Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati devono conseguire conoscenze e capacità di comprensione negli ambiti delle discipline economiche, statistiche, giuridiche, sociali, territoriali, storiche ed artistiche.
In particolare devono possedere:
• conoscenze di base nel diritto (pubblico, privato ed europeo), nella geografia per la pianificazione del territorio e l'obbligo della lingua inglese avanzata;
• conoscenze specifiche di carattere economico/statistico, sociologico, informatico, storico ed artistico.
• Conoscenze multidisciplinari volte ad ampliare le conoscenze di base e caratterizzanti
L'obiettivo sarà raggiunto attraverso:
• lezioni frontali nelle attività formative di base, caratterizzanti e affini;
• seminari a carattere interdisciplinare
• lettura di libri di testo, con particolare riferimento ai manuali, e consultazione di riviste specializzate;
• lavori di gruppo;
• tirocini formativi e laboratori didattici orientati allo sviluppo di competenze professionali nei diversi campi di applicazione del turismo;
La verifica avverrà attraverso:
• esami di profitto e prove di valutazione (anche in itinere) scritte e orali;
• esercitazioni individuali e di gruppo;
• relazioni sulle attività pratiche e di tirocinio;
• elaborato della prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati devono saper applicare le conoscenze e la capacità di comprensione acquisite nei diversi ambiti disciplinari alle tematiche del turismo culturale.
A tal fine, saranno in grado di far convergere le conoscenze umanistiche, territoriali e socio-economiche nella progettazione di servizi per il turismo culturale.
L'obiettivo sarà raggiunto attraverso:
• la partecipazione a laboratori e seminari a carattere interdisciplinare
• esercitazioni di gruppo
• visite a siti e manifestazioni di interesse turistico-culturale;
• stage e tirocini in istituzioni connesse con il turismo e/o aziende di promozione e vendita di prodotti turistici (di preferenza turistico-culturale);
• lo svolgimento di un elaborato finale i cui contenuti siano in connessione con casi reali o di progetto di organizzazione a fini turistici del patrimonio culturale e territoriale.
La verifica avverrà attraverso:
• esami di profitto e prove di valutazione (anche in itinere) scritte e orali;
• esercitazioni individuali e di gruppo sulla filiera del turismo e del turismo culturale;
• relazioni sulle attività pratiche e di tirocinio;
• elaborato della prova finale.

Autonomia di giudizio

Durante il percorso accademico, gli studenti del Corso devono saper riflettere sulle interdipendenze settoriali del turismo e del turismo culturale e devono essere in grado di raccogliere, interpretare e valutare i dati dei diversi campi oggetto di indagine con un approccio multidisciplinare e riflessione critica sui risultati della ricerca.
L'obiettivo sarà raggiunto mediante l'accesso:
• alla letteratura scientifica di riferimento nazionale e internazionale;
• alle banche dati;
• agli archivi cartacei e on-line.
Tali capacità sono finalizzate a svolgere in modo autonomo attività relative alla valorizzazione delle risorse culturali ai fini turistici.
La verifica avverrà attraverso:
• esami di profitto e prove di valutazione (anche in itinere) scritte e orali;
• esercitazioni individuali e di gruppo sulla filiera del turismo e del turismo culturale;
• relazioni sulle attività pratiche e di tirocinio;
• elaborato della prova finale.

Abilità comunicative

I laureati avranno conseguito una efficacia comunicativa sia nella trasmissione dei contenuti relativi alla valorizzazione a fini turistici dei beni culturali sia attraverso l'impiego delle nuove tecnologie.
L'obiettivo sarà raggiunto attraverso
• la partecipazione a seminari e convegni organizzati nella sede universitaria e sul territorio;
• laboratorio linguistico e multimediale
• laboratori per la redazione di guide turistiche (anche multimediali);
• acquisizione di strumenti di comunicazione multimediale (e-commerce turistico).
La verifica avverrà attraverso:
• esami di profitto e prove di valutazione (anche in itinere) scritte e orali;
• simulazioni di interventi pubblici nel campo della valorizzazione del turismo culturale (public speaking);
• lo svolgimento della prova finale con eventuale utilizzo di tecnologie multimediali.

