Corso di laurea: Ingegneria Gestionale
A.A. 2022/2023
Conoscenza e capacità di comprensione
La figura del laureato magistrale in Ingegneria Gestionale possiede conoscenze più estese e profonde rispetto al laureato di primo livello.
Da un punto di vista professionale, pur essendo i contesti applicativi i medesimi, la preparazione che il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale acquisisce gli consente di:
1.
Elaborare soluzioni originali in un'ampia gamma di problemi di natura organizzativa, economica, di gestione di impresa e di sistemi;
2.
Progettare metodi avanzati per la formulazione e la soluzione quantitativa di problemi di pianificazione e controllo di sistemi complessi.
Le conoscenze nelle materie di base (matematica, fisica, informatica) e quelle ulteriori nelle materie caratterizzanti e affini (ingegneria economico-gestionale, ricerca operativa) consentono al laureato magistrale in Ingegneria Gestionale di intraprendere carriere nel mondo delle imprese ma anche, nel caso degli studenti più versatili, nel campo della ricerca pura e applicata.
Più specificamente il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale è in grado di:
1.
Comprendere in modo approfondito testi scientifici e tecnici e utilizzarne i contenuti in modo creativo;
2.
Progettare, formalizzare e implementare (attraverso opportuni linguaggi di programmazione) metodi dedicati ed efficienti per la soluzione di problemi complessi di organizzazione, gestione e ottimizzazione di sistemi a rete con particolare riferimento al mondo delle imprese e dei servizi;
3.
Utilizzare con efficacia e creatività gli skill acquisiti relativamente sia a strumenti di simulazione, ottimizzazione e pianificazione, sia alle metodiche e prassi di maggiore diffusione nei contesti professionali su menzionati;
4.
Progettare e condurre esperimenti per la valutazione delle soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati;
5.
Valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie ad aggiornarlo.
Le conoscenze e la capacità di comprensione sono conseguite principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale e nel corso delle eventuali esercitazioni degli insegnamenti specifici delle diverse aree.
La verifica dei risultati di apprendimento attesi viene tipicamente svolta attraverso lo svolgimento e la discussione delle prove scritte, orali e/o pratiche previste negli esami di profitto.
I docenti si avvalgono inoltre dei feedback ottenuti dai questionari di valutazione degli studenti per valutare l'efficacia dei metodi di insegnamento.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Come nel laureato di primo livello, la preparazione del laureato magistrale in Ingegneria Gestionale si orienta fortemente verso l'approfondimento delle capacità di affrontare in modo razionale e -per quanto possibile- quantitativo i problemi che sorgono nei vari ambiti professionali.
Le capacità di applicare conoscenza e comprensione del laureato magistrale in Ingegneria Gestionale (modellazione, individuazione e valutazione di adeguati indicatori di prestazione, valutazione di complessità del problema, progettazione degli interventi di miglioramento) vengono, conseguite attraverso percorsi formativi che oltre ad una preparazione metodologica approfondita, prevedono una sistematica applicazione delle conoscenze acquisite attraverso esercitazioni in aula, sperimentazione con l'utilizzo di strumenti informatici (software di ottimizzazione, di simulazione, di gestione dei progetti) e attività di progetto (ivi inclusa quella relativa alla tesi di laurea magistrale).
Particolare enfasi viene data inoltre alle attività svolte in team: alcuni degli insegnamenti prevedono, sia in aula sia in fase di verifica finale, il lavoro di gruppo.
La verifica dei risultati di apprendimento attesi avviene attraverso la valutazione dei lavori/progetti di gruppo e/o lo svolgimento e la discussione delle prove scritte e/o orali previste negli esami di profitto.Autonomia di giudizio
Una serie di elementi che caratterizzano il curriculum di studi in Ingegneria Gestionale (quali il riferimento costante ai contesti applicativi, le attività formative e di tirocinio, le modalità della prova finale, la possibilità di effettuare esperienze all'estero attraverso, ad esempio, progetti come Erasmus e la struttura dei corsi previsti nei vari orientamenti) richiedono continuamente allo studente di organizzare, interpretare e selezionare una notevole messe di dati.
Peraltro, la notevole varietà dei punti di vista 'diversi' offerti nel corso (dalle matematiche pure ai corsi di diritto) contribuisce a formare un laureato con una visione critica ma aperta anche ad approcci originali.
Il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale deve inoltre essere in grado di assumere responsabilità decisionali autonome in progetti anche di notevoli complessità e dimensioni, contribuendo attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari.
Da un punto di vista più strettamente culturale, per affrontare, formalizzare e risolvere un problema applicativo di decisione, è necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti.
Inoltre, la definizione di un modello formale e l'applicazione di un metodo di soluzione richiedono di saper individuare degli indicatori adeguati per valutare, in modo oggettivo perché quantitativo, una particolare soluzione o scelta.Abilità comunicative
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, in un contesto professionale sia nazionale che internazionale, sono tenute in conto durante tutto il percorso di studi.
Le capacità di comunicazione sono oggetto di valutazione durante le verifiche (relative sia all'esame finale che ai corsi previsti dal curriculum).
Inoltre tutti gli orientamenti promuovono attività 'extra-moenia' (quali stage, tirocini, progetti presso imprese e organizzazioni pubbliche e private) nelle quali il laureando viene posto in condizione di misurarsi con interlocutori a diversi livelli di specializzazione e con diversi background culturali.
Formalmente, costituiscono specifici obiettivi per il laureato in Ingegneria Gestionale:
1.
l'acquisizione di capacità di comunicare correttamente ed efficacemente sia verbalmente che per iscritto in italiano e in almeno un'altra lingua dei paesi della CEE (in particolare, inglese, francese, spagnolo, tedesco),
2.
lavorare in gruppo ad un progetto, coordinandosi con gli altri elementi del team e attribuendo a se stesso e agli altri specifiche responsabilità,
3.
essere in grado di coordinare le attività di un gruppo di lavoro assumendo la responsabilità per i risultati dell'intero team,
4.
trasmettere i risultati di un lavoro individuale o di gruppo attraverso relazioni scritte e/o attraverso strumenti per presentazioni multimediali, coordinando eventualmente i contenuti sviluppati da elementi di un team di cui è responsabile e motivando la bontà delle soluzioni prescelte attraverso confronti con opportuni benchmark.Capacità di apprendimento
La struttura degli insegnamenti e delle altre attività curricolari, prevedendo nella maggior parte dei casi componenti seminariali, di ricerca bibliografica e progettuali, rende il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale in grado di:
1.
leggere, comprendere e utilizzare un testo scientifico (anche non pertinente le aree specifiche delle scienze matematiche, fisiche e dell’ingegneria industriale) di livello universitario e post-universitario,
2.
utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso nelle diverse realtà industriali relativamente a specifici problemi,
3.
utilizzare autonomamente manuali per l'uso di software di tipologie e applicazioni diverse,
4.
procedere in modo autonomo al proprio aggiornamento professionale e culturale,
5.
intraprendere studi post-universitari quali master di secondo livello e, nel caso di studenti particolarmente versati, dottorato e/o carriere nel campo della ricerca pura e applicata.
La capacità di apprendimento del laureando è verificata attraverso le prove di esame specifiche per i corsi che, nelle loro diverse modalità, restano quindi lo strumento essenziale per la misura di tale capacità.Requisiti di ammissione
Per accedere al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale è previsto il possesso di specifici requisiti curriculari e l'adeguatezza della personale preparazione verificata con modalità definite dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
I requisiti curriculari sono espressi in termini di CFU che lo studente deve aver acquisito in determinati settori scientifico-disciplinari, come di seguito indicato.
60 CFU per SSD di attività di base della classe di laurea L-9 Ingegneria industriale, tra cui:
- MAT/02 o MAT/03 o MAT/05 o MAT/06, almeno 18 CFU;
- MAT/09, almeno 18 CFU;
- ING-INF/05 o INF/01, almeno 6 CFU;
- FIS/01 o FIS/03 o CHIM/03 o CHIM/07, almeno 18 CFU.
45 CFU per SSD di attività caratterizzanti della classe di laurea L-9 Ingegneria industriale, tra cui:
- ING-IND/35, almeno 18 CFU;
- ING-IND/17, almeno 6 CFU;
- ING-INF/04, almeno 6 CFU.
E' inoltre requisito di accesso la conoscenza di una lingua dell'Unione Europea di livello almeno B2, oltre la lingua italiana.Prova finale
Il conseguimento della Laurea Magistrale comporta il superamento di una prova finale secondo modalità definite dal Collegio dei Docenti di Riferimento del Corso di Studio ed esplicitate nel relativo regolamento didattico.
Tale prova consiste nell'elaborazione e discussione di una tesi, assegnata e relazionata da un docente del Corso di Studi.
La tesi, che potrà essere svolta in uno dei Dipartimenti dell'Ateneo, presso Enti di ricerca, presso Aziende o altre istituzioni idonee, ha lo scopo di integrare le conoscenze acquisite nei vari corsi e di verificare la maturità raggiunta dal candidato.
Essa può avere sia carattere compilativo sia sperimentale e viene opportunamente calibrata dal docente relatore sulla base del profilo di competenza e degli interessi specifici del laureando.
Alla valutazione della prova finale concorrono i seguenti elementi:
- Ampiezza della ricerca bibliografica, approfondimento delle fonti, capacità di reperimento di testi scientifici,
- Impegno profuso e capacità di raggiungimento degli obiettivi prefissati
- Continuità nello svolgimento del lavoro e autonomia nello sviluppo del piano di ricerca,
- Autonomia nello sviluppo di software o di strumenti di ricerca empirica e nell'utilizzo di strumenti di elaborazione dati, di analisi statistica, di misura,
- Originalità del contributo scientifico del lavoro e pubblicabilità della tesi o parte di essa.Orientamento in ingresso
Le modalità di orientamento in ingresso programmate per l’a.a.
2022/23 sono le seguenti:
- Continuo sviluppo di un sito di ateneo dedicato all’orientamento (www.orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a 'Tor Vergata'.
- Mantenimento e potenziamento dei contenuti disponibili sui canali social di Ateneo (Youtube, Facebook, Instagram) sia di Ateneo che dell’Ufficio Orientamento.
- Orientamento individuale: incontri personalizzati telematici od in presenza, su appuntamento, con singoli studenti interessati alla nostra offerta formativa.
- Erogazione di un programma di eventi di orientamento:
- #Tor Vergata Orienta Live- Open Day Digitale: presentazione di tutti i corsi di studio triennali e magistrali a ciclo unico dell’Ateneo oltre a incontri dedicati alle procedure di iscrizione, alle agevolazioni e alle opportunità riservate alle future matricole;
- Eventi di accoglienza 'a distanza': incontri personalizzati via telematica od in presenza, su appuntamento, con il Welcome Office con singoli ammessi o studenti iscritti per le tasse.
- Evento 'Welcome Weeks' https://en.uniroma2.it/campus-life/welcome-weeks/ che prevede: realizzazione di tutorial per le immatricolazioni a distanza e un tutorial sul futuro 'Arrivo': modalità di richiesta dei documenti necessari come permesso di soggiorno, codice fiscale, assicurazione medica.
Inoltre, durante le welcome, sono previsti degli incontri online (o se ci fosse l’opportunità anche in presenza) con l’obiettivo di dare informazioni aggiornate e offrire un supporto per tutte le pratiche burocratiche anche a distanza (compresa la fase di upload dei documenti ai fini dell’immatricolazione).
Gli incontri prevedono la partecipazione di Buddy students (studenti part-time/volontari).
- L’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto '#TorVergata Orienta' attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di aree specifiche a seconda degli interessi delle classi con l’utilizzando della piattaforma da loro preferita.
- Incontri on line di 'Porte Aperte Digital Edition': una serie di appuntamenti pomeridiani della durata di 1 ora per ogni Area, durante i quali i docenti di 'Tor Vergata' sono a disposizione per presentare l’intera offerta formativa di Ateneo e per rispondere in diretta ai dubbi e alle domande degli studenti.
- Partecipazione a saloni digitali per raggiungere gli studenti e le scuole fuori regione (ad esempio, Young International Forum http://www.younginternationalforum.com/; Salone dello Studente https://www.salonedellostudente.it; Salone dell’Orientamento https://www.salonedellorientamento.it).
- Gruppi Telegram per le matricole: Accoglienza Unitorvergata e Welcome Unitorvergata: Nel mese di febbraio 2021 è stato attivato il servizio di messagistica istantanea dedicato alle matricole di Ateneo e gestito dall’ufficio Welcome/Benvenuto.
I gruppi Telegram creati sono due: uno in italiano dal titolo 'Accoglienza Unitorvergata' ed uno in inglese dal titolo 'Welcome Unitorvergata'.
- Eventi dedicati agli studenti internazionali quali il Progetto Virgilio; una serie di incontri in lingua inglese per studenti internazionali ammessi nei quali vengono fornite informazioni generali che riguardano l'Ateneo e vengono toccati temi specifici: dall’esperienza degli studenti durante il coronavirus, alla didattica online per esempio.
Ad ogni incontro è presente un membro dello staff di Ateneo.
Oltre alle suddette attività di orientamento di tipo generale, il CdS in Ingegneria Gestionale organizza altre specifiche attività di orientamento tra le quali:
- Partecipazione a Open Day e manifestazioni dedicate all'orientamento universitario anche a distanza.
Si tratta di diversi appuntamenti annuali all'interno delle quali non solo viene ampiamente illustrata l'offerta formativa e gli sbocchi occupazionali del Corso di Laurea ma viene anche fornita ai partecipanti degli incontri dal vivo la possibilità di assistere a lezioni universitarie, visitare i laboratori e avere un'idea della vita universitaria all'interno del Campus.
- Colloqui orientativi individuali a cura della responsabile orientamento per il CdL in Ingegneria Gestionale e della responsabile della segreteria didattica.
- Aggiornamento costante del sito web del Corso di Studi al quale sono associati un profilo Facebook, un profilo Twitter e un canale YouTube.
- Realizzazione di brochure, locandine e presentazioni del Corso di Laurea e dei singoli insegnamenti distribuite de visu nelle manifestazioni e inviate in formato elettronico a tutti gli stakeholder.Il Corso di Studio in breve
Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale ha l'obiettivo di formare una figura professionale che integri le conoscenze proprie delle scienze di base con metodi, strumenti e competenze necessari per analizzare, progettare e governare sistemi complessi.
L'Ingegnere Gestionale è in grado di assumere decisioni strategiche e risolvere problemi operativi in contesti competitivi in cui le variabili organizzative e gestionali risultano dinamicamente interconnesse con le variabili economiche, finanziarie, ambientali, istituzionali e sociali.
L'obiettivo formativo del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale -a cui si accede con il diploma di laurea (di primo livello) dal medesimo titolo, o con altro diploma conseguito a seguito di studi universitari di durata almeno triennale (anche se svolti all'estero) ritenuto equivalente dal competente Dipartimento di Ingegneria dell'Impresa (sede del Corso di Studio) a meno di eventuali debiti formativi- è di integrare il profilo professionale, precedentemente acquisito con la laurea omonima di primo livello, con un approfondimento tematico e metodologico adeguato sia a un inserimento nel mondo del lavoro a un livello più elevato, sia alla possibilità di proseguire gli studi per intraprendere un'attività di tipo professionale avanzato e/o di ricerca scientifica.
Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale (afferente alla Classe LM-31 – Ingegneria Gestionale) ha una durata di 2 anni per un totale di 120 crediti e prevede differenti curricula (indirizzi): Direzione d'Impresa; Sistemi di Produzione; Sistemi Logistici e di Trasporto; Data Analytics; Ingegneria Gestionale delle Telecomunicazioni; Gestione della Produzione Alimentare; Socioeconomic Engineering.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
DIREZIONE D'IMPRESA
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
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MAT/09
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120
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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6
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MAT/09
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60
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze necessarie per la gestione di una ’innovazione, per la costruzione di una organizzazione innovativa e per la gestione di un progetto, con particolare riferimento ai progetti di innovazione, secondo standard nazionali (norma UNI 11648, standard Istituto italiano di Project Management) e internazionali (norma UNI ISO 21500, standard del Project Management Institute).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- del ruolo dell'innovazione all'interno di una organizzazione;
- delle fonti di innovazione;
- degli approcci strategici alla gestione dell'innovazione e delle modalità di scelta dei progetti di innovazione
- delle diverse strategie di collaborazione e dei diversi meccanismi di protezione dell'innovazione
- delle modalità di organizzazione dei processi di innovazione e di gestione del processo di sviluppo di un nuovo prodotto
- del ruolo dei progetti all'interno di una organizzazione, del contesto del lavoro per progetti e delle modalità organizzative per la gestione dei progetti
- dei processi e degli strumenti principali per avviare, pianificare, eseguire, controllare e chiudere un progetto gestendo in maniera integrata lo scopo, i tempi, i costi, la qualità, i rischi, le risorse umane, gli approvvigionamenti, gli stakeholder e le comunicazioni di progetto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- individuare le possibili fonti di innovazione, contribuire alla definizione della strategia di innovazione aziendale, valutare l'opportunità di una strategia di collaborazione, individuare il metodo più appropriato per valutare un progetto di innovazione, comprendere l'organizzazione di un processo di innovazione ed individuare il meccanismo di protezione dell'’innovazione più adeguato.
- effettuare l'avvio, la pianificazione, l'esecuzione, il controllo e la chiusura di un un progetto garantendo un'adeguata gestione dei principali parametri di progetto (scopo, tempi, costi, risorse, rischi) anche attraverso il supporto di un software di project management.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docenti, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di:
- comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici;
- di lavorare in gruppo ad un progetto e presentarne i risultati;
- di relazionarsi con esperti del settore, grazie alle testimonianze durante il corso di esperti aziendali e la possibilità di presentare un progetto ad una commissione esterna.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese e di utilizzo di manuali di uso di software.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037451 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037374 -
DIREZIONE D'IMPRESA + ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:DIREZIONE D'IMPRESA
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
OBIETTIVI FORMATIVI:ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
Conoscenza delle basi per l'analisi strategica dell'impresa.
Capacità di lavorare in gruppi.
Capacità di sviluppare nuovi progetti assegnati.
Soft skills.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e discussione di casi reali (Case Studies).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicazione a problemi concreti.
Ideazione e realizzazione di un Business Plan.
Partecipazione a un Business Game in cui applicare le conoscenze maturate nei precedenti insegnamenti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Analisi critica dei contenuti del programma di studio.
Saper prendere decisioni autonome, sia nel Business Game che nel Business Plan..
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Cpacità di analisi e di sintesi nello svolgimento del compito scritto d'esame.
Capacità di comunicazione ai membri dei gruppi (Business Game e Business Plan) il proprio punto di vista in mniera efficace, per pervenire a un decisione comune ottimale.
Presentazione del Business Plan a tutti gli altri Studenti, e al Docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Studiare in maniera critica.
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13625 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13645 -
ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze di base necessarie per condurre un'analisi strategica dell'ambiente in cui opera l'impresa e delle risorse a sua disposizione con l'obiettivo di ottenere un vantaggio competitivo sostenibile.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze e le capacità di comprensione vengono sviluppate principalmente con la partecipazione alle attività di didattica frontale ed alle analisi dei casi di studio proposti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La capacità di applicare la conoscenza e la comprensione degli argomenti viene facilitata durante il corso tramite l'incentivazione della partecipazione attiva alla lezione, realizzata attraverso quesiti posti all'aula durante la lezione, momenti di flipped classroom e facilitazione del dialogo educativo. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di condurre una PESTLE analysis, un'analisi del microambiente, un'analisi delle risorse interne, una SWOT analysis e di formulare una strategia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'acquisizione di autonomia di giudizio sugli argomenti trattati verrà facilitata dalle spiegazioni durante il corso e coinvolgendo gli studenti nell'analisi dei casi di studio proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative, le conoscenze acquisite e l'autonomia di giudizio vengono testate in occasione della prova di esame, durante la quale lo studente sarà messo di fronte sia a quesiti teorici, sia a prove pratiche relative agli argomenti trattati (lavori di gruppo e analisi casi di studio).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento individuale viene supportata dal docente tramite orario di ricevimento, durante il quale ciascuno studente può ricevere risposte ai dubbi maturati in fase di studio individuale, sia su quesiti teorici che su prove pratiche.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037375 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 +2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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13626 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13646 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 2
(obiettivi)
BIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese oligopolistiche,l e sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della regolazione e della
concorrenza dei mercati
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037446 -
MARKETING INDUSTRIALE
(obiettivi)
Il corso mira a migliorare la capacità degli studenti di affrontare problemi complessi e le sfide relative alla gestione del marketing nelle organizzazioni che producono beni o forniscono servizi. In particolare, il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata dei modelli concettuali e degli strumenti analitici da utilizzare come parte dei processi analitici di marketing e delle decisioni strategiche e operative. Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito le competenze necessarie per lavorare in modo autonomo all'interno della funzione di marketing; in particolare, lui / lei sarà in grado di progettare e utilizzare sistemi di supporto decisionale per le decisioni di marketing. Un'attenzione particolare sarà data alla capacità di parlare in pubblico e al lavoro di gruppo, sia attraverso un progetto finale che attraverso specifici stimoli offerti in classe dall'insegnante.
Per dettagli: http://moodle.ing.uniroma2.it/course/view.php?id=32
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto dei Contratti si propone di approfondire lo studio del contratto in generale, con riferimento alla disciplina codicistica, alle più rilevanti leggi speciali in materia, nonché alla giurisprudenza più recente ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto dei contratti; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti del diritto dei contratti; di elaborare posizioni critiche in merito agli argomenti oggetto di studio ed alle relative elaborazioni giurisprudenziali e dottrinali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti del diritto dei contratti, da potere applicare anche nella pratica ed anche al fine del collegamento, dal punto di vista dell'inquadramento giuridico, con le altre materie del Corso di studi. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto dei contratti, avendo arricchito la propria preparazione giuridica nel cruciale settore della disciplina contrattuale. Ciò gli consentirà anche di comprendere ed affrontare le implicazioni giuridiche sottese allo studio delle altre materie previste nel piano di studi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
12
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120
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-
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-
|
-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
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12
|
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120
|
-
|
-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Con l'avvento di internet e delle comunicazioni mobili molti dei paradigmi dell'Economia sono mutati a causa del prevalere nelle relazioni umane dei fenomeni a rete e di nuove forme di esternalità. Per operare correttamente nel mondo del business è indispensabile padroneggiare questi nuovi paradigmi, i modelli di business che ne derivano e una buona conoscenza dell'ecosistema, sempre mutevole, delle imprese digitali.
Inoltre, a differenza di quanto avviene nell'economia classica che agiva nel mondo fisico, non è più possibile ignorare, per avere successo, le tecnologie sottostanti e come esse interagiscano con l'azione economica.
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere le nuove organizzazioni che si formano in internet e con internet e i principi alla base del funzionamento dei paradigmi economici emergenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno illustrati più in dettaglio alcuni comparti economici nuovi su piattaforma internet.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti necessari per agire nei mercati fortemente condizionati dalla rete internet, sia se decidono di fondare una nuova impresa sia se devono inserirsi in organizzazioni esistenti, a volte ampie e complesse su base internazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito si basa fortemente sull'interazione in classe, anche con l'esame di casi specifici e sollecitando la capacità decisionale manageriale dello studente.
Uno degli obiettivi centrali è sviluppare la capacità critica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti per operare nella nuova economia digitale e dell'ICT.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Nel corso ci si ripromette di stimolare la capacità di analizzare un problema di business digitale esaminando tutte le problematiche essenziali per avere successo, stimolando anche le abilità comunicative dello studente con proprietà di concetti e di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso di Economia dell'ICT contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento autonome da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in seguito da solo le tematiche essenziali da affrontare sia economiche che tecnologiche.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
|
-
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ITA |
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze dei concetti di base nell'ambito dell'Economia dell’'Innovazione, acquisendo una visione dell'analisi dell'innovazione come un processo economico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- dei concetti di base dell'’innovazione aziendale
- dei diversi modelli innovativi
- della dinamica del ciclo virtuoso apprendimento-conoscenza-innovazione-vantaggio competitivo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- riconoscere e classificare l'innovazione (radicale, incrementale, di prodotto, processo,...)
- riconoscere ed analizzare differenti modelli di business
- riconoscere i diversi modelli dei processi di innovazione
- individuare ed analizzare i diversi attori del processo di innovazione
- individuare e riconoscere le diverse forme di conoscenza
- supportare l'introduzione di un processo di creazione della conoscenza
- supportare la gestione della conoscenza e della proprietà intellettuale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso aiuta lo studente a sviluppare l'abilità di comunicare oralmente e per iscritto utilizzando termini tecnici specifici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di metodologie e di conoscenze interdisciplinari e intersettoriali per la definizione e la valutazione, in relazione agli aspetti ambientali e tecnologici, di strategie relative all'utilizzo sostenibile delle risorse energetiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
La preparazione fornita dal Corso consente di:
1. Affrontare i temi dell’energia e dell’ambiente, per quanto interagenti, in un’ottica interdisciplinare e trasversale, idonea per comprendere ed affrontare un vasto spettro di situazione dell’ingegneria dei processi, anche tenendo conto delle interazioni con gli aspetti gestionali ed economici.
2. Elaborare (soprattutto attraverso l’analisi exergetica e l’ottimizzazione exergo-economica) metodi avanzati di pianificazione e progettazione, in ottica sia applicativa sia di studio e ricerca.
