Corso di laurea: Global Governance A.A. 2021/2022

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011553 - LEGAL TRADITIONS AND COMPARATIVE LAW (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione allo studio del diritto nello scenario globale. Attraverso un approccio storico e comparativo, il corso affronta (i) i sistemi giuridici del mondo e il sistema delle fonti del diritto, (ii) le istituzioni fondamentali del diritto privato e pubblico nel mondo, (iii) i fondamenti romani del diritto istituzioni, (iv) i concetti fondamentali del diritto e il loro sviluppo storico, (v) il costituzionalismo nel quadro dello Stato nazionale e il quadro costituzionale dei sistemi politici democratici contemporanei.	12	IUS/09	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011701 - CALCULUS (obiettivi) Una delle cose che abbiamo imparato dal XX secolo è che i fenomeni complessi derivanti dalle scienze sociali e delle scienze della vita non possono essere analizzati e compresi a fondo se non si fa uso del linguaggio universale della matematica. Ciò risale all'intuizione di Galileo che l'universo sia scritto in simboli matematici, un principio oggi applicato alle scienze umane così come a quelle naturali. Lo scopo di questo corso è di introdurre gli studenti a quelle nozioni di base in matematica che sono essenziali per descrivere, comprendere e analizzare possibilmente diversi modelli di fenomeni quantitativi. I concetti e gli strumenti principali del calcolo differenziale e integrale vengono insegnati in modo che gli studenti acquisiscano familiarità con le funzioni delle variabili reali, le nozioni di crescita, i limiti, la velocità di cambiamento, l'ottimizzazione, l'evoluzione temporale, tutti necessari per avvicinarsi ai modelli matematici nelle scienze applicate così come per proseguire gli studi in probabilità e statistica. Gli studenti devono apprendere i concetti principali, esercitarsi con gli strumenti di calcolo di base e comprendere l'uso del linguaggio matematico nei modelli applicati della vita reale.	12	MAT/05	84	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011668 - APPLIED ENGLISH: SPEECH AND PERFORMANCE (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo modulo, inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso", - Secondo modulo, inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e Primo Modulo: Inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso" Lo scopo di questo modulo è rafforzare la fiducia e le abilità di ogni studente con parlato e scritto inglese in generale, così come per sviluppare le proprie capacità di comunicazione per l'interculturalità comprensione, requisiti accademici e lavoro in ambienti professionali. I temi di Verrà utilizzata un'ampia varietà di tecniche e materiali didattici formali, pratici e creativi al fine di supportare l'istruzione e la guida dello sviluppo di capacità per una comunicazione chiara, scrittura, parlare in pubblico, dibattito ed espressione di sé. In preparazione è previsto il coinvolgimento attivo degli studenti per le lezioni e la partecipazione a esercizi e attività in classe. Secondo Modulo: Inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e sociali Giustizia' La conoscenza delle capacità di comunicazione, comprensione interculturale, diritti umani e giustizia sociale è essenziale per comprendere i valori fondamentali delle interazioni globali. Il primo modulo del Prof.Brown, Inglese applicato, rafforzerà la fiducia degli studenti con capacità comunicative e interculturali comprensione, nonché incoraggiare l'autogestione e il lavoro di squadra. Questo secondo modulo lo farà fornire la pratica per gli studenti di tali abilità da una lente dei diritti umani e della giustizia sociale. Il mondo degli algoritmi, l'intelligenza artificiale, la robotica e le pandemie stanno rapidamente assumendo un ruolo centrale nella governance globale, salute, affari e scambi. Comprensione e coinvolgimento con il globale la governance è in fase di ridefinizione. È probabile che gli studenti vengano a questo modulo con ancora di più acume del mondo che aspirano a lasciare per la prossima generazione. Questo secondo modulo introdurrà concetti di base per rafforzare le sfumature tra i confini tradizionali e domestici nel complesso ambiente economico in cui le aziende private più potenti (ad esempio Facebook, Google, Amazon, Twitter, Dark Web, ecc.) Stanno diventando superpoteri apolidi, trascendendo i confini come autorità non statali, determinando i nostri diritti, doveri e responsabilità fondamentali e ridefinendoli giustizia sociale. Il mondo sta diventando un insieme di mega-regioni internamente senza confini consorzi: queste fusioni stanno emergendo come i mattoni del futuro ordine mondiale. Qui, i diritti umani e la giustizia sociale devono incapsulare l'essenza del futuro. Come aspiriamo per capire il futuro in modo che il nostro colloquio non riguardi solo un passato idealistico o la sfida presente; tenteremo di misurare la nostra mentalità da una connettività fisica e virtuale, costruendo nuove e più stabili lealtà a un "mondo più geodetico che geografico".	6	L-LIN/12	42	-	-	-	Attività formative di base	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011337 - HISTORY AND CIVILIZATION (obiettivi) Il corso esplora come i principali sviluppi politici, economici e sociali in Europa e nel resto del mondo hanno plasmato la governance del sistema internazionale dalla fine del XIX secolo all'inizio del XXI secolo. Nella prima parte, considererà i modi in cui i paesi europei hanno intersecato i processi di costruzione della nazione con l'espansione imperiale in Africa, Medio Oriente e Asia e tratterà le guerre mondiali dal punto di vista della storia globale. Il corso analizzerà poi come la guerra fredda e la decolonizzazione dopo il 1945 abbiano ridefinito il posto dell'Europa nel mondo e plasmato un nuovo ordine e relazioni internazionali. L'ultima parte del corso esaminerà come l'Europa e il mondo sono cambiati nel contesto della recente globalizzazione. Il modulo speciale ingrandirà il caso dell'area del Medio Oriente. Lo scopo del corso è quello di familiarizzare gli studenti con i principali eventi e interpretazioni della storia globale e internazionale, nonché con la natura multistrato dei processi storici. Gli studenti impareranno a rilevare come questi strati si sono intrecciati e influenzati a vicenda e scopriranno la varietà di approcci che gli storici adottano per indagare sul pas	12	M-STO/04	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011376 - NATURAL DISASTERS PREVENTION AND REACTION (obiettivi) Il rapporto tra uomo e natura è fondamentale e assume molte forme diverse in tutto il mondo. Il modo in cui definiamo questo rapporto influisce anche sul nostro processo decisionale come individui, aziende, governi e società. Come comprendiamo il rischio che ci circonda, come decidiamo di gestirlo (cosa è accettabile e cosa non lo è) e come gestiamo un disastro. In questo corso adottiamo un approccio sistematico alla gestione dei disastri e dei rischi in modo che ogni corso discuta un argomento specifico. Discutiamo di come fattori come la rapida urbanizzazione, il cambiamento demografico, i modelli di consumo ecc. Influenzano il rischio nelle nostre società e lo shock sistemico causato dal cambiamento climatico. La capacità di comprendere il nostro rischio e di gestirlo è uno strumento fondamentale per gestire il cambiamento. E come individui, come governi, come aziende, come società cambiamo. Questo corso mira ad aumentare la tua capacità di gestire il cambiamento. Il corso è strutturato in 3 moduli, con l'obiettivo di: Sviluppare una comprensione dei concetti, della terminologia e delle dinamiche di gestione del rischio di catastrofi; Fornire una panoramica dettagliata di varie strategie DRM inclusi esempi / casi di studio; Sviluppa la capacità di integrare strategie DRM in vari campi di interesse.	6	ICAR/09	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011886 - MICROECONOMICS (obiettivi) Il corso toccherà gli elementi di base della scelta del consumatore e della teoria della produzione nel contesto della teoria neoclassica del valore e dei costi all'interno dei regimi di mercato di concorrenza perfetta e monopolio. Si farà riferimento ai teoremi di base del benessere nella società, senza evitare le numerose critiche che vengono sollevate alla cosiddetta "società di mercato" in crescita	6	SECS-P/01	42	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011381 - GROUP INTERACTION AND LEADERSHIP (obiettivi) Obiettivo del corso è sviluppare un approccio cognitivo atto a comprendere ed elaborare tempestivamente i temi della leadership, partendo dalle dinamiche di piccolo gruppo fino al livello di leadership strategica, chiave per il governo di sistemi complessi. La leadership è una funzione vitale dell'azione collettiva. Ha avuto origine nei gruppi umani ancestrali ed è stato modellato da esigenze di caccia e sopravvivenza. I meccanismi di leadership di base sono quindi correlati al piccolo gruppo e si basano in gran parte sulle interazioni emotive. La necessità di estendere la leadership dal piccolo gruppo alle organizzazioni complesse lascia il posto a grandi sfide, ancora molto spesso irrisolte. Tale estensione richiede specifiche abilità culturali e cognitive, necessarie soprattutto per i leader a livello strategico, che devono operare su ampi domini, fino ad orizzonti temporali lontani, con grande valore in gioco. Il corso toccherà quindi la leadership di piccoli gruppi, utile per condurre a livello di supervisione e base delle dinamiche dell'azione collettiva, per espandersi a dinamiche organizzative complesse e alla leadership a livello strategico, con particolare riferimento al pensiero strategico necessario nel nostro volatile , mondo incerto, complesso, ambiguo e in rapida evoluzione. Il pensiero sistemico, inclusa la capacità di orchestrare gli ecosistemi e una visione sistemica della sostenibilità, è un corso fondamentale. Anche i concetti e le tecniche di gestione e negoziazione dei conflitti vengono affrontati come fattori abilitanti per un'efficace interazione collettiva.	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011582 - STATISTICAL TOOLS FOR DECISION-MAKING (obiettivi) Il corso fornisce le basi della statistica descrittiva e dell'inferenza statistica, evidenziandone le potenziali applicazioni nelle scienze politiche, economiche e sociali.	9	SECS-S/01	63	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011568 - ANTHROPOLOGY OF GLOBALISATION (obiettivi) Questo corso è uno studio della globalizzazione con un focus speciale su Roma, la sua complessità e diversità culturale. Offre agli studenti prospettive locali sulla globalizzazione in quanto offre prospettive globali sui contesti urbani. I processi intrecciati di globalizzazione e localizzazione saranno affrontati attraverso uno studio approfondito dei contesti urbani (in particolare Roma e Venezia) e delle trasformazioni sociali, culturali, politiche, demografiche ed economiche che il mondo sta attraversando. Da una prospettiva più generale, il corso introdurrà il concetto di "città globali" e discuterà la teoria della città globale. Il corso introdurrà Roma e Venezia attraverso una varietà di prismi di attualità: immigrazione, formazioni di quartiere, etnia, turismo, cultura popolare, cultura giovanile, identità religiose, cibo e identità, ecc. Il corso ha lo scopo esplicito di costringere gli studenti a riconoscere e valorizzare le particolarità locali in un mondo in via di globalizzazione, ma anche comprendere queste particolarità meno come reliquie del passato che il turista può osservare e più come adattamenti dinamici e continui alle forze centrifughe della globalizzazione. In questa cornice generale, il corso mira a formare gli studenti a guardare le città non solo come spazi immobili con un passato caro, ma anche luoghi vivaci che vanno verso il loro futuro. A tal proposito un obiettivo secondario del corso è quello di consentire agli studenti di valutare criticamente la teoria economica della città globale e di integrarla con una prospettiva più complessa basata non solo sull'economia, ma anche sulle scienze politiche, sociologia e antropologia culturale. Gli aspetti culturali della globalizzazione sono infatti centrali per i contesti urbani e più rilevanti per il loro sviluppo attuale rispetto ai fattori strettamente economici. Allo studente verrà chiesto di pensare al proprio background culturale, di sviluppare una posizione analitica nei confronti dell'identità e del potere nel mondo di oggi, di confrontare Roma e Venezia con altri contesti urbani nel mondo, e di discutere con saggezza il globale e il locale. forze che plasmano la sua vita. Prerequisiti per il corso: nessuno.	6	M-DEA/01	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011887 - EFFECTIVE SKILLS AND BEHAVIORS AT WORK (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Abilità interpersonali all'interno di un Contesto internazionale in teoria e pratica, - Secondo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e Analisi, gestione dei conflitti, gestione del tempo in un professionista globale ambiente, -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --- Primo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - abilità interpersonali in un contesto internazionale in teoria e pratica Questo modulo mira a rafforzare le capacità di comunicazione interculturale di ogni studente e quindi si concentrerà sulle loro capacità interpersonali e, se appropriato, sul pensiero strategico. Gli studenti impareranno adattabilità e flessibilità sul lavoro e rafforzare la propria intelligenza emotiva, oltre che imparare come interagire professionalmente, guidare un team, comunicare all'interno di un contesto di team internazionale e applicare l'etica del lavoro. Secondo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e analisi, Conflitto Gestione, gestione del tempo e personal branding in un ambiente professionale globale Con questo modulo gli studenti impareranno come mettere in pratica abilità e comportamenti per supportare la loro professione esperienza e crescita attraverso alcune delle componenti chiave di un'organizzazione aziendale: gli obiettivi impostazione, prestazioni e gestione del tempo, vivere ed esibirsi in un ambiente di lavoro di squadra, etica e regole del gioco di conformità, personal branding	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011560 - GLOBAL LAW (obiettivi) Il corso è diviso in due moduli (diritto internazionale e sfide contemporanee e diritto amministrativo globale). Il 1 ° Modulo si propone di fornire agli studenti la conoscenza degli elementi base del diritto internazionale moderno, con particolare riferimento alle materie e alle fonti giuridiche, al sistema di sicurezza collettiva delle Nazioni Unite, alla responsabilità dello Stato e alla risoluzione delle controversie. Si concentra sulla natura del diritto internazionale "pubblico" come un ordinamento giuridico che è nato storicamente - e tuttora opera - per regolare le relazioni tra Stati sovrani nella comunità internazionale. Viene inoltre introdotto e analizzato il ruolo delle organizzazioni internazionali e degli individui nell'ordine internazionale, così come gli altri "attori" che negli ultimi tempi sono diventati sempre più importanti nella pratica internazionale, come le organizzazioni internazionali non governative. Il 2 ° modulo si concentra sull'ascesa dell'amministrazione globale, sull'emergere di meccanismi di diritto amministrativo oltre lo Stato e sulla regolamentazione transnazionale. Si concentra sulle logiche, le dinamiche e le sfide di ciò che può essere chiamato "diritto amministrativo globale". Il "diritto amministrativo globale" si riferisce a una situazione in cui: (1) i rapporti tra gli interessi degli individui e delle autorità pubbliche sono influenzati o governati da più sistemi normativi (dalle norme sociali informali al diritto, dalle norme specifiche ai principi generali del diritto) , con la conseguenza che tali sistemi coesistono e competono tra loro all'interno dello stesso territorio o dominio di attività; o (2) due o più sistemi di governance - come i tribunali di diversi ordini legali - rivendicano l'autorità sullo stesso dominio di attività. Gli argomenti includono: i criteri che regolano l'espropriazione degli stranieri; giusto processo di legge nelle procedure regolamentari e giudiziarie; le tensioni tra costume, legge statale e diritti umani nei paesi in via di sviluppo; e il modo in cui la struttura pluralista del diritto e dell'organizzazione dei trattati internazionali sta trasformando la legge e i tribunali a livello nazionale.	12	IUS/13	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011893 - ACCOUNTING (obiettivi) Il corso, attraverso un orientamento teorico e pratico, si propone di fornire agli studenti le conoscenze generali fondamentali della contabilità con particolare attenzione ai criteri, alle logiche e alle modalità di redazione del bilancio, inteso come principale strumento per la fornitura di informazioni finanziarie agli stakeholder. Il corso offrirà agli studenti alcuni riferimenti all'analisi finanziaria e all'interpretazione delle informazioni contenute nel bilancio. Infine, il corso si propone di migliorare la capacità di utilizzare un linguaggio economico specializzato. Introdurremo gli International Accounting Standards e rappresenteremo brevemente il giusto processo per la definizione di nuovi standard. Il framework dei principi contabili internazionali farà da riferimento per l'intero corso con alcuni riferimenti alle differenze tra i principi contabili internazionali e italiani. Il corso sarà strutturato sull'analisi del bilancio tuffandosi, fase per fase, nella specifica classe contabile, introducendo poi le definizioni, i principi contabili e le informative. Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di prendere decisioni aziendali indipendenti rilevanti sulla base delle informazioni materiali ottenute attraverso l'analisi del bilancio e la relativa informativa.	6	SECS-P/07	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011889 - PUBLIC MANAGEMENT (obiettivi) Il corso si propone di fornire una conoscenza generale della gestione pubblica, che è stata parte del processo di globalizzazione come attestato da modelli di riforma del settore pubblico come il New Public Management alla fine degli anni '80 e la Public Governance nei primi anni '90 che hanno interessato, seppur con differenti ritmo e approcci, quasi tutti i paesi del mondo. Nei paesi sviluppati, la crisi della metà degli anni '70 ha stimolato una conversazione internazionale, guidata dal Comitato di gestione pubblica dell'OCSE, secondo cui la riforma del settore pubblico dovrebbe essere un campo politico a sé stante. Nei paesi in via di sviluppo, le organizzazioni di sviluppo come l'UNDP e la Banca mondiale si sono rese conto che la performance economica dipendeva da un settore pubblico efficace ed efficiente e hanno adottato e promosso anche il modello di New Public Management. Infine, anche i paesi del post-comunismo si sono uniti all'ondata manageriale di modernizzazione. Mentre le ultime crisi globali (economiche e sanitarie) hanno evidenziato ancora una volta il fatto che la performance economica dipende da un settore pubblico efficace, i modelli di riforma sono cambiati passando da meccanismi di mercato ad approcci partecipativi e di rete. Il corso prende in esame sia i quadri teorici alla base delle riforme del settore pubblico negli ultimi trent'anni sia le evidenze empiriche raccolte finora. Le questioni affrontate durante il corso si riferiscono al modo in cui la globalizzazione influenza la struttura e gli obiettivi dei governi, le riforme amministrative attuate per rispondere alla globalizzazione e il loro impatto. Saranno discusse anche teorie emergenti che guidano la gestione pubblica a livello globale, come reti e partenariati pubblico-privato, coproduzione e innovazione aperta. Verranno discussi i temi della fiducia nel governo, dell'etica, dei conflitti di interesse e della lotta alla corruzione. Infine, verrà discusso il potenziale contributo della previsione strategica nella gestione pubblica, come approccio in grado di superare le principali debolezze dei precedenti tentativi di ammodernamento e come modo per migliorare la preparazione e la resilienza delle pubbliche amministrazioni.	6	SECS-P/07	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011888 - EUROPEAN THOUGHT AND GLOBAL JUSTICE (obiettivi) Il Corso è diviso in due moduli: European Thought (secondo modulo) e Global Justice (primo modulo). Il primo modulo cerca di rispondere alla seguente domanda: cosa ci dobbiamo l'un l'altro? Nella ricerca di risposte plausibili, studieremo innanzitutto le principali teorie contemporanee della giustizia, vale a dire utilitarismo, libertarismo, contrattualismo e comunitarismo che trovano le loro radici nelle filosofie politiche di Aristotele, Locke, Hobbes, Hume, Kant, Bentham e Mill. L'attuale dibattito politico nelle democrazie occidentali riflette ampiamente queste teorie e punti di vista, sebbene i principali attori coinvolti non ne abbiano sempre piena consapevolezza. Un'indagine sui nostri doveri è interessata principalmente a identificare e giustificare quei principi di giustizia che guidano le nostre azioni e modellano e progettano le nostre istituzioni. Poiché il focus di questo corso è sulla giustizia globale, la nostra preoccupazione è capire come gli individui e gli stati dovrebbero comportarsi in relazione agli altri sulla scena mondiale. In particolare metteremo alla prova le teorie della giustizia in relazione a questioni come la povertà mondiale, le disuguaglianze globali, l'immigrazione e il cambiamento climatico. Il secondo modulo si propone di fornire agli studenti un background comune sull'origine e lo sviluppo delle caratteristiche più importanti peculiari del pensiero europeo, e di fornire loro gli strumenti intellettuali per comprendere le questioni che rendono l'Europa diversa o simile ad altre culture. Verranno anche toccate questioni comparative con il pensiero cinese. Gli studenti acquisiranno conoscenza dei fondamenti e delle basi concettuali dei sistemi politici occidentali (democrazia), scienza, diritto, filosofia, etica e altre questioni, nella loro relazione reciproca.	12	SPS/01	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011301 - MACROECONOMICS	6	SECS-P/01	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

