Corso di laurea: Business Administration & Economics Programmazione didattica per l'A.A. 2023/2024

Corso di laurea: Business Administration & Economics Programmazione per l'A.A. 2023/2024

Business administration

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
- - OTHER ACTIVITIES	6		36	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011794 - QUANTITATIVE METHODS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce i fondamenti teorici delle analisi statistiche di base ed illustra le principali tecniche di organizzazione, rappresentazione grafica, e sintesi dei dati. Inoltre vengono forniti gli strumenti fondamentali per la verifica delle ipotesi sulla base di campioni (Inferenza Statistica) e per un’analisi di correlazione tra due o più variabili (ANOVA, modello di regressione lineare semplice e con più regressori). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso illustra i fondamenti dell'analisi di base di qualsiasi tipo di dato. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di discernere tra le diverse tipologie di variabili e di dati, sapranno raggrupparli e descriverli tramite apposite statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche. Saranno inoltre in grado di ricordare le nozioni di base della statistica inferenziale e dell'analisi di regressione, applicandole a dataset di piccole dimensioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso fornisce gli strumenti necessari per condurre l’analisi statistica di base di qualsiasi tipo di dato, interpretandone correttamente i risultati. L’ utilizzo di esempi ed esercizi basati su dati reali (fonte Eurostati, Istat, NBER, ect… ) è centrale per le lezioni e le esercitazioni. Tra le finalità del corso rientrano quindi la capacità di riconoscere dataset di natura diversa (dati sezionali, serie storiche e dati panel) e di gestirli correttamente, producendone statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche adeguate, nonché di ottenere le stime di modelli di regressione lineari semplici e multipli. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti imparano a capire quali sono le metodologie statistiche più adeguate per l’analisi di base di diverse tipologie di dati. Saranno in grado di formulare ipotesi e di testarle con l’ausilio dei dati più appropriati, reperendoli dalle giuste fonti disponibili. Infine, saranno in grado di condurre un’analisi di regressione di base, modellando la variabile dipendente come funzione lineare di una o più variabili esplicative. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare i dati per estrarre indicazioni su un fenomeno (di natura prevalentemente economica) e comunicarle efficacemente. In particolare, gli studenti saranno in grado di descrivere il dataset utilizzato, sottolineandone eventuali peculiarità (es. osservazioni anomale, particolare natura dei dati, etc.), e sapranno individuare e motivare le tecniche più adeguate per condurre l’analisi. Saranno inoltre in grado di produrre (nonché di leggere ed interpretare) tavole di statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche utili alla dimostrazione della tesi. Infine, rientra tra gli obiettivi del corso la capacità di produrre in formato tabulare stime di vari modelli di regressione, al fine di consentirne un rapido e chiaro confronto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso consente allo studente di acquisire una capacità operativa di base in termini di reperimento ed analisi dei dati, funzionale alle fasi di studio e lavorative che succederanno, nonché di valutare in più autonomia le statistiche che vengono fornite quotidianamente dalle varie fonti di informazione.
M-5287 - QUANTITATIVE METHODS I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce i fondamenti teorici delle analisi statistiche di base ed illustra le principali tecniche di organizzazione, rappresentazione grafica, e sintesi dei dati. Inoltre vengono forniti gli strumenti fondamentali per la verifica delle ipotesi sulla base di campioni (Inferenza Statistica) e per un’analisi di correlazione tra due o più variabili (ANOVA, modello di regressione lineare semplice e con più regressori). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso illustra i fondamenti dell'analisi di base di qualsiasi tipo di dato. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di discernere tra le diverse tipologie di variabili e di dati, sapranno raggrupparli e descriverli tramite apposite statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche. Saranno inoltre in grado di ricordare le nozioni di base della statistica inferenziale e dell'analisi di regressione, applicandole a dataset di piccole dimensioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso fornisce gli strumenti necessari per condurre l’analisi statistica di base di qualsiasi tipo di dato, interpretandone correttamente i risultati. L’ utilizzo di esempi ed esercizi basati su dati reali (fonte Eurostati, Istat, NBER, ect… ) è centrale per le lezioni e le esercitazioni. Tra le finalità del corso rientrano quindi la capacità di riconoscere dataset di natura diversa (dati sezionali, serie storiche e dati panel) e di gestirli correttamente, producendone statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche adeguate, nonché di ottenere le stime di modelli di regressione lineari semplici e multipli. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti imparano a capire quali sono le metodologie statistiche più adeguate per l’analisi di base di diverse tipologie di dati. Saranno in grado di formulare ipotesi e di testarle con l’ausilio dei dati più appropriati, reperendoli dalle giuste fonti disponibili. Infine, saranno in grado di condurre un’analisi di regressione di base, modellando la variabile dipendente come funzione lineare di una o più variabili esplicative. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare i dati per estrarre indicazioni su un fenomeno (di natura prevalentemente economica) e comunicarle efficacemente. In particolare, gli studenti saranno in grado di descrivere il dataset utilizzato, sottolineandone eventuali peculiarità (es. osservazioni anomale, particolare natura dei dati, etc.), e sapranno individuare e motivare le tecniche più adeguate per condurre l’analisi. Saranno inoltre in grado di produrre (nonché di leggere ed interpretare) tavole di statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche utili alla dimostrazione della tesi. Infine, rientra tra gli obiettivi del corso la capacità di produrre in formato tabulare stime di vari modelli di regressione, al fine di consentirne un rapido e chiaro confronto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso consente allo studente di acquisire una capacità operativa di base in termini di reperimento ed analisi dei dati, funzionale alle fasi di studio e lavorative che succederanno, nonché di valutare in più autonomia le statistiche che vengono fornite quotidianamente dalle varie fonti di informazione. - STEFANUCCI MARCO	6	SECS-S/03	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
M-5288 - QUANTITATIVE METHODS II - GRASSI STEFANO (programma) Parte I: Statistica Descrittiva Introduzione alla Statistica Tipi di dati e tipi di variabili Organizzazione, riassunto e rappresentazioni grafiche dei dati Parte II: Probabilità Esperimenti, spazio campionario, eventi assiomi della probabilità Distribuzioni di Probabilità Principali distribuzioni: Bernoulli, Binomiale, Normale, Chi-Square, t-statistics, F Parte III: Inferenza Stimatori Intervalli di confidenza Test di Ipotesi Parte IV: Analisi di Regressione Modello di regressione lineare semplice e multiplo: assunzioni e proprietà Introductory Statistics (8th Edition), di P. S. Mann, edito da Wiley.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011540 - MACROECONOMICS (obiettivi) Obiettivo del corso è l’'analisi degli elementi fondamentali della teoria macroeconomica. Locstudio dei principali modelli teorici in cui si articola la scienza macroeconomica è coniugatoccon l'esame di dati e regolarità empiriche. Ci si attende che al termine del corso gli studenti siano in grado di: (i) esaminare le interazioni tra le variabili macroeconomiche; (ii) analizzare gli effetti delle politiche fiscali e monetarie; (iii) valutare le teorie sulla base dell'evidenza empirica; (iv) utilizzare sia la teoria sia l'evidenza empirica al fine di caratterizzare le azioni correttive di politica economica volte a fronteggiare le crisi economiche e finanziarie. - PIERGALLINI ALESSANDRO (programma) 1) Introduzione alla Macroeconomia: fatti stilizzati 2) Modelli macroeconomici: soggetti e mercati 3) Equilibri macroeconomici 4) Il modello reddito-spesa 5) Il modello IS-LM 6) Economie aperte e modelli Mundell-Fleming 7) Il modello AD-AS con concorrenza perfetta e imperfetta 8) Curva di Phillips e inflazione 9) Macroeconomia neoclassica 10) Il modello neoclassico puro e i cicli economici reali 11) Il modello monetarista e la curva di Phillips aumentata per le aspettative 12) La Nuova Macroeconomia Classica e la critica di Lucas 13) La Nuova Macroeconomia Keynesiana 14) Discrezionalità, commitment e politica monetaria ottimale 15) Sviluppi recenti della teoria e della politica macroeconomica Materiale didattico di base Le risorse didattiche centrali per la preparazione dell'esame finale sono costituite dalle lezioni frontali, disponibili nella piattaforma Teams, accompagnate dalle Lecture Notes e dai Problem Sets, disponibili nella sezione "Materiale didattico". Letture facoltative I libri standard di macroeconomia che utilizzano quadri analitici paragonabili a quelli adottati nel nostro corso sono: - A. Abel, B. Bernanke and D. Croushore, Macroeconomics, Pearson, 2020. - O. J. Blanchard, Macroeconomics, Pearson, 2021. - R. Dornbusch, S. Fischer and R. Startz, Macroeconomics, McGraw-Hill, 2018. - R. T. Froyen, Macroeconomics: Theories and Policies, Pearson, 2023. - R. J. Gordon, Macroeconomics, Pearson, 2021. - S. D. D. Williamson, Macroeconomics, Pearson, 2023.	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011732 - EUROPEAN CORPORATE LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire agli studenti i fondamenti del diritto societario, nel contesto dell'Unione Europea e in chiave di comparazione tra alcuni istitui dei diritti societari nazionali. Il corso affronterà i temi del diritto societario (in particolare, le forme di organizzazione, la responsabilità limitata, la costituzione della società e il capitale sociale, la corporate governance, i soci, le modifiche fondamentali e il mercato del controllo societario), istruendo gli studenti ad analizzare le norme dell'Unione Europea, ove applicabili, e a confrontare le norme nazionali sui temi di interesse, tenendo conto dello sforzo di armonizzazione dell'Unione Europea. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione del quadro giuridico dell'UE e di alcune legislazioni nazionali con particolare riferimento alle società e alle imprese private. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Ricercare, comprendere e interpretare le fonti giuridiche dell'UE e la normativa nazionale sulle società. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di valutare i principali interessi tutelati dalle norme e dei termini e limiti di tale tutela. ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - CIOCCA NICOLETTA (programma) 1. Le fonti del diritto europeo e il diritto societario nei paesi europei. 2. Le forme organizzative dell'impresa. Società di persone e società di capitali. Società chiuse e società aperte. La limitazione della responsabilità. 3. Costituzione di società di capitali. 4. Il finanziamento dell'attività. Strumenti di capitale e strumenti di debito. Il capitale sociale. 5. Corporate governance. Doveri e responsabilità dell'organo amministrativo 6. Soci e altri stakeholders 7. Modificazioni dell'atto costitutivo 8. Mercato per il controllo delle società e protezione degli investitori Si vedano i riferimenti nella parte in inglese	6	IUS/05	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011753 - INTRODUCTION TO FINANCE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è analizzare la struttura e il funzionamento di un sistema finanziario, prestando attenzione alle sue componenti principali (prodotti e servizi finanziari, intermediari finanziari e mercati finanziari). Al termine del corso gli studenti conosceranno gli elementi chiave dei principali prodotti e servizi finanziari, saranno a conoscenza del funzionamento dei mercati finanziari e delle istituzioni finanziarie e saranno anche in grado di valutare un progetto di investimento (VAN, IRR), comprendendo le conseguenze di diverse decisioni di gestione finanziaria. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti apprenderanno il funzionamento dei sistemi finanziari, i principali prodotti finanziari, la differenza tra diversi intermediari finanziari e il funzionamento dei mercati finanziari. Gli studenti conosceranno il ruolo di mercati e intermediari finanziari nel facilitare l'incontro tra domanda e offerta di risorse finanziari. Alla fine del corso, gli studenti comprenderanno il trade-off che esiste tra rischio e rendimento, nel prospettiva degli investimenti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di calcolare ed interpretare il tasso di rendimento richiesto dalle banche nella concessione dei prestiti, il piano di ammortamento di un mutuo, il tasso interno di rendimento e valore attuale netto di un investimento, la duration di un bond, il prezzo di un titolo azionario, rischio e rendimento atteso di un titolo e di un portafoglio di titoli, i piani di contribuzione dei fondi pensione, i payoff delle opzioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di giudicare i pro ei contro dell'applicazione di diversi prodotti finanziari o la qualità dei diversi servizi finanziari, nonchè discutere di eventi finanziari e notizie finanziarie per comprendere le possibili conseguenze di nuovi eventi sul sistema finanziario. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti impareranno il glossario dei mercati finanziari e saranno in grado di avere una conversazione sulle tematiche finanziarie di base utilizzando un linguaggio tecnico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti impareranno come raccogliere informazioni e valutare progetti di investimento e prodotti finanziari e come estendere tali metodologie a nuovi scenari. - NICOLINI GIANNI - FATTOBENE LUCREZIA (programma) - Economia e finanza: concetti di base - Il sistema finanziario - Il concetto di moneta e sua evoluzione - Il ruolo delle banche centrali nel sistema monetario - Banche e attività bancaria - Banking: il Credit Portfolio Management - Classificazione delle banche - Il sistema di pagamento: gli strumenti di pagamento (inclusa l'analisi delle criptovalute) - Investimento e raccolta di capitali - Prodotti finanziari: conti bancari - Prodotti finanziari: mutui - Prodotti finanziari: obbligazioni - Le decisioni di investimento (VAN, IRR, ecc.) - Valutazione delle obbligazioni - Prodotti finanziari: azioni - Valutazione delle azioni - Teoria del portafoglio e Capital Asset Pricing Model (CAPM) - Prodotti finanziari: fondi comuni e fondi pensione - Banche di investimento - Gestione del rischio - Prodotti finanziari: derivati - Mercati finanziari - Regolazione e supervisione del sistema finanziario - Le crisi finanziarie Nicolini G., Haupt M., Guille M. (eds) (2023). Financial Markets and Institutions. Bocconi University Press. Milan (Italy) ISBN 978-12-80623-09-6 978-8831322-81-2 Altri materiali (slides letture, ecc.) potranno essere suggeriti durante il corso e pubblicati sulla pagina web del corso.	12	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011758 - ECONOMIC HISTORY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso offre una introduzione allo sviluppo dell’economia internazionale, dalla seconda metà del diciottesimo secolo ai giorni nostri. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di analizzare i processi di sviluppo economico in un’ottica comparata e di lungo periodo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: I due aspetti fondamentali riguardano la conoscenza degli avvenimenti economici del passato e la loro possibile interpretazione, attraverso l’analisi di modelli economici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La comprensione degli aspetti concettuali, metodologici ed empirici sottostante la storia economica può essere applicata 1) alla lettura critica tanto dei testi divulgativi quanto di quelli specialistici, e 2) per sviluppare analisi critiche e approfondite in contesto lavorativo, presso imprese o istituzioni, ma anche in contesti di studio e di ricerca. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di redigere rapporti scritti o partecipare a discussioni orali su tematiche relative alla storia economica. Avrà la capacità di attingere a fonti pertinenti e disporra’ degli strumenti di base per svolgere una analisi storica quantitativa ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti saranno in grado di redigere rapporti scritti o partecipare a discussioni orali su tematiche relative alla storia economica. Avrà la capacità di attingere a fonti pertinenti e disporrà degli strumenti di base per svolgere una analisi storica quantitativa. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sviluppa la capacità di comprendere e interpretare i fatti economici. Comprensione della validità delle fonti sottostanti, e delle cautele necessarie per un corretto utilizzo delle statistiche. Capacità di riassumere reports e articoli accademici e contribuire alla loro discussione critica. - VECCHI GIOVANNI (programma) 1. L’economia pre-industriale e il modello di crescita malthusiano 2. La Rivoluzione Industriale inglese e la Crescita Economica Moderna 3. La prima globalizzazione (1870-1914) 3.1. Il commercio internazionale e il modello Ricardiano 3.2. I flussi migratori di massa 3.3. I movimenti internazionali di capitale 3.4. Il modello di Heckscher-Ohlin 3.5. Il sistema moentario internazionale 4. La Grande Guerra: L’economia di guerra e le conseguenze economiche della pace 5. L’economia internazionale fra le due guerre: La Grande Depressione 6. La seconda Guerra mondiale: gli accordi di Bretton Woods e il piano Marshall 7. L’età d’oro dell’Europa (1950-1973) and Slowing Down 8. Due secoli di disuguaglianza e povertà nel mondo	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011759 - FINANCIAL ACCOUNTING (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le conoscenze di base su contabilità e bilancio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: riconoscere i valori economici e finanziari e i principali documenti di bilancio CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: essere in grado di elaborare scritture contabili di base e di comprendere la dinamica economico-finanziaria delle aziende AUTONOMIA DI GIUDIZIO: esprimere opinioni compiute circa il trend generale di un'azienda sulla base del suo bilancio ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare le azioni da intraprendere per effettuare correttamente registrazioni contabili di base CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capacità di riconoscere il significato dei principali documenti di bilancio e formulare giudizi elementari sulla salute economico finanziaria di una impresa - BRUNELLI SANDRO (programma) Il corso intende fornire le conoscenze di base attinenti l'informative contabile esterna delle imprese. In particolare, verranno passate in rassegna le modalità di costruzione elementare del bilancio e dei documenti che lo costituiscono al fine di potere poi giungere a prime interpretazioni comparative nele tempo e nello spazio Horngren, Sundem, Elliot and Philbrick, Introduction to Financial Accounting, Prentice Hall, 11.ma edizione, Capitoli da 1 a 7 (ad eccezione del capitolo 5). Alcuni selezionati bilanci di società quotate.	6	SECS-P/07	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011810 - GAME THEORY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Identificare gli elementi strutturali di interazioni strategiche di base, e rappresentare una interazione strategica sotto forma di gioco. Offrire allo studente i principali concetti di equilibrio utili per risolvere giochi statici e dinamici, identificando le strategie di equilibrio e i risultati del gioco. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Il corso offre gli strumenti fondamentali per l'analisi delle interazioni strategiche più comuni nel dibattito e nella teoria economica. Gli studenti vengono esposti ad uno sviluppo logico-matematico degli argomenti, e invitati a usare lo stesso metodo per formalizzare le proprie idee. La struttura formale delle interazioni strategiche viene presentata da subito, insieme ai principali risultati in termini di equilibrio e alle ipotesi strutturali per ottenere tali risultati. Alla fine del corso, gli studenti avranno una chiara comprensione delle basi della teoria dei giochi non cooperativi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Gli studenti saranno stimolati ad identificare gli elementi di base delle interazioni strategiche esaminate e a rappresentarle sotto forma di gioco. Sulla base dei concetti chiave di equilibrio in giochi non cooperativi statici e dinamici, gli studenti saranno in grado di identificare le strategie di equilibrio dei giocatori e i loro risultati. Canale: 1 - PAPA STEFANO (programma) TEORIA DEI GIOCHI: Approccio Razionale. Scelte in contesti di interazione strategica. Strategia dominante e dominata. Strategia pura e mista, Equilibrio di Nash. Giochi di coordinamento e non, Dilemma del prigioniero, Giochi sequenziali, le minacce credibili e non, il gioco all'entrata Equilibrio di Nash perfetto nei sotto giochi. Equilibrio di Cournot, di Bertrand, di Stackelberg, Giochi ripetuti. TEORIA DEI GIOCHI: Approccio Comportamentale Giochi sperimentali per verificare come gli individui scelgono rispetto quanto predetto dalla teoria. Letteratura sperimentale ed evidenze scientifiche dai laboratori sperimentali. Gioco del dittatore, Gioco dell'ultimatum, Gioco della fiducia, Gioco della contribuzione al bene pubblico. Preferenze sociali (distribuzione, psicologiche e morali) Distinzioni delle motivazioni sottostanti la scelta (design ed esperimenti) Il ruolo della comunicazione Costi psicologici e morali. Il ruolo dell'identità sociale Gli studenti parteciperanno a giochi sperimentali nei laboratori di economia comportamentale in presenza o virtuali o misti. Un introduzione alla Teoria dei Giochi di Martin Osborne Oxford University Press Canale: 2 - CONGIU LUCA (programma) APPROCCIO RAZIONALE Introduzione alla teoria della scelta razionale e dell'utilità attesa. La teoria dei giochi razionale. Dilemma del prigioniero. Risposte ottime, strategie dominanti e dominate. Eliminazione iterata di strategie dominanti. Equilibrio di Nash. Modelli di duopolio di Cournot e di Bertrand. Strategie miste. Giochi ripetuti. Giochi dinamici. Equilibrio di Nash perfetto di sottogioco. Gioco dell'ultimatum, gioco del dittatore, e gioco della fiducia. Il gioco all'entrata. Minacce non credibili. Negoziazioni. Informazione imperfetta. Modello di duopolio di Stackelberg. Giochi a più giocatori; giochi di bene pubblico e delle risorse comuni. APPROCCIO COMPORTAMENTALE Introduzione all'economia comportamentale; violazioni della teoria razionale. La teoria dei giochi comportamentale. Razionalità limitata, credenze, preferenze sociali, e apprendimento. Preferenze sociali e funzioni di utilità. Signaling e comunicazione. Reciprocità, fairness, e avversione all'ineguaglianza. Rivisitazione dei giochi dell'ultimatum, del dittatore, della fiducia. Il gioco del millepiedi (Centipede game). Rivisitazione dei giochi di bene pubblico e delle risorse comuni. Identità, personalità, e differenze individuali nella teoria dei giochi. Introduzione all'economia sperimentale. Giochi Bayesiani (con preferenze sociali). Aste. Lezioni di riepilogo. Sessioni sperimentali. Gibbons, Robert (1992). Game Theory for Applied Economists. Priceton University Press. Osborne, Martin (2003). Un'introduzione alla Teoria dei Giochi. Oxford University Press.	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011755 - INDUSTRIAL ORGANIZATION (obiettivi) CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione delle ipotesi, dei metodi d’analisi e dei risultati principali dell’economia industriale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacita' di usare i metodi di analisi dell’economia industriale per l’analisi dei mercati AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacita' di valutare la robustezza dell'analisi economica sulla base della robustezza delle ipotesi modellistiche sottostanti ABILITA' COMUNICATIVE: capacita' di illustrare le ipotesi, i metodi d’analisi e i risultati principali dell’economia industriale; capacita’ di illustrare come i metodi di analisi dell’economia industriale possono essere usati per l’analisi dei mercati CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: capacita' di leggere, comprendere e valutare manuali avanzati e lavori scientifici di economia industriale Canale: 1 - IOZZI ALBERTO (programma) Gli argomenti trattati nel corso sono - Analisi della domanda - Politiche di prezzo e discriminazione di prezzo - Teoria dei giochi - Oligopolio: concorrenza nei prezzi e nelle quantità - Collusione - Entrata e struttura di mercato - Fusioni - Deterrenza dell’entrata - Relazioni verticali - Differenziazione del prodotto e pubblicità Cabral, L. 2017. Introduction to Industrial Organization, 2nd Ed. MIT Press. Canale: 2 - Erogato presso 8011755 INDUSTRIAL ORGANIZATION in Business Administration & Economics L-18 1 IOZZI ALBERTO	9	SECS-P/02	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011423 - MARKETING (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di trasmettere agli studenti conoscenze teoriche e pratiche avanzate sui concetti fondamentali e sugli strumenti analitici e operativi di marketing per la comprensione e l’interpretazione dell’approccio al mercato delle imprese. Il fine ultimo del corso è quello di sviluppare competenze chiave e abilità necessarie per operare come imprenditore, manager e professionista nel campo della consulenza direzionale capace di effettuare indagini di mercato relative ai prodotti, prendere decisioni sulle strategie di mercato e sulla creazione e trasferimento di valore al cliente, implementare tali strategie. Al termine del corso, sulla base delle conoscenze acquisite e delle competenze sviluppate attraverso il materiale di studio, project work (in team), casi aziendali e l’interazione in aula con autorevoli esperti del settore, gli studenti avranno appreso i concetti fondamentali del marketing, relativamente sia all’analisi del comportamento del consumatore sia alla strategia d'impresa. In particolare, gli studenti saranno in grado di: individuare i fattori che influenzano le dinamiche competitive delle imprese, riconoscere i processi