Corso di laurea: Scienze della Storia e del Documento Programmazione didattica per l'A.A. 2021/2022

Corso di laurea: Scienze della Storia e del Documento Programmazione per l'A.A. 2021/2022

PUBLIC HISTORY. DIVULGAZIONE E DIDATTICA DELLA STORIA

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - PUBLIC HISTORY - STORIA GENERALE ED EUROPEA 2 ESAMI DA 12 CFU E 1 DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002273 - TEORIA E PRATICA DEL DOCUMENTARIO DI STORIA LM (obiettivi)

- DONNINI ARNALDO (programma)

M-STO/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità.

ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.

9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi)

- FELISINI DANIELA (programma)

SECS-P/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002400 - VALORIZZAZIONE E GESTIONE DEGLI ARCHIVI E DELLE FONTI STORICHE LM A

- GLIELMI ALESSIA

M-STO/08

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: 3 - PUBBLIC HISTORY - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002362 - LABORATORIO DI DIGITAL HISTORY - ACCIAI ENRICO	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002566 - LABORATORIO: LA STORIA NEGLI SPAZI MUSEALI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha l'obiettivo di fornire gli strumenti teorici e pratici per comprendere ed analizzare criticamente le modalità di rappresentazione storica negli spazi museali. Particolare attenzione verrà posta sull'uso politico della storia. Attraverso case-studies si analizzeranno i modi in cui il campo politico e campo culturale interagiscono nel museo. L'analisi di case-studies darà la possibilità agli studenti di applicare la loro conoscenza e comprensione degli elementi teorici a casi reali. - POSOCCO LORENZO (programma) Prima lezione: La nascita del Museo Seconda lezione: Musei e Nazionalismi Terza lezione: Cenni di metodologia della ricerca dello studio storico-museale Quarta lezione: Visita al museo del risorgimento Quinta lezione: Visita al museo della repubblica romana e della memoria garibaldina N.B. Vista l'attuale emergenza covid-19, le ultime due lezioni possono essere soggette a cambiamenti Dispense del docente	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002657 - LABORATORIO EDITORIALE NELL'AMBITO DELLE DISCIPLINE STORICHE - CALIO' TOMMASO	2	-	-	18	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 2 - PUBLIC HISTORY - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

EUROPEAN HISTORY

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - EUROPEAN HISTORY - STORIA GENERALE ED EUROPEA 1 ESAME DA 12 CFU E 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002387 - STORIA DEI PAESI ISLAMICI LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi)

- STASOLLA MARIA GIOVANNA (programma)

L-OR/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: 2 - EUROPEAN HISTORY - STORIA ECONOMICA 1 ESAME DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.
9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza approfondita della storia economica europea nel contesto globale nei secoli XIX-XXI, con particolare riferimento al ruolo dello Stato e delle istituzioni.CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite di carattere storico-economico, allargando progressivamente l'orizzonte dall'Europa ai paesi extra-europei. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e le specifiche letture suggerite dalla docente durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali. - Erogato presso 9032 STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE FELISINI DANIELA	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002449 - COMPARATIVE BUSINESS HISTORY LM A - Erogato presso 8011669 COMPARATIVE BUSINESS HISTORY in Global Governance L-16 NESSUNA CANALIZZAZIONE FELISINI DANIELA	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 3 - EUROPEAN HISTORY - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

