Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

OBIETTIVI FORMATIVI

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente deve dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali relative alle metodologie e tecnicnologie didattiche nell'ambito dell'insegnamento della lingua e cultura italiana ad apprendenti non italofoni, anche in un contesto di ricerca.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente deve essere in grado di applicare le proprie conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari)
connessi alle metodologie e tecnologie didattiche nell'ambito dell'insegnamento della lingua e cultura italiana ad apprendenti non italofoni.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente deve acquisire la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni
limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all’'applicazione delle proprie conoscenze e giudizi relativamente alle metodologie e tecnologie didattiche nell'ambito dell'insegnamento della lingua e cultura italiana ad apprendenti non italofoni.

ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente deve saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a
interlocutori specialisti e non specialisti nell'ambito delle metodologie e tecnologie didattiche per l'insegnamento della lingua e cultura italiana ad apprendenti non italofoni.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente deve aver sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o
autonomo nell'ambito delle metodologie e tecnologie didattiche per l'insegnamento della lingua e cultura italiana ad apprendenti non italofoni.