Gruppo opzionale:
Nuovo gruppo OPZIONALE - (visualizza)
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8011766 -
CORPORATE AND BUSINESS STRATEGY
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Erogato in altro semestre o anno
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8011767 -
CONTRACT AND OBLIGATIONS LAW
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Erogato in altro semestre o anno
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8011768 -
BUSINESS ORGANIZATION
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è duplice: primo, far comprendere agli studenti il funzionamento delle organizzazioni; secondo, introdurre i concetti di base necessari per il disegno, l'implementazione e il cambiamento delle strutture organizzative delle organizzazioni. Il corso aiuta gli studenti a diventare dei buoni analisti del disegno organizzativo così come del suo impatto sulle performance dell'organizzazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Identificare e spiegare le diverse componenti di un'organizzazione e le loro relazioni reciproche (comprensione delle relazioni sistemiche e delle conseguenze);
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Analizzare, valutare e diagnosticare l'efficacia dell'organizzazione includendo i valori e la cultura organizzativa;
- Sviluppare un framework per cambiare la progettazione degli elementi e le relazioni;
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Descrivere i principi del disegno organizzativo;
- Spiegare in che modo la gestione e la progettazione organizzativa possono portare a vantaggi strategici;
- Discutere a fondo le questioni relative all'attuazione di varie strategie di progettazione e interventi;
ABILITÀ COMUNICATIVE:
- Conoscere e saper utilizzare il linguaggio proprio dell'organizzazione e delle teorie organizzative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Spiegare le relazioni tra leadership, disegno organizzativo e efficacia.
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6
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SECS-P/10
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36
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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8011575 -
FINANCIAL ANALYSIS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'obiettivo principale di questo corso è quello di introdurre gli studenti nel mondo del business dando un quadro concettuale semplice ma completo sulla condizione di vita e le manifestazioni di esistenza di tutti i tipi di entità economiche (a scopo di lucro e senza scopo di lucro), anche se l'attenzione principale sarà rivolta alle cosiddette entità economiche a scopo di lucro (le imprese). Inoltre questo corso vuole mettere in pratica la teoria e stimolare la cooperazione tra studenti e tra studenti e docenti. Alla fine di questo corso gli studenti devono essere in grado di porre le base per avviare un business di successo contribuendo al bene comune della società.
In particolare, i principali sotto-obiettivi sono i seguenti:
- Familiarizzare con il linguaggio del business;
- Conoscere e comprendere i concetti di amministrazione di un'azienda, le caratteristiche dei processi di gestione (strategia e pianificazione, struttura organizzativa, gestione delle risorse umane, processo decisionale, monitoraggio e reporting, ecc.) e le funzioni di gestione (Marketing, Operations, Human Funzione risorsa, funzione finanza e contabilità).
- Comprendere l'esistenza delle organizzazioni, qual è il loro ruolo nella società, quali sono le loro responsabilità e come e per chi creano valore;
- Conoscere le differenze tra una piccola impresa (ad esempio una piccola azienda familiare) e una grande azienda condotta da società multinazionali in tutto il mondo (ad esempio Apple, Coca Cola, Facebook, Google);
- Essere in grado di applicare le conoscenze e trarre conclusioni originali (pensiero critico), utilizzando gli strumenti e le tecniche di gestione e formando giudizi sul rapporto costo-efficacia della gestione
APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
- Migliorare le capacità di apprendimento e la capacità di gestione del tempo, con l'analisi di situazioni reali e casi di studio
- Essere in grado di applicare le conoscenze e trarre conclusioni originali (pensiero critico), utilizzando gli strumenti e le tecniche di gestione e formando giudizi sul rapporto costo-efficacia della gestione
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
- Dimostrare e capacità di effettuare valutazioni nell'ambito dei business, tenendo conto, simultaneamente, degli aspetti economici, sociali e ambientali .
ABILITA' COMUNICATIVE:
- Migliorare le capacità comunicative, utilizzando un linguaggio appropriato durante la presentazione delle problematiche gestionali.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
- sarà valutata attraverso le domande aperte formulate per richiedere agli studenti di fare collegamenti tra gli argomenti studiati e di esprimere un contributo personale (esempi di applicazione dei concetti, casi di studio presentati in classe).
