Corso di laurea: Economia e Management A.A. 2023/2024

Informazioni generali del corso

Management

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011282 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso è rivolto a chi mira a gestire un’azienda, sia essa privata, pubblica o non-profit, oppure a ricoprire una posizione organizzativa all’'nterno delle funzioni aziendali (programmazione, organizzazione, marketing, ecc.). Esso porta ad una comprensione dell’e'conomia aziendale e del management quale processo volto a raggiungere degli obiettivi attraverso la pianificazione, l'organizzazione, il coordinamento, la direzione e il controllo. Al termine del corso, lo studente possiede le competenze di analisi critica delle principali questioni di economia aziendale e la consapevolezza delle principali responsabilità economiche, sociali e ambientali di un manager. Il confronto diretto con manager e professionisti e la discussione di casi didattici consentiranno di sviluppare le competenze pratiche e di comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Il corso mira a fornire gli strumenti necessari per: - acquisire i principi di base e i modelli di governance e management dell'impresa, anche in riferimento a contesti competitivi nazionali e internazionali, alle relazioni intrattenute con l'ambiente esterno, alle relative implicazioni sulle attività amministrative di rilevazione e controllo dei processi aziendali; - acquisire i modelli di management, le tecniche e gli strumenti di valutazione delle condizioni di sistemicità dell'azienda, con particolare riferimento alla strutturazione del lavoro aziendale e al cambiamento organizzativo ed in grado di verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'azienda, anche mediante l'utilizzo del metodo contabile; - acquisire conoscenze specifiche in merito alle caratteristiche delle aree funzionali aziendali, con particolare riferimento alla funzione della produzione, della ricerca e sviluppo, dell'organizzazione, dell'amministrazione e controllo e della finanza. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti necessari per: - applicare i principi fondamentali dell'economia aziendale, dell'approccio sistemico e della teoria dell'adattamento per la comprensione dei comportamenti della grande come della piccola e media azienda - verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'impresa anche mediante l'utilizzo degli strumenti contabili, e di valutare l'impatto che sul reddito e sul capitale aziendale hanno differenti modelli di valutazione di bilancio; - valutare la funzionalità e la sostenibilità dell'azienda rispetto all'ambiente specifico di riferimento e al più vasto sistema socio-economico; - applicare le metodologie del controllo direzionale e gli strumenti e le tecniche di gestione del cambiamento strategico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni acquisite. In particolar modo, gli studenti dovranno acquisire una preparazione teorica che, supportata dall'analisi empirica, li renda capaci di analizzare e valutare i dati economico-finanziari acquisiti dal mercato o elaborati internamente ai contesti aziendali. I casi studio discussi in aula permettono di mettere in pratica le nozioni teoriche impartite durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di esporre i concetti impartiti in modo analitico e sintetico utilizzando in modo competente il linguaggio tecnico gradualmente acquisito durante le lezioni svolte e attraverso la consultazione del materiale didattico fornito. In particolar modo, gli studenti dovranno essere grado di descrivere in modo chiaro ed esauriente le tematiche relative alle dinamiche dei comportamenti aziendali e dei mercati nei vari contesti normativi di riferimento dimostrando di essere in grado di risolvere, le connesse problematiche gestionali, organizzative e di controllo, con riguardo anche agli aspetti connessi all'introduzione dell'innovazione tecnologica e alle relative applicazioni ai processi aziendali	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011261 - MATEMATICA GENERALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica Generale fornisce elementi teorici e pratici essenziali specifici dell'Analisi Matematica. Il corso affronta gli argomenti matematici di base dell'analisi matematica, quali lo studio di funzione, problemi di ottimizzazione e l’ algebra lineare, in modo funzionale alla trattazione di applicazioni di carattere economico e finanziario. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze acquisite includono i concetti di insieme, limite, funzione, derivata, integrale, vettore, rango, dipendenza ed indipendenza lineare, i sistemi di equazioni lineari,. Lo/la studente acquisisce le conoscenze di base per lo studio di una funzione e l'analisi di grafici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica delle conoscenze teoriche al fine di risolvere esercizi e problemi pratici, come lo studio di funzione e la risoluzione di sistemi lineari. In particolare, lo studio dei problemi di ottimizzazione e la risoluzione di sistemi lineari potranno essere applicati al fine di risolvere problemi di carattere economico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di Matematica Generale consente di acquisire un metodo di studio, competenze logico-formali e capacita' di astrazione, fondamentali sia nell'applicazione degli studi in ambito professionale che per la prosecuzione degli studi in ambito teorico. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso si prefigge di sviluppare competenze comunicative che permettano di esprimere in modo chiaro, esaustivo, eventualmente sintetico senza semplificazioni le conoscenze acquisite. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di concetti e metodi matematici elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni tecniche presenti in testi di divulgazione e articoli in modo autonomo, con particolare attenzione alle discipline economiche.	9	SECS-S/06	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8012016 - LINGUA INGLESE (LIVELLO B1) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	6	L-LIN/12	36	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
8011289 - INFORMATICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT) e di far loro acquisire conoscenze e capacità di utilizzo in relazione ai seguenti ambiti: hardware, software di sistema, software applicativo, reti, architetture client-server, web, sicurezza informatica, algoritmi, telematica, identità digitale di individui e aziende. Sulla base di tali conoscenze gli studenti saranno in grado di: comprendere i nessi causali tra le principali variabili ICT; comprendere e saper utilizzare strumenti, formule e funzioni nell’utilizzo di pacchetti per la produttività personale ed aziendale; applicare le conoscenze acquisite all’analisi ed alla comprensione dei fatti del mondo dell'Information Technology ed alle ricadute degli stessi sul mondo economico, finanziario ed aziendale CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprensione dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT). Capacità di individuare le varie componenti di un computer. Comprensione di cosa è l’hardware, conoscenza dei fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e capacità di identificare le periferiche di input ed output. Comprensione di cosa è il software. Comprensione delle modalità di utilizzo delle reti informatiche. Capacità di riconoscere le più importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer. Acquisizione delle competenze necessarie nell’uso delle normali funzioni di un personal computer Capacità di utilizzare le principali funzioni del sistema operativo, e di operare efficacemente nell’organizzazione delle informazioni archiviate e nella protezione del computer dai virus. Capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Capacità di inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Capacità di preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Capacità di modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Comprensione del concetto di foglio elettronico. Acquisizione delle competenze necessarie per scegliere, creare e formattare grafici al fine di trasmettere informazioni in modo immediato e significativo. Conoscenza di tecniche e sintassi di creazione, anche nidificata, di formule matematiche, finanziarie, di ricerca e logiche e capacità di utilizzare le stesse in modo efficace ed efficiente nella risoluzione di problemi e per l’ottenimento di informazioni. Competenza nell’utilizzo di software di presentazione. Conoscenza dei principi fondamentali delle reti informatiche e comprensione del funzionamento di Internet. Capacità di effettuare ricerche online anche elaborate. Conoscenza dei concetti legati alla posta elettronica (e-mail), alla posta elettronica certificata, alla carta nazionale dei servizi, alla firma digitale ed alla marca temporale e conoscenza di contesti e vantaggi legati al loro utilizzo. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a problemi legati all’information technology nel campo economico, finanziario ed aziendalistico. Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento, ed avere consapevolezza delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Avere consapevolezza dei diversi tipi di rete e di come sono impiegati in ambito lavorativo, avere familiarità con gli strumenti di navigazione e le loro diverse funzionalità. Costruire interrogazioni adatte a trovare le informazioni desiderate con i motori di ricerca. Gestire dati ed informazioni usando gli strumenti del web 4.0. Acquisire nuove conoscenze tramite l’uso di nuove tecnologie. Comunicare e scambiare conoscenze usando le reti. Utilizzare e produrre testi multimediali. Redigere report e relazioni curando tutti gli aspetti di forma ed organizzando efficacemente i contenuti. Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando in modo consapevole formule, funzioni e gli strumenti di calcolo e le potenzialità di applicazioni informatiche. Realizzare simulazioni di problemi del mondo reale ed analizzare scenari e risultati in base alle diverse ipotesi poste. Capacità di applicare tecniche di inserimento, modifica e formattazione di testi, tabelle e grafici, nonché di oggetti, animazioni ed effetti di transizione, per comunicare efficacemente informazioni utilizzando software di presentazione multimediale. Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi e risolvere problemi mediante l’uso di algoritmi AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno saper utilizzare sul piano concettuale ed operativo le conoscenze acquisite di information technology e pensiero computazionale per valutare casi applicati ed interpretare e rappresentare i fenomeni che accadono nella realtà economico-aziendale ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti, attraverso strumenti e tecniche del pensiero computazionale, dovranno saper ricercare, raccogliere ed opportunamente elaborare i dati per organizzare e sintetizzare in modo chiaro le informazioni, anche in forma grafica. Dovranno quindi saper utilizzare, con autonomia operativa ed organizzativa, strumenti di comunicazione visiva e multimediale	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011118 - MICROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso verranno approfonditi gli elementi basilari della teoria delle scelte individuali di consumo e produzione, con particolare attenzione alla teoria neoclassica del valore e dei costi, nonché alle forme di mercato del monopolio e della concorrenza perfetta, inquadrandole all’interno di una visione critica e non sempre utilitaristica del mercato. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: i discenti potranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriranno la comprensione dei fenomeni economici e comportamentali all’interno delle forme di mercato. - Conoscere quali sono le caratteristiche dei consumatori e dei produttori. - Conoscere gli strumenti per la valutazione e la comprensione del comportamento degli attori del mercato. - Conoscere e comprendere le caratteristiche delle differenti forme di mercato. - Comprendere come il comportamento dei consumatori influisce sulle scelte operate dai produttori. - Conoscere le differenti forme di equilibrio di mercato. - Miglioramenti Paretiani e Marshalliani -Politiche Pubbliche e Monopolio APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alle informazioni sul sistema economico, sulle determinanti della spesa, sulla comprensione delle differenti tipologie di costo. - comprensione delle modalità di effettuare gli investimenti all’interno di un’azienda. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al mercato dei Beni e dei Servizi. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione dei principi della teoria economica neoclassica. L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti economici e finanziari a quelli sociali così da favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem solving. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi dei gruppi aziendali; - tenersi aggiornati sui temi della sostenibilità; - approfondire i temi relativi alla Domanda e all’Offerta; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011124 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Istituzioni di diritto privato", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia, e soprattutto, i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con il “sapere giuridico” e con gli istituti del diritto privato in particolare. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione degli istituti del diritto privato al fine della applicazione del diritto civile nelle fattispecie giuridiche che si incontreranno; - Acquisire conoscenza degli istituti giuridici ai fini dell'individuazione e della eventuale risoluzione delle controversie in ambito civile; - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione delle conseguenze giuridiche in caso di controversie in ambito civile. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali sono le fonti del diritto; - Conoscere cosa sono leggi e le norme, e come si interpreta una legge; - Conoscere le relazioni tra la legge e l'autonomia privata; - Conoscere e comprendere gli interessi tutelati dalla legge e i diritti soggettivi; - Conoscere e comprendere il diritto di famiglia; - Conoscere e comprendere le successioni per causa di morte; - Conoscere e comprendere i soggetti di diritto; - Conoscere e comprendere i beni giuridici; - Conoscere e comprendere le obbligazioni; - Conoscere e comprendere la teoria generale del contratto e i contratti tipici; - Conoscere e comprendere le azioni a garanzia del credito; - conoscere e comprendere il concetto di responsabilità civile. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al diritto civile. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulla responsabilità civile. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione del diritto civile in generale, della norma, del contratto e della responsabilità civile e sviluppare la capacità di interpretazione della legge, nonché di applicazione della stessa. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi di diritto civile; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - approfondire i temi relativi ai singoli diritti, al contratto e alle obbligazioni; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	IUS/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011123 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dell'ordinamento giuridico italiano, con lo scopo di far conseguire gli strumenti necessari per un'adeguata comprensione delle dinamiche della realtà politico-istituzionale italiana, al fine di essere in grado di operare nell'ambito dell’economia e della gestione di imprese e aziende, pubbliche e private, e delle professioni contabili. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - riconoscere le fonti normative - memorizzare e comprendere gli elementi essenziali delle organizzazioni statali - comprendere le nozioni base degli istituti fondamentali del diritto pubblico - comprendere l'assetto istituzionale dello Stato italiano ed i rapporti tra le varie componenti dello stesso CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - ricercare le disposizioni ed applicare i criteri di interpretazione delle fonti - descrivere la formazione, il funzionamento e i poteri degli organi costituzionali e di rilievo costituzionale - descrivere i contenuti e le modalità della attività amministrativa nonché l'organizzazione della pubblica amministrazione statale e non statale; - definire i caratteri degli atti e dei provvedimenti nonché le eventuali patologie vizianti e non vizianti; - rappresentare la funzione giurisdizionale e descrivere l'apparato giurisdizionale - identificare le funzioni della Corte costituzionale e il ruolo complessivo assolto nel sistema. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - fornire delle motivazioni alle descrizioni svolte - valutare la correttezza, l'efficacia e la coerenza delle disposizioni normative rispetto all'apparato istituzionale italiano - integrare le conoscenze acquisite astraendo i principali concetti giuridici ABILITÀ COMUNICATIVE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare il linguaggio giuridico e di evidenziare i punti rilevanti di una presentazione orale anche in termini di sinteticità di esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di leggere e comprendere testi normativi di base, selezionare e correlare argomenti attinenti alla materia di insegnamento nonché porre specifiche domande.	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- - ULTERIORI ATTIVITÀ FORMATIVE	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011121 - STATISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è quello di formare studenti in grado di comprendere ed utilizzare i principali strumenti di base della statistica descrittiva ed inferenziale al fine di poter elaborare, analizzare e interpretare dati economici e/o sociali. A tal fine il corso tratta gli elementi di base della statistica descrittiva, del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica (stima puntuale, intervalli di confidenza, Massima Verosimiglianza, Minimi Quadrati, verifica d'ipotesi e modello di regressione lineare), così da consentire agli studenti di acquisire la capacità di analizzare i fenomeni sociali ed economici attraverso la corretta applicazione dei metodi statistici di base. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per soddisfare le diverse finalità conoscitive. CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per le diverse finalità conoscitive. In particolare, lo studente deve conoscere e saper applicare le principali misure di statistica descrittiva in relazione ai dati qualitativi e/o quantitativi, conoscere e comprendere la differenza tra una analisi descrittiva limitata allo specifico campione e una analisi inferenziale che desidera trarre conclusioni più generali, saper effettuare un test statistico e trarne le conclusioni, saper applicare un modello di regressione lineare. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso l'elaborazione di una tesina e/o lo svolgimento della prova scritta, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio della teoria, le applicazioni pratiche e le interazioni durante le lezioni devono consentire agli studenti di selezionare le migliori tecniche da utilizzare difronte ad un problema statistico. ABILITA' COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare in forma scritta i risultati ottenuti viene valutata attraverso l'elaborazione di una tesina, che influisce sul voto finale, redatta utilizzando un linguaggio tecnico appropriato e/o lo svolgimento della prova scritta. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi statistiche relative a dati economici reali.	9	SECS-S/03	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011122 - MACROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire gli strumenti per l'analisi e comprensione dell'andamento, nel breve e nel lungo periodo, dei principali aggregati macroeconomici e del sistema economico globale. In particolare si analizzano gli schemi della contabilità nazionale e le principali variabili macroeconomiche, quali la produzione, la spesa complessiva per consumi ed investimenti, la disoccupazione, l'inflazione, il bilancio pubblico, la moneta, il tasso di interesse, le variabili relative al commercio estero di un paese, e delle relazioni funzionali che intercorrono tra di esse. A tal scopo vengono presentati i principali modelli della teoria macroeconomica per l'analisi delle fluttuazioni cicliche, della crescita economica e delle crisi finanziarie: Il modello neoclassico, modello keynesiano, modello IS-LM, modello di Domanda e Offerta Aggregata (AD-AS), curva di Phillips e mercato del lavoro, modelli di economia aperta, modelli di crescita, gli strumenti e gli effetti delle politiche monetarie e fiscali sul sistema economico generale. La teoria degli investimenti, e come si perviene alle decisioni di investimento nei diversi contesti della teoria economica. Durante il corso si analizzeranno alcune tematiche macroeconomiche relative alla situazione dell'Italia nel contesto dell'Unione Monetaria Europea (UME). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti dovranno avere conseguito conoscenze e capacità di comprensione e interpretazione critica autonoma in relazione alle variabili oggetto di studio della macroeconomia, al ciclo economico, e conoscenza di base della crescita economica e le sue determinanti, ai problemi dell'economia internazionale e delle sue interazioni, alle politiche macroeconomiche e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese, all'’Unione Economica e Monetaria UEM, al suo funzionamento e alle problematiche relative ai debiti e deficit pubblici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite durante il corso gli studenti saranno in grado di comprendere i nessi causali tra le principali variabili macroeconomiche, monetarie e finanziarie; comprendere il contenuto di documenti attinenti ad argomenti macroeconomici sia nazionali che internazionali; applicare tale conoscenza per la comprensione dei fatti relativi alla congiuntura economica, per la comprensione dei principali fenomeni relativi alle economie di mercato, quali la disoccupazione, l'inflazione, le recessioni e la crescita, nonché agli effetti delle politiche economiche adottate dai policy makers, e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare una propria autonomia di giudizio in relazione agli effetti di eventi macroeconomici nazionali e internazionali che influiscono sulle decisioni di politica economica da adottare, e quindi sui mutamenti decisionali di investimento delle imprese e di consumo delle famiglie, sia a livello domestico che globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso gli studenti saranno in grado di acquisire il linguaggio tecnico della disciplina, e una capacità di elaborare documenti e pareri su temi macroeconomici. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso è finalizzato a stimolare la capacità di apprendimento degli studenti e a sviluppare le loro abilità di analisi e valutazione critica delle principali tematiche macroeconomiche, per consentirgli di approfondire le conoscenze acquisite attraverso successivi percorsi di studio.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011131 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di offrire agli studenti le nozioni e i princìpi fondamentali del diritto commerciale, al contempo abituandoli a comprendere la funzione delle norme e le tecniche di interpretazione delle stesse. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: si chiede agli studenti di svolgere ragionamenti speculativi tendenti ad individuare le soluzioni più corrette nell'ambito del diritto commerciale, e segnatamente della disciplina dell’impresa e delle società. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede di acquisire delle capacità di ragionamento giuridico finalizzate alla risoluzione dei problemi concreti che possono coinvolgere gli operatori economici e professionali del mercato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede la capacità di analizzare i problemi relativi ai traffici giuridico-economici in modo da saperli ricondurre nell’alveo della corretta disciplina prevista nel codice civile e nella legislazione speciale di settore. ABILITÀ COMUNICATIVE: si richiede la capacità di utilizzare un appropriato linguaggio giuridico, arricchito dalla conoscenza di una terminologia propria del diritto commerciale, nonché una sistematicità nell'esporre i concetti. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: si richiede di saper individuare i problemi giuridici sottesi ai vari istituti del diritto commerciale e l’acquisizione di un’abitudine a porsi delle pertinenti domande tese alla soluzione di tali problemi.	9	IUS/04	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011119 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di Economia e gestione delle imprese persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti fondamenti teorici e metodologici di management necessari per la gestione delle imprese. L'enfasi è sull'analisi sistemica dell'impresa e delle sue complesse interazioni con l'ambiente economico-sociale, sull'adattamento coevolutivo e sui principi e valori fondamentali che guidano le decisioni di governance e management, indispensabili per fare delle imprese sistemi equilibrati e competitivi. Secondo, fornire conoscenza pratica funzionale alla conoscenza teorica su alcuni selezionati argomenti del corso, attraverso testimonianze di imprenditori, manager e leader di istituzioni, oltre che casi aziendali, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione d'impresa, la cui soluzione richiede una solida base di conoscenze teoriche generali e specifiche. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti a diventare imprenditori o manager in grado di operare nel vasto ed eterogeneo campo delle aziende di produzione di beni e servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza approfondita dei principi generali e dei valori etici e culturali propri della gestione razionale dell'impresa e valutare il loro contributo nell'evoluzione dei modelli d' impresa -Identificare e spiegare le componenti e le principali relazioni interfunzionali alla base del funzionamento di una impresa, e valutare quelle maggiormente critiche per l'equilibrio. - Spiegare le condizioni di sistemicità di una impresa e valutare gli effetti del mancato raggiungimento di una delle condizioni sul ciclo di vita dell'impresa e sull'adattamento impresa-ambiente. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management dell'impresa, tenendo conto dell'esigenza di coniugare razionalità economica con variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e i rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato (politico-istituzionali), incluso l'ambiente fisico-naturale. - Analizzare il ruolo dell'impresa nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi di gestione, di area funzionale e di sistema aziendale; - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla progettazione di una nova strategia di adattamento dell'impresa. - Spiegare come i principi generali della gestione razionale d'impresa possono portare a risultati positivi per l' economici e la società. - Applicare i diversi indicatori dell'equilibrio aziendale ed effettuare collegamenti tra loro e con le altre condizioni di sistemicità dell'impresa. - Implementare relazioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione d'impresa, includendo riflessioni personali sugli aspetti di responsabilità sociale dell'impresa e presupposti culturali ed etici che l'alimentano. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di gestione d'impresa. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. Valutare limportanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011757 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica finanziaria fornisce sia gli elementi teorici che quelli pratici di base che consentono agli studenti di affrontare le varie problematiche inerenti le carriere di operatori economici e dei professionisti contabili. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze da acquisire nel corso sono i concetti di legge finanziaria, calcolo del valore attuale e finale di un flusso di cassa, la nozione di t.i.r , di v.a.n. e di duration. Lo studente acquisirà la conoscenza dei concetti di valutazione di un flusso di cassa deterministico tramite struttura a termine dei tassi di interesse e di costruzione di portafogli efficienti in media-varianza. Per affrontare il corso sono richieste le nozioni basilari di variabile aleatoria, media e varianza, covarianza di due variabili aleatorie. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica, da parte degli studenti, delle conoscenze teoriche al fine di risolvere problemi pratici, come la costruzione di un piano di ammortamento, la valutazione del prezzo di una titolo e del rendimento dello stesso, la costruzione di portafogli immunizzati dal rischio di tasso. Inoltre dovrà essere capace di costruire, in un ambiente finanziario semplificato, portafogli efficienti composti da titoli rischiosi e non. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di matematica finanziaria consente allo studente di acquisire metodi per valutare in modo autonomo rischi e benefici di operazioni finanziarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lacquisizione di un metodo di studio e di lavoro aiutano anche alla esposizione e condivisione di idee e progetti di natura finanziaria. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di metodi finanziari elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni qualitative e quantitative presenti in testi di divulgazione e articoli di carattere finanziario di livello più avanzato.	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011740 - CONTABILITA' E BILANCIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: 1. illustrare le finalità del sistema informativo contabile delle imprese; 2. conoscenza del funzionamento della contabilità generale e delle principali problematiche della rilevazione aziendale; 3. comprendere il processo formativo del bilancio; 4. lettura dei principali documenti del bilancio di esercizio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione delle problematiche di accounting. In particolare al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più importanti della contabilità generale- Nello specifico, lo studente conoscerà in modo approfondito la contabilità generale e gli aspetti metodologici più rilevanti che supportano la preparazione del bilancio di esercizio. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà capace di applicare le proprie conoscenze e capacità di comprensione nelle attività che potrà svolgere nei diversi ambiti professionali. In particolare, lo studente sarà capace di applicare in modo appropriato le conoscenze acquisite per poter gestire efficacemente la contabilità generale a supporto del processo formativo del bilancio di esercizio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente svilupperà la capacità di collegare in una visione unitaria la contabilità generale (scopi e contenuti della contabilità generale) con il processo di redazione del bilancio di esercizio, di collegare e approfondire nozioni e concetti tipici del settore scientifico SECS P07, acquisendo una mentalità proattiva nella soluzione dei problemi. Al termine del corso lo studente maturerà la capacità di definire in autonomia gli elementi del sistema contabile di un’impresa, con particolare riferimento alla costruzione della struttura tecnico-contabile e alla identificazione delle metodologie quantitative più appropriate per la misurazione di obiettivi e risultati. Inoltre, lo studente svilupperà la capacità di interpretare e leggere in maniera critica le informazioni desumibili dal bilancio di esercizio. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente avrà sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per inserirsi proficuamente nel mondo del lavoro o per intraprendere studi successivi con un sufficiente grado di autonomia. Lo studente sviluppa capacità comunicative specifiche in tema di contabilità e bilancio. In particolare, lo studente sarà in grado di comunicare in modo appropriato, sulle tematiche tecniche di accounting, con manager e alta direzione. Inoltre, lo studente sarà in grado di predisporre sintesi contabili che esplicitano in modo comprensibile i risultati delle analisi effettuate.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011126 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali di analisi e di progettazione dell'assetto organizzativo aziendale, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali, per esempio la psicologia. Questo in linea con gli obbiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle imprese. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’analisi e la progettazione organizzativa includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Tali dimensioni variano da organizzazione a organizzazione e per questo rappresentano strumenti per la loro indagine. Il corso fornisce uno schema per “leggere” e progettare le organizzazioni e si articola nelle seguenti parti: (1) Introduzione al corso; (2) L’individuo; (3) Le persone in relazione; (4) La progettazione organizzativa universalistica; (5) La progettazione organizzativa contingente; (6) La progettazione organizzativa contingente: i modelli evoluti. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi all’organizzazione aziendale. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori in azienda, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi alla progettazione della struttura organizzativa, sia in chiave universalistica che contingente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione e partecipazione a lavori di gruppo. 2. Capacità di applicare le teorie relative alla progettazione organizzativa per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende di varia natura (pubblica, privata) e di varia dimensione (piccole e grandi) analizzando le variabili critiche dell’impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza della progettazione e struttura organizzativa di aziende reali e di formulazione di specifiche strategie ad hoc. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011141 - ECONOMIA E GESTIONE DELL'INNOVAZIONE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere le dinamiche innovative legate alle principali funzioni aziendali (R&S, Produzione, Supply Chain etc.) e di leggere criticamente il contesto in transizione in cui le organizzazioni competono, contesto dominato da nuove tecnologie e una maggiore sensibilità verso la sostenibilità. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: fornire gli strumenti e le conoscenze necessarie per comprendere i principali temi collegati all’innovazione, sia tradizionale, che aperta, esplorando anche le tematiche collegate alla gestione della proprietà intellettuale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso è incentrato sullo sviluppo di conoscenze, concetti e teorie utili ai manager per gestire il processo innovativo e la gestione dell’innovazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Identificare gli elementi chiave del processo innovativo, sia collegato all’innovazione tradizionale che aperta; cercando di comprendere anche le sfide che derivano dalla gestione del trasferimento tecnologico. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saper presentare in modo chiaro i concetti legati all’innovazione tradizionale ed aperta, anche con specifico riferimento ai processi di gestione del trasferimento tecnologico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Analizzare criticamente i processi di innovazione e saper discutere le determinanti per la relativa implementazione	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011741 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di diritto del lavoro persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti i fondamenti teorici e metodologici del diritto del lavoro necessari per comprendere il sistema ordinamentale, concentrandosi sull'analisi sistemica del diritto del lavoro nelle sue complesse interazioni con il diritto sindacale e previdenziale. Secondo, fornire una conoscenza pratica su alcuni selezionati argomenti del corso, anche attraverso lo studio di casi pratici, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione dei rapporti di lavoro. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti ad implementare lo studio della gestione delle risrose umane. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza di base dei principi generali dell'ordinamento giuslavoristico - Identificare e spiegare le componenti alla base del funzionamento del diritto del lavoro - Spiegare le ragioni per cui non sempre è possibile regolare il mercato del lavoro per il tramite di strumenti giuslavoristici. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi di creazione del rapporto di lavoro. - Analizzare il ruolo della giurisprudenza nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi giuridici - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla tutela dei diritti dei lavoratori. - Spiegare come i principi generali del diritto civile abbiano risvolti sul rapporto di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione del rapporto di lavoro. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di diritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	IUS/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011127 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso si propone in primo luogo di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali caratteristiche e componenti del sistema finanziario. La parte centrale del Corso è dedicata ad un’analisi delle caratteristiche tecniche e dei profili economici e gestionali degli strumenti finanziari e dei servizi di pagamento. Il Corso presenta infine le principali tipologie e modelli di gestione degli intermediari finanziari. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Al termine del corso gli studenti avranno conseguito le conoscenze fondamentali riguardo gli elementi che costituiscono il sistema finanziario e il suo funzionamento. In particolare, svilupperanno abilità che consentiranno di:-saper descrivere il funzionamento dei circuiti economici reali e monetari e le principali componenti e caratteristiche di un sistema finanziario;- conoscere il quadro istituzionale ed organizzativo dei controlli sul sistema finanziario e delle relazioni fra ordinamento nazionale e comunitario;- avere la capacità di identificare e distinguere i diversi obiettivi e strumenti di vigilanza utilizzabili nei diversi ambiti dell’ordinamento e le relative relazioni;- saper descrivere le caratteristiche e le funzioni dei principali strumenti e servizi finanziari e dei relativi mercati; avere la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare i profili economici ed i rischi degli strumenti finanziari; - avere la capacità di individuare e valutare le relazioni tra le funzioni d’uso degli strumenti finanziari e i fabbisogni della clientela; - Saper descrivere gli ambiti di attività, le funzioni svolte e le differenze tra banche e principali tipologie di intermediari finanziari non bancari; - individuare e discutere i motivi economico-gestionali e i vincoli regolamentari alla base delle scelte di specializzazione dell’attività finanziaria; - avere la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per distinguere logiche di funzionamento ed equilibri di gestione delle diverse categorie di intermediari finanziari; - saper identificare e descrivere i rischi tipici dell’intermediazione finanziaria e le relative interrelazioni CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Alcuni degli elementi appresi consentiranno di sviluppare applicazioni pratiche rispetto alle caratteristiche tecniche-economiche degli strumenti creditizi e dei servizi di pagamento, all’analisi degli equilibri di gestione degli intermediari finanziari e alla misurazione dei rischi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Attraverso lezioni interattive, seminari di esperti del settore e esercitazioni su casi elementari, gli studenti saranno indirizzati ad utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per discutere ed argomentare su temi che riguardano la struttura e i meccanismi di funzionamento del sistema finanziario. ABILITÀ COMUNICATIVE Al termine del corso gli studenti sapranno esprimere i concetti acquisiti con chiarezza, completezza espositiva, coerenza argomentativa, utilizzando una terminologia tecnica appropriata. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Al termine del corso lo studente avrà maturato la capacità di affrontare con approccio critico i temi dell'economia degli intermediari finanziari.	6	SECS-P/11	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011139 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire conoscenze relative al calcolo dei flussi di cassa nella prospettiva degli azionisti e di tutti gli investitori, al processo di realizzazione e gestione degli impieghi di capitale su attività di lunga durata, alla gestione dei flussi di cassa operativi a breve termine delle imprese, ai metodi per il calcolo del rischio di un investimento, ed alla struttura finanziaria delle imprese. Attraverso il corso lo studente sarà in grado di conoscere i principali strumenti di valutazione degli investimenti reali e finanziari e i metodi di stima del costo del capitale aziendale. Il corso presenta una panoramica delle principali distorsioni cognitive che caratterizzano il processo decisionale dei manager. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente conoscerà le principali logiche per l'analisi dei risultati aziendali, gli strumenti di pianificazione finanziaria a breve ed a medio lungo termine, e gli aspetti definitori ed introduttivi di capital budgeting. Attraverso il corso lo studente conoscerà le principali metodologie per la valutazione dei progetti di investimento e gli approcci di base per l’'analisi del profilo di rendimento e rischio di un investimento. Lo studente svilupperà la capacità di valutare quali investimenti sono vantaggiosi per un’'impresa e le modalità per il reperimento delle risorse finanziarie necessarie per finanziarie tali investimenti. Lo studente sarà in grado di descrivere le componenti della struttura finanziaria dell’'impresa. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di interpretare criticamente i risultati dell'impresa, la relativa sostenibilità in una logica finanziaria, e di esaminare la liquidità effettivamente generata o assorbita in un esercizio. Lo studente sarà in grado di applicare i principali metodi per la valutazione dei progetti di investimento e di calcolare il tasso di attualizzazione da applicare quando i flussi di cassa dei progetti di investimento sono rischiosi. Lo studente sarò in grado di valutare la struttura finanziaria dell’'impresa in grado di massimizzare il valore della stessa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente saprà raccogliere, processare ed interpretare i dati relativi alla performance aziendali, confrontare opportunità di investimento e di finanziamento e di valutare in modo critico i vantaggi e i limiti dei singoli approcci di valutazione. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente saprà utilizzare una appropriata terminologia tecnica e sarà in grado di padroneggiare, adeguatamente, il lessico proprio della finanza aziendale, adattandolo all’'interlocutore di riferimento (specialista o non specialista). CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Le conoscenze e le capacità acquisite durante il corso permetteranno allo studente di apprendere in autonomia le tecniche di raccolta e valutazione dei dati relativi alle performance aziendali e agli investimenti. Lo studente svilupperà una solida conoscenza degli aspetti fondamentali della materia che gli consentirà di continuare ad approfondire anche in autonomia i temi affrontati.	6	SECS-P/09	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011137 - MARKETING (obiettivi) Il corso si propone di sviluppare una solida comprensione dei principi, delle logiche e degli strumenti del marketing moderno, fornendo agli studenti le competenze necessarie per analizzare, progettare e gestire attività di marketing in diversi contesti organizzativi. In particolare, il corso approfondisce quattro aree tematiche principali: 1. Il ruolo del marketing nelle imprese manifatturiere e di servizi, con particolare attenzione alle sue funzioni strategiche e operative nei processi di creazione di valore. 2. I principi fondamentali del marketing management, inclusi l’analisi del mercato, la segmentazione, il posizionamento e il marketing mix. 3. La redazione del piano di marketing, inteso come strumento integrato di pianificazione, controllo e comunicazione delle strategie aziendali. 4. Le strategie di social media marketing, con un focus sull’utilizzo delle piattaforme digitali per la costruzione di relazioni con i clienti e la gestione della reputazione del brand. Il corso fornisce inoltre le basi teoriche e pratiche per successive specializzazioni in ambito aziendale e per un efficace inserimento nel mondo del lavoro, in particolare in ruoli di Junior Marketing Manager, Marketing Analyst o altre posizioni correlate alla gestione e all’analisi delle attività di mercato. Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino) Conoscenza e Comprensione: o Comprendere il ruolo strategico della funzione Marketing. o Conoscere il processo di acquisto del consumatore, le strategie di segmentazione, targeting, posizionamento (STP) e le politiche del marketing mix (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione). o Valutare l'impatto delle nuove tecnologie sulle strategie di marketing. Capacità di Applicare Conoscenza: o Applicare modelli teorici per analizzare scenari, concorrenza e domanda. o Utilizzare i modelli per segmentare il mercato, definire il target e posizionare un prodotto. o Sviluppare autonomamente un piano di marketing completo e implementare una strategia di social media marketing. Autonomia di Giudizio: o Sviluppare riflessioni critiche e autonome sulle tematiche di marketing. o Raccogliere, analizzare e interpretare dati per formulare giudizi indipendenti. Abilità Comunicative: o Comunicare in modo chiaro, efficace e con un linguaggio tecnico appropriato, sia in forma scritta che orale. Capacità di Apprendimento: o Approfondire in autonomia tematiche specifiche del marketing utilizzando database e letteratura scientifica.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011136 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso illustra il contenuto della politica economica, soffermandosi sulle forme dell’'intervento pubblico nell'economia e sulle ragioni che motivano questo intervento. Attenzione particolare sarà dedicata all’'economia italiana e ai problemi di politica economica che ne hanno condizionato l'evoluzione nel corso dell'ultimo quarantennio (integrazione europea, debito pubblico, bassa crescita). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare criticamente testi e documenti relativi agli ambiti principali della politica economica (regolamentazione dei mercati e delle attività economiche, redistribuzione e stato sociale, stabilizzazione dell'attività economica, stabilità dei prezzi e stabilità finanziaria, politiche per la crescita e l'occupazione). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli strumenti acquisti durante il corso permetteranno agli studenti di orientarsi all’interno delle “"grandi questioni”" della politica economica (vantaggi della concorrenza, protezionismo vs. libero scambio, politiche per la stabilità finanziaria). AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le competenze acquisite nel campo dell'analisi degli strumenti e modelli della politica economica permettono allo studente di raccogliere ed elaborare in maniera appropriata i dati e le informazioni rilevanti per interpretare autonomamente fenomeni legati all'intervento pubblico nell'economia. Lo studente sarà in grado di formulare propri giudizi in merito all'efficienza e all'efficacia di specifiche politiche economiche, sul piano interno e internazionale. Lo studente sviluppa la propria autonomia di giudizio tramite la partecipazione alle lezioni frontali, le esercitazioni, l'esame di casi affrontati in aula, l'approfondimento individuale. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite le prove di accertamento del profitto e la valutazione della prova finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente sarà in grado di comunicare con chiarezza e competenza, sia in forma scritta che verbale, informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti in materia di politica economica. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente affinerà le capacità di apprendimento necessarie, confrontandosi con il libro di testo, con gli altri materiali proposti dal docente ed esercitandosi nella ricerca di materiale bibliografico legato ai contenuti del corso. La verifica delle capacità di apprendimento avviene durante lo svolgimento dell'attività relativa alla prova finale.	9	SECS-P/02	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011073 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE COMMERCIALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Economia e gestione delle Imprese Commerciali persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti fondamenti teorici e metodologici di management necessari per la gestione delle imprese commerciali. L'enfasi è sull’analisi della distribuzione commerciale, funzione aziendale che oggi travalica la classica funzione di distribuzione fisica dei prodotti, e capace di condizionare e riconfigurare i rapporti a monte e valle della c.d. supply chain. Verranno fornite conoscenze teoriche in merito al settore della distribuzione commerciale e dei principi gestionali ed organizzativi delle imprese che vi appartengono. Secondo, fornire conoscenza pratica funzionale alla conoscenza teorica su alcuni selezionati argomenti del corso. Attraverso testimonianze di imprenditori, manager, oltre che casi aziendali, si consentirà agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione di imprese commerciali, la cui soluzione richiede una solida base di conoscenze teoriche generali e specifiche. L’analisi sarà rivolta alle leve di influenza delle imprese commerciali, le quali possono essere molteplici e collegabili sia alle dimensioni aziendali sia ai formati distributivi sempre più differenziati e cangianti. Si analizzeranno anche i fenomeni d’integrazione in molti comparti della distribuzione, come la coniugazione di canali digitali con quelli fisici. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i c.d. ‘descrittori di Dublino’, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno le conoscenze specifiche e le abilità necessarie per la comprensione dei concetti basilari del management della distribuzione nei suoi variegati aspetti (tematiche, strumenti, casi di studio). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente avrà compreso la differenze tra formati e formule commerciali all'ingrosso e al dettaglio, le modalità offline e online di vendita, le strategie di sviluppo e internazionalizzazione delle imprese commerciali, gli aspetti del marketing operativo e della logistica della distribuzione, nonché i trend nell'innovazione tecnologica nel retail e nei comportamenti d'acquisto dei consumatori. Lo studente sarà altresì capace di comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla progettazione di una nuova strategia di adattamento commerciale dell'impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio approfondito dei contenuti del corso e delle letture consigliate permetteranno agli studenti di stimolare l'analisi critica e l’autonomia di giudizio, soprattutto in considerazione ai casi aziendali illustrati dal docente e dagli imprenditori e manager coinvolti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente saprà: - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di gestione d'impresa. Lo sviluppo delle abilità comunicative degli studenti sarà favorito mediante l'interazione col docente durante le lezioni e l'assegnazione di brevi compiti (ricerca web su aziende, blog, survey). CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il proficuo superamento dell'esame abiliterà gli studenti alla prosecuzione di studi avanzati a livello magistrale in materie collegate ai campi del management e del marketing.	6	SECS-P/08	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011747 - PROVA FINALE	3		18	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI	Erogato in altro semestre o anno
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE	Erogato in altro semestre o anno
8011956 - ECONOMIA E SOSTENIBILITA' DELLE AZIENDE E DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE	Erogato in altro semestre o anno
8011445 - ECONOMIA DELL'UNIONE EUROPEA	Erogato in altro semestre o anno
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA	Erogato in altro semestre o anno
8011708 - SISTEMI DI CONTABILITA' ECONOMICA E SOCIALE	Erogato in altro semestre o anno
8011788 - GEOGRAFIA ECONOMICA	Erogato in altro semestre o anno
8011172 - ECONOMIA DELLA QUALITA', DELLA SICUREZZA E AMBIENTE	Erogato in altro semestre o anno
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico nazionale ed internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione del diritto nel mondo ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, i modelli e le metodologie per interpretare le dinamiche giuridiche europee e internazionali CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: In termini di utilizzazione delle competenze, lo studente è in grado di applicare principi e metodi della comparazione del diritto in un contesto empirico aziendale internazionale e comprendere il complesso sistema di regole interno e esterno. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente al dibattito su questioni specifiche nell'ambito della comparazione di sistemi giuridici nel mondo con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione delle teorie e metodologie insegnate ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso lo studente è sollecitato ad apprendere la terminologia tecnico-giuridica e migliorare le proprie capacità di ragionamento logico e argomentazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza comparatistica in riferimento alla produzione di regole in contesti nazionali stranieri e nell’ambito di organizzazioni europee e internazionali, corti di giustizia, gruppi di lavoro in ambito accademico e studi legali.	6	IUS/02	36	-	-	-	ITA
8011691 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI	Erogato in altro semestre o anno
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE	Erogato in altro semestre o anno
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO	Erogato in altro semestre o anno
8011940 - LINEAMENTI DI DIRITTO TRIBUTARIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso "Lineamenti di Diritto Tributario" si propone l'obiettivo di introdurre lo studente alla conoscenza dei principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi e sul valore aggiunto. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le nozioni tributarie generali , acquisendo la capacità di comprendere le problematiche applicative e individuare le possibili soluzioni apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace anche attraverso l'uso di presentazioni così da poter manifestare una capacità di apprendimento basata sua sui profili sistematici che sul c.d. learning by doing. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Conoscere e comprendere i profili teorici e pratici generali del diritto tributario. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - applicare le nozioni tributarie sia di base che specialistiche, comprendendo le problematiche applicative e individuando le possibili soluzioni, apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative ai principali istituti del diritto tributario. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sui principi generali della materia e sulla normativa di riferimento. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi; - capacità relazionali; CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi, sul valore aggiunto; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa di riferimento; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	IUS/12	36	-	-	-	ITA
8012101 - DIRITTO DELL'ECONOMIA E DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE	Erogato in altro semestre o anno
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS	Erogato in altro semestre o anno
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS	Erogato in altro semestre o anno
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce le conoscenze di base per la comprensione, la contestualizzazione e l'interpretazione delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Le attività didattiche verteranno sugli strumenti a disposizione degli attori organizzativi per implementare iniziative di cambiamento che rispondano ai criteri di efficacia, efficienza, tempestività, appropriatezza e sostenibilità. Ci si propone di pervenire alla definizione di un repertorio di approcci e pratiche da poter implementare in esperienze concrete di cambiamento organizzativo. Durante il corso, gli studenti saranno costantemente sollecitati ad applicare le nozioni teoriche a casi reali di cambiamento organizzativo, traducendo le competenze concettuali in abilità pratiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno le competenze concettuali necessarie alla comprensione dei processi e delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Allo scopo di incrementare la capacità individuale di inquadrare e interpretare i fenomeni di cambiamento all'interno delle organizzazioni, si adotterà una chiave di lettura duale. Da un lato, si analizzerà il cambiamento sul profilo "formale", individuando i presupposti di natura strategica, organizzativa e gestionale alla transizione organizzativa. Dall'altro, si guarderà al lato tacito del cambiamento, identificando i fenomeni 'soffici' che accompagnano le transizioni organizzative. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante le attività didattiche, gli studenti si confronteranno costantemente con esperienze desunte dalle reali dinamiche di cambiamento all'interno di aziende attive nel settore privato e in quello pubblico. In tale prospettiva, saranno discusse e analizzate in profondità le criticità che - tipicamente - si manifestano in sede di pianificazione, disegno e implementazione dei processi di cambiamento organizzativo. La possibilità di confrontarsi con quanto accade nella realtà operativa offrirà agli studenti l'opportunità di applicare concretamente il repertorio di strumenti e tecniche di gestione del cambiamento sviluppato in occasione delle attività d'aula. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti svilupperanno una rilevante capacità e autonomia di giudizio nel valutare l'opportunità - tanto su un profilo gestionale quanto in ottica di preservazione degli equilibri sociali all'interno dell'azienda - dei processi di cambiamento organizzativo. Da un lato, si alla valutazione della fattibilità economica dei processi di cambiamento organizzativo, confrontando costi e benefici delle transizioni organizzative. Dall'altro, si pondererà la desiderabilità sociale del cambiamento, prendendo in considerazione i fenomeni di inerzia e di resistenza al cambiamento. COMUNICATIVE: Il corso fornirà agli studenti le capacità comunicative e il lessico di base per inquadrare, sul profilo semantico, il processo di cambiamento organizzativo e per gestire adeguatamente momenti di confronto finalizzati alla contestualizzazione delle dinamiche di transizione nelle organizzazioni. In particolare, le abilità comunicative degli studenti saranno sollecitate durante il corso attraverso il ricorso a role playing, presentazioni di casi di studio e altre metodologie di apprendimento attivo. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: A esito delle attività didattiche, gli studenti acquisiranno un'elevata consapevolezza delle criticità strategiche, organizzative e gestionali che caratterizzano l'implementazione del cambiamento organizzativo. Oltre a comprendere la natura duale del cambiamento delle strutture e dei processi aziendali, gli studenti svilupperanno destrezza nella fattiva implementazione della transizione organizzativa a livello architetturale e operativo.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY	Erogato in altro semestre o anno

