Conoscenza e capacità di comprensione

I Laureati nel corso di Laurea devono acquisire conoscenze e capacità di comprensione e di analisi critica degli strumenti, dei processi e delle tecniche di trasmissione dell'informazione sia tradizionali sia informatici e multimediali, in particolare nei settori estetico-scientifico e politico-istituzionale.

Questo obiettivo sarà raggiunto grazie all'attività didattica frontale e integrativa (prevista nella quasi totalità degli insegnamenti offerti); all'organizzazione di workshop e seminari tematici su argomenti ora recepiti dall'attualità ora da dibattiti tradizionali nell'ambito delle discipline della comunicazione; alla realizzazione di progetti specifici collegati agli esami e a tesi basate anche su esperienze maturate in stage presso enti pubblici o aziende dei settori pertinenti.

Grande rilevanza sarà data, in ogni tipologia di attività formativa, alla maturazione di una visione inter- e multidisciplinare, che si rispecchia anche nei settori intorno ai quali sono stati strutturati i due curricula proposti, il cui focus sarà costituito dai seguenti temi: per il curriculum politico-istituzionale giustizia globale, multiculturalismo, post-secolarismo, etica della comunicazione e comunicazione politica; per il curriculum estetico-scientifico storia delle scienze e della trasmissione dei saperi ad esse relativi, pragmatica della comunicazione, formazione del gusto e dei saperi ingenui.
Comune ad entrambi i percorsi sarà l'acquisizione di competenze linguistiche, metalinguistiche e di tecniche della comunicazione finalizzate ad una interpretazione critica dei testi in senso lato.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I Laureati nel corso di Laurea devono essere in grado di svolgere la propria attività professionale nei diversi settori della comunicazione in aziende pubbliche e private (consulenti, informatori, relazioni con il pubblico), nei media (giornalisti, free lance), nelle istituzioni culturali (addetti stampa, attività editoriali, redazionali e pubblicitarie, operatori museali, organizzatori di eventi come spettacoli, convegni, mostre.

Al fine di raggiungere questo obiettivo saranno previste prove d'esame scritte, orali, scritte e orali ma anche pratiche.
Agli studenti sarà proposto di analizzare testi relativi a diverse tipologie comunicative rispetto alle quali dovranno essere individuate linee di continuità ma anche di frattura e specificità.

E' inoltre altamente consigliata la frequenza di stage presso istituzioni e aziende convenzionate, anche proposte dagli stessi studenti e preventivamente sottoposte al vaglio del consiglio e degli uffici competenti, e la partecipazione a progetti di apprendimento specifici organizzati dai docenti del corso e nella Facoltà nel corso dell'anno accademico.

Autonomia di giudizio

I Laureati nel corso di Laurea devono saper comprendere, analizzare e valutare in modo autonomo e critico la funzione centrale della comunicazione nei processi di strutturazione e trasformazione delle società democratiche post-industriali, con particolare attenzione alle sue valenze etiche, sociali e culturali (trasparenza, privacy, formazione dell'opinione pubblica, diffusione consapevole e critica di informazioni specialistiche provenienti dal mondo della cultura e della ricerca).

Questo obiettivo si raggiungerà integrando i fondamenti teorici, metodologici e analitici propri degli ambiti scientifici coinvolti con il lavoro di squadra in progetti collegati ad esami e altre attività formative e con azioni di tutoring individualizzato.