Capacità di apprendimento

I laureati avranno appreso il metodo di studio delle discipline storico-artistiche, economiche, statistiche, giuridiche, nonché sociali e territoriali, con particolare riferimento all'acquisizione delle teorie metodologiche, inerenti ai singoli campi d'indagine, e delle buone pratiche nell'organizzazione e gestione del turismo culturale
L'obiettivo sarà raggiunto attraverso:
• test periodici di autovalutazione dei livelli di apprendimento raggiunti per ciascun gruppo disciplinare
La verifica avverrà attraverso:
• esami di profitto e prove di valutazione (anche in itinere) scritte e orali;

3) L'elenco dei SSD delle attività affini o integrative è molto lungo e rende poco leggibile l'ordinamento; si chiede di organizzare tale attività in gruppi di settori.

Requisiti di ammissione

Per l'immatricolazione al Corso di Studio LM49 è richiesto il possesso del Diploma di Laurea triennale o di altro titolo di studio equipollente, anche conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti.
E' prevista la verifica dell'adeguatezza della preparazione dello studente.
La precisazione delle conoscenze richieste per l'accesso e la specificazione delle modalità di verifica sono rimandate al regolamento didattico del Corso di Studio.
Sono individuati come propedeutici per l'immatricolazione almeno 60 CFU nei SSD previsti dalla tabella della Laurea L 15 (Scienze del Turismo).
Di seguito la lista dei principali Settori Scientifico Disciplinari richiesti per l’accesso al CdS LM49:

Discipline economiche, statistiche e giuridiche:
IUS/01 Diritto privato
IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico
SECS-P/07 Economia aziendale Discipline sociali e territoriali
M-GGR/01 Geografia
M-GGR/02 Geografia economico-politica Discipline linguistiche
L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua Inglese

Discipline dell'organizzazione dei servizi turistici:
ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni
SECS-S/05 Statistica sociale

Discipline sociologiche, psicologiche e antropologiche:
SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio

Discipline economiche e aziendali:
SECS-P/08 Economia e gestione delle Imprese

Discipline storico-artistiche:
L-ANT/07 Archeologia classica
L-ART/02 Storia dell'arte moderna
M-STO/04 Storia contemporanea
SECS-P/12 Storia economica

Prova finale

Attraverso la prova di tesi si intende verificare le capacità di analisi e organizzazione dei contenuti acquisiti dallo studente nel corso degli studi.
Il CdS privilegia elaborati di ricerca risultanti da attività interdisciplinari e interattive fra i diversi insegnamenti e fra le diverse aree tematiche.
Vengono richieste attività di ricerca sperimentali, ovvero svolte “sul campo” attraverso il coinvolgimento diretto di stakeholders che operano nei contesti territoriali e nell’ambito dei processi presi in esame.
Il lavoro su cui si basa la tesi finale si fonda sull’incontro con i soggetti operativi, pubblici e privati, che agiscono nell’ambito della creazione e gestione del prodotto turistico.
In tal modo il laureando è in grado di interagire fin da subito con i potenziali (e auspicabili) contesti di lavoro.
La prova consiste in un elaborato scritto, eventualmente corredato di supporti multimediali, che presenti contenuti originali e nella quale il laureando dimostri:
- di essere in grado di analizzare e studiare mediante metodologie e strumenti quali-quantitativi i fenomeni legati al turismo, con l'utilizzo di tecniche idonee alla ricerca avanzata nel settore di competenza;
-di possedere le capacità e competenze adeguate per partecipare alla progettazione e gestione di sistemi turistici locali con particolare riferimento alle fasi di analisi del patrimonio territoriale e delle risorse turistiche locali, a quella di definizione del concept dei nuovi prodotti turistici da offrire al mercato ed alle attività di comunicazione e commercializzazione di tali prodotti;
- di essere in grado di progettare, realizzare e gestire sistemi turistici di elevato interesse culturale in contesti territoriali nazionali e internazionali.