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Diritto dei beni digitali" in linea con le finalità perseguite dal corso di laurea triennale in "Economia e Management," è quello di fare in modo che gli studenti padroneggino le regole giuridiche che vengono in considerazione allorché si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo-inventivo derivante da un'attività di ricerca e sviluppo, specie di natura intangibile. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei singoli istituti giuridici, quali a titolo di esempio il brevetto per invenzione industriale, la registrazione per industrial design o per marchio d’impresa, ecc…...,al fine di comprendere la loro ratio, campo di applicazione, ampiezza dei diritti conseguiti; - Acquisire conoscenza delle procedure previste sia dall’ordinamento giuridico nazionale che da quelli stranieri per poter acquisire una tutela giuridica dei risultati raggiunti con una ricerca; - Acquisire conoscenza delle prassi seguite e degli accorgimenti tecnici adottati dalle imprese operanti nel mercato tutte le volte in cui hanno necessità di tutelare giuridicamente un nuovo risultato e soprattutto di valorizzarlo; - Acquisire conoscenza della tutela delle opere dell’ingegno sfruttabili sul web o attraverso le app o i social network. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali forme di tutela sono offerte dall’ordinamento giuridico a seconda del tipo di risultato che si intende proteggere; - Comprendere come si deve procedere per tutelare al meglio un risultato prodotto da una ricerca; - Conoscere alcuni possibili sbocchi professionali, quali ad esempio la professione di consulente in proprietà industriale; - Conoscere e comprendere nei singoli casi concreti le scelte strategiche più opportune che un operatore commerciale dovrebbe fare e perché; - Conoscere e comprendere cosa occorre fare per acquisire il diritto di poter sfruttare in esclusiva un proprio segno distintivo su di uno specifico territorio; - Conoscere e comprendere l’ordine di spesa che un operatore commerciale deve affrontare per conseguire alcune forme di tutela; APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - selezionare gli aspetti rilevanti di un risultato prodotto da una ricerca al fine di determinare quali tipi di tutela possono essere conseguiti; - definire una o più strategie da porre in campo, a seconda delle necessità e dei desiderata; - tenere conto dei profili economici e delle tempistiche previste per ciascuna procedura di tutela di un risultato; - complementare la forma di tutela scelta per lo specifico risultato con quella dei segni distintivi, adottando una visione globale del singolo caso; - tenere conto degli orientamenti e degli insegnamenti forniti dalla giurisprudenza disponibile in materia; - identificare il tipo di contratto necessario per trasferire a terzi i diritti di proprietà industriale acquisiti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sui temi ricompresi nella materia. Avere la capacità di consultare le banche dati brevetti, marchi, industrial design, ecc…, .. disponibili gratuitamente in Internet. Identificare tutte le possibili soluzioni percorribili là dove si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo ed originale. Saper proporre le opportune forme di valorizzazione dei diritti acquisiti sul risultato, in un’ottica complessiva che tenga conto anche delle possibili evoluzioni del business del loro detentore. L'approccio del corso cerca di coniugare gli aspetti giuridici con quelli economico-pratici al fine di far acquisire agli studenti una mentalità di tipo problem solving. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la risoluzione del singolo caso concreto, partendo dalla conoscenza e dalla padronanza delle fonti informative disponibili in materia. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in team, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa in tema di proprietà intellettuale e della giurisprudenza disponibile in materia; - approfondire i temi relativi alla proprietà intellettuale ed in particolare essere sempre curiosi rispetto alle nuove forme di risultato da proteggere offerte dall’evoluzione tecnologica, si pensi ad esempio ai non-fungible token (NFT) o alle opere create dall’intelligenza artificiale; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca che renda lo studente autonomo e sempre più capace di accrescere da sé le proprie conoscenze e competenze future.	6	IUS/04	36	-	-	-	ITA
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: apprendere le basi scientifiche della "scienza della sostenibilità", nei suoi aspetti ecologici, economici e sociali, e l'evoluzione storica degli impegni assunti dalla comunità internazionale per raggiungere uno sviluppo sostenibile. Acquisire la conoscenza delle tecniche di misurazione della sostenibilità dello sviluppo e la condizione dell'Italia e dell'Unione europea rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile definiti dall'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Apprendere come valutare le opzioni disponibili per disegnare politiche economiche, sociali e ambientali orientate allo sviluppo sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie proposte nel corso e dei dati disponibili, lo studente acquisisce la capacità di valutare la condizione di uno Stato rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile e le alternative esistenti per il disegno di politiche orientate al loro raggiungimento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso l'elaborazione di una tesina, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio e le interazioni svolte durante le lezioni inducono gli studenti ad esprimersi sulle migliori politiche da adottare per realizzare uno sviluppo sostenibile a livello nazionale, europeo e globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare i risultati dell'analisi viene valutata attraverso l'illustrazione e la discussione di brevi presentazioni nel corso delle lezioni, nonché mediante la predisposizione di una tesina, che viene valutata ai fini del voto finale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi e politiche relative all'Italia.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8011956 - ECONOMIA E SOSTENIBILITA' DELLE AZIENDE E DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo del Corso è fornire un quadro di riferimento sul Sistema di Aziende ed Amministrazioni Pubbliche in Italia e sulla diffusione di logiche manageriali e di governance, secondo un approccio aziendale. Il Corso pone particolare attenzione ai processi di innovazione e modernizzazione che hanno interessato il sistema pubblico in Italia e le PA dei paesi avanzati negli ultimi decenni (logiche di New Public Management - NPM ed evoluzione verso logiche di Public Governance - PG). Saranno inoltre presentate le principali sfide poste dall'attuale situazione (economica, sociale, ambientale e sanitaria) alla gestione delle PA, con particolare attenzione alla misurazione, valutazione e rendicontazione delle performance, al miglioramento della qualità dei servizi ed alle relazioni con utenti e cittadini. In particolare, sarà approfondito l’'importante ruolo svolto dalla PA per lo sviluppo sostenibile del Paese (in grado di coniugare crescita economica con progresso sociale e sostenibilità ambientale), dedicando attenzione alle relazioni di sistema e a quelle tra PA ed aziende private, for profit e non profit, e società civile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Al termine del Corso, le/i Partecipanti conosceranno le diverse tipologie di organizzazioni che fanno parte del Sistema PA, l'evoluzione storica e le tendenze in atto in tema di management pubblico, gli strumenti e le modalità di formulazione di politiche, di valutazione delle performance, di rendicontazione, di miglioramento della qualità e relative all'attivazione di relazioni con utenti e cittadini. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine del Corso le/i Partecipanti saranno in grado di riconoscere e applicare le competenze manageriali necessarie per una gestione economica, efficiente ed efficace delle amministrazioni pubbliche, in grado di coniugare crescita economica con progresso sociale e sostenibilità ambientale. Le/i Partecipanti saranno inoltre in grado di comprendere l’'importanza del ruolo della PA per la competitività del sistema Paese e della collaborazione interistituzionale, in ottica quintupla elica, per lo sviluppo sostenibile (in linea con i SDGs dell’'Agenda 2030 delle Nazioni Unite). La trasformazione delle conoscenze teoriche in competenze applicate sarà stimolata attraverso attività laboratoriali e di formazione-azione intersecando le logiche di terza missione/service learning e co-creation/co-design. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Le/i Partecipanti sapranno interpretare in maniera critica le tendenze in atto e formulare giudizi in merito alla gestione interna (Logiche NPM) ed esterna (Logiche di PG) delle Pubbliche Amministrazioni, nei confronti dei propri stakeholder (in particolare utenti e cittadini) e in tema di sviluppo sostenibile. ABILITÀ COMUNICATIVE Nel rispetto delle peculiarità del Settore Pubblico, le/i Discenti sapranno declinare appropriatamente nel contesto della pubblica amministrazione concetti e termini manageriali, da affiancare (e integrare) ai complementari linguaggi e approcci alla PA (giuridico, sociologico,..). CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Le/i Discenti svilupperanno le capacità di apprendimento necessarie per intraprendere, con un alto grado di autonomia, successivi studi nel settore della Pubblica Amministrazione.	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ITA
8011445 - ECONOMIA DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si prefigge di introdurre gli studenti ai principali aspetti storici, istituzionali ed economici del processo di integrazione economica e monetaria europea. Dopo aver esaminato le ragioni politiche ed economiche che hanno portato alla firma dei Trattati di Roma nel 1957 da parte dei sei paesi europei fondatori, verrà descritta, nei suoi aspetti principali, l’evoluzione storica e istituzionale del processo di integrazione economica e monetaria fino ai recenti eventi economici e politici che hanno portato alla crisi dei debiti sovrani dell'Eurozona, alla Brexit, e alla crisi economica generata dalla pandemia Covid-19. Analizzeremo in breve le principali istituzioni che governano l'Unione europea e i loro compiti principali. Il processo di integrazione economica sarà studiato attraverso gli strumenti microeconomici essenziali del commercio internazionale che saranno rivisti e applicati al caso dell'UE. La microeconomia dell'integrazione sarà quindi analizzata per comprendere gli effetti dell'eliminazione delle barriere tariffarie e, più in generale, per verificare i costi e i benefici dell'integrazione economica, di una liberalizzazione preferenziale e in un contesto di liberalizzazione discriminatoria. Verranno inoltre analizzati il processo di integrazione economica che porta a un'unione doganale e il Programma del Mercato Unico. Dopo aver considerato il lato microeconomico dell'economia, il processo di integrazione monetaria in Europa, dopo la caduta del sistema di Bretton Woods, sarà analizzato considerando le ragioni che nel 1979 hanno portato alla creazione del Sistema Monetario Europeo (SME) e poi, nel 1999, alla creazione della UEM. La teoria delle aree valutarie ottimali (AVO) sarà studiata e se l'Area Euro può essere considerata una AVO. Sarà inoltre discusso il ruolo dell'euro nel sistema monetario internazionale e la Banca Centrale Europea con la sua politica monetaria. Verranno inoltre analizzate la politica fiscale nell'UEM e l'importanza del Patto di Stabilità e Crescita e del Fiscal Compact, con le conseguenze per la crescita economica. Saranno quindi esaminati gli attacchi speculativi e i loro collegamenti con la teoria della politica monetaria, data la loro rilevanza che ha caratterizzato lo SME nel 1992, e quelli relativi che hanno colpito l'Area Euro in anni più recenti, in relazione alla Crisi Finanziaria Globale che è iniziata negli Stati Uniti e si è estesa successivamente all'Europa, nonché alle conseguenze economiche causate dalla emergenza sanitaria pandemica, analizzando gli strumenti finanziari messi a disposizione dalla UE per contrastare le difficoltà economiche e sociali dei paesi membri e il ruolo della BCE. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti dovranno avere conseguito conoscenze e capacità di comprensione e interpretazione critica autonoma tali da renderli in grado, dal punto di vista analitico e descrittivo, di comprendere i principali temi di economia e politica economica internazionale europea. Avere un quadro di riferimento chiaro, sia dal punto di vista economico che giuridico, della situazione e del ruolo dell'Italia nel contesto dell'Unione Europea e della zona euro, e in generale in relazione all'’Unione Economica e Monetaria UEM, al suo funzionamento e alle problematiche relative ai debiti e deficit pubblici dei paesi membri. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite durante il corso gli studenti saranno in grado di identificare le principali fasi storiche del processo di integrazione europeo. Valutare e dibattere i principali argomenti relativi all'introduzione dell'Euro e le problematiche connesse alla crisi che ha investito tale valuta. Comprendere gli aspetti storici, i nessi causali e le problematiche del passaggio dal Sistema Monetario Europeo (SME) all'Unione Economica e Monetaria UEM, nonché gli effetti e le ripercussioni economiche e finanziarie dell'adesione di un paese ad un'area valutaria. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare una propria autonomia di giudizio in relazione agli effetti di eventi macroeconomici monetari e reali, europei e internazionali, che influiscono, direttamente e indirettamente, sulle decisioni di politica economica da adottare da parte dell'Italia e degli altri stati membri dell'Unione Europea, e da parte della BCE. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso gli studenti saranno in grado di acquisire il linguaggio tecnico della disciplina, e una capacità di elaborare documenti e pareri su temi di economia europea. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso è finalizzato a stimolare la capacità di apprendimento degli studenti e a sviluppare le loro abilità di analisi e valutazione critica delle principali tematiche dell'integrazione economica e monetaria europea, per consentirgli di approfondire le conoscenze acquisite attraverso successivi percorsi di studio.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ITA
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha due obiettivi formativi principali. Il primo è fornire agli studenti le fondamentali nozioni di Diritto del Lavoro dell'Unione Europea, esaminando le principali norme dell'Unione Europea in materia di lavoro e verificando come queste hanno avuto attuazione nel nostro ordinamento. Il secondo è fornire loro una conoscenza pratica su alcuni specifici argomenti del corso, anche attraverso l'analisi e l'esposizione di casi giurisprudenziali. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: - avere una conoscenza di base dei principi fondamentali della materia; - saper leggere e interpretare la normativa e la giurisprudenza dell'Unione Europea. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: - analizzare e risolvere semplici questioni giuridiche; - comparare le soluzioni in materia di lavoro adottate dal legislatore dell'Unione Europea con quelle adottate dal legislatore nazionale; - essere in grado di valutare se le soluzioni adottate a livello nazionale siano funzionali alla realizzazione degli obiettivi dell'Unione Europea. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: - Saper utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di Diritto del Lavoro dell'U.E. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	6	IUS/07	36	-	-	-	ITA
8011708 - SISTEMI DI CONTABILITA' ECONOMICA E SOCIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze di carattere teorico e pratico per metterlo in grado di usare al meglio l’'nformazione statistica ufficiale disponibile sui fenomeni economici e sociali. A tale fine il corso tratta i concetti, le definizioni, le classificazioni e i metodi per produrre informazioni statistiche che descrivano lo stato e l’'andamento, nel tempo e nello spazio, dei fenomeni economici e sociali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti dovranno conoscere i concetti fondamentali della Statistica economica e del sistema di contabilità nazionale. Essi dovranno essere in grado di utilizzare le principali fonti ed i manuali relativi agli argomenti trattati. Gli studenti dovranno poi dimostrare di avere le adeguate competenza per risolvere problemi nel proprio campo di studi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti apprenderanno come utilizzare le principali banche dati disponibili a livello nazionale ed internazionale, attribuendo un significato corretto alle informazioni quantitative sui fenomeni economici e sociali da esse rilasciate, per applicarle ai fenomeni economici e sociali oggetto di analisi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado di trattare in maniera critica le informazioni sui fenomeni economici e sociali e di saper scegliere tra ile diverse informazioni sullo stesso fenomeno quella maggiormente idonea al tema oggetto di studio. Ciò sarà possibile sole se l'analisi sarà supportata da una robusta conoscenza delle definizioni e classificazioni sottostanti i dati esaminati. ABILITÀ COMUNICATIVE:gli studenti esporranno in maniera chiara, ma rigorosa, le informazioni statistiche, sapendosi confrontare con competenza e professionalità con esperti e non sui temi trattati. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti dimostreranno di aver appreso i temi trattati durante il corso.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8011788 - GEOGRAFIA ECONOMICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo dell’'insegnamento di Geografia Economica per i laureati che opereranno nell'ambito dell'economia e della gestione di imprese e aziende, private e pubbliche e delle professioni contabili, è quello di promuovere la conoscenza teorica e strumentale adeguata per l’'interpretazione dei diversi contesti territoriali nei quali si troveranno ad interagire. Obiettivo principale per lo studente è quello di essere in grado di applicare la lettura geografico economica per comprendere i processi economici alle diverse scale nonché le determinanti dello sviluppo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si colloca tra gli esami a scelta del Corso di Laurea in Economia e management. I temi trattati per moduli generali e specialistici definiscono l’'evoluzione, in chiave fortemente interdisciplinare ed operativo/progettuale, della disciplina geografico-economica nella sua declinazione applicativa che, partendo dalla comprensione generale dei territori alle diverse scale di analisi, si concretizza nella definizione di politiche piani e programmi. Si tratta di acquisire gli strumenti di interpretazione dei fondamentali processi economico-territoriali che indirizzano lo sviluppo della società contemporanea e che hanno come campo di studio e applicazione lo sviluppo sostenibile, coeso e competitivo dei sistemi economici, sociali e territoriali. Il contesto applicativo di elezione è la politica di coesione europea e le politiche comunitarie di settore con il loro corollario di strumenti a supporto del processo decisionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà messo in condizione di interpretare i fenomeni che assumono rilevanza sul piano territoriale in relazione alla diversità ed al capitale territoriale alle diverse scale. Pertanto lo studente acquisirà gli strumenti metodologici e conoscitivi per comprendere le diverse modalità dell’interazione uomo-ambiente in termini di riflessi territoriali delle politiche generali e settoriali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Mediante le conoscenze conseguite con lo studio, lo studente sarà in grado di valutare le determinanti principali, le problematiche e il dispiegarsi degli interessi delle parti nei diversi e complessi ambiti della relazione uomo-ambiente e guarderà alla formulazione di politiche pubbliche alle diverse scale come il contesto nel quale l’applicazione di metodi di valutazione appropriati possa garantire trasparenza e coinvolgimento. Gli studenti acquisiranno propria capacità di giudizio grazie alla comprensione dei fondamentali punti di riferimento nella spiegazione dei processi economico-territoriali e dello sviluppo regionale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso introduce lo studente nello specifico linguaggio disciplinare e lo rende capace di partecipare professionalmente a contesti nei quali si richieda conoscenza, analisi ma anche elaborazione di policy specifiche (contesti sia istituzionali che imprenditoriali). In tal senso lo studente sarà in grado di individuare e comunicare, attraverso la lettura geo-economica dei temi oggetto di studio, gli elementi fondamentali dei temi trattati. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il linguaggio e la ratio della disciplina, ma anche la disamina di casi di studio, aprono allo studente la possibilità di conoscere non soltanto i temi trattati ma anche di accedere ai saperi di altre scienze territoriali così come ad orientarsi con cognizione in specifici contesti territoriali per affrontarne le problematiche nell’ottica di imprese o istituzioni.	6	M-GGR/02	36	-	-	-	ITA
8011172 - ECONOMIA DELLA QUALITA', DELLA SICUREZZA E AMBIENTE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’obiettivo del corso consiste nel fornire le conoscenze fondamentali dei sistemi di gestione aziendale orientati alle tre variabili oggetto di approfondimento. A tal fine saranno analizzati i principali schemi normativi volontari ed i requisiti in essi contenuti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: In termini “Conoscenze e capacità di comprensione”, pertanto, lo studente sarà in grado di comprendere, analizzare e valutare la conformità del sistema di gestione aziendale ai requisiti contenuti negli standard internazionali di riferimento. Acquisirà, quindi, i concetti teorici e gli strumenti di base utili all’ingresso nel mondo del lavoro. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Con particolare riferimento all’utilizzazione delle conoscenze, lo studente sarà in grado di determinare le variabili chiave di un sistema di gestione orientato alla qualità, ambiente e sicurezza sul lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente alla fine del corso dovrebbe essere in grado di sviluppare in modo autonomo il ragionamento sugli elementi di base di un sistema di gestione e- sulle azioni volte alla sua ottimizzazione. Inoltre, dovrebbe essere in grado di approfondire autonomamente quanto appreso e ha sviluppato autonomia di giudizio e capacità di sintesi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisisce un lessico economico-aziendale appropriato ed è in grado di comunicare in modo chiaro e specifico le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso. Lo studente che avrà utilmente frequentato il Corso è in grado di approfondire in modo autonomo le conoscenze acquisite e sarà in condizione di affrontare con adeguata consapevolezza metodologica il proseguimento degli studi, con particolare riguardo agli insegnamenti di area aziendale. La discussione di casi di studio consentirà inoltre allo studente di acquisire gli elementi base del lavoro di gruppo e le tecniche di base per una efficace esposizione attraverso presentazioni powerpoint. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - sviluppare analisi sui temi aziendali e sulla teoria del valore; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa delle aziende; - approfondire i temi relativi alle aziende; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ITA
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI	Erogato in altro semestre o anno
8011691 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Far acquisire le competenze e le abilità metodologiche necessarie per facilitare l’inserimento lavorativo nel settore dei Servizi Pubblici in contesti organizzativi differenti, sia come che come consulenti. In particolare, gli studenti dovranno essere in grado di utilizzare le principali nozioni analizzate durante il corso negli specifici ambiti di competenza. CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE: Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere le tematiche affrontate e individuare i problemi connessi alla complessità del settore dei servizi pubblici e delle relazioni interconnesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Tradurre sul piano operativo le conoscenze acquisite e sviluppare le abilità specifiche nel management dei servizi pubblici identificando attori, target, attività. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di decidere come risolvere i problemi relativi al management dei servizi pubblici adattandoli alle diverse combinazioni di prodotto-servizio/mercato. ABILITÀ COMUNICATIVE: Capacità di tradurre le analisi in presentazioni per il management. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attitudine all'analisi dei problemi tipici del management dei servizi pubblici.	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ITA
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali dell’organizzazione delle aziende e delle pubbliche amministrazioni, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali. Questo in linea con gli obiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle aziende. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’organizzazione e il cambiamento della Pubblica Amministrazione includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione pubblica, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi alla organizzazione della pubblica amministrazione. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore nel settore pubblico, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori nella Pubblica Amministrazione, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi all’analisi, alla progettazione e al cambiamento della Pubblica Amministrazione CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione. 2. Capacità di applicare le teorie organizzative per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende pubbliche AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza delle strutture organizzative e dei sistemi di direzione in funzione della complessità che la Pubblica Amministrazione è chiamata quotidianamente a gestire. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ITA
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli studenti acquisiranno nozioni utili per una comprensione approfondita e critica di alcuni grandi dibattiti nella Storia dell’Economia politica tra cui: 1) Libero scambio vs. Protezionismo, 2) Concorrenza, innovazione, sviluppo, 3) Instabilità dell´economia, cause e conseguenze 4) Logica dell´intervento pubblico nell´economia, 5) Teorie della distribuzione CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di conoscere le fasi fondamentali nello sviluppo del pensiero economico dalle origini (mercantilismo, fisiocrazia) fino agli sviluppi più recenti, nel contesto della parallela evoluzione dei sistemi economici in una prospettiva storica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso intende fornire strumenti utili a comprendere la complessità dell´economia come scienza umana, che studia l´organizzazione dei rapporti di produzione, scambio e consumo, all´interno di un quadro politico-istituzionale mutevole. Seguendo le lezioni, gli studenti consolideranno la propria conoscenza dei concetti fondamentali dell’Economia politica la capacità di applicare in maniera autonoma le conoscenze apprese all’analisi critica dei fenomeni economici del presente e del passato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La capacità di trarre giudizi e conclusioni autonome sui grandi dibattiti dell´Economia politica e sulla rilevanza di questi dibattiti nel mondo attuale viene stimolata mettendo in luce le connessioni tra i concetti sviluppati durante il corso, le nozioni acquisite nei corsi precedenti e i legami tra tali nozioni e i principali problemi economici contemporanei. ABILITÀ COMUNICATIVE: Frequentando il corso e interagendo con il docente, gli studenti potranno sviluppare le proprie abilità comunicative e la propria capacità di sviluppare e condividere ragionamenti articolati, coniugando nozioni di teoria economica, politica economica, storia delle idee e dei fatti economici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Tramite lo studio della storia delle idee e dei fatti economici, lo studente acquisirà la capacità di analizzare in autonomia e approfondire temi specifici legati ai contenuti del corso.	6	SECS-P/04	36	-	-	-	ITA
8011940 - LINEAMENTI DI DIRITTO TRIBUTARIO	Erogato in altro semestre o anno
8012101 - DIRITTO DELL'ECONOMIA E DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire un background regolamentare e istituzionale europeo e nazionale di riferimento in materia del diritto pubblico dell'economia. Il tema è analizzato attraverso tre piani di indagine: le forme di cooperazione tra pubblico e privato, la nuova architettura finanziaria europea, diritti fondamentali e la tutela giurisdizionale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: si richiede di comprendere le regole e i principi di riferimento in materia e di applicarli nell’analisi di alcuni casi specifici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede di riconoscere le competenze acquisite e di applicarle nell’analisi di alcuni casi proposti a lezione e durante i workshop dedicati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede di saper motivare gli strumenti utilizzati e le descrizioni svolte, nonché di fornire analisi e di valutare la correttezza, l’efficacia, la coerenza, la completezza dei compiti svolti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Si richiede di saper illustrare in modo sintetico e analitico gli argomenti oggetto di studio, evidenziare i punti rilevanti, nonché saper utilizzare in modo competente uno specifico linguaggio tecnico CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede di saper leggere e comprendere casi studio e testi e testi normativi di riferimento, di saper selezionare e correlare argomenti.	6	IUS/05	36	-	-	-	ITA
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS (obiettivi) Il corso introduce al concetto di costo e di risorse operative e patrimoniali nell’ottica della massimizzazione della performance, con l’obiettivo di fornire al management aziendale uno strumento per la pianificazione e il controllo, nonché dati sulla produzione di beni e servizi e sulla profittabilità della clientela. OBIETTIVI del CORSO: 1) Capacità di apprendimento: - Comprensione del comportamento dei costi e della terminologia correlata - Introduzione alla rilevanza del "costo" nelle decisioni aziendali - Definizione di alcune competenze per la gestione dei costi - Introduzione del concetto di controllo manageriale finalizzato alla pianificazione aziendale. 2) Applicazione della conoscenza e comprensione: - Identificazione dei costi diretti e indiretti - Calcolo del punto di pareggio - Comprendere gli elementi pertinenti nel calcolo dei costi - Identificazione degli investimenti in cc capitale - Funzionalità principali del budget. 3) Esecuzione di giudizi: - Comprensione dei rapporti interni aziendali – Analisi di redditività e profittabilità – Comprensione della capacità informativa delle diverse configurazioni di costo; 4) Abilità comunicative: - Discussione di casi studio ed esercizi utilizzando la terminologia appropriata – Redazione di report di contabilità dei costi volti a informare la gestione aziendale	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli obiettivi del corso di Knowledge Management Foundations sono principalmente due. Il primo è quello di fornire agli studenti conoscenze di base, di natura teorica, sui concetti fondamentali e sugli strumenti analitici e operativi relativi alla gestione e alla creazione di conoscenza all'interno delle imprese e, in particolare, alla posizione centrale che conoscenza e apprendimento rivestono in relazione al raggiungimento di un vantaggio competitivo sostenibile da parte delle imprese. Infatti, il corso si concentra sull'importanza del miglioramento della gestione della conoscenza presente nelle imprese al fine di aumentarne la competitività, sottolineando la crucialità tanto degli aspetti umani quanto di quelli tecnologici. Il secondo obiettivo del corso è quello di fornire conoscenza pratica – funzionale a quella teorica, attraverso: i) il ciclo di seminari "Meet the knowledge expert" che vede la partecipazione di imprenditori, manager ed esperti di gestione della conoscenza, ii) analisi di specifici casi di studio ed iii) elaborazione di project work, permettendo un accostamento diretto degli studenti alla complessità legata alla gestione della conoscenza da parte delle imprese. Il corso forma gli studenti in coerenza con le finalità del Corso di Laurea Triennale in Business Administration & Economics, aiutandoli a sviluppare le competenze e le capacità necessarie per implementare correttamente la gestione della conoscenza in impresa e consentire loro di ricoprire ruoli imprenditoriali e/o manageriali nel vasto ed eterogeneo campo delle imprese manifatturiere e di servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Comprendere l'importanza della gestione e della creazione di conoscenza da parte delle imprese - Comprendere i concetti fondamentali relativi alla conoscenza e alla sua creazione, acquisizione, diffusione (trasferimento e condivisione), uso, riutilizzo e gestione - Conoscere le principali teorie e i processi più importanti ai fini di una corretta gestione della conoscenza all'interno delle imprese, di qualsivoglia natura e dimensione - Conoscere gli strumenti e le tecniche per l'identificazione e la misurazione del capitale intellettuale e per la condivisione della conoscenza sia all'interno dell'impresa sia con soggetti esterni - Identificare i diversi attori che possono favorire/ostacolare la gestione della conoscenza in impresa e le relazioni tra gli stessi in un'ottica sistemica e co-evolutiva - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management che caratterizzano le scelte di gestione della conoscenza in impresa, tenendo conto anche delle variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e dei rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacità di identificare, analizzare, valutare e risolvere problemi complessi relativi alla gestione della conoscenza all'interno delle imprese - Comparare metodi, strumenti e tecniche di gestione della conoscenza appresi durante il corso, così come da insegnamenti affini, e saper scegliere quelli più adatti alla luce dello specifico contesto di analisi - Spiegare come l'applicazione dei principi generali di management alla gestione della conoscenza in impresa possa portare a risultati positivi per la società nel suo complesso - Redigere e discutere un project work attraverso il quale dimostrare non soltanto di aver acquisito le conoscenze derivanti dal corso ma anche di saperle adeguatamente applicare a contesti reali specifici AUTONOMIA DI GIUDIZIO - Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche di base apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione della conoscenza da parte di un'impresa, includendo riflessioni personali sui temi di natura sociale, scientifica ed etica ad essa connessi. - Formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso a interlocutori specialisti e non - Dimostrare capacità di lavorare in gruppo e di gestire le dinamiche relazionali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze acquisite durante il corso - Identificare i possibili campi di applicazione delle conoscenze acquisite e delle competenze maturate durante il corso per la futura carriera - Valutare l’ importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel complessivo processo di formazione intrapreso	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE	Erogato in altro semestre o anno
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Contratti della pubblica amministrazione e cybersecurity ", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con la conoscenza giuridica ed in particolare del codice degli appalti e i contratti della pubblica amministrazione, oltre ad una particolare attenzione sui nuovi aspetti di cyber sicurezza. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione del nuovo codice dei contratti pubblici e dei singoli contratti utilizzati. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere e comprendere gli elementi che caratterizzano un contratto in generale; - Conoscere e comprendere i singoli contratti della P.A.; - Conoscere e comprendere il nuovo codice dei contratti pubblici; - Conoscere e comprendere le situazioni rilevanti relative alla cyber sicurezza. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio; - riconoscere i principali scenari legati al cyber crime e alla sicurezza informatica e alla protezione dei dati; - conoscere gli strumenti di contrasto ad ogni forma di violazione della privacy in ambito informatico; - conoscere il perimetro di sicurezza nazionale cibernetica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sulle diverse tematiche trattate durante il corso. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione dei temi trattati. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi trattati relativi all'insegnamento; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	IUS/01	36	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	3	L-LIN/12	18	-	-	-	ENG
8012138 - CULTURA DIGITALE (obiettivi) Le finalità del corso breve sono di: • Approfondire tematiche legate alle competenze di base dell’Informatica presentando una overview dei paradigmi matematici, logici e algoritmi della disciplina, ed inquadrando tramite essi il mondo dei sistemi software e delle reti di calcolatori, sia dal punto di vista del software di base che di quello delle moderne applicazioni nel mondo Web. • Conoscere i diversi modelli computazionali utilizzati nella modellazione dei dati per la comprensione dei processi avanzati di Data Management e del mondo delle applicazioni del Machine Learning alla soluzione di problemi complessi nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale • Passare in rassegna i principali elementi della elaborazione dell’informazione che nel Web e nelle reti sociali sono alla base dei moderni processi di business, che variano dalla sicurezza dei sistemi informatici alle applicazioni in ambito specialistico come quello medico o economico-finanziario OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente del Corso potrà conoscere i principi matematici, logici ed algoritmici sono alla base dei moderni sistemi software e quali caratteristiche hardware e software consentono applicazioni complesse in rete. Lo studente alla fine del Corso potrà fare esperienza di alcune applicazioni di office automation e collegare le loro funzionalità a quelle dei servizi complessi offerti in rete. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il Corso fa luce sui principi, le tecnologie e le prassi, dell’Informatica e della Intelligenza Artificiale a fondamento di un uso consapevole di strumenti di informatica di base e con la possibilità di migliorare la comprensione di problemi più complessi della moderna Informatica (ad es. la nozione di Machine Learning in IA). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il Corso procederà per esempi favorendo la personale esperienza di uso delle tecnologie. E questo consentirà nonostante la taglia anche di introdurre gli studenti a prassi vigenti e strumenti software di utilità AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Nello studio durante il Corso e nelle attività pratiche il Corso offrirà allo studente la possibilità di lavorare in autonomia su problemi e metodi informatici, amplificando la capacità dello studente di perseguire scelte autonome in fase di comprensione dei processi digitali e della loro ideazione ABILITÀ COMUNICATIVE: Il Corso prevede un esame con la discussione facoltativa di uno o più temi a scelta. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Durante il corso ogni lezione si conclude con una attività pratica che, essendo legata a metodi informatici ed in generale di problem solving mediante sistemi informatici, stimolerà lo studio di concetti base di informatica, nuovi per gli studenti, e stimolerà la capacità futura di comprensione dei processi digitali	3	INF/01	18	-	-	-	ITA
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	Erogato in altro semestre o anno

