Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"

Il corso si propone
- di fornire le nozioni e gli strumenti di analisi di base necessari allo studio teorico delle strutture fondamentali della lingua italiana a livello morfologico, sintattico e testuale;
- di fornire alcuni elementi di storia dell'italiano;
- di fornire la conoscenza delle strutture sintattiche e testuali che caratterizzano lo stile della Carta fondamentale della Repubblica italiana (con particolare riguardo agli artt. 1-54), e la capacità di comprendere le scelte linguistiche adottate nella scrittura definitiva del testo.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado

1) CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
- di descrivere con la terminologia scientifica adeguata le strutture morfologiche e sintattiche fondamentali della lingua italiana;
- di comprendere e descrivere le principali caratteristiche linguistiche e stilistiche del testo della Costituzione;
- di conoscere le strutture sintattiche e testuali usate nella Costituzione (artt. 1-54);

2) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- di riconoscere i tratti linguistici tipici dei testi argomentativi e regolativi, e di valutarne la funzione;
- d’identificare le strutture sintattiche presenti nel testo della Costituzione della Repubblica italiana (artt. 1-54);

3) AUTONOMIA DI GIUDIZIO
- di formulare giudizi autonomi sull’uso delle strutture sintattiche e testuali;

4) ABILITÀ COMUNICATIVE
- di comporre testi argomentativi applicando le conoscenza acquisite;
- di comunicare oralmente e per iscritto contenuti e questioni specialistici a un pubblico di non specialisti;

5) CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
- di conoscere i principali strumenti di analisi linguistica (dizionari, grammatiche, siti web);
- di migliorare la capacità di fare proprie le norme linguistiche e le tecniche di scrittura volte a rendere più chiara, corretta e comprensibile la comunicazione e la divulgazione di contenuti complessi.

OBIETTIVI FORMATIVI:
Obiettivo dell'insegnamento è fornire la conoscenza della Storia della Letteratura italiana dell'Ottocento e dei suoi generi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza di un periodo storico letterario italiano e le sue relazioni con le letterature europee.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
acquisizione della capacità di analizzare un testo dal punto di vista storico-letterario, relativamente al genere e ai suoi topoi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di elaborare autonomamente interpretazioni e soluzioni ermeneutiche critico- testuali.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Appropriatezza di linguaggio nell’esposizione di argomenti che abbiano a che fare con i testi considerati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:

OBIETTIVI FORMATIVI:
- conoscenza dei principi di variabilità delle lingue, delle loro principali manifestazioni e delle implicazioni cognitive, sociali e culturali

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
- conoscere e comprendere cause ed effetti della variazione linguistica offerta dai generi di testo trattati nelle lezioni e sui manuali;
- capacità di rilevare da un testo i principali elementi marcati da un punto di vista sociolinguistico

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
- capacità di applicare le proprie conoscenze per comprendere le cause e gli effetti della variazione linguistica proposta da testi di ogni genere, anche mai affrontati;

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
- essere in grado di rilevare il valore sociale delle varianti offerte da un testo

ABILITÀ COMUNICATIVE:
- saper utilizzare in modo appropriato il metalinguaggio della disciplina, almeno di base
- capacità di comunicare criticamente quanto osservato attraverso l’'analisi sociolinguistica di un testo;

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
- capacità di cercare informazioni nella bibliografia scientifica di ambito, almeno di base, e saper accedere almeno alle principali risorse on-line.

OBIETTIVI FORMATIVI: in conformità con gli obiettivi educativi del programma di studio presente nella DSUA-CdS (sezioni A.4.b.2, A.4.c) l'attività formativa mira a fornire allo studente la conoscenza e le abilità seguenti.


CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: capacità di leggere un testo filosofico (i testi di Moritz Geiger) sull'estetica fenomenologica e la questione dell'empatia


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di applicare quanto studiato al problema della creazione e ricezione estetica

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: saper giudicare un fenomeno artistico-estetico nel contesto del dibattito sull'estetica fenomenologica

ABILITÀ COMUNICATIVE: sapere discutere i temi principali dell'estetica di Geiger e commentare i testi di esame

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: apprendere alcuni dei problemi posti dallo sviluppo dell'estetica e dall'approccio fenomenologico di Geiger ai problemi dell'estetica

OBIETTIVI FORMATIVI:


CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Terminologia, metodi e temi essenziali della tradizione filosofica occidentale, con particolare riferimento alla comprensione del dibattito attuale sulla questione della verità e menzogna nella comunicazione e nella vita personale e sociale


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Applicazione di diverse teorie e procedimenti euristici a casi di studio; comprensione di testi filosofici classici e contemporanei

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: all'interno della delucidazione su diverse opzioni teoriche e pratiche sul problema della verità ( realismo, idealismo, convenzionalismo, pragmatismo, etc.), si cercherà di sviluppare senso critico e assunzione di responsabilità, favorendo il libero e personale orientamento


ABILITÀ COMUNICATIVE: Capacità di discussione in dibattiti filosofici con linguaggio e terminologia appropriati

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione generali di tematiche filosofiche nel dibattito giornalistico e nelle questioni politiche e sociali

BIETTIVI FORMATIVI:



CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Terminologia, metodi e temi essenziali della tradizione cristiana, con particolare riferimento alla comprensione della questione del rapporto tra cristianesimo e modernità. Conoscenza di base di termini,concetti, paradigmi e metodi della discipline filosofiche e della teologia cristiana.


