Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati devono dimostrare di aver acquisito conoscenze e capacità di comprensione in un campo di studi di livello post secondario e siano a un livello che, caratterizzato dall'uso di libri di testo avanzati, include anche la conoscenza di alcuni temi d'avanguardia nel proprio campo di studi.
E' pertanto importante che essi siano sempre aggiornati del loro contesto operativo tenendo presente che i fenomeni a carattere sportivo sia agonistico che non sono in continua evoluzione, sia in ambito territoriale che internazionale.
Questo obiettivo si raggiungerà grazie all'adozione di libri di testo avanzati, di elaborati in corso di studio che includono la conoscenza di temi d'avanguardia, di seminari monotematici, di tesi sperimentali basati su tirocini e stages in società sportive, scuole statali e non, enti e aziende che si occupano di attività motoria e sportiva.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati devono applicare le conoscenze acquisite durante il loro ciclo di studi in maniera professionale, riferendosi a quelle abilità rilevanti per intraprendere un lavoro o una occupazione e presupponendo l'applicazione di alcuni aspetti di apprendimento
avanzato.
Non riferito ad approccio di tipo specifico.
Questo obiettivo si raggiungerà grazie ad esami, tirocini, seminari e stages basati su progetti di apprendimento avanzati.

Autonomia di giudizio

I laureati dovranno a conclusione del loro ciclo di studi essere in grado di formulare giudizi anche raccogliendo ed interpetrando dati nel loro campo elaborando delle riflessioni in campo sociale scientifico ed etico.
Pertanto dovranno essere in grado di analizzare qualsiasi fenomeno sportivo per formulare tale giudizio.
Questo obiettivo si raggiungerà grazie all'assegnazione di progetti e piani d'intervento mirati, strutturati da gruppi di studenti chiamati a lavorare in team.
Le conoscenze scientifiche supportate dalle competenze degli aspetti tecnici garantiranno il raggiungimento dell'autonomia di scelte e di pensiero.

Abilità comunicative

I laureati dovranno essere in grado di comunicare in maniera chiara ed esaustiva le loro condiderazioni circa le varie problematiche dando suggerimenti di tipo pratico agli interlocutori anche non esperti del settore.
Questo obiettivo si raggiungerà grazie ad insegnamenti mirati delle scienze della comunicazione di massa, affinché si possano raggiungere abilità comunicative nelle diverse forme e nelle diverse modalità di comunicazione, inclusa la comunicazione e la pubblicazione on-line.

Capacità di apprendimento

I laureati al termine del loro corso di studi dovranno avere sviluppato una metologia di apprendimento che consenta di ampliare le loro conoscenza in maniera autonoma.
In tale percorso di apprendimento gli studenti potranno avvalersi di ausili informatici e materiale multimediale.
Tale metodologia permette di intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
Questo obiettivo si raggiungerà grazie alla strutturazione del Corso di studi basata su una solida base scientifica supportata da un proficuo numero di insegnamenti di base in ambito biologico e biomedico oltre a seminari scientifici rafforzati da work-shop pratico applicativi.
Il consolidamento dei contenuti scientifici e tecnici è garantito dal constante intervento all'interno dei laboratori e luoghi deputati alla pratica dell'attività motoria al fine di conoscere e saper utilizzare strumentazioni e tecniche specifiche ad ogni ambito d'intervento.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso di laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
L'ammissione avverrà mediante il superamento di un test d'ingresso nel quale vi saranno domande di cultura generale e domande relative alle attività motorie, coerenti con gli obiettivi del corso di laurea.
L'accesso sarà a numero programmato.
Un certo numero di posti sarà riservato agli studenti extracomunitari.