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1) (obiettivi) Obiettivi Formativi Il corso di lingua e traduzione francese si propone di fornire agli studenti un apprendimento più mirato del francese professionale per permettere allo studente di acquisire velocemente delle competenze per agire ed interagire nell’ambiente francofono o con degli interlocutori francofoni attraverso dei “Repères culturels”. Lo scopo è di portare lo studente all’autonomia linguistica tramite la realizzazione di compiti concreti attraverso i “Repères professionnels” per comprendere i documenti e i codici lavorativi. Techniques pour… Faire son CV. Rédiger une lettre de demande de rendez-vous. Réagir sur un réseau social. Faire un carnet de voyage. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE : Gli obiettivi del corso di lingua francese sono: 1. Potenziare le abilità linguistiche fondamentali 2. Affrontare con successo situazioni linguistiche quotidiane ma anche argomenti di natura giuridica, economica e politica per operare al meglio nel campo professionale. 3. Ampliare, oltre allo studio della grammatica e della fonetica, il lessico attraverso la lettura e l’analisi di documenti autentici relativi ad argomenti affini all’ indirizzo di studio scelta. 4. Conoscere determinanti fatti culturali dei paesi di lingua francese; 5. Essere in possesso di strategie di apprendimento individuali che permettono di continuare lo studio della lingua francese orale e scritta per la comunicazione pubblica e in ambito professionale in modo autonomo; CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di possedere una conoscenza linguistica di livello B1, così come definito dal Quadro Comune Europeo di riferimento che prevede l’acquisizione delle seguenti competenze comunicative: • La capacità di comprendere discorsi orali e scritti su argomenti inerenti la famiglia, il lavoro, il tempo libero, ecc.; • La capacità di produzione scritta e orale in situazioni linguistiche relativi a viaggio all’estero con finalità di studio o ricerca, ecc.; • La capacità di riferire esperienze o avvenimenti, di descrivere situazioni (sogni, speranze, obiettivi, ecc.) e di fornire ragioni e spiegazioni brevi relative a un’idea o a un progetto; • La capacità di esprimere opinioni semplici e coerenti su argomenti inerenti alla sfera dei suoi interessi e della futura professionalità.	3	L-LIN/04	36	-	-	-	ITA
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3		-	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo generale dell'attività formativa "STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS" è quello di fornire agli studenti conoscenze di base e strumenti pratici utili per la generazione di idee innovative potenzialmente adatte a trasformarsi in opportunità di business concrete e sostenibili. In linea con l'area "Idee e opportunità" del framework europeo per le competenze imprenditive ENTRECOMP, gli obiettivi specifici sono quelli di favorire lo sviluppo di una serie di conoscenze, abilità e atteggiamenti utili per l'ideazione di una startup. Tali competenze riguardano l'identificazione di opportunità, la creatività, la visione, la valutazione delle opportunità, nonché il pensiero etico e sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprendere le diverse aree delle competenze imprenditive e di come queste siano atte a stimolare la creatività per identificare e proporre soluzioni in grado di rispondere a bisogni insoddisfatti o latenti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le tecniche di brainstorming e design thinking per generare idee di business innovative. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Utilizzare strumenti come l'analisi SWOT per valutare criticamente la fattibilità e la sostenibilità di un'idea di business in relazione alle tendenze in atto, alle caratteristiche dell’ambiente competitivo, alle risorse necessarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lavorare in team in modo collaborativo e costruttivo, in modo da comunicare in modo chiaro e persuasivo i valori e la mission della propria startup. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Acquisire nuove conoscenze e competenze sia in modo autonomo (attraverso la ricerca e l'analisi di informazioni) sia in modo indiretto (attraverso la discussione di casi di studio in aula e testimonianze da parte di startupper).	3		18	-	-	-	ITA
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha lo scopo di allenare e sviluppare capacità trasversali quali capacità relazionali e di gestione di un gruppo. L’obbiettivo finale è quello di uno sviluppo personale degli studenti per fornire una comprensione migliore dei contesti sociali e lavorativi in cui si verranno a trovare in futuro e affinare la loro capacità di governo di tali situazioni. Per tali motivi, il corso è completamente basato su esercitazioni pratiche e simulazioni, usando un approccio di apprendimento esperienziale. Il percorso prevede due aree di approfondimento e sviluppo: • Sezione I: Capacità sociali relative alla gestione dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo o del gruppo come unità di lavoro; • Sezione II: Capacità di leadership per la guida dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziale atte ad una più efficace guida di gruppi e squadre. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: 1. Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi al lavorare in team e leadership. In particolare: 1.1. I modelli e le teorie rispetto alle problematiche del lavoro di squadra; 1.2. Stili di leadership e tecniche per la promozione dell'efficacia degli individui e dei gruppi di lavoro; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 2. Sviluppo di competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo, e/o del gruppo come unità di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 3. Sviluppare le capacità di elaborazione e di soluzione di problemi organizzativi in relazione al lavoro in gruppo e alla loro guida. 4. Capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziali per lo sviluppo efficace delle squadre di lavoro e degli individui. ABILITÀ COMUNICATIVE: 5. Capacità di elaborazione scritta dei contenuti attraverso la preparazione di report riflessivi e l’articolazione di presentazioni convincenti e chiare. 6. Capacità di presentazione e pitching attraverso le molte presentazioni formative e esercitazioni disegnate per il corso e accompagnare il percorso di sviluppo personale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: 7. Dimostrazione di una capacità di riflessione e di apprendimento continuo per promuovere anche in contesti professionali e organizzativi futuri, un miglioramento del clima organizzativo.	3		18	-	-	-	ITA
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1) (obiettivi) Risultati dell'apprendimento Questo corso di spagnolo (36 ore) mira a raggiungere un livello B1, in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Il livello B1 del QCER corrisponde a un livello intermedio, in cui gli studenti sono in grado di comprendere e produrre testi semplici su argomenti familiari, partecipare a conversazioni su temi quotidiani ed esprimere opinioni personali.	3	L-LIN/07	36	-	-	-	ITA
8012141 - TIROCINIO	3		-	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo primario è costruire una base giuridica robusta, focalizzata sulle aree più rilevanti e stimolanti che emergono dall'incontro tra il mondo del diritto e l'evoluzione tecnologica CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Questo laboratorio non si limita ad una conoscenza giuridica di tipo basico, mira ad instillare una mentalità analitica e critica indispensabile per la comprensione delle dinamiche legali odierne. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La funzione del corso è proprio quella di dare le conoscenze necessarie al fine di applicare il diritto alla realtà che circonda lo studente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il laboratorio permetterà a ciascuno studente di interrogarsi sull’applicabilità del diritto ai problemi di ogni giorno. ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie al corsosi potrà acquisire una conoscenza nozionistica di diritto.	3	18	-	-	-	ITA
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3	-	-	-	-	ITA

