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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8047832 -
SOCIOLOGIA DEL TURISMO E DELLO SVILUPPO LOCALE LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le nozioni di base di programmazione dello sviluppo turistico locale e di marketing territoriale in ambito turistico
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprensione dei fenomeni sociologici, economici, manageriali, che modellano la progettazione e geastione dei network turistici su scala locale e a livelli di social media marketing
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper utilizzare i concetti quando occorre tenere relazioni in pubblico o in focus group e poi realizzare la tesi di laurea /project work
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di realizzare con metodo le risorse turistiche locali e poi indicare i miglioramenti necessari alle reti di imprese che attuano il piano di sviluppo turistico locale
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-531 -
SOCIOLOGIA DEL TURISMO E DELLO SVILUPPO LOCALE LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le nozioni di base di programmazione dello sviluppo turistico locale e di marketing territoriale in ambito turistico
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Comprensione dei fenomeni sociologici, economici, manageriali, che modellano la progettazione e geastione dei network turistici su scala locale e a livelli di social media marketing
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: saper utilizzare i concetti quando occorre tenere relazioni in pubblico o in focus group e poi realizzare la tesi di laurea /project work
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di realizzare con metodo le risorse turistiche locali e poi indicare i miglioramenti necessari alle reti di imprese che attuano il piano di sviluppo turistico locale
ABILITÀ COMUNICATIVE:
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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6
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SPS/10
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8047685 -
GEOGRAFIA PER LA PIANIFICAZIONE DEL TURISMO LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali di: organizzazione territoriale e le diverse parti che ne fanno parte (governance territoriale, antagonismi tra i diversi livelli, tipologie diverse di turismo rispetto alle logiche di organizzazione, tutte conoscenze necessarie per realizzare una progettazione territoriale, come da obiettivo del corso di Laurea. Scopo dell’insegnamento è di preparare gli studenti ad un'attività sia in qualità di consulente esterno (entrambi i settori: pubblico e privato) sia come operatore pubblico, all'interno della pubblica amministrazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente memorizzerà dei metodi di analisi e saprà comprendere un contesto territoriale sotto i suoi diversi aspetti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere un diverso contesto territoriale e a decodificare i rapporti tra attori territoriali dopo aver appreso le classificazioni di tipologie sia turistiche che sociopolitiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di esaminare autonomamente un progetto turistico e comprenderne il ruolo delle parti coinvolte
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente riuscirà a costruire un discorso per giungere a una esposizione di una sua tesi attraverso una rappresentazione adeguata di un suo potenziale progetto, a costruirne sia rappresentazioni cartografiche che discorsive.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Sarà in grado di approfondire con materiali nuovi e avrà informazioni su dove reperire materia di interesse per l'organizzazione territoriale in generale e in modo specifico per l'organizzazione rivolta al turismo.
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M-472 -
METODOLOGIE GIS PER IL MARKETING TERRITORIALE LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali di: organizzazione territoriale e le diverse parti che ne fanno parte (governance territoriale, antagonismi tra i diversi livelli, tipologie diverse di turismo rispetto alle logiche di organizzazione, tutte conoscenze necessarie per realizzare una progettazione territoriale, come da obiettivo del corso di Laurea. Scopo dell’insegnamento è di preparare gli studenti ad un'attività sia in qualità di consulente esterno (entrambi i settori: pubblico e privato) sia come operatore pubblico, all'interno della pubblica amministrazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente memorizzerà dei metodi di analisi e saprà comprendere un contesto territoriale sotto i suoi diversi aspetti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere un diverso contesto territoriale e a decodificare i rapporti tra attori territoriali dopo aver appreso le classificazioni di tipologie sia turistiche che sociopolitiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di esaminare autonomamente un progetto turistico e comprenderne il ruolo delle parti coinvolte
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente riuscirà a costruire un discorso per giungere a una esposizione di una sua tesi attraverso una rappresentazione adeguata di un suo potenziale progetto, a costruirne sia rappresentazioni cartografiche che discorsive.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Sarà in grado di approfondire con materiali nuovi e avrà informazioni su dove reperire materia di interesse per l'organizzazione territoriale in generale e in modo specifico per l'organizzazione rivolta al turismo.
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BETTONI GIUSEPPE
( programma)
La geografia è uno studio essenziale per la realizzazione di un progetto turistico. In questo corso la geografia sarà particolarmente indirizzato allo studio dell'organizzazione del territorio per realizzare un progetto turistico. La gestione di un territorio è prima di tutto una materia collegata al rapporto di forza tra i diversi decisori sia pubblici che privati. Troppo spesso parliamo di vocazione ma un territorio evolve e così anche l'uso che ne possiamo fare, per questo parliamo di "potenziale territoriale". Occorre comprendere bene cosa accade su un territorio, sotto tutti i punti di vista per comprendere qual è il suo vero potenziale e capire quando un progetto, anche se possibile, è troppo "costoso" (non solo economicamente) e come quindi reindirizzarsi verso altri progetti. In questo corso impareremo a capire un territorio per quello che è: una materia vivente con strutture sociali complesse che vi operano. Capiremo quindi come analizzare un contesto territoriale, geograficamente, capirne i potenziali elementi d'uso, i rapporti dei diversi attori, capiremo quindi cosa vuol dire geografia, geopolitica, analisi territoriale, organizzazione territoriale. Affronteremo poi in modo critico le varie tipologie turistiche oggi, a quello religioso a quello culturale, passando per la costruzione identitaria a livello territoriale per realizzare un determinato progetto turistico. Capiremo come realizzare un progetto turistico che possa coniugare al suo interno sostenibilità ambientale, economica e sociale e cosa questo implica nei rapporti con i diversi attori: vedremo in pratica cosa vuol dire fare turismo nell'antropocene. Risponderemo in questo modo a una domanda semplice: cosa vuol dire fare turismo oggi in un modo globalizzato e dopo la pandemia Covid?