8011669 - COMPARATIVE BUSINESS HISTORY (obiettivi)

6

SECS-P/12

42

-

Attività formative affini ed integrative

ENG

Gruppo opzionale: ONE COURSE TO BE CHOSEN AMONG - (visualizza)

9

8011988 - SOCIAL INNOVATION (obiettivi)

6

SECS-P/07

42

-

Attività formative caratterizzanti

ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011700 - FUNDAMENTAL RIGHTS (obiettivi) Il corso affronta (i) i fondamenti storici e teorici dei diritti fondamentali in ambito nazionale e sovranazionale, (ii) le loro strutture giuridiche e (iii) le principali sfide contemporanee in un approccio di diritto comparato. A causa della crescente rilevanza del ramo giudiziario nel giudizio dei diritti fondamentali, il corso si concentrerà sulle Corti (costituzionali, supreme, sovranazionali) e sul loro ruolo nella tutela dei diritti fondamentali, sia in ambito nazionale che sovranazionale . Verranno quindi analizzate le questioni sostanziali relative alla tutela dei diritti fondamentali negli anni contemporanei.	6	IUS/21	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- - OPTIONAL COURSES	18		126	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
8010847 - EXTRA ACTIVITIES	6		42	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011493 - FINAL EXAM	6		42	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011709 - ROME: ART AND HISTORY OPENAIR (obiettivi)

6

ICAR/18

42

-

ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011709 - ROME: ART AND HISTORY OPENAIR (obiettivi)