Professione e Lavoro

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011282 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso è rivolto a chi mira a gestire un’azienda, sia essa privata, pubblica o non-profit, oppure a ricoprire una posizione organizzativa all’'nterno delle funzioni aziendali (programmazione, organizzazione, marketing, ecc.). Esso porta ad una comprensione dell’e'conomia aziendale e del management quale processo volto a raggiungere degli obiettivi attraverso la pianificazione, l'organizzazione, il coordinamento, la direzione e il controllo. Al termine del corso, lo studente possiede le competenze di analisi critica delle principali questioni di economia aziendale e la consapevolezza delle principali responsabilità economiche, sociali e ambientali di un manager. Il confronto diretto con manager e professionisti e la discussione di casi didattici consentiranno di sviluppare le competenze pratiche e di comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Il corso mira a fornire gli strumenti necessari per: - acquisire i principi di base e i modelli di governance e management dell'impresa, anche in riferimento a contesti competitivi nazionali e internazionali, alle relazioni intrattenute con l'ambiente esterno, alle relative implicazioni sulle attività amministrative di rilevazione e controllo dei processi aziendali; - acquisire i modelli di management, le tecniche e gli strumenti di valutazione delle condizioni di sistemicità dell'azienda, con particolare riferimento alla strutturazione del lavoro aziendale e al cambiamento organizzativo ed in grado di verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'azienda, anche mediante l'utilizzo del metodo contabile; - acquisire conoscenze specifiche in merito alle caratteristiche delle aree funzionali aziendali, con particolare riferimento alla funzione della produzione, della ricerca e sviluppo, dell'organizzazione, dell'amministrazione e controllo e della finanza. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti necessari per: - applicare i principi fondamentali dell'economia aziendale, dell'approccio sistemico e della teoria dell'adattamento per la comprensione dei comportamenti della grande come della piccola e media azienda - verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'impresa anche mediante l'utilizzo degli strumenti contabili, e di valutare l'impatto che sul reddito e sul capitale aziendale hanno differenti modelli di valutazione di bilancio; - valutare la funzionalità e la sostenibilità dell'azienda rispetto all'ambiente specifico di riferimento e al più vasto sistema socio-economico; - applicare le metodologie del controllo direzionale e gli strumenti e le tecniche di gestione del cambiamento strategico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni acquisite. In particolar modo, gli studenti dovranno acquisire una preparazione teorica che, supportata dall'analisi empirica, li renda capaci di analizzare e valutare i dati economico-finanziari acquisiti dal mercato o elaborati internamente ai contesti aziendali. I casi studio discussi in aula permettono di mettere in pratica le nozioni teoriche impartite durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di esporre i concetti impartiti in modo analitico e sintetico utilizzando in modo competente il linguaggio tecnico gradualmente acquisito durante le lezioni svolte e attraverso la consultazione del materiale didattico fornito. In particolar modo, gli studenti dovranno essere grado di descrivere in modo chiaro ed esauriente le tematiche relative alle dinamiche dei comportamenti aziendali e dei mercati nei vari contesti normativi di riferimento dimostrando di essere in grado di risolvere, le connesse problematiche gestionali, organizzative e di controllo, con riguardo anche agli aspetti connessi all'introduzione dell'innovazione tecnologica e alle relative applicazioni ai processi aziendali	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011261 - MATEMATICA GENERALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica Generale fornisce elementi teorici e pratici essenziali specifici dell'Analisi Matematica. Il corso affronta gli argomenti matematici di base dell'analisi matematica, quali lo studio di funzione, problemi di ottimizzazione e l’ algebra lineare, in modo funzionale alla trattazione di applicazioni di carattere economico e finanziario. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze acquisite includono i concetti di insieme, limite, funzione, derivata, integrale, vettore, rango, dipendenza ed indipendenza lineare, i sistemi di equazioni lineari,. Lo/la studente acquisisce le conoscenze di base per lo studio di una funzione e l'analisi di grafici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica delle conoscenze teoriche al fine di risolvere esercizi e problemi pratici, come lo studio di funzione e la risoluzione di sistemi lineari. In particolare, lo studio dei problemi di ottimizzazione e la risoluzione di sistemi lineari potranno essere applicati al fine di risolvere problemi di carattere economico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di Matematica Generale consente di acquisire un metodo di studio, competenze logico-formali e capacita' di astrazione, fondamentali sia nell'applicazione degli studi in ambito professionale che per la prosecuzione degli studi in ambito teorico. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso si prefigge di sviluppare competenze comunicative che permettano di esprimere in modo chiaro, esaustivo, eventualmente sintetico senza semplificazioni le conoscenze acquisite. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di concetti e metodi matematici elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni tecniche presenti in testi di divulgazione e articoli in modo autonomo, con particolare attenzione alle discipline economiche.	9	SECS-S/06	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011289 - INFORMATICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT) e di far loro acquisire conoscenze e capacità di utilizzo in relazione ai seguenti ambiti: hardware, software di sistema, software applicativo, reti, architetture client-server, web, sicurezza informatica, algoritmi, telematica, identità digitale di individui e aziende. Sulla base di tali conoscenze gli studenti saranno in grado di: comprendere i nessi causali tra le principali variabili ICT; comprendere e saper utilizzare strumenti, formule e funzioni nell’utilizzo di pacchetti per la produttività personale ed aziendale; applicare le conoscenze acquisite all’analisi ed alla comprensione dei fatti del mondo dell'Information Technology ed alle ricadute degli stessi sul mondo economico, finanziario ed aziendale CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprensione dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT). Capacità di individuare le varie componenti di un computer. Comprensione di cosa è l’hardware, conoscenza dei fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e capacità di identificare le periferiche di input ed output. Comprensione di cosa è il software. Comprensione delle modalità di utilizzo delle reti informatiche. Capacità di riconoscere le più importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer. Acquisizione delle competenze necessarie nell’uso delle normali funzioni di un personal computer Capacità di utilizzare le principali funzioni del sistema operativo, e di operare efficacemente nell’organizzazione delle informazioni archiviate e nella protezione del computer dai virus. Capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Capacità di inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Capacità di preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Capacità di modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Comprensione del concetto di foglio elettronico. Acquisizione delle competenze necessarie per scegliere, creare e formattare grafici al fine di trasmettere informazioni in modo immediato e significativo. Conoscenza di tecniche e sintassi di creazione, anche nidificata, di formule matematiche, finanziarie, di ricerca e logiche e capacità di utilizzare le stesse in modo efficace ed efficiente nella risoluzione di problemi e per l’ottenimento di informazioni. Competenza nell’utilizzo di software di presentazione. Conoscenza dei principi fondamentali delle reti informatiche e comprensione del funzionamento di Internet. Capacità di effettuare ricerche online anche elaborate. Conoscenza dei concetti legati alla posta elettronica (e-mail), alla posta elettronica certificata, alla carta nazionale dei servizi, alla firma digitale ed alla marca temporale e conoscenza di contesti e vantaggi legati al loro utilizzo. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a problemi legati all’information technology nel campo economico, finanziario ed aziendalistico. Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento, ed avere consapevolezza delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Avere consapevolezza dei diversi tipi di rete e di come sono impiegati in ambito lavorativo, avere familiarità con gli strumenti di navigazione e le loro diverse funzionalità. Costruire interrogazioni adatte a trovare le informazioni desiderate con i motori di ricerca. Gestire dati ed informazioni usando gli strumenti del web 4.0. Acquisire nuove conoscenze tramite l’uso di nuove tecnologie. Comunicare e scambiare conoscenze usando le reti. Utilizzare e produrre testi multimediali. Redigere report e relazioni curando tutti gli aspetti di forma ed organizzando efficacemente i contenuti. Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando in modo consapevole formule, funzioni e gli strumenti di calcolo e le potenzialità di applicazioni informatiche. Realizzare simulazioni di problemi del mondo reale ed analizzare scenari e risultati in base alle diverse ipotesi poste. Capacità di applicare tecniche di inserimento, modifica e formattazione di testi, tabelle e grafici, nonché di oggetti, animazioni ed effetti di transizione, per comunicare efficacemente informazioni utilizzando software di presentazione multimediale. Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi e risolvere problemi mediante l’uso di algoritmi AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno saper utilizzare sul piano concettuale ed operativo le conoscenze acquisite di information technology e pensiero computazionale per valutare casi applicati ed interpretare e rappresentare i fenomeni che accadono nella realtà economico-aziendale ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti, attraverso strumenti e tecniche del pensiero computazionale, dovranno saper ricercare, raccogliere ed opportunamente elaborare i dati per organizzare e sintetizzare in modo chiaro le informazioni, anche in forma grafica. Dovranno quindi saper utilizzare, con autonomia operativa ed organizzativa, strumenti di comunicazione visiva e multimediale	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8012016 - LINGUA INGLESE (LIVELLO B1) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	6	L-LIN/12	36	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011118 - MICROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso verranno approfonditi gli elementi basilari della teoria delle scelte individuali di consumo e produzione, con particolare attenzione alla teoria neoclassica del valore e dei costi, nonché alle forme di mercato del monopolio e della concorrenza perfetta, inquadrandole all’interno di una visione critica e non sempre utilitaristica del mercato. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: i discenti potranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriranno la comprensione dei fenomeni economici e comportamentali all’interno delle forme di mercato. - Conoscere quali sono le caratteristiche dei consumatori e dei produttori. - Conoscere gli strumenti per la valutazione e la comprensione del comportamento degli attori del mercato. - Conoscere e comprendere le caratteristiche delle differenti forme di mercato. - Comprendere come il comportamento dei consumatori influisce sulle scelte operate dai produttori. - Conoscere le differenti forme di equilibrio di mercato. - Miglioramenti Paretiani e Marshalliani -Politiche Pubbliche e Monopolio APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alle informazioni sul sistema economico, sulle determinanti della spesa, sulla comprensione delle differenti tipologie di costo. - comprensione delle modalità di effettuare gli investimenti all’interno di un’azienda. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al mercato dei Beni e dei Servizi. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione dei principi della teoria economica neoclassica. L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti economici e finanziari a quelli sociali così da favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem solving. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi dei gruppi aziendali; - tenersi aggiornati sui temi della sostenibilità; - approfondire i temi relativi alla Domanda e all’Offerta; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011124 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Istituzioni di diritto privato", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia, e soprattutto, i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con il “sapere giuridico” e con gli istituti del diritto privato in particolare. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione degli istituti del diritto privato al fine della applicazione del diritto civile nelle fattispecie giuridiche che si incontreranno; - Acquisire conoscenza degli istituti giuridici ai fini dell'individuazione e della eventuale risoluzione delle controversie in ambito civile; - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione delle conseguenze giuridiche in caso di controversie in ambito civile. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali sono le fonti del diritto; - Conoscere cosa sono leggi e le norme, e come si interpreta una legge; - Conoscere le relazioni tra la legge e l'autonomia privata; - Conoscere e comprendere gli interessi tutelati dalla legge e i diritti soggettivi; - Conoscere e comprendere il diritto di famiglia; - Conoscere e comprendere le successioni per causa di morte; - Conoscere e comprendere i soggetti di diritto; - Conoscere e comprendere i beni giuridici; - Conoscere e comprendere le obbligazioni; - Conoscere e comprendere la teoria generale del contratto e i contratti tipici; - Conoscere e comprendere le azioni a garanzia del credito; - conoscere e comprendere il concetto di responsabilità civile. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al diritto civile. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulla responsabilità civile. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione del diritto civile in generale, della norma, del contratto e della responsabilità civile e sviluppare la capacità di interpretazione della legge, nonché di applicazione della stessa. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi di diritto civile; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - approfondire i temi relativi ai singoli diritti, al contratto e alle obbligazioni; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	IUS/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011123 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dell'ordinamento giuridico italiano, con lo scopo di far conseguire gli strumenti necessari per un'adeguata comprensione delle dinamiche della realtà politico-istituzionale italiana, al fine di essere in grado di operare nell'ambito dell’economia e della gestione di imprese e aziende, pubbliche e private, e delle professioni contabili. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - riconoscere le fonti normative - memorizzare e comprendere gli elementi essenziali delle organizzazioni statali - comprendere le nozioni base degli istituti fondamentali del diritto pubblico - comprendere l'assetto istituzionale dello Stato italiano ed i rapporti tra le varie componenti dello stesso CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - ricercare le disposizioni ed applicare i criteri di interpretazione delle fonti - descrivere la formazione, il funzionamento e i poteri degli organi costituzionali e di rilievo costituzionale - descrivere i contenuti e le modalità della attività amministrativa nonché l'organizzazione della pubblica amministrazione statale e non statale; - definire i caratteri degli atti e dei provvedimenti nonché le eventuali patologie vizianti e non vizianti; - rappresentare la funzione giurisdizionale e descrivere l'apparato giurisdizionale - identificare le funzioni della Corte costituzionale e il ruolo complessivo assolto nel sistema. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - fornire delle motivazioni alle descrizioni svolte - valutare la correttezza, l'efficacia e la coerenza delle disposizioni normative rispetto all'apparato istituzionale italiano - integrare le conoscenze acquisite astraendo i principali concetti giuridici ABILITÀ COMUNICATIVE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare il linguaggio giuridico e di evidenziare i punti rilevanti di una presentazione orale anche in termini di sinteticità di esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di leggere e comprendere testi normativi di base, selezionare e correlare argomenti attinenti alla materia di insegnamento nonché porre specifiche domande.	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- - ULTERIORI ATTIVITÀ FORMATIVE	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011121 - STATISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è quello di formare studenti in grado di comprendere ed utilizzare i principali strumenti di base della statistica descrittiva ed inferenziale al fine di poter elaborare, analizzare e interpretare dati economici e/o sociali. A tal fine il corso tratta gli elementi di base della statistica descrittiva, del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica (stima puntuale, intervalli di confidenza, Massima Verosimiglianza, Minimi Quadrati, verifica d'ipotesi e modello di regressione lineare), così da consentire agli studenti di acquisire la capacità di analizzare i fenomeni sociali ed economici attraverso la corretta applicazione dei metodi statistici di base. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per soddisfare le diverse finalità conoscitive. CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per le diverse finalità conoscitive. In particolare, lo studente deve conoscere e saper applicare le principali misure di statistica descrittiva in relazione ai dati qualitativi e/o quantitativi, conoscere e comprendere la differenza tra una analisi descrittiva limitata allo specifico campione e una analisi inferenziale che desidera trarre conclusioni più generali, saper effettuare un test statistico e trarne le conclusioni, saper applicare un modello di regressione lineare. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso l'elaborazione di una tesina e/o lo svolgimento della prova scritta, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio della teoria, le applicazioni pratiche e le interazioni durante le lezioni devono consentire agli studenti di selezionare le migliori tecniche da utilizzare difronte ad un problema statistico. ABILITA' COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare in forma scritta i risultati ottenuti viene valutata attraverso l'elaborazione di una tesina, che influisce sul voto finale, redatta utilizzando un linguaggio tecnico appropriato e/o lo svolgimento della prova scritta. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi statistiche relative a dati economici reali.	9	SECS-S/03	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011122 - MACROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire gli strumenti per l'analisi e comprensione dell'andamento, nel breve e nel lungo periodo, dei principali aggregati macroeconomici e del sistema economico globale. In particolare si analizzano gli schemi della contabilità nazionale e le principali variabili macroeconomiche, quali la produzione, la spesa complessiva per consumi ed investimenti, la disoccupazione, l'inflazione, il bilancio pubblico, la moneta, il tasso di interesse, le variabili relative al commercio estero di un paese, e delle relazioni funzionali che intercorrono tra di esse. A tal scopo vengono presentati i principali modelli della teoria macroeconomica per l'analisi delle fluttuazioni cicliche, della crescita economica e delle crisi finanziarie: Il modello neoclassico, modello keynesiano, modello IS-LM, modello di Domanda e Offerta Aggregata (AD-AS), curva di Phillips e mercato del lavoro, modelli di economia aperta, modelli di crescita, gli strumenti e gli effetti delle politiche monetarie e fiscali sul sistema economico generale. La teoria degli investimenti, e come si perviene alle decisioni di investimento nei diversi contesti della teoria economica. Durante il corso si analizzeranno alcune tematiche macroeconomiche relative alla situazione dell'Italia nel contesto dell'Unione Monetaria Europea (UME). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti dovranno avere conseguito conoscenze e capacità di comprensione e interpretazione critica autonoma in relazione alle variabili oggetto di studio della macroeconomia, al ciclo economico, e conoscenza di base della crescita economica e le sue determinanti, ai problemi dell'economia internazionale e delle sue interazioni, alle politiche macroeconomiche e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese, all'’Unione Economica e Monetaria UEM, al suo funzionamento e alle problematiche relative ai debiti e deficit pubblici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite durante il corso gli studenti saranno in grado di comprendere i nessi causali tra le principali variabili macroeconomiche, monetarie e finanziarie; comprendere il contenuto di documenti attinenti ad argomenti macroeconomici sia nazionali che internazionali; applicare tale conoscenza per la comprensione dei fatti relativi alla congiuntura economica, per la comprensione dei principali fenomeni relativi alle economie di mercato, quali la disoccupazione, l'inflazione, le recessioni e la crescita, nonché agli effetti delle politiche economiche adottate dai policy makers, e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare una propria autonomia di giudizio in relazione agli effetti di eventi macroeconomici nazionali e internazionali che influiscono sulle decisioni di politica economica da adottare, e quindi sui mutamenti decisionali di investimento delle imprese e di consumo delle famiglie, sia a livello domestico che globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso gli studenti saranno in grado di acquisire il linguaggio tecnico della disciplina, e una capacità di elaborare documenti e pareri su temi macroeconomici. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso è finalizzato a stimolare la capacità di apprendimento degli studenti e a sviluppare le loro abilità di analisi e valutazione critica delle principali tematiche macroeconomiche, per consentirgli di approfondire le conoscenze acquisite attraverso successivi percorsi di studio.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011131 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di offrire agli studenti le nozioni e i princìpi fondamentali del diritto commerciale, al contempo abituandoli a comprendere la funzione delle norme e le tecniche di interpretazione delle stesse. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: si chiede agli studenti di svolgere ragionamenti speculativi tendenti ad individuare le soluzioni più corrette nell'ambito del diritto commerciale, e segnatamente della disciplina dell’impresa e delle società. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede di acquisire delle capacità di ragionamento giuridico finalizzate alla risoluzione dei problemi concreti che possono coinvolgere gli operatori economici e professionali del mercato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede la capacità di analizzare i problemi relativi ai traffici giuridico-economici in modo da saperli ricondurre nell’alveo della corretta disciplina prevista nel codice civile e nella legislazione speciale di settore. ABILITÀ COMUNICATIVE: si richiede la capacità di utilizzare un appropriato linguaggio giuridico, arricchito dalla conoscenza di una terminologia propria del diritto commerciale, nonché una sistematicità nell'esporre i concetti. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: si richiede di saper individuare i problemi giuridici sottesi ai vari istituti del diritto commerciale e l’acquisizione di un’abitudine a porsi delle pertinenti domande tese alla soluzione di tali problemi.	9	IUS/04	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011119 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di Economia e gestione delle imprese persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti fondamenti teorici e metodologici di management necessari per la gestione delle imprese. L'enfasi è sull'analisi sistemica dell'impresa e delle sue complesse interazioni con l'ambiente economico-sociale, sull'adattamento coevolutivo e sui principi e valori fondamentali che guidano le decisioni di governance e management, indispensabili per fare delle imprese sistemi equilibrati e competitivi. Secondo, fornire conoscenza pratica funzionale alla conoscenza teorica su alcuni selezionati argomenti del corso, attraverso testimonianze di imprenditori, manager e leader di istituzioni, oltre che casi aziendali, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione d'impresa, la cui soluzione richiede una solida base di conoscenze teoriche generali e specifiche. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti a diventare imprenditori o manager in grado di operare nel vasto ed eterogeneo campo delle aziende di produzione di beni e servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza approfondita dei principi generali e dei valori etici e culturali propri della gestione razionale dell'impresa e valutare il loro contributo nell'evoluzione dei modelli d' impresa -Identificare e spiegare le componenti e le principali relazioni interfunzionali alla base del funzionamento di una impresa, e valutare quelle maggiormente critiche per l'equilibrio. - Spiegare le condizioni di sistemicità di una impresa e valutare gli effetti del mancato raggiungimento di una delle condizioni sul ciclo di vita dell'impresa e sull'adattamento impresa-ambiente. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management dell'impresa, tenendo conto dell'esigenza di coniugare razionalità economica con variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e i rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato (politico-istituzionali), incluso l'ambiente fisico-naturale. - Analizzare il ruolo dell'impresa nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi di gestione, di area funzionale e di sistema aziendale; - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla progettazione di una nova strategia di adattamento dell'impresa. - Spiegare come i principi generali della gestione razionale d'impresa possono portare a risultati positivi per l' economici e la società. - Applicare i diversi indicatori dell'equilibrio aziendale ed effettuare collegamenti tra loro e con le altre condizioni di sistemicità dell'impresa. - Implementare relazioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione d'impresa, includendo riflessioni personali sugli aspetti di responsabilità sociale dell'impresa e presupposti culturali ed etici che l'alimentano. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di gestione d'impresa. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. Valutare limportanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011757 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica finanziaria fornisce sia gli elementi teorici che quelli pratici di base che consentono agli studenti di affrontare le varie problematiche inerenti le carriere di operatori economici e dei professionisti contabili. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze da acquisire nel corso sono i concetti di legge finanziaria, calcolo del valore attuale e finale di un flusso di cassa, la nozione di t.i.r , di v.a.n. e di duration. Lo studente acquisirà la conoscenza dei concetti di valutazione di un flusso di cassa deterministico tramite struttura a termine dei tassi di interesse e di costruzione di portafogli efficienti in media-varianza. Per affrontare il corso sono richieste le nozioni basilari di variabile aleatoria, media e varianza, covarianza di due variabili aleatorie. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica, da parte degli studenti, delle conoscenze teoriche al fine di risolvere problemi pratici, come la costruzione di un piano di ammortamento, la valutazione del prezzo di una titolo e del rendimento dello stesso, la costruzione di portafogli immunizzati dal rischio di tasso. Inoltre dovrà essere capace di costruire, in un ambiente finanziario semplificato, portafogli efficienti composti da titoli rischiosi e non. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di matematica finanziaria consente allo studente di acquisire metodi per valutare in modo autonomo rischi e benefici di operazioni finanziarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lacquisizione di un metodo di studio e di lavoro aiutano anche alla esposizione e condivisione di idee e progetti di natura finanziaria. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di metodi finanziari elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni qualitative e quantitative presenti in testi di divulgazione e articoli di carattere finanziario di livello più avanzato.	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011740 - CONTABILITA' E BILANCIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: 1. illustrare le finalità del sistema informativo contabile delle imprese; 2. conoscenza del funzionamento della contabilità generale e delle principali problematiche della rilevazione aziendale; 3. comprendere il processo formativo del bilancio; 4. lettura dei principali documenti del bilancio di esercizio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione delle problematiche di accounting. In particolare al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più importanti della contabilità generale- Nello specifico, lo studente conoscerà in modo approfondito la contabilità generale e gli aspetti metodologici più rilevanti che supportano la preparazione del bilancio di esercizio. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà capace di applicare le proprie conoscenze e capacità di comprensione nelle attività che potrà svolgere nei diversi ambiti professionali. In particolare, lo studente sarà capace di applicare in modo appropriato le conoscenze acquisite per poter gestire efficacemente la contabilità generale a supporto del processo formativo del bilancio di esercizio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente svilupperà la capacità di collegare in una visione unitaria la contabilità generale (scopi e contenuti della contabilità generale) con il processo di redazione del bilancio di esercizio, di collegare e approfondire nozioni e concetti tipici del settore scientifico SECS P07, acquisendo una mentalità proattiva nella soluzione dei problemi. Al termine del corso lo studente maturerà la capacità di definire in autonomia gli elementi del sistema contabile di un’impresa, con particolare riferimento alla costruzione della struttura tecnico-contabile e alla identificazione delle metodologie quantitative più appropriate per la misurazione di obiettivi e risultati. Inoltre, lo studente svilupperà la capacità di interpretare e leggere in maniera critica le informazioni desumibili dal bilancio di esercizio. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente avrà sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per inserirsi proficuamente nel mondo del lavoro o per intraprendere studi successivi con un sufficiente grado di autonomia. Lo studente sviluppa capacità comunicative specifiche in tema di contabilità e bilancio. In particolare, lo studente sarà in grado di comunicare in modo appropriato, sulle tematiche tecniche di accounting, con manager e alta direzione. Inoltre, lo studente sarà in grado di predisporre sintesi contabili che esplicitano in modo comprensibile i risultati delle analisi effettuate.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011126 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali di analisi e di progettazione dell'assetto organizzativo aziendale, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali, per esempio la psicologia. Questo in linea con gli obbiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle imprese. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’analisi e la progettazione organizzativa includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Tali dimensioni variano da organizzazione a organizzazione e per questo rappresentano strumenti per la loro indagine. Il corso fornisce uno schema per “leggere” e progettare le organizzazioni e si articola nelle seguenti parti: (1) Introduzione al corso; (2) L’individuo; (3) Le persone in relazione; (4) La progettazione organizzativa universalistica; (5) La progettazione organizzativa contingente; (6) La progettazione organizzativa contingente: i modelli evoluti. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi all’organizzazione aziendale. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori in azienda, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi alla progettazione della struttura organizzativa, sia in chiave universalistica che contingente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione e partecipazione a lavori di gruppo. 2. Capacità di applicare le teorie relative alla progettazione organizzativa per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende di varia natura (pubblica, privata) e di varia dimensione (piccole e grandi) analizzando le variabili critiche dell’impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza della progettazione e struttura organizzativa di aziende reali e di formulazione di specifiche strategie ad hoc. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011741 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di diritto del lavoro persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti i fondamenti teorici e metodologici del diritto del lavoro necessari per comprendere il sistema ordinamentale, concentrandosi sull'analisi sistemica del diritto del lavoro nelle sue complesse interazioni con il diritto sindacale e previdenziale. Secondo, fornire una conoscenza pratica su alcuni selezionati argomenti del corso, anche attraverso lo studio di casi pratici, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione dei rapporti di lavoro. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti ad implementare lo studio della gestione delle risrose umane. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza di base dei principi generali dell'ordinamento giuslavoristico - Identificare e spiegare le componenti alla base del funzionamento del diritto del lavoro - Spiegare le ragioni per cui non sempre è possibile regolare il mercato del lavoro per il tramite di strumenti giuslavoristici. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi di creazione del rapporto di lavoro. - Analizzare il ruolo della giurisprudenza nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi giuridici - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla tutela dei diritti dei lavoratori. - Spiegare come i principi generali del diritto civile abbiano risvolti sul rapporto di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione del rapporto di lavoro. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di diritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	IUS/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011127 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso si propone in primo luogo di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali caratteristiche e componenti del sistema finanziario. La parte centrale del Corso è dedicata ad un’analisi delle caratteristiche tecniche e dei profili economici e gestionali degli strumenti finanziari e dei servizi di pagamento. Il Corso presenta infine le principali tipologie e modelli di gestione degli intermediari finanziari. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Al termine del corso gli studenti avranno conseguito le conoscenze fondamentali riguardo gli elementi che costituiscono il sistema finanziario e il suo funzionamento. In particolare, svilupperanno abilità che consentiranno di:-saper descrivere il funzionamento dei circuiti economici reali e monetari e le principali componenti e caratteristiche di un sistema finanziario;- conoscere il quadro istituzionale ed organizzativo dei controlli sul sistema finanziario e delle relazioni fra ordinamento nazionale e comunitario;- avere la capacità di identificare e distinguere i diversi obiettivi e strumenti di vigilanza utilizzabili nei diversi ambiti dell’ordinamento e le relative relazioni;- saper descrivere le caratteristiche e le funzioni dei principali strumenti e servizi finanziari e dei relativi mercati; avere la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare i profili economici ed i rischi degli strumenti finanziari; - avere la capacità di individuare e valutare le relazioni tra le funzioni d’uso degli strumenti finanziari e i fabbisogni della clientela; - Saper descrivere gli ambiti di attività, le funzioni svolte e le differenze tra banche e principali tipologie di intermediari finanziari non bancari; - individuare e discutere i motivi economico-gestionali e i vincoli regolamentari alla base delle scelte di specializzazione dell’attività finanziaria; - avere la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per distinguere logiche di funzionamento ed equilibri di gestione delle diverse categorie di intermediari finanziari; - saper identificare e descrivere i rischi tipici dell’intermediazione finanziaria e le relative interrelazioni CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Alcuni degli elementi appresi consentiranno di sviluppare applicazioni pratiche rispetto alle caratteristiche tecniche-economiche degli strumenti creditizi e dei servizi di pagamento, all’analisi degli equilibri di gestione degli intermediari finanziari e alla misurazione dei rischi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Attraverso lezioni interattive, seminari di esperti del settore e esercitazioni su casi elementari, gli studenti saranno indirizzati ad utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per discutere ed argomentare su temi che riguardano la struttura e i meccanismi di funzionamento del sistema finanziario. ABILITÀ COMUNICATIVE Al termine del corso gli studenti sapranno esprimere i concetti acquisiti con chiarezza, completezza espositiva, coerenza argomentativa, utilizzando una terminologia tecnica appropriata. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Al termine del corso lo studente avrà maturato la capacità di affrontare con approccio critico i temi dell'economia degli intermediari finanziari.	6	SECS-P/11	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011145 - DIRITTO TRIBUTARIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di "Diritto Tributario" si propone l'obiettivo di introdurre lo studente alla conoscenza dei principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi, sul valore aggiunto e all'Irap. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le nozioni tributarie sia di base che specialistiche, acquisendo la capacità di comprendere le problematiche applicative e individuare le possibili soluzioni apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace anche attraverso l'uso di presentazioni così da poter manifestare una capacità di apprendimento basata sua sui profili sistematici che sul c.d. learning by doing. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Conoscere e comprendere i profili teorici e pratici del diritto tributario. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - applicare le nozioni tributarie sia di base che specialistiche, comprendendo le problematiche applicative e individuando le possibili soluzioni, apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative ai principali istituti del diritto tributario. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sui principi generali della materia e sulla normativa di riferimento. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi, sul valore aggiunto e all'Irap.; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa di riferimento; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	IUS/12	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011155 - DIRITTO FALLIMENTARE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di diritto fallimentare si propone di introdurre gli studenti alla comprensione della disciplina giuridica della crisi di impresa, degli specifici interessi in essa coinvolti e del complesso di norme e principi deputate a regolarli. L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari a conoscere il sistema delle procedure concorsuali e ad affrontare con consapevolezza le problematiche sistematiche e applicative che tale sistema pone all'operatore del diritto. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza di base dei principi generali della disciplina della responsabilità patrimoniale e della tutela del credito - Identificare e spiegare le ragioni per le quali in presenza della crisi di impresa l'ordinamento ritiene opportuno una disciplina speciale che deroghi a quella generale - Interpretare e analizzare la complessità dei rapporti e dei conflitti di interessi che si manifestano in presenza della crisi della imprese - Individuare le linee direttrici e i principi sottesi ai più recenti interventi di riforma del diritto della crisi di impresa. - Acquisire consapevolezza dei principali strumenti di prevenzione e gestione della crisi di impresa - Analizzare il ruolo della giurisprudenza nella formazione e nell'evoluzione del sistema. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi giuridici - Individuare le specificità del diritto di impresa, e della crisi di impresa in particolare, e spiegare come le stesse reagiscano sui principi generali del diritto civile. - Comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla tutela degli interessi coinvolti nella crisi di impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nell'inquadramento, nella rielaborazione, nell'argomentazione e nella valutazione autonoma dei problemi concernenti la rilevazione e la gestione del crisi di impresa ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di diritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	6	IUS/04	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011136 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso illustra il contenuto della politica economica, soffermandosi sulle forme dell’'intervento pubblico nell'economia e sulle ragioni che motivano questo intervento. Attenzione particolare sarà dedicata all’'economia italiana e ai problemi di politica economica che ne hanno condizionato l'evoluzione nel corso dell'ultimo quarantennio (integrazione europea, debito pubblico, bassa crescita). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare criticamente testi e documenti relativi agli ambiti principali della politica economica (regolamentazione dei mercati e delle attività economiche, redistribuzione e stato sociale, stabilizzazione dell'attività economica, stabilità dei prezzi e stabilità finanziaria, politiche per la crescita e l'occupazione). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli strumenti acquisti durante il corso permetteranno agli studenti di orientarsi all’interno delle “"grandi questioni”" della politica economica (vantaggi della concorrenza, protezionismo vs. libero scambio, politiche per la stabilità finanziaria). AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le competenze acquisite nel campo dell'analisi degli strumenti e modelli della politica economica permettono allo studente di raccogliere ed elaborare in maniera appropriata i dati e le informazioni rilevanti per interpretare autonomamente fenomeni legati all'intervento pubblico nell'economia. Lo studente sarà in grado di formulare propri giudizi in merito all'efficienza e all'efficacia di specifiche politiche economiche, sul piano interno e internazionale. Lo studente sviluppa la propria autonomia di giudizio tramite la partecipazione alle lezioni frontali, le esercitazioni, l'esame di casi affrontati in aula, l'approfondimento individuale. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite le prove di accertamento del profitto e la valutazione della prova finale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso lo studente sarà in grado di comunicare con chiarezza e competenza, sia in forma scritta che verbale, informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti in materia di politica economica. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente affinerà le capacità di apprendimento necessarie, confrontandosi con il libro di testo, con gli altri materiali proposti dal docente ed esercitandosi nella ricerca di materiale bibliografico legato ai contenuti del corso. La verifica delle capacità di apprendimento avviene durante lo svolgimento dell'attività relativa alla prova finale.	9	SECS-P/02	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011765 - BILANCIO E COMUNICAZIONE ECONOMICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si pone l'obiettivo di fornire una preparazione completa sui principi contabili internazionali (IAS/IFRS) per la formazione del bilancio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell'esame lo studente dovrà disporre delle conoscenze necessarie alla redazione e alla comprensione di un bilancio redatto in conformità ai principi contabili internazionali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente dovrà essere in grado di applicare i principi contabili per la valutazione delle singole poste di bilancio e di interpretare correttamente un bilancio redatto secondo le stesse. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà essere in grado si sviluppare una propria autonoma valutazione sulla correttezza delle valutazione operate in base ai principi IAS/IFRS. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà essere in grado di interagire nell'ambito di un gruppo di lavoro su questioni inerente i principi contabili IAS/IFRS. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente dovrà aver sviluppato un'adeguata capacità di apprendimento sulle tematiche relative ai principi contabili internazionali.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011789 - RAGIONERIA PROFESSIONALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso di Ragioneria professionale è di, nell'ambito del corso di laurea, di introdurre gli studenti nel mondo delle aziende fornendo un quadro concettuale semplice ma completo dei fondamentali del sistema aziendale, con particolare riferimento alle operazioni regolamentate dalla legge, al fine di cogliere i contenuti del sistema regolamentare e fornirne interpretazione economica. Inoltre il corso oltre all’'aspetto teorico degli argomenti trattati vuole operativamente stimolare la cooperazione tra studenti e tra studenti e docenti attraverso continue interrelazioni e analisi di casi pratici. Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di comprende e analizzare le operazioni esaminate nel corso che coinvolgono le aziende italiane, per avere le basi per avviare una attività lavorativa e professionale di successo contribuendo alla crescita economica della società. • Conoscenza e capacità di comprensione: In termini “ Conoscenze e capacità di comprensione”, pertanto, lo studente sarà in grado di comprendere e valutare le condizioni essenziali entro cui si sviluppano gli equilibri, strutturali e dinamici, delle aziende di ogni ordine e grado. Acquisirà, quindi, i concetti teorici e gli strumenti di base necessari al suo percorso degli studi di management. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Con particolare riferimento all’utilizzazione delle conoscenze, lo studente sarà in grado di comprendere e determinare correttamente le principali grandezze quantitative. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e potrà trarre conclusioni originali (pensiero critico), utilizzando gli strumenti e le tecniche di valutazione d’azienda acquisiti nel corso. • Autonomia di giudizio: Dimostrare la capacità di raccogliere, interpretare ed effettuare valutazioni dei dati aziendali-giuridici ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, anche in considerazione di temi sociali, scientifici e/o etici connessi ai casi di studio. • Abilità comunicative: Il corso consente di migliorare le capacità comunicative, utilizzando un linguaggio economico-aziendale appropriato durante la presentazione delle problematiche gestionali, nonché poter comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. • Capacità di apprendimento: Sarà valutata attraverso le domande aperte formulate per richiedere agli studenti di fare collegamenti tra gli argomenti studiati e di esprimere un contributo personale (esempi di applicazione dei concetti, casi di studio presentati in classe).	6	SECS-P/07	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011747 - PROVA FINALE	3		18	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI	Erogato in altro semestre o anno
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE	Erogato in altro semestre o anno
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico nazionale ed internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione del diritto nel mondo ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, i modelli e le metodologie per interpretare le dinamiche giuridiche europee e internazionali CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: In termini di utilizzazione delle competenze, lo studente è in grado di applicare principi e metodi della comparazione del diritto in un contesto empirico aziendale internazionale e comprendere il complesso sistema di regole interno e esterno. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente al dibattito su questioni specifiche nell'ambito della comparazione di sistemi giuridici nel mondo con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione delle teorie e metodologie insegnate ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso lo studente è sollecitato ad apprendere la terminologia tecnico-giuridica e migliorare le proprie capacità di ragionamento logico e argomentazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza comparatistica in riferimento alla produzione di regole in contesti nazionali stranieri e nell’ambito di organizzazioni europee e internazionali, corti di giustizia, gruppi di lavoro in ambito accademico e studi legali.	6	IUS/02	36	-	-	-	ITA
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA	Erogato in altro semestre o anno
8011956 - ECONOMIA E SOSTENIBILITA' DELLE AZIENDE E DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE	Erogato in altro semestre o anno
8011172 - ECONOMIA DELLA QUALITA', DELLA SICUREZZA E AMBIENTE	Erogato in altro semestre o anno
8011445 - ECONOMIA DELL'UNIONE EUROPEA	Erogato in altro semestre o anno
8011788 - GEOGRAFIA ECONOMICA	Erogato in altro semestre o anno
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO	Erogato in altro semestre o anno
8011691 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI	Erogato in altro semestre o anno
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE	Erogato in altro semestre o anno
8011708 - SISTEMI DI CONTABILITA' ECONOMICA E SOCIALE	Erogato in altro semestre o anno
8012101 - DIRITTO DELL'ECONOMIA E DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE	Erogato in altro semestre o anno
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS	Erogato in altro semestre o anno
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce le conoscenze di base per la comprensione, la contestualizzazione e l'interpretazione delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Le attività didattiche verteranno sugli strumenti a disposizione degli attori organizzativi per implementare iniziative di cambiamento che rispondano ai criteri di efficacia, efficienza, tempestività, appropriatezza e sostenibilità. Ci si propone di pervenire alla definizione di un repertorio di approcci e pratiche da poter implementare in esperienze concrete di cambiamento organizzativo. Durante il corso, gli studenti saranno costantemente sollecitati ad applicare le nozioni teoriche a casi reali di cambiamento organizzativo, traducendo le competenze concettuali in abilità pratiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno le competenze concettuali necessarie alla comprensione dei processi e delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Allo scopo di incrementare la capacità individuale di inquadrare e interpretare i fenomeni di cambiamento all'interno delle organizzazioni, si adotterà una chiave di lettura duale. Da un lato, si analizzerà il cambiamento sul profilo "formale", individuando i presupposti di natura strategica, organizzativa e gestionale alla transizione organizzativa. Dall'altro, si guarderà al lato tacito del cambiamento, identificando i fenomeni 'soffici' che accompagnano le transizioni organizzative. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante le attività didattiche, gli studenti si confronteranno costantemente con esperienze desunte dalle reali dinamiche di cambiamento all'interno di aziende attive nel settore privato e in quello pubblico. In tale prospettiva, saranno discusse e analizzate in profondità le criticità che - tipicamente - si manifestano in sede di pianificazione, disegno e implementazione dei processi di cambiamento organizzativo. La possibilità di confrontarsi con quanto accade nella realtà operativa offrirà agli studenti l'opportunità di applicare concretamente il repertorio di strumenti e tecniche di gestione del cambiamento sviluppato in occasione delle attività d'aula. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti svilupperanno una rilevante capacità e autonomia di giudizio nel valutare l'opportunità - tanto su un profilo gestionale quanto in ottica di preservazione degli equilibri sociali all'interno dell'azienda - dei processi di cambiamento organizzativo. Da un lato, si alla valutazione della fattibilità economica dei processi di cambiamento organizzativo, confrontando costi e benefici delle transizioni organizzative. Dall'altro, si pondererà la desiderabilità sociale del cambiamento, prendendo in considerazione i fenomeni di inerzia e di resistenza al cambiamento. COMUNICATIVE: Il corso fornirà agli studenti le capacità comunicative e il lessico di base per inquadrare, sul profilo semantico, il processo di cambiamento organizzativo e per gestire adeguatamente momenti di confronto finalizzati alla contestualizzazione delle dinamiche di transizione nelle organizzazioni. In particolare, le abilità comunicative degli studenti saranno sollecitate durante il corso attraverso il ricorso a role playing, presentazioni di casi di studio e altre metodologie di apprendimento attivo. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: A esito delle attività didattiche, gli studenti acquisiranno un'elevata consapevolezza delle criticità strategiche, organizzative e gestionali che caratterizzano l'implementazione del cambiamento organizzativo. Oltre a comprendere la natura duale del cambiamento delle strutture e dei processi aziendali, gli studenti svilupperanno destrezza nella fattiva implementazione della transizione organizzativa a livello architetturale e operativo.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS	Erogato in altro semestre o anno
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY	Erogato in altro semestre o anno

