMICA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di Chimica Generale ed alcuni cenni di base della Scienza e Tecnologia dei Materiali con particolare riferimento alla struttura delle principali classi di materiali. Scopo dell’'insegnamento è acquisire le basi di Chimica Generale sulla base di un approccio orientato alle proprietà chimiche e fisiche dei materiali sulla base della loro natura chimica con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio scientifico della chimica generale di base con cui è descritto un processo chimico di interesse industriale, la sintesi o la reattività di un determinato tipo di materiale oppure reazioni chimiche di interesse ambientale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a semplici problemi numerici esemplificativi incentrati su tematiche ambientali, materiali e processi sintesi di composti di interesse industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionale ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà (ii) saper integrare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire semplici esempi di materiali appartenenti alle diverse classi e di alcune proprietà chimiche e fisiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei corsi di indirizzo previsti nell'ambito del CdL e CdLM in Ingegneria Gestionale.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli strumenti necessari per applicare le leggi della fisica di base alla risoluzione di problemi di semplice e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire capacità di gestire concetti riguardanti la meccanica e termodinamica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi studiate e comprendere le loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti la meccanica e la termodinamoca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Esporre in un colloquio orale argomenti relativi alle leggi studiate. Presentare i risultati di problemi numerici svolti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici ingegneristici.
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12
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FIS/01
|
120
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-
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-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037345 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della informatica. Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere i mezzi per tradurre gli algoritmi in programmi attraverso uno specifico linguaggio di programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sarà inoltre in grado di definire una soluzione personale per la soluzione di problemi computazionali specifici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione di programmi in un opportuno linguaggio informatico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine le conoscenze di base dell’informatica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/05
|
90
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire le nozioni di base della geometria & algebra lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito i concetti fondamentali della geometria & algebra lineare, e sarà in grado di applicare tali concetti nello studio dei sistemi lineari di equazioni differenziali. In particolare, avrà imparato la struttura logica di un argomento matematico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Risoluzione autonoma di esercizi (sia concreti che teorici) e capacità di affrontare studi ulteriori in autonomia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di giudicare l'eventuale inconsistenza o incompletezza di una dimostrazione matematica e di individuare ulteriori sviluppi di un dato argomento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Abilità nell'esposizione rigorosa di argomenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di leggere in autonomia un libro di matematica.
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6
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MAT/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
|
SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base delle successioni e serie, numeriche e di funzioni, e del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di piu' variabili reali, anche su curve e superfici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva e profonda dei concetti di base delle successioni, delle serie e del calcolo differenziale e integrale in piu' variabili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper stabilire gli andamenti delle elementari successioni e serie numeriche e di funzioni, saper calcolare e maneggiare con facilita' le derivate e differenziali per funzioni di piu' variabili e calcolare integrali anche su curve e superfici; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell'applicazione della matematica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per problemi di analisi matematica in piu' variabili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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9
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MAT/05
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90
|
-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037542 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base dell’analisi dei circuiti elettrici. In particolare, vengono trattati i fondamenti della teoria dei circuiti elettrici, con riferimento ai componenti elettrici di base, alle leggi di Kirchhoff e alle nozioni elementari di topologia e teoria dei grafi con l’obiettivo di derivare in modo omogeneo i metodi di analisi su base maglie e base nodi; vengono inoltre illustrate le principali applicazioni dei circuiti elettrici e la rete di distribuzione dell’energia elettrica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze fondamentali per l’analisi dei circuiti elettrici sia in continua che in regime permanente sinusoidale. In particolare, avrà avuto modo di apprendere gli strumenti di base per l’analisi di circuiti elettrici lineari, e avrà conseguito la capacità di ottimizzare l’analisi effettuata, scegliendo in autonomia, di volta in volta, la metodologia nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori, su base maglie o base nodi. Il riferimento a contesti applicativi, quali quello della distribuzione dell’energia elettrica o del rifasamento di un carico elettrici, con le problematiche ad essi connesse, stimola autonomia di giudizio; contemporaneamente, le possibili soluzioni prospettate per la risoluzione di tali problematiche, discusse ampiamente nei loro pregi e difetti durante il corso, amplia le abilità comunicative individuali dello studente. Infine, le conoscenze di base dell’elettrotecnica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente, mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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ING-IND/31
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i fondamenti sia teorici che applicativi dell’'elettromagnetismo. Nel corso vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali della teoria dell’'elettrostatica e della magnetostatica per arrivare con l’'induzione magnetica alle equazioni di Maxwell e terminare in alcuni cenni sulle onde elettromagnetiche. Vengono trattati, infine, nozione di metrologia in cui sono descritte le modalità di acquisizione di misure sperimentali e i relativi errori accennando alle funzioni di distribuzione limite e alla correlazione tra dati sperimentali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di elettromagnetismo e applicare le leggi acquisite per risolverli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente durante il corso acquisirà le conoscenze sui fondamenti dell'elettromagnetismo e sarà introdotto all'analisi dei dati sperimentali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente apprenderà le tecniche di risoluzione dei problemi di base dell' elettromagnetismo applicando i concetti fisici presentati a lezione. Lo studente, inoltre, sarà indirizzato a risolvere un problema a partire da un'analisi qualitativa e a classificarlo mediante le sue caratteristiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente verrà stimolato attraverso la comunicazione del significato fisico intuitivo alla definizione di modelli matematici, nel tentativo di accrescere le sue capacità intuitive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprenderanno come esporre le idee organizzando la conoscenza in modo gerarchico. Apprenderanno come semplificare problemi complessi nei termini essenziali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente svilupperà una nuova metodologia di studio ed analisi critica che gli permetterà di interpretare e approfondire le tematiche dell'elettromagnetismo legate agli aspetti sperimentali.
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9
|
FIS/01
|
90
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
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8039258 -
RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4053 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
M-4052 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
|
MAT/09
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
8037343 -
FONDAMENTI DI AUTOMATICA E CONTROLLI AUTOMATICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Introduzione ai sistemi dinamici. Calcolo della risposta per sistemi lineari e stazionari. Stabilità. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici lineari e stazionari. Assegnazione degli autovalori mediante retroazione dallo stato, progetto di osservatori e stabilizzazione dall'uscita.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso fornisce le basi per ottenere approfondite conoscenze sulla teoria del controllo, in particolare per quanto riguarda il controllo di sistemi lineari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: la prova scritta di esame sviluppa la capacità di analisi e sintesi di sistemi di controllo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso, nella sua parte di analisi, fornisce gli strumenti per individuare gli elementi essenziali di un sistema/processo, e per elaborarne modelli formali con diversi livelli di approssimazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La prova scritta sviluppa le capacità di illustrare efficacemente i passi di un procedimento di analisi o di sintesi, la prova orale sviluppa le capacità di comunicare con linguaggio formalmente corretto i risultati teorici e le loro implicazoni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La materia si presta a sviluppare la capacità di studio autonomo sul libro di testo; le attività opzionali incrementano le capacità di comprendere il funzionamento di programmi software per il calcolo numerico e la simulazione.
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9
|
ING-INF/04
|
90
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8037850 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi energetici per conversione di energia primaria in energia meccanica e/o elettrica valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale delle trasformazioni termo-fluidodinamiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine a fluido, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia e di correlare il funzionamento di ogni singola macchina studiata con le trasformazioni termodinamiche di riferimento AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati.
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6
|
ING-IND/08
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8037369 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base per la simulazione, la progettazione ottimale e l’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS). Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto multimodali, con attenzione alla previsione delle variabili di stato e all’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso su reti multimodali. Una parte del corso è dedicata alla simulazione real-time con approfondimento al real-time reverse assignment, che permette di risalire in tempo reale alle matrici Origine-Destinazione e ai parametri dei modelli di domanda ed offerta, a partire dai dati raccolti sulla rete. Infine, la parte ultima del corso è indirizzata agli strumenti telematici di supporto ai viaggiatori su reti multimodali, alla loro architettura logica e funzionale con esempi applicativi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’analisi, alla progettazione e all’esercizio di sistemi di trasporto multimodali intelligenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
|
|
|
M-1907 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base per la simulazione, la progettazione ottimale e l’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS). Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto multimodali, con attenzione alla previsione delle variabili di stato e all’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso su reti multimodali. Una parte del corso è dedicata alla simulazione real-time con approfondimento al real-time reverse assignment, che permette di risalire in tempo reale alle matrici Origine-Destinazione e ai parametri dei modelli di domanda ed offerta, a partire dai dati raccolti sulla rete. Infine, la parte ultima del corso è indirizzata agli strumenti telematici di supporto ai viaggiatori su reti multimodali, alla loro architettura logica e funzionale con esempi applicativi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’analisi, alla progettazione e all’esercizio di sistemi di trasporto multimodali intelligenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
|
3
|
ICAR/05
|
30
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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M-1906 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base per la simulazione, la progettazione ottimale e l’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS). Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto multimodali, con attenzione alla previsione delle variabili di stato e all’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso su reti multimodali. Una parte del corso è dedicata alla simulazione real-time con approfondimento al real-time reverse assignment, che permette di risalire in tempo reale alle matrici Origine-Destinazione e ai parametri dei modelli di domanda ed offerta, a partire dai dati raccolti sulla rete. Infine, la parte ultima del corso è indirizzata agli strumenti telematici di supporto ai viaggiatori su reti multimodali, alla loro architettura logica e funzionale con esempi applicativi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’analisi, alla progettazione e all’esercizio di sistemi di trasporto multimodali intelligenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ICAR/05
|
60
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
Terzo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039130 -
GESTIONE AZIENDALE 1
(obiettivi)