6

ICAR/18

42

-

ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011805 - MIGRATION AND MOBILITY (obiettivi) Il corso offre agli studenti strumenti teorici e pratici per comprendere e analizzare l'attuale fenomeno della migrazione internazionale da una prospettiva multilaterale, cioè da un punto di vista europeo (soprattutto italiano) e africano. La migrazione internazionale dall'Africa verso l'Europa rappresenta oggi un tema cruciale per la produzione di nuovi discorsi sulla governance globale / locale dei flussi, ma è anche percepita come una generica 'minaccia', dando origine alla produzione di stereotipi e al costante ricorso problema di sicurezza. L'Italia è diventata un nodo centrale dell'esperienza migratoria soprattutto nell'ultimo decennio, passando da Paese di unico transito e divenendo così luogo di insediamento. Il corso affronterà in modo critico l'attuale paradigma della migrazione “forzata” e “volontaria”, analizzando l'Agenda Europea verso la migrazione, le pratiche e le politiche italiane e l'attuale condizione dei migranti / rifugiati / richiedenti asilo in Italia. Obiettivo del corso è favorire un approccio equilibrato ai temi della mobilità e della migrazione in Europa e in Africa operando revisioni critiche dei paradigmi analitici dominanti sottolineando la necessità di prestare attenzione alla longue-durée per spiegare sia -contesti politici ed economici, ristrutturazione dello Stato) e processi contingenti (ad esempio l'attuale Agenda Europea verso la migrazione, i diversi paradigmi di governance, gli effetti sui flussi). Parallelamente, grande attenzione sarà riservata alle letture contemporanee e all'analisi critica del fenomeno, affrontando nuove dinamiche e la produzione di attuali soluzioni fattibili da diversi attori (UE, ONG locali e organizzazioni di volontariato, Comune di Roma, migranti associazioni).	6	M-DEA/01	42	-	-	-	ENG
8011806 - GENDER FLOWS (obiettivi) Secondo le agenzie delle Nazioni Unite, la violenza sessuale e di genere (SGBV) si riferisce a qualsiasi atto perpetrato contro la volontà di una persona e si basa su norme di genere e rapporti di potere ineguali. È stato ampiamente riconosciuto che la maggior parte della violenza di genere è inflitta a donne e ragazze, da uomini. Tuttavia, il passaggio dalla definizione di "violenza contro le donne" a "violenza di genere" riflette l'importanza di non fare affidamento solo su una comprensione binaria ed eteronormativa di "sesso" e "genere", che è stata riconosciuta da molti studiosi come una forma una violenza di per sé. Le norme di genere esistenti spesso servono a mantenere le disuguaglianze di genere strutturali che modellano le società, le culture, la politica e includono tutti i tipi di violenza contro uomini, donne, bambini, adolescenti, gay, persone transgender e non conformi di genere.	6	SPS/07	42	-	-	-	ENG
8011870 - BUSINESS STRATEGY (obiettivi) Il corso spiega il processo di gestione strategica standard aggiornato. La copertura spazia dagli strumenti analitici di base, allo sviluppo di strategie, alla messa in atto dell'intento strategico. Il focus di questo corso è sullo sviluppo di capacità analitiche pragmatiche e orientate all'azione supportate da un mix di framework standard di strategia aziendale accoppiato con casi illustrativi e strumenti manageriali. L'implementazione della strategia sarà implementata attraverso una simulazione di business game sfruttando ERP / SAP. Gli obiettivi del corso sono: • sviluppare una comprensione del quadro della strategia aziendale; • comprendere e applicare gli strumenti e le lenti analitiche utilizzati dai manager durante il processo di gestione strategica; • capire come e perché vengono prese le decisioni di gestione; • sviluppare una mappa strategica e una balanced scorecard; • valutare l'impatto strategico delle nuove tecnologie.	6	SECS-P/08	42	-	-	-	ENG
8012000 - LOGIC AND PHILOSOPHY OF SCIENCE (obiettivi) Il ragionamento è il processo di estrazione di conseguenze utili da una sorta di conoscenza di base preassegnata. La logica si occupa di ragionare correttamente e quindi, specularmente, di individuare argomenti fallaci. Inutile dire che la logica si rivela fondamentale in qualsiasi arena intellettuale, inclusa l'economia e la politica. Questo corso mira a produrre pensatori critici ben formati in grado di proporre argomenti validi e di confutare quelli imperfetti. Il corso è organizzato in due parti. Il primo servirà da introduzione alla logica proposizionale classica. Gli studenti impareranno come "estrarre" la struttura logica delle frasi espresse in linguaggio naturale attraverso il processo di formalizzazione. Saranno addestrati ad analizzare frasi formalizzate calcolando tabelle di verità e applicando il metodo dei tableaux semantici. Particolare attenzione sarà anche data alle nozioni di argomentazione valida e solida. La seconda parte del corso sarà dedicata all'introduzione di alcuni temi chiave della filosofia della scienza. In particolare, ci occuperemo dell'opposizione tra scienza e pseudo-scienza, nonché della distinzione tra ragionamento deduttivo e induttivo. Infine, ci soffermeremo anche sui falsificazionismi di Karl Popper, soprattutto alla luce delle critiche che questa teoria ha ricevuto da Thomas Kuhn.	6	M-FIL/02	42	-	-	-	ENG
8012002 - FRENCH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di francese (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).	6	L-LIN/04	42	-	-	-	ENG
8012003 - SPANISH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di spagnolo (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).	6	L-LIN/07	42	-	-	-	ENG
8012004 - BIG DATA ANALYTICS (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione alla preparazione dei dati, all'analisi dei dati e alla creazione di report in SAS Visual Analytics. Gli studenti impareranno come utilizzare questo ambiente SAS punta e clicca per accedere, trasformare e modificare facilmente i dati in modo che siano pronti per l'analisi e anche come esplorare visivamente i dati per scoprire nuove informazioni. Questo strumento di visualizzazione dei dati di SAS consente agli studenti di cercare facilmente relazioni, tendenze e modelli per ottenere una comprensione più profonda dei loro dati. Quindi crea report e dashboard straordinari condivisibili tramite Web e dispositivi mobili.	6	SECS-S/01	42	-	-	-	ENG
8012024 - ECONOMICS OF MIGRATION (obiettivi) Il desiderio di perseguire condizioni di vita migliori, di ottenere la libertà personale, di affrontare i rischi e di sfuggire ai disastri naturali e causati dall'uomo è alla base dei grandi movimenti di popolazioni che hanno plasmato e continueranno a plasmare il mondo in cui viviamo. La migrazione è a livello globale la base di un duro dibattito continuo i cui risultati influenzano la nostra vita quotidiana e il nostro futuro. Lo scopo di questo corso è quello di offrire agli studenti gli strumenti di base per comprendere, da un punto di vista economico, la realtà e le principali caratteristiche della migrazione, le sue determinanti, l'impatto che i movimenti di persone hanno sui paesi di origine e destinazione, compreso il costi che la migrazione impone ai paesi di accoglienza e di invio. Una discussione approfondita sui possibili interventi politici per contribuire a una migrazione sostenibile offrirà agli studenti gli strumenti per valutare l'attuale dibattito politico.	6	SECS-P/03	42	-	-	-	ENG
8012033 - SOCIAL AND ETHICAL ISSUES OF THE INTERNET (obiettivi) Questa classe esplora le ricadute sociali, legali, culturali ed etiche del mondo in rete: il sociale reti, blog, app, movimenti, Mi piace, tag, messaggi di testo e commenti che tre e mezzo emettono miliardi di utenti Internet e quasi sette miliardi di abbonamenti di telefoni cellulari. Contrasto le prospettive sono offerte nelle letture ed esplorate attraverso lezioni, presentazioni degli studenti e discussione in linea. Particolare attenzione viene riservata ai temi della privacy e della sicurezza, come la gestione dei la nostra persona online diventa più impegnativa e complessa. Vivere in un mondo in rete genera vantaggi significativi e tangibili per l'economia e per la società nel suo insieme, ma allo stesso tempo solleva varie preoccupazioni sociali ed etiche che, sebbene non lo siano sempre tangibili o facili da misurare, dovrebbero essere presi in considerazione. In questo corso studieremo le implicazioni sulla privacy e sulla sicurezza di varie tecnologie, come affrontarle - sia tramite ulteriori progressi tecnologici e normative, nonché altre questioni etiche ad essi associate. Discuteremo di tecnologie (potenzialmente) intrusive e di miglioramento della privacy e quali sono le loro le rispettive proprietà e capacità sono; questioni di sorveglianza commerciale e governativa; recente sviluppi nella regolamentazione che incidono, tra l'altro, sulla neutralità della rete; pro e contro dell'artificiale personalizzazione di prodotti e servizi basata sull'intelligence. Questo corso ti darà una visione olistica dei problemi di privacy e sicurezza nel mondo dei "big data".	6	SECS-P/01	42	-	-	-	ENG
8012052 - RESEARCH METHODS FOR SOCIAL SCIENCES RESEARCH	6	SECS-S/05	42	-	-	-	ENG
8012057 - GLOBALIZATION AND HEALTH: SCIENTIFIC, ETHICAL AND POLITICAL CHALLENGES	6	MED/42	42	-	-	-	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011553 - LEGAL TRADITIONS AND COMPARATIVE LAW (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione allo studio del diritto nello scenario globale. Attraverso un approccio storico e comparativo, il corso affronta (i) i sistemi giuridici del mondo e il sistema delle fonti del diritto, (ii) le istituzioni fondamentali del diritto privato e pubblico nel mondo, (iii) i fondamenti romani del diritto istituzioni, (iv) i concetti fondamentali del diritto e il loro sviluppo storico, (v) il costituzionalismo nel quadro dello Stato nazionale e il quadro costituzionale dei sistemi politici democratici contemporanei.	12	IUS/09	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011701 - CALCULUS (obiettivi) Una delle cose che abbiamo imparato dal XX secolo è che i fenomeni complessi derivanti dalle scienze sociali e delle scienze della vita non possono essere analizzati e compresi a fondo se non si fa uso del linguaggio universale della matematica. Ciò risale all'intuizione di Galileo che l'universo sia scritto in simboli matematici, un principio oggi applicato alle scienze umane così come a quelle naturali. Lo scopo di questo corso è di introdurre gli studenti a quelle nozioni di base in matematica che sono essenziali per descrivere, comprendere e analizzare possibilmente diversi modelli di fenomeni quantitativi. I concetti e gli strumenti principali del calcolo differenziale e integrale vengono insegnati in modo che gli studenti acquisiscano familiarità con le funzioni delle variabili reali, le nozioni di crescita, i limiti, la velocità di cambiamento, l'ottimizzazione, l'evoluzione temporale, tutti necessari per avvicinarsi ai modelli matematici nelle scienze applicate così come per proseguire gli studi in probabilità e statistica. Gli studenti devono apprendere i concetti principali, esercitarsi con gli strumenti di calcolo di base e comprendere l'uso del linguaggio matematico nei modelli applicati della vita reale.	12	MAT/05	84	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011668 - APPLIED ENGLISH: SPEECH AND PERFORMANCE (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo modulo, inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso", - Secondo modulo, inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e Primo Modulo: Inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso" Lo scopo di questo modulo è rafforzare la fiducia e le abilità di ogni studente con parlato e scritto inglese in generale, così come per sviluppare le proprie capacità di comunicazione per l'interculturalità comprensione, requisiti accademici e lavoro in ambienti professionali. I temi di Verrà utilizzata un'ampia varietà di tecniche e materiali didattici formali, pratici e creativi al fine di supportare l'istruzione e la guida dello sviluppo di capacità per una comunicazione chiara, scrittura, parlare in pubblico, dibattito ed espressione di sé. In preparazione è previsto il coinvolgimento attivo degli studenti per le lezioni e la partecipazione a esercizi e attività in classe. Secondo Modulo: Inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e sociali Giustizia' La conoscenza delle capacità di comunicazione, comprensione interculturale, diritti umani e giustizia sociale è essenziale per comprendere i valori fondamentali delle interazioni globali. Il primo modulo del Prof.Brown, Inglese applicato, rafforzerà la fiducia degli studenti con capacità comunicative e interculturali comprensione, nonché incoraggiare l'autogestione e il lavoro di squadra. Questo secondo modulo lo farà fornire la pratica per gli studenti di tali abilità da una lente dei diritti umani e della giustizia sociale. Il mondo degli algoritmi, l'intelligenza artificiale, la robotica e le pandemie stanno rapidamente assumendo un ruolo centrale nella governance globale, salute, affari e scambi. Comprensione e coinvolgimento con il globale la governance è in fase di ridefinizione. È probabile che gli studenti vengano a questo modulo con ancora di più acume del mondo che aspirano a lasciare per la prossima generazione. Questo secondo modulo introdurrà concetti di base per rafforzare le sfumature tra i confini tradizionali e domestici nel complesso ambiente economico in cui le aziende private più potenti (ad esempio Facebook, Google, Amazon, Twitter, Dark Web, ecc.) Stanno diventando superpoteri apolidi, trascendendo i confini come autorità non statali, determinando i nostri diritti, doveri e responsabilità fondamentali e ridefinendoli giustizia sociale. Il mondo sta diventando un insieme di mega-regioni internamente senza confini consorzi: queste fusioni stanno emergendo come i mattoni del futuro ordine mondiale. Qui, i diritti umani e la giustizia sociale devono incapsulare l'essenza del futuro. Come aspiriamo per capire il futuro in modo che il nostro colloquio non riguardi solo un passato idealistico o la sfida presente; tenteremo di misurare la nostra mentalità da una connettività fisica e virtuale, costruendo nuove e più stabili lealtà a un "mondo più geodetico che geografico".	6	L-LIN/12	42	-	-	-	Attività formative di base	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011337 - HISTORY AND CIVILIZATION (obiettivi) Il corso esplora come i principali sviluppi politici, economici e sociali in Europa e nel resto del mondo hanno plasmato la governance del sistema internazionale dalla fine del XIX secolo all'inizio del XXI secolo. Nella prima parte, considererà i modi in cui i paesi europei hanno intersecato i processi di costruzione della nazione con l'espansione imperiale in Africa, Medio Oriente e Asia e tratterà le guerre mondiali dal punto di vista della storia globale. Il corso analizzerà poi come la guerra fredda e la decolonizzazione dopo il 1945 abbiano ridefinito il posto dell'Europa nel mondo e plasmato un nuovo ordine e relazioni internazionali. L'ultima parte del corso esaminerà come l'Europa e il mondo sono cambiati nel contesto della recente globalizzazione. Il modulo speciale ingrandirà il caso dell'area del Medio Oriente. Lo scopo del corso è quello di familiarizzare gli studenti con i principali eventi e interpretazioni della storia globale e internazionale, nonché con la natura multistrato dei processi storici. Gli studenti impareranno a rilevare come questi strati si sono intrecciati e influenzati a vicenda e scopriranno la varietà di approcci che gli storici adottano per indagare sul pas	12	M-STO/04	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011376 - NATURAL DISASTERS PREVENTION AND REACTION (obiettivi) Il rapporto tra uomo e natura è fondamentale e assume molte forme diverse in tutto il mondo. Il modo in cui definiamo questo rapporto influisce anche sul nostro processo decisionale come individui, aziende, governi e società. Come comprendiamo il rischio che ci circonda, come decidiamo di gestirlo (cosa è accettabile e cosa non lo è) e come gestiamo un disastro. In questo corso adottiamo un approccio sistematico alla gestione dei disastri e dei rischi in modo che ogni corso discuta un argomento specifico. Discutiamo di come fattori come la rapida urbanizzazione, il cambiamento demografico, i modelli di consumo ecc. Influenzano il rischio nelle nostre società e lo shock sistemico causato dal cambiamento climatico. La capacità di comprendere il nostro rischio e di gestirlo è uno strumento fondamentale per gestire il cambiamento. E come individui, come governi, come aziende, come società cambiamo. Questo corso mira ad aumentare la tua capacità di gestire il cambiamento. Il corso è strutturato in 3 moduli, con l'obiettivo di: Sviluppare una comprensione dei concetti, della terminologia e delle dinamiche di gestione del rischio di catastrofi; Fornire una panoramica dettagliata di varie strategie DRM inclusi esempi / casi di studio; Sviluppa la capacità di integrare strategie DRM in vari campi di interesse.	