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Diritto dei beni digitali" in linea con le finalità perseguite dal corso di laurea triennale in "Economia e Management," è quello di fare in modo che gli studenti padroneggino le regole giuridiche che vengono in considerazione allorché si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo-inventivo derivante da un'attività di ricerca e sviluppo, specie di natura intangibile. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei singoli istituti giuridici, quali a titolo di esempio il brevetto per invenzione industriale, la registrazione per industrial design o per marchio d’impresa, ecc…...,al fine di comprendere la loro ratio, campo di applicazione, ampiezza dei diritti conseguiti; - Acquisire conoscenza delle procedure previste sia dall’ordinamento giuridico nazionale che da quelli stranieri per poter acquisire una tutela giuridica dei risultati raggiunti con una ricerca; - Acquisire conoscenza delle prassi seguite e degli accorgimenti tecnici adottati dalle imprese operanti nel mercato tutte le volte in cui hanno necessità di tutelare giuridicamente un nuovo risultato e soprattutto di valorizzarlo; - Acquisire conoscenza della tutela delle opere dell’ingegno sfruttabili sul web o attraverso le app o i social network. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali forme di tutela sono offerte dall’ordinamento giuridico a seconda del tipo di risultato che si intende proteggere; - Comprendere come si deve procedere per tutelare al meglio un risultato prodotto da una ricerca; - Conoscere alcuni possibili sbocchi professionali, quali ad esempio la professione di consulente in proprietà industriale; - Conoscere e comprendere nei singoli casi concreti le scelte strategiche più opportune che un operatore commerciale dovrebbe fare e perché; - Conoscere e comprendere cosa occorre fare per acquisire il diritto di poter sfruttare in esclusiva un proprio segno distintivo su di uno specifico territorio; - Conoscere e comprendere l’ordine di spesa che un operatore commerciale deve affrontare per conseguire alcune forme di tutela; APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - selezionare gli aspetti rilevanti di un risultato prodotto da una ricerca al fine di determinare quali tipi di tutela possono essere conseguiti; - definire una o più strategie da porre in campo, a seconda delle necessità e dei desiderata; - tenere conto dei profili economici e delle tempistiche previste per ciascuna procedura di tutela di un risultato; - complementare la forma di tutela scelta per lo specifico risultato con quella dei segni distintivi, adottando una visione globale del singolo caso; - tenere conto degli orientamenti e degli insegnamenti forniti dalla giurisprudenza disponibile in materia; - identificare il tipo di contratto necessario per trasferire a terzi i diritti di proprietà industriale acquisiti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sui temi ricompresi nella materia. Avere la capacità di consultare le banche dati brevetti, marchi, industrial design, ecc…, .. disponibili gratuitamente in Internet. Identificare tutte le possibili soluzioni percorribili là dove si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo ed originale. Saper proporre le opportune forme di valorizzazione dei diritti acquisiti sul risultato, in un’ottica complessiva che tenga conto anche delle possibili evoluzioni del business del loro detentore. L'approccio del corso cerca di coniugare gli aspetti giuridici con quelli economico-pratici al fine di far acquisire agli studenti una mentalità di tipo problem solving. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la risoluzione del singolo caso concreto, partendo dalla conoscenza e dalla padronanza delle fonti informative disponibili in materia. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in team, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa in tema di proprietà intellettuale e della giurisprudenza disponibile in materia; - approfondire i temi relativi alla proprietà intellettuale ed in particolare essere sempre curiosi rispetto alle nuove forme di risultato da proteggere offerte dall’evoluzione tecnologica, si pensi ad esempio ai non-fungible token (NFT) o alle opere create dall’intelligenza artificiale; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca che renda lo studente autonomo e sempre più capace di accrescere da sé le proprie conoscenze e competenze future.	6	IUS/04	36	-	-	-	ITA
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: apprendere le basi scientifiche della "scienza della sostenibilità", nei suoi aspetti ecologici, economici e sociali, e l'evoluzione storica degli impegni assunti dalla comunità internazionale per raggiungere uno sviluppo sostenibile. Acquisire la conoscenza delle tecniche di misurazione della sostenibilità dello sviluppo e la condizione dell'Italia e dell'Unione europea rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile definiti dall'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Apprendere come valutare le opzioni disponibili per disegnare politiche economiche, sociali e ambientali orientate allo sviluppo sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie proposte nel corso e dei dati disponibili, lo studente acquisisce la capacità di valutare la condizione di uno Stato rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile e le alternative esistenti per il disegno di politiche orientate al loro raggiungimento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso l'elaborazione di una tesina, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio e le interazioni svolte durante le lezioni inducono gli studenti ad esprimersi sulle migliori politiche da adottare per realizzare uno sviluppo sostenibile a livello nazionale, europeo e globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare i risultati dell'analisi viene valutata attraverso l'illustrazione e la discussione di brevi presentazioni nel corso delle lezioni, nonché mediante la predisposizione di una tesina, che viene valutata ai fini del voto finale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi e politiche relative all'Italia.	6	SECS-S/03	18	-	-	-	ITA
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI	Erogato in altro semestre o anno
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha due obiettivi formativi principali. Il primo è fornire agli studenti le fondamentali nozioni di Diritto del Lavoro dell'Unione Europea, esaminando le principali norme dell'Unione Europea in materia di lavoro e verificando come queste hanno avuto attuazione nel nostro ordinamento. Il secondo è fornire loro una conoscenza pratica su alcuni specifici argomenti del corso, anche attraverso l'analisi e l'esposizione di casi giurisprudenziali. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: - avere una conoscenza di base dei principi fondamentali della materia; - saper leggere e interpretare la normativa e la giurisprudenza dell'Unione Europea. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: - analizzare e risolvere semplici questioni giuridiche; - comparare le soluzioni in materia di lavoro adottate dal legislatore dell'Unione Europea con quelle adottate dal legislatore nazionale; - essere in grado di valutare se le soluzioni adottate a livello nazionale siano funzionali alla realizzazione degli obiettivi dell'Unione Europea. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: - Saper utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di Diritto del Lavoro dell'U.E. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	6	IUS/07	36	-	-	-	ITA
8011956 - ECONOMIA E SOSTENIBILITA' DELLE AZIENDE E DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo del Corso è fornire un quadro di riferimento sul Sistema di Aziende ed Amministrazioni Pubbliche in Italia e sulla diffusione di logiche manageriali e di governance, secondo un approccio aziendale. Il Corso pone particolare attenzione ai processi di innovazione e modernizzazione che hanno interessato il sistema pubblico in Italia e le PA dei paesi avanzati negli ultimi decenni (logiche di New Public Management - NPM ed evoluzione verso logiche di Public Governance - PG). Saranno inoltre presentate le principali sfide poste dall'attuale situazione (economica, sociale, ambientale e sanitaria) alla gestione delle PA, con particolare attenzione alla misurazione, valutazione e rendicontazione delle performance, al miglioramento della qualità dei servizi ed alle relazioni con utenti e cittadini. In particolare, sarà approfondito l’'importante ruolo svolto dalla PA per lo sviluppo sostenibile del Paese (in grado di coniugare crescita economica con progresso sociale e sostenibilità ambientale), dedicando attenzione alle relazioni di sistema e a quelle tra PA ed aziende private, for profit e non profit, e società civile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Al termine del Corso, le/i Partecipanti conosceranno le diverse tipologie di organizzazioni che fanno parte del Sistema PA, l'evoluzione storica e le tendenze in atto in tema di management pubblico, gli strumenti e le modalità di formulazione di politiche, di valutazione delle performance, di rendicontazione, di miglioramento della qualità e relative all'attivazione di relazioni con utenti e cittadini. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine del Corso le/i Partecipanti saranno in grado di riconoscere e applicare le competenze manageriali necessarie per una gestione economica, efficiente ed efficace delle amministrazioni pubbliche, in grado di coniugare crescita economica con progresso sociale e sostenibilità ambientale. Le/i Partecipanti saranno inoltre in grado di comprendere l’'importanza del ruolo della PA per la competitività del sistema Paese e della collaborazione interistituzionale, in ottica quintupla elica, per lo sviluppo sostenibile (in linea con i SDGs dell’'Agenda 2030 delle Nazioni Unite). La trasformazione delle conoscenze teoriche in competenze applicate sarà stimolata attraverso attività laboratoriali e di formazione-azione intersecando le logiche di terza missione/service learning e co-creation/co-design. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Le/i Partecipanti sapranno interpretare in maniera critica le tendenze in atto e formulare giudizi in merito alla gestione interna (Logiche NPM) ed esterna (Logiche di PG) delle Pubbliche Amministrazioni, nei confronti dei propri stakeholder (in particolare utenti e cittadini) e in tema di sviluppo sostenibile. ABILITÀ COMUNICATIVE Nel rispetto delle peculiarità del Settore Pubblico, le/i Discenti sapranno declinare appropriatamente nel contesto della pubblica amministrazione concetti e termini manageriali, da affiancare (e integrare) ai complementari linguaggi e approcci alla PA (giuridico, sociologico,..). CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Le/i Discenti svilupperanno le capacità di apprendimento necessarie per intraprendere, con un alto grado di autonomia, successivi studi nel settore della Pubblica Amministrazione.	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ITA
8011172 - ECONOMIA DELLA QUALITA', DELLA SICUREZZA E AMBIENTE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’obiettivo del corso consiste nel fornire le conoscenze fondamentali dei sistemi di gestione aziendale orientati alle tre variabili oggetto di approfondimento. A tal fine saranno analizzati i principali schemi normativi volontari ed i requisiti in essi contenuti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: In termini “Conoscenze e capacità di comprensione”, pertanto, lo studente sarà in grado di comprendere, analizzare e valutare la conformità del sistema di gestione aziendale ai requisiti contenuti negli standard internazionali di riferimento. Acquisirà, quindi, i concetti teorici e gli strumenti di base utili all’ingresso nel mondo del lavoro. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Con particolare riferimento all’utilizzazione delle conoscenze, lo studente sarà in grado di determinare le variabili chiave di un sistema di gestione orientato alla qualità, ambiente e sicurezza sul lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente alla fine del corso dovrebbe essere in grado di sviluppare in modo autonomo il ragionamento sugli elementi di base di un sistema di gestione e- sulle azioni volte alla sua ottimizzazione. Inoltre, dovrebbe essere in grado di approfondire autonomamente quanto appreso e ha sviluppato autonomia di giudizio e capacità di sintesi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisisce un lessico economico-aziendale appropriato ed è in grado di comunicare in modo chiaro e specifico le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso. Lo studente che avrà utilmente frequentato il Corso è in grado di approfondire in modo autonomo le conoscenze acquisite e sarà in condizione di affrontare con adeguata consapevolezza metodologica il proseguimento degli studi, con particolare riguardo agli insegnamenti di area aziendale. La discussione di casi di studio consentirà inoltre allo studente di acquisire gli elementi base del lavoro di gruppo e le tecniche di base per una efficace esposizione attraverso presentazioni powerpoint. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - sviluppare analisi sui temi aziendali e sulla teoria del valore; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa delle aziende; - approfondire i temi relativi alle aziende; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ITA
8011445 - ECONOMIA DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si prefigge di introdurre gli studenti ai principali aspetti storici, istituzionali ed economici del processo di integrazione economica e monetaria europea. Dopo aver esaminato le ragioni politiche ed economiche che hanno portato alla firma dei Trattati di Roma nel 1957 da parte dei sei paesi europei fondatori, verrà descritta, nei suoi aspetti principali, l’evoluzione storica e istituzionale del processo di integrazione economica e monetaria fino ai recenti eventi economici e politici che hanno portato alla crisi dei debiti sovrani dell'Eurozona, alla Brexit, e alla crisi economica generata dalla pandemia Covid-19. Analizzeremo in breve le principali istituzioni che governano l'Unione europea e i loro compiti principali. Il processo di integrazione economica sarà studiato attraverso gli strumenti microeconomici essenziali del commercio internazionale che saranno rivisti e applicati al caso dell'UE. La microeconomia dell'integrazione sarà quindi analizzata per comprendere gli effetti dell'eliminazione delle barriere tariffarie e, più in generale, per verificare i costi e i benefici dell'integrazione economica, di una liberalizzazione preferenziale e in un contesto di liberalizzazione discriminatoria. Verranno inoltre analizzati il processo di integrazione economica che porta a un'unione doganale e il Programma del Mercato Unico. Dopo aver considerato il lato microeconomico dell'economia, il processo di integrazione monetaria in Europa, dopo la caduta del sistema di Bretton Woods, sarà analizzato considerando le ragioni che nel 1979 hanno portato alla creazione del Sistema Monetario Europeo (SME) e poi, nel 1999, alla creazione della UEM. La teoria delle aree valutarie ottimali (AVO) sarà studiata e se l'Area Euro può essere considerata una AVO. Sarà inoltre discusso il ruolo dell'euro nel sistema monetario internazionale e la Banca Centrale Europea con la sua politica monetaria. Verranno inoltre analizzate la politica fiscale nell'UEM e l'importanza del Patto di Stabilità e Crescita e del Fiscal Compact, con le conseguenze per la crescita economica. Saranno quindi esaminati gli attacchi speculativi e i loro collegamenti con la teoria della politica monetaria, data la loro rilevanza che ha caratterizzato lo SME nel 1992, e quelli relativi che hanno colpito l'Area Euro in anni più recenti, in relazione alla Crisi Finanziaria Globale che è iniziata negli Stati Uniti e si è estesa successivamente all'Europa, nonché alle conseguenze economiche causate dalla emergenza sanitaria pandemica, analizzando gli strumenti finanziari messi a disposizione dalla UE per contrastare le difficoltà economiche e sociali dei paesi membri e il ruolo della BCE. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti dovranno avere conseguito conoscenze e capacità di comprensione e interpretazione critica autonoma tali da renderli in grado, dal punto di vista analitico e descrittivo, di comprendere i principali temi di economia e politica economica internazionale europea. Avere un quadro di riferimento chiaro, sia dal punto di vista economico che giuridico, della situazione e del ruolo dell'Italia nel contesto dell'Unione Europea e della zona euro, e in generale in relazione all'’Unione Economica e Monetaria UEM, al suo funzionamento e alle problematiche relative ai debiti e deficit pubblici dei paesi membri. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite durante il corso gli studenti saranno in grado di identificare le principali fasi storiche del processo di integrazione europeo. Valutare e dibattere i principali argomenti relativi all'introduzione dell'Euro e le problematiche connesse alla crisi che ha investito tale valuta. Comprendere gli aspetti storici, i nessi causali e le problematiche del passaggio dal Sistema Monetario Europeo (SME) all'Unione Economica e Monetaria UEM, nonché gli effetti e le ripercussioni economiche e finanziarie dell'adesione di un paese ad un'area valutaria. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare una propria autonomia di giudizio in relazione agli effetti di eventi macroeconomici monetari e reali, europei e internazionali, che influiscono, direttamente e indirettamente, sulle decisioni di politica economica da adottare da parte dell'Italia e degli altri stati membri dell'Unione Europea, e da parte della BCE. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso gli studenti saranno in grado di acquisire il linguaggio tecnico della disciplina, e una capacità di elaborare documenti e pareri su temi di economia europea. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso è finalizzato a stimolare la capacità di apprendimento degli studenti e a sviluppare le loro abilità di analisi e valutazione critica delle principali tematiche dell'integrazione economica e monetaria europea, per consentirgli di approfondire le conoscenze acquisite attraverso successivi percorsi di studio.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ITA
8011788 - GEOGRAFIA ECONOMICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo dell’'insegnamento di Geografia Economica per i laureati che opereranno nell'ambito dell'economia e della gestione di imprese e aziende, private e pubbliche e delle professioni contabili, è quello di promuovere la conoscenza teorica e strumentale adeguata per l’'interpretazione dei diversi contesti territoriali nei quali si troveranno ad interagire. Obiettivo principale per lo studente è quello di essere in grado di applicare la lettura geografico economica per comprendere i processi economici alle diverse scale nonché le determinanti dello sviluppo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si colloca tra gli esami a scelta del Corso di Laurea in Economia e management. I temi trattati per moduli generali e specialistici definiscono l’'evoluzione, in chiave fortemente interdisciplinare ed operativo/progettuale, della disciplina geografico-economica nella sua declinazione applicativa che, partendo dalla comprensione generale dei territori alle diverse scale di analisi, si concretizza nella definizione di politiche piani e programmi. Si tratta di acquisire gli strumenti di interpretazione dei fondamentali processi economico-territoriali che indirizzano lo sviluppo della società contemporanea e che hanno come campo di studio e applicazione lo sviluppo sostenibile, coeso e competitivo dei sistemi economici, sociali e territoriali. Il contesto applicativo di elezione è la politica di coesione europea e le politiche comunitarie di settore con il loro corollario di strumenti a supporto del processo decisionale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà messo in condizione di interpretare i fenomeni che assumono rilevanza sul piano territoriale in relazione alla diversità ed al capitale territoriale alle diverse scale. Pertanto lo studente acquisirà gli strumenti metodologici e conoscitivi per comprendere le diverse modalità dell’interazione uomo-ambiente in termini di riflessi territoriali delle politiche generali e settoriali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Mediante le conoscenze conseguite con lo studio, lo studente sarà in grado di valutare le determinanti principali, le problematiche e il dispiegarsi degli interessi delle parti nei diversi e complessi ambiti della relazione uomo-ambiente e guarderà alla formulazione di politiche pubbliche alle diverse scale come il contesto nel quale l’applicazione di metodi di valutazione appropriati possa garantire trasparenza e coinvolgimento. Gli studenti acquisiranno propria capacità di giudizio grazie alla comprensione dei fondamentali punti di riferimento nella spiegazione dei processi economico-territoriali e dello sviluppo regionale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso introduce lo studente nello specifico linguaggio disciplinare e lo rende capace di partecipare professionalmente a contesti nei quali si richieda conoscenza, analisi ma anche elaborazione di policy specifiche (contesti sia istituzionali che imprenditoriali). In tal senso lo studente sarà in grado di individuare e comunicare, attraverso la lettura geo-economica dei temi oggetto di studio, gli elementi fondamentali dei temi trattati. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il linguaggio e la ratio della disciplina, ma anche la disamina di casi di studio, aprono allo studente la possibilità di conoscere non soltanto i temi trattati ma anche di accedere ai saperi di altre scienze territoriali così come ad orientarsi con cognizione in specifici contesti territoriali per affrontarne le problematiche nell’ottica di imprese o istituzioni.	6	M-GGR/02	36	-	-	-	ITA
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli studenti acquisiranno nozioni utili per una comprensione approfondita e critica di alcuni grandi dibattiti nella Storia dell’Economia politica tra cui: 1) Libero scambio vs. Protezionismo, 2) Concorrenza, innovazione, sviluppo, 3) Instabilità dell´economia, cause e conseguenze 4) Logica dell´intervento pubblico nell´economia, 5) Teorie della distribuzione CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di conoscere le fasi fondamentali nello sviluppo del pensiero economico dalle origini (mercantilismo, fisiocrazia) fino agli sviluppi più recenti, nel contesto della parallela evoluzione dei sistemi economici in una prospettiva storica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso intende fornire strumenti utili a comprendere la complessità dell´economia come scienza umana, che studia l´organizzazione dei rapporti di produzione, scambio e consumo, all´interno di un quadro politico-istituzionale mutevole. Seguendo le lezioni, gli studenti consolideranno la propria conoscenza dei concetti fondamentali dell’Economia politica la capacità di applicare in maniera autonoma le conoscenze apprese all’analisi critica dei fenomeni economici del presente e del passato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La capacità di trarre giudizi e conclusioni autonome sui grandi dibattiti dell´Economia politica e sulla rilevanza di questi dibattiti nel mondo attuale viene stimolata mettendo in luce le connessioni tra i concetti sviluppati durante il corso, le nozioni acquisite nei corsi precedenti e i legami tra tali nozioni e i principali problemi economici contemporanei. ABILITÀ COMUNICATIVE: Frequentando il corso e interagendo con il docente, gli studenti potranno sviluppare le proprie abilità comunicative e la propria capacità di sviluppare e condividere ragionamenti articolati, coniugando nozioni di teoria economica, politica economica, storia delle idee e dei fatti economici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Tramite lo studio della storia delle idee e dei fatti economici, lo studente acquisirà la capacità di analizzare in autonomia e approfondire temi specifici legati ai contenuti del corso.	6	SECS-P/04	36	-	-	-	ITA
8011691 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Far acquisire le competenze e le abilità metodologiche necessarie per facilitare l’inserimento lavorativo nel settore dei Servizi Pubblici in contesti organizzativi differenti, sia come che come consulenti. In particolare, gli studenti dovranno essere in grado di utilizzare le principali nozioni analizzate durante il corso negli specifici ambiti di competenza. CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE: Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere le tematiche affrontate e individuare i problemi connessi alla complessità del settore dei servizi pubblici e delle relazioni interconnesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Tradurre sul piano operativo le conoscenze acquisite e sviluppare le abilità specifiche nel management dei servizi pubblici identificando attori, target, attività. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di decidere come risolvere i problemi relativi al management dei servizi pubblici adattandoli alle diverse combinazioni di prodotto-servizio/mercato. ABILITÀ COMUNICATIVE: Capacità di tradurre le analisi in presentazioni per il management. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attitudine all'analisi dei problemi tipici del management dei servizi pubblici.	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ITA
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali dell’organizzazione delle aziende e delle pubbliche amministrazioni, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali. Questo in linea con gli obiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle aziende. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’organizzazione e il cambiamento della Pubblica Amministrazione includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione pubblica, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi alla organizzazione della pubblica amministrazione. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore nel settore pubblico, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori nella Pubblica Amministrazione, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi all’analisi, alla progettazione e al cambiamento della Pubblica Amministrazione CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione. 2. Capacità di applicare le teorie organizzative per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende pubbliche AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza delle strutture organizzative e dei sistemi di direzione in funzione della complessità che la Pubblica Amministrazione è chiamata quotidianamente a gestire. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ITA
8011708 - SISTEMI DI CONTABILITA' ECONOMICA E SOCIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze di carattere teorico e pratico per metterlo in grado di usare al meglio l’'nformazione statistica ufficiale disponibile sui fenomeni economici e sociali. A tale fine il corso tratta i concetti, le definizioni, le classificazioni e i metodi per produrre informazioni statistiche che descrivano lo stato e l’'andamento, nel tempo e nello spazio, dei fenomeni economici e sociali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti dovranno conoscere i concetti fondamentali della Statistica economica e del sistema di contabilità nazionale. Essi dovranno essere in grado di utilizzare le principali fonti ed i manuali relativi agli argomenti trattati. Gli studenti dovranno poi dimostrare di avere le adeguate competenza per risolvere problemi nel proprio campo di studi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti apprenderanno come utilizzare le principali banche dati disponibili a livello nazionale ed internazionale, attribuendo un significato corretto alle informazioni quantitative sui fenomeni economici e sociali da esse rilasciate, per applicarle ai fenomeni economici e sociali oggetto di analisi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado di trattare in maniera critica le informazioni sui fenomeni economici e sociali e di saper scegliere tra ile diverse informazioni sullo stesso fenomeno quella maggiormente idonea al tema oggetto di studio. Ciò sarà possibile sole se l'analisi sarà supportata da una robusta conoscenza delle definizioni e classificazioni sottostanti i dati esaminati. ABILITÀ COMUNICATIVE:gli studenti esporranno in maniera chiara, ma rigorosa, le informazioni statistiche, sapendosi confrontare con competenza e professionalità con esperti e non sui temi trattati. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti dimostreranno di aver appreso i temi trattati durante il corso.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8012101 - DIRITTO DELL'ECONOMIA E DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire un background regolamentare e istituzionale europeo e nazionale di riferimento in materia del diritto pubblico dell'economia. Il tema è analizzato attraverso tre piani di indagine: le forme di cooperazione tra pubblico e privato, la nuova architettura finanziaria europea, diritti fondamentali e la tutela giurisdizionale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: si richiede di comprendere le regole e i principi di riferimento in materia e di applicarli nell’analisi di alcuni casi specifici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede di riconoscere le competenze acquisite e di applicarle nell’analisi di alcuni casi proposti a lezione e durante i workshop dedicati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede di saper motivare gli strumenti utilizzati e le descrizioni svolte, nonché di fornire analisi e di valutare la correttezza, l’efficacia, la coerenza, la completezza dei compiti svolti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Si richiede di saper illustrare in modo sintetico e analitico gli argomenti oggetto di studio, evidenziare i punti rilevanti, nonché saper utilizzare in modo competente uno specifico linguaggio tecnico CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede di saper leggere e comprendere casi studio e testi e testi normativi di riferimento, di saper selezionare e correlare argomenti.	6	IUS/05	36	-	-	-	ITA
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli obiettivi del corso di Knowledge Management Foundations sono principalmente due. Il primo è quello di fornire agli studenti conoscenze di base, di natura teorica, sui concetti fondamentali e sugli strumenti analitici e operativi relativi alla gestione e alla creazione di conoscenza all'interno delle imprese e, in particolare, alla posizione centrale che conoscenza e apprendimento rivestono in relazione al raggiungimento di un vantaggio competitivo sostenibile da parte delle imprese. Infatti, il corso si concentra sull'importanza del miglioramento della gestione della conoscenza presente nelle imprese al fine di aumentarne la competitività, sottolineando la crucialità tanto degli aspetti umani quanto di quelli tecnologici. Il secondo obiettivo del corso è quello di fornire conoscenza pratica – funzionale a quella teorica, attraverso: i) il ciclo di seminari "Meet the knowledge expert" che vede la partecipazione di imprenditori, manager ed esperti di gestione della conoscenza, ii) analisi di specifici casi di studio ed iii) elaborazione di project work, permettendo un accostamento diretto degli studenti alla complessità legata alla gestione della conoscenza da parte delle imprese. Il corso forma gli studenti in coerenza con le finalità del Corso di Laurea Triennale in Business Administration & Economics, aiutandoli a sviluppare le competenze e le capacità necessarie per implementare correttamente la gestione della conoscenza in impresa e consentire loro di ricoprire ruoli imprenditoriali e/o manageriali nel vasto ed eterogeneo campo delle imprese manifatturiere e di servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Comprendere l'importanza della gestione e della creazione di conoscenza da parte delle imprese - Comprendere i concetti fondamentali relativi alla conoscenza e alla sua creazione, acquisizione, diffusione (trasferimento e condivisione), uso, riutilizzo e gestione - Conoscere le principali teorie e i processi più importanti ai fini di una corretta gestione della conoscenza all'interno delle imprese, di qualsivoglia natura e dimensione - Conoscere gli strumenti e le tecniche per l'identificazione e la misurazione del capitale intellettuale e per la condivisione della conoscenza sia all'interno dell'impresa sia con soggetti esterni - Identificare i diversi attori che possono favorire/ostacolare la gestione della conoscenza in impresa e le relazioni tra gli stessi in un'ottica sistemica e co-evolutiva - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management che caratterizzano le scelte di gestione della conoscenza in impresa, tenendo conto anche delle variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e dei rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacità di identificare, analizzare, valutare e risolvere problemi complessi relativi alla gestione della conoscenza all'interno delle imprese - Comparare metodi, strumenti e tecniche di gestione della conoscenza appresi durante il corso, così come da insegnamenti affini, e saper scegliere quelli più adatti alla luce dello specifico contesto di analisi - Spiegare come l'applicazione dei principi generali di management alla gestione della conoscenza in impresa possa portare a risultati positivi per la società nel suo complesso - Redigere e discutere un project work attraverso il quale dimostrare non soltanto di aver acquisito le conoscenze derivanti dal corso ma anche di saperle adeguatamente applicare a contesti reali specifici AUTONOMIA DI GIUDIZIO - Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche di base apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione della conoscenza da parte di un'impresa, includendo riflessioni personali sui temi di natura sociale, scientifica ed etica ad essa connessi. - Formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso a interlocutori specialisti e non - Dimostrare capacità di lavorare in gruppo e di gestire le dinamiche relazionali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze acquisite durante il corso - Identificare i possibili campi di applicazione delle conoscenze acquisite e delle competenze maturate durante il corso per la futura carriera - Valutare l’ importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel complessivo processo di formazione intrapreso	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE	Erogato in altro semestre o anno
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS (obiettivi) Il corso introduce al concetto di costo e di risorse operative e patrimoniali nell’ottica della massimizzazione della performance, con l’obiettivo di fornire al management aziendale uno strumento per la pianificazione e il controllo, nonché dati sulla produzione di beni e servizi e sulla profittabilità della clientela. OBIETTIVI del CORSO: 1) Capacità di apprendimento: - Comprensione del comportamento dei costi e della terminologia correlata - Introduzione alla rilevanza del "costo" nelle decisioni aziendali - Definizione di alcune competenze per la gestione dei costi - Introduzione del concetto di controllo manageriale finalizzato alla pianificazione aziendale. 2) Applicazione della conoscenza e comprensione: - Identificazione dei costi diretti e indiretti - Calcolo del punto di pareggio - Comprendere gli elementi pertinenti nel calcolo dei costi - Identificazione degli investimenti in cc capitale - Funzionalità principali del budget. 3) Esecuzione di giudizi: - Comprensione dei rapporti interni aziendali – Analisi di redditività e profittabilità – Comprensione della capacità informativa delle diverse configurazioni di costo; 4) Abilità comunicative: - Discussione di casi studio ed esercizi utilizzando la terminologia appropriata – Redazione di report di contabilità dei costi volti a informare la gestione aziendale	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Contratti della pubblica amministrazione e cybersecurity ", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con la conoscenza giuridica ed in particolare del codice degli appalti e i contratti della pubblica amministrazione, oltre ad una particolare attenzione sui nuovi aspetti di cyber sicurezza. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione del nuovo codice dei contratti pubblici e dei singoli contratti utilizzati. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere e comprendere gli elementi che caratterizzano un contratto in generale; - Conoscere e comprendere i singoli contratti della P.A.; - Conoscere e comprendere il nuovo codice dei contratti pubblici; - Conoscere e comprendere le situazioni rilevanti relative alla cyber sicurezza. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio; - riconoscere i principali scenari legati al cyber crime e alla sicurezza informatica e alla protezione dei dati; - conoscere gli strumenti di contrasto ad ogni forma di violazione della privacy in ambito informatico; - conoscere il perimetro di sicurezza nazionale cibernetica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sulle diverse tematiche trattate durante il corso. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione dei temi trattati. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi trattati relativi all'insegnamento; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	IUS/01	36	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	3	L-LIN/12	18	-	-	-	ENG
8012138 - CULTURA DIGITALE (obiettivi) Le finalità del corso breve sono di: • Approfondire tematiche legate alle competenze di base dell’Informatica presentando una overview dei paradigmi matematici, logici e algoritmi della disciplina, ed inquadrando tramite essi il mondo dei sistemi software e delle reti di calcolatori, sia dal punto di vista del software di base che di quello delle moderne applicazioni nel mondo Web. • Conoscere i diversi modelli computazionali utilizzati nella modellazione dei dati per la comprensione dei processi avanzati di Data Management e del mondo delle applicazioni del Machine Learning alla soluzione di problemi complessi nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale • Passare in rassegna i principali elementi della elaborazione dell’informazione che nel Web e nelle reti sociali sono alla base dei moderni processi di business, che variano dalla sicurezza dei sistemi informatici alle applicazioni in ambito specialistico come quello medico o economico-finanziario OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente del Corso potrà conoscere i principi matematici, logici ed algoritmici sono alla base dei moderni sistemi software e quali caratteristiche hardware e software consentono applicazioni complesse in rete. Lo studente alla fine del Corso potrà fare esperienza di alcune applicazioni di office automation e collegare le loro funzionalità a quelle dei servizi complessi offerti in rete. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il Corso fa luce sui principi, le tecnologie e le prassi, dell’Informatica e della Intelligenza Artificiale a fondamento di un uso consapevole di strumenti di informatica di base e con la possibilità di migliorare la comprensione di problemi più complessi della moderna Informatica (ad es. la nozione di Machine Learning in IA). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il Corso procederà per esempi favorendo la personale esperienza di uso delle tecnologie. E questo consentirà nonostante la taglia anche di introdurre gli studenti a prassi vigenti e strumenti software di utilità AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Nello studio durante il Corso e nelle attività pratiche il Corso offrirà allo studente la possibilità di lavorare in autonomia su problemi e metodi informatici, amplificando la capacità dello studente di perseguire scelte autonome in fase di comprensione dei processi digitali e della loro ideazione ABILITÀ COMUNICATIVE: Il Corso prevede un esame con la discussione facoltativa di uno o più temi a scelta. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Durante il corso ogni lezione si conclude con una attività pratica che, essendo legata a metodi informatici ed in generale di problem solving mediante sistemi informatici, stimolerà lo studio di concetti base di informatica, nuovi per gli studenti, e stimolerà la capacità futura di comprensione dei processi digitali	3	INF/01	18	-	-	-	ITA
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	Erogato in altro semestre o anno