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:Illustrazione e applicazione delle diverse interpretazioni ai casi di studio; comprensione dei testi di pensatori moderni e contemporanei sul rapporto tra cristianesimo e modernita'.


AUTONOMIA DI GIUDIZIO: chiarendo le diverse opzioni teoriche e pratiche sul problema del rapporto tra pensiero cristiano e modernità, cercheremo di sviluppare un senso critico e l'assunzione di responsabilità, favorendo l'orientamento libero e personale


ABILITÀ COMUNICATIVE: Capacità di intervenire in dibattiti filosofici e religiosi con un adeguato apparato concettuale e linguaggio e terminologia appropriati


CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Comprensione generale delle questioni filosofiche, ecclesiali e religiose nel dibattito giornalistico e nelle questioni politiche e sociali

CONOSCENZE: ((1) Conoscenza della tradizione filosofica; (2) Competenze ermeneutiche; ABILITÀ: (1) Capacità di analisi delle fonti; (2) Capacità di applicazione degli strumenti teoretici e metodologici atti a consentire autonomia di ricerca, riflessione critica e comprensione; (3) Capacità di istituire connessioni (anche interdisciplinari) tra determinazioni di pensiero ed epoche; AUTONOMIA: (1(1) Capacità di formulare un giudizio critico autonomo su questioni filosofiche o culturali; (2) Capacità di gestire e interpretare autonomamente le fonti storico-bibliografiche e d’individuare connessioni tra fasi diverse di processi e correnti filosofiche, artistiche COMMUNICATION: ((1) Capacità di comunicazione, condivisione e disseminazione di informazioni, idee, problemi e soluzioni con specialisti e non specialisti; APPRENDIMENTO: (1) Capacità di elaborazione autonoma di percorsi di ricerca; (2) Capacità di padroneggiare il dialogo interdisciplinare; (3) Capacità di svolgere autonomamente il lavoro di ricerca.

OBIETTIVI FORMATIVI:
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: l'obiettivo è quello di far raggiungere una buona conoscenza e capacità di comprensione delle principali vicende e questioni della storia contemporanea; sviluppare lo spirito critico degli studenti e le loro capacità di esporre in modo completo e articolato quanto appreso.
I frequentanti del corso dovranno acquisire una solida preparazione di base sulle principali questioni della storia contemporanea; dovranno altresì acquisire consapevolezza degli strumenti metodologici fondamentali della disciplina e dell’esistenza di differenti correnti e interpretazioni storiografiche riguardo ai diversi avvenimenti trattati. Tutto ciò sarà il risultato, oltre che di attività di didattica frontale, anche del coinvolgimento pratico degli studenti attraverso la lettura e l’analisi in aula di documenti storici e passi di storiografia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: I frequentanti del corso dovranno essere in grado di applicare le competenze e gli strumenti metodologici acquisiti all'analisi e all'interpretazione di documenti storici e testi storiografici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: I frequentanti del corso sapranno raccogliere e interpretare i dati utili per la comprensione e l’analisi di documenti storici e testi storiografici, per commentarne criticamente in autonomia i contenuti e per la riflessione su temi sociali, scientifici, o etici ad essi connessi, avendo acquisito la capacità di formulare giudizi autonomi. Ciò anche attraverso l’indirizzo a una intensa attività di lettura, con opportuna guida al commento critico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: I frequentanti del corso dovranno saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni relativamente alle principali tematiche affrontate, sia a interlocutori specialisti della disciplina che a non specialisti. A tale scopo si cercherà di indirizzare lo studente a strutturare e perfezionare le proprie abilità comunicative, anche attraverso il confronto e il dibattito in aula.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: I frequentanti del corso avranno compiuto dei progressi nello sviluppo di quelle capacità cognitive e teorico-critiche necessarie per uno studio autonomo delle discipline storiche; tutto ciò concepito anche ai fini di un positivo accesso a cicli successivi di studio, con un alto grado di autonomia.