 Gli studenti frequentanti dovranno studiare:
1) G.Bettoni, GEOGRAFIA E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE NELL'ANTROPOCENE, UTET, 2023
2) Elena Dell'Agnese, Bon Voyage. Per una geografia critica del Turismo, Utet, 2018
3) Una dispensa a cura del professore
Gli studenti NON frequentanti dovranno studiare:
1) G.Bettoni, GEOGRAFIA E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE NELL'ANTROPOCENE, UTET, 2023
2) Elena Dell'Agnese, Bon Voyage. Per una geografia critica del Turismo, Utet, 2018
3) Piano STrategico Nazionale del turismo
4) Materiale Integrativo fornito dal docente
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6
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M-GGR/02
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30
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-96 -
GEOGRAFIA PER LA PIANIFICAZIONE DEI SISTEMI TURISTICI LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali di: organizzazione territoriale e le diverse parti che ne fanno parte (governance territoriale, antagonismi tra i diversi livelli, tipologie diverse di turismo rispetto alle logiche di organizzazione, tutte conoscenze necessarie per realizzare una progettazione territoriale, come da obiettivo del corso di Laurea. Scopo dell’insegnamento è di preparare gli studenti ad un'attività sia in qualità di consulente esterno (entrambi i settori: pubblico e privato) sia come operatore pubblico, all'interno della pubblica amministrazione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente memorizzerà dei metodi di analisi e saprà comprendere un contesto territoriale sotto i suoi diversi aspetti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere un diverso contesto territoriale e a decodificare i rapporti tra attori territoriali dopo aver appreso le classificazioni di tipologie sia turistiche che sociopolitiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di esaminare autonomamente un progetto turistico e comprenderne il ruolo delle parti coinvolte
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente riuscirà a costruire un discorso per giungere a una esposizione di una sua tesi attraverso una rappresentazione adeguata di un suo potenziale progetto, a costruirne sia rappresentazioni cartografiche che discorsive.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Sarà in grado di approfondire con materiali nuovi e avrà informazioni su dove reperire materia di interesse per l'organizzazione territoriale in generale e in modo specifico per l'organizzazione rivolta al turismo.
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BETTONI GIUSEPPE
( programma)
La geografia è uno studio essenziale per la realizzazione di un progetto turistico. In questo corso la geografia sarà particolarmente indirizzato allo studio dell'organizzazione del territorio per realizzare un progetto turistico. La gestione di un territorio è prima di tutto una materia collegata al rapporto di forza tra i diversi decisori sia pubblici che privati. Troppo spesso parliamo di vocazione ma un territorio evolve e così anche l'uso che ne possiamo fare, per questo parliamo di "potenziale territoriale". Occorre comprendere bene cosa accade su un territorio, sotto tutti i punti di vista per comprendere qual è il suo vero potenziale e capire quando un progetto, anche se possibile, è troppo "costoso" (non solo economicamente) e come quindi reindirizzarsi verso altri progetti. In questo corso impareremo a capire un territorio per quello che è: una materia vivente con strutture sociali complesse che vi operano. Capiremo quindi come analizzare un contesto territoriale, geograficamente, capirne i potenziali elementi d'uso, i rapporti dei diversi attori, capiremo quindi cosa vuol dire geografia, geopolitica, analisi territoriale, organizzazione territoriale. Affronteremo poi in modo critico le varie tipologie turistiche oggi, a quello religioso a quello culturale, passando per la costruzione identitaria a livello territoriale per realizzare un determinato progetto turistico. Capiremo come realizzare un progetto turistico che possa coniugare al suo interno sostenibilità ambientale, economica e sociale e cosa questo implica nei rapporti con i diversi attori: vedremo in pratica cosa vuol dire fare turismo nell'antropocene. Risponderemo in questo modo a una domanda semplice: cosa vuol dire fare turismo oggi in un modo globalizzato e dopo la pandemia Covid?
Gli studenti frequentanti dovranno studiare:
1) G.Bettoni, GEOGRAFIA E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE NELL'ANTROPOCENE, UTET, 2023
2) Elena Dell'Agnese, Bon Voyage. Per una geografia critica del Turismo, Utet, 2018
3) Una dispensa a cura del professore
Gli studenti NON frequentanti dovranno studiare:
1) G.Bettoni, GEOGRAFIA E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE NELL'ANTROPOCENE, UTET, 2023
2) Elena Dell'Agnese, Bon Voyage. Per una geografia critica del Turismo, Utet, 2018
3) Piano STrategico Nazionale del turismo
4) Materiale Integrativo fornito dal docente
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6
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M-GGR/02
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8048174 -
LINGUA INGLESE 1 LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di usare la lingue inglese per lavorare nel mondo del turismo e:
• Comunicare con futuri clienti
• Scrivere un piano aziendale, un depliant turistico e una descrizione di un posto di interesse culturale
• Descrivere un itinerario di viaggio
• Creare e promuovere prodotti turistici
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza della grammatica e lessico necessario per comunicare, scrivere e leggere in inglese nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE: La capacità di usare la lingua per lavorare nel campo di turismo nei ambienti accademici e non.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovrebbero avere la capacità di comprendere e usare inglese per fare scelte sensate e comunicare correttamente mentre lavorano nel campo di turismo.
ABILITA' COMUNICATIVE: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di comunicare informazioni relative al campo del turismo internazionale ad un pubblico accademico e generale, nel modo scritto e orale, e di collaborare con altri addetti nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Il corso darà agli studenti l’abilità di scrivere, leggere, e comunicare in inglese, e la capacità di comprendere inglese generale e accademico per poter lavorare nel mondo del turismo internazionale.
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8562 -
LINGUA INGLESE 1 LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di usare la lingue inglese per lavorare nel mondo del turismo e:
• Comunicare con futuri clienti
• Scrivere un piano aziendale, un depliant turistico e una descrizione di un posto di interesse culturale
• Descrivere un itinerario di viaggio
• Creare e promuovere prodotti turistici
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza della grammatica e lessico necessario per comunicare, scrivere e leggere in inglese nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE: La capacità di usare la lingua per lavorare nel campo di turismo nei ambienti accademici e non.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovrebbero avere la capacità di comprendere e usare inglese per fare scelte sensate e comunicare correttamente mentre lavorano nel campo di turismo.
ABILITA' COMUNICATIVE: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di comunicare informazioni relative al campo del turismo internazionale ad un pubblico accademico e generale, nel modo scritto e orale, e di collaborare con altri addetti nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Il corso darà agli studenti l’abilità di scrivere, leggere, e comunicare in inglese, e la capacità di comprendere inglese generale e accademico per poter lavorare nel mondo del turismo internazionale.