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6
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SECS-P/07
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36
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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8011829 -
KNOWLEDGE MANAGEMENT
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si occupa della gestione e della creazione di conoscenza all'interno delle imprese e, in particolare, della posizione centrale che conoscenza e apprendimento rivestono in relazione al loro ruolo nei confronti dell'innovazione (culturale, organizzativa e tecnologica). Il corso si concentra sul miglioramento della conoscenza presente in imprese al fine di aumentarne la competitività, sottolineando sia gli aspetti umani sia di business nella gestione della conoscenza e dimostrandoli attraverso l'uso di casi studio. Pertanto, il principale obiettivo formativo del corso è quello di rendere gli studenti consapevoli dell'importanza di una corretta gestione della conoscenza all'interno delle imprese, sia nazionali che internazionali, nell'attuale contesto competitivo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire agli studenti universitari triennali una panoramica esaustiva delle teorie, delle pratiche, degli strumenti e delle tecniche più recenti (nonchè maggiormente utilizzate) ai fini di una corretta gestione della conoscenza all'interno delle imprese, nazionali e internazionali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La capacità di applicare conoscenza e comprensione sarà valutata in sede d'esame nonché nella redazione del project work, cui sarà assegnato uno specifico numero di punti. La capacità sarà anche verificata informalmente e gradualmente durante lo svolgimento del corso. Infatti, molte lezioni affronteranno problemi di carattere pratico, relativi alla gestione della conoscenza, e richiederanno agli studenti di applicare le loro conoscenze in relazione ai problemi stessi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L'autonomia di giudizio si esplica mediante le esperienze maturate con l'analisi e la discussione dei casi nonché con lo sviluppo di specifici project work. In particolare, l'elaborazione di un project work da parte degli studenti mira a valutare la capacità di sintesi e l'autonomia di giudizio maturata dagli stessi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Le capacità comunicative sono sviluppate e valutate non solo attraverso l'interazione docente-discente, ma anche attraverso lavori
di gruppo (project work), di discussione di casi, nonché, mediante il sostenimento delle prove d'esame. Tutto questo permetterà allo studente di migliorare la sua capacità di esporre in modo chiaro ed esauriente le tematiche relative al corso. Trattandosi di un corso tenuto in lingua inglese, queste abilità di comunicazione saranno sviluppate esclusivamente con riferimento alla lingua inglese stessa.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al completamento del corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere i concetti fondamentali relativi alla conoscenza e alla sua creazione, acquisizione, diffusione (trasferimento e condivisione), uso, riutilizzo e gestione.
2. Definire i concetti di: Knowledge Management, Learning Organization, Capitale Intellettuale e tutte le altre terminologie correlate.
3. Comprendere il ruolo della gestione della conoscenza nelle imprese.
4. Conoscere le strategie, i metodi, le tecniche e gli strumenti principali che supportano la gestione della conoscenza nelle imprese.
5. Esaminare casi di studio relativi alle imprese e capire se e come le stesse hanno posto in essere delle pratiche di gestione della conoscenza.
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6
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SECS-P/08
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36
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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8011850 -
CONSUMER CHOICES
(obiettivi)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: apprendere e comprendere i principi e le teorie di base del comportamento del consumatore;
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
- sviluppare capacità di applicare concetti di comportamento del consumatore a reali problemi di marketing;
- condurre ricerche indipendenti su piccola scala e tracciare una mappatura del percorso del cliente pertinente al marketing;
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: applicare in modo critico le proprie conoscenze in decisioni connesse a varie situazioni di comportamento dei consumatori;
ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare chiaramente i risultati della ricerca, sviluppando soluzioni strategiche e tattiche attraverso il lavoro individuale e di gruppo;
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Applicare criticamente le conoscenze nelle decisioni connesse a varie situazioni di comportamento dei consumatori
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6
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SECS-P/10
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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8011851 -
STRATEGIC ENTREPRENEURIAL BEHAVIOR
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Erogato in altro semestre o anno
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8011852 -
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
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SECS-P/10
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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8011823 -
SERVICE MARKETING
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo formativo del corso è quello di fornire competenze avanzate finalizzate all’analisi delle peculiarità del marketing delle imprese di servizi. Quali sono le caratteristiche che distinguono beni e e servizi? Quali implicazioni di marketing ne derivano?
