Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente del corso di laurea in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente acquisisce innanzitutto conoscenze approfondite nelle discipline propedeutiche per l'ingegneria, ovvero matematica, fisica, chimica, informatica.
Lo studente acquisisce quindi conoscenze di base, ma comunque con un buon grado di approfondimento, nei settori dell'ingegneria industriale le cui discipline riguardino la conversione, trasformazione e distribuzione dell'energia (elettrotecnica, fisica tecnica, macchine a fluido, sistemi energetici), nonché nel settore dell'ingegneria ambientale (gestione dei rifiuti, delle materie prime e delle risorse ambientali, geologiche ed energetiche) ovvero in quello dell'ingegneria meccanica a seconda del curriculum scelto dallo studente.
Tali conoscenze sono acquisite durante i corsi e durante la preparazione per la prova finale.
La verifica dell'acquisizione avviene durante gli esami di profitto e l'esame finale di laurea.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine del percorso di studi, il laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente sarà in grado di comprendere il funzionamento di sistemi energetici e di monitoraggio ambientale (ovvero meccanici) anche complessi, in modo tale da poter:
- effettuare un dimensionamento di massima e/o valutare criticamente la scelta dei componenti adeguati;
- elaborare modelli semplificati dei suddetti sistemi, anche con l'ausilio di strumenti informatici di impiego comune nel settore industriale, al fine di predirne o valutarne il comportamento, avendo individuato adeguati indicatori di prestazione.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante gli insegnamenti, nelle esercitazioni e durante il lavoro di preparazione all'esame finale.
La verifica avviene in itinere durante gli esami di profitto e, infine, con l'esame finale di laurea.

Autonomia di giudizio

Una serie di elementi che caratterizzano il curriculum di studi del corso di laurea in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente (quali il riferimento costante ai contesti applicativi, le attività formative e di tirocinio, le modalità della prova finale, la possibilità di effettuare esperienze all'estero attraverso, ad esempio, progetti come l'Erasmus e la struttura dei corsi previsti nei vari orientamenti) richiedono continuamente allo studente di organizzare, interpretare e selezionare una notevole quantità di dati.
Peraltro, la notevole varietà dei punti di vista offerti nel corso (che spazia dalle materie scientifiche di base quali matematica, fisica e chimica, agli insegnamenti fondamentali nel campo dell'ingegneria industriale, con particolare approfondimento nel campo dei sistemi energetici e delle macchine a fluido, e dell'ingegneria ambientale) contribuisce a formare un laureato con una visione critica ma aperta anche ad approcci originali.
Da un punto di vista più strettamente culturale, per affrontare, formalizzare e risolvere un problema applicativo nei settori energetico e ambientale, è necessario innanzitutto saper discriminare i dati significativi da quelli non pertinenti.
Inoltre, la definizione di un modello formale e l'applicazione di un metodo di soluzione richiedono di saper individuare i flussi di massa ed energia più significativi per il problema in esame e di determinare le correlazioni esistenti fra essi, al fine di valutare, in modo oggettivo perché quantitativo, le particolari configurazioni possibili e le relative prestazioni.
Tali capacità sono acquisite durante lo studio per la preparazione degli esami e della prova finale.
La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante le varie prove svolte durante gli insegnamenti impartiti e alla loro conclusione e mediante l'esposizione e la discussione dei risultati conseguiti durante la preparazione della prova finale.

Abilità comunicative

Le capacità di relazione e di operare in gruppo, in un contesto professionale sia nazionale che internazionale, sono tenute in conto durante tutto il percorso di studi.
Le capacità di comunicazione sono innanzitutto oggetto di valutazione durante le verifiche (relative sia all'esame finale che ai corsi previsti dal curriculum).
Inoltre, sono possibili attività 'extra-moenia' (quali stage, tirocini, progetti presso imprese di prodotti e servizi, progetto Erasmus+) nelle quali il laureando viene posto in condizione di misurarsi con interlocutori a diversi livelli di specializzazione e con diversi retroterra culturali.
Formalmente, gli specifici obiettivi del laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente prevedono:
1.
l'acquisizione di capacità di comunicare correttamente ed efficacemente sia verbalmente che per iscritto in italiano e in almeno un'altra lingua dei paesi dell'Unione Europea (in particolare, inglese, francese, spagnolo, tedesco);
2.
lavorare in gruppo ad un progetto, coordinandosi con i membri del gruppo e attribuendo a ciascuno responsabilità specifiche;
3.
trasmettere i risultati di un lavoro individuale o di gruppo attraverso relazioni scritte e/o attraverso strumenti di presentazione multimediali.
Tali abilità sono acquisite durante i corsi e durante la preparazione per la prova finale.
La verifica avviene durante gli esami di profitto e l'esame finale di laurea.

Capacità di apprendimento

La struttura degli insegnamenti e delle altre attività formative, prevedendo nella maggior parte dei casi componenti seminariali, di ricerca bibliografica e progettuali, rende lo studente in grado di:
1.
leggere e comprendere un testo scientifico di livello universitario;
2.
utilizzare manuali di riferimento per le prassi in uso nelle diverse realtà industriali relativamente a problemi specifici;
3.
essere in grado di utilizzare autonomamente manuali per l'uso di software di tipologie e applicazioni diverse.
L'acquisizione di queste competenze nell'uso di metodi e strumenti anche informatici consente quindi al laureato in Ingegneria per l'Energia e l'Ambiente di procedere in modo autonomo al proprio aggiornamento professionale e culturale.
Queste capacità vengono acquisite progressivamente durante gli insegnamenti, nelle esercitazioni e durante il lavoro di preparazione all'esame finale.
La verifica avviene in itinere durante gli esami di profitto e, infine, con l'esame finale di laurea.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso di laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
È altresì richiesto il possesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale in materie di base quali matematica, fisica, chimica e comprensione verbale.
In particolare, per l'accesso al corso di laurea è richiesto il superamento di un test di verifica sulle suddette materie.
Il mancato superamento del test di verifica dà luogo ad obblighi formativi, che lo studente dovrà colmare secondo le modalità definite nel Regolamento didattico del corso di studio.