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6
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L-LIN/12
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30
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8563 -
LINGUA INGLESE 1 LM B
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di usare la lingue inglese per lavorare nel mondo del turismo e:
• Comunicare con futuri clienti
• Scrivere un piano aziendale, un depliant turistico e una descrizione di un posto di interesse culturale
• Descrivere un itinerario di viaggio
• Creare e promuovere prodotti turistici
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza della grammatica e lessico necessario per comunicare, scrivere e leggere in inglese nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE: La capacità di usare la lingua per lavorare nel campo di turismo nei ambienti accademici e non.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti dovrebbero avere la capacità di comprendere e usare inglese per fare scelte sensate e comunicare correttamente mentre lavorano nel campo di turismo.
ABILITA' COMUNICATIVE: Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero avere la capacità di comunicare informazioni relative al campo del turismo internazionale ad un pubblico accademico e generale, nel modo scritto e orale, e di collaborare con altri addetti nel campo del turismo.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Il corso darà agli studenti l’abilità di scrivere, leggere, e comunicare in inglese, e la capacità di comprendere inglese generale e accademico per poter lavorare nel mondo del turismo internazionale.
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6
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L-LIN/12
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Gruppo opzionale:
QUADRO 1 - Due esami da 6 CFU a scelta tra: - (visualizza)
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12
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804000810 -
LINEAMENTI DI DIRITTO PRIVATO LM
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M-1987 -
LINEAMENTI DI DIRITTO PRIVATO LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento è inteso a fornire agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, con riguardo particolare al diritto delle obbligazioni e dei contratti, la cui conoscenza si rivela fondamentale per la comprensione, dal punto di vista giuridico, dei modi in cui si incontrano e legano domanda ed offerta di servizi turistici (oggetti, questi ultimi, del corso, diverso, di Diritto privato del turismo).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine del corso lo studente disporrà, tra l'altro, degli strumenti utili per la comprensione della disciplina privatistica, di derivazione per lo più europea, dettata in ambito di servizi turistici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente sarà in grado di valutare un contratto con maggiore consapevolezza e, dopo lo studio del diritto privato del turismo, sarà in grado di estendere questa consapevolezza anche ai contratti di questo settore specifico.
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D'ALESSANDRO CARLO
( programma)
Lineamenti di diritto privato
La funzione del diritto.
La statica.
I precetti. Le situazioni giuridiche soggettive, attive e passive, assolute e relative. Il rapporto giuridico.
La dinamica
Le norme di produzione: lo schema “se A, allora B”. I fatti giuridici e la loro efficacia costitutiva, modificativa o estintiva delle situazioni giuridiche soggettive, e quindi del rapporto giuridico. Fatto, atto e negozio.
La formazione delle leggi. L’efficacia della legge nello spazio e nel tempo. L’interpretazione della legge.
I soggetti giuridici. Capacità giuridica e capacità di agire. Persone fisiche e persone giuridiche.
Per la frequentazione delle lezioni e per la preparazione dell’ esame occorre munirsi di un’ edizione recente del c.c.
La scelta del manuale di diritto privato è rimessa allo studente. Tra i manuali bervi si segnalano: V. Roppo, Diritto privato – Linee essenziali –, Torino; L. Nivarra, V. Ricciuto, C. Scognamiglio, Istituzioni di diritto privato, Torino.
Per la preparazione dell’'esame non è richiesto lo studio dei capitoli sui beni, sull’' impresa, sulla famiglia e sulle successioni e donazioni
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6
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IUS/01
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804002605 -
TURISMO ENOGASTRONOMICO LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'intento del corso e quello di fornire gli idonei strumenti critico-concettuali con i quali conoscere e interpretare le principali dinamiche relative ai fenomeni turistici contemporanei, con particolare e approfondito riferimento alle più diffuse pratiche del food tourism
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Analizzare e interpretare i fenomeni socio-culturali implicati nell'esperienza turistica e nello studio dei fenomeni enogastronomici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Saper utilizzare con sufficiente proprietà il metodo antropologico di ricerca nell'analisi dei fenomeni socio-culturali implicati nell'esperienza turistica e nello studio dei fenomeni enogastronomici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Saper applicare le conoscenze acquisite anche in contesti nuovi di cui si vuole promuovere la valorizzazione turistica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Capacità di comunicare con pertinenza di linguaggio i temi e i concetti della disciplina
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Riuscire ad applicare le procedure e le conoscenze disciplinari acquisite in aula e saper renderle integrabili all'interno di gruppi di lavoro interdisciplinari volti alla progettazione di sistemi turistici territoriali
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DI RENZO ERNESTO
( programma)
Negli ultimi anni, le aree rurali hanno progressivamente assunto gli attributi del locus amoenus dove appagare le ansie di fuga da una urbanità vissuta come alienante e de-umanizzante. Tratteggiato come una versione aggiornata e “realistica” del cinquecentesco paese di cuccagna, questo mondo si essenzializza nella naturalità dei suoi prodotti alimentari, nella manualità dei procedimenti culinari e nella saggezza dei precetti nutrizionali capaci di soddisfare, al contempo, fame, salute, bisogni di leisure. Dinanzi a simili retoriche rappresentative – veicolate soprattutto dalla comunicazione mass-mediatica e commerciale - l’ambiente rurale è diventato un formidabile bacino di riferimento da cui attingere immagini, valori e sostantivazioni utili a garantire la qualità/bontà dei prodotti presenti nel redditizio circuito dell’industria agro-alimentare. Partendo da simili premesse, il corso mirerà ad analizzare le attuali dimensioni del turismo enogastronomico in Italia, soffermandosi a riflettere su alcuni casi di successo e puntando a a rilevare il modo in cui la proposta del food tourism si costruisca e si posizioni in rapporto alle istanze della nuova ruralità e del ritorno al folklorico. Istanze che, se da una parte auspicano con crescente incidenza di messaggio il ritorno ai borghi e alla vita di campagna, dall’altra propongono il cibo locale come una risorsa vantaggiosamente utilizzabile nei piani di sviluppo turistico-economico del territorio.
PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:
1) A. Simonicca, Antropologia del turismo, Roma, Carocci, 2000;
2) M. Franchi, "Il cibo flessibile", Roma, Carocci, 2009;
3) Materiali di studio forniti in aula e reperibili sul blog del docente http://studifolklorici.blogspot.it.
PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:
Gli studenti che non frequentano il corso, in sostituzione di quanto previsto nel punto 3, dovranno portare il libro M. Franchi, "Il cibo flessibile", Roma, Carocci, 2009.