6	ICAR/09	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011886 - MICROECONOMICS (obiettivi) Il corso toccherà gli elementi di base della scelta del consumatore e della teoria della produzione nel contesto della teoria neoclassica del valore e dei costi all'interno dei regimi di mercato di concorrenza perfetta e monopolio. Si farà riferimento ai teoremi di base del benessere nella società, senza evitare le numerose critiche che vengono sollevate alla cosiddetta "società di mercato" in crescita	6	SECS-P/01	42	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011381 - GROUP INTERACTION AND LEADERSHIP (obiettivi) Obiettivo del corso è sviluppare un approccio cognitivo atto a comprendere ed elaborare tempestivamente i temi della leadership, partendo dalle dinamiche di piccolo gruppo fino al livello di leadership strategica, chiave per il governo di sistemi complessi. La leadership è una funzione vitale dell'azione collettiva. Ha avuto origine nei gruppi umani ancestrali ed è stato modellato da esigenze di caccia e sopravvivenza. I meccanismi di leadership di base sono quindi correlati al piccolo gruppo e si basano in gran parte sulle interazioni emotive. La necessità di estendere la leadership dal piccolo gruppo alle organizzazioni complesse lascia il posto a grandi sfide, ancora molto spesso irrisolte. Tale estensione richiede specifiche abilità culturali e cognitive, necessarie soprattutto per i leader a livello strategico, che devono operare su ampi domini, fino ad orizzonti temporali lontani, con grande valore in gioco. Il corso toccherà quindi la leadership di piccoli gruppi, utile per condurre a livello di supervisione e base delle dinamiche dell'azione collettiva, per espandersi a dinamiche organizzative complesse e alla leadership a livello strategico, con particolare riferimento al pensiero strategico necessario nel nostro volatile , mondo incerto, complesso, ambiguo e in rapida evoluzione. Il pensiero sistemico, inclusa la capacità di orchestrare gli ecosistemi e una visione sistemica della sostenibilità, è un corso fondamentale. Anche i concetti e le tecniche di gestione e negoziazione dei conflitti vengono affrontati come fattori abilitanti per un'efficace interazione collettiva.	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011582 - STATISTICAL TOOLS FOR DECISION-MAKING (obiettivi) Il corso fornisce le basi della statistica descrittiva e dell'inferenza statistica, evidenziandone le potenziali applicazioni nelle scienze politiche, economiche e sociali.	9	SECS-S/01	63	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011568 - ANTHROPOLOGY OF GLOBALISATION (obiettivi) Questo corso è uno studio della globalizzazione con un focus speciale su Roma, la sua complessità e diversità culturale. Offre agli studenti prospettive locali sulla globalizzazione in quanto offre prospettive globali sui contesti urbani. I processi intrecciati di globalizzazione e localizzazione saranno affrontati attraverso uno studio approfondito dei contesti urbani (in particolare Roma e Venezia) e delle trasformazioni sociali, culturali, politiche, demografiche ed economiche che il mondo sta attraversando. Da una prospettiva più generale, il corso introdurrà il concetto di "città globali" e discuterà la teoria della città globale. Il corso introdurrà Roma e Venezia attraverso una varietà di prismi di attualità: immigrazione, formazioni di quartiere, etnia, turismo, cultura popolare, cultura giovanile, identità religiose, cibo e identità, ecc. Il corso ha lo scopo esplicito di costringere gli studenti a riconoscere e valorizzare le particolarità locali in un mondo in via di globalizzazione, ma anche comprendere queste particolarità meno come reliquie del passato che il turista può osservare e più come adattamenti dinamici e continui alle forze centrifughe della globalizzazione. In questa cornice generale, il corso mira a formare gli studenti a guardare le città non solo come spazi immobili con un passato caro, ma anche luoghi vivaci che vanno verso il loro futuro. A tal proposito un obiettivo secondario del corso è quello di consentire agli studenti di valutare criticamente la teoria economica della città globale e di integrarla con una prospettiva più complessa basata non solo sull'economia, ma anche sulle scienze politiche, sociologia e antropologia culturale. Gli aspetti culturali della globalizzazione sono infatti centrali per i contesti urbani e più rilevanti per il loro sviluppo attuale rispetto ai fattori strettamente economici. Allo studente verrà chiesto di pensare al proprio background culturale, di sviluppare una posizione analitica nei confronti dell'identità e del potere nel mondo di oggi, di confrontare Roma e Venezia con altri contesti urbani nel mondo, e di discutere con saggezza il globale e il locale. forze che plasmano la sua vita. Prerequisiti per il corso: nessuno.	6	M-DEA/01	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011887 - EFFECTIVE SKILLS AND BEHAVIORS AT WORK (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Abilità interpersonali all'interno di un Contesto internazionale in teoria e pratica, - Secondo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e Analisi, gestione dei conflitti, gestione del tempo in un professionista globale ambiente, -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --- Primo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - abilità interpersonali in un contesto internazionale in teoria e pratica Questo modulo mira a rafforzare le capacità di comunicazione interculturale di ogni studente e quindi si concentrerà sulle loro capacità interpersonali e, se appropriato, sul pensiero strategico. Gli studenti impareranno adattabilità e flessibilità sul lavoro e rafforzare la propria intelligenza emotiva, oltre che imparare come interagire professionalmente, guidare un team, comunicare all'interno di un contesto di team internazionale e applicare l'etica del lavoro. Secondo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e analisi, Conflitto Gestione, gestione del tempo e personal branding in un ambiente professionale globale Con questo modulo gli studenti impareranno come mettere in pratica abilità e comportamenti per supportare la loro professione esperienza e crescita attraverso alcune delle componenti chiave di un'organizzazione aziendale: gli obiettivi impostazione, prestazioni e gestione del tempo, vivere ed esibirsi in un ambiente di lavoro di squadra, etica e regole del gioco di conformità, personal branding	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011560 - GLOBAL LAW (obiettivi) Il corso è diviso in due moduli (diritto internazionale e sfide contemporanee e diritto amministrativo globale). Il 1 ° Modulo si propone di fornire agli studenti la conoscenza degli elementi base del diritto internazionale moderno, con particolare riferimento alle materie e alle fonti giuridiche, al sistema di sicurezza collettiva delle Nazioni Unite, alla responsabilità dello Stato e alla risoluzione delle controversie. Si concentra sulla natura del diritto internazionale "pubblico" come un ordinamento giuridico che è nato storicamente - e tuttora opera - per regolare le relazioni tra Stati sovrani nella comunità internazionale. Viene inoltre introdotto e analizzato il ruolo delle organizzazioni internazionali e degli individui nell'ordine internazionale, così come gli altri "attori" che negli ultimi tempi sono diventati sempre più importanti nella pratica internazionale, come le organizzazioni internazionali non governative. Il 2 ° modulo si concentra sull'ascesa dell'amministrazione globale, sull'emergere di meccanismi di diritto amministrativo oltre lo Stato e sulla regolamentazione transnazionale. Si concentra sulle logiche, le dinamiche e le sfide di ciò che può essere chiamato "diritto amministrativo globale". Il "diritto amministrativo globale" si riferisce a una situazione in cui: (1) i rapporti tra gli interessi degli individui e delle autorità pubbliche sono influenzati o governati da più sistemi normativi (dalle norme sociali informali al diritto, dalle norme specifiche ai principi generali del diritto) , con la conseguenza che tali sistemi coesistono e competono tra loro all'interno dello stesso territorio o dominio di attività; o (2) due o più sistemi di governance - come i tribunali di diversi ordini legali - rivendicano l'autorità sullo stesso dominio di attività. Gli argomenti includono: i criteri che regolano l'espropriazione degli stranieri; giusto processo di legge nelle procedure regolamentari e giudiziarie; le tensioni tra costume, legge statale e diritti umani nei paesi in via di sviluppo; e il modo in cui la struttura pluralista del diritto e dell'organizzazione dei trattati internazionali sta trasformando la legge e i tribunali a livello nazionale.	12	IUS/13	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011666 - INTERNATIONAL RELATIONS (obiettivi) Il corso di Relazioni Internazionali si articola in tre Moduli: Primo modulo: L'UE nel mondo - Secondo modulo: Foreign Policy: an Introduction Terzo modulo: Cooperazione internazionale e sviluppo Primo modulo L'UE nel mondo Questo modulo si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base e gli strumenti analitici per comprendere e realizzare proiezioni informate sul processo di integrazione dell'Unione Europea e sui rapporti del Unione Europea e con il resto del mondo. Mira anche a capire come funziona la politica estera le decisioni vengono negoziate e attuate nell'UE e come l'UE proietta la sua attività al livello internazionale attraverso concetti e iniziative di politica estera, di sicurezza e di difesa. Secondo modulo Politica estera Il corso è suddiviso in quattro sezioni. In primo luogo, il ruolo dei vari attori che intervengono nell'inquadratura straniera la politica sarà discussa brevemente: attori statali / non statali, diversi livelli di governo all'interno dello stato, attori transnazionali. La seconda sezione sarà dedicata a una sintetica panoramica sul ruolo dell'internazionale organizzazioni negli ultimi vent'anni e le relative grandi crisi. Nella terza sezione, cinque soggetti verrà esaminato, dove potranno essere utilmente verificati i concetti trattati nelle sezioni uno e due. L'ultimo La sezione offrirà l'opportunità di discutere alcune delle future questioni sulla globalizzazione e la sicurezza. Terzo modulo Cooperazione internazionale e sviluppo Questo modulo studierà l'interazione tra paesi industrializzati e in via di sviluppo nel contesto del mutevole sistema di relazioni internazionali. A tal fine, esplorerà le principali strategie adottati dalla comunità internazionale per affrontare le disuguaglianze globali, i diversi mezzi di cooperazione utilizzato nelle relazioni Nord-Sud e Sud-Sud, il collegamento tra aiuti esteri e altre politiche legate allo sviluppo e l'impatto delle principali organizzazioni internazionali, economie emergenti, multinazionali corporazioni e società civile nei rapporti Nord-Sud. Gli obiettivi principali di questo modulo sono:  analizzare differenti comprensioni e misurazioni dei concetti di sviluppo e disuguaglianza;  discutere le principali teorie nel campo dello sviluppo internazionale e le loro prescrizioni;  comprendere come si è evoluta l'architettura globale per lo sviluppo dalla fine della guerra mondiale II;  valutare perché e come i donatori tradizionali e gli attori emergenti dello sviluppo allocano e gestiscono assistenza allo sviluppo;  indagare sul ruolo delle principali organizzazioni internazionali (ad esempio Nazioni Unite, Banca mondiale, Fondo monetario internazionale e Organizzazione mondiale del commercio) e attori della società civile (entrambi al Nord e al Sud) nella promozione dello sviluppo internazionale;  esplorare l'impatto di politiche selezionate delle economie industrializzate ed emergenti (ad esempio commercio, migrazione, ambiente) sullo sviluppo economico e sociale dei paesi in via di sviluppo.	12	SPS/04	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011893 - ACCOUNTING (obiettivi) Il corso, attraverso un orientamento teorico e pratico, si propone di fornire agli studenti le conoscenze generali fondamentali della contabilità con particolare attenzione ai criteri, alle logiche e alle modalità di redazione del bilancio, inteso come principale strumento per la fornitura di informazioni finanziarie agli stakeholder. Il corso offrirà agli studenti alcuni riferimenti all'analisi finanziaria e all'interpretazione delle informazioni contenute nel bilancio. Infine, il corso si propone di migliorare la capacità di utilizzare un linguaggio economico specializzato. Introdurremo gli International Accounting Standards e rappresenteremo brevemente il giusto processo per la definizione di nuovi standard. Il framework dei principi contabili internazionali farà da riferimento per l'intero corso con alcuni riferimenti alle differenze tra i principi contabili internazionali e italiani. Il corso sarà strutturato sull'analisi del bilancio tuffandosi, fase per fase, nella specifica classe contabile, introducendo poi le definizioni, i principi contabili e le informative. Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di prendere decisioni aziendali indipendenti rilevanti sulla base delle informazioni materiali ottenute attraverso l'analisi del bilancio e la relativa informativa.	6	SECS-P/07	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011888 - EUROPEAN THOUGHT AND GLOBAL JUSTICE (obiettivi) Il Corso è diviso in due moduli: European Thought (secondo modulo) e Global Justice (primo modulo). Il primo modulo cerca di rispondere alla seguente domanda: cosa ci dobbiamo l'un l'altro? Nella ricerca di risposte plausibili, studieremo innanzitutto le principali teorie contemporanee della giustizia, vale a dire utilitarismo, libertarismo, contrattualismo e comunitarismo che trovano le loro radici nelle filosofie politiche di Aristotele, Locke, Hobbes, Hume, Kant, Bentham e Mill. L'attuale dibattito politico nelle democrazie occidentali riflette ampiamente queste teorie e punti di vista, sebbene i principali attori coinvolti non ne abbiano sempre piena consapevolezza. Un'indagine sui nostri doveri è interessata principalmente a identificare e giustificare quei principi di giustizia che guidano le nostre azioni e modellano e progettano le nostre istituzioni. Poiché il focus di questo corso è sulla giustizia globale, la nostra preoccupazione è capire come gli individui e gli stati dovrebbero comportarsi in relazione agli altri sulla scena mondiale. In particolare metteremo alla prova le teorie della giustizia in relazione a questioni come la povertà mondiale, le disuguaglianze globali, l'immigrazione e il cambiamento climatico. Il secondo modulo si propone di fornire agli studenti un background comune sull'origine e lo sviluppo delle caratteristiche più importanti peculiari del pensiero europeo, e di fornire loro gli strumenti intellettuali per comprendere le questioni che rendono l'Europa diversa o simile ad altre culture. Verranno anche toccate questioni comparative con il pensiero cinese. Gli studenti acquisiranno conoscenza dei fondamenti e delle basi concettuali dei sistemi politici occidentali (democrazia), scienza, diritto, filosofia, etica e altre questioni, nella loro relazione reciproca.	12	SPS/01	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