Si coinvolgeranno gli studenti nell'elaborazione di paper e poster su temi attinenti al dibattito intorno alla comunicazione e all'informazione.
Gli studenti, a seconda dei percorsi curricolari, saranno indirizzati: alla partecipazione di attività di redazione presso periodici sotto il coordinamento di uno dei docenti del corso.
La stesura di un certo numero di articoli di cronaca, diversi per ambito e linguaggi settoriali, consentirà di valutare la progressiva acquisizione e il consolidamento di una autonomia di giudizio necessaria per affrontare qualunque professione attinente a questi studi;
a prendere parte a seminari interdisciplinari su temi di vasta portata, dopo la frequenza dei quali sarà loro richiesto di elaborare dei testi che consentiranno di verificare l'acquisizione di una capacità critica e di autonomia nella valutazione delle ricadute estetiche ed etico-sociali degli argomenti di volta in volta trattati; a seguire laboratori atti a favorire conoscenze e abilità nel trattamento del testo in ambito tradizionale e elettronico, nell'editing del nuovi media, nei linguaggi pubblicitari, nell'attivtà di desk publishing all'interno di realtà editoriali.
Sono in essere convenzioni con case editrici e agenzie editoriali presso le quali gli studenti possono svolgere attività di stage.

Abilità comunicative

I Laureati in Scienze della comunicazione devono saper comunicare con efficacia e chiarezza contenuti e problematiche relative ai diversi contesti in cui si trovino ad operare, con particolare riferimento agli spazi della comunicazione estetica, scientifica, politica, istituzionale ed editoriale.

Questo obiettivo si raggiungerà grazie ad insegnamenti specifici collegati agli aspetti teorici e pratici della comunicazione e delle discipline del linguaggio.

La verifica dell'acquisizione di queste competenze sarà rilevata per mezzo di prove in itinere e conclusive di ciascun insegnamento; di esercitazioni seminariali e, nel caso di alcune discipline, dello svolgimento di una relazione orale davanti al docente e agli altri partecipanti al corso accompagnata da materiali preparati ad hoc dallo studente.

Costante, in vista delle professioni cui prepara il corso di laurea, sarà la verifica della indispensabile abilità di "traduzione" di saperi specialistici in un linguaggio fruibile da un pubblico non specialistico.

Capacità di apprendimento

I Laureati nel corso di Laurea devono aver acquisito una base formativa che consenta loro di approfondire ulteriormente conoscenze e competenze funzionali ad una professionalità comunicativa più matura e specializzata, in particolare negli ambiti del giornalismo, dell'editoria, della comunicazione scientifica, museale e multimediale.

Questo obiettivo si raggiungerà grazie ad una articolazione del Corso di Studi fondata su una solida preparazione di base nelle discipline di sfondo - sociologiche, filosofiche, politologiche, linguistiche, metalinguistiche e storiche - che consenta di inquadrare gli sviluppi comunicativi successivamente approfonditi nelle discipline più specifiche, consentendo un'acquisizione delle conoscenze ad esse relative contestualizzata e critica.
Una conoscenza che possa consentire ai laureati di maturare una visione matura della necessità di apprendimento permanente (longlife learning) indispensabile nella nostra società e per affrontare i vorticosi cambiamenti che percorrono i linguaggi della comunicazione contemporanea.

Requisiti di ammissione

Il regolamento didattico del Corso di Studio individua le conoscenze richieste per l'accesso e ne precisa le modalità di verifica.
Tale verifica è obbligatoria.
Se la verifica non è positiva, sono previsti specifici obblighi formativi aggiuntivi, secondo modalità indicate nel regolamento didattico stesso.

Tutti i requisiti per l'accesso sono segnalati nella pagina Requisiti di accesso del sito del Corso di Studio (www.comunicazione.lettere.uniroma2.it)

Prova finale

La prova finale consiste nella discussione di un lavoro scritto o di un prodotto multimediale in cui il candidato dimostri di saper affrontare e discutere con rigore metodologico temi e problematiche relativi alla comunicazione.
In allegato è possibile visualizzare i titoli delle tesi in Scienze della Comunicazione discusse nell'ultimo triennio.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Sono previsti dal Corso di Laurea sbocchi occupazionali e attività professionali in diversi ambiti quali la promozione della cultura e dello spettacolo, la gestione dell'informazione e della comunicazione nell'ambito giornalistico, istituzionale e artistico-museale, l'animazione e l'industria culturale, le televisioni, i mass media, il lavoro negli archivi e la documentazione delle attività dello spettacolo.

