Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Approfondimento degli argomenti trattati e studio delle forme pre, paramonetali e monetali dell’Italia antica: Etruria e Italia Adriatica, aspetti e problemi.

La bibliografia di riferimento sarà comunicata nel corso delle lezioni.

Il modulo si articolerà, dunque, su aspetti e problemi delle emissioni monetarie dall'età antica all'etàmoderna. In particolare sarà studiata la moneta come soggetto della storia della Numismatica e in relazione con i contesti di rinvenimento e nell'ambito della circolazione monetaria, per concludere trattando della musealizzazione dei reperti.I testi relativi saranno comunicati durante lo svolgimento del corso.Possono essere previste esercitazioni e tesine.

L. Breglia, Numismatica antica, Milano 1967.Altre indicazioni saranno fornite nel corso delle lezioni.Gli iscritti alla LM, che non abbiano mai sostenuto l’esame, dovranno seguire preventivamente il I modulo della laurea triennale.

SELINUNTE IN ETÀ ARCAICAIl corso analizzerà le vicende storico-politiche, lo sviluppo urbanistico, le manifestazioni artistiche e artigianali di Selinunte dall'epoca della fondazione sino alla fine dell'età arcaica.

Appunti delle lezioni; bibliografia di supporto che sarà indicata nel corso delle lezioni.

SELINUNTE IN ETÀ CLASSICAIl corso analizzerà le vicende storico-politiche, lo sviluppo urbanistico, le manifestazioni artistiche e artigianali di Selinunte in età classica.

Appunti delle lezioni; bibliografia di supporto che sarà indicata nel corso delle lezioni.

Il modulo si propone innanzitutto l'inquadramento della disciplina e l'analisi della periodizzazione storica dell'organizzazione del dominio provinciale di Roma dal periodo repubblicano a quello tardoantico.

BibliografiaS. Rinaldi Tufi, Archeologia delle province romane. Nuova edizione (Carocci editore), Roma 2012.oppure:G. Bejor, M. T. Grassi, S. Maggi, F. Slavazzi, Arte e Archeologia delle Province Romane (Mondadori Università), Milano 2013.Dispense e il repertorio delle illustrazioni dei monumenti e opere esaminati durante le lezioni saranno messe a disposizione alla fine del corso.

“La scultura di età romana in Grecia. Il caso della Beozia”. Le lezioni, partendo dai trofei eretti da Silla per commemorare le vittorie di Cheronea e Orchomenos (86 a. C.), prenderanno in esame le diverse categorie di sculture venute alla luce in Beozia: Esse coprono un ampio spazio cronologico dal I secolo a. C. al V secolo d.C. La maggior parte di esse risulta essere realizzata nelle officine dell’Attica, ma non mancano produzioni locali.Laboratori collegati ai corsiLaboratorio di Antichità dalle Province Romane nei Musei del Lazio: catalogazioneLaboratorio su: Il Teatro nell’antichità: testimonianze archeologiche e letterarie.

BibliografiaArticoli di M. Bonanno:1)“La scultura di età romana nella Beozia: importazioni e produzioni locali”, in Th. Stephanidou Tiveriou – P. Karanastasi – D. Damaskos (edd.), International Archaeological Conference “Classical Tradition and innovative elements in the sculpture of Roman Greece” (Thessaloniki, 7-9 maggio 2009), Thessaloniki 2012, pp. 233-249; 2)“Sarcofagi della Grecia centrale: importazioni e produzioni locali”, in G. Koch - F. Baratte (edd.), Sarkophag-Studien 6. Akten des Symposiums «Sarkophage der römischen Kaiserzeit: Produktion in den Zentren – Kopien in den Provinzen» “Les sarcophages romains: centres et périphéries”, Paris, 2-5 November 2005, Ruhpolding und Mainz (Verlag Franz Philipp Rutzen) 2012; pp. 167-174, tavv.75-81; 3) “Trofei di età romana della Beozia: una base da Livadeià”, in T. Nogales – I. Rodà (edd.), Roma y las provincias: modelo y difusión, Roma 2011, 419-427; 4) “The Helikon and its environs”, in A. Vlachopoulos (ed.), Archaeology. Euboea and Central Greece, Athens 2009, pp. 260-269; 5) “Stele funerarie di età romana da Tanagra con raffigurazione di personaggi legati alla sfera religiosa”, in: A. Mazarakis Ainian (ed.), Αρχαιολογικό έργο Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας: πρακτικά επιστημονικής συνάντησης Βόλος 16.3. - 19.3.2006, II: Στερεά Ελλάδα (Βόλος 2009) 1151-1165.(2° Archaeological Meeting of Thessaly and Central Greece 2003 2005 From Prehistory to the contemporary period, Volos 16-19/3/2006), Volos 2009, pp. 1151-1165; 6) "Sculture da Livadeià. Osservazioni preliminari", in V. Aravantinos (ed.), Επετηρίς Εταιρείας Βοιωτικών Μελετών 4, 1, Δ΄ Διεθνές Συνέδριο Βοιωτικών Μελετών, Λιβαδειά 9-12 Σεπτεμβρίου 2000, Αθήνα 2008, pp. 399-443; 7) Culti orientali in Beozia: le testimonianze archeologiche”, in B. Palma Venetucci (a cura di), Culti orientali tra scavo e collezionismo, Roma 2008, pp. 235-247; 8) “Ifigenia nell’arte greca e romana”, in L. Secci (a cura di), Il mito di Ifigenia da Euripide al Novecento. Giornata di studi su Il mito di Ifigenia tra letteratura e arte (Roma, Università degli studi di Tor Vergata 2 dicembre 2005), Roma 2008, pp. 75-109; 9) "I ritratti di età romana della Beozia. Considerazioni preliminari", in in: V. Aravantinos (ed.), Επετηρίς της Εταιρείας Βοιωτικών Μελετών, Γ΄Διεθνές Συνέδριο Βοιωτικών Μελετών, Θήβα 4-8 Σεπτεμβρίου 1996 (Αθήνα 2000) (Annuario della Società di Studi Beotici, vol. III, fasc. A. III Congresso Internazionale di Studi Beotici (Tebe, 3-8 settembre 1996), Atene 2000, pp. 764-815; 10) "Il mito di Ifigenia in Tauride sui sarcofagi attici di età romana", in G. Koch (ed.), Grabeskunst der römischen Kaiserzeit, Mainz am Rhein 1993, pp. 67-76, tavv. 24-28; 11) "I sarcofagi di età romana della Beozia. Brevi considerazioni", in Colloqui del Sodalizio, II Serie, 9-10-11, 1991, pp. 159-171, tavv. LXIII-LXVIAltra bibliografia sarà segnalata nel corso delle lezioni.