8011554 - GLOBAL ECONOMICS (obiettivi)

9

SECS-P/01

63

-

Attività formative caratterizzanti

ENG

8011997 - EUROPE IN THE GLOBAL WORLD (obiettivi)

6

M-STO/04

42

-

Attività formative di base

ENG

Gruppo opzionale: ONE COURSE TO BE CHOSEN AMONG - (visualizza)

6

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011700 - FUNDAMENTAL RIGHTS (obiettivi) Il corso affronta (i) i fondamenti storici e teorici dei diritti fondamentali in ambito nazionale e sovranazionale, (ii) le loro strutture giuridiche e (iii) le principali sfide contemporanee in un approccio di diritto comparato. A causa della crescente rilevanza del ramo giudiziario nel giudizio dei diritti fondamentali, il corso si concentrerà sulle Corti (costituzionali, supreme, sovranazionali) e sul loro ruolo nella tutela dei diritti fondamentali, sia in ambito nazionale che sovranazionale . Verranno quindi analizzate le questioni sostanziali relative alla tutela dei diritti fondamentali negli anni contemporanei.	6	IUS/21	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- - OPTIONAL COURSES	18		126	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
8010847 - EXTRA ACTIVITIES	6		42	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011493 - FINAL EXAM	6		42	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG

TOTALE

180

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011805 - MIGRATION AND MOBILITY (obiettivi) Il corso offre agli studenti strumenti teorici e pratici per comprendere e analizzare l'attuale fenomeno della migrazione internazionale da una prospettiva multilaterale, cioè da un punto di vista europeo (soprattutto italiano) e africano. La migrazione internazionale dall'Africa verso l'Europa rappresenta oggi un tema cruciale per la produzione di nuovi discorsi sulla governance globale / locale dei flussi, ma è anche percepita come una generica 'minaccia', dando origine alla produzione di stereotipi e al costante ricorso problema di sicurezza. L'Italia è diventata un nodo centrale dell'esperienza migratoria soprattutto nell'ultimo decennio, passando da Paese di unico transito e divenendo così luogo di insediamento. Il corso affronterà in modo critico l'attuale paradigma della migrazione “forzata” e “volontaria”, analizzando l'Agenda Europea verso la migrazione, le pratiche e le politiche italiane e l'attuale condizione dei migranti / rifugiati / richiedenti asilo in Italia. Obiettivo del corso è favorire un approccio equilibrato ai temi della mobilità e della migrazione in Europa e in Africa operando revisioni critiche dei paradigmi analitici dominanti sottolineando la necessità di prestare attenzione alla longue-durée per spiegare sia -contesti politici ed economici, ristrutturazione dello Stato) e processi contingenti (ad esempio l'attuale Agenda Europea verso la migrazione, i diversi paradigmi di governance, gli effetti sui flussi). Parallelamente, grande attenzione sarà riservata alle letture contemporanee e all'analisi critica del fenomeno, affrontando nuove dinamiche e la produzione di attuali soluzioni fattibili da diversi attori (UE, ONG locali e organizzazioni di volontariato, Comune di Roma, migranti associazioni).	6	M-DEA/01	42	-	-	-	ENG
8011806 - GENDER FLOWS (obiettivi) Secondo le agenzie delle Nazioni Unite, la violenza sessuale e di genere (SGBV) si riferisce a qualsiasi atto perpetrato contro la volontà di una persona e si basa su norme di genere e rapporti di potere ineguali. È stato ampiamente riconosciuto che la maggior parte della violenza di genere è inflitta a donne e ragazze, da uomini. Tuttavia, il passaggio dalla definizione di "violenza contro le donne" a "violenza di genere" riflette l'importanza di non fare affidamento solo su una comprensione binaria ed eteronormativa di "sesso" e "genere", che è stata riconosciuta da molti studiosi come una forma una violenza di per sé. Le norme di genere esistenti spesso servono a mantenere le disuguaglianze di genere strutturali che modellano le società, le culture, la politica e includono tutti i tipi di violenza contro uomini, donne, bambini, adolescenti, gay, persone transgender e non conformi di genere.	6	SPS/07	42	-	-	-	ENG
8011870 - BUSINESS STRATEGY (obiettivi) Il corso spiega il processo di gestione strategica standard aggiornato. La copertura spazia dagli strumenti analitici di base, allo sviluppo di strategie, alla messa in atto dell'intento strategico. Il focus di questo corso è sullo sviluppo di capacità analitiche pragmatiche e orientate all'azione supportate da un mix di framework standard di strategia aziendale accoppiato con casi illustrativi e strumenti manageriali. L'implementazione della strategia sarà implementata attraverso una simulazione di business game sfruttando ERP / SAP. Gli obiettivi del corso sono: • sviluppare una comprensione del quadro della strategia aziendale; • comprendere e applicare gli strumenti e le lenti analitiche utilizzati dai manager durante il processo di gestione strategica; • capire come e perché vengono prese le decisioni di gestione; • sviluppare una mappa strategica e una balanced scorecard; • valutare l'impatto strategico delle nuove tecnologie.	6	SECS-P/08	42	-	-	-	ENG
8012000 - LOGIC AND PHILOSOPHY OF SCIENCE (obiettivi) Il ragionamento è il processo di estrazione di conseguenze utili da una sorta di conoscenza di base preassegnata. La logica si occupa di ragionare correttamente e quindi, specularmente, di individuare argomenti fallaci. Inutile dire che la logica si rivela fondamentale in qualsiasi arena intellettuale, inclusa l'economia e la politica. Questo corso mira a produrre pensatori critici ben formati in grado di proporre argomenti validi e di confutare quelli imperfetti. Il corso è organizzato in due parti. Il primo servirà da introduzione alla logica proposizionale classica. Gli studenti impareranno come "estrarre" la struttura logica delle frasi espresse in linguaggio naturale attraverso il processo di formalizzazione. Saranno addestrati ad analizzare frasi formalizzate calcolando tabelle di verità e applicando il metodo dei tableaux semantici. Particolare attenzione sarà anche data alle nozioni di argomentazione valida e solida. La seconda parte del corso sarà dedicata all'introduzione di alcuni temi chiave della filosofia della scienza. In particolare, ci occuperemo dell'opposizione tra scienza e pseudo-scienza, nonché della distinzione tra ragionamento deduttivo e induttivo. Infine, ci soffermeremo anche sui falsificazionismi di Karl Popper, soprattutto alla luce delle critiche che questa teoria ha ricevuto da Thomas Kuhn.	6	M-FIL/02	42	-	-	-	ENG
8012002 - FRENCH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di francese (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).	6	L-LIN/04	42	-	-	-	ENG
8012003 - SPANISH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di spagnolo (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).	6	L-LIN/07	42	-	-	-	ENG
8012004 - BIG DATA ANALYTICS (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione alla preparazione dei dati, all'analisi dei dati e alla creazione di report in SAS Visual Analytics. Gli studenti impareranno come utilizzare questo ambiente SAS punta e clicca per accedere, trasformare e modificare facilmente i dati in modo che siano pronti per l'analisi e anche come esplorare visivamente i dati per scoprire nuove informazioni. Questo strumento di visualizzazione dei dati di SAS consente agli studenti di cercare facilmente relazioni, tendenze e modelli per ottenere una comprensione più profonda dei loro dati. Quindi crea report e dashboard straordinari condivisibili tramite Web e dispositivi mobili.	6	SECS-S/01	42	-	-	-	ENG
8012024 - ECONOMICS OF MIGRATION (obiettivi) Il desiderio di perseguire condizioni di vita migliori, di ottenere la libertà personale, di affrontare i rischi e di sfuggire ai disastri naturali e causati dall'uomo è alla base dei grandi movimenti di popolazioni che hanno plasmato e continueranno a plasmare il mondo in cui viviamo. La migrazione è a livello globale la base di un duro dibattito continuo i cui risultati influenzano la nostra vita quotidiana e il nostro futuro. Lo scopo di questo corso è quello di offrire agli studenti gli strumenti di base per comprendere, da un punto di vista economico, la realtà e le principali caratteristiche della migrazione, le sue determinanti, l'impatto che i movimenti di persone hanno sui paesi di origine e destinazione, compreso il costi che la migrazione impone ai paesi di accoglienza e di invio. Una discussione approfondita sui possibili interventi politici per contribuire a una migrazione sostenibile offrirà agli studenti gli strumenti per valutare l'attuale dibattito politico.	6	SECS-P/03	42	-	-	-	ENG
8012033 - SOCIAL AND ETHICAL ISSUES OF THE INTERNET (obiettivi) Questa classe esplora le ricadute sociali, legali, culturali ed etiche del mondo in rete: il sociale reti, blog, app, movimenti, Mi piace, tag, messaggi di testo e commenti che tre e mezzo emettono miliardi di utenti Internet e quasi sette miliardi di abbonamenti di telefoni cellulari. Contrasto le prospettive sono offerte nelle letture ed esplorate attraverso lezioni, presentazioni degli studenti e discussione in linea. Particolare attenzione viene riservata ai temi della privacy e della sicurezza, come la gestione dei la nostra persona online diventa più impegnativa e complessa. Vivere in un mondo in rete genera vantaggi significativi e tangibili per l'economia e per la società nel suo insieme, ma allo stesso tempo solleva varie preoccupazioni sociali ed etiche che, sebbene non lo siano sempre tangibili o facili da misurare, dovrebbero essere presi in considerazione. In questo corso studieremo le implicazioni sulla privacy e sulla sicurezza di varie tecnologie, come affrontarle - sia tramite ulteriori progressi tecnologici e normative, nonché altre questioni etiche ad essi associate. Discuteremo di tecnologie (potenzialmente) intrusive e di miglioramento della privacy e quali sono le loro le rispettive proprietà e capacità sono; questioni di sorveglianza commerciale e governativa; recente sviluppi nella regolamentazione che incidono, tra l'altro, sulla neutralità della rete; pro e contro dell'artificiale personalizzazione di prodotti e servizi basata sull'intelligence. Questo corso ti darà una visione olistica dei problemi di privacy e sicurezza nel mondo dei "big data".	6	SECS-P/01	42	-	-	-	ENG
8012052 - RESEARCH METHODS FOR SOCIAL SCIENCES RESEARCH	6	SECS-S/05	42	-	-	-	ENG
8012057 - GLOBALIZATION AND HEALTH: SCIENTIFIC, ETHICAL AND POLITICAL CHALLENGES	6	MED/42	42	-	-	-	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011553 - LEGAL TRADITIONS AND COMPARATIVE LAW (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione allo studio del diritto nello scenario globale. Attraverso un approccio storico e comparativo, il corso affronta (i) i sistemi giuridici del mondo e il sistema delle fonti del diritto, (ii) le istituzioni fondamentali del diritto privato e pubblico nel mondo, (iii) i fondamenti romani del diritto istituzioni, (iv) i concetti fondamentali del diritto e il loro sviluppo storico, (v) il costituzionalismo nel quadro dello Stato nazionale e il quadro costituzionale dei sistemi politici democratici contemporanei.	12	IUS/09	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011701 - CALCULUS (obiettivi) Una delle cose che abbiamo imparato dal XX secolo è che i fenomeni complessi derivanti dalle scienze sociali e delle scienze della vita non possono essere analizzati e compresi a fondo se non si fa uso del linguaggio universale della matematica. Ciò risale all'intuizione di Galileo che l'universo sia scritto in simboli matematici, un principio oggi applicato alle scienze umane così come a quelle naturali. Lo scopo di questo corso è di introdurre gli studenti a quelle nozioni di base in matematica che sono essenziali per descrivere, comprendere e analizzare possibilmente diversi modelli di fenomeni quantitativi. I concetti e gli strumenti principali del calcolo differenziale e integrale vengono insegnati in modo che gli studenti acquisiscano familiarità con le funzioni delle variabili reali, le nozioni di crescita, i limiti, la velocità di cambiamento, l'ottimizzazione, l'evoluzione temporale, tutti necessari per avvicinarsi ai modelli matematici nelle scienze applicate così come per proseguire gli studi in probabilità e statistica. Gli studenti devono apprendere i concetti principali, esercitarsi con gli strumenti di calcolo di base e comprendere l'uso del linguaggio matematico nei modelli applicati della vita reale.	