3. Padroneggiare i dati e le informazioni di settore.
4. Indirizzare scelte in ottica di sostenibilità, sia sul fronte della pianificazione e della programmazione del settore pubblico sia in ambito privato.
5. Elaborare previsioni in diversi ambiti specialistici (sub-sistemi) dell’energia, dell’ambiente, dell’economia circolare, attraverso idonei modelli.
6. Progettare e condurre valutazione di soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati.
7. Valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie all’aggiornamento, soprattutto su temi rilevanti generali (cambiamento climatico, decarbonizzazione, interazioni fra subsistemi, etc).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La preparazione fornita si orienta fortemente verso l'approfondimento delle capacità di affrontare in modo razionale e – per quanto possibile – quantitativo i problemi che sorgono nei vari ambiti professionali legati all’energia, all’ambiente, alla sostenibilità. Stante la vastità del campo, il Corso mira a fornire una base tecnico-scientifica idonea alla criticizzazione a diverse casistiche, per esempio attraverso il ricorso alla grandezza exergia e a metodologie generali di analisi ambientale.
In termini di studio teorico le applicazioni si riferiscono a diverse fonti energetiche e a diversi impatti ambientali dalle stesse prodotti, anche con valutazioni sulle conseguenze sanitarie.
Attraverso elaborazioni autonome degli studenti (“tesine”) vengono quindi messe in pratica le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il Corso mira a formare una visione critica su temi oggi di grande attualità, così che lo studente acquisisca la capacità di assumere responsabilità decisionali autonome in progetti anche di notevoli complessità e dimensioni, contribuendo attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari, come tipicamente sono – per esempio – quelli legati all’economia circolare.
Ovviamente, propedeutica a ciò, è l’acquisizione delle principali nozioni sulle fonti energetiche, sugli impatti, sui criteri e le metodologie atti a fornire parametri di accettazione dal punto di vista della sostenibilità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, anche attraverso le “tesine”, è particolarmente presa in considerazione.
Anche grande rilievo è dato alla capacità di offrire sintesi significative su temi complessi come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità, in modo da interagire con tecnici di diverse estrazioni e professionisti di diversa formazione.
Inoltre, è anche enfatizzata, stante il campo in questione, la modalità di correlare i modelli teorici di base con le scelte applicative.
Lo svolgimento delle lezioni mira anche a un forte coinvolgimento degli studenti e all'’interattività.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Viene dedicata un’ampia parte del Corso alla strutturazione di strumenti cognitivi idonei affinché gli studenti possano comprendere testi, manuali, software, statistiche, applicazioni specialistiche (anche legate ad attività post-laurea) in ambiti come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità. Vista la vastità di questi, si punta soprattutto a metodologie generali particolarizzabili ai singoli temi progettuali (verifica di impatto ambientale, ottimizzazione exergo-economica, etc).
La capacità di apprendimento è verificata attraverso test in sede di esame e discussione delle “tesine”.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039707 -
POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA APPLICATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire agli studenti le basi di comprensione dei meccanismi di politica economica con particolare riguardo alle politiche di crescita trainate da investimenti in tecnologia
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
il corso necessita di robuste basi di analisi matematica e metodi di ottimizzazione che gli studenti hanno affrontato nel percorso triennale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
gli studenti devono mostrare di saper applicare le conoscenze acquisite tramite un project work su tematiche di dibattito corrente
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
saper valutare gli effetti delle politiche economiche attuate dagli Stati
ABILITÀ COMUNICATIVE:
saper esporre obiettivi e metodologie di ricerca attraverso l uso di presentazioni elettroniche
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
sapere comprendere in maniera critica le iniziative di politica che gli Stati adottano e inquadrarli in una ottica economica di impatto sulle principali variabili macroeconomiche
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6
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto Digitale si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Digitale, con riferimento alla disciplina delle leggi speciali in materia, nonchè alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto digitale; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto digitale, avendo compreso e memorizzato le sue fonti, le principali problematiche (tutela della persona on line, responsabilità del provider, firme elettroniche), istituti di recente emersione come la blockchain e gli smart contracts, che saprà descriverle in modo autonomo e consapevole.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto digitale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici su tematiche proprie del diritto digitale e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
In senso generale, un sistema di gestione è un insieme di dispositivi, apparati, tecnologie, procedure etc. necessari per gestire (far operare, garantire l’operabilità al meglio) un sistema principale oggetto della gestione. Nell’ambito delle ICT e delle telecomunicazioni il sistema di gestione comprende tutti quei sistemi deputati alla gestione di una rete di telecomunicazione che, in tale contesto, viene visto come il sistema primario.
La rete di Telecomunicazione offre servizi per il trasporto di informazione scambiata tra utenti posti a distanza. Per utente si intende sia la singola persona che l'organizzazione o l'impresa. La rete trasporta l’informazione generata dagli utenti garantendo il rispetto dei requisiti di qualità richiesti. Il raggiungimento di tale obiettivo richiede che la rete sia gestita per offrire e garantire il servizio di trasporto dell’informazione nel rispetto dei requisiti di cui prima. E’ compito dell’operatore di telecomunicazione realizzare e utilizzare il sistema di gestione per monitorare, controllare e ottimizzare il funzionamento della rete.
Obiettivo del corso di Gestione dei Sistemi di Telecomunicazione è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base della organizzazione e di funzionamento di un sistema di gestione di una rete di telecomunicazione a diversi livelli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di implementazione dei sistemi di gestione attualmente utilizzati dagli operatori di telecomunicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di gestione, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo utilizzato per la strutturazione e stratificazione delle funzionalità dei sistemi di gestione per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di questo tipo di sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di gestione usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi di gestione apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento ha lo scopo di fornire conoscenze di base su principi di analisi funzionale, analisi di Fourier, trasformate funzionali, nonché di introdurre gli studenti alla modellizzazione e alla soluzione di alcuni problemi di interesse applicativo che fanno uso degli strumenti matematici sviluppati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero sapere comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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ITA |
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero ave acquisito le seguenti competenze:
• Aver acquisito familiarità con le tecniche di analisi di regressione;
• Essere capace di interpretare e valutare criticamente i risultati di una analisi empirica;
• Conoscere il background teorico e le ipotesi dei modelli econometrici standard;
• Essere in grado di usare R per realizzare una analisi empirica;
• Essere in grado di comprendere il concetto di analisi spaziale;
• Realizzare una analisi empirica utilizzando le tecniche di econometria spaziale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di modellare un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di scegliere il modello più appropriato ed il metodo di rappresentazione più adatto per risolvere un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di valutare le politiche più adatte per risolvere un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di comunicare in modo chiaro i risultati del loro lavoro argomentando le decisioni di scelta degli strumenti, i risultati ottenuti e le azioni da intraprendere.
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6
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere migliorare le performance di processi produttivi e logistici applicando le tecniche della lean production. Insegnare ad interagire con sistemi informativi di gestione. Gestire e migliorare le operation di sistemi di servizio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscere gli strumenti della lean e comprenderne le modalità applicative.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Sapere implementare un sistema produttivo lean, in impianti manifatturieri e nei servizi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Comprendere quale strumento è meglio applicare in ciascuna situazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper spiegare l'importanza della lean production e guidarne l'applicazione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si studia invece il calcolo delle variazioni, che viene successivamente esteso alla soluzione di problemi di controllo ottimo tramite il principio del minimo di Pontryagin.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; risolvere un problema di calcolo delle variazioni; analizzare l'ottimalità di un sistema di controllo utilizzando strumenti legati al principio del minimo di Pontryagin.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039707 -
POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fondamenti dei Sistemi Informativi Web per la gestione aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
definizione e realizzazione ddei sistemi digitali a supporto delle pratiche aziendali
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
studio e analisi dei Framework e Applicazioni web
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica attiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Presentazione degli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della programmazione, l’esercizio ed il controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per operare nel settore della gestione e dell’esercizio delle reti di trasporto, in ambito smart mobility.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’'insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo di decisione nel campo della programmazione su casi reali, dell’esercizio e del controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039707 -
POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a completare il percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze critiche degli aspetti strategici ed operativi della gestione dei sistemi di produzione e della programmazione delle risorse produttive nel breve, medio e lungo periodo, con specifica focalizzazione sui problemi di tipico interesse per l’industria manifatturiera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di effettuare la pianificazione aggregata e principale della produzione in un sistema produttivo, partendo dalla formulazione di previsioni di domanda e terminando con la progettazione e parametrizzazione di sistemi di approvvigionamento dei materiali, nonché di definire i criteri di gestione delle scorte all’interno di uno stabilimento così come in una rete distributiva, fino ai punti vendita, definendo altresì compromessi strategici tra costi di immobilizzo e livello di servizio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di comprendere ad analizzare criticamente opportunità di miglioramento in un sistema produttivo, scegliendo interventi in ottica Lean Production e/o World Class Manufacturing.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saranno perfezionate durante il corso le capacità degli studenti di relazionarsi e di operare in gruppo, in un contesto professionale nazionale o internazionale all’interno delle funzioni di Operations Management, Supply Chain Management, Production Planning, Distribution Planning.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso l’ultimazione della preparazione del ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento farà sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per acquisire una specializzazione nell’ambito delle discipline collegate alle citate funzioni.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
I moderni sistemi di comunicazione radiomobile, organizzati secondo una copertura cellulare dell'area di servizio, sono in grado di offrire un servizio di connettività adattabile a diverse e numerose tipologie di applicazioni che possono richiedere trasmissione di voce, video e dati anche in modo integrato per diverse tipologie di utenti. Con riferimento ai moderni sistemi di quarta e di quinta generazione (4G e 5G) e del prossimo futuro (6G) essi sono in grado di supportare comunicazioni tra persone (P2P), tra dispositivi (M2M) e tra persone e dispositivi (P2M). Di conseguenza si assiste ad una crescente complessità dei moderni sistemi di accesso radiomobile che anche a causa dell'aumento della domanda di servizio di connettività, devono soddisfare un requisito di capacità trasmissiva crescente, garantire ritardi di comunicazione stringenti per particolari tipi di applicazioni e soddisfare i requisiti di QoS specifici delle applicazioni che si scambiano informazioni.
Obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base dell'organizzazione, del funzionamento e delle procedure di un moderno sistema di accesso radiomobile in grado di offrire servizi di connettività per applicazioni multimediali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati i principi di funzionamento delle moderne reti di accesso radiomobile 4G e 5G già operative in molte nazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei moderni sistemi di accesso radiomobile, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso segue quello della stratificazione delle funzionalità di questi sistemi per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema radiomobile usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi radiomobili apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300026 -
MACHINE LEARNING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso e’ volto a fornire agli studenti una solida preparazione di base riguardo alla meccanica analitica, nelle sue due formulazioni principali, lagrangiana e hamiltoniana. Nel corso si presenta anche l’idea che il linguaggio matematico e’ il più naturale per la descrizione dei fenomeni fisici.
Il corso si articola in lezioni frontali, esercitazioni e risoluzione di problemi di una certa rilevanza storica (problema dei tre corpi ristretto, precessione relativistica, scattering di dipolo).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono acquisire la conoscenza delle nozioni di base riguardo alla meccanica analitica; devono acquisire familiarita’, attraverso il corso, con il metodo scientifico; devono chiarire il concetto di modello matematico di un sistema fisico.
La verifica dei risultati di apprendimento degli studenti è effettuata con prove scritte, sia durante il corso che alla fine del corso, volte ad accertare le capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite, e con un esame orale finale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Uno dei concetti che devono emergere piu’ chiaramente per gli studenti da un punto di vista delle applicazioni degli argomenti del corso e’ quello dell’importanza della scelta delle coordinate piu’ adatte alla risoluzione dei problemi. Gli studenti, a seconda del sistema studiato, devono essere capaci di individuare le tecniche che portano alla descrizione delle proprieta' del sistema stesso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di impostare autonomamente la risoluzione dei problemi, anche attraverso ricerche bibliografiche, utilizzando libri di contenuto fisico-matematico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono essere in grado di presentare la soluzione di un problema di meccanica analitica o i risultati di una ricerca bibliografica sul tema ad un pubblico sia di specialisti che di profani.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono essere in grado di comprendere che alcune delle tecniche relative alla meccanica analitica, come per esempio i principi variazionali o lo studio di sistemi vincolati, sono importanti anche nella descrizione di sistemi diversi, di natura non meccanica.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039707 -
POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
(obiettivi)
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il Web è la più grande collezione di informazione in formato digitale attualmente disponibile in modo pubblicamente accessibile. Il corso affronta gli aspetti teorici e realizzativi che ne consentono lo sfruttamento, dai processi di indicizzazione, accesso e recupero di informazione alla acquisizione di conoscenza da grandi collezioni di dati distribuite geograficamente. Le finalità del corso sono di:
• Approfondire tematiche legate all’apprendimento automatico, presentando i metodi avanzati di induzione di conoscenza dai dati (kernel machines, deep neural networks).
• Conoscere i diversi modelli utilizzati nei motori di ricerca per il WWW e nelle loro declinazioni semantiche (Semantic Enterprise Search).
• Conoscere le tecnologie avanzate di Intelligenza Artificiale applicata al Web, per il trattamento linguistico dei testi (Natural Language Processing) e sperimentarne la applicazione nei domini del Social Web in problemi di Semantic document management, Link Analysis e Opinion Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione di modelli avanzati di applicazioni Web incluse le tecnologie del linguaggio ed i sistemi social Web analysis (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare tali strumenti secondo la realizzazione di progetti di media complessità negli scenari di applicazione Web (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi largamente studiati e la necessità di individuare gli elementi essenziali dei processi di apprendimento automatico usati e delle informazioni presenti nei dati mirano a realizzare una forte *autonomia di giudizio* nello studente, obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica di workflow Web coinvolti dal Corso insiste su scenari tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia Web. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione: i flussi algoritmici avanzati presentati variano infatti da applicazioni ad algoritmica complessa (ad esempio problemi complessi di pattern recognition) a metodi guidati dai dati (Machine Learning come i metodi kernel per la classificazioni automatica) e consentono allo studente metodi critici ed analitici in fronti molto diversi ed ugualmente importanti delle moderne ICTs.
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
SISTEMI DI PRODUZIONE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Sistemi di Produzione, insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha lo scopo di fornire una comprensione dei meccanismi di corrosione, dei metodi usati nel controllo e nella prevenzione della corrosione e di mettere in evidenza le correlazioni fra la morfologia dei fenomeni di corrosione, l'insieme di tutti i parametri che concorrono a creare le condizioni aggressive e i meccanismi delle reazioni chimiche ed elettrochimiche coinvolte nell’innesco, nella propagazione della corrosione e nella sua inibizione e controllo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare di applicare le loro conoscenze, la capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore relativo all'interazione materiali-ambiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono aver sviluppato capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8037757 -
MATERIALI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi formativi del corso di MPI sono concentrati sull’acquisizione delle nozioni necessarie allo sviluppo di materiali avanzati, sostenibili, multifunzionali e smart materials, nello scenario di Industria 4.0 e al relativo trasferimento tencologico. Si presenteranno nozioni di scienza dei materiali compositi, nanocompositi, elastomeri, rivestimenti e relativi metodi di produzione. Gli studenti, al termine del corso, dovranno essere in grado di : 1.conoscere i concetti fondamentali della scienza dei materiali avanzata (compatibilità, funzionalizzazione, bagnabilità ecc.), 2. Essere in grado di comunicare efficacemente le conoscenze e abilità acquisite, 3. Sviluppare il proprio potenziale attraverso lo studio della disciplina, 4. Impiegare le abilità acquisite per stabilire connessioni e correlazioni con le altre discipline 5. Sviluppare creatività, curiositò scientifica e passione per lo studio e per la disciplina.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso non solo si prefigge lo scopo di fornire agli studenti le nozioni relative scienza e tecnologia dei materiali avanzati, ma anche di stimolare la loro capacità di elaborazione critica e di correlazione tra i dati e le informazioni acquisite, attraverso la risoluzione di problemi di natura pratica, appositamente preparati dalla docente. Per questo il corso verrà articolato prevedendo sia lezioni teoriche, che esercitazioni (sia numeriche che pratiche e di laboratorio). Il pensiero critico verrà indirizzato alle abilità di filtrare e prioritizzare le informazioni acquisite, allo scopo di impiegarle nei processi di scelta decisionale nella risoluzione dei problemi pratici e di consolidare una conoscenza duratura della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il corso prevede la sistematica applicazione delle conoscenze acquisite attraverso la risoluzione di problemi industriali complessi, relativi alla formulazione e produzione di innovativi materiali e al loro trasferimento tecnologico, attraverso lo svilgimento di esercitazioni in aula e ove possibile in laboratorio, sperimentazioni con l'utilizzo di strumenti informatici e attività di progetto (ivi inclusa quella relativa alla tesi di laurea magistrale, per gli studenti che lo richiederanno). Le attività pratiche e esercitazioni stimoleranno gli studenti all’impiego di nozioni di diverse discipline, in un’ottica di integrazione delle conoscenze, in similitudine con quanto avverrà in maniera più complessa nella reale vita lavorativa.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo sviluppo del pensiero critico è uno degli obiettivi fondanti del corso, a cui si tenderà attraverso il ragiungimento delle seguenti competenze: 1. Identificazione delle problematiche/argomenti più importanti nell’ambito di una tematica e raccolta delle relative informazioni essenziali, 2. Valutazione ed elaborazione di strategie per considerare possibili multiple soluzioni ad un problema (thinking outside the box) 3. Impiegare diversi percorsi logici, ragionamenti e argomentazioni per analizzare e mettere in sintesi le informazioni acquisite e creare connessioni, 4. Riflettere sul percorso di formazione, discutere in maniera critica le nozioni e applicare quanto imparato sia della disciplina, sia del metodo.
ABILITA’ COMUNICATIVE
Le abilità comunicative comprendono l’abilità di porsi in uno stato di ascolto attivo e riflessivo rispetto agli argomenti proposti dal docente o da altre fonti e di confrontarsi, condividendo e comunicando le proprie idee e convinzioni. La scelta del metodo e del codice di comunicazione in funzione dei concetti da comunicare, dell’audience verso cui ci si rivolge e dello scopo della comunicazione (informatica, istruttiva, motivazionale, persuasiva, ecc.), sono altre abilità che si intende sviluppare. Lo studente dovrà essere in grado di trasmettere il proprio pensiero efficacemente, sia in forma scritta che orale. Durante il corso si prevedono sessioni di dibattito (sia individuali che di gruppo), discussione e presentazioni individuali asu alcune selezionate tematiche. Particolare attenzione verrà posta allo sviluppo delle abilità comunicative dei ragazzi che dovranno presentare il proprio elaborato di tesi.
CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO
Gli studenti, dovranno anche essere in grado di leggere autonomamente testi scientifici, discernendone le fonti di provenienza, e dovranno imparare a impiegare e integrare nozioni provenienti da più fonti. Sarà fortemente scoraggiata la tendenza degli studenti a limitare la propria conoscenza a quanto riportato nelle slides/dispense del corso. In particolare si indirizzeranno, affiancandoli, gli studenti verso uno studio autonomo, per esempio stimolandoli a comprendere i concetti più complessi attraverso lo studio di più testi, nei quali il medesimo argomento è trattato da diversi punti di vista.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle analisi dei costi di fabbricazione assistita dal calcolatore. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle simulazioni cineto-dinamiche. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Gruppo opzionale:
2 Sistemi di Produzione insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
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Erogato in altro semestre o anno
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8039891 -
PROCESSI E SISTEMI DI LAVORAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso è volto a sviluppare la conoscenza dei metodi di produzione tipici dell'industria meccanica. Nel corso vengono descritti i materiali (metalli, polimeri, ceramici e compositi) e le loro caratterizzazioni, i processi di deformazione plastica dei metalli ( la forgiatura, lo stampaggio, l'estrusione, la trafilatura e la laminazione), la solidificazione dei metalli e le tecniche di fonderia e, infine, i processi di asportazione del materiale, analizzando le relazioni tra loro e le esigenze del prodotto (i. e. prestazioni e costi).
La conoscenza dei processi produttivi utilizzati dall'industria è necessaria in quanto lo studente deve essere capace di: - scegliere le tecnologie di processo, - scegliere e, se necessario, collaborare nella progettazione dei mezzi di produzione; - preparazione del ciclo di fabbricazione del pezzo, sia in metallo che in materiali polimerici.
Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le relazioni tra materiali e processi; - conoscere le tecniche di fabbricazione; - conoscere le variabili di processo
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039132 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1+2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving e della lean production.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, lean production, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE, di applicazione della lean production.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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12
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ING-IND/17
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120
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8038831 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a completare il percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze critiche degli aspetti strategici ed operativi della gestione dei sistemi di produzione e della programmazione delle risorse produttive nel breve, medio e lungo periodo, con specifica focalizzazione sui problemi di tipico interesse per l’industria manifatturiera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di effettuare la pianificazione aggregata e principale della produzione in un sistema produttivo, partendo dalla formulazione di previsioni di domanda e terminando con la progettazione e parametrizzazione di sistemi di approvvigionamento dei materiali, nonché di definire i criteri di gestione delle scorte all’interno di uno stabilimento così come in una rete distributiva, fino ai punti vendita, definendo altresì compromessi strategici tra costi di immobilizzo e livello di servizio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di comprendere ad analizzare criticamente opportunità di miglioramento in un sistema produttivo, scegliendo interventi in ottica Lean Production e/o World Class Manufacturing.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saranno perfezionate durante il corso le capacità degli studenti di relazionarsi e di operare in gruppo, in un contesto professionale nazionale o internazionale all’interno delle funzioni di Operations Management, Supply Chain Management, Production Planning, Distribution Planning.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso l’ultimazione della preparazione del ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento farà sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per acquisire una specializzazione nell’ambito delle discipline collegate alle citate funzioni.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039292 -
TECNOLOGIE DEI SISTEMI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Analisi dei processi di trasformazione convenzionali e di nuova generazione. Inquadramento delle tecnologie nel contesto produttivo e valutazioni tecnico-economiche sulla loro applicabilità.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie relative ai seguenti aspetti:
- gestione delle principali tecnologie di lavorazione;
- definizione dei cicli di produzione;
- aspetti progettuali di base.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente acquisirà capacità:
- nella scelta dei parametri ottimali;
- nella definizione di soluzioni alternative nei cicli tecnologici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente acquisirà capacità di analisi critica delle singole tecnologie e nella loro valutazione tecnico-economica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente acquisirà la capacita' di sostenere conversazioni, descrivere problematiche e proporre soluzioni su tematiche inerenti gli argomenti trattati nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente apprenderà le interazioni tra le tematiche tecnologiche e le problematiche realizzative delle tecnologie.
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12
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ING-IND/16
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120
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
2 Sistemi di Produzione insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso, che si articola su lezioni, esercitazioni e visite in laboratori ed aziende, si pone come obiettivo l'inquadramento delle tecnologie nel contesto produttivo dell’Industria 4.0.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze relative ai seguenti aspetti: gestione delle principali tecnologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser; loro valutazione tecnico-economica; aspetti progettuali di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle diverse tipologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser e dei relativi ambiti di applicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Conoscenza delle principali problematiche dei diversi processi di Manifattura Additiva con la relativa individuazione delle relazioni materiale-prodotto
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Previsione del comportamento in funzione delle tecniche di fabbricazione utilizzata
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Dimensionamento di massima di un componente
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Condizione di successo nell’'apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo, senza ripetizioni mnemoniche, le nozioni di base dei diversi processi produttivi di componenti meccanici
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039891 -
PROCESSI E SISTEMI DI LAVORAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037462 -
TECNOLOGIA DEI BENI STRUMENTALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Analisi dei beni strumentali per processi di trasformazione convenzionali e di nuova generazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie relative ai seguenti aspetti:
- gestione delle principali tecnologie di lavorazione;
- definizione dei cicli di produzione;
- aspetti progettuali di base.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente acquisirà capacità:
- nella scelta dei parametri ottimali;
- nella definizione di soluzioni alternative nei cicli tecnologici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente acquisirà capacità di analisi critica delle singole tecnologie e nella loro valutazione tecnico-economica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente acquisirà la capacita' di sostenere conversazioni, descrivere problematiche e proporre soluzioni su tematiche inerenti gli argomenti trattati nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente apprenderà le interazioni tra le tematiche tecnologiche e le problematiche realizzative delle tecnologie.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
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12
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120
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037663 -
CALCOLO AUTOMATICO DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
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Erogato in altro semestre o anno
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha lo scopo di fornire una comprensione dei meccanismi di corrosione, dei metodi usati nel controllo e nella prevenzione della corrosione e di mettere in evidenza le correlazioni fra la morfologia dei fenomeni di corrosione, l'insieme di tutti i parametri che concorrono a creare le condizioni aggressive e i meccanismi delle reazioni chimiche ed elettrochimiche coinvolte nell’innesco, nella propagazione della corrosione e nella sua inibizione e controllo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare di applicare le loro conoscenze, la capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore relativo all'interazione materiali-ambiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono aver sviluppato capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037734 -
COSTRUZIONE DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037750 -
COSTRUZIONI DI VEICOLI TERRESTRI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di metodologie e di conoscenze interdisciplinari e intersettoriali per la definizione e la valutazione, in relazione agli aspetti ambientali e tecnologici, di strategie relative all'utilizzo sostenibile delle risorse energetiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
La preparazione fornita dal Corso consente di:
1. Affrontare i temi dell’energia e dell’ambiente, per quanto interagenti, in un’ottica interdisciplinare e trasversale, idonea per comprendere ed affrontare un vasto spettro di situazione dell’ingegneria dei processi, anche tenendo conto delle interazioni con gli aspetti gestionali ed economici.
2. Elaborare (soprattutto attraverso l’analisi exergetica e l’ottimizzazione exergo-economica) metodi avanzati di pianificazione e progettazione, in ottica sia applicativa sia di studio e ricerca.
3. Padroneggiare i dati e le informazioni di settore.
4. Indirizzare scelte in ottica di sostenibilità, sia sul fronte della pianificazione e della programmazione del settore pubblico sia in ambito privato.
5. Elaborare previsioni in diversi ambiti specialistici (sub-sistemi) dell’energia, dell’ambiente, dell’economia circolare, attraverso idonei modelli.
6. Progettare e condurre valutazione di soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati.
7. Valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie all’aggiornamento, soprattutto su temi rilevanti generali (cambiamento climatico, decarbonizzazione, interazioni fra subsistemi, etc).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La preparazione fornita si orienta fortemente verso l'approfondimento delle capacità di affrontare in modo razionale e – per quanto possibile – quantitativo i problemi che sorgono nei vari ambiti professionali legati all’energia, all’ambiente, alla sostenibilità. Stante la vastità del campo, il Corso mira a fornire una base tecnico-scientifica idonea alla criticizzazione a diverse casistiche, per esempio attraverso il ricorso alla grandezza exergia e a metodologie generali di analisi ambientale.
In termini di studio teorico le applicazioni si riferiscono a diverse fonti energetiche e a diversi impatti ambientali dalle stesse prodotti, anche con valutazioni sulle conseguenze sanitarie.
Attraverso elaborazioni autonome degli studenti (“tesine”) vengono quindi messe in pratica le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il Corso mira a formare una visione critica su temi oggi di grande attualità, così che lo studente acquisisca la capacità di assumere responsabilità decisionali autonome in progetti anche di notevoli complessità e dimensioni, contribuendo attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari, come tipicamente sono – per esempio – quelli legati all’economia circolare.
Ovviamente, propedeutica a ciò, è l’acquisizione delle principali nozioni sulle fonti energetiche, sugli impatti, sui criteri e le metodologie atti a fornire parametri di accettazione dal punto di vista della sostenibilità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, anche attraverso le “tesine”, è particolarmente presa in considerazione.
Anche grande rilievo è dato alla capacità di offrire sintesi significative su temi complessi come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità, in modo da interagire con tecnici di diverse estrazioni e professionisti di diversa formazione.
Inoltre, è anche enfatizzata, stante il campo in questione, la modalità di correlare i modelli teorici di base con le scelte applicative.
Lo svolgimento delle lezioni mira anche a un forte coinvolgimento degli studenti e all'’interattività.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Viene dedicata un’ampia parte del Corso alla strutturazione di strumenti cognitivi idonei affinché gli studenti possano comprendere testi, manuali, software, statistiche, applicazioni specialistiche (anche legate ad attività post-laurea) in ambiti come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità. Vista la vastità di questi, si punta soprattutto a metodologie generali particolarizzabili ai singoli temi progettuali (verifica di impatto ambientale, ottimizzazione exergo-economica, etc).
La capacità di apprendimento è verificata attraverso test in sede di esame e discussione delle “tesine”.
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6
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ING-IND/11
|
60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
|
60
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-
|
-
|
-
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|
ITA |
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80300033 -
GESTIONE DELLE MACCHINE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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80300094 -
MATERIALI SOSTENIBILI E BIOTECNOLOGICI PER L'INGEGNERIA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037757 -
MATERIALI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli obiettivi formativi del corso di MPI sono concentrati sull’acquisizione delle nozioni necessarie allo sviluppo di materiali avanzati, sostenibili, multifunzionali e smart materials, nello scenario di Industria 4.0 e al relativo trasferimento tencologico. Si presenteranno nozioni di scienza dei materiali compositi, nanocompositi, elastomeri, rivestimenti e relativi metodi di produzione. Gli studenti, al termine del corso, dovranno essere in grado di : 1.conoscere i concetti fondamentali della scienza dei materiali avanzata (compatibilità, funzionalizzazione, bagnabilità ecc.), 2. Essere in grado di comunicare efficacemente le conoscenze e abilità acquisite, 3. Sviluppare il proprio potenziale attraverso lo studio della disciplina, 4. Impiegare le abilità acquisite per stabilire connessioni e correlazioni con le altre discipline 5. Sviluppare creatività, curiositò scientifica e passione per lo studio e per la disciplina.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso non solo si prefigge lo scopo di fornire agli studenti le nozioni relative scienza e tecnologia dei materiali avanzati, ma anche di stimolare la loro capacità di elaborazione critica e di correlazione tra i dati e le informazioni acquisite, attraverso la risoluzione di problemi di natura pratica, appositamente preparati dalla docente. Per questo il corso verrà articolato prevedendo sia lezioni teoriche, che esercitazioni (sia numeriche che pratiche e di laboratorio). Il pensiero critico verrà indirizzato alle abilità di filtrare e prioritizzare le informazioni acquisite, allo scopo di impiegarle nei processi di scelta decisionale nella risoluzione dei problemi pratici e di consolidare una conoscenza duratura della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il corso prevede la sistematica applicazione delle conoscenze acquisite attraverso la risoluzione di problemi industriali complessi, relativi alla formulazione e produzione di innovativi materiali e al loro trasferimento tecnologico, attraverso lo svilgimento di esercitazioni in aula e ove possibile in laboratorio, sperimentazioni con l'utilizzo di strumenti informatici e attività di progetto (ivi inclusa quella relativa alla tesi di laurea magistrale, per gli studenti che lo richiederanno). Le attività pratiche e esercitazioni stimoleranno gli studenti all’impiego di nozioni di diverse discipline, in un’ottica di integrazione delle conoscenze, in similitudine con quanto avverrà in maniera più complessa nella reale vita lavorativa.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo sviluppo del pensiero critico è uno degli obiettivi fondanti del corso, a cui si tenderà attraverso il ragiungimento delle seguenti competenze: 1. Identificazione delle problematiche/argomenti più importanti nell’ambito di una tematica e raccolta delle relative informazioni essenziali, 2. Valutazione ed elaborazione di strategie per considerare possibili multiple soluzioni ad un problema (thinking outside the box) 3. Impiegare diversi percorsi logici, ragionamenti e argomentazioni per analizzare e mettere in sintesi le informazioni acquisite e creare connessioni, 4. Riflettere sul percorso di formazione, discutere in maniera critica le nozioni e applicare quanto imparato sia della disciplina, sia del metodo.
ABILITA’ COMUNICATIVE
Le abilità comunicative comprendono l’abilità di porsi in uno stato di ascolto attivo e riflessivo rispetto agli argomenti proposti dal docente o da altre fonti e di confrontarsi, condividendo e comunicando le proprie idee e convinzioni. La scelta del metodo e del codice di comunicazione in funzione dei concetti da comunicare, dell’audience verso cui ci si rivolge e dello scopo della comunicazione (informatica, istruttiva, motivazionale, persuasiva, ecc.), sono altre abilità che si intende sviluppare. Lo studente dovrà essere in grado di trasmettere il proprio pensiero efficacemente, sia in forma scritta che orale. Durante il corso si prevedono sessioni di dibattito (sia individuali che di gruppo), discussione e presentazioni individuali asu alcune selezionate tematiche. Particolare attenzione verrà posta allo sviluppo delle abilità comunicative dei ragazzi che dovranno presentare il proprio elaborato di tesi.
CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO
Gli studenti, dovranno anche essere in grado di leggere autonomamente testi scientifici, discernendone le fonti di provenienza, e dovranno imparare a impiegare e integrare nozioni provenienti da più fonti. Sarà fortemente scoraggiata la tendenza degli studenti a limitare la propria conoscenza a quanto riportato nelle slides/dispense del corso. In particolare si indirizzeranno, affiancandoli, gli studenti verso uno studio autonomo, per esempio stimolandoli a comprendere i concetti più complessi attraverso lo studio di più testi, nei quali il medesimo argomento è trattato da diversi punti di vista.
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6
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ING-IND/22
|
60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
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MAT/09
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle analisi dei costi di fabbricazione assistita dal calcolatore. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037460 -
ROBOTICA INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle simulazioni cineto-dinamiche. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039796 -
SISTEMI INTEGRATI DI PRODUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037754 -
TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039989 -
TECNICHE AVANZATE PER LA PROGETTAZIONE ASSISTITA DAL CALCOLATORE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza delle basi tecniche e delle metodologie utilizzate nell'ambito della progettazione per l'affidabilità di componenti meccanici, macchine e sistemi meccanici complessi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenze di base relative alla valutazione dell'affidabilità di componenti e sistemi meccanici. Comprensione delle problematiche relative alle incertezze della sollecitazione e della resistenza in relazione alla progettazione meccanica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di verificare la resistenza e valutare l'affidabilità di componenti, gruppi e sistemi meccanici nelle condizioni di utilizzo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di effettuare compiti di "failure analysis" in campo non deterministico. L'autonomia di giudizio e l'attitudine al "problem solving" viene sviluppata e contestualizzata attraverso esercitazioni ed attività progettuali in cui sono previste scelte personali nella soluzione dei problemi proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: La capacità di integrare la conoscenza di base della progettazione deterministica con quella affidabilistica consente di integrare le conoscenze provenienti da diversi settori e di comunicare e lavorare in modo chiaro e privo di ambiguità in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'esposizione dei punti principali della direttiva macchine, l'utilizzo di esercitazioni in itinere, sviluppano la capacità di approfondire ed allargare le proprie conoscenze anche in maniera autonoma.
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6
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ING-IND/14
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037663 -
CALCOLO AUTOMATICO DEI SISTEMI MECCANICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso e' quello di familiarizzare gli allievi con i fondamenti del calcolo strutturale, con particolare riferimento al calcolo agli elementi finiti. Al termine del corso gli allievi saranno in grado di utilizzare codici fem nell'ambito del calcolo lineare e non lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici e essere abilitati all'utilizzo dei codici di calcolo agli elementi finiti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alle nozioni teoriche si affiancano un certo numero di esercitazioni pratiche sugli Elementi Finiti ed è inoltre richiesta (facoltativamente) una esercitazione pratica di calcolo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Si richiede di affiancare sempre alle soluzioni numeriche, soluzioni analitiche semplificate per verificare almeno l'ordine di grandezza dei risultati numerici.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si richiede sia la capacità di riportare per iscritto i concetti, sia la capacità di superare una interazione orale sugli argomenti del corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata e verificata con le discussioni che si instaurano durante lo svolgimento delle esercitazioni.
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6
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ING-IND/14
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
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Erogato in altro semestre o anno
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037734 -
COSTRUZIONE DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037750 -
COSTRUZIONI DI VEICOLI TERRESTRI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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80300033 -
GESTIONE DELLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze necessarie per la gestione di una ’innovazione, per la costruzione di una organizzazione innovativa e per la gestione di un progetto, con particolare riferimento ai progetti di innovazione, secondo standard nazionali (norma UNI 11648, standard Istituto italiano di Project Management) e internazionali (norma UNI ISO 21500, standard del Project Management Institute).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- del ruolo dell'innovazione all'interno di una organizzazione;
- delle fonti di innovazione;
- degli approcci strategici alla gestione dell'innovazione e delle modalità di scelta dei progetti di innovazione
- delle diverse strategie di collaborazione e dei diversi meccanismi di protezione dell'innovazione
- delle modalità di organizzazione dei processi di innovazione e di gestione del processo di sviluppo di un nuovo prodotto
- del ruolo dei progetti all'interno di una organizzazione, del contesto del lavoro per progetti e delle modalità organizzative per la gestione dei progetti
- dei processi e degli strumenti principali per avviare, pianificare, eseguire, controllare e chiudere un progetto gestendo in maniera integrata lo scopo, i tempi, i costi, la qualità, i rischi, le risorse umane, gli approvvigionamenti, gli stakeholder e le comunicazioni di progetto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- individuare le possibili fonti di innovazione, contribuire alla definizione della strategia di innovazione aziendale, valutare l'opportunità di una strategia di collaborazione, individuare il metodo più appropriato per valutare un progetto di innovazione, comprendere l'organizzazione di un processo di innovazione ed individuare il meccanismo di protezione dell'’innovazione più adeguato.
- effettuare l'avvio, la pianificazione, l'esecuzione, il controllo e la chiusura di un un progetto garantendo un'adeguata gestione dei principali parametri di progetto (scopo, tempi, costi, risorse, rischi) anche attraverso il supporto di un software di project management.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docenti, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di:
- comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici;
- di lavorare in gruppo ad un progetto e presentarne i risultati;
- di relazionarsi con esperti del settore, grazie alle testimonianze durante il corso di esperti aziendali e la possibilità di presentare un progetto ad una commissione esterna.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese e di utilizzo di manuali di uso di software.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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80300094 -
MATERIALI SOSTENIBILI E BIOTECNOLOGICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037757 -
MATERIALI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento ha lo scopo di fornire conoscenze di base su principi di analisi funzionale, analisi di Fourier, trasformate funzionali, nonché di introdurre gli studenti alla modellizzazione e alla soluzione di alcuni problemi di interesse applicativo che fanno uso degli strumenti matematici sviluppati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero sapere comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037460 -
ROBOTICA INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039796 -
SISTEMI INTEGRATI DI PRODUZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha l'obiettivo di fornire conoscenze relative a:
1. Sistemi integrati di produzione nell'industria manifatturiera moderna;
2. Criteri per l'ottimizzazione dei processi produttivi;
3. Struttura e funzionamento delle macchine a controllo numerico (CN);
4. Criteri e linguaggio per la programmazione delle macchine CN;
5. Software CAD/CAM (Computer-Aided Design/Computer-Aided Manufacturing);
6. Elementi di robotica industriale, sistemi flessibili di produzione e montaggio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente al termine del corso avrà conseguito le conoscenze relative ai fondamenti dei sistemi integrati di produzione e della programmazione delle macchine utensili. Lo studente, inoltre, tramite le attività di progetto acquisirà la capacità di risolvere problemi relativi alla progettazione di processi industriali complessi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente avrà sviluppato al termine del corso le capacità di applicare le competenze acquisite per risolvere problemi inerenti ai processi produzione integrati. Sarà inoltre in grado di interpretare i risultati ottenuti nel dimensionamento di un processo di produzione in termini di fattibilità ingegneristica e sostenibilità della soluzione individuata.
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
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Erogato in altro semestre o anno
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8037754 -
TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039989 -
TECNICHE AVANZATE PER LA PROGETTAZIONE ASSISTITA DAL CALCOLATORE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L' insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni avanzate per la costruzione di modelli simulativi a supporto della progettazione di sistemi industriali. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di sistemi meccanici complessi (e/o sistemi biomeccanici) che dovrà poi essere studiato, simulato e ottimizzato mediante le tecniche simulative avanzate nei progetti di gruppo. Lo studio di tali sistemi, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037663 -
CALCOLO AUTOMATICO DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
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Erogato in altro semestre o anno
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037734 -
COSTRUZIONE DI MACCHINE
(obiettivi)
CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire conoscenze sugli aspetti metodologici, teorici e applicativi di argomenti avanzati del calcolo strutturale. In particolare sul progetto e verifica degli elementi di macchine e delle strutture meccaniche ove gli stati di tensione e di deformazione sono biassiali o triassiali, sollecitati sia in campo elastico sia oltre lo snervamento e soggetti a campi termici, mediante l'utilizzazione di metodi sia teorico-analitici sia numerici. L'insegnamento fornisce inoltre: conoscenze relative all'analisi, alla progettazione e alla verifica strutturale di macchine e sistemi meccanici complessi, con riferimento alle condizioni di utilizzo note o stimate; conoscenze di base relative alla valutazione dell'affidabilità di componenti e sistemi meccanici; comprensione delle problematiche relative alle incertezze e alle situazioni che presentano specifiche contrastanti. Gli studenti acquisiscono inoltre le basi teoriche per la simulazione avanzata, anche numerica, di elementi e sistemi meccanici.
CAPACITÀ DI APPLICARE LA CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente acquisirà le competenze necessarie per progettare e/o verificare elementi strutturali, gruppi meccanici e sistemi meccanici complessi di interesse industriale, garantendo la loro idoneità al servizio anche in riferimento alle normative di settore, verificando la resistenza e l'affidabilità. Lo studente sarà in grado di apprendere gli strumenti avanzati per modellare e risolvere complessi problemi di analisi strutturale sviluppando specifiche capacità di problem solving per risolvere i tipici problemi decisionali nei sistemi industriali e nell'ambito del reale interesse ingegneristico. Lo studente sarà inoltre in grado di risolvere problemi progettuali nuovi, definiti in modo incompleto o che presentano specifiche contrastanti, assumendo le opportune decisioni.
AUTONOMIA DEL GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE
Il riferimento ai contesti applicativi e normativi, la necessità di identificare elementi importanti e le loro relazioni nella definizione di un modello di simulazione stimolano l'autonomia del giudizio, mentre la sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso uno strumento matematico adatto e la condivisione delle scelte effettuate stimola le abilità comunicative. Ciò contribuisce ad acquisire la capacità di integrare le conoscenze e gestirne la correlata complessità.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
La capacità di apprendimento sarà favorita grazie all'esecuzione di esercitazioni individuali su alcuni temi suggeriti durante il corso. Inoltre verranno suggerite fonti bibliografiche e letture integrative per completare la preparazione in ambiti maggiormente specifici.
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9
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ING-IND/14
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90
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-
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-
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-
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ITA |
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8037750 -
COSTRUZIONI DI VEICOLI TERRESTRI
(obiettivi)
CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire conoscenze sugli aspetti metodologici teorici e applicativi atti a fornire le basi progettuali dei veicoli terrestri, principalmente stradali ma anche ferroviari, definendo le principali caratteristiche della dinamica del veicolo, le modalità di scambio di forze e trasferimenti di carico (con strada o rotaie) e valutando le principali soluzioni costruttive, in modo da poter affrontare criticamente le principali sfide progettuali del settore, con riferimento alle condizioni di utilizzo note o stimate. L'insegnamento fornisce inoltre competenze sulla progettazione della linea di trasmissione meccanica di un autoveicolo, anche valutando gli sviluppi di tutte le possibili configurazioni derivanti dalla tipologia di ibridizzazione termica/elettrica della trazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE LA CONOSCENZA E COMPRENSIONE.
Al termine del corso, lo studente acquisirà le competenze necessarie per valutare il comportamento dinamico di un veicolo, mediante simulazione con strumenti teorici e numerici. Lo studente sarà inoltre in grado di caratterizzare innovative configurazioni del powertrain o progettare un componente veicolistico, anche complesso, risolvendo problemi progettuali nuovi ed implementando soluzioni innovative.
Tale capacità sarà dimostrata dallo svolgimento di un progetto individuale, relativo ad un caso di concreto interesse applicativo, con tematiche anche multidisciplinari.
l'AUTONOMIA DEL GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE.
L’esecuzione di un progetto individuale nel quale lo studente si troverà ad affrontare e risolvere, nell’ambito della meccanica del veicolo, problemi specifici di comprensione funzionale, di resistenza, di valutazione di alternative progettuali e varianti innovative, contribuisce sicuramente allo sviluppo di un autonomia di giudizio, integrando le proprie conoscenze e gestendone la relativa complessità. La presentazione e discussione dei contenuti, delle metodologie e dei risultati dei singoli progetti assegnati a inizio corso contribuisce altresì a sviluppare le abilità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
La capacità di apprendimento sarà favorita dall'esecuzione del progetto individuale su un tema definito all’inizio del corso. Inoltre verranno suggerite numerose fonti bibliografiche e stimolate letture integrative per completare ed approfondire la preparazione in ambiti maggiormente specifici.
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6
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ING-IND/14
|
60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Presentazione degli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della programmazione, l’esercizio ed il controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per operare nel settore della gestione e dell’esercizio delle reti di trasporto, in ambito smart mobility.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’'insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo di decisione nel campo della programmazione su casi reali, dell’esercizio e del controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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80300033 -
GESTIONE DELLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire i principi di base metodologici per l'impostazione degli
studi di impatto ambientale dei sistemi energetici con attenzione ai processi di formazione
ed ai sistemi di abbattimento delle sostanze inquinanti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI
COMPRENSIONE: Lo studente dovrà conoscere i processi fondamentali di formazione
degli inquinanti, i principali sistemi di abbattimento delle emissioni inquinanti, la loro
integrazione all'interno degli impianti, la modellistica adatta a prevedere la dispersione degli
inquinanti in atmosfera. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente deve essere in grado di valutare l'impatto ambientale di un sistema energetico
sia dal punto di vista del progettista, individuando le soluzioni più efficienti per il
contenimento delle emissioni inquinanti sia dal punto di vista del valutatore, valutando la
possibilitù di autorizzare o meno un impianto che abbia presentato richiesta. AUTONOMIA
DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere in grado di evidenziare limiti e margini di errori nella
valutazione dell'impatto ambientale di un sistema energertico valutando le soluzioni
possibili ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisisce la capacità di presentare
problematiche e soluzioni in materia ambientale CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo
studente dovrà essere i grado di aggiornarsi continuamente allo scopo di essere aggiornati
sia sulle innovazioni tecnologiche sia sulle modifiche normative.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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80300094 -
MATERIALI SOSTENIBILI E BIOTECNOLOGICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037757 -
MATERIALI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037460 -
ROBOTICA INDUSTRIALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è fornire le tecniche per costruzione del modello cinematico e di quello dinamico di manipolatori robotici, ed al loro uso per la sintesi di leggi di controllo anche di tipo non lineare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le conoscenze di base comprendono la cinematica e la dinamica di sistemi robotici elementari, caratterizzati da catene cinematiche aperte.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di calcolare in modo automatico, tramite la scrittura di un programma di calcolo in MAXIMA, sia le equazioni cinematiche sia quelle dinamiche di manipolatori robotici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti avranno la capacità di integrare le conoscenze fornite con quelle reperibili dalla letteratura scientifica e selezionare correttamente le più opportune opzioni analitiche e progettuali per affrontare le problematiche proposte.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti sarranno in grado di illustrare in modo sintetico ed analitico sia le tematiche di base sia quelle professionalizzanti oggetto del corso. Saranno inoltre in grado di presentare, in maniera efficace, lo svolgimento ed i risultati delle attività progettuali svolte.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere testi ed articoli scientifici in lingua inglese per approfondimenti degli argomenti trattati ma anche di allargare autonomamente la propria conoscenza.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039796 -
SISTEMI INTEGRATI DI PRODUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
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Erogato in altro semestre o anno
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8037754 -
TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE
(obiettivi)
Lo studente sarà in grado di progettare autonomamente e in gruppo un componente o un sistema meccanico complesso avvalendosi del metodo degli elementi finiti; sarà in grado di produrre e presentare la documentazione tecnica relativa al progetto; avrà le conoscenze per la progettazione di componenti in materiale composito.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso consentirà di inquadrare i metodi avanzati dell'analisi numerica, con particolare enfasi sul metodo degli elementi finiti, negli scenari complessi della progettazione meccanica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente oltre a padroneggiare gli strumenti di calcolo sarà in grado di giudicare come un approccio di modellazione multi-fisico, che richiede competenze acquisite o da acquisire in altri corsi, possa rappresentare efficacemente il funzionamento di un sistema meccanico e possa essere alla base della sua progettazione e ottimizzazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Durante il corso lo studente verrà calato in diversi scenari applicativi tipici della progettazione meccanica industriale con l'obbiettivo di individuare sia le prestazioni che i parametri di progetto e di come gli strumenti più avanzati affrontati nel corso, combinati con i principi di base della progettazione, possano essere usati in modo appropriato e con approccio ingegneristico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso pone particolare enfasi all'organizzazione del lavoro di gruppo e alla capacità di presentare i risultati dell'attività di progettazione sia mediante documenti tecnici che mediante presentazioni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso prevede una forte interazione con aziende interessate ai particolari problemi affrontati nell'esercitazione pratica. Lo studente avrà modo di apprendere non solo dal docente ma anche interagendo con esperti esterni e calandosi quindi nel linguaggio e nel modo di operare degli ingegneri esperti in settori specifici.
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6
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ING-IND/14
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039989 -
TECNICHE AVANZATE PER LA PROGETTAZIONE ASSISTITA DAL CALCOLATORE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037726 -
AFFIDABILIT� E SICUREZZA DELLE MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037663 -
CALCOLO AUTOMATICO DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039782 -
CONTROL OF ELECTRICAL MACHINES
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a fornire una esposizione unificata dei più importanti passi nei campi della modellazione matematica e del progetto di algoritmi di controllo e stima per macchine elettriche quali:
• motori sincroni a magneti permanenti
• motori stepper a magneti permanenti
• motori sincroni con rotore alimentato
• motori ad induzione
• generatori sincroni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di ottenere profonda comprensione nei campi della modellazione matematica e delle tecniche di controllo per macchine elettriche, di interesse e utilità sia per ingegneri dedicati al controllo di macchine elettriche che per una più estesa classe di studenti interessati al progetto di controlli (non lineari).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di capire a fondo, per le macchine elettriche: la modellazione matematica attraverso equazioni differenziali non lineari, concetti di stabilità e di teoria del controllo (non lineare), il progetto di controlli non lineari adattativi che incorporano algoritmi di stima dei parametri (importanti per le applicazioni). Gli studenti devono infine essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al: controllo ad apprendimento di manipolatori robotici e cruise control, controllo d’assetto di veicoli elettrici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di identificare lo specifico scenario di progetto and di applicarvi le più idonee tecniche di controllo. Gli studenti devono essere in grado di confrontare l’efficacia di diversi controlli e analizzare vantaggi e svantaggi teorici e di implementazione sperimentale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono arrivare a utilizzare una notazione coerente ed una terminologia moderna di controlli (non lineari). Devono essere inoltre in grado di fornire una esposizione logica e progressiva che parte dalle assunzioni base, dalle proprietà strutturali, dalla modellazione fino agli algoritmi di controllo e stima, senza richiedere particolari prerequisiti. Ci si aspetta, inoltre, che gli studenti siamo in grado di leggere e capire i risultati principali di un lavoro a rivista tecnico sugli argomenti del corso, così come di comunicare con efficacia, precisione e chiarezza il contenuto del corso. Progetti individuali guidati (che includono l’utilizzo di Maple, Matlab-Simulink e visite di laboratorio) invitano ad una intensiva partecipazione e scambio di idee.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Aver acquisito le competenze specifiche nel campo necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ENG |
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037734 -
COSTRUZIONE DI MACCHINE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037750 -
COSTRUZIONI DI VEICOLI TERRESTRI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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80300033 -
GESTIONE DELLE MACCHINE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Concetti base e fasi logiche di un progetto di un sistema macchine. Illustrare i principali strumenti per il progetto di un sistema meccanico e criteri secondo cui sviluppare il progetto Valutare il valore economico di un progetto di un sistema meccanico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà i principi necessari per la gestione di sistemi meccanici, anche innovativi. In particolare conoscerà gli elementi base della statistica, della teoria delle decisioni, del planning, della stabilità. Lo studente inoltre acquisirà i metodi per l’analisi dell’affidabilità, della manutenibilità e della qualità dei sistemi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente sarà in grado di utilizzare la conoscenza dei criteri per l’analisi e la scelta di massima delle migliori alternative progettuali AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente sarà in grado di individuare le scelte migliori per sviluppare il progetto, di pianificare le attività componenti il progetto e di sviluppare confronto tra diverse alternative dal punto di vista economico. ABILITA’ COMUNICATIVE: Lo studente sarà in grado di descrivere e sostenere conversazioni su problemi progettazione di sistemi
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO. Identificare, formulare, analizzare problemi.
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6
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ING-IND/08
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039274 -
INTERAZIONE TRA LE MACCHINE E L'AMBIENTE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300026 -
MACHINE LEARNING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300094 -
MATERIALI SOSTENIBILI E BIOTECNOLOGICI PER L'INGEGNERIA
(obiettivi)
L'’insegnamento si propone di fornire una panoramica attuale ed aggiornata nel campo dei materiali sostenibili e biotecnologici per applicazioni in numerosi i settori dell'ingegneria.
L'approccio seguito prevede un carattere fortemente interattivo allo scopo di stimolare l'apprendimento e la capacità di innovazione tecnologica.Scopo dell’'insegnamento è fornire solide basi formative per affrontare le inevitabili future sfide della "green economy", della economi circolare, della salute e dell'ambiente.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Si richiede allo studente di comprendere i risultati di attività recentissime di ricerca sperimentale, riportati in report di aziende ed articoli pubblicati su libri e riviste scientifiche internazionali inerenti alle tematiche oggetto del corso.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Si richiede allo studente di applicare i contenuti oggetto delle lezioni frontali per comprendere il razionale su cui sono basati materiali innovativi sostenibili e biotecnologici per applicazioni in vari settori dell'ingegneria.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Sulla base dei contenuti multi- ed interdisciplinari erogati nelle ore di lezione frontale, si richiede allo studente di formulare in modo autonomo pareri tecnico-scientifici ed eventualmente proposte di innovazione tecnologica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Si richiede allo studente di assimilare la corretta terminologia tecnico-scientifica associata ai suddetti contenuti al fine di esprimere solidi e coerenti pareri, formulare ed incentivare proposte di innovazione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Si richiede allo studente di rielaborare i contenuti erogati nel corso delle lezioni in modo da acquisire una modalità di apprendimento multi- ed inter-disciplinare.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037757 -
MATERIALI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037460 -
ROBOTICA INDUSTRIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039796 -
SISTEMI INTEGRATI DI PRODUZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
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Erogato in altro semestre o anno
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8037754 -
TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039989 -
TECNICHE AVANZATE PER LA PROGETTAZIONE ASSISTITA DAL CALCOLATORE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso, che si articola su lezioni, esercitazioni e visite in laboratori ed aziende, si pone come obiettivo l'inquadramento delle tecnologie nel contesto produttivo dell’Industria 4.0.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze relative ai seguenti aspetti: gestione delle principali tecnologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser; loro valutazione tecnico-economica; aspetti progettuali di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle diverse tipologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser e dei relativi ambiti di applicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Conoscenza delle principali problematiche dei diversi processi di Manifattura Additiva con la relativa individuazione delle relazioni materiale-prodotto
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Previsione del comportamento in funzione delle tecniche di fabbricazione utilizzata
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Dimensionamento di massima di un componente
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Condizione di successo nell’'apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo, senza ripetizioni mnemoniche, le nozioni di base dei diversi processi produttivi di componenti meccanici
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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ITA |
SISTEMI LOGISTICI E DI TRASPORTO
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039994 -
TEORIA E TECNICA DELLA CIRCOLAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Introdurre i principi della teorie e tecnica del deflusso veicolare.
Trattare i modelli e metodi quantitativi utilizzati per l'analisi del deflusso veicolare sia sulle autostrade che sulle strade urbane, finalizzati anche per il supporto alla progettazione e gestione delle reti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con applicazioni su casi di esempio ed analisi di casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono un'attività progettuale con applicazione delle metodologie ad un caso di esempio di dimensioni reali, che prevede anche l'utilizzo di software specialistico di simulazione. Sono previste anche attività seminariali in cui vengono presentati casi di studio dimostrativi delle prassi in uso nella corrente pratica professionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della pianificazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto stradali, incluse le loro specializzazioni in chiave di sostenibilità e smart mobility (sistemi di trasporto intelligenti)).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività progettuali individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite prove scritte in itinere, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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12
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ICAR/05
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120
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039132 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1+2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving e della lean production.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, lean production, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE, di applicazione della lean production.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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12
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ING-IND/17
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120
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8038831 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8038844 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037927 -
LOGISTICA TERRITORIALE 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscere aspetti metodologici, teorici ed applicativi dei temi di base della pianificazione e gestione operativa dei sistemi di trasporto merci e logistica. Vengono in particolare trattati gli aspetti fondamentali del trasporto merci extraurbano e dei metodi progettazione e di valutazione degli interventi sui nodi merci. Una parte consistente del modulo è finalizzata all’analisi del trasporto urbano delle merci e delle misure di city logistics management. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi connessi alla pianificazione e gestione di sistemi di trasporto merci e logistica in ambito urbano ed extraurbano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software. L'’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’'allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’'insegnamento fornirà all'’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo di decisione nel campo della pianificazione su casi reali, e gestione operativa dei sistemi di trasporto merci e logistica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ICAR/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a completare il percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze critiche degli aspetti strategici ed operativi della gestione dei sistemi di produzione e della programmazione delle risorse produttive nel breve, medio e lungo periodo, con specifica focalizzazione sui problemi di tipico interesse per l’industria manifatturiera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di effettuare la pianificazione aggregata e principale della produzione in un sistema produttivo, partendo dalla formulazione di previsioni di domanda e terminando con la progettazione e parametrizzazione di sistemi di approvvigionamento dei materiali, nonché di definire i criteri di gestione delle scorte all’interno di uno stabilimento così come in una rete distributiva, fino ai punti vendita, definendo altresì compromessi strategici tra costi di immobilizzo e livello di servizio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di comprendere ad analizzare criticamente opportunità di miglioramento in un sistema produttivo, scegliendo interventi in ottica Lean Production e/o World Class Manufacturing.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saranno perfezionate durante il corso le capacità degli studenti di relazionarsi e di operare in gruppo, in un contesto professionale nazionale o internazionale all’interno delle funzioni di Operations Management, Supply Chain Management, Production Planning, Distribution Planning.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso l’ultimazione della preparazione del ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento farà sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per acquisire una specializzazione nell’ambito delle discipline collegate alle citate funzioni.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039686 -
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ENG |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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|
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
12
|
|
120
|
-
|
-
|
-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
|
3
|
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30
|
-
|
-
|
-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
|
12
|
|
120
|
-
|
-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Con l'avvento di internet e delle comunicazioni mobili molti dei paradigmi dell'Economia sono mutati a causa del prevalere nelle relazioni umane dei fenomeni a rete e di nuove forme di esternalità. Per operare correttamente nel mondo del business è indispensabile padroneggiare questi nuovi paradigmi, i modelli di business che ne derivano e una buona conoscenza dell'ecosistema, sempre mutevole, delle imprese digitali.
Inoltre, a differenza di quanto avviene nell'economia classica che agiva nel mondo fisico, non è più possibile ignorare, per avere successo, le tecnologie sottostanti e come esse interagiscano con l'azione economica.
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere le nuove organizzazioni che si formano in internet e con internet e i principi alla base del funzionamento dei paradigmi economici emergenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno illustrati più in dettaglio alcuni comparti economici nuovi su piattaforma internet.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti necessari per agire nei mercati fortemente condizionati dalla rete internet, sia se decidono di fondare una nuova impresa sia se devono inserirsi in organizzazioni esistenti, a volte ampie e complesse su base internazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito si basa fortemente sull'interazione in classe, anche con l'esame di casi specifici e sollecitando la capacità decisionale manageriale dello studente.
Uno degli obiettivi centrali è sviluppare la capacità critica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti per operare nella nuova economia digitale e dell'ICT.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Nel corso ci si ripromette di stimolare la capacità di analizzare un problema di business digitale esaminando tutte le problematiche essenziali per avere successo, stimolando anche le abilità comunicative dello studente con proprietà di concetti e di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso di Economia dell'ICT contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento autonome da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in seguito da solo le tematiche essenziali da affrontare sia economiche che tecnologiche.
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6
|
ING-INF/03
|
60
|
-
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-
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-
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|
ITA |
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze dei concetti di base nell'ambito dell'Economia dell’'Innovazione, acquisendo una visione dell'analisi dell'innovazione come un processo economico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- dei concetti di base dell'’innovazione aziendale
- dei diversi modelli innovativi
- della dinamica del ciclo virtuoso apprendimento-conoscenza-innovazione-vantaggio competitivo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- riconoscere e classificare l'innovazione (radicale, incrementale, di prodotto, processo,...)
- riconoscere ed analizzare differenti modelli di business
- riconoscere i diversi modelli dei processi di innovazione
- individuare ed analizzare i diversi attori del processo di innovazione
- individuare e riconoscere le diverse forme di conoscenza
- supportare l'introduzione di un processo di creazione della conoscenza
- supportare la gestione della conoscenza e della proprietà intellettuale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso aiuta lo studente a sviluppare l'abilità di comunicare oralmente e per iscritto utilizzando termini tecnici specifici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
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-
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|
ITA |
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di metodologie e di conoscenze interdisciplinari e intersettoriali per la definizione e la valutazione, in relazione agli aspetti ambientali e tecnologici, di strategie relative all'utilizzo sostenibile delle risorse energetiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
La preparazione fornita dal Corso consente di:
1. Affrontare i temi dell’energia e dell’ambiente, per quanto interagenti, in un’ottica interdisciplinare e trasversale, idonea per comprendere ed affrontare un vasto spettro di situazione dell’ingegneria dei processi, anche tenendo conto delle interazioni con gli aspetti gestionali ed economici.
2. Elaborare (soprattutto attraverso l’analisi exergetica e l’ottimizzazione exergo-economica) metodi avanzati di pianificazione e progettazione, in ottica sia applicativa sia di studio e ricerca.
3. Padroneggiare i dati e le informazioni di settore.
4. Indirizzare scelte in ottica di sostenibilità, sia sul fronte della pianificazione e della programmazione del settore pubblico sia in ambito privato.
5. Elaborare previsioni in diversi ambiti specialistici (sub-sistemi) dell’energia, dell’ambiente, dell’economia circolare, attraverso idonei modelli.
6. Progettare e condurre valutazione di soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati.
7. Valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie all’aggiornamento, soprattutto su temi rilevanti generali (cambiamento climatico, decarbonizzazione, interazioni fra subsistemi, etc).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La preparazione fornita si orienta fortemente verso l'approfondimento delle capacità di affrontare in modo razionale e – per quanto possibile – quantitativo i problemi che sorgono nei vari ambiti professionali legati all’energia, all’ambiente, alla sostenibilità. Stante la vastità del campo, il Corso mira a fornire una base tecnico-scientifica idonea alla criticizzazione a diverse casistiche, per esempio attraverso il ricorso alla grandezza exergia e a metodologie generali di analisi ambientale.
In termini di studio teorico le applicazioni si riferiscono a diverse fonti energetiche e a diversi impatti ambientali dalle stesse prodotti, anche con valutazioni sulle conseguenze sanitarie.
Attraverso elaborazioni autonome degli studenti (“tesine”) vengono quindi messe in pratica le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il Corso mira a formare una visione critica su temi oggi di grande attualità, così che lo studente acquisisca la capacità di assumere responsabilità decisionali autonome in progetti anche di notevoli complessità e dimensioni, contribuendo attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari, come tipicamente sono – per esempio – quelli legati all’economia circolare.
Ovviamente, propedeutica a ciò, è l’acquisizione delle principali nozioni sulle fonti energetiche, sugli impatti, sui criteri e le metodologie atti a fornire parametri di accettazione dal punto di vista della sostenibilità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, anche attraverso le “tesine”, è particolarmente presa in considerazione.
Anche grande rilievo è dato alla capacità di offrire sintesi significative su temi complessi come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità, in modo da interagire con tecnici di diverse estrazioni e professionisti di diversa formazione.
Inoltre, è anche enfatizzata, stante il campo in questione, la modalità di correlare i modelli teorici di base con le scelte applicative.
Lo svolgimento delle lezioni mira anche a un forte coinvolgimento degli studenti e all'’interattività.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Viene dedicata un’ampia parte del Corso alla strutturazione di strumenti cognitivi idonei affinché gli studenti possano comprendere testi, manuali, software, statistiche, applicazioni specialistiche (anche legate ad attività post-laurea) in ambiti come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità. Vista la vastità di questi, si punta soprattutto a metodologie generali particolarizzabili ai singoli temi progettuali (verifica di impatto ambientale, ottimizzazione exergo-economica, etc).
La capacità di apprendimento è verificata attraverso test in sede di esame e discussione delle “tesine”.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8038966 -
GESTIONE DELLA MANUTENZIONE DELLE INFRASTRUTTURE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039296 -
LOGISTICA TERRITORIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
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MAT/09
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120
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-
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-
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-
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ITA |
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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3
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MAT/09
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30
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ITA |
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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6
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MAT/09
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60
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ITA |
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
In senso generale, un sistema di gestione è un insieme di dispositivi, apparati, tecnologie, procedure etc. necessari per gestire (far operare, garantire l’operabilità al meglio) un sistema principale oggetto della gestione. Nell’ambito delle ICT e delle telecomunicazioni il sistema di gestione comprende tutti quei sistemi deputati alla gestione di una rete di telecomunicazione che, in tale contesto, viene visto come il sistema primario.
La rete di Telecomunicazione offre servizi per il trasporto di informazione scambiata tra utenti posti a distanza. Per utente si intende sia la singola persona che l'organizzazione o l'impresa. La rete trasporta l’informazione generata dagli utenti garantendo il rispetto dei requisiti di qualità richiesti. Il raggiungimento di tale obiettivo richiede che la rete sia gestita per offrire e garantire il servizio di trasporto dell’informazione nel rispetto dei requisiti di cui prima. E’ compito dell’operatore di telecomunicazione realizzare e utilizzare il sistema di gestione per monitorare, controllare e ottimizzare il funzionamento della rete.
Obiettivo del corso di Gestione dei Sistemi di Telecomunicazione è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base della organizzazione e di funzionamento di un sistema di gestione di una rete di telecomunicazione a diversi livelli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di implementazione dei sistemi di gestione attualmente utilizzati dagli operatori di telecomunicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di gestione, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo utilizzato per la strutturazione e stratificazione delle funzionalità dei sistemi di gestione per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di questo tipo di sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di gestione usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi di gestione apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze necessarie per la gestione di una ’innovazione, per la costruzione di una organizzazione innovativa e per la gestione di un progetto, con particolare riferimento ai progetti di innovazione, secondo standard nazionali (norma UNI 11648, standard Istituto italiano di Project Management) e internazionali (norma UNI ISO 21500, standard del Project Management Institute).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- del ruolo dell'innovazione all'interno di una organizzazione;
- delle fonti di innovazione;
- degli approcci strategici alla gestione dell'innovazione e delle modalità di scelta dei progetti di innovazione
- delle diverse strategie di collaborazione e dei diversi meccanismi di protezione dell'innovazione
- delle modalità di organizzazione dei processi di innovazione e di gestione del processo di sviluppo di un nuovo prodotto
- del ruolo dei progetti all'interno di una organizzazione, del contesto del lavoro per progetti e delle modalità organizzative per la gestione dei progetti
- dei processi e degli strumenti principali per avviare, pianificare, eseguire, controllare e chiudere un progetto gestendo in maniera integrata lo scopo, i tempi, i costi, la qualità, i rischi, le risorse umane, gli approvvigionamenti, gli stakeholder e le comunicazioni di progetto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- individuare le possibili fonti di innovazione, contribuire alla definizione della strategia di innovazione aziendale, valutare l'opportunità di una strategia di collaborazione, individuare il metodo più appropriato per valutare un progetto di innovazione, comprendere l'organizzazione di un processo di innovazione ed individuare il meccanismo di protezione dell'’innovazione più adeguato.
- effettuare l'avvio, la pianificazione, l'esecuzione, il controllo e la chiusura di un un progetto garantendo un'adeguata gestione dei principali parametri di progetto (scopo, tempi, costi, risorse, rischi) anche attraverso il supporto di un software di project management.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docenti, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di:
- comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici;
- di lavorare in gruppo ad un progetto e presentarne i risultati;
- di relazionarsi con esperti del settore, grazie alle testimonianze durante il corso di esperti aziendali e la possibilità di presentare un progetto ad una commissione esterna.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese e di utilizzo di manuali di uso di software.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8038966 -
GESTIONE DELLA MANUTENZIONE DELLE INFRASTRUTTURE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039296 -
LOGISTICA TERRITORIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento ha lo scopo di fornire conoscenze di base su principi di analisi funzionale, analisi di Fourier, trasformate funzionali, nonché di introdurre gli studenti alla modellizzazione e alla soluzione di alcuni problemi di interesse applicativo che fanno uso degli strumenti matematici sviluppati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero sapere comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si studia invece il calcolo delle variazioni, che viene successivamente esteso alla soluzione di problemi di controllo ottimo tramite il principio del minimo di Pontryagin.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; risolvere un problema di calcolo delle variazioni; analizzare l'ottimalità di un sistema di controllo utilizzando strumenti legati al principio del minimo di Pontryagin.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fondamenti dei Sistemi Informativi Web per la gestione aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
definizione e realizzazione ddei sistemi digitali a supporto delle pratiche aziendali
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
studio e analisi dei Framework e Applicazioni web
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica attiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Presentazione degli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della programmazione, l’esercizio ed il controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per operare nel settore della gestione e dell’esercizio delle reti di trasporto, in ambito smart mobility.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’'insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo di decisione nel campo della programmazione su casi reali, dell’esercizio e del controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8038966 -
GESTIONE DELLA MANUTENZIONE DELLE INFRASTRUTTURE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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8039296 -
LOGISTICA TERRITORIALE 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Introdurre i principi della teorie e tecnica del deflusso veicolare.
Trattare i modelli e metodi quantitativi utilizzati per l'analisi del deflusso veicolare sia sulle autostrade che sulle strade urbane, finalizzati anche per il supporto alla progettazione e gestione delle reti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con applicazioni su casi di esempio ed analisi di casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono un'attività progettuale con applicazione delle metodologie ad un caso di esempio di dimensioni reali, che prevede anche l'utilizzo di software specialistico di simulazione. Sono previste anche attività seminariali in cui vengono presentati casi di studio dimostrativi delle prassi in uso nella corrente pratica professionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo, su casi reali, di decisione nel campo della pianificazione, progettazione e gestione dei sistemi di trasporto stradali, incluse le loro specializzazioni in chiave di sostenibilità e smart mobility (sistemi di trasporto intelligenti)).
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle attività progettuali individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slides per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata anche tramite prove scritte in itinere, finalizzate a meglio calibrare la ripresa di argomenti non bene assimilati nonché la velocità di somministrazione degli argomenti stessi durante il corso.
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3
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ICAR/05
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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80300026 -
MACHINE LEARNING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
I moderni sistemi di comunicazione radiomobile, organizzati secondo una copertura cellulare dell'area di servizio, sono in grado di offrire un servizio di connettività adattabile a diverse e numerose tipologie di applicazioni che possono richiedere trasmissione di voce, video e dati anche in modo integrato per diverse tipologie di utenti. Con riferimento ai moderni sistemi di quarta e di quinta generazione (4G e 5G) e del prossimo futuro (6G) essi sono in grado di supportare comunicazioni tra persone (P2P), tra dispositivi (M2M) e tra persone e dispositivi (P2M). Di conseguenza si assiste ad una crescente complessità dei moderni sistemi di accesso radiomobile che anche a causa dell'aumento della domanda di servizio di connettività, devono soddisfare un requisito di capacità trasmissiva crescente, garantire ritardi di comunicazione stringenti per particolari tipi di applicazioni e soddisfare i requisiti di QoS specifici delle applicazioni che si scambiano informazioni.
Obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base dell'organizzazione, del funzionamento e delle procedure di un moderno sistema di accesso radiomobile in grado di offrire servizi di connettività per applicazioni multimediali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati i principi di funzionamento delle moderne reti di accesso radiomobile 4G e 5G già operative in molte nazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei moderni sistemi di accesso radiomobile, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso segue quello della stratificazione delle funzionalità di questi sistemi per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema radiomobile usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi radiomobili apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto dei Contratti si propone di approfondire lo studio del contratto in generale, con riferimento alla disciplina codicistica, alle più rilevanti leggi speciali in materia, nonché alla giurisprudenza più recente ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto dei contratti; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti del diritto dei contratti; di elaborare posizioni critiche in merito agli argomenti oggetto di studio ed alle relative elaborazioni giurisprudenziali e dottrinali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti del diritto dei contratti, da potere applicare anche nella pratica ed anche al fine del collegamento, dal punto di vista dell'inquadramento giuridico, con le altre materie del Corso di studi. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto dei contratti, avendo arricchito la propria preparazione giuridica nel cruciale settore della disciplina contrattuale. Ciò gli consentirà anche di comprendere ed affrontare le implicazioni giuridiche sottese allo studio delle altre materie previste nel piano di studi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8038966 -
GESTIONE DELLA MANUTENZIONE DELLE INFRASTRUTTURE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti la conoscenza delle metodologie per la programmazione e la pianificazione della manutenzione nei sistemi di infrastrutture viarie in generale e per le sovrastrutture stradali in particolare.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studio della disciplina "Gestione della manutenzione delle infrastrutture", come quello delle altre discipline previste nei Corsi di Laurea in Ingegneria Civile e in Ingegneria gestionale, consente all'allievo di ottenere:
- un'approfondita conoscenza delle scienze applicate e delle tecnologie dei processi di manutenzione delle infrastrutture di trasporto;
- la capacità di modellare il comportamento delle infrastrutture a medio e lungo termine;
- la capacità di programmare gli interventi di manutenzione nelle infrastrutture di trasporto, quali strade, linee ferroviarie e aeroporti ecc..
I risultati di apprendimento attesi verranno verificati attraverso esami orali che comprendono l'analisi del progetto manutentivo elaborato nel corso.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine dell’'insegnamento, lo l'allievo svilupperà la capacità di:
- formulare e risolvere i problemi della pianificazione e programmazione della manutenzione delle infrastrutture di trasporto;
- applicare il bagaglio delle conoscenze e delle capacità acquisite per risolvere i problemi relativi alla ottimizzazione delle strategie manutentive delle infrastrutture di trasporto;
- formulare e risolvere i problemi relativi alla minimizzazione degli impatti ambientali delle strategie manutentive delle infrastrutture di trasporto.
I risultati di apprendimento attesi verranno verificati attraverso esami orali che comprendono l'analisi dei programmi di manutenzione elaborati nel corso.
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nello sviluppo di un'esercitazione consistente nella definizione di un programma di manutezione ottimale per una piccola rete stradale effettuata con l'ausilio di una piattaforma software.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo svilupperà l'abilità a valutare in modo autonomo le implicazioni applicative specifiche dell'ingegneria della gestione delle infrastrutture di trasporto. Conseguentemente, l'allievo svilupperà la capacità di formulare giudizi in merito alle prestazioni offerte della strategie di manutenzione a livello di rete.