Le rilevazioni quantitative d'azienda. Il principio della competenza economica. Il metodo della partita doppia. Il bilancio d'esercizio: il conto economico e lo stato patrimoniale; il rendiconto finanziario e il prospetto delle variazioni del patrimonio netto. La riclassificazione dei bilanci. Lo schema del cash flow. I principali indici di bilancio. La leva operativa. La leva finanziaria. Aumento di capitale e diritto d'opzione. La valutazione delle partecipazioni. Principi di consolidamento patrimoniale. Il metodo del patrimonio netto. Il bilancio consolidato.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati nella ricerca operativa, con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. In particolare, le basi della programmazione lineare intera, i suoi metodi e i principali problemi di ottimizzazione combinatoria sono discussi con l'obiettivo di analizzare modelli, metodi e applicazioni tipiche. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulati come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli (* conoscenze e capacità di comprensione *). In particolare, lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere i problemi di ottimizzazione combinatoria sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi complessi industriali, aziendali e generici (* capacità di applicare conoscenza e comprensione *). Il riferimento ai contesti applicativi e la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano * l'autonomia del giudizio *, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un linguaggio matematico adatto stimola * le abilità comunicative *. Infine, gli argomenti avanzati della Ricerca Operativa appresa nel corso contribuiscono allo sviluppo della * capacità di apprendimento * da parte dello studente, mettendolo in grado di approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un esperimento, il cui esito non è predicibile in modo preciso ma che può essere analizzato andando ad esempio ad elencare l’insieme di tutti gli esiti possibili e analizzando le frequenze con cui tali esiti si possono presentare, è detto in generale esperimento aleatorio. La teoria della probabilità, il calcolo delle probabilità e la teoria dei processi stocastici sono le discipline che insegnano a formalizzare lo studio dei fenomeni aleatori e ad eseguire valutazioni delle grandezze di interesse ad essi associate mediante il linguaggio matematico. Il corso di probabilità e processi stocastici ha l’obiettivo di fornire allo studente le conoscenze di base delle teorie di cui prima per l’analisi e lo studio di fenomeni reali in differenti discipline.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Ai fini di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche presentati dei cenni su alcune importanti applicazioni di queste teorie tra cui la teoria della stima, quella della decisione e la statistica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e lo studio quantitativo di problemi che riguardano i fenomeni aleatori, sviluppando specifiche capacità per l’analisi di fenomeni aleatori e la conseguente sintesi di modelli probabilistici/stocastici che descrivono il fenomeno di interesse
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo matematico proprio per consentire allo studente di Ingegneria, che non ha conoscenze matematiche approfondite di saper interpretare e descrivere eventi e fenomeni che non possono essere spiegati in modo deterministico. A tal scopo, nell’analisi del fenomeno, lo studente dovrà essere in grado di individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni nella definizione del modello probabilistico/stocastico
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi del relativo modello ottenuta attraverso il relativo linguaggio matematico consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della teoria della probabilità e dei processi stocastici apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di queste teorie in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a gettare le basi del percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base dei principi fondamentali dell’ingegneria impiantistica, dei metodi il dimensionamento dei sistemi produttivi e dei relativi sotto-sistemi ausiliari, dei concetti tecnico-economici e delle metodologie di base per la comprensione delle più diffuse configurazioni nell’articolata casistica dei processi industriali manifatturieri
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di poter analizzare la capacità produttiva di una linea di produzione manifatturiera sotto ipotesi deterministiche e per effettuare un dimensionamento di massima di un magazzino di stoccaggio con mezzi di movimentazione rigidi (rulliere, nastri trasportatori, paranchi, ecc.) e flessibili (carrelli industriali)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di raccogliere ad analizzare i dati per identificare in via preliminare ed orientativa eventuali criticità connesse con la configurazione del processo produttivo e dei sistemi ausiliari ad esso asserviti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le attività didattiche integrative sono previste per far sviluppare allo studente le capacità di esporre in italiano la propria interpretazione del funzionamento di un processo produttivo, in via schematica e descrittiva, anche a partire da un video in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso una ampia panoramica sul ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento contribuisce al far sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per completare il percorso formativo ed acquisire una specializzazione nell’ambito della disciplina dell’Operations Management
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039309 -
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE + LOGISTICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi di logistica distributiva. In questo contesto il corso si articola nei temi fondamentali della modellazione di problemi di ottimizzazione e dei metodi di soluzione tramite algoritmi esatti e/o approssimati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione nell'ambito della logistica distributiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4256 -
(MSP)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi di logistica distributiva. In questo contesto il corso si articola nei temi fondamentali della modellazione di problemi di ottimizzazione e dei metodi di soluzione tramite algoritmi esatti e/o approssimati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione nell'ambito della logistica distributiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4255 -
(LOG)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi di logistica distributiva. In questo contesto il corso si articola nei temi fondamentali della modellazione di problemi di ottimizzazione e dei metodi di soluzione tramite algoritmi esatti e/o approssimati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione nell'ambito della logistica distributiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8037929 -
TRASPORTI URBANI E METROPOLITANI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'obiettivo di questo insegnamento è conoscere gli aspetti metodologici, teorici ed applicativi della pianificazione dei trasporti, con particolare riferimento alla mobilità urbana e ai sistemi di trasporto collettivo. Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto collettivo, con attenzione alle variabili di stato e all'’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso nelle reti di trasporto collettivo ad alta frequenza. La seconda parte del corso è indirizzata ai metodi per la progettazione dei percorsi e dei parametri di esercizio delle linee di trasporto collettivo in ambito urbano, secondo gli approcci “what if” e “what to”. Infine, l’'ultima parte del corso è dedicata allo sviluppo della progettazione e relativa simulazione di una rete di trasporto collettivo di una città reale di medie dimensioni. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’'analisi, alla progettazione dei sistemi di trasporto collettivo in area urbana e metropolitana.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, trasversali rispetto ai problemi tipici dell’ingegneria, dell’'economia urbana e della organizzazione e gestione d’impresa, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Durante il corso gli allievi conducono un esercitazione di progettazione con applicazione delle metodologie ad un caso reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software. L'’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare i sistemi di trasporto collettivo in area urbana e metropolitana.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le esercitazioni sono svolte in gruppo per migliorare le capacità di operare in team. I risultati delle esercitazioni sono riportati in relazioni di progetto ed in slide al fine di migliorare le capacità comunicative dei risultati del lavoro svolto.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/07
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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30
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-
|
-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso introduce metodi per l'analisi esplorativa dei dati, il loro trattamento, la comunicazione dei risultati attraverso la visualizzazione e la presentazione di misure interpretabili. Gli argomenti del corso saranno illustrati tramite dati reali in ambito scientifico, aziendale, economico e sociale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica, selezionare le fonti, condurre un'analisi monovariata e bivariata, rappresentare graficamente i fenomeni e prendere decisioni in condizioni di incertezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico, mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i metodi e le tecniche acquisite.
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6
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SECS-S/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037366 -
TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire conoscenze di base e metodologie specifiche per le tecnologie software usate nel mondo del Turismo Digitale a supporto delle attività commerciali e di marketing online che sono realizzate dalle imprese turistiche operanti sul mercato online.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Tra gli argomenti trattati vi sono la definizione e realizzazione dei piani di Turismo Digitale, l'introduzione ai sistemi software per il Turismo Digitale, la progettazione di destinazioni digitali per il turismo culturale e esperienzale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Studio e Analisi di metodologie di pianificazione e progettazione agile per le applicazioni digitali a supporto del turismo sostenibile
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica ttiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
(obiettivi)
Il modulo si propone di fornire agli studenti elementi di programmazione PLC e metodologie per il controllo dei sistemi di produzione con un'approssimazione fluida del flusso dei prodotti.
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6
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ING-INF/04
|
60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge lo scopo di fornire il metodo e i principi fondamentali per la corretta impostazione di basilari problemi applicativi di trasmissione del calore, termodinamica e benessere ambientale, acustica ed illuminotecnica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede di comprendere i concetti fondamentali alla base della trasmissione del calore e della termodinamica e di ampliare il proprio bagaglio tecnico riguardo alle tematiche della acustica e illuminotecnica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Le conoscenze acquisite dovranno essere applicate alla risoluzione di problemi applicativi inerenti le tematiche del corso e dovranno fornire le basi per la definizione di un approccio metodologico utile alla progettazione e gestione dell'involucro edilizio e degli impianti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
gli studenti dovranno avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. Dovranno inoltre essere in grado di formulare giudizi personali per risolvere i problemi e ricercare autonomamente l'informazione tecnica e scientifica, senza aspettare che essa sia loro fornita.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede la capacità di illustrare i concetti appresi in modo sintetico ed efficace e di acquisire un linguaggio appropriato alle tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di saper leggere e comprendere descrizioni tecniche, manuali, pubblicazioni scientifiche di divulgazione o ricerca sugli argomenti trattati. Dovrà inoltre essere in grado di correlare quanto appreso alla realtà individuando le leggi e i concetti fondamentali che caratterizzano un caso reale
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9
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ING-IND/11
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi che ci si aspetta di raggiungere dallo studente che supera l'esame di Gestione dell'Energia sono l'acquisizione dei concetti fondamentali: 1) dell'analisi exergetica applicata agli impianti convenzionali di produzione di energia e del freddo nonché da quelli alimentati da fonti rinnovabili; 2) progettazione razionale dei componenti e degli impianti tendente a massimizzare i rendimenti; 3) dell'analisi termoeconomica che combina l'analisi di secondo principio con l'analisi economico-finanziaria. Parallelamente a questi concetti lo studente dovrebbe raggiungere una maturità critica che gli consenta di effettuare studi di fattibilità riguardanti la scelta e la valutazione di impianti ex-novo o esistenti attraverso l'analisi di parametri decisionali e di progetto.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In questo ambito lo studente acquisisce concetti fondamentali riguardanti l'analisi di impianti tecnici di produzione di energia o del freddo dal punto di vista energetico, exergetico e termoeconomico con l'obiettivo di massimizzare i rendimenti di conversione minimizzando le irreversibilità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente che segue il corso di Gestione dell'Energia dovrebbe raggiungere una maturità scientifica e tecnica da riuscire a discernere una metodologia di applicazione da un'altra nonché il livello di approfondimento adeguato da applicare ad uno specifico tema da risolvere.
Durante il corso sono previste esercitazioni in aula con la partecipazione diretta degli studenti affinché possano applicare i concetti di teoria acquisiti e una visita didattica presso una centrale termoelettrica o idroelettrica per visionare sul campo ciò che hanno studiato teoricamente con la possibilità di confrontarsi e porre domande specifiche agli addetti tecnici messi a disposizione dall'ente ospitante. Il corso di Gestione dell'Energia rientra nell'offerta formativa del corso di laurea Triennale. E' auspicabile che lo studente utilizzi i concetti di base acquisiti, negli eventuali corsi di studio successivi di approfondimento dello stesso indirizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Autonomia di giudizio viene acquisita sottoponendo lo studente a verifiche verbali e discussione dei risultati ottenuti affrontando insieme uno specifico argomento durante il corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Durante il corso lo studente viene sempre stimolato a intervenire sugli argomenti trattati per sviluppare le capacità critiche nei confronti di uno specifico problema o quesiti posti. Attraverso la visita didattica in campo vengono posti nella condizione di misurarsi con interlocutori aventi specializzazioni differenti e con diversi background culturali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Durante lo svolgimento del corso lo studente viene sempre stimolato ad approfondire gli argomenti trattati consultando testi scientifici o manuali esistenti in letteratura (in lingua inglese) affinché possa acquisire la capacità di affrontare qualsiasi problema anche non direttamente pertinente agli argomenti trattati.