decisionali sottostanti il comportamento del consumatore; comprendere le leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, banda) e la loro importanza. - BAIOCCO SILVIA (programma) Il programma del corso si compone di tre parti tra loro strettamente collegate. Parte I – L’Impresa Guidata dal Mercato. La Natura del Marketing. Strategia e Pianificazione di Marketing; Capire il Comportamento del Cliente; Le Ricerche di Marketing e la Conoscenza dei Clienti; Segmentazione del Mercato, Targeting e Posizionamento. Capitolo #1: La natura del Marketing Capitolo #2: Strategia e Pianificazione di Marketing Capitolo #3: Capire il Comportamento del Cliente. Il paragrafo “I fattori che influenzano il comportamento di acquisto delle aziende” (pp. 79-83) è escluso. Capitolo #4: Marketing Research and Customer Insights. The sub-paragraphs “Initial contact”, “Research brief” and “Research proposal” (pp. 105-106) are excluded. Capitolo #5: Segmentazione del Mercato, Targeting e Posizionamento. Parte II – Creare Valore per il Cliente. Il Valore attraverso i Prodotti e i Brand; Il valore attraverso i servizi; Il Valore attraverso la Determinazione dei Prezzi di Vendita. Capitolo #6: Il Valore attraverso i Prodotti e i Brand Capitolo #7: Il valore attraverso i servizi Capitolo #8: Il Valore attraverso la Determinazione dei Prezzi di Vendita. Parte III – Consegnare e Gestire il Valore per il Cliente. La Distribuzione; La Comunicazione Integrata di Marketing (gli Strumenti di Comunicazione di Massa, Diretta e Online). Capitolo #9: La Distribuzione: Consegnare Valore al Cliente Capitolo #10: La Comunicazione Integrata di Marketing I: Gli Strumenti di Comunicazione di Massa Capitolo #11: La Comunicazione Integrata di Marketing II: Gli Strumenti di Comunicazione Diretta e Online Chapter #12: L’Ambiente di Marketing. Questo capitol è escluso In ciascuno dei capitoli sopra menzionati, le sottosezioni intitolate “Marketing in evidenza”, “Marketing in azione”, “Prospettiva critica del marketing”, “Appendice” e “Caso” non sono incluse nel programma. Fahy J. & Jobber D, Foundations of Marketing, McGraw Hill, 7th Edition.	6	SECS-P/08	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011767 - CONTRACT AND OBLIGATIONS LAW (obiettivi) The general goal of the course is to familiarize the students with the Italian private law within the European framework. The course is aimed at acquiring skills in interpreting and using sources in order to solve legal cases. - SIRGIOVANNI BENEDETTA (programma) Il corso si concentrerà sui soggetti di diritto, sul diritto delle obbligazioni, sul diritto dei contratti e sulla responsabilità civile. Gli argomenti includono: • Norma giuridica e fonti del diritto • Interpretazione • Fatti e atti giuridici • Persone fisiche e enti • L’obbligazione e la responsabilità del debitore • La responsabilità patrimoniale • La responsabilità civile • Il contratto di compravendita • Il contratto di locazione e di leasing G. IUDICA, P. ZATTI, Language and Rules of Italian Private Law. An Introduction, Edited by A.P. Scarso, Padua, 2012 (Chapter 1, Chapter 2, Chapter 3, Chapter 4, Chapter 11, Chapter 12, Chapter 13, Chapter 14, Chapter 15, Chapter 16, Chapter 17, Chapter 18, Chapter 19) or G. Iudica, P. Zatti, Language and rules of Italiana Private Law, A brief textbook, edited by A. Scarso, Padua., 2020 (Chapter 1, Chapter 2, Chapter 3, Chapter 4, Chapter 10, Chapter 11, Chapter 12, Chapter 13, Chapter 14, Chapter 15, Chapter 16, Chapter 17, Chapter 20, Chapter 21)	6	IUS/01	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011766 - CORPORATE AND BUSINESS STRATEGY (obiettivi) The course explains up-to-date standard strategic management process. The coverage ranges from basic analytical tools, through developing strategies, to putting strategic intent into action. The focus of this course is on developing pragmatic and action-oriented analytical skills supported by an a mix of business strategy standard framework coupled with illustrative and in-depth cases. The objectives of the course are: • to develop an understanding of the business-strategy framework; • to understand and apply the analytical tools and lenses used by managers throughout the strategic management process; • to understand the approach strategists use in order to develop and sustain their businesses; • to understand the challenges deriving from the ongoing digital transformation - BOJADJIEV MARJAN (programma) - I concetti di strategia - Evoluzione del settore e cambiamento strategico - Industrie basate sulla tecnologia e innovazione - Vantaggio competitivo nelle industrie mature - Obiettivi, valori e prestazioni - Introduzione all'analisi di settore - Analisi di settore estesa - Analisi delle risorse e delle capacità - Sviluppo di risorse e capacità - Struttura Organizzativa e Sistemi di Gestione - La natura e le fonti del vantaggio competitivo - Strategia come creazione del vantaggio di differenziazione - Strategia Oceano Blu - Leadership strategica - Strategia di diversificazione “Contemporary Strategy Analysis” Robert M. Grant 7a Edizione e “Casi per accompagnare l'Analisi Strategica Contemporanea” Altri materiali (diapositive, letture, ecc.) potranno essere forniti durante il corso e pubblicati sulla pagina web del corso.	6	SECS-P/08	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011768 - BUSINESS ORGANIZATION (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è duplice: primo, far comprendere agli studenti il funzionamento delle organizzazioni; secondo, introdurre i concetti di base necessari per il disegno, l'implementazione e il cambiamento delle strutture organizzative delle organizzazioni. Il corso aiuta gli studenti a diventare dei buoni analisti del disegno organizzativo così come del suo impatto sulle performance dell'organizzazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di identificare e spiegare le diverse componenti di un'organizzazione e le loro relazioni reciproche (comprensione delle relazioni sistemiche e delle conseguenze). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di analizzare, valutare e diagnosticare l'efficacia dell'organizzazione includendo i valori e la cultura organizzativa; sviluppare un framework per cambiare la progettazione degli elementi e le relazioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di descrivere i principi del disegno organizzativo; spiegare in che modo la gestione e la progettazione organizzativa possono portare a vantaggi strategici; discutere a fondo le questioni relative all'attuazione di varie strategie di progettazione e interventi. ABILITÀ COMUNICATIVE: Conoscere e saper utilizzare il linguaggio proprio dell'organizzazione e delle teorie organizzative; durante la discussione dei casi IN AULA, gli studenti saranno chiamati a illustrare brevemente la loro presentazione di gruppo in Powerpoint. A tale scopo per ogni discussione di caso è necessario che un gruppo di studenti si faccia carico di presentare il proprio lavoro. In assenza di tale gruppo, il docente in aula individuerà un gruppo sostitutivo CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: A seguito del positivo completamento del corso, gli studenti saranno in grado di spiegare le relazioni tra leadership, disegno organizzativo e efficacia. Inoltre, durante la discussione dei casi IN AULA, gli studenti saranno chiamati a: 1. Prendere una posizione specifica su determinate questioni e/o punti. 2. Porre domande chiarificatorie. 3. Collaborare al fine di mantenere viva la discussione. 4. Aiutare nel guidare e coinvolgere anche gli altri studenti nella discussione. 5. Integrare la discussione con teorie, contenuti e concetti già visti in altri casi. - GNAN LUCA	6	SECS-P/10	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011306 - OPTIONAL COURSES	12		72	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
8011575 - FINANCIAL ANALYSIS (obiettivi) Knowledge and Understanding The course is aimed at giving a depiction of the meaning of financial statements besides the basic rules used for its preparation Applying Knowledge and Understanding Students will be able to apply the main existing financial analysis techniques useful to convert numbers in judges and judges in numbers Making Judgements Thanks to the knowledge developed students will be able to formulate basic advice on the financial health of listed firms Communication Skills Students will be able to summarize a financial statement analysis in an analyst report readable for people who want to have information of the financial health of a firm Learning Skills Students will enforced their capabilities in work together and underpressure. Overall their knowledge in the accounting field will be completed in order to prepare them to face on a master of science or business school in business administration - BRUNELLI SANDRO (programma) Il corso intende introdurre gli studenti alla disamina critica della valutazione delle più importanti poste di bilancio e a far loro comprendere elementi di analisi dello stesso e della maggior complessità che il documento assume allorchè riferito ad un gruppo di imprese (Bilancio Consolidato). Di seguito il programma per punti cardine: 1. Richiami di Contabilità Generale e sui principali documenti di bilancio 2. La Valutazione degli elementi dell'attivo fisso (Immobilizzazioni Materiali ed Immateriali) 3. La Valutazione delle Rimanenze 4. Classificazione e Valutazione degli Strumenti Finanziari 5. Basi sul concetto di consolidamento 6. Basi sull'analisi di bilancio Horngren et al., (2014) Introduction to Financial Accounting,11th edition, Wiley, Chapter 5 Robinson et al., (2015) International Financial Statement Analysis, 3rd edition, Wiley. Chapters 7 Weygandt, Kimmel, Kieso: Financial & Managerial Accounting 3rd ed. (for short: WKK) Ch 4, 6, 9, ch 8 par. 17, 10, 11 Additional readings uploaded on the course webpage. All the materials uploaded on the course webpage	6	SECS-P/07	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011770 - FINAL EXAM	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG

Economics

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
- - OTHER ACTIVITIES	6		36	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011794 - QUANTITATIVE METHODS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso fornisce i fondamenti teorici delle analisi statistiche di base ed illustra le principali tecniche di organizzazione, rappresentazione grafica, e sintesi dei dati. Inoltre vengono forniti gli strumenti fondamentali per la verifica delle ipotesi sulla base di campioni (Inferenza Statistica) e per un’analisi di correlazione tra due o più variabili (ANOVA, modello di regressione lineare semplice e con più regressori). CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso illustra i fondamenti dell'analisi di base di qualsiasi tipo di dato. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di discernere tra le diverse tipologie di variabili e di dati, sapranno raggrupparli e descriverli tramite apposite statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche. Saranno inoltre in grado di ricordare le nozioni di base della statistica inferenziale e dell'analisi di regressione, applicandole a dataset di piccole dimensioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Il corso fornisce gli strumenti necessari per condurre l’analisi statistica di base di qualsiasi tipo di dato, interpretandone correttamente i risultati. L’ utilizzo di esempi ed esercizi basati su dati reali (fonte Eurostati, Istat, NBER, ect… ) è centrale per le lezioni e le esercitazioni. Tra le finalità del corso rientrano quindi la capacità di riconoscere dataset di natura diversa (dati sezionali, serie storiche e dati panel) e di gestirli correttamente, producendone statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche adeguate, nonché di ottenere le stime di modelli di regressione lineari semplici e multipli. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti imparano a capire quali sono le metodologie statistiche più adeguate per l’analisi di base di diverse tipologie di dati. Saranno in grado di formulare ipotesi e di testarle con l’ausilio dei dati più appropriati, reperendoli dalle giuste fonti disponibili. Infine, saranno in grado di condurre un’analisi di regressione di base, modellando la variabile dipendente come funzione lineare di una o più variabili esplicative. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare i dati per estrarre indicazioni su un fenomeno (di natura prevalentemente economica) e comunicarle efficacemente. In particolare, gli studenti saranno in grado di descrivere il dataset utilizzato, sottolineandone eventuali peculiarità (es. osservazioni anomale, particolare natura dei dati, etc.), e sapranno individuare e motivare le tecniche più adeguate per condurre l’analisi. Saranno inoltre in grado di produrre (nonché di leggere ed interpretare) tavole di statistiche descrittive e rappresentazioni grafiche utili alla dimostrazione della tesi. Infine, rientra tra gli obiettivi del corso la capacità di produrre in formato tabulare stime di vari modelli di regressione, al fine di consentirne un rapido e chiaro confronto. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso consente allo studente di acquisire una capacità operativa di base in termini di reperimento ed analisi dei dati, funzionale alle fasi di studio e lavorative che succederanno, nonché di valutare in più autonomia le statistiche che vengono fornite quotidianamente dalle varie fonti di informazione.