L'allievo svilupperà inoltre la capacità di formulare giudizi di congruità, efficienza e sostenibilità dei programmi di manutenzione delle infrastrutture di trasporto, facendo leva sulla forma mentis e sulle capacità analitiche e di sintesi acquisite durante il percorso formativo.
Il controllo dell'autonomia di giudizio verrà verificato particolarmente nello svolgimento dell'esercitazione e nella presentazione della stessa durante la prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative apprese nel corso discendono dall'aver acquisito capacità di analizzare e risolvere problemi complessi, e nel sapere sintetizzare gli elementi ed i passi principali e rilevanti del processo di analisi e soluzione dei problemi di gestione della manutenzione. La capacità di strutturare ed articolare presentazioni complesse in pubblico (anche in lingua straniera) ed elaborare relazioni tecniche e di sintesi, anche utilizzando ambienti e architetture software di supporto semplici e non, è uno dei risultati principali del processo formativo.
Le abilità comunicative verranno verificate nella presentazione delle attività connesse alla prova finale
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento è ottenuta dall'aver assimilato i criteri ed i metodi per la gestione della manutenzione delle infrastrutture di trasporto, i quali forniscono gli strumenti per analizzare e modellare anche problemi nuovi e diversi da quelli analizzati durante gli studi. L'allievo avrà quindi sviluppato la capacità di ricreare da solo le condizioni di apprendimento, rendendolo capace di apprendere in modo autonomo nuove prassi procedure gestionali che si proporranno nel suo futuro ambiente di lavoro.
La capacità di apprendimento verrà verificata valutando i risultati ottenuti durante il corso e nella prova finale.
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6
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ICAR/04
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039296 -
LOGISTICA TERRITORIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso e’ volto a fornire agli studenti una solida preparazione di base riguardo alla meccanica analitica, nelle sue due formulazioni principali, lagrangiana e hamiltoniana. Nel corso si presenta anche l’idea che il linguaggio matematico e’ il più naturale per la descrizione dei fenomeni fisici.
Il corso si articola in lezioni frontali, esercitazioni e risoluzione di problemi di una certa rilevanza storica (problema dei tre corpi ristretto, precessione relativistica, scattering di dipolo).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono acquisire la conoscenza delle nozioni di base riguardo alla meccanica analitica; devono acquisire familiarita’, attraverso il corso, con il metodo scientifico; devono chiarire il concetto di modello matematico di un sistema fisico.
La verifica dei risultati di apprendimento degli studenti è effettuata con prove scritte, sia durante il corso che alla fine del corso, volte ad accertare le capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite, e con un esame orale finale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Uno dei concetti che devono emergere piu’ chiaramente per gli studenti da un punto di vista delle applicazioni degli argomenti del corso e’ quello dell’importanza della scelta delle coordinate piu’ adatte alla risoluzione dei problemi. Gli studenti, a seconda del sistema studiato, devono essere capaci di individuare le tecniche che portano alla descrizione delle proprieta' del sistema stesso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di impostare autonomamente la risoluzione dei problemi, anche attraverso ricerche bibliografiche, utilizzando libri di contenuto fisico-matematico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono essere in grado di presentare la soluzione di un problema di meccanica analitica o i risultati di una ricerca bibliografica sul tema ad un pubblico sia di specialisti che di profani.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono essere in grado di comprendere che alcune delle tecniche relative alla meccanica analitica, come per esempio i principi variazionali o lo studio di sistemi vincolati, sono importanti anche nella descrizione di sistemi diversi, di natura non meccanica.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037455 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
(obiettivi)
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il Web è la più grande collezione di informazione in formato digitale attualmente disponibile in modo pubblicamente accessibile. Il corso affronta gli aspetti teorici e realizzativi che ne consentono lo sfruttamento, dai processi di indicizzazione, accesso e recupero di informazione alla acquisizione di conoscenza da grandi collezioni di dati distribuite geograficamente. Le finalità del corso sono di:
• Approfondire tematiche legate all’apprendimento automatico, presentando i metodi avanzati di induzione di conoscenza dai dati (kernel machines, deep neural networks).
• Conoscere i diversi modelli utilizzati nei motori di ricerca per il WWW e nelle loro declinazioni semantiche (Semantic Enterprise Search).
• Conoscere le tecnologie avanzate di Intelligenza Artificiale applicata al Web, per il trattamento linguistico dei testi (Natural Language Processing) e sperimentarne la applicazione nei domini del Social Web in problemi di Semantic document management, Link Analysis e Opinion Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione di modelli avanzati di applicazioni Web incluse le tecnologie del linguaggio ed i sistemi social Web analysis (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare tali strumenti secondo la realizzazione di progetti di media complessità negli scenari di applicazione Web (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi largamente studiati e la necessità di individuare gli elementi essenziali dei processi di apprendimento automatico usati e delle informazioni presenti nei dati mirano a realizzare una forte *autonomia di giudizio* nello studente, obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica di workflow Web coinvolti dal Corso insiste su scenari tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia Web. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione: i flussi algoritmici avanzati presentati variano infatti da applicazioni ad algoritmica complessa (ad esempio problemi complessi di pattern recognition) a metodi guidati dai dati (Machine Learning come i metodi kernel per la classificazioni automatica) e consentono allo studente metodi critici ed analitici in fronti molto diversi ed ugualmente importanti delle moderne ICTs.
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6
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INF/01
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60
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-
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ITA |
DATA ANALYTICS
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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Gruppo opzionale:
2 DATA ANALYTICS Insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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80300028 -
ELEMENTI DI DATA MANAGEMENT
(obiettivi)
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il Corso ha l’obbiettivo di fornire i fondamenti dei formalismi, metodologie e tecnologie per la gestione dei Dati, con una particolare enfasi per gli standard industriali legate alle Basi di Dati Relazionali, per studenti della specialistica dell’indirizzo di Data Analytics. Nel Corso vengono anche introdotte le prassi principali in ambito industriale, relative ai linguaggi di progettazione (ER) e definizione dei dati (ER, SQL) sino agli standard di progettazione applicativa in ambito Web, come JDBC e PHP. Tra gli argomenti avanzati si presentano i limiti formali delle Basi di Dati relazionali e si introducono le nozioni di base sui sistemi basati su conoscenza. Si introducono le evoluzioni sulle tecnologie non relazionali (noSQL) utilizzate negli scenari di Big Data Analytics e gli elementi di base del Data Mining. Infine si passano in rassegna le tendenze principali della evoluzione del Data Management nell’impresa, cioè il Data Warehousing ed il Data Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione dei modelli logici dei dati e il loro impatto nello sviluppo delle applicazioni (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare basi di dati di media complessità negli scenari di applicazione industriale delle basi di dati relazionali (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi essenziali delle informazioni presenti nei dati e la capacità di progettarne le opportune interrelazioni nella analisi di un dominio applicativo o di un processo di business realizzano una forte *autonomia di giudizio* nello studente, che è un obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei dati agisce su documentazione tecnica (requisiti) o su dati di fonti aperte (ad es. pagine Web) che corrispondono a dati tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione, entrambi, pur agenti su testi liberi, orientati alla creazione di una versione formalizzata delle informazioni e conoscenze dei domini di business considerati.
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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80300029 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
(obiettivi)
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è atteso apprendere i fondamenti, i paradigmi logico-matematici, le tecnologie e le principali applicazioni della disciplina nota come Intelligenza Artificiale, dedicata alla automazione dei comportamenti intelligenti dell’uomo attraverso la algoritmica dei sistemi software. Il Corso produce una panoramica completa dell’area fornendo alcuni approfondimenti su problemi e soluzioni efficienti della IA nelle applicazioni moderne del software.
Ad alcuni richiami ai fondamenti di algebra e di logica, il Corso associa una introduzione alle tecnologie di programmazione che sono alla base dei sistemi basati su conoscenza.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione di sistemi intelligenti in applicazioni moderne, ad esempio Web, incluse le tecnologie di ragionamento, di apprendimento e di pianificazione, che sono centrali nello sviluppo di sistemi software intelligenti ed autonomi (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare tali sistemi secondo lo svolgimento di esercizi e piccoli di progetti su processi intelligenti di media complessità (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il Corso fa riferimento a problemi algoritmici molto complessi tipici della intelligenza dell’uomo (ad es. il riconoscimento e la classificazione dei fenomeni semantici nell’agire linguistico) e richiede la individuazione degli elementi essenziali di tali processi, mirando a realizzare una forte *autonomia di giudizio* nello studente, obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei workflow intelligenti coinvolti dal Corso corrisponde ad un processo molto complesso e stimola la capacità di interpretazione dei comportamenti e dei dati, amplificando dunque in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione: i flussi algoritmici avanzati presentati variano infatti da applicazioni ad algoritmica complessa (ad esempio problemi di ragionamento logico per la pianificazione) a metodi guidati dai dati (Machine Learning) e consentono allo studente metodi critici ed analitici in fronti molto diversi ed ugualmente importanti delle moderne ICTs.
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6
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INF/01
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
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MAT/09
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120
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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3
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MAT/09
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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6
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MAT/09
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037441 -
GESTIONE DELL'INNOVAZIONE E DEI PROGETTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze necessarie per la gestione di una ’innovazione, per la costruzione di una organizzazione innovativa e per la gestione di un progetto, con particolare riferimento ai progetti di innovazione, secondo standard nazionali (norma UNI 11648, standard Istituto italiano di Project Management) e internazionali (norma UNI ISO 21500, standard del Project Management Institute).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- del ruolo dell'innovazione all'interno di una organizzazione;
- delle fonti di innovazione;
- degli approcci strategici alla gestione dell'innovazione e delle modalità di scelta dei progetti di innovazione
- delle diverse strategie di collaborazione e dei diversi meccanismi di protezione dell'innovazione
- delle modalità di organizzazione dei processi di innovazione e di gestione del processo di sviluppo di un nuovo prodotto
- del ruolo dei progetti all'interno di una organizzazione, del contesto del lavoro per progetti e delle modalità organizzative per la gestione dei progetti
- dei processi e degli strumenti principali per avviare, pianificare, eseguire, controllare e chiudere un progetto gestendo in maniera integrata lo scopo, i tempi, i costi, la qualità, i rischi, le risorse umane, gli approvvigionamenti, gli stakeholder e le comunicazioni di progetto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- individuare le possibili fonti di innovazione, contribuire alla definizione della strategia di innovazione aziendale, valutare l'opportunità di una strategia di collaborazione, individuare il metodo più appropriato per valutare un progetto di innovazione, comprendere l'organizzazione di un processo di innovazione ed individuare il meccanismo di protezione dell'’innovazione più adeguato.
- effettuare l'avvio, la pianificazione, l'esecuzione, il controllo e la chiusura di un un progetto garantendo un'adeguata gestione dei principali parametri di progetto (scopo, tempi, costi, risorse, rischi) anche attraverso il supporto di un software di project management.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso (docenti, interventi di esperti aziendali e confronto con i colleghi).
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso favorisce lo sviluppo delle abilità di:
- comunicare oralmente o per iscritto utilizzando termini tecnici specifici;
- di lavorare in gruppo ad un progetto e presentarne i risultati;
- di relazionarsi con esperti del settore, grazie alle testimonianze durante il corso di esperti aziendali e la possibilità di presentare un progetto ad una commissione esterna.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese e di utilizzo di manuali di uso di software.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037451 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037374 -
DIREZIONE D'IMPRESA + ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:DIREZIONE D'IMPRESA
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
OBIETTIVI FORMATIVI:ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
Conoscenza delle basi per l'analisi strategica dell'impresa.
Capacità di lavorare in gruppi.
Capacità di sviluppare nuovi progetti assegnati.
Soft skills.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e discussione di casi reali (Case Studies).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicazione a problemi concreti.
Ideazione e realizzazione di un Business Plan.
Partecipazione a un Business Game in cui applicare le conoscenze maturate nei precedenti insegnamenti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Analisi critica dei contenuti del programma di studio.
Saper prendere decisioni autonome, sia nel Business Game che nel Business Plan..
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Cpacità di analisi e di sintesi nello svolgimento del compito scritto d'esame.
Capacità di comunicazione ai membri dei gruppi (Business Game e Business Plan) il proprio punto di vista in mniera efficace, per pervenire a un decisione comune ottimale.
Presentazione del Business Plan a tutti gli altri Studenti, e al Docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Studiare in maniera critica.
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13625 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13645 -
ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze di base necessarie per condurre un'analisi strategica dell'ambiente in cui opera l'impresa e delle risorse a sua disposizione con l'obiettivo di ottenere un vantaggio competitivo sostenibile.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze e le capacità di comprensione vengono sviluppate principalmente con la partecipazione alle attività di didattica frontale ed alle analisi dei casi di studio proposti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La capacità di applicare la conoscenza e la comprensione degli argomenti viene facilitata durante il corso tramite l'incentivazione della partecipazione attiva alla lezione, realizzata attraverso quesiti posti all'aula durante la lezione, momenti di flipped classroom e facilitazione del dialogo educativo. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di condurre una PESTLE analysis, un'analisi del microambiente, un'analisi delle risorse interne, una SWOT analysis e di formulare una strategia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'acquisizione di autonomia di giudizio sugli argomenti trattati verrà facilitata dalle spiegazioni durante il corso e coinvolgendo gli studenti nell'analisi dei casi di studio proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative, le conoscenze acquisite e l'autonomia di giudizio vengono testate in occasione della prova di esame, durante la quale lo studente sarà messo di fronte sia a quesiti teorici, sia a prove pratiche relative agli argomenti trattati (lavori di gruppo e analisi casi di studio).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento individuale viene supportata dal docente tramite orario di ricevimento, durante il quale ciascuno studente può ricevere risposte ai dubbi maturati in fase di studio individuale, sia su quesiti teorici che su prove pratiche.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8038844 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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6
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ING-IND/35
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
DATA ANALYTICS,Insegnamenti per 6 CFU - (visualizza)
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6
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8039774 -
NATURAL LANGUAGE PROCESSING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di introdurre lo studente agli scopi, alle principali problematiche e ai principali modelli simbolici dell'elaborarazione del linguaggio naturale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente conoscerà le principali tematiche dell'elaborazione del linguaggio naturale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di implementare un modello di elaborazione del linguaggio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Le lezioni sono organizzate di modo da permettere allo studente di valutare le informazioni presenti nella rete. Questo è necessario per permettere loro di scegliere nel mare magum della rete le informazioni che sono utili per trovare soluzioni ai problemi dati.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Allo studente viene richiesto di presentare alcuni argomenti durante le lezioni al fine di affinare la sua arte oratoria. Inoltre, l'esame prevede una presentazione orale davanti agli altri studenti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Nel corso puntiamo molto sulla capacità di selezione delle informazioni come principale capacità di apprendimento.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire agli studenti una serie di strumenti teorici e applicativi per la raccolta, l'analisi statistica e la visualizzazione di dati provenienti dai principali Social Media (Facebook, Twitter, Whatapps, Instagram, Linkedin)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica sui principali Social Media, raccogliere i dati, strutturati e non strutturati, organizzarli in archivi trattabili dal punto di vista statistico, ad analizzarli utilizzando alcune tecniche di Machine Learning, Data Mining e Text Mining.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare (in modo sia sintetico sia analitico…)il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico,mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i principi del ragionamento e adottare le giuste decisioni riguardo alle possibili metodologie di analisi, essere in grado di stabilire possibili correlazioni tra metodi diversi, saper applicare e leggere una diagnostica per la scelta dei modelli di analisi.
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6
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SECS-S/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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80300032 -
MACHINE LEARNING+DATA ANALYTICS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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M-6064 -
MACHINE LEARNING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-6065 -
DATA ANALYTICS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
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12
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120
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Con l'avvento di internet e delle comunicazioni mobili molti dei paradigmi dell'Economia sono mutati a causa del prevalere nelle relazioni umane dei fenomeni a rete e di nuove forme di esternalità. Per operare correttamente nel mondo del business è indispensabile padroneggiare questi nuovi paradigmi, i modelli di business che ne derivano e una buona conoscenza dell'ecosistema, sempre mutevole, delle imprese digitali.
Inoltre, a differenza di quanto avviene nell'economia classica che agiva nel mondo fisico, non è più possibile ignorare, per avere successo, le tecnologie sottostanti e come esse interagiscano con l'azione economica.
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere le nuove organizzazioni che si formano in internet e con internet e i principi alla base del funzionamento dei paradigmi economici emergenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno illustrati più in dettaglio alcuni comparti economici nuovi su piattaforma internet.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti necessari per agire nei mercati fortemente condizionati dalla rete internet, sia se decidono di fondare una nuova impresa sia se devono inserirsi in organizzazioni esistenti, a volte ampie e complesse su base internazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito si basa fortemente sull'interazione in classe, anche con l'esame di casi specifici e sollecitando la capacità decisionale manageriale dello studente.
Uno degli obiettivi centrali è sviluppare la capacità critica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti per operare nella nuova economia digitale e dell'ICT.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Nel corso ci si ripromette di stimolare la capacità di analizzare un problema di business digitale esaminando tutte le problematiche essenziali per avere successo, stimolando anche le abilità comunicative dello studente con proprietà di concetti e di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso di Economia dell'ICT contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento autonome da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in seguito da solo le tematiche essenziali da affrontare sia economiche che tecnologiche.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
|
-
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ITA |
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039763 -
INFORMATION RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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8039777 -
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300029 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
(obiettivi)
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è atteso apprendere i fondamenti, i paradigmi logico-matematici, le tecnologie e le principali applicazioni della disciplina nota come Intelligenza Artificiale, dedicata alla automazione dei comportamenti intelligenti dell’uomo attraverso la algoritmica dei sistemi software. Il Corso produce una panoramica completa dell’area fornendo alcuni approfondimenti su problemi e soluzioni efficienti della IA nelle applicazioni moderne del software.
Ad alcuni richiami ai fondamenti di algebra e di logica, il Corso associa una introduzione alle tecnologie di programmazione che sono alla base dei sistemi basati su conoscenza.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione di sistemi intelligenti in applicazioni moderne, ad esempio Web, incluse le tecnologie di ragionamento, di apprendimento e di pianificazione, che sono centrali nello sviluppo di sistemi software intelligenti ed autonomi (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare tali sistemi secondo lo svolgimento di esercizi e piccoli di progetti su processi intelligenti di media complessità (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il Corso fa riferimento a problemi algoritmici molto complessi tipici della intelligenza dell’uomo (ad es. il riconoscimento e la classificazione dei fenomeni semantici nell’agire linguistico) e richiede la individuazione degli elementi essenziali di tali processi, mirando a realizzare una forte *autonomia di giudizio* nello studente, obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica dei workflow intelligenti coinvolti dal Corso corrisponde ad un processo molto complesso e stimola la capacità di interpretazione dei comportamenti e dei dati, amplificando dunque in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione: i flussi algoritmici avanzati presentati variano infatti da applicazioni ad algoritmica complessa (ad esempio problemi di ragionamento logico per la pianificazione) a metodi guidati dai dati (Machine Learning) e consentono allo studente metodi critici ed analitici in fronti molto diversi ed ugualmente importanti delle moderne ICTs.
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6
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INF/01
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60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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80300030 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039774 -
NATURAL LANGUAGE PROCESSING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
|
-
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-
|
-
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ITA |
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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80300092 -
MODEL-BASED SYSTEMS ENGINEERING
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto Digitale si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Digitale, con riferimento alla disciplina delle leggi speciali in materia, nonchè alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto digitale; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto digitale, avendo compreso e memorizzato le sue fonti, le principali problematiche (tutela della persona on line, responsabilità del provider, firme elettroniche), istituti di recente emersione come la blockchain e gli smart contracts, che saprà descriverle in modo autonomo e consapevole.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto digitale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici su tematiche proprie del diritto digitale e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
In senso generale, un sistema di gestione è un insieme di dispositivi, apparati, tecnologie, procedure etc. necessari per gestire (far operare, garantire l’operabilità al meglio) un sistema principale oggetto della gestione. Nell’ambito delle ICT e delle telecomunicazioni il sistema di gestione comprende tutti quei sistemi deputati alla gestione di una rete di telecomunicazione che, in tale contesto, viene visto come il sistema primario.
La rete di Telecomunicazione offre servizi per il trasporto di informazione scambiata tra utenti posti a distanza. Per utente si intende sia la singola persona che l'organizzazione o l'impresa. La rete trasporta l’informazione generata dagli utenti garantendo il rispetto dei requisiti di qualità richiesti. Il raggiungimento di tale obiettivo richiede che la rete sia gestita per offrire e garantire il servizio di trasporto dell’informazione nel rispetto dei requisiti di cui prima. E’ compito dell’operatore di telecomunicazione realizzare e utilizzare il sistema di gestione per monitorare, controllare e ottimizzare il funzionamento della rete.
Obiettivo del corso di Gestione dei Sistemi di Telecomunicazione è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base della organizzazione e di funzionamento di un sistema di gestione di una rete di telecomunicazione a diversi livelli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di implementazione dei sistemi di gestione attualmente utilizzati dagli operatori di telecomunicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di gestione, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo utilizzato per la strutturazione e stratificazione delle funzionalità dei sistemi di gestione per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di questo tipo di sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di gestione usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi di gestione apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039763 -
INFORMATION RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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8039777 -
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: il ciclo di vita del sw
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: teorica e uso dei tool di modellizzazione
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: casi d’uso specifici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: valutare quale metodologia di processo è più idonea
ABILITÀ COMUNICATIVE: esposizione di un progetto
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Standard
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300029 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300030 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039774 -
NATURAL LANGUAGE PROCESSING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere migliorare le performance di processi produttivi e logistici applicando le tecniche della lean production. Insegnare ad interagire con sistemi informativi di gestione. Gestire e migliorare le operation di sistemi di servizio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscere gli strumenti della lean e comprenderne le modalità applicative.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Sapere implementare un sistema produttivo lean, in impianti manifatturieri e nei servizi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Comprendere quale strumento è meglio applicare in ciascuna situazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper spiegare l'importanza della lean production e guidarne l'applicazione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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80300092 -
MODEL-BASED SYSTEMS ENGINEERING
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fondamenti dei Sistemi Informativi Web per la gestione aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
definizione e realizzazione ddei sistemi digitali a supporto delle pratiche aziendali
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
studio e analisi dei Framework e Applicazioni web
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica attiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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ITA |
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039763 -
INFORMATION RETRIEVAL
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di introdurre lo studente agli scopi, alle principali problematiche e ai principali modelli dell'Information Retrieval
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente conoscerà le principali tematiche per l'Information Retrieval
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di implementare un modello di indicizzazione e ricerca dell'Informazione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente viene abituato a ragionare sui vari compromessi (trade-off) che si devono affrontare nella progettazione o implementazione di un sistema per la ricerca dell'Informazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Allo studente viene richiesto di presentare alcuni argomenti presentati durante il corso al fine di affinare la sua arte oratoria. Il corso prevede facoltativamente la realizzazione di alcuni progetti che devono essere documentati. I risultati del progetto vengono infatti presentati al docente, migliorando così la capacità di esposizione orale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Una parte del materiale didattico è costituito dalle specifiche delle libreria per l'implementazione di sistemi di Information Retrieval. Lo studente impara ad interpretare direttamente e in modo autonomo le specifiche di tali sistemi.
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039777 -
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300029 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300030 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: padronanza del paradigma di gestione e accesso ai dati distribuito nel web. Riesamina dei fondamenti di rappresentazione della conoscenza e inferenza logica appresi in altri corsi della laurea triennale e ulteriore affinamento dello conoscenze su questi temi. Progettazione di modelli della conoscenza come ontologie, tesauri e lessici per il Web dei Dati. Pubblicazione, accesso e esplorazione di dati nel web. Tecniche di coordinamento semantico basato su metadati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente deve essere in grado di trasporre esigenze di pubblicazione e condivisione dei dati e convogliarle in forma di requisiti formali all'interno di un piano di sviluppo per la realizzazione di soluzioni per la gestione e pubblicazione di dati aperti e collegati nel web
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: una volta acquisita la capacità di generare il piano di cui sopra, lo studente deve essere in grado, in modo indipendente, di realizzare, passando dagli aspetti più pratici e realizzativi a quelli più organizzativi, soluzioni aperte per la pubblicazione e condivisione di dati nel web.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente, indipendentemente dalle capacità e attitudini personali, deve raggiungere una piena maturità sull'argomento e fornire soluzioni in piena autonomia a livello teorico e progettuale.
ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente deve essere in grado di comunicare in modo adeguato, da un punto di vista formale e professionale, sia gli argomento studiati che, in una prospettiva più avanzata, le scelte effettuate in una pianificazione di sviluppo di portali open data
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente, pur coadiuvato dal docente, deve poter affinare le proprie capacità di apprendimento affrontando problemi reali e studiando su materiale non strettamente/solamente didattico
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6
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INF/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039774 -
NATURAL LANGUAGE PROCESSING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di introdurre lo studente agli scopi, alle principali problematiche e ai principali modelli simbolici dell'elaborarazione del linguaggio naturale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente conoscerà le principali tematiche dell'elaborazione del linguaggio naturale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di implementare un modello di elaborazione del linguaggio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Le lezioni sono organizzate di modo da permettere allo studente di valutare le informazioni presenti nella rete. Questo è necessario per permettere loro di scegliere nel mare magum della rete le informazioni che sono utili per trovare soluzioni ai problemi dati.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Allo studente viene richiesto di presentare alcuni argomenti durante le lezioni al fine di affinare la sua arte oratoria. Inoltre, l'esame prevede una presentazione orale davanti agli altri studenti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Nel corso puntiamo molto sulla capacità di selezione delle informazioni come principale capacità di apprendimento.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
I moderni sistemi di comunicazione radiomobile, organizzati secondo una copertura cellulare dell'area di servizio, sono in grado di offrire un servizio di connettività adattabile a diverse e numerose tipologie di applicazioni che possono richiedere trasmissione di voce, video e dati anche in modo integrato per diverse tipologie di utenti. Con riferimento ai moderni sistemi di quarta e di quinta generazione (4G e 5G) e del prossimo futuro (6G) essi sono in grado di supportare comunicazioni tra persone (P2P), tra dispositivi (M2M) e tra persone e dispositivi (P2M). Di conseguenza si assiste ad una crescente complessità dei moderni sistemi di accesso radiomobile che anche a causa dell'aumento della domanda di servizio di connettività, devono soddisfare un requisito di capacità trasmissiva crescente, garantire ritardi di comunicazione stringenti per particolari tipi di applicazioni e soddisfare i requisiti di QoS specifici delle applicazioni che si scambiano informazioni.
Obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base dell'organizzazione, del funzionamento e delle procedure di un moderno sistema di accesso radiomobile in grado di offrire servizi di connettività per applicazioni multimediali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati i principi di funzionamento delle moderne reti di accesso radiomobile 4G e 5G già operative in molte nazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei moderni sistemi di accesso radiomobile, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso segue quello della stratificazione delle funzionalità di questi sistemi per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema radiomobile usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi radiomobili apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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80300092 -
MODEL-BASED SYSTEMS ENGINEERING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici ed applicativi per lo sviluppo di sistemi complessi, con particolare enfasi sui sistemi software. Vengono presentati il ciclo di vita ed i principali metodi di analisi, progettazione, verifica e convalida dei sistemi software-intensive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per conoscere gli aspetti tipici dei processi e sistemi software-intensive.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti qualitativi e quantitativi per l'analisi e la progettazione di sistemi software, e per la gestione efficace dei progetti di sviluppo di sistemi software, nonché i più moderni approcci di sviluppo basati su tecniche model-based e model-driven.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà dimostrare di comprendere e interpretare in maniera autonoma e critica le conoscenze acquisite, in modo da essere in grado di collegare e integrare i vari aspetti, avere una capacità di indagine, selezione e scelta di metodi, tecniche e strumenti di analisi e progettazione di sistemi software-intensive.
ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà essere in grado di comunicare in modo chiaro, corretto e con linguaggio tecnico le proprie conoscenze acquisite durante il corso. Questo aspetto verrà promosso facendo riferimento a contesti applicativi e casi di studio reali che stimolano la discussione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Capacità di porsi criticamente di fronte ad un problema nuovo, di saperlo gestire e trovare soluzioni funzionali e correttamente impostate anche attraverso la consultazione della letteratura scientifica disponibile.
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9
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ING-INF/05
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90
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-
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-
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-
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ENG |
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire agli studenti una serie di strumenti teorici e applicativi per la raccolta, l'analisi statistica e la visualizzazione di dati provenienti dai principali Social Media (Facebook, Twitter, Whatapps, Instagram, Linkedin)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica sui principali Social Media, raccogliere i dati, strutturati e non strutturati, organizzarli in archivi trattabili dal punto di vista statistico, ad analizzarli utilizzando alcune tecniche di Machine Learning, Data Mining e Text Mining.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare (in modo sia sintetico sia analitico…)il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico,mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i principi del ragionamento e adottare le giuste decisioni riguardo alle possibili metodologie di analisi, essere in grado di stabilire possibili correlazioni tra metodi diversi, saper applicare e leggere una diagnostica per la scelta dei modelli di analisi.
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6
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SECS-S/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039763 -
INFORMATION RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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8039777 -
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300029 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
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Erogato in altro semestre o anno
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80300030 -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039774 -
NATURAL LANGUAGE PROCESSING
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Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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80300092 -
MODEL-BASED SYSTEMS ENGINEERING
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
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Erogato in altro semestre o anno
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INGEGNERIA GESTIONALE DELLE TELECOMUNICAZIONI
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Con l'avvento di internet e delle comunicazioni mobili molti dei paradigmi dell'Economia sono mutati a causa del prevalere nelle relazioni umane dei fenomeni a rete e di nuove forme di esternalità. Per operare correttamente nel mondo del business è indispensabile padroneggiare questi nuovi paradigmi, i modelli di business che ne derivano e una buona conoscenza dell'ecosistema, sempre mutevole, delle imprese digitali.
Inoltre, a differenza di quanto avviene nell'economia classica che agiva nel mondo fisico, non è più possibile ignorare, per avere successo, le tecnologie sottostanti e come esse interagiscano con l'azione economica.
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere le nuove organizzazioni che si formano in internet e con internet e i principi alla base del funzionamento dei paradigmi economici emergenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno illustrati più in dettaglio alcuni comparti economici nuovi su piattaforma internet.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti necessari per agire nei mercati fortemente condizionati dalla rete internet, sia se decidono di fondare una nuova impresa sia se devono inserirsi in organizzazioni esistenti, a volte ampie e complesse su base internazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito si basa fortemente sull'interazione in classe, anche con l'esame di casi specifici e sollecitando la capacità decisionale manageriale dello studente.
Uno degli obiettivi centrali è sviluppare la capacità critica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti per operare nella nuova economia digitale e dell'ICT.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Nel corso ci si ripromette di stimolare la capacità di analizzare un problema di business digitale esaminando tutte le problematiche essenziali per avere successo, stimolando anche le abilità comunicative dello studente con proprietà di concetti e di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso di Economia dell'ICT contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento autonome da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in seguito da solo le tematiche essenziali da affrontare sia economiche che tecnologiche.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039042 -
GESTIONE DEI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
In senso generale, un sistema di gestione è un insieme di dispositivi, apparati, tecnologie, procedure etc. necessari per gestire (far operare, garantire l’operabilità al meglio) un sistema principale oggetto della gestione. Nell’ambito delle ICT e delle telecomunicazioni il sistema di gestione comprende tutti quei sistemi deputati alla gestione di una rete di telecomunicazione che, in tale contesto, viene visto come il sistema primario.
La rete di Telecomunicazione offre servizi per il trasporto di informazione scambiata tra utenti posti a distanza. Per utente si intende sia la singola persona che l'organizzazione o l'impresa. La rete trasporta l’informazione generata dagli utenti garantendo il rispetto dei requisiti di qualità richiesti. Il raggiungimento di tale obiettivo richiede che la rete sia gestita per offrire e garantire il servizio di trasporto dell’informazione nel rispetto dei requisiti di cui prima. E’ compito dell’operatore di telecomunicazione realizzare e utilizzare il sistema di gestione per monitorare, controllare e ottimizzare il funzionamento della rete.
Obiettivo del corso di Gestione dei Sistemi di Telecomunicazione è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base della organizzazione e di funzionamento di un sistema di gestione di una rete di telecomunicazione a diversi livelli.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per di migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati alcuni esempi di implementazione dei sistemi di gestione attualmente utilizzati dagli operatori di telecomunicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei sistemi di gestione, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso sacrifica in parte il rigido e rigoroso formalismo utilizzato per la strutturazione e stratificazione delle funzionalità dei sistemi di gestione per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di questo tipo di sistemi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema di gestione usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi di gestione apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8037451 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037374 -
DIREZIONE D'IMPRESA + ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:DIREZIONE D'IMPRESA
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
OBIETTIVI FORMATIVI:ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
Conoscenza delle basi per l'analisi strategica dell'impresa.
Capacità di lavorare in gruppi.
Capacità di sviluppare nuovi progetti assegnati.
Soft skills.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e discussione di casi reali (Case Studies).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicazione a problemi concreti.
Ideazione e realizzazione di un Business Plan.
Partecipazione a un Business Game in cui applicare le conoscenze maturate nei precedenti insegnamenti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Analisi critica dei contenuti del programma di studio.
Saper prendere decisioni autonome, sia nel Business Game che nel Business Plan..
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Cpacità di analisi e di sintesi nello svolgimento del compito scritto d'esame.
Capacità di comunicazione ai membri dei gruppi (Business Game e Business Plan) il proprio punto di vista in mniera efficace, per pervenire a un decisione comune ottimale.
Presentazione del Business Plan a tutti gli altri Studenti, e al Docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Studiare in maniera critica.
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13625 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13645 -
ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze di base necessarie per condurre un'analisi strategica dell'ambiente in cui opera l'impresa e delle risorse a sua disposizione con l'obiettivo di ottenere un vantaggio competitivo sostenibile.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze e le capacità di comprensione vengono sviluppate principalmente con la partecipazione alle attività di didattica frontale ed alle analisi dei casi di studio proposti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La capacità di applicare la conoscenza e la comprensione degli argomenti viene facilitata durante il corso tramite l'incentivazione della partecipazione attiva alla lezione, realizzata attraverso quesiti posti all'aula durante la lezione, momenti di flipped classroom e facilitazione del dialogo educativo. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di condurre una PESTLE analysis, un'analisi del microambiente, un'analisi delle risorse interne, una SWOT analysis e di formulare una strategia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'acquisizione di autonomia di giudizio sugli argomenti trattati verrà facilitata dalle spiegazioni durante il corso e coinvolgendo gli studenti nell'analisi dei casi di studio proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative, le conoscenze acquisite e l'autonomia di giudizio vengono testate in occasione della prova di esame, durante la quale lo studente sarà messo di fronte sia a quesiti teorici, sia a prove pratiche relative agli argomenti trattati (lavori di gruppo e analisi casi di studio).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento individuale viene supportata dal docente tramite orario di ricevimento, durante il quale ciascuno studente può ricevere risposte ai dubbi maturati in fase di studio individuale, sia su quesiti teorici che su prove pratiche.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037375 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 +2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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13626 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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13646 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 2
(obiettivi)
BIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese oligopolistiche,l e sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della regolazione e della
concorrenza dei mercati
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
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6
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ING-IND/35
|
60
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-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8039056 -
RETI MOBILI MULTIMEDIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
I moderni sistemi di comunicazione radiomobile, organizzati secondo una copertura cellulare dell'area di servizio, sono in grado di offrire un servizio di connettività adattabile a diverse e numerose tipologie di applicazioni che possono richiedere trasmissione di voce, video e dati anche in modo integrato per diverse tipologie di utenti. Con riferimento ai moderni sistemi di quarta e di quinta generazione (4G e 5G) e del prossimo futuro (6G) essi sono in grado di supportare comunicazioni tra persone (P2P), tra dispositivi (M2M) e tra persone e dispositivi (P2M). Di conseguenza si assiste ad una crescente complessità dei moderni sistemi di accesso radiomobile che anche a causa dell'aumento della domanda di servizio di connettività, devono soddisfare un requisito di capacità trasmissiva crescente, garantire ritardi di comunicazione stringenti per particolari tipi di applicazioni e soddisfare i requisiti di QoS specifici delle applicazioni che si scambiano informazioni.
Obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base necessarie per comprendere i principi alla base dell'organizzazione, del funzionamento e delle procedure di un moderno sistema di accesso radiomobile in grado di offrire servizi di connettività per applicazioni multimediali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno anche illustrati i principi di funzionamento delle moderne reti di accesso radiomobile 4G e 5G già operative in molte nazioni.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti quantitativi di base per la modellazione e la comprensione dei moderni sistemi di accesso radiomobile, sviluppando specifiche capacità per l’analisi del loro funzionamento
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito durante il corso segue quello della stratificazione delle funzionalità di questi sistemi per consentire allo studente di Ingegneria un approccio rapido a queste tematiche e per fornire gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti e identificare le loro relazioni all'interno di essi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La capacità di descrivere un sistema radiomobile usando una terminologia e una metodologia appropriata consente di stimolare le abilità comunicative dello studente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base sui sistemi radiomobili apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate e, visto l’ampio spettro di applicazione di questa tipologia di sistemi in numerosi campi, di espandere le sue conoscenze verso altre discipline affini e non.
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6
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ING-INF/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
|
|
120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
|
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30
|
-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
|
12
|
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120
|
-
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-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione di metodologie e di conoscenze interdisciplinari e intersettoriali per la definizione e la valutazione, in relazione agli aspetti ambientali e tecnologici, di strategie relative all'utilizzo sostenibile delle risorse energetiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
La preparazione fornita dal Corso consente di:
1. Affrontare i temi dell’energia e dell’ambiente, per quanto interagenti, in un’ottica interdisciplinare e trasversale, idonea per comprendere ed affrontare un vasto spettro di situazione dell’ingegneria dei processi, anche tenendo conto delle interazioni con gli aspetti gestionali ed economici.
2. Elaborare (soprattutto attraverso l’analisi exergetica e l’ottimizzazione exergo-economica) metodi avanzati di pianificazione e progettazione, in ottica sia applicativa sia di studio e ricerca.
3. Padroneggiare i dati e le informazioni di settore.
4. Indirizzare scelte in ottica di sostenibilità, sia sul fronte della pianificazione e della programmazione del settore pubblico sia in ambito privato.
5. Elaborare previsioni in diversi ambiti specialistici (sub-sistemi) dell’energia, dell’ambiente, dell’economia circolare, attraverso idonei modelli.
6. Progettare e condurre valutazione di soluzioni progettuali di sistemi e/o metodi ad essi applicati.
7. Valutare lo stato delle proprie conoscenze e acquisire in modo continuo le conoscenze necessarie all’aggiornamento, soprattutto su temi rilevanti generali (cambiamento climatico, decarbonizzazione, interazioni fra subsistemi, etc).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La preparazione fornita si orienta fortemente verso l'approfondimento delle capacità di affrontare in modo razionale e – per quanto possibile – quantitativo i problemi che sorgono nei vari ambiti professionali legati all’energia, all’ambiente, alla sostenibilità. Stante la vastità del campo, il Corso mira a fornire una base tecnico-scientifica idonea alla criticizzazione a diverse casistiche, per esempio attraverso il ricorso alla grandezza exergia e a metodologie generali di analisi ambientale.
In termini di studio teorico le applicazioni si riferiscono a diverse fonti energetiche e a diversi impatti ambientali dalle stesse prodotti, anche con valutazioni sulle conseguenze sanitarie.
Attraverso elaborazioni autonome degli studenti (“tesine”) vengono quindi messe in pratica le conoscenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il Corso mira a formare una visione critica su temi oggi di grande attualità, così che lo studente acquisisca la capacità di assumere responsabilità decisionali autonome in progetti anche di notevoli complessità e dimensioni, contribuendo attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari, come tipicamente sono – per esempio – quelli legati all’economia circolare.
Ovviamente, propedeutica a ciò, è l’acquisizione delle principali nozioni sulle fonti energetiche, sugli impatti, sui criteri e le metodologie atti a fornire parametri di accettazione dal punto di vista della sostenibilità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le capacità di relazione e di operare in gruppo, anche attraverso le “tesine”, è particolarmente presa in considerazione.
Anche grande rilievo è dato alla capacità di offrire sintesi significative su temi complessi come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità, in modo da interagire con tecnici di diverse estrazioni e professionisti di diversa formazione.
Inoltre, è anche enfatizzata, stante il campo in questione, la modalità di correlare i modelli teorici di base con le scelte applicative.
Lo svolgimento delle lezioni mira anche a un forte coinvolgimento degli studenti e all'’interattività.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Viene dedicata un’ampia parte del Corso alla strutturazione di strumenti cognitivi idonei affinché gli studenti possano comprendere testi, manuali, software, statistiche, applicazioni specialistiche (anche legate ad attività post-laurea) in ambiti come quelli dell’energia, dell’ambiente, della sostenibilità. Vista la vastità di questi, si punta soprattutto a metodologie generali particolarizzabili ai singoli temi progettuali (verifica di impatto ambientale, ottimizzazione exergo-economica, etc).
La capacità di apprendimento è verificata attraverso test in sede di esame e discussione delle “tesine”.
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6
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ING-IND/11
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscere e sapere utilizzare il Six Sigma per il miglioramento dei processi. Conoscere e saper valutare con la norma ISO 9001:2015. Conoscere e saper valutare con il modello EFQM. Conoscere e saper applicare gli strumenti della qualità per il settore automotive.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza approfondita dei metodi Six Sigma, con la capacità di comprendere i metodi statistici alla base. Conoscenza e comprensione dei metodi di garanzia della qualità e di relativi audit. Conoscenza e comprensione dei metodi di business excellence e di relativi assessment.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capactià di far parte di un progetto di miglioramento Six Sigma. Capacità di partecipare ad un audit ISO 9001 e di collaborare alla stesura di un sistema di assicurazione qualità. Capacità di partecipare ad un assessment EFQM. Capacità di collaborare alla stesura di un QFD.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di muoversi con autonomia tra i metodi del Six Sigma, comprese le tecniche inferenza statistica. Capacità di giudicare situazioni di potenziale non conformità ISO 9001. Capacità di valutare casi reali di business excellence.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di presentare un progetto Six Sigma, di esporre resoconti di audit ISO 9001 e assessment EFQM.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di apprendere da casi reali.
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6
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ING-IND/17
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60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
|
Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
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MAT/09
|
120
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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|
|
M-4084 -
TGD (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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3
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MAT/09
|
30
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
M-4083 -
TGD (MODULO 1)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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6
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MAT/09
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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80300026 -
MACHINE LEARNING
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere migliorare le performance di processi produttivi e logistici applicando le tecniche della lean production. Insegnare ad interagire con sistemi informativi di gestione. Gestire e migliorare le operation di sistemi di servizio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscere gli strumenti della lean e comprenderne le modalità applicative.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Sapere implementare un sistema produttivo lean, in impianti manifatturieri e nei servizi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Comprendere quale strumento è meglio applicare in ciascuna situazione.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saper spiegare l'importanza della lean production e guidarne l'applicazione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
|
60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
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Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
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Erogato in altro semestre o anno
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Presentazione degli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della programmazione, l’esercizio ed il controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per operare nel settore della gestione e dell’esercizio delle reti di trasporto, in ambito smart mobility.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso approfondisce sinergicamente gli aspetti teorici e metodologici, con casi di studio su situazioni reali, al fine di una conoscenza completa degli argomenti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso gli allievi conducono esercitazioni con applicazione delle metodologie a casi reali, anche con il supporto di moderni ed innovativi strumenti software L’insegnamento prevede anche attività seminariali e progettuali che renderanno l’allievo in grado di utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’'insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter affrontare, formalizzare e risolvere autonomamente un problema applicativo di decisione nel campo della programmazione su casi reali, dell’esercizio e del controllo delle reti di trasporto in ambito ITS (Intelligent Trasportation Systems), con particolare attenzione alle reti di trasporto pubblico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le metodologie ed i risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo verranno riportati in rapporti di lavoro ed in slide per migliorare le capacità comunicative e le capacità di operare in team.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La capacità di apprendimento verrà valutata tramite prove scritte in itinere, al fine della ripresa a lezione degli argomenti non bene assimilati e della regolazione della velocità di presentazione degli argomenti stessi.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
|
-
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|
ITA |
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
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Erogato in altro semestre o anno
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80300026 -
MACHINE LEARNING
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
|
Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037652 -
ENERGETICA AMBIENTALE E SOSTENIBILIT�
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039275 -
GEOTERMIA E CONFINAMENTO DELLA CO2
(obiettivi)
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione dei principi tecnici ed economici per la realizzazione di impianti e infrastrutture. L'allievo saprà in grado di applicarle per individuare la soluzione idonea per interventi da realizzare in funzione delle caratteristiche energetiche e ambientali del contesto.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'allievo dovrà saper attingere alle discipline di base e all'ingegneria energetica per sviluppare in modo autonomo la conoscenza necessaria per dimensionare gli impianti .
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'allievo presenterà in forma scritta e orale la soluzione di problemi discussi durante il Corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L'allievo apprenderà metodi e modelli di calcolo rafforzando la capacità di saper applicare le discipline di base alla soluzione di problemi pratici.
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6
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ING-IND/11
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037351 -
GESTIONE DELLA QUALITA'
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Erogato in altro semestre o anno
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8037648 -
GESTIONE DEI CONSUMI ENERGETICI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039903 -
LIFE CYCLE ASSESSMENT DEL FOTOVOLTAICO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso intende fornire le nozioni essenziali per valutare le prospettive di sviluppo sostenibile del settore fotovoltaico nel contesto dell’ economia circolare, della tecnologia e dell’'impianto normativo nazionale e internazionale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Lo studente approfondirà conoscenze di tipo tecnico-economico riguardanti le principali tecnologie fotovoltaiche e il loro sviluppo a livello nazionale ed internazionale. Acquisendo nozioni di progettazione, gestione e manutenzione degli impianti, lo studente, in particolare, acquisterà confidenza con gli aspetti di sostenibilità del fotovoltaico, di valutazione degli investimenti in nuovi impianti e su impianti esistenti, di innovazione tecnologica in relazione al mercato dell'energia attuale e futuro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente acquisirà i mezzi necessari per la progettazione e gestione di impianti fotovoltaici in ottica di sostenibilità dei materiali e dei processi. Esperti del settore saranno coinvolti nella didattica attraverso lezioni applicative e visite sul campo al fine di avvicinare lo studente il più possibile alla realtà lavorativa di questo settore. Ciò permetterà allo studente di avvicinarsi all'ambiente lavorativo con le basi essenziali per muoversi sin dall'inizio con maggiore facilità e competenza.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
I concetti e le nozioni acquisite renderanno lo studente consapevole di tutte le fasi relative alla produzione di energia da fotovoltaico; dalla produzione, all'uso, alla gestione, al riuso, allo smaltimento. Queste conoscenze permetteranno di esprimere giudizi autonomi sui vari aspetti citati, creando una figura maggiormente consapevole del ciclo di vita e di sostenibilità della produzione di energia da fonte solare.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative dello studente saranno incrementate anche attraverso la discussione di progetti inerenti le tematiche affrontate. Il confronto con gli specialisti del settore, inoltre, contribuirà all'acquisizione di un lessico adeguato per l'interfacciamento con il mondo del lavoro.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Verranno forniti allo studente gli elementi e gli spunti utili a proseguire il proprio apprendimento anche dopo il superamento del corso, in maniera autonoma. Lo svolgimento di progetti specifici permetterà inoltre di applicare i concetti appresi aumentando l'autonomia nella gestione di problematiche connesse.
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6
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ING-IND/11
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60
|
-
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-
|
-
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ITA |
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80300026 -
MACHINE LEARNING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Acquisizione dei concetti fondamentali dell'apprendimento automatico e dei più comuni e rilevanti modelli/algoritmi applicati in tale ambito. Conoscenza dei relativi fondamenti matematici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e capacita' di utilizzo delle principali tecniche di apprendimento automatico, supervisionato e non supervisionato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di tecniche di ML a problemi di estrazione di conoscenza (mining) in insiemi di dati di grandi dimensioni.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Valutazione delle più efficaci modalità di applicazione di metodi di apprendimento automatico, alla luce dell'applicazione di opportune misure di qualità.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di esposizione dei risultati del proprio operato (progetto)
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità, in particolare per il raggiungimento degli obiettivi richiesti nel progetto proposto, di ricercare autonomamente, accedere a, e utilizzare ulteriore materiale tecnico/scientifico, disponibile pubblicamente (su web)
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6
|
INF/01
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60
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-
|
-
|
-
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ITA |
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8037452 -
OPERATIONS MANAGEMENT 2
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Erogato in altro semestre o anno
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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80300025 -
WEB MINING AND RETRIEVAL
(obiettivi)
• OBIETTIVI FORMATIVI:
• CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
• CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
• AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
• ABILITÀ COMUNICATIVE:
• CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il Web è la più grande collezione di informazione in formato digitale attualmente disponibile in modo pubblicamente accessibile. Il corso affronta gli aspetti teorici e realizzativi che ne consentono lo sfruttamento, dai processi di indicizzazione, accesso e recupero di informazione alla acquisizione di conoscenza da grandi collezioni di dati distribuite geograficamente. Le finalità del corso sono di:
• Approfondire tematiche legate all’apprendimento automatico, presentando i metodi avanzati di induzione di conoscenza dai dati (kernel machines, deep neural networks).
• Conoscere i diversi modelli utilizzati nei motori di ricerca per il WWW e nelle loro declinazioni semantiche (Semantic Enterprise Search).
• Conoscere le tecnologie avanzate di Intelligenza Artificiale applicata al Web, per il trattamento linguistico dei testi (Natural Language Processing) e sperimentarne la applicazione nei domini del Social Web in problemi di Semantic document management, Link Analysis e Opinion Mining.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per comprendere la progettazione di modelli avanzati di applicazioni Web incluse le tecnologie del linguaggio ed i sistemi social Web analysis (*conoscenza e capacità di comprensione*). In particolare, lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti e le tecnologie per progettare tali strumenti secondo la realizzazione di progetti di media complessità negli scenari di applicazione Web (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*). Il riferimento a contesti applicativi largamente studiati e la necessità di individuare gli elementi essenziali dei processi di apprendimento automatico usati e delle informazioni presenti nei dati mirano a realizzare una forte *autonomia di giudizio* nello studente, obbiettivo rilevante del Corso. Osserviamo che la analisi richiesta nella progettazione logica di workflow Web coinvolti dal Corso insiste su scenari tipici della comunicazione organizzativa o mediatica. Queste competenze dunque stimolano in modo sistematico le *abilità comunicative* dello studente e le capacità di agire in modo consistente da consumatore o produttore di informazione mediata dalla tecnologia Web. La *capacità di apprendimento* in questo Corso è dunque stimolata in modo significativo sia nei processi interpretativi che nei processi di progettazione: i flussi algoritmici avanzati presentati variano infatti da applicazioni ad algoritmica complessa (ad esempio problemi complessi di pattern recognition) a metodi guidati dai dati (Machine Learning come i metodi kernel per la classificazioni automatica) e consentono allo studente metodi critici ed analitici in fronti molto diversi ed ugualmente importanti delle moderne ICTs.