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6
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ING-IND/10
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Istituzioni di Diritto Privato si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Privato, con riferimento alla disciplina codicistica del diritto delle persone, delle obbligazioni, dei contratti e della responsabilità, nonchè con riferimento alle più rilevanti leggi speciali in materia, alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto privato; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto privato. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto delle persone, dei diritti reali, delle obbligazioni e dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto privato.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento e rivolto alla risoluzione dei problemi classici della ricerca operativa utilizzando specifici software applicati. In particolare l'insegnamento dopo aver ripreso i concetti fondamentali della ricerca operativa applicata si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo del Risolutore di Microsoft Excel per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di Solver Studio (utilizzando il Linguaggio AMPL) per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire pratica operativa nell'utilizzo di Visual Basic for Application (VBA) per la realizzazione di algoritmi euristici e meta-euristici per la risoluzione di modelli di Ricerca Operativa.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno proposti diversi problemi di ricerca operativa e per ognuno di essi si procederà ad effettuarne l'analisi (definizione dei parametri, delle variabili, della funzione obiettivo) per ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello matematico capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti ottimizzazione matematica (Risolutore di Excel e/o Solver Studio) oppure realizzando algoritmi euristici e/o meta-euristici (utilizzando VBA), permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione e la presentazione di slide per commentare le attività di progettazione ed implementazione svolte durante il corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di elaborati grafici, e la realizzazione di modelli ed algoritmi stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
(obiettivi)
Cinematica di robot mobili e manipolatori. Elaborazione di dati sensoriali (filtro di Kalman). Simulazione di strutture semplici con Processing.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un sistema Telecomunicazione offre il servizio di connettività diretta che consente a due utenti posti a distanza il trasferimento di informazioni. Il sistema comprende un insieme di dispositivi apparati per i collegamenti fisici che consentono la trasmissione dell' informazione rappresentata in forma analogica e più spesso numerica (digitale). Il sistema richiede l'impiego di tecnologie di trasporto dell'informazione sia in forma singola che in forma multipla (multiplazione).
L'estensione geografica dei collegamenti è un altro elemento caratterizzante. Si devono quindi studiare le tecniche di trasmissione per le reti in area locale, metropolitana, fino alle reti su scala geografica. Inoltre occorre tenere presente che alle tecniche di trasmissione per i collegamenti fra postazioni fisse si affiancano quelle fra terminali mobili (moderne reti radiomobili).
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere l'organizzazione e i principi alla base del funzionamento di un moderno sistema di telecomunicazioni con particolare riferimento alle tecniche da impiegare al livello fisico e a quello di collegamento fra coppie di punti distanti fra loro.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di sistemi di telecomunicazione e si farà cenno alle modalità di progettazione del collegamento radio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di telecomunicazione, sviluppando anche specifiche capacità di analisi del funzionamento e una sia pur limitata capacità di progettazione del collegamento.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso fa riferimento a delle metodologie affermate per la descrizione delle tecniche usate per dimensionare i sistemi di telecomunicazione così da consentire allo studente di Ingegneria di acquisire una terminologia standard e un approccio standard a queste tematiche e fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno del sistema di telecomunicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di telecomunicazioni usando una terminologia e una metodologia appropriata e standardizzata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di potere approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l'ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline anche non affini.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037366 -
TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso è volto a sviluppare la conoscenza dei metodi di produzione tipici dell'industria meccanica. Nel corso vengono descritti i processi di deformazione plastica dei metalli, le tecniche di fonderia ed i processi di asportazione del materiale, analizzando le relazioni tra loro e le esigenze del prodotto (i. e. prestazioni e costi). La conoscenza dei processi produttivi utilizzati dall'industria meccanica è necessaria in quanto lo studente deve essere capace di: - scegliere le tecnologie di processo, - scegliere e, se necessario, collaborare nella progettazione dei mezzi di produzione; - preparazione del ciclo di fabbricazione del pezzo, sia in metallo che in materiali polimerici. Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le relazioni tra materiali e processi; - conoscere le tecniche di fabbricazione; - conoscere le variabili di processo
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9
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ING-IND/16
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90
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ITA |
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8038960 -
AUTOMAZIONE MANIFATTURIERA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037342 -
FISICA TECNICA AMBIENTALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037352 -
GESTIONE DELL'ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire allo stufente le nozioni fondamentali della gestione dello spettro radio nei sistemi di telecomunicazione dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di approfondire e comprendere il contenuto del corso attraverso esempi e casi di uso noti in letteratura.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di applicare le procedure descritte a lezione nel caso delle nuove tecnologie e applicazioni digitali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Verranno analizzati nuovi casi di studio in cui lo studente potrà analizzare le tecniche e le procedure di gestione dello spettro radio, valutando la loro efficacia e i risultati ottenuti, attraverso criteri di classificazione e relative metriche.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La presentazione delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio attraverso modelli matematici consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039695 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELL'ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
(obiettivi)
Gli obiettivi di questo corso sono l'acquisizione di competenze metodologiche, teoriche ed empiriche per la simulazione, l'orario di progettazione ottimale e la programmazione dei servizi di trasporto pubblico nelle aree urbane. Il corso presenta i metodi e i modelli per la simulazione delle reti di trasporto pubblico, concentrandosi sulle variabili di stato e sul processo di comportamento di scelta del percorso viaggiatore nelle reti multimodali. La seconda parte del corso tratta i metodi per la progettazione degli orari dei trasporti pubblici, dei veicoli e della programmazione dell'equipaggio nelle aree urbane. Infine, l'ultima parte del corso è dedicata alla presentazione di problemi relativi al funzionamento dei sistemi di trasporto collettivo attraverso la presentazione di casi studio reali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze per analizzare e risolvere i problemi relativi alla valutazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto pubblico nelle aree urbane e metropolitane. - Conoscenza e capacità di comprensione Il corso affronta aspetti teorici ed empirici della progettazione e della gestione dei sistemi di trasporto, spaziando dalle questioni relative all'ingegneria alla ricerca e gestione operativa, per una conoscenza completa degli argomenti trattati. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Durante il corso gli studenti sviluppano un esercizio utilizzando strumenti software aggiornati e avanzati. Il corso offre anche seminari volti a sensibilizzare gli studenti su questioni critiche nella pratica corrente. - Autonomia di giudizio Il corso fornirà agli studenti competenze per affrontare, formalizzare e risolvere problemi di progettazione di reti su casi realistici, relativi al processo decisionale di progettazione, simulazione e funzionamento dei sistemi di trasporto pubblico, in particolare nelle aree urbane e metropolitane. - Competenze comunicative Le esercitazioni saranno svolte in gruppi per migliorare la capacità di lavorare in gruppo. I risultati raggiunti verranno presentati nelle relazioni di progetto e nelle diapositive al fine di migliorare le capacità di comunicazione. - Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento sarà valutata mediante test scritti in itinere, al fine di identificare argomenti non assimilati e di affinare la velocità di dare nuove lezioni.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8038963 -
LABORATORIO DI TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisizione delle nozioni base sugli aspetti applicativi riguardanti la produzione industriale al fine di poter comprendere questi processi in maniera chiara e visiva.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso si propone conferire conoscenze e comprensione circa i limiti ed i vantaggi di determinate tecnologie produttive, riguardanti in particolare la lavorazione dei polimeri, nonché di alcune tecniche di trattamento dei metalli, contestualizzandole nell'ambito di specifiche applicazioni. Lo studente sarà in grado di comprendere il linguaggio tecnico utilizzato nella progettazione e nello sviluppo di una strategia produttiva relativamente a specifiche applicazioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie alla valutazione autonoma delle proposte e le valutazioni tecniche fornite da figure professionali specializzate circa la gestione di impianti produttivi nonché alla ricerca autonoma di informazioni. Lo studente dovrà altresì essere in grado di eseguire collegamenti tra le conoscenze acquisite nel corso con le nozioni di gestione dei costi, dell'efficienza e della produttività al fine di saper valutare le migliori soluzioni proposte dal personale specializzato al fine dell'efficientamento dei processi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà acquisire capacità di comunicazione delle informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce una base pratica utile alla comprensione più approfondita di tematiche riguardanti le linee di produzione industriali nonché riguardanti la loro gestione.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037364 -
ROBOTICA CON LABORATORIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039925 -
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali della Scienza e Tecnologia dei Materiali. L'approccio seguito prevede in particolare di elaborare la correlazione tra la struttura, microstruttura, proprietà (chimiche, fisiche e meccaniche) e tecnologie di fabbricazione delle diverse classi di materiali Scopo dell’'insegnamento è fornire un modulo didattico orientato a saper valutare, nel futuro, nuove tecnologie di fabbricazione e materiali di nuova concezione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio tecnico-scientifico della Scienza e Tecnologia dei Materiali di un libro testo, un articolo, una nota tecnica oppure la scheda tecnica di un prodotto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a problemi numerici esemplificativi incentrati sulla struttura e sulle proprietà dei materiali
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionali ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà, (ii) conoscere le principali proprietà chimiche, fisiche e meccaniche dei materiali e le principali tecniche d'indagine, (iii) conoscere le principali tecniche di fabbricazione dei materiali ed infine (iv) saper integrare e correlare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire esempi di materiali appartenenti alle diverse classi, delle loro proprietà chimiche, fisiche, meccaniche e tecnologiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei successi corsi avanzati nell'ambito della Scienza e tecnologia dei Materiali previsti, eventualmente, nel CdLM precelto.
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9
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ING-IND/22
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
(obiettivi)
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per inquadrare la produzione del software all’'interno di una disciplina ingegneristica. Vengono in particolare presentati il processo software e i principali metodi di analisi e progettazione del software; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti accidentali ed essenziali dei prodotti software (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace di progetti software (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali stimolano *autonomia di giudizio* e *abilità comunicative*. Infine, le conoscenze di base dell’'ingegneria del software apprese nel corso contribuiscono a sviluppare *capacità di apprendimento* da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter applicare in maniera autonoma le tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037366 -
TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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INGEGNERIA DELLE INFRASTRUTTURE E DEI SISTEMI A RETE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
Fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarita con i concetti e il linguaggio dell'Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
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12
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MAT/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039213 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’'economia applicata all’'ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (‘'capacità di applicare conoscenza e comprensione’').
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’'applicazione delle tecniche e l'esposizione delle teorie acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-3982 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-3981 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039757 -
FONDAMENTI DI CHIMICA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di Chimica Generale ed alcuni cenni di base della Scienza e Tecnologia dei Materiali con particolare riferimento alla struttura delle principali classi di materiali. Scopo dell’'insegnamento è acquisire le basi di Chimica Generale sulla base di un approccio orientato alle proprietà chimiche e fisiche dei materiali sulla base della loro natura chimica con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio scientifico della chimica generale di base con cui è descritto un processo chimico di interesse industriale, la sintesi o la reattività di un determinato tipo di materiale oppure reazioni chimiche di interesse ambientale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a semplici problemi numerici esemplificativi incentrati su tematiche ambientali, materiali e processi sintesi di composti di interesse industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionale ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà (ii) saper integrare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire semplici esempi di materiali appartenenti alle diverse classi e di alcune proprietà chimiche e fisiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei corsi di indirizzo previsti nell'ambito del CdL e CdLM in Ingegneria Gestionale.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli strumenti necessari per applicare le leggi della fisica di base alla risoluzione di problemi di semplice e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire capacità di gestire concetti riguardanti la meccanica e termodinamica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi studiate e comprendere le loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti la meccanica e la termodinamoca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Esporre in un colloquio orale argomenti relativi alle leggi studiate. Presentare i risultati di problemi numerici svolti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici ingegneristici.