8047765 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM
M-501 - ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A - Erogato presso M-501 ANTROPOLOGIA CULTURALE LM A in Filosofia LM-78 VERENI PIETRO	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002582 - ANTHROPOLOGY OF NATIONALISM AND ETHNICITY A - VERENI PIETRO	6	M-DEA/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO - Erogato presso 804000800 GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO in Beni Culturali (archeologici, artistici, musicali e dello spettacolo) L-1 NESSUNA CANALIZZAZIONE SPAGNOLI LUISA	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047684 - GEOGRAFIA DELL'UNIONE EUROPEA
M-95 - GEOGRAFIA DELL'UNIONE EUROPEA A - Erogato presso M-95 GEOGRAFIA DELL'UNIONE EUROPEA A in Lettere L-10 NESSUNA CANALIZZAZIONE BOZZATO SIMONE	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente una conoscenza approfondita della storia del cristianesimo nei secoli XIX-XX e delle principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati. Lo studente dovrà alla fine del corso saper condurre un’analisi critica delle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite della storia religiosa degli ultimi secoli. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e l’approfondimento di saggi durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali. - Erogato presso 804002413 STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE CALIO' TOMMASO	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002115 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO LM - Erogato presso 804002115 STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO LM in Scienze Pedagogiche LM-85 DESSI' GIOVANNI	6	SPS/02	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002047 - STORIA DELL RELAZIONI INTERNAZIONALI LM A - Erogato presso 8022756 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI in Scienze dell'Amministrazione e delle Relazioni Internazionali L-36 FELISINI DANIELA	6	SPS/06	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001973 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo si propone di illustrare gli aspetti fondamentali della cultura giuridica e istituzionale dell’epoca medievale, quanto più possibile anche in riferimento ai grandi temi della storia sociale, politica, economica e religiosa ed ai contenuti delle fonti documentali d’archivio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina. - DANI ALESSANDRO	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001974 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel modulo si traccerà un quadro degli ordinamenti e delle fonti normative dal Cinquecento fino alla metà del Novecento, anche con riferimento ai principali istituti. Si esamineranno le istanze illuministe che condussero alle codificazioni moderne, si illustreranno gli assetti costituzionali, le istituzioni pubbliche e i codici negli Stati italiani pre-unitari e del Regno d’Italia, fino alla caduta del Fascismo. Sarà proposto anche un approccio diretto e ragionato a testi e fonti documentali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina. - DANI ALESSANDRO	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 4 - EUROPEAN HISTORY - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

STORIA E CULTURE GLOBALI

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - STORIA E CULTURE GLOBALI - 2 ESAME DA 12 OPPURE UN ESAME DA 12 E 2 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

804002387 - STORIA DEI PAESI ISLAMICI LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi)

- Erogato presso 804002387 STORIA DEI PAESI ISLAMICI LM A (CORSO AVANZATO) in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE STASOLLA MARIA GIOVANNA

L-OR/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente una conoscenza approfondita della storia del cristianesimo nei secoli XIX-XX e delle principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati. Lo studente dovrà alla fine del corso saper condurre un’analisi critica delle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite della storia religiosa degli ultimi secoli. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e l’approfondimento di saggi durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità.

ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali.

- CALIO' TOMMASO (programma)

Daniele Menozzi, Storia della Chiesa. 4. L'età contemporanea, EDB 2019
F. Buscemi, Santi e miracoli controrivoluzionari, in L’Italia e i santi. Agiografie, riti e devozioni nella costruzione dell'identità italiana, diretto da T. Caliò, D. Menozzi, Roma, Istituto della Enciclopedia italiana, 2017, pp. 155-163.
T. Caliò, Santità antiunitaria nella Roma di Pio IX, in L’Italia e i santi, cit., pp. 242-267.
S. Levis Sullam, «Pro Patria mori»: il martirio politico nel Risorgimento, in L’Italia e i santi, cit., pp. 353-382
G. Cavagnini, I martiri della Grande Guerra, in L’Italia e i santi, cit., pp. 527-536
T. Caliò, Il vicebrigadiere Salvo D’Acquisto. Vittima del dovere, eroe della Resistenza, martire della carità, in «Archivio italiano per la storia della pietà», XXXII (2019), pp. 137-173
T. Caliò, I santi della Resistenza. Nascita e sviluppi di una proposta agiografica dal dopoguerra al pontificato Wojtyliano, in «Italia contemporanea», 283 (2017), pp. 41-65.
M. Giacomini, A. Serra, Dalla santa all’assassino. Il ruolo della fotografia nel sistema agiografico gorettiano, in Santi in posa. L’influsso della fotografia sull’immaginario religioso, a cura di T. Caliò, Viella 2018.
L. Ceci, Santi contesi. Il controllo delle devozioni tra criminalità organizzata e lotta alla mafia, in L’italia e i santi, pp. 759-784.
T. Caliò, La ‘fabbrica dei santi’ e l’opinione pubblica italiana a cavallo del Grande Giubileo, in L’Italia e i santi, cit., pp. 708-737.
T. Caliò, Il ruolo del fumetto nel laboratorio agiografico dell’antimafia, in L’immaginario devoto tra mafie e antimafia. II. Narrazioni e rappresentazioni, a cura di L. Mazzei e D. Orecchia, Roma, Viella, 2018, pp. 137-178 (i testi saranno messi a disposizione degli studenti che ne faranno richiesta in formato pdf)

Gli studenti non frequentanti dovranno portare in aggiunta il volume:
San Francesco d’Italia. Santità e identità nazionale, a cura di T. Caliò e R. Rusconi, Roma, Viella, 2011, pp. 1-161 e pp. 257-268.

M-STO/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM (obiettivi)

9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A (obiettivi)

- Erogato presso 9032 STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE FELISINI DANIELA

SECS-P/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

804002047 - STORIA DELL RELAZIONI INTERNAZIONALI LM A

- Erogato presso 8022756 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI in Scienze dell'Amministrazione e delle Relazioni Internazionali L-36 FELISINI DANIELA

SPS/06

Attività formative caratterizzanti

ITA

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 2 - STORIA E CULTURE GLOBALI - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA - (visualizza)

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

Gruppo opzionale: 3 - STORIA E CULTURE GLOBALI - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

804000532 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	6	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002411 - ALTRE ATTIVITA' (TIROCINIO, STAGE, LABORATORIO, SEMINARIO)	4	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002406 - LABORATORIO OTTOCENTO GLOBALE - LUCREZIO MONTICELLI CHIARA	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002407 - LABORATORIO MILLE E UNA VOCE DELL'ISLAM CONTEMPORANEO	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804002404 - LABORATORIO DI GLOBAL HISTORY TEORIE E METODI (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Le ore integrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti metodologici e alle nuove linee di ricerca. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il laboratorio si propone di incrementare le conoscenze degli studenti nel campo della storia contemporanea, con un focus specifico sulla Global History. L’obiettivo principale sarà migliorare le capacità di comprensione dei testi e di esposizione dei contenuti in forma seminariale CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le capacità di applicare le nuove acquisizioni saranno valutate in occasione dei seminari individuali e nella discussione collettiva AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’autonomia di giudizio verrà incentivata e valutata all’interno delle attività seminariali: esposizioni e confronto con le esposizioni altrui ABILITÀ COMUNICATIVE: CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Le ore integrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Nel corso dei cinque seminari previsti, ciascuno di due ore, verranno messe a fuoco le riflessioni storico-culturali che hanno portato alla definizione di questa categoria, le sue specificità, le diverse declinazioni e ramificazioni, gli intrecci con altri approcci e metodi d’indagine. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propriamente metodologici e alle nuove linee di ricerca. Il laboratorio si propone come uno spazio interattivo tra docente e studenti. All’interno di ogni seminario, la lezione frontale sarà accompagnata dalla discussione di alcuni brevi estratti dalle monografie prese in esame. All’inizio delle attività verrà sottoposta una breve lista: ciascuno studente sarà invitato a scegliere un testo da presentare per la discussione. Il laboratorio si svolgerà in lingua italiana. l Il lalaborjjjjjjjjjjlltegrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propriametegrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propr Le capacità di apprendimento e di comprensione saranno verificate attraverso la prova del seminario organizzato da ciascuno studente in maniera interattiva con il resto della classe L - SANTAGATA ALESSANDRO (programma) Le ore integrative si propongono di fornire agli Studenti una panoramica del cantiere di ricerche sulla Global History in italiano. Nel corso dei cinque seminari previsti, ciascuno di due ore, verranno messe a fuoco le riflessioni storico-culturali che hanno portato alla definizione di questa categoria, le sue specificità, le diverse declinazioni e ramificazioni, gli intrecci con altri approcci e metodi d’indagine. Un’attenzione particolare sarà dedicata agli aspetti propriamente metodologici e alle nuove linee di ricerca. Il laboratorio si propone come uno spazio interattivo tra docente e studenti. All’interno di ogni seminario, la lezione frontale sarà accompagnata dalla discussione di alcuni brevi estratti dalle monografie prese in esame. All’inizio delle attività verrà sottoposta una breve lista: ciascuno studente sarà invitato a scegliere un testo da presentare per la discussione. Il laboratorio si svolgerà in lingua italiana.	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
804001931 - LABORATORIO DI STORIA CONTEMPORANEA: LA MAFIA GLOBALE NEL NOVECENTO (FONTI, STEREOTIPI, INTERPRETAZIONI) - Erogato presso 804001931 LABORATORIO DI STORIA CONTEMPORANEA: LA MAFIA GLOBALE NEL NOVECENTO (FONTI, STEREOTIPI, INTERPRETAZIONI) in Scienze della Comunicazione L-20 NESSUNA CANALIZZAZIONE PILI JACOPO	2	18	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

MEDIOEVO EUROPEO

Primo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 1 - MEDIOEVO EUROPEO - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 1 ESAME DA 12 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

Gruppo opzionale: 2 - MEDIOEVO EUROPEO - STORIA GENERALE ED EUROPEA UN ESAME DA 12 CFU OPPURE DUE ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

Gruppo opzionale: 3 - MEDIOEVO EUROPEO - DISCIPLINE STORICHE, SOCIALI E DEL TERRITORIO 2 ESAMI DA 6 CFU OPPURE 1 ESAME DA 12 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

804001973 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo si propone di illustrare gli aspetti fondamentali della cultura giuridica e istituzionale dell’epoca medievale, quanto più possibile anche in riferimento ai grandi temi della storia sociale, politica, economica e religiosa ed ai contenuti delle fonti documentali d’archivio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina. - Erogato presso 804001973 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE LM A in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE DANI ALESSANDRO	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804001974 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Nel modulo si traccerà un quadro degli ordinamenti e delle fonti normative dal Cinquecento fino alla metà del Novecento, anche con riferimento ai principali istituti. Si esamineranno le istanze illuministe che condussero alle codificazioni moderne, si illustreranno gli assetti costituzionali, le istituzioni pubbliche e i codici negli Stati italiani pre-unitari e del Regno d’Italia, fino alla caduta del Fascismo. Sarà proposto anche un approccio diretto e ragionato a testi e fonti documentali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il modulo intende fornire le conoscenze adeguate alla piena comprensione degli aspetti principali della materia, quali la concezione della sovranità e dei pubblici poteri (sia superiori che locali), i diritti sulle cose e i principali contratti agrari, il diritto di famiglia e le successioni. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Sarà proposto un approccio diretto a testi e fonti documentali allo scopo di verificare in concreto i lineamenti teorici illustrati e di cogliere pienamente il significato giuridico dei documenti stessi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Si stimolerà un approccio interpretativo quanto più libero da preconcetti ideologici o storiografici, al fine di stimolare nello studente la formazione di opinioni critiche che valorizzino al meglio il suo bagaglio culturale complessivo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Saranno stimolate occasioni di dialogo durante il corso al fine di migliorare la proprietà di linguaggio e la padronanza lessicale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Tali occasioni di dialogo costituiranno anche un momento importante di monitoraggio della effettiva ricezione dei contenuti della disciplina. - Erogato presso 804001974 STORIA DEL DIRITTO MODERNO LM A in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE DANI ALESSANDRO	6	IUS/19	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804002413 - STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso intende fornire allo studente una conoscenza approfondita della storia del cristianesimo nei secoli XIX-XX e delle principali questioni e interpretazioni storiografiche relative ai temi trattati. Lo studente dovrà alla fine del corso saper condurre un’analisi critica delle fonti storiche, in vista anche del percorso di elaborazione della tesi di laurea. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: il corso prevede l'acquisizione di conoscenze approfondite della storia religiosa degli ultimi secoli. Attraverso lo studio autonomo dei libri di testo e l’approfondimento di saggi durante le lezioni gli studenti conseguiranno conoscenze specialistiche riguardo al tema monografico proposto. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze e le metodologie storiche acquisite durante il corso, applicandole al trattamento di molteplici tipi di fonti e materiali utili per la preparazione della tesi di laurea, scritta dopo un approfondito lavoro di ricerca e di elaborazione critica. Essi saranno altresì in grado di studiare autonomamente e di utilizzare le conoscenze e le metodologie acquisite per affrontare anche altri temi di ricerca che rientrino nel loro ambito di studi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: le lezioni e le attività seminariali previste stimolano le capacità di analisi critica e l'autonomia di giudizio degli studenti e fanno sì che questi acquisiscano la capacità di comprendere e valutare autonomamente le informazioni contenute nei materiali proposti in merito agli argomenti trattati, siano in grado di apprezzarne il grado di affidabilità. ABILITÀ COMUNICATIVE: attraverso le prove di verifica orali e scritte, atte a stimolarne le capacità di analisi e di sintesi nonché il rigore e la chiarezza nell'esposizione, gli studenti conseguiranno la capacità di trasmettere in maniera corretta le proprie conoscenze e di illustrare il proprio punto di vista con argomentazioni chiare e articolate. Essi saranno in grado di presentare i risultati del loro lavoro scritto utilizzando sia i tradizionali strumenti di comunicazione sia quelli multimediali. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: gli studenti svilupperanno capacità di apprendimento adeguate che consentiranno loro di assumere un ruolo propositivo nello sviluppo di ipotesi di ricerca non solo nell'ambito della storia economica ma nel più vasto campo delle discipline storiche. Le competenze e le metodologie acquisite potranno trovare sbocco in un successivo terzo ciclo di perfezionamento e in molteplici attività professionali. - Erogato presso 804002413 STORIA DEL CRISTIANESIMO LM A (CORSO AVANZATO) in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE CALIO' TOMMASO	6	M-STO/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8047806 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A - Erogato presso M-519 ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A in Archeologia, Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità LM-2 NESSUNA CANALIZZAZIONE MOLINARI ALESSANDRA	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
M-152 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM B - Erogato presso M-152 ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM B in Archeologia, Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità LM-2 NESSUNA CANALIZZAZIONE MOLINARI ALESSANDRA	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048644 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM
M-519 - ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A - Erogato presso M-519 ARCHEOLOGIA MEDIEVALE LM A in Archeologia, Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità LM-2 NESSUNA CANALIZZAZIONE MOLINARI ALESSANDRA	6	L-ANT/08	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000800 - GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO - Erogato presso 804000800 GEOGRAFIA STORICA E FONDAMENTI DEL PENSIERO GEOGRAFICO in Beni Culturali (archeologici, artistici, musicali e dello spettacolo) L-1 NESSUNA CANALIZZAZIONE SPAGNOLI LUISA	6	M-GGR/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
8048688 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (CORSO JEAN MONNET) LM
9032 - STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A - Erogato presso 9032 STORIA ECONOMICA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA LM A in Scienze della Storia e del Documento LM-84 NESSUNA CANALIZZAZIONE FELISINI DANIELA	6	SECS-P/12	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
804000787 - ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM
M-1985 - ARCHEOLOGIA ROMANA: PERCORSI LM A - CIFANI GABRIELE	6	L-ANT/07	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: 4 - MEDIOEVO EUROPEO - FONTI METODOLOGICHE, TECNICHE E STRUMENTI DELLA RICERCA STORICA UN ESAME DA 12 CFU O 2 DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: 5 - MEDIOEVO EUROPEO - ATTIVITA' FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 1 ESAME DA 12 E 3 ESAMI DA 6 CFU A SCELTA FRA: - (visualizza)

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

Gruppo opzionale: 6 - MEDIOEVO EUROPEO - ALTRE ATTIVITA' PER 6 CFU A SCELTA TRA: - (visualizza)

8048449 - PROVA FINALE

108

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"