12	MAT/05	84	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011668 - APPLIED ENGLISH: SPEECH AND PERFORMANCE (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo modulo, inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso", - Secondo modulo, inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e Primo Modulo: Inglese applicato - "Tecniche di comunicazione e presentazione di te stesso" Lo scopo di questo modulo è rafforzare la fiducia e le abilità di ogni studente con parlato e scritto inglese in generale, così come per sviluppare le proprie capacità di comunicazione per l'interculturalità comprensione, requisiti accademici e lavoro in ambienti professionali. I temi di Verrà utilizzata un'ampia varietà di tecniche e materiali didattici formali, pratici e creativi al fine di supportare l'istruzione e la guida dello sviluppo di capacità per una comunicazione chiara, scrittura, parlare in pubblico, dibattito ed espressione di sé. In preparazione è previsto il coinvolgimento attivo degli studenti per le lezioni e la partecipazione a esercizi e attività in classe. Secondo Modulo: Inglese applicato - "Introduzione a pensieri critici sui diritti umani e sociali Giustizia' La conoscenza delle capacità di comunicazione, comprensione interculturale, diritti umani e giustizia sociale è essenziale per comprendere i valori fondamentali delle interazioni globali. Il primo modulo del Prof.Brown, Inglese applicato, rafforzerà la fiducia degli studenti con capacità comunicative e interculturali comprensione, nonché incoraggiare l'autogestione e il lavoro di squadra. Questo secondo modulo lo farà fornire la pratica per gli studenti di tali abilità da una lente dei diritti umani e della giustizia sociale. Il mondo degli algoritmi, l'intelligenza artificiale, la robotica e le pandemie stanno rapidamente assumendo un ruolo centrale nella governance globale, salute, affari e scambi. Comprensione e coinvolgimento con il globale la governance è in fase di ridefinizione. È probabile che gli studenti vengano a questo modulo con ancora di più acume del mondo che aspirano a lasciare per la prossima generazione. Questo secondo modulo introdurrà concetti di base per rafforzare le sfumature tra i confini tradizionali e domestici nel complesso ambiente economico in cui le aziende private più potenti (ad esempio Facebook, Google, Amazon, Twitter, Dark Web, ecc.) Stanno diventando superpoteri apolidi, trascendendo i confini come autorità non statali, determinando i nostri diritti, doveri e responsabilità fondamentali e ridefinendoli giustizia sociale. Il mondo sta diventando un insieme di mega-regioni internamente senza confini consorzi: queste fusioni stanno emergendo come i mattoni del futuro ordine mondiale. Qui, i diritti umani e la giustizia sociale devono incapsulare l'essenza del futuro. Come aspiriamo per capire il futuro in modo che il nostro colloquio non riguardi solo un passato idealistico o la sfida presente; tenteremo di misurare la nostra mentalità da una connettività fisica e virtuale, costruendo nuove e più stabili lealtà a un "mondo più geodetico che geografico".	6	L-LIN/12	42	-	-	-	Attività formative di base	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011337 - HISTORY AND CIVILIZATION (obiettivi) Il corso esplora come i principali sviluppi politici, economici e sociali in Europa e nel resto del mondo hanno plasmato la governance del sistema internazionale dalla fine del XIX secolo all'inizio del XXI secolo. Nella prima parte, considererà i modi in cui i paesi europei hanno intersecato i processi di costruzione della nazione con l'espansione imperiale in Africa, Medio Oriente e Asia e tratterà le guerre mondiali dal punto di vista della storia globale. Il corso analizzerà poi come la guerra fredda e la decolonizzazione dopo il 1945 abbiano ridefinito il posto dell'Europa nel mondo e plasmato un nuovo ordine e relazioni internazionali. L'ultima parte del corso esaminerà come l'Europa e il mondo sono cambiati nel contesto della recente globalizzazione. Il modulo speciale ingrandirà il caso dell'area del Medio Oriente. Lo scopo del corso è quello di familiarizzare gli studenti con i principali eventi e interpretazioni della storia globale e internazionale, nonché con la natura multistrato dei processi storici. Gli studenti impareranno a rilevare come questi strati si sono intrecciati e influenzati a vicenda e scopriranno la varietà di approcci che gli storici adottano per indagare sul pas	12	M-STO/04	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011376 - NATURAL DISASTERS PREVENTION AND REACTION (obiettivi) Il rapporto tra uomo e natura è fondamentale e assume molte forme diverse in tutto il mondo. Il modo in cui definiamo questo rapporto influisce anche sul nostro processo decisionale come individui, aziende, governi e società. Come comprendiamo il rischio che ci circonda, come decidiamo di gestirlo (cosa è accettabile e cosa non lo è) e come gestiamo un disastro. In questo corso adottiamo un approccio sistematico alla gestione dei disastri e dei rischi in modo che ogni corso discuta un argomento specifico. Discutiamo di come fattori come la rapida urbanizzazione, il cambiamento demografico, i modelli di consumo ecc. Influenzano il rischio nelle nostre società e lo shock sistemico causato dal cambiamento climatico. La capacità di comprendere il nostro rischio e di gestirlo è uno strumento fondamentale per gestire il cambiamento. E come individui, come governi, come aziende, come società cambiamo. Questo corso mira ad aumentare la tua capacità di gestire il cambiamento. Il corso è strutturato in 3 moduli, con l'obiettivo di: Sviluppare una comprensione dei concetti, della terminologia e delle dinamiche di gestione del rischio di catastrofi; Fornire una panoramica dettagliata di varie strategie DRM inclusi esempi / casi di studio; Sviluppa la capacità di integrare strategie DRM in vari campi di interesse.	6	ICAR/09	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011886 - MICROECONOMICS (obiettivi) Il corso toccherà gli elementi di base della scelta del consumatore e della teoria della produzione nel contesto della teoria neoclassica del valore e dei costi all'interno dei regimi di mercato di concorrenza perfetta e monopolio. Si farà riferimento ai teoremi di base del benessere nella società, senza evitare le numerose critiche che vengono sollevate alla cosiddetta "società di mercato" in crescita	6	SECS-P/01	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011381 - GROUP INTERACTION AND LEADERSHIP (obiettivi) Obiettivo del corso è sviluppare un approccio cognitivo atto a comprendere ed elaborare tempestivamente i temi della leadership, partendo dalle dinamiche di piccolo gruppo fino al livello di leadership strategica, chiave per il governo di sistemi complessi. La leadership è una funzione vitale dell'azione collettiva. Ha avuto origine nei gruppi umani ancestrali ed è stato modellato da esigenze di caccia e sopravvivenza. I meccanismi di leadership di base sono quindi correlati al piccolo gruppo e si basano in gran parte sulle interazioni emotive. La necessità di estendere la leadership dal piccolo gruppo alle organizzazioni complesse lascia il posto a grandi sfide, ancora molto spesso irrisolte. Tale estensione richiede specifiche abilità culturali e cognitive, necessarie soprattutto per i leader a livello strategico, che devono operare su ampi domini, fino ad orizzonti temporali lontani, con grande valore in gioco. Il corso toccherà quindi la leadership di piccoli gruppi, utile per condurre a livello di supervisione e base delle dinamiche dell'azione collettiva, per espandersi a dinamiche organizzative complesse e alla leadership a livello strategico, con particolare riferimento al pensiero strategico necessario nel nostro volatile , mondo incerto, complesso, ambiguo e in rapida evoluzione. Il pensiero sistemico, inclusa la capacità di orchestrare gli ecosistemi e una visione sistemica della sostenibilità, è un corso fondamentale. Anche i concetti e le tecniche di gestione e negoziazione dei conflitti vengono affrontati come fattori abilitanti per un'efficace interazione collettiva.	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011582 - STATISTICAL TOOLS FOR DECISION-MAKING (obiettivi) Il corso fornisce le basi della statistica descrittiva e dell'inferenza statistica, evidenziandone le potenziali applicazioni nelle scienze politiche, economiche e sociali.	9	SECS-S/01	63	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011568 - ANTHROPOLOGY OF GLOBALISATION (obiettivi) Questo corso è uno studio della globalizzazione con un focus speciale su Roma, la sua complessità e diversità culturale. Offre agli studenti prospettive locali sulla globalizzazione in quanto offre prospettive globali sui contesti urbani. I processi intrecciati di globalizzazione e localizzazione saranno affrontati attraverso uno studio approfondito dei contesti urbani (in particolare Roma e Venezia) e delle trasformazioni sociali, culturali, politiche, demografiche ed economiche che il mondo sta attraversando. Da una prospettiva più generale, il corso introdurrà il concetto di "città globali" e discuterà la teoria della città globale. Il corso introdurrà Roma e Venezia attraverso una varietà di prismi di attualità: immigrazione, formazioni di quartiere, etnia, turismo, cultura popolare, cultura giovanile, identità religiose, cibo e identità, ecc. Il corso ha lo scopo esplicito di costringere gli studenti a riconoscere e valorizzare le particolarità locali in un mondo in via di globalizzazione, ma anche comprendere queste particolarità meno come reliquie del passato che il turista può osservare e più come adattamenti dinamici e continui alle forze centrifughe della globalizzazione. In questa cornice generale, il corso mira a formare gli studenti a guardare le città non solo come spazi immobili con un passato caro, ma anche luoghi vivaci che vanno verso il loro futuro. A tal proposito un obiettivo secondario del corso è quello di consentire agli studenti di valutare criticamente la teoria economica della città globale e di integrarla con una prospettiva più complessa basata non solo sull'economia, ma anche sulle scienze politiche, sociologia e antropologia culturale. Gli aspetti culturali della globalizzazione sono infatti centrali per i contesti urbani e più rilevanti per il loro sviluppo attuale rispetto ai fattori strettamente economici. Allo studente verrà chiesto di pensare al proprio background culturale, di sviluppare una posizione analitica nei confronti dell'identità e del potere nel mondo di oggi, di confrontare Roma e Venezia con altri contesti urbani nel mondo, e di discutere con saggezza il globale e il locale. forze che plasmano la sua vita. Prerequisiti per il corso: nessuno.	6	M-DEA/01	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011887 - EFFECTIVE SKILLS AND BEHAVIORS AT WORK (obiettivi) Il corso è suddiviso in due moduli (e due classi, in modo da garantire una lezione adeguata dinamica): - Primo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Abilità interpersonali all'interno di un Contesto internazionale in teoria e pratica, - Secondo Modulo, Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e Analisi, gestione dei conflitti, gestione del tempo in un professionista globale ambiente, -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --- Primo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - abilità interpersonali in un contesto internazionale in teoria e pratica Questo modulo mira a rafforzare le capacità di comunicazione interculturale di ogni studente e quindi si concentrerà sulle loro capacità interpersonali e, se appropriato, sul pensiero strategico. Gli studenti impareranno adattabilità e flessibilità sul lavoro e rafforzare la propria intelligenza emotiva, oltre che imparare come interagire professionalmente, guidare un team, comunicare all'interno di un contesto di team internazionale e applicare l'etica del lavoro. Secondo Modulo: Abilità e comportamenti efficaci sul lavoro - Risoluzione dei problemi e analisi, Conflitto Gestione, gestione del tempo e personal branding in un ambiente professionale globale Con questo modulo gli studenti impareranno come mettere in pratica abilità e comportamenti per supportare la loro professione esperienza e crescita attraverso alcune delle componenti chiave di un'organizzazione aziendale: gli obiettivi impostazione, prestazioni e gestione del tempo, vivere ed esibirsi in un ambiente di lavoro di squadra, etica e regole del gioco di conformità, personal branding	6	M-PSI/05	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011560 - GLOBAL LAW (obiettivi) Il corso è diviso in due moduli (diritto internazionale e sfide contemporanee e diritto amministrativo globale). Il 1 ° Modulo si propone di fornire agli studenti la conoscenza degli elementi base del diritto internazionale moderno, con particolare riferimento alle materie e alle fonti giuridiche, al sistema di sicurezza collettiva delle Nazioni Unite, alla responsabilità dello Stato e alla risoluzione delle controversie. Si concentra sulla natura del diritto internazionale "pubblico" come un ordinamento giuridico che è nato storicamente - e tuttora opera - per regolare le relazioni tra Stati sovrani nella comunità internazionale. Viene inoltre introdotto e analizzato il ruolo delle organizzazioni internazionali e degli individui nell'ordine internazionale, così come gli altri "attori" che negli ultimi tempi sono diventati sempre più importanti nella pratica internazionale, come le organizzazioni internazionali non governative. Il 2 ° modulo si concentra sull'ascesa dell'amministrazione globale, sull'emergere di meccanismi di diritto amministrativo oltre lo Stato e sulla regolamentazione transnazionale. Si concentra sulle logiche, le dinamiche e le sfide di ciò che può essere chiamato "diritto amministrativo globale". Il "diritto amministrativo globale" si riferisce a una situazione in cui: (1) i rapporti tra gli interessi degli individui e delle autorità pubbliche sono influenzati o governati da più sistemi normativi (dalle norme sociali informali al diritto, dalle norme specifiche ai principi generali del diritto) , con la conseguenza che tali sistemi coesistono e competono tra loro all'interno dello stesso territorio o dominio di attività; o (2) due o più sistemi di governance - come i tribunali di diversi ordini legali - rivendicano l'autorità sullo stesso dominio di attività. Gli argomenti includono: i criteri che regolano l'espropriazione degli stranieri; giusto processo di legge nelle procedure regolamentari e giudiziarie; le tensioni tra costume, legge statale e diritti umani nei paesi in via di sviluppo; e il modo in cui la struttura pluralista del diritto e dell'organizzazione dei trattati internazionali sta trasformando la legge e i tribunali a livello nazionale.	