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12
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FIS/01
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037345 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della informatica. Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere i mezzi per tradurre gli algoritmi in programmi attraverso uno specifico linguaggio di programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sarà inoltre in grado di definire una soluzione personale per la soluzione di problemi computazionali specifici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione di programmi in un opportuno linguaggio informatico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine le conoscenze di base dell’informatica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire le nozioni di base della geometria & algebra lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito i concetti fondamentali della geometria & algebra lineare, e sarà in grado di applicare tali concetti nello studio dei sistemi lineari di equazioni differenziali. In particolare, avrà imparato la struttura logica di un argomento matematico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Risoluzione autonoma di esercizi (sia concreti che teorici) e capacità di affrontare studi ulteriori in autonomia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di giudicare l'eventuale inconsistenza o incompletezza di una dimostrazione matematica e di individuare ulteriori sviluppi di un dato argomento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Abilità nell'esposizione rigorosa di argomenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di leggere in autonomia un libro di matematica.
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6
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MAT/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base delle successioni e serie, numeriche e di funzioni, e del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di piu' variabili reali, anche su curve e superfici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva e profonda dei concetti di base delle successioni, delle serie e del calcolo differenziale e integrale in piu' variabili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper stabilire gli andamenti delle elementari successioni e serie numeriche e di funzioni, saper calcolare e maneggiare con facilita' le derivate e differenziali per funzioni di piu' variabili e calcolare integrali anche su curve e superfici; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell'applicazione della matematica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per problemi di analisi matematica in piu' variabili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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9
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MAT/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037542 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base dell’analisi dei circuiti elettrici. In particolare, vengono trattati i fondamenti della teoria dei circuiti elettrici, con riferimento ai componenti elettrici di base, alle leggi di Kirchhoff e alle nozioni elementari di topologia e teoria dei grafi con l’obiettivo di derivare in modo omogeneo i metodi di analisi su base maglie e base nodi; vengono inoltre illustrate le principali applicazioni dei circuiti elettrici e la rete di distribuzione dell’energia elettrica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze fondamentali per l’analisi dei circuiti elettrici sia in continua che in regime permanente sinusoidale. In particolare, avrà avuto modo di apprendere gli strumenti di base per l’analisi di circuiti elettrici lineari, e avrà conseguito la capacità di ottimizzare l’analisi effettuata, scegliendo in autonomia, di volta in volta, la metodologia nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori, su base maglie o base nodi. Il riferimento a contesti applicativi, quali quello della distribuzione dell’energia elettrica o del rifasamento di un carico elettrici, con le problematiche ad essi connesse, stimola autonomia di giudizio; contemporaneamente, le possibili soluzioni prospettate per la risoluzione di tali problematiche, discusse ampiamente nei loro pregi e difetti durante il corso, amplia le abilità comunicative individuali dello studente. Infine, le conoscenze di base dell’elettrotecnica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente, mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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ING-IND/31
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i fondamenti sia teorici che applicativi dell’'elettromagnetismo. Nel corso vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali della teoria dell’'elettrostatica e della magnetostatica per arrivare con l’'induzione magnetica alle equazioni di Maxwell e terminare in alcuni cenni sulle onde elettromagnetiche. Vengono trattati, infine, nozione di metrologia in cui sono descritte le modalità di acquisizione di misure sperimentali e i relativi errori accennando alle funzioni di distribuzione limite e alla correlazione tra dati sperimentali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di elettromagnetismo e applicare le leggi acquisite per risolverli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente durante il corso acquisirà le conoscenze sui fondamenti dell'elettromagnetismo e sarà introdotto all'analisi dei dati sperimentali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente apprenderà le tecniche di risoluzione dei problemi di base dell' elettromagnetismo applicando i concetti fisici presentati a lezione. Lo studente, inoltre, sarà indirizzato a risolvere un problema a partire da un'analisi qualitativa e a classificarlo mediante le sue caratteristiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente verrà stimolato attraverso la comunicazione del significato fisico intuitivo alla definizione di modelli matematici, nel tentativo di accrescere le sue capacità intuitive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprenderanno come esporre le idee organizzando la conoscenza in modo gerarchico. Apprenderanno come semplificare problemi complessi nei termini essenziali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente svilupperà una nuova metodologia di studio ed analisi critica che gli permetterà di interpretare e approfondire le tematiche dell'elettromagnetismo legate agli aspetti sperimentali.
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9
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FIS/01
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039258 -
RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4053 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-4052 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037331 -
ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 1 + 2
(obiettivi)
Il corso è dedicato a studiare i principi di funzionamento delle organizzazioni e a spiegare come da essi si possano trarre linee guida per progettare e gestire strutture efficienti ed efficaci. Gli strumenti presentati permettono di capire come la prestazione di una struttura organizzata dipenda non solo dalle condizioni competitive dello specifico mercato, o dalla architettura gerarchica adottata, ma anche e soprattutto dalla complessa interazione strategica che si determina tra le persone (agenti) che ne fanno parte sulla base degli interessi individuali e della risposta agli incentivi e ai meccanismi di coordinamento. Questi strumenti da un lato integrano la teoria microeconomica classica, che vede l’impresa come una “scatola nera”, e dall’altro complementano l’approccio manageriale tradizionale con metodi rigorosi di progettazione organizzativa.
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9
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ING-IND/35
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037343 -
FONDAMENTI DI AUTOMATICA E CONTROLLI AUTOMATICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Introduzione ai sistemi dinamici. Calcolo della risposta per sistemi lineari e stazionari. Stabilità. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici lineari e stazionari. Assegnazione degli autovalori mediante retroazione dallo stato, progetto di osservatori e stabilizzazione dall'uscita.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso fornisce le basi per ottenere approfondite conoscenze sulla teoria del controllo, in particolare per quanto riguarda il controllo di sistemi lineari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: la prova scritta di esame sviluppa la capacità di analisi e sintesi di sistemi di controllo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso, nella sua parte di analisi, fornisce gli strumenti per individuare gli elementi essenziali di un sistema/processo, e per elaborarne modelli formali con diversi livelli di approssimazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La prova scritta sviluppa le capacità di illustrare efficacemente i passi di un procedimento di analisi o di sintesi, la prova orale sviluppa le capacità di comunicare con linguaggio formalmente corretto i risultati teorici e le loro implicazoni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La materia si presta a sviluppare la capacità di studio autonomo sul libro di testo; le attività opzionali incrementano le capacità di comprendere il funzionamento di programmi software per il calcolo numerico e la simulazione.
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9
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ING-INF/04
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037850 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi energetici per conversione di energia primaria in energia meccanica e/o elettrica valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale delle trasformazioni termo-fluidodinamiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine a fluido, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia e di correlare il funzionamento di ogni singola macchina studiata con le trasformazioni termodinamiche di riferimento AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Ingegneria delle Infrastrutture dei Sistemi a Rete, insegnamenti opzionali per 30 cfu - (visualizza)
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30
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8037358 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi avanzati della ricerca operativa con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. Vengono in particolare trattati i fondamenti della programmazione lineare intera e dei relativi metodi ed i principali problemi di ottimizzazione combinatoria con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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13620 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
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Erogato in altro semestre o anno
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13640 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base per la simulazione, la progettazione ottimale e l’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS). Vengono trattate le metodologie ed i modelli per la simulazione delle reti di trasporto multimodali, con attenzione alla previsione delle variabili di stato e all’analisi del comportamento degli utenti coinvolti nel processo di scelta del percorso su reti multimodali. Una parte del corso è dedicata alla simulazione real-time con approfondimento al real-time reverse assignment, che permette di risalire in tempo reale alle matrici Origine-Destinazione e ai parametri dei modelli di domanda ed offerta, a partire dai dati raccolti sulla rete. Infine, la parte ultima del corso è indirizzata agli strumenti telematici di supporto ai viaggiatori su reti multimodali, alla loro architettura logica e funzionale con esempi applicativi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi all’analisi, alla progettazione e all’esercizio di sistemi di trasporto multimodali intelligenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della progettazione, della simulazione e dell’esercizio efficiente dei sistemi di trasporto, in particolare con l’impiego dei sistemi di trasporto intelligenti (ITS).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039130 -
GESTIONE AZIENDALE 1
(obiettivi)
Le rilevazioni quantitative d'azienda. Il principio della competenza economica. Il metodo della partita doppia. Il bilancio d'esercizio: il conto economico e lo stato patrimoniale; il rendiconto finanziario e il prospetto delle variazioni del patrimonio netto. La riclassificazione dei bilanci. Lo schema del cash flow. I principali indici di bilancio. La leva operativa. La leva finanziaria. Aumento di capitale e diritto d'opzione. La valutazione delle partecipazioni. Principi di consolidamento patrimoniale. Il metodo del patrimonio netto. Il bilancio consolidato.
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6
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ING-IND/35
|
60
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-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Ingegneria delle Infrastrutture dei Sistemi a Rete, insegnamenti opzionali per 30 cfu - (visualizza)
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30
|
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
(obiettivi)
Il Corso ha l’obbiettivo di introdurre i formalismi, le metodologie e le tecnologie per la gestione dei Dati, con una particolare enfasi per gli standard industriali legate alle Basi di Dati Relazionali. Nel Corso vengono anche introdotte le prassi principali in ambito industriale, relative ai linguaggi di progettazione (ER) e definizione dei dati (ER, SQL) sino agli standard di progettazione applicativa in ambito Web, come JDBC e PHP. Tra gli argomenti avanzati si presentano i limiti formali delle Basi di Dati relazionali e si introducono le nozioni di base sui sistemi basati su conoscenza. Si introducono le evoluzioni sulle tecnologie non relazionali (noSQL) utilizzate negli scenari di Big Data Analytics e gli elementi di base del Data Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione dei modelli logici dei dati e il loro impatto nello sviluppo delle applicazioni (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare basi di dati di media complessità negli scenari di applicazione industriale delle basi di dati relazionali (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi essenziali delle informazioni presenti nei dati e la capacità di progettarne le opportune interrelazioni nella analisi di un dominio applicativo o di un processo di business realizzano una forte *autonomia di giudizio* nello studente, che è un obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei dati agisce su documentazione tecnica (requisiti) o su dati di fonti aperte (ad es. pagine Web) che corrispondono a dati tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione, entrambi, pur agenti su testi liberi, orientati alla creazione di una versione formalizzata delle informazioni e conoscenze dei domini di business considerati.