Orientamento in ingresso

Il servizio di orientamento è erogato per il CdS servendosi di tutti gli strumenti di comunicazione.

In presenza:
Varie sono le attività di orientamento in presenza.
“Porte aperte”.
Una volta al mese, da settembre a maggio, più due incontri in marzo, i docenti ricevono in Auditorium le classi di scuola media superiore che ne fanno richiesta presso l'Ateneo, prenotandosi on line.
Durante l'incontro viene presentata l'intera offerta didattica, a seguire della quale i docenti delegati illustrano ciascun corso di studi.
Gli studenti sono molto interessati e pongono diverse domande, alle quali i docenti di ciascun CdS rispondono entrando nel merito di percorsi, curricula, filiere (lauree triennali collegate con lauree magistrali), sbocchi occupazionali, convenzioni e stage.
“Sportello studenti”: è una postazione sita nell'atrio delle segreterie nella quale gli studenti vincitori del concorso annuale per essere addetti all'orientamento e al tutorato garantiscono una presenza di cinque ore al giorno (tre la mattina e due il pomeriggio) per assistere gli studenti, soprattutto del primo anno, per piani di studio e problemi di natura organizzativa (per le questioni amministrative invece c'è un servizio apposito presso la segreteria studenti).
“Incontri nelle scuole”.
I delegati dell'orientamento di ogni CdS vengono invitati presso scuole medie superiori per presentare la macroarea e i CdS alle classi di ultimo e penultimo anno degli istituti medi superiori.
Questi incontri consentono di parlare diffusamente e singolarmente con gli studenti.
“Partecipazione agli eventi di orientamento”: il Cds partecipa tramite i delegati alle manifestazioni di orientamento organizzate dalle istituzioni competenti (Comune, Provincia).
“Lezioni per le scuole”.
Su richiesta di docenti di scuola media superiore, i docenti del CdS illustrano a classi di scuola media superiore i rudimenti delle materie erogate in ciascun corso.

A distanza:
Il servizio orientamento si avvale di un orientamento (orientamento@lettere.uniroma2.it.).
Molto efficace si è rivelato essere l'orientamento tramite social network (gruppi Facebook), che consente agli studenti di utilizzare la chat per un dialogo diretto con il docente.

Per ulteriori informazioni sull'orientamento in ingresso si veda il sito del corso di laurea:
www.comunicazione.lettere.uniroma2.it

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea offre una preparazione di base a quanti intendono approfondire la conoscenza dei processi comunicativi e culturali per sviluppare una professionalità nell'ambito della comunicazione, in particolare nei settori in cui si articola il corso di laurea.
L'ambito estetico-scientifico intende fornire le conoscenze di base relative alla comunicazione e alla divulgazione di contenuti e metodi della ricerca scientifica e dell'esperienza estetica, fornendo le basi per la prosecuzione degli studi in una LM che porti all'insegnamento medio-superiore (TFA), in una LM dedicata agli studi filosofici e giornalistico-editoriali come pure in master (di primo livello) dedicati alla divulgazione scientifica o estetico-museale (ad es.
http://www.scuolaiad.it/offerta-didattica/master/item/cem?category_id=5).
L'ambito politico istituzionale intende offrire una conoscenza delle principali forme della della comunicazione utilizzate in ambito politico e istituzionale.
A tal fine favorisce l'approfondimento delle fondamentali nozioni della politica contemporanea e delle diverse strategie di comunicazione da essa usate, permettendo la prosecuzione degli studi verso una LM che porti all'insegnamento medio-superiore (TFA) o verso una LM specificamente dedicata agli studi storico-politici.
Il percorso volto all'approfondimento di questioni linguistico-comunicative intende fornire le competenze di base a proposito del panorama editoriale italiano, dei nuovi media e delle tecniche ad essi relate.
Le competenze comunicazionali così acquisite possono essere un'ottima base per la prosecuzione degli studi verso una LM che porti all'insegnamento medio-superiore (TFA) o verso una LM specificamente dedicata all'editoria.  

---





















----  

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.