Storia dei paesaggi medievaliIl corso intende in primo luogo introdurre gli studenti alle più recenti tecniche di indagine dei paesaggi pre-industriali. In seguito si analizzeranno le principali trasformazioni subite dall’ambiente, dal clima, dalle colture e dai modi di abitare dalla fine dell’antichità a tutto il medioevo.

Nel corso delle lezioni verrà messo a disposizione degli studenti un dossier di articoli relativi ai diversi argomenti trattati.Le lezioni in formato pdf verranno inoltre inserite su didatticaWeb.

Le pratiche funerarie dalla fine dell’antichità al medioevo in Italia ed in EuropaIl corso intende in primo luogo introdurre gli studenti ai principali metodi di studio delle necropoli post-antiche. Verranno quindi illustrate le trasformazioni delle pratiche funerarie in ambito italiano ed Europeo tra i secoli V e XV, con particolare riferimento alle sepolture di tipo “germanico” con corredi di armi e gioielli.

Nel corso delle lezioni verrà messo a disposizione degli studenti un dossier di articoli relativi ai diversi argomenti trattati.Le lezioni in formato pdf verranno inoltre inserite su didatticaWeb.

“Percorsi di approfondimento su temi specifici inerenti l’Archeologia della tarda antichità”: apparati monumentali urbanistici nelle città tardoantiche, aspetti strutturali e decorativi e programmi ideologici.

appunti delle lezioni; bibliografia di supporto verrà fornita durante lo svolgimento del modulo.

I problemi della produzione a Roma nei secoli IV-VII.

appunti delle lezioni; bibliografia di supporto verrà fornita durante lo svolgimento del modulo.

I testi d'esame saranno comunicati all'inizio delle lezioni.

I testi d'esame saranno comunicati all'inizio delle lezioni.

Il corso affronterà i rapporti tra la Fenicia e Cartagine da una parte e le città etrusche dall’altra, nell’ottica della espansione commerciale (e coloniale) fenicio-punica, in funzione di opposizione ai flussi commerciali greci. Partendo dal fenomeno dell’Orientalizzante, si mostreranno le importazioni fenicie in area italica, arrivando sino alla battaglia di Alalia e ai successivi sviluppi coloniali cartaginesi nel Mediterraneo occidentale.

La bibliografia sarà fornita nel corso delle lezioni.

Alcmena, la madre di Eracle . Letture dall'epica, dalla lirica, dalla tragedia, dagli storici e dai mitografi.TESTI: I testi discussi a lezione; e inoltre la lettura integrale di Odissea, libro XI (una qualunque edizione); gli studenti non frequentanti aggiungeranno lo studio di una bibliografia inerente al tema, concordata col docente.

Un buon manuale di storia letteraria. Si consiglia G.A. Privitera- R. Pretagostini, Storia e forme della letteratura greca, Einaudi Scuola, Milano 1997; un'introduzione alla lingua e ai dialetti greci: si consiglia O. Longo, Elementi di grammatica storica e dialettologia greca, CLUEB, Padova; un buon manuale di metrica: si consiglia C. Martinelli, Gli strumenti del poeta, Cappelli, Bologna 1997. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite a lezione.

Alcmena e gli Eraclidi. a) Letture dall'epica, dalla lirica, dalla tragedia, dagli storici e dai mitografi.b) Letture dagli Eraclidi di Euripide.TESTI- I testi discussi a lezione. E' inoltre richiesta la lettura integrale degli Eraclidi di Euripide (qualsiasi buona edizione); gli studenti non frequentanti aggiungeranno lo studio di una bibliografia inerente al tema, concordata col docente.

Un buon manuale di storia letteraria. Si consiglia G.A. Privitera- R. Pretagostini, Storia e forme della letteratura greca, Einaudi Scuola, Milano 1997; un'introduzione alla lingua e ai dialetti greci: si consiglia O. Longo, Elementi di grammatica storica e dialettologia greca, CLUEB, Padova; un buon manuale di metrica: si consiglia C. Martinelli, Gli strumenti del poeta, Cappelli, Bologna 1997. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite a lezione.