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12
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ING-INF/05
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120
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati nella ricerca operativa, con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. In particolare, le basi della programmazione lineare intera, i suoi metodi e i principali problemi di ottimizzazione combinatoria sono discussi con l'obiettivo di analizzare modelli, metodi e applicazioni tipiche. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulati come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli (* conoscenze e capacità di comprensione *). In particolare, lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere i problemi di ottimizzazione combinatoria sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi complessi industriali, aziendali e generici (* capacità di applicare conoscenza e comprensione *). Il riferimento ai contesti applicativi e la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano * l'autonomia del giudizio *, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un linguaggio matematico adatto stimola * le abilità comunicative *. Infine, gli argomenti avanzati della Ricerca Operativa appresa nel corso contribuiscono allo sviluppo della * capacità di apprendimento * da parte dello studente, mettendolo in grado di approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8037358 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi avanzati della ricerca operativa con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. Vengono in particolare trattati i fondamenti della programmazione lineare intera e dei relativi metodi ed i principali problemi di ottimizzazione combinatoria con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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13620 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi avanzati della ricerca operativa con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. Vengono in particolare trattati i fondamenti della programmazione lineare intera e dei relativi metodi ed i principali problemi di ottimizzazione combinatoria con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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13640 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi avanzati della ricerca operativa con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. Vengono in particolare trattati i fondamenti della programmazione lineare intera e dei relativi metodi ed i principali problemi di ottimizzazione combinatoria con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un esperimento, il cui esito non è predicibile in modo preciso ma che può essere analizzato andando ad esempio ad elencare l’insieme di tutti gli esiti possibili e analizzando le frequenze con cui tali esiti si possono presentare, è detto in generale esperimento aleatorio. La teoria della probabilità, il calcolo delle probabilità e la teoria dei processi stocastici sono le discipline che insegnano a formalizzare lo studio dei fenomeni aleatori e ad eseguire valutazioni delle grandezze di interesse ad essi associate mediante il linguaggio matematico. Il corso di probabilità e processi stocastici ha l’obiettivo di fornire allo studente le conoscenze di base delle teorie di cui prima per l’analisi e lo studio di fenomeni reali in differenti discipline.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Ai fini di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche presentati dei cenni su alcune importanti applicazioni di queste teorie tra cui la teoria della stima, quella della decisione e la statistica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e lo studio quantitativo di problemi che riguardano i fenomeni aleatori, sviluppando specifiche capacità per l’analisi di fenomeni aleatori e la conseguente sintesi di modelli probabilistici/stocastici che descrivono il fenomeno di interesse
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo matematico proprio per consentire allo studente di Ingegneria, che non ha conoscenze matematiche approfondite di saper interpretare e descrivere eventi e fenomeni che non possono essere spiegati in modo deterministico. A tal scopo, nell’analisi del fenomeno, lo studente dovrà essere in grado di individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni nella definizione del modello probabilistico/stocastico
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi del relativo modello ottenuta attraverso il relativo linguaggio matematico consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della teoria della probabilità e dei processi stocastici apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di queste teorie in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un sistema Telecomunicazione offre il servizio di connettività diretta che consente a due utenti posti a distanza il trasferimento di informazioni. Il sistema comprende un insieme di dispositivi apparati per i collegamenti fisici che consentono la trasmissione dell' informazione rappresentata in forma analogica e più spesso numerica (digitale). Il sistema richiede l'impiego di tecnologie di trasporto dell'informazione sia in forma singola che in forma multipla (multiplazione).
L'estensione geografica dei collegamenti è un altro elemento caratterizzante. Si devono quindi studiare le tecniche di trasmissione per le reti in area locale, metropolitana, fino alle reti su scala geografica. Inoltre occorre tenere presente che alle tecniche di trasmissione per i collegamenti fra postazioni fisse si affiancano quelle fra terminali mobili (moderne reti radiomobili).
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere l'organizzazione e i principi alla base del funzionamento di un moderno sistema di telecomunicazioni con particolare riferimento alle tecniche da impiegare al livello fisico e a quello di collegamento fra coppie di punti distanti fra loro.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di sistemi di telecomunicazione e si farà cenno alle modalità di progettazione del collegamento radio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di telecomunicazione, sviluppando anche specifiche capacità di analisi del funzionamento e una sia pur limitata capacità di progettazione del collegamento.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso fa riferimento a delle metodologie affermate per la descrizione delle tecniche usate per dimensionare i sistemi di telecomunicazione così da consentire allo studente di Ingegneria di acquisire una terminologia standard e un approccio standard a queste tematiche e fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno del sistema di telecomunicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di telecomunicazioni usando una terminologia e una metodologia appropriata e standardizzata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di potere approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l'ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline anche non affini.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a gettare le basi del percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base dei principi fondamentali dell’ingegneria impiantistica, dei metodi il dimensionamento dei sistemi produttivi e dei relativi sotto-sistemi ausiliari, dei concetti tecnico-economici e delle metodologie di base per la comprensione delle più diffuse configurazioni nell’articolata casistica dei processi industriali manifatturieri
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di poter analizzare la capacità produttiva di una linea di produzione manifatturiera sotto ipotesi deterministiche e per effettuare un dimensionamento di massima di un magazzino di stoccaggio con mezzi di movimentazione rigidi (rulliere, nastri trasportatori, paranchi, ecc.) e flessibili (carrelli industriali)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di raccogliere ad analizzare i dati per identificare in via preliminare ed orientativa eventuali criticità connesse con la configurazione del processo produttivo e dei sistemi ausiliari ad esso asserviti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le attività didattiche integrative sono previste per far sviluppare allo studente le capacità di esporre in italiano la propria interpretazione del funzionamento di un processo produttivo, in via schematica e descrittiva, anche a partire da un video in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso una ampia panoramica sul ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento contribuisce al far sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per completare il percorso formativo ed acquisire una specializzazione nell’ambito della disciplina dell’Operations Management
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Ingegneria delle Infrastrutture dei Sistemi a Rete, insegnamenti opzionali per 30 cfu - (visualizza)
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30
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8039231 -
FONTI RINNOVABILI DI ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039288 -
GESTIONE ED ECONOMIA DELLA ENERGIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei principi generali e di conoscenze intersettoriali per formare la capacità critica necessaria per la corretta e unitaria impostazione del problema dell'energia su un ampio spettro di applicazioni dell'ingegneria, con esemplificazioni relative ad aspetti tecnologici, industriali, gestionali, economici, strategici, e cenni alla attuale fase di transizione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle discipline di base e dell'igegneria energetica.
Conoscenza delle tipologie di impianti e dei loro principi di dimensionamento in base alle caratteristiche tecnologiche ed energetiche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8037358 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi avanzati della ricerca operativa con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. Vengono in particolare trattati i fondamenti della programmazione lineare intera e dei relativi metodi ed i principali problemi di ottimizzazione combinatoria con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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13620 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
|
Erogato in altro semestre o anno
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13640 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 2
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039708 -
PROBABILITA' E PROCESSI STOCASTICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
(obiettivi)
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per inquadrare la produzione del software all’'interno di una disciplina ingegneristica. Vengono in particolare presentati il processo software e i principali metodi di analisi e progettazione del software; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti accidentali ed essenziali dei prodotti software (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace di progetti software (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali stimolano *autonomia di giudizio* e *abilità comunicative*. Infine, le conoscenze di base dell’'ingegneria del software apprese nel corso contribuiscono a sviluppare *capacità di apprendimento* da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter applicare in maniera autonoma le tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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6
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ING-INF/05
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60
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-
|
-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039310 -
TEORIA DEI SISTEMI DI TRASPORTO 1
|
Erogato in altro semestre o anno
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
|
-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
|
30
|
-
|
-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
|
3
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L-LIN/07
|
30
|
-
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-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
|
3
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L-LIN/14
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30
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
|
3
|
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30
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
|
3
|
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
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Erogato in altro semestre o anno
|
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039909 -
MACCHINE PER LE FONTI RINNOVABILI
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso introduce metodi per l'analisi esplorativa dei dati, il loro trattamento, la comunicazione dei risultati attraverso la visualizzazione e la presentazione di misure interpretabili. Gli argomenti del corso saranno illustrati tramite dati reali in ambito scientifico, aziendale, economico e sociale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica, selezionare le fonti, condurre un'analisi monovariata e bivariata, rappresentare graficamente i fenomeni e prendere decisioni in condizioni di incertezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico, mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i metodi e le tecniche acquisite.
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6
|
SECS-S/05
|
60
|
-
|
-
|
-
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|
ITA |
|
8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8039508 -
TURISMO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire conoscenze di base e metodologie specifiche per le tecnologie software usate nel mondo del Turismo Digitale a supporto delle attività commerciali e di marketing online che sono realizzate dalle imprese turistiche operanti sul mercato online.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Tra gli argomenti trattati vi sono la definizione e realizzazione dei piani di Turismo Digitale, l'introduzione ai sistemi software per il Turismo Digitale, la progettazione di destinazioni digitali per il turismo culturale e esperienzale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Studio e Analisi di metodologie di pianificazione e progettazione agile per le applicazioni digitali a supporto del turismo sostenibile
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica ttiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
|
60
|
-
|
-
|
-
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|
ITA |
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
(obiettivi)
Il Corso ha l’obbiettivo di introdurre i formalismi, le metodologie e le tecnologie per la gestione dei Dati, con una particolare enfasi per gli standard industriali legate alle Basi di Dati Relazionali. Nel Corso vengono anche introdotte le prassi principali in ambito industriale, relative ai linguaggi di progettazione (ER) e definizione dei dati (ER, SQL) sino agli standard di progettazione applicativa in ambito Web, come JDBC e PHP. Tra gli argomenti avanzati si presentano i limiti formali delle Basi di Dati relazionali e si introducono le nozioni di base sui sistemi basati su conoscenza. Si introducono le evoluzioni sulle tecnologie non relazionali (noSQL) utilizzate negli scenari di Big Data Analytics e gli elementi di base del Data Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione dei modelli logici dei dati e il loro impatto nello sviluppo delle applicazioni (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare basi di dati di media complessità negli scenari di applicazione industriale delle basi di dati relazionali (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi essenziali delle informazioni presenti nei dati e la capacità di progettarne le opportune interrelazioni nella analisi di un dominio applicativo o di un processo di business realizzano una forte *autonomia di giudizio* nello studente, che è un obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei dati agisce su documentazione tecnica (requisiti) o su dati di fonti aperte (ad es. pagine Web) che corrispondono a dati tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione, entrambi, pur agenti su testi liberi, orientati alla creazione di una versione formalizzata delle informazioni e conoscenze dei domini di business considerati.
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12
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ING-INF/05
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Istituzioni di Diritto Privato si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Privato, con riferimento alla disciplina codicistica del diritto delle persone, delle obbligazioni, dei contratti e della responsabilità, nonchè con riferimento alle più rilevanti leggi speciali in materia, alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto privato; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto privato. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto delle persone, dei diritti reali, delle obbligazioni e dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto privato.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento e rivolto alla risoluzione dei problemi classici della ricerca operativa utilizzando specifici software applicati. In particolare l'insegnamento dopo aver ripreso i concetti fondamentali della ricerca operativa applicata si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo del Risolutore di Microsoft Excel per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di Solver Studio (utilizzando il Linguaggio AMPL) per la risoluzione ottimale di modelli di Ricerca Operativa ed effettuare con questo strumento esercitazioni laboratoriali.