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6
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M-DEA/01
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30
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804002002 -
TURISMO DIGITALE LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire conoscenze di base e metodologie specifiche per le tecnologie software usate nel mondo del Turismo Digitale a supporto delle attività commerciali e di marketing online che sono realizzate dalle imprese turistiche operanti sul mercato online.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Tra gli argomenti trattati vi sono la definizione e realizzazione dei piani di Turismo Digitale, l'introduzione ai sistemi software per il Turismo Digitale, la progettazione di destinazioni digitali per il turismo culturale e esperienzale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Studio e Analisi di metodologie di pianificazione e progettazione agile per le applicazioni digitali a supporto del turismo sostenibile
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gran parte del corso è svolto in modalità project based con spiccata tendenza al coinvolgimento diretto e alla didattica ttiva (Active learning)
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ANGELACCIO MICHELE
( programma)
Introduzione ai temi di Turismo Sostenibile e ai piani regionali e nazionali di sviluppo.
Introduzione agli ambienti di sviluppo digitale dei dati turistici.
Descrizione di prototipi di architetture di riferimento in base alle tecnologie aggiornate ANNO per ANNO.
Nessuno poiché si fa riferimento a documentazione online. Anzi in linea con le moderne tecniche di active learning viene richiesto di elaborare materiale di documentazione progettuale che realizza di fatto il materiale di riferiemnto del corso oltre agli appunti di lezione.
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6
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ING-INF/05
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804000808 -
LETTERATURA DI VIAGGIO LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Recupero della tradizione letteraria come capacità critica e interpretazione di testi letterari moderni e contemporanei
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Condurre lo studente a comprendere il sistema complesso dello stile della lingua e della letteratura di autori moderni e contemporanei, da Leopardi ai giorni nostri anche finalizzando alla didattica dell'italiano e alla comunicazione tramite la rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acqusizione di strumenti didattici di alto profilo
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Maturazione di una coscienza critica nei diversi campi del sapere e della cultura e attenzione alla didattica
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M-1986 -
LETTERATURA DI VIAGGIO LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Recupero della tradizione letteraria come capacità critica e interpretazione di testi letterari moderni e contemporanei
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Condurre lo studente a comprendere il sistema complesso dello stile della lingua e della letteratura di autori moderni e contemporanei, da Leopardi ai giorni nostri anche finalizzando alla didattica dell'italiano e alla comunicazione tramite la rete.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Acqusizione di strumenti didattici di alto profilo
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Maturazione di una coscienza critica nei diversi campi del sapere e della cultura e attenzione alla didattica
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PIERANGELI FABIO
( programma)
«Una mia indimenticabile vita»: il viaggio degli scrittori italiani, alcuni esempi. Italo Calvino, Elio Vittorini, Carlo Levi
- E. VITTORINI, Due a scelta tra:
Sardegna come un’' infanzia; Conversazione in Sicilia; Le donne di Messina;
Le città del mondo.
- C. LEVI, Uno a scelta tra: Cristo si è fermato a Eboli; Il pianeta senza confini.
-Italo Calvino, Collezione di Sabbia, Palomar, Un ottimista in America.
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6
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L-FIL-LET/10
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804001090 -
TURISMO E SOSTENIBILITA'
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso punta a sviluppare la conoscenza della sostenibilità ambientale come prevista da convenzioni e trattati internazionali, da direttive e strategie europee e dalla normativa nazionale con particolare riferimento alla progettazione e gestione dell’offerta turistica .
Il corso prevede la visita e il confronto con realtà concretamente impegnate nella transizione verso un turismo responsabile,sostenibile e in sicurezza .
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente memorizzerà dei metodi di analisi e saprà comprendere un contesto territoriale sotto i suoi diversi aspetti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere un diverso contesto territoriale e a decodificare i rapporti tra attori territoriali dopo aver appreso le classificazioni di tipologie sia turistiche che sociopolitiche.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di esaminare autonomamente un
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PECORARO SCANIO ALFONSO
( programma)
Il turismo sostenibile viene definito come un'esperienza “nature-based”, “sustainably managed” ed “environmentally educating”. Partendo da queste componenti costitutive di natura politica, ambientale ed educativa, il corso ha l’obiettivo, innanzitutto, di fornire un quadro teorico utile ad una lettura, anche critica, della diffusione, del successo e delle contraddizioni che lo caratterizzano. L’insegnamento punta, quindi, a sviluppare la conoscenza della sostenibilità ambientale come prevista da convenzioni e trattati internazionali, da direttive e strategie europee e dalla normativa nazionale con particolare riferimento alla progettazione e gestione dell’offerta turistica.
Il corso prevede la visita e il confronto con realtà concretamente impegnate nella transizione verso un turismo responsabile, sostenibile e in sicurezza, tutte conoscenze necessarie per realizzare una progettazione territoriale, come da obiettivo del corso di Laurea.
Per gli studenti frequentanti:
1) dispense e materiale fornito durante le lezioni
Per studenti non frequentanti:
1)dispense e materiale fornito durante le lezioni (a richiesta)
2)”Turismo sostenibile: pratiche e retoriche” di Alfonso Pecoraro Scanio, editore Aracne
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6
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M-GGR/02
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30
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804002032 -
TEORIA E TECNICA DELLE COMUNICAZIONI DI MASSA LM A
(obiettivi)
Il modulo mira a sviluppare la conoscenza e l’analisi dell’immaginario collettivo mediale attraverso un approccio narrativo alle culture e ai media. Partendo dalla problematizzazione delle relazioni tra i tre mondi (pensiero, linguaggio, realtà) e con l’ausilio della scala di generalità, saranno esplorate le varie tipologie di immaginario, la loro genesi, i possibili percorsi di cambiamento e trasformazione. Saranno inoltre proposte agli allievi specifiche esercitazioni sulle narrazioni mediali e non per apprendere le nozioni elementari per la costruzione delle storie per e con i media.
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VOLTERRANI ANDREA
( programma)
Fornito a lezione per i frequentanti.
Per NON frequentanti:
Boccia Artieri G. Bentivegna S. (2019), Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale,Laterza, Bari
Couldry N. Hepp A. (2017), The mediated construction of reality, Polity Press, Cambridge
Jose van Dijck,Thomas Poell, Martijn de Waal (2019), The Platform society, Oxford UniversityPress
Hepp A. (2020), Deep mediatization, Routledge, London
Peruzzi G. Volterrani A. (2016), La comunicazione sociale, Laterza, Bari
Gli studenti della magistrale ProGeST ad integrazione del programma svolto dovranno
analizzare lo storytelling di un territorio o di una destinazione turistica per poi costruire un
video remix promozionale specifico.
