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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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8058979 -
TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 1
(obiettivi)
Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle
patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie
il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di
diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i
principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le
patologie dell'Apparato Cardiovascolare.
Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare
agli iter diagnostici e terapeutici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta
necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un
processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di
un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e
padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni
interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti
di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
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M-2967 -
SCIENZE E TECNOLOGIE DEI MATERIALI
(obiettivi)
Lo studente dovrà riconoscere i meccanismi che sono alla base delle
patologie dell'Apparato Cardiovascolare e saper associare alle patologie
il trattamento specifico. Lo studente dovrà conoscere i processi di
diagnosi e cura del paziente cardiopatico, associando quest'ultima con i
principi che guidano la metodica della Circolazione extracorporea.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere le
patologie dell'Apparato Cardiovascolare.
Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato cardiovascolare
agli iter diagnostici e terapeutici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta
necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un
processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di
un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e
padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni
interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti
di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
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2
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ING-IND/22
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16
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-
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-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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8058981 -
SCIENZE PROPEDEUTICHE
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di
riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua
applicazione al mondo sanitario.
Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le
fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di
identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della
personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere
i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli
all'ambiente sanitario.
Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico
all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente
teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre
aggiornate.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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|
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M-2972 -
MISURE ELETTRICHE E ELETTRONICHE
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di
riconoscere i concetti fondamentali della sociologia, la sua
applicazione al mondo sanitario.
Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le
fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di
identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della
personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere
i fondamenti della sociologia e della psicologia, applicandoli
all'ambiente sanitario.
Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico
all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente
teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre
aggiornate.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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2
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ING-INF/07
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16
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-
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-
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-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-2974 -
FISICA APPLICATA
(obiettivi)
Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche
morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che
concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso
la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita
umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che
regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo
studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici
per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo
umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra
organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e
l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere
gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti
microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento
dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio.
Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico
all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente
teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre
aggiornate.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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2
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FIS/07
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16
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-
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-
|
-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-2973 -
BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
(obiettivi)
Lo studente dovrà essere in grado di descrivere le caratteristiche
morfologiche e fisiologiche delle cellule, i processi metabolici che
concorrono al funzionamento normale dell'organismo attraverso
la comprensione dei fenomeni biochimici che regolano la vita
umana, le loro modificazioni cliniche ed acquisire le basi che
regolano la genetica e la trasmissione dei caratteri. Inoltre lo
studente dovrà essere in grado di conoscere i termini anatomici
per il riconoscimento microscopico e macroscopico del corpo
umano e dovrà essere in grado di conoscere l'integrazione tra
organi ed apparati, i meccanismi di controllo delle loro funzioni e
l'apporto nutritivo necessario in condizioni di normalità.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere
gli organi e gli apparati del corpo umano negli aspetti
microscopici e macroscopici, con particolare approfondimento
dell'Apparato Cardiovascolare e del Sistema Respiratorio.
Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico
all'esperienza pratica, assistendo il paziente ed avendo presente
teorie/modelli/strutture ed evidenze scientifiche sempre
aggiornate.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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2
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ING-IND/34
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16
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-
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-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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8058980 -
TECNICHE DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 2
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare
il normale funzionamento del corpo umano, con particolare
riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le
varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo
studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i
principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e
dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti.
Definire i processi fisiologici che determinano il normale
funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più
comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi
eziopatogenetici e fisiopatologici.
Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei
processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona;
sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e
applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri
clinici/patologici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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|
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M-2968 -
FISIOLOGIA
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare
il normale funzionamento del corpo umano, con particolare
riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le
varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo
studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i
principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e
dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti.
Definire i processi fisiologici che determinano il normale
funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più
comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi
eziopatogenetici e fisiopatologici.
Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei
processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona;
sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e
applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri
clinici/patologici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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4
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BIO/09
|
32
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-
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-
|
-
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Attività formative di base
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ITA |
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M-2971 -
PATOLOGIA CLINICA
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare
il normale funzionamento del corpo umano, con particolare
riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le
varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo
studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i
principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e
dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti.
Definire i processi fisiologici che determinano il normale
funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più
comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi
eziopatogenetici e fisiopatologici.
Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei
processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona;
sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e
applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri
clinici/patologici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
|
1
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MED/05
|
8
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
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M-2970 -
PATOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare
il normale funzionamento del corpo umano, con particolare
riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le
varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo
studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i
principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e
dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti.
Definire i processi fisiologici che determinano il normale
funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più
comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi
eziopatogenetici e fisiopatologici.
Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei
processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona;
sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e
applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri
clinici/patologici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
|
1
|
MED/04
|
8
|
-
|
-
|
-
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Attività formative di base
|
ITA |
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M-2969 -
SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare
il normale funzionamento del corpo umano, con particolare
riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia e conoscere le
varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano. Lo
studente dovrà essere in grado di descrivere e riconoscere i
principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie e
dei quadri clinici trattati nonchè le possibili cause determinanti.