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso si propone di far acquisire allo studente le conoscenze specifiche relative alle peculiarità del marketing dei servizi, attraverso il trasferimento di conoscenze avanzate, sia teoriche sia pratiche, e di strumenti analitici ed operativi ad hoc. A tal fine, ampio spazio all'interno del corso è dedicato allo studio e alla discussione di casi aziendali attraverso testimonianze di esperti di settore.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso lo studente avrà maturato una dettagliata conoscenza dei concetti fondamentali di marketing e della loro applicazione nel mondo dei servizi. Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite riguardo le specificità dei servizi e le conseguenze nella definizione di un programma di marketing. Le capacità di analisi dello studente sono sviluppate e valutate attraverso l’'elaborazione e la discussione di casi studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La partecipazione interattiva alle lezioni nonché ai seminari, tenuti da professionisti ed esperti di settore, stimoleranno l’analisi critica e l’autonomia di giudizio degli studenti. Gli studenti saranno, inoltre, stimolati alla raccolta e all’interpretazione di dati rilevanti mediante un confronto diretto ed approfondito con le principali problematiche relative al marketing dei servizi anche attraverso la preparazione e discussione di lavori di gruppo.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Attraverso la partecipazione al corso, nonché attraverso la realizzazione e discussione di lavori di gruppo, gli studenti acquisiranno specifiche abilità comunicative, attraverso le quali gli stessi saranno in grado di confrontarsi, sia per iscritto che oralmente, sulle varie tematiche connesse al marketing dei servizi, con imprenditori, manager, nonché con altri interlocutori specializzati, con chiarezza, correttezza e completezza espositiva.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso lo studente avrà maturato la capacità di affrontare con approccio critico i temi di marketing dei servizi. Lo studente acquisirà, inoltre, dimestichezza con l'uso operativo di concetti complessi.
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6
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SECS-P/08
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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8011849 -
RETAIL MANAGEMENT
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SECS-P/08
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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8011904 -
ORGANIZATIONAL CHOICES IN FAMILY BUSINESS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso copre i principi della gestione delle risorse umane e i loro effetti sulle imprese familiari. Il focus del corso è come un'impresa familiare può far fronte a cambiamenti strategici e organizzativi sfruttando l'adozione di un insieme allineato di pratiche di gestione delle risorse umane. Questioni e preoccupazioni specifiche del corso includono il rapporto delle imprese familiari con l'ambiente esterno, l'influenza delle strategie, della cultura e delle dimensioni dell'organizzazione sulla struttura dell'organizzazione e le strategie per la gestione delle persone. L'obiettivo del corso è duplice: in primo luogo, far comprendere allo studente il funzionamento organizzativo delle imprese familiari; e, in secondo luogo, introdurre i concetti di base per progettare, attuare e modificare la gestione delle risorse umane dell'impresa familiare. Il corso aiuta gli studenti a prendere coscienza dell'unicità delle imprese familiari e di come l'uso corretto delle pratiche di gestione delle risorse umane può aiutarle a sopravvivere.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Una volta completato con successo il corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Individuare e spiegare le varie variabili organizzative delle imprese familiari e delle loro relazioni;
2. Analizzare, valutare e diagnosticare l'efficacia dell'organizzazione, compresa la cultura organizzativa e il sistema di valori delle imprese familiari;
3. Sviluppare un framework per cambiare gli elementi e le relazioni della struttura;
4. Spiegare come la gestione delle risorse umane e la progettazione dell'organizzazione possono portare a un vantaggio strategico;
5. Individuare le principali pratiche di gestione delle risorse umane adottate nelle imprese familiari;
6. Discutere in modo approfondito delle questioni relative all'attuazione di varie pratiche di gestione delle risorse umane;
7. Spiegare le relazioni tra gestione delle risorse umane, leadership, progettazione organizzativa ed efficacia nelle imprese familiari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:L'obiettivo del corso è fornire teorie e strumenti e sviluppare competenze per l'analisi delle dinamiche aziendali familiari con particolare attenzione alle risorse umane, al fine di:
- Sviluppare la capacità di analizzare, elaborare e risolvere complessi problemi organizzativi, sia attraverso la discussione delle migliori pratiche di gestione delle risorse umane sia attraverso la discussione di casi studio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Entro la fine del corso gli studenti avranno capito come:
- Lo studio delle risorse umane nelle imprese familiari può aiutare a migliorare le prestazioni aziendali familiari;
- Modelli, teorie e concetti riguardanti le teorie organizzative e la gestione delle risorse umane possono essere utilizzati per promuovere l'efficacia di individui e organizzazioni,
e avrà sviluppato:
- Competenze, per l'analisi sia delle variabili organizzative che della gestione umana del prodotto nel suo insieme, utili per svolgere in modo più efficace il ruolo di manager;
- Una "rappresentazione" più ricca e complessa del comportamento organizzativo dell'impresa familiare in tutti i suoi significati che consente loro di contribuire in modo più efficace allo sviluppo dell'organizzazione in cui saranno collocati.