Prova finale

La prova finale persegue l'obiettivo di valutare l'autonomia e la maturità sviluppate dal candidato; a tal fine, il candidato è chiamato a discutere, di fronte a una commissione esaminatrice, un elaborato personale svolto su un argomento assegnato dalla commissione esaminatrice stessa secondo tempi e modalità definite dal regolamento didattico.
In alternativa, la presentazione e l'elaborato personale possono riguardare le attività svolte nell'ambito di un tirocinio curriculare eseguito presso un'azienda sotto la supervisione di un tutor esterno.
Lo svolgimento della prova finale prevede che il laureando esponga il proprio elaborato di fronte alla commissione esaminatrice nel corso di una presentazione pubblica, della durata di 10-15 minuti, alla quale possono seguire domande da parte della commissione esaminatrice.

Orientamento in ingresso

L’Ateneo organizza periodicamente attività di orientamento.
Tali attività sono proseguite anche durante i periodi di emergenza della pandemia, sperimentando modalità di orientamento da remoto.
I dettagli di quanto svolto e/o programmato nel periodo settembre 2021 - maggio 2022 è riportato nel documento allegato.

In termini più generali, l’Ateneo organizza annualmente:
- diversi incontri (“Porte aperte” in presenza e/o online) durante i quali i docenti presentano l’offerta formativa di Ateneo e rispondono a dubbi e domande degli studenti;
- “Open Day” (in presenza e/o online) durante il quale si svolgono le presentazioni dei CdS, si può raccogliere e consultare materiale sull’offerta formativa delle diverse Aree e dei servizi di Ateneo

Inoltre l’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto “TorVergata Orienta Le scuole” attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di Aree specifiche a seconda degli interessi delle classi

Ad ulteriore supporto delle attività di orientamento è stato realizzato un sito web dedicato (orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a “Tor Vergata”, oltre a guide per accompagnare gli studenti nel loro percorso dalla scelta all’iscrizione.

Attività di accoglienza, nazionale ed internazionale: sono organizzate diverse attività di accoglienza per le quali si rimanda al sito di Ateneo che viene mantenuto aggiornato e che mette in evidenza tempestivamente le iniziative organizzate a tale scopo.

Il Corso di Studio in breve

Ogni attività umana ha a che fare con materia ed energia e conseguentemente ogni attività umana richiede energia in forma utile (energia elettrica, energia meccanica e calore) da generare sfruttando le fonti di energia.
Le fonti fossili (che costituiscono la massima parte del consumo di fonti energetiche primarie) non possono essere considerate disponibili in quantità illimitata ed è altresì ben nota la loro dipendenza da equilibri politici internazionali che possono portare a rendere problematici e costosi i relativi approvvigionamenti; diventa poi fondamentale porre attenzione all’interazione tra l’utilizzo delle fonti fossili e l'ambiente, che non è un’entità capace di assorbire qualunque impatto, con l’obiettivo di minimizzare gli effetti nocivi per l’uomo, la natura e le cose.

Alla luce di queste considerazioni in questi ultimi anni si è registrata una crescente attenzione alle problematiche energetiche ed ambientali, analizzando nel dettaglio tutte le fasi della “catena dell'energia”: dall'uso razionale delle fonti, ai sistemi più efficaci e puliti di conversione e trasformazione, alla distribuzione e/o vettoriamento dell’energia, al razionale utilizzo, da parte dei processi produttivi e degli utilizzatori finali, dell’energia in forma utile.
In tale contesto nasce l'ingegneria energetica che ha come obiettivo l’analisi e lo studio di queste tematiche di crescente importanza ed attualità.
Il paradigma energetico sarà fondamentale nei prossimi anni in relazione alla necessità:
- di disporre di tutta l'energia indispensabile per garantire lo sviluppo;
- di porre in atto misure indifferibili di controllo e contenimento dell'impatto ambientale;
- di coniugare benessere e tutela del pianeta.

L'Ingegneria Energetica affronta tematiche progettuali e problematiche di esercizio di sistemi energetici al fine di garantire il miglior impiego delle risorse con il minimo impatto ambientale e forma profili professionali dotati di competenze specialistiche nell'ambito degli impianti energetici e dei loro componenti, sia sotto l'aspetto fenomenologico sia sotto quello della loro progettazione, esercizio, manutenzione ed interazione con l'ambiente, e nell’ambito delle problematiche di risparmio energetico e di ottimizzazione degli usi finali nel settore industriale e terziario.

L'Ingegneria Energetica richiede competenze culturali nei seguenti settori:
- principi fisici, chimici ed elettrici associati alle tematiche energetiche;
- termofluidodinamica industriale ed ambientale;
- macchine a fluido e sistemi per l'energia e l'ambiente;
- macchine e sistemici elettrici per l’energia;
- sistemi energetici emergenti, avanzati ed innovativi.

Informazioni utili sono presenti al seguente link di Ateneo:
https://web.uniroma2.it/it/percorso/didattica/sezione/ingegneria_energetica

Informazioni dettagliate su tutti gli aspetti del CdS sono disponibili nel sito web del corso di studio
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.