Orientamento in ingresso

Le attività di orientamento informativo e formativo sono state organizzate prevalentemente a distanza coerentemente con l’andamento della situazione epidemiologica, tranne in alcune occasioni, in cui si è riusciti ad organizzare eventi in presenza.
Le attività online hanno garantito la continuità fondamentale dei servizi di orientamento volti ad accompagnare studenti e studentesse delle scuole secondarie superiori in un percorso di scelta.
Ad ulteriore supporto di tale percorso sono state predisposte attività rivolte a docenti e famiglie, punti di riferimento dell’utenza principale.
Per dicembre 2021/ gennaio 2022 / marzo 2022 sono stati organizzati gli incontri on line di “Porte Aperte Digital Edition”: una serie di appuntamenti pomeridiani della durata di 1 ora per ogni Area, durante i quali i docenti di “Tor Vergata” sono a disposizione per presentare l’intera offerta formativa della propria Area e per rispondere in diretta ai dubbi e alle domande degli studenti.
In questa edizione di Porte Aperte la partecipazione era libera cioè non subordinata alla prenotazione
Come da prassi è stato anche organizzato un Open Day invernale di Ateneo, giovedì 3 marzo 2022 realizzato in modalità a distanza col nome di “Virtual Open Day”.
Per questo evento è stata realizzata un’apposita piattaforma web che permette di ricreare virtualmente una situazione simile a un open day in presenza.
All’interno della piattaforma gli studenti possono muoversi liberamente tra le diverse Teams room (una per ogni Area) dove si svolgono le presentazioni dei CdS, raccogliere e consultare materiali sull’offerta formativa di tutte le diverse Aree e dei servizi di Ateneo, visitare le strutture dell’Ateneo con il Virtual Tour e consultare i numerosi contenuti video a disposizione.
Al PCTO, realizzato per il Virtual Open Day, hanno partecipato 23 istituti scolastici per un totale di 935 studenti; mentre i prenotati totali sono stati 2714 di cui il 6% fuori regione.
Alla realizzazione dell’evento hanno partecipato 97 tra docenti e testimonial e 15 come moderatori e gestori delle aule virtuali.

Inoltre l’Ufficio Orientamento offre la sua disponibilità per organizzare incontri personalizzati con le Scuole con il progetto “TorVergata Orienta Le scuole” attraverso il quale i docenti possono richiedere approfondimenti tematici su tutti gli ambiti dell’offerta formativa o incontri di orientamento sull’offerta formativa generale o di Aree specifiche a seconda degli interessi delle classi con l’utilizzando della piattaforma da loro preferita (Teams, Meet, Zoom o altre).
Sono stati organizzati da settembre a oggi 18 incontri in cui sono stati incontrati 28 istituti scolastici.
Di questi incontri, coerentemente con le misure di sicurezza in ambito sanitario adottate dal Governo, l’Ufficio Orientamento ha organizzato 3 eventi in presenza dedicati esclusivamente alle scuole: il primo ha avuto luogo il 1° dicembre 2021 presso la Facoltà di Economia durante il quale gli studenti e le studentesse dell’Istituto Bonifacio VIII di Anagni hanno assistito a due lezioni-laboratorio in ambito economico; il secondo si è svolto il 21 dicembre presso la Macroarea di Ingegneria con gli studenti dell’Istituto di Istruzione Superiore I.T.C.
Di Vittorio –I.T.I.
Lattanzio che hanno incontrato lo staff di Scuderia Tor Vergata.
Il terzo incontro è previsto per il 12 aprile 2022 durante il quale verrà presentata l’offerta formativa e i servizi offerti dell’Ateneo.
A quest’ultimo evento in presenza si sono prenotati 6 istituti per un totale di 350 studenti.

Per rimanere vicini agli studenti e alle loro famiglie ogni mercoledì da gennaio a maggio 2022, dalle 15:00 alle 16:00, è attivo uno sportello virtuale di orientamento su Teams: “Incontra il nostro Staff” .
Non è necessaria la prenotazione e gli studenti attraverso il collegamento diretto alla Teams Room possono incontrare lo Staff dell’Ufficio Orientamento per domande, curiosità e chiarimenti sull’offerta formativa, sull’Ateneo e i suoi servizi.