- Acquisire pratica operativa nell'utilizzo di Visual Basic for Application (VBA) per la realizzazione di algoritmi euristici e meta-euristici per la risoluzione di modelli di Ricerca Operativa.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno proposti diversi problemi di ricerca operativa e per ognuno di essi si procederà ad effettuarne l'analisi (definizione dei parametri, delle variabili, della funzione obiettivo) per ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello matematico capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti ottimizzazione matematica (Risolutore di Excel e/o Solver Studio) oppure realizzando algoritmi euristici e/o meta-euristici (utilizzando VBA), permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione e la presentazione di slide per commentare le attività di progettazione ed implementazione svolte durante il corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di elaborati grafici, e la realizzazione di modelli ed algoritmi stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039909 -
MACCHINE PER LE FONTI RINNOVABILI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire allo stufente le nozioni fondamentali della gestione dello spettro radio nei sistemi di telecomunicazione dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di approfondire e comprendere il contenuto del corso attraverso esempi e casi di uso noti in letteratura.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di applicare le procedure descritte a lezione nel caso delle nuove tecnologie e applicazioni digitali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Verranno analizzati nuovi casi di studio in cui lo studente potrà analizzare le tecniche e le procedure di gestione dello spettro radio, valutando la loro efficacia e i risultati ottenuti, attraverso criteri di classificazione e relative metriche.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La presentazione delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio attraverso modelli matematici consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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ITA |
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8038851 -
GESTIONE ED ESERCIZIO DEI SISTEMI DI TRASPORTO
(obiettivi)
Gli obiettivi di questo corso sono l'acquisizione di competenze metodologiche, teoriche ed empiriche per la simulazione, l'orario di progettazione ottimale e la programmazione dei servizi di trasporto pubblico nelle aree urbane. Il corso presenta i metodi e i modelli per la simulazione delle reti di trasporto pubblico, concentrandosi sulle variabili di stato e sul processo di comportamento di scelta del percorso viaggiatore nelle reti multimodali. La seconda parte del corso tratta i metodi per la progettazione degli orari dei trasporti pubblici, dei veicoli e della programmazione dell'equipaggio nelle aree urbane. Infine, l'ultima parte del corso è dedicata alla presentazione di problemi relativi al funzionamento dei sistemi di trasporto collettivo attraverso la presentazione di casi studio reali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze per analizzare e risolvere i problemi relativi alla valutazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto pubblico nelle aree urbane e metropolitane. - Conoscenza e capacità di comprensione Il corso affronta aspetti teorici ed empirici della progettazione e della gestione dei sistemi di trasporto, spaziando dalle questioni relative all'ingegneria alla ricerca e gestione operativa, per una conoscenza completa degli argomenti trattati. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Durante il corso gli studenti sviluppano un esercizio utilizzando strumenti software aggiornati e avanzati. Il corso offre anche seminari volti a sensibilizzare gli studenti su questioni critiche nella pratica corrente. - Autonomia di giudizio Il corso fornirà agli studenti competenze per affrontare, formalizzare e risolvere problemi di progettazione di reti su casi realistici, relativi al processo decisionale di progettazione, simulazione e funzionamento dei sistemi di trasporto pubblico, in particolare nelle aree urbane e metropolitane. - Competenze comunicative Le esercitazioni saranno svolte in gruppi per migliorare la capacità di lavorare in gruppo. I risultati raggiunti verranno presentati nelle relazioni di progetto e nelle diapositive al fine di migliorare le capacità di comunicazione. - Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento sarà valutata mediante test scritti in itinere, al fine di identificare argomenti non assimilati e di affinare la velocità di dare nuove lezioni.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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ITA |
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8039283 -
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039289 -
LABORATORIO DI RICERCA OPERATIVA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039909 -
MACCHINE PER LE FONTI RINNOVABILI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi per la produzione di energia da fonti rinnovabile sistemi energetici valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici a fonti rinnovabile per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine per fonti rinnovabili, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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ITA |
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8039711 -
METODI ESPLORATIVI PER L'ANALISI DEI DATI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo del corso PGD è fornire gli strumenti analitici e di simulazione per la valutazione della Qualità del Servizio (QoS) nei sistemi a tecnologia Internet e per la progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente conoscerà gli strumenti analitici e di simulazione necessari alla valutazione dei servizi e delle piattaforme internet
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare gli strumenti analitici e di simulazione alla progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso prevede prove intermedie da espletare a casa che consentano allo studente di giudicare il livello di preparazione raggiunto e colmare lacune eventualmente accumulate
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le prove intermedie prevedono necessità di interagire con i compagni di classe allo scopo di affinare le proprie capacità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le prove intermedie prevedono una interazione con il docente il quale ne esprime un giudizio ed invita lo studente a produrne una nuova versione nel caso di insufficienza.
Ciò costringere lo studente a misurare le proprie capacità di apprendimento del contenuto delle lezioni e progressivamente migliorarlo sino a raggiungere la sufficienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
(obiettivi)
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per inquadrare la produzione del software all’'interno di una disciplina ingegneristica. Vengono in particolare presentati il processo software e i principali metodi di analisi e progettazione del software; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti accidentali ed essenziali dei prodotti software (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace di progetti software (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali stimolano *autonomia di giudizio* e *abilità comunicative*. Infine, le conoscenze di base dell’'ingegneria del software apprese nel corso contribuiscono a sviluppare *capacità di apprendimento* da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter applicare in maniera autonoma le tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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INGEGNERIA GESTIONALE DELLE TELECOMUNICAZIONI
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037535 -
ANALISI MATEMATICA I
(obiettivi)
Fornire le basi del calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una variabile. Acquisire familiarita con i concetti e il linguaggio dell'Analisi. Introdurre i concetti fondamentali e le tecniche risolutive (con elementi di teoria) per equazioni differenziali ordinarie.
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12
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MAT/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039213 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’'economia applicata all’'ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (‘'capacità di applicare conoscenza e comprensione’').
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’'applicazione delle tecniche e l'esposizione delle teorie acquisite nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-3982 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-3981 -
ECONOMIA APPLICATA ALL'INGEGNERIA 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze di base necessarie per la comprensione dell’economia applicata all’ingegneria e di sviluppare nello studente capacità di problem-solving inerenti problematiche di natura economico-gestionale. Lo studente durante il corso svilupperà la conoscenza di base di macroeconomia (aggregati economici, politica fiscale e monetaria), microeconomia (modello domanda-offerta, funzionamento dei mercati, comportamento delle imprese e dei consumatori, monopolio e concorrenza perfetta) e analisi degli investimenti (finanza di progetto, analisi costi-benefici, metodi VAN, TIR, ecc).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di conoscenze e capacità di comprensione in questo ambito avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’apprendimento degli strumenti quantitativi di base per la soluzione di problemi microeconomici e di valutazione degli investimenti, nonché di maturare la comprensione dei fenomeni macroeconomici (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria autonomia di giudizio nella valutazione di investimenti sia privati sia pubblici (mediante tecniche di finanza di progetto, analisi costi-benefici, TIR, VAN, ecc.).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le abilità comunicative dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze economiche anche con l'aiuto di grafici e strumenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le capacità di apprendimento e le abilità comunicative dello studente verrano testate in occasione della prova di esame che prevede l’applicazione delle tecniche e l’esposizione delle teorie acquisite nel corso.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8039757 -
FONDAMENTI DI CHIMICA DEI MATERIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di Chimica Generale ed alcuni cenni di base della Scienza e Tecnologia dei Materiali con particolare riferimento alla struttura delle principali classi di materiali. Scopo dell’'insegnamento è acquisire le basi di Chimica Generale sulla base di un approccio orientato alle proprietà chimiche e fisiche dei materiali sulla base della loro natura chimica con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di saper comprendere il linguaggio scientifico della chimica generale di base con cui è descritto un processo chimico di interesse industriale, la sintesi o la reattività di un determinato tipo di materiale oppure reazioni chimiche di interesse ambientale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si richiede allo studente di applicare i contenuti spiegati durante le ore di lezione a semplici problemi numerici esemplificativi incentrati su tematiche ambientali, materiali e processi sintesi di composti di interesse industriale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sulla base dei contenuti multidisciplinari spiegati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente (i) di saper classificare materiali e nanomateriali convenzionale ed innovativi sulla base della provenienza, della struttura, e delle proprietà (ii) saper integrare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare un valido, sensibile e fruibile strumento formativo interdisciplinare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede allo studente di saper fornire semplici esempi di materiali appartenenti alle diverse classi e di alcune proprietà chimiche e fisiche utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Si richiede allo studente di saper correlare gli argomenti trattati al fine di acquisire solide basi su cui innestare i contenuti dei corsi di indirizzo previsti nell'ambito del CdL e CdLM in Ingegneria Gestionale.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037830 -
FISICA GENERALE I
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente gli strumenti necessari per applicare le leggi della fisica di base alla risoluzione di problemi di semplice e media difficoltà.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire capacità di gestire concetti riguardanti la meccanica e termodinamica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le leggi studiate e comprendere le loro conseguenze.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Analizzare problemi di fisica applicata riguardanti la meccanica e la termodinamoca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Esporre in un colloquio orale argomenti relativi alle leggi studiate. Presentare i risultati di problemi numerici svolti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione degli argomenti trattati nel corso e trasferimento delle conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici ingegneristici.
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12
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FIS/01
|
120
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037345 -
FONDAMENTI DI INFORMATICA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della informatica. Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Vengono in particolare trattati i fondamenti delle macchine di Von Neumann (moderni calcolatori), i fondamenti della computabilità, la nozione di algoritmo e i fondamenti della loro complessità; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi attraverso la programmazione delle macchine
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere i mezzi per tradurre gli algoritmi in programmi attraverso uno specifico linguaggio di programmazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sarà inoltre in grado di definire una soluzione personale per la soluzione di problemi computazionali specifici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione di programmi in un opportuno linguaggio informatico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine le conoscenze di base dell’informatica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/05
|
90
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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8037623 -
GEOMETRIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire le nozioni di base della geometria & algebra lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito i concetti fondamentali della geometria & algebra lineare, e sarà in grado di applicare tali concetti nello studio dei sistemi lineari di equazioni differenziali. In particolare, avrà imparato la struttura logica di un argomento matematico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Risoluzione autonoma di esercizi (sia concreti che teorici) e capacità di affrontare studi ulteriori in autonomia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di giudicare l'eventuale inconsistenza o incompletezza di una dimostrazione matematica e di individuare ulteriori sviluppi di un dato argomento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Abilità nell'esposizione rigorosa di argomenti matematici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di leggere in autonomia un libro di matematica.
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6
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MAT/03
|
60
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-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
|
Attività
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Lingua
|
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8037326 -
ANALISI MATEMATICA II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente dovrà conoscere alcuni argomenti di base delle successioni e serie, numeriche e di funzioni, e del calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di piu' variabili reali, anche su curve e superfici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: comprensione intuitiva e profonda dei concetti di base delle successioni, delle serie e del calcolo differenziale e integrale in piu' variabili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper stabilire gli andamenti delle elementari successioni e serie numeriche e di funzioni, saper calcolare e maneggiare con facilita' le derivate e differenziali per funzioni di piu' variabili e calcolare integrali anche su curve e superfici; avere la capacità di riconoscere i vantaggi della formalizzazione matematica e dell'applicazione della matematica
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Saper riconoscere il metodo di soluzione per problemi di analisi matematica in piu' variabili.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper spiegare il motivo di una scelta di procedimento di soluzione di un problema.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: imparare a distinguere gli elementi essenziali di un problema e a studiare un testo scientifico.