12	IUS/13	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011893 - ACCOUNTING (obiettivi) Il corso, attraverso un orientamento teorico e pratico, si propone di fornire agli studenti le conoscenze generali fondamentali della contabilità con particolare attenzione ai criteri, alle logiche e alle modalità di redazione del bilancio, inteso come principale strumento per la fornitura di informazioni finanziarie agli stakeholder. Il corso offrirà agli studenti alcuni riferimenti all'analisi finanziaria e all'interpretazione delle informazioni contenute nel bilancio. Infine, il corso si propone di migliorare la capacità di utilizzare un linguaggio economico specializzato. Introdurremo gli International Accounting Standards e rappresenteremo brevemente il giusto processo per la definizione di nuovi standard. Il framework dei principi contabili internazionali farà da riferimento per l'intero corso con alcuni riferimenti alle differenze tra i principi contabili internazionali e italiani. Il corso sarà strutturato sull'analisi del bilancio tuffandosi, fase per fase, nella specifica classe contabile, introducendo poi le definizioni, i principi contabili e le informative. Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di prendere decisioni aziendali indipendenti rilevanti sulla base delle informazioni materiali ottenute attraverso l'analisi del bilancio e la relativa informativa.	6	SECS-P/07	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011663 - PLANTS AND ENVIRONMENT (obiettivi) Il nostro pianeta sta cambiando rapidamente. Anche il clima sta cambiando. Negli ultimi decenni, la popolazione umana lo ha fatto è cresciuto e il suo fabbisogno di energia, cibo e spazio è aumentato. Le piante possono aiutarci? Come? Il corso tratterà il rapporto tra clima, piante e uomo. Il rischio e la conseguenza a causa dei cambiamenti climatici sulla vegetazione e la flora. Per il corso verranno utilizzati il rapporto IPCC e il Documento sulla cura della nostra casa comune. Secondo le recenti linee guida dell'OMS, verrà considerata anche la qualità dell'aria nelle aree urbane. Quale impatto sulla salute umana? Come mitigare gli effetti dell'inquinamento atmosferico e del cambiamento climatico nelle aree urbane ambiente? Possibili strategie e metodologie e politiche innovative. Per fornire agli studenti un comune conoscenza delle dinamiche biologiche della vita e del rapporto con la presenza umana sulla terra.	6	BIO/02	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011888 - EUROPEAN THOUGHT AND GLOBAL JUSTICE (obiettivi) Il Corso è diviso in due moduli: European Thought (secondo modulo) e Global Justice (primo modulo). Il primo modulo cerca di rispondere alla seguente domanda: cosa ci dobbiamo l'un l'altro? Nella ricerca di risposte plausibili, studieremo innanzitutto le principali teorie contemporanee della giustizia, vale a dire utilitarismo, libertarismo, contrattualismo e comunitarismo che trovano le loro radici nelle filosofie politiche di Aristotele, Locke, Hobbes, Hume, Kant, Bentham e Mill. L'attuale dibattito politico nelle democrazie occidentali riflette ampiamente queste teorie e punti di vista, sebbene i principali attori coinvolti non ne abbiano sempre piena consapevolezza. Un'indagine sui nostri doveri è interessata principalmente a identificare e giustificare quei principi di giustizia che guidano le nostre azioni e modellano e progettano le nostre istituzioni. Poiché il focus di questo corso è sulla giustizia globale, la nostra preoccupazione è capire come gli individui e gli stati dovrebbero comportarsi in relazione agli altri sulla scena mondiale. In particolare metteremo alla prova le teorie della giustizia in relazione a questioni come la povertà mondiale, le disuguaglianze globali, l'immigrazione e il cambiamento climatico. Il secondo modulo si propone di fornire agli studenti un background comune sull'origine e lo sviluppo delle caratteristiche più importanti peculiari del pensiero europeo, e di fornire loro gli strumenti intellettuali per comprendere le questioni che rendono l'Europa diversa o simile ad altre culture. Verranno anche toccate questioni comparative con il pensiero cinese. Gli studenti acquisiranno conoscenza dei fondamenti e delle basi concettuali dei sistemi politici occidentali (democrazia), scienza, diritto, filosofia, etica e altre questioni, nella loro relazione reciproca.	12	SPS/01	84	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8012027 - MANAGEMENT OF INNOVATION (obiettivi) Il corso spiega cosa significa innovazione e come le aziende gestiscono il processo di innovazione. Il corso fornisce una panoramica dei framework di gestione dell'innovazione di base e quindi si concentra sull'analisi dell'innovazione del modello di business e sul ruolo dei sistemi IT nel guidare l'innovazione. I concetti di gestione dell'innovazione vengono messi in pratica con il supporto di Nautilus, un modello completo di gestione dell'innovazione. La rilevanza degli strumenti IT sarà testata attraverso un gioco di simulazione basato su un ERP / SAP. Il focus di questo corso è sullo sviluppo di capacità analitiche pragmatiche e orientate all'azione supportate da un mix di framework standard di gestione dell'innovazione abbinati a casi illustrativi e strumenti manageriali. Gli obiettivi del corso sono: sviluppare una comprensione del processo di gestione dell'innovazione; comprendere e applicare gli strumenti e le lenti analitiche utilizzati dai manager per spostare nel mercato i progetti di innovazione di tutta l'organizzazione; capire come e perché vengono prese le decisioni di innovazione; seguire un viaggio di innovazione attraverso uno specifico framework di gestione dell'innovazione (Nautilus); valutare il ruolo dei sistemi IT e valutare l'impatto strategico delle nuove tecnologie.	6	SECS-P/08	42	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011900 - STATISTICAL LEARNING (obiettivi) Il corso copre alcune tecniche statistiche per l'apprendimento supervisionato e non supervisionato, oltre ad alcuni metodi per l'apprendimento automatico. Il software R per il calcolo statistico sarà anche introdotto e utilizzato in tutto il mondo. Le tecniche di apprendimento supervisionato vengono utilizzate per prevedere una variabile obiettivo (regressione lineare e logistica, alberi di classificazione e foreste casuali) in base a predittori e / o per valutare le interrelazioni tra predittori e una variabile obiettivo (regressione lineare e logistica). Ad esempio, supponi di voler prevedere il rischio che una famiglia venga materialmente privata l'anno prossimo. Ciò può essere fatto utilizzando dati che possono essere misurati al basale (numero di membri della famiglia, reddito disponibile, stato di salute, ecc.) E utilizzarli per prevedere la deprivazione materiale per un campione di famiglie con stato noto. Per inciso, capirai anche come lo stato di salute influisce sul rischio di deprivazione materiale. Le tecniche di apprendimento senza supervisione vengono utilizzate per trovare gruppi nei dati, ovvero per prevedere le variabili categoriali target che non vengono misurate (analisi dei cluster). Inoltre, vengono utilizzati per riepilogare i dati (riduzione delle dimensioni, eseguita con l'analisi delle componenti principali in questo corso). Ad esempio, supponi di voler valutare un tratto non misurabile, come la felicità. Supponi che le tue unità di destinazione siano regioni geografiche. La felicità può essere misurata indirettamente attraverso una serie di variabili (questionari, indici, ecc.). Un punteggio generale si ottiene attraverso la riduzione delle dimensioni trovando la media ponderata ottimale di tutte le misurazioni. L'analisi dei cluster separerà le regioni in pochi (due, tre, quattro) gruppi, rispetto ai livelli di felicità. È quindi possibile pianificare diverse politiche per ogni gruppo. Gli ultimi 3 CFU saranno dedicati ai metodi di machine learning (alberi di classificazione e regressione, foreste casuali, reti neurali superficiali e profonde) per apprendimento supervisionato. Verranno quindi introdotte applicazioni moderne, dove i dati vengono estratti da corpora di testo (elaborazione in linguaggio naturale), immagini (visione artificiale), tracce audio. Gli obiettivi principali di questo corso sono fornire agli studenti la capacità di selezionare la tecnica di apprendimento statistico necessaria per rispondere a domande specifiche (sulla base dei dati), per eseguire l'analisi dei dati in modo appropriato e per interpretare correttamente i risultati.	9	SECS-S/01	63	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011989 - PREVENTION AND PROMOTION IN GLOBAL HEALTH (obiettivi) Il Corso è suddiviso in due moduli: 1 ° Modulo, Titolo: Cambiare la salute in un mondo che cambia, 4 CFU 2 ° Modulo, Titolo: Diagnostica, Prevenzione e Salute, 2 CFU L'obiettivo del corso è formare studenti con background diversi nei curricula pre-universitari per identificare alcuni dei principali problemi di salute di base coinvolti nell'attuale situazione epidemiologica, sociale e finanziaria e per comprendere gli elementi chiave dell'approccio alla salute globale. Inoltre, gli studenti devono provare a sostenere soluzioni di base appropriate per il progresso della sostenibilità della salute pubblica. Gli studenti del corso avranno una conoscenza di base dei problemi economici legati alla salute pubblica.
M-5990 - CHANGING HEALTH IN A CHANGING WORLD (obiettivi) Il Corso è suddiviso in due moduli: 1 ° Modulo, Titolo: Cambiare la salute in un mondo che cambia, 4 CFU 2 ° Modulo, Titolo: Diagnostica, Prevenzione e Salute, 2 CFU L'obiettivo del corso è formare studenti con background diversi nei curricula pre-universitari per identificare alcuni dei principali problemi di salute di base coinvolti nell'attuale situazione epidemiologica, sociale e finanziaria e per comprendere gli elementi chiave dell'approccio alla salute globale. Inoltre, gli studenti devono provare a sostenere soluzioni di base appropriate per il progresso della sostenibilità della salute pubblica. Gli studenti del corso avranno una conoscenza di base dei problemi economici legati alla salute pubblica.	4	MED/42	28	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
M-5991 - DIAGNOSTIC, PREVENTION AND HEALTH (obiettivi) Il Corso è suddiviso in due moduli: 1 ° Modulo, Titolo: Cambiare la salute in un mondo che cambia, 4 CFU 2 ° Modulo, Titolo: Diagnostica, Prevenzione e Salute, 2 CFU L'obiettivo del corso è formare studenti con background diversi nei curricula pre-universitari per identificare alcuni dei principali problemi di salute di base coinvolti nell'attuale situazione epidemiologica, sociale e finanziaria e per comprendere gli elementi chiave dell'approccio alla salute globale. Inoltre, gli studenti devono provare a sostenere soluzioni di base appropriate per il progresso della sostenibilità della salute pubblica. Gli studenti del corso avranno una conoscenza di base dei problemi economici legati alla salute pubblica.	2	MED/05	14	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
8011906 - ENVIRONMENTAL QUALITY ENGINEERING (obiettivi) Il corso si concentra su alcune delle principali sfide ambientali globali che il nostro Pianeta sta attualmente affrontando e sulle strategie che si stanno sviluppando per affrontarle sia dal punto di vista politico / legislativo che da quello tecnologico. L'obiettivo principale di questo corso è fornire agli studenti una comprensione fondamentale di problemi ambientali complessi e delle principali misure legislative e tecniche per mitigare gli impatti umani sull'ambiente. A tal fine, agli studenti verranno fornite basi scientifiche e tecniche per la comprensione e la discussione di problematiche ambientali complesse e possibili soluzioni. Verranno inoltre esaminati i principali obiettivi e contenuti di protocolli internazionali, standard e direttive quadro, nonché delle principali procedure e strumenti sviluppati per la gestione e la valutazione degli impatti ambientali relativi a sistemi, processi o prodotti. Sulla base delle conoscenze acquisite nel corso, gli studenti saranno in grado di formarsi le proprie opinioni sulle questioni ambientali globali e comunicarle efficacemente.	6	ICAR/03	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011872 - ALGORITHMS, DATA AND SECURITY (obiettivi) Al giorno d'oggi, molte organizzazioni producono e / o analizzano enormi quantità di dati, che sta diventando un file risorsa chiave per le loro strategie. L'obiettivo principale di questo corso è introdurre gli studenti alla nozione di intelligenza algoritmica, fornendo un toolkit di base di metodi algoritmici e quantitativi da analizzare ed estrarre valore dai dati, in particolare dai Big Data. Inoltre, poiché IT e dati sono ovunque e I dispositivi Internet of Things ci circondano sempre più, il corso introduce nozioni di base di cybersecurity, criptovalute e Distributed Ledger Technology. Le lezioni si baseranno su presentazioni orali. Al consiglio verrà anche presentato un certo tipo di analisi, e utilizzato per discussioni aperte. Una parte di ogni lezione sarà dedicata alle discussioni in classe e l'interazione tra l'istruttore e gli studenti sarà fortemente incoraggiata. Alcuni strumenti software per Durante le lezioni verrà utilizzata l'analisi dei big data, in particolare per l'analisi dei social network e sistemi di raccomandazio	6	ING-INF/05	42	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- - OPTIONAL COURSES	18		126	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
8010847 - EXTRA ACTIVITIES	6		42	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011493 - FINAL EXAM	6		42	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG

TOTALE

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Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011805 - MIGRATION AND MOBILITY (obiettivi) Il corso offre agli studenti strumenti teorici e pratici per comprendere e analizzare l'attuale fenomeno della migrazione internazionale da una prospettiva multilaterale, cioè da un punto di vista europeo (soprattutto italiano) e africano. La migrazione internazionale dall'Africa verso l'Europa rappresenta oggi un tema cruciale per la produzione di nuovi discorsi sulla governance globale / locale dei flussi, ma è anche percepita come una generica 'minaccia', dando origine alla produzione di stereotipi e al costante ricorso problema di sicurezza. L'Italia è diventata un nodo centrale dell'esperienza migratoria soprattutto nell'ultimo decennio, passando da Paese di unico transito e divenendo così luogo di insediamento. Il corso affronterà in modo critico l'attuale paradigma della migrazione “forzata” e “volontaria”, analizzando l'Agenda Europea verso la migrazione, le pratiche e le politiche italiane e l'attuale condizione dei migranti / rifugiati / richiedenti asilo in Italia. Obiettivo del corso è favorire un approccio equilibrato ai temi della mobilità e della migrazione in Europa e in Africa operando revisioni critiche dei paradigmi analitici dominanti sottolineando la necessità di prestare attenzione alla longue-durée per spiegare sia -contesti politici ed economici, ristrutturazione dello Stato) e processi contingenti (ad esempio l'attuale Agenda Europea verso la migrazione, i diversi paradigmi di governance, gli effetti sui flussi). Parallelamente, grande attenzione sarà riservata alle letture contemporanee e all'analisi critica del fenomeno, affrontando nuove dinamiche e la produzione di attuali soluzioni fattibili da diversi attori (UE, ONG locali e organizzazioni di volontariato, Comune di Roma, migranti associazioni).	6	M-DEA/01	42	-	-	-	ENG
8011806 - GENDER FLOWS (obiettivi) Secondo le agenzie delle Nazioni Unite, la violenza sessuale e di genere (SGBV) si riferisce a qualsiasi atto perpetrato contro la volontà di una persona e si basa su norme di genere e rapporti di potere ineguali. È stato ampiamente riconosciuto che la maggior parte della violenza di genere è inflitta a donne e ragazze, da uomini. Tuttavia, il passaggio dalla definizione di "violenza contro le donne" a "violenza di genere" riflette l'importanza di non fare affidamento solo su una comprensione binaria ed eteronormativa di "sesso" e "genere", che è stata riconosciuta da molti studiosi come una forma una violenza di per sé. Le norme di genere esistenti spesso servono a mantenere le disuguaglianze di genere strutturali che modellano le società, le culture, la politica e includono tutti i tipi di violenza contro uomini, donne, bambini, adolescenti, gay, persone transgender e non conformi di genere.	6	SPS/07	42	-	-	-	ENG
8011870 - BUSINESS STRATEGY (obiettivi) Il corso spiega il processo di gestione strategica standard aggiornato. La copertura spazia dagli strumenti analitici di base, allo sviluppo di strategie, alla messa in atto dell'intento strategico. Il focus di questo corso è sullo sviluppo di capacità analitiche pragmatiche e orientate all'azione supportate da un mix di framework standard di strategia aziendale accoppiato con casi illustrativi e strumenti manageriali. L'implementazione della strategia sarà implementata attraverso una simulazione di business game sfruttando ERP / SAP. Gli obiettivi del corso sono: • sviluppare una comprensione del quadro della strategia aziendale; • comprendere e applicare gli strumenti e le lenti analitiche utilizzati dai manager durante il processo di gestione strategica; • capire come e perché vengono prese le decisioni di gestione; • sviluppare una mappa strategica e una balanced scorecard; • valutare l'impatto strategico delle nuove tecnologie.	6	SECS-P/08	42	-	-	-	ENG
8012000 - LOGIC AND PHILOSOPHY OF SCIENCE (obiettivi) Il ragionamento è il processo di estrazione di conseguenze utili da una sorta di conoscenza di base preassegnata. La logica si occupa di ragionare correttamente e quindi, specularmente, di individuare argomenti fallaci. Inutile dire che la logica si rivela fondamentale in qualsiasi arena intellettuale, inclusa l'economia e la politica. Questo corso mira a produrre pensatori critici ben formati in grado di proporre argomenti validi e di confutare quelli imperfetti. Il corso è organizzato in due parti. Il primo servirà da introduzione alla logica proposizionale classica. Gli studenti impareranno come "estrarre" la struttura logica delle frasi espresse in linguaggio naturale attraverso il processo di formalizzazione. Saranno addestrati ad analizzare frasi formalizzate calcolando tabelle di verità e applicando il metodo dei tableaux semantici. Particolare attenzione sarà anche data alle nozioni di argomentazione valida e solida. La seconda parte del corso sarà dedicata all'introduzione di alcuni temi chiave della filosofia della scienza. In particolare, ci occuperemo dell'opposizione tra scienza e pseudo-scienza, nonché della distinzione tra ragionamento deduttivo e induttivo. Infine, ci soffermeremo anche sui falsificazionismi di Karl Popper, soprattutto alla luce delle critiche che questa teoria ha ricevuto da Thomas Kuhn.	6	M-FIL/02	42	-	-	-	ENG
8012002 - FRENCH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di francese (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).	6	L-LIN/04	42	-	-	-	ENG
8012003 - SPANISH LANGUAGE (LEVEL B1) (obiettivi) Questo corso di spagnolo (42 ore) mira a raggiungere un livello B1 in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).	6	L-LIN/07	42	-	-	-	ENG
8012004 - BIG DATA ANALYTICS (obiettivi) Il corso fornisce un'introduzione alla preparazione dei dati, all'analisi dei dati e alla creazione di report in SAS Visual Analytics. Gli studenti impareranno come utilizzare questo ambiente SAS punta e clicca per accedere, trasformare e modificare facilmente i dati in modo che siano pronti per l'analisi e anche come esplorare visivamente i dati per scoprire nuove informazioni. Questo strumento di visualizzazione dei dati di SAS consente agli studenti di cercare facilmente relazioni, tendenze e modelli per ottenere una comprensione più profonda dei loro dati. Quindi crea report e dashboard straordinari condivisibili tramite Web e dispositivi mobili.	6	SECS-S/01	42	-	-	-	ENG
8012024 - ECONOMICS OF MIGRATION (obiettivi) Il desiderio di perseguire condizioni di vita migliori, di ottenere la libertà personale, di affrontare i rischi e di sfuggire ai disastri naturali e causati dall'uomo è alla base dei grandi movimenti di popolazioni che hanno plasmato e continueranno a plasmare il mondo in cui viviamo. La migrazione è a livello globale la base di un duro dibattito continuo i cui risultati influenzano la nostra vita quotidiana e il nostro futuro. Lo scopo di questo corso è quello di offrire agli studenti gli strumenti di base per comprendere, da un punto di vista economico, la realtà e le principali caratteristiche della migrazione, le sue determinanti, l'impatto che i movimenti di persone hanno sui paesi di origine e destinazione, compreso il costi che la migrazione impone ai paesi di accoglienza e di invio. Una discussione approfondita sui possibili interventi politici per contribuire a una migrazione sostenibile offrirà agli studenti gli strumenti per valutare l'attuale dibattito politico.	6	SECS-P/03	42	-	-	-	ENG
8012033 - SOCIAL AND ETHICAL ISSUES OF THE INTERNET (obiettivi) Questa classe esplora le ricadute sociali, legali, culturali ed etiche del mondo in rete: il sociale reti, blog, app, movimenti, Mi piace, tag, messaggi di testo e commenti che tre e mezzo emettono miliardi di utenti Internet e quasi sette miliardi di abbonamenti di telefoni cellulari. Contrasto le prospettive sono offerte nelle letture ed esplorate attraverso lezioni, presentazioni degli studenti e discussione in linea. Particolare attenzione viene riservata ai temi della privacy e della sicurezza, come la gestione dei la nostra persona online diventa più impegnativa e complessa. Vivere in un mondo in rete genera vantaggi significativi e tangibili per l'economia e per la società nel suo insieme, ma allo stesso tempo solleva varie preoccupazioni sociali ed etiche che, sebbene non lo siano sempre tangibili o facili da misurare, dovrebbero essere presi in considerazione. In questo corso studieremo le implicazioni sulla privacy e sulla sicurezza di varie tecnologie, come affrontarle - sia tramite ulteriori progressi tecnologici e normative, nonché altre questioni etiche ad essi associate. Discuteremo di tecnologie (potenzialmente) intrusive e di miglioramento della privacy e quali sono le loro le rispettive proprietà e capacità sono; questioni di sorveglianza commerciale e governativa; recente sviluppi nella regolamentazione che incidono, tra l'altro, sulla neutralità della rete; pro e contro dell'artificiale personalizzazione di prodotti e servizi basata sull'intelligence. Questo corso ti darà una visione olistica dei problemi di privacy e sicurezza nel mondo dei "big data".	6	SECS-P/01	42	-	-	-	ENG
8012052 - RESEARCH METHODS FOR SOCIAL SCIENCES RESEARCH	6	SECS-S/05	42	-	-	-	ENG
8012057 - GLOBALIZATION AND HEALTH: SCIENTIFIC, ETHICAL AND POLITICAL CHALLENGES	6	MED/42	42	-	-	-	ENG

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Informazioni generali del corso

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Autonomia di giudizio

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di ammissione

Prova finale

Orientamento in ingresso

Il Corso di Studio in breve