Ad ulteriore supporto delle attività di orientamento è attivo un sito web dedicato (orientamento.uniroma2.it) all’interno del quale l’utente può trovare il calendario degli eventi di orientamento, informazioni sull’offerta formativa e un nutrito archivio di materiali multimediali (brochure e video) dedicati all’Ateneo e ai suoi servizi, ai singoli corsi di Laurea, alle Macroaree/Facoltà fino alle interviste agli studenti che raccontano la loro esperienza di studio a “Tor Vergata”.
Oltre a questo materiale sono disponibili due guide per accompagnare gli studenti nel loro percorso dalla scelta all’iscrizione: “Tor Vergata i primi passi” e “Tor Vergata in 6 click”.

Infine, l’Ufficio Orientamento ha partecipato a numerosi saloni digitali da ottobre 2021 a oggi che hanno permesso di raggiungere anche gli studenti e le scuole fuori regione (Young International Forum 2021; Orienta Puglia 2021; Orienta Sicilia-Catania 2021; Orienta Sicilia-Palermo 2021; Salone dell’Orientamento 2021; Orienta Calabria-Cosenza 2022; Orienta Lazio-Roma 2022)

E’ in corso di organizzazione il Virtual Open Day Magistrale per le Aree di Economia-Ingegneria – Lettere e Filosofia – Scienze MM.FF.NN.
che si terrà 11 maggio 2022.

Per i “Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento” (in breve PCTO), efficace strumento di orientamento formativo, è stata realizzata una nuova piattaforma di Ateneo con un catalogo informatizzato dei progetti e una dashboard personalizzata per tipologia di utenti, docenti di Tor Vergata- referenti scolastici-personale dell’ufficio PCTO, che consente una più efficace organizzazione e gestione degli stessi.
La nuova piattaforma è finalizzata ad agevolare la gestione delle attività di PCTO dell’Ateneo, a semplificare la comunicazione, l’inserimento dei dati, l’archiviazione dei documenti, a consentire l’analisi statistica dei dati raccolti nel database, nonché offrire uno strumento di facile consultazione e utilizzo per gli operatori scolastici e un’immagine di Ateneo tecnologicamente al passo con i tempi.
Ad oggi i progetti PCTO presenti nel catalogo sono 61 a cui hanno aderito 84 Istituti (di cui 8% fuori regione) per un totale di 5216 studenti prenotati.

Riguardo alle attività di accoglienza, nazionale ed internazionale, vi riporto le seguenti azioni svolte:

Incontri personalizzati su appuntamento in presenza e online per accogliere gli studenti: l’ufficio Welcome/Benvenuto offre un supporto su appuntamento online e in presenza per tutti gli studenti incoming attraverso Microsoft Teams.
Su appuntamento si offre un sostegno per la compilazione della richiesta del permesso di soggiorno o del rinnovo del permesso per gli studenti degli anni successivi al primo.
Students Welcome 2021 (agosto – dicembre 2021): Lo Students Welcome è un evento di accoglienza previsto a inizio anno accademico, durante il quale l’Ateneo dà il benvenuto agli studenti e alle studentesse che hanno già sostenuto i test di ingresso, a chi è ancora indeciso sul percorso da intraprendere e a chi è in arrivo dall’estero.
In particolare si offre un sostegno per l’immatricolazione, la compilazione del permesso di soggiorno, l’iscrizione al SSN, l’apertura di un conto bancario etc.
Per tutti e tutte è prevista la presentazione dei servizi di Ateneo (CUS, CARIS, CLICI, Agevola, Orto Botanico ecc).
Nel 2021, lo Students Welcome si è svolto dal 23 agosto al 14 dicembre 2021, attraverso modalità diverse in base alle richieste emerse dai corsi di studio o dalla Macroarea/Facoltà.
La novità del 2021 è stata l’organizzazione di circa 30 giornate di Welcome days in presenza in ogni Macroarea/Facoltà.
Per evitare assembramenti non è stato organizzato per tutte le matricole di Ateneo in un unico posto ma sono state organizzate delle giornate di accoglienza nelle singole Macroaree/Facoltà con info desk all’ingresso della struttura o in aule dedicate.
Con la preziosa collaborazione di studenti tutor e part-time e del personale tecnico amministrativo di Macroarea/Facoltà, sono state fornite le informazioni pratiche per affrontare il nuovo percorso universitario a tutte le matricole.
Le giornate si sono svolte da settembre a ottobre secondo il seguente calendario:
Lettere e Filosofia: 20 ottobre 2021