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1) (obiettivi) Obiettivi Formativi Il corso di lingua e traduzione francese si propone di fornire agli studenti un apprendimento più mirato del francese professionale per permettere allo studente di acquisire velocemente delle competenze per agire ed interagire nell’ambiente francofono o con degli interlocutori francofoni attraverso dei “Repères culturels”. Lo scopo è di portare lo studente all’autonomia linguistica tramite la realizzazione di compiti concreti attraverso i “Repères professionnels” per comprendere i documenti e i codici lavorativi. Techniques pour… Faire son CV. Rédiger une lettre de demande de rendez-vous. Réagir sur un réseau social. Faire un carnet de voyage. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE : Gli obiettivi del corso di lingua francese sono: 1. Potenziare le abilità linguistiche fondamentali 2. Affrontare con successo situazioni linguistiche quotidiane ma anche argomenti di natura giuridica, economica e politica per operare al meglio nel campo professionale. 3. Ampliare, oltre allo studio della grammatica e della fonetica, il lessico attraverso la lettura e l’analisi di documenti autentici relativi ad argomenti affini all’ indirizzo di studio scelta. 4. Conoscere determinanti fatti culturali dei paesi di lingua francese; 5. Essere in possesso di strategie di apprendimento individuali che permettono di continuare lo studio della lingua francese orale e scritta per la comunicazione pubblica e in ambito professionale in modo autonomo; CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di possedere una conoscenza linguistica di livello B1, così come definito dal Quadro Comune Europeo di riferimento che prevede l’acquisizione delle seguenti competenze comunicative: • La capacità di comprendere discorsi orali e scritti su argomenti inerenti la famiglia, il lavoro, il tempo libero, ecc.; • La capacità di produzione scritta e orale in situazioni linguistiche relativi a viaggio all’estero con finalità di studio o ricerca, ecc.; • La capacità di riferire esperienze o avvenimenti, di descrivere situazioni (sogni, speranze, obiettivi, ecc.) e di fornire ragioni e spiegazioni brevi relative a un’idea o a un progetto; • La capacità di esprimere opinioni semplici e coerenti su argomenti inerenti alla sfera dei suoi interessi e della futura professionalità.	3	L-LIN/04	36	-	-	-	ITA
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1) (obiettivi) Risultati dell'apprendimento Questo corso di spagnolo (36 ore) mira a raggiungere un livello B1, in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Il livello B1 del QCER corrisponde a un livello intermedio, in cui gli studenti sono in grado di comprendere e produrre testi semplici su argomenti familiari, partecipare a conversazioni su temi quotidiani ed esprimere opinioni personali.	3	L-LIN/07	36	-	-	-	ITA
8012141 - TIROCINIO	3		-	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo generale dell'attività formativa "STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS" è quello di fornire agli studenti conoscenze di base e strumenti pratici utili per la generazione di idee innovative potenzialmente adatte a trasformarsi in opportunità di business concrete e sostenibili. In linea con l'area "Idee e opportunità" del framework europeo per le competenze imprenditive ENTRECOMP, gli obiettivi specifici sono quelli di favorire lo sviluppo di una serie di conoscenze, abilità e atteggiamenti utili per l'ideazione di una startup. Tali competenze riguardano l'identificazione di opportunità, la creatività, la visione, la valutazione delle opportunità, nonché il pensiero etico e sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprendere le diverse aree delle competenze imprenditive e di come queste siano atte a stimolare la creatività per identificare e proporre soluzioni in grado di rispondere a bisogni insoddisfatti o latenti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le tecniche di brainstorming e design thinking per generare idee di business innovative. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Utilizzare strumenti come l'analisi SWOT per valutare criticamente la fattibilità e la sostenibilità di un'idea di business in relazione alle tendenze in atto, alle caratteristiche dell’ambiente competitivo, alle risorse necessarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lavorare in team in modo collaborativo e costruttivo, in modo da comunicare in modo chiaro e persuasivo i valori e la mission della propria startup. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Acquisire nuove conoscenze e competenze sia in modo autonomo (attraverso la ricerca e l'analisi di informazioni) sia in modo indiretto (attraverso la discussione di casi di studio in aula e testimonianze da parte di startupper).	3	18	-	-	-	ITA
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha lo scopo di allenare e sviluppare capacità trasversali quali capacità relazionali e di gestione di un gruppo. L’obbiettivo finale è quello di uno sviluppo personale degli studenti per fornire una comprensione migliore dei contesti sociali e lavorativi in cui si verranno a trovare in futuro e affinare la loro capacità di governo di tali situazioni. Per tali motivi, il corso è completamente basato su esercitazioni pratiche e simulazioni, usando un approccio di apprendimento esperienziale. Il percorso prevede due aree di approfondimento e sviluppo: • Sezione I: Capacità sociali relative alla gestione dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo o del gruppo come unità di lavoro; • Sezione II: Capacità di leadership per la guida dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziale atte ad una più efficace guida di gruppi e squadre. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: 1. Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi al lavorare in team e leadership. In particolare: 1.1. I modelli e le teorie rispetto alle problematiche del lavoro di squadra; 1.2. Stili di leadership e tecniche per la promozione dell'efficacia degli individui e dei gruppi di lavoro; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 2. Sviluppo di competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo, e/o del gruppo come unità di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 3. Sviluppare le capacità di elaborazione e di soluzione di problemi organizzativi in relazione al lavoro in gruppo e alla loro guida. 4. Capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziali per lo sviluppo efficace delle squadre di lavoro e degli individui. ABILITÀ COMUNICATIVE: 5. Capacità di elaborazione scritta dei contenuti attraverso la preparazione di report riflessivi e l’articolazione di presentazioni convincenti e chiare. 6. Capacità di presentazione e pitching attraverso le molte presentazioni formative e esercitazioni disegnate per il corso e accompagnare il percorso di sviluppo personale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: 7. Dimostrazione di una capacità di riflessione e di apprendimento continuo per promuovere anche in contesti professionali e organizzativi futuri, un miglioramento del clima organizzativo.	3	18	-	-	-	ITA
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3	-	-	-	-	ITA

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8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo primario è costruire una base giuridica robusta, focalizzata sulle aree più rilevanti e stimolanti che emergono dall'incontro tra il mondo del diritto e l'evoluzione tecnologica CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Questo laboratorio non si limita ad una conoscenza giuridica di tipo basico, mira ad instillare una mentalità analitica e critica indispensabile per la comprensione delle dinamiche legali odierne. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La funzione del corso è proprio quella di dare le conoscenze necessarie al fine di applicare il diritto alla realtà che circonda lo studente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il laboratorio permetterà a ciascuno studente di interrogarsi sull’applicabilità del diritto ai problemi di ogni giorno. ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie al corsosi potrà acquisire una conoscenza nozionistica di diritto.	3	18	-	-	-	ITA
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3	-	-	-	-	ITA