Prova finale

La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato scritto, di tipo compilativo o sperimentale sotto la supervisione di un relatore, docente del corso di laurea e nella discussione di tale elaborato in presenza di una commissione, costituita da membri del consiglio di corso di laurea.
Viene dato particolare rilievo agli elaborati sperimentali.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il Corso di laurea triennale ha l'obiettivo, correlato agli sbocchi nel mondo del lavoro, di formare figure professionali che possano operare nel mondo dello sport sopratutto in età evolutiva ed anche là dove lo sport interviene come strumento di integrazione sociale (animazione, attività ludiche, ecc.).
Tenendo presente l'importanza data in ambito europeo e internazionale all'attività motoria in età evolutiva in ambito scolastico, ed in considerazione dell'autonomia scolastica i laureati triennali possono essere responsabili di progetti formativi per le scuole materne ed elementari.
I laureati triennali possono trovare occupazione in tutte le società sportive per l'attività giovanile.

Orientamento in ingresso

Open day per tutti gli studenti delle scuole superiori, in particolare per gli studenti dei licei sportivi.
Durante gli open day vengono illustrati gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea, le strutture che afferiscono al corso di laurea, gli sbocchi occupazionali.
In tale occasione intervengono, docenti, studenti in corso, neolaureati e operatori del settore.

Il Corso di Studio in breve

La laurea in Scienze Motorie ha il fine di formare un professionista delle attività motorie e sportive, in strutture pubbliche e private, nelle organizzazioni sportive e dell'associazionismo ricreativo e sociale, con particolare riferimento a:
a) Conduzione, gestione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo,
adattativo, educativo, ludico-ricreativo, sportivo finalizzate al mantenimento del benessere psico-fisico
mediante la
promozione di stili di vita attivi.
b) Conduzione, gestione e valutazione di attività del fitness individuali e di gruppo.
I curricula dei corsi di laurea della classe dovranno permettere ai laureati di:
° conoscere le basi biologiche del movimento e dell'adattamento all'esercizio fisico in funzione del tipo,
intensità e durata dell'esercizio, dell'età e del genere del praticante e delle condizioni ambientali in cui
l'esercizio è svolto;
° conoscere le tecniche motorie a carattere preventivo, compensativo, adattativo e le tecniche sportive per essere in grado di trasmetterle in modo corretto al praticante con attenzione alle specificità di genere, età e condizione fisica;
° conoscere le tecniche e le metodologie di misurazione e valutazione dell'esercizio fisico e saperne
valutare gli effetti;
° conoscere la biomeccanica dei movimenti al fine di attuare programmi semplici di recupero di difetti di andatura o postura;
° conoscere le tecniche e gli strumenti utili per il potenziamento muscolare, essendo in grado di valutarne l'efficacia e di prevederne l'impatto sulla costituzione fisica e sul benessere psico-fisico del praticante;
° possedere le conoscenze e gli strumenti culturali e metodologici necessari per condurre programmi di attività motorie e sportive a livello individuale e di gruppo;
° essere in possesso di conoscenze psicologiche e sociologiche di base per poter interagire con efficacia con praticanti in funzione di età, genere, condizione sociale, sia a livello individuale che di gruppo;
° possedere le basi pedagogiche, psicologiche e didattiche per trasmettere, oltre che conoscenze tecniche,valori etici e motivazioni adeguate per promuovere uno stile di vita attivo e una pratica dello sport leale e
esente dall'uso di pratiche e sostanze potenzialmente nocive alla salute;
° possedere conoscenze di base giuridico-economiche relative alla gestione delle diverse forme di attività
motorie e sportive, nell'ambito delle specifiche competenze professionali;
° essere in grado di utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, allo scopo di
consentire la comunicazione internazionale nell'ambito specifico di competenza;
° essere capace di utilizzare in modo efficace i più comuni strumenti di elaborazione e comunicazione
informatica.
° potranno infine acquisire una specifica preparazione per accedere alle classi di laurea magistrale per laformazione degli insegnanti di educazione fisica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.
Tenendo in considerazione gli obiettivi formativi qualificanti si ritiene opportuno che gli studenti abbiano competenze relative alla comprensione, alla progettazione, alla conduzione e alla gestione di attività motorie a carattere educativo, finalizzandole allo sviluppo, al mantenimento delle capacità motorie e del benessere psicofisico ad esse correlato, con attenzione alle rilevanti specificità di genere;
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.