Definire i processi fisiologici che determinano il normale
funzionamento di organi, apparati e sistemi; riconoscere le più
comuni condizioni cliniche e spiegarne i meccanismi
eziopatogenetici e fisiopatologici.
Applicare le conoscenze acquisite per la comprensione dei
processi fisiologici connessi allo stato di salute della persona;
sviluppare le capacità di riflettere sui meccanismi fisiopatologici e
applicare logiche induttive e deduttive ai possibili quadri
clinici/patologici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
|
2
|
MED/50
|
16
|
-
|
-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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8059135 -
TIROCINIO 1 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE)
(obiettivi)
Al termine del terzo di Corso lo studente dovrà avere la capacità di
allestire un circuito extracorporeo dedicato alle singole
caratteristiche del paziente, debollare in autonomia il circuito
extracorporeo e Condurre la Circolazione extracorporea.
Sono previste più esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente
può sperimentare le conoscenze e le tecniche, in seguito alle nozioni
acquisite nei tre anni.
Nell'ambito Cardiologico lo studente del terzo anno dovrà dimostrare
autonomia nell'eseguire le procedure svolte in Sala di Elettrofisiologia e
procedere in autonomia al controllo strumentale di device quali PMK e
ICD.
Acquisire conoscenze che permettano di identificare e descrivere
le apparecchiature dedicate alla Circolazione Extracorporea ed
alle indagini diagnostiche strumentali relative al paziente
cardiopatico.
Applicare le conoscenze fisiopatologiche dell'apparato
cardiovascolare agli iter diagnostici e terapeutici.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual
volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente
un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri,
avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con
pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle
relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
|
22
|
MED/50
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
8059307 -
ATTIVITA' DIDATTICHE OPZIONALI 1 (TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE)
(obiettivi)
Lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le funzioni dei microrganismi.
Acquisire conoscenze che permettono di studiare la struttura, le attività e i ruoli in natura di: microrganismi procariotici (batteri e archea), microrganismi eucariotici ( protozoi, funghi e alghe) e virus.
Applicare le competenze acquisite nell'ambito Didattico all'esperienza pratica, procedendo all’identificazione dei microrganismi, dei loro rapporti con altri organismi e del loro utilizzo in attività produttive.
Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta necessario al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento.
Comunicare in modo chiaro e preciso i propri pensieri, avvalendosi di un linguaggio appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza il messaggio (sia orale che scritto) nelle relazioni interpersonali e interdisciplinari.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie lacune.
|
2
|
|
16
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
|
8059191 -
LINGUA INGLESE 1
(obiettivi)
Gli obiettivi formativi del corso di Lingua Inglese B1 consistono
nel consolidamento delle abilità di comprensione e d'uso della
lingua inglese, livello B1 (Threshold) del Quadro Comune Europeo
di Riferimento (CEFR).
In particolare, il corso si propone di ampliare e consolidare le
strutture grammaticali, sintattiche e lessicali della lingua inglese a
livello B1, con un focus particolare sulla microlingua medica.
Le attività didattiche intendono sviluppare le competenze
comunicative, orali e scritte, in lingua inglese. Gli studenti
approfondiranno gli argomenti trattati in aula attraverso letture,
esercitazioni orali e scritte, nonché ascolti di documenti orali di
carattere didattico e autentico.
Le competenze attese che lo studente deve consolidare e/o
acquisire con il corso lo qualificano come "independent user"
della lingua inglese, come illustrato dal CEFR.
In particolare, lo studente deve essere in grado di:
- comprendere i punti chiave di argomenti familiari trattati in testi
orali o scritti, anche
autentici, che riguardano il lavoro, lo studio, la scuola, il tempo
libero ecc.;
- affrontare le situazioni di carattere pratico che possono
verificarsi quando si visita un paese anglofono;
- produrre un testo (orale o scritto) semplice riguardante
argomenti familiari o di interesse personale;
-descrivere esperienze ed avvenimenti, esprimere i propri
sogni/speranze/ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle
proprie opinioni e progetti.
Inoltre, gli studenti sono vivamente invitati a sviluppare un
atteggiamento proattivo e autonomo nei confronti
dell'apprendimento linguistico, promuovendo un miglioramento
continuo e progressivo che li supporti con successo nella loro vita
accademica e lavorativa
Il percorso didattico è progettato in modo da fornire allo
studente le basi per l’apprendimento delle competenze
linguistiche di livello BI rinforzando ed implementando
conoscenze ed abilità già acquisite durante il percorso di studi
pregresso.
Durante le lezioni, gli studenti saranno coinvolti in attività in cui
dovranno interagire in autonomia nelle situazioni date nel modo
più efficace possibile. Per fare ciò sarà necessario
saper comprendere e analizzare il contesto comunicativo e le
informazioni date.
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
o Utilizzare la terminologia scientifica specifica in modo adeguato.
o Comprendere testi accademici lunghi scritti e orali.
o Utilizzare un linguaggio scientifico adeguato e conforme con
l'argomento della
discussione.
Sviluppare capacità di apprendimento autonome, individuare gli
ambiti di miglioramento e provvedere nel colmare le proprie
lacune.
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2
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L-LIN/12
|
16
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-
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-
|
-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