Boccia Artieri G. Bentivegna S. (2019), Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale, Laterza, Bari
Couldry N. Hepp A. (2017), The mediated construction of reality, Polity Press, Cambridge
Jose van Dijck,Thomas Poell, Martijn de Waal (2019), The Platform society, Oxford University Press
Hepp A. (2020), Deep mediatization, Routledge, London
Volterrani A. (2021), Comunicare per prevenire, Meltemi, Milano
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6
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SPS/08
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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804000341 -
BUSINESS PLAN LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali relative alla preparazione di un “Business Plan”, illustrando tutte le analisi e le attività da svolgere per valutare l’'attrattività economica di una specifica iniziativa imprenditoriale.
Le lezioni sono preparate per studenti con scarsa conoscenza di economia aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare le tecniche di analisi di marketing ed economiche necessarie a sviluppare, in autonomia, un business plan per una piccola impresa
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere e valutare un business plan
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La conoscenza acquisita dallo studente gli permetterà di sviluppare in autonomia analisi critiche di imprese e di suggerire conseguenti azioni gestionali
ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso la docenza solleciterà costantemente il colloquio con e tra gli studenti per sviluppare le capacità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La metodologia della prova finale (presentazione di un proprio business plan su di un'impresa turistica), permette allo studente di sviluppare una capacità di analisi e di ricerca dati
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M-1004 -
BUSINESS PLAN LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali relative alla preparazione di un “Business Plan”, illustrando tutte le analisi e le attività da svolgere per valutare l’'attrattività economica di una specifica iniziativa imprenditoriale.
Le lezioni sono preparate per studenti con scarsa conoscenza di economia aziendale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare le tecniche di analisi di marketing ed economiche necessarie a sviluppare, in autonomia, un business plan per una piccola impresa
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere e valutare un business plan
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La conoscenza acquisita dallo studente gli permetterà di sviluppare in autonomia analisi critiche di imprese e di suggerire conseguenti azioni gestionali
ABILITÀ COMUNICATIVE: Durante il corso la docenza solleciterà costantemente il colloquio con e tra gli studenti per sviluppare le capacità comunicative
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: La metodologia della prova finale (presentazione di un proprio business plan su di un'impresa turistica), permette allo studente di sviluppare una capacità di analisi e di ricerca dati
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6
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SECS-P/07
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30
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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Gruppo opzionale:
QUADRO 2 - Un esame da 12 CFU o due da 6 CFU a scelta tra: - (visualizza)
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12
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804002785 -
ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE ROMANA A LM
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6
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L-ANT/07
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8048622 -
STORIA ROMANA LM
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8966 -
STORIA ROMANA LM A
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6
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L-ANT/03
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30
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804002086 -
HISTORY OF ROMAN CIVILIZATION LM A
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6
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L-ANT/03
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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8048614 -
STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM
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8958 -
STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM A
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6
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L-ART/01
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30
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804001358 -
STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE LM B
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6
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L-ART/01
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30
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8048674 -
STORIA DELL'ARTE MODERNA LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire agli studenti le basi metodologiche della disciplina, sviluppando in essi la capacità di mettere in relazione la conoscenza delle opere d'arte e il turismo culturale. L’obiettivo principale è quello di mettere gli studenti del corso in condizione di utilizzare con padronanza le conoscenze storico-artistiche per accrescere le proprie competenze professionali (per esempio quelle necessarie per svolgere l’attività di guida turistica e/o organizzatore di eventi culturali). Per arrivare a questi risultati è necessario un approccio multidisciplinare, per creare un rapporto di interazione tra l’arte e i suoi rivolti economici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà strumenti storico-critici che gli permetteranno di utilizzare le conoscenze assimilate in ambito turistico e divulgativo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente raggiungerà una maturità metodologica che gli consentirà di collegare tra loro i concetti di base della disciplina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di analizzare le opere d'arte e il loro contesto storico mettendolo in connessione con la fruizione turistica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisirà un lessico specifico di base (tecnico e critico) che gli consentirà di comunicare i concetti fondamentali della disciplina.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente svilupperà competenze specifiche di base (storiche, critiche, lessicali, attribuzionistiche, diagnostiche, paleografiche, archivistiche) che gli consentiranno di apprendere con facilità i concetti fondamentali della disciplina..
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9018 -
STORIA DELL'ARTE MODERNA LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire agli studenti le basi metodologiche della disciplina, sviluppando in essi la capacità di mettere in relazione la conoscenza delle opere d'arte e il turismo culturale. L’obiettivo principale è quello di mettere gli studenti del corso in condizione di utilizzare con padronanza le conoscenze storico-artistiche per accrescere le proprie competenze professionali (per esempio quelle necessarie per svolgere l’attività di guida turistica e/o organizzatore di eventi culturali). Per arrivare a questi risultati è necessario un approccio multidisciplinare, per creare un rapporto di interazione tra l’arte e i suoi rivolti economici.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà strumenti storico-critici che gli permetteranno di utilizzare le conoscenze assimilate in ambito turistico e divulgativo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente raggiungerà una maturità metodologica che gli consentirà di collegare tra loro i concetti di base della disciplina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente sarà in grado di analizzare le opere d'arte e il loro contesto storico mettendolo in connessione con la fruizione turistica.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente acquisirà un lessico specifico di base (tecnico e critico) che gli consentirà di comunicare i concetti fondamentali della disciplina.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente svilupperà competenze specifiche di base (storiche, critiche, lessicali, attribuzionistiche, diagnostiche, paleografiche, archivistiche) che gli consentiranno di apprendere con facilità i concetti fondamentali della disciplina..
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FIDANZA GIOVAN BATTISTA
( programma)
- Casi di studio su dipinti e sculture rinascimentali e barocche, con collegamenti su aspetti culturali, devozionali, storici e tecnici.
- Organizzare una mostra d’arte e trasmettere le conoscenze attraverso il suo catalogo: il caso di “Patronage and devotion: a focus on six Roman Baroque paintings” (26 Marzo – 17 Luglio 2022), organizzata a Villa Mondragone da: Università di Roma “Tor Vergata”, The Catholic University of America, Pontifical Irish College.