Giurista d'impresa

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011282 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso è rivolto a chi mira a gestire un’azienda, sia essa privata, pubblica o non-profit, oppure a ricoprire una posizione organizzativa all’'nterno delle funzioni aziendali (programmazione, organizzazione, marketing, ecc.). Esso porta ad una comprensione dell’e'conomia aziendale e del management quale processo volto a raggiungere degli obiettivi attraverso la pianificazione, l'organizzazione, il coordinamento, la direzione e il controllo. Al termine del corso, lo studente possiede le competenze di analisi critica delle principali questioni di economia aziendale e la consapevolezza delle principali responsabilità economiche, sociali e ambientali di un manager. Il confronto diretto con manager e professionisti e la discussione di casi didattici consentiranno di sviluppare le competenze pratiche e di comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Il corso mira a fornire gli strumenti necessari per: - acquisire i principi di base e i modelli di governance e management dell'impresa, anche in riferimento a contesti competitivi nazionali e internazionali, alle relazioni intrattenute con l'ambiente esterno, alle relative implicazioni sulle attività amministrative di rilevazione e controllo dei processi aziendali; - acquisire i modelli di management, le tecniche e gli strumenti di valutazione delle condizioni di sistemicità dell'azienda, con particolare riferimento alla strutturazione del lavoro aziendale e al cambiamento organizzativo ed in grado di verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'azienda, anche mediante l'utilizzo del metodo contabile; - acquisire conoscenze specifiche in merito alle caratteristiche delle aree funzionali aziendali, con particolare riferimento alla funzione della produzione, della ricerca e sviluppo, dell'organizzazione, dell'amministrazione e controllo e della finanza. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti necessari per: - applicare i principi fondamentali dell'economia aziendale, dell'approccio sistemico e della teoria dell'adattamento per la comprensione dei comportamenti della grande come della piccola e media azienda - verificare le condizioni di efficienza e di efficacia dell'impresa anche mediante l'utilizzo degli strumenti contabili, e di valutare l'impatto che sul reddito e sul capitale aziendale hanno differenti modelli di valutazione di bilancio; - valutare la funzionalità e la sostenibilità dell'azienda rispetto all'ambiente specifico di riferimento e al più vasto sistema socio-economico; - applicare le metodologie del controllo direzionale e gli strumenti e le tecniche di gestione del cambiamento strategico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno dimostrare la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni acquisite. In particolar modo, gli studenti dovranno acquisire una preparazione teorica che, supportata dall'analisi empirica, li renda capaci di analizzare e valutare i dati economico-finanziari acquisiti dal mercato o elaborati internamente ai contesti aziendali. I casi studio discussi in aula permettono di mettere in pratica le nozioni teoriche impartite durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti dovranno essere in grado di esporre i concetti impartiti in modo analitico e sintetico utilizzando in modo competente il linguaggio tecnico gradualmente acquisito durante le lezioni svolte e attraverso la consultazione del materiale didattico fornito. In particolar modo, gli studenti dovranno essere grado di descrivere in modo chiaro ed esauriente le tematiche relative alle dinamiche dei comportamenti aziendali e dei mercati nei vari contesti normativi di riferimento dimostrando di essere in grado di risolvere, le connesse problematiche gestionali, organizzative e di controllo, con riguardo anche agli aspetti connessi all'introduzione dell'innovazione tecnologica e alle relative applicazioni ai processi aziendali	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011261 - MATEMATICA GENERALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica Generale fornisce elementi teorici e pratici essenziali specifici dell'Analisi Matematica. Il corso affronta gli argomenti matematici di base dell'analisi matematica, quali lo studio di funzione, problemi di ottimizzazione e l’ algebra lineare, in modo funzionale alla trattazione di applicazioni di carattere economico e finanziario. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze acquisite includono i concetti di insieme, limite, funzione, derivata, integrale, vettore, rango, dipendenza ed indipendenza lineare, i sistemi di equazioni lineari,. Lo/la studente acquisisce le conoscenze di base per lo studio di una funzione e l'analisi di grafici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica delle conoscenze teoriche al fine di risolvere esercizi e problemi pratici, come lo studio di funzione e la risoluzione di sistemi lineari. In particolare, lo studio dei problemi di ottimizzazione e la risoluzione di sistemi lineari potranno essere applicati al fine di risolvere problemi di carattere economico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di Matematica Generale consente di acquisire un metodo di studio, competenze logico-formali e capacita' di astrazione, fondamentali sia nell'applicazione degli studi in ambito professionale che per la prosecuzione degli studi in ambito teorico. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso si prefigge di sviluppare competenze comunicative che permettano di esprimere in modo chiaro, esaustivo, eventualmente sintetico senza semplificazioni le conoscenze acquisite. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di concetti e metodi matematici elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni tecniche presenti in testi di divulgazione e articoli in modo autonomo, con particolare attenzione alle discipline economiche.	9	SECS-S/06	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011289 - INFORMATICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT) e di far loro acquisire conoscenze e capacità di utilizzo in relazione ai seguenti ambiti: hardware, software di sistema, software applicativo, reti, architetture client-server, web, sicurezza informatica, algoritmi, telematica, identità digitale di individui e aziende. Sulla base di tali conoscenze gli studenti saranno in grado di: comprendere i nessi causali tra le principali variabili ICT; comprendere e saper utilizzare strumenti, formule e funzioni nell’utilizzo di pacchetti per la produttività personale ed aziendale; applicare le conoscenze acquisite all’analisi ed alla comprensione dei fatti del mondo dell'Information Technology ed alle ricadute degli stessi sul mondo economico, finanziario ed aziendale CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprensione dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT). Capacità di individuare le varie componenti di un computer. Comprensione di cosa è l’hardware, conoscenza dei fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e capacità di identificare le periferiche di input ed output. Comprensione di cosa è il software. Comprensione delle modalità di utilizzo delle reti informatiche. Capacità di riconoscere le più importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer. Acquisizione delle competenze necessarie nell’uso delle normali funzioni di un personal computer Capacità di utilizzare le principali funzioni del sistema operativo, e di operare efficacemente nell’organizzazione delle informazioni archiviate e nella protezione del computer dai virus. Capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Capacità di inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Capacità di preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Capacità di modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Comprensione del concetto di foglio elettronico. Acquisizione delle competenze necessarie per scegliere, creare e formattare grafici al fine di trasmettere informazioni in modo immediato e significativo. Conoscenza di tecniche e sintassi di creazione, anche nidificata, di formule matematiche, finanziarie, di ricerca e logiche e capacità di utilizzare le stesse in modo efficace ed efficiente nella risoluzione di problemi e per l’ottenimento di informazioni. Competenza nell’utilizzo di software di presentazione. Conoscenza dei principi fondamentali delle reti informatiche e comprensione del funzionamento di Internet. Capacità di effettuare ricerche online anche elaborate. Conoscenza dei concetti legati alla posta elettronica (e-mail), alla posta elettronica certificata, alla carta nazionale dei servizi, alla firma digitale ed alla marca temporale e conoscenza di contesti e vantaggi legati al loro utilizzo. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a problemi legati all’information technology nel campo economico, finanziario ed aziendalistico. Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento, ed avere consapevolezza delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Avere consapevolezza dei diversi tipi di rete e di come sono impiegati in ambito lavorativo, avere familiarità con gli strumenti di navigazione e le loro diverse funzionalità. Costruire interrogazioni adatte a trovare le informazioni desiderate con i motori di ricerca. Gestire dati ed informazioni usando gli strumenti del web 4.0. Acquisire nuove conoscenze tramite l’uso di nuove tecnologie. Comunicare e scambiare conoscenze usando le reti. Utilizzare e produrre testi multimediali. Redigere report e relazioni curando tutti gli aspetti di forma ed organizzando efficacemente i contenuti. Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando in modo consapevole formule, funzioni e gli strumenti di calcolo e le potenzialità di applicazioni informatiche. Realizzare simulazioni di problemi del mondo reale ed analizzare scenari e risultati in base alle diverse ipotesi poste. Capacità di applicare tecniche di inserimento, modifica e formattazione di testi, tabelle e grafici, nonché di oggetti, animazioni ed effetti di transizione, per comunicare efficacemente informazioni utilizzando software di presentazione multimediale. Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi e risolvere problemi mediante l’uso di algoritmi AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovranno saper utilizzare sul piano concettuale ed operativo le conoscenze acquisite di information technology e pensiero computazionale per valutare casi applicati ed interpretare e rappresentare i fenomeni che accadono nella realtà economico-aziendale ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti, attraverso strumenti e tecniche del pensiero computazionale, dovranno saper ricercare, raccogliere ed opportunamente elaborare i dati per organizzare e sintetizzare in modo chiaro le informazioni, anche in forma grafica. Dovranno quindi saper utilizzare, con autonomia operativa ed organizzativa, strumenti di comunicazione visiva e multimediale	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
8012016 - LINGUA INGLESE (LIVELLO B1) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	6	L-LIN/12	36	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011118 - MICROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel corso verranno approfonditi gli elementi basilari della teoria delle scelte individuali di consumo e produzione, con particolare attenzione alla teoria neoclassica del valore e dei costi, nonché alle forme di mercato del monopolio e della concorrenza perfetta, inquadrandole all’interno di una visione critica e non sempre utilitaristica del mercato. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: i discenti potranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriranno la comprensione dei fenomeni economici e comportamentali all’interno delle forme di mercato. - Conoscere quali sono le caratteristiche dei consumatori e dei produttori. - Conoscere gli strumenti per la valutazione e la comprensione del comportamento degli attori del mercato. - Conoscere e comprendere le caratteristiche delle differenti forme di mercato. - Comprendere come il comportamento dei consumatori influisce sulle scelte operate dai produttori. - Conoscere le differenti forme di equilibrio di mercato. - Miglioramenti Paretiani e Marshalliani -Politiche Pubbliche e Monopolio APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alle informazioni sul sistema economico, sulle determinanti della spesa, sulla comprensione delle differenti tipologie di costo. - comprensione delle modalità di effettuare gli investimenti all’interno di un’azienda. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al mercato dei Beni e dei Servizi. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione dei principi della teoria economica neoclassica. L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti economici e finanziari a quelli sociali così da favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem solving. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi dei gruppi aziendali; - tenersi aggiornati sui temi della sostenibilità; - approfondire i temi relativi alla Domanda e all’Offerta; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011124 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Istituzioni di diritto privato", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia, e soprattutto, i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con il “sapere giuridico” e con gli istituti del diritto privato in particolare. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione degli istituti del diritto privato al fine della applicazione del diritto civile nelle fattispecie giuridiche che si incontreranno; - Acquisire conoscenza degli istituti giuridici ai fini dell'individuazione e della eventuale risoluzione delle controversie in ambito civile; - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione delle conseguenze giuridiche in caso di controversie in ambito civile. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali sono le fonti del diritto; - Conoscere cosa sono leggi e le norme, e come si interpreta una legge; - Conoscere le relazioni tra la legge e l'autonomia privata; - Conoscere e comprendere gli interessi tutelati dalla legge e i diritti soggettivi; - Conoscere e comprendere il diritto di famiglia; - Conoscere e comprendere le successioni per causa di morte; - Conoscere e comprendere i soggetti di diritto; - Conoscere e comprendere i beni giuridici; - Conoscere e comprendere le obbligazioni; - Conoscere e comprendere la teoria generale del contratto e i contratti tipici; - Conoscere e comprendere le azioni a garanzia del credito; - conoscere e comprendere il concetto di responsabilità civile. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al diritto civile. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulla responsabilità civile. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione del diritto civile in generale, della norma, del contratto e della responsabilità civile e sviluppare la capacità di interpretazione della legge, nonché di applicazione della stessa. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi di diritto civile; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - approfondire i temi relativi ai singoli diritti, al contratto e alle obbligazioni; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	IUS/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ITA
8011123 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dell'ordinamento giuridico italiano, con lo scopo di far conseguire gli strumenti necessari per un'adeguata comprensione delle dinamiche della realtà politico-istituzionale italiana, al fine di essere in grado di operare nell'ambito dell’economia e della gestione di imprese e aziende, pubbliche e private, e delle professioni contabili. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - riconoscere le fonti normative - memorizzare e comprendere gli elementi essenziali delle organizzazioni statali - comprendere le nozioni base degli istituti fondamentali del diritto pubblico - comprendere l'assetto istituzionale dello Stato italiano ed i rapporti tra le varie componenti dello stesso CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - ricercare le disposizioni ed applicare i criteri di interpretazione delle fonti - descrivere la formazione, il funzionamento e i poteri degli organi costituzionali e di rilievo costituzionale - descrivere i contenuti e le modalità della attività amministrativa nonché l'organizzazione della pubblica amministrazione statale e non statale; - definire i caratteri degli atti e dei provvedimenti nonché le eventuali patologie vizianti e non vizianti; - rappresentare la funzione giurisdizionale e descrivere l'apparato giurisdizionale - identificare le funzioni della Corte costituzionale e il ruolo complessivo assolto nel sistema. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - fornire delle motivazioni alle descrizioni svolte - valutare la correttezza, l'efficacia e la coerenza delle disposizioni normative rispetto all'apparato istituzionale italiano - integrare le conoscenze acquisite astraendo i principali concetti giuridici ABILITÀ COMUNICATIVE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare il linguaggio giuridico e di evidenziare i punti rilevanti di una presentazione orale anche in termini di sinteticità di esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di leggere e comprendere testi normativi di base, selezionare e correlare argomenti attinenti alla materia di insegnamento nonché porre specifiche domande.	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- - ULTERIORI ATTIVITÀ FORMATIVE	3		18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011121 - STATISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è quello di formare studenti in grado di comprendere ed utilizzare i principali strumenti di base della statistica descrittiva ed inferenziale al fine di poter elaborare, analizzare e interpretare dati economici e/o sociali. A tal fine il corso tratta gli elementi di base della statistica descrittiva, del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica (stima puntuale, intervalli di confidenza, Massima Verosimiglianza, Minimi Quadrati, verifica d'ipotesi e modello di regressione lineare), così da consentire agli studenti di acquisire la capacità di analizzare i fenomeni sociali ed economici attraverso la corretta applicazione dei metodi statistici di base. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per soddisfare le diverse finalità conoscitive. CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie statistiche e l'applicazione pratica su casi di studio, lo studente acquisisce la capacità di analizzare i dati statistici, scegliendo l'approccio più adeguato per le diverse finalità conoscitive. In particolare, lo studente deve conoscere e saper applicare le principali misure di statistica descrittiva in relazione ai dati qualitativi e/o quantitativi, conoscere e comprendere la differenza tra una analisi descrittiva limitata allo specifico campione e una analisi inferenziale che desidera trarre conclusioni più generali, saper effettuare un test statistico e trarne le conclusioni, saper applicare un modello di regressione lineare. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso l'elaborazione di una tesina e/o lo svolgimento della prova scritta, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio della teoria, le applicazioni pratiche e le interazioni durante le lezioni devono consentire agli studenti di selezionare le migliori tecniche da utilizzare difronte ad un problema statistico. ABILITA' COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare in forma scritta i risultati ottenuti viene valutata attraverso l'elaborazione di una tesina, che influisce sul voto finale, redatta utilizzando un linguaggio tecnico appropriato e/o lo svolgimento della prova scritta. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi statistiche relative a dati economici reali.	9	SECS-S/03	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011122 - MACROECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire gli strumenti per l'analisi e comprensione dell'andamento, nel breve e nel lungo periodo, dei principali aggregati macroeconomici e del sistema economico globale. In particolare si analizzano gli schemi della contabilità nazionale e le principali variabili macroeconomiche, quali la produzione, la spesa complessiva per consumi ed investimenti, la disoccupazione, l'inflazione, il bilancio pubblico, la moneta, il tasso di interesse, le variabili relative al commercio estero di un paese, e delle relazioni funzionali che intercorrono tra di esse. A tal scopo vengono presentati i principali modelli della teoria macroeconomica per l'analisi delle fluttuazioni cicliche, della crescita economica e delle crisi finanziarie: Il modello neoclassico, modello keynesiano, modello IS-LM, modello di Domanda e Offerta Aggregata (AD-AS), curva di Phillips e mercato del lavoro, modelli di economia aperta, modelli di crescita, gli strumenti e gli effetti delle politiche monetarie e fiscali sul sistema economico generale. La teoria degli investimenti, e come si perviene alle decisioni di investimento nei diversi contesti della teoria economica. Durante il corso si analizzeranno alcune tematiche macroeconomiche relative alla situazione dell'Italia nel contesto dell'Unione Monetaria Europea (UME). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti dovranno avere conseguito conoscenze e capacità di comprensione e interpretazione critica autonoma in relazione alle variabili oggetto di studio della macroeconomia, al ciclo economico, e conoscenza di base della crescita economica e le sue determinanti, ai problemi dell'economia internazionale e delle sue interazioni, alle politiche macroeconomiche e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese, all'’Unione Economica e Monetaria UEM, al suo funzionamento e alle problematiche relative ai debiti e deficit pubblici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sulla base delle conoscenze acquisite durante il corso gli studenti saranno in grado di comprendere i nessi causali tra le principali variabili macroeconomiche, monetarie e finanziarie; comprendere il contenuto di documenti attinenti ad argomenti macroeconomici sia nazionali che internazionali; applicare tale conoscenza per la comprensione dei fatti relativi alla congiuntura economica, per la comprensione dei principali fenomeni relativi alle economie di mercato, quali la disoccupazione, l'inflazione, le recessioni e la crescita, nonché agli effetti delle politiche economiche adottate dai policy makers, e al loro impatto sulle decisioni delle famiglie e delle imprese. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare una propria autonomia di giudizio in relazione agli effetti di eventi macroeconomici nazionali e internazionali che influiscono sulle decisioni di politica economica da adottare, e quindi sui mutamenti decisionali di investimento delle imprese e di consumo delle famiglie, sia a livello domestico che globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sulla base delle conoscenze apprese durante il corso gli studenti saranno in grado di acquisire il linguaggio tecnico della disciplina, e una capacità di elaborare documenti e pareri su temi macroeconomici. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso è finalizzato a stimolare la capacità di apprendimento degli studenti e a sviluppare le loro abilità di analisi e valutazione critica delle principali tematiche macroeconomiche, per consentirgli di approfondire le conoscenze acquisite attraverso successivi percorsi di studio.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011131 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di offrire agli studenti le nozioni e i princìpi fondamentali del diritto commerciale, al contempo abituandoli a comprendere la funzione delle norme e le tecniche di interpretazione delle stesse. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: si chiede agli studenti di svolgere ragionamenti speculativi tendenti ad individuare le soluzioni più corrette nell'ambito del diritto commerciale, e segnatamente della disciplina dell’impresa e delle società. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: si richiede di acquisire delle capacità di ragionamento giuridico finalizzate alla risoluzione dei problemi concreti che possono coinvolgere gli operatori economici e professionali del mercato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: si richiede la capacità di analizzare i problemi relativi ai traffici giuridico-economici in modo da saperli ricondurre nell’alveo della corretta disciplina prevista nel codice civile e nella legislazione speciale di settore. ABILITÀ COMUNICATIVE: si richiede la capacità di utilizzare un appropriato linguaggio giuridico, arricchito dalla conoscenza di una terminologia propria del diritto commerciale, nonché una sistematicità nell'esporre i concetti. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: si richiede di saper individuare i problemi giuridici sottesi ai vari istituti del diritto commerciale e l’acquisizione di un’abitudine a porsi delle pertinenti domande tese alla soluzione di tali problemi.	9	IUS/04	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011119 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di Economia e gestione delle imprese persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti fondamenti teorici e metodologici di management necessari per la gestione delle imprese. L'enfasi è sull'analisi sistemica dell'impresa e delle sue complesse interazioni con l'ambiente economico-sociale, sull'adattamento coevolutivo e sui principi e valori fondamentali che guidano le decisioni di governance e management, indispensabili per fare delle imprese sistemi equilibrati e competitivi. Secondo, fornire conoscenza pratica funzionale alla conoscenza teorica su alcuni selezionati argomenti del corso, attraverso testimonianze di imprenditori, manager e leader di istituzioni, oltre che casi aziendali, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione d'impresa, la cui soluzione richiede una solida base di conoscenze teoriche generali e specifiche. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti a diventare imprenditori o manager in grado di operare nel vasto ed eterogeneo campo delle aziende di produzione di beni e servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza approfondita dei principi generali e dei valori etici e culturali propri della gestione razionale dell'impresa e valutare il loro contributo nell'evoluzione dei modelli d' impresa -Identificare e spiegare le componenti e le principali relazioni interfunzionali alla base del funzionamento di una impresa, e valutare quelle maggiormente critiche per l'equilibrio. - Spiegare le condizioni di sistemicità di una impresa e valutare gli effetti del mancato raggiungimento di una delle condizioni sul ciclo di vita dell'impresa e sull'adattamento impresa-ambiente. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management dell'impresa, tenendo conto dell'esigenza di coniugare razionalità economica con variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e i rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato (politico-istituzionali), incluso l'ambiente fisico-naturale. - Analizzare il ruolo dell'impresa nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi di gestione, di area funzionale e di sistema aziendale; - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla progettazione di una nova strategia di adattamento dell'impresa. - Spiegare come i principi generali della gestione razionale d'impresa possono portare a risultati positivi per l' economici e la società. - Applicare i diversi indicatori dell'equilibrio aziendale ed effettuare collegamenti tra loro e con le altre condizioni di sistemicità dell'impresa. - Implementare relazioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione d'impresa, includendo riflessioni personali sugli aspetti di responsabilità sociale dell'impresa e presupposti culturali ed etici che l'alimentano. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di gestione d'impresa. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. Valutare limportanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011757 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Matematica finanziaria fornisce sia gli elementi teorici che quelli pratici di base che consentono agli studenti di affrontare le varie problematiche inerenti le carriere di operatori economici e dei professionisti contabili. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le principali conoscenze da acquisire nel corso sono i concetti di legge finanziaria, calcolo del valore attuale e finale di un flusso di cassa, la nozione di t.i.r , di v.a.n. e di duration. Lo studente acquisirà la conoscenza dei concetti di valutazione di un flusso di cassa deterministico tramite struttura a termine dei tassi di interesse e di costruzione di portafogli efficienti in media-varianza. Per affrontare il corso sono richieste le nozioni basilari di variabile aleatoria, media e varianza, covarianza di due variabili aleatorie. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le principali abilità acquisite si realizzano nella messa in pratica, da parte degli studenti, delle conoscenze teoriche al fine di risolvere problemi pratici, come la costruzione di un piano di ammortamento, la valutazione del prezzo di una titolo e del rendimento dello stesso, la costruzione di portafogli immunizzati dal rischio di tasso. Inoltre dovrà essere capace di costruire, in un ambiente finanziario semplificato, portafogli efficienti composti da titoli rischiosi e non. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio del corso di matematica finanziaria consente allo studente di acquisire metodi per valutare in modo autonomo rischi e benefici di operazioni finanziarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lacquisizione di un metodo di studio e di lavoro aiutano anche alla esposizione e condivisione di idee e progetti di natura finanziaria. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: L'acquisizione di metodi finanziari elementari aiuta a leggere e comprendere argomentazioni qualitative e quantitative presenti in testi di divulgazione e articoli di carattere finanziario di livello più avanzato.	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011740 - CONTABILITA' E BILANCIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: 1. illustrare le finalità del sistema informativo contabile delle imprese; 2. conoscenza del funzionamento della contabilità generale e delle principali problematiche della rilevazione aziendale; 3. comprendere il processo formativo del bilancio; 4. lettura dei principali documenti del bilancio di esercizio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione delle problematiche di accounting. In particolare al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più importanti della contabilità generale- Nello specifico, lo studente conoscerà in modo approfondito la contabilità generale e gli aspetti metodologici più rilevanti che supportano la preparazione del bilancio di esercizio. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà capace di applicare le proprie conoscenze e capacità di comprensione nelle attività che potrà svolgere nei diversi ambiti professionali. In particolare, lo studente sarà capace di applicare in modo appropriato le conoscenze acquisite per poter gestire efficacemente la contabilità generale a supporto del processo formativo del bilancio di esercizio. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente svilupperà la capacità di collegare in una visione unitaria la contabilità generale (scopi e contenuti della contabilità generale) con il processo di redazione del bilancio di esercizio, di collegare e approfondire nozioni e concetti tipici del settore scientifico SECS P07, acquisendo una mentalità proattiva nella soluzione dei problemi. Al termine del corso lo studente maturerà la capacità di definire in autonomia gli elementi del sistema contabile di un’impresa, con particolare riferimento alla costruzione della struttura tecnico-contabile e alla identificazione delle metodologie quantitative più appropriate per la misurazione di obiettivi e risultati. Inoltre, lo studente svilupperà la capacità di interpretare e leggere in maniera critica le informazioni desumibili dal bilancio di esercizio. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente avrà sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per inserirsi proficuamente nel mondo del lavoro o per intraprendere studi successivi con un sufficiente grado di autonomia. Lo studente sviluppa capacità comunicative specifiche in tema di contabilità e bilancio. In particolare, lo studente sarà in grado di comunicare in modo appropriato, sulle tematiche tecniche di accounting, con manager e alta direzione. Inoltre, lo studente sarà in grado di predisporre sintesi contabili che esplicitano in modo comprensibile i risultati delle analisi effettuate.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011126 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali di analisi e di progettazione dell'assetto organizzativo aziendale, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali, per esempio la psicologia. Questo in linea con gli obbiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle imprese. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’analisi e la progettazione organizzativa includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Tali dimensioni variano da organizzazione a organizzazione e per questo rappresentano strumenti per la loro indagine. Il corso fornisce uno schema per “leggere” e progettare le organizzazioni e si articola nelle seguenti parti: (1) Introduzione al corso; (2) L’individuo; (3) Le persone in relazione; (4) La progettazione organizzativa universalistica; (5) La progettazione organizzativa contingente; (6) La progettazione organizzativa contingente: i modelli evoluti. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi all’organizzazione aziendale. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori in azienda, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi alla progettazione della struttura organizzativa, sia in chiave universalistica che contingente. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione e partecipazione a lavori di gruppo. 2. Capacità di applicare le teorie relative alla progettazione organizzativa per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende di varia natura (pubblica, privata) e di varia dimensione (piccole e grandi) analizzando le variabili critiche dell’impresa. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza della progettazione e struttura organizzativa di aziende reali e di formulazione di specifiche strategie ad hoc. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		36	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011784 - DIRITTO DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il Corso intende fornire agli studenti le principali nozioni del diritto del mercato finanziario, con particolare riguardo agli intermediari autorizzati, allo svolgimento di servizi e attività di investimento o affini e alla vigilanza. Obiettivo del corso è quello di offrire agli studenti gli strumenti attraverso cui comprendere le fonti e gli istituti del mercato finanziario attualmente in vigore. Durante il corso si farà richiamo anche alla normativa regolamentare e alla prassi della Autorità di vigilanza al fine di dare agli studenti l'opportunità di analizzare e comprendere le ricadute applicative delle regole del mercato finanziario. La materia sarà inquadrata nelle dimensione nazionale e europea. Si forniranno in particolare nozioni indispensabili per risolvere questioni concrete che potranno porsi all’attenzione degli studenti quando intraprenderanno un’attività lavorativa. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti devono dimostrare di conoscere il sistema delle fonti della materia, i suoi principi generali, le nozioni essenziali relative all'attività di intermediazione finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono dimostrare di saper rielaborare gli argomenti studiati, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi della pratica, anche in funzione dei possibili sbocchi occupazionali nel settore, in coerenza con il corso di laurea. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono essere in grado di esaminare e interpretare i dati normativi al fine di formulare giudizi che possono dover tenere conto anche di circostanze concrete e dati di fatto rilevanti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti devono esporre in modo chiaro e appropriato le nozioni apprese, i principi generali della materia e le previsioni normative studiate. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento tali da consentire loro di consultare e saper interpretare le fonti normative rilevanti, anche a seguito della loro revisione, e di aggiornarsi con continuità attraverso lo studio degli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali.	6	IUS/05	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011697 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico nazionale ed internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione, applicazione e circolazione transfrontaliera del diritto privato e contrattuale ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, i modelli e le metodologie per interpretare le dinamiche del diritto privato e contrattuale in ambito europeo e internazionale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: In termini di utilizzazione delle competenze, lo studente è in grado di applicare principi e metodi della comparazione del diritto in un contesto empirico aziendale internazionale e comprendere il complesso sistema interno e esterno delle regole di diritto contrattuale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente al dibattito su questioni specifiche nell'ambito della contrattazione internazionale con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione di regole, teorie e metodologie apprese durante le lezioni. ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso lo studente è sollecitato ad apprendere la terminologia tecnico-giuridica e migliorare le proprie capacità di argomentazione e ragionamento logico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza comparatistica in riferimento alla produzione di regole in ambito contrattuale in Europa e nel mondo, in particolare nel traffico giuridico oltrefrontiera.	6	IUS/02	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011145 - DIRITTO TRIBUTARIO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di "Diritto Tributario" si propone l'obiettivo di introdurre lo studente alla conoscenza dei principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi, sul valore aggiunto e all'Irap. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le nozioni tributarie sia di base che specialistiche, acquisendo la capacità di comprendere le problematiche applicative e individuare le possibili soluzioni apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace anche attraverso l'uso di presentazioni così da poter manifestare una capacità di apprendimento basata sua sui profili sistematici che sul c.d. learning by doing. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Conoscere e comprendere i profili teorici e pratici del diritto tributario. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - applicare le nozioni tributarie sia di base che specialistiche, comprendendo le problematiche applicative e individuando le possibili soluzioni, apportando personali giudizi e argomenti mediante una comunicazione sintetica ed efficace. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative ai principali istituti del diritto tributario. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sui principi generali della materia e sulla normativa di riferimento. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui principali istituti del diritto tributario riferibili ai principi generali della materia, agli istituti della c.d. "parte generale", compresi quelli del contenzioso tributario, e della c.d. "parte speciale" dedicata alle imposte sui redditi, sul valore aggiunto e all'Irap.; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa di riferimento; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	9	IUS/12	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011741 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di diritto del lavoro persegue un duplice obiettivo. Primo, fornire agli studenti i fondamenti teorici e metodologici del diritto del lavoro necessari per comprendere il sistema ordinamentale, concentrandosi sull'analisi sistemica del diritto del lavoro nelle sue complesse interazioni con il diritto sindacale e previdenziale. Secondo, fornire una conoscenza pratica su alcuni selezionati argomenti del corso, anche attraverso lo studio di casi pratici, in modo da consentire agli studenti un accostamento diretto a problemi specifici di gestione dei rapporti di lavoro. Il corso contribuisce a porre le basi per il proseguimento degli studi successivi di area aziendale del Corso di Studio in Economia e Management e aiuta gli studenti ad implementare lo studio della gestione delle risrose umane. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Dimostrare una conoscenza di base dei principi generali dell'ordinamento giuslavoristico - Identificare e spiegare le componenti alla base del funzionamento del diritto del lavoro - Spiegare le ragioni per cui non sempre è possibile regolare il mercato del lavoro per il tramite di strumenti giuslavoristici. - Interpretare e analizzare la complessità dei processi di creazione del rapporto di lavoro. - Analizzare il ruolo della giurisprudenza nel sistema economico-sociale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacita di identificare, analizzare, valutare e risolvere specifici problemi giuridici - comparare metodi e strumenti appresi durante il corso e da insegnamenti affini e scegliere quelli più adatti alla tutela dei diritti dei lavoratori. - Spiegare come i principi generali del diritto civile abbiano risvolti sul rapporto di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione del rapporto di lavoro. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di diritto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	9	IUS/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011683 - DIRITTO AMMINISTRATIVO I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base dei fondamenti del diritto amministrativo. Vengono esaminati i principi a fondamento della pubblica amministrazione, la disciplina delle funzioni, dell'organizzazione, del procedimento e del provvedimento, nonché della giustizia amministrativa, al fine di porre lo studente in grado di operare nell'ambito dell'economia e della gestione di imprese e aziende, pubbliche e private, e delle professioni contabili. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell’'insegnamento lo studente sarà in grado di: - riconoscere le fonti normative - memorizzare e comprendere gli elementi essenziali dell'azione amministrativa - comprendere le nozioni base degli istituti fondamentali del diritto amministrativo - comprendere l'organizzazione dell'amministrazione pubblica ed i procedimenti dell'attività amministrativa CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - ricercare le disposizioni ed applicare i criteri di interpretazione delle fonti - descrivere il procedimento di formazione degli atti amministrativi nelle sue varie fasi - descrivere i contenuti e le modalità della attività amministrativa nonché l'organizzazione della pubblica amministrazione statale e non statale; - definire i caratteri degli atti e dei provvedimenti nonché le eventuali patologie vizianti e non vizianti; - descrivere l'apparato della giustizia amministrativa AUTONOMIA DI GIUDIZIO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: - fornire delle motivazioni alle descrizioni svolte - valutare la correttezza, l'efficacia e la coerenza dei provvedimenti amministrativi rispetto alle norme che ne disciplinano la formazione - integrare le conoscenze acquisite astraendo i principali concetti giuridici ABILITÀ COMUNICATIVE: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare il linguaggio giuridico avanzato e di evidenziare i punti rilevanti di una presentazione orale anche in termini di sinteticità di esposizione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di leggere e comprendere testi normativi , selezionare e correlare argomenti attinenti alla materia di insegnamento nonché porre specifiche domande.	9	IUS/10	54	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011935 - DIRITTO PUBBLICO DELL'ECONOMIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Fornire un background regolamentare e istituzionale europeo e nazionale di riferimento in materia del diritto pubblico dell'economia. Il tema è analizzato attraverso tre piani di indagine: le forme di cooperazione tra pubblico e privato, la nuova architettura finanziaria europea, diritti fondamentali e la tutela giurisdizionale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: E’ richiesta capacità di comprensione di regole e principi di riferimento in materia e di applicazione nell’analisi di alcuni casi specifici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Si richiede di riconoscere le competenze acquisite e di applicarle nell’analisi di alcuni casi proposti a lezione e durante i workshop dedicati. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si richiede di saper motivare gli strumenti utilizzati e le scelte praticate, nonché svolgere analisi e valutare la correttezza, l’efficacia, la coerenza, la completezza dei compiti svolti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Si richiede di saper illustrare in modo sintetico e analitico gli argomenti oggetto di studio, evidenziare i punti rilevanti, nonché saper utilizzare in modo competente uno specifico linguaggio tecnico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Si richiede di saper leggere e comprendere casi studio e testi normativi di riferimento, di saper selezionare e correlare argomenti.	6	IUS/05	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011765 - BILANCIO E COMUNICAZIONE ECONOMICA FINANZIARIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si pone l'obiettivo di fornire una preparazione completa sui principi contabili internazionali (IAS/IFRS) per la formazione del bilancio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine dell'esame lo studente dovrà disporre delle conoscenze necessarie alla redazione e alla comprensione di un bilancio redatto in conformità ai principi contabili internazionali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente dovrà essere in grado di applicare i principi contabili per la valutazione delle singole poste di bilancio e di interpretare correttamente un bilancio redatto secondo le stesse. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà essere in grado si sviluppare una propria autonoma valutazione sulla correttezza delle valutazione operate in base ai principi IAS/IFRS. ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà essere in grado di interagire nell'ambito di un gruppo di lavoro su questioni inerente i principi contabili IAS/IFRS. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente dovrà aver sviluppato un'adeguata capacità di apprendimento sulle tematiche relative ai principi contabili internazionali.	9	SECS-P/07	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8011747 - PROVA FINALE	3		18	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI	Erogato in altro semestre o anno
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE	Erogato in altro semestre o anno
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE	Erogato in altro semestre o anno
8011687 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso é di taglio tradizionale e ha per oggetto l'esposizione del diritto privato romano, al quale si ricollegano, seppure attraverso mediazioni, i moderni ordinamenti continentali e molti altri nel mondo. Nell'ambito delle varie problematiche affrontate saranno tracciate le linee di sviluppo storico degli istituti, con particolare riferimento a diritto oggettivo e diritto soggettivo, persone, obbligazioni, tutela dei diritti, diritti reali, obbligazioni, successioni e donazione. Sarà possibile, così, cogliere il retaggio del diritto romano nel modo di concepire e pensare il diritto del giurista contemporaneo. L'obiettivo consiste nel formare un giurista consapevole delle radici storiche del diritto attuale, non solo in senso generico, ma sul piano delle precise techiche costruttive e interpretative. Il corso intende fornire le competenze necessarie a comprendere le norme, le figure giuridiche e le tecniche giurisprudenziali elaborate nell'esperienza del diritto privato romano, che costituiscono il fondamento della riflessione giuridica contemporanea. I singoli aspetti della materia verranno esaminati nel costante confronto con il quadro della realtà sociale, economica, politica, culturale romana nei vari periodi di sviluppo dell’esperienza giuridica romana. CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo scopo del corso consiste nel sensibilizzare i discenti in merito alla connessione fra i principi, i concetti e le regolamentazioni giuridiche del diritto privato romano e i mutamenti socio-economici, politici e culturali intervenuti dalle origini della città di Roma fino al VI secolo d.C. Inoltre, saranno costantemente sottolineati i profili di controversialità caratteristici dell'esperienza giuridica romana del periodo classico, connessi al fenomeno del 'ius controversum', allo scopo si stimolare le capacità critiche dei discenti. APPLICAZIONE DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Si intende attribuire ai discenti la capacità di valutare criticamente i profili di continuità e discontinuità fra l'esperienza giuridica romana e quella contemporanea. Tale capacità sarà preziosa sia nella prosecuzione degli studi universitari, sia successivamente, nello svolgimento di tutte quelle attività che presuppongano una profondità di analisi diretta a interpretare le norme giuridiche. ABILITA' DI APPRENDIMENTO. Lo studio dell'esperienza giuridica romana, vista in relazione con il complessivo contesto socio-economico, stimolerà la consapevolezza della relatività delle differenti soluzioni giuridiche elaborate per far fronte ai problemi pratici nei diversi contesti storici ed ordinamentali. Inoltre, l'analisi degli approcci dei giuristi romani classici renderà chiaro il nucleo controversiale di ogni approccio giuridico, sviluppando la considerazione della pratica del diritto come strumento di libertà. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Le nozioni acquisite consentiranno di utilizzare correttamente quel linguaggio tecnico-giuridico, che costituisce la grammatica dell'intero corso di studi. ABILITA' COMUNICATIVE. Le nozioni acquisite implementeranno il senso critico nell'approccio con le fonti normative.	6	IUS/18	36	-	-	-	ITA
8011695 - STORIA DEL DIRITTO ITALIANO	Erogato in altro semestre o anno
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA	Erogato in altro semestre o anno
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico nazionale ed internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione del diritto nel mondo ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, i modelli e le metodologie per interpretare le dinamiche giuridiche europee e internazionali CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: In termini di utilizzazione delle competenze, lo studente è in grado di applicare principi e metodi della comparazione del diritto in un contesto empirico aziendale internazionale e comprendere il complesso sistema di regole interno e esterno. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente al dibattito su questioni specifiche nell'ambito della comparazione di sistemi giuridici nel mondo con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione delle teorie e metodologie insegnate ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso lo studente è sollecitato ad apprendere la terminologia tecnico-giuridica e migliorare le proprie capacità di ragionamento logico e argomentazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza comparatistica in riferimento alla produzione di regole in contesti nazionali stranieri e nell’ambito di organizzazioni europee e internazionali, corti di giustizia, gruppi di lavoro in ambito accademico e studi legali.	6	IUS/02	36	-	-	-	ITA
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO	Erogato in altro semestre o anno
8011640 - DIRITTO REGIONALE E DEGLI ENTI LOCALI	Erogato in altro semestre o anno
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS	Erogato in altro semestre o anno
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce le conoscenze di base per la comprensione, la contestualizzazione e l'interpretazione delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Le attività didattiche verteranno sugli strumenti a disposizione degli attori organizzativi per implementare iniziative di cambiamento che rispondano ai criteri di efficacia, efficienza, tempestività, appropriatezza e sostenibilità. Ci si propone di pervenire alla definizione di un repertorio di approcci e pratiche da poter implementare in esperienze concrete di cambiamento organizzativo. Durante il corso, gli studenti saranno costantemente sollecitati ad applicare le nozioni teoriche a casi reali di cambiamento organizzativo, traducendo le competenze concettuali in abilità pratiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti acquisiranno le competenze concettuali necessarie alla comprensione dei processi e delle dinamiche di cambiamento organizzativo. Allo scopo di incrementare la capacità individuale di inquadrare e interpretare i fenomeni di cambiamento all'interno delle organizzazioni, si adotterà una chiave di lettura duale. Da un lato, si analizzerà il cambiamento sul profilo "formale", individuando i presupposti di natura strategica, organizzativa e gestionale alla transizione organizzativa. Dall'altro, si guarderà al lato tacito del cambiamento, identificando i fenomeni 'soffici' che accompagnano le transizioni organizzative. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante le attività didattiche, gli studenti si confronteranno costantemente con esperienze desunte dalle reali dinamiche di cambiamento all'interno di aziende attive nel settore privato e in quello pubblico. In tale prospettiva, saranno discusse e analizzate in profondità le criticità che - tipicamente - si manifestano in sede di pianificazione, disegno e implementazione dei processi di cambiamento organizzativo. La possibilità di confrontarsi con quanto accade nella realtà operativa offrirà agli studenti l'opportunità di applicare concretamente il repertorio di strumenti e tecniche di gestione del cambiamento sviluppato in occasione delle attività d'aula. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti svilupperanno una rilevante capacità e autonomia di giudizio nel valutare l'opportunità - tanto su un profilo gestionale quanto in ottica di preservazione degli equilibri sociali all'interno dell'azienda - dei processi di cambiamento organizzativo. Da un lato, si alla valutazione della fattibilità economica dei processi di cambiamento organizzativo, confrontando costi e benefici delle transizioni organizzative. Dall'altro, si pondererà la desiderabilità sociale del cambiamento, prendendo in considerazione i fenomeni di inerzia e di resistenza al cambiamento. COMUNICATIVE: Il corso fornirà agli studenti le capacità comunicative e il lessico di base per inquadrare, sul profilo semantico, il processo di cambiamento organizzativo e per gestire adeguatamente momenti di confronto finalizzati alla contestualizzazione delle dinamiche di transizione nelle organizzazioni. In particolare, le abilità comunicative degli studenti saranno sollecitate durante il corso attraverso il ricorso a role playing, presentazioni di casi di studio e altre metodologie di apprendimento attivo. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: A esito delle attività didattiche, gli studenti acquisiranno un'elevata consapevolezza delle criticità strategiche, organizzative e gestionali che caratterizzano l'implementazione del cambiamento organizzativo. Oltre a comprendere la natura duale del cambiamento delle strutture e dei processi aziendali, gli studenti svilupperanno destrezza nella fattiva implementazione della transizione organizzativa a livello architetturale e operativo.	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS	Erogato in altro semestre o anno
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY	Erogato in altro semestre o anno