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6
|
INF/01
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
SOCIOECONOMIC ENGINEERING
Primo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
|
Lingua
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8039515 -
OTTIMIZZAZIONE NON LINEARE
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze relative alla branca della Ricerca Operativa che si occupa della modellazione e risoluzione di problemi non lineari, sia in ambito non vincolato che vincolato. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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12
|
MAT/09
|
120
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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8039707 -
POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA APPLICATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire agli studenti le basi di comprensione dei meccanismi di politica economica con particolare riguardo alle politiche di crescita trainate da investimenti in tecnologia
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
il corso necessita di robuste basi di analisi matematica e metodi di ottimizzazione che gli studenti hanno affrontato nel percorso triennale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
gli studenti devono mostrare di saper applicare le conoscenze acquisite tramite un project work su tematiche di dibattito corrente
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
saper valutare gli effetti delle politiche economiche attuate dagli Stati
ABILITÀ COMUNICATIVE:
saper esporre obiettivi e metodologie di ricerca attraverso l uso di presentazioni elettroniche
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
sapere comprendere in maniera critica le iniziative di politica che gli Stati adottano e inquadrarli in una ottica economica di impatto sulle principali variabili macroeconomiche
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6
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SECS-P/02
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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8039267 -
TEORIA DEI GIOCHI E DELLE DECISIONI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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M-4084 -
TGD (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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3
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MAT/09
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30
|
-
|
-
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-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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M-4083 -
TGD (MODULO 1)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Lo scopo di questo corso è quello di introdurre la teoria dei giochi e di mostrarne alcune applicazioni. Lo studente è introdotto alle conoscenze di base e alle tecniche tipiche della Teoria dei giochi con particolare riferimento ai giochi non-cooperativi, ai giochi cooperativa, alla teoria dei giochi algoritmica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti apprenderanno le basi della teoria dei giochi per mezzo di strumenti classici dalla teoria dell'ottimizzazione, principalmente la programmazione lineare e teoria della dualità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’'uso di strumenti quantitativi, classici dalla teoria dell'ottimizzazione, consente agli studenti di valutare e validare la aderenza dei modelli proposti ai problemi reali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo sviluppo di modelli quantitativi consentirà di validare i modelli e le soluzioni proposte dagli studenti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
L'interpretazione dei risultati ottenuti costituisce una delle attività fondamentali del processo di risoluzione di un problema a partire da un modello. Gli studenti devono quindi supportare il loro lavoro con argomenti rigorosi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente è esposto (attraverso il materiale didattico proposto) alla lettura di testi di riferimento non solo didattici ma anche di ricerca (articoli in riviste del settore). Viene pertanto messo in condizione di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di (i) acquisire nuove competenze, (ii) sapersi aggiornare in modo continuo e autonomamente, (iii) intraprendere corsi di approfondimento nell'ambito della disciplina.
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6
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MAT/09
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60
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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8039829 -
SUSTAINABILITY MANAGEMENT AND INNOVATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
|
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8037451 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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6
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ING-IND/17
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039771 -
SOCIAL MEDIA ORGANIZATIONAL COMMUNICATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento prevede la realizzazione di un piano strategico di comunicazione organizzativa attraverso l’uso sia di tecnologie mediali tradizionali e sia delle piattaforme di collaborazione e condivisione (Moodle, Google Drive).
Dopo aver sviluppato condiviso le principali e più recenti teorie sulla comunicazione organizzativa, gli elementi base per la costruzione di un piano strategico e la conoscenza/uso delle piattaforme collaborative, gli studenti suddivisi in piccoli gruppi saranno invitati ad individuare un contesto organizzativo sul quale poter progettare e realizzare parzialmente le attività di comunicazione organizzativa con particolare attenzione alla capacità di collegare la comunicazione interna e quella esterna per il miglioramento della reputazione mediale e sociale della organizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e analisi della comunicazione organizzativa e delle principali piattaforme wiki
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di pensare e costruire un piano strategico di comunicazione organizzativa
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di valutare le differenti opportunità e strumenti di comunicazione per differenti organizzazioni
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di lavorare in team online
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
capacità creative e di sviluppo degli strumenti di comunicazione organizzati
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6
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SPS/08
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037374 -
DIREZIONE D'IMPRESA + ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:DIREZIONE D'IMPRESA
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
OBIETTIVI FORMATIVI:ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
Conoscenza delle basi per l'analisi strategica dell'impresa.
Capacità di lavorare in gruppi.
Capacità di sviluppare nuovi progetti assegnati.
Soft skills.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Capacità di analisi e discussione di casi reali (Case Studies).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di applicazione a problemi concreti.
Ideazione e realizzazione di un Business Plan.
Partecipazione a un Business Game in cui applicare le conoscenze maturate nei precedenti insegnamenti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Analisi critica dei contenuti del programma di studio.
Saper prendere decisioni autonome, sia nel Business Game che nel Business Plan..
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Cpacità di analisi e di sintesi nello svolgimento del compito scritto d'esame.
Capacità di comunicazione ai membri dei gruppi (Business Game e Business Plan) il proprio punto di vista in mniera efficace, per pervenire a un decisione comune ottimale.
Presentazione del Business Plan a tutti gli altri Studenti, e al Docente.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Studiare in maniera critica.
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13625 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13645 -
ORGANIZZAZIONE E STRATEGIE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze di base necessarie per condurre un'analisi strategica dell'ambiente in cui opera l'impresa e delle risorse a sua disposizione con l'obiettivo di ottenere un vantaggio competitivo sostenibile.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze e le capacità di comprensione vengono sviluppate principalmente con la partecipazione alle attività di didattica frontale ed alle analisi dei casi di studio proposti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
La capacità di applicare la conoscenza e la comprensione degli argomenti viene facilitata durante il corso tramite l'incentivazione della partecipazione attiva alla lezione, realizzata attraverso quesiti posti all'aula durante la lezione, momenti di flipped classroom e facilitazione del dialogo educativo. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di condurre una PESTLE analysis, un'analisi del microambiente, un'analisi delle risorse interne, una SWOT analysis e di formulare una strategia.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L'acquisizione di autonomia di giudizio sugli argomenti trattati verrà facilitata dalle spiegazioni durante il corso e coinvolgendo gli studenti nell'analisi dei casi di studio proposti.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative, le conoscenze acquisite e l'autonomia di giudizio vengono testate in occasione della prova di esame, durante la quale lo studente sarà messo di fronte sia a quesiti teorici, sia a prove pratiche relative agli argomenti trattati (lavori di gruppo e analisi casi di studio).
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento individuale viene supportata dal docente tramite orario di ricevimento, durante il quale ciascuno studente può ricevere risposte ai dubbi maturati in fase di studio individuale, sia su quesiti teorici che su prove pratiche.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037375 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1 + 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 +2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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13626 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese,le sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della
concorrenza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 1 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’insegnamento si propone di stimolare l’autonomia di giudizio attraverso un
approccio pragmatico basato sulla valutazione individuale e di gruppo di casi di
antitrust.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Parte dell’esame finale si basa sull’analisi di casi di antitrust che vengono presentati
dai singoli studenti alla classe durante le lezioni, stimolandone così le abilità
comunicative. Anche con l’uso della tecnologia di volta in volta necessaria
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
L’acquisizione della capacità di apprendimento viene verificata attraverso l’esame
delle analisi elaborate dagli studenti e attraverso l’esame finale
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6
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ING-IND/35
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60
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-
|
-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13646 -
ECONOMIA DEI SISTEMI INDUSTRIALI 2
(obiettivi)
BIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha come oggetto di studio il potere di mercato delle imprese oligopolistiche,l e sue cause, i
suoi danni al benessere sociale e i rimedi posti in essere dalle autorità garanti della regolazione e della
concorrenza dei mercati
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’insegnamento di Economia dei sistemi industriali 2 permette allo studente di acquisire
strumenti atti ad analizzare il livello di competitività di un mercato e a valutare gli effetti di possibili interventi delle autorità a garanzia della concorrenza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L’insegnamento si pone come obiettivo quello di sviluppare una adeguata capacità di analisi
finalizzata alla comprensione del funzionamento dei mercati. Lo studente sarà, quindi, in grado di comprendere e valutare il comportamento di imprese diverse in mercati diversi e il loro effetto sul benessere economico.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039772 -
SOCIAL MEDIA ANALYTICS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire agli studenti una serie di strumenti teorici e applicativi per la raccolta, l'analisi statistica e la visualizzazione di dati provenienti dai principali Social Media (Facebook, Twitter, Whatapps, Instagram, Linkedin)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso, lo studente impara a pianificare un'indagine statistica sui principali Social Media, raccogliere i dati, strutturati e non strutturati, organizzarli in archivi trattabili dal punto di vista statistico, ad analizzarli utilizzando alcune tecniche di Machine Learning, Data Mining e Text Mining.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente applica metodi e procedure descritte a lezione, individuando le più idonee ad analizzare e interpretare i fenomeni osservati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente deve saper motivare gli strumenti di analisi utilizzati, valutarne la correttezza, l’'efficacia, la coerenza e la completezza. Saper integrare e fornire collegamenti fra fonti e metodi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente deve saper illustrare (in modo sia sintetico sia analitico…)il fenomeno statistico oggetto di studio, utilizzando un linguaggio tecnico,mediante la predisposizione di presentazioni e di report tecnici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente deve applicare correttamente i principi del ragionamento e adottare le giuste decisioni riguardo alle possibili metodologie di analisi, essere in grado di stabilire possibili correlazioni tra metodi diversi, saper applicare e leggere una diagnostica per la scelta dei modelli di analisi.
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6
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SECS-S/05
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
12
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|
120
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
|
3
|
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30
|
-
|
-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
|
12
|
|
120
|
-
|
-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Con l'avvento di internet e delle comunicazioni mobili molti dei paradigmi dell'Economia sono mutati a causa del prevalere nelle relazioni umane dei fenomeni a rete e di nuove forme di esternalità. Per operare correttamente nel mondo del business è indispensabile padroneggiare questi nuovi paradigmi, i modelli di business che ne derivano e una buona conoscenza dell'ecosistema, sempre mutevole, delle imprese digitali.
Inoltre, a differenza di quanto avviene nell'economia classica che agiva nel mondo fisico, non è più possibile ignorare, per avere successo, le tecnologie sottostanti e come esse interagiscano con l'azione economica.
Obiettivo del presente corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per comprendere le nuove organizzazioni che si formano in internet e con internet e i principi alla base del funzionamento dei paradigmi economici emergenti.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Per migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione, saranno illustrati più in dettaglio alcuni comparti economici nuovi su piattaforma internet.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente potrà apprendere gli strumenti necessari per agire nei mercati fortemente condizionati dalla rete internet, sia se decidono di fondare una nuova impresa sia se devono inserirsi in organizzazioni esistenti, a volte ampie e complesse su base internazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’approccio didattico seguito si basa fortemente sull'interazione in classe, anche con l'esame di casi specifici e sollecitando la capacità decisionale manageriale dello studente.
Uno degli obiettivi centrali è sviluppare la capacità critica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per individuare gli elementi ritenuti importanti per operare nella nuova economia digitale e dell'ICT.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Nel corso ci si ripromette di stimolare la capacità di analizzare un problema di business digitale esaminando tutte le problematiche essenziali per avere successo, stimolando anche le abilità comunicative dello studente con proprietà di concetti e di linguaggio.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze di base apprese nel corso di Economia dell'ICT contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento autonome da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in seguito da solo le tematiche essenziali da affrontare sia economiche che tecnologiche.
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6
|
ING-INF/03
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire le conoscenze dei concetti di base nell'ambito dell'Economia dell’'Innovazione, acquisendo una visione dell'analisi dell'innovazione come un processo economico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso fornisce conoscenza e capacità di comprensione:
- dei concetti di base dell'’innovazione aziendale
- dei diversi modelli innovativi
- della dinamica del ciclo virtuoso apprendimento-conoscenza-innovazione-vantaggio competitivo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso l'allievo e in grado di:
- riconoscere e classificare l'innovazione (radicale, incrementale, di prodotto, processo,...)
- riconoscere ed analizzare differenti modelli di business
- riconoscere i diversi modelli dei processi di innovazione
- individuare ed analizzare i diversi attori del processo di innovazione
- individuare e riconoscere le diverse forme di conoscenza
- supportare l'introduzione di un processo di creazione della conoscenza
- supportare la gestione della conoscenza e della proprietà intellettuale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso favorisce lo sviluppo dell'autonomia di giudizio abituando lo studente ad analizzare i diversi casi di studio e a proporre soluzioni specifiche e aiuta a sviluppare una visione critica grazie ai diversi punti di vista offerti nel corso.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso aiuta lo studente a sviluppare l'abilità di comunicare oralmente e per iscritto utilizzando termini tecnici specifici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il corso aiuta a sviluppare le capacità di lettura e comprensione di testi scientifici di livello universitario in lingua italiana ed inglese.
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6
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ING-IND/35
|
60
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
|
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo e rivolto alla simulazione di sistemi di produzione e di servizio utilizzando specifici software applicativi. In particolare l'insegnamento si prefigge di:
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un modellatore grafico delle attività che compongono un processo produttivo o di servizio.
- Acquisire esperienza nell'utilizzo di un simulatore ad eventi discreti per la rappresentazione e simulazione di un processo produttivo o di un'attività di servizio
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Durante il corso verranno sperimentate le caratteristiche di base e quelle più avanzate che uno strumento di simulazione mette a disposizione per modellare correttamente processi e servizi. Saranno esaminati diversi casi pseudo-reali per effettuarne l'analisi (definizione delle attività, dei parametri, dei moduli comportamentali per la simulazione) ed ampliare le conoscenze dello studente e stimolare le sua capacità nel comprendere e risolvere problemi reali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Passo successivo nel del percorso didattico sarà la scrittura di modello di simulazione capace di rappresentare in modo corretto il problema oggetto di studio.
La ricerca di soluzioni al problema attraverso strumenti di simulazione permetteranno allo studente di applicare in modo concreto e pseudoprofessionale le conoscenze acquisite durante i corsi di base.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
L’'allievo sarà addestrato ad eseguire test di buon funzionamento dei modelli e dei software realizzati. L'analisi dei risultati stimolerà autonomia di giudizio ed intuito applicativo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Le abilità comunicative saranno stimolate attraverso la redazione di un lavoro applicativo che sarà oggetto di discussione a fine corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La redazione di modelli di simulazione tratti dalla realtà (anche se semplificati) stimolerà e consoliderà gli apprendimenti acquisiti durante il corso.
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3
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MAT/09
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039686 -
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
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Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto Digitale si propone di fornire agli studenti gli elementi essenziali del Diritto Digitale, con riferimento alla disciplina delle leggi speciali in materia, nonchè alla giurisprudenza ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto digitale; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti; di elaborare autonome posizioni critiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti dei principali istituti del diritto digitale, avendo compreso e memorizzato le sue fonti, le principali problematiche (tutela della persona on line, responsabilità del provider, firme elettroniche), istituti di recente emersione come la blockchain e gli smart contracts, che saprà descriverle in modo autonomo e consapevole.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto digitale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici su tematiche proprie del diritto digitale e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
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Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento ha lo scopo di fornire conoscenze di base su principi di analisi funzionale, analisi di Fourier, trasformate funzionali, nonché di introdurre gli studenti alla modellizzazione e alla soluzione di alcuni problemi di interesse applicativo che fanno uso degli strumenti matematici sviluppati.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
alla fine del corso gli studenti dovrebbero saper applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi e tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: alla fine del corso gli studenti dovrebbero sapere comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: alla fine del corso gli studenti dovrebbero avere sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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M-4054 -
MODULO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero ave acquisito le seguenti competenze:
• Aver acquisito familiarità con le tecniche di analisi di regressione;
• Essere capace di interpretare e valutare criticamente i risultati di una analisi empirica;
• Conoscere il background teorico e le ipotesi dei modelli econometrici standard;
• Essere in grado di usare R per realizzare una analisi empirica;
• Essere in grado di comprendere il concetto di analisi spaziale;
• Realizzare una analisi empirica utilizzando le tecniche di econometria spaziale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di modellare un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di scegliere il modello più appropriato ed il metodo di rappresentazione più adatto per risolvere un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di valutare le politiche più adatte per risolvere un problema economico riguardante i processi di sviluppo e le politiche pubbliche connesse, i settori produttivi, l’ economia delle imprese e dell’innovazione, l’economia dei servizi, l’energia e, più in generale, dei settori regolamentati; attraverso lo studio dell’assetto dello spazio e del territorio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di comunicare in modo chiaro i risultati del loro lavoro argomentando le decisioni di scelta degli strumenti, i risultati ottenuti e le azioni da intraprendere.
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6
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fondamenti dei Sistemi Informativi Web per la gestione aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
definizione e realizzazione ddei sistemi digitali a supporto delle pratiche aziendali
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
studio e analisi dei Framework e Applicazioni web
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica attiva (Active learning)
ABILITÀ COMUNICATIVE:
sia durante il corso che alla fine sono inserite molteplici attività di presentazione che rendono autonomo lo studente dal punto di vista comunicativo
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Sono evidenziate diverse skill digitali a cui lo studente può fare riferimento per ottimizzare i tempi di apprendimento in base al proprio profilo e esperienza.
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6
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ING-INF/05
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039686 -
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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-
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-
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-
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
|
Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039686 -
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione guidata dalla sostenibilità nelle organizzazioni. Inoltre, il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze di pensiero sistemico e modellizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L'acquisizione di ‘ conoscenze e capacità di comprensione’ avverrà principalmente durante la partecipazione alle attività di didattica frontale, nel corso delle esercitazioni e mediante laboratori tematici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà modo di sviluppare capacità di problem-solving mediante l’'apprendimento degli strumenti quantitativi e qualitativi per la gestione della sostenibilità e dell’innovazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Inoltre, alla fine del corso lo studente avrà acquisito una propria ‘'autonomia di giudizio’ sui temi della sostenibilità, dell’innovazione e del pensiero sistemico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso contribuisce anche ad accrescere le ‘'abilità comunicative’ dello studente che imparerà a comunicare le proprie conoscenze sulla sostenibilità e sull’approccio sistemico anche con l'aiuto di grafici, strumenti matematici e assiomi di comunicazione. Le ‘'capacità di apprendimento’ e le ‘'abilità comunicative’ dello studente verranno testate in occasione della prova di esame che prevede sia la discussione dei risultati dell’attività di laboratorio sia la conoscenza degli argomenti studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Valutate sia in aula sia in sede di esame.
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6
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MAT/09
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60
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-
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-
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-
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ENG |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8037585 -
ECONOMIA DELL'ICT
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Erogato in altro semestre o anno
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8037437 -
ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039290 -
ELEMENTI DI DIRITTO DEI CONTRATTI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento di Elementi di Diritto dei Contratti si propone di approfondire lo studio del contratto in generale, con riferimento alla disciplina codicistica, alle più rilevanti leggi speciali in materia, nonché alla giurisprudenza più recente ed agli orientamenti di dottrina più significativi. Obiettivi formativi del corso sono di consentire allo studente l'utilizzo di nozioni, istituti e categorie del diritto dei contratti; di acquisire un adeguato linguaggio tecnico - giuridico; di essere in grado di effettuare collegamenti tra i vari istituti del diritto dei contratti; di elaborare posizioni critiche in merito agli argomenti oggetto di studio ed alle relative elaborazioni giurisprudenziali e dottrinali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare nozioni, categorie ed istituti del diritto dei contratti, da potere applicare anche nella pratica ed anche al fine del collegamento, dal punto di vista dell'inquadramento giuridico, con le altre materie del Corso di studi. In particolare, lo studente avrà compreso e memorizzato le nozioni fondamentali del diritto dei contratti, saprà descriverle in modo autonomo e consapevole, trasmettendole a terzi in un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, e saprà elaborare collegamenti tra gli istituti e posizioni critiche rispetto a quanto studiato.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo studente, al termine del Corso, avrà sviluppato una adeguata capacità di comprensione dei vari istituti del diritto dei contratti, avendo arricchito la propria preparazione giuridica nel cruciale settore della disciplina contrattuale. Ciò gli consentirà anche di comprendere ed affrontare le implicazioni giuridiche sottese allo studio delle altre materie previste nel piano di studi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Finalità del Corso è anche quella di consentire allo studente di acquisire una certa autonomia di giudizio rispetto alle categorie ed ai concetti oggetto di studio, elaborando delle proprie posizioni da potere argomentare ed esporre a terzi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il Corso si propone di fornire allo studente l'abilità di acquisire ed utilizzare un vocabolario tecnico ricco e vario, di comunicare a terzi in un linguaggio adeguato dal punto di vista tecnico-giuridico, di utilizzare correttamente la relativa terminologia nei diversi contesti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del Corso lo studente sarà in grado di comprendere testi scientifici di diritto privato e di analizzare in maniera autonoma decisioni giurisprudenziali e contributi dottrinali.
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6
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IUS/01
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8039293 -
ELEMENTI DI DIRITTO DIGITALE
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Erogato in altro semestre o anno
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8037447 -
METODI E MODELLI PER LA MATEMATICA APPLICATA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso e’ volto a fornire agli studenti una solida preparazione di base riguardo alla meccanica analitica, nelle sue due formulazioni principali, lagrangiana e hamiltoniana. Nel corso si presenta anche l’idea che il linguaggio matematico e’ il più naturale per la descrizione dei fenomeni fisici.
Il corso si articola in lezioni frontali, esercitazioni e risoluzione di problemi di una certa rilevanza storica (problema dei tre corpi ristretto, precessione relativistica, scattering di dipolo).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono acquisire la conoscenza delle nozioni di base riguardo alla meccanica analitica; devono acquisire familiarita’, attraverso il corso, con il metodo scientifico; devono chiarire il concetto di modello matematico di un sistema fisico.
La verifica dei risultati di apprendimento degli studenti è effettuata con prove scritte, sia durante il corso che alla fine del corso, volte ad accertare le capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite, e con un esame orale finale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Uno dei concetti che devono emergere piu’ chiaramente per gli studenti da un punto di vista delle applicazioni degli argomenti del corso e’ quello dell’importanza della scelta delle coordinate piu’ adatte alla risoluzione dei problemi. Gli studenti, a seconda del sistema studiato, devono essere capaci di individuare le tecniche che portano alla descrizione delle proprieta' del sistema stesso.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono essere in grado di impostare autonomamente la risoluzione dei problemi, anche attraverso ricerche bibliografiche, utilizzando libri di contenuto fisico-matematico.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono essere in grado di presentare la soluzione di un problema di meccanica analitica o i risultati di una ricerca bibliografica sul tema ad un pubblico sia di specialisti che di profani.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono essere in grado di comprendere che alcune delle tecniche relative alla meccanica analitica, come per esempio i principi variazionali o lo studio di sistemi vincolati, sono importanti anche nella descrizione di sistemi diversi, di natura non meccanica.
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6
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MAT/07
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60
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-
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-
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-
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ITA |
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8037449 -
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039259 -
MODELLI PER LA GESTIONE DI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Gli allievi acquisiscono le conoscenze relative agli aspetti metodologici, teorici ed applicativi di temi avanzati della ricerca operativa. Vengono in particolare presentati un insieme di strumenti modellistici ed algoritmici per la risoluzione di problemi per la gestione di sistemi complessi in ambito produttivo, dei trasporti e della fornitura di servizi con l'obiettivo di analizzarne modelli e metodi e le principali applicazioni.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione come modelli di problemi di machine scheduling, project scheduling e di distribuzione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In particolare lo studente avrà avuto modo di apprendere gli strumenti quantitativi avanzati per la modellazione e soluzione di problemi di ottimizzazione nell'ambito della schedulazione delle attività di un progetto, sviluppando specifiche capacità di problem solving al fine di risolvere problemi di natura decisionale tipici del mondo industriale, delle imprese e in generale dei sistemi complessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il riferimento a contesti applicativi e la necessità di individuare gli elementi importanti e le loro relazioni nello studio di un modello di ottimizzazione stimolano l'autonomia di giudizio.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La sintesi richiesta nella definizione del modello attraverso un opportuno linguaggio matematico stimola le abilità comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le conoscenze avanzate della Ricerca Operativa apprese nel corso contribuiscono a sviluppare capacità di apprendimento da parte dello studente mettendolo nelle condizioni di poter approfondire in maniera autonoma le tematiche affrontate.