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9
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MAT/05
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8037542 -
ELETTROTECNICA
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base dell’analisi dei circuiti elettrici. In particolare, vengono trattati i fondamenti della teoria dei circuiti elettrici, con riferimento ai componenti elettrici di base, alle leggi di Kirchhoff e alle nozioni elementari di topologia e teoria dei grafi con l’obiettivo di derivare in modo omogeneo i metodi di analisi su base maglie e base nodi; vengono inoltre illustrate le principali applicazioni dei circuiti elettrici e la rete di distribuzione dell’energia elettrica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze fondamentali per l’analisi dei circuiti elettrici sia in continua che in regime permanente sinusoidale. In particolare, avrà avuto modo di apprendere gli strumenti di base per l’analisi di circuiti elettrici lineari, e avrà conseguito la capacità di ottimizzare l’analisi effettuata, scegliendo in autonomia, di volta in volta, la metodologia nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori, su base maglie o base nodi. Il riferimento a contesti applicativi, quali quello della distribuzione dell’energia elettrica o del rifasamento di un carico elettrici, con le problematiche ad essi connesse, stimola autonomia di giudizio; contemporaneamente, le possibili soluzioni prospettate per la risoluzione di tali problematiche, discusse ampiamente nei loro pregi e difetti durante il corso, amplia le abilità comunicative individuali dello studente. Infine, le conoscenze di base dell’elettrotecnica apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente, mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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ING-IND/31
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037423 -
FISICA GENERALE II
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Apprendere i fondamenti sia teorici che applicativi dell’'elettromagnetismo. Nel corso vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali della teoria dell’'elettrostatica e della magnetostatica per arrivare con l’'induzione magnetica alle equazioni di Maxwell e terminare in alcuni cenni sulle onde elettromagnetiche. Vengono trattati, infine, nozione di metrologia in cui sono descritte le modalità di acquisizione di misure sperimentali e i relativi errori accennando alle funzioni di distribuzione limite e alla correlazione tra dati sperimentali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di elettromagnetismo e applicare le leggi acquisite per risolverli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente durante il corso acquisirà le conoscenze sui fondamenti dell'elettromagnetismo e sarà introdotto all'analisi dei dati sperimentali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente apprenderà le tecniche di risoluzione dei problemi di base dell' elettromagnetismo applicando i concetti fisici presentati a lezione. Lo studente, inoltre, sarà indirizzato a risolvere un problema a partire da un'analisi qualitativa e a classificarlo mediante le sue caratteristiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente verrà stimolato attraverso la comunicazione del significato fisico intuitivo alla definizione di modelli matematici, nel tentativo di accrescere le sue capacità intuitive.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti apprenderanno come esporre le idee organizzando la conoscenza in modo gerarchico. Apprenderanno come semplificare problemi complessi nei termini essenziali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente svilupperà una nuova metodologia di studio ed analisi critica che gli permetterà di interpretare e approfondire le tematiche dell'elettromagnetismo legate agli aspetti sperimentali.
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9
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FIS/01
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90
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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8039258 -
RICERCA OPERATIVA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4053 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-4052 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della ricerca operativa. Vengono in particolare trattati i fondamenti della teoria dei grafi e delle reti di flusso e della programmazione lineare con l’obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulabili come problemi di programmazione lineare e/o come problemi di flusso su rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037331 -
ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 1 + 2
(obiettivi)
Il corso è dedicato a studiare i principi di funzionamento delle organizzazioni e a spiegare come da essi si possano trarre linee guida per progettare e gestire strutture efficienti ed efficaci. Gli strumenti presentati permettono di capire come la prestazione di una struttura organizzata dipenda non solo dalle condizioni competitive dello specifico mercato, o dalla architettura gerarchica adottata, ma anche e soprattutto dalla complessa interazione strategica che si determina tra le persone (agenti) che ne fanno parte sulla base degli interessi individuali e della risposta agli incentivi e ai meccanismi di coordinamento. Questi strumenti da un lato integrano la teoria microeconomica classica, che vede l’impresa come una “scatola nera”, e dall’altro complementano l’approccio manageriale tradizionale con metodi rigorosi di progettazione organizzativa.
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9
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ING-IND/35
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037343 -
FONDAMENTI DI AUTOMATICA E CONTROLLI AUTOMATICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Introduzione ai sistemi dinamici. Calcolo della risposta per sistemi lineari e stazionari. Stabilità. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici lineari e stazionari. Assegnazione degli autovalori mediante retroazione dallo stato, progetto di osservatori e stabilizzazione dall'uscita.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso fornisce le basi per ottenere approfondite conoscenze sulla teoria del controllo, in particolare per quanto riguarda il controllo di sistemi lineari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: la prova scritta di esame sviluppa la capacità di analisi e sintesi di sistemi di controllo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso, nella sua parte di analisi, fornisce gli strumenti per individuare gli elementi essenziali di un sistema/processo, e per elaborarne modelli formali con diversi livelli di approssimazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La prova scritta sviluppa le capacità di illustrare efficacemente i passi di un procedimento di analisi o di sintesi, la prova orale sviluppa le capacità di comunicare con linguaggio formalmente corretto i risultati teorici e le loro implicazoni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La materia si presta a sviluppare la capacità di studio autonomo sul libro di testo; le attività opzionali incrementano le capacità di comprendere il funzionamento di programmi software per il calcolo numerico e la simulazione.
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9
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ING-INF/04
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90
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037850 -
MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Fornire le basi sui sistemi energetici per conversione di energia primaria in energia meccanica e/o elettrica valutando le soluzioni tecniche che, a diverso livello di complessità, consentono un miglioramento del rendimento globale delle trasformazioni termo-fluidodinamiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Fare acquisire la conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine maggiormente impiegate nei sistemi energetici per la produzione di energia elettrica e termica
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:far acquisire la capacità di applicare le metodologie di risoluzione più adeguate per il dimensionamento delle macchine a fluido, oggi più comunemente utilizzate, nell’ambito dei sistemi per la conversione dell’energia e di correlare il funzionamento di ogni singola macchina studiata con le trasformazioni termodinamiche di riferimento AUTONOMIA DI GIUDIZIO: far sviluppare la capacità di formulare, analizzare e risolvere, attraverso un metodo scientifico rigoroso, problemi inerenti le macchine a fluido utilizzando tecniche e strumenti adeguati ABILITÀ COMUNICATIVE:far sviluppare la capacità di elaborazione autonoma dei concetti trattati nel corso e di presentazione dei risultati tramite l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:identificare, formulare, analizzare e risolvere problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039130 -
GESTIONE AZIENDALE 1
(obiettivi)
Le rilevazioni quantitative d'azienda. Il principio della competenza economica. Il metodo della partita doppia. Il bilancio d'esercizio: il conto economico e lo stato patrimoniale; il rendiconto finanziario e il prospetto delle variazioni del patrimonio netto. La riclassificazione dei bilanci. Lo schema del cash flow. I principali indici di bilancio. La leva operativa. La leva finanziaria. Aumento di capitale e diritto d'opzione. La valutazione delle partecipazioni. Principi di consolidamento patrimoniale. Il metodo del patrimonio netto. Il bilancio consolidato.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039129 -
METODI E MODELLI DI OTTIMIZZAZIONE DISCRETA 1
(obiettivi)
Gli studenti acquisiscono conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati nella ricerca operativa, con particolare riferimento all'ottimizzazione combinatoria. In particolare, le basi della programmazione lineare intera, i suoi metodi e i principali problemi di ottimizzazione combinatoria sono discussi con l'obiettivo di analizzare modelli, metodi e applicazioni tipiche. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione formulati come problemi di programmazione lineare intera e come risolverli (* conoscenze e capacità di comprensione *). In particolare, lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere i problemi di ottimizzazione combinatoria sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi complessi industriali, aziendali e generici (* capacità di applicare conoscenza e comprensione *). Il riferimento ai contesti applicativi e la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano * l'autonomia del giudizio *, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un linguaggio matematico adatto stimola * le abilità comunicative *. Infine, gli argomenti avanzati della Ricerca Operativa appresa nel corso contribuiscono allo sviluppo della * capacità di apprendimento * da parte dello studente, mettendolo in grado di approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039735 -
SEGNALI E PROCESSI PER LE TELECOMUNICAZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il settore delle telecomunicazioni riguarda tutte le attività nel campo delle metodologie, delle tecnologie, dei sistemi, delle infrastrutture e dei servizi basati su acquisizione, anche da remoto, elaborazione e trasmissione di segnali e informazioni, anche in reti dedicate e su Internet. Colui che si occupa di gestione dei sistemi di telecomunicazione deve possedere numerose competenze riguardanti la conoscenza dei principi di funzionamento di questi sistemi, la loro modellazione e gli strumenti utilizzati per l’analisi prestazionale e gestione ed esercizio. Queste competenze si possono apprendere attraverso lo studio di alcune discipline di base tra cui la teoria dei fenomeni aleatori, la teoria dell’informazione, lo studio ed elaborazione dei segnali, la teoria della decisione, della stima, e della classificazione che, attualmente trovano anche ampia applicazione nel campo del machine learning, big data.
Obiettivo del corso di Segnali e Processi per le telecomunicazioni è quello di fornire allo studente le conoscenze di base sulla teoria dei segnali, teoria della probabilità e dei processi stocastici e delle loro applicazioni nell’ambito dei sistemi di Telecomunicazione.
Dal punto di vista didattico, il corso è diviso in due parti. La prima parte riguarda lo studio della teoria dei segnali con riferimento alle loro rappresentazioni nei domini del tempo e nella frequenza e alla loro elaborazione in entrambe i domini. La seconda parte del corso riguarda lo studio della teoria della probabilità, il calcolo delle probabilità e la teoria dei processi stocastici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Ai fini di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione durante lo svolgimento del corso saranno anche illustrati alcuni concetti riguardanti le teorie della stima e della decisione con applicazioni al settore delle telecomunicazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e lo studio dei sistemi di telecomunicazione sviluppando specifiche capacità per l’analisi degli stessi e la conseguente sintesi di modelli anche di natura probabilistica/stocastica che descrivono il funzionamento di tali sistemi
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo matematico proprio per consentire allo studente di Ingegneria, che non ha conoscenze matematiche approfondite di saper interpretare e descrivere questi sistemi che, sovente, non possono essere caratterizzati in modo deterministico a causa della presenza di componenti aleatorie. A tal scopo, nell’analisi del sistema lo studente dovrà essere in grado di individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni nella definizione del modello anche di tipo probabilistico/stocastico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi del relativo modello ottenuta attraverso il relativo linguaggio matematico consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base delle teorie dei segnali, della probabilità e dei processi stocastici apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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9
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ING-INF/03
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90
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039507 -
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Un sistema Telecomunicazione offre il servizio di connettività diretta che consente a due utenti posti a distanza il trasferimento di informazioni. Il sistema comprende un insieme di dispositivi apparati per i collegamenti fisici che consentono la trasmissione dell' informazione rappresentata in forma analogica e più spesso numerica (digitale). Il sistema richiede l'impiego di tecnologie di trasporto dell'informazione sia in forma singola che in forma multipla (multiplazione).