- Valorizzare le opere d'arte di proprietà privata: il caso del riscoperto ciclo di affreschi di Andrea Sacchi nel Palazzo di Ripetta del Cardinale Francesco Maria del Monte.
Descrizione dei metodi didattici: il corso è organizzato sia attraverso lezioni frontali sia visite di studio.
- Dispense “Storia dell’arte moderna LM (Progest)”.
- G.B. Fidanza, G. Serafinelli. Patronage and devotion: a focus on six Roman Baroque paintings, catalogo della mostra (Villa Mondragone, Monte Porzio Catone 2022). London, Paul Holberton Publishing, 2022, [acquistabile on-line: www.paulholberton.com o Amazon].
- G.B. Fidanza. Andrea Sacchi and Cardinal del Monte: the rediscovered frescoes in the Palazzo di Ripetta in Rome. London, Ad Ilissum, 2002.
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6
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L-ART/02
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8047951 -
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM
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M-215 -
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM A
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6
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L-ART/03
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-590 -
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM B
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6
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L-ART/03
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8048628 -
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM
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M-215 -
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA LM A
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6
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L-ART/03
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804002398 -
STORIA MODERNA LM (CORSO AVANZATO)
(obiettivi)
MODULO A:
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia
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M-5860 -
STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia
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6
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M-STO/02
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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M-5861 -
STORIA MODERNA LM B (CORSO AVANZATO)
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6
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M-STO/02
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804002393 -
STORIA MODERNA LM A (CORSO AVANZATO)
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Fornire gli strumenti per lo studio crisi degli antichi regimi, dell'Illuminismo e della Età delle Rivoluzioni, attraverso l’ analisi critica delle fonti e del dibattito storiografico sul tema. In questo quadro gli studenti devono affinare le capacità metodologiche in previsione della redazione di tesi magistrale.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
il modulo intende fornire una conoscenza approfondita delle trasformazioni del XVIII secolo comparando la scala italiana a quella globale
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
grazie alla metodologia proposta attraverso lo studio dell'Età delle Rivoluzioni, lo studente acquisirà gli strumenti concettuali per applicare le competenze maturate anche in altri temi storici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
il modulo intende fornire una conoscenza critica dei temi proposti grazie ai quali gli studenti saranno in grado di valutare le implicazioni su temi sociali, scientifici ed etici ad essi connessi.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
grazie alle esercitazioni e alle presentazioni in classe gli studenti svilupperanno capacità di comunicare in maniera corretta, rigorosa ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
il modulo fornirà gli strumenti per lo studio critico dei libri di testo stimolando anche la formulazione di ipotesi e la ricerca di soluzioni utilizzando le fonti e la storiografia
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6
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M-STO/02
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8048688 -
STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM
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9032 -
STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A
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6
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SECS-P/12
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804002718 -
URBAN ECONOMIC HISTORY
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6
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SECS-P/12
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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804000817 -
STORIA DELL'ARCHEOLOGIA LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo si propone di fornire una conoscenza approfondita e aggiornata dei processi formativi dei principali Musei italiani e stranieri che hanno avuto origine dalla dispersione di collezioni storiche e da attività di scavo realizzate nel corso del Settecento. Scopo finale è quello, attraverso l'apprendimento di strumenti e metodologie d’'indagine, di progettare autonomamente un percorso di ricerca per la conoscenza e valorizzazione del patrimonio culturale italiano.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza di aspetti complessi della storia dell’archeologia e autonoma capacità di orientamento nella ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di utilizzare fonti documentarie diverse (archeologiche, storiche, archivistiche, grafiche) e bibliografia scientifica adeguata per ricostruire la storia di uno scavo antiquario e ripercorrere l’'iter del materiale archeologico dallo scavo, alla collezione, al museo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Incremento del senso critico attraverso il confronto tra varie teorie interpretative per elaborare giudizi personali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di un vocabolario tecnico specifico e capacità di esporre in maniera coerente i temi trattati, verbalmente e in forma scritta.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di affrontare lo studio delle opere antiche e dei contesti secondo un quadro di riferimento storico, culturale e artistico.
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M-1992 -
STORIA DELL'ARCHEOLOGIA LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il modulo si propone di fornire una conoscenza approfondita e aggiornata dei processi formativi dei principali Musei italiani e stranieri che hanno avuto origine dalla dispersione di collezioni storiche e da attività di scavo realizzate nel corso del Settecento. Scopo finale è quello, attraverso l'apprendimento di strumenti e metodologie d’'indagine, di progettare autonomamente un percorso di ricerca per la conoscenza e valorizzazione del patrimonio culturale italiano.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza di aspetti complessi della storia dell’archeologia e autonoma capacità di orientamento nella ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Capacità di utilizzare fonti documentarie diverse (archeologiche, storiche, archivistiche, grafiche) e bibliografia scientifica adeguata per ricostruire la storia di uno scavo antiquario e ripercorrere l’'iter del materiale archeologico dallo scavo, alla collezione, al museo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Incremento del senso critico attraverso il confronto tra varie teorie interpretative per elaborare giudizi personali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Acquisizione di un vocabolario tecnico specifico e capacità di esporre in maniera coerente i temi trattati, verbalmente e in forma scritta.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Capacità di affrontare lo studio delle opere antiche e dei contesti secondo un quadro di riferimento storico, culturale e artistico.
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CACCIOTTI BEATRICE
( programma)
SCAVI, MERCATO ANTIQUARIO E COLLEZIONISTI NEL SETTECENTO
Il corso prende in esame i principali siti archeologici che furono scavati durante il Settecento a Roma e nel territorio laziale. Con un incrocio di dati bibliografici e d’archivio, per ogni sito si tratterà la storia dello scavo e si presenteranno i materiali rinvenuti, spesso confluiti in Musei stranieri. Verrà presentato il composito mondo di scavatori, antiquari, mercanti, artisti, nobili e sovrani che hanno contribuito a delineare un importante momento storico per la storia del gusto europeo.
Testi e articoli da concordare con il docente.