ABILITÀ COMUNICATIVE: durante la discussione di casi studio in classe, agli studenti verrà chiesto di illustrare brevemente la presentazione del loro gruppo in Powerpoint (diapositiva MAX 15, compresa la copertina). A tal fine, ogni discussione di caso richiede che un gruppo di studenti presenti il proprio lavoro. In assenza di tale gruppo, l'insegnante in classe identificherà un gruppo sostitutivo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:durante la discussione di casi studio in classe, gli studenti saranno chiamati a:
1. Prendere una posizione specifica su determinati aspetti e / o punti.
2. Poni domande di chiarimento.
3. Collabora per mantenere viva la discussione.
4. Aiuta a guidare e coinvolgere altri studenti nella discussione.
5. Integrare la discussione con teorie, contenuti e concetti già visti in altri casi.
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SECS-P/10
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36
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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8011883 -
SYSTEM DYNAMICS MODELLING AND SIMULATION FOR INTELLIGENT ORGANIZATIONS
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo del corso è formare studenti in grado di utilizzare il modello della dinamica dei sistemi, con particolare riguardo a: definire la dinamica dei problemi, sviluppare ipotesi riguardanti la struttura sottostante il comportamento del problema, analizzare e validare modelli di simulazione, progettare politiche per migliorare il comportamento sistemico. L’enfasi è sulla progettazione di modelli di simulazione per spiegare il comportamento di sistemi dinamici complessi, e quindi riprogettare i modelli per proporre l’implementazione di politiche per migliorare il comportamento di tali sistemi. Oltre ad apprendere dalle lezioni frontali e dai materiali didattici consigliati, gli studenti acquisiscono competenze pratiche attraverso attività in classe e un progetto di gruppo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti acquisiscono una conoscenza approfondita del modello della dinamica dei sistemi, con particolare enfasi su: identificazione dei problemi, formulazione di ipotesi, analisi e validazione dei modelli, progettazione di policy.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti sviluppano le competenze per: (1) definire i problemi in chiave dinamica; (2) formulare ipotesi (in parole, diagrammi o equazioni) come spiegazione provvisoria del comportamento dinamico di un sistema complesso; (3) analizzare la struttura di un modello per apprenderne le dinamiche comportamentali; (4) analizzare e testare un modello di simulazione per migliorarne affidabilità e utilità; (5) testare la sensibilità del modello alle ipotesi; (6) identificare un problema dinamico nel mondo reale e condurre un’indagine empirica e teorica, che si conclude con un modello esplicativo, una relazione scritta e una presentazione orale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti imparano a formulare giudizi sia sulla struttura (le relazioni tra le variabili) che sul comportamento dei sistemi complessi. Inoltre, gli studenti imparano a giudicare: l’adeguatezza della definizione dei problemi e dei limiti del modello dal punto di vista del cliente; l’adeguatezza delle loro ipotetiche spiegazioni per il comportamento problematico; l’affidabilità e l’utilità del loro modello dal punto di vista del cliente; i dati richiesti alla luce della sensibilità del loro modello alle stime dei parametri; se le alternative di policy che sono attraenti durante le simulazioni sono fattibili nel mondo reale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Gli studenti sviluppano le abilità per: organizzare una discussione scritta di un progetto di modellazione in modo da evidenziare il problema o la domanda di ricerca, l’ipotesi, il metodo di analisi e verifica dell’ipotesi e le implicazioni di policy dell’indagine; effettuare presentazioni orali del loro lavoro; progettare e presentare diagrammi in modo tale da facilitare la comunicazione e la comprensione; tradurre le informazioni tecniche in un linguaggio comprensibile per un potenziale cliente. Inoltre, gli studenti acquisiscono ulteriore fiducia nelle loro capacità comunicative attraverso discussioni e confronti nel corso delle lezioni frontali e delle esercitazioni.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti sviluppano le capacità per: condurre ricerche e realizzare progetti con un elevato grado di indipendenza, responsabilità e affidabilità; interpretare i risultati della letteratura scientifica e dei documenti di policy; scrivere e comunicare in modo efficace.
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SECS-P/10
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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