8011540 - MACROECONOMICS (obiettivi) Obiettivo del corso è l’'analisi degli elementi fondamentali della teoria macroeconomica. Locstudio dei principali modelli teorici in cui si articola la scienza macroeconomica è coniugatoccon l'esame di dati e regolarità empiriche. Ci si attende che al termine del corso gli studenti siano in grado di: (i) esaminare le interazioni tra le variabili macroeconomiche; (ii) analizzare gli effetti delle politiche fiscali e monetarie; (iii) valutare le teorie sulla base dell'evidenza empirica; (iv) utilizzare sia la teoria sia l'evidenza empirica al fine di caratterizzare le azioni correttive di politica economica volte a fronteggiare le crisi economiche e finanziarie. - Erogato presso 8011540 MACROECONOMICS in Business Administration & Economics L-18 PIERGALLINI ALESSANDRO	9	SECS-P/01	54	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011732 - EUROPEAN CORPORATE LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI:Il corso si propone di fornire agli studenti i fondamenti del diritto societario, nel contesto dell'Unione Europea e in chiave di comparazione tra alcuni istitui dei diritti societari nazionali. Il corso affronterà i temi del diritto societario (in particolare, le forme di organizzazione, la responsabilità limitata, la costituzione della società e il capitale sociale, la corporate governance, i soci, le modifiche fondamentali e il mercato del controllo societario), istruendo gli studenti ad analizzare le norme dell'Unione Europea, ove applicabili, e a confrontare le norme nazionali sui temi di interesse, tenendo conto dello sforzo di armonizzazione dell'Unione Europea. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza e comprensione del quadro giuridico dell'UE e di alcune legislazioni nazionali con particolare riferimento alle società e alle imprese private. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Ricercare, comprendere e interpretare le fonti giuridiche dell'UE e la normativa nazionale sulle società. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Capacità di valutare i principali interessi tutelati dalle norme e dei termini e limiti di tale tutela. ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: - Erogato presso 8011732 EUROPEAN CORPORATE LAW in Business Administration & Economics L-18 CIOCCA NICOLETTA	6	IUS/05	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011753 - INTRODUCTION TO FINANCE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo del corso è analizzare la struttura e il funzionamento di un sistema finanziario, prestando attenzione alle sue componenti principali (prodotti e servizi finanziari, intermediari finanziari e mercati finanziari). Al termine del corso gli studenti conosceranno gli elementi chiave dei principali prodotti e servizi finanziari, saranno a conoscenza del funzionamento dei mercati finanziari e delle istituzioni finanziarie e saranno anche in grado di valutare un progetto di investimento (VAN, IRR), comprendendo le conseguenze di diverse decisioni di gestione finanziaria. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti apprenderanno il funzionamento dei sistemi finanziari, i principali prodotti finanziari, la differenza tra diversi intermediari finanziari e il funzionamento dei mercati finanziari. Gli studenti conosceranno il ruolo di mercati e intermediari finanziari nel facilitare l'incontro tra domanda e offerta di risorse finanziari. Alla fine del corso, gli studenti comprenderanno il trade-off che esiste tra rischio e rendimento, nel prospettiva degli investimenti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di calcolare ed interpretare il tasso di rendimento richiesto dalle banche nella concessione dei prestiti, il piano di ammortamento di un mutuo, il tasso interno di rendimento e valore attuale netto di un investimento, la duration di un bond, il prezzo di un titolo azionario, rischio e rendimento atteso di un titolo e di un portafoglio di titoli, i piani di contribuzione dei fondi pensione, i payoff delle opzioni. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di giudicare i pro ei contro dell'applicazione di diversi prodotti finanziari o la qualità dei diversi servizi finanziari, nonchè discutere di eventi finanziari e notizie finanziarie per comprendere le possibili conseguenze di nuovi eventi sul sistema finanziario. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti impareranno il glossario dei mercati finanziari e saranno in grado di avere una conversazione sulle tematiche finanziarie di base utilizzando un linguaggio tecnico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti impareranno come raccogliere informazioni e valutare progetti di investimento e prodotti finanziari e come estendere tali metodologie a nuovi scenari. - Erogato presso 8011753 INTRODUCTION TO FINANCE in Business Administration & Economics L-18 NICOLINI GIANNI, FATTOBENE LUCREZIA	12	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011759 - FINANCIAL ACCOUNTING (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: fornire le conoscenze di base su contabilità e bilancio CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: riconoscere i valori economici e finanziari e i principali documenti di bilancio CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: essere in grado di elaborare scritture contabili di base e di comprendere la dinamica economico-finanziaria delle aziende AUTONOMIA DI GIUDIZIO: esprimere opinioni compiute circa il trend generale di un'azienda sulla base del suo bilancio ABILITÀ COMUNICATIVE: comunicare le azioni da intraprendere per effettuare correttamente registrazioni contabili di base CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: capacità di riconoscere il significato dei principali documenti di bilancio e formulare giudizi elementari sulla salute economico finanziaria di una impresa - Erogato presso 8011759 FINANCIAL ACCOUNTING in Business Administration & Economics L-18 BRUNELLI SANDRO	6	SECS-P/07	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011758 - ECONOMIC HISTORY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso offre una introduzione allo sviluppo dell’economia internazionale, dalla seconda metà del diciottesimo secolo ai giorni nostri. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di analizzare i processi di sviluppo economico in un’ottica comparata e di lungo periodo. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: I due aspetti fondamentali riguardano la conoscenza degli avvenimenti economici del passato e la loro possibile interpretazione, attraverso l’analisi di modelli economici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La comprensione degli aspetti concettuali, metodologici ed empirici sottostante la storia economica può essere applicata 1) alla lettura critica tanto dei testi divulgativi quanto di quelli specialistici, e 2) per sviluppare analisi critiche e approfondite in contesto lavorativo, presso imprese o istituzioni, ma anche in contesti di studio e di ricerca. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di redigere rapporti scritti o partecipare a discussioni orali su tematiche relative alla storia economica. Avrà la capacità di attingere a fonti pertinenti e disporra’ degli strumenti di base per svolgere una analisi storica quantitativa ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti saranno in grado di redigere rapporti scritti o partecipare a discussioni orali su tematiche relative alla storia economica. Avrà la capacità di attingere a fonti pertinenti e disporrà degli strumenti di base per svolgere una analisi storica quantitativa. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sviluppa la capacità di comprendere e interpretare i fatti economici. Comprensione della validità delle fonti sottostanti, e delle cautele necessarie per un corretto utilizzo delle statistiche. Capacità di riassumere reports e articoli accademici e contribuire alla loro discussione critica. - Erogato presso 8011758 ECONOMIC HISTORY in Business Administration & Economics L-18 VECCHI GIOVANNI	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011810 - GAME THEORY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI Identificare gli elementi strutturali di interazioni strategiche di base, e rappresentare una interazione strategica sotto forma di gioco. Offrire allo studente i principali concetti di equilibrio utili per risolvere giochi statici e dinamici, identificando le strategie di equilibrio e i risultati del gioco. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Il corso offre gli strumenti fondamentali per l'analisi delle interazioni strategiche più comuni nel dibattito e nella teoria economica. Gli studenti vengono esposti ad uno sviluppo logico-matematico degli argomenti, e invitati a usare lo stesso metodo per formalizzare le proprie idee. La struttura formale delle interazioni strategiche viene presentata da subito, insieme ai principali risultati in termini di equilibrio e alle ipotesi strutturali per ottenere tali risultati. Alla fine del corso, gli studenti avranno una chiara comprensione delle basi della teoria dei giochi non cooperativi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Gli studenti saranno stimolati ad identificare gli elementi di base delle interazioni strategiche esaminate e a rappresentarle sotto forma di gioco. Sulla base dei concetti chiave di equilibrio in giochi non cooperativi statici e dinamici, gli studenti saranno in grado di identificare le strategie di equilibrio dei giocatori e i loro risultati. Canale: 1 - Erogato presso 8011810 GAME THEORY in Business Administration & Economics L-18 1 PAPA STEFANO Canale: 2 - Erogato presso 8011810 GAME THEORY in Business Administration & Economics L-18 2 CONGIU LUCA	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011755 - INDUSTRIAL ORGANIZATION (obiettivi) CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: conoscenza e comprensione delle ipotesi, dei metodi d’analisi e dei risultati principali dell’economia industriale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacita' di usare i metodi di analisi dell’economia industriale per l’analisi dei mercati AUTONOMIA DI GIUDIZIO: capacita' di valutare la robustezza dell'analisi economica sulla base della robustezza delle ipotesi modellistiche sottostanti ABILITA' COMUNICATIVE: capacita' di illustrare le ipotesi, i metodi d’analisi e i risultati principali dell’economia industriale; capacita’ di illustrare come i metodi di analisi dell’economia industriale possono essere usati per l’analisi dei mercati CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: capacita' di leggere, comprendere e valutare manuali avanzati e lavori scientifici di economia industriale Canale: 1 - Erogato presso 8011755 INDUSTRIAL ORGANIZATION in Business Administration & Economics L-18 1 IOZZI ALBERTO Canale: 2 - Erogato presso 8011755 INDUSTRIAL ORGANIZATION in Business Administration & Economics L-18 1 IOZZI ALBERTO	9	SECS-P/02	54	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011423 - MARKETING (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso si propone di trasmettere agli studenti conoscenze teoriche e pratiche avanzate sui concetti fondamentali e sugli strumenti analitici e operativi di marketing per la comprensione e l’interpretazione dell’approccio al mercato delle imprese. Il fine ultimo del corso è quello di sviluppare competenze chiave e abilità necessarie per operare come imprenditore, manager e professionista nel campo della consulenza direzionale capace di effettuare indagini di mercato relative ai prodotti, prendere decisioni sulle strategie di mercato e sulla creazione e trasferimento di valore al cliente, implementare tali strategie. Al termine del corso, sulla base delle conoscenze acquisite e delle competenze sviluppate attraverso il materiale di studio, project work (in team), casi aziendali e l’interazione in aula con autorevoli esperti del settore, gli studenti avranno appreso i concetti fondamentali del marketing, relativamente sia all’analisi del comportamento del consumatore sia alla strategia d'impresa. In particolare, gli studenti saranno in grado di: individuare i fattori che influenzano le dinamiche competitive delle imprese, riconoscere i processi decisionali sottostanti il comportamento del consumatore; comprendere le leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, banda) e la loro importanza. - Erogato presso 8011423 MARKETING in Business Administration & Economics L-18 BAIOCCO SILVIA	6	SECS-P/08	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011544 - MATHEMATICAL FINANCE (obiettivi) The course provides a basic knowledge of the theory of theory of valuation of financial assets. Students will apply their knowledge to evaluating both deterministic and random financial cash flows. - HERZEL STEFANO (programma) Il corso è un'introduzione alla teoria della valutazione delle attività finanziarie. Fornisce gli strumenti di base per valutare il rischio di un portafoglio il cui valore è influenzato dalla variazione dei tassi di interesse. Si occupa anche di flussi di cassa casuali con un approccio media-varianza. Copre i seguenti argomenti: Flussi di flussi di cassa deterministici 1. La teoria di base dell'interesse 2. Titoli a reddito fisso 3. La struttura per scadenza dei tassi di interesse 4. Prezzi forward e futures 4. Duration e immunizzazione 5. Teoria del portafoglio media-varianza David G. Luenberger, ” Investment Science” , Oxford University Press (2013)	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011963 - INTRODUCTION TO TIME SERIES ECONOMETRICS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Gli studenti che completeranno con successo tale corso acquisteranno i principi basici dell'econometria. Saranno in gardo di utilizzare un software econometrico in grado di stimare un modello econometrico e saranno in grado di riportare i risultati del loro lavoro in un modo non tecnico e alfabetizzato. Gli studenti saranno in grado di stimare e interpretare modelli di regressione lineare e saranno in grado di distinguere importanza economica e statistica. Saranno in grado di valutare risultati di regressione in un documento, e interpretare i risultati per chi non è un economista. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di leggere e capire i report e articoli che utilizzano concetti e metodologie econometrici e di utilizzare modelli econometrici nel loro lavoro accademico, come ad esempio in analisi necessarie per i loro paper. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Conoscenza di implementare strumenti econometrici, sviluppare modelli econometrici e capire i risultati di suddetti modelli. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Costruzione di pensiero critico attraverso la valutazione di report e articoli che utilizzano metodi e concetti econometrici. ABILITÀ COMUNICATIVE: Sviluppo di capacità comunicative tramite l'interpretazione dell'analisi di risultati econometrici. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Utilizzo del programma Gretl per analisi econometriche; applicazione del programma per analisi di regressione di dati empirici; utilizzo qualificato di metodi econometrici; compiere test statistici per investigare se le assunzioni sono soddisfatte; essere un lettore critico della letteratura riguardante le analisi empiriche. - BRUNETTI MARIANNA (programma) Regressione lineare, semplice e con regressori multipli. Assunzioni del modello lineare Diagnostica Inferenza Valutazione di studi basati sulla regressione Regressioni per serie storiche e previsioni Effetti causali dinamici James H. Stock and Mark W. Watson (5a ed.). Introduzione all'Econometria	6	SECS-P/05	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011763 - PUBLIC ECONOMICS AND POLICY (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Alla fine del corso gli studenti riusciranno a comprendere le principali tematiche dell'economia pubblica come: beni pubblici, esternalità, scelte collettive, assistenza sanitaria, sistemi pensionistici, tassazione ottimale ed incidenza fiscale. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L'insieme delle informazioni acquisite rappresenterà un supporto fondamentale per la comprensione e l'approfondimento degli studi di tutte le materie economiche e finanziarie di livello superiore. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di interpretare le principali dinamiche dell'economia pubblica e saranno capaci di applicare tali nozioni nel valutare gli effetti di diverse politiche economiche e fiscali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di identificare i modelli più appropriati, tra quelli presentati nel corso, per descrivere e comprendere i fenomeni di economia pubblica nella loro relazione con il mondo reale. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti saranno in grado di descrivere analiticamente problemi di economia pubblica, con la possibilità di fare riferimento alla letteratura scientifica proposta nel corso. Gli studenti saranno anche in grado di interagire in contesti operativi legati ai fenomeni economici, potendo sviluppare le proprie analisi attraverso l'identificazione de nessi di causalità e delle metodologie più appropriate per interpretarli. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Alla fine del corso gli studenti padroneggeranno un buon grado di comprensione degli strumenti e dei concetti chiave dell'economia pubblica che permetterà loro di affrontare gli studi nel settore economico e finanziario a livelli più avanzati. - SOBBRIO FRANCESCO (programma) 1. Pareto Efficienza e teoremi del benessere 2. Beni pubblici 3. Esternalità 4. Scelte collettive 5. Istruzione 6. Assistenza sanitaria 7. Sistemi pensionistici 8. Teoria della tassazione ottimale 9. Incidenza fiscale H. Rosen , T. Gayer. Public Finance, Tenth (Global) Edition. McGrwaw Hill- International Edition. 2014	6	SECS-P/01	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011306 - OPTIONAL COURSES	12		72	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
8011764 - QUANTITATIVE METHODS III (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del modulo è quello di familiarizzare con le tecniche utilizzate dagli economisti per misurare le relazioni economiche al fine di verificare le ipotesi, prevedere o valutare l'impatto della politica economica. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo gli studenti dovranno: - Avere una comprensione critica della natura delle serie temporali economiche; - Essere in grado di astrarre le caratteristiche essenziali di un problema economico; - Essere in grado di eseguire e valutare criticamente la pertinenza di un modello econometrico per la risoluzione di un problema economico, utilizzando specifici test diagnostici - Avere conoscenza dei diversi tipi di modello empirico dinamico e dell'importante ruolo da questi rivestito nell'analisi dell'econometria delle serie temporali CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti applicheranno la conoscenza e la comprensione delle tecniche di stima utilizzando serie temporali reali. Al termine del modulo gli studenti dovranno sapere: - Interpretare i risultati di analisi empiriche avanzate utilizzando dati in serie storiche - Confrontare il risultato di stime alternative e procedure di test. - Valutare la validità delle ipotesi sottese a specifici metodi econometrici. - Predire la futura evoluzione delle variabili economiche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso si propone di sviluppare capacità di analisi delle serie temporali utili per la preparazione di progetti di ricerca. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti impareranno a rappresentare un modello, analizzare le serie temporali e i problemi economici in modo rigoroso e presentare i risultati ad un pubblico sia specializzato che non specializzato. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di utilizzare data-set macroeconomici e le tecniche di analisi delle serie storiche per misurare e interpretare risultati empirici e risolvere problemi economici. - FACCHETTI ELISA (programma) Modello di regressione lineare: regressioni bivariate e multivariate Bias da variabile omessa, interpretazione dei coefficienti dopo l'esclusione Eteroschedasticità e autocorrelazione Test di ipotesi Modello ad effetti fissi Inferenza causale e framework degli esiti potenziali Tecniche di inferenza causale: Esperimenti controllati randomizzati (RCT), Difference-in-differences (DiD), variabile strumentale (IV), Regression Discontinuity Design (RDD) Il materiale del modulo (slide, dataset, esercizi) sarà caricato sulla pagina web del corso. Non seguiremo da vicino nessun libro di testo in particolare, ma i seguenti libri sono vivamente consigliati poiché forniscono una esposizione introduttiva degli argomenti che tratteremo: - Angrist, J. D., & Pischke, J. S. (2009). Mostly harmless econometrics: An empiricist's companion. Princeton University Press. - Cunningham, S. (2021) Causal Inference: The Mixtape, Yale University Press. The entire book is available online at https://mixtape.scunning.com/index.html. - Wooldridge, J. (2019) Introductory Econometrics A Modern Approach, 7th ed. South-Western College Publishing.	6	SECS-S/03	36	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
8011770 - FINAL EXAM	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG

Business administration

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011730 - FUNDAMENTALS OF BUSINESS ADMINISTRATION (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo principale di questo corso è quello di introdurre gli studenti nel mondo del business dando un quadro concettuale semplice ma completo sulla condizione di vita e le manifestazioni di esistenza di tutti i tipi di entità economiche (a scopo di lucro e senza scopo di lucro), anche se l'attenzione principale sarà rivolta alle cosiddette entità economiche a scopo di lucro (le imprese). Inoltre questo corso vuole mettere in pratica la teoria e stimolare la cooperazione tra studenti e tra studenti e docenti. Alla fine di questo corso gli studenti devono essere in grado di porre le base per avviare un business di successo contribuendo al bene comune della società. In particolare, i principali sotto-obiettivi sono i seguenti: - Familiarizzare con il linguaggio del business; - Conoscere e comprendere i concetti di amministrazione di un'azienda, le caratteristiche dei processi di gestione (strategia e pianificazione, struttura organizzativa, gestione delle risorse umane, processo decisionale, monitoraggio e reporting, ecc.) e le funzioni di gestione (Marketing, Operations, Human Funzione risorsa, funzione finanza e contabilità). - Comprendere l'esistenza delle organizzazioni, qual è il loro ruolo nella società, quali sono le loro responsabilità e come e per chi creano valore; - Conoscere le differenze tra una piccola impresa (ad esempio una piccola azienda familiare) e una grande azienda condotta da società multinazionali in tutto il mondo (ad esempio Apple, Coca Cola, Facebook, Google); APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Migliorare le capacità di apprendimento e la capacità di gestione del tempo, con l'analisi di situazioni reali e casi di studio - Essere in grado di applicare le conoscenze e trarre conclusioni originali (pensiero critico), utilizzando gli strumenti e le tecniche di gestione e formando giudizi sul rapporto costo-efficacia della gestione AUTONOMIA DI GIUDIZIO: - Dimostrare e capacità di effettuare valutazioni nell'ambito dei business, tenendo conto, simultaneamente, degli aspetti economici, sociali e ambientali. ABILITA' COMUNICATIVE: - Migliorare le capacità comunicative, utilizzando un linguaggio appropriato durante la presentazione delle problematiche gestionali. CAPACITÀ DI APPRENDERE - sarà valutata attraverso le domande aperte formulate per richiedere agli studenti di fare collegamenti tra gli argomenti studiati e di esprimere un contributo personale (esempi di applicazione dei concetti, casi di studio presentati in classe). Canale: 1 - BRUNELLI SANDRO (programma) Per raggiungere i suoi obiettivi, il corso è articolato nelle seguenti sette parti -Parte I. Problemi economici, organizzazioni e aziende; -Seconda parte. Creazione di valore imprese e nelle altre organizzazioni; -Parte III. Conflitti con l'interesse primario dell'azienda; -Parte IV. L'attività delle entità aziendali attraverso i circuiti; -Parte V. Forme giuridiche delle entità commerciali; -Parte VI. Struttura organizzativa; -Parte VII. Strategie. -Speciale contenuto. Organizzazioni criminali Teaching notes di "Findamentals of business. Towards the primary interest of the firm as a guiding principle and common good". Saranno disponibili gratuitamente sul sito del corso, nella sezione "materiale didattico" - DI CARLO EMILIANO Canale: 2 - MONTEDURO FABIO (programma) - Problemi economici, attività economiche e differenti tipi di aziende; - La creazione del valore nelle imprese - La cultura organizzativa e il suo impatto sul business - La globalizzazione e le sue implicazioni sulla gestione aziendale - Le strategie e i sistemi di programmazione e controllo - La leadership - La struttura organizzativa - Introduzione alla contabilità dei costi - Introduzione al bilancio Fundamentals of Management (Mike Smith) McGraw-Hill Higher Education, 2011	12	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011793 - MATHEMATICS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, in particolare all'ottimizzazione di funzioni reali ad una o più variabili reali, Teoria dell’Integrazione e Algebra lineare. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica e algebra lineare. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà.