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6
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L-ANT/07
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30
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804002712 -
FILOLOGIA E STORIA DELLA FRUIZIONE ARTISTICA LM A
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6
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L-ART/04
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804000786 -
ARCHEOLOGIA GRECA: PERCORSI LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Archeologia Greca: percorsi, intende fornire una conoscenza delle linee di sviluppo dell’ arte greca e sviluppare la capacità di lettura e comprensione dei principali monumenti ed opere in rapporto alle diverse fasi cronologiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di base, con l'accenno ad alcune problematiche metodologiche, finalizzate alla comprensione dell'arte greca nelle sue diverse manifestazioni artistiche. Attraverso l'analisi delle principali aree archeologiche, dei monumenti architettonici, scultorei, delle testimonianze della pittura e delle arti minori, si intende sviluppare negli studenti la consapevolezza dei processi di sviluppo dell'arte antica nelle diverse fasi cronologiche, delle pratiche artigianali, del rapporto con le problematiche storiche e culturali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite per leggere ed interpretare le caratteristiche tecniche, iconografiche, formali e iconologiche delle opere d'arte e dei monumenti antichi nel quadro storico di riferimento. Particolare attenzione sarà riservata a far comprendere il concetto di "contesto", così che gli studenti acquisiscano la consapevolezza del significato delle opere ai fini della loro valorizzazione e fruizione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso si propone di aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di leggere e interpretare l’ opera attraverso la conoscenza e la comprensione acquisite, di inquadrarla nell'ambito dello sviluppo della storia dell'arte antica attraverso l' analisi tecnica, iconografica, stilistica e iconologica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà acquisire durante il corso la capacità di descrivere e presentare con un linguaggio appropriato le tecniche, le caratteristiche iconografiche e stilistiche di un'opera o di un monumento, esprimendosi con un lessico che contempli l'uso di termini tecnici, ma sia anche in grado di fornirne una spiegazione in una forma comprensibile anche ai non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente sarà formato con l'obiettivo di acquisire un metodo di studio e di approccio critico alla materia, che gli permetta di affrontare in maniera autonoma l'analisi dei materiali e delle problematiche storico-artistiche, in modo da fornirgli gli strumenti per poter apprendere e rielaborare in maniera consapevole i contenuti del corso.
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M-1984 -
ARCHEOLOGIA GRECA: PERCORSI LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso di Archeologia Greca: percorsi, intende fornire una conoscenza delle linee di sviluppo dell’ arte greca e sviluppare la capacità di lettura e comprensione dei principali monumenti ed opere in rapporto alle diverse fasi cronologiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di base, con l'accenno ad alcune problematiche metodologiche, finalizzate alla comprensione dell'arte greca nelle sue diverse manifestazioni artistiche. Attraverso l'analisi delle principali aree archeologiche, dei monumenti architettonici, scultorei, delle testimonianze della pittura e delle arti minori, si intende sviluppare negli studenti la consapevolezza dei processi di sviluppo dell'arte antica nelle diverse fasi cronologiche, delle pratiche artigianali, del rapporto con le problematiche storiche e culturali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite per leggere ed interpretare le caratteristiche tecniche, iconografiche, formali e iconologiche delle opere d'arte e dei monumenti antichi nel quadro storico di riferimento. Particolare attenzione sarà riservata a far comprendere il concetto di "contesto", così che gli studenti acquisiscano la consapevolezza del significato delle opere ai fini della loro valorizzazione e fruizione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il corso si propone di aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di leggere e interpretare l’ opera attraverso la conoscenza e la comprensione acquisite, di inquadrarla nell'ambito dello sviluppo della storia dell'arte antica attraverso l' analisi tecnica, iconografica, stilistica e iconologica.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà acquisire durante il corso la capacità di descrivere e presentare con un linguaggio appropriato le tecniche, le caratteristiche iconografiche e stilistiche di un'opera o di un monumento, esprimendosi con un lessico che contempli l'uso di termini tecnici, ma sia anche in grado di fornirne una spiegazione in una forma comprensibile anche ai non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Lo studente sarà formato con l'obiettivo di acquisire un metodo di studio e di approccio critico alla materia, che gli permetta di affrontare in maniera autonoma l'analisi dei materiali e delle problematiche storico-artistiche, in modo da fornirgli gli strumenti per poter apprendere e rielaborare in maniera consapevole i contenuti del corso.
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6
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L-ANT/07
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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804000787 -
ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM
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M-1985 -
ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM A
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6
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L-ANT/07
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
QUADRO 3 - Un esame da 6 CFU a scelta tra: - (visualizza)
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6
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8047560 -
DIRITTO PRIVATO DEL TURISMO LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di offrire allo studente gli strumenti giuridici fondamentali per comprendere le dinamiche civilistiche del mondo del turismo. In particolare, obiettivo del corso è condurre gli studenti attraverso le categorie e gli istituti più utili del diritto privato, muovendo dalle nozioni giuridiche fondamentali per poi esaminare, nella parte speciale, le fonti, i soggetti, i contratti e le forme di responsabilità civile più strettamente attinenti al mercato dei servizi e prodotti turistici; far acquisire un metodo utile nell’apprendimento della materia, al fine dell’inserimento nel contesto professionale turistico.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà un metodo di studio e analisi e saprà comprendere le linee fondamentali del quadro delle norme che regolano il mercato dei servizi e prodotti turistici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere uno speciale quadro normativo e a qualificare i rapporti tra i diversi attori del mercato dei servizi e prodotti turistici dopo aver acquisito, accanto alle categorie civilistiche fondamentali, nozioni più specifiche.
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M-40 -
DIRITTO PRIVATO DEL TURISMO LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento si propone di offrire allo studente gli strumenti giuridici fondamentali per comprendere le dinamiche civilistiche del mondo del turismo. In particolare, obiettivo del corso è condurre gli studenti attraverso le categorie e gli istituti più utili del diritto privato, muovendo dalle nozioni giuridiche fondamentali per poi esaminare, nella parte speciale, le fonti, i soggetti, i contratti e le forme di responsabilità civile più strettamente attinenti al mercato dei servizi e prodotti turistici; far acquisire un metodo utile nell’apprendimento della materia, al fine dell’inserimento nel contesto professionale turistico.CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente acquisirà un metodo di studio e analisi e saprà comprendere le linee fondamentali del quadro delle norme che regolano il mercato dei servizi e prodotti turistici.CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente riuscirà a comprendere uno speciale quadro normativo e a qualificare i rapporti tra i diversi attori del mercato dei servizi e prodotti turistici dopo aver acquisito, accanto alle categorie civilistiche fondamentali, nozioni più specifiche.