Inoltre anche per il 2021 lo Students Welcome ha risposto ad altre esigenze degli studenti: i) iniziare a seguire le lezioni online senza aver terminato l’immatricolazione, attraverso un account Teams temporaneo, la cui richiesta viene approvata dal Welcome office ii) eventi online di socializzazione tra studenti, come il progetto “Meet our students” iii) gruppi telegram per le matricole: Accoglienza Unitorvergata e Welcome Unitorvergata, un servizio di messagistica istantanea attivo tutte le mattine iv) realizzazione di una guida pratica in italiano e in inglese con tutti i servizi e gli indirizzi utili.

Da settembre 2021 l’Ufficio Accoglienza ha strutturato ed avviato due servizi agli studenti nuovi:
1.Il 'Buddy programme': progetto volto a facilitare l’accoglienza dei nuovi studenti dell’Università di Roma “Tor Vergata” per l’anno accademico 21/22.
Il programma Buddy, prevede l’abbinamento di nuovi studenti con studenti già iscritti per l’assistenza nei primi mesi di assestamento al contesto universitario, in collaborazione con il Welcome Office di Ateneo.
Un Buddy aiuta i nuovi studenti a conoscere meglio il campus e i servizi a disposizione, facilita la comprensione dell’organizzazione didattica: struttura dell’anno accademico, lezioni, esami, è disponibile a dare una mano per risolvere eventuali problemi, indirizza lo studente agli uffici competenti per problemi specifici, dedica almeno un’ora alla settimana per incontrare lo studente/gli studenti che gli sono affidati.
Nei mesi di aprile e maggio 2021 ci sono state le fasi di progettazione e strutturazione del programma, attraverso la stesura del bando in doppia lingua ed un form di candidatura.
Nel giugno 2021 è iniziata la diffusione del programma: in un mese sono state raccolte 40 proposte di studenti già iscritti che si candidano per accogliere le future matricole.
Per lanciare il programma e la novità del Buddy, è stata ideata una campagna di promozione specifica in collaborazione con Redazione web.
Sono state attivate 12 Buddy chat (2 per Macroarea/Facoltà, una in italiano ed una inglese).
In ogni chat sono presenti i Buddy selezionati e un membro dell’ufficio accoglienza.
Le matricole si sono iscritte tramite il link di invito.
I Buddy insieme alle matricole hanno organizzato un evento il 10 ottobre 2021 per conoscere insieme la città di Roma.
Hanno inviato un questionario per registrare le disponibilità e si sono organizzati in modo autonomo: https://strawpoll.com/v8wk3fho8

2.Avvio del Servizio di Vaccinazione dedicato a tutta la comunità universitaria in collaborazione con il Policlinico Tor Vergata e il centro vaccinazione PTV “La Vela”.
Il servizio, iniziato in via sperimentale nel settembre 2021, è stato strutturato e dedicato agli studenti, italiani e stranieri, docenti e personale tecnico amministrativo che non erano ancora muniti della certificazione verde COVID-19 (Green Pass) e a coloro che dovevano fare le dosi successive alla prima.
Grazie alla collaborazione con il centro PTV “La Vela” è stata dedicata una fascia oraria pomeridiana alla comunità universitaria per poter fare il vaccino (100 posti disponibili, tutti i giorni, dalle 17.30 alle 19.30, inclusi i festivi e il weekend) su prenotazione.
Il sistema di prenotazione è interno e gestito dall’ufficio accoglienza in collaborazione con il centro di calcolo di Ateneo.


Hanno partecipato alle Presentazioni annuali del CdS i laureati:

11 settembre 2013

Dott.ssa Tiziana Micheli
Dott.
Paolo Fatone
Dott.
Alessandro Macchia
Dott.ssa Manuela Capotombolo
Dott.ssa Elisa Puppio

08 settembre 2014

Dott.ssa Tiziana Micheli
Dott.ssa Manuela Capotombolo

22 settembre 2015

Dott.ssa Cristina Padulosi
Dott.
Paolo Fatone
Dott.ssa Alice Valle
Dott.ssa Elisa Puppio

28 settembre 2016

Dott.ssa Elisa Puppio

05 ottobre 2017

Dott.ssa Letizia Stopponi
Dott.
Paolo Fatone

Il Corso di Studio in breve

Il CdS, Classe di Laurea LM-49, propone nel proprio Ordinamento didattico una integrazione della base formativa di stampo umanistico con l'offerta di competenze specifiche di carattere economico-aziendali, in coerenza con il rapido cambiamento della domanda del mercato turistico.

Il turismo è uno dei settori più importanti e dinamici delle moderne economie, composto da servizi diversi consumati contemporaneamente, bisognoso di poliedriche competenze.

I protagonisti del settore turistico sono operatori di sempre maggiori dimensioni privati (catene alberghiere, tour operator, portali web) e pubblici (dipartimenti di promozione turistica, enti locali, hub aeroportuali), che devono pianificare le proprie strategie a livello globale, in un'ottica di concorrenza tra sistemi turistici e in un'epoca di forte propulsione innovativa a livello finanziario, di management, di comunicazione e di attenzione al turista.

Il CdS in Progettazione e Gestione dei Sistemi Turistici, enfatizzando la necessità di superare la prospettiva settoriale a favore di una necessaria prospettiva sistemica nella progettazione di un prodotto turistico sostenibile, si prefigge lo scopo di preparare professionisti, capaci di cogliere la trasversalità del Turismo tra potenzialità di luoghi, culture, comunità locali e soggetti economici, per analizzare, programmare, sviluppare e gestire strategie e progetti di sviluppo e valorizzazione sostenibili e/o svolgere attività manageriali nelle varie industrie della Cultura, dell’Ospitalità, della Mobilità e dei Servizi Pubblici.

A tale scopo, il percorso formativo si articola, in maniera bilanciata tra differenti macro-aree di formazione interdisciplinare trasversale, che enfatizzano la necessaria interfunzionalità delle competenze necessarie:

- Pianificazione territoriale (politiche per pianificazione, basi di giurisprudenza per la pianificazione, comprensione della fattibilità tecnico/economica di un progetto, costruzione di una destinazione, organizzazione e gestione di eventi e strategie espositive);
- Marketing e Comunicazione (web marketing, promozione di patrimoni culturali e territoriali, marketing territoriale, lettura di segmenti potenziali di sviluppo turistico legati a processi di produzione o a componenti territoriali, costruzione di itinerari esperienziali);
- Area gestionale (elaborazione di Business Plan, organizzazione economica e amministrativa delle imprese turistiche, basi del diritto per gestione economica, simulazione partecipazione a gare);
- Gestione della conoscenza (metodologie di analisi, uso dei Geographical Information Systems, strumenti, metodi ed applicazioni statistiche, specializzazioni/competenze nel campo della comunicazione linguistica);

Sbocchi professionali:

I laureati , dopo adeguato tirocinio, potranno ambire ad esercitare funzioni di elevata responsabilità all’interno della filiera turistico-culturale.
Le figure professionali che si intendono formare, sia come lavoratori autonomi che come manager di aziende ed istituzioni pubbliche, sono:

- esperto in marketing territoriale per il turismo;
- esperto di analisi economica di progetti turistici;
- esperto nella comunicazione della filiera turistico-culturale;
- progettista e gestore di beni, eventi e servizi del turismo culturale;
- programmatore del turismo sostenibile.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.