M-5285 - MATHEMATICS II (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, in particolare all'ottimizzazione di funzioni reali ad una o più variabili reali, Teoria dell’Integrazione e Algebra lineare. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica e algebra lineare. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà. - COLANERI KATIA (programma) Teoria dell'integrazione Definizione di Primitiva e integrale di una funzione. Integrali di funzioni elementari. Integrazione per sostituzione, per parti e del rapporto di polinomi. Costruzione dell'integrale di Riemann. Proprietà dell'integrale di Riemann, Integrale definito, Teorema Fondamentale del Calcolo (con dimostrazione). Applicazioni del TFC Calcolo di Aree. Integrale Improprio. Teorema del Valore Medio. Algebra Lineare Matrici e Vettori: definizione, operazioni con matrici e vettori, interpretazione geometrica diveettori, combinazioni lineari di vettori. Ogni vettore in R^n è una combinazione lineare di vettori standard (con dimostrazione). Prodotto Matrice-vettore, prodotto tra matrici. Proprietà del prodotto tra matrici. Il prodotto tra matrici non è commutativo (esempi). Inversa di una matrice. Unicità dell'inversa di una matrice (con dim.) Inversa di una matrice 2x2. Determinante di una matrice (con i cofattori). Proprietà dei determinanti. Teorma: una matrice è invertibile se e solo se il suo determinante non è zero. Proprietà dell'inversa (con dimostrazione). Matrice dei cofattori. CAlcolo dell'inversa di una matrice. Matrici speciali: diagonali e triangolari. Definizione di equazione lineare e sistema di equazioni lineari. Espressione matriciale di unsistema di equazioni lineari. Soluzione di un sistema di eq uazioni lineari: consistenza, inconsistenza e numero di soluzioni. Teorema: un sistema omogeneo è sempre consistente (con dim.). Operazioni elementari per righe, forma a scalini. Dipendenza e indipendenza lineare di verrori. Rango di una matrice. Metodi per il calcolo del rango: algoritmo di eliminazione di Gauss e teorema di Kronecker. Proposizione: Dato un insieme di vettori v_1, ..., v_n in R^k e un vettore b in R^k che è combinazione lineare di v_1, ..., v_n, la matrice V e la matrice tilde V hanno lo stesso rango(con dim). Teorema di Rouché-Capelli (enunciato e interpretazione). Sistemi parametrici. Interpretazione geometrica delle soluzioni di un sistema lineare; equazione parametrica e cartesiana di una retta per due punti; e per un punto nella direzione v; equazione parametrica del piano per un punto e parallelo a due vettori; equazione point-normal di un piano in R^3. Autovalori e Autovettori di una matrice: definizione e calcolo. Ottimizzazione di funzioni di due variabili Funzioni di due variabili: dominio, curve di livello, derivate parziali, gradiente, matrice Hessiana. Punti stazionari, concavità e convessità. Piano tangente e ottimizzazione di funzioni di due variabili. Lorenzo Peccati, Sandro Salsa, Annamaria Squellati. Mathematics for economic business.	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
M-5286 - MATHEMATICS I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, allo studio di successioni, serie numeriche e funzioni in una variabile. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà. - LHOTKA CHRISTOPH HEINRICH (programma) Proprietà di base delle funzioni. Insiemistica. Insiemi: unione, intersezione, differenza, complemento. Costruzione intuitiva degli insiemi dei numeri: naturali, interi, razionali, reali. Funzioni di valore reale. Funzioni lineari, quadratiche e polinomiali. Funzioni esponenziali, logaritmiche e trigonometriche. Dominio, immagine di una funzione. Funzioni crescenti, decrescenti, monotone. Funzioni iniettive e suriettive. Funzione inversa. Successioni. Definizione del limite di una successione, unicità del limite di una successione (con dimostrazione), successioni monotone. Esistenza del limite di una successione monotona e limitata. Teorema del confronto (con dimostrazione). Limiti notevoli. Serie. Definizione formale ed esempi. Serie geometriche: definizione, condizioni di convergenza (con dimostrazione). Limite delle funzioni reali di una variabile reale. Definizione formale. Unicità del limite. Teorema di confronto. Continuità di funzioni di una variabile reale. Definizione e principali teoremi. Caratterizzazione dei punti di discontinuità di una funzione: salti e discontinuità rimovibili e essenziali. Derivata di una funzione reale di una variabile reale. Condizioni necessarie per derivabilità (con dimostrazione). Derivata della funzione inversa. Massimi e minimi di una funzione: condizioni necessarie e sufficienti. Retta tangente e approssimazione di Taylor al primo ordine. Funzioni convesse e concave. Condizioni del secondo ordine per massimi e minimi. Lorenzo Peccati, Sandro Salsa, Annamaria Squellati. Mathematics for economic business.	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011999 - INTRODUCTION TO PUBLIC LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: ll corso intende insegnare agli studenti i concetti di base del diritto pubblico e fornire una prima introduzione in relazione all'ordinamento giuridico italiano, a quello europeo e globale. Saranno analizzati la struttura dei sistemi giuridici e degli ordinamenti giuridici, nonché i fondamenti del costituzionalismo. Il corso offrirà una conoscenza più approfondita della regolamentazione e della protezione dei diritti fondamentali, del diritto e delle procedure amministrative, della regolamentazione giuridica dell'economia e delle finanze pubbliche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti - anche attraverso una attività personale di approfondimento di casi e attraverso l'analisi di materiali - sapranno leggere e interpretare testi dottrinali, normativi e giurisprudenziali, acquisendo dimestichezza nella comprensione di testi giuridici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti impareranno a conoscere i principi e gli istituti fondamentali del diritto pubblico e a leggere i fenomeni giuridici, anche nell'ottica di una prospettiva pratica e critica, comunque di base. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Agli studenti sarà richiesto di contestualizzare problemi e questioni di diritto pubblico, anche attraverso la comparazione tra diversi ordinamenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti discuteranno in classe casi, materiali e atti normativi, acquisendo dimestichezza con il lessico giuridico e sufficiente padronanza di base nell'argomentazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti acquisiranno il metodo e le conoscenze di base nel campo del diritto pubblico e delle scienze giuridiche, sufficienti per affrontare ulteriori specializzazioni, così come per prime applicazioni pratiche. Canale: 1 - VANNINI SILVIO (programma) ll metodo negli studi di diritto I sistemi giuridici: common law e civil law Origini e caratteristiche dello stato Diritto pubblico nazionale e internazionale Federalismo e regionalismo Rapporti degli ordini legali: a) l'ordinamento giuridico dell'Unione europea Rapporti degli ordini legali: b) Convenzione europea dei diritti dell'uomo Rapporti degli ordini legali: c) l'arena globale Rapporti degli ordini legali: d) schemi transnazionali Forme di governo - separazione dei poteri Lo stato costituzionale: fonti del diritto Modelli di revisione costituzionale della legislazione Diritti fondamentali e libertà (I) Diritti fondamentali e libertà (II) Diritto amministrativo e agenzie amministrative: a) Stato di diritto Diritto amministrativo e agenzie amministrative: b) procedimenti amministrativi Diritto amministrativo e agenzie ammin Studenti frequentanti 1. Textbook: Masterman - Schutze, The Oxford Companion to comparative Constitutional Law, Cambridge 2019 (selezione di capitoli indicata nel Sillabo annuale) 2. Casi e materiali distribuiti in classe, caricati sul sito web del corso e elencati ogni anno nel Sillabo Studenti non frequentanti: Textbook: Masterman Schutze, The Oxford Companion to comparative Constitutional Law, Cambridge 2019 Canale: 2 - CONTICELLI MARTINA (programma) ll metodo negli studi di diritto I sistemi giuridici: common law e civil law Origini e caratteristiche dello stato Diritto pubblico nazionale e internazionale Federalismo e regionalismo Rapporti degli ordini legali: a) l'ordinamento giuridico dell'Unione europea Rapporti degli ordini legali: b) Convenzione europea dei diritti dell'uomo Rapporti degli ordini legali: c) l'arena globale Rapporti degli ordini legali: d) schemi transnazionali Forme di governo - separazione dei poteri Lo stato costituzionale: fonti del diritto Modelli di revisione costituzionale della legislazione Diritti fondamentali e libertà (I) Diritti fondamentali e libertà (II) Diritto amministrativo e agenzie amministrative: a) Stato di diritto Diritto amministrativo e agenzie amministrative: b) procedimenti amministrativi Diritto amministrativo e agenzie ammin Studenti frequentanti 1. Textbook: Masterman - Schutze, The Oxford Companion to comparative Constitutional Law, Cambridge 2019 (selezione di capitoli indicata nel Sillabo annuale) 2. Casi e materiali distribuiti in classe e elencati ogni anno nel Sillabo Studenti non frequentanti: Textbook: Masterman Schutze, The Oxford Companion to comparative Constitutional Law, Cambridge 2019	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011731 - GENERAL MANAGEMENT (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso mira a fornire, agli studenti di laurea triennale, una spiegazione esaustiva ed aggiornata dei principi classici dell'economia e gestione delle imprese. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Dati gli obiettivi formativi, il corso assume una prospettiva internazionale sull'economia e gestione delle imprese largamente riconosciuta oggi, che è quella dell'approccio sistemico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al temine del corso gli studenti: 1. avranno acquisito competenze teorico-pratiche circa gli attuali principi generali dell'economia e gestione delle imprese; 2. avranno acquisito competenze appropriate su quali decisioni possono aumentare le possibilità di adattamento delle imprese, in termini di sopravvivenza o sviluppo dimensionale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze in termini di valutazione della sostenibilità delle performance aziendali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze su come effettuare presentazioni aziendali in pubblico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze su come apprendere attraverso un approccio misto "teoria-pratica". - ABATECOLA GIANPAOLO (programma) Il corso si concentrerà principalmente sulle seguenti aree tematiche: 1. Management: Scienza, teoria e pratica 2. Management e società: Ambiente esterno, responsabilità sociale ed etica 3. Management globale, comparativo e della qualità 4. Fondamenti della pianificazione e del management per obiettivi 5. Strategia, politiche e premesse della pianificazione 6. Processi decisionali 7. Natura del processo organizzativo, imprenditoriale e di reingegnerizzazione 8. Gestione del cambiamento attraverso lo sviluppo di manager e imprese 9. Leadership 10. Il sistema ed il processo di controllo 11. Tecniche di controllo e di information technology 12. Produttività, management delle operazioni e total quality management. TEXTBOOK Abatecola G. (2022), General Management, McGraw-Hill Create, ISBN: 978-13-077-7309-5 (Custom Publishing con capitoli selezionati da H. Koontz, H. Weihrich, and M. V. Cannice [2020], Essentials of Management - An International, Innovation and Leadership Perspective, 11th ed., McGraw-Hill Education). ARTICLES Abatecola G. (2019), “ Prioritizing Short-Termism in Behavioural Strategy. Lessons from Enron – 20 Years On”, International Journal of Business and Management, 14(4): 60-71. Abatecola, G., Mandarelli, G., Poggesi, S. (2013), The Personality Factor. A Top Management Teams Make Decisions. A Literature Review, Journal of Management and Governance, 17(4), 1073-1100. Cafferata, R. (2016), Darwinist Connections between the Systemness of Social Organizations and their Evolution, Journal of Management and Governance, 20(1), 19-44. Per alcune lezioni, inoltre, verranno messe a disposizione slide caricate sul sito web della materia.	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011752 - UNIFORM PRIVATE LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione del diritto ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione delle procedure di creazione del diritto nel contesto nazionale rispetto al contesto europeo e internazionale al fine di comprendere le interconnessioni tra fonti del diritto interno e quelle europee e internazionali; - Acquisire conoscenza degli attori della scena internazionale che contribuiscono alla nascita del diritto privato uniforme al fine di poter comprendere facilmente modalità e fini della loro attività normativa; - Acquisire conoscenza degli elementi che condizionano le procedure di creazione del diritto di tali attori, al fine di interpretare nel modo corretto i contenuti giuridici e comprendere gli effetti sulle società e i mercati. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, modelli e metodologia necessaria all’interpretazione delle dinamiche legali europee e internazionali, ossia - conoscere differenze e similitudini tra i sistemi giuridici del mondo - conoscere le ragioni di tali differenze e similitudini - conoscere la diverse teorie metodologiche della comparazione giuridica - conoscere e comprendere le dinamiche giuridiche tra gli attori europei e internazionali - comprendere le modalità del procedimento di creazione delle regole - comprendere le finalità della creazione di regole - comprendere concetto e limiti della diritto privato uniforme CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alle regole giuridiche nazionali, europee e internazionali; - Interpretare e applicare tali regole nel contesto empirico aziendale; - negoziare con parti contrattuali provenienti da sistemi giuridici diversi; - individuare le variabili sulle quali agire per il miglioramento delle condizioni contrattuali in un contesto transfrontaliero AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative all’interazione dei sistemi giuridici a livello globale. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulla creazione di diritto privato uniforme collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi. L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti giuridici quelli sociali e economici per favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem-solving. A tal fine il corso prevede la partecipazione diretta dello studente all'elaborazione, redazione e presentazione di una questione specifica nell'ambito del diritto privato uniforme con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione delle teorie e metodologie insegnate. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente all'elaborazione, redazione e presentazione di una questione specifica nell'ambito del diritto privato uniforme affinché lo studente apprenda: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza giuridica in riferimento alla produzione di regole in contesti internazionali: organizzazioni europee e internazionali, corti di giustizia, gruppi di lavoro in ambito accademico e studi legali in modo da essere in grado di - sviluppare analisi sui temi del diritto globale; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa di diritto privato uniforme; - approfondire i temi relativi al legal process in ambito interno, europeo e internazionale; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate. - DIURNI AMALIA (programma) I- Introduzione: 1. La norma sociale 2. Fattori di Differenza/Similitudine tra sistemi giuridici 3. Antropologia giuridica e sociologia del diritto 4. Dati giuridici/Dati metagiuridici II- La questione linguistica III. Teorie sui Legal Transplants (Watson, Legrand, Siems, Galindo) IV. La metodologia del diritto comparato 1. Civil Law Tradition e la sua storia 2. Common Law Tradition e la sua storia 3. La teoria dei formanti del diritto di Sacco 4. La sistemologia di Mattei V. Introduzione al diritto contrattuale (Nozione, Atto-Fatto-negozio giuridico, gli esempi di Sacco) VI. Chi crea diritto privato uniforme: come e perché? 1. L’Unione europea 1.1 UE e l’armonizzazione del mercato interno 1.2 Le diverse regolamentazioni nel mercato interno 1.3 L’UE quale soggetto giuridico internazionale 1.4 Gli strumenti per l’azione esterna della UE 2. Il Consiglio d’Europa 3. Mercosur 4. OHADA 5. UNCITRAL (CISG e CESL) 6. UNIDROIT (PICC) 7. Regole globali e attori privati (New Lex Mercatoria, BCE e ISDA) 8. Il formante dottrinale quale creatore di DPU 8.1. La Commissione Lando (PECL) 8.2. NCCUSL e ALI (Uniform Commercial Code e Restatement) 9. Il formante giurisprudenziale quale creatore di DPU 9.1. La Corte Europea di Giustizia 9.2. Il Giudice nazionale quale Giudice europeo 9.3 L’Arbitrato Internazionale VII. Diritto uniforme materiale: 1. Diritto del consumo 2. Il concetto del Numerus Clausus 3. I Principi Generali quale strumenti transnazionali IX. Il conflitto tra leggi 1. L’Alternativa tra gli approcci Opt-in/Opt-out 2. Applicazione della scelta del diritto applicabile Vincenzo Zeno-Zencovich, Comparative Legal Systems, Roma TrE-Press, 2017 (Chapters 7, 8, 9); Katharina Boele-Woelki, Unifying and Harmonizing Substantive Law and the Role of Conflict of Laws, Hague Academy of International Law, Leiden, 2010 (Chapters 1 to 9); Pietro Sirena, Introduction to Private Law, Il Mulino, 2019 (Chapter 3, 4, 7, 8, 10);Rodolfo Sacco, Legal Formants: A Dynamic Approach to Comparative Law, in The American Journal of Comparative Law, Vol. 39, 1991, 1-34 e 343-401 (eccetto pp. 358-384); Ugo Mattei, Three Pattern of Law, Taxonomy and Change in the World’s Legal System, ibid, Vol. 45, 1997, 5-44;	6	IUS/14	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011548 - COMPUTER SKILLS (obiettivi) OBBIETTIVI FORMATIVI il corso mira ad impartire la conoscenza e le abilità necessaria per l’uso efficace dei programmi di Office Automation, e a fare pratica con alcune delle loro applicazioni più utili e comuni. In particlare, gli studenti acquisiranno: - capacità intermedie con Micrososft Word - capacità intermedie con Micrososft PowerPoint - capacità intermedie con Micrososft Excel - conoscenze riguardo buone pratiche per realizzare presentazioni efficaci: come impostare le slide, come vestirsi, parlare e presentarsi. Sarà usato come punto di riferimento il contenuto del libro “Presentation secrets of Steve Jobs”. - conoscenze riguardo l’uso di spreadsheet come strumenti di problem solving: analisi di dataset e strumenti statistici di base. - ROSI MATTEO (programma) - Microsoft Word: funzioni e caratteristiche principali, layout e formattazione di documenti, costruzione di una bibliografia, tabelle dei contenuti, etc. - Microsoft PowerPoint: funzioni e caratteristiche principali, cme inserire elementi nella presentazione, animazioni e transizioni, layer della presentazione e side master, etc. - Microsoft Excel: funzioni e caratteristiche principali, struttura del foglio di calcolo e funzioni di base del programma, formattazione e formattazione condizionale, uso di funzioni e formule, l’importanza dell’uso dei riferimenti e uso delle funzioni più comuni e importanti, grafici, tabelle pivot, analisi di un dataset come strumento di problem solving. nessuno	6		36	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011733 - MICROECONOMICS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è fornire conoscenza dei metodi e delle tematiche della microeconomia di base, sia in merito alle scelte dei singoli agenti economici (consumatori, imprese), sia in merito al funzionamento dei mercati concorrenziali, rispettivamente in contesti con e senza potere di mercato. RISULTATI Lo studente sarà in grado di analizzare, comprendere e formalizzare i temi descritti e analizzati durante il corso, relativamente al comportamento dei soggetti economici e ai meccanismi economici di produzione e scambio. Lo studente sarà inoltre in grado di comprendere ed analizzare l'interazione strategica tra tali soggetti. Lo studente sarà in grado di comprendere ed applicare gli strumenti dell'analisi teorica per una analisi del funzionamento dei principali fenomeni microeconomici e sarà in grado di usare il ragionamento economco come chiave di lettura dell’attualità politica ed economica. - PIANO MORTARI ANDREA (programma) Esternalità Beni Pubblici Il consumatore razionale Scelta del consumatore Input e Costi Regimi di mercato: - Concorrenza perfetta - Monopolio - Oligopolio - Concorrenza monopolistica Krugman, P., & Wells, R. (2020). Microeconomics (7th edition). Macmillan. - CALVANO EMILIO (programma) Principi economici Teoria e applicazioni microeconomiche Commercio: vantaggio comparato Utilizzo dei modelli: positivo vs normativo Modello di domanda e offerta Surplus del consumatore e del produttore Controlli dei prezzi e quote Effetto delle tasse sul consumo Processo decisionale da parte di individui e imprese Tassi di interesse e valore attuale Il consumatore razionale: teoria dell'utilità Krugman, P., & Wells, R. (2020). Microeconomics (7th edition). Macmillan.	12	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011544 - MATHEMATICAL FINANCE - Erogato presso 8011544 MATHEMATICAL FINANCE in Business Administration & Economics L-18 HERZEL STEFANO	6	SECS-S/06	36	-	-	-	ENG
8011943 - ECONOMICS AND EUROPEAN TERRITORIAL PLANNING - PREZIOSO MARIA	6	M-GGR/02	36	-	-	-	ENG
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE - PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8012038 - DESIGNING, IMPLEMENTING AND LEADING VIRTUAL TEAMS IN AN ORGANISATION - PETROLO DAMIANO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011963 - INTRODUCTION TO TIME SERIES ECONOMETRICS - Erogato presso 8011963 INTRODUCTION TO TIME SERIES ECONOMETRICS in Business Administration & Economics L-18 BRUNETTI MARIANNA	6	SECS-P/05	36	-	-	-	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011983 - PLANNING, BUDGETING AND FORECASTING 101 - LOMBARDI STEFANO	6	36	-	-	-	ENG
8011982 - INTERNSHIP	6	150	-	-	-	ENG
8012042 - MATLAB	3	18	-	-	-	ENG

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8011764 - QUANTITATIVE METHODS III - Erogato presso 8011764 QUANTITATIVE METHODS III in Business Administration & Economics L-18 FACCHETTI ELISA	6	SECS-S/03	36	-	-	-	ENG
8011763 - PUBLIC ECONOMICS AND POLICY - Erogato presso 8011763 PUBLIC ECONOMICS AND POLICY in Business Administration & Economics L-18 SOBBRIO FRANCESCO	6	SECS-P/01	36	-	-	-	ENG
8011823 - SERVICE MARKETING - CRISTOFARO MATTEO	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011850 - CONSUMER CHOICES - PETROVSKA Ilijana	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011849 - RETAIL MANAGEMENT - SCAFARTO FRANCESCO	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011851 - STRATEGIC ENTREPRENEURIAL BEHAVIOR - PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011883 - SYSTEM DYNAMICS MODELLING AND SIMULATION FOR INTELLIGENT ORGANIZATIONS	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS - PALOZZI GABRIELE	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8011974 - ENTREPRENEURSHIP AND BUSINESS MODEL - PELLEGRINI MASSIMILIANO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS - LEONI LUNA	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011933 - PRINCIPLES OF CORPORATE FINANCE - VULPIANI MARCO	6	SECS-P/09	36	-	-	-	ENG
8012037 - HUMAN RESOURCE MANAGEMENT STRATEGY IN FAMILY BUSINESS - PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8012044 - ORGANIZING FOR ARTS AND CULTURE - PARESCHI LUCA	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011996 - THE HARD PATH FOR THE TECHNOLOGICAL TRANSFORMATION - SCHIAVI ANDREA	3	18	-	-	-	ENG
8011982 - INTERNSHIP	6	150	-	-	-	ENG
8011944 - FINTECH. NEW INNOVATIVE TRENDS: BLOCKCHAIN, BITCOIN, ARTIFICIAL INTELLIGENCE - INTINI SILVIA	3	18	-	-	-	ENG
8011899 - TRADING TECHNIQUES ON FINANCIAL MARKETS	3	18	-	-	-	ENG

Economics

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011730 - FUNDAMENTALS OF BUSINESS ADMINISTRATION (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo principale di questo corso è quello di introdurre gli studenti nel mondo del business dando un quadro concettuale semplice ma completo sulla condizione di vita e le manifestazioni di esistenza di tutti i tipi di entità economiche (a scopo di lucro e senza scopo di lucro), anche se l'attenzione principale sarà rivolta alle cosiddette entità economiche a scopo di lucro (le imprese). Inoltre questo corso vuole mettere in pratica la teoria e stimolare la cooperazione tra studenti e tra studenti e docenti. Alla fine di questo corso gli studenti devono essere in grado di porre le base per avviare un business di successo contribuendo al bene comune della società. In particolare, i principali sotto-obiettivi sono i seguenti: - Familiarizzare con il linguaggio del business; - Conoscere e comprendere i concetti di amministrazione di un'azienda, le caratteristiche dei processi di gestione (strategia e pianificazione, struttura organizzativa, gestione delle risorse umane, processo decisionale, monitoraggio e reporting, ecc.) e le funzioni di gestione (Marketing, Operations, Human Funzione risorsa, funzione finanza e contabilità). - Comprendere l'esistenza delle organizzazioni, qual è il loro ruolo nella società, quali sono le loro responsabilità e come e per chi creano valore; - Conoscere le differenze tra una piccola impresa (ad esempio una piccola azienda familiare) e una grande azienda condotta da società multinazionali in tutto il mondo (ad esempio Apple, Coca Cola, Facebook, Google); APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Migliorare le capacità di apprendimento e la capacità di gestione del tempo, con l'analisi di situazioni reali e casi di studio - Essere in grado di applicare le conoscenze e trarre conclusioni originali (pensiero critico), utilizzando gli strumenti e le tecniche di gestione e formando giudizi sul rapporto costo-efficacia della gestione AUTONOMIA DI GIUDIZIO: - Dimostrare e capacità di effettuare valutazioni nell'ambito dei business, tenendo conto, simultaneamente, degli aspetti economici, sociali e ambientali. ABILITA' COMUNICATIVE: - Migliorare le capacità comunicative, utilizzando un linguaggio appropriato durante la presentazione delle problematiche gestionali. CAPACITÀ DI APPRENDERE - sarà valutata attraverso le domande aperte formulate per richiedere agli studenti di fare collegamenti tra gli argomenti studiati e di esprimere un contributo personale (esempi di applicazione dei concetti, casi di studio presentati in classe). Canale: 1 - Erogato presso 8011730 FUNDAMENTALS OF BUSINESS ADMINISTRATION in Business Administration & Economics L-18 1 BRUNELLI SANDRO, DI CARLO EMILIANO Canale: 2 - Erogato presso 8011730 FUNDAMENTALS OF BUSINESS ADMINISTRATION in Business Administration & Economics L-18 2 MONTEDURO FABIO	12	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011793 - MATHEMATICS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, in particolare all'ottimizzazione di funzioni reali ad una o più variabili reali, Teoria dell’Integrazione e Algebra lineare. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica e algebra lineare. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà.