L'estensione geografica dei collegamenti è un altro elemento caratterizzante. Si devono quindi studiare le tecniche di trasmissione per le reti in area locale, metropolitana, fino alle reti su scala geografica. Inoltre occorre tenere presente che alle tecniche di trasmissione per i collegamenti fra postazioni fisse si affiancano quelle fra terminali mobili (moderne reti radiomobili).
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere l'organizzazione e i principi alla base del funzionamento di un moderno sistema di telecomunicazioni con particolare riferimento alle tecniche da impiegare al livello fisico e a quello di collegamento fra coppie di punti distanti fra loro.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di sistemi di telecomunicazione e si farà cenno alle modalità di progettazione del collegamento radio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di telecomunicazione, sviluppando anche specifiche capacità di analisi del funzionamento e una sia pur limitata capacità di progettazione del collegamento.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso fa riferimento a delle metodologie affermate per la descrizione delle tecniche usate per dimensionare i sistemi di telecomunicazione così da consentire allo studente di Ingegneria di acquisire una terminologia standard e un approccio standard a queste tematiche e fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno del sistema di telecomunicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di telecomunicazioni usando una terminologia e una metodologia appropriata e standardizzata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di potere approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l'ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline anche non affini.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037353 -
IMPIANTI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a gettare le basi del percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base dei principi fondamentali dell’ingegneria impiantistica, dei metodi il dimensionamento dei sistemi produttivi e dei relativi sotto-sistemi ausiliari, dei concetti tecnico-economici e delle metodologie di base per la comprensione delle più diffuse configurazioni nell’articolata casistica dei processi industriali manifatturieri
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di poter analizzare la capacità produttiva di una linea di produzione manifatturiera sotto ipotesi deterministiche e per effettuare un dimensionamento di massima di un magazzino di stoccaggio con mezzi di movimentazione rigidi (rulliere, nastri trasportatori, paranchi, ecc.) e flessibili (carrelli industriali)
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di raccogliere ad analizzare i dati per identificare in via preliminare ed orientativa eventuali criticità connesse con la configurazione del processo produttivo e dei sistemi ausiliari ad esso asserviti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le attività didattiche integrative sono previste per far sviluppare allo studente le capacità di esporre in italiano la propria interpretazione del funzionamento di un processo produttivo, in via schematica e descrittiva, anche a partire da un video in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso una ampia panoramica sul ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento contribuisce al far sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per completare il percorso formativo ed acquisire una specializzazione nell’ambito della disciplina dell’Operations Management
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039733 -
RETI DI TELECOMUNICAZIONI E INTERNET
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Una rete per Telecomunicazione offre il servizio di connettività che consente a due o più utenti posti a distanza il trasferimento di informazioni tra loro. Dal punto di vista realizzativo una moderna rete per telecomunicazioni comprende un insieme di dispositivi e dei loro collegamenti (fisici o logici) che consentono la trasmissione e l'instradamento di informazioni, rappresentate in forma numerica (digitale), tra due o più utenti situati in posizioni geograficamente distinte. Il funzionamento di una rete può essere specificato andando a definire le tre componenti che definiscono il suo modo di trasferimento della informazione: multiplazione, instradamento e l'architettura protocollare.
L'estensione geografica è un altro elemento caratterizzante la rete di telecomunicazione. Si parla di reti in area locale, metropolitana per arrivare a reti su scala geografica. Una rete di telecomunicazione può anche nascere dalla interconnessione di due o più sottoreti ottenendo quindi una nuova rete di telecomunicazioni caratterizzata, in generale, da una estensione più ampia. Unendo sempre più sottoreti si può arrivare a definire una nuova rete globale operante addirittura su scala mondiale. E' questo il caso della rete Internet o rete delle reti. Essa adotta una architettura protocollare, basata sul Internet Protocol (IP), accettata (de facto) a livello mondiale contribuendo, in modo determinante, alla nascita della moderna Internet alla quale gli utenti possono accedere sia da una postazione fissa che da un terminale mobile attraverso le moderne reti radiomobili.
Obiettivo del presente corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere l'organizzazione e i principi alla base del funzionamento di una moderna rete di telecomunicazione che adotta una modalità di trasferimento a pacchetto delle informazioni tra gli utenti. Sarà analizzato il caso di Internet descrivendo in maggior dettaglio alcuni aspetti legati al: funzionamento dei protocolli di rete IP e di trasporto TCP (TCP/IP) e alla valutazione delle prestazioni e del legame tra QoS e QoE. Saranno infine illustrati alcuni concetti di base relativi al funzionamento delle reti di accesso per utenza in mobilità.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di implementazione delle reti di telecomunicazione operanti in area locale che utilizzano il protocollo TCP/IP e una modalità di accesso via radio per l'utenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione delle reti di telecomunicazioni, sviluppando anche specifiche capacità per l’analisi del funzionamento della rete Internet
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso fa riferimento a delle metodologie affermate per la descrizione delle componenti del modo di trasferimento di una rete di telecomunicazioni così da consentire allo studente di Ingegneria di acquisire una terminologia standard e un approccio standard a queste tematiche cosi da fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno delle reti di telecomunicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere una rete di telecomunicazione usando una terminologia e una metodologia appropriata e standardizzata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi di gestione apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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9
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ING-INF/03
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90
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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Gruppo opzionale:
LINGUE STRANIERE - (visualizza)
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3
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80300037 -
LINGUA INGLESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300040 -
LINGUA FRANCESE (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/04
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30
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-
|
-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300039 -
LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/07
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30
|
-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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80300038 -
LINGUA TEDESCA (LIVELLO B2)
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3
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L-LIN/14
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30
|
-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038830 -
PROVA FINALE
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3
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30
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039397 -
PROGRAMMAZIONE WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire conoscenze di base e metodologie specifiche per le tecnologie software usate nel mondo del Turismo Digitale a supporto delle attività commerciali e di marketing online che sono realizzate dalle imprese turistiche operanti sul mercato online.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Tra gli argomenti trattati vi sono la definizione e realizzazione dei piani di Turismo Digitale, l'introduzione ai sistemi software per il Turismo Digitale, la progettazione di destinazioni digitali per il turismo culturale e esperienzale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Studio e Analisi di metodologie di pianificazione e progettazione agile per le applicazioni digitali a supporto del turismo sostenibile
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica ttiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
(obiettivi)
Il Corso ha l’obbiettivo di introdurre i formalismi, le metodologie e le tecnologie per la gestione dei Dati, con una particolare enfasi per gli standard industriali legate alle Basi di Dati Relazionali. Nel Corso vengono anche introdotte le prassi principali in ambito industriale, relative ai linguaggi di progettazione (ER) e definizione dei dati (ER, SQL) sino agli standard di progettazione applicativa in ambito Web, come JDBC e PHP. Tra gli argomenti avanzati si presentano i limiti formali delle Basi di Dati relazionali e si introducono le nozioni di base sui sistemi basati su conoscenza. Si introducono le evoluzioni sulle tecnologie non relazionali (noSQL) utilizzate negli scenari di Big Data Analytics e gli elementi di base del Data Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione dei modelli logici dei dati e il loro impatto nello sviluppo delle applicazioni (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare basi di dati di media complessità negli scenari di applicazione industriale delle basi di dati relazionali (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi essenziali delle informazioni presenti nei dati e la capacità di progettarne le opportune interrelazioni nella analisi di un dominio applicativo o di un processo di business realizzano una forte *autonomia di giudizio* nello studente, che è un obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei dati agisce su documentazione tecnica (requisiti) o su dati di fonti aperte (ad es. pagine Web) che corrispondono a dati tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione, entrambi, pur agenti su testi liberi, orientati alla creazione di una versione formalizzata delle informazioni e conoscenze dei domini di business considerati.
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12
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ING-INF/05
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120
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ITA |
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039397 -
PROGRAMMAZIONE WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039764 -
BASI DI DATI E CONOSCENZA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039043 -
GESTIONE DELLO SPETTRO RADIO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire allo stufente le nozioni fondamentali della gestione dello spettro radio nei sistemi di telecomunicazione dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di approfondire e comprendere il contenuto del corso attraverso esempi e casi di uso noti in letteratura.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente è in grado di applicare le procedure descritte a lezione nel caso delle nuove tecnologie e applicazioni digitali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Verranno analizzati nuovi casi di studio in cui lo studente potrà analizzare le tecniche e le procedure di gestione dello spettro radio, valutando la loro efficacia e i risultati ottenuti, attraverso criteri di classificazione e relative metriche.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La presentazione delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio attraverso modelli matematici consente di stimolare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base delle tecniche e procedure di gestione dello spettro radio dal punto di vista tecnologico, di standardizzazione, normativo e di business apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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ITA |
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8039234 -
MODELLI E LINGUAGGI DI SIMULAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo del corso PGD è fornire gli strumenti analitici e di simulazione per la valutazione della Qualità del Servizio (QoS) nei sistemi a tecnologia Internet e per la progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente conoscerà gli strumenti analitici e di simulazione necessari alla valutazione dei servizi e delle piattaforme internet
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare gli strumenti analitici e di simulazione alla progettazione e realizzazione di piattaforme e servizi Internet di elevate prestazioni e di elevati indici di QoS.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso prevede prove intermedie da espletare a casa che consentano allo studente di giudicare il livello di preparazione raggiunto e colmare lacune eventualmente accumulate
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le prove intermedie prevedono necessità di interagire con i compagni di classe allo scopo di affinare le proprie capacità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le prove intermedie prevedono una interazione con il docente il quale ne esprime un giudizio ed invita lo studente a produrne una nuova versione nel caso di insufficienza.
Ciò costringere lo studente a misurare le proprie capacità di apprendimento del contenuto delle lezioni e progressivamente migliorarlo sino a raggiungere la sufficienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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ITA |
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8039397 -
PROGRAMMAZIONE WEB
(obiettivi)
Fornire allo studente le nozioni di base delle principali delle tecnologie e delle architetture di comunicazione usate nel WEB
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6
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ING-INF/05
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60
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ITA |
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8039286 -
SISTEMI SOFTWARE
(obiettivi)
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per inquadrare la produzione del software all’'interno di una disciplina ingegneristica. Vengono in particolare presentati il processo software e i principali metodi di analisi e progettazione del software; al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti accidentali ed essenziali dei prodotti software (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace di progetti software (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali stimolano *autonomia di giudizio* e *abilità comunicative*. Infine, le conoscenze di base dell’'ingegneria del software apprese nel corso contribuiscono a sviluppare *capacità di apprendimento* da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter applicare in maniera autonoma le tematiche affrontate.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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ING-INF/05
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60
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ITA |
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8039508 -
TURISMO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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