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M-4055 -
MODULO 2
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4054 -
MODULO 1
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Erogato in altro semestre o anno
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8039919 -
MODELLI STATISTICI PER L'ECONOMIA
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Erogato in altro semestre o anno
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8039266 -
PROGETTAZIONE E SIMULAZIONE DEI SISTEMI DI PRODUZIONE E DI SERVIZIO
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è di acquisire conoscenze e competenze relative alla progettazione e alla simulazione dei sistemi di produzione e di servizio. Al termine del corso lo studente acquisirà le competenze necessarie per analizzare, modellare e approcciare la risoluzione di problemi decisionali in questo ambito (*conoscenza e capacità di comprensione*). Inoltre lo studente alla fine del corso avrà sviluppato delle capacità di analizzare la complessità di questi problemi (*capacità di applicare conoscenza e comprensione*) al fine di determinare le migliori scelte in ambito algoritmico/implementativo. Questo stimolerà inoltre sia *autonomia di giudizio*, vista anche la forte natura applicativa del corso e la necessaria analisi critica sulla correttezza delle metodologie quantitative utilizzate, che *abilità comunicative*, come accade in un corso modellistico/simulativo dove sia richiesto di dover sintetizzare in linguaggi differenti obiettivi e vincoli a strumenti e persone a valle della catena decisionale. E' infine naturale pensare che lo studente possa implementare le conoscenze acquisite nel corso in maniere autonoma sulla base delle necessità future lavorative che gli si presenteranno (*capacità di apprendimento*).
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M-4082 -
PSSPS (MODULO 1)
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Erogato in altro semestre o anno
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M-4081 -
PSSPS (MODULO 2)
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Erogato in altro semestre o anno
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8039291 -
SISTEMI INFORMATIVI WEB
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Erogato in altro semestre o anno
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8039686 -
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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GESTIONE DELLA PRODUZIONE ALIMENTARE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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80300067 -
MATERIALI PER L'INDUSTRIA ALIMENTARE
(obiettivi)
Gli obiettivi formativi del corso di MIA sono concentrati sull’acquisizione delle nozioni necessarie allo sviluppo di materiali avanzati, sostenibili, multifunzionali nello scenario delle produzioni alimentari declinate secondo i principi di Industria 4.0. Si presenteranno nozioni sui materiali per il packaging, materiali e coatings specifiche funzionalità, materiali sostenibili e sistemi multistrato. Gli studenti, al termine del corso, dovranno essere in grado di : 1.conoscere i concetti fondamentali della scienza dei materiali avanzata applicata al settore agrifood, 2. Essere in grado di comunicare efficacemente le conoscenze e abilità acquisite, 3. Sviluppare il proprio potenziale attraverso lo studio della disciplina, 4. Impiegare le abilità acquisite per stabilire connessioni e correlazioni con le altre discipline 5. Sviluppare creatività, curiositò scientifica e passione per lo studio e per la disciplina.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso non solo si prefigge lo scopo di fornire agli studenti le nozioni relative scienza e tecnologia dei materiali avanzati, ma anche di stimolare la loro capacità di elaborazione critica e di correlazione tra i dati e le informazioni acquisite, attraverso la risoluzione di problemi di natura pratica, appositamente preparati dalla docente. Per questo il corso verrà svolto con le modalità della flipped education in cui gli studenti dovranno prepararsi attivamente alle lezioni teoriche e alle esercitazioni (sia numeriche che pratiche e di laboratorio). Il pensiero critico verrà indirizzato alle abilità di filtrare e prioritizzare le informazioni acquisite, allo scopo di impiegarle nei processi di scelta decisionale nella risoluzione dei problemi pratici e di consolidare una conoscenza duratura della materia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il corso prevede la sistematica applicazione delle conoscenze acquisite attraverso la risoluzione di problemi industriali complessi, relativi alla formulazione e produzione di innovativi materiali e al loro trasferimento tecnologico, attraverso lo svilgimento di esercitazioni in aula e ove possibile in laboratorio, sperimentazioni con l'utilizzo di strumenti informatici e attività di progetto (ivi inclusa quella relativa alla tesi di laurea magistrale, per gli studenti che lo richiederanno). Le attività pratiche e esercitazioni stimoleranno gli studenti all’impiego di nozioni di diverse discipline, in un’ottica di integrazione delle conoscenze, in similitudine con quanto avverrà in maniera più complessa nella reale vita lavorativa.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo sviluppo del pensiero critico è uno degli obiettivi fondanti del corso, a cui si tenderà attraverso il ragiungimento delle seguenti competenze: 1. Identificazione delle problematiche/argomenti più importanti nell’ambito di una tematica e raccolta delle relative informazioni essenziali, 2. Valutazione ed elaborazione di strategie per considerare possibili multiple soluzioni ad un problema (thinking outside the box) 3. Impiegare diversi percorsi logici, ragionamenti e argomentazioni per analizzare e mettere in sintesi le informazioni acquisite e creare connessioni, 4. Riflettere sul percorso di formazione, discutere in maniera critica le nozioni e applicare quanto imparato sia della disciplina, sia del metodo.
ABILITA’ COMUNICATIVE
Le abilità comunicative comprendono l’abilità di porsi in uno stato di ascolto attivo e riflessivo rispetto agli argomenti proposti dal docente o da altre fonti e di confrontarsi, condividendo e comunicando le proprie idee e convinzioni. La scelta del metodo e del codice di comunicazione in funzione dei concetti da comunicare, dell’audience verso cui ci si rivolge e dello scopo della comunicazione (informatica, istruttiva, motivazionale, persuasiva, ecc.), sono altre abilità che si intende sviluppare. Lo studente dovrà essere in grado di trasmettere il proprio pensiero efficacemente, sia in forma scritta che orale. Durante il corso si prevedono sessioni di dibattito (sia individuali che di gruppo), discussione e presentazioni individuali asu alcune selezionate tematiche. Particolare attenzione verrà posta allo sviluppo delle abilità comunicative dei ragazzi che dovranno presentare il proprio elaborato di tesi.
CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO
Gli studenti, dovranno anche essere in grado di leggere autonomamente testi scientifici, discernendone le fonti di provenienza, e dovranno imparare a impiegare e integrare nozioni provenienti da più fonti. Sarà fortemente scoraggiata la tendenza degli studenti a limitare la propria conoscenza a quanto riportato nelle slides/dispense del corso. In particolare si indirizzeranno, affiancandoli, gli studenti verso uno studio autonomo, per esempio stimolandoli a comprendere i concetti più complessi attraverso lo studio di più testi, nei quali il medesimo argomento è trattato da diversi punti di vista.
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6
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ING-IND/22
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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80300066 -
MODELING AND ANALYSIS OF MANUFACTURING SYSTEMS
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12
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MAT/09
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120
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Nuovo gruppo OPZIONALE Gestione della Produzione Alimentare, insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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8039891 -
PROCESSI E SISTEMI DI LAVORAZIONE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso è volto a sviluppare la conoscenza dei metodi di produzione tipici dell'industria meccanica. Nel corso vengono descritti i materiali (metalli, polimeri, ceramici e compositi) e le loro caratterizzazioni, i processi di deformazione plastica dei metalli ( la forgiatura, lo stampaggio, l'estrusione, la trafilatura e la laminazione), la solidificazione dei metalli e le tecniche di fonderia e, infine, i processi di asportazione del materiale, analizzando le relazioni tra loro e le esigenze del prodotto (i. e. prestazioni e costi).
La conoscenza dei processi produttivi utilizzati dall'industria è necessaria in quanto lo studente deve essere capace di: - scegliere le tecnologie di processo, - scegliere e, se necessario, collaborare nella progettazione dei mezzi di produzione; - preparazione del ciclo di fabbricazione del pezzo, sia in metallo che in materiali polimerici.
Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le relazioni tra materiali e processi; - conoscere le tecniche di fabbricazione; - conoscere le variabili di processo
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6
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ING-IND/16
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8039132 -
OPERATIONS MANAGEMENT 1+2
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Portare gli studenti a sapere disegnare e migliorare le performance di un processo produttivo manifatturiero, applicando le tecniche del problem solving e della lean production.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
processi produttivi, OEE, lean production, manutenzione, sicurezza.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
strumenti di miglioramento dell'OEE, di applicazione della lean production.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
comprensione delle criticità e delle priorità di intervento.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
capacità di spiegare concetti e proposte di miglioramento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
apprendere di imparare dai fatti
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12
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ING-IND/17
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120
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8037454 -
OTTIMIZZAZIONE NEI SISTEMI DI CONTROLLO 1
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone gli obiettivi formativi di fornire allo studente, da una parte, le competenze riguardanti l'analisi di problemi di ottimizzazione dinamica, ovvero in cui le variabili decisionali variano nel tempo specialmente a causa di scelte precedenti, e dall'altra le capacità di progettare sistemi di controllo complessi che tengano conto di specifici criteri di ottimalità. Gli obiettivi sono raggiunti approfondendo tecniche differenti. Si affrontano problemi di Programmazione Dinamica, per sistemi a tempo discreto/continuo e su orizzonte finito/infinito, con particolare attenzione ad approcci di apprendimento iterativo (iterative/reinforcement learning).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le metodologie per: formulare e analizzare un problema di ottimizzazione dinamica tramite le tecniche di Programmazione Dinamica; risolvere in maniera sistematica ed esaustiva problemi di controllo ottimo per sistemi di controllo lineari e indici di costo quadratici; descrivere e risolvere un compito di intelligenza artificiale attraverso gli strumenti del reinforcement learning.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente saprà scegliere in autonomia tra le metodologie studiate quella più adatta a ciascun contesto di interesse. In particolare sarà in grado di riformulare specifici obiettivi richiesti al sistema o logica di controllo in termini di opportuni problemi di ottimizzazione dinamica che saprà poi risolvere tramite l'approccio più efficiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Dal momento che durante il corso sono presentate e discusse numerose tecniche che permettono, in modi diversi, di risolvere problemi di ottimizzazione dinamica, uno degli obiettivi primari del corso è proprio quello di fornire allo studente, in aggiunta alle nozioni tecniche, anche la capacità di saper selezionare in autonomia la strategia più appropriata ed efficace per affrontare ciascun contesto. Questa capacità deve essere estesa in particolar modo anche a tipologie di problemi che non sono stati esplicitamente affrontati durante il corso. L'ottenimento di questo importante obiettivo è raggiunto tramite la discussione, durante il corso, di numerosi esempi applicativi da numerosi contesti, da utilizzare come possibili riferimenti per problemi reali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso combina tematiche classiche di calcolo delle variazioni e controllo ottimo con tecniche moderne di intelligenza artificiale basate su reinforcement learning. Tale combinazione fornisce allo studente la capacità di apprendimento della terminologia tecnica di ottimizzazione dinamica dalle basi fino ad argomenti più avanzati. L'esame, con domande a risposta libera e la possibilità di svolgere un lavoro progettuale di gruppo, spinge lo studente a esercitare l'aspetto comunicativo (scritto e orale) che rientra tra i parametri valutati in sede di esame.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di approfondire autonomamente argomenti attinenti la ottimizzazione dinamica e il controllo ottimo. Nel corso vengono forniti numerosi riferimenti bibliografici e diversi esempi applicativi che stimolano lo studente a sviluppare questa capacità.
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6
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ING-INF/04
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8038831 -
DIREZIONE D'IMPRESA
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di dare allo studente la capacità di valutare e gestire il comportamento organizzativo in un contesto di mercato globale con caratteristiche di innovazione e forte competitività. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare e gestire i problemi relativi alle risorse umane di un’'organizzazione, applicando tecniche di comunicazione, negoziazione, gestione del cambiamento, motivazione e leadership.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
L’acquisizione di "conoscenza e comprensione" avverrà principalmente durante la partecipazione ad attività didattiche frontali e attraverso progetti di gruppo (collaborazione). Il corso consentirà agli studenti di identificare i fattori più significativi del comportamento organizzativo, che facilitano/inibiscono la cooperazione e il successo in contesti organizzativi.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso lo studente sarà in grado ("applicare conoscenza e comprensione") di: applicare tecniche di gestione del cambiamento; utilizzare metodi per monitorare e migliorare il clima organizzativo; acquisire capacità negoziali per gestire e risolvere i conflitti interni; utilizzare strumenti per migliorare la creatività; migliorare le capacità di comunicazione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Questo corso consentirà allo studente di analizzare e valutare il comportamento umano in contesti organizzativi, comprendere le possibili cause e possibili soluzioni a problemi comportamentali, e suggerire modifiche per migliorare le prestazioni organizzative e individuali ("capacità di applicare conoscenza e comprensione").
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, lo studente migliorerà le sue "capacità comunicative" apprendendo tecniche di negoziazione utili a gestire e risolvere i conflitti all’interno di un team o di un’organizzazione. Inoltre, durante il corso vengono insegnate tecniche di comunicazione verbale, paravervale e non verbale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Le “"capacità di apprendimento”" e le “"abilità comunicative”" dello studente saranno verificate attraverso la presentazione di progetti di gruppo (collaborazione) sui temi del corso e attraverso l’'esame orale che metterà alla prova la capacità di analisi critica degli studenti sui contenuto del corso e la loro capacità di problem-solving inerente al comportamento organizzativo.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039371 -
PRODUCTION MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso mira a completare il percorso di formazione della figura professionale di operations manager per i settori logistico e manufatturiero.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze critiche degli aspetti strategici ed operativi della gestione dei sistemi di produzione e della programmazione delle risorse produttive nel breve, medio e lungo periodo, con specifica focalizzazione sui problemi di tipico interesse per l’industria manifatturiera.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Ciò gli consentirà di effettuare la pianificazione aggregata e principale della produzione in un sistema produttivo, partendo dalla formulazione di previsioni di domanda e terminando con la progettazione e parametrizzazione di sistemi di approvvigionamento dei materiali, nonché di definire i criteri di gestione delle scorte all’interno di uno stabilimento così come in una rete distributiva, fino ai punti vendita, definendo altresì compromessi strategici tra costi di immobilizzo e livello di servizio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo studente avrà acquisito anche la capacità di comprendere ad analizzare criticamente opportunità di miglioramento in un sistema produttivo, scegliendo interventi in ottica Lean Production e/o World Class Manufacturing.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Saranno perfezionate durante il corso le capacità degli studenti di relazionarsi e di operare in gruppo, in un contesto professionale nazionale o internazionale all’interno delle funzioni di Operations Management, Supply Chain Management, Production Planning, Distribution Planning.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Infine, attraverso l’ultimazione della preparazione del ruolo dell’ingegnere di processo all’interno delle aziende industriali, l’insegnamento farà sviluppare le capacità di apprendimento ed orientamento necessarie per acquisire una specializzazione nell’ambito delle discipline collegate alle citate funzioni.
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6
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ING-IND/17
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8039292 -
TECNOLOGIE DEI SISTEMI INDUSTRIALI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Analisi dei processi di trasformazione convenzionali e di nuova generazione. Inquadramento delle tecnologie nel contesto produttivo e valutazioni tecnico-economiche sulla loro applicabilità.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze necessarie relative ai seguenti aspetti:
- gestione delle principali tecnologie di lavorazione;
- definizione dei cicli di produzione;
- aspetti progettuali di base.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente acquisirà capacità:
- nella scelta dei parametri ottimali;
- nella definizione di soluzioni alternative nei cicli tecnologici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente acquisirà capacità di analisi critica delle singole tecnologie e nella loro valutazione tecnico-economica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente acquisirà la capacita' di sostenere conversazioni, descrivere problematiche e proporre soluzioni su tematiche inerenti gli argomenti trattati nel corso.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente apprenderà le interazioni tra le tematiche tecnologiche e le problematiche realizzative delle tecnologie.
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12
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ING-IND/16
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120
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8037371 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1 + 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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13624 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 1
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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13644 -
ANALISI DEI SISTEMI FINANZIARI 2
(obiettivi)
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione ed all'analisi di operazioni di finanza straordinaria e di sviluppare le competenze relative alla valutazione d'azienda.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
NellŁŁambito del corso verranno presentati numerosi casi di studio e verranno svolte molte esercitazioni al fine di fornire agli studenti le competenze necessarie per la risoluzione di problemi specifici anche in ambiti interdisciplinari.
Autonomia di giudizio
Il corso prevede la presentazione di case study volti a sviluppare la capacità di integrare le conoscenze acquisite tramite le lezioni teoriche. Inoltre il corso intende fornire agli studenti le competenze pratiche ed operative tali da garantire autonomia di giudizio nel condurre analisi riguardanti la valutazione d'azienda e la progettazione di operazioni di finanza straordinaria.
Abilità comunicative
Il corso contribuisce a sviluppare le competenze e gli strumenti necessari per presentare in modo chiaro e rigoroso le proprie analisi e relative conclusioni, in forma sia scritta sia orale.
La capacità di comunicare con chiarezza, rigore scientifico e metodologico le conoscenze acquisite dallo studente è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
Capacità di apprendimento
Il corso intende contribuire allo sviluppo delle capacità di apprendimento che consentono agli studenti di continuare a studiare in modo autonomo. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per lŁŁutilizzo dei manuali di riferimento per le prassi in uso nella valutazione dŁŁazienda e nelle operazioni di finanza straordinaria. Le capacità di apprendimento si sviluppano principalmente attraverso lo studio individuale e la preparazione prova finale.
La capacità di apprendimento è valutata e verificata in occasione dellŁŁesame di profitto che prevede sia una prova scritta sia una orale.
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6
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ING-IND/35
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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80300071 -
MANAGEMENT PER L'INDUSTRIA AGROALIMENTARE
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M-6176 -
OPERAZIONI UNITARIE NELL'INDUSTRIA DI PROCESSO
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3
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ING-IND/25
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30
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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M-6177 -
PRINCIPI DI PRODUCT E PORTFOLIOMANAGEMENT NELL'INDUSTRIA AGROALIMENTARE
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6
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ING-IND/25
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60
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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80300068 -
TECNOLOGIE PER LA PRODUZIONE AGROALIMENTARE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di sviluppare la conoscenza di un segmento specifico, ma di fondamentale importanza, per l’industria alimentare: le tecnologie legate alla fase di confezionamento. Il corso si propone di trasmettere conoscenze per quanto riguarda le proprietà meccaniche e chimico-fisiche dei materiali principalmente utilizzati nell’industria del packaging per gli alimenti, con introduzione all'utilizzo del vetro e dei metalli ed un particolare approfondimento ai materiali polimerici, alternativa economica e meno impattante rispetto ai primi due, e dei biopolimeri, a loro volta alternativa più sostenibile rispetto ai polimeri tradizionali. Verranno descritte le principali tecnologie di lavorazione e di progettazione del packaging in funzione della specifica applicazione (tipo di alimento conservato) e delle esigenze conservative dello stesso, nell’'ottica di una migliore salvaguardia delle risorse alimentari ed ambientali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente dovrà acquisire la capacità di comprensione delle problematiche legate nella fase di design del packaging e nelle fasi del confezionamento. Sarà in grado di riconoscere, per ciascun tipo di produzione o prodotto alimentare, le differenti alternative disponibili sul mercato e saper individuare costi e benefici per ciascuna scelta. Dovrà in particolare essere in grado di apprezzare e valutare la validità di soluzioni di packaging alternative e/o innovative, in grado di migliorare la sostenibilità del prodotto alimentare finito in termini di shelf-life del prodotto, impatto ambientale durante la produzione o lo smaltimento dell’involucro. La verifica dei risultati di apprendimento attesi viene svolta attraverso una prova orale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le caratteristiche e i contesti di applicazione delle diverse strategie di packaging, riuscendo ad individuare, anche grazie alla consultazione della letteratura tecnica, le caratteristiche funzionali rispetto alle caratteristiche prettamente di design. Le conoscenze acquisite permetteranno allo studente di valutare l’effettiva idoneità di un prodotto ad un’applicazione specifica, l’idoneità dei costi in relazione alla qualità ed alle tecnologie di produzione adottate. Lo studente avrà anche gli elementi per valutare l’effettiva bontà e gli effettivi vantaggi di prodotti packaging innovativi, progettando all’occorrenza un’idonea campagna sperimentale per la valutazione degli stessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente avrà gli elementi per esprimere giudizi ed effettuare l’elaborazione di una strategia efficacie nella scelta della migliore metodica di conservazione del prodotto agroalimentare, tenendo conto anche del costo e della natura del prodotto, nonché delle caratteristiche della filiera di produzione. Sarà in grado di modulare la scelta delle strategie in funzione dell’obbiettivo finale, nei casi in cui si voglia privilegiare l’ottimizzazione della durata dell’alimento, l’impatto ambientale derivato dallo smaltimento dell’imballaggio o i costi di produzione. Lo studente avrà inoltre le competenze tecniche per valutare i vantaggi e gli svantaggi di soluzioni di packaging innovativo rispetto alle soluzioni tradizionali.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente alla fine del corso acquisisce la capacità di lavorare in gruppo ad un progetto, coordinandosi con gli altri elementi del team; sarà in grado di coordinare le attività di un gruppo di lavoro assumendo la responsabilità per i risultati dell'intero team e di trasmettere i risultati di un lavoro individuale, o di gruppo. attraverso relazioni scritte e strumenti per presentazioni multimediali.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente dovrà essere in grado di comprendere specifiche tecniche del prodotto, sia per quanto riguarda i semilavorati (es. film polimerici, banda stagnata, pellets etc.) sia il prodotto finito (confezione). Dovrà essere in grado, raccogliendo autonomamente i dati di prodotto, di valutare la finestra operativa del prodotto in termini di relazione materiale/design_della_confezione/shelf-life.
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6
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ING-IND/16
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
Nuovo gruppo OPZIONALE Gestione della Produzione Alimentare, insegnamenti per 6 cfu - (visualizza)
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6
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8039891 -
PROCESSI E SISTEMI DI LAVORAZIONE
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Erogato in altro semestre o anno
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8039797 -
TECNOLOGIE DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA 4.0
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso, che si articola su lezioni, esercitazioni e visite in laboratori ed aziende, si pone come obiettivo l'inquadramento delle tecnologie nel contesto produttivo dell’Industria 4.0.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le competenze relative ai seguenti aspetti: gestione delle principali tecnologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser; loro valutazione tecnico-economica; aspetti progettuali di base.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza delle diverse tipologie di Manifattura Additiva e delle tecniche di Lavorazione Laser e dei relativi ambiti di applicazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Conoscenza delle principali problematiche dei diversi processi di Manifattura Additiva con la relativa individuazione delle relazioni materiale-prodotto
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Previsione del comportamento in funzione delle tecniche di fabbricazione utilizzata
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Dimensionamento di massima di un componente
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Condizione di successo nell’'apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo, senza ripetizioni mnemoniche, le nozioni di base dei diversi processi produttivi di componenti meccanici
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6
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ING-IND/16
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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A SCELTA DELLO STUDENTE
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12
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120
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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8039174 -
ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE
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3
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30
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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8038824 -
PROVA FINALE
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12
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120
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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8039383 -
CORROSIONE E PROTEZIONE DEI MATERIALI METALLICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso ha lo scopo di fornire una comprensione dei meccanismi di corrosione, dei metodi usati nel controllo e nella prevenzione della corrosione e di mettere in evidenza le correlazioni fra la morfologia dei fenomeni di corrosione, l'insieme di tutti i parametri che concorrono a creare le condizioni aggressive e i meccanismi delle reazioni chimiche ed elettrochimiche coinvolte nell’innesco, nella propagazione della corrosione e nella sua inibizione e controllo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono dimostrare di applicare le loro conoscenze, la capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore relativo all'interazione materiali-ambiente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti devono avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti devono saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze a esso sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti devono aver sviluppato capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare in modo auto-diretto e autonomo.
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6
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ING-IND/22
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60
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ITA |
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8039518 -
PROTOTIPAZIONE VIRTUALE
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle analisi dei costi di fabbricazione assistita dal calcolatore. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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ITA |
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8039519 -
SIMULAZIONE DEI SISTEMI MECCANICI
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L’'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali per la costruzione dei prototipi virtuali con particolare riferimento alla modellazione geometrica e alle simulazioni cineto-dinamiche. Lo scopo è anche quello di fornire agli studenti competenze avanzate per l'impiego di applicativi software commerciali per l'ausilio nella costruzione dei prototipi virtuali.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Come corso specializzante, si richiede che gli studenti siano in grado di comprendere i contenuti del corso per saperli applicare ai casi pratici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Come comprensione e applicazione delle conoscenze si chiede di lavorare ad un progetto di gruppo come specchio di verifica. Il progetto mima ciò che accade nelle realtà applicative industriali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Nello sviluppo del progetto si chiede agli studenti di maturare uno spirito critico, prendere decisioni e giustificarle, stimolando l'autonomia di giudizio e la maturità tecnica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
La costruzione dei prototipi virtuali richiede lo sviluppo delle capacità espressive del linguaggio tecnico, inclusa la nomenclatura di componenti e sistemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
La capacità di apprendimento viene stimolata nella comprensione del funzionamento e della morfologia di un sistema meccanico complesso (es. motore a combustione interna, elettrodomestico, macchinario) che dovrà poi essere riprodotto come prototipo virtuale nel progetto di gruppo. Lo studio di un tale sistema, sotto la guida del docente, stimola la capacità di apprendimento.
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6
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ING-IND/13
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60
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ITA |
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Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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80300073 -
GENDER & INCLUSION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Obiettivo del corso è quello di rispondere alla seguente domanda: Come si ottiene un modello sociale rispettoso del gender ed inclusivo? Per rispondere a questa domanda è necessario comprendere l’origine e le conseguenze delle disuguaglianze di genere sotto il profilo economico, familiare e sociale al fine di comprendere quali azioni devono essere intraprese per diminuire le disuguaglianze.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Focalizzare l'attenzione sui gender bias e sulle origini degli stessi per rimuoverli
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Creare una comunità resiliente abbattendo gli stereotipi di genere
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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3
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30
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ITA |