M-5285 - MATHEMATICS II (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, in particolare all'ottimizzazione di funzioni reali ad una o più variabili reali, Teoria dell’Integrazione e Algebra lineare. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica e algebra lineare. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà. - Erogato presso M-5285 MATHEMATICS II in Business Administration & Economics L-18 NESSUNA CANALIZZAZIONE COLANERI KATIA	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
M-5286 - MATHEMATICS I (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenza e comprensione dei principi di base utili per una profonda comprensione dei principali concetti di analisi matematica, relativi, allo studio di successioni, serie numeriche e funzioni in una variabile. L'obiettivo è quello di applicare le nozioni di base dell'analisi matematica alla modellizzazione economica con un approccio rigoroso. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso sviluppa argomenti base di analisi matematica. Fornisce conoscenze di base sulla modellistica in campo economico e per la matematica finanziaria. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La struttura del corso consiste in una parte teorica (definizioni e teoremi con relative dimostrazioni), e nella discussione di esempi utili per la teoria economica, integrati da esercitazioni pratiche di importanza fondamentale, in cui vengono sviluppati metodi concreti per la soluzione di problemi base di analisi matematica e algebra lineare. La comprensione delle dimostrazioni permette allo studente di affrontare diversi tipi di problemi di moderata difficoltà, nel campo della modellizzazione economica e nella comprensione, basata su metodi quantitativi, dei fenomeni sociali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Il corso prevede la dimostrazione di teoremi e di proprietà analitiche. Questa peculiarità permette agli studenti di costruire e sviluppare argomentazioni logiche con una chiara identificazione di assunti e conclusioni, di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti errati o lacunosi. La discussione di vari esempi in ambito economico permetterà agli studenti di individuare le caratteristiche fondamentali di una ragionevole modellizzazione matematica dei fenomeni economici e sociali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Per superare l'esame scritto lo studente deve sviluppare il necessario rigore scientifico richiesto per descrivere la soluzione analitica di un problema. Il corso fornisce dunque alcuni strumenti necessari per comunicare con rigore risultati scientifici nell'ambito delle scienze sociali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il corso fornisce strumenti basilari per lo sviluppo di studi ulteriori, sia in Matematica sia in Economia. Lo studio teorico fornisce la capacità di affrontare autonomamente nuovi problemi di media difficoltà. - Erogato presso M-5286 MATHEMATICS I in Business Administration & Economics L-18 NESSUNA CANALIZZAZIONE LHOTKA CHRISTOPH HEINRICH	6	SECS-S/06	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011999 - INTRODUCTION TO PUBLIC LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: ll corso intende insegnare agli studenti i concetti di base del diritto pubblico e fornire una prima introduzione in relazione all'ordinamento giuridico italiano, a quello europeo e globale. Saranno analizzati la struttura dei sistemi giuridici e degli ordinamenti giuridici, nonché i fondamenti del costituzionalismo. Il corso offrirà una conoscenza più approfondita della regolamentazione e della protezione dei diritti fondamentali, del diritto e delle procedure amministrative, della regolamentazione giuridica dell'economia e delle finanze pubbliche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti - anche attraverso una attività personale di approfondimento di casi e attraverso l'analisi di materiali - sapranno leggere e interpretare testi dottrinali, normativi e giurisprudenziali, acquisendo dimestichezza nella comprensione di testi giuridici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti impareranno a conoscere i principi e gli istituti fondamentali del diritto pubblico e a leggere i fenomeni giuridici, anche nell'ottica di una prospettiva pratica e critica, comunque di base. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Agli studenti sarà richiesto di contestualizzare problemi e questioni di diritto pubblico, anche attraverso la comparazione tra diversi ordinamenti. ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti discuteranno in classe casi, materiali e atti normativi, acquisendo dimestichezza con il lessico giuridico e sufficiente padronanza di base nell'argomentazione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti acquisiranno il metodo e le conoscenze di base nel campo del diritto pubblico e delle scienze giuridiche, sufficienti per affrontare ulteriori specializzazioni, così come per prime applicazioni pratiche. Canale: 1 - Erogato presso 8011999 INTRODUCTION TO PUBLIC LAW in Business Administration & Economics L-18 1 VANNINI SILVIO Canale: 2 - Erogato presso 8011999 INTRODUCTION TO PUBLIC LAW in Business Administration & Economics L-18 2 CONTICELLI MARTINA	6	IUS/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
8011731 - GENERAL MANAGEMENT (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso mira a fornire, agli studenti di laurea triennale, una spiegazione esaustiva ed aggiornata dei principi classici dell'economia e gestione delle imprese. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Dati gli obiettivi formativi, il corso assume una prospettiva internazionale sull'economia e gestione delle imprese largamente riconosciuta oggi, che è quella dell'approccio sistemico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Al temine del corso gli studenti: 1. avranno acquisito competenze teorico-pratiche circa gli attuali principi generali dell'economia e gestione delle imprese; 2. avranno acquisito competenze appropriate su quali decisioni possono aumentare le possibilità di adattamento delle imprese, in termini di sopravvivenza o sviluppo dimensionale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze in termini di valutazione della sostenibilità delle performance aziendali. ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze su come effettuare presentazioni aziendali in pubblico. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze su come apprendere attraverso un approccio misto "teoria-pratica". - Erogato presso 8011731 GENERAL MANAGEMENT in Business Administration & Economics L-18 ABATECOLA GIANPAOLO	9	SECS-P/08	54	-	-	-	Attività formative di base	ENG
8011752 - UNIFORM PRIVATE LAW (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente al contesto giuridico internazionale in cui si troverà ad operare, fornendo gli strumenti fondamentali per la comprensione dei meccanismi di creazione del diritto ad ogni livello, legislativo, giurisprudenziale, dottrinale e pratico. A tal fine, il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi: - Acquisire conoscenza e capacità di comprensione delle procedure di creazione del diritto nel contesto nazionale rispetto al contesto europeo e internazionale al fine di comprendere le interconnessioni tra fonti del diritto interno e quelle europee e internazionali; - Acquisire conoscenza degli attori della scena internazionale che contribuiscono alla nascita del diritto privato uniforme al fine di poter comprendere facilmente modalità e fini della loro attività normativa; - Acquisire conoscenza degli elementi che condizionano le procedure di creazione del diritto di tali attori, al fine di interpretare nel modo corretto i contenuti giuridici e comprendere gli effetti sulle società e i mercati. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Il programma formativo mira a fornire le conoscenze di base, modelli e metodologia necessaria all’interpretazione delle dinamiche legali europee e internazionali, ossia - conoscere differenze e similitudini tra i sistemi giuridici del mondo - conoscere le ragioni di tali differenze e similitudini - conoscere la diverse teorie metodologiche della comparazione giuridica - conoscere e comprendere le dinamiche giuridiche tra gli attori europei e internazionali - comprendere le modalità del procedimento di creazione delle regole - comprendere le finalità della creazione di regole - comprendere concetto e limiti della diritto privato uniforme CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per: - trovare e accedere in modo autonomo alle regole giuridiche nazionali, europee e internazionali; - Interpretare e applicare tali regole nel contesto empirico aziendale; - negoziare con parti contrattuali provenienti da sistemi giuridici diversi; - individuare le variabili sulle quali agire per il miglioramento delle condizioni contrattuali in un contesto transfrontaliero AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative all’interazione dei sistemi giuridici a livello globale. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulla creazione di diritto privato uniforme collegate all’applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi. L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti giuridici quelli sociali e economici per favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem-solving. A tal fine il corso prevede la partecipazione diretta dello studente all'elaborazione, redazione e presentazione di una questione specifica nell'ambito del diritto privato uniforme con lo scopo di farlo confrontare e ragionare in modo autonomo nel processo di applicazione delle teorie e metodologie insegnate. ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso prevede la partecipazione diretta dello studente all'elaborazione, redazione e presentazione di una questione specifica nell'ambito del diritto privato uniforme affinché lo studente apprenda: - esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento; - capacità di analisi dei problemi, anche complessi; - capacità relazionali; - capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente acquisisce i principi di base e i metodi della scienza giuridica in riferimento alla produzione di regole in contesti internazionali: organizzazioni europee e internazionali, corti di giustizia, gruppi di lavoro in ambito accademico e studi legali in modo da essere in grado di - sviluppare analisi sui temi del diritto globale; - tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa di diritto privato uniforme; - approfondire i temi relativi al legal process in ambito interno, europeo e internazionale; - costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate. - Erogato presso 8011752 UNIFORM PRIVATE LAW in Business Administration & Economics L-18 DIURNI AMALIA	6	IUS/14	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
8011548 - COMPUTER SKILLS (obiettivi) OBBIETTIVI FORMATIVI il corso mira ad impartire la conoscenza e le abilità necessaria per l’uso efficace dei programmi di Office Automation, e a fare pratica con alcune delle loro applicazioni più utili e comuni. In particlare, gli studenti acquisiranno: - capacità intermedie con Micrososft Word - capacità intermedie con Micrososft PowerPoint - capacità intermedie con Micrososft Excel - conoscenze riguardo buone pratiche per realizzare presentazioni efficaci: come impostare le slide, come vestirsi, parlare e presentarsi. Sarà usato come punto di riferimento il contenuto del libro “Presentation secrets of Steve Jobs”. - conoscenze riguardo l’uso di spreadsheet come strumenti di problem solving: analisi di dataset e strumenti statistici di base. - Erogato presso 8011548 COMPUTER SKILLS in Business Administration & Economics L-18 ROSI MATTEO	6		36	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
8011733 - MICROECONOMICS (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Obiettivo del corso è fornire conoscenza dei metodi e delle tematiche della microeconomia di base, sia in merito alle scelte dei singoli agenti economici (consumatori, imprese), sia in merito al funzionamento dei mercati concorrenziali, rispettivamente in contesti con e senza potere di mercato. RISULTATI Lo studente sarà in grado di analizzare, comprendere e formalizzare i temi descritti e analizzati durante il corso, relativamente al comportamento dei soggetti economici e ai meccanismi economici di produzione e scambio. Lo studente sarà inoltre in grado di comprendere ed analizzare l'interazione strategica tra tali soggetti. Lo studente sarà in grado di comprendere ed applicare gli strumenti dell'analisi teorica per una analisi del funzionamento dei principali fenomeni microeconomici e sarà in grado di usare il ragionamento economco come chiave di lettura dell’attualità politica ed economica. - Erogato presso 8011733 MICROECONOMICS in Business Administration & Economics L-18 1 PIANO MORTARI ANDREA, CALVANO EMILIO	12	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011766 - CORPORATE AND BUSINESS STRATEGY - Erogato presso 8011766 CORPORATE AND BUSINESS STRATEGY in Business Administration & Economics L-18 BOJADJIEV MARJAN	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011767 - CONTRACT AND OBLIGATIONS LAW - Erogato presso 8011767 CONTRACT AND OBLIGATIONS LAW in Business Administration & Economics L-18 SIRGIOVANNI BENEDETTA	6	IUS/01	36	-	-	-	ENG
8011943 - ECONOMICS AND EUROPEAN TERRITORIAL PLANNING - Erogato presso 8011943 ECONOMICS AND EUROPEAN TERRITORIAL PLANNING in Business Administration & Economics L-18 PREZIOSO MARIA	6	M-GGR/02	36	-	-	-	ENG
8011975 - INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE - Erogato presso 8011975 INTRODUCTION TO ORGANIZATIONAL CHANGE in Business Administration & Economics L-18 PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8012038 - DESIGNING, IMPLEMENTING AND LEADING VIRTUAL TEAMS IN AN ORGANISATION - Erogato presso 8012038 DESIGNING, IMPLEMENTING AND LEADING VIRTUAL TEAMS IN AN ORGANISATION in Business Administration & Economics L-18 PETROLO DAMIANO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011983 - PLANNING, BUDGETING AND FORECASTING 101 - LOMBARDI STEFANO	6	36	-	-	-	ENG
8011982 - INTERNSHIP	6	150	-	-	-	ENG
8012042 - MATLAB	3	18	-	-	-	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011575 - FINANCIAL ANALYSIS - Erogato presso 8011575 FINANCIAL ANALYSIS in Business Administration & Economics L-18 BRUNELLI SANDRO	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8011850 - CONSUMER CHOICES - Erogato presso 8011850 CONSUMER CHOICES in Business Administration & Economics L-18 PETROVSKA Ilijana	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011851 - STRATEGIC ENTREPRENEURIAL BEHAVIOR - Erogato presso 8011851 STRATEGIC ENTREPRENEURIAL BEHAVIOR in Business Administration & Economics L-18 PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011823 - SERVICE MARKETING - Erogato presso 8011823 SERVICE MARKETING in Business Administration & Economics L-18 CRISTOFARO MATTEO	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011849 - RETAIL MANAGEMENT - Erogato presso 8011849 RETAIL MANAGEMENT in Business Administration & Economics L-18 SCAFARTO FRANCESCO	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011883 - SYSTEM DYNAMICS MODELLING AND SIMULATION FOR INTELLIGENT ORGANIZATIONS	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011925 - COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS - Erogato presso 8011925 COST ANALYSIS FOR BUSINESS DECISIONS in Business Administration & Economics L-18 PALOZZI GABRIELE	6	SECS-P/07	36	-	-	-	ENG
8011986 - KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS - Erogato presso 8011986 KNOWLEDGE MANAGEMENT FOUNDATIONS in Business Administration & Economics L-18 LEONI LUNA	6	SECS-P/08	36	-	-	-	ENG
8011974 - ENTREPRENEURSHIP AND BUSINESS MODEL - Erogato presso 8011974 ENTREPRENEURSHIP AND BUSINESS MODEL in Business Administration & Economics L-18 PELLEGRINI MASSIMILIANO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011933 - PRINCIPLES OF CORPORATE FINANCE - Erogato presso 8011933 PRINCIPLES OF CORPORATE FINANCE in Business Administration & Economics L-18 VULPIANI MARCO	6	SECS-P/09	36	-	-	-	ENG
8012037 - HUMAN RESOURCE MANAGEMENT STRATEGY IN FAMILY BUSINESS - Erogato presso 8012037 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT STRATEGY IN FAMILY BUSINESS in Business Administration & Economics L-18 PALUMBO ROCCO	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8012044 - ORGANIZING FOR ARTS AND CULTURE - Erogato presso 8012044 ORGANIZING FOR ARTS AND CULTURE in Business Administration & Economics L-18 PARESCHI LUCA	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG
8011768 - BUSINESS ORGANIZATION - Erogato presso 8011768 BUSINESS ORGANIZATION in Business Administration & Economics L-18 GNAN LUCA	6	SECS-P/10	36	-	-	-	ENG

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

8011996 - THE HARD PATH FOR THE TECHNOLOGICAL TRANSFORMATION - SCHIAVI ANDREA	3	18	-	-	-	ENG
8011982 - INTERNSHIP	6	150	-	-	-	ENG
8011944 - FINTECH. NEW INNOVATIVE TRENDS: BLOCKCHAIN, BITCOIN, ARTIFICIAL INTELLIGENCE - INTINI SILVIA	3	18	-	-	-	ENG
8011899 - TRADING TECHNIQUES ON FINANCIAL MARKETS	3	18	-	-	-	ENG

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"