OBIETTIVI FORMATIVI: il corso fornisce gli strumenti di base per-comprendere le strategie di comunicazione di un prodotto ed individuare la loro connessione con il contesto sociale e i lifestyle,-capire le dinamiche di creazione di uno spot e gli attori coinvolti (da brief a online)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: l’insegnamento vuole introdurre gli studenti ai diversi fattori che caratterizzano la pubblicità e stimolare l’analisi critica dello spot; intende presentare le principali teorie e modelli e la loro evoluzione nel tempo e nello spazio; analizza il consumo come linguaggio sociale (brand identity e lifestyle).
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sono previste simulazioni in aula e progetti lavoro di gruppo atti ad applicare le competenze teoriche acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:sviluppo della capacità analitica attraverso l’analisi comparativa degli spot (prodotti/brand) in relazione a contesto, valori e al loro mutare nel tempo e nello spazio; l’analisi si sofferma sulla dimensione linguistica ed iconica in relazione ad obiettivi e target (analisi del linguaggio visivo e verbale, lettura dei diversi elementi strutturali).
ABILITÀ COMUNICATIVE: stimolare l’abilità comunicativa dello studente evidenziando la sua applicazione ai diversi ruoli professionali coinvolti nella costruzione del messaggio
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: l’insegnamento si propone di fornire gli strumenti per convertire in competenze (di base) la conoscenza delle fasi di realizzazione di uno spot (messaggio, prodotto, target) e dei ruoli professionali coinvolti

OBIETTIVI FORMATIVI:  Conoscenza dei filoni della ricerca sociologica  contemporanea intorno al tema della modernità
 
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente è in grado di comprendere il tema della modernità e le sue articolazioni.   


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente sarà  in grado di raccogliere, interpretare e riflettere sui dati e i metodi da utilizzare per il proprio campo di ricerca.


AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Dimostrerà  alla fine del corso una capacità critico-scientifico e una capacità riflessiva sui principali nodi problematici della contemporaneità.


ABILITÀ COMUNICATIVE: Riuscirà a possedere il linguaggio sociologico e saperlo comunicare


CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sarà in grado di presentare questioni e problematiche sui principali cambiamenti sociali of modernity.

OBIETTIVI FORMATIVI:


CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
In riferimento agli obiettivi formativi del corso di laurea, questo insegnamento intende offrire agli studenti le abilità e le conoscenze per analizzare strumenti e tecniche della comunicazione


CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
In linea con gli obiettivi formativi della SUA il corso intende offrire agli studenti le seguenti abilità:capacità di analizzare strumenti e tecniche della comunicazione politica

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:


ABILITÀ COMUNICATIVE:
Sarà dedicata particolare attenzione allo sviluppo delle capacità comunicative riguardanti le questioni relative al pensiero politico


CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Saranno sviluppate le capacità di apprendimento nei confronti di discorsi politici e testi scritti

OBIETTIVI FORMATIVI:

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Conoscenza e comprensione della struttura organizzativa e funzionaledi un giornale e di un telegiornale; elaborazione di articoli giornalistici e video inchieste; elaborazione in voce di una rassegna stampa.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione delle tecniche giornalistiche attraverso la formazione di un blog on line mediante articoli e rubriche giornalistiche.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di elaborare autonomamente attraverso le tecniche giornalistiche acquisite per giungere alla completa formazione della figura giornalistica

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Apropriatezza nell'esporre ed elaborare le principali tematiche giornalistiche affrontate durante lo svolgimento del corso.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Possesso delle capacità di contestualizzare l'insieme delle diverse tecniche giornalistiche ai fini del raggiungimento dell'obiettivo finale, sia da un punto di vista teorico che pratico

OBIETTIVI FORMATIVI:Favorire lo sviluppo della capacità di comprensione e di analisi critica durante l’ascolto di conferenze interdisciplinari in cui si mettono a confronto punti di vista diversi.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Fornire allo studente conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare le conoscenze, autonomia di giudizio e abilità comunicative, applicate all’approccio interdisciplinare dei seminari.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Acquisizione di capacità critica e autonomo orientamento storico in relazione ai temi e ai dibattiti trattati.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Capacità di elaborare autonomamente i temi e i dibattiti trattati.


ABILITÀ COMUNICATIVE:
Appropriatezza nell'esporre e elaborare le principali tematiche affrontate durante lo svolgimento dei diversi moduli.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Stimolare le capacità di applicare criticamente e attivamente i concetti acquisiti.

OBIETTIVI FORMATIVI: Al termine del corso lo studente possiederà alcuni dei concetti fondamentali che hanno fatto la storia dell'estetica e, più in generale, della riflessione sull'arte.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente dovrà poter maneggiare i concetti essenziali e i principi guida dell'estetica e, più in generale, della riflessione sull'arte.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di applicare i principi dell'estetica almeno ai singoli casi specifici che verranno affrontati durante il corso.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente vedrà la propria consapevolezza estetica accresciuta e dunque un incremento delle proprie competenze estetico-critiche.

ABILITÀ COMUNICATIVE: Vale quanto affermato al punto precedente.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di una serie di griglie concettuali fondamentali per le scienze della comunicazione e, in generale, per la comprensione delle questioni più generali che riguardano la comunicazione e l'arte.