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CONFORTINI CLAUDIA
( programma)
Il corso avrà a oggetto l’acquisizione di alcune fondamentali nozioni di teoria generale e, più nello specifico, lo studio di: - turismo e Costituzione, con particolare riguardo al principio di sussidiarietà; - competenze normative e funzioni amministrative nella materia del turismo; - tipologie speciali del turismo (ecoturismo, culturale, termale, da diporto); - prenotazioni; contratti di ospitalità; contratti di multiproprietà e vacanze di lungo termine; - contratti del turismo organizzato - tutela del turista e responsabilità civile - responsabilità dell’albergatore.
Gli studenti frequentanti dovranno studiare:1) G. Cassano (a cura di), Diritto del turismo, Maggioli editore, 2019;2) Dieci lezioni introduttive a un corso di diritto privato, Utet giuridica, 2006
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6
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IUS/01
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804001719 -
DIRITTO PUBBLICO DEL TURISMO
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l'obiettivo di fornire ai partecipanti una buona conoscenza del diritto pubblico del turismo, che permetta loro di accedere agevolmente alle fonti, statali e regionali, che disciplinando il settore nel quale opereranno, si rivelano indispensabili nell’economia del Corso di Laurea.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti per conoscere come le diverse fonti in materia di turismo interagiscano e governino il sistema.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: il corso si propone di
fornire allo studente conoscenze e capacità di comprendere quali norme siano in grado di regolare i vari aspetti del turismo: dalle strutture ricettive alle professioni turistiche
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di fornire agli studenti la capacità di interpretare e valutare le politiche in materia di turismo
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PETRILLO CAMILLA
( programma)
Il Corso si soffermerà sui temi del diritto al turismo, turismo sociale e turismo accessibile; Il turismo tra Stato e Regioni; Le strutture ricettive; Le agenzie di viaggio; Le professioni turistiche; L’attività promozionale all’estero e l’ENIT; Gli organi di coordinamento Stato- Regioni in materia di turismo.
C. Petrillo, Profili costituzionali del turismo, 2019
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6
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IUS/09
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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804000311 -
FONTI,STRUMENTI E METODI PER L'ANALISI DEI FLUSSI TURISTICI LM
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire agli studenti adeguate conoscenze di base per eseguire analisi statistiche di un database a livello descrittivo e per interpretare appropriatamente i risultati ottenuti, con uno studio approfondito sullo studio statistico del fenomeno turistico relativo alle sue principali caratteristiche e problemi, le fonti dei dati statistici in ambito turistico e i principali indicatori da utilizzare per la loro corretta interpretazione e diffusione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire agli studenti opportuni strumenti trasversali e di supporto a tutte le discipline che fanno riferimento all'analisi e alla pianificazione del territorio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: il corso si propone di fornire allo studente conoscenze e capacità interpretative idonee alla corretta interpretazione e valutazione di condizioni e contesti complessi come quelli relativi al fenomeno turistico in un dato territorio con particolare riferimento all'approccio quantitativo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di fornire agli studenti la capacità di individuare, interpretare e valutare il complesso fenomeno del turismo con un approccio multidisciplinare e quali-quantitativo, tipico del corso di laurea, che consente una riflessione critica e autonoma sul risultati della ricerca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: il corso si propone di fornire agli studenti adeguate capacità comunicative per quanto riguarda la trasmissione di contenuti relativi allo studio del turismo da un punto di vista statistico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il corso si propone di trasmettere agli studenti il metodo di studio delle discipline statistiche, al fine di replicarlo adeguatamente nei contesti lavorativi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
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M-958 -
FONTI,STRUMENTI E METODI PER L'ANALISI DEI FLUSSI TURISTICI LM A
(obiettivi)
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di fornire agli studenti adeguate conoscenze di base per eseguire analisi statistiche di un database a livello descrittivo e per interpretare appropriatamente i risultati ottenuti, con uno studio approfondito sullo studio statistico del fenomeno turistico relativo alle sue principali caratteristiche e problemi, le fonti dei dati statistici in ambito turistico e i principali indicatori da utilizzare per la loro corretta interpretazione e diffusione.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di fornire agli studenti opportuni strumenti trasversali e di supporto a tutte le discipline che fanno riferimento all'analisi e alla pianificazione del territorio.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: il corso si propone di fornire allo studente conoscenze e capacità interpretative idonee alla corretta interpretazione e valutazione di condizioni e contesti complessi come quelli relativi al fenomeno turistico in un dato territorio con particolare riferimento all'approccio quantitativo.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di fornire agli studenti la capacità di individuare, interpretare e valutare il complesso fenomeno del turismo con un approccio multidisciplinare e quali-quantitativo, tipico del corso di laurea, che consente una riflessione critica e autonoma sul risultati della ricerca.
ABILITÀ COMUNICATIVE: il corso si propone di fornire agli studenti adeguate capacità comunicative per quanto riguarda la trasmissione di contenuti relativi allo studio del turismo da un punto di vista statistico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: il corso si propone di trasmettere agli studenti il metodo di studio delle discipline statistiche, al fine di replicarlo adeguatamente nei contesti lavorativi.
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MASTRANGELO MARIO
( programma)
Il programma si divide in due parti:
Introduzione alla Statistica Sociale (Testo adottato: STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI: Dalla progettazione dell’indagine all’analisi dei dati - Domenica Fioredistella Iezzi, Carocci editore)
Terminologia statistica e concetti introduttivi (Cap. 1; Cap 2 tranne 2.5)
Statistica descrittiva monovariata (classificazione dei caratteri statistici, distribuzione di un carattere e sua rappresentazione grafica, misure di sintesi e di variabilità di una distribuzione (Cap. 7; Cap. 8 tranne 8.2.2, 8.2.3 e 8.4; Cap. 9 tranne 9.5, 9.7, 9.8)
Confronti tra grandezze e indicatori compositi (Cap. 10, tranne 10.5; Cap. 11)
Cenni di statistica bivariata (Cap. 12, i soli paragrafi 12.2 e 12.5)
Statistica e turismo (Dispense e materiale fornito dal docente)
Il turismo in sociologia e in statistica
Le fonti statistiche sul turismo
Dati, indici e indicatori turistici
Analisi dei flussi turistici: serie storiche e numeri indici a base fissa e mobile
Il Travel & Tourism Competitiveness Index TTCI
Big Data e turismo
Il problema del turismo sommerso
STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI: Dalla progettazione dell’' indagine all’' analisi dei dati - Domenica Fioredistella Iezzi, Carocci editore
Dispense integrative saranno messe a disposizione degli studenti dal docente
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SECS-S/05
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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