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012104 - DIRITTO DEI BENI DIGITALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Diritto dei beni digitali" in linea con le finalità perseguite dal corso di laurea triennale in "Economia e Management," è quello di fare in modo che gli studenti padroneggino le regole giuridiche che vengono in considerazione allorché si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo-inventivo derivante da un'attività di ricerca e sviluppo, specie di natura intangibile. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei singoli istituti giuridici, quali a titolo di esempio il brevetto per invenzione industriale, la registrazione per industrial design o per marchio d’impresa, ecc…...,al fine di comprendere la loro ratio, campo di applicazione, ampiezza dei diritti conseguiti; - Acquisire conoscenza delle procedure previste sia dall’ordinamento giuridico nazionale che da quelli stranieri per poter acquisire una tutela giuridica dei risultati raggiunti con una ricerca; - Acquisire conoscenza delle prassi seguite e degli accorgimenti tecnici adottati dalle imprese operanti nel mercato tutte le volte in cui hanno necessità di tutelare giuridicamente un nuovo risultato e soprattutto di valorizzarlo; - Acquisire conoscenza della tutela delle opere dell’ingegno sfruttabili sul web o attraverso le app o i social network. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali forme di tutela sono offerte dall’ordinamento giuridico a seconda del tipo di risultato che si intende proteggere; - Comprendere come si deve procedere per tutelare al meglio un risultato prodotto da una ricerca; - Conoscere alcuni possibili sbocchi professionali, quali ad esempio la professione di consulente in proprietà industriale; - Conoscere e comprendere nei singoli casi concreti le scelte strategiche più opportune che un operatore commerciale dovrebbe fare e perché; - Conoscere e comprendere cosa occorre fare per acquisire il diritto di poter sfruttare in esclusiva un proprio segno distintivo su di uno specifico territorio; - Conoscere e comprendere l’ordine di spesa che un operatore commerciale deve affrontare per conseguire alcune forme di tutela; APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - selezionare gli aspetti rilevanti di un risultato prodotto da una ricerca al fine di determinare quali tipi di tutela possono essere conseguiti; - definire una o più strategie da porre in campo, a seconda delle necessità e dei desiderata; - tenere conto dei profili economici e delle tempistiche previste per ciascuna procedura di tutela di un risultato; - complementare la forma di tutela scelta per lo specifico risultato con quella dei segni distintivi, adottando una visione globale del singolo caso; - tenere conto degli orientamenti e degli insegnamenti forniti dalla giurisprudenza disponibile in materia; - identificare il tipo di contratto necessario per trasferire a terzi i diritti di proprietà industriale acquisiti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sui temi ricompresi nella materia. Avere la capacità di consultare le banche dati brevetti, marchi, industrial design, ecc…, .. disponibili gratuitamente in Internet. Identificare tutte le possibili soluzioni percorribili là dove si intenda proteggere giuridicamente un risultato creativo ed originale. Saper proporre le opportune forme di valorizzazione dei diritti acquisiti sul risultato, in un’ottica complessiva che tenga conto anche delle possibili evoluzioni del business del loro detentore. L'approccio del corso cerca di coniugare gli aspetti giuridici con quelli economico-pratici al fine di far acquisire agli studenti una mentalità di tipo problem solving. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la risoluzione del singolo caso concreto, partendo dalla conoscenza e dalla padronanza delle fonti informative disponibili in materia. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in team, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa in tema di proprietà intellettuale e della giurisprudenza disponibile in materia; - approfondire i temi relativi alla proprietà intellettuale ed in particolare essere sempre curiosi rispetto alle nuove forme di risultato da proteggere offerte dall’evoluzione tecnologica, si pensi ad esempio ai non-fungible token (NFT) o alle opere create dall’intelligenza artificiale; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca che renda lo studente autonomo e sempre più capace di accrescere da sé le proprie conoscenze e competenze future.	6	IUS/04	36	-	-	-	ITA
8011957 - ANALISI E POLITICHE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: apprendere le basi scientifiche della "scienza della sostenibilità", nei suoi aspetti ecologici, economici e sociali, e l'evoluzione storica degli impegni assunti dalla comunità internazionale per raggiungere uno sviluppo sostenibile. Acquisire la conoscenza delle tecniche di misurazione della sostenibilità dello sviluppo e la condizione dell'Italia e dell'Unione europea rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile definiti dall'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Apprendere come valutare le opzioni disponibili per disegnare politiche economiche, sociali e ambientali orientate allo sviluppo sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Attraverso lo studio delle metodologie proposte nel corso e dei dati disponibili, lo studente acquisisce la capacità di valutare la condizione di uno Stato rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile e le alternative esistenti per il disegno di politiche orientate al loro raggiungimento. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso l'elaborazione di una tesina, lo studente deve dimostrare di essere in grado di maneggiare dati statistici, condurre semplici analisi e descrivere i risultati ottenuti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studio e le interazioni svolte durante le lezioni inducono gli studenti ad esprimersi sulle migliori politiche da adottare per realizzare uno sviluppo sostenibile a livello nazionale, europeo e globale. ABILITÀ COMUNICATIVE: La capacità di analizzare i dati statistici e presentare i risultati dell'analisi viene valutata attraverso l'illustrazione e la discussione di brevi presentazioni nel corso delle lezioni, nonché mediante la predisposizione di una tesina, che viene valutata ai fini del voto finale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti vengono continuamente coinvolti, durante le lezioni, in discussioni su casi concreti legati ad analisi e politiche relative all'Italia.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ITA
8011412 - ORGANIZZAZIONE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le principali categorie logiche e i concetti fondamentali dell’organizzazione delle aziende e delle pubbliche amministrazioni, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali. Questo in linea con gli obiettivi del corso di studi circa la comprensione delle leve manageriali e gestionali da essere usate all’interno delle aziende. Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’organizzazione e il cambiamento della Pubblica Amministrazione includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione pubblica, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia, l’ambiente e la cultura. Gli studenti grazie a questo corso saranno in grado: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi alla organizzazione della pubblica amministrazione. In particolare: 1. Conoscenza degli aspetti individuali del lavoratore nel settore pubblico, 2. Conoscenza del contesto organizzativo e sociale dei lavoratori nella Pubblica Amministrazione, 3. Conoscenza delle teorie e dei concetti relativi all’analisi, alla progettazione e al cambiamento della Pubblica Amministrazione CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. Capacità di applicare le teorie relative all’individuo e al contesto organizzativo individuale a situazioni concrete di lavoro come posizioni di lavoro attuali e/o future, annunci di reclutamento e selezione. 2. Capacità di applicare le teorie organizzative per comprendere le strutture e le logiche organizzative di casi concreti di aziende pubbliche AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 1. Abilità nel valutare le contingenze personali e lavorative, considerando i fattori critici di successo, per formulare strategie atte al miglioramento della situazione lavorativa personale (attuale e/o futura). 2. Abilità di formulare giudizi pertinenti circa l’adeguatezza delle strutture organizzative e dei sistemi di direzione in funzione della complessità che la Pubblica Amministrazione è chiamata quotidianamente a gestire. ABILITÀ COMUNICATIVE: 1. Capacità di elaborazione scritta su casi di studio 2. Capacità di presentazione di concetti e di creare collegamenti logici in maniera veloce	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ITA
8011687 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO	Erogato in altro semestre o anno
8011695 - STORIA DEL DIRITTO ITALIANO (obiettivi) Gli obbiettivi sono di mettere a disposizione degli studenti gli strumenti e l’armamentario per orientarsi nel diritto pubblico e privato dell’età moderna e contemporanea europea e americana ai fini di sviluppare le loro capacità critiche di comprensione e di apprendimento. Inoltre si cercherà di inserire la storia del diritto europeo nel più ampio quadro del “mondo globale”, soffermandosi sull’analisi di alcune esperienze coloniali e su aspetti spesso trascurati dalla storiografia giuridica, come la schiavitù, la tratta atlantica, il diritto e la giustizia coloniale. Seguire e partecipare alle lezioni del corso di Storia del diritto italiano I, interagendo con le altre materie insegnate nel Corso di laurea (soprattutto quelle giuspubblicistiche e filosofiche), contribuisce alla formazione e alla maturità dello studente, ad ampliare le sue capacità di orientamento intellettuale (tra le varie epoche storiche e tra i vari ordinamenti costituzionali) che saranno di vitale importanza e sicuramente spendibili nel campo del lavoro dove vi è sempre meno richiesta di tecnicismi e specialismi e vieppiù ricerca di persone mature, consapevoli e capaci di orientarsi nella molteplicità degli ordinamenti giuridici internazionali in un mondo sempre più complesso.	6	IUS/19	36	-	-	-	ITA
8011446 - DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha due obiettivi formativi principali. Il primo è fornire agli studenti le fondamentali nozioni di Diritto del Lavoro dell'Unione Europea, esaminando le principali norme dell'Unione Europea in materia di lavoro e verificando come queste hanno avuto attuazione nel nostro ordinamento. Il secondo è fornire loro una conoscenza pratica su alcuni specifici argomenti del corso, anche attraverso l'analisi e l'esposizione di casi giurisprudenziali. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: - avere una conoscenza di base dei principi fondamentali della materia; - saper leggere e interpretare la normativa e la giurisprudenza dell'Unione Europea. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: - analizzare e risolvere semplici questioni giuridiche; - comparare le soluzioni in materia di lavoro adottate dal legislatore dell'Unione Europea con quelle adottate dal legislatore nazionale; - essere in grado di valutare se le soluzioni adottate a livello nazionale siano funzionali alla realizzazione degli obiettivi dell'Unione Europea. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: - Saper utilizzare le conoscenze teoriche generali e specifiche apprese durante il corso. ABILITÀ COMUNICATIVE: - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta che orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina. - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso anche a persone non esperte di Diritto del Lavoro dell'U.E. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - Identificare i possibili campi di applicazione delle competenze maturate per la futura carriera. - Valutare l'importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel processo complessivo di formazione intrapreso.	6	IUS/07	36	-	-	-	ITA
8011822 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI	Erogato in altro semestre o anno
8011878 - IL MERCATO NEL PENSIERO ECONOMICO (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli studenti acquisiranno nozioni utili per una comprensione approfondita e critica di alcuni grandi dibattiti nella Storia dell’Economia politica tra cui: 1) Libero scambio vs. Protezionismo, 2) Concorrenza, innovazione, sviluppo, 3) Instabilità dell´economia, cause e conseguenze 4) Logica dell´intervento pubblico nell´economia, 5) Teorie della distribuzione CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di conoscere le fasi fondamentali nello sviluppo del pensiero economico dalle origini (mercantilismo, fisiocrazia) fino agli sviluppi più recenti, nel contesto della parallela evoluzione dei sistemi economici in una prospettiva storica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso intende fornire strumenti utili a comprendere la complessità dell´economia come scienza umana, che studia l´organizzazione dei rapporti di produzione, scambio e consumo, all´interno di un quadro politico-istituzionale mutevole. Seguendo le lezioni, gli studenti consolideranno la propria conoscenza dei concetti fondamentali dell’Economia politica la capacità di applicare in maniera autonoma le conoscenze apprese all’analisi critica dei fenomeni economici del presente e del passato. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La capacità di trarre giudizi e conclusioni autonome sui grandi dibattiti dell´Economia politica e sulla rilevanza di questi dibattiti nel mondo attuale viene stimolata mettendo in luce le connessioni tra i concetti sviluppati durante il corso, le nozioni acquisite nei corsi precedenti e i legami tra tali nozioni e i principali problemi economici contemporanei. ABILITÀ COMUNICATIVE: Frequentando il corso e interagendo con il docente, gli studenti potranno sviluppare le proprie abilità comunicative e la propria capacità di sviluppare e condividere ragionamenti articolati, coniugando nozioni di teoria economica, politica economica, storia delle idee e dei fatti economici CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Tramite lo studio della storia delle idee e dei fatti economici, lo studente acquisirà la capacità di analizzare in autonomia e approfondire temi specifici legati ai contenuti del corso.	6	SECS-P/04	36	-	-	-	ITA
8011640 - DIRITTO REGIONALE E DEGLI ENTI LOCALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Diritto regionale e degli enti locali" è fornire agli studenti un insieme di conoscenze sufficientemente approfondite del diritto delle autonomie regionali e locali in particolare. Specifica attenzione sarà data ai meccanismi di distribuzione delle competenze, ai riflessi della dimensione eurounitaria sul sistema delle autonomie, agli strumenti di raccordo e cooperazione tra i diversi livelli territoriali. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Fornire conoscenze e capacità di comprensione dei principi costituzionali intorno ai quali è costruito il sistema delle autonomie locali repubblicane, anche alla luce dei suoi antecedenti storici e della sua evoluzione - Fornire conoscenza dei metodi e degli strumenti necessari per comprendere i meccanismi di distribuzione delle competenze e di raccordo e cooperazione tra i diversi livelli territoriali, nella interazione tra fonti normative, giurisprudenza e dottrina. - Fornire conoscenze sulla autonomia finanziaria e sui criteri normativi attraverso i quali le risorse economiche sono raccolte e distribuite tra lo Stato e i diversi enti territoriali (cd. "federalismo fiscale") RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere quali sono i caratteri essenziali della organizzazione territoriale della Repubblica: Stato, regioni, città metropolitane/province, comuni, loro relazioni reciproche e partecipazione allo svolgimento dei compiti di indirizzo politico e di regolazione ed erogazione di prestazioni e servizi. - Identificare i caratteri fondamentali del modello italiano di regionalismo, evidenziandone pregi e difetti. - Conoscere ed identificare i principali somiglianze e differenze con altri sistemi (federalismo, devolution, ecc.), in chiave comparata - Conoscere e comprendere il ruolo della Corte costituzionale come garante della legalità costituzionale del sistema delle autonomie - Conoscere e comprendere le prospettive di evoluzione del sistema delle autonomie, sia in chiave interna sia a fronte della sempre crescente integrazione eurounitaria. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alla documentazione giuridica di base (raccolte normative, di giurisprudenza, riviste specializzate); - comprendere testi giuridici: normativi, giurisprudenziali, dottrinari; - analizzare questioni giuridiche di relativa semplicità, identificandone gli aspetti problematici e le possibili soluzioni; AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al diritto regionale e degli enti locali. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di comprendere quando diviene necessario acquisire pareri da soggetti specificamente qualificati nel settore giuridico di riferimento. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi giuridici; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa e della giurisprudenza; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	IUS/09	36	-	-	-	ITA
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Gli obiettivi del corso di Knowledge Management Foundations sono principalmente due. Il primo è quello di fornire agli studenti conoscenze di base, di natura teorica, sui concetti fondamentali e sugli strumenti analitici e operativi relativi alla gestione e alla creazione di conoscenza all'interno delle imprese e, in particolare, alla posizione centrale che conoscenza e apprendimento rivestono in relazione al raggiungimento di un vantaggio competitivo sostenibile da parte delle imprese. Infatti, il corso si concentra sull'importanza del miglioramento della gestione della conoscenza presente nelle imprese al fine di aumentarne la competitività, sottolineando la crucialità tanto degli aspetti umani quanto di quelli tecnologici. Il secondo obiettivo del corso è quello di fornire conoscenza pratica – funzionale a quella teorica, attraverso: i) il ciclo di seminari "Meet the knowledge expert" che vede la partecipazione di imprenditori, manager ed esperti di gestione della conoscenza, ii) analisi di specifici casi di studio ed iii) elaborazione di project work, permettendo un accostamento diretto degli studenti alla complessità legata alla gestione della conoscenza da parte delle imprese. Il corso forma gli studenti in coerenza con le finalità del Corso di Laurea Triennale in Business Administration & Economics, aiutandoli a sviluppare le competenze e le capacità necessarie per implementare correttamente la gestione della conoscenza in impresa e consentire loro di ricoprire ruoli imprenditoriali e/o manageriali nel vasto ed eterogeneo campo delle imprese manifatturiere e di servizi. Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi, in aderenza con i descrittori di Dublino, come segue: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Comprendere l'importanza della gestione e della creazione di conoscenza da parte delle imprese - Comprendere i concetti fondamentali relativi alla conoscenza e alla sua creazione, acquisizione, diffusione (trasferimento e condivisione), uso, riutilizzo e gestione - Conoscere le principali teorie e i processi più importanti ai fini di una corretta gestione della conoscenza all'interno delle imprese, di qualsivoglia natura e dimensione - Conoscere gli strumenti e le tecniche per l'identificazione e la misurazione del capitale intellettuale e per la condivisione della conoscenza sia all'interno dell'impresa sia con soggetti esterni - Identificare i diversi attori che possono favorire/ostacolare la gestione della conoscenza in impresa e le relazioni tra gli stessi in un'ottica sistemica e co-evolutiva - Interpretare e analizzare la complessità dei processi decisionali di governance e management che caratterizzano le scelte di gestione della conoscenza in impresa, tenendo conto anche delle variabili sociali, istituzionali e fisico-ambientali, e dei rapporti di forza tra imprese e forze non di mercato CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE - Dimostrare capacità di identificare, analizzare, valutare e risolvere problemi complessi relativi alla gestione della conoscenza all'interno delle imprese - Comparare metodi, strumenti e tecniche di gestione della conoscenza appresi durante il corso, così come da insegnamenti affini, e saper scegliere quelli più adatti alla luce dello specifico contesto di analisi - Spiegare come l'applicazione dei principi generali di management alla gestione della conoscenza in impresa possa portare a risultati positivi per la società nel suo complesso - Redigere e discutere un project work attraverso il quale dimostrare non soltanto di aver acquisito le conoscenze derivanti dal corso ma anche di saperle adeguatamente applicare a contesti reali specifici AUTONOMIA DI GIUDIZIO - Identificare il ruolo fondamentale delle conoscenze teoriche di base apprese durante il corso nella rielaborazione, argomentazione e valutazione autonoma di problemi di gestione della conoscenza da parte di un'impresa, includendo riflessioni personali sui temi di natura sociale, scientifica ed etica ad essa connessi. - Formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. ABILITÀ COMUNICATIVE - Esporre i concetti acquisiti durante il corso, in forma sia scritta sia orale, in modo chiaro, corretto, ordinato e con proprietà di linguaggio coerente con la disciplina - Saper spiegare i concetti acquisiti durante il corso a interlocutori specialisti e non - Dimostrare capacità di lavorare in gruppo e di gestire le dinamiche relazionali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO - Costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze acquisite durante il corso - Identificare i possibili campi di applicazione delle conoscenze acquisite e delle competenze maturate durante il corso per la futura carriera - Valutare l’ importanza della base di conoscenza teorica e pratica acquisita nel complessivo processo di formazione intrapreso	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE	Erogato in altro semestre o anno
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS (obiettivi) Il corso introduce al concetto di costo e di risorse operative e patrimoniali nell’ottica della massimizzazione della performance, con l’obiettivo di fornire al management aziendale uno strumento per la pianificazione e il controllo, nonché dati sulla produzione di beni e servizi e sulla profittabilità della clientela. OBIETTIVI del CORSO: 1) Capacità di apprendimento: - Comprensione del comportamento dei costi e della terminologia correlata - Introduzione alla rilevanza del "costo" nelle decisioni aziendali - Definizione di alcune competenze per la gestione dei costi - Introduzione del concetto di controllo manageriale finalizzato alla pianificazione aziendale. 2) Applicazione della conoscenza e comprensione: - Identificazione dei costi diretti e indiretti - Calcolo del punto di pareggio - Comprendere gli elementi pertinenti nel calcolo dei costi - Identificazione degli investimenti in cc capitale - Funzionalità principali del budget. 3) Esecuzione di giudizi: - Comprensione dei rapporti interni aziendali – Analisi di redditività e profittabilità – Comprensione della capacità informativa delle diverse configurazioni di costo; 4) Abilità comunicative: - Discussione di casi studio ed esercizi utilizzando la terminologia appropriata – Redazione di report di contabilità dei costi volti a informare la gestione aziendale	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8012135 - CONTRATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E CYBERSECURITY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso di "Contratti della pubblica amministrazione e cybersecurity ", in linea con lo scopo del corso di laurea in Economia e Management, è quello di fornire agli studenti sia un bagaglio più o meno ampio di nozioni sia i principali strumenti culturali e concettuali per un primo approccio con la conoscenza giuridica ed in particolare del codice degli appalti e i contratti della pubblica amministrazione, oltre ad una particolare attenzione sui nuovi aspetti di cyber sicurezza. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione del nuovo codice dei contratti pubblici e dei singoli contratti utilizzati. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: - Conoscere e comprendere gli elementi che caratterizzano un contratto in generale; - Conoscere e comprendere i singoli contratti della P.A.; - Conoscere e comprendere il nuovo codice dei contratti pubblici; - Conoscere e comprendere le situazioni rilevanti relative alla cyber sicurezza. APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - individuare le norme civili da applicare nelle diverse fattispecie; - definire l'ambito di applicazione del diritto; - risolvere controversie; - tutelare i propri diritti; - valutare ed individuare gli strumenti per la più idonea sistemazione patrimoniale; - valutare la conclusione di un contratto; - individuare gli strumenti a tutela del proprio patrimonio; - riconoscere i principali scenari legati al cyber crime e alla sicurezza informatica e alla protezione dei dati; - conoscere gli strumenti di contrasto ad ogni forma di violazione della privacy in ambito informatico; - conoscere il perimetro di sicurezza nazionale cibernetica. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni sulle diverse tematiche trattate durante il corso. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete. Lo studente deve pertanto saper scegliere gli approcci e gli strumenti necessari per la comprensione dei temi trattati. ABILITA' COMUNICATIVE: - esprimersi, in forma orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDERE: - sviluppare analisi sui temi trattati relativi all'insegnamento; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.	6	IUS/01	36	-	-	-	ITA

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: l'obiettivo principale del corso riguarda lo sviluppo complessivo delle quattro abilità a livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento (QCER). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione sia teorica sia applicata dell’'inglese in contesti d’'uso quotidiano, accademico e specialistico (Business). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di riconoscere e descrivere aspetti della lingua inglese in contesti d'uso quotidiano, accademico e specialistico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in contesti d’'uso quotidiano e specialistico. ABILITÀ COMUNICATIVE: capacità di interagire con una buona proprietà di linguaggio, mettendo in atto strategie comunicative a livello B1 del QCER. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: saper utilizzare il materiale bibliografico consigliato e organizzare autonomamente e in collaborazione una ricerca, anche con l’ aiuto di fonti elettroniche, per approfondire gli argomenti in programma. RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Prendendo come riferimento le linee guida del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) per il livello B1, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di: • comprendere i punti essenziali di messaggi in lingua standard su argomenti e contesti familiari, legati alla sfera quotidiana (dal lavoro, alla vita universitaria, al tempo libero); • saper gestire diverse situazioni utilizzando la lingua obiettivo quando viaggiano in zone dove si utilizza la lingua in questione; • saper produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ ambito economico; • saper descrivere esperienze e avvenimenti, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti; • saper riconoscere le caratteristiche del Business English e aver appreso elementi di lessico specialistico.	3	L-LIN/12	18	-	-	-	ENG
8012138 - CULTURA DIGITALE (obiettivi) Le finalità del corso breve sono di: • Approfondire tematiche legate alle competenze di base dell’Informatica presentando una overview dei paradigmi matematici, logici e algoritmi della disciplina, ed inquadrando tramite essi il mondo dei sistemi software e delle reti di calcolatori, sia dal punto di vista del software di base che di quello delle moderne applicazioni nel mondo Web. • Conoscere i diversi modelli computazionali utilizzati nella modellazione dei dati per la comprensione dei processi avanzati di Data Management e del mondo delle applicazioni del Machine Learning alla soluzione di problemi complessi nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale • Passare in rassegna i principali elementi della elaborazione dell’informazione che nel Web e nelle reti sociali sono alla base dei moderni processi di business, che variano dalla sicurezza dei sistemi informatici alle applicazioni in ambito specialistico come quello medico o economico-finanziario OBIETTIVI FORMATIVI: Lo studente del Corso potrà conoscere i principi matematici, logici ed algoritmici sono alla base dei moderni sistemi software e quali caratteristiche hardware e software consentono applicazioni complesse in rete. Lo studente alla fine del Corso potrà fare esperienza di alcune applicazioni di office automation e collegare le loro funzionalità a quelle dei servizi complessi offerti in rete. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il Corso fa luce sui principi, le tecnologie e le prassi, dell’Informatica e della Intelligenza Artificiale a fondamento di un uso consapevole di strumenti di informatica di base e con la possibilità di migliorare la comprensione di problemi più complessi della moderna Informatica (ad es. la nozione di Machine Learning in IA). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il Corso procederà per esempi favorendo la personale esperienza di uso delle tecnologie. E questo consentirà nonostante la taglia anche di introdurre gli studenti a prassi vigenti e strumenti software di utilità AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Nello studio durante il Corso e nelle attività pratiche il Corso offrirà allo studente la possibilità di lavorare in autonomia su problemi e metodi informatici, amplificando la capacità dello studente di perseguire scelte autonome in fase di comprensione dei processi digitali e della loro ideazione ABILITÀ COMUNICATIVE: Il Corso prevede un esame con la discussione facoltativa di uno o più temi a scelta. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Durante il corso ogni lezione si conclude con una attività pratica che, essendo legata a metodi informatici ed in generale di problem solving mediante sistemi informatici, stimolerà lo studio di concetti base di informatica, nuovi per gli studenti, e stimolerà la capacità futura di comprensione dei processi digitali	3	INF/01	18	-	-	-	ITA
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	Erogato in altro semestre o anno

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1) (obiettivi) Obiettivi Formativi Il corso di lingua e traduzione francese si propone di fornire agli studenti un apprendimento più mirato del francese professionale per permettere allo studente di acquisire velocemente delle competenze per agire ed interagire nell’ambiente francofono o con degli interlocutori francofoni attraverso dei “Repères culturels”. Lo scopo è di portare lo studente all’autonomia linguistica tramite la realizzazione di compiti concreti attraverso i “Repères professionnels” per comprendere i documenti e i codici lavorativi. Techniques pour… Faire son CV. Rédiger une lettre de demande de rendez-vous. Réagir sur un réseau social. Faire un carnet de voyage. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE : Gli obiettivi del corso di lingua francese sono: 1. Potenziare le abilità linguistiche fondamentali 2. Affrontare con successo situazioni linguistiche quotidiane ma anche argomenti di natura giuridica, economica e politica per operare al meglio nel campo professionale. 3. Ampliare, oltre allo studio della grammatica e della fonetica, il lessico attraverso la lettura e l’analisi di documenti autentici relativi ad argomenti affini all’ indirizzo di studio scelta. 4. Conoscere determinanti fatti culturali dei paesi di lingua francese; 5. Essere in possesso di strategie di apprendimento individuali che permettono di continuare lo studio della lingua francese orale e scritta per la comunicazione pubblica e in ambito professionale in modo autonomo; CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di possedere una conoscenza linguistica di livello B1, così come definito dal Quadro Comune Europeo di riferimento che prevede l’acquisizione delle seguenti competenze comunicative: • La capacità di comprendere discorsi orali e scritti su argomenti inerenti la famiglia, il lavoro, il tempo libero, ecc.; • La capacità di produzione scritta e orale in situazioni linguistiche relativi a viaggio all’estero con finalità di studio o ricerca, ecc.; • La capacità di riferire esperienze o avvenimenti, di descrivere situazioni (sogni, speranze, obiettivi, ecc.) e di fornire ragioni e spiegazioni brevi relative a un’idea o a un progetto; • La capacità di esprimere opinioni semplici e coerenti su argomenti inerenti alla sfera dei suoi interessi e della futura professionalità.	3	L-LIN/04	36	-	-	-	ITA
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1) (obiettivi) Risultati dell'apprendimento Questo corso di spagnolo (36 ore) mira a raggiungere un livello B1, in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Il livello B1 del QCER corrisponde a un livello intermedio, in cui gli studenti sono in grado di comprendere e produrre testi semplici su argomenti familiari, partecipare a conversazioni su temi quotidiani ed esprimere opinioni personali.	3	L-LIN/07	36	-	-	-	ITA
8012141 - TIROCINIO	3		-	-	-	-	ITA

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo generale dell'attività formativa "STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS" è quello di fornire agli studenti conoscenze di base e strumenti pratici utili per la generazione di idee innovative potenzialmente adatte a trasformarsi in opportunità di business concrete e sostenibili. In linea con l'area "Idee e opportunità" del framework europeo per le competenze imprenditive ENTRECOMP, gli obiettivi specifici sono quelli di favorire lo sviluppo di una serie di conoscenze, abilità e atteggiamenti utili per l'ideazione di una startup. Tali competenze riguardano l'identificazione di opportunità, la creatività, la visione, la valutazione delle opportunità, nonché il pensiero etico e sostenibile. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprendere le diverse aree delle competenze imprenditive e di come queste siano atte a stimolare la creatività per identificare e proporre soluzioni in grado di rispondere a bisogni insoddisfatti o latenti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare le tecniche di brainstorming e design thinking per generare idee di business innovative. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Utilizzare strumenti come l'analisi SWOT per valutare criticamente la fattibilità e la sostenibilità di un'idea di business in relazione alle tendenze in atto, alle caratteristiche dell’ambiente competitivo, alle risorse necessarie. ABILITÀ COMUNICATIVE: Lavorare in team in modo collaborativo e costruttivo, in modo da comunicare in modo chiaro e persuasivo i valori e la mission della propria startup. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Acquisire nuove conoscenze e competenze sia in modo autonomo (attraverso la ricerca e l'analisi di informazioni) sia in modo indiretto (attraverso la discussione di casi di studio in aula e testimonianze da parte di startupper).	3	18	-	-	-	ITA
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA	Erogato in altro semestre o anno
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha lo scopo di allenare e sviluppare capacità trasversali quali capacità relazionali e di gestione di un gruppo. L’obbiettivo finale è quello di uno sviluppo personale degli studenti per fornire una comprensione migliore dei contesti sociali e lavorativi in cui si verranno a trovare in futuro e affinare la loro capacità di governo di tali situazioni. Per tali motivi, il corso è completamente basato su esercitazioni pratiche e simulazioni, usando un approccio di apprendimento esperienziale. Il percorso prevede due aree di approfondimento e sviluppo: • Sezione I: Capacità sociali relative alla gestione dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo o del gruppo come unità di lavoro; • Sezione II: Capacità di leadership per la guida dei gruppi. Obbiettivo: sviluppo capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziale atte ad una più efficace guida di gruppi e squadre. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: 1. Acquisire e dimostrare padronanza dei concetti generali relativi al lavorare in team e leadership. In particolare: 1.1. I modelli e le teorie rispetto alle problematiche del lavoro di squadra; 1.2. Stili di leadership e tecniche per la promozione dell'efficacia degli individui e dei gruppi di lavoro; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 2. Sviluppo di competenze, per l’analisi sia del comportamento degli individui, considerati come singoli facenti parte di un gruppo, e/o del gruppo come unità di lavoro. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: 3. Sviluppare le capacità di elaborazione e di soluzione di problemi organizzativi in relazione al lavoro in gruppo e alla loro guida. 4. Capacità relazionali, interpersonali, comunicative e negoziali per lo sviluppo efficace delle squadre di lavoro e degli individui. ABILITÀ COMUNICATIVE: 5. Capacità di elaborazione scritta dei contenuti attraverso la preparazione di report riflessivi e l’articolazione di presentazioni convincenti e chiare. 6. Capacità di presentazione e pitching attraverso le molte presentazioni formative e esercitazioni disegnate per il corso e accompagnare il percorso di sviluppo personale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: 7. Dimostrazione di una capacità di riflessione e di apprendimento continuo per promuovere anche in contesti professionali e organizzativi futuri, un miglioramento del clima organizzativo.	3	18	-	-	-	ITA
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3	-	-	-	-	ITA

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8012112 - STARTUP LAB: APPRENDERE PER GENERARE IDEE INNOVATIVE DI BUSINESS	Erogato in altro semestre o anno
8012114 - DIRITTO E INNOVAZIONE TECNOLOGICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo primario è costruire una base giuridica robusta, focalizzata sulle aree più rilevanti e stimolanti che emergono dall'incontro tra il mondo del diritto e l'evoluzione tecnologica CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Questo laboratorio non si limita ad una conoscenza giuridica di tipo basico, mira ad instillare una mentalità analitica e critica indispensabile per la comprensione delle dinamiche legali odierne. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La funzione del corso è proprio quella di dare le conoscenze necessarie al fine di applicare il diritto alla realtà che circonda lo studente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il laboratorio permetterà a ciascuno studente di interrogarsi sull’applicabilità del diritto ai problemi di ogni giorno. ABILITÀ COMUNICATIVE: Grazie al corsosi potrà acquisire una conoscenza nozionistica di diritto.	3	18	-	-	-	ITA
8012113 - LEADERSHIP E SOFT SKILLS	Erogato in altro semestre o anno
8012136 - BUSINESS ENGLISH	Erogato in altro semestre o anno
8012138 - CULTURA DIGITALE	Erogato in altro semestre o anno
8012108 - LINGUA FRANCESE (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012109 - LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)	Erogato in altro semestre o anno
8012141 - TIROCINIO	3